第一篇：三年級介紹自己的作文

自我介紹

我是一個活潑、勇敢的小帥哥。說笑的時候眼睛就成了瞇瞇眼，小時侯大家都叫我瞇瞇眼，我一點也不生氣，因為這是我的標志。可我呢，偏偏生在猴年，是個小猴子。性格嘛——就帶上了幾分猴氣。

我性格上的弱點嗎？更有幾分像猴。比如說：坐不住，沒毅力……這些缺點我正在暗暗改正，因為人總是要進步的嘛！

我喜歡下象棋。我從六歲的時候就開始下象棋，一直下到現在，而且還參加過河南省競標賽呢。每次我和爸爸下象棋時，簡直都快走火入魔了。只有這時，我的“猴氣”才一掃而進。

我很勇敢。剛剛學會滑板和溜冰的時候，每次摔跤的時候我都沒有哭。過年放鞭炮時，我把三根炮一起點著，只聽到“砰砰砰”三聲，可我一點也不害怕，有時我還用腳去踢一下呢？

我應該屬于那種伶牙利齒的一類吧！課堂上表現出眾，我常常洋洋灑灑、滔滔不絕、從不忌口，這一條得到大家的公認。教過我的老師都說我聰明，可我卻不爭氣，考試成績總是不拔尖，媽媽沒少批評我，甚至大動肝火，我依然我行我素，沒辦法！這就是我，你愿意和這樣的我交朋友嗎？

這就是我

你瞧，鏡子里出現了一個小男孩。他高高的個兒，身材略有些“發福”，留著一個毛寸的發型。濃濃的眉毛下長著一雙大而有神的眼睛，高高的鼻梁下，有一張紅紅的嘴巴，能說會道。這不是別人，而是大名鼎鼎，威風四面的我。

我叫鄭博藝，同學們都稱我博才多藝，十歲了，在第一大平行宇宙地球中國河南濮陽市油田一小，現在讀五年級。我性格活潑開朗，愛交朋友。另外我還有許多愛好，如打籃球，踢足球、吹單簧管、下象棋、看書等，但我最大的特點是幽默風趣。

有一次上美術課，內容是畫水粉畫。我拿起筆，胡亂地蘸上顏料，往白紙上畫著。下課時，一幅精美的水粉畫誕生了。我越看越有味兒，拿起這幅作品叫住正在狂跑的孟令昊，驕傲地對他說：“孟令昊，怎么樣？我的畫好看吧。”孟令昊說：“對太美了，絕對的大師水準！”聽了他的贊美，我更高興了，開始自我陶醉起來了。

當然，人無完人，我也有一些缺點。比如有時注意力不集中。將來我一定會發揚優點，改正缺點，積極向上。

我就是這樣一個人，聽了我的自我介紹，你愿意和我交朋友嗎？我的聯系地址是***，好時間有限，拜拜！

我

我，一個知書達禮，成熟獨立的小女孩。

我在學校認認真真，可到了家里就成了名副其實的“小馬虎”了。有一次，媽媽讓我幫她往菜里放鹽，可我連看都沒看，就把半袋子鹽都給倒進了菜里，吃完以后，家里人喝了3瓶水才好受些呢！

這就是我，一個有些迷糊但是很可愛的我。

我還有一個超大的毛病，那就是腦子里經常彈出奇怪的想法。就拿那次來說吧。那天，媽媽給我買了瓶可樂，爸爸給我買了瓶橙汁。我就想：可樂和橙汁混合在一起會是什么滋味呢？想到這兒，我偷偷把剛買的橙汁和可樂混到一起，又悄悄地把它放回原來的地方，我左看右看，覺得顏色有點不太對，心想：等下有好戲看了，嘿嘿。晚上，爸爸倒飲料喝，一邊喝一邊皺著眉頭，望著飲料奇怪地說：“嗯，這飲料怎么變味了呢？”看他們奇怪的表情，我偷偷地捂著嘴跑到一邊去樂了。

雖然我的壞習慣堆積如山，可我的優點也如同長江一般無休止。比如說：懂事、聽話、守紀律…… 如果你想聽，那就趕快來找我吧！歡迎。

我這個人

我姓李，雙名“冬婉”。“冬婉”就是冬天里歌聲婉轉的鳥兒。我的性情變化無常，一會兒像調皮的假小子，一會兒又變成多愁善感的“林黛玉”了。

我有一個特點，那就是愛看書。我只要一有空，便會拿起本書來看。因此，我懂得的知識很多。

我有時很調皮。有一次，我趁爸爸不注意的時候，把一塊堅硬的鵝卵石放到了爸爸的鞋里，心想：明天早上爸爸穿上會是什么表情呢？

還有一次，準確的說是3月1日，老師讓帶一快抹布來打掃衛生。我到家二話沒說，把爸爸的襯衣撕下了一塊。果然不出我所料，第二天爸爸穿上的時候，還奇怪的問：“襯衣咋還卻一塊呢？”我當時笑的眼淚都流出來了。你看，我是不是很調皮呢？

說到多愁善感。我總是會被那些感人的故事感動的淚流滿面。看了《暖情》之后，我哭得一把鼻涕一把淚。聽了動人的傳說后，我也會為那些悲慘命運的人傷心??總之，我是個很愛哭的女孩。

我的愛好也很廣泛，我喜歡唱歌、寫作、寫詩。都是我的最愛。聽了我的介紹，你覺得我這個人怎么樣呢？

介紹我自己

我嘛，總是留著平頭，我的眉毛挺濃，眼睛很黑、亮亮的，雖然不大。鑲在我這張臉上倒也挺合適。嘴閉起來挺好看的。哦，忘了告訴你們我的名字了，我叫王蒙。

我和同學相處得都很好。我不愛生氣，整天樂呵呵的。生氣會氣死腦細胞，所以我和同學發生矛盾時，我基本上能夠忍讓。同學請我辦事，我總是盡力而為，可有時我也很靦腆，那是在別人夸獎我的時候。有時還挺莽撞，媽媽說我是“小冒失鬼”。

粗心就是我一個很大的毛病，因此作業時常出錯。可我就不信改不了。你們看吧，新學期里我一定改掉它，由“大粗心”變成個“小細心”。

看書是我最大的愛好，那些小說、雜志、科技作品，我拿起來就放不下－──迷住啦！我常被書中的情節和人物所感動，一會兒抽泣、一會兒咯咯大笑，完全是身臨其境。

別看我挺瘦，我還喜歡體育呢！我特喜歡打乒乓球，在班里還算是個高手。我還喜歡音樂、美術，媽媽說我興趣挺廣泛的。

好，就談到這兒，歡迎大家和我交個朋友。

說說我自己

我叫王可寒，今年9歲，在富春二小三（1）班讀書，是班里的數學課代表。我先告訴你一個小秘密，那就是我的外號叫可樂，因為我的名字中間有一個“可”字，而且性格快樂，所以同學們送我這樣一個外號。

我有一個愛好──彈鋼琴。我非常喜歡彈鋼琴，并且已經順利通過了四級，這讓班里的同學許多同學羨慕不已，老師也經常鼓勵我要好好練鋼琴，不要半途而廢。我在班里是個學習勤奮的學生，成績還不錯，特別是數學成績較好，這次學校三年級舉行奧賽數學比賽，老師選了幾個同學去參加，我也在其中呢！我在班級里表現良好，老師常夸我學習好，工作又認真，我聽了心里當然是樂滋滋的。

不過我也有一些缺點，比如我比較愛發脾氣，做作業有點磨蹭等，但是我會把這些毛病全部改掉，爭取做一個全面發展的人。對了，還忘了告訴你們，我這學期又評上“三好學生”了，這是一件值得高興的事。

聽了我的自我介紹，你們應該對我有所了解了吧！我就是這么一個普普通通但又與眾不同的小女孩。

這就是我

我姓黃名駿昊，已經度過九個生日了。我的身體矮矮的，不過很結實。皮膚挺黑，不過看起來健康。我胖胖的臉，像一個保齡球。大大的眼睛，像一對黑珍珠。

我的興趣很多，看書、玩電腦、看電視、聽歌等等，都是我的最愛。書是我的好老師，媽媽給我買的書可多了，有《中華上下五千年》、《小學生優秀作文》等等，我幾乎每天都看，看到我都成了近視，還是舍不得放手。

說到性格嘛，我屬于內向型的。我有一個最大的確定，那就是粗心。在平時，我的數學測驗總是拿不到滿分，不是我不懂答題，而是每次都有一點小毛病。記得有一次測驗，我曾創過最高紀錄——考了99分，那時的我把一個單位名稱漏掉了。看到試卷后我氣得火冒三丈，心想：要是沒有漏掉單位，不就能拿100分了嗎？關于粗心大意這個毛病，我總想改，卻怎樣也改不掉。老師和媽媽也因此多次批評我，說得我都不好意思了。

這就是我，你喜歡我嗎？

說說我自己

我是一個愛哭的小女孩，無論是有人捉弄我，還是遇到困難，我都會哭。那時的我眉毛耷拉下來，眼睛滿含淚水，鼻子一抽一抽的，臉上的淚水匯成小溪……不過話說回來，我在學校里倒是很少

哭的，學校里還要兩個比我更愛哭的女生，我只能算是第三名吧！

我的特點是……沒有特點。既然沒有特點，就有缺點。在家里我經常偷懶，寫作業總是不認真，最重要的是，我常用淚水解決問題。

記得有一次，我在房間里寫作業的時候，培訓作業難倒了我。我含著淚水把培優作業拿到客廳請教爸爸。向爸爸請教完之后，我又回房間寫起了其他作業來。寫著寫著，終于寫完了，我就在床上睡了起來。忽然，被外面的響聲驚醒了。伸了一個懶腰，身體一離開杯子，好冷啊！就像置身于冰天雪地之中，又像冰冷的青蛇抽打在臉上。中收拾書包的時候，發現少了一本作業，我又坐在那哭了起來，像烏鴉哇哇地亂叫。我的哭聲引來了爸爸，爸爸急促地跑到我的身旁。

“發生什么事情了？”

“爸爸，我……我的作業本不見了！”

