第一篇：社區廣場舞教學

安陽師范學院本科學生畢業設計

關于社區廣場舞教學《小水果》

作 者 系（院）專 業 年 級 2012學 號 120502117 指導教師 日 期 2016

教學設計

宋攀科 音 樂 學 院 音 樂 表 演 級 梁春榮 年5月

學生誠信承諾書

鄭重承諾：所呈交的論文是作者個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發表或撰寫的研究成果，也不包含為獲得安陽師范學院或其他教育機構的學位或證書所使用過的材料。與作者一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。

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論文使用授權說明

本人完全了解安陽師范學院有關保留、使用學位論文的規定，即：學校有權保留送交論文的復印件，允許論文被查閱和借閱；學校可以公布論文的全部或部分內容，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文。保密論文在解密后遵守此規定。

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社區廣場舞《小水果》的教學設計

宋攀科

（安陽師范學院 音樂學院，河南 安陽 455000)

摘 要：這次社區廣場舞《小水果》的教學設計主要是由教學設計理念、教學設計內容及課后得失分析等部分構成，主要圍繞筷子兄弟的《小水果》這首歌的舞蹈展開。而本設計主要從學情分析、教材分析、教學目標、教學重難點、教學說明、學法指導及教學實錄等來全方面的進行闡述以及分析。由于本節課是一，社區中老年人對于動感的流行舞蹈比較陌生。所以我安排先學習認識基本舞蹈動作，掌握節奏感，把握身體協調性。然后學習音樂節奏，形成初步樂感，分解動作，動作練習，多角度分析歌曲，分組進行練習，從而能完成教學目標。

關鍵詞：小水果；教學；筷子兄弟；廣場舞；節奏感

一、教學設計理念

（一）學情分析

社區的中老年人對廣場舞有著很高的熱愛，對廣場舞的一些基本動作有著一定的理解能力。他們對舞蹈的熱愛與執著，對于教學計劃的實施提供了很大的方便。學習廣場舞，首先需要掌握基本的動作要領，應加強對節奏旋律的訓練，肢體協調和配合能力。

（二）教材分析

《小水果》以其流暢優美的音樂和形象生動的體態動作，是中老年人喜聞樂見愛學的一種廣場舞。《小水果》能夠增強中老年朋友的審美能力，提高他們對美的感受力，開發藝術潛能，幫助中老年人理解，想象的能力，推動老年人身體素質的提高，增大他們動作的協調能力，提高靈活性。對于大多數中老年人，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發展的文化生活方式。在《小水果》的教學歷程中不應該過分重視舞蹈技術，而是要讓中老年人認識到《小水果》給他們帶來的愉悅體驗，讓他們能夠學會自己練習舞蹈，增強對《小水果》的熱愛。我這節課圍繞著《小水果》這支舞蹈教授他們，并且教他們關于學習廣場舞的基本動作。《小水果》是我國有名歌唱家筷子兄弟在2015年公布的新歌，它是筷子兄弟和康師傅企業合作的夏天廣告插曲，該歌曲從兄弟友誼的角度出發，將朋友之間的友情比喻成水果，再綜合康師傅飲料，加上其他不同的解釋，重在朋友之間的玩樂中體驗的濃厚友情。

（三）教學目標

掌握《小水果》基本動作要領，掌握舞曲的節奏，動作到位，整齊，掌握隊形的變化，得到特殊的舞臺表演，然后加入各種廣場舞比賽

（四）教學重點、難點

重點 四肢協調的跳躍舞蹈動作，動感節奏的掌握及舞蹈分解動作的運用。難點 分解動作的要領以及協調。

（五）教學說明及學法指導

由于本節課所教授的對象是社區中老年人，他們沒有接受過基本體態的學習。為了能在短短的一課時內讓其掌握標準的舞蹈動作，難度有點大。但是學生們的熱情很高學習很認真，所以為了能快而有效的完成教學目標。選擇首先教授簡單的身體跳躍的基本動作，教他們初步學跳交替步、以三步、四步教學為主。采用了動感30，動感20分段進行教學，使學生理解了什么是節奏、小水果的動作與廣場舞動作有所不同、如何能夠快速的掌握重點動作的分解和節奏的掌握跳躍。體驗這支舞蹈給我們帶來的特殊感覺，同時積攢與舞蹈有關的基礎動

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作，讓身心愉悅，因此加入排舞這項活動能夠降低自身緊張的狀態，舞蹈練習者在優美的音樂，精巧的舞姿中，愉悅身體以及心靈，陶冶情操。

（六）教學策略

本節課的主要目的就是學習《小水果》舞蹈，教學內容就是教師在學生面前親自示范舞蹈動作，學生在底下勤加練習，在一步步的練習過程中鞏固自己的舞蹈動作，讓舞步更加嫻熟，提高廣場舞的節奏感，充分利用身體的各個部分，展現廣場舞的張力，提高心肺基本功能，增大新陳代謝，推動體內器官的消化速度，降低大腦在工作中的疲倦以及緊張感，增大體質功能，防止衰老，增大老年人的活動能力，培養良好的身體素質。

