第一篇：幼兒園新學(xué)期家長會怎么開

幼兒園新學(xué)期家長會怎么開

【案例】

一次難忘的家長會

■王靜

家長會是家園溝通的重要方式，每到新學(xué)期很多老師都會忙碌于家長會的準(zhǔn)備工作，包括選定家長會的內(nèi)容，選擇合適的家長會形式，制作ppt等等。如何有效地發(fā)揮家長會的溝通價值，促進家園合作，每位教師都會有自己的想法、做法以及深刻的體會。在我多年的工作中，有一次家長會給自己留下了深刻的印象，我想以這次實例談?wù)勎谊P(guān)于家長會的一些想法和做法。

請孩子參與制作富有創(chuàng)意的邀請函

在家長會的準(zhǔn)備工作中，我將原來張貼在宣傳欄里的通知改成了人手一份的邀請函，因為孩子們已升至大班，有了一定設(shè)計海報的能力，于是我請孩子們自己動手設(shè)計邀請函的封面。而內(nèi)頁則簡明扼要地將本次家長會的相關(guān)信息，如時間、地點、主要內(nèi)容、注意事項等逐條列好，盡量做到清晰明了。當(dāng)孩子們拿著自己設(shè)計的邀請函激動地告知家長要準(zhǔn)時參加時，家長們也被這種熱情感染了。這樣一份邀請函既起到了通知的效果，又傳達了一種誠意，讓家長重視家長會并樂意參加。

細致貼心的前家長會時間

在等待家長陸續(xù)到來的時間里，我播放了孩子在園的視頻以及照片，這樣既能讓家長更好地了解孩子在園的表現(xiàn)，也可以安靜有序地等待。在這個過程中，請家長填寫簽到表，以此了解此次未能參會的家長，以便在接下來的時間用其他方式進行交流。同時，這個時間段可以作為單獨交流的時機，尤其是針對一些需要個別溝通的家長，這樣的安排可以實現(xiàn)家長會時間的最大化利用。

在尊重平等的氛圍里溝通交流

在家長會的召開過程中，尊重與平等是非常重要的。比如對于因為特殊原因遲到的家長報以諒解的微笑，用足夠的耐心與自信的狀態(tài)應(yīng)對某些質(zhì)疑，這些能體現(xiàn)出一位教師的專業(yè)素養(yǎng)和溝通能力，也能實現(xiàn)家長會的潛在價值——家長對教師的信任。

考慮到很多家長更關(guān)注班主任，而對其他教師往往有忽略的現(xiàn)象，因此在這次家長會中，我首先介紹了班級所有的老師，并將老師的具體職責(zé)進行了說明。這個環(huán)節(jié)既讓家長更好地認識教師，也從另一方面表達了對班級教師的尊重，讓家長意識到幼兒園是保教并重的。

之后我運用PPT演示介紹了新學(xué)期的計劃、目標(biāo)，以及班級將要開展的特色活動、注意事項等，這些內(nèi)容因比較專業(yè)，利用多媒體的演示方式可以幫助家長更好地進行梳理和了解，也能更清晰地引領(lǐng)家長建立趨向正確的科學(xué)育兒觀。

將孩子的故事講給家長聽

在接下來的介紹幼兒在園情況環(huán)節(jié)，我沒有選擇多媒體，而是采用了最直接的教師講述的方法。根據(jù)現(xiàn)場家長隨機的座次，結(jié)合實例，依次講述孩子的故事，幫助家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。這個環(huán)節(jié)是迄今為止自己最引以為傲也是最難忘的一幕。雖然事先準(zhǔn)備了一些孩子的資料，但在整個講述過程中沒有翻閱一次。我能感受到自己的聲情并茂和熱情洋溢。孩子們生活的場景畫面仿佛就在眼前，我用一位朋友的口吻向家長一一介紹了45位孩子的故事。這個舉動令我贏得了家長的贊譽和尊重，同時也給自己增加了自信，正是因為有了對孩子的真切關(guān)注，才能做到每個孩子的發(fā)展都銘記于心。

實際上，看著文稿提示來講述孩子的情況，只要是發(fā)自內(nèi)心的尊重孩子，也一樣會收到事半功倍的效果。講與說是不同的概念，前者有更多的感情色彩，后者則如旁觀者一樣，缺乏靈性和交流。如果我們對孩子的關(guān)注與用心溢于言表，家長是能夠感同身受，并因此而信任教師，從而更好地支持幼兒園的工作。

以小組形式收集家長意見

每個班集體里總有幾位相當(dāng)熱心的家長，他們愿意積極參與幼兒園的工作。因此在這次家長會的最后，我請家長推選出4位小組長，然后自由組合成4個小組，將家長對幼兒園以及班級工作的建議進行討論、歸納、整理。在這個自由討論發(fā)表意見的過程中，我們?nèi)焕蠋熂皶r參與到小組的討論中，對家長提出的建設(shè)性意見給予肯定和感謝，并同時將幼兒園目前遇到的實際困難進行交流。小組討論因為參與度更高，因此交流的效果更好。

為下次家長會做好信息收集

歷時一個半小時的家長會在輕松愉悅、尊重與和諧的氛圍里進行著。在最后一個環(huán)節(jié)，我們將心愿卡分發(fā)給每位家長，請家長填寫自己的心愿，包括感想、最希望在家長會中參與的內(nèi)容或者目前的教育困惑等。教師則根據(jù)反饋的情況進行分類整理，梳理出家長最關(guān)心的問題，以便在接下來的工作中更多地給予重點關(guān)注和積極指導(dǎo)，以此達成家園合作的良性循環(huán)。

在本次家長會中，針對家長普遍希望能多些關(guān)于孩子在園情況的心愿，我們在接下來的工作中創(chuàng)新了記錄方法，采用小組記錄的方式，將幾個孩子的生活故事記錄下來，這樣既節(jié)省了時間，也能更好、更完整地再現(xiàn)孩子的生活情況。

一次成功的家長會既能引領(lǐng)家長科學(xué)的教育理念，也能夠讓家長了解幼兒園的細致工作；既能感受幼兒在園的情況，也能掌握幼兒的家庭成長環(huán)境，并且能統(tǒng)一好家園共育活動的方向，形成家園共育的合力。

（作者單位：山東省東營市海河幼兒園）

【觀點】

怎么開好各年齡段家長會

■張乃艷 王云霞

小班家長會一般選擇在小班幼兒入園前召開，主要針對小班幼兒的入園焦慮問題給予家長幫助。如果是自己帶的班級，對幼兒和家長比較了解，中班、大班的家長會可以在開學(xué)后兩周左右的時間召開。

中班幼兒的家長會因為是熟悉的幼兒和家長，在家長會開始前，教師先和家長交流幼兒的成長和進步，這樣比較容易在心理和情感上達成共識。教師可以制作一本動感影集或是視頻剪輯，主要是回顧幼兒的學(xué)習(xí)和生活，尤其要把開展的一些大型活動都制作進去，如親子運動會、六一聯(lián)誼會、幼兒繪畫作品展等，家長通過照片、視頻，更能夠直觀、生動地看到孩子的真實表現(xiàn)，感受到孩子的成長和進步。教師可以和家長交流本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，包括特色教育、習(xí)慣養(yǎng)成、自理能力教育等，家長也更愿意欣然接受和配合，對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)做到心中有數(shù)。此外，教師還可以和家長交流家園共育的重要性。如班級中需要收集的材料以及用這些材料制作的手工作品等，教師可以用照片的形式把家長為幼兒準(zhǔn)備的材料的制作過程拍攝下來，使家長對材料的用途以及對幼兒發(fā)展的價值有初步了解。

