第一篇：幼兒園球操

幼兒園球操（適宜年齡：4～6歲）——小籃球操

（一）作者：好老師來源：好老師TV網時間：2013-11-01瀏覽：

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預備姿勢：抱球于胸前直立。

第一節、搓球運動（八八拍）

第一個八拍：雙手胸前搓球向上至頭頂（一拍一次）。

第二個八拍：雙手搓球由上至下到胸前（一拍一次）。

第三個八拍：1-4拍，兩手持球往下向左擺至左側上方（眼看手），左腳同時向左側跨一步。5-8拍，左腳收回，同時兩臂收球至胸前。

第四個八拍：1-4拍，同第三個八拍的1-4 拍動作，但方向相反，往下向右擺至右側上方。5-8拍，同第三個八拍的5-8拍動作，方向相反。

第五個八拍：同第一個八拍的動作。第六個八拍：同第二個八拍的動作。第七個八拍：同第三個八拍的動作。

第八個八拍：同第四個八拍的動作（最后四拍動作還原成預備姿勢）。第二節傳球運動（八八拍）

第一個八拍：1-4拍，雙手持球于胸前，左腳向前跨一步，并伸臂做傳球狀。

5-8拍，左腳收回至原位，同時雙手持球收回于胸前。

第二個八拍：1-2拍，雙手持球于胸前，右腳向前跨一步，并伸臂做傳球狀。3-4拍，右腳收回至原位，同時雙手持球收回于胸前。

5-6拍，同1-2拍的動作。

7-8拍，同3-4拍的動作（最后兩拍轉身至身體右側）第三、五、七個八拍：同第一個八拍的動作。

第四、六個八拍：同第二個八拍的動作（最后兩拍轉身至身體右側）。第八個八拍：同第二個八拍的動作（最后兩拍還原成預備姿勢）。第三節拍球運動（八八拍）

第一個八拍：左腳向后退一步，同時右手自然 向前伸出做保護球狀，左手在左側拍球8次。（掌心向下，五指分開，雙腿自然起伏）

第二個八拍：右腳向后退一步，同時左手自然向前伸出做保護球狀，右手在右側拍球8次。

第三、五、七個八拍：同第一個八拍的動作。第四、六、八個八拍：同第二個八拍的動作。

第四節相互傳接球（八八拍）

第一個八拍：

1、3縱隊的幼兒雙手胸前持球站立，2、4縱隊的幼兒雙腳夾球站立。（單、雙縱隊幼兒面對面站立）

第二個八拍：1與2縱隊、3與4縱隊的幼兒兩人相互傳接球。（四拍一次，八拍一個來回）

第三～七個八拍：同第二個八拍的動作。

第八個八拍：1、2、3、4縱隊的幼兒全部還原成預備持球站立姿勢。

第五節投球運動（八八拍）

第一個八拍：1-4拍，雙手持球于胸前（目視前方），左腳前、右腳后、屈膝呈蹲坐姿勢。

5-8拍，雙手由胸前向前上方做投籃狀，雙腳直立，雙手舉球于頭頂前上方。

第二個八拍：1-2拍，雙手持球于胸前（目視前方），左腳前、右腳后、屈膝蹲坐姿勢。

3-4拍，雙手由胸前向前上方做投籃狀，雙腳直立，雙手舉球于頭頂前上方。

5-6拍，同1-2拍的動作。

7-8拍，同3-4拍的動作。

第三個八拍：同第一個八拍的動作。第四個八拍：同第二個八拍的動作。

第五個八拍：1-4拍，左腳向身體左后側退一 步，雙手持球于身體左側胸前。

5-8拍，右腳向身體右后側退一 步，雙手持球于身體右側胸前。

第六個八拍：1-4拍，雙腳并攏、屈膝，雙手持球于胸前（目視前方）。

5-8拍，雙腳并攏跳至身體正前方80厘米處，手持球做投籃狀。第七個八拍：同第五個八拍的動作。第八個八拍：同第六個八拍的動作。

第六節 移動高擺球、低拍球運動（八八拍）

第一個八拍：做預備姿勢。

1、3縱隊呈單跪立姿勢，雙手持球于胸前；

2、4縱隊站立，手持球于頭頂。

第二個八拍：

1、3縱隊的幼兒呈單腳跪立狀態，右手拍球（一拍一次）；

2、4縱隊的幼兒小跑步并持球予頭頂前后擺動（一拍一次）。

第三個八拍：

1、3縱隊的幼兒呈單腳跪立狀態，右手拍球（一拍一次）；

2、4 縱隊的幼兒持球于頭頂繞單縱隊幼兒由左向右小跑一圈，返至原位。第四個八拍：同第三個八拍的動作。

第五個八拍：同第二個八拍的動作，單、雙縱隊互換動作做。第六、七個八拍：同第三個八拍的動作，單、雙縱隊互換動作做。第八個八拍：全體幼兒持球于胸前直立。

第二篇：球操串詞

球操串詞

篇一：藝術節節目主持詞

藝術節節目主持詞

1、高：五年級《花球操》青春與激情舞動，活力與動感融合，當音樂響起時，當身體舞動時，讓健康永遠停留在我們的身邊。請欣賞舞蹈《花球操》。

2、宛：三年級：《天竺少女》大家看，美麗的天竺少女款款而來！讓我們隨著她們美妙的舞步，一起去領略印度風情。請欣賞印度舞《天竺少女》。

3、夏：”頑強的小草用不息的生命向人們展示著勇氣和力量，伏滿了山坡。請欣賞二年級的舞蹈《賦得古原草送別》。

4、宛：六年級：《Roly poly》帥氣可以形容很多東西，如果帥氣+動感，那就只能是我們活潑的舞蹈天使了，下面有請張子揚為我們帶來現代舞《Roly Poly》。

5、高：五年級：《瘋丫頭》“糖糖”是個快樂爽朗，喜歡大笑的丫頭，她性格積極，充滿熱情。她就是那種永遠都快樂，并用快樂感染別人的“瘋丫頭”。

6、夏：

搖啊搖，搖太陽，搖得遍地熱情似火苗；舞啊舞，舞太陽，舞出青春年少不服輸。請欣賞四年級的姑娘們帶來的舞蹈《搖太陽》。

7、宛：二

（三）年級：四手聯彈《草原英雄小姐妹》“自古英雄出少年”，草原英雄小姐妹將告訴我們什么是真正的英雄。

8、夏：一年級：《彩云之南》雀之靈的優美飄逸，讓人向往彩云之南的美，更向往那片熱土的清純，你聽，絲絲的微風，已經將那朵朵心雨逐漸吹來。請欣賞舞蹈《彩云之南》。

9、高：”今天，我們用輕快的舞步展示古詩詞醉人的芬芳和迷人的色彩，請欣賞三年級同學帶來的舞蹈《春曉》。

10、夏：六年級：《滄海一聲笑》滄海笑，滔滔兩岸潮，浮沉隨浪記今朝。請欣賞古箏合奏《滄海一聲笑》

“慶國慶”作品頒獎

高：今天我們自立自強，明天我們建設祖國。下面，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎鄧主任為國慶書法繪畫、手工制作比賽獲獎的同學頒獎。

11、宛：四年級：《大夢想家》

一個一個夢寫在日記上，一點一點靠近諾貝爾獎。只要你敢想敢做，就能成為《大夢想家》。

12、高：

有趣，十一點半開始吃午飯了，看看正在吃飯的小朋友們的可愛表演，相信你一定會受到啟迪。

13、宛：四年級：《套馬桿》

藍天下，伴著初升的太陽，我在遼闊的草原上策馬奔馳。請欣賞四年級的同學為我們帶來的舞蹈《套馬桿》。

14、夏：五年級：《阿拉伯之光》阿拉伯是一片神奇的土地，那里流傳著無數神秘的故事，那美麗的異域風情讓我們向往。請欣賞舞蹈《阿拉伯之光》。

15、宛：六年級：《竹林深處》遠上宜賓少僰寨，竹林深處有傣家。一群傣家女兒在竹林深處追逐、嬉戲。看，她們邁著輕盈的步伐走來了。請欣賞六年級帶來的舞蹈《竹林深處》。