“我在客廳看到了一本作業，你去看看是不是你的。”

還用問嗎？作業本不就是我的了。這就是我，真實的我，情緒多變的我，一個愛哭的女孩。

喜愛古箏的我

大家好，我叫邵子煊，今年8歲半。我有一對大耳朵，一個小鼻子，一個櫻桃小嘴和一雙炯炯有神的，水靈靈的大眼睛。

我喜歡古箏，每次都彈得如癡如醉。每當我開始彈琴，一個個音符都回響在我的腦海里。有空閑的時候，我會打開電腦，仔細聆聽古箏大師們的演奏。從單手彈奏到雙手合奏，我的音樂細胞被激發了出來，彈得越來越帶勁兒。

有一次，我生病了，發燒38度。我剛要上床休息，突然想起了一件事，不由得大叫一聲：“今天還要上古箏課呢！”媽媽確不緊不慢的說：“沒事兒，你生病了就該在家休息，我給老師打電話。” “別，別打！”我喊叫著，請求媽媽。媽媽看我這樣，只好讓我去了。這天，風特別大，我拖著沉重的身體走出了家門。到來上課的地點，已經遲到很久了。這是，我一陣頭痛，就趕快走到座位上坐下，這才好一點。我帶病上課，認真地彈，仔細地學，終于熬到了下課。

通過我的努力，功夫不負有心人，我的古箏通過了六級考試。現在，我依然在堅持學古箏七級，也像以前一樣認真的練習著，為學習更高級別打下良好的基礎。

這就是我，愛彈古箏的我。我會不懈的努力，也會把這個愛好堅持下去。我要保養好這臺古箏，因為是它伴我成長，帶給我成功的快樂，引我走進音樂的神奇世界！

自我介紹

我是一個非常調皮的男孩。你想知道我的特點和樣子嗎？那就來看看吧！我站在鏡子前，看到鏡子里出現了我的形象：1.5米的個子，留著小平頭，頭發烏黑發亮。一雙不大的眼睛，閃爍著光芒。圓圓的小臉蛋，甜甜地笑著，露出了兩排不爭氣的小白牙，充滿了對生活的熱愛。這就是我——一個三年級的小學生。

我最喜歡的體育運動是跑步。記得有一次上體育課的時候，老師讓我們跑步。我在跑步的時候摔了一大跤，這時我才知道要多練習才不會摔跤。所以我喜歡的體育運動是跑步。

記得有一次我在玩耍的時候，看到樹上有一個鳥窩，我便走到樹林，手扒著樹枝，慢慢蹬上去，頓時心想：如果我一不小心掉下去怎么辦？我正準備拿鳥蛋的時候，突然一只大鳥來啄我，我一只手捂著頭，一只手趕鳥，一不小心腳一滑，摔了個四腳朝天。幸好那棵樹不是很高，我才沒摔傷。

你知道我的特點和樣子了嗎？我這個調皮的孩子，你喜歡嗎？

自我介紹

伙伴你好！你喜歡交朋友嗎?如果喜歡，就請你和我交個朋友吧！

首先讓我來做個自我介紹。我叫xx，男孩，今年9歲，是xx小三年級學生。我的身高是1.4米，比較胖，臉是圓形的；雖然是單眼皮，但眼睛卻明亮有神；耳朵大大的，留著一頭烏黑的短發。我的性格活潑開朗。我的業余愛好是練毛筆字。

記得那時我剛上一年級。有一次，我和爸爸從書院門經過，看見前面圍了許多人。擠過去一看，原來是一位老爺爺在那里龍飛鳳舞的寫毛筆字。他寫的作品一張接一張，一張賽一張。我簡直看得都入了迷。從下午2點一直看到6點，我還是不想離開。

回到家里，我把這一切告訴了媽媽。媽媽問我：“你想不想將來和那位爺爺一樣練得一手好字？”我說：“想！”于是，媽媽就在少年宮的書法班給我報了名。

兩年多來，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，媽媽帶著我堅持學練書法，從不間斷。每天回家做完作業，我都要堅持練毛筆字和硬筆書法。每年過春節，我都要給家里寫春聯。就連二爸、姥姥、姑姑、姨媽和舅舅家的春聯，都是我寫的呢！

朋友，我想告訴你，我決心一直把書法練下去，將來要成為一名書法家呢！

自我介紹

大家好，我是一位小女孩，今年9歲了，在xx小學三（1）班讀書。你知道我是誰嗎？不知道就往下看吧！

我長著一副可愛的鴨蛋臉和一對靈氣逼人的眉毛，眼睛不大不小，高高的鼻梁下面有一張能說會道的小嘴巴，家中的大小事件幾乎都能在我的“三寸不爛之舌”下化解。

我的優點是：綜合能力強，愛好廣泛，性格開朗，屬于樂天派。為什么這么說呢？因為我“棋、琴、書、畫”樣樣都會。我會彈古箏，會下圍棋、五子棋，我的書法曾獲得過學校書法競賽狀元，我喜歡畫畫，還得過幾次獎呢！呵呵，再加上個“動”：乒乓球，我的乒乓球技術在我校女子隊也數一數二呢。詩：當然不能與古人相媲美，但也發表過一首喲！平易近人就不用說了，如果不平易近人，能當選中隊長、班長嗎？

我的缺點是：對文字太過有創造力，這可不是什么好事，我上次把“今天天氣如何”寫成“今天天氣果何”，把煮“紅薯”，寫成煮“紅鼠”，結果總被媽媽取笑，今天早上一起床，媽媽問我：“今天

天氣果何？”我聽了先是愣了一下，后來才明白過來。我可一定要改掉這個粗心的毛病，不然，媽媽說下次給我出一本“某某人錯誤笑話集”呢！

我的愛好：看書、做手工、寫文章、寫詩。有時也會臭美一下。嗯，知道我是誰了嗎？不勞你去三（1）班調查了，我就是xx。

自我介紹

我叫xx，９歲了，在xx小學三年級上學．我的爸爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫＂xx＂． 我有一個白白的臉蛋，一雙水汪汪的小眼睛和一只愛吃零食的嘴巴． 我的愛好是上網、看書、畫畫.....。

爸爸從小就教我學電腦，所以我已經掌握了很多的電腦知識。每天放學回家，完成了作業后，就打開電腦上網。除了瀏覽當天最新的新聞，了解祖國日新月異的變化外，還在網上看了很多的童話故事、動畫片、學英語等，認識了很多的生字，增長了許多知識。

我的優點是：寫字很漂亮，學習認真，上課也不做小動作。我的缺點是：有點驕傲。

我長大后想當老師，我希望能改正自己的缺點，努力學習。朋友，你愿不愿意和我做朋友？

自我介紹

我是xx中心小學三年班的同學，大名xx，今年九歲。白皮膚，披肩發，左臉頰邊有一顆“美人痣”，我愛笑，但總是抿著嘴笑。

我性格內向，總怕羞。家里來客人了，我總是躲得遠遠的；上學要經過別的班級，總是低著頭快步溜過，像貓走路似的；上課時，盡管許多問題我都知道，總不敢大膽舉手。記得有一回，鎮中心舉行聯歡晚會，那場面可熱鬧了，許多小朋友上臺去回答主持人的問題，捧回了不少獎品，我多想也上去風光風光啊！可是我不敢，站在離舞臺很遠的一個角落，心里還咚咚直跳，生怕被主持人發現──萬一被拉上臺，那多難為情啊。前學期末，班主任在我的素質報告單里寫道：“你是個聰明可愛的女孩，為人善良，做事認真，假如你能改掉膽小怕羞的毛病，就錦上添花啦。老師期待你能自信一點，含羞草要變成紅玫瑰啦！”嘿，這回我鐵了心，多參與鍛煉，改變自己性格的弱點。

我愛看課外書，特別是童話故事，其中安徒生的童話集是我的最愛。不僅愛讀，我還愛講，碰上好伙伴，我會拉著她，繪聲繪色地說個不停。我還會編童話故事，把自編的故事寫下來，現在都集了厚厚的一本。老師說我的故事編得活靈活現的，最精彩。最近，我又獲了個“故事迷”的綽號。

自我介紹

我嘛，總是留著平頭，我的眉毛挺濃，眼睛很黑、亮亮的，雖然不大。鑲在我這張臉上倒也挺合

適。嘴閉起來挺好看的。哦，忘了告訴你們我的名字了，我叫xx。

我和同學相處得都很好。我不愛生氣，整天樂呵呵的。生氣會氣死腦細胞，所以我和同學發生矛盾時，我基本上能夠忍讓。同學請我辦事，我總是盡力而為，可有時我也很靦腆，那是在別人夸獎我的時候。有時還挺莽撞，媽媽說我是“小冒失鬼”。

粗心就是我一個很大的毛病，因此作業時常出錯。可我就不信改不了。你們看吧，新學期里我一定改掉它，由“大粗心”變成個“小細心”。

看書是我最大的愛好，那些小說、雜志、科技作品，我拿起來就放不下－──迷住啦！我常被書中的情節和人物所感動，一會兒抽泣、一會兒咯咯大笑，完全是身臨其境。

別看我挺瘦，我還喜歡體育呢！我特喜歡打乒乓球，在班里還算是個高手。我還喜歡音樂、美術，媽媽說我興趣挺廣泛的。

好，就談到這兒，歡迎大家和我交個朋友。

我

我，叫肖浩元，今年九歲，是湛江市第十一小學三（3）班學生。我理了一個平頭，眉眼一點一點變得成熟，小小的嘴巴能說會道，平時別看我文文靜靜的，誰要是說我，我這張嘴可是會為我出氣。別看我有時候調皮搗蛋，我還非常愛看書呢!

