第一篇：征文

《光輝的旗幟》讀后感

學 校：班 級：姓 名：

馮原鎮(zhèn)中心學校

四年級三班

周 心 宇

《光輝的旗幟》讀后感

當我今天讀了《光輝的旗幟》這本書后，我的心中不禁涌起澎湃的愛國情懷。

本書講述了雛鷹行動隊（雛鷹行動隊就在我們身邊，他們是一群優(yōu)秀的小學生代表）帶領讀者深入了解中國共產(chǎn)黨的歷史，尋訪優(yōu)秀黨員，宣傳我們身邊的優(yōu)秀事跡，以實際行動，讓黨的光輝閃耀在每一個人的心中。本書令我們印象深刻的有兩個故事，第一個故事是有關抗美援朝烈士邱少云的。1952年10月12日中午，突然飛來四架敵機，在埋伏區(qū)投下幾顆燃燒彈，有一顆落在邱少云身邊。四散飛迸的燃燒液濺到了邱少云的腿上，他頓時成了一個火球。其實，邱少云身后就有一條水溝，他只要后退幾步，身上的烈火就可熄滅，但他深知，這樣會暴露目標。他犧牲自己，咬緊牙關，一聲不吭，在持續(xù)燃燒的烈火中獻出了年輕的生命。第二個故事是有關黃繼光的。在關鍵時刻，他主動要求參加攻堅小組，負責消滅這個火力點。在戰(zhàn)斗中，黃繼光身負重傷，可他不顧一切地爬到敵人的槍口旁邊，用自己的胸膛堵住了敵人的機槍眼，光榮犧牲。

我被他們的事跡感動著，我被他們的愛國之情感動著，我更被他們的勇氣激勵著。90年前的中國，列強侵略、軍閥混戰(zhàn)、政治腐敗、民不聊生，國家命運岌岌可危。中國的前途究竟在哪里？無數(shù)仁人志士苦苦探尋者。而我們現(xiàn)在呢？生生活是多麼美好：新鮮的蔬果，干凈的衣服，毛茸茸的玩具，搞笑的漫畫書……這麼好的生活環(huán)境，有家人的呵護，老師的教導……在以前戰(zhàn)火紛飛的年代，“和平”離人們太遠。今天，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，正帶領全國人民建設美好家園，開創(chuàng)和諧盛世，中華大地發(fā)生著日新月異的變化！

九十年風風雨雨，九十年歷盡滄桑，九十年勵精圖治，九十年燦爛輝煌，換來了祖國繁榮昌盛，換來了人民幸福安康。沒有偉大的黨，就沒有新中國沒有偉大的黨，就沒有國富民強！我們把美好的夢想想層層堆砌，讓高瞻遠矚的目光投向時間的前沿，審視昨天，展望未來，沿著金光大道，一步一步靠近我們心中向往的地方。

讓我們暢想美好的明天，走向美好的未來！

讀《光輝的旗幟》有感

學 校：班 級：姓 名：

鑫 龍

馮原鎮(zhèn)中心學校六年級五班問讀《光輝的旗幟》有感

放寒假時，老師要求我們讀《光輝的旗幟》，讀后我感觸很深。書中的那些共產(chǎn)黨員他們熱愛祖國的精神和報效祖國的決心，帶給我們很多啟示。

潘冬子是一位在20世紀30年代艱難困苦的環(huán)境中成長起來的少年英雄，他愛憎分明，不畏艱險，機智勇敢，純潔質(zhì)樸，在閃閃紅星的照耀下，潘冬子戴著那顆閃閃的紅星，加入紅軍的行列，成為一名真正的紅軍戰(zhàn)士，踏上新的征途。我們新時代的兒童要像潘冬子一樣從小培養(yǎng)起熱愛祖國的精神。

抗日戰(zhàn)爭時期潘冬子是如此的熱愛祖國，新中國成立后老一輩的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，科學家同樣熱愛祖國時刻準備著報效祖國，錢學森爺爺就是其中的一位。

