第一篇：征文

江南白蓮

——《你若安好 便是晴天》感

她，是中國一代才女。

她，是人民英雄紀念碑設計者之一。

她，讓三個男人愛了一世。

她，是一個凌霜傲雪，撿盡梅枝的女子。

命運之神編排了我們的來處與去所，而她——林徽因，有幸地，一百多年前，在那個蓮開的季節，降生于杭州。這位20世紀最傳奇的女子，不論她這一生愛過多少人，犯過多少錯，又經歷過多少起落沉浮，嘗過幾多人情世故，她永遠都是一杯清雅淡茶，那素凈的芬芳，在每個人心中久久地縈繞，難以散去。這世上，不是只有烈酒才能醉人，也不是只有熱戀才會刻骨。有時候，一份清淡更能歷久彌香；一種無意，更讓人魂牽夢縈；一份簡約，更可以維系一生。她的獨特，更讓人難以忘懷。

亂世凡塵，有誰可以在刀刃上行走而毫發無傷？誰可以深陷泥淖中做無暇美玉？許多人都做了歲月的奴，匆匆地跟在時光背后，忘記自己當初想要追求的是什么，如今得到的又是什么？她，淡然于世，純凈、美好、心明如鏡，在將那獨有的黛瓦白墻，微風細雨中，你無需涉水而行，就可以邂逅一份純凈的美好。但這之前，請折一枝綠柳，插在老舊的白瓷瓶里，因為我相信，一個小小的白凈瓷瓶，可以裝載整個春天，那個純潔的女子可以許諾給我們一段永遠青蔥的回憶！

每個人都知道天下沒有不散的宴席，但卻信誓旦旦地承諾永遠。多少人問過永遠到底有多遠，有人說，永遠是明天；也有人說，永遠是一輩子；還有人說，永遠是永生永世。或許他們都說對了，抑或是都錯了，又或是這世間原本就沒有什么人們所期待的永遠……你我曾經千里迢迢來遠赴一場盟約，有一天，其中會有人驟然離去，抑或互相放棄，再次相逢已恍然隔世……如林徽因和徐志摩一般，曾經有無數對戀人在康橋許下一生廝守的心愿，但最后能一起熬過一生的又有多少？又有多少最后難以避免勞燕分飛的別離結局？倘若每個人都能清醒地看清世事，那又何來開始，何來結束；何來相遇，何來重逢。我們這看似平凡卻又充滿想象的一生中，總有一些人，明知不該愛，還是要去愛；總有一些錯，明知犯下會不可饒恕，卻還是要堅持繼續錯下去……

將暮未暮，仿佛生命里一切已漸行漸遠，一切又還沒有結束。回眸探看，一路上走過的風景，記得的還有多少？曾經陪伴同行的人，身邊還剩下幾個？有時候覺得人生真的好諷刺，你不辭辛苦過盡的一生，到最后，又有多少人可以耐心地聽你講完那些漫長的故事？你曾經刻骨深愛的那個人，后來，也是你親手去傷害。

盡管林徽因是一位留過洋的新時代女性，但她骨子里還保持傳統的思想，才會放棄徐志摩。這就是林徽因，她可以忍，再愛也能忍，再痛也能忍。她永遠保持那潔凈的白色，她這一生所奢求僅僅是安穩，只是一生的清白。

相對于她在所有人面前柔弱形象，每天捧著一本書，詩意地活著，甚至忘記她熱衷過建筑事業，忘記她多么堅強地支撐著病弱的身體，只為完成她存在于這世上的使命，這本林徽因傳，讓我了解了這位實際異常冷靜的女子，當我們以為愛會灑落成滿地凋零的花瓣，她卻可以做到不留痕跡。

這位生于杭州的女子，死后還是做回西湖中的一朵白蓮，以娉婷清雅的姿態端然于那西子湖畔，她的一生自是極美的。在我心中，她就是那朵潔凈無塵的白蓮，無論她歷經多少風霜，都絲毫不影響她天然端雅的美麗。

只是世間中的種種生物都會有輪回，蓮落還會有蓮開時，這位絕代紅顏，一旦老去，一旦長眠于土，眾人再想見的芳容，又去何處尋？我愿做那偶然路過的蝴蝶，當自己是個漠然過客，略過那個有著她莞然微笑的花叢，用耳傾聽她多情的歌聲，去赴一場花好月圓的盟約，帶著她所獨有的脫俗香氣，譜寫屬于我的樂章……

