第一篇：廣場舞教學dvd光盤

廣場舞教學dvd光盤

產(chǎn)品介紹：

產(chǎn)品為廣場舞教學光盤，共分為三季。（包含豪華套裝版）

出品地: 大陸

彩色/黑白: 彩色 作品原創(chuàng)語言: 國語

------介質(zhì): DVD-5

碟片數(shù): 三季（10+10+10）包裝: 高檔環(huán)保木盒

重量: 三季（2740克+2740克+2740克）

配音語言: 國語

字幕: 無

產(chǎn)品畫面比例: Letter Box 16:9

------國內(nèi)出版社: 廣東音像出版社有限公發(fā)行公司: 廣州市京凰文化傳播有限公

司

司

產(chǎn)品制作: 北京洋溢文化藝術(shù)有限責

任公司

第一季：廣場舞教學dvd光盤 廣場舞dvd教學碟片視頻教程 中老年健身操光盤（售價：158）第二季：廣場舞DVD教學碟片 第2部 全民廣場健身舞dvd光盤教程 舞蹈教材（售價：158）第三季：廣場舞教學碟片 廣場舞10DVD 高清第三季光盤 全民健身舞 瘦身舞（售價：158）

豪華套裝版：

正版正品 全民廣場舞 健身舞第1-3季合集 30DVD示范+動作分解（三季合一）（售價：398）

競價頁針對人群：

20—39歲有消費能力并且有過網(wǎng)絡(luò)消費經(jīng)驗，看到父母愛好廣場舞而愿盡孝心人群。

競價頁技術(shù)要求：

1.訂單系統(tǒng)

2.在線支付（在支付寶，財付通，快錢選擇）

3.4.5.6.7.留言系統(tǒng) 購買客戶評價 保證頁面安全性 防止頁面被復制

頁面切割合理，顯示速度上有所提升

競價頁美工要求：

1.符合大眾審美觀（靠攏老年人審美觀）2.頁面大氣簡潔，配色合理

3.重點體現(xiàn)兒女盡孝，能夠讓老人老有所樂。

文案要求：

1.2.3.4.5.著重介紹本套廣場舞教學dvd光盤包裝的精美性，送老人，盡孝的好方式.介紹本套廣場舞教學dvd光盤的專業(yè)性.介紹本套廣場舞教學dvd光盤的易學性.介紹教學老師的專業(yè)性.介紹本套dvd在音像店價值單季268，全套：798（體現(xiàn)產(chǎn)品價值）.以下為基礎(chǔ)文案（不成熟）：

廣場舞蹈是舞蹈藝術(shù)中最大的一個子。中國有五十多個民族，單漢民族就有千千萬萬個廣場舞蹈形式。

廣場舞介紹

每一個民族都有自己獨特的廣場舞蹈形式，廣場舞蹈幾乎遍布了祖國每一個角落。

作用和價值 健體

廣場舞具有體育鍛煉的價值，經(jīng)常進行排舞練習，心血管和呼吸系統(tǒng)都能得到良好的鍛煉，改善心肺功能，加速新陳代謝過程，促進消化，消除大腦疲勞和精神緊張，從而達到增強體質(zhì)，增進健康，延緩衰退，提高人體的活動能力等良好的健身作用。

健心

從心理學的角度來分析，人的注意力是心理活動對一定對象的指向和集中，也就是說注意是受指向制約的，在翩翩起舞的過程中，其注意力必然都集中在欣賞優(yōu)雅的舞曲音樂，并沿著節(jié)奏將內(nèi)心情感抒發(fā)在舞姿上，由于注意的轉(zhuǎn)移，就能使身體其他部分的機能得到調(diào)整和充分休息，所以參加排舞這項運動能消除緊張的情緒和緩解壓力，練習者在優(yōu)美動聽的音樂、美妙的舞姿中，消除疲勞、陶冶心靈，感受到愉快的情緒，從而達到最佳的心理狀態(tài)。

健腦

記憶，就是過去的經(jīng)驗在人腦中的反映。它包括識記、保持、再現(xiàn)和回憶四個基本過程。其形式有形象記憶、概念記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運動記憶等。在排舞的練習過程中不僅要運用形象記憶、概念記憶，而且還要運用情緒記憶和運動記憶，而隨著年齡的不斷增長，記憶力會以很慢的速度減退，這是自然規(guī)律，也是正?，F(xiàn)象。通過排舞練習以及對大腦神經(jīng)的不斷刺激，來減緩記憶力減退的生理現(xiàn)象，達到良好的健腦效果。

健美

廣場舞的練習是在優(yōu)美動聽的音樂旋律中，用心靈共舞，把細膩的情感注入舞姿中，并以高超的舞蹈技藝形神一致地表現(xiàn)出各種動與靜的姿態(tài)，塑造出各種美妙的意境組合，體現(xiàn)出美的姿態(tài)、美的造型，創(chuàng)設(shè)出體育與藝術(shù)、健與力高度結(jié)合的意境，給人們藝術(shù)熏陶和美的享受。因此，廣場舞練習對形態(tài)、姿態(tài)、健康等方面都有較高的要求，經(jīng)常參加排舞練習是一項很好的形體訓練，提高人體的協(xié)調(diào)能力，強健身體的各個部位的肌肉群，以及增加骨骼的骨密度，具有十分積極的健美作用。

成套動作教習法

根據(jù)一套動作的難易、學習全套動作的安排、鍛煉者的體育運動水平及掌握動作熟練程度等情況，可選用下列教習方法。

分節(jié)練習法

即每節(jié)動作分別練習。常在新學一套動作、成套動作不熟練及動作變化較復雜的情況下采用。

分段練習法

將全套動作分成幾段，每次專門練習一段的各節(jié)動作，最后將各段連接起來練習為成套動作。常為分段熟記和提高動作質(zhì)量時采用。每段練習又可采用分節(jié)和連續(xù)練習方法。

累積練習法

即從第一節(jié)開始，先本節(jié)單獨練習一次，接著與前面的節(jié)數(shù)連起來練一次，依次練完全套動作。常為提高全套動作連接和熟記動作時采用。在返練前面節(jié)數(shù)時，又可采用分節(jié)和連續(xù)練習方法。

連續(xù)練習法

即全套動作從開始至最后一節(jié)不停地連續(xù)完成。常在動作較熟練和加大身體負荷時采用。

斷連練習法

即在全套動作連續(xù)完成過程中，其中某

一、兩節(jié)動作暫停采用分節(jié)練習。常在全套動作基本熟悉、個別節(jié)的動作掌握不好時采用，以強化某節(jié)練習。

重復練習法

即每節(jié)動作先練二八拍后進行糾正，接著再重復練習二八拍。常在學習新動作或較復雜動作時采用。

對稱練習法

即一節(jié)動作中，按左右路或前后排，在動作方向、部位、方法等方面相對稱地練習。常在動作熟練時，為提高練習難度、興趣及配合能力而采用：對稱方法可采用面對、側(cè)對、背

對、起伏、轉(zhuǎn)動、移動等來做。

廣場舞行業(yè)現(xiàn)狀

隨著社會的不斷進步和發(fā)展，廣場文化作為一種社會文化現(xiàn)象，越來越受到人們的關(guān)注。作為廣場文化重要表現(xiàn)形式的廣場藝術(shù)，更呈方興未艾之勢。而廣場舞的功能和表演區(qū)域發(fā)生重大變化。從中華人民共和國成立以來，黨和政府非常重視民眾文化的建設(shè)和發(fā)展。特別是進入20世紀90年代以后，政府在縣以上城市建立了許多文化廣場。廣場舞蹈悄然發(fā)生的大變化，廣場舞從鄉(xiāng)村走進城市，成為城市文化建設(shè)不可缺少的內(nèi)容。如今的廣場舞蹈活躍在祖國大地的各個角落，成為城市生活的亮點和風景線。同時給予了廣場舞新的內(nèi)容。由于廣場舞蹈藝術(shù)的特殊性，在娛樂中能起到意想不到的健身作用，使廣場舞成為娛樂健身為一體的城市舞蹈。在全國各地從早到晚，都能看到廣場舞的影子。

綜上所述，當代廣場舞融入現(xiàn)代舞蹈意識、行為和形式，從而形成具有現(xiàn)代廣場舞蹈的風格。隨著人們主體意識，參與意識的增加和廣場文化活動的廣泛開展，廣場舞正越來越受到社會各界的關(guān)注和重視。成為城市文化生活中不可或缺的重要形式和內(nèi)容。與此同時，廣場舞在沿著繼承、創(chuàng)新、發(fā)展的健康軌道向前邁進的同時，又以嶄新的姿態(tài)為21世紀人們的美好生活而發(fā)揮著其它藝術(shù)形式所無法替代的積極作用。

如今的廣場舞，已經(jīng)被越來越多的不同年齡層次的人肯定，在各大城市的各大廣場，都會有跳廣場舞的人們，其中不乏有年輕人。這表示全民健身時代的來臨，大家都開始關(guān)注自己的健康。而年輕人和老年人的互動也為廣場舞增加了許多的樂趣。

如今，隨著廣場舞的普及，及大家對廣場舞的熱愛，越來越多的人投入到廣場舞的學習中來，廣場舞比賽也隨之而來。

全民廣場健身舞是在健身舞的基礎(chǔ)上，融入了民族民間的形體韻律、排舞、街舞等時尚流行元素創(chuàng)編而成的。

它的特點：節(jié)奏感強、方向感強、動作與動作之間連接的順暢。每一個舞蹈都有一個鮮明的運動主題，人們圍繞著這個運動主題，延伸了舞蹈的情感，延伸了藝術(shù)表現(xiàn)力，這種表現(xiàn)或是自己的，或是生活本身的，或是民族舞蹈賦予人們的一種不可言語的情感力量。舞蹈人楊藝先生擔任此節(jié)目的總導演，并邀請著名舞蹈人紫蝶、周思萍、廖弟、格格、艷艷、春英、北雀、趙雅芝以及她們的明星團隊，走進全民廣場健身舞的舞臺，展示了她們的精彩節(jié)目。特別值得一提的是社會舞蹈家応子、楊洋、申秋燕老師也為本欄目創(chuàng)編了精彩舞蹈。