記得有一次，我聽說鄰居家的小東買了一套叫《查理九世》的書，又聽說內容很精彩，我的心不禁癢了起來，就去跟媽媽要錢買。可媽媽說價錢太貴了，沒買。我只好問小東借，然而我費盡了口舌，好說歹說，他也沒吐出一個“借”字，還說“我的書是不隨便借人的，除非拿玩具來換”。我慫拉著腦袋，嘆著氣回去了。

回到家里，我打開玩具箱，看看這個威猛的變形金剛，摸摸那個小巧的手槍，還有去年夏天爸爸送給我的飛機模型……這些可是我的心肝寶貝呀!可是我更想看書呀!換，還是不換？我想來想去，終于下了決心，咬咬牙，閉著眼胡亂挑出一個心愛的遙控車，自言自語地說：“車呀，你等著，有機會我一定把你贖回來的.......”說完，我朝小東家走去......這就是我，一個小書謎。

我

今天，我向大家介紹一下我，如果大家想更加了解我，就跟我來吧！一雙小而亮的眼睛，一張貪吃的嘴巴，一對順風耳，湊成了活潑可愛的我。我喜歡跑步，因為可以聽到風的聲音，因為可以加快追逐的步伐。平時如果有同學想要挑戰我，我會毫不猶豫地接下戰書。在操場上，我拼命地跑著，聽著同學們為我加油助威，我感覺有股力量推動著我跑向終點。每一次的競跑，我都會盡自己最大的努力跑贏同學們，我喜歡贏得勝利時滿滿的快樂。

我熱衷于跑步，消化功能也好，肚子總是咕咕叫，無奈，我得到處找吃的。因此我成了名副其實的貪吃貓。一放學，我便偷偷地去買五花八門的零食吃。回家后，看著滿桌讓人垂涎三尺的飯菜，我還是狼吞虎咽了五碗飯。剛放下碗，我又忍不住啃掉了幾個香甜的大蘋果，媽媽看見了，搖搖頭，說：“你真是個大胃王。”我舔舔舌頭，一笑而過。

這就是我，怎么樣，和我交個朋友吧！

我

一個圓圓的腦袋，一頭短發，一雙眼睛小而亮，一個小翹鼻子，一張能說會道的嘴，你知道這是誰嗎？這就是我。

我愛說愛笑愛哭愛發怒愛思考。我一說起話來就沒完沒了，像只小鳥嘰嘰喳喳的。我是一個感情豐富的人，有時候我是一個樂天派，無論在哪里，你都能聽見我的笑聲。我只要看見稍微滑稽或稀奇古怪的事情，就會咯咯咯地笑個不停。但有時候我又是一個容易傷感的人，一遇到傷心的事，一哭就是半小時，那樣子夠可憐的。我的脾氣大，容易激動，小小不順心的事惹怒我的時候，嘴翹得高高的，鼻孔變大了，眼像冒火似的，真像一只小老虎，一把怒火似乎將要燎原。當我思考問題時，總是目瞪口呆的，一手托著下巴，一手緊緊握著筆，不達目的不罷休，一心要找出“為什么”背后的答案。

我學習很努力，也愛幫助別人平時，我喜歡聽著老師在講臺上眉飛色舞地講解知識，我喜歡漫游在知識的海洋里，我喜歡汲取豐富的知識那一刻的滿足感。有的時候我準備參加學科競賽，厚厚的題冊鋪滿桌面，做題做到十點鐘，迷迷糊糊用涼水洗洗臉接著做。因為我懂得臺上一分鐘，臺下十年功。如果想要收獲，就必須比別人付出更多的努力。我喜歡將自己學到的知識和同學一起分享，每天同學們都找我問問題，我都一一作答，知無不言，言無不細。

總之，我嘛，優點很多，缺點不少，歡迎批評指正，只有這樣，才是真正的我呢!

我

我要好好看看我，于是，往鏡子前一站。咦？這就是我？

鏡中的我一頭烏黑光亮的頭發，一雙透亮靈活的眼睛，不管遇到什么麻煩，眼珠一轉，總會想到一些古靈精怪的主意；還有一張貪吃的嘴，總愛搜羅各種各樣的美食。

我是個典型的貪吃貓，只要是我愛吃的東西，我一定要吃個夠，吃個痛快。那一次，媽媽做了我喜歡吃的酸甜排骨，誘人的香味引得我垂涎三尺，我狼吞虎咽地吃完，結果把肚子撐得圓鼓鼓的，難受死了。可我還是留戀那酸酸甜甜的滋味。唉!誰叫我這么貪吃？

我不僅貪吃，還是個粗心鬼。我喜歡寫字，但對文字太有“創造力”，這可不是什么好事。有一次，我把“吹拂”寫成“吹佛”，“練習”寫成“揀習”，結果被媽媽取笑：“今天老師叫我用吹佛”造句，寫在“揀習”本上。”我聽了先是愣了一下，后來才明白過來。我一定要改掉這個粗心的毛病，不然媽媽說下次給我出一本“某某人錯誤笑話專集” 呢!

今天，我要決定“洗心革面”了，一定要革除陋習。到時，我再到鏡子前照照，炫耀一下擁有全新形象的我！

我

我，名叫王曉函，今年十歲。論外貌，最引人注目的是：一雙亮晶晶的眼睛，又高又直的鼻子下

面有一張愛說“差不多”的嘴巴。

我課文背得差不多，考試考得差不多，吃飯吃得差不多，玩也玩得差不多。因此，家里人都叫我“差不多”。

要說“差不多”這個名堂的來歷，還得從我5歲那年說起。上畫畫課時，我把圓形畫成橢圓形，老師批評我。我馬上反駁：“我沒用圓規畫，差不多就行了......”涂色時，老師要求涂檸檬黃，我卻涂淺橙色。老師看了，直搖頭，伸出手指著我叨嘮：“差不多，差不多......”

上小學后，我背課文讓媽媽最頭疼，我一會背錯段，一會兒背錯字，媽媽說：“你還不會背，再背背。”我嘟起小嘴說：“不就是一字之差嗎?差不多就行了。”這時，媽媽和顏悅色地說：“孩子，人人都像你說的那樣差不多就行，世界將會變成什么樣，你想過嗎？就說衛星發射吧，如果科學家計算時，寫錯小數點，又認為差不多，而不糾正，衛星發射時一定會掉下來，宇航員就可能遭遇不測......”差之毫厘，失之千里。也許，“差不多”，得過且過，會讓我得到短暫的便利，享受生活的隨意，但，它更多的時候讓我們得到的是，滿盤皆輸。

看來，“差不多”造成的后果太嚴重了，我下定決心把“差不多”的帽子摘下來，以后要細心做事。

這就是我。你愿意和我交朋友嗎

我

瞧，鏡子里，一個活潑的小女孩呈現在眼前。她中等個兒，不胖不瘦的身材，紅潤潤的臉上，嵌著一雙似是葡萄般的大眼睛，留著一頭干脆利落的烏黑短發。你猜到她了吧!哈，遠在天邊，近在眼前，她就是我——黃影翔。

我愛說愛笑。笑的時候，兩邊臉上露出淺淺的小酒窩，可好看啦！可是我哭的時候，滿臉緋紅，淚水像銀河一樣飛流直下，一哭至少半個小時，弄得媽媽束手無策。當我發怒的時侯，嘴巴翹得高高的，鼻孔變大，眼睛直冒火，像一只兇猛的獅子。當我不開心時，我就悄悄離開家，躲起來，讓媽媽找。別扭的我想讓自己一個人靜靜，卻又渴望別人可以發現我的不快樂，安慰我。每當看到媽媽哭著找我時，心里又特別難過，但是我控制不了我的情緒，總是做一些讓媽媽擔心的事。我決心改掉這個缺點，做個讓媽媽放心的女孩。

媽媽總是對我說：“影翔，你讓我歡喜讓憂。”

我可喜歡跳舞，舞蹈會讓我得到一種放空，沉浸在另一個世界里面。我經常自編自演，盡情地舒展自己。媽媽總是站在一旁靜靜地看著，嘴角微微上揚。我還特別喜歡穿裙子，因為我怕別人誤會我是個男孩。每一次經過服裝店，看見漂亮的裙子，我總要纏著媽媽給我買。媽媽只好直搖頭，拿我沒辦法給我買。穿著心愛的裙子，我開心極了。

這就是我，你愿意和我交朋友嗎？

我我常常對著鏡子問自己，我是誰？有時我會用別人的眼光悄悄地審視自己，從而更全面了解自己

是什么樣的人。

鏡中的我有一張國字臉，一雙炯炯有神的眼睛，一眨一眨的，好像會說話。一身休閑裝，顯得神清氣爽。而從身邊人的眼里，我看到自己突出的優點，就是愛看書，好問問題。說到看書，只要一見到好書，我會迫不及待捧起來看，有時還和表哥搶書看，我們也常常因此事鬧別扭。在讀過的書里，我也常常會遇到不太理解的地方，這時候我就化身“十萬個為什么”，沒完沒了地問媽媽，媽媽總是耐心地為我講解。當然，我也會與媽媽分享書中的精華和我的閱讀感想，每到這個時候，我們母子常常聊得眉飛眼笑，惹得老爸都吃醋了。

人無完人，金無足赤。我也有缺點，如：在學校，上課時忍不住和同學說悄悄話，不積極舉手回答問題；在家里，好吃懶做，一回家就看電視，簡直就是一個衣來伸手，飯來張口的壞小子；在學習上，有時驕傲自滿，粗心大意，導致每一次數學考試都會算錯數，常與好成績失之交臂，因此也挨了不少批評。

因此，我要下定決心，改掉缺點，爭取做個人見人夸的好孩子。

我

我常常對著鏡子問自己，我是誰？

鏡子里的他有一張國字臉，一雙炯炯有神的眼睛，一眨一眨的，好像會說話。倔強的嘴唇微微抿著，似乎總在堅持著什么？一身休閑裝，顯得特別帥氣。可是，那個他好像有點陌生，又有點熟悉。

鏡子里的他愛看書，好問問題。雜志，報刊，作文選，名著……一看到書，他就像捧起珍寶，津津有味地坐在一旁，慢慢去研讀書中的精華。有時還和表哥搶書看，還常常因此事鬧別扭。他每看完一本書，總是沒完沒了地問媽媽書本上講的問題，媽媽總是耐心地為他講解，當然他也會與媽媽分享書中的精華，這時他們母子常常樂呵呵。那個他是我，是想透過書籍去慢慢讀懂這個世界的我。