大班幼兒的家長會可以加入“幼小銜接”的內(nèi)容，使家長明確幼小銜接不僅是知識銜接，更是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的銜接，所以把大班幼兒需要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣進行重點解釋，使家長能夠配合幼兒園，在家庭中一如既往地堅持培養(yǎng)，為幼兒入學(xué)做好知識、能力和心理情感上的準(zhǔn)備。

還有一些新接手的新班，我曾經(jīng)接過一個大班，孩子們大多是從私立園轉(zhuǎn)過來的，他們每天只是寫字、算算術(shù)，幼兒幾乎沒有玩的時間，他們會寫很多漢字但幾乎不會畫畫。針對幼兒的這種現(xiàn)狀，我在召開家長會時，首先和家長分享了一段視頻：一個中班的女孩因為不會背誦乘法口訣而失聲痛哭。家長們有所頓悟，讓幼兒學(xué)習(xí)過多知識技能對孩子成長是不利的，也是短視的。然后我結(jié)合《綱要》和《指南》的內(nèi)容與家長交流科學(xué)的育兒理念。一些書面語言家長不容易理解，我就用口頭語言結(jié)合案例給家長們進行生動的解釋。

其實轉(zhuǎn)變家長的教育理念并不是一件容易的事，每次家長會我都會強調(diào)某個領(lǐng)域中某個目標(biāo)，每次一個目標(biāo)結(jié)合日常開展的各項活動和家長達成共識。其次是樹立榜樣，表揚班中一部分配合工作的家長和一些表現(xiàn)突出的幼兒。榜樣的作用能夠激勵和調(diào)動一部分家長和幼兒的積極性，使他們看到差距，從而更快提高。家長會中教師還要對新生家長細心叮囑一些注意事項，使他們能夠盡快適應(yīng)新環(huán)境。此外，教師一定要讓家長看到幼兒的進步以及教師對孩子真心的關(guān)愛，這樣家長能夠放心，也更容易信任、理解老師。教師平時可以在博客中寫一些教育隨筆，把孩子的成長和進步及時記錄下來，或是配一些照片，家長才能更加直觀地了解幼兒在園的活動，更有利于達成家園共育。

（作者單位：河北省高碑店市第二幼兒園）

主題明確的家長會更有效

■王翠萍

家長會是班主任有效開展家園互動的一個重要媒介，對家庭、幼兒園雙方都起著重要的作用。新學(xué)期的第一次家長會是建立家園聯(lián)系的一個重要情感紐帶，如何開好新學(xué)期的第一次家長會？

突出重點解疑惑

家長會是家園溝通的一個重要手段，但并不意味著要把所有的理念、活動等內(nèi)容一次性地告訴家長。面面俱到的家長會反而會讓人感到啰唆重復(fù)、缺乏重點。針對不同年齡段的孩子，設(shè)計不同的會議主題。比如針對剛?cè)雸@的小班幼兒，教師要把重點放在“幼兒生活自理能力的提高”，結(jié)合幼兒實際在園的表現(xiàn)進行講解與點評，鼓勵家長多放手，提供機會讓孩子自己的事情自己做；對于承上啟下的中班幼兒，可以把重點定在“良好的行為與習(xí)慣”,指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育理念，更新教育方式，比如可以努力培養(yǎng)幼兒傾聽和講故事的能力，讓家園更同步；對于即將畢業(yè)的大班幼兒，可以把重點定在“幼小銜接”上，針對即將跨入小學(xué)的小朋友，指導(dǎo)家長做好生理、心理的準(zhǔn)備，家園攜手幫助幼兒順利過渡。當(dāng)然，主題如何確定，關(guān)鍵詞是什么，教師要在家長會之前通過家訪、校信通等多種方式征求意見，了解他們的困惑，并就他們的問題及時調(diào)整計劃，滿足家長的需要。

變換形式促溝通

每學(xué)期只有一次家長會，但如果每次家長會內(nèi)容和形式都是千篇一律，就會讓家長覺得索然無趣。教師可以變換一下形式，改變一言堂局面。比如可以根據(jù)家長的需要設(shè)計不同的家長會：視聽型家長會，一般來說家長最感興趣的就是孩子在幼兒園適應(yīng)和參與各項活動的情況，教師運用照片、錄像等視聽資料，就很容易引起家長興趣，起到事半功倍的效果；分類型家長會,教師可針對幼兒的特殊情況，對不同類型的孩子和家長分別召開家長會，如父親家長會、隔代教育家長會等，有針對性地提出教育建議；沙龍型家長會，教師可以以沙龍、研討的方式進行。在研討之前，教師收集家長主要存在的問題和困惑，然后教師做沙龍主持人，拋出具體問題，鼓勵家長各抒己見。不同形式的家長會不僅讓家長有了耳目一新的感覺，而且也拉近了教師與家長之間的距離，更好地做到心與心的溝通。

換位思考謀發(fā)展

每個家長都希望自己的孩子是最棒的。教師在家長會上不要吝嗇表揚與贊美。對于幼兒一些積極的行為，要及時地給予鼓勵和肯定。對于孩子一些消極的行為，教師也要注意自己的語氣，避免直接引用孩子的名字進行點名批評，可以會后與家長單獨交流，并一起探尋合理的方法來糾正孩子的一些不良習(xí)慣。對于家長的不信任與不理解，教師要用換位思考的方式來反思：如果我是孩子的母親，當(dāng)出現(xiàn)這樣的情況會有怎樣的反應(yīng)？當(dāng)教師能將心比心，設(shè)身處地的站在家長的角度進行思考時，就會對一些行為有所理解。換位思考的方式也會促使教師結(jié)合自己的感受，找到更為合適的方法和家長溝通與交流，幫助家長建立科學(xué)的育兒觀念，共同促進幼兒的全面發(fā)展。

家長會是一座重要的家園聯(lián)系橋梁，量身定做、多維角度、換位思考的家長會，改變了傳統(tǒng)“你說我聽”的一言堂，讓家長變被動為主動，讓他們在思想上觸動，措施上行動，情感上感動，并在逐步的交流與互動中互相理解、接受、認同。

（作者單位：江蘇省無錫市濱湖實驗幼兒園）

【經(jīng)驗】

把工作做在前面 讓幼兒期盼回園

■樊青芳

幼兒園的孩子和中小學(xué)生一樣喜歡放假，在他們眼里放假意味著自由，入園意味著被規(guī)矩約束，不能毫無顧忌地自由玩耍。想讓中大班幼兒喜歡上幼兒園，必須讓幼兒對入園充滿期待，感覺到樂趣。這項工作的完成當(dāng)然需要教師日常做好工作，更需要家長假期的配合，但家長怎么配合還需要教師正確的指導(dǎo)。

暑期放假時間長，幼兒園又往往更重視新招生小班的家長工作，很容易忽略掉中大班家長的工作，造成幼兒入園后要有半個月左右的適應(yīng)期，甚至還有中大班幼兒哭著、鬧著不來幼兒園的。原因有幾種：一是假期在家作息時間不規(guī)律，想睡到什么時候就睡到什么時候，以至于入園后早晨起不來床；二是父母忙于工作，把幼兒托給老人看管，老人們寵著、慣著，要什么給什么，就不想來幼兒園了；三是父母假期帶著孩子盡情玩兒，盡情吃，孩子感覺幼兒園沒有那么自由不能瘋玩。