二、教學設計內容

（一）組織教學

舞蹈是歷史最悠久的藝術形式。舞蹈的出現早于語言，隨著舞蹈的發展，廣場舞的基本功能以及表演位置都發生了較大的改變。從我國成立后，政府部門非常關注民族文化的建設力度，尤其是我國邁入二十世紀九十年代后期，我國在縣，市等多個區域設立文化廣場。社會在不斷發展中，廣場文化身為非常普遍的社會文化，它的表現形式復雜多樣，關鍵在于體現廣場藝術感，因此受到人們熱烈歡迎。廣場舞正在慢慢改變，從農村地區走入城市，成為城市文化建設中關鍵內容。向學生們說明廣場舞的歷史來由后能夠讓他們明白動作，體型美的感覺，同時進一步提高自己的氣質，最大化程度調動學生的學習激情。在課程的熱情階段，通過舞蹈的腳步動作提高學生們對舞蹈動作的協調能力，同時配合手部以及頭部的動作，增強全身的熱身活動，提高整體的協調能力。

簡單的講述了廣場舞的基本動作，以此為條件進行廣場舞的動作教學，通過自己練習、小組建議相結合的方式，幫助學生們熟練的進行相關舞蹈動作。當學生們感到差不多可以進行下一步教學的時候，再指引他們展示相關動作，鼓勵他們創新出新的舞蹈動作，提高自信心。利用提煉，整合每個小組成員的動作，加上音樂的輔助效果，提高他們對舞蹈的熱情，實現增強體質，塑造完美體型的目的。最后，在音樂的感染下，配合瑜伽舒展身軀，愉悅身心。

（二）激趣導課

相信的大家都聽過很火的小蘋果吧。那你們還能夠跳出來小蘋果的舞蹈基本動作嗎?跳完之后有沒有感覺心情舒暢？這節課我要教大家來學習的歌曲也是筷子兄弟的歌曲，那就是《小水果》，這支舞蹈具有很大的保健功能。相信大家平時經常跳廣場舞，但是也有一部分人的觀點是，只有跳到流出很多汗時才能夠真正的起到健身功能，才能更好的減肥，降低體內脂肪含量，這其實是一種錯誤觀點。實際上，跳廣場舞屬于有氧運動，在跳舞時，舞蹈者能夠交流，稍微出汗即可，如果跳舞過程中出了很多汗，不但容易讓跳舞者感冒，同時讓身體的血容量降低，增大心腦血管疾病發生的概率。所以大家不要對今天的學習有壓力放松心情去跳。然后播放歌曲《小水果》設計意圖，自然的話語從容的導出今日的課題，使課堂銜接的更加自然。同時創建學習環境，拉動師生的距離，激發學生濃厚的興趣，導入今天要學的舞蹈，初步感受舞蹈。

（三）理解體驗

播放悅耳動聽的《小水果》邊聽邊介紹歌曲背景：《小水果》是我國有名歌唱家筷子兄弟在2015年公布的新歌，它是筷子兄弟和康師傅企業合作的夏天廣告插曲。但是你們一定聽過他寫的一首歌《小蘋果》老師就不相信你們沒有看過春節聯歡晚會！那么是誰寫的這首歌曲的旋律呢？那就是筷子兄弟，他們的音樂作品非常多，《老男孩》也是他們的成名曲。歌曲播放結束后，請所有的叔叔阿姨都能夠帶著下面幾個問再聽一遍這首歌；1.歌曲所傳達的是什么樣的情緒？ 2.感受小蘋果和小水果的區別。3.歌曲的節奏感如何？用什么舞步去跳？

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（四）新課教學

1、課前準備進行課堂常規，激發興趣教師表演，發展興趣新授廣場舞小水果和興趣展開舞蹈創編然后進行身心放松放松操

2、完整示范和分解示范節奏練習樂感練習退步練習步法練習手臂動作

3、集體練習

4、分組練習

5、檢查評價

6、拓展思維，創編組合動作

7、老師向學生們說明本節課要學習的主要內容

8、分解示范基本動作

9、老師讓所有同學仔細聆聽《小水果》，練習舞蹈動作，老師用點撥的方式和同學們一起練習，同時向他們說明重點難點

10、將全班所有同學分成十個小組，安排各個小組進行練習活動，老師對其中不規范的動作進行指導，糾正同學們的錯誤。

11、通過游戲的方法，開展公平抽查以及表演，老師一般不對小組的表現發表任何看法，而用“導”的方法（如：提出“哪一組做得最好？”、“好在哪里？”、“存在什么問題？”等問題引導學生進行思考）

12、教師主導設置：每個小組用《小水果》的 音樂創新出一個有十六個舞步的舞蹈，允許參考以前學過舞蹈動作，當然也可以使用其他舞蹈動作，不限制舞蹈隊伍的隊形。

13、讓每個同學跟在老師后面學習，同學們在優美音樂中陶冶自己的情操，每個小組安排一個組長，組長可以用口令的方式安排小組成員集體練習以前學過的舞蹈動作，小組內部評價，相互制約，改正不規范的動作，增大舞蹈的教學成果，每個小組推選一名代表，代表參與比賽，小組其他成員為代表加油助威，被抽到的同學要勇于展示自己，其他同學觀看，并根據臺上同學的表現做出自己的評價，老師要盡最大努力挖掘學生的潛力，鼓勵他們積極思考，努力創新，在規定的時間里安排好舞蹈動作