人無完人，金無足赤。鏡子里的他上課時愛說悄悄話，不積極舉手回答問題。在家里，好吃懶做，一回家就看電視，簡直就是一個衣來伸手，飯來張口的壞小子。在學習上，他驕傲自滿，自以為是，耍小聰明，所以每一次數學考試都會算錯數，得不到好成績，因此挨了不少批評。那個他是我，一個會犯錯的我，一個有著大大小小缺點的我。

鏡子里的他在一點一點變化，他學習著慢慢改掉自己的小毛病，一步一步地成長。

這就是我

嘿，大家好！我叫小X，今年九歲。我有一頭扎著馬尾辨的短發，瓜子臉，眉毛下有一雙水汪汪的小眼睛，一個圓頂頂的鼻子下有一張紅潤潤的嘴巴。

我是一個靦腆的女孩，不過我有時溫柔，有時脾氣暴躁。我最喜歡游泳，我游泳技術不是非常好，不像別人一樣在水里可以游幾十米，因為我是初學者，但是我會蛙泳和仰泳，甚至可以在水里下腰、翻跟頭。我還喜歡滑冰，我一般在小區里打完羽毛球就一定得滑冰。

我的優點是愛學習、心地善良。我最大的缺點就是做事速度慢，我吃飯常常要花一個小時的時間，甚至更長。這令媽媽很頭痛，媽媽常嘮叨：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你把時間都浪費在這了，要是你吃快點，空出的時間做別的事不是很好嗎？”媽媽說得對，我不能一直這樣下去，我決心改過，每天進步一點，這樣就會變得越來越快。這就是我，大家愿意和我交朋友嗎？

這就是我

大家好！我叫小X，是一個活潑的女孩。

我有一頭烏黑的頭發，下面掛著一對水汪汪的大眼睛。嘴巴不大，但能說會道。我是屬牛的。可是，我那一團糟的體育成績可有點兒對不起這個生肖了。我的體育成績，嘿，扳著指頭算都是“第1第２”，哦，不過還得加上倆字“倒數”。記得有一次體育考試考的是立定跳遠。到我上場了，我輕輕地縱身一躍，跳到半空，仿佛有一種飄飄欲仙的感覺。等蹦到地面上時，我才回過神來，猛地一瞧地面。呀！又是個“第一”----1.03米。我又一次以“優異”的成績打破了本校最低記錄。

雖然不能做到“文武雙全”，但是我在“文”這一方面做得還不錯。每科的考試成績都很優秀。但是，我時常以一顆“悲慘沉痛”的心來迎接數學考試。因為我常常粗心大意，所以，考試時總是“東錯一點，西錯一點”而分數也就所剩無幾了。哎！這樣當然得接受老師的“唾沫懲罰”啰！而英語考試則是我最隨便的考試了。拿到試卷我提筆就寫，寫完后，粗略地檢查一遍，就呆呆地坐著，等待完試的鈴聲。考試一結束，我就第一個瀟瀟灑灑地走出考場。

這就是我，一個活潑開朗的女孩，你愿跟我做朋友嗎？

這就是我

我叫小X，已經度過九個生日了。我的身體矮矮的，不過很結實。皮膚挺黑，不過看起來健康。我胖胖的臉，像一個保齡球。大大的眼睛，像一對黑珍珠。

我的興趣很多，看書、玩電腦、看電視、聽歌等等，都是我的最愛。書是我的好老師，媽媽給我買的書可多了，有《中華上下五千年》、《小學生優秀作文》等等，我幾乎每天都看，看到我都成了近視，還是舍不得放手。

說到性格嘛，我屬于內向型的。我有一個最大的確定，那就是粗心。在平時，我的數學測驗總是拿不到滿分，不是我不懂答題，而是每次都有一點小毛病。記得有一次測驗，我曾創過最高紀錄——考了99分，那時的我把一個單位名稱漏掉了。看到試卷后我氣得火冒三丈，心想：要是沒有漏掉單位，不就能拿100分了嗎？關于粗心大意這個毛病，我總想改，卻怎樣也改不掉。老師和媽媽也因此多次批評我，說得我都不好意思了。

這就是我，你喜歡我嗎？

我是這樣一個女孩

從鏡子中，我看到了熟悉的面孔，一雙水靈靈的大眼睛，濃濃的眉毛，稍高的鼻子，不大不小的

嘴巴。這就是我----一個11歲的女孩子。

在學校里，我的性格猶如一枝含羞草。上課時，我不敢舉手發言，生怕都是叫我回答問題，下課時，同學們都到外面去玩，我卻只是坐在凳子上看書，有時一個人站在走廊上看外面的風景。可我一回到家里，性格就變得特開朗，媽媽回來了，我立刻跟她講最近發生的事情，和媽媽玩游戲，媽媽說我真煩人。

同時，我又是一只“書蟲”。只要有一本書我沒看完，我就會在一天之內不干別的事情，把精力都放到看書上，連吃飯、睡覺都忘了，我還有一個優點就是好問，比如說宇宙為什么會爆炸？被子是誰發明的？橡皮又是誰發明的？問到媽媽回答不來為止。

不過，我也不能不講缺點，我的英語成績不太好。這個暑假我已經在學劍橋英語了，下學期我一定會有所進步的。

這就是我——11歲的女孩子！

這就是我

看，對面走來一個小男孩。他個子不高不矮，身材不胖不瘦，一雙濃眉，兩只炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁下是一張能說會道的小嘴。總之一個字就是“帥”。那么他是誰呢？哈哈，那就是我！

我今年九歲，是一名三年級的小學生。我活潑開朗，興趣廣泛。跑步、游泳、玩滑板、下棋、玩網絡游戲等等都是我喜歡的，但我最感興趣的還是科普知識。小時候，就愛看中央十的科學探索頻道，現在愛看科普知識的叢書。從中我知道了很多的課外知識，比如：宇宙星空、海洋生物、考古歷史、地理奇觀等等。正因如此，我經常能回答出別的同學不知道的科學方面的問題，還會受到老師的表揚。有一次老師問：“誰知道世界上最深的海溝是哪個？”全班同學沒有一個人知道，這時我舉起手說：“是瑪里亞那大海省溝。”“你真像個小博士”老師夸獎道。但是我也有不少的缺點，經常寫錯字，做題不認真，這些是我需要改正的。這就是我，你喜歡這樣的我嗎？想和我成為好朋友嗎？

這就是我

我是個平凡的女孩，既粗心，又調皮。

有一次考試，我把全部的題都做完了，就開始檢查。過了一會兒，老師說：“交卷。”我得意洋洋地將卷子交了上去。過了幾天，老師把批改好的卷子發了下來，我低頭一看，傻了。天空不再湛藍，空氣不再新鮮，一百分兒隨風遠去。我只是因為幾個特別簡單的字錯了，嗚嗚嗚，真虧呀。我心想：我一定要摘掉粗心的小帽子。

記得有一次，我自告奮勇地對媽媽說：“我今天自己給自己做拉條子吃。”媽媽說：“可以，但是我得監視你，免得你把廚房弄得亂七八糟。”我前面做得都一切順利。可后面都做好了，開始吃了。突然，我對媽媽說：“我去拍蒜，然后切碎拌面吃。你來監視。”媽媽來到廚房，我拍的一剎那，自己一閃，蒜汁嘣到了我身后監視我的母親大人的眼睛里。我暗暗一笑，心想：哈哈，詭計得逞了。

這就是我，一個粗心又調皮的女孩。

這就是我

打量著鏡子里的人：一米四的身高，扎著一條漂亮的馬尾辮，長長的臉上，一雙有神的眼睛望著你，嘴角微微揚起，模樣惹人喜愛。這就是我，一個活潑的小女孩。

我的興趣愛好十分廣泛，如：溜冰、打羽毛球、下棋等。但我最喜歡的還是看書。我的書柜里放滿了書，薄到幼兒園時看的連環畫，厚到教你知識的百科全書。我十分愛我的書，每一個周末，我都會反反復復地擦上好幾遍。我特別喜歡書，它們就像一位位老人，不緊不慢地敘述自己的故事；它們又像一個個朋友，和我一起分享它們的快樂。有一次，爸爸媽媽都不在家，我非常高興，隨手拿起一本書，津津有味地看起來。看到悲傷的情節，我會為主人公悲慘的命運而傷心；看到有趣幽默的地方，我會哈哈大笑，笑得肚子都疼了；看到感人的地方，我會用手指抹去眼角那顆顆淚水。整整一個下午，我把自己沉浸在書的海洋，去感受人間真情，去欣賞各國風情。書是人類心靈的歸宿，我愿把我那顆炙熱的心投向書的懷抱。

書讓我思想深邃，讓我情操高尚。這就是我，一個熱愛看書的小女孩，一個與書為友的小女孩。

這就是我

我是一個可愛的小女孩，中等個子，圓圓的臉蛋。又大又黑的兩顆眼睛，水汪汪的，黑葡萄似的鑲在臉上。淡而彎的柳葉眉，一頭柔順的長發。笑起來還有兩個可愛的小酒窩。美中不足的是臉上總是掛著一副眼鏡。出去逛街，總有人說我帶著眼鏡不好看。不過也有人說我戴上眼鏡像個小博士一樣。我每次聽完這話，心里總是樂呵呵的。

我最大的毛病就是粗心大意，做事總是很馬虎。一會兒出門忘了拿鑰匙，一會兒眼睛又不知道放哪兒了。每次都要要爸爸媽媽幫我找，爸爸媽媽一邊找就一邊訓斥我說：“你說說你，這丟三忘四的習慣不改掉，以后長大了怎么辦！”記得上次數學考試，我以為我這次一定會考滿分。可考卷發下來，我簡直不敢相信自己的眼睛。看看卷子上的紅叉，噢！MyGod！這么簡單的題居然也會做錯，真想給自己一個大鍋貼！看看這些題，不是把乘看成除就是把六份看成五份，真該死，做的時候怎么就不小心一點呢？爸爸也罵，自己也恨，可就是改不掉，又有什么辦法呢？