如何讓幼兒高興、快樂地來幼兒園，需要做家長工作。所以，家長會不僅僅是開園后需做的一項正常工作，假期也要做好家長的指導(dǎo)工作。這樣才能讓幼兒開園時愿意來幼兒園，來園后盡快適應(yīng)集體生活。

每次放假前，我們都會召開一次家長會，除了匯報交流本學(xué)期孩子情況，我們還會給家長一些有關(guān)假期的溫馨提示。如：盡量讓幼兒保持規(guī)律的作息時間；跟孩子親子共讀的時間要保證；帶孩子外出旅游要提前做些準(zhǔn)備，可以和孩子一塊兒查路線，了解所去地方的歷史文化，游玩后還要和孩子聊聊感興趣的事，等等。雖是這樣要求，但不一定每個家庭都能做到。我們在開園前一周還會通過校訊通和班級QQ群與家長們再次溝通，提示家長：快開園了，您和孩子做好準(zhǔn)備了嗎？告訴家長要調(diào)整幼兒睡覺和起床時間。暑假期間讓孩子們把看到的高興事、喜歡的事，來園后和小朋友分享。這時候提醒家長很管用。有些家長忘記了孩子的作息時間，看到信息會突然想起，就不至于入園時，孩子哭著、鬧著起不來床了。暑假父母肯定都會領(lǐng)孩子去旅游，或參加各種活動，提示可以讓孩子在父母幫助下做個回憶，讓孩子期待著開園可以把經(jīng)歷的高興事分享給好朋友。有了期待，孩子也就有了來幼兒園的動力。

另外，幼兒一假期不見面會有生疏感。我們就在假期定期組織故事會，幼兒可以聚一聚，聽聽故事，做做游戲，這樣會和老師有親近感，加深小伙伴之間的友情，更有利于開園后快樂入園。

（作者單位：河北省邢臺縣幼兒園）

小班家長會應(yīng)該講些啥

■王秀華

每年9月1日開園之際，在陽光燦爛的幼兒園里總能聽到孩子們的哭聲，因為有一群剛剛離開家庭的孩子來到這里，開始了他們?nèi)松械膶W(xué)生時代。而這樣的分離不僅對小班幼兒是一次心理的蛻變，對孩子的家長更是一次內(nèi)心的考驗。以前我們認為小班幼兒的分離焦慮是因為孩子對家長的依戀，其實也有家長對孩子的不舍和擔(dān)憂。作為教師，站在家長的角度能夠體會那種舍不得又放不下的心情。此時，幼兒園一次恰到好處的家長會將會打消家長們心中的疑慮。

家長會上，小班幼兒的家長們大多懷揣著一顆焦慮的心，要讓家長能平靜地傾聽，首先要為他們創(chuàng)設(shè)一個溫馨的會議環(huán)境，在輕松的音樂中開始老師誠摯的歡迎與真切的問候，讓家長聽到溫暖的聲音，觀察到舒適而受尊重的行為舉止，并且體會到這將會伴隨自己孩子的學(xué)習(xí)與生活，在心理上或許會帶去一些寬慰。其次不妨為家長們靜靜地、慢慢地講述一個可欣賞圖畫的繪本故事，如《安的種子》，讓家長擁有一份平和的心態(tài)，按照萬物自身的規(guī)律去做，順其自然，默默地等待著最好、最恰當(dāng)?shù)臅r機。引申到家庭教育中讓家長們做孩子成長中最好的陪伴者。這樣細細地聆聽故事能讓家長們平靜下來，再層層推進家長會的主題與核心，讓家長們相信老師會與家長一起努力做孩子成長的陪伴者，用平和的心態(tài)等待孩子的成長。

其次，介紹幼兒園的文化與背景，將幼兒園用心打造的細節(jié)一一展示給家長，將孩子在幼兒園成長的美好畫面?zhèn)鬟f給家長，將老師們專業(yè)的能力與實力告訴家長，細細講述，讓家長在心里逐步認可幼兒園，用欣賞的眼光接受孩子們成長中的另一群專業(yè)的陪伴者。

最后，教師要用專業(yè)的知識和有趣的語言闡述小班孩子的年齡特點及其表現(xiàn)，不僅能獲得家長們的共鳴，更能打消家長對教師的疑惑。從而相信教師的專業(yè)水平和素養(yǎng)。

教師期待家長們放心，同時也需要家長們的理解與支持。用最樸實的語言告訴家長為孩子所選擇的幼兒園的教育理念以及實施理念的各種有效載體等。家長們要在相信的基礎(chǔ)上和老師一起共同努力，為孩子營造有意義的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境。

（作者單位：浙江省紹興市柯橋區(qū)中心幼兒園）

第二篇：幼兒園開家長會

幼兒園開家長會

一，尊敬的各位家長：

你們好！感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會!并對于你們的到來我和張老師還有何老師表示深深的感謝！

我們班現(xiàn)有幼兒28人，有男孩16人，女孩12人。我是小《2》班的班主任趙老師，帶小班的數(shù)學(xué)，科學(xué)和音樂。張老師帶小班的語言，社會和美工。英語課老師由羅老師擔(dān)任。二，各個科目本學(xué)期的目標(biāo)：

英語，幼兒能聽懂老師的較為簡單的英語指令，食物的英語名稱，會唱英語兒歌 語言，口語，表達能力加強 數(shù)學(xué)，會數(shù)數(shù)1-10認識形狀

三、家長們都很關(guān)心自己的孩子在幼兒園的情況，那我就先講講孩子的基本情況：

1.首先先向各位家長介紹一下幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上8：20來園吃早餐，8：45入廁、量體溫9：00進行第一次教學(xué)活動，然后入廁，休息，喝水9：30進行第二次教學(xué)活動，然后再是入廁，休息，喝水10：00戶外活動，10：50入廁，休息喝水11：20午餐，12：00午睡。14：30起床，入廁、喝水，15：00吃點心，喝豆?jié){，量體溫15：30第三次教學(xué)活動16：00第四次教學(xué)活動，然后入廁，做放學(xué)前的休整。

四.很多家長可能會覺得班上這么多孩子老師怎么能保證教學(xué)活動的進行，其實良好的常規(guī)是保證活動正常開展的前提，生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。如：來園、進餐、喝水、午睡、入廁、離園等。來園：主動與教師、同伴打招呼。

進餐：進餐的常規(guī)要求包括吃飯前的準(zhǔn)備，飯前洗手。吃飯時不挑食、細嚼慢咽、不撒飯，保持桌面和衣服干凈；安靜進餐、會正確地使用勺子，獨立地吃完自己的一份飯菜；飯后放好碗筷并用餐巾擦嘴等；

喝水：鼓勵提醒幼兒多喝水、口渴時會主動告訴老師。

做操：做操時要認真有精神跟老師進行活動，聽口令、站隊。

午睡：午睡的常規(guī)是要求安靜入睡，會正確穿脫衣褲、鞋，并擺放整齊；不帶各種小玩具上床，讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習(xí)慣，不蒙頭、不吃手等。入廁：能自理小便，要上廁所是會及時告訴老師。