16、夏：二年級：獨唱《大白菜》

你是一個紅蘋果，我是一棵大白菜，讓我們都在自己的樂園里快樂的“Happy”吧！

17、高：三

（五）年級：《Good boy》 有一種舞蹈，它活力四射；有一種舞蹈，它有著魅力無限。跳吧，跳出青春的節拍！跳吧，跳出時代的風采！下面，請欣賞街舞《Good boy》。

18、夏：五年級：《向快樂出發》 親愛的同學們，學習是快樂的，它不是負擔。我們要用快樂的心情去享受知識的陽光，陽光少年，陽光少女，向快樂出發吧！

19、高：四年級：《青春舞曲》青春是一首詩，婉轉動人；青春是一幅畫，明亮絢麗；青春是一支歌，優美的旋律舞出世界的精彩。請欣賞舞蹈《青春舞曲》。

20、宛：六年級：《天之大》一個8歲的小男孩，在看到媽媽生孩子的痛苦像斷了二十根肋骨那么痛時，他用自己的歌聲，將母愛詮釋得感動了全場。現在，讓我們也用這首歌表達對媽媽的愛。請欣賞小合唱《天之大》。篇二：幼兒園團體操比賽串詞

尊敬的各位來賓、各位家長、小朋友們：

大家下午好！

首先感謝各位家長的到來，謝謝你們與我們一起來分享孩子們童年的快樂！

冬日暖陽，燦爛了張張笑臉；青青校園，洋溢著激動的歌聲；伴著歡快的節奏，踏著堅實的步伐，我們迎來了第一屆團體操展示活動。本次活動的主要目的是增強我園幼兒的健康水平，全面鍛煉幼兒的動作協調能力。培養幼兒的團體協作精神，豐富幼兒課余文化生活，激發幼兒體育活動的興趣，讓幼兒健康快樂的成長。

今天我們每個班展示的團體操有兩部分組成，一個是律動操，一個是器械團體操。老師們根據每個班里孩子的身心發展特點各選擇了一種器械并進行了創編。

為了展示孩子們的風采，老師們犧牲了許多的休息時間，精心設計，精心編排。在這里對我們親愛的老師們說聲：您辛苦了！而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，堅持訓練。現在，我們的小朋友們變得更能干，更自信了。

瞧！他們個個整裝齊發，躍躍欲試，等不及了。那現在就請我們可愛的孩子們入場吧！（音樂響起來）

一、入場：

伴著歡快的運動員進行曲,小朋友們雄赳赳氣昂昂地進入會場。走在最前面的護旗手,他們手持國旗在鏗鏘的運動員進行曲中意氣風發。

踏著整齊的步伐緊緊跟在后面的是小一班的小朋友。別看他們小小年紀，可他們身手不凡。看他們多可愛呀!祝愿他們在這次活動中增長更多的見識。讓我們一起來聽一聽他們的口號：

現在向我們走來的是中一班的小朋友，這是一個朝氣蓬勃的集體，勤奮勇敢、健康向上是他們不懈追求的方向。期待他們更大的進步，更多的精彩。來，你們的口號是：

快看，中二班的小朋友，他們肩并肩，精神抖擻的向我們走來了。這是一個團結向上的集體。希望你們再接再勵，勇敢的展現自我，期待你們今天精彩的表現，你們的口號是：

大一班的小朋友正快樂地向我們走來。他們個個喜笑顏開、生龍活虎，他們將在活動中展示個人的魅力和集體的風采，親愛的小朋友們，愿你們成為本次活動上最亮麗的風景線。聽一聽他們的口號：

最后向我們走來的是大二班小朋友，他們意氣風發，斗志昂揚，他們放飛理想，放飛激情，他們勇往直前，永不言敗。他們將用熱情告訴所有的人：我們是最棒的。來，大聲的說出你們的口號：

4、下面請我們園長講話。

5、謝謝園長的祝福。請老師依次把孩子帶回教室并安排好孩子后迅速出來做準備。

下面我說一下活動注意事項：

各位家長，良好的秩序是順利開展活動的重要保證，為了使活動順利進行，為了讓我們的孩子有一個精彩的表現，也為了幼兒的安全，請家長朋友們積極配合并支持我們的工作，自覺遵守活動紀律，不要大聲喧嘩、不要擅自隨意走動，保持會場衛生！

二、在團體操活動展示過程中，請家長們不要擅自進班級看望您的孩子，不要與孩子接近，以免引起孩子們不安情緒的產生，影響幼兒的心情。更不得私自帶孩子離開。活動結束后我們會統一按順序放學。謝謝你們對我們工作的支持與配合！

說了這么多，我們的家長朋友都迫不及待地想要看看寶貝們的精彩表現了！

1、好，我們的活動正式開始，首先請欣賞老師帶來的舞蹈《小蘋

果》

2、接下來要上場的是大二班的小朋友們，孩子們是爸爸媽媽的希

望，孩子們是家中的小太陽，首先讓我們來欣賞他們精彩的律動《小太陽就是愛你》。掌聲有請。

進入大班以來，大二班積極開展的跳繩活動，深得孩子們的喜愛，經過這兩個多月的訓練，孩子們從最開始的連續性很差，到現在，大多數孩子已經能很輕松地跳繩了。有的孩子不僅能單腳跳，還能雙腳跳、集體跳，有的還能跳出很多花樣來呢！現在讓我們一起來欣賞它們的風采吧！（跳繩活動對于幼兒園孩子們來說是不可多得的一項運動，它能增強幼兒的體質，能有效的促進幼兒大肌肉動作的協調發展，煅煉幼兒的體質，還有利于幼兒心智發展，真是一項身心發展的雙益運動項目。為了更好的促進幼兒的發展，我們將在以后的活動中繼續以跳繩為切入口積極開展體育活動，為幼兒的發展奠定基礎。）

伸出你的手，伸出我的手，去放飛孩子們天真爛漫的童年，放飛每一個美麗的夢想。讓每一個孩子都意氣風發，健康向上，在燦爛的陽光下茁壯成長。請欣賞器械操《陽光下的孩子》。掌聲有請。

3、圓圓的圈圈手中拿，圓圓的圈圈會聽話，扭一扭，跳一跳，到處開滿了快樂的花。一個小小的呼啦圈既讓孩子鍛煉了身體，又從中感受到了無比的快樂！請欣賞中二班的小朋友帶來的律動《勇敢向前》和器械操《五彩花環》，掌聲有請。

4、剛才中二班家長轉呼啦圈轉的好不好？讓我們用掌聲再次感謝家長的配合！

接下來即將上場的是小一班的孩子們，他們是爸爸、媽媽心中的小寶貝，也是老師眼中的好娃娃。在我們西苑幼兒園這個溫暖的大家庭里，他們得到了精心的呵護，相信在不久的將來他們會更自信、更聰明、更富創造性。讓我們一起來欣賞律動《爸爸去哪兒》和花條器械操《踏浪》

5、大家都知道，筷子是用來吃飯的，但爸爸、媽媽，你們知道筷子除了吃飯還有什么用嗎？現在就讓中一班可愛的孩子們告訴你們答案吧！請欣賞中一班帶來的律動操《媽媽寶貝》和器械操《最炫民族風》，掌聲有請。

6、一句爸爸媽媽我愛你，相信中一班的家長們聽到孩子的心聲，會特別的感動！希望爸爸媽媽們在空余時間多陪陪咱們孩子！接下來要上場的是大一班小朋友，首先請欣賞他們的律動《快樂恰恰恰》 中國的武術源遠流長，我們的孩子也特別熱愛武術，今天他們就要把自己的中國功夫帶給大家，希望大家喜歡。請欣賞武術《中國功夫》，掌聲有請。