這就是我，一個樂觀但有些粗心的女孩！

這就是我

我的皮膚比較黑，長著一雙大大的眼睛。

我的愛好有很多很多，比如：滑板、下五子棋、可是我還是最喜歡騎自行車，只要有時間我就推出來騎。我的車技已經很不錯了！

我還是一個糊涂蛋。又一次，我和小表弟到附近的一家超市去買東西，我們買了一大堆好吃的東西，正準備付錢的時候，我摸了摸褲兜，根本沒有錢包，就問小表弟：“錢包呢？”小表弟說：“我不知道。”我只好把東西放回原處。在回家的路上，我把氣都灑在小表弟的身上，看到前面擠了一堆人，我用力鉆出人群，又開始數落小表弟。這時一個陌生的生音對我說：“哥哥，你拉我干什么？”我回頭一看，原來我拉錯人了。我趕緊回去找小表弟，只見他還在超市門口等我呢？

這就是我！

愛哭的我

我是一個非常愛哭的小女孩。

記得有一次，學校組織看電影，有一個讓人感動的畫面，我就情不自禁的掉下了眼淚，直到回到教室里，想起那個感人的場面，我又止不住留下傷心的眼淚。

還有一次，是在小時候玩布娃娃，我請媽媽給布娃娃配音，媽媽表演得非常投入，真的像布娃娃在說話，看著可憐的小布娃娃，在媽媽雙手的攙扶下向我走來，嘴里機還喊著“姐姐”，我又傷心的哭了，心里想：娃娃為什么不真的活起來呢！想著想著，眼淚就撲簌撲簌的往下掉。媽媽竟然看呆了。

我都不知道為什么自己這樣愛哭，平時我和媽媽目光相對時，我不知不覺就會哭起來，可能是對媽媽的一種愛吧??

媽媽說我是水做的；爸爸說我是泉眼；姥姥說我是離不開水的金魚。這就是愛哭的我。

愛笑的我

我愛笑，我也愛說笑話，因此，同學們叫我“笑話大王”。

有一次，同學們圍在一起說笑話。我走進去聽，聽了一半我就大笑，聽完了我更是抱著肚子大笑。同學們都叫我別笑了，可我不知怎么的，越笑越大聲，臉都紅了。

還有一次，姐姐丟了5元錢，在家里找。我想她這么大的人了，連自己的錢都不記得放在哪里。想到這兒，我便笑起來，誰知，我一笑姐姐便走過來，問：“我的錢是不是你拿了？說。”我急忙對姐姐說：“不，不，不是我。”姐姐又說道：“快說，是不是你拿的。”我沒辦法，就幫姐姐找。直到后來，姐姐從本子里找到了那5元錢，才幫我洗脫了罪名。可我爸我媽非常喜歡我笑，有一次，我給他們講了一個笑話，他們聽了哈哈大笑，還逗我說：“我說還是笑好吧，你看我笑了以后是不是年輕了十歲？”

我愛笑，笑為我的生活添加了許多快樂。我是個愛笑的女孩

這就是我

我有一頭烏黑的短發，一雙明亮的眼睛。這些都還好，但是因為換牙，長出了兩顆飽滿的大門牙。這兩顆大門牙害得我拍照時也得抿著嘴巴拍。

我愛笑，一碰到有趣，幽默的事情就哈哈大笑，可我又愛哭，同學們說我哭得時候眼睛就像開大炮。就有這么一件事情使我一會兒哭，一會兒笑，你一定覺得很怪吧！

那是個星期五的下午，我在操場上玩，可是，不知道被什么東西拌了一跤，重重得摔在地上，當

時我哭了起來。同學扶我去醫務室，原來是上嘴唇的肉破裂了，后來，醫生給我涂了藥膏和藥水。同學們看我這副模樣，都哈哈大笑，我也抿著嘴笑了起來，你們可別以為我是怕露出大門牙才抿著嘴笑，我是怕把藥膏噴出去。過了一會兒，我實在是忍不住了，大笑起來，在學校我和同學們玩兒得很開心，我也對學習越來越感興趣了。

瞧！這就是我，愛哭又愛笑的小男孩。

這就是我

我今年10歲。我長著一雙水在汪的大眼睛，一個靈敏，的鼻子，一張能說會道的嘴。

我的愛好十分廣泛，比如：畫畫、寫字、游泳等，其中，我最喜歡畫畫。有一次，上美術課，老師讓我們畫小白兔，小白兔的外形我怎么也畫不好。老師手把手地教我畫了一個，我按照老師的方法，慢慢練習，畫了幾次就會了。可是，在給小白兔涂顏色的時候我又犯愁了，我把兔子的眼睛涂成了紅色。同學們笑話我，說我的小白兔一定受虐待了，急紅了眼睛，要咬人。我當時還真害怕呢，因為我聽大人說過一句俗語：“兔子急了還咬人呢!”于是，我趕緊把兔子的眼睛涂成了黑色。通過老師的耐心指導，加上我的努力練習，我掌握了不少繪。畫技巧，畫的畫受到了老師的表揚。

我的學習成績很好，我也樂于幫助有困難的同學。每當看到同學不會做題，愁眉不展的時候，我都會主動幫助他們。

俗話說：“金無足赤，人無完人。”雖然我有這么多優點，但是，我也有缺點。我最大的缺點就是馬虎，每次考試的時候，本來會做的題目，由于粗心，總是做錯，因此總會與滿分擦肩而過。當我拿著試卷回家讓媽媽簽字的時候，媽媽就會嘮叨：“你什么時候能不粗心呀!”我無奈地笑了笑，說：“下不為例吧!”

瞧，這就是我，你們愿意和我交朋友嗎?

這就是我

我是一個溫柔、可愛、愛旅游的小女生。我有一個檸檬臉；還有一對可愛的耳朵；和一個小小的鼻子，我的頭發是一副學生頭，特別地有學生品味。而且老師夸我說是班上的小才女呢。我最喜愛吃的食物是面包。

有一次，我中午沒吃飯，到下午肚子餓了，就只想吃面包。我叫妹妹去跟媽媽說；媽媽，我想吃面包。我叫妹妹連續跑了五次和媽媽說，我看見妹妹氣喘吁吁的樣子，我就沒讓她再跑了。每次回答的話都是爸爸媽媽掙錢不容易，不要亂花錢，只怪我，不怪妹妹。我聽了這句話很傷心，其實我的意思并不是要亂花錢，我只是已經一個星期沒吃到面包了，特別想吃。其實我不是欺負妹妹，我只是沒有膽量，我怕我自已去說，媽媽會罵我，所以我讓妹妹去。晚上，我睡覺時，媽媽說明夫放學下午買面包。我高興地笑了。

這就是我自已，這個壞習慣我一定會改正的。

活潑可愛的我

我是一個活潑可愛的小女孩。

在我那長長的頭發下面長著一張圓圓的臉。臉上長著兩條彎彎的眉毛，下面還有一對又黑又亮、又大又圓的眼睛，看起來就像兩顆黑珍珠。眼睛下面還有一張紅色的小嘴巴。看見我的人都說我像一個洋娃娃，可愛極了。

家人都說我是一個孝順的孩子。我每次出去玩，都要給家人帶回一些小禮物，有時候是幾朵漂亮的小花，有時是幾顆漂亮的小石頭。又比如媽媽生病了，我就像小護士那樣，一會兒燒水、倒水、拿藥，一會兒做飯、熱菜，忙得不亦樂乎。

我還是一個容易交上朋友的人。一次跳完舞，我去看外婆。我在院子里玩，馬上就交上了兩個好朋友。我愛好廣泛，吊欄桿、跳舞、跳高、跑步??我最喜歡的就要算溜冰了。每天，我都會穿上溜冰鞋下樓溜冰。

可是我也有兩個缺點。我看電視總是坐得離電視很近，不注意愛護自己的眼睛。還有就是我上課有時會做一些小動作，做作業也有點粗心。

我就是這樣一個活潑可愛的小女孩，你愿意和我交朋友嗎？

可愛的我

看，遠遠地走來了一個可愛的小女孩。她長著圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛又大又圓，尖尖的鼻子下一張櫻桃小嘴紅紅的，好像涂了口紅似的。

她很膽小。有一次，姐姐生病了，媽媽叫她去給姐姐送藥，但是姐姐睡覺了，只有姐姐的小花貓還沒睡，瞪著大大的眼睛守護在姐姐的床邊。小貓的眼睛亮晶晶的，就像黃寶石。她好奇地走上前去，準備碰一碰“黃寶石”，“黃寶石”卻躲開了，還用濕漉漉的舌頭舔了一下她的手。頓時，她尖叫起來，拔腿就跑，差點連魂都被嚇沒了。

她很愛彈鋼琴。每當吃完飯，她就乖乖地坐在鋼琴凳上，彈奏起動聽的曲子，怡然自得。你知道她是誰嗎？如果你愿意為我保守秘密，我就告訴你，她就是我啊！你覺得我是不是一個可愛的小女孩呢？

這就是我

嗨，大家好，我叫小X，是一名三年級的小學生，我的愛好非常廣泛，比如：音樂、書法、舞蹈…… 我有一雙炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，小小的鼻子，當然還有一張小巧玲瓏的櫻桃小嘴。

在我身邊發生過許多事，但有一件事另我記憶猶新，那是一個陽光明媚的星期日，姐姐正在玩耍，我就笑瞇瞇的對姐姐說：“我們打水仗吧！”姐姐說：“好。”但我明明知道自己不是姐姐的對手，可是我依然和她玩了起來。不一會兒，我渾身都濕透了，媽媽看見我這副狼狽的樣子，便對我發起了火，忽然我想到了一個好主意。于是，我朝媽媽的腋下“咯吱”了一下，媽媽便大笑起來，我趁媽媽不注意，偷偷地溜進了我的房間，等我換好衣服出來時，學著電視人物對媽媽說：“母親大人，饒兒一命吧。”媽媽和姐姐聽后哈哈大笑。媽媽對我和姐姐說：“你是豆腐掉到了灰堆里——吃不得，打不得。”