14、各小組匯報創編成果 領會舞蹈動作的精髓，按照老師的要求做好基本功的練習，老師不用對所有學生進行完整的動作示范，而是應該利用點撥的形式指引學生，從而將老師的教作為關鍵，變為學生自己學，讓所有學生能夠在不斷的學習中發動創新思維，從以前的被動學習變成主動，充分發揮自身的潛力，分組練習各組到教師指定位置。動作要規范、有力、協調。要求如下：（1）老師需要知道學生的思維歷程以及學生們對舞蹈的理解能力，及時修正自己的教學內容。（2）必須要提高課堂氛圍，增大學生對舞蹈的興趣。被抽查到的小組有一次表演后，不管表演好壞，都能夠得到其他成員的喝彩，增大他們對自己的自信心。（3）需要建立平等和諧的人際關系，降低學生的心理壓力，調動他們主動參與各種舞蹈活動的積極性和熱情。盡最大努力發揮想象以及創造能力，提高自信心，積極思考大膽嘗試；組合動作創編要新穎。（4）讓叔叔阿姨們體驗舞蹈音樂的美妙，熟練的掌握四拍子的具體節奏①感受樂曲二遍：“這首音樂聽上去感覺怎么樣?”(優美、好)。“聽了這首音樂你想干什么?”(跳舞)②邊聽音樂邊看老師表演：“聽過這么優美的音樂后我也想跳舞，有沒有同學能夠說出這首音樂有幾拍子？”③一邊聽著優美的音樂一邊觀看老師的第二遍表演（5）集體欣賞音樂，體驗音樂帶來的美妙感情以及其中的重點內容，說明音樂的名稱①老師教學，學生欣賞。“歌里唱了什么?”《小水果》“其是一首非常優美，好聽的音樂，是能夠在音樂的熏陶下跳舞的歌曲”②老師再次演唱歌曲。“難過逗我笑，開心陪我鬧。”告訴他們難過逗我笑的動作和開心陪我鬧的動作。（6）學習交替步。①老師一邊唱歌一邊用交替步跳舞，同學們仔細觀察老師的動作②老師示范交替步。“老師跳舞時腳上的動作是怎樣做的？指引同學們仔細觀察后再進行討論，告訴他們這種舞臺被稱為交替步。③示范交替步。“二只腳是怎樣交替走的?”同學們討論之后，老師在黑板上畫出兩只圖形腳。邊喊口令：—二三四，五六七八，二二三四，五六七八。啟發學生觀察出動作的要領。④老師通過在黑板上畫兩只圖形腳演示的方式，教導學生們練習交替步，讓學生們一次觀察自己的動作一邊跟著練習。老師問：“左右腳是怎么向前走的?”學生試跳，討論后老師小結：“右腳踏入一小步，左腳同時跟在右腳的后面向前走一步，然后右腳再次踏一步”老師邊唱邊示范動作

⑤學生練習交替步。降低速度，在老師口令，語言的帶領下，坐著進行練習，提示學生們要先踏出右腳，老師在黑板上畫出基本舞步，一邊演示一邊跳，同時用口令，歌曲暗示同學們要一邊觀察自己的動作一邊跟著練習（7）老師向學生們展示完整的示范過程，讓所有同學體驗到舞蹈動作的關鍵之處①老師

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一邊唱歌一邊走交替步或者跳一些基本的舞步“看看老師跳舞時腳做了什么動作?” ‘步子是大還是小?” “身體怎么樣?”②老師一邊唱歌一邊用不同的步伐的交替步跳舞，讓其他學生在旁邊觀看，“交替步應該怎樣跳?步子大好看還是步子小好看?”“跳交替步時身體怎樣?”學生討論后，老師邊跳邊小結：“在跳交替步的時候，要保證步子較小，要抬頭挺胸，身體隨著腳步的變化擺動起來，向前邁入右腳的時候身體要向右邊稍微擺動，左腳也相同”。③降低音樂進行的速度，老師一遍唱歌一邊帶領學生練習④老師一邊唱歌一邊和實力較高的同學跳交替舞蹈，其他同學按照音樂的節奏為他們伴奏⑤老師一邊唱歌一邊帶領若干同學加入跳交替步的隊伍中

15、老師在學生面前播放不相同版本的舞蹈視頻，請所有同學欣賞原版視頻《小水果》的視頻和老師跳的《小水果》，在欣賞的過程中可以仔細聽它們的風格，并思考這兩種舞蹈形式是否相同？它們的感情表達意思是否相同？

三、課后得失分析

《小水果》是人們生活中的一門藝術也是一種情趣。《小水果》動作通過有節奏、協調的和經過美麗大方的動作來表情達意。舞蹈表情、舞蹈動作、舞蹈構成就像是一幅圖，他是舞蹈藝術的三要素。《小水果》的表情運用是為了表達人的各種情感,是組成舞蹈形象的基本要素,也是觀眾進行觀賞發現美,得到共鳴的銜接部分.舞蹈表情也是指舞蹈者的面部表情,也是由人體各部分的協調一致、以及有節奏的動作、姿態和造型所傳達的情感.俗話說藝術來自生活，一點都沒錯。在社會生活中往往人們的各種自然表情動作,經過加工、提煉、美化,就形成了不同風格的音樂舞蹈。表情動態具有一定的觀賞性。生活中各種人物自然表情的特點,再經過藝術想象和創造,形成了有強烈感染力的音樂舞蹈表情。雖然本節課看似成功的完成了，但是，細細看來，問題還是不少的。