吳筱恬

第二篇：征文

做教師職業

干教育事業

高一二級部

邵明慧

最近，我們聆聽和解讀了吳校長在全校新春團拜會暨寒假集訓動員會上的講話《勤于反思

永不自滿

精雕細琢

敢于擔當

高位求進

再鑄輝煌》。大家一致認為，我們雖做的是平凡的教師的職業，但干的卻是神圣而偉大的教育事業。因此，這篇文章題目由此而生。

我們每位教師都有一個卑微的開始，一份不被人看好卻要付出巨大辛苦的初始職業，忙忙碌碌，早出晚歸，做著辛苦的工作。我們正是憑借著這個不顯眼的開始，憑借著這個三尺平臺，一步步走向成熟，走向成功。

作一位責任與勤勉的老師，除了遵守教師職業道德，認真做好本職工作，完成學校交給的工作任務外，更要把它看成自己的事業，以干一番教育事業的態度對待教師職業，抓住這個機遇，認真對待每天的工作，認真做好每項工作的每個環節。在達到領導滿意的基礎上，多一些創新的意識和創新的實踐，戰勝自己個性中不和諧的因素，積極完善自我，把自己的個性魅力注入到工作當中，這樣才能在工作中贏得他人的尊重。

時代的發展要求我們不斷進步，要求我們加強學習和培訓，根據自己教師職業的特點和學科興趣愛好，有選擇性地讀一些與本職工作相關的書籍、報刊、雜志。這樣有利于拓寬我們的知識面和視野，有利于推動我們的教育教學朝積極方向發展。同時，要虛心好學，不妄自尊大。在工作中時時充滿朝氣與活力，保持充足干勁，堅決克服懶散浮躁情緒，克服工作低標準不用心，克服學習不勤奮，反思不深刻，要求不嚴格等問題。作為一名青年教師，更要有充沛的精力，有昂揚的激情，有干一番事業的雄心壯志，有初生牛犢不怕虎的拼搏精神。同時，需要向有經驗的老教師請教，注重實干，扎實積累，創造自己事業的輝煌，實現自己的人生價值。

一點一滴關注自己從事的教師職業，精心培育事業的發展與提高，履職盡責，勤勉敬業，用愛心與奉獻使教育之樹碩果累累。在事業獲得成功的同時，我們的心情不斷保持興奮感，不斷保持成就感、幸福感和超越感。這種狀態能使我們不斷克服前進中的困難，更加信心十足地看到自己更大的發展空間。如果把教師職業僅僅當作謀生的手段，就會泯滅從教的意義和樂趣。

只有以履職盡責，勤勉敬業，積極作為，幸福愉悅的觀念和態度，進一步解放思想提升境界，才能在未來的從教道路上越走越寬，越走越有信心。全校上下同心同德，勵精圖治，鄒城一中的明天會更加燦爛輝煌！

第三篇：征文

仁德無處不在

實驗中學初二三班 于芳可 指導老師：李清波

聯系方式：實驗中學

仁是一種廣大的道德范疇，孔子把仁當做是最高的道德原則、道德標準和道德境界。其實仁德無處不在，在我們生活的周圍，有許多看似不起眼的“仁者”。來，跟隨著鏡頭，看一下在他們心中，什么是仁德：

鏡頭一：小時候，在涼爽的夏夜，奶奶總愛搬一把凳子，坐在院中那棵大柳樹下，聽樹上知了的叫聲，看天上數不清的星星，手中的蒲扇一搖一搖的，涼絲絲的微風拂過我的臉頰，愜意極了。奶奶把我攬在懷里，說：“仁德，就是劉關張結義一樣，為了兄弟赴湯蹈火，在敵人面前不屈不撓。一個人把仁德看的比自己的生命還重要時，他就是一位真正的仁者，萬古流芳。”細風仍吹著，知了還叫著，星星在閃著，奶奶的銀發微微飄著，我小小的心里回味著奶奶的話，原來這就是仁德啊。

鏡頭二：在一個大花園的鐵柵門旁，有一間小屋，里面住著一位看門的老人，每天清晨，他迎著噴薄的太陽，將鐵門緩緩地拉開，讓園丁進來；到了傍晚，他在落日的余暉中再將門拉緊，鎖好，斜斜的影子拉得修長。他說：“仁德嘛，人家信任你，你就要把你的工作做好，要對得起人家的心意。”老人笑笑，臉上的皺紋略微舒展，慢慢地踱回自己的小屋。斑駁的鎖緊緊地掛在門上，從未有一天疏漏過。