廣場舞小常識：

跳廣場舞的話夏天你可以穿黑布鞋（舞蹈鞋）。冬天冷了，你可以穿平底的棉鞋，要鞋底很柔軟的那種，或者可以穿棉一點的旅游鞋。

大眾廣場舞一共分有12步、16步、18步、20步、22步、24步、25步、27步、30步、3步、36步、37步、40步.....最多的達200-300步。

廣場舞主要分為中老年秧歌、腰鼓、扇子舞、傘舞、中青年健身操、球操等。

不要飽腹起舞。很多人習慣在晚飯后馬上出去跳舞，這樣是不對的。飯后應(yīng)休息40分鐘左右，再開始跳舞。

不要穿硬底鞋。硬底鞋彈力差，地面反作用力大，容易損傷小腿肌腱和關(guān)節(jié)組織。老年人跳舞時最好穿運動鞋。

產(chǎn)品內(nèi)容目錄 第1季：

全民廣場健身舞

（一）主講：楊藝 許瑋娜 王玲玲 01 64步《荷塘月色》正面演示 02 《荷塘月色》第一講夢的衣衫 03 《荷塘月色》第二講浪漫依然 04 《荷塘月色》背身演示

05 96步《姑娘我愛你》正面演示 06 《姑娘我愛你》第一講夢中的姑娘 07 《姑娘我愛你》第二講愛的天堂 08 《姑娘我愛你》背身演示 09 128步《孔雀飛來》正面演示 10 《孔雀飛來》第一講山雀花開 11 《孔雀飛來》第二講五彩斑斕 12 《孔雀飛來》背身演示 13 96步《孝敬父母》正面演示 14 《孝敬父母》第一講真情表達 15 《孝敬父母》第二講情滿人間 16 《孝敬父母》背身演示

全民廣場健身舞

（二）主講：許瑋娜 王玲玲

01 32步《我和你》正面演示 02 《我和你》背身演示

03 64步《和諧中國》正面演示 04 《和諧中國》第一講和風細雨 05 《和諧中國》第二講和諧中國 06 《和諧中國》第三講萬眾一心 07 《和諧中國》背身演示 08 64步《中國》正面演示 09 《國家》第一講擁抱祖國 10 《國家》第二講心戀祖國 11 《國家》第三講永遠年輕 《國家》背身演示 96步《五星紅旗》正面演示 14 《五星紅旗》第一講紅旗飄飄 15 《五星紅旗》第二講激情澎湃 16 《五星紅旗》背身演示

全民廣場健身舞

（三）主講：楊藝 許瑋娜 王玲玲

01 96步《我要去西藏》正面演示 02 《我要去西藏》第一講白云的翅膀 03 《我要去西藏》第二講我要去西藏 04 《我要去西藏》背面演示

05 128步《掀起你的蓋頭來》正面演示 06 《掀起你的蓋頭來》第一講風情萬種 07 《掀起你的蓋頭來》第二講紅紅蓋頭 08 《掀起你的蓋頭來》第三講甜甜笑臉 09 《掀起你的蓋頭來》背面演示 10 60步《大長今》正面演示 11 《大長今》第一講山高水長 12 《大長今》第二講情深意長 13 《大長今》背面演示 96步《美好祝?！氛嫜菔?15 《美好祝?！返谝恢v光彩奪目 16 《美好祝?！返诙v龍飛鳳舞 17 《美好祝福》第三講錦繡前程 18 《美好祝?！繁趁嫜菔?/p>

全民廣場健身舞

（四）主講：楊藝 許瑋娜 王玲玲 01 64步《自由飛翔》正面演示 02 《天路》第一講神奇天路 03 《天路》第二講青青牧場 04 《天路》第三講人間天堂 05 《天路》第四講溫暖邊疆 06 《天路》背面演示正面演示 07 96步《套馬桿》

08 《套馬桿》第一講飛奔的駿馬 09 《套馬桿》第二講草原的驕子 10 《套馬桿》第三講套馬的漢子 11 《套馬桿》背面演示 96步《祖國年年好》正面演示 13 《祖國年年好》背面演示 14 96步《軍歌聲聲》正面演示 15 《軍歌聲聲》背面演示

全民廣場健身舞

（五）主講：楊藝 許瑋娜 王傣怡 01 64步《自由飛翔》正面演示 02 《自由飛翔》背面演示 03 64步《快樂老家》正面演示 04 《快樂老家》背面演示

05 96步《父親的草原母親的河》正面演示 06 《父親的草原母親的河》 第一講風從草原來

07《父親的草原母親的河》 第二講長調(diào)的天堂

08《父親的草原母親的河》 第三講父親的草原母親的河 09《父親的草原母親的河》 第四講奔騰的河流 《父親的草原母親的河》背面演示 11 64步《又唱瀏陽河》正面演示 《又唱瀏陽河》第一講田野稻花香 13 《又唱瀏陽河》第二講藍天飛白鴿 14 《又唱瀏陽河》第三講同唱一首歌 15 《又唱瀏陽河》背面演示

全民廣場健身舞

（六）主講：許瑋娜 王玲玲

01 64步《天藍藍》正面演示 02 《天藍藍》動作分解 03 《天藍藍》背面演示 04 64步《走天涯》正面演示 05 《走天涯》動作分解 06 《走天涯》背面演示 07 128步《卓瑪》正面演示 08 《卓瑪》第一講花的笑容 09 《卓瑪》第二講山水戀歌 10 《卓瑪》第三講縱情歌唱 11 《卓瑪》背身演示 96步《草原在哪里》正面演示 13 《草原在哪里》第一講悠揚牧歌 14 《草原在哪里》第二講草原之戀 15 《草原在哪里》背身演示

全民廣場健身舞

（七）主講：楊藝許瑋娜王佳怡

01 96步《大笑江湖》正面演示

02 《大笑江湖》第一講瀟瀟灑灑 03 《大笑江湖》第二講風風火火 04 《大笑江湖》第三講大笑江湖 05 《大笑江湖》背身演示 06 96步《母親》正面演示 07 《母親》第一講雨中花折傘 08 《母親》第二講心靈母親 09 《母親》第三講祝福母親 10 《母親》背身演示 96步《美麗的心情》正面演示 12 《美麗的心情》第一講山水藍藍 13 《美麗的心情》第二講青青倩影 14 《美麗的心情》第三講片片漁火 15 《美麗的心情》背面演示

全民廣場健身舞

（八）主講：楊藝 許瑋娜

01 96步《好運來》正面演示 02 《好運來》第一講紅紅的飄帶 03 《好運來》第二講天天好運來 04 《好運來》第三講龍騰新時代 05 《好運來》背身演示 06 128步《傳奇》正面演示 07 《傳奇》第一講一見鐘情 08 《傳奇》第二講孤單思念 09 《傳奇》第三講前世約定 10 《傳奇》背面演示 96步《高原藍》正面演示 12 《高原藍》第一講純凈藍天 13 《高原藍》第二講紅紅笑臉 14 《高原藍》第二講高原藍 15 《高原藍》背身演示

全民廣場健身舞

（九）主講：楊藝 許瑋娜 王玲玲 01 96步《火苗》正面演示 02 《火苗》第一講你的微笑 03 《火苗》第二講我心燃燒 04 《火苗》第三講愛的味道 05 《火苗》背身演示

06 96步《大高原》正面演示 07 《大高原》第一講青藏高原 08 《大高原》第二講唐古拉山 09 《大高原》第三講高原歡歌 《大高原》背身演示 128步《我從新疆來》正面演示 12 《我從新疆來》第一講我從新疆來 13 《我從新疆來》第二講潔白的云 14 《我從新疆來》第三講一朵雪蓮花 15 《我從新疆來》背身演示 16 《高原藍》背身演示

全民廣場健身舞

（十）主講：楊藝 許瑋娜 王玲玲 01 96步《幸福山歌》正面演示 02 《幸福山歌》第一講月亮作伴 03 《幸福山歌》第二講幸福山歌 04 《幸福山歌》第三講四海同醉 05 《幸福山歌》背身演示 06 96步《父親》正面演示 07 《父親》第一講想想背影 08 《父親》第二講疼愛的人 09 《父親》背面演示 128步《彩云之南》正面演示 11 《彩云之南》第一講心的向往 12 《彩云之南》第二講彩云之南 13 《彩云之南》第三講隨風飄揚 14 《彩云之南》背身演示

第2季：

全民廣場健身舞

（一）主講：楊藝 張陽 王佳怡

01 96步《兩只蝴蝶》正面演示

02 《兩只蝴蝶》第一講 追逐你一生 03 《兩只蝴蝶》第二講 愛戀我千回 04 《兩只蝴蝶》第三講 紅塵永相隨 05 《兩只蝴蝶》背身演示 06 64步《綠旋風》正面演示 07 《綠旋風》第一講 綠色大地 08 《綠旋風》第二講 藏龍臥虎 09 《綠旋風》第三講 永遠年輕 10 《綠旋風》背身演示 96步《幸福萬年長》正面演示 《幸福萬年長》第一講 劃船的小槳 13 《幸福萬年長》第二講 前浪推后浪 14 《幸福萬年長》第三講 幸福萬年長 15 《幸福萬年長》背面演示

全民廣場健身舞

（二）主講：楊藝 張陽 王佳怡

01 64步《你是我的玫瑰花》正面演示

02 《你是我的玫瑰花》第一講 一朵花兒開 03 《你是我的玫瑰花》第二講 永遠的依戀 04 《你是我的玫瑰花》第三講 我的玫瑰花 05 《你是我的玫瑰花》背身演示

06 128步《我和草原有個約定》正面演示 07 《我和草原有個約定》第一講 純真笑臉 08 《我和草原有個約定》第二講 約定草原 09 《我和草原有個約定》第三講 美酒飄香 10 《我和草原有個約定》背身演示 11 96步《祖國你好》正面演示 12 《祖國你好》第一講 祖國你好 13 《祖國你好》第二講 幸福懷抱 14 《祖國你好》第三講 大地飛歌 15 《祖國你好》背身演示