籃球，作為我們園體能活動訓練的重點項目，一直以來深受孩子們喜愛，大一班的孩子們經過這兩個多月的訓練，都有了很大進步，孩子們也玩出了許多花樣，如果將花樣籃球與球操巧妙融合，配以動感的音樂，會有什么樣的效果呢！下面請欣賞大一班帶來的籃球團體操！

今天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，一個多小時的展示活動在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。孩子們健康快樂的成長需要家長和老師的共同努力，感謝家長朋友一直以來對我們幼兒園的信任和支持，我們會永遠把健康、團結、奮進，展示給大家。本次活動圓滿結束。謝謝您的到來！

孩子們要去班級做離園準備，請家長耐心在西門等待一下，我們待會將會按班級放學順序刷卡放學，謝謝！

篇三：迎新年節目集體操串詞

映霞幼兒園2013年“迎新年”集體操活動串詞 時間：2012年12月28日

地點：映霞幼兒園 主持人：

一、開幕式前言

（）尊敬的家長、親愛的老師、小朋友們

（）大家好！

（）我是學前班小朋友（）

（）我是學前班小朋友（）

（）我是學前班小朋友（）

（）我是學前班小朋友（）

（）新的鐘聲、新的一年，新的祝福、新的期待。

（）新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

（）伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2013年元旦如約而至。（）新年拉近了我們成長的距離，新年染紅了我們快樂的生活。（）在這一刻，我們已經感受到了春的氣息。

（）今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。（）今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。（）今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

（）今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。（）今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。

（）今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。

（）今天，我們送去我們的祝福。

（）帶著祝愿、帶著囑托，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。（）看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

（）聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

（）在詩與畫流動的佳節里我們欲邀一起慶賀快樂的節日！

（）含谷鎮映霞幼兒園2013年“迎新年”集體操表演現在開始！（）首先有請園長媽媽為我們致辭，掌聲有請！

（）園長致詞：

（）感謝園長媽媽的美好祝福，感謝老師們的深情寄語。

（）幼兒園是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗。

（）是老師，爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數未來的希望。

（）感謝您，親愛的老師。

（）感謝您，親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶。

（）感謝您，幫我們邁好人生的第一步。

二、開幕式舞蹈《喜慶中國年》

（）五谷豐登笑開顏，歡喜迎來中國年。

（）揚起你歡樂的嘴角，帶上你的好心情。

（）在這個喜慶的日子里我們一起《喜慶中國年》

三、集體操表演

1、大四班：《五彩花環》

（）遍地開放的爛漫鮮花;（）滿天飛舞的五彩氣球;（）歡歌在藍天下的千萬只小鳥;（）蕩漾在幼兒園的一曲曲歌謠;（）請欣賞大四班小朋友帶來的集體操《五彩花環》

2、小三班：《巴拉巴拉小魔仙》（）神奇的魔仙們具有變身的魔力，你們會變身嗎？

（）今天有一群變身成快樂的小魔仙，帶來一段快樂熱舞。

（）請欣賞小三班小朋友帶來的集體操《巴拉巴拉小魔仙》

3、教師舞蹈：《兔氣揚眉》

（）小兔子乖乖，聰明又可愛。

（）智斗大灰狼，樂呀樂開懷。

（）請欣賞親愛的老師帶來的舞蹈《兔氣揚眉》。

4、學前一班：《123運動舞》

（）動一動、扭一扭，在這喜慶的節日里，把我們的身體動起來、跳起來，掌聲有請學前一班小朋友為我們帶來的集體操，《123運動舞》

5、小四班：《放飛夢想》

（）迎著新年的到來，踏著春的氣息，我們放飛夢想，放飛希望，請欣賞小四班小朋友帶來的集體操《放飛夢想》

6、學前三班：《足球寶貝》

（）我們是媽媽的寶貝，是老師的寶貝，寶貝寶貝心肝寶貝，請欣賞學前三班小朋友帶來的集體操《足球寶貝》

7、小一班、小二班：《海寶來了》

（）有一群可愛的精靈，它們用自己的超能力守護城市，幫組人類，它的名字叫海寶，請欣賞小

一、小二班及老師帶來的親子操《海寶來了》

8、小中班：《哈哈歡樂》

（）喜慶迎新春，歡樂迎新年，歡歡喜喜過新年，請欣賞集體操《哈哈歡樂》

9、中一班：《和快樂在一起》

（）新春佳節處處洋溢著歡聲笑語，大家唱歌、大家跳舞，看 一群快樂的小寶貝來了，請欣賞中一班小朋友帶來的集體操《和快樂在一起》

10、中二班：《快樂小精靈》

（）快樂的音符在我們耳邊縈繞，快樂的舞姿隨風搖曳，快樂的精靈為我們祝福，請欣賞中二班小朋友帶來的集體操《快樂小精靈》

11、學前一班：《紅紅的中國結》

（）紅紅的絲線編成一個紅紅的結，編出一個紅紅的中國結，請欣賞學前一班小朋友帶來的《紅紅的中國結》

12、中三班：《小哪吒》

（）今天我們在知識的海洋中徜徉，明天我們要象小哪吒一樣拼搏，用我們的智慧建設美好家園，請欣賞中三班小朋友帶來的集體操《小哪吒》

13、中四班：《Go Go Go》

（）新年的喜悅，新年的鐘聲，動感的音符，優美的旋律，讓我們一起《Go Go Go》

14、教師律動：《滿滿都是愛》

（）送你一千個祝福，祝福里有我的千言萬語，送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞，在這一刻，我們已經陶醉在滿滿的愛和歡樂中，請欣賞老師們到來的《滿滿都是愛》

15、大一班：《花球操》

（）一群天真可愛的小朋友，揮動著五顏六色的花球，釋放出快樂的童年，請欣賞大一班帶來的集體操《花球操》

16、大二班：《幼兒體操》

（）

17、學前二班：（）

18、大五班：《啦啦健美操》

（）童年的歌聲，童年的歡笑，童年的舞姿更美妙，請欣賞大五班小朋友帶來的《拉拉健美操》

19、學前三班：《扇舞童心》

（）一份興趣成就自己的夢想，一個夢想會精彩編織著自己，請欣賞學前三班的小朋友帶來的舞蹈《扇舞童心》

四、閉幕式：《歡天喜地》學前二班

（）新春的歌，新春的舞，新春的歡笑，新春的祝福，我們一起《歡天喜地》 結束語：

（）雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情

（）妍麗的鮮花祝你節日愉快；閃動的燭光祝你平安如意

（）懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈

（）溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編

（）愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華

（）愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶

（）愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節里為你點綴歡樂四溢的佳節

（）今天的表演活動更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體

（）在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘（shēn）學子

（）在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏

（）在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望

（）因為，我們始終相信：明天會更好

（）今天的活動到此結束，再次祝大家

（）新年快樂，萬事如意，心想事成，我們2014年在會！

《球操串詞》

第三篇：幼兒園手指操

幼兒園手指操

小班手指操

一節：一只小雞嘰嘰，低低頭（雞嘴狀點桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；來了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鴨鴨（做鴨嘴狀三下），游游泳（兩個大拇指交杈，其余手指并攏晃動）呷呷呷（做鴨嘴狀三下）；二只小象(兩只手的食指和小指同時伸直)走過來（放在桌面做走的動作），鉤鉤鼻（大拇指碰碰）做游戲（兩個大拇指繞一繞）；一群（先伸右手）小魚（再伸左手）游過來，游到東游到西，游到（兩手游泳狀打開）大海媽媽的環抱（兩手交杈放胸前）里。