第一，時間安排不當。首先是給學生練習的時間稍微有些短，學生們沒有很好的掌握較難的動作但是基本的協調動作學生們掌握的很好；其次是沒有留出布置作業的時間。第二，舞蹈是需要長期的積累和練習，輔助加上很好的基本功。在上課我的過程中我過多的給學生展示和示范，而忽略了學生主動學習的積極性。同時，也沒有讓學生們很好的實踐機會。

對于本節課，有失當然也有得。舞蹈是人們肢體協調性的藝術，跳舞的美是眼睛都能看到的，有一種激勵人的作用。動作的美，體態的美。形神要兼備，使人覺得舞蹈也是一件“藝術品”，讓人賞心悅目，動人心弦。感情的表達是舞蹈。舞蹈的核心是情。形寄于舞，舞表之情，形神兼備，情舞交融，把深刻的心理和優美的意境表現出來。學會欣賞舞蹈，才能理解舞蹈。我們還學會了感恩，懂得了珍惜。意識到時光的一起不復返，讓社區的叔叔阿姨們懂得如何能夠在工作繁忙之中抽出時間好好的鍛煉身體。同時也讓自己學會了理解父母，感恩父母。在連續練習的環節，我采用了“互教互學”的方式學習歌曲的舞蹈動作，讓我們兩個小組一起練習，效果顯著，使歌曲的真摯感情得到充分的表達！通過授課，自己也理解老師平常給我們上課時的辛苦，他們用心的設計教學安排。通過自己的授課也知道了自己的不足之處，以后要不斷學習，來彌補自己的不足。建議可以增加現代舞、街舞、踢踏舞等節奏強烈深受當代人喜愛的流行舞蹈.這樣可以加強他們對身體的支配力,提高學生學習舞蹈的興趣,盡情展現他們的活力,著重對他們在協調創造力及對表現力方面的訓練與提高,增強自信心。

四、結語

四年的大學生活轉眼即將結束，在此感謝院領導、系領導以及各位老師、同學給予我的大力支持與幫助。本論文是在梁老師的悉心指導下完成的。在論文工作中我得到梁老師耐心的指導和不倦的教誨，她循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪，使我受益匪淺，我也更清楚的認識了自己，經過一個多月的社區教學。我也看到了自己的不足之處，但是現在看來還是比較籠統。這次的教學設計，讓我重新認識到了作為一名教師，如何把課堂

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安排的生動有趣，成為學生最喜愛的舞蹈老師，片面的把舞蹈動作記熟悉，把握時間，掌握課堂紀律，并不能有效的完成教學目標。把新穎的課堂變為樂趣的天地，充分運用學過的知識并且把他變成自己的東西，突出以人為本，把學情分析做到位，激發其興趣，這些都是作為一名新時代下教師的必備能力！此次的教學設計的過程中加上學校安排實習中我設計了并且完成了小水果的教學，也讀了很多相關的視頻，我又學到了很多舞蹈動作。也深刻地了解了廣場舞文化。學習到了全套動作連續完成過程中，其中某

一、兩節動作暫停采用分節練習。常在全套動作基本熟悉、個別節的動作掌握不好時采用，以強化某節練習的方法。真是讓我受益匪淺啊！

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參考文獻

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Into the Community —“Small Fruit” Square Dancing Instructional Design

Song Panke(School of music, Anyang Normal University, Anyang, Henan 455000)

Abstract：The community square dances the teaching design of the small fruit is mainly teaching design concepts, teaching contents and after lesson analysis of parts, mainly around the chopsticks brother's small fruit song dance.And the design of the main learning situation analysis, teaching material, teaching objectives, teaching points, teaching notes, learning methods and teaching records all aspects of elaboration and analysis.As a result of this lesson is, for dynamic comparison of popular dance in the elderly strangers in the community.So I arranged to learn basic dance moves, master of rhythm, grasp body coordination.And learning the music rhythm, form a preliminary sense, decompose movements, moves, analyze songs and practised in groups, so that it can complete the teaching objectives.Key words：Small fruits;Teaching and learning;Chopstick brothers;Square dancing;Rhythm

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附 錄

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注：小水果的學習

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注：分解動作的學習

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注：分解動作的學習

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（此照片拍攝于2016年4月21號，河南省安陽市文峰區春光社區，主講人：宋攀科

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第二篇：社區廣場舞大賽策劃案

201X美麗中國 幸福社區“XXXX”杯

第二屆廣場舞大賽

第一部分 活動介紹

1.1【活動背景】

廣場舞作為現代城市群眾文化、娛樂發展的產物，其兼具文化性和社會性。它將“文化建設人人參與，文化發展成果人人共享”和“全民健身”的宗旨和理念有機結合在一起。中老年人作為我們社會的寶貴財富，儼然已經成為廣場舞的主力，他們的生活需求和幸福指數一直為全社會所關注。