全民廣場健身舞

（三）主講：楊藝 王玲玲 葛衛(wèi)東 01 128步《扎西哥哥》正面演示 02 《扎西哥哥》第一講 一團烈火 03 《扎西哥哥》第二講 雄鷹飛過 04 《扎西哥哥》第三講 愛的牧歌 05 《扎西哥哥》背身演示

06 128步《我在草原等你來》正面演示 07 《我在草原等你來》第一講 鴻雁聲聲 08 《我在草原等你來》第二講 長調(diào)悠悠 09 《我在草原等你來》第三講 揚鞭催馬 10 《我在草原等你來》背身演示 11 96步《紅紅的日子》正面演示 12 《紅紅的日子》背身演示 13 96步《天竺少女》正面演示 14 《天竺少女》背身演示

全民廣場健身舞

（四）主講：楊藝 王玲玲 葛衛(wèi)東 01 96步《聽一聽》正面演示

02 《聽一聽》第一講 花開的聲音 03 《聽一聽》第二講 純潔的愛戀 04 《聽一聽》第三講 雪山的歌唱 05 《聽一聽》背身演示

06 128步《一杯美酒》正面演示

07 《一杯美酒》第一講 愛情美酒 08 《一杯美酒》第二講 花容月貌 09 《一杯美酒》第三講 心靈美酒 10 《一杯美酒》背身演示 128步《走進新時代》正面演示 12 《走進新時代》背身演示 13 96步《扎嘎啦》正面演示 14 《扎嘎啦》背身演示

全民廣場健身舞

（五）主講：楊藝 楊洋 王建平01 64步《傷不起》正面演示 02 《傷不起》背身演示

03 64步《月亮之上》正面演示 04 《月亮之上》背身演示

05 128步《長發(fā)飄香》正面演示 06 《長發(fā)飄香》第一講 青青草原 07 《長發(fā)飄香》第二講 幸福天堂 08 《長發(fā)飄香》第三講 長發(fā)飄香 09 《長發(fā)飄香》背身演示 10 96步《美了美了》正面演示 11 《美了美了》第一講 為愛追隨 12 《美了美了》第二講 夜色玫瑰 13 《美了美了》第三講 美了醉了 14 《美了美了》背身演示

全民廣場健身舞

（六）主講：楊藝 王玲玲 葛衛(wèi)東

01 128步《心花開在草原上》表演

02 《心花開在草原上》第一講 鴻雁傳奇 03 《心花開在草原上》第二講 五彩的哈達 04 《心花開在草原上》第三講 幸福的花兒 05 《心花開在草原上》背身動作示范 06 96步《青春舞曲》表演

07 《青春舞曲》第一講 青春律動 08 《青春舞曲》第二講 驕陽似火 09 《青春舞曲》第三講 愛的綻放 10 《青春舞曲》背身動作示范 11 128步《紅月亮》表演 12 《紅月亮》背身動作示范 13 128步《阿里山情歌》表演 14 《阿里山情歌》背身動作示范 15 128步《鴻雁》表演 16 《鴻雁》背身動作示范

全民廣場健身舞

（七）主講：楊藝 紫蝶 劉峰

01 128步《開著車去草原》表演

02 《開著車去草原》第一講 藍藍的天空 03 《開著車去草原》第二講 綠色的海洋 04 《開著車去草原》第三講 開車去草原 05 《開著車去草原》背身動作示范 06 96步《我的九寨》表演

07 《我的九寨》第一講 夢的云彩 08 《我的九寨》第二講 千年等待 09 《我的九寨》第三講 人間天堂 10 《我的九寨》背身動作示范 11 128步《天河》表演 12 《天河》背身動作示范 13 128步《蝴蝶泉邊》表演 14 《蝴蝶泉邊》背身動作示范 15 128步《茉莉花》表演 16 《茉莉花》背身動作示范

全民廣場健身舞

（八）主講：楊藝 紫蝶 王玲玲 01 128步《心在云上飛》表演

02 《心在云上飛》第一講 綻放的花蕊 03 《心在云上飛》第二講 笑在琴聲里 04 《心在云上飛》第三講 心在云上飛 05 《心在云上飛》背身動作示范 06 128步《云朵上的羌寨》表演

07 《云朵上的羌寨》第一講 云朵的家鄉(xiāng) 08 《云朵上的羌寨》第二講 祖先的足跡 09 《云朵上的羌寨》第三講 為你的吉祥 10 《云朵上的羌寨》背身動作示范 11 128步《錦繡中華》表演 12 《錦繡中華》背身動作示范 13 128步《月光下的鳳尾竹》表演 14 《月光下的鳳尾竹》背身動作示范 15 128步《九九艷陽天》表演 16 《九九艷陽天》背身動作示范

全民廣場健身舞

（九）主講：楊藝 紫蝶 申秋燕 01 96步《姑娘愛情郎》表演

02 《姑娘愛情郎》第一講 牽掛的人 03 《姑娘愛情郎》第二講 愛的希望

04 《姑娘愛情郎》第三講 我的太陽 05 《姑娘愛情郎》背身動作示范 06 96步《我從雪山來》表演

07 《我從雪山來》第一講 雅魯藏布江 08 《我從雪山來》第二講 輕輕告訴你 09 《我從雪山來》第三講 我從雪山來 10 《我從雪山來》背身動作示范 11 64步《小小新娘花》表演 《小小新娘花》背身動作示范 13 64步《生活禪》表演 14 《生活禪》背身動作示范 15 64步《相約快樂》表演 16 《相約快樂》背身動作示范

全民廣場健身舞

（十）主講：楊藝 紫蝶 美久 01 96步《唐古拉》表演

02 《唐古拉》第一講 多情的彩霞 03 《唐古拉》第二講 奔騰的駿馬 04 《唐古拉》第三講 格桑花兒開 05 《唐古拉》背面動作示范 06 96步《火紅的薩日朗》表演

07 《火紅的薩日朗》第一講 盡情的歡暢 08 《火紅的薩日朗》第二講 火紅的薩日朗 09 《火紅的薩日朗》第三講 心在云上飛 10 《火紅的薩日朗》背面動作示范 11 64步《像蝴蝶一樣飛》表演 《像蝴蝶一樣飛》背身動作示范 13 64步《吻你》表演 14 《吻你》背身動作示范 15 64步《你是我的菜》表演 16 《你是我的菜》背身動作示范

第3季

全民廣場健身舞(一)主講：楊藝 秋燕 格格

01 64步《最炫民族風》表演 02 《最炫民族風》動作分解 03 《最炫民族風》背身動作示范 04 96步《敬你一碗青稞酒》表演 05 《敬你一碗青稞酒》動作分解 06 《敬你一碗青稞酒》背身動作示范 07 96步《大姑娘美大姑娘浪》表演

08 《大姑娘美大姑娘浪》動作分解 09 《大姑娘美大姑娘浪》背身動作示范 10 128步《康定情歌》表演 11 《康定情歌》背身動作示范 12 96步《牧馬少年》表演 13 《牧馬少年》背身動作示范

全民廣場健身舞(二)主講：楊藝 秋燕 格格

01 96步《漂亮的姑娘就要嫁人了》表演 02 《漂亮的姑娘就要嫁人了》動作分解 03 《漂亮的姑娘就要嫁人了》背身動作示范 04 64步《太帥了》表演 05 《太帥了》動作分解 06 《太帥了》背身動作示范 07 128步《斗牛舞》表演 08 《斗牛舞》動作分解 09 《斗牛舞》背身動作示范 10 128步《劉?？抽浴繁硌?11 《劉海砍樵》背身動作示范 12 96步《光芒》表演 13 《光芒》背身動作示范

全民廣場健身舞(三)主講：楊藝 紫蝶 秋燕

01 128步《遠方的客人請你留下來》表演 02 《遠方的客人請你留下來》動作分解 03 《遠方的客人請你留下來》背身動作示 04 96步《瑪尼情歌》表演 05 《瑪尼情歌》動作分解 06 《瑪尼情歌》背身動作示范 07 128步《心在跳情在燒》表演 08 《心在跳情在燒》動作分解 09 《心在跳情在燒》背身動作示范 10 128步《中華歌最美》表演 11 《中華歌最美》背身動作示范 12 96步《雪山阿佳》表演 13 《雪山阿佳》背身動作示范

全民廣場健身舞(四)主講：楊藝 紫蝶 格格 01 96步《大聲唱》表演 02 《大聲唱》動作分解 03 《大聲唱》背身動作示范

04 128步《請到草原來》表演 05 《請到草原來》動作分解 06 《請到草原來》背身動作示范 07 96步《我的北京我的家》表演 08 《我的北京我的家》動作分解 09 《我的北京我的家》背身動作示范 10 96步《我要飛》表演 11 《我要飛》背身動作示范 12 128步《過河》表演 13 《過河》背身動作示范

全民廣場健身舞(五)主講：楊藝 紫蝶 格格 01 128步《洗衣歌》表演 02 《洗衣歌》動作分解 03 《洗衣歌》背身動作示范 04 96步《歡樂跳吧》表演 05 《歡樂跳吧》動作分解 06 《歡樂跳吧》背身動作示范 07 128步《采茶舞》表演 08 《采茶舞》動作分解 09 《采茶舞》背身動作示范 10 96步《草原之戀》表演 11 《草原之戀》背身動作示范 12 128步《月亮謠》表演 13 《月亮謠》背身動作示范

全民廣場健身舞(六)主講：楊藝 廖弟 周思萍 01 64步《老婆最大》表演 02 《老婆最大》動作分解 03 《老婆最大》背身動作示范

04 64步《對不起現(xiàn)在才愛上你》表演 05 《對不起現(xiàn)在才愛上你》動作

06 《對不起現(xiàn)在才愛上你》背身動作示范 07 64步《傷不起的愛情傷不起的你》表演 08 《傷不起的愛情傷不起的你》動作分解 09 《傷不起的愛情傷不起的你》背身動作示范 10 128步《思密達》表演 11 《思密達》背身動作示范 12 128步《竹樓情歌》表演 13 《竹樓情歌》背身動作示范

全民廣場健身舞(七)