錢學森從小就熱愛學習，愛動腦筋。后來，因成績出眾，在美國被著名的科學家馮〃卡門收作學生，成為馮〃卡門的得力助手。新中國誕生了，錢學森爺爺興奮極了，想馬上回到自己的祖國。可是美國海軍次長并沒有放錢爺爺回國的意思，他說：“我寧可槍斃他，也不愿放他回中國”！可錢爺爺不怕犧牲，堅持回國。經(jīng)過幾年的努力，飽受折磨的錢爺爺終于回到了祖國。錢學森爺爺身在美國，不管面對威逼還是利誘，都絲毫不動搖自己的回國之心，他時刻都想回到中國，為祖國的建設出一份力。我一定要向?qū)W錢學森爺爺學習，為祖國做貢獻！

《光輝的旗幟》這本書實在是太精彩，我們作為新時代的少年兒童從小要刻苦學習，掌握本領，報效祖國。我們要去研究載人飛船，讓“神八”、“神九”再創(chuàng)輝煌！我們要愛護環(huán)境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。

當我領到這本書時，一時心緒難平，共產(chǎn)黨的力量和跋涉的足跡，使我深受感染，也增強了我跟著共產(chǎn)黨成長的信念，照亮了我前進的道路。

讀《光輝的旗幟》有感

學 校：班 級：姓 名：

徐 升

馮原鎮(zhèn)中心學校六年級五班高讀《光輝的旗幟》有感

今年寒假，我讀了《光輝的旗幟》這本書，他給我的感觸很深，因為書里一些人物的偉大事跡和精神讓我心頭久久不能平靜。

在中華民族面臨生死存亡的危急關頭，無數(shù)革命志士在中國共產(chǎn)黨的倡導的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線下，萬眾一心，同仇敵愾。他們?yōu)槊褡宕罅x與救亡真理，前仆后繼，英勇殺敵，無私奉獻。讓我們穿越歷史，去認識那些在偉大的中國共產(chǎn)黨領導下，拋頭顱，灑熱血，保衛(wèi)國家的抗日英雄，向他們學習，向他們致敬！

潘冬子是一位在20世紀30年代艱難困苦的環(huán)境中成長起來的少年英雄，他愛憎分明，不畏艱險，機智勇敢，純潔質(zhì)樸，在閃閃的紅星照耀下，潘冬子積極參加對敵斗爭。1938年江南的紅軍游擊隊準備開赴抗日前線。潘冬子戴上那顆閃閃的紅星，加入了紅軍的行列，成為一名真正的紅軍戰(zhàn)士。他在戰(zhàn)斗中破壞吊橋，切斷了敵警衛(wèi)團的后路，是敵人繳械投降；他巧妙的把鹽化成水，躲過敵人的搜查，送給游擊隊；他和春伢把情報送給游擊隊，弄反了敵人的運糧船……，有力地配合游擊隊，從而取得革命的節(jié)節(jié)勝利，生活在水深火熱之中的勞苦大眾翻身做主。看到這些，我被他用機智勇敢和敵人做斗爭的精神所感動，我想，難道我們不應該學習潘冬子這種精神嗎？

潘冬子的精神不但讓我感動，袁隆平爺爺?shù)木褚沧屛沂芤娣藴\。袁隆平爺爺是一位科學巨匠，是一顆閃耀在科學天空中的巨星。作為一名普通的少先隊員，我對他有一種發(fā)自內(nèi)心的崇敬！

他他常說：“不愛國就不能成為科學家”。他研究出雜交水稻后，國際上許多家機構，高薪聘請他出國工作，但是他都婉言謝絕了。他說：“我的根在中國，我的目標是不僅要讓全國人民吃飽，而且要讓全國人民吃好”。

袁爺爺您是我最崇敬的人，我一定以您為榜樣，好好學習，為祖國做貢獻。以后研發(fā)出更好的、無公害的食品讓全國人民安心享用，讓他們感到祖國的溫暖和偉大！

當我看完這本書時，我的心情久久不能平靜下來。看到共產(chǎn)黨從成立到現(xiàn)在，他們經(jīng)歷的困難和挫折，都沒讓他們屈服。他們堅持、拼搏，最后迎來了革命的勝利。因為他們有一個共同的目標-----為人民謀求幸福，讓人民永遠幸福！