黨的十八大提出“豐富人民精神文化生活，讓人民享有豐富的精神文化生活，是全面建設小康社會的重要內容。”“開展群眾性文化生活，引導群眾在文化建設中自我表現、自我教育、自我服務。”所以重視與推廣廣場舞，不僅是中華民族關愛老人傳統美德的體現，也是傳統文化的傳承與延續，更是貫徹落實黨對社會主義精神文明建設要求的重要方法。

為此我們將舉辦“201X幸福社區“xxxx”杯第二屆廣場舞大賽”，這是一場由全民參與的大型公益性活動的文化盛宴。社會給予的肯定和參賽人員的激情、健康、向上的精神讓我們有必要、義務和責任把這一健康身體愉悅心情的正能量、和諧社區文化傳承放飛夢想的有意義的活動繼續大力推廣。

1.2【活動主題】

關愛老人、規范藝術、文化傳承、和諧社區、舞動人生、放飛夢想

1.3【活動亮點】

1.一次規模龐大的市級交流活動，展示市民文化生活，提升廣場舞愛好者存在感，具有鮮明的時代特色，對推動社會文化發展有重要影響；

2.活動強調社區居民的參與、合作，以增強城區（社區）的歸屬感和凝聚力，成功塑造多元性城區（社區）文化，促進社區的綜合發展；

3.是最具影響力的 文化名片，最親民、人氣最旺、最受大眾歡迎的藝術盛宴；

4.一場關愛中老年人的文化創舉，引起很多愛心企業的關注。為活躍和豐富中老年人的文化生活，打造自信、自強、健康、樂觀向上的新銳“中國式大媽”，傳遞無限正能量。5.電視、廣播、平面等支持媒體現場全方位、立體式報道宣傳。

1.4【組織機構】 主辦單位： 承辦單位：

榮譽冠名單位： XXXX投資管理有限公司

協辦單位：各區體育局、XXX街道辦事處、XXXX奶粉、XXXX乳業、XXXX頻道等

媒體支持：XXXX頻道，XXXX晚報，XX快報等

1.5【時間地點】

賽事時間：201X年5月-11月（7、8月休息，視天氣情況而定）

賽事地點：江蘇省XX市8-9個主城區及周邊地區社區內大型廣場或空地； 賽事場次：共計15場左右，主城區以區為單位各舉辦2-3場，其余地區以區為單位各舉辦1場；

1.6【報名條件】

1.每支隊伍報領隊1人，參賽隊員20人以下，不收取任何報名費用； 2.時常5分鐘以內，題材不限，內容健康、積極向上；

3.參賽作品以公眾可以廣泛參與的廣場舞為主導，不分舞種，可從各種廣場舞中自行選定并加以改編；

4.參賽服裝統一、美觀大方，符合參賽廣場舞特點； 5.作品的創作或表演形式具有新意和創意；

6.充滿活力，積極向上有創造性，具有流暢的過渡動作，豐富的隊形變化； 7.必須顯示身體全面的協調能力，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性；

8.廣場舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，并體現項目特點。不提倡做高難度、危險性動作（如出現選手不遵循健康、安全原則，出現意外傷害情況，組委會不承擔責任。）