離園：做好離園前準(zhǔn)備，帶好物品，在座位上安靜等待，老師叫到名字后才能離開。離園時使用禮貌用語。習(xí)慣成自然，希望家長和我們共同給孩子們養(yǎng)成一個良好的做事習(xí)慣，為以后打下良好的基礎(chǔ)。

四、接下來我們談?wù)勑枰议L配合的問題：

1、現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼得不得了，從來不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，要學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，是一個關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學(xué)會與人禮貌的交往。

2、進一步加強孩子的自理能力培養(yǎng)。他們比剛開學(xué)已經(jīng)有進步，我們教他們學(xué)會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，希望家長們也能夠注意培養(yǎng)孩子的自理能力，其他孩子能做到的，你的孩子也能做到，能放手就放手，多給孩子鍛煉的機會，如果凡事都包辦代替，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處。

3在家多跟孩子一起溫習(xí)一下在幼兒園學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

4。不要帶一些與活動無關(guān)的物品來，帶尖或有刀刃的物品、玩具、硬幣等等。以免在活動中分散孩子的注意力或不小心弄傷自己或其他小朋友。

5。加強孩子的個人衛(wèi)生，勤洗頭洗澡、特別是要勤剪指甲，以免在孩子有爭執(zhí)時抓破別人的臉。

6，按時送孩子入園，養(yǎng)成好的習(xí)慣，接送卡，規(guī)范填寫簽字本 7，照片，帶彩筆

8、再就是您的聯(lián)系電話和地址，如果有變動時及時的和老師說一聲。以便幼兒園有事與您聯(lián)系。

9、如果您有什么意見時，請您與我們進行面對面的說一說，我們會盡量的去

和您配合。如果不方便或不愿意和我們講，那么你可以找我們的幼兒園園長說，不管什么事情只要溝通就能夠化解。

五，一直以來，我們家長都很積極地支持配合我們的工作，，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解。現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,我們會盡力照顧好每個孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔倒了，撞倒了也是免不了的，在這里希望大家能夠繼續(xù)理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！

當(dāng)然，我們在工作中也會有不足的地方，我們對孩子的照顧，遠遠不如家長們在家里對孩子那種一對

一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，有時孩子尿褲子了、被同伴欺侮了、丟了小東西等等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。有問題我們就需要交流，如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們能夠多和我們溝通，能及時面對面地向我們提出來，我們會盡量地改進，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！

最后，我們請各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議。

第三篇：幼兒園新學(xué)期家長會

開學(xué)第一周或者是第二周，通常是幼兒園召開學(xué)期初家長會的最佳時期，是家園溝通中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。如何開好新生家長會，給這個學(xué)期開一個好頭呢?小編整理了家長會注意要點，希望能助你的家長會一臂之力哦!

一、致歡迎辭◆

感謝和介紹本次家長會的目的首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開家長會的目的，是讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及園所作息時間、家園共育等工作，以便孩子能盡快適應(yīng)幼兒園生活。

二、介紹幼兒近期情況

孩子們?nèi)雸@已有一個多星期了，表現(xiàn)究竟如何呢?現(xiàn)在我就將班級里孩子們一周以來的表現(xiàn)跟各位家長進行簡單地匯報: 1.語言方面

大多數(shù)幼兒都能用簡短的語言表達自己的需求與想法，個別幼兒由于家庭語言環(huán)境的影響，普通話說的不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是能聽懂，再此建議家長在家也用普通話與幼兒交流。◆ ◆ ◆ ◆ ◆

2.自理能力班上有些孩子自理能力非常強，都會自己動手穿鞋穿衣和自己吃飯，對年齡較小和自理能力較差的孩子，我們會幫助他們。但是，我發(fā)現(xiàn)有部分小朋友不是不會自理，而是自己不愿意，做任何事完全等老師們來幫，這樣對孩子的發(fā)展不利，在此也請家長在家多鍛煉孩子的動手能力，能放手就放手。◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 3.交往方面

現(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，家里人都圍著他轉(zhuǎn)，但是進入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會“分享”、學(xué)會“謙讓”、學(xué)會過“集體生活”。起初他們往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，甚至?xí)霈F(xiàn)攻擊性行為，這需要我們共同的教育與引導(dǎo)。小班是孩子們在幼兒園的關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌交往。

三、介紹幼兒園新學(xué)期工作安排

將園所新學(xué)期工作的安排規(guī)劃以文字或表格的形式打印出來交給家長，并進行講解。(1)班級師資情況，主班、配班、保育員介紹

(2)班級基本情況介紹，如幼兒人數(shù)、性別、發(fā)育特點等(3)午睡室、餐廳、活動室等的介紹(4)本學(xué)期教育任務(wù)及內(nèi)容介紹(5)學(xué)期總目標(biāo)概述(6)學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述(7)興趣班概述

四、家園共育

● 堅持接送卡制度，如未帶卡的家長要填寫入園或離園申請單，請各位家長配合。幼兒每天入園時間是早晨7:30以后，離園是下午5:10，如有事需接幼兒中午11:50下午4:00來。無特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響幼兒正常活動。另外不要帶吃的東西進教室。

● 來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)，早上老師晨檢的時候也會檢查口袋里是否有異物。● 服藥的幼兒請家長到保健醫(yī)生處登記，由保健醫(yī)生統(tǒng)一安排服藥，教師不接藥。● 孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請家長務(wù)必提前打電話或發(fā)短信告知班級任意一位老師，以便我們及時了解孩子的情況。如有家長換了電話號碼的請及時告知老師，以便及時家園聯(lián)系。

● 如果你有事不能按時接送孩子，請及時告知老師，委托他人來接幼兒，請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。

● 幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲換洗。家長代表發(fā)言

家長具有豐富的育兒經(jīng)驗，孩子的教育是雙方的，學(xué)校、社會、家庭。優(yōu)秀的家庭教育對孩子影響最深。父母是孩子的第一任老師，今天請了幾家長來就家庭育兒的方面做經(jīng)驗交流。

五、安全工作安全工作，警鐘長鳴，安全工作要特別強調(diào)一下:(1)幼兒盡量不要隨便缺席，有病有事要提前請假。(2)為保證孩子安全，早晨家長將孩子交給本班老師，晚上接孩子離園時必須和老師打招呼。

(3)孩子如有特殊情況不能來園，請及時與帶班老師取得聯(lián)系并請假。

(4)如委托別人接孩子，被委托人應(yīng)年滿18歲以上，并需要家長提前打電話告之本班老師。

(5)如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

六、結(jié)束語通過這次家長會，給幼兒園和家長之間搭建起一個交流、溝通的平臺，增進了幼兒園和家長之間的了解。希望家長在今后的教育中，積極配合老師，促進家園共育，讓孩子們健康快樂地成長!