《歌 頌 祖 國》

學 校：班 級：姓 名：

馮原鎮(zhèn)中心學校

六年級四班

王 國 宇

歌 頌 祖 國

寒假里我讀了一本非常有意義、有價值的書。它的名字叫《光輝的旗幟》。

《光輝的旗幟》讓我們認識了許多為新中國努力奮斗的人，有隱性埋名的兩彈元勛鄧稼先，有為航天技術做出大貢獻的錢學森，有著名的地質(zhì)學家李四光……，他們都是為中國的科學技術做出大貢獻的人。《光輝的旗幟》還介紹了一些為保衛(wèi)國家而犧牲的戰(zhàn)士。有在大火里也紋絲不動的邱少云，有在敵人的嚴刑拷打下仍然堅貞不屈的方志敏，有生的偉大死的光榮的劉胡蘭……，最令我感動的是黃繼光，1952年的一個夜晚，黃繼光部隊遭到敵人暗藏火力點的瘋狂射擊遭到重創(chuàng)，于是黃繼光主動要求參加攻堅小組，一開始，黃繼光的兩位戰(zhàn)友都犧牲了，黃繼光也身負重傷。當敵人正向營地射擊時，黃繼光用自己的身軀擋住了子彈，但他卻犧牲了。

這些偉人就如同天上最亮的幾顆星星，熠熠生輝，照出了中國的希望，這些人為中國做出了巨大的貢獻。所以我們要報答他們，報答社會，從小好好學習，爭取為祖國貢獻一份力量。聯(lián)系到我們現(xiàn)實生活，我們比起他們真是自愧不如！因此，從小事做起，爭取超過那些革命先烈，開階更美好的未來！

中國是一個堅強不息的國家，我也愿明天的中國永遠光明！翻開中國歷史畫卷——坎坷幾多！新形勢面臨新的挑戰(zhàn)。為了祖國的繁榮、民族的興旺，我們要肩負起時代賦予我們的責任，“勤奮學習，奮力拼搏”是我們不變的主題。同學們，為了祖國騰飛的明天，從現(xiàn)在做起，從小事入手，努力吧，奮斗吧！

第二篇：征文

做教師職業(yè)

干教育事業(yè)

高一二級部

邵明慧

最近，我們聆聽和解讀了吳校長在全校新春團拜會暨寒假集訓動員會上的講話《勤于反思

永不自滿

精雕細琢

敢于擔當

高位求進

再鑄輝煌》。大家一致認為，我們雖做的是平凡的教師的職業(yè)，但干的卻是神圣而偉大的教育事業(yè)。因此，這篇文章題目由此而生。

我們每位教師都有一個卑微的開始，一份不被人看好卻要付出巨大辛苦的初始職業(yè)，忙忙碌碌，早出晚歸，做著辛苦的工作。我們正是憑借著這個不顯眼的開始，憑借著這個三尺平臺，一步步走向成熟，走向成功。

作一位責任與勤勉的老師，除了遵守教師職業(yè)道德，認真做好本職工作，完成學校交給的工作任務外，更要把它看成自己的事業(yè)，以干一番教育事業(yè)的態(tài)度對待教師職業(yè)，抓住這個機遇，認真對待每天的工作，認真做好每項工作的每個環(huán)節(jié)。在達到領導滿意的基礎上，多一些創(chuàng)新的意識和創(chuàng)新的實踐，戰(zhàn)勝自己個性中不和諧的因素，積極完善自我，把自己的個性魅力注入到工作當中，這樣才能在工作中贏得他人的尊重。

時代的發(fā)展要求我們不斷進步，要求我們加強學習和培訓，根據(jù)自己教師職業(yè)的特點和學科興趣愛好，有選擇性地讀一些與本職工作相關的書籍、報刊、雜志。這樣有利于拓寬我們的知識面和視野，有利于推動我們的教育教學朝積極方向發(fā)展。同時，要虛心好學，不妄自尊大。在工作中時時充滿朝氣與活力，保持充足干勁，堅決克服懶散浮躁情緒，克服工作低標準不用心，克服學習不勤奮，反思不深刻，要求不嚴格等問題。作為一名青年教師，更要有充沛的精力，有昂揚的激情，有干一番事業(yè)的雄心壯志，有初生牛犢不怕虎的拼搏精神。同時，需要向有經(jīng)驗的老教師請教，注重實干，扎實積累，創(chuàng)造自己事業(yè)的輝煌，實現(xiàn)自己的人生價值。