1.7【競賽辦法】

1.大賽評審組由知名舞蹈藝術家、電視臺知名主持人及各區體育局派一人參加；

2.初賽每場不少于三名評委，總決賽不少于五名評委。評判規則保證比賽評分的客觀性、規范性和公正性；

3.最終得分：取各位評委平均分。總決賽時間地點：11月。4.現場計分員計分，每3—4支隊伍分為一組比賽完畢宣布前一組隊伍的比賽分數。

5.各區初賽選前兩名隊伍參加 市總決賽； 6.初賽、總決賽出場順序均以賽前抽簽確定； 7.頒獎、合影環節在各場比賽最后舉行。

1.8【錄取名次及獎勵】

1.各區初賽前三名隊伍獲得獎杯，并且每人獲得一份精美禮品；

2.總決賽獎項設置：一、二、三等獎各一名，冠名方陣和協辦單位方陣獲得榮譽獎，其余鼓勵獎若干，街道優秀組織獎若干；

3.總決賽獎品分配如下：總決賽前三名隊伍頒發獎杯、獎金或等值獎品，榮譽獎、鼓勵獎獲得榮譽證書，街道優秀組織獎獲得榮譽獎牌。

1.9【報名方式】

1.初賽由各市內各街道、社區組織報名，于比賽前一周報承辦方——由承辦方負責編排和組織比賽；

2.各賽區前兩名隊伍方有資格參加總決賽，確定名單后報主辦方進行監督和指導。

1.10【其他】 1.比賽車旅費自理；

2.參加總決賽選手在報到時校驗身份證；

3.比賽期間各參賽選手須自行辦理人身意外傷害保險，未辦理保險不幸發生意外，責任自負；

4.未盡事宜，另行通知。

以上如有任何疑問，歡迎垂詢組委會

聯系人： 電話： 地址： 郵編：

第三篇：社區廣場舞團隊承諾書

XX社區2014年廣場舞團隊承諾書

我團隊承諾：

一、自愿服從XX社區對我團隊在廣場上開展廣場舞活動的管理。

二、我團隊將在廣場開展健康向上，不違反國家方針政策的公益性歌、舞、拳、操等健身活動，開展活動的地點區域絕不阻塞交通、不占道、不影響公共設施功能的正常發揮。

三、我團隊絕不假借晨、晚練的名義，在廣場打架斗毆、尋釁滋事或煽動鬧事；進行各種邪教、迷信活動；非法集會、游行、示威；擅自從事擺攤設點、兜售物品、雜耍賣藝或其他經營性活動；聚眾賭博或者出售、傳播淫穢書畫、音像制品或者其他淫穢物品；非法攜帶危險品進入場內等擾亂社會治安秩序的違法亂紀行為，若有違反，自愿承擔相應的法律責任。

四、絕不影響廣場周邊單位、居民正常的工作、生活秩序，我團隊同意將活動時間嚴格控制在每天上午8:00至10:30，晚上19:00至21:00之間。在每年中、高考期間，不得開展有聲的歌、舞、拳、操等活動。

五、我們承諾，我團隊在廣場開展活動的音量不超過60分貝，絕不會因與其他團隊相互“抗干擾”，而惡意增大音量，大聲喧嘩吵鬧，產生噪音污染，否則我們將無條件同意采取以下措施來控制音量：

1、同意城管工作人員對我團隊活動進行音量監測，確定最大音響的使用功率數及最高音量控制分貝。

2、或是同意改為只使用耳麥進行活動，達到自娛自樂，互不干擾互不擾民的良好效果。

六、由于廣場活動面積有限，晨晚練團隊多，為避免各團隊為“搶占地盤”，發生矛盾、產生糾紛，我團隊將本著“相互理解、相互尊重、相互寬容、和諧相處”的原則，與其他團隊自行協商各自娛樂健身的具體時間、地點等。對自行協商不了的，愿意服從公安機關和社區的調解意見。

七、若我團隊有違反《XX社區廣場公益性群眾文體活動管理公約》規定的，經相關部門勸阻仍屢教不改的，我們將自愿接受《XX社區廣場公益性群眾文體活動管理公約》中的處罰辦法，服從相關職能部門的處理意見。

承諾團隊：

承諾團隊負責人：

承諾時間：2014年 月 日

第四篇：社區廣場舞活動策劃書

社區廣場舞活動策劃書（精選3篇）

一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，我們的工作又將迎來新的任務和目標，讓我們一起來學習寫策劃書吧。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的社區廣場舞活動策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、策劃方案名稱：

xx處居民廣場舞比賽

二、活動背景：

廣場舞蹈可以有效地開展群眾性文化活動，既讓現代文化得以迅速流行，也使傳統文化絕處逢生，進而促進人們生活更加積極向上，更進一步推動了和諧商都的建設工作。廣場文化活動的興起，很大程度滿足了現代人多方面多層次的精神文化需求，滿足了人們的審美情趣和審美的要求，使人們的文化審美意識提高；廣場文化活動的興起，具有鮮明的時代特色，能夠展示社會的精神文明，對社會文化發展產生巨大的影響。

三、活動主題：

舞動健康 舞動快樂

四、活動目標及意義：

（一）目標：塑造多元性的社區文化，普遍性的社區文化，提高居民的個人素養，陶冶其情操，增強其對社區的歸屬感和凝聚力，使社區居民之間的關系更為融洽，家庭更為和睦，從而促進社區的綜合發展。

（二）意義：采用地區發展模式（或小組工作的社會目標模式），強調社區居民的參與、合作、組成集體，以增強社區凝聚力和歸屬感。

五、活動地點：社區廣場

六、活動時間：xx年4月18 下午14：30——16：30

七、活動形式：團體舞賽式（自行組團）

比賽要求：

1、精神面貌：參賽人員能較好的展現健康明快、歡樂和諧的文化特點，具有時代感、能抒發健康情懷，能充分展示體育健身風采。

2、藝術表現：參賽人員對音樂的理解準確，編排動作符合音樂旋律；音樂清晰豐滿，緊扣比賽內容，有良好的視聽效果。動作到位、富有節奏感、表情樂觀自然、有較強的表現力，動作整齊一致，能充分展示本次大賽積極向上的體育健身精神。

3、表現形式：比賽過程中隊形編排變化新穎、流暢協調，有特色、有層次、有藝術感染力。服裝造型、道具符合參賽內容和風格，與比賽主題相一致，起到很好的視覺沖擊力。

八、活動準備和人員安排：

（一）前期準備：

1、即日起開始宣傳，宣傳方式：社區打板公布、社區公布欄、社區信息專干進行動員、簡單的動員大會2、4月12號確定參賽者名單、團隊名稱、人數、舞種、負責人、社區跟進人員。對參賽團體進行一對一跟進，以監督、協調參賽者進行排練，一周至少三次跟進。