第四篇：幼兒園新學(xué)期家長會

丹麗幼兒園新學(xué)期家長會

一、教師開場詞

你們好，首先謝謝您們對我們工作的支持和配合。我代表本班兩位老師對您們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進行。今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長來聚會的目的。

二、教師介紹及班級情況介紹（每天都會有一個老師負責(zé)保育工作）

各位家長今天我們有機會面對面坐在一起，不是就想和你們說一些好聽得話，表揚孩子的語言，我相信作為家長的你也不希望我們開這樣的家長會，今天我會用最簡單，最真誠的語言，把這幾年所總結(jié)來的經(jīng)驗對還在有幫助的，和我們本學(xué)期所需要的東西，面對面與您交流，也希望可以得到您的認可，當(dāng)然家長最希望了解的是幼兒在原的一日流程 下面我簡單介紹一下一日活動流程

三、幼兒班級一日流程介紹（按照表簡單介紹）

四、安全：

1、、早七點到八點為入園時間，早間沒有特殊情況不要與老師多溝通（因為早上都很忙就一個老師，而且現(xiàn)在由新生哭鬧請家長諒解一下如果有什么事情可以中午大電話給我，qq或者晚上你早點來接孩子，咱再說）-下午四點半可以接寶貝到過六點之后定時收費，2換人來接給老師打電話、晚接簽名必須簽到（為什么要簽到舉個例子比如說李杰爸爸接走了、他媽媽來接了 說李杰沒回家這是我們可以拿他爸爸的簽名給他看證明一下，再就是考勤，您覺得沒來那么多天但是你孩子來多少天都會有您的簽名）家長要把孩子送到老師手里，孩子要是在樓梯摔倒啊 或者你不知道他半路又回去找你，等等所以希望家長多走幾步也不差那點時間，否則發(fā)生情況后果自負 3家長拿藥用袋子裝好寫上吃法給老師、老師只負責(zé)給孩子吃早晨中午。前一天有生病的情況早上要告知老師一邊老師觀察

4、晚間家長領(lǐng)孩子玩，注意看好孩子（揚沙、搶玩具）輪胎（歸位）、滑梯（方向）、我們要文明游戲，塑膠場地（摳、高跟鞋）、花草（掐）、區(qū)角（亂拿亂放）晚間區(qū)角家長領(lǐng)孩子玩，一定要注意歸位（整個區(qū)角都讓孩子糟蹋了）、老師們辛辛苦苦加班做的要珍惜！領(lǐng)導(dǎo)說了如果在發(fā)現(xiàn)家長領(lǐng)著孩子再區(qū)角完美收拾好，就會寫把您和孩子的姓名寫在大板上批評，所以大家再領(lǐng)寶貝玩完時把物品歸回原位 小班的孩子剛?cè)雸@過集體生活可能有些不太適應(yīng)在玩玩具的時候可能會發(fā)生爭搶，我們家長也因孩子爭吵參與其中、孩子小，他們之間也不會記仇，過后就忘了，但如果家長也參與進來性質(zhì)就不一樣了，所以希望家長碰著別太怒火，多諒解一下，家長扯著手領(lǐng)孩子走，不能讓孩子自己跑、5班車安全（雪天、晚點電話車上安全請家長理解）、坐車的孩子不來要和班級老師溝通

6、天氣轉(zhuǎn)冷，給孩子添加衣服換衣服不能再教室換,（孩子一看到家長就興奮失控，家長不要進教室）在椅子上換（不能做柜子）家長要愛護公物

7家長晨間檢查，穿戴（小女孩的發(fā)卡 別給帶的滿頭都是簡簡單單的掐一兩個就很漂亮了，要不帶多了還不夠孩子天天擺弄的呢，我們的家長都很時尚，給孩子穿的漂漂亮亮的，給孩子衣服上穿的那個漂亮啊，全是鉆啊什么的，不要有過多的小

鉆孩子睡覺時都把鉆給咬下來放在嘴里很不安全希望家長別給孩子穿這樣的衣服給孩子別穿系鞋帶的鞋小班孩子不會系鞋帶，而且我們經(jīng)常戶外活動，孩子穿系鞋帶的鞋很容易摔跤 家長不要給孩子穿太緊的褲子

上廁所脫都脫不下來，而且我們都鍛煉孩子的自理能力什么事情盡量的都會讓孩子自己做所以希望家長給還在在選擇衣服的時候要選一些運動休閑的方便孩子穿脫的衣服，如果你想給你加孩子出漂亮的那就在周六周天您帶還在出去的時候穿吧

8組織旅游：中國的學(xué)校為么不組織孩子出去游玩，家長來校責(zé)怪老師，外國的家長都簽生死狀，而且出事還老給老師道歉

之所以把安全放在第一個說大家也很清楚安全的重要性了把，孩子的安全保證不了其他的就更別提了下面我說一下

五、衛(wèi)生保健保育工作：

1、幼兒園通風(fēng)、我們會根據(jù)天氣情況，天氣冷我們最少每天通風(fēng)四次，早晨間操午飯后晚飯后相信家長在家做不到這樣吧 2家里恒溫、3、吃藥不對路（藥店癥狀沒看明白）、感冒孩子家長對孩子飲食不注意、甜食吃的多刺激性食物吃得多（科學(xué)飲食）

4、手足口水痘、紅眼病（第一個永遠都不是在幼兒園得的）大家不用恐慌仔細檢查（去年兩個手足口，毫無蔓延）小班孩子生病（孩子上火、抵抗力差、從小護大了中大

班就好了、交叉感染避免不了）

5、消毒：水杯廚房高溫消毒(一日一次、用廚房盆專用)、被褥定期發(fā)給家長（4個小時有效）、教室配備紫外線消毒燈

6、洗手習(xí)慣（家長要在孩子面前做一個懶家長讓孩子自己去做）、孩子洗手濕袖子的情況飯前洗手打香皂有的家長說怎么總是濕袖子（舉例大人都怎么洗手只是孩子

個矮手是傾斜向上的所以會濕袖子我們也都會馬上給孩子用吹風(fēng)機吹干，7、喝水：告訴家長我們喝的是派思九層過濾水（之前介紹一日流程的時候也說到了孩子每天在幼兒園至少喝八杯水是足夠的，晚上家長拿著奶飲料來給孩子說孩子在幼兒園不喝水，你天天都拿著奶給他喝 就是大人不渴的時候你是不是能喝一瓶奶，還更別說是一個孩子了對不對？

9有尿褲子，拉褲子老師都會及時的清洗，拉褲褲子的并會根據(jù)天氣用溫水擦洗屁股

擦屁股中班上和小班老師幫忙擦屁股，家長要準(zhǔn)備一條褲子放在幼兒園備用并寫好名字，做好標(biāo)記

六、孩子的就餐問題：

1、挑食：在家挑食，在幼兒園都不挑食

2、飯量：八點半以后就不提供早餐了，孩子應(yīng)該少量多餐，還有舊社會的么害怕孩子吃不飽，晚上回家六七點鐘回家再吃點是正常的早餐定量

吃不飽：原因：面條消化快；孩子不喜歡：夏天活動量大；孩子自己說吃跑了再不要了，我們都是管飽的

4、徐大哥采購，大班家長去小學(xué)一年級看見其他幼兒園的孩子小這就說明咱幼兒園的伙食很好

6孩子報餐吃的和我們的餐譜絕對是一樣的

七、午睡

1、小女孩少梳幾個辮子，老師都要給20多個女孩梳我們下午是時間最緊湊的時候還得上課害的疊床，所以希望家長能夠體諒我們，要是有時間的話，我們也會給您的寶貝改變頭型的