一點一滴關注自己從事的教師職業(yè)，精心培育事業(yè)的發(fā)展與提高，履職盡責，勤勉敬業(yè)，用愛心與奉獻使教育之樹碩果累累。在事業(yè)獲得成功的同時，我們的心情不斷保持興奮感，不斷保持成就感、幸福感和超越感。這種狀態(tài)能使我們不斷克服前進中的困難，更加信心十足地看到自己更大的發(fā)展空間。如果把教師職業(yè)僅僅當作謀生的手段，就會泯滅從教的意義和樂趣。

只有以履職盡責，勤勉敬業(yè)，積極作為，幸福愉悅的觀念和態(tài)度，進一步解放思想提升境界，才能在未來的從教道路上越走越寬，越走越有信心。全校上下同心同德，勵精圖治，鄒城一中的明天會更加燦爛輝煌！

第三篇：征文

仁德無處不在

實驗中學初二三班 于芳可 指導老師：李清波

聯(lián)系方式：實驗中學

仁是一種廣大的道德范疇，孔子把仁當做是最高的道德原則、道德標準和道德境界。其實仁德無處不在，在我們生活的周圍，有許多看似不起眼的“仁者”。來，跟隨著鏡頭，看一下在他們心中，什么是仁德：

鏡頭一：小時候，在涼爽的夏夜，奶奶總愛搬一把凳子，坐在院中那棵大柳樹下，聽樹上知了的叫聲，看天上數(shù)不清的星星，手中的蒲扇一搖一搖的，涼絲絲的微風拂過我的臉頰，愜意極了。奶奶把我攬在懷里，說：“仁德，就是劉關張結義一樣，為了兄弟赴湯蹈火，在敵人面前不屈不撓。一個人把仁德看的比自己的生命還重要時，他就是一位真正的仁者，萬古流芳。”細風仍吹著，知了還叫著，星星在閃著，奶奶的銀發(fā)微微飄著，我小小的心里回味著奶奶的話，原來這就是仁德啊。

鏡頭二：在一個大花園的鐵柵門旁，有一間小屋，里面住著一位看門的老人，每天清晨，他迎著噴薄的太陽，將鐵門緩緩地拉開，讓園丁進來；到了傍晚，他在落日的余暉中再將門拉緊，鎖好，斜斜的影子拉得修長。他說：“仁德嘛，人家信任你，你就要把你的工作做好，要對得起人家的心意。”老人笑笑，臉上的皺紋略微舒展，慢慢地踱回自己的小屋。斑駁的鎖緊緊地掛在門上，從未有一天疏漏過。

鏡頭三：細長的小路兩旁，有兩排高高的灌木，一個曬得黝黑的

中年人彎著腰，修剪著花花草草。他用熟練的手法控制著剪刀，不一會兒功夫，一大片原本長勢不一的灌木就整整齊齊了，像挺立在邊疆的一位位軍人。他說：“仁德啊，就是不弄虛作假，愛護著大自然的一草一木，照顧他們長得又高又壯。”然后他直起腰，走到另一片未修剪的灌木叢旁，又投入到工作中。一棵棵筆直的灌木，沿著路邊綠茵茵的延伸到遠方。

鏡頭四：“鄰居家的小妹妹一蹦一跳地來了，她人小鬼大，可機靈了，周圍的人都喜歡她。她歪著頭想了一會說：“仁德？大概就是對小伙伴們好，不跟他們吵架斗嘴，有好吃的一起吃，尊敬比自己大的人，逗他們開心。”說完，又蹦著跳著走向一群孩子，立刻，一串串清脆的笑聲飛上了天空，紅彤彤的太陽都更加燦爛了。

鏡頭五：十字路口邊的一個小亭子中，一位交警正坐在窗口邊，看著川流不息的車輛和來來往往的行人。他說：“在我看來，仁德就是別人在請求你幫助時，熱心的回應他們，把他們帶上一條正確的路。”正巧，一位老奶奶拄著拐杖來詢問什么，交警想了想做了回答。可能是老奶奶年紀大聽不清的緣故，好幾遍之后她仍是大聲地重復著問題。交警叔叔臉上沒有一絲慍色，耐心地在老人的耳邊講述，用手來來回回的在馬路上指點。老奶奶終于滿意地點了點頭，顫巍巍地走到馬路邊，交警連忙跑出亭子，將老人送到對面，然后招招手走向另一個問路人的面前。