二節：一個手指（右手）一個（左手）手指變成大山（兩食指*一起），二個（右手）手指二個手指變成剪刀（剪二下），三個手（左手）指三個手指變成水母（兩食指*一起、中指無名指并攏動一動），四個（右手）手指四個手指（左手）變成胡須（合并放下吧位置），五個（右手）手指五個（左手）手指變成海鷗（手心面向自己、大拇指交杈向上飛）。三節：一個手指（先伸右手）五個手指（再伸左手合攏當做小碗）小朋友（右手有節奏上下運動）吃水果，二個手指（右手筷子）五個（左手）手指小朋友吃面條，三個手指（右手--杈子）五個手指（左手）小朋友吃蛋糕，四個手指（右手勺子）五個手指（左手）小朋友吃米飯，五個手指（先伸右手）五個手指（再伸左手）小朋友做饅頭（雙手左右晃動），大家一起吃（兩手胸前換位拍手，最后啊嗚吃掉）。四節：你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰頭，你拍二我拍二，伸出食指哥擺一擺，你拍三我拍三，伸出中指哥彎彎腰，你拍四我拍四，伸出無名指搭拱橋，你拍五我拍五，伸出小指頭拉拉鉤，五個手指伸出來，小朋友（兩手胸前交杈）來做玩樂操（翻手腕后伸出兩大拇指）。

五節：（兩手并攏）一門開（兩個小指頭先開）進不來，二門開（兩個無名指再開）進不來，三門開（兩個中指開）進不來，四門開（兩個食指開）進不來，五門開開（手指都開）我進來了（手腕*一起做花狀、小朋友的頭對著手心點點頭），見到我的好朋友（十個手指彎彎動動），拉拉鉤（拉小指）敬個禮（除大拇指外手指動動）碰碰頭（大拇指碰碰），相親相愛（手腕磨擦）不分手（兩手握一起）。

六節：一個手點點（二個食指碰碰），二個手指剪剪（做剪刀狀橫剪一下豎剪一下），三個手指（食指中指無名指）彎彎，四個手指插插（二手交插），五指開花（做花狀托住下吧）。

中班幼兒手指操

一節：石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么（左擺一下）做什么（右擺一下）？左手是石頭右手是石頭，胖胖臉胖胖臉（握拳貼小臉兩邊）石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免（做小免）石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心對前胸兩大拇指*一起、另外的四個指頭只是前面彎曲一下）石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是石頭右手是剪刀，小蝸牛小蝸牛（石頭放剪刀上面）二節：花園里百花開（先向下壓腕再向上伸直），萬紫千紅多姿多彩（小舞花二次、手心合攏成沒開的花苞），菊花張開小嘴吧（大拇指先開成菊花），蘭花揚起小下吧（繞腕想對向下壓成蘭花指、手心面向大家），雞冠花（手花狀）真神氣（手腕對在一起另一只手成花狀直立），喇叭花開早早起（左上、胸前、右上、胸前），什么花兒（食指伸出放大腦邊繞想問題）晚上開，節日喜慶（由上向下水波狀）煙花開（手指握拳猛的張開分三次）。

三節：我家（拍一下手、移動對空合攏）有個玩具柜（打開、大拇指向上），柜子一共有幾層（關上門再打開二次），一層二層三四層（從小指一層開始分別彎曲、二層無名指、三層中指、四層食指），我的柜子有四層，一層一層（小指放小指上面、無名指放無名指上面......)關上門。

四節：小桌子四方方（手背對外、手指相對、對縫插進、手腕向下壓大拇指*壓食指），小朋友們坐邊上（大拇指先開慢慢都打開），一個我（指我）一個你（指你）大家一起做游戲（拍兩下手），一張紙（左手）一支筆（右手）畫幅畫兒真美麗（左右大拇指食指成長方形），畫座樓房高又高（小指放小指上面、無名指放無名指上面......大拇指向上伸直直的），畫座小橋彎又彎（樓房變變手腕向下壓成橋）,畫群和平鴿飛過橋。

五節：好朋友（右手打開向外伸）在一起（左手打開向外伸），我們快來（握拳猛的打開手同時向外拉二次）鍛煉身體（快速胸前繞繞拍一下），頭兒（大拇指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，脖子（食指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，腰兒（中指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，屁股（無名指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，腳兒（小拇指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，大家來做鈕鈕操（兩手交插握握再合并伸直），做個鍵康好寶寶（右手慢慢爬，上拳下手撐變磨菇、左手再來一次）。六節：拍拍（拍二下）插插（手指打開背*一起手插進、手指并一起向前）開始拔。右拇指動動向右拔（右手彎曲左手伸直向右拔），左拇指動動向左拔（左手彎曲右手伸直向左拔），拔呀拔呀拔呀拔，兩只小手（攤平）不分家（豎起兩個大拇指碰到一起）。大班幼兒手指操

一節：大樹(伸出中指、無名指、小指三個指)下面有個洞（另二指成圓），住著可愛小蟲蟲（作輪指動作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個波浪），大蟲出洞探探頭（大拇指伸進洞后向上抬一下），二蟲出洞彎彎腰（食指伸進后彎曲一下），三蟲出洞扭一扭（中指伸進后跳個舞轉一轉），四蟲慢慢爬出洞（無名指慢慢伸進洞），小蟲就是膽子真是小（小指在洞口繞一圈、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小蟲小蟲你別害怕（伸出左右小指搖晃一下），我們一起爬出洞（把左手放在桌上五指張開變成五個小洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口、不要爬錯洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后從食指開始往下彎曲），快快樂樂去郊游（大拇指碰碰晃動）。

二節：一對小朋友來跳舞，先來跳個巴雷舞；一對小朋友來跳舞，再來跳個洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一對小朋友來跳舞，再來跳個草群舞，扭扭、扭扭；一對小朋友來跳舞，再來跳個踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。三節：小朋友肚子餓，洗洗小手包餃子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡，伸出雙手捏捏緊，包出一個小餃子，餃子下鍋啦，下一個，下二個，下三個，下四個，下了一鍋小餃子，餃子起鍋啦，夾一個，夾二個，夾三個，夾四個，夾了一碗小餃子，恩！真香啦。

四節：小小手兒玩一玩，兩只小手來比賽；看看誰的反應快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手

六、右手三，右手

六、左手三，快快、哪只小手反應快，快快、我的小手反應快。五節：小小手會變化，做只小雞試試吧，小雞吃米嘰嘰嘰，吃米以后會長大，嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰二粒米，嘰嘰嘰三粒米，嘰嘰嘰四粒米，小雞長成大母雞，母雞下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一個蛋，咯咯嗒二個蛋，咯咯嗒三個蛋，咯咯嗒四個蛋，母雞母雞真能干，下了許多許多蛋。

六節：小小手找朋友，找到朋友點點頭，拉拉手扭一扭，我們再去找朋友，找到一群好朋友，敬個禮做游戲，快快樂樂在一起，齊心協力不分離。手指兄弟：

兄弟十個分兩組（十指伸展手心向外），生來個自由高低（翻動兩手手心向內）。老大長得最粗壯，（兩手伸拇指），老二生來有主意，（兩手伸食指）。老三長得個子高，（兩手伸中指），老四生來沒出息，（伸無名指）。

老五別看個子矮，（兩手伸小拇指），拉起鉤來本事奇，（小指互相鉤）。

老大碰碰頭，（大拇指相碰），老二碰碰臉，（食指相碰），老三彎彎腰，（中指上下運動），老五伸伸腿，（小指伸展）。東一捶，（右手捶左手心），西一捶（左手捶右手心），南一捶（右手捶左手背），北一捶（左手捶右手背）。大家拍手把歌唱，（兩手拍掌），握緊拳頭有力氣，（握雙拳舉雙手）。手指睡覺

老大睡著了，（兩手心向上，拇指彎屈），老二睡著了（食指彎屈），大個子睡著了（中指彎屈），你睡了（無名指彎屈），我睡了（小指彎屈），大家都睡了（兩拳向下翻轉）。小不點醒了（小指伸直），老四醒了（無名指伸直），大個子醒了（中指伸直），你醒了，我醒了（食指拇指先后伸直），大家都醒了（兩手相互拍）。手指寶寶