2、每天的午檢，我們老師都很到位睡覺前我們會檢查一遍孩子有沒有發(fā)燒的，手

里兜里有沒有危險物品，起床之后我們也會檢查一下寶貝有沒有發(fā)燒的，所以請家長放心

3、開窗戶，每個家長的要求不一樣，我們會按照天氣及情況來定

八、早間談話晚間回憶：

1、早間談話每天早上點完名之后我們都會和小朋友們談?wù)勛蛱煸诩野l(fā)生的一些事情，我們就會通過這個機會讓還在鍛煉自己表現(xiàn)自己，以后晚上我們也會設(shè)置一個問題回家與孩子討論，第二天早上我們就會給孩子這個機會，這就要看家長的引導(dǎo)了

晚間的時候老師和孩子一起回顧一天的吃飯、學(xué)習(xí)、和生活情況，一方面增進師生感情另一方面（避免有的孩子回家問，什么也不知道。問吃什麼了面條，總是面條，也給孩子一個語言鍛煉機會。

根據(jù)調(diào)查顯示家庭教育70%，家園配合30%，后者還不是幼兒園自己還得需要家長的配合，可見在孩子的教育你們比我們責(zé)任更重大。所以家長這方面也要多往積極的方面引導(dǎo)，生活中多讓孩子去發(fā)現(xiàn)觀察，只有看的多，才會識的廣。

九、家園配合，1、親子作業(yè)、親子手工（積極）、布置拿廢舊物品、（增強孩子的集體榮譽感）

2、交費（1---5）、錢，交錢的原因準(zhǔn)備信封多少錢

3、家長有話直說，我們當(dāng)面說（溝通好，什么事都沒有）、、新生入園，老師精力在新生照顧方面付出多一些，對老家長可能溝通的少，家長見諒（你孩子剛來，我們也是這樣）、、希望家長每天來注意看老師的通知（老師忙，不個說）養(yǎng)成習(xí)慣就好了邀請家長開會或放假的班車通知，我們給家長的條，家長一定看好別扔，別再讓老師三番五次問你們。（老師忙理解一下）；有事早上八點半之前打電話

4，孩子不愛來園，有很多種理由。(家長不及時和老師溝通)聽信孩子一面之詞、5孩子在園發(fā)生碰撞，我會和家長及時溝通

要請我吃飯的家長等到我不教你家孩子時候咱再吃這頓飯，到時候我請你們也行呵呵也別給我送里哈我不要都等到不教你家孩子的時候你給我什么我都要哈

6、咱們現(xiàn)在的家長大多數(shù)就看到自己孩子的缺點和人家孩子比較，你看人家張三家的孩子真行，什么都會真聰明，家長要多看見自己孩子的閃光點（不要與其他孩子比較）多一些縱向比較、點滴進步家長要及時鼓勵可不要不舍得你的鼓勵哈

7、挑食自理能力家長多配合，、我在幼兒園都會糾正孩子的挑食的壞習(xí)慣還有自理能力方面的鍛煉，家長在家要配合我們，別我們在幼兒園這樣做孩子在家里那樣做，那這樣我們的努力就沒用了，所以不要讓老師的工作前功盡棄，10、家長利用周六、日多帶孩子走走（見的多，才會見識廣）、11、個人衛(wèi)生（指甲、頭發(fā)、洗澡、換衣服）、這個我也不多說了其他孩子穿的干干凈凈的，你要給你家孩子穿的很臟自己看了也不舒服吧，13、孩子衣服的保管(一人一柜)、14、小班注意力5到十分鐘，中班15到20大班

上課的坐姿；我們的桌椅是按照孩子的發(fā)展來定的，在家不要隨便的用餐桌，茶幾等大班可以配置適合桌子

孩子接受能力遺傳后天家長的配合及教育，思維比知識重要 幼兒園教育本來就不以教育為主，老師沒有更多的經(jīng)歷補課

十一、本學(xué)期教育教學(xué)亮點：這學(xué)期我們用的教參是北京大眾幼兒教育發(fā)展中心研制的創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程整個威海兩三家用這個教餐。價格昂貴不說，每班需要將近1萬元的投影儀設(shè)備以及三千多元錢的電子書。整個課程對孩子的教育延伸內(nèi)容特別廣泛，對孩子入學(xué)成熟水平的提升起到了很好的教育作用。對孩子的視知覺、（小學(xué)

語文、識字、書寫、閱讀）聽覺（游戲教學(xué)拍手）、身體運動和神經(jīng)協(xié)調(diào)能力（指鼻、對指、翻掌、后背寫數(shù)字等）、知覺轉(zhuǎn)換能力（、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力（圖形、時間、日期、認錢、比較、對應(yīng)、分類）、言語與語言能力（音量、詞匯、形容詞描繪、禮貌用語、看圖說話等等）、社會適應(yīng)能力（家庭服務(wù)、自我管理、師生關(guān)系、親子溝通、同情心、情緒表達）、學(xué)習(xí)品質(zhì)（興趣、習(xí)慣、主動性、責(zé)任心、榮譽心、獨立性等等八個方面對孩子進行多元化的教育活動。對孩子做好幼小銜接工作。對于家長擔(dān)心的不會聽講、磨蹭、注意力、上小學(xué)的知識夠不夠（特別是數(shù)學(xué)、拼音）等學(xué)習(xí)問題在整個教學(xué)過程中，都會讓孩子得到發(fā)展。家長不必擔(dān)心。不要僅看眼前，一些小園孩子的拼音數(shù)學(xué)學(xué)的好，那為什莫升入二三年級就下滑了呢？原因就是孩子的這八大能力沒鍛煉沒培養(yǎng)好。下面我就跟大家簡單的說一下我們的課程：我們的課程一共分為六個主題從六大領(lǐng)域（健康語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、藝術(shù)）進行教學(xué)（六個學(xué)習(xí)領(lǐng)域一覽表展示）、一個主題一本教學(xué)資源手冊、對應(yīng)相關(guān)的幼兒活動冊、生活數(shù)學(xué)、體育、視知覺（美術(shù)）、音樂、讓孩子全面發(fā)展。為了讓家長具體的了解課程的精髓，我對大家進行電子化延伸操作。但是在這里我們也要告訴家長，并不是多元化的教育就是天天帶著孩子看電腦、我們的正課老師將會根據(jù)一些自制的教具展開，延伸的更多認知活動則需要投影儀的借助。當(dāng)然更多需要的是家園的配合（家園光盤、活動手冊等需要家長的認真學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)）

我以第一個主題《我喜歡幼兒園》為例：打開《我喜歡幼兒園》會彈出一本書（那就是小朋友這個月在園需要學(xué)習(xí)的）。老師會根據(jù)側(cè)重點把內(nèi)容安排在每周。大家看，第一周的第一節(jié)故事課《第一天上幼兒園》，在講這節(jié)課之前，老師需要自制教具給孩子上，把這節(jié)課孩子需要能掌握的內(nèi)容提前備好課（這節(jié)課的主要目的就是讓孩子了解故事內(nèi)容、享受故事樂趣、了解幼兒園生活）在大家看來，一節(jié)課孩子掌握這摩多豈不是夠了，但我們利用電子書會給孩子更多的思維拓展，通過提問、認知、觀察等各種方法去訓(xùn)練孩子的入學(xué)成熟水平，而不是簡單單一的加減法、拼音。大家看一個故事會延伸到更多的問題需要孩子解決：你每天去幼兒園誰送你？說說幼兒園的名稱（點幼兒園設(shè)施）在幼兒園喜歡玩神魔游戲？(延伸到洗手)你喜歡上幼兒園嗎為什莫?我們也會根據(jù)材料包、活動冊、生活數(shù)學(xué)去讓孩子得到進一步的鞏固提升（主題墻的書包就是材料包所帶）孩子特別喜歡。我們的體育課、美術(shù)課也都跟主題息息相關(guān)（老師可以簡單拿書參照說一下讓家長明白）