這就是一個可愛的我，你愿意和我交朋友嗎？如果愿意就快來吧。

調皮的我

每個人都像大海的小魚有自己性格，在我的身邊有許多讓我尊敬的人，他們有的是幽默風趣的張老師，有的是嚴厲的陳老師，有的是關愛自己的爺爺奶奶，他們在我生活中就像不可缺少的太陽，今天我就給大家說說調皮的我。

看那在桌子上的照片，那酷帥的衣裝，那烏黑的頭發，還有炯炯有神的眼睛，像二輪明月一樣，這個人就是我了，你別看我長的儀表堂堂，可是你絕對找不到第二個比我調皮的。記得星期一的下午第三節課，老師被另一個老師叫去開會，老師前腳剛出去，后腳還沒出去，我們班就發出了暴風雨般的喧鬧聲。我呢？我就去講臺上跳孔雀舞惹的全班哈哈大笑，有幾個同學跑了出去，我馬上就把門關上在那踢門，外面的一個女同學聽不得了。她就用力踢了一腳，不巧我站在門口，嘣的一聲我頭出血了，我頭上留下了永久的疤痕。

這就是調皮的我，只要有我在別人就休想安寧

第二篇：介紹自己三年級作文

有關介紹自己三年級作文匯總4篇

介紹自己三年級作文 篇1

頭有一點扁，一對月牙形的濃眉，一個直挺挺的鼻子，一張總是停不下來的嘴巴，身高一米五十左右。猜猜我是誰？對了，這就是我。我叫沈淏然，在杭州市時代小學上學，讀三年級。

我是一個活潑開朗的男孩，媽媽說我是個天生的陽光寶寶。以前，我一聽說可以上舞臺，就興奮地上蹦下跳。

一次媽媽帶我去學合唱。我從沒看見過舞臺，我高興地拿上麥克風，大聲地唱起“數鴨子”，逗得“觀眾”哈哈大笑，我心想：我不是唱得很好嗎？大家為什么要笑呢？我堅持唱完了“數鴨子”，大家都為我鼓掌。媽媽微笑著對我說：“你唱得真好！”

我和故事里的小烏鴉一樣喜歡收藏小玩樣兒，比如肯德基優惠小票、圖釘、亮片、塑料“鉆石”等。

一次中秋節，我們一起出門吃飯。爸爸和外公喝了些啤酒，我們一家其樂融融。吃完飯，買完單，我把啤酒蓋拿到身邊，看了看啤酒蓋反面，哇！中獎啦！于是，我把啤酒蓋很小心地放入口袋，生怕它被口袋里的其它堅硬的小玩樣兒擠得變形了。回到家，我把啤酒蓋拿出來，放入我的“百寶箱”。“百寶箱”里有一些不常見的好玩的東西，

比如：一枚非常美麗的一分郵票、一張非常非常小的楓葉、兩支大約只有兩厘米短的中華牌鉛筆、十幾顆有美麗花紋的紐扣……這些都是我平時收藏的小玩樣兒。

這就是我，一個開朗的`男孩，一個愛收藏小玩樣兒的男孩。

介紹自己三年級作文 篇2

我叫崔爾烈，是個三年級的小男生，我今年10歲。我長著一雙烏黑光亮的眼睛，一張櫻桃小嘴，有很多人看到我了都對我媽媽說：“這孩子長得真秀氣！好像女生啊！”我和媽媽就對視一笑。

我的愛好是看小說。如果遇上我愛看的書，我常常可以廢寢忘食，不分白天黑夜地看。有一天，我正在看一本科幻小說，媽媽喊我去扔垃圾，結果我仍然沉浸在小說精彩的情節里，對媽媽的話充耳不聞。媽媽來到我的房間，看見我仍津津有味地讀著小說，于是，轉身拿了一根棍子，用勁戳了我一下，我當時毫無防備，疼得一蹦三丈高，只好乖乖地聽媽媽的話，趕緊去倒垃圾了。

我的優點是很善良，樂于助人。比如：有一次下大雨，有兩個同學沒帶傘，我就和他們共用一把傘，等把他們送回家，我已經變成了落湯雞。

當然，別看我長得秀氣，并且愛幫助他人。可是，我的脾氣有時也特別暴躁。有一次，我在萬達和朋友玩游戲，有一對三胞胎特別頑皮，他們輪番著來騷擾我，我一氣之下，把他們三個趕跑了呢？

你了解我了嗎？大多數時候，我還是一個溫和、好學、樂于助人的好男孩。怎么樣？想和我做朋友嗎？如果你有興趣，就到湖北宜昌桃花嶺小學三年級五班找我吧！

介紹自己三年級作文 篇3

我叫王若冰，今年9歲了。我是一個膽小的女孩，晚上要是關著燈，我就不敢自己走。 我在西街小學上三年級，我和同桌每節課下課都一起玩“拉面王”，上課的時候，我就認真聽老師講課。課余時間，我最喜歡跳舞和彈琴，爸爸媽媽就給我報了個班。星期天的時候，我都要去學習跳舞和彈琴。

老師擺一個動作，就讓我們擺上去。老師就把我們做錯了的動作糾正過來。彈琴的時候，老師就教我一首曲子，然后看著我彈一遍，不會了，老師就手把手教我彈。通過舞蹈老師和音樂老師細心的教我，現在我已經學會了好幾個舞蹈和曲子。我最喜歡“咯咯咯”這個舞蹈和“小放牛”這首曲子。

這就是我，一個膽小、愛學習、愛彈琴和愛跳舞的女孩，希望大家喜歡我，和我一起玩。

介紹自己三年級作文 篇4

我是深圳市鹽田區外國語小學三年級四班的學生鐘睿。我今年九歲，皮膚白白的，瓜子面，下巴非常尖，一邊眼皮單，一邊眼皮雙，看起來一大一小。

我的特長是跑步。在前兩屆學校>運動會上，我都報了跑步比賽，在賽場上我雖然有點緊張，但不一會兒，我就遙遙領先，把其它三個班的>對手都甩在了身后，得了第一名的好成績！而且我在班上跑步也算是第一名呢！

我的缺點就是字詞總記得不是很清楚，老愛寫錯別字。有一次我把“苔”寫成了“臺”，還有一次我把“盲目”寫成了“芒目”，媽媽叫我訂正了十遍？？

閱讀時，我喜歡看文字里含有一點圖片的書，我最不喜歡那種全都是字，而且字又是很小的書。這種書讓我看得眼花繚亂，讀得非常吃力，有時候我還會看得上段不接下段。

這就是我，請問大家喜歡我嗎？

第三篇：介紹自己三年級的作文

介紹自己三年級的作文 篇1

我叫知惠，今年8歲了，瘦瘦的，誰見了我都要問：“你在家是不是不好好吃飯啊？”；我還有一個像巫婆一樣的塌鼻梁、大鼻子；我的眼睛平時不怎么大，可是一看到書，我的眼睛就睜得大大的，兩眼放光。

我很喜歡看書，抱住書就不放，一天能看一本四五十頁的書，不管你借給我一本多厚的書，5天之內保證能給你送回來；到了吃飯時間，“陳吉，吃飯了。” “等一會兒。”“又開始看書了，專門給你做的菜，別人吃完了你別后悔！”我這才慢悠悠地捧著書坐在飯桌前，“要吃飯就吃飯，別看書。”“看完這一點兒 嘛。”奶奶一把把書奪過來，我只好乖乖地吃飯。如果你到我家里，在吃飯前總能看見這一幕。

我有一個不好的毛病：愛哭，遇到一點小事情就會哭。有一次，我在自助餐廳吃飯，不小心弄掉了一個春卷，心想：今天怎么這樣？只好又去拿了一個，剛拿起來張開嘴，它又從筷子中間滑了下去，我控制不住自己，哭了起來。“哇……今天怎么弄掉兩個春卷。”哭聲伴著我吃完了自助餐。

我就是這樣一個愛看書，遇見一點小事就哭的人。

介紹自己三年級的作文 篇2

我是河北省廊坊市第六小學三年級一班的孟爾祺，今年8歲，在廊坊市第六小學上三年級，是個活潑可愛的女生。

我長著一雙黑亮的大眼睛，睫毛長長的，忽閃忽閃的。我的眼皮很特殊，別人都說非常好看，現在我告訴你個小秘密吧：其實這是我小時候得麥粒腫留下的疤瘌。沒想到它讓我變漂亮了。

我有雙重性格。在學校里我很文靜，回答問題的聲音非常細小。在家里我卻很頑皮，嘴和手沒一會兒閑著的時候，但只要一拿起書，我應會安靜下來，連媽媽叫我，我都聽不見了。

我最大的愛好是做手工。有時看至書上或是電視上做，我也跟著一起做，如果沒有材料，應把它記下來，以后再做。我做過很多東西，有青蛙、驪、小兔，多的可以開個聯歡會了。我做過一個小書架，上面還可以裝些小的字典可詞典呢。我還做過許多賀卡送給我的親人和朋友，他們都夸我有一雙靈巧的小手。

現在你認識我了嗎？愿意和我交朋友嗎？

介紹自己三年級的作文 篇3

我是一個性格開朗的女孩，眼睛大大的，閃著機靈的光，臉白白的，天天笑瞇瞇的，很可愛。

我有許許多多的愛好，比如彈琴、看書、唱歌。我喜歡唱歌。每當心情不好時，我都會盡情地唱歌，使自己高興起來。唱歌也能調整我的心態。我喜歡看書。 看書幫我了解了更多了知識，讓我走進神奇的世界，也讓我懂得了許多道理。我還喜歡彈琴。每次客人到我們家，我都會彈幾首曲子送給他們。他們常常被優美的琴 聲陶醉，對我贊不絕口。有一次我們班組織一個兒童聯歡會，我表演的節目是彈奏《雪山春曉》，我背去琴彈奏了幾首，還獲得了兒童彈琴聯歡會二等獎呢。