鏡頭六：“窗邊的書桌前，一個人在燈下讀讀寫寫，那就是我。我認為呢？仁德就是一絲不茍地學習，用好的成績回報父母，回報老師，回報社會，一點一滴地日積月累，最終成為一飛沖天的鳳凰！

看完這六組鏡頭，我已經(jīng)明白，并不是只有孔子才能成為仁者，也不是做些驚天動地的好事就是仁德。仁德在每個人身上，都有不同的體現(xiàn)，原來仁德無處不在！

第四篇：征文（定稿）

我的家國情懷

“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”李太白一首《望廬山瀑布》，使我們看到了祖國錦繡山河的壯美：滔滔江水，滾滾黃河，山峰林立，山川雄奇，丘林廣布，湖水秀逸。我們澤州，更有祖國的美中之美：東有玨山吐月，南有孔子回車，北有白馬拖韁，西有松林積雪。

我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們的幸福來自祖國，只有國家富裕強大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國的歷史告訴我們，沒有國，就沒有家，國家落后，就要挨打。我們最親的是父母，最愛的是中華。我們是澤州兒女，只有澤州強盛，才有我們美好的家，當侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時候，每一個有良知的中國人，臉上流著淚，心中淌著血，為了心中神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗爭。聞一多先生拍案而起，橫眉冷對暗殺者的手槍，吉鴻昌高掛寫有“我是中國人”標語的木牌，走在一片藍眼睛、黃頭發(fā)的洋人之中。澤州兒女，同全國人民一道，走向抗日的戰(zhàn)場，用自己的熱血，上演了一幕幕威武雄壯的話劇

正是這千千萬萬的赤子，才撐起了我們民族的脊梁，澤州的明天，祖國的希望。正是他們，在今天，用滿腔的熱血，譜寫了無愧于時代的《義勇軍進行曲》，才使得我們今天的共和國國歌響徹神州，那么氣勢磅礴，那么雄壯嘹亮。

恥辱和不幸已經(jīng)成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。改革開放三十多年來，在廣大勞動人民的奮斗下，無論在政治、軍事，國防

科技、體育等，我們都取得了舉世矚目的偉大成就，體育健兒們憑借自己的“十年磨劍”，使中國躋身體育強國之列，五星紅旗一次次高高飄揚奧運賽場上，雄壯激昂的中華人民共和國國歌，讓無數(shù)的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。看到中國女排的姑娘們奪金后激動的淚水，看到鄧亞萍那充滿堅毅的目光，那橫掃一切的霸氣，劉翔沖過終點高舉雙手繞場狂奔的身影，我不由得想起了小時候收看奧運會的情景

那是個夏天的晚上，我和媽媽坐在電視前收看奧運會的開幕式，看到賽場上顏色各異的各國國旗，媽媽問我：“孩子，你最喜歡那一面國旗”, 我想了想，說，“五星紅旗。”“為什么？”“因為它的顏色最鮮艷，上面的黃色五角星很好看。”媽媽沒有說話，久久地注視著我，搖了搖頭，“不，孩子，因為，你，是中國人！”

“ 你，是中國人！”，多么簡單的五個字，道盡了多少中華兒女的心聲，正是因為有這樣一顆中國心，革命先烈拋頭顱，灑熱血，奧運健兒奮勇拼搏，屢創(chuàng)輝煌，而當時年小的我，看到迎風飄揚的五星紅旗也會熱血沸騰，壯志激昂。

長大后，我成長為一名人民教師，我看到了澤州的崛起，看到了澤州兒女與天奮斗、與地奮斗的不朽業(yè)績，看到了他們擼起袖子加油干，俯下身子搞建設的英雄壯舉！

祖國就是媽媽，澤州就是我家，祖國有遼闊的疆土，有輝煌的歷史，有豐富的寶藏，有三川五岳秀麗的風光。思想的野馬在奔馳，我用我的心描繪著祖國媽媽，她飄散的長發(fā)是千百條悠然流貫的河川，她硬朗而峭拔的脊背是連綿不斷的山峰，而她明亮的眼睛則是那洞庭的水，西湖的波吧！祖國的天，“蕭瑟秋風今又是，換了人間”，祖國的地，“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”，澤州美得游人醉，只把澤州作汴州！

祖國是東方的明珠，是亞細亞騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽。澤州是一幅美麗的山水畫。祖國在你心中，澤州在你心中，在我心中，在我們大家的心中。

2.