兩個大拇指（兩手成拳相對，拳心面向身體，拇指伸直），比比一樣高（拳心相對，拇指并在一起），相互點點頭（兩手成拳相對，拳心面向身體，拇指向前彎屈），接著彎彎腰（拳心相對，拇指向前彎屈）。兩個小拇指（梁拳打開，兩手小指伸直），一樣都靈巧（兩手小指彎屈運動），相互拉拉勾（兩手小指反復互勾），點頭問問好（兩拳豎起兩手小指相互彎屈）。

食指、中指、無名指（依次彈動雙手食指、中指、無名指），樣樣事情離不了，（兩手食指中指無名指彎屈運動）。手指謠

1、五指歌

老大有力氣，（伸出大拇指）

老二有主意，（伸出食指，指一指太陽穴）老三個最高，（伸出中指向上舉）老四有志氣，（伸出無名指）

老五最最小，是個小弟弟。（伸出小拇指）五個兄弟在一起，團結起來力無比！（攥成拳頭）

2、手指謠

一根手指頭，一根手指頭，變成變成毛毛蟲。兩根手指頭，兩根手指頭，變成變成小白兔。三根手指頭，三根手指頭，變成變成小花貓。四根手指頭，四根手指頭，變成變成螃蟹走。五根手指頭，五根手指頭，變成變成蝴蝶飛。寶貝手指謠

俗話說：“十指連心”、“心靈手巧”。著名哲學家康德曾說：“手是身體的大腦”，著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說：“兒童的智慧在他的手指尖上”。對于嬰幼兒來說，手指的活動，是大腦的體操。活動的是手，得到鍛煉的是大腦。手的動作與人腦的發育有著極為密切和重要關系，對語言、視覺、聽覺、觸覺等的發展也有極大的助益。

其實手指謠并不難，想要寶寶高興起來也不難，只要你想學就很簡單。

1．一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下撓)2．小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）

用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）

靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。

3．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點到肩膀）耳朵聽聽（捏捏耳朵）眼睛看看（點點眼睛）鼻子聞聞（點點鼻子）嘴巴嘗嘗（點點嘴巴）咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）4．黃老先生有塊地

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。5．爸爸是司機，開汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來，向下按）

爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來，向上做投籃動作）哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）

6．爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開手指揮動）媽媽看看（右手從背后伸出，張開手指揮動）寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動）爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）媽媽看看（閉合右手，往背后收）寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）

爸爸媽媽快來看寶寶的小手出現了（雙手從背后再拿出來）7．我（指著自己，表情夸張）是一個大蘋果（雙手張開表示“大”）

小朋友們都愛我（雙手食指點著前面的人）請你先去洗洗手（雙手做洗手的動作）要是手臟（用右手食指點著左手手掌）別碰我！（揮動右手表示“不”）8．包餃子

小手攤開，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）

包個小餃子（說一個字，用右手食指依次點著左手的手指）香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）

（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）9．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點上去)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀 滾進一個山洞里(用手點到寶寶的胳吱窩撓撓)10．一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）

四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）五小手。抓抓抓。（五指分開，然后做抓的動作）六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開做抽煙狀）

七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）

八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）十麻花。轉轉轉。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉動。）每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵 11．白色的小幽靈 拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團團抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個小幽靈。讓你的手指在空中移動，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節都可以，比如： 一個白色的小幽靈 在空中飛行 飛啊飛啊，飛得好高啊 碰到了星星 碰到了月亮 然后飛下來，落到寶寶的頭上！這是一個啟發孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點的寶寶。

12．我有一雙小小手

小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起來，小手藏起來。（讓寶寶把小手藏在身后）； 小手在哪里？小手在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）小手在這里，小手在這里。（把小手從身后拿出來，拍一拍）

13、我有一雙小小腳

小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）

小腳藏起來，小腳藏起來。（讓寶寶用小手把小腳捂住）； 小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）

第四篇：幼兒園最新手指操

幼兒園最新手指操大全，收藏起來教孩子

2015-06-30 佛山蒙示

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1、《包子卷子》

包子這么大，（雙手握拳中間有一掌的距離平行伸出在體前）卷子這么長，（雙手手心相對中間有一掌的距離伸出于體前）打開一看里面包著糖，（手腕相靠做小云手的動作）

左看看，（左手握拳手心向上，右手五指并攏手心向上，指間對著左拳）右看看，（右手握拳手心向上，左手五指并攏手心向上，指間對著右拳）寶寶嘗一嘗。

（最后雙手在臉頰兩旁做扇風的動作）

2、《悄悄話》

小鳥小鳥住在大樹上，（雙手五指伸開，手心向內，交叉拇指相勾做鳥飛狀，雙手由下至上抖動五指）田鼠田鼠住在大樹下，（雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下）喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（雙手手腕相靠360度翻轉手腕，由下至上伸到頭頂）喇叭花喇叭花變成小電話，（從頭頂邊轉動手腕邊向兩側打開，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打

電話狀在耳旁晃動兩下）喳喳喳，吱吱吱??

（左右手交替晃動表示輪流打電話）小鳥和田鼠說著

（雙手一起在耳旁晃動）

悄悄話。

（雙手手掌呈喇叭狀在口前，小聲音表示悄悄的意思。）

3、《看著容易做著難》

瓜子這么尖，（雙手五指合攏在體前）河葉這么寬，（雙手平打開，手心向上）

餃子這么長，（雙手平打開的基礎上，大拇指向外，四指合攏）

看著容易做著難。（右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向四指并攏拇指伸出手心向上的左手，再輪流交換指向）

4、《 瓜瓜花》

西瓜圓

（空比大西瓜）南瓜扁

（雙手比畫扁的）黃瓜長

（雙手合攏）絲瓜尖

（合攏后往回收）冬瓜有花頭上開（頭頂上開花）

不做傻瓜我最乖

（雙手伸直，手心向外交叉擺兩下，雙手握拳并伸出大拇指）

5、《幸福的家》

我有一個幸福的家，（拍手雙手打開呈花狀）

有爸爸有媽媽，（左手掌、右手掌分別對扇兩下）我們相親又相愛，（五個手指頭依次對碰）

快快樂樂笑哈哈。

（拇指與食指對繞，最后雙手抓撓）6《秋風來》

秋風秋風吹吹，（雙手手心相對手指向上，右手在上左手在下，隨節奏彎曲手指）樹葉樹葉飛飛。

（雙手在身體右斜上方，手心手背手腕花）

好象一只蝴蝶，（雙手食指與拇指相對，其余三個手指豎起，雙手拇指相碰）飛到空中追追。

（其余四指分開扇動）

7《小松樹》

小松樹，（雙手大拇指、小拇指指間相碰，其余3指分開指間向上）點點頭，（食指、中指、無名指的指間依次相碰在一起）雨來洗洗臉，（食指、中指、無名指分開依次做繞指轉動）風來梳梳頭，（五指做交叉立起、到下3次）太陽公公一出來，（雙手握拳，拳心相對）

伸手又抬頭。

（五指依次打開，手腕相碰，手指立起）

8《小袋鼠》

小袋鼠，上學堂，（左手食指和中指立起，其余3指捏成圓，右手握拳手背 朝上伸出食指，放在左手手腕下邊）

總把書包丟一旁，（動作相同，左右手互換方向）

媽媽織個大口袋，（雙手握拳伸出食指，食指交替做織補的動作）

放在他的肚子上。

（左手食指、中指立起其余3指捏成圓，右手五指包住左 手3指圍成的圓）

9《四季歌》

春天草出頭，（雙手握拳掌心相對，五指依次打開并立起）

夏天樹蓋頭，（左手五指并攏立起來,右手五指張開蓋在左手上,形成大樹狀）秋天麥浪隨風擺，(左右手前后交叉做麥浪擺動4次)冬天大雪蓋地頭。(左右手以大拇指交叉為軸上下交替蓋手背4次)