主講：楊藝 廖弟 周思萍 01 96步《雪蓮》表演

02 《雪蓮》第一講 高高的雪山 03 《雪蓮》第二講 暖暖的氈房 04 《雪蓮》第三講 雪域姑娘 05 《雪蓮》背身動作示范

06 96步《走進草原看美景》表演 07 《走進草原看美景》動作分解 08 《走進草原看美景》背身動作示范 09 128步《心中的歌兒獻給金珠瑪》表演 10 《心中的歌兒獻給金珠瑪》背身動作示范 11 128步《來吧來吧》表演 12 《來吧來吧》背身動作示范 13 128步《秋香》表演 14 《秋香》背身動作示范

全民廣場健身舞(八)主講：楊藝 廖弟 周思萍

01 96步《火辣辣的情歌》表演

02 《火辣辣的情歌》第一講 天地歡唱 03 《火辣辣的情歌》第二講 草原情歌 04 《火辣辣的情歌》第三講 愛的天堂 05 《火辣辣的情歌》背身動作示范 06 96步《馬頭琴》表演 07 《馬頭琴》動作分解 08 《馬頭琴》背身動作示范

09 128步《金風吹來的時候》表演 10 《金風吹來的時候》背身動作示范 11 96步《草原之歌》表演 《草原之歌》背身動作示范 13 128步《大家一起來》表演 14 《大家一起來》背身動作示范

全民廣場健身舞(九)主講：楊藝 廖弟 趙芝 01 128步《一路歌唱》表演

02 《一路歌唱》第一講 迎風飄揚 03 《一路歌唱》第二講 美麗氈房 04 《一路歌唱》第三講 展翅飛翔 05 《一路歌唱》第四講 一路歌唱 06 《一路歌唱》背身動作示范 07 96步《我的玫瑰卓瑪拉》表演 08 《我的玫瑰卓瑪拉》動作分解 09 《我的玫瑰卓瑪拉》背身動作示范 96步《綻放》表演 11 《綻放》動作分解 《綻放》背身動作示范 13 96步《月亮花兒開》表演 14 《月亮花兒開》背身動作示范 15 96步《騎上駿馬回草原》表演 16 《騎上駿馬回草原》背身動作示范

全民廣場健身舞(十)主講： 楊藝 廖弟 趙雅 01 128步《山里紅》表演 02 《山里紅》動作分解 03 《山里紅》背身動作示范 04 128步《幸福愛河》表演 05 《幸福愛河》動作分解 06 《幸福愛河》背身動作示范 07 96步《兄妹來當兵》表演 08 《兄妹來當兵》動作分解 09 《兄妹來當兵》背身動作示范 10 96步《情歌為你唱》表演 11 《情歌為你唱》背身動作示范 12 96步《我愛你塞北的雪》表演 13.《我愛你塞北的雪》背身動作示范

第二篇：社區(qū)廣場舞教學

安陽師范學院本科學生畢業(yè)設(shè)計

關(guān)于社區(qū)廣場舞教學《小水果》

作 者 系（院）專 業(yè) 年 級 2012學 號 120502117 指導教師 日 期 2016

教學設(shè)計

宋攀科 音 樂 學 院 音 樂 表 演 級 梁春榮 年5月

學生誠信承諾書

鄭重承諾：所呈交的論文是作者個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含為獲得安陽師范學院或其他教育機構(gòu)的學位或證書所使用過的材料。與作者一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。

作者簽名：

日期：

導師簽名：

日期：

院長簽名：

日期：

論文使用授權(quán)說明

本人完全了解安陽師范學院有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即：學校有權(quán)保留送交論文的復印件，允許論文被查閱和借閱；學?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文。保密論文在解密后遵守此規(guī)定。

作者簽名：

導師簽名：

日期：

第2頁

社區(qū)廣場舞《小水果》的教學設(shè)計

宋攀科

（安陽師范學院 音樂學院，河南 安陽 455000)

摘 要：這次社區(qū)廣場舞《小水果》的教學設(shè)計主要是由教學設(shè)計理念、教學設(shè)計內(nèi)容及課后得失分析等部分構(gòu)成，主要圍繞筷子兄弟的《小水果》這首歌的舞蹈展開。而本設(shè)計主要從學情分析、教材分析、教學目標、教學重難點、教學說明、學法指導及教學實錄等來全方面的進行闡述以及分析。由于本節(jié)課是一，社區(qū)中老年人對于動感的流行舞蹈比較陌生。所以我安排先學習認識基本舞蹈動作，掌握節(jié)奏感，把握身體協(xié)調(diào)性。然后學習音樂節(jié)奏，形成初步樂感，分解動作，動作練習，多角度分析歌曲，分組進行練習，從而能完成教學目標。

關(guān)鍵詞：小水果；教學；筷子兄弟；廣場舞；節(jié)奏感

一、教學設(shè)計理念

（一）學情分析

社區(qū)的中老年人對廣場舞有著很高的熱愛，對廣場舞的一些基本動作有著一定的理解能力。他們對舞蹈的熱愛與執(zhí)著，對于教學計劃的實施提供了很大的方便。學習廣場舞，首先需要掌握基本的動作要領(lǐng)，應(yīng)加強對節(jié)奏旋律的訓練，肢體協(xié)調(diào)和配合能力。

（二）教材分析

《小水果》以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，是中老年人喜聞樂見愛學的一種廣場舞?！缎∷纺軌蛟鰪娭欣夏昱笥训膶徝滥芰Γ岣咚麄儗γ赖母惺芰?，開發(fā)藝術(shù)潛能，幫助中老年人理解，想象的能力，推動老年人身體素質(zhì)的提高，增大他們動作的協(xié)調(diào)能力，提高靈活性。對于大多數(shù)中老年人，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式。在《小水果》的教學歷程中不應(yīng)該過分重視舞蹈技術(shù)，而是要讓中老年人認識到《小水果》給他們帶來的愉悅體驗，讓他們能夠?qū)W會自己練習舞蹈，增強對《小水果》的熱愛。我這節(jié)課圍繞著《小水果》這支舞蹈教授他們，并且教他們關(guān)于學習廣場舞的基本動作?！缎∷肥俏覈忻璩铱曜有值茉?015年公布的新歌，它是筷子兄弟和康師傅企業(yè)合作的夏天廣告插曲，該歌曲從兄弟友誼的角度出發(fā)，將朋友之間的友情比喻成水果，再綜合康師傅飲料，加上其他不同的解釋，重在朋友之間的玩樂中體驗的濃厚友情。

（三）教學目標

掌握《小水果》基本動作要領(lǐng)，掌握舞曲的節(jié)奏，動作到位，整齊，掌握隊形的變化，得到特殊的舞臺表演，然后加入各種廣場舞比賽

（四）教學重點、難點

重點 四肢協(xié)調(diào)的跳躍舞蹈動作，動感節(jié)奏的掌握及舞蹈分解動作的運用。難點 分解動作的要領(lǐng)以及協(xié)調(diào)。

（五）教學說明及學法指導

由于本節(jié)課所教授的對象是社區(qū)中老年人，他們沒有接受過基本體態(tài)的學習。為了能在短短的一課時內(nèi)讓其掌握標準的舞蹈動作，難度有點大。但是學生們的熱情很高學習很認真，所以為了能快而有效的完成教學目標。選擇首先教授簡單的身體跳躍的基本動作，教他們初步學跳交替步、以三步、四步教學為主。采用了動感30，動感20分段進行教學，使學生理解了什么是節(jié)奏、小水果的動作與廣場舞動作有所不同、如何能夠快速的掌握重點動作的分解和節(jié)奏的掌握跳躍。體驗這支舞蹈給我們帶來的特殊感覺，同時積攢與舞蹈有關(guān)的基礎(chǔ)動

第1頁

作，讓身心愉悅，因此加入排舞這項活動能夠降低自身緊張的狀態(tài)，舞蹈練習者在優(yōu)美的音樂，精巧的舞姿中，愉悅身體以及心靈，陶冶情操。

（六）教學策略

本節(jié)課的主要目的就是學習《小水果》舞蹈，教學內(nèi)容就是教師在學生面前親自示范舞蹈動作，學生在底下勤加練習，在一步步的練習過程中鞏固自己的舞蹈動作，讓舞步更加嫻熟，提高廣場舞的節(jié)奏感，充分利用身體的各個部分，展現(xiàn)廣場舞的張力，提高心肺基本功能，增大新陳代謝，推動體內(nèi)器官的消化速度，降低大腦在工作中的疲倦以及緊張感，增大體質(zhì)功能，防止衰老，增大老年人的活動能力，培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)。

二、教學設(shè)計內(nèi)容

（一）組織教學

舞蹈是歷史最悠久的藝術(shù)形式。舞蹈的出現(xiàn)早于語言，隨著舞蹈的發(fā)展，廣場舞的基本功能以及表演位置都發(fā)生了較大的改變。從我國成立后，政府部門非常關(guān)注民族文化的建設(shè)力度，尤其是我國邁入二十世紀九十年代后期，我國在縣，市等多個區(qū)域設(shè)立文化廣場。社會在不斷發(fā)展中，廣場文化身為非常普遍的社會文化，它的表現(xiàn)形式復雜多樣，關(guān)鍵在于體現(xiàn)廣場藝術(shù)感，因此受到人們熱烈歡迎。廣場舞正在慢慢改變，從農(nóng)村地區(qū)走入城市，成為城市文化建設(shè)中關(guān)鍵內(nèi)容。向?qū)W生們說明廣場舞的歷史來由后能夠讓他們明白動作，體型美的感覺，同時進一步提高自己的氣質(zhì)，最大化程度調(diào)動學生的學習激情。在課程的熱情階段，通過舞蹈的腳步動作提高學生們對舞蹈動作的協(xié)調(diào)能力，同時配合手部以及頭部的動作，增強全身的熱身活動，提高整體的協(xié)調(diào)能力。

簡單的講述了廣場舞的基本動作，以此為條件進行廣場舞的動作教學，通過自己練習、小組建議相結(jié)合的方式，幫助學生們熟練的進行相關(guān)舞蹈動作。當學生們感到差不多可以進行下一步教學的時候，再指引他們展示相關(guān)動作，鼓勵他們創(chuàng)新出新的舞蹈動作，提高自信心。利用提煉，整合每個小組成員的動作，加上音樂的輔助效果，提高他們對舞蹈的熱情，實現(xiàn)增強體質(zhì)，塑造完美體型的目的。最后，在音樂的感染下，配合瑜伽舒展身軀，愉悅身心。