鏡頭三：細長的小路兩旁，有兩排高高的灌木，一個曬得黝黑的

中年人彎著腰，修剪著花花草草。他用熟練的手法控制著剪刀，不一會兒功夫，一大片原本長勢不一的灌木就整整齊齊了，像挺立在邊疆的一位位軍人。他說：“仁德啊，就是不弄虛作假，愛護著大自然的一草一木，照顧他們長得又高又壯。”然后他直起腰，走到另一片未修剪的灌木叢旁，又投入到工作中。一棵棵筆直的灌木，沿著路邊綠茵茵的延伸到遠方。

鏡頭四：“鄰居家的小妹妹一蹦一跳地來了，她人小鬼大，可機靈了，周圍的人都喜歡她。她歪著頭想了一會說：“仁德？大概就是對小伙伴們好，不跟他們吵架斗嘴，有好吃的一起吃，尊敬比自己大的人，逗他們開心。”說完，又蹦著跳著走向一群孩子，立刻，一串串清脆的笑聲飛上了天空，紅彤彤的太陽都更加燦爛了。

鏡頭五：十字路口邊的一個小亭子中，一位交警正坐在窗口邊，看著川流不息的車輛和來來往往的行人。他說：“在我看來，仁德就是別人在請求你幫助時，熱心的回應他們，把他們帶上一條正確的路。”正巧，一位老奶奶拄著拐杖來詢問什么，交警想了想做了回答。可能是老奶奶年紀大聽不清的緣故，好幾遍之后她仍是大聲地重復著問題。交警叔叔臉上沒有一絲慍色，耐心地在老人的耳邊講述，用手來來回回的在馬路上指點。老奶奶終于滿意地點了點頭，顫巍巍地走到馬路邊，交警連忙跑出亭子，將老人送到對面，然后招招手走向另一個問路人的面前。

鏡頭六：“窗邊的書桌前，一個人在燈下讀讀寫寫，那就是我。我認為呢？仁德就是一絲不茍地學習，用好的成績回報父母，回報老師，回報社會，一點一滴地日積月累，最終成為一飛沖天的鳳凰！

看完這六組鏡頭，我已經明白，并不是只有孔子才能成為仁者，也不是做些驚天動地的好事就是仁德。仁德在每個人身上，都有不同的體現，原來仁德無處不在！

第四篇：征文（定稿）

我的家國情懷

“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”李太白一首《望廬山瀑布》，使我們看到了祖國錦繡山河的壯美：滔滔江水，滾滾黃河，山峰林立，山川雄奇，丘林廣布，湖水秀逸。我們澤州，更有祖國的美中之美：東有玨山吐月，南有孔子回車，北有白馬拖韁，西有松林積雪。

我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們的幸福來自祖國，只有國家富裕強大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國的歷史告訴我們，沒有國，就沒有家，國家落后，就要挨打。我們最親的是父母，最愛的是中華。我們是澤州兒女，只有澤州強盛，才有我們美好的家，當侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時候，每一個有良知的中國人，臉上流著淚，心中淌著血，為了心中神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗爭。聞一多先生拍案而起，橫眉冷對暗殺者的手槍，吉鴻昌高掛寫有“我是中國人”標語的木牌，走在一片藍眼睛、黃頭發的洋人之中。澤州兒女，同全國人民一道，走向抗日的戰場，用自己的熱血，上演了一幕幕威武雄壯的話劇

正是這千千萬萬的赤子，才撐起了我們民族的脊梁，澤州的明天，祖國的希望。正是他們，在今天，用滿腔的熱血，譜寫了無愧于時代的《義勇軍進行曲》，才使得我們今天的共和國國歌響徹神州，那么氣勢磅礴，那么雄壯嘹亮。

恥辱和不幸已經成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。改革開放三十多年來，在廣大勞動人民的奮斗下，無論在政治、軍事，國防

科技、體育等，我們都取得了舉世矚目的偉大成就，體育健兒們憑借自己的“十年磨劍”，使中國躋身體育強國之列，五星紅旗一次次高高飄揚奧運賽場上，雄壯激昂的中華人民共和國國歌，讓無數的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。看到中國女排的姑娘們奪金后激動的淚水，看到鄧亞萍那充滿堅毅的目光，那橫掃一切的霸氣，劉翔沖過終點高舉雙手繞場狂奔的身影，我不由得想起了小時候收看奧運會的情景