10《小花炮》

我是一只小花炮，（雙手舉在頭頂，指尖相對）穿紅衣戴紅帽，（雙手交替在胸前轉動手腕）一點著——

（右手伸直，食指前點）噼里啪啦，噼里啪啦，（雙手頭頂打開）又唱又跳。

（雙腳即興跳）

11《兩個好朋友》

兩個好朋友，（雙手握拳，伸出食指）

出來走一走，（一個食指在另一個食指上，交替進行）見面點點頭，（兩個食指相對彎一彎）再來握握手。

（兩個食指拉拉勾）

12《找朋友》

十個好朋友，（兩手手心相對20公分，五指張開指尖向上直立）見面手拉手，（兩手指尖相碰）

一起行個禮，（兩手五指交叉，指尖向下）背后找朋友。

（兩手手背對手背互相鉤手指）

13《手指一家親》

大拇哥是爸爸，（伸出大拇指）

爸爸開汽車笛笛笛，（大拇指交替向前按幾次，表示按喇叭）二拇哥是媽媽，（伸出食指）

媽媽洗衣服嚓嚓嚓，（食指對在一起搓一搓）中指頭是哥哥，（伸出中指）

哥哥打電腦嗒嗒嗒，（中指向前左右交替做打電腦狀）無名指是姐姐，（伸出無名指）

姐姐拉琴mi so la，（左右手握拳伸出無名指，做拉小提琴狀）小指頭就是我，（伸出小拇指）

我敲小鼓咚咚嗆。

（左右手握拳伸出小拇指做八字狀，左右手交替做打鼓狀）

14《鉤一鉤》

一鉤金

（手背相對，小拇指勾小拇指）二鉤銀

（手背相對，無名指勾無名指）三溝銅

（手背相對，中指勾中指）四鉤鐵

（手背相對，食指勾食指）五鉤鉤出個老爺爺，（雙手手指不變，由內向外翻）老爺爺去哪兒呀？

（動一動右手的大拇指）

快找一找！在這那！

（讓寶寶把家長的動了的手指找出來）

15《五兄弟》

五個小兄弟，比比高和低，（左右五指張開，相對上下錯動）大哥真神氣，數我爭第一，（左右手握拳，拳心相對，雙手大拇指立起來）二哥真心細，干活總是你，（左右手握拳，拳心相對，雙手食指立起來）三個笑嘻嘻，誰來和我比，（左右手握拳，拳心相對，雙手中指立起來）四哥不在意，低頭不言語，（左右手握拳，拳心相對，雙手無名指立起來）五弟站出來，說話講道理。（左右手握拳，拳心相對，雙手小拇指立起來）不管高和低，團結有力氣。（左右五指張開，相對上下錯動，左右手交替握手3次）

16《小象》

兩只小象河邊走，（雙手大拇指立起來，其余四指握拳指關節相對，大拇指前后交替晃動4次）揚起鼻子點點頭，（大拇指相對點頭4次）

就像一對好朋友，（雙手大拇指立起來，其余四指握拳拳心相對）見面握握手。

（十指交叉握手）

17《 種豆》

種下一顆豆，（十指交叉握拳，將大拇指藏于拳中）發了一個芽，（將藏著的大拇指伸出）順著黃瓜架，（兩個大拇指相互繞）使勁往上爬，（邊繞邊向上）

長高了長高了，（兩手分開，在頭頂上上下擺動）可惜沒澆水，（在頭頂雙手變換反方向）蔫了塌了架。

（雙手無力垂下）

18《手指歌》

一個手指按電鈕，（左手手心向上五指張開，右手食指在左手手心按4下）兩個手指揀豆豆，（左手手心向上五指張開，右手拇指和食指在左手手指尖依次捏4下）三個手指系扣扣，（左右手大拇指、食指、中指對碰4下）四個手指提兜兜，（左右手大拇指相對，其余四指握拳向下，伸開握起4次）五個手指握一起，（左右手握成拳頭）握成拳頭有力氣。（左右手握成拳頭互碰4下）

19《 好朋友》

鳥兒鳥兒天上飛，（擺動五指）魚兒魚兒水中游，（前后劃動）

牛兒牛兒岸上走，（呈牛角狀，拇指碰小指，兩手交替變方向）揚起頭來頂頂牛，（拇指小指相對擠壓）它們都是好朋友。

（握拳拇指伸出彎曲兩下）

20《 喇叭花》

爬呀爬，爬呀爬，（從右手開始四指卷曲上去，然后四指伸展開）爬到墻上找到家，（左右手交替做）

開出一朵喇叭花，（手腕靠攏，做出一朵花的造型）嘀嘀噠噠吹喇叭。

（左右手一前一后，做捏指的動作）

21《大閱兵》

全體集合，起立，全體坐下。

（左右手交叉握好，手指立起、交叉握好）大拇指出列，（兩個大拇指立起）齊步走，一二一，一二一，立定，（大拇指立起左右交替向前彎曲走動,停止）

大拇指歸隊。

（兩個大拇指交叉握好倒下）二拇指出列，（兩個食指立起）跑步走，一二,一二,一二，立定，（食指立起左右交替向前彎曲走動,停止）二拇指歸隊。

（兩個食指交叉握好倒下）22〈〈小雨傘〉〉

小雨傘、真淘氣，(左手五指張開手心向下,右手握拳食指伸出頂在左手手心成小傘狀,左右交替做2次)愛和雨滴玩游戲，(同上)轉一轉，滴一滴，(左右手食指相對饒圈,食指向前點3下)滾一滾，淅瀝瀝，(左右手握拳相對饒圈,五指下垂依次前后抖動)滾滾轉轉真有趣。(左右手握拳相對饒圈, 左右手食指相對饒圈,拍手3下)23〈〈甜甜話〉〉

謝謝太陽來看我，(左右手握拳大拇指向前彎2下,食指拇指對成圓圈舉高,右手舉眉頭上做看的姿勢)謝謝麻雀來叫我，(左右手握拳大拇指向前彎2下,做小鳥飛姿勢)謝謝媽媽

(左右手握拳大拇指向前彎2下,右手摸耳垂)天天都愛我！

(右手手心向下在左拳上水平轉2下,放在胸口)

24《花兒賣香水》

小花蕾，打開門，(左手手心向上合攏,慢慢打開)干什么？賣香水。

(右手食指點左手掌心,右手手指做震動飛翔右上方)小蝴蝶，飛飛飛，(手背向上,左右手小拇指交叉做蝴蝶飛狀)繞著花蕾買香水。

(十指向下向胸口方向往上翻，手心相對捧成花瓶狀)

25《手指變變變》

一個手指頭，一個手指頭，(左右手依次伸出食指)變變變變變成毛毛蟲；

(食指互繞4次，食指指尖向前鉤3下)兩個手指頭，兩個手指頭，(左右手依次伸出食指、中指)變變變變變成小白兔；

(食指、中指互繞4次，向上跳3下)三個手指頭，三個手指頭，(左右手依次伸出中指、無名指、小拇指)變變變變變成小花貓；

(上邊動作互繞4次，放臉蛋兩旁向外拉3下)四個手指頭，四個手指頭，(左右手依次伸出食指、中指、無名指、小拇指)變變變變變成螃蟹走；

(上邊動作互繞4次，左右手大拇指靠在一起，其余四指分開鉤手指3下)五個手指頭，五個手指頭，(左右手依次伸出五指)變變變變變成小刺猬；

(五指互繞4次，左手握拳手背向上，右手五指張開指尖向上，靠在左手拳眼上)六個手指頭，六個手指頭，(左右手依次伸出大拇指、小拇指)變變變變變成小山羊；

(上邊動作互繞4次，放在頭頂兩側)七個手指頭，七個手指頭，(左右手依次伸出集中在一起的五指)變變變變變成小老鼠；

(上邊動作互繞4次，向前交替爬動)八個手指頭，八個手指頭，(左右手依次伸出食指、大拇指)變變變變變成小手槍；

(上邊動作互繞4次，向前開槍3下)九個手指頭，九個手指頭，(左右手依次伸出彎曲的食指)變變變變變成小鉤子；

(上邊動作互繞4次，左右手食指相鉤拉一拉)十個手指頭，十個手指頭，(左右手十指張開、握拳2次)