（二）激趣導課

相信的大家都聽過很火的小蘋果吧。那你們還能夠跳出來小蘋果的舞蹈基本動作嗎?跳完之后有沒有感覺心情舒暢？這節(jié)課我要教大家來學習的歌曲也是筷子兄弟的歌曲，那就是《小水果》，這支舞蹈具有很大的保健功能。相信大家平時經(jīng)常跳廣場舞，但是也有一部分人的觀點是，只有跳到流出很多汗時才能夠真正的起到健身功能，才能更好的減肥，降低體內(nèi)脂肪含量，這其實是一種錯誤觀點。實際上，跳廣場舞屬于有氧運動，在跳舞時，舞蹈者能夠交流，稍微出汗即可，如果跳舞過程中出了很多汗，不但容易讓跳舞者感冒，同時讓身體的血容量降低，增大心腦血管疾病發(fā)生的概率。所以大家不要對今天的學習有壓力放松心情去跳。然后播放歌曲《小水果》設(shè)計意圖，自然的話語從容的導出今日的課題，使課堂銜接的更加自然。同時創(chuàng)建學習環(huán)境，拉動師生的距離，激發(fā)學生濃厚的興趣，導入今天要學的舞蹈，初步感受舞蹈。

（三）理解體驗

播放悅耳動聽的《小水果》邊聽邊介紹歌曲背景：《小水果》是我國有名歌唱家筷子兄弟在2015年公布的新歌，它是筷子兄弟和康師傅企業(yè)合作的夏天廣告插曲。但是你們一定聽過他寫的一首歌《小蘋果》老師就不相信你們沒有看過春節(jié)聯(lián)歡晚會！那么是誰寫的這首歌曲的旋律呢？那就是筷子兄弟，他們的音樂作品非常多，《老男孩》也是他們的成名曲。歌曲播放結(jié)束后，請所有的叔叔阿姨都能夠帶著下面幾個問再聽一遍這首歌；1.歌曲所傳達的是什么樣的情緒？ 2.感受小蘋果和小水果的區(qū)別。3.歌曲的節(jié)奏感如何？用什么舞步去跳？

第2頁

（四）新課教學

1、課前準備進行課堂常規(guī)，激發(fā)興趣教師表演，發(fā)展興趣新授廣場舞小水果和興趣展開舞蹈創(chuàng)編然后進行身心放松放松操

2、完整示范和分解示范節(jié)奏練習樂感練習退步練習步法練習手臂動作

3、集體練習

4、分組練習

5、檢查評價

6、拓展思維，創(chuàng)編組合動作

7、老師向?qū)W生們說明本節(jié)課要學習的主要內(nèi)容

8、分解示范基本動作

9、老師讓所有同學仔細聆聽《小水果》，練習舞蹈動作，老師用點撥的方式和同學們一起練習，同時向他們說明重點難點

10、將全班所有同學分成十個小組，安排各個小組進行練習活動，老師對其中不規(guī)范的動作進行指導，糾正同學們的錯誤。

11、通過游戲的方法，開展公平抽查以及表演，老師一般不對小組的表現(xiàn)發(fā)表任何看法，而用“導”的方法（如：提出“哪一組做得最好？”、“好在哪里？”、“存在什么問題？”等問題引導學生進行思考）

12、教師主導設(shè)置：每個小組用《小水果》的 音樂創(chuàng)新出一個有十六個舞步的舞蹈，允許參考以前學過舞蹈動作，當然也可以使用其他舞蹈動作，不限制舞蹈隊伍的隊形。

13、讓每個同學跟在老師后面學習，同學們在優(yōu)美音樂中陶冶自己的情操，每個小組安排一個組長，組長可以用口令的方式安排小組成員集體練習以前學過的舞蹈動作，小組內(nèi)部評價，相互制約，改正不規(guī)范的動作，增大舞蹈的教學成果，每個小組推選一名代表，代表參與比賽，小組其他成員為代表加油助威，被抽到的同學要勇于展示自己，其他同學觀看，并根據(jù)臺上同學的表現(xiàn)做出自己的評價，老師要盡最大努力挖掘?qū)W生的潛力，鼓勵他們積極思考，努力創(chuàng)新，在規(guī)定的時間里安排好舞蹈動作

14、各小組匯報創(chuàng)編成果 領(lǐng)會舞蹈動作的精髓，按照老師的要求做好基本功的練習，老師不用對所有學生進行完整的動作示范，而是應(yīng)該利用點撥的形式指引學生，從而將老師的教作為關(guān)鍵，變?yōu)閷W生自己學，讓所有學生能夠在不斷的學習中發(fā)動創(chuàng)新思維，從以前的被動學習變成主動，充分發(fā)揮自身的潛力，分組練習各組到教師指定位置。動作要規(guī)范、有力、協(xié)調(diào)。要求如下：（1）老師需要知道學生的思維歷程以及學生們對舞蹈的理解能力，及時修正自己的教學內(nèi)容。（2）必須要提高課堂氛圍，增大學生對舞蹈的興趣。被抽查到的小組有一次表演后，不管表演好壞，都能夠得到其他成員的喝彩，增大他們對自己的自信心。（3）需要建立平等和諧的人際關(guān)系，降低學生的心理壓力，調(diào)動他們主動參與各種舞蹈活動的積極性和熱情。盡最大努力發(fā)揮想象以及創(chuàng)造能力，提高自信心，積極思考大膽嘗試；組合動作創(chuàng)編要新穎。（4）讓叔叔阿姨們體驗舞蹈音樂的美妙，熟練的掌握四拍子的具體節(jié)奏①感受樂曲二遍：“這首音樂聽上去感覺怎么樣?”(優(yōu)美、好)?！奥犃诉@首音樂你想干什么?”(跳舞)②邊聽音樂邊看老師表演：“聽過這么優(yōu)美的音樂后我也想跳舞，有沒有同學能夠說出這首音樂有幾拍子？”③一邊聽著優(yōu)美的音樂一邊觀看老師的第二遍表演（5）集體欣賞音樂，體驗音樂帶來的美妙感情以及其中的重點內(nèi)容，說明音樂的名稱①老師教學，學生欣賞?！案枥锍耸裁?”《小水果》“其是一首非常優(yōu)美，好聽的音樂，是能夠在音樂的熏陶下跳舞的歌曲”②老師再次演唱歌曲?！半y過逗我笑，開心陪我鬧。”告訴他們難過逗我笑的動作和開心陪我鬧的動作。（6）學習交替步。①老師一邊唱歌一邊用交替步跳舞，同學們仔細觀察老師的動作②老師示范交替步?！袄蠋熖钑r腳上的動作是怎樣做的？指引同學們仔細觀察后再進行討論，告訴他們這種舞臺被稱為交替步。③示范交替步?！岸荒_是怎樣交替走的?”同學們討論之后，老師在黑板上畫出兩只圖形腳。邊喊口令：—二三四，五六七八，二二三四，五六七八。啟發(fā)學生觀察出動作的要領(lǐng)。④老師通過在黑板上畫兩只圖形腳演示的方式，教導學生們練習交替步，讓學生們一次觀察自己的動作一邊跟著練習。老師問：“左右腳是怎么向前走的?”學生試跳，討論后老師小結(jié)：“右腳踏入一小步，左腳同時跟在右腳的后面向前走一步，然后右腳再次踏一步”老師邊唱邊示范動作

⑤學生練習交替步。降低速度，在老師口令，語言的帶領(lǐng)下，坐著進行練習，提示學生們要先踏出右腳，老師在黑板上畫出基本舞步，一邊演示一邊跳，同時用口令，歌曲暗示同學們要一邊觀察自己的動作一邊跟著練習（7）老師向?qū)W生們展示完整的示范過程，讓所有同學體驗到舞蹈動作的關(guān)鍵之處①老師

第3頁

一邊唱歌一邊走交替步或者跳一些基本的舞步“看看老師跳舞時腳做了什么動作?” ‘步子是大還是小?” “身體怎么樣?”②老師一邊唱歌一邊用不同的步伐的交替步跳舞，讓其他學生在旁邊觀看，“交替步應(yīng)該怎樣跳?步子大好看還是步子小好看?”“跳交替步時身體怎樣?”學生討論后，老師邊跳邊小結(jié)：“在跳交替步的時候，要保證步子較小，要抬頭挺胸，身體隨著腳步的變化擺動起來，向前邁入右腳的時候身體要向右邊稍微擺動，左腳也相同”。③降低音樂進行的速度，老師一遍唱歌一邊帶領(lǐng)學生練習④老師一邊唱歌一邊和實力較高的同學跳交替舞蹈，其他同學按照音樂的節(jié)奏為他們伴奏⑤老師一邊唱歌一邊帶領(lǐng)若干同學加入跳交替步的隊伍中

15、老師在學生面前播放不相同版本的舞蹈視頻，請所有同學欣賞原版視頻《小水果》的視頻和老師跳的《小水果》，在欣賞的過程中可以仔細聽它們的風格，并思考這兩種舞蹈形式是否相同？它們的感情表達意思是否相同？

三、課后得失分析

《小水果》是人們生活中的一門藝術(shù)也是一種情趣?！缎∷穭幼魍ㄟ^有節(jié)奏、協(xié)調(diào)的和經(jīng)過美麗大方的動作來表情達意。舞蹈表情、舞蹈動作、舞蹈構(gòu)成就像是一幅圖，他是舞蹈藝術(shù)的三要素?！缎∷返谋砬檫\用是為了表達人的各種情感,是組成舞蹈形象的基本要素,也是觀眾進行觀賞發(fā)現(xiàn)美,得到共鳴的銜接部分.舞蹈表情也是指舞蹈者的面部表情,也是由人體各部分的協(xié)調(diào)一致、以及有節(jié)奏的動作、姿態(tài)和造型所傳達的情感.俗話說藝術(shù)來自生活，一點都沒錯。在社會生活中往往人們的各種自然表情動作,經(jīng)過加工、提煉、美化,就形成了不同風格的音樂舞蹈。表情動態(tài)具有一定的觀賞性。生活中各種人物自然表情的特點,再經(jīng)過藝術(shù)想象和創(chuàng)造,形成了有強烈感染力的音樂舞蹈表情。雖然本節(jié)課看似成功的完成了，但是，細細看來，問題還是不少的。