3、4月13號至4月17號為各參賽團體自行排練時間，此期間，社區工作人員規劃好舞臺布臵、主持人招募（自行動員）、節目調度人員的安排、相關物資準備等。

4、比賽前一天，參賽團體將進行賽前抽簽以確定當日比賽順序。

5、4月18號14：00——16：30為比賽時間。

（二）人員安排：

主持人：1名

評委：xx處領導以及居民代表共計7人

節目調度人員：2名

后勤保障及現場安保：7名（各社區各出1人）

九、活動流程：

（一）比賽流程：

1．開場舞（由社區腰鼓隊進行腰鼓表演）

2．主持人上臺，介紹來賓，并對此次活動性質、目的、意義及參與人員加以簡單介紹。

3．領導致開幕詞。

4．比賽正式開始，以彩排時的抽簽順序進行。

5．評委評分。

6．主持人公布最終結果。

7．嘉賓頒獎，獎項為：

最具魅力團（1名）

團體活力獎（2名）

最佳創意團（3名）

最佳人氣團（1名附加獎）

8．活動結束

十、活動注意事項：

十一、評分細則

1、動作編排 20（分）

2、現場完成20（分）

3、技術舞感20（分）

4、表現力、交流與配合20（分）

5、音樂與服飾20（分）

十二、經費預算（省略）

為辦好社區“鄰居節”，密切社區居民的鄰里關系，營造相識、相知、互助、團結、文明、和諧的鄰里氛圍，努力構建和諧新社區，制定本方案。

一、指導思想

以培育市民文明行為習慣為宗旨，倡導和諧理念、培育和諧精神，傳播和諧文化，建設人際和諧、管理有序、文明祥和的和諧新社區，為建設富裕、開放、文明、和諧的海林創造良好的社會環境。

二、活動主題及原則

（一）主題：真情連你我

（二）原則：

1、以人為本，突出參與性。舉辦“鄰居節”要以社區為龍頭，以居民小組、樓院為單元，以居民為主體，廣泛宣傳發動，增強認同感，激發參與活動的熱情和積極性。

2、把握主題，突出創新性。圍繞“鄰居節”活動主題，根據鄰里之間的`意愿和實際情況，自主創新活動形式和內容，實行居民自我教育、自我娛樂、自我管理。

3、貼近生活，突出時代性。從實際出發，通過開展貼近生活、貼近時代、貼近群眾的活動，提高居民文明素質，增進鄰里之情，營造誠實友愛、與時俱進的社會風氣。

4、資源共享，突出和諧性。發動和吸引駐社區的機關、企事業單位和其它社會團體以“鄰居”的身份融入到活動中，發揮自身優勢，對活動給予支持，使社區內的單位和居民共駐共建、互相支持、和諧相處。

三、活動目的（一）通過全市各黨政機關、企事業單位、社會團體、駐社區單位及廣大居民的共同參與，調動全市上下建設社區的積極性，為建設和諧社區創造良好氛圍，為構建和諧海林奠定基礎。

（二）通過開展面向全體社區居民，特別是弱勢群體的服務活動，進一步密切黨和政府與人民群眾的聯系，實現為民、利民、惠民目標。

（三）通過豐富多彩的文化活動，讓先進文化走進社區、貼近百姓、融入生活，進一步豐富全市廣大居民群眾的精神文化生活，展現廣大社區居民群眾的才華和智慧，提高廣大居民的文明素質，形成和諧的大鄰里關系，提高我市精神文明建設水平。

（四）通過社區鄰居節期間的各項宣傳及各種活動，使全市居民充分了解我市改革開放和現代化建設取得的成績，充分感受海林的發展變化，充分傳遞上下一心的創業熱情，使廣大居民群眾以更飽滿的精神風貌積極參與我市經濟建設和社會發展的各項事業。

四、活動內容及時間安排

鄰居節時間____月___日 — ___月___日，共分三個階段

（一）宣傳發動階段（

1、建立“鄰居節”活動組織領導機構和工作網絡，市委、市政府成立第二屆“鄰居節”組委會，城區街道辦事處成立領導小組和辦公室，各社區要相應成立組織機構，制定活動方案；2、做好“鄰居節”活動的準備工作，召開專門會議，研究“鄰居節”具體實施方案，各社區要利用召開黨員會、居民座談會、民主聽政會的形式，面向社區居民征集活動“金點子”；3、做好“鄰居節”的宣傳發動和組織策劃工作，使“鄰居節”成為廣大居民生活中一個不可或缺的節日，做到家喻戶曉，人人皆知，人人參與。

（二）活動實施階段（__月__日—___月___日）

開展四大主題活動：

1、“鄰居節”啟動儀式

主題：“鄰里和諧、團結友愛”

時間：___年__月___日

地點：______廣場（8時—9時）

（1）市領導宣布第二屆社區“鄰居節”開幕，（2）鄰里牽手，共創“三城”簽字儀式；

（3）黨員志愿者誓師儀式（3000多名黨員參加，佩戴標志）；

（4）市領導講話；

（5）開展“愛心傳遞”系列活動；

①先鋒行動：市委組織部、城區街道黨工委組織城區在職黨員干部及社區黨員開展黨員崗活動。

②天使行動：市衛生局組織醫務工作者走進社區講授醫療保健、和開展義診活動。市計生局組織工作人員進入社區講授生殖保健和計劃生育知識

③綠色行動：市環保局組織開展“綠色消費”、“綠色生活”為主題的綠色環保行動

④法律行動：市司法局組織涉法單位開展“法律大集”、“法律廣場”宣傳活動

⑤春風行動：市就業局舉辦“勞動就業大集”