變變變變變成梅花鹿；

(握拳互繞4次，左右手五指張開立起來，大拇指、小拇指向前靠近放在頭頂上)

26《大拇哥》

大拇哥，二拇弟，(左右手相對，伸出大拇指、食指)中三娘，四小弟，(伸出中指、無名指)小妞妞，來看戲，(伸出小拇指，彎曲4次)手心手背心肝寶貝。

(雙手伸出手心、手背；手心相靠、手背相靠)27《三明治》

三明治，張開嘴，（左右手手心相對，大拇指夾在中間，其余四指張開、合上2次）嘴里含一片小火腿。（四指交叉握起來，大拇指伸出來）28《包水餃》

羊媽媽，包水餃，（雙手指尖向下，大拇指和其余四指從中間向兩邊捏4下）中間突起兩邊翹。（雙手握拳，伸出大拇指和小拇指）

有的像小船，（上邊動作手心向里，小拇指指尖相對，左右橫向晃動）有的像元寶。

（手心向外翻）

29《小紅帽》

小紅帽，問聲好，（右手食指向左手鉤手指4下）

大嘴巴奶奶開口笑，（左手伸出大拇指、食指張開合上2次）大灰狼過來吞肚子里

（右手五指張開把左手包起來）獵人剪開狼肚皮，（右手做剪刀狀剪左拳）

救出了外婆和小紅帽。（左手伸出大拇指、食指張開合上2次，右手食指向左手鉤手指2下）

30《講故事》

風兒呼呼，吹個故事給云聽，（雙手伸直做刮風狀左右搖擺，雙手舉頭頂做波浪）魚兒溜溜，游個故事給海聽，（左右手一前一后做小魚游擺動，十指指尖向下從左向右抖動）書兒翻翻，講個故事給我聽。（雙手合掌、打開，左手食指指耳朵）

31《身體動一動》

張張嘴，河馬要喝水，（四指并攏和大拇指張開、合上3次）抓抓臉，貓兒在洗臉，（雙手五指分開放臉邊抓2下，洗洗臉）

彎彎腰，猴子撿香蕉，（左手手心向上，右手做撿東西狀放到左手手心）動動腳，袋鼠愛跳高。（雙腳腳尖左右擺動1次，雙腳跳3下）

32《落葉飄》

落葉飄，落葉搖，（左手張開從頭頂飄落，右手張開從頭頂飄落）落葉飄下紅磚道，（雙手張開，身體轉一圈）

變成蝴蝶滿天繞。（左右手小拇指交叉做蝴蝶飛狀）

33《葉子》

春天的葉子是筆記，（左手五指并攏手心向上）

毛毛蟲用嘴巴寫日記。（右手食指、中指在左手上做蟲子爬狀）夏天的葉子是歌譜，（左右手五指并攏手心向里）

蟬兒唱了一下午。

（左右手五指并攏，從中指和無名指出分開合上4次）秋天的葉子是卡片，（做刮風狀飛）風哥哥送給云姐姐。

（做刮風狀飛）

冬天的葉子是棉被，（左右手互搭手背2次）小草在棉被里乖乖睡。（左右手互搭手背2次）

34《繡花鞋》

好姐姐，來繡鞋，（左右手做穿針引線狀2次）捻金線，捻銀線，（左右手大拇指和食指對搓2次）

繡雙花鞋給蝴蝶。（左右手做穿針引線狀次，做蝴蝶飛狀）

35《孫悟空打妖怪》 唐僧騎馬咚那個咚，（左手手心向上，右手拍左手2下，食指點左手手心2下）后面跟著個孫悟空。（右手胳膊向左手指向右彎曲放眉頭前做觀望狀）孫悟空跑的快，（雙手握拳做跑步狀）

后面跟著個豬八戒，（雙手大拇指放兩耳上，其余四指上下煽動）豬八戒，鼻子長，（右手食指點鼻子）后面跟著個沙和尚，（雙手向后招手）

沙和尚，挑著籮，（左右手握拳放在左肩上，上下顫動）后面還有個老妖婆。（右手食指向后指）

老妖婆，真正壞，（食指放眉毛上，其余四指放嘴上拉動）騙過唐僧和八戒，（左右手手背相對放左右腰旁做行禮狀）分不出，上了當，（兩手拍手打開2次）

多虧悟空眼睛亮，（右手胳膊向左手指向右彎曲放眉頭前做觀望狀）眼睛亮，冒金光，（左右手放眉頭上1下，五指握拳彈開）高高舉起金箍棒，（雙手放右上方做舉棒子狀）金箍棒，有力量，（左右手握拳上下交替捶2次）妖魔鬼怪消滅光。

（做沖刺狀）

36《小石猴》

高高山上大石頭，（雙手指尖相對舉頭頂上）

迸出一只小石猴，（左手打開，右手握拳放左手心上）我七十二變變變變（兩只手握拳繞圈）

我翻跟斗云飛上天（雙手握拳手背翻手心，雙手張開伸向左右上方）能變長來能變短，（雙手模仿長和短）石猴操練不一般。（右手握拳轉八字）

37《走路》

小鳥小鳥飛呀飛，（雙手做鳥飛動作）

小兔小兔跳呀跳，（雙手伸出食指、中指上下跳動）

小魚小魚游呀游，（指尖向前，大拇指向上當魚鰭，左右晃動）小烏龜小烏龜爬呀爬（五指并攏向前爬行）

《豆乖乖》

小豆角，真可愛，（手掌相對動一動大拇指）

里面住著一個小乖乖，（手掌合攏把兩個拇指藏在里面）小朋友們把門開，（手掌平打開，手心向上，）

豆乖乖呀快出來。

（雙手分開，四指相握，大拇指動一動。）39《吹泡泡》

吹泡泡，吹泡泡，（左右手分別捏起五指再打開）吹出一個大泡泡，（在口前比一個圓）

大泡泡飛得高，（左右手握成空拳分別交替向上）小泡泡飛得低，（左右手分別彈指分別交替向下）泡泡泡泡轉一轉，（雙手握拳食指伸出螺旋畫圓）噼里啪啦，噗——（拍手一下，嘴里發出“噗”聲）

40《小飯盒》

小飯盒，四方方，（手心相對，手心向下右手在左手上間隔一定距離）白白米飯香又香，（左手手心向上，右手食指點左手手心）

還有蔬菜和香腸，（左手手心向上，右手手指下垂在左手上來回煽動，右手伸出食指和中指正反面在左手心上敲）

啊嗚一口全吃光。（五指張開手心向上伸出，拍兩下手，雙手合攏）

41《斗斗飛》

雞雞斗，斗斗雞，（左右手伸出食指對著空點2下碰1下，碰2下分開）碰碰飛，飛飛碰，（左右手伸出食指對著碰2下分開，空點2下碰1下）飛到天上去吃蟲，（兩手大拇指和其余4指分開做飛高姿勢，在空中拍手）落到地上啄白米。（兩手大拇指和其余4指分開做飛落姿勢，在地下點3下）

42《大象》

（也可把大拇指換成中指）

我的象，力氣大，（右手四指握拳，手背向外，大拇指在外）伸出鼻子把樹拔，（拇指在外晃動）拔得實在太用勁，（拇指前后擺動）一下把鼻子弄掉了。（拇指藏在拳中）找來大木釘，（左手豎起食指）又把錘子拿，（右手握拳）叮當叮當敲，（做敲的動作）鼻子長上了。