第五篇：征文

加強金融管理與服務 提高基層央行履職能力

自2003年銀監(jiān)職能分離后,金融管理逐漸淡出人民銀行意識領域,金融服務被賦予為人民銀行三大職能之重點,隨著實踐發(fā)展,特別隨著金融體制改革不斷深入和金融機構多元化格局的不斷形成,人民銀行金融管理弱化導致服務軟化矛盾越來越突出,使人民銀行尤其是基層人行在履職中無位、缺位、失位，喪失了有為、謀為的主動性、能動性和戰(zhàn)斗力。因此，轉變思想，更新理念，切實加強金融管理與服務，寓金融服務與管理中，是當前乃至今后一個時期各級人民銀行亟需思考和解決的問題。

一、順時應勢，增強金融管理與服務緊迫感

今年來，人民銀行上級行已經(jīng)把加強金融管理提高到重要議事日程，一些地方開始制定和出臺了有關金融管理與服務的指導性意見，如何增強全局緊迫感，首先應做到三點：

一是自下而下加強組織和學習。要在人民銀行系統(tǒng)、金融機構上下，組織、傳達、學習加強金融管理與服務重要性，引導其認識到，此舉是規(guī)范人民銀行服務行為，提高服務效率，加強金融監(jiān)管，維護轄區(qū)金融穩(wěn)定的需要，增強管理意識，營造支持配合外圍環(huán)境。二是因地制宜制定實施細則。具體到貨幣信貸管理工作，應結合本轄實際，根據(jù)指導意見要求，制定關于資金、利率、信貸政策執(zhí)行等報告、報備、評估制度、考核辦法，同時，通過有效發(fā)揮人民銀行特有的金融統(tǒng)計、征信及參謀建議服務手段，實現(xiàn)提高貨幣政策執(zhí)行效力目標。

三是加大金融管理業(yè)務培訓。日益發(fā)展的金融形勢，需要新的監(jiān)管知識和監(jiān)管隊伍，因此，上級人民銀行在加大金融管理與服務制度建設的同時，應有計劃、有步驟地加強業(yè)務理論、經(jīng)驗交流培訓與學習，提高現(xiàn)代金融管理隊伍素質(zhì)。

二、加大措施，提高金融管理實效性

（一）提高依法行政執(zhí)行力。本著有利于轄區(qū)金融業(yè)穩(wěn)健經(jīng)營、有利于增加有效信貸投入、有利于地方經(jīng)濟較快發(fā)展的原則，在法律賦予的職責和許可項目下，依法、客觀、公正行使監(jiān)管，維護一方金融平安與穩(wěn)定。

（二）增強貨幣政策傳導力。作為貨幣政策傳導的神經(jīng)未梢，基層人行履職手段缺乏法律支撐，但隨著地方政府對金融工作不斷重視，近幾年，縣級人行積極爭位，創(chuàng)新工作方式，通過每年出臺金融支持經(jīng)濟發(fā)展指導意見，為政府制定金融工作目標，加強對金融機構信貸投入考核，加大征信與金融環(huán)境建設，改善投融資環(huán)境等，贏得了政府支持，既增強了人民銀行窗口指導作用，又極大地調(diào)動了金融機構信貸投放積極性，取得了良好的實績和效果。今后，在鞏固以上措施的同時，建議上級人行增加或適當下放對地方法人金融機構監(jiān)管手段與權限，以提高監(jiān)管的時效性和針對性。

（三）建立健全監(jiān)督機制。建立健全金融機構關于金融管理與服務告知、報備、報告等制度，明確告知、報備、報告的范圍和內(nèi)容，違反罰則，以指導基層人行、金融機構更好地實踐與執(zhí)行；同時，將金融管理與服務指導意見納入法律或規(guī)章層面，增強其強制力和嚴肅性。

三、管服并舉，提升央行履職水平

金融管理與服務相輔相成，相互促進。單純的監(jiān)管或只談服務不講監(jiān)管，都是不符合科學發(fā)展觀的。因此，一方面，要重視金融監(jiān)管工作，正確貫穿于我們的業(yè)務實踐中去，一方面，要摒棄人民銀行不搞管理、只搞服務的片面觀念，寓管理于服務，通過服務提高管理水平。