第一，時間安排不當。首先是給學生練習的時間稍微有些短，學生們沒有很好的掌握較難的動作但是基本的協(xié)調(diào)動作學生們掌握的很好；其次是沒有留出布置作業(yè)的時間。第二，舞蹈是需要長期的積累和練習，輔助加上很好的基本功。在上課我的過程中我過多的給學生展示和示范，而忽略了學生主動學習的積極性。同時，也沒有讓學生們很好的實踐機會。

對于本節(jié)課，有失當然也有得。舞蹈是人們肢體協(xié)調(diào)性的藝術(shù)，跳舞的美是眼睛都能看到的，有一種激勵人的作用。動作的美，體態(tài)的美。形神要兼?zhèn)?，使人覺得舞蹈也是一件“藝術(shù)品”，讓人賞心悅目，動人心弦。感情的表達是舞蹈。舞蹈的核心是情。形寄于舞，舞表之情，形神兼?zhèn)洌槲杞蝗冢焉羁痰男睦砗蛢?yōu)美的意境表現(xiàn)出來。學會欣賞舞蹈，才能理解舞蹈。我們還學會了感恩，懂得了珍惜。意識到時光的一起不復返，讓社區(qū)的叔叔阿姨們懂得如何能夠在工作繁忙之中抽出時間好好的鍛煉身體。同時也讓自己學會了理解父母，感恩父母。在連續(xù)練習的環(huán)節(jié)，我采用了“互教互學”的方式學習歌曲的舞蹈動作，讓我們兩個小組一起練習，效果顯著，使歌曲的真摯感情得到充分的表達！通過授課，自己也理解老師平常給我們上課時的辛苦，他們用心的設(shè)計教學安排。通過自己的授課也知道了自己的不足之處，以后要不斷學習，來彌補自己的不足。建議可以增加現(xiàn)代舞、街舞、踢踏舞等節(jié)奏強烈深受當代人喜愛的流行舞蹈.這樣可以加強他們對身體的支配力,提高學生學習舞蹈的興趣,盡情展現(xiàn)他們的活力,著重對他們在協(xié)調(diào)創(chuàng)造力及對表現(xiàn)力方面的訓練與提高,增強自信心。

四、結(jié)語

四年的大學生活轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束，在此感謝院領(lǐng)導、系領(lǐng)導以及各位老師、同學給予我的大力支持與幫助。本論文是在梁老師的悉心指導下完成的。在論文工作中我得到梁老師耐心的指導和不倦的教誨，她循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪，使我受益匪淺，我也更清楚的認識了自己，經(jīng)過一個多月的社區(qū)教學。我也看到了自己的不足之處，但是現(xiàn)在看來還是比較籠統(tǒng)。這次的教學設(shè)計，讓我重新認識到了作為一名教師，如何把課堂

第4頁

安排的生動有趣，成為學生最喜愛的舞蹈老師，片面的把舞蹈動作記熟悉，把握時間，掌握課堂紀律，并不能有效的完成教學目標。把新穎的課堂變?yōu)闃啡さ奶斓?，充分運用學過的知識并且把他變成自己的東西，突出以人為本，把學情分析做到位，激發(fā)其興趣，這些都是作為一名新時代下教師的必備能力！此次的教學設(shè)計的過程中加上學校安排實習中我設(shè)計了并且完成了小水果的教學，也讀了很多相關(guān)的視頻，我又學到了很多舞蹈動作。也深刻地了解了廣場舞文化。學習到了全套動作連續(xù)完成過程中，其中某

一、兩節(jié)動作暫停采用分節(jié)練習。常在全套動作基本熟悉、個別節(jié)的動作掌握不好時采用，以強化某節(jié)練習的方法。真是讓我受益匪淺啊！

第5頁

參考文獻

[1]許文菲，繆裴言.新課程音樂教學案例選評上冊[M].高等教育出版社，2005.[2]陳璞 上好藝術(shù)課并不難[M].中國輕工業(yè)出版社，20101.[3]馮巍巍，查汪宏.音樂課堂新視野[M].國家行政學院出版社，2012.[4]（美）希德·菲爾德.電影劇本寫作基礎(chǔ)[M].北京：中國電影出版社1981，125.[5]彭劍飛.音樂心育藝術(shù)[M].湖南人民出版社，2005.[6]劉胡，劉永席.今天我們應(yīng)怎樣進行教學反思[M].西南師范大學出版社，2011.[7]宋鑫禹.新課程與課堂教學改革[M].人民教育出版社，2003.[8]趙嬌寶，張成菊.學案教學設(shè)計[M].中國輕工業(yè)出版社，2009.[9]胡知凡.藝術(shù)課程與教學論[M].浙江教育出版社，2004.[10]汪紀軍.廣場舞入門經(jīng)典教程[M].江蘇文藝出版社，2010.[11]劉傳.舞蹈的基本姿態(tài)[M].北京藍天出版社，2011.[12]徐飛.廣場舞精選[M].湖南文藝出版社，2014.第6頁

Into the Community —“Small Fruit” Square Dancing Instructional Design

Song Panke(School of music, Anyang Normal University, Anyang, Henan 455000)

Abstract：The community square dances the teaching design of the small fruit is mainly teaching design concepts, teaching contents and after lesson analysis of parts, mainly around the chopsticks brother's small fruit song dance.And the design of the main learning situation analysis, teaching material, teaching objectives, teaching points, teaching notes, learning methods and teaching records all aspects of elaboration and analysis.As a result of this lesson is, for dynamic comparison of popular dance in the elderly strangers in the community.So I arranged to learn basic dance moves, master of rhythm, grasp body coordination.And learning the music rhythm, form a preliminary sense, decompose movements, moves, analyze songs and practised in groups, so that it can complete the teaching objectives.Key words：Small fruits;Teaching and learning;Chopstick brothers;Square dancing;Rhythm

第7頁

附 錄

第8頁

注：小水果的學習

第9頁

注：分解動作的學習

第10頁

注：分解動作的學習

第11頁

（此照片拍攝于2016年4月21號，河南省安陽市文峰區(qū)春光社區(qū)，主講人：宋攀科

第12頁

第三篇：DVD交互式光盤在教學中的優(yōu)勢

DVD交互式光盤在教學中的優(yōu)勢

由湖南教育出版社出版的DVD教學光盤，具有實用性，針對性和趣味性。它給我們農(nóng)村教育教學帶來了活力與生機。課堂上，不需要計算機，不需要做課件，只需一部電視機，一臺DVD，再帶上這套光盤，我們就可以上出一堂堂鮮活精彩的課。這套DVD教學光盤給學生帶來了學習樂趣，給老師帶來了方便，給教學帶來了效益。它成了學生的快樂朋友，成了教師不可或缺的教學助手。

1、運用DVD教學光盤，提高師生的語音、朗讀水平

在農(nóng)村小學，有較多的年齡偏大的教師，普通話不太標準，有的老師甚至用方言上課。于是在我們的學生中出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象：年輕老師教低年級，學生的語言發(fā)音較準確；年齡偏大的老師教低年級，學生的語言中帶有很濃的方音。

新課標指出：?小學各階段的語文閱讀教學教要重視朗讀，……要正確、流利、有感情地朗讀……?現(xiàn)在有了DVD教學光盤，課前，教師就跟著光盤學拼音，學課文朗讀；教學時，利用光盤中?課文朗讀?欄目，指導學生認真聽讀，反復跟讀。朗讀課文時，除了要讀準字音，要將課文讀流利外，還可以讓學生模仿DV光盤中朗讀的節(jié)奏，韻律，及朗讀語氣，以便達到更高層次的朗讀水平。

也許有些老師會說，現(xiàn)在不是提倡個性化朗讀嗎？你這樣讓學生跟著光盤讀，不是扼殺了他們的個性嗎？不錯，我們提倡在個性化閱讀體驗的基礎(chǔ)上進行個性化朗讀，并不表示不能模仿朗讀。孩子是聰明的，但他畢竟是孩子，特別是農(nóng)村小學生，他們受知識、閱歷的局限，能讀出自己的感受的并不多。模仿是孩子的天性，為避免出現(xiàn)指導不當、不倫不類的個性化朗讀，模仿就是一個最好的辦法。光盤中?課文朗讀?是最好的模仿藍本，是學生和授課教師最好的指導老師。

2、運用DVD教學光盤，重視漢字書寫的規(guī)范。

人生聰明識字始。打好堅實的識字基礎(chǔ)，對孩子們來說是一件終身受益的事。但是，中國漢字之多，記憶之難，讓很多教師深感識字教學之不易。于是各種識字的方法紛紛出爐，用以幫助提高識字教學效率。在?多識少寫?的口號下，導致了教學中對漢字的?重識輕寫?。

語文課程標準對小學生的寫字提出了明確的要求：養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。在小學階段，特別是低年級，寫字是一項十分重要的教學任務(wù)。而在我們的實際教學中，一些老師只是重視學生寫出的字是否正確，而對學生的寫字習慣、字的結(jié)構(gòu)、字的筆順等往往不加指導。這樣，學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯別字越來越多。

DV光盤中的?生字榜?可以幫助教師指導學生識字寫字。DV老師在進行寫字指導時，很到位，每個筆畫的起筆、止筆，每一筆的占格、占位，每個字的間架結(jié)構(gòu)，每個部件的高矮胖瘦，部件之間的穿插挪讓……都示范得很清楚。在教學中，我們不一定對每一個生字都進行書寫指導，但是可以對學生在書寫時可能會出現(xiàn)錯誤的生字進行重點指導。

在指導書寫時，教師可以利用?生字榜?引導學生觀察字的占格位臵，交流書寫規(guī)則、方法，仿寫漢字等，對學生進行規(guī)范性的寫字訓練。只有扎扎實實地進行訓練，學生的書寫才會達到規(guī)范、端正、美觀的要求。