在班里我是老師的小助手，班里有什么事情老師都喜歡讓我去干。同學們有什么困難我也會去幫助他們。

看，這就是我，一個愛唱歌、愛看書、愛彈琴、愛幫助同學的我，你愿意和我交朋友嗎？

介紹自己三年級的作文 篇4

小時候，媽媽常埋怨我：“你這個調皮鬼呀!”長大了，我常自嘲：“我這個人呀，就這樣了。”什么樣?用同學們的話來歸納：“你這個人呀，真是個怪人！”有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。有一次，我和同學一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白挨了一頓罵。同學拉走我說：“你這個怪人呀，管這閑事干嘛廠過后想想，自己也嘆口氣，我這個人呀!老師講課時突然打個飽嗝，別的同學都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學能不笑，我卻忍不住呢?我這個人呀!學 校組織同學看電影(戰爭，讓女人走開>，當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔后殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑著的同學都驚詫地 看著我。我想忍住，卻怎么也忍不住。別人不笑的時候，我笑了；別人不哭的時候，我又哭了。我就是這么個怪人。有人說應學會控制感情，可我學不會，我只能任 感情的小溪自由地流淌。夜里，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼里我是個難以理解的怪人，但我認為這種“怪”是實在的、可愛的。我就是我，為什么要想方設法去改變，去隱藏呢?也許我永遠也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀!這就是我。我的名字叫嚴振宇，據說這個名字是我爺爺給我取的，其中寄托著親人拉對我的期望，他們希望我的學識能震撼宇宙，真是用心良苦啊！我今年 10 歲了，在十小四年級一班讀書，是一個活潑可愛的小男生。

介紹自己三年級的作文 篇5

我長著一副瓜子臉，臉上有兩顆黑寶石般的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻梁，鼻梁下有一張能說會道的小嘴，身體胖胖的。

我的數學成績可好了！在三年級的時候，一天數學課上，教我們數學的林林雪梅老師在黑板上給我們出了一道題。她說：“誰能用最簡單的方法作出這道題，誰就是最聰明的孩子！”林老師的話音剛落，許多同學就舉起小手。但我左思右想，怎么也想不出來。林老師把舉手的同學都叫起來回答，但她最后還是說：“請大家再想一下，還有更簡便的方法喲。”過了一會兒，我終于想出來了。于是，我就高興地舉起了小手，林老師叫到我，我解說完了。她說：“嗯，就是這個方法，看來小美琳就是聰明的孩子！”突然，教室里響起一片熱烈的掌聲，我在大家的贊美聲中坐了下來。

有一天，媽媽帶著我去新世紀商場買菜。買菜回來時，我想：“今天我一定要買洋娃娃。”我一看，門口擺了許多洋娃娃。我就對媽媽說：“媽媽，給我買一個洋娃娃，好嗎？”“不行！”媽媽說。我連忙抱住媽媽的腿說：”媽媽，你不給我買洋娃娃，我就抱著你不放。”媽媽只好給我買了。

介紹自己三年級的作文 篇6

我是一個聰明的男孩,有著一雙水汪汪的大眼睛。今天,我來為大家說說我的“。?!”

我。——我是一個多方面都不錯的好孩子。每當我下學回家時,我都會仔仔細細的看著大街上的事。只要有人需要幫助,我總是第一個沖上去,幫助他。到過馬路時有老爺爺或老奶奶過馬路時,我也會去扶住他們。這就是一個普通的、愛幫助別人的我。

我?——我是一個怎樣的人呢?有時候我也搞不清楚。我在學校都會和班里的同學和睦相處。可我有不知怎么,會犯糊涂的打我們班的有些人。有時候主要原因還是我。但我還會幫助同學們學習。有時對同學們很好,可有時候還會想發怒的獅子對待班里的同學。

我!——我是一個愛打籃球的男孩。每次上體育課,我都會帶著我的籃球“小分隊”練習,模擬比賽。這也是我最值得驕傲的事情。因為不僅能教會同學們打籃球,還能鍛煉身體。還有最令我驕傲的是我還會在下課時,和同學們組織比賽。比誰的記憶力好,我拿一本古詩書,看誰先背會。誰就贏,這激發了我們班很多同學的激昂。老師還特意夸獎了我,真棒!

怎么樣,你們喜歡“我。我?我!”嗎?

介紹自己三年級的作文 篇7

三（1）班里有一個活潑開朗的女孩，見事愛打抱不平，也很有愛心。論長相，她濃眉大眼，美中不足的是鼻子大了一點，但她沒把這當回事，還說：“這樣有利于呼吸新鮮空氣呢！”其實這個女孩就是我。

我的優點多極了，比如家里的獎狀就是我的榮譽，全都是我入學以來獲得的。我對人寬宏大量，樂于助人。所以在每次評比中占了很大的優勢。

雖然我的優點多，但缺點也很多。比如粗心大意。明明可以得滿分的，每次考試不是這個粗心，就是那個大意，就像著了魔似的總改不了。

我們每個人都有自己的人生夢，為了實現它，沒有健康的身體是不可能實現的'，所以從現在起，我參加了校籃球隊，決心一定要把身體練得更壯些，

長大后報效祖國。

說起我的愛好，除了看書，就是看書，書呀書，真不知你有什么魅力，總是迷得我“神魂顛倒”。我為什么喜歡看書呢？就因為在一次考試中，我得了滿分，老師說：“大家要向喬陳學習，她能取得滿分，就是她平時多看書了。”我當時就心想：老師如此表揚我，我一定不能辜負老師，要多看書。就這樣，我漸漸喜歡上了看書。

聽了我的介紹，你想和我交朋友嗎？

介紹自己三年級的作文 篇8

世界很大，人很多，而我是獨一無二的。

我總是扎著一條小辮子，有一對兒黑黑的、又長長的睫毛，眼睛亮亮的很大，但倒挺適合我的臉。嘴巴閉起來很小，可是一笑就裂的很大。

在校園里我和同學們相處的都很好，整天樂呵呵的，老爸和老媽說我是個性格開朗的孩子。

我上課很專心，寫字也很工整，但有一個很大的毛病——急性子，我下定決心要改掉這個壞毛病，由“急性子”，變成“小細心”。

我的興趣愛好十分廣泛。編寫《幻想書》是我最大的愛好，拿起來就放不下，這對我產生了很大的影響，立志長大要當一名很有名氣的作家。

我還很喜歡欣賞自然風光，喜歡到大自然中陶冶情操，在自然的空氣中散步，我會如癡如醉般進入忘我的美妙境界。

這就是獨一無二的我。

介紹自己三年級的作文 篇9

長著大大的眼睛，高高的鼻子，葉子似的小嘴巴，梳著一個充滿活力的馬尾辯，她很美，但是她很粗心，那么這個小女孩是誰呢？讓我來告訴你吧。

她是個11歲的小姑娘，準確地說她就是我，可是因為我的粗心、馬虎，令我吃了不少虧，挨了不少打。

開學的第一張試卷，使我真正意識到了粗心帶來的煩惱。那一張試卷，我的分數是84分，那天，我一整天都悶悶不樂的，用紅筆寫上的分數擦不掉，刺眼的分數像刀刻在我的心上一般，怎么也抹不掉，怎么也撫不平，16分都是因為粗心，全是計算錯，因為這16分，我挨了一次不該挨的打，我的眼淚像泉水般涌出了眼眶，那刺眼的分數又一次在我眼前劃過，我的心好像也被打了，我的臉火辣辣的，全身還在微微顫抖，恨不得地上有條逢，容得我鉆進去，讓我待上幾天，自己反省一下，好好地靜一靜，使自己的粗心得以釋放，雖說只有那么一點點時間，我卻覺得過了好幾年，我一直在心里默默地警告自己：劉佳寧，你怎么那么粗心，這些題并不難，你卻要錯，怎么辦呢？下次一定要小心小心再小心。

我一定要努力改掉這個壞毛病，讓自己更加完美！

介紹自己三年級的作文 篇10

一張圓嘟嘟的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個橡皮泥似的軟綿綿的鼻子，加上大大的嘴巴，這就是我——鄒紹明。

我有一個特點，一快一慢。

我的一快是吃飯的速度快。我吃飯時像豬八戒吃人參果一樣，還沒嘗到味道就吞下肚去了。為了阻止我囫圇吞棗的吃飯，媽媽規定我15分鐘不能吃完，否則就罰我下一頓不能吃第二碗。為了下一頓多吃一點，我只好服從老媽的命令。你還別說，這招真管用!

我的一慢是做作業的速度慢。做作業的時候，我總想著國際象棋的棋譜，結果到了7、8點還是做不完作業，我多希望我的一快一慢能顛倒過來呀。

別看我有這么多缺點，其實我還是有優點的。我很喜歡看書。早上起來也會偷偷地看課外書。我最喜歡在廁所里看書，任老媽把嗓子叫破了，我還沉醉在書里面。

怎么樣，我算是一個既有優點又有缺點的小書迷吧？

第四篇：介紹自己三年級作文300字

介紹自己三年級作文300字 篇1

我有一雙大大的招風耳。招風耳上有兩個大大的耳垂，嘴里兩顆尖利的老虎牙。對了我臉上還有三顆黑痣。

記得有一次上課，老師讓我們回答，大家都回答不上。過了一會兒，李成輝出了答案但不是正確的答案于是，就問我，我想了又想李成輝說的應該是對的。可因為我愛出風頭，于是，我沒有和李成輝說他的答案是對的。我就高高的舉起小手，馮老師看沒有別人舉手，于是就請了我，我想：我回答正確了，老師會表揚我，如果錯了，老師又不會批評我，又沒什么大不了。于是我大膽的站起來回答，結果，我回答正確了馮老師表揚了我，我開心極了，心想：李成輝真蠢，要問我答案是否正確要是他自己回答，他自己不是出風頭了嗎。直到下課了，李成輝還是百思不得其解的問我，說：答案是對的你為什么不和我說？我說：因為我愛出風頭，不是嗎？李成輝說：你真可惡，只知道出風頭！還有一次，我把魔術道具帶來教別人。