（一）進一步增強服務理念。金融服務是人民銀行三大職能之一，與制定和執(zhí)行貨幣政策、維護金融穩(wěn)定同等重要。人行縣支行工作人員在履行人民銀行各項職能的過程中要強化服務意識，把工作重心從防范金融風險轉移到貫徹執(zhí)行貨幣信貸政策上來，向提供高質(zhì)量的金融服務為主的方向轉變。要在履行各項職能的過程中強化服務意識，不僅要服務于金融機構，還要服務于地方政府，服務于企業(yè)單位以及廣大社會公眾，要把人民銀行的金融服務滲透到社會經(jīng)濟的各個方面。

（二）引導金融機構加大金融創(chuàng)新。通過金融管理與服務方式創(chuàng)新，引導金融機構加大對信貸產(chǎn)品、貸款方式、貸款結構等方面創(chuàng)新，促進地區(qū)產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化和經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)金融與經(jīng)濟共贏。

（三）發(fā)揮人民銀行金融穩(wěn)定器作用。基層央行要為金融企業(yè)提供服務,鼓勵金融機構根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展的需要，加快金融創(chuàng)新力度，不斷推出新的金融產(chǎn)品。基層央行要采取措施優(yōu)化本地區(qū)金融生態(tài)環(huán)境。一是要正真建立與各金融監(jiān)管部門協(xié)作機制，推動金融安全穩(wěn)定體系建設。二是要建立金融穩(wěn)定協(xié)調(diào)機制，加強對系統(tǒng)性金融風險和區(qū)域金融風險的監(jiān)測、預警和分析，制訂、實施金融業(yè)穩(wěn)健運行、協(xié)調(diào)發(fā)展的措施，為金融業(yè)穩(wěn)健經(jīng)營創(chuàng)造條件。三是要加強現(xiàn)金與反洗錢管理，建立健全開銷戶登記制度，完善大額現(xiàn)金流動監(jiān)測體系，維護良好的經(jīng)濟金融秩序。

（四）全面推進信用體系建設。目前,基層征信體系建設進展不快,信用資料的收集和共享不足,銀行在貸款風險評估方面還面臨很多困難。進一步做好這項工作，還應重點抓好以下幾個方面：一是組織金融機構及時將信貸信息接入征信系統(tǒng)，幫助金融機構防范信貸風險，拓展信貸業(yè)務；二是加大非銀行信息采集力度，將稅收信息、企業(yè)環(huán)保信息等納入征信系統(tǒng)，豐富企業(yè)、個人信用記錄，并探索建立與工商、技術監(jiān)督、法院、公安、稅務等部門的信息共享,整合各部門信息,為商業(yè)銀行信貸投入提供多元化的數(shù)據(jù)支持；三是推動資信評級市場發(fā)展，促進企業(yè)提高信用意識和融資能力；四是開展中小企業(yè)信用信息征集工作，促進建立以信息公開為基礎的新型銀企關系；五是建立地方金融生態(tài)環(huán)境主要指標監(jiān)測報告制度,提高金融機構信用信息披露的公信力。

（五）加強調(diào)查統(tǒng)計分析及貨幣信貸政策研究，及時反饋貨幣政策執(zhí)行效果。要特別加強金融運行中的重點、難點問題的研究，密切監(jiān)測、準確把握當前的經(jīng)濟運行走勢，認真剖析貨幣政策執(zhí)行中存在的問題，為上級決策提供政策建議，要繼續(xù)完善貨幣供應量統(tǒng)計制度，將金融創(chuàng)新業(yè)務、證券交易結算、保險業(yè)務發(fā)展、商業(yè)銀行中間業(yè)務納入統(tǒng)計范圍，積極構建轄區(qū)信貸風險提示制度,進一步改進和完善經(jīng)濟金融統(tǒng)計監(jiān)測分析體系。

（六）建立基層央行金融服務的社會監(jiān)督機制，樹立央行社會化大服務的品牌建立金融服務社會監(jiān)督機制就是要把各類金融服務活動臵于社會公眾的監(jiān)督之下，讓社會公眾參與，提高服務質(zhì)量，確保各類金融活動的健康發(fā)展。

張艷萍

2010年11月29日