3、運用DVD教學光盤，訓練語言文字的功底

小學語文教學，重在幫助學生打下扎實的語言文字功底。一篇篇文章都是由詞和句組成的，因此，抓好詞句教學是提高學生對語言文字感受力的有效途徑。我們可用光盤中?詞語榜?的詞語，采用造句，連詞成句，串詞成段等方式進行語言文字訓練。

在課文教學中，我們還可以借助光盤資源，抓住關(guān)鍵的句段開展語言文字的訓練。

如《外婆家的小屋》一課，我們可以這樣設(shè)計。第一，讓學生自讀課文，找出自己喜歡的句子，然后讀一讀，想一想，品一品。第二，指名讀喜歡的句段，教師相機出示句段及相應(yīng)畫面，進行語言訓練。如當學生讀到?春天來了大麗花開了，紅的、紫的、黃的、白的……一叢叢，一片片，把這樸素的院子點綴成花園似的。成群的蜜蜂從墻外飛來，盤旋在花上，不住地唱著它們的歌兒。?這一段時，出示DV畫面,讓學生一邊反復讀句子一邊觀察畫面，然后引導學生回答：?你覺得這段話中哪些詞句寫出了小院的美？?還可以出示DV畫面，讓學生用自己的語言來描述畫面的意思，盡量地用上文中的詞語。這樣可以訓練學生對優(yōu)美詞句的敏感性。學生讀到課文第5自然段時：?冬天是最寂寞的，但是，在這屋里的火爐邊，我常和表姐妹們烤山芋吃；在屋外的雪地上，我們曾經(jīng)張起一個竹罩，捉麻雀玩。?我們可以利用?暫停鍵?定格畫面，對兩件事進行?補白?。一是?在火爐邊烤山芋吃?：二是?在雪地上張竹罩，捉麻雀玩?。這樣可以訓練學生的思維想象能力及語言文字的表達能力，也是對學生寫作能力的一種培養(yǎng)，同時讓學生知道?冬天是最寂寞的，但是我的童年是快樂甜蜜的?。第三，以?課文朗讀?的方式，播放全文朗讀，以畫面促使學生對語言文字的感悟，讓學生在邊看圖邊朗讀時，品賞語句中蘊含的色彩美，神韻美，情感美。

在教學光盤中，有較多詞句練習題，如找近義詞反義詞、選詞填空、按課文內(nèi)容填空、比較句子、修改病句、說話訓練等。這些練習題形式多樣，內(nèi)容豐富。教學中我們可以充分利用這些資源，對學生進行語言文字功底的訓練。

4、運用DVD教學光盤，突破課文知識的重難點。

在教學過程中，往往會遇到知識重點、難點不易解決。將難以理解的知識點，用DV教學光盤中的情境展示，讓學生通過圖像、聲音去理解，加上適當?shù)钠纷x，讓文字與畫面融合在一起，可以加深學生對課文語句的理解，也增添了閱讀的樂趣。

京劇堪稱國粹，是中華民族文化的瑰寶。它以其豐富的內(nèi)容，完美的形式，精湛的技藝，達到了我國戲曲藝術(shù)發(fā)展的高峰。《看戲》這篇課文對梅蘭芳先生在舞臺上表演京劇《穆桂英掛帥》的情景是這樣描述的： ?開始唱了，那圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，柔和而又鏗鏘。唱詞像珠子似的從一笑一顰中，從優(yōu)雅的‘水袖’中，從婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。?這段描寫聲音的話字字含情，卻難以理解，因為學生不了解京劇，很難入情入境。怎么辦？我們可以播放DVD中的京劇《穆桂英掛帥》片段讓學生欣賞，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，多次反復觀看，學生逐步可以從人物的唱腔、表情、動作等方面感覺那?圓潤的歌喉?所唱出?遼遠而又逼近??柔和而又鏗鏘?的有著矛盾組合的歌聲；感悟到那?唱詞像珠子似的……一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里……?雖然學生對句子不能全然理解，但余韻已留在心中，已經(jīng)可以從那繚繞的余音，精彩的表演中，體會出梅蘭芳大師的藝術(shù)魅力及中華民族傳統(tǒng)文化的偉大。

5、運用DVD教學光盤，培養(yǎng)學生審美的情趣

蘇霍姆林斯基說：?教育，如果沒有美，沒有藝術(shù)，那是不可思議的。?語文教學應(yīng)努力引領(lǐng)學生進入美的情境，充分調(diào)動學生的感官去感受景象的美，培養(yǎng)學生的審美情趣。

在小學課文中，有較多的課文是描繪美麗景象的。如《洞庭魚米香》《北極風光》《故鄉(xiāng)的蘆葦》等。如學習《北極風光》一課。因為北極離我們太遠，那里的一切顯得那樣陌生而神秘。上課伊始，播放?課文朗讀?，隨著DV教學光盤的播放，北極神秘面紗被揭開。學生們跟隨著畫面走進了北極，領(lǐng)略北極獨特的風光?？矗罕槐└采w著的封地閃著銀光；冬季，極夜的黑暗中偶爾會出現(xiàn)微弱的亮光；夏天的繁花似錦，動物繁多，北極光美侖美奐……觀看了實景畫面，我們再和學生一起品讀課文，交融在一起的是美景、美文，還有那美美的心情?？涿兰~斯說：?美的事物總是具體的、形象的、可感的。?在教學中，我們還常常借助光盤資源所表現(xiàn)的情感性，直觀性，充分展現(xiàn)事物美的形象，激發(fā)學生的靈感與頓悟。

《護士媽媽》《一杯牛奶》等這些文章中，每個人物都是那么鮮活生動，都有著自己美好的情感。在閱讀中，我們除了從語言文字中領(lǐng)悟人物的思想感情外，還可以從教學光盤中體驗人物的美好感情。

《小小男子漢》一文，我們可以運用DV光盤，引導學生仔細觀察洛迪的動作、神態(tài)等。從洛迪淚流滿面，一手緊拉著媽媽，一手拼命劃水往前游的畫面，學生看到洛迪在逆境中，為了救媽媽、保護媽媽所表現(xiàn)出的驚人毅力，從而受到了愛的教育。

有一位特級教師說過：?教學活動從更高的境界來說，應(yīng)該是童年生活的享受，讓學生享受到人生最初階段的屬于兒童的快樂。?這套DV教學光盤，就是利用這個教學點，把學生的情感融入意象角色。教學光盤的運用，使學生真正感受和領(lǐng)略到了文字的豐富涵義，讓學生的審美情趣集中于課文所描繪的事物之中。

6、運用DVD教學光盤，豐實教學文本資源

語文教學要重視教材，要讓學生在學好教材的基礎(chǔ)上，跨躍教材。DV教學光盤中特別是在?拓展與鏈接?中，存在著大量的與文本有關(guān)的信息：名人名言、影視歌曲、宇宙星空、名勝古跡、民俗風情、唐詩宋詞、動物寫真、醫(yī)學藥理等等，儼然就是一個為語文學習而提供的資源寶庫。教學過程中，我們把這些知識盡量地、合理地、創(chuàng)造性地利用起來，語文課堂狹小的教學空間就會變得廣闊而富有生機。教學《琴聲叮咚》時我們用 ?郎朗的鋼琴曲?激情導入，學習《月亮姑娘》時，有學生會問：月亮姑娘為什么總是在變呢？點擊?拓展與鏈接?，我們就可以了解 ?月亮‘變化’的原因了；真的有?神農(nóng)?嗎？學完《神農(nóng)嘗百草》后一起聽聽?炎帝的傳說?吧。

?拓展與鏈接?中的豐富知識，讓我們在教學文本的同時，有了更多的知識信息。從中國的?萬里長城，?埃及的?金字塔?到荷蘭的四寶；從?美侖美奐的北極光?到?南極企鵝?。從?重陽節(jié)的傳說?到劉禹錫的《浪淘沙九首》……這么豐富的知識，不物盡其用還真的是一種浪費。

7、運用DVD教學光盤，激發(fā)學生的寫作靈感。

寫作需要觀察，需要素材，需要時機，需要靈感。課文是個很好的例子，DV教學光盤也提供了豐厚的資源。在教學中，我們可以借助課文這一例子進行寫作訓練。當學生情感被激發(fā)時，恰當?shù)剡\用光盤資源進行仿寫，效果會很好。

如《迷人的秋色》一文，結(jié)構(gòu)緊湊，緊抓事物的特點進行細致的描寫，不失為學生仿寫的佳作。當學生陶醉在迷人秋色中時，用?拓展與鏈接?中的《秋天的果園》作為素材。隨著動人的樂曲，各種果實呈現(xiàn)在學生面前，使人垂涎欲滴。那絢麗飽滿的果實刺激著同學們的寫作熱情，于是學生興味盎然地模仿課文的寫法來介紹秋天的果園。

在學習《種草莓》之前或之后，我們也可以讓學生種點什么，以《種草莓》或是?拓展與鏈接?中的《綠豆成長記》為范文，指導學生寫《 成長記》或《種 》，學生一定寫得真實而有趣。

把握寫作機會，適時運用教學資源，激發(fā)學生的寫作靈感，課堂上一定會精彩不斷。

8、運用DVD教學光盤，促進資源的交互使用

在教學實踐中，我們還可以這篇課文的信息那篇課文用，各年級的資源交互使用。

如：教二年級的《聰明的小包拯》時，可用三年級的《兩袖清風》中《包拯拒硯》的故事；教學四年級下冊語文活動3大舞臺?花草的名稱?時，四年級上冊《我家的大花園》中的資源?五彩繽紛的花卉?可以備用；在講與動物有關(guān)的成語時，你可以找三年級下冊的《十二生肖的故事》中的資源；在指導學生如何修改病句時也可以找三年級下冊的《收購廢話》中的資源；教學劉禹錫的《望洞庭》時，找來二年級的《洞庭魚米香》，那里有?美麗富饒的洞庭湖?……

課文與課文之間資源的交互使用，年級與年級之間資源交互使用，不僅為學生提供了很多的寫作素材，還使課堂內(nèi)容更豐滿，使學生知識更豐實，更給予學生集思廣益的機會，使學生感受到學習的無限樂趣。