那是個夏天的晚上，我和媽媽坐在電視前收看奧運會的開幕式，看到賽場上顏色各異的各國國旗，媽媽問我：“孩子，你最喜歡那一面國旗”, 我想了想，說，“五星紅旗。”“為什么？”“因為它的顏色最鮮艷，上面的黃色五角星很好看。”媽媽沒有說話，久久地注視著我，搖了搖頭，“不，孩子，因為，你，是中國人！”

“ 你，是中國人！”，多么簡單的五個字，道盡了多少中華兒女的心聲，正是因為有這樣一顆中國心，革命先烈拋頭顱，灑熱血，奧運健兒奮勇拼搏，屢創輝煌，而當時年小的我，看到迎風飄揚的五星紅旗也會熱血沸騰，壯志激昂。

長大后，我成長為一名人民教師，我看到了澤州的崛起，看到了澤州兒女與天奮斗、與地奮斗的不朽業績，看到了他們擼起袖子加油干，俯下身子搞建設的英雄壯舉！

祖國就是媽媽，澤州就是我家，祖國有遼闊的疆土，有輝煌的歷史，有豐富的寶藏，有三川五岳秀麗的風光。思想的野馬在奔馳，我用我的心描繪著祖國媽媽，她飄散的長發是千百條悠然流貫的河川，她硬朗而峭拔的脊背是連綿不斷的山峰，而她明亮的眼睛則是那洞庭的水，西湖的波吧！祖國的天，“蕭瑟秋風今又是，換了人間”，祖國的地，“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”，澤州美得游人醉，只把澤州作汴州！

祖國是東方的明珠，是亞細亞騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽。澤州是一幅美麗的山水畫。祖國在你心中，澤州在你心中，在我心中，在我們大家的心中。

2.

第五篇：征文

加強金融管理與服務 提高基層央行履職能力

自2003年銀監職能分離后,金融管理逐漸淡出人民銀行意識領域,金融服務被賦予為人民銀行三大職能之重點,隨著實踐發展,特別隨著金融體制改革不斷深入和金融機構多元化格局的不斷形成,人民銀行金融管理弱化導致服務軟化矛盾越來越突出,使人民銀行尤其是基層人行在履職中無位、缺位、失位，喪失了有為、謀為的主動性、能動性和戰斗力。因此，轉變思想，更新理念，切實加強金融管理與服務，寓金融服務與管理中，是當前乃至今后一個時期各級人民銀行亟需思考和解決的問題。

一、順時應勢，增強金融管理與服務緊迫感

今年來，人民銀行上級行已經把加強金融管理提高到重要議事日程，一些地方開始制定和出臺了有關金融管理與服務的指導性意見，如何增強全局緊迫感，首先應做到三點：

一是自下而下加強組織和學習。要在人民銀行系統、金融機構上下，組織、傳達、學習加強金融管理與服務重要性，引導其認識到，此舉是規范人民銀行服務行為，提高服務效率，加強金融監管，維護轄區金融穩定的需要，增強管理意識，營造支持配合外圍環境。二是因地制宜制定實施細則。具體到貨幣信貸管理工作，應結合本轄實際，根據指導意見要求，制定關于資金、利率、信貸政策執行等報告、報備、評估制度、考核辦法，同時，通過有效發揮人民銀行特有的金融統計、征信及參謀建議服務手段，實現提高貨幣政策執行效力目標。

三是加大金融管理業務培訓。日益發展的金融形勢，需要新的監管知識和監管隊伍，因此，上級人民銀行在加大金融管理與服務制度建設的同時，應有計劃、有步驟地加強業務理論、經驗交流培訓與學習，提高現代金融管理隊伍素質。

二、加大措施，提高金融管理實效性

（一）提高依法行政執行力。本著有利于轄區金融業穩健經營、有利于增加有效信貸投入、有利于地方經濟較快發展的原則，在法律賦予的職責和許可項目下，依法、客觀、公正行使監管，維護一方金融平安與穩定。