老師結(jié)束語：

在教育越來越生態(tài)化的今天，幼兒的家園合作是一種必然的趨勢，我們都應(yīng)該視為重要的工作之一。讓我們彼此敞開心扉、用心與心去交流，相信我們之間不會有距離，為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們一起努力吧！

丹麗幼兒園

第五篇：幼兒園新學(xué)期家長會-家長會

幼兒園新學(xué)期家長會

（一）各位家長：

大家好，我知道今天大家都應(yīng)該上班的，很多家長請了假專程過來，非常感謝大家的支持。今天是我們升入中班后的第二次家長會，今天的家長會主要說以下幾點內(nèi)容：1）對班級結(jié)構(gòu)作一下整體分析2）對幼兒現(xiàn)階段進行分析，并提出目標(biāo)。3）傳達本學(xué)期的重點計劃。4）說幾點需要家長配合的工作及要求。

一、班級結(jié)構(gòu)整體分析

首先我先介紹一下我們班的老師組成，我，大家已經(jīng)不陌生了，從升小班前就在這個班，我這個人對孩子各方面比較嚴(yán)格，其實在每個班都有一種現(xiàn)狀，就是孩子怕班主任，因為班主任抓常規(guī)抓的最多，相對的就比較嚴(yán)格。但我會當(dāng)一個讓孩子又怕又愛的老師，課下我們都是好朋友，這一點我已經(jīng)在給孩子開會的時候說了。另外，如果大家覺得我在哪些方面做的不太合適，歡迎大家給我提意見。在教學(xué)上，我負責(zé)美術(shù)，監(jiān)督班里的一切課程進度。班里又來了一位孫老師，她主要負責(zé)分享閱讀和戶外活動。孫老師來我們園已經(jīng)三年了，她非常的細心，對孩子有責(zé)任心。季老師負責(zé)手工，季老師雖然很年輕，經(jīng)驗相對少一些，但是非常好學(xué)，非常喜歡我們的孩子。我們班現(xiàn)有26人，男孩12個，女孩14個。０９年１０月進了一個新生，女孩，今年３月進了一個新生，男孩。目前兩名幼兒已經(jīng)熟悉和適應(yīng)了幼兒園，并都有表現(xiàn)相當(dāng)不錯的一面。尤其是寶寶小朋友，適應(yīng)陌生環(huán)境的能力非常的強。

二、下面我對孩子的整體表現(xiàn)做一下總結(jié)

首先說一下進餐，大多數(shù)孩子吃飯都不錯，能做到不講話不挑食不撒飯不剩飯不貪玩，其實我對孩子喜歡吃的飯不喜歡吃的飯也大體有數(shù)了，所以分飯時會跟孩子說，喜歡吃的可以多吃點，不喜歡吃的可以少吃點但不能不吃，我們應(yīng)該教育孩子均衡營養(yǎng)。從上周開始我發(fā)現(xiàn)有個別孩子吃飯有聊天的現(xiàn)象，這在班里也一直強調(diào)。大家有沒有覺得這些不準(zhǔn)對孩子挺嚴(yán)格的，覺得孩子吃飯?zhí)芗s束嗎？其實咱們成人在一起吃飯也會聊天，也有喜歡吃的菜不喜歡吃的菜，但我們能自我控制，如果給孩子放開的話，那就麻煩大了。

現(xiàn)在我們班幼兒自己端碗是整個幼兒園實施最早的班級，據(jù)我了解也是唯一的一個班，開始的時候我還擔(dān)心孩子會出現(xiàn)撒飯的現(xiàn)象，結(jié)果孩子們表現(xiàn)的非常棒，只有偶爾的時候，孩子是因為被其他小朋友不小心碰了一下，撒了一些，而且我也在班里講了，在其他小朋友正在端碗的時候你應(yīng)該怎么做，現(xiàn)在沒有一個孩子說：老師我不會端碗。目前為止，我們班所有的孩子吃飯都很棒，當(dāng)然因為個體差異，孩子的飯量不一樣，以前有的孩子飯量小的孩子現(xiàn)在都已跟了上去。而且，我在班里給孩子們要求的是只要在規(guī)定的時間吃完就可以，有的孩子也會因為總是吃在后面而煩惱，所以家長如果發(fā)現(xiàn)這種情況及時給老師說，我們多注意一下這樣的孩子，及時做孩子的思想工作。

我們班的午休一直也不錯，大部分孩子躺下后能很快入睡。有的孩子入睡慢，這也和孩子晚上在家睡的晚，早上起得晚有關(guān)。也有個別孩子覺少，在1點半多就自然醒了。我發(fā)現(xiàn)孩子早晨只要起得早，午休都很好。以前中午睡覺困難的像童童、家琛現(xiàn)在睡覺都很好，丫丫小朋友近來午休也非常好。

課堂上孩子們的積極性很高，咱班的孩子課堂上也好，課下聊天游戲也好都很活躍，以前上課愛走神的孩子現(xiàn)在基本上不用老師提醒了，尤其是王琦皓、千尋，進步非常的大，他現(xiàn)在上舞蹈課都很認真的跟著老師做每個動作。

我們班上學(xué)期一直在英語上下功夫，所以本學(xué)期開始的時候，英語老師復(fù)習(xí)了一些孩子上學(xué)期學(xué)過的簡單對話活單詞，說我們班的孩子掌握的很好。但是我還發(fā)現(xiàn)有的孩子發(fā)音不準(zhǔn)。請家長每周抽出兩天的時間和孩子一起看英語光盤，一定要有家長陪同，如果孩子有發(fā)音不準(zhǔn)的，要趕快給孩子改正，孩子一旦學(xué)會了錯誤的再糾正就難了。

說說我們班的小班長，自小班長開展以來，孩子的自理、自立、組織能力得到了很大的提高。我們班目前暫時還沒有安排值日生，由每天的小班長代理了，小班長的責(zé)任非常的重大，首先是組織小朋友，例如飯后飯前站隊，課間操，還有為小朋友服務(wù)，早上接待小朋友，給小朋友分發(fā)餐具，端碗，給老師當(dāng)小幫手等。這些我都已經(jīng)能夠給孩子們講了，大部分孩子能勝任小班長，個別孩子在組織小朋友的時候不敢大聲整隊，并會找到老師說：他不聽我的！這時一般我會反問孩子：為什么？你想辦法讓小朋友聽你的！當(dāng)然我還會經(jīng)常提醒孩子：你想讓其他小朋友聽你的，首先自己得做的好，這樣小朋友才能相信你，聽你的！

開始的時候是每天的小班長是讓孩子自己去選的，這個時候往往會看出孩子的人際關(guān)系。剛開始我沒發(fā)現(xiàn)，后來發(fā)現(xiàn)小班長在選的時候，其他孩子會說：你選我吧，我們是好朋友，或者說：你選我吧，我今天幫你干活了。所以后來還有孩子說：選小班長就是選他自己的好朋友。因為這個問題，我又專門給孩子講了小班長的作用，強調(diào)了小班長以身作則和監(jiān)督其他小朋友的作用，現(xiàn)在孩子們在慢慢認識。現(xiàn)在小班長是按照輪流的名單來當(dāng)?shù)摹＝M織能力很強的小朋友有：張俊瀟、王硯哲、馬家琛、董睿欣、李皓霖、張一帆、遲亮宇、陳天翔。但是我們需要進步的是：孩子們的組織能力達到了，自我約束力還需加強。