對于農(nóng)村小學生來說，DVD光盤還可以彌補教材色彩的不足，因為農(nóng)村小學生用的教材只有黑白兩色。紅紅的太陽是黑色，綠綠的大樹是黑色……。

總的說來，集影視圖像、聲音動畫、信息為一體的教學光盤進課堂，優(yōu)化了農(nóng)村課堂教學模式，使閱讀和體驗結(jié)合在一起，提高教學效率，又促進學生的語文素養(yǎng)。對解決農(nóng)村教育教學資源匱乏的矛盾，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村中小學師資水平和教育質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差別，也具有十分重要的意義。

第四篇：廣場舞教學視頻1

廣場舞教學視頻1

廣場舞你是我的妞 鳳凰六哥廣場舞你是我的妞正反面附分解

2014-09-02 廣場舞茶山情歌分解動作教學

2014-09-02 青山青廣場舞孔雀姑娘分解動作視頻

2014-09-01 心梅廣場舞若有緣再相見（惠汝編舞）

2014-09-01 鳳凰六哥廣場舞烏蘭察布的兄弟正反面分解

2014-09-01 廣場舞搖一搖 重慶葉子廣場舞搖一搖附分解

2014-09-01 我在納林湖等著你廣場舞教學 張春麗廣場舞我在納林湖等著你

2014-09-01 廣場舞別樣玫瑰 重慶葉子廣場舞別樣玫瑰原創(chuàng)

2014-08-31 廣場舞神奇的布達拉 興梅廣場舞神奇的布達拉原創(chuàng)視頻

2014-08-29 順德絲奇廣場舞愛你就是真心喜歡你（恰恰）

2014-08-29 廣場舞我用胡琴和你說話 李琦廣場舞我用胡琴和你說話單人演示

2014-08-29 廣場舞映山紅形體拉伸操 美久廣場舞映山紅形體拉伸操 2014-08-29 廣場舞最美最美 舞之韻廣場舞最美最美背面分解動作

2014-08-28 廣場舞高原情花 興梅廣場舞高原情花視頻

2014-08-28 廣場舞五星紅旗 國慶廣場舞五星紅旗 楊藝廣場舞五星紅旗視頻

2014-08-28 廣場舞我聽過你的歌 廣場舞我聽過你的歌集體演示視頻

2014-08-28 紫紫雨廣場舞瑪尼情歌 紫紫雨廣場舞瑪尼情歌視頻演示

2014-08-28 応子廣場舞愛的部落 応子廣場舞愛的部落單人演示視頻

2014-08-28 応子廣場舞阿瓦爾古麗 応子廣場舞阿瓦爾古麗視頻

2014-08-26 月光下的鳳尾竹舞蹈 月光下的鳳尾竹舞蹈視頻

2014-08-26 茉莉廣場舞粉紅情歌背面原創(chuàng)含口令教學

2014-08-26 小蘋果廣場舞分解動作 小蘋果廣場舞分解動作教學視頻

2014-08-26 廣場舞愛上玫瑰花 天使之翼廣場舞教學愛上玫瑰花附教學 2014-08-26 最新佳木斯健身操第六套完整版 佳木斯健身操第六套

2014-08-25 廣場舞跳到北京分解動作 相約廣場舞教學跳到北京分解動作

2014-08-25 重慶葉子廣場舞我的家香格里拉含背面

2014-08-22 鳳凰六哥廣場舞感到幸福你就拍拍手正反面附分解

2014-08-21 廣場舞夢里客家 臨盤立華廣場舞夢里客家視頻

2014-08-21 廣場舞藍色的思念 鳳凰六哥廣場舞藍色的思念背面

2014-08-21 廣場舞藍色的思念 鳳凰六哥廣場舞藍色的思念單人演示

2014-08-20 學跳廣場舞 學跳廣場舞美麗的朱雀山

2014-08-20 美久廣場舞教學 美久廣場舞原香草視頻

2014-08-20 廣場舞單身時代怎么跳 儷芳廣場舞單身時代背面教學

2014-08-20 廣場舞單身時代 儷芳廣場舞單身時代正面教學

2014-08-20 廣場舞把錢賺美了 鳳凰六哥廣場舞把錢賺美了

2014-08-19 廣場舞月亮傳奇 沭河之光廣場舞月亮傳奇正背面演示及分解

2014-08-19 廣場舞我在斷橋等你 青兒廣場舞我在斷橋等你原創(chuàng)

2014-08-19 廣場舞屌絲情歌 王廣成廣場舞屌絲情歌原創(chuàng)

2014-08-18 楠楠廣場舞小蘋果 小蘋果舞蹈教學視頻分解動作（原創(chuàng)）

2014-08-18 廣場舞天下相親與相愛 劉榮廣場舞天下相親與相愛背面動作

2014-08-18 廣場舞云水謠 舞在深圳灣廣場舞云水謠附背面演示

2014-08-15 廣場舞卓尼藏歌 舞動風影廣場舞卓尼藏歌

2014-08-15 廣場舞篝火圓舞曲 索潔廣場舞教學篝火圓舞曲

2014-08-14 廣場健身操變隊形視頻 愛吾廣場健身操變隊形參賽版

2014-08-14 2014國慶廣場舞 阿中中2014國慶廣場舞陽光中國

2014-08-14 2014國慶廣場舞 阿中中國慶廣場舞我們的祖國歌甜花香

2014-08-14 2014國慶廣場舞 阿中中國慶廣場舞我愛你中國

2014-08-14 美麗的雪山姑娘廣場舞 重慶葉子美麗的雪山姑娘廣場舞教學

2014-08-13 廣場舞寂寞的人唱寂寞的歌 玫瑰廣場舞寂寞的人唱寂寞的歌

2014-08-13 廣場舞dj串燒 廖弟廣場舞dj串燒視頻

第五篇：教學案例：廣場舞事件

舞者：我要運動要健康；居民：我要安靜要休息

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計顯示，目前全國廣場舞愛好者過億人，主要人群是40歲到65歲的中老年婦女。每當晚飯后，不管是公園還是小區(qū)內(nèi)廣場，都有一群大媽在盡情地舞動著自己的身子，打發(fā)時間又鍛煉了身體。茶余飯后活動一下身子，原本無可厚非，然而，廣場舞帶來的高分貝噪聲也影響著居民的生活，舞者和居民甚至因此而造成沖突。和全國其他城市一樣，在洛陽，廣場舞給一些人帶來閑適愉悅的同時，也讓不少居民飽受鼓噪之苦。

家住唐宮東路洛陽起重機廠家屬院的楊阿姨，今年50多歲，已退休?，F(xiàn)在，她最開心的事就是晚飯后準時到隋唐洛陽城國家遺址公園(南門)前的廣場上和姐妹們一起跳舞。楊阿姨告訴記者：“到廣場上和大家一起跳跳舞，聊聊天，既鍛煉了身體也認識了朋友，生活圈大了，整個人也開朗了。我女兒說我比剛退休時看著年輕了?！痹跅畎⒁痰膸ьI(lǐng)下，女兒晨晨也加入跳舞行列，她告訴記者：“每天在電腦前工作，一坐就是一天，沒有時間鍛煉，下班回家后疏于和父母溝通?，F(xiàn)在和我媽一起來跳廣場舞，一來可以鍛煉身體放松心情，二來還可以拉近和父母的距離，走進他們的朋友圈。”

網(wǎng)友“年輕無極限”：廣場舞是個不錯的活動，跳舞不會擾民，音樂太大而且放的時間不合適才是擾民，別太早或太晚。

網(wǎng)友“與月神共舞”更是抱怨：“東車站廣場上晚上的廣場舞，播放的音樂震耳欲聾，噪聲擾民，嚴重干擾了唐城花園居民小區(qū)(特別是臨廣場402、403、404、405號樓)居民們的正常生活和孩子們的學習，坐在家中猶如身處鬧市，可見播放音樂聲之巨大，居民們不敢奢望其停止活動，只希望其降低音量?！?/p>

網(wǎng)友“閑看豬飛”：在不影響他人休息的情況下，我是支持的。但是因為我想跳，所以你們就要忍著，我堅決反對。

解決沖突，需加大公共娛樂設(shè)施建設(shè)投入

對于廣場舞，有人愛之，有人不堪其擾。放眼全國各地，廣場舞引發(fā)的**一直沒有停歇過。今年4月，成都一小區(qū)內(nèi)，樓上住戶因難忍廣場舞音樂的困擾，一氣之下向跳舞人群扔水彈。今年6月，蘇州某小區(qū)內(nèi)，一位業(yè)主不滿樓下跳廣場舞的聲音，下樓與跳舞的阿姨發(fā)生沖突，打傷跳舞者，隨后，業(yè)主還在樓下廣場鋪滿碎玻璃和磚石。今年8月，家住昌平區(qū)的史某男子嫌跳廣場舞噪音大，鳴獵槍放藏獒沖進跳舞人群。今年10月，家住武漢市京漢大道中心某小區(qū)的陳女士和朋友們在小區(qū)樓下的廣場上跳廣場舞，突然從旁邊樓房飛來了一大堆糞便，一群跳舞的人被渾身弄臟。

法規(guī)先行，為廣場舞“減噪”

2012年，上?！渡虾Ｊ猩鐣钤肼曃廴痉乐无k法》(草案)中規(guī)定，每日22時至次日6時，在毗鄰噪聲敏感建筑物的公園、公共綠地、廣場、道路等公共場所，不得開展使用樂器或者音響器材的健身、娛樂等活動，干擾他人正常生活；湖南瀏陽根據(jù)《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》等相關(guān)法律法規(guī)，由居民代表、廣場舞代表、相關(guān)部門共同制訂相關(guān)細節(jié)，出臺了“廣場舞公約”。

2014年，廣州將出臺《廣州市公園條例》，對廣場舞擬出“四限”辦法：限音量、限時段、限區(qū)域及限設(shè)備。在公園安靜休憩區(qū)進行喧鬧的健身娛樂活動，將面臨200元至1000元的罰款。

大媽跳廣場舞被潑糞