（二）增強貨幣政策傳導力。作為貨幣政策傳導的神經未梢，基層人行履職手段缺乏法律支撐，但隨著地方政府對金融工作不斷重視，近幾年，縣級人行積極爭位，創新工作方式，通過每年出臺金融支持經濟發展指導意見，為政府制定金融工作目標，加強對金融機構信貸投入考核，加大征信與金融環境建設，改善投融資環境等，贏得了政府支持，既增強了人民銀行窗口指導作用，又極大地調動了金融機構信貸投放積極性，取得了良好的實績和效果。今后，在鞏固以上措施的同時，建議上級人行增加或適當下放對地方法人金融機構監管手段與權限，以提高監管的時效性和針對性。

（三）建立健全監督機制。建立健全金融機構關于金融管理與服務告知、報備、報告等制度，明確告知、報備、報告的范圍和內容，違反罰則，以指導基層人行、金融機構更好地實踐與執行；同時，將金融管理與服務指導意見納入法律或規章層面，增強其強制力和嚴肅性。

三、管服并舉，提升央行履職水平

金融管理與服務相輔相成，相互促進。單純的監管或只談服務不講監管，都是不符合科學發展觀的。因此，一方面，要重視金融監管工作，正確貫穿于我們的業務實踐中去，一方面，要摒棄人民銀行不搞管理、只搞服務的片面觀念，寓管理于服務，通過服務提高管理水平。

（一）進一步增強服務理念。金融服務是人民銀行三大職能之一，與制定和執行貨幣政策、維護金融穩定同等重要。人行縣支行工作人員在履行人民銀行各項職能的過程中要強化服務意識，把工作重心從防范金融風險轉移到貫徹執行貨幣信貸政策上來，向提供高質量的金融服務為主的方向轉變。要在履行各項職能的過程中強化服務意識，不僅要服務于金融機構，還要服務于地方政府，服務于企業單位以及廣大社會公眾，要把人民銀行的金融服務滲透到社會經濟的各個方面。

（二）引導金融機構加大金融創新。通過金融管理與服務方式創新，引導金融機構加大對信貸產品、貸款方式、貸款結構等方面創新，促進地區產業結構優化和經濟發展，實現金融與經濟共贏。

（三）發揮人民銀行金融穩定器作用。基層央行要為金融企業提供服務,鼓勵金融機構根據經濟發展的需要，加快金融創新力度，不斷推出新的金融產品。基層央行要采取措施優化本地區金融生態環境。一是要正真建立與各金融監管部門協作機制，推動金融安全穩定體系建設。二是要建立金融穩定協調機制，加強對系統性金融風險和區域金融風險的監測、預警和分析，制訂、實施金融業穩健運行、協調發展的措施，為金融業穩健經營創造條件。三是要加強現金與反洗錢管理，建立健全開銷戶登記制度，完善大額現金流動監測體系，維護良好的經濟金融秩序。

（四）全面推進信用體系建設。目前,基層征信體系建設進展不快,信用資料的收集和共享不足,銀行在貸款風險評估方面還面臨很多困難。進一步做好這項工作，還應重點抓好以下幾個方面：一是組織金融機構及時將信貸信息接入征信系統，幫助金融機構防范信貸風險，拓展信貸業務；二是加大非銀行信息采集力度，將稅收信息、企業環保信息等納入征信系統，豐富企業、個人信用記錄，并探索建立與工商、技術監督、法院、公安、稅務等部門的信息共享,整合各部門信息,為商業銀行信貸投入提供多元化的數據支持；三是推動資信評級市場發展，促進企業提高信用意識和融資能力；四是開展中小企業信用信息征集工作，促進建立以信息公開為基礎的新型銀企關系；五是建立地方金融生態環境主要指標監測報告制度,提高金融機構信用信息披露的公信力。

（五）加強調查統計分析及貨幣信貸政策研究，及時反饋貨幣政策執行效果。要特別加強金融運行中的重點、難點問題的研究，密切監測、準確把握當前的經濟運行走勢，認真剖析貨幣政策執行中存在的問題，為上級決策提供政策建議，要繼續完善貨幣供應量統計制度，將金融創新業務、證券交易結算、保險業務發展、商業銀行中間業務納入統計范圍，積極構建轄區信貸風險提示制度,進一步改進和完善經濟金融統計監測分析體系。

（六）建立基層央行金融服務的社會監督機制，樹立央行社會化大服務的品牌建立金融服務社會監督機制就是要把各類金融服務活動臵于社會公眾的監督之下，讓社會公眾參與，提高服務質量，確保各類金融活動的健康發展。

張艷萍

2010年11月29日