⑥科技行動：市科協組織開展“科技廣場”、“科普知識講座”、“全民健身科學知識講座”、“科普展覽”等活動

⑦自強行動：市殘聯組織殘疾人志愿者開展公益活動

⑧感恩行動：市民政局組織低保對象參與社區公益活動

⑨愛心行動：市民政局、市城區街道辦事處組織開展“廣場愛心募捐活動”

⑩公益行動：市教委、民政局在節日期間圖書館、革命烈士陵園免費向居民開放。

（6）散發致城區居民一封信，即招商親商愛商，創新創業創優倡議書，旨在宣傳招商引資和發展民營企業政策，鼓勵居民招商創業，力求形成全民招商、全民創業的良好氛圍。

2、“廣場鄰里情”

主題：展示自我、情牽社區

時間：__月__日—___日

地點：_____廣場

（1）“鄰里一家親”家庭才藝大賽

（2）鄰里趣味運動會（以社區為單位）

3、鄰里才技擂臺賽

主題： 鄰里友愛、歡樂一家

時間：____月___日— ___月___日

地點：各社區、各小區

（1）鄰里百家宴

（2）遠親不如近鄰演講比賽

一、活動背景

隨著我國經濟的不斷發展，廣大人民群眾對精神文化的需求也日益提高，廣場舞作為人們交往、休息、娛樂的載體，群眾文化在廣場中得到廣泛的體現，廣場舞蹈是由人民大眾自發而形成的，其對開展群眾文化有著重要意義。

二、指導思想

廣場舞蹈為居民打造廣場文化的品牌提供突破口，已成為一道展示市民文化生活的城市景觀。有效地開展群眾性文化活動，促進人們生活更加積極向上。廣場文化的興起，具有鮮明的時代特色，能夠展示社會的精神文明，對社會文化發展產生巨大的影響，豐富村民的文化娛樂生活。

三、組織領導

成立廣場舞活動領導小組：支部書記黃朝善任組長，向選龍、向選美任副組長，向小姐任廣場舞隊隊長，組織全村廣場舞愛好者為隊員，村志愿服務者為拉拉隊隊員。

四、時間安排

訓練時間每晚7點至9點，201X年6月9日下午參加全鄉廣場舞初賽，地點：蘆山村村部，本村廣場舞活動小組負責各項后勤工作。

第五篇：社區廣場舞比賽策劃書

XXX杯第一屆廣場舞比賽策劃書

一、活動背景：

文化的傳承與發展是推動經濟，社會和諧發展的一大重要因素，社區作為社會的一個重要組成部分。其經濟、政治、文化的發展自然也成為不可或缺的部分，并愈顯其重要。文化的多元性，形式的多樣性，對社區居民陶冶身心健康，增強其對社區歸屬感、凝聚力起到了重要作用。XX社區一直都致力于改善居民關系，借迎中秋佳節的機會，組織詞次廣場舞活動，以改善社區居民關系，為居民營造一個更為舒適溫暖的社區生活環境。鑒于此，特舉辦了此次活動。

二、活動主題：

舞動活動，欽州風采。

四、活動目的：

五、活動地點：欽州灣廣場下沉舞臺

六、活動時間：

七、活動形式：團體舞賽式，自行組團，分少年組，青年組、老年組。

八、活動準備和人員安排：

（一）前期準備:

1．X月X號開始宣傳，宣傳方式：社區打板公布、社區公布欄、海報宣傳、社區廣播宣傳、社區信息專干進行動員、簡單的動員大會

2．X月X號確定參賽者名單、團隊名稱、人數、舞種、負責人、社區跟進人員。對參賽團體進行一對一跟進，以監督、協調參賽者進行排練，一周至少三次跟進。

3．X月X號至X月X號為各參賽團體自行排練時間，此期間，社區工作人員規劃好舞臺布置、主持人招募、節目調度人員的安排、相關物資準備等。

4．X月X號、X號晚7:00——9:30為彩排時間，為期兩次，并在此時抽簽決定比賽順序。

5．X月X號8:00——10:30為比賽時間。

（二）人員安排：

主持人：1名 評委：

后臺籌備人員：2-3名 節目調度人員：1名

（三）物料準備

九、活動流程：

（一）比賽流程：

1．開場舞

2．主持人上臺，介紹來賓，并對此次活動性質、目的、意義及參與人員加以簡單介紹。

3．領導致開幕詞。

4．比賽正式開始，以彩排時的抽簽順序進行。5．評委評分。

6．主持人公布最終結果

7．嘉賓頒獎，獎項為：廣場明星團 最具魅力團 團體活力獎 最佳創意團 最佳團體獎 最佳人氣團 8．活動結束

（二）活動后期安排

活動照片過程照片總結發布推首頁

2．相片影集留戀，分貼在小區宣傳欄，表彰欄上，并用電子檔存稿，方便居民拷貝。

十、評獎規則：

（一）采用評委評分制，去掉最高分和最低分，保留中間分值，計出的平均數值即為比賽隊伍最后得分。

（二）十一、經費預算：

十一、活動注意事項：