三、下面說一下本學(xué)期的重點計劃1、3月份新學(xué)期啟動月2、4月份迎春天運動月（踏青——運動會）

３、5月份迎六一準(zhǔn)備月

４、6月閱讀月（分享閱讀、英語交流）

上次分享閱讀小書的制作，由于我們街道通知的比較晚，錯過了一次機會，其他班做的小書我都看了，都是按照要求做的，好多獲獎的，真的非常的漂亮，也非常的用心。

５、7月份學(xué)期總結(jié)交流月（各科測試）

６、8月份藝術(shù)交流月（說唱比賽）

特別注意：

7、8月份對于大班孩子來說是幼小銜接加強月。

我看了一下教材書和教材計劃，下學(xué)期的教材活動挺多的，家長在看博客的時候也能看到。下學(xué)期我們的計劃就是把教材活動上的詩歌兒歌故事掌握牢，提高孩子的英語口語，簡單的數(shù)學(xué)計算，我們已經(jīng)開展了簡單的十以內(nèi)加減法。及時復(fù)習(xí)所學(xué)歌曲等特色。爭取期末時每個孩子都能講一個好聽的故事，和一首完整好聽的歌曲。另外，如果有必要還繼續(xù)背古詩咱就繼續(xù)開展，不強加給孩子，如果大家覺得沒有必要，我們可以不進行這項活動。

新學(xué)期又開了豎笛課，因為是初步接觸豎笛，所以中班的孩子不可能能學(xué)會吹奏一首歌，到大班就開始學(xué)習(xí)吹奏歌曲了。我們每次上課前或上完課都是用清水洗凈的！

本學(xué)期我們班還實行了用音樂指揮孩子，例如起床后、進餐時、繪畫時幼兒聽歌曲，睡前聽故事等，初步起到了良好的效果。

補充家長注意的問題：

1）我們班的孩子相對其他班級孩子的體質(zhì)要弱一些，尤其現(xiàn)在是傳染病期間，一定保護好孩子及時給老師反映孩子在家的表現(xiàn)，我們也會及時給您反映孩子在園的表現(xiàn)。

2）英語相對薄弱的孩子：王硯哲、何昊宇、王琦皓、劉茁、魏子

一、孟佩瑤、陳天翔。

數(shù)學(xué)需要加強的：王硯哲、何昊宇、周千尋、王琦皓。

撒飯嚴(yán)重的：何昊宇、劉羽桐、楊樂童、遲亮宇、李月妲

上課小動作多的：劉羽桐、楊樂童、李月妲、張俊瀟、陳清陽、王硯哲、魏子

一、王琦皓、劉茁。

午休近來不太好的：王硯哲、劉茁

牛牛、丫丫吃飯的時候椅子每次都需要老師糾正，只坐椅子的一角，擰著身子，還有童童愛吃自己的衣服角，皮筋等。

四、家長工作

最后，為了達成我們的目標(biāo)，完成計劃，結(jié)合咱班孩子的現(xiàn)狀，對家長提出幾點需要配合的工作。

1、每周一、三早，中班晨練時間。想?yún)⒓映烤毜暮⒆右欢ㄒ谄唿c半到，給孩子準(zhǔn)備晨練的鞋，如果天氣冷或不正常的情況下，我們是在四樓晨練。

2、幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，３、入園前還要給孩子檢查口袋，不要讓孩子帶一些尖東西或者硬幣，有時可能家長不知道，老師如果注意不到，孩子拿著這些東西會很危險。

４、還有一些需要家長重視的問題：有個別的孩子洗手還得強調(diào)，每次都需要老師監(jiān)督，不能作到自覺的洗手或打肥皂洗手，每次洗手完我會說：一定要洗干凈，要打肥皂，我一個個檢查。這時候總會有個別幼兒自己轉(zhuǎn)身再去洗一邊，例如牛牛、遙遙，另外，家長在家觀察一下孩子，孩子洗手是不是需要家長催促。

5、還有一個問題是喝水，和洗手一樣，每次有個別的幼兒趁老師不注意到他喝水了不喝，問喝了沒有，說喝了，再問就說沒喝，然后自己去喝水，例如天翔、陶陶，這一點家長在家也得讓孩子養(yǎng)成自覺喝水的習(xí)慣，升入小學(xué)后，孩子喝水是需要自覺的，小學(xué)老師不會監(jiān)督和催促孩子有沒有喝水。

6、勤剪指甲，一是講衛(wèi)生，二是避免孩子游戲時不小心會挖傷其他孩子。每個周一老師都會檢查孩子的指甲。

７、請假：如果孩子因為生病或其他事情不能來幼兒園，請家長及時打電話跟老師說一聲，打到辦公室就可以。

表揚我們班孩子的禮貌問題和遲到現(xiàn)象，這些都和家長的教育以及配合老師的工作分不開，希望我們繼續(xù)加油！

幼兒園新學(xué)期家長會

（二）尊敬的各位家長：

大家上午好，我是大7班的班主任劉老師，對您們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。現(xiàn)在由我來介紹這學(xué)期本班的2位老師，一位是的林老師。一位是吳老師！（大家認識一下）

這個班是我上學(xué)期的新生班，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學(xué)期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學(xué)期班級工作重點：

1、了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。

2、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識。

3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達到的目標(biāo)）

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

5、能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。

6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書。（以上是語言領(lǐng)域所要達到的目標(biāo)）

7、熱愛集體，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責(zé)任感。

8、能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

9、簡單了解我國的文化特征，有興趣了解各種民俗。

10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自信心。（以上是社會領(lǐng)域所要達到的目標(biāo)）

11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等

12、在操作活動中，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補、互換的關(guān)系。

13、學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫。

14、認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。（以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達到的目標(biāo)）

15、積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。

16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。

17、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達到的目標(biāo)）

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長配合的事項：

1、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是***，事后幼兒入園時補交請假條（并注明請假理由）。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系，告知老師。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。

5、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動也經(jīng)常露出來，很容易受涼。

6、因為幼兒再經(jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，（讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆！”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗，不斷探索，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

7、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。

8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然后再進一步提出下一個目標(biāo)要求，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。

9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應(yīng)家園互動，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長。

下面介紹一下幼兒在園一日生活安排

7：30—7：45晨間活動

7：45—8：30早餐

8：30—8：45餐后整理

8：45—9：10早操

9：10—9：40教學(xué)活動

9：40—10：20戶外活動

10：20—10：50游戲或操作活動

10：50—11：10餐前準(zhǔn)備

11：10—12：00午餐、盥洗、散步

12：00—2：00午睡

2：—2：30起床、入廁

2：00—3：00午點

3：00—3：30教育活動

3：30—4：00整理、自由談話

4：30—離園您來接孩子時可以利用這段時間看看我們班級門口的“通告”上的內(nèi)容，需要你們配合教育的老師都會寫在那，希望你們配合完成；家長也可以利用這段時間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育，我們會很樂意與您交流。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。

總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當(dāng)面交流您也可以寫在《家園聯(lián)系手冊預(yù)見反饋表》上與我們交流。