當別人把魔術道具借走，我看見了就會說：那時我教他的。這下，你知道愛出風頭的人是誰了吧，那就是我——楊志偉。

介紹自己三年級作文300字 篇2

我，一個平平常常的我，今年十歲，在臺州市中心小學三（8）班上學。我的樣貌很平凡。小小的眼睛，扁扁的鼻子，小小的嘴巴，外表總給人一種可愛感覺。

我的性格開朗，整天嘰哩呱啦個不停，像是有說不完的話。但是偶爾也會害羞。

我的愛好廣泛，包括書法、音樂、體育、看書等。當經過辛勤的`努力，取得了進步時，那種內心的喜悅是無法形容的。我最喜歡的是練書法，所以我每天都堅持練習，希望能把字練得很好看。我也有不少的缺點，比如粗心大意，這頂“帽子”常常讓我吃苦頭。有一次語文測驗，我只得了90分，那是因為我做應用題時粗心大意，把作文題目的意思給弄錯了，被扣了10分，要是我細心點，就不會這樣了。像這樣的事例還有很多，我老是想改掉這個壞習慣，但是不知怎么的，這個壞習慣已經養成，總是很難改掉，希望有一天能夠考出讓人滿意的成績，讓老師少一份操心，讓父母少一份憂愁，讓自己多一份歡樂。

這就是我，一個好強卻又粗心的我――劉星杰。大家看了我的介紹，希望能喜歡大家更加了解我，和我交個朋友吧！

介紹自己三年級作文300字 篇3

我是一個九歲的女孩子，我的名字叫做童童，我出生在黃河穿城而過的甘肅省蘭州市，隨著一天天的長大，我有著西北少年堅強卻又靦腆的性格特征。

我身高一米三五，短短的頭發又黑又亮，寬寬的前額是我愛思考的象征，我有著圓圓的臉頰，大人們都說我的臉蛋像蘋果一樣可愛，臉蛋上面有小巧的鼻子和嘴巴，我還有一雙會說話的眼睛，我所有的喜怒哀樂痛苦悲傷，都會從我的眼睛里流露出來。

我的心眼兒很好，不能看見可憐老弱無助的人卻坐視不管，我總是竭盡所能去幫助他們。媽媽說善良是生命的黃金，靈魂最美的音樂就是善良。每次出門看到乞討的老人和婦女兒童，我總是給他們零花錢，沒有的時候就去跟媽媽要，也許只是杯水車薪，但是我的心里就能好過許多安慰許多。

隔一個階段，我會把我不再喜歡的課外書玩具和衣服，送給鐘點工阿姨的孩子，媽媽說這叫不浪費資源。我希望所有的孩子都能有快樂平安的童年，我愿用我小小的力量，給世界帶來更多的溫暖。

介紹自己三年級作文300字 篇4

我是深圳市鹽田區外國語小學三年級四班的學生鐘睿。我今年九歲，皮膚白白的，瓜子面，下巴非常尖，一邊眼皮單，一邊眼皮雙，看起來一大一小。

我的特長是跑步。在前兩屆學校>運動會上，我都報了跑步比賽，在賽場上我雖然有點緊張，但不一會兒，我就遙遙領先，把其它三個班的>對手都甩在了身后，得了第一名的好成績！而且我在班上跑步也算是第一名呢！

我的缺點就是字詞總記得不是很清楚，老愛寫錯別字。有一次我把“苔”寫成了“臺”，還有一次我把“盲目”寫成了“芒目”，媽媽叫我訂正了十遍？？

閱讀時，我喜歡看文字里含有一點圖片的書，我最不喜歡那種全都是字，而且字又是很小的書。這種書讓我看得眼花繚亂，讀得非常吃力，有時候我還會看得上段不接下段。

這就是我，請問大家喜歡我嗎？

第五篇：三年級作文輔導《介紹自己》

“介紹我自己”習作教學

【教學目標】

１．輕松作文，拓展思路，使每個學生有的寫，樂于表達。

２．使學生初步知道抓住自己的特點介紹自己，要說真話。

【教學過程】

一、講故事，拓思路

１．聽老師講故事《想別人沒想到的》，你們知道畫師為什么禁不住稱贊小徒弟的畫嗎？

２．寫作文也要有自己獨特的想法，想一想用什么方法介紹自己，讓別人一下子就能記住呢？

同學們在一起相處已經有很長一段時間了。我相信，細心的小朋友一定會發現我們每個人都是不一樣的。想一想：一個人有哪些地方和別人不一樣呢？（學生自由發言，教師適時板書：外貌 性格 愛好……）

３．教師總結：聲音、外貌、年齡、個性、愛好、經歷的事……其實，與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指一個人的特點。（板書：特點）

二、細觀察，說不同

（一）了解自己的特點

１．過渡：我們了解了每個人都有自己的特點，我想請兩位同學到前邊來說說自己的特點，誰愿意？

２．仔細觀察，看看他們兩個有什么不同的地方，誰來說？

（生說，師評價）

３．既然是自己介紹自己，自己應該是最熟悉自己的，那么，想向別人介紹什么呢？仔細想一想：你有什么特點？你準備向別人介紹什么？

４．小組內交流，向別人介紹自己。

和同學一起交流吧。交流時要注意：抓住你最想告訴別人的特點來說，可以是長相，可以是性格，也可以是愛好，可以說一個方面，也可以說幾個方面。（教師參與學生討論，注意挑選用事例介紹自己特點的學生）

（二）用具體事例說特點

１．過渡：通過剛才的交流，我們了解了自己的特點。但怎樣才能讓別人對你的特點印象深刻呢？（學生自由發言）

２．咱們班的××同學想向大家介紹介紹自己，我們聽聽他是怎樣介紹自己的，有什么特點。

３．小結：看來用一件具體事例來介紹自己的性格特點，會給別人留下深刻印象。想一想：他是怎樣把這件事說清楚的？（他把自己是怎么說、怎么做、怎么想的說清楚了，同時這件事與自己的特點相吻合）

４．仔細思考：你們經歷的哪件事最能表現自己的特點？和同學一起交流。交流時要注意：把事情說清楚，這件事要與自己的特點相吻合。

５．創設情境：孩子們，學校興趣小組要招收新成員了，你們愿意去報名嗎？你想展現自己的哪些風采呢？

要求：應聘人員用一個具體事例說清楚自己的特長。招聘人員認真聽，看看前來應聘的同學是否用一個具體事例說清楚自己的特長了，可以提問。

６．孩子們，通過我們的交流，是不是清楚怎樣介紹自己了？有信心寫好嗎？最后老師還要提醒你：給你的文章加一個精彩的題目。

三、用我筆，寫不同

１．展示學生寫的片段。

２．將應聘發言整理成文。希望報名的同學到時能把自己的興趣、愛好說清楚，把招聘老師打動。

【備課思路】

一、講故事，拓思路

課程標準中指出中年段的習作目標是：“留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。”興趣是最好的老師。在本節課的開始，我用講故事的形式引入新課，目的是調動孩子們習作的興趣。

在教學過程中我注意給學生創造寬松的說話、習作氛圍，誘發學生積極的情感體驗，使他們主動思考，對習作投入情感，在作文中真實地表達自己對事物、對生活的情感，為學生有話可寫、樂于習作打下基礎。

二、細觀察，說不同

本節課的教學要求就是抓住特點介紹自己，在學生交流的過程中老師要幫助學生梳理特點。

小學階段習作要求各個年級有不同側重。小學中年級作文教學重點是片段訓練。具體到三年級習作的要求是內容比較具體，語句比較通順。作文教學的階段性特點還體現在中年級的片段訓練起的是承上啟下的作用，雖然作文的難度不大，但是只有學會寫段，才能寫好成篇作文。

“能抓住特點介紹自己”是這次作文教學的重點，也是難點，我在教學中抓住了這個教學重、難點，不僅進行了寫片段的教學，還滲透了構段的意識。

在教學過程中我先引導學生說一個人有哪些地方和別人不一樣，一開始把面鋪得比較寬，思維不受局限，教師適時小結（聲音、外貌、年齡、個性、愛好、經歷的事……），接

著引導學生觀察自己身邊的兩名同學，找出他們的不同之處，通過本人的補充使學生體會到人人都有不同之處，而且自己最了解自己的特點。引導學生仔細想一想，自己有什么特點，準備向別人介紹什么。學生在靜思的基礎上，在小組內介紹自己。這是習作中應注意的第一個問題：特點要鮮明。在師生共同交流、評價中對“抓住特點介紹自己”這一重點內容理解更深刻，同時也為下面通過事例介紹自己做好準備。

接著教師以班上一名同學的發言為例，引導學生體會怎樣用一個具體事例說清楚自己的特點。討論出把這件事說清楚的方法后，引導學生回憶，自己經歷的哪件事最能表現自己的特點。之后創設應聘的情境：應聘人員（說的同學）用一個具體事例說清楚自己的特長；招聘人員（聽的同學）認真聽，看看前來應聘的同學是否用一個具體事例說清楚自己的特長了。這是習作中應注意的第二個問題：事例與特點相吻合。

從說到寫，怎么說就怎么寫，只要學生愿意寫、能夠寫出來就應該得到鼓勵。但是如果教師在這個階段不進行積極的引導，學生在書面表達時就會遇到困難，缺少習作的成就感。教師要逐漸引導學生自覺進入書面表達的情境之中。學生是學習的主體，“教”是為“學”服務的。正因為如此，我們既要重視在教學中發揮學生的主體性，又要發揮教師的主導性。因此，作文教學要獲得最佳的效果，必須實現“主體”和“主導”的相互促進，協調統一。

三、用我筆，寫不同

練習是知識轉化為能力的重要途徑，如果缺乏練習，培養學生的能力就成為一句空話。從學生的身心發展來看，滿堂問、滿堂講，容易造成學生大腦皮層的疲勞。如果采取講講練練的方式，能夠調動學生眼、口、耳、手等多種器官，學習內容就能給學生留下深刻的印象。

我在課堂上盡量保證學生習作的時間。這樣能及時發現學生的問題，及時反饋，學生間也可以討論補充。在作文課中動口和動筆要緊密配合，說了什么馬上就要寫什么，要實實在在地習作。

這節課保證了大部分學生掌握最基本的表達方法，同時也鼓勵了能力強的孩子把這段話寫具體，給他們以展示的機會。通過孩子的語言、生動的實例來幫助大部分孩子了解“怎樣用事例寫具體”。