（大拇指再次伸出）

43《美麗的花》

美麗的花美麗的葉，（雙手手心相對握拳，慢慢打開2次）飛來美麗的小蝴蝶，（左右手小拇指交叉做蝴蝶飛）左飛飛，右飛飛，（上邊的動作左飛飛、右飛飛）落到花叢看不見。

（從高處飛落，雙手打開手心向上）

44《飯團子》

飯團子，飯團子，（左右手四指鉤住，左右手交替2次）骨碌碌碌轉，（左右手握拳繞圈3次）飯團子，飯團子，（同第一句）

剪開里面是雞蛋。（左右手伸出食指、中指做剪刀2下）

《小手之歌》

小手小手了不起，（雙手拍手4下）

做出許多好東西。（從里向外翻做手腕花2下）小手小手守紀律，（雙手拍手4下）

一起工作和休息。（雙手五指指尖相對2下，兩手交叉握好）

46《橋》

搖啊搖啊搖，搖到外婆橋，（雙手抱臂左右搖晃）

拱啊拱啊拱，拱成小拱橋，（左右手合攏相對碰、分3次，一次比一次高，搭成拱橋）吹啊吹啊吹，吹出地道橋，（左右手握成空拳一前一后成山洞，向里吹氣）疊呀疊呀疊，疊成立交橋，（左右手互相交替搭手背，交叉疊成十字）對呀對呀對，對出鐵鎖橋，（左右手五指相對）

摞呀摞呀摞，摞成太空橋。（左右手五指相搭，左右手五指相對，食指、無名指彎曲）

47《小手拍拍》

小手拍拍，小手拍拍，（拍手4次）

我的小手舉起來。

（雙手舉過頭頂，在頭上擺一擺）小手拍拍，小手拍拍，（拍手4次）

我的小手轉起來。

（雙手在胸前轉動手腕）小手拍拍，小手拍拍，（拍手4次）我的小手抱起來。

（雙手握在一起）小手拍拍，小手拍拍，（拍手4次）我的小手藏起來。

（雙手背到身后）小手拍拍，小手拍拍，（拍手4次）

小手小手變出來。

（雙手在身前左右擺動）

48《烏龜》

烏龜烏龜爬爬，（右手合攏放左手手心上爬）一早出門采花，（換左手）

烏龜烏龜走走，（右手合攏放左手手背爬到胳膊上）傍晚還在門口。（換左手）

49《小烏龜》

小烏龜，不說話，（左拳疊在右拳上）

背著厚殼爬爬爬，（右手伸出大拇指點2下）爬到水里會游泳，（左右晃動）爬上岸來伸尾巴。（伸出小拇指）

50《花兒開》

春天花兒開，（雙手握拳慢慢打開）

朵朵真可愛，（對點小拇指2下、大拇指2下、中指1下）

只能用眼看，（兩手手背相對，中指、大拇指向前伸，做蘭花指）不能用手摘。（同上）51《菊花》

菊花菊花開開，（雙手手碗相對，四指打開呈花狀，360度饒腕花兩邊）板凳板凳歪歪，（手心向下，雙手手尖搭在一起象翹翹板一樣上下起伏）開幾朵，開三朵，（拍手一下，手腕由里向外轉動一圈）

爸一朵媽一朵，（左手食指豎起來轉動手腕一下，右手食指豎起來轉動手腕一下）寶寶頭上戴一朵。（右手食指豎起轉動手腕一下在頭的右上方）

52《土豆》

土豆土豆絲兒，（雙手握拳對擊兩下，拍手一下）土豆土豆皮兒，（雙手握拳對擊兩下，手背相拍一下）土豆絲兒土豆皮兒，（雙手握拳對擊一下，拍手一下）土豆皮兒土豆絲兒。（雙手握拳對擊一下，手背相拍一下）

53《抬妞妞》

一二三，爬竹竿，（拍手3下，左手直立，右手從左手手腕爬到指尖）四五六，踢足球，（拍腿3下，雙手握拳捶腿）

七八九，手搭手，（雙手握拳交替向上移動3次，手背搭手背）搭個花驕抬妞妞。（手背搭手背左右晃動）

54《敲小鼓》

上敲鼓咚咚，（五指并攏食指向上分開、合上4次）下敲咚咚鼓，（五指并攏小拇指向下分開、合上4次）

上下一起敲，（五指并攏食指和小拇指向上下一起分開、合上4次）小鼓咚咚咚。

（五指并攏食指和無名指向上下分開、合上4次）

55《 大瀑布》

山公公，（兩掌弧形相對）

會織布，（拇指小指相對，三指彎下）沒人買，（十個指尖抓在一起）掛高處，（雙手合十）

天天掛，（左右合十的手掌）月月掛，（同上）原來是條大瀑布。（雙手向下，手背相對手指交叉，向上提到頭頂）

56《照相機》

小小照相機，（左手食指和右手大拇指相對，右手食指和左手大拇指相對）大家都愛你，(做相反方向)照出我們的歡和喜(上邊動作不動，其余三指勾動)美麗人生在這里。(左右手小指交叉勾手，其余四指握成圓圈)小小照相機，(同第一句)照出我和你，(同第二句)美麗新世界，(同第三句)送給媽媽笑嘻嘻。(左右手食指交叉勾手，其余四指握成圓圈)57《小螞蟻》

小螞蟻，很有趣，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）頭上長著小胡須，（伸出食指、中指向上立起來晃動）小螞蟻，有秩序，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）走路排隊很整齊。（伸出食指、中指交替沿直線向前爬行）小螞蟻，有情義，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）見面點頭很有禮，（伸出食指、中指互對點點頭）

小螞蟻，真得意，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）

冬天來了有積蓄。（左手伸出食指、中指，右手握拳放在左手上）

58《毛毛雨》

毛毛雨，（手指由下向上抖動）輕輕下，（手指由上向下抖動）春娃娃，快長大，（雙手握拳交替捶）發了芽，（雙手交叉）開了花，（呈花）

接了一個大西瓜。

（比個西瓜狀）

59《數九歌》

一九二九不出手，（雙手手掌互相搭起來）三九四九冰上走，（雙腳在地上交替走）

五九六九河邊看楊柳，（雙手手腕花在左、右上方各一次）七九河開，（雙手胸前打開）

八九燕來，（雙手做燕飛狀放在頭上）九九加一九，耕牛遍地走。（雙手做牛角狀，大拇指頂在頭頂）

60《點豆花》兩人一組

點、點、點豆花，點到誰

（一個人用食指尖在另一個人手心點）

誰開花！

（最后一句的時候出手心的人抓住另一個人的食指可自行掌握頻率）

《茶壺茶碗》

小茶壺，小茶碗，（左手握空拳，右手握拳豎起拇指）呼——呼——

（右手拇指向左手拳心做倒水裝）小筷子，小飯碗，（右手伸出兩個手指，左手比做小碗）加——加——

（右手做加的動作）

小臉盆，小搓板，（雙手手心向上托起，再右手手背翻向上）撮——撮——

（右手手掌歇著撮左手的手心）小畫筆，小畫板兒，（右手食指伸出，左手手心打開）刷——刷——。

（食指在手心來回畫）

《海底奇觀》

小貝殼，象房子

（雙手手腕相靠，手掌上下打開）一開一關棒棒棒

（五指張開，上下開合咬住）小海馬，卷尾巴

（雙手握拳，食指弓出）一來一去柔柔柔，（食指向上空畫圓）

八爪魚，長胳膊

（五指張開手心向下，右手搭在左手背上）一伸一縮嘩嘩嘩

（抖動五指）

大鯊魚，真危險

（雙手合攏從胸前突然打開呈咬合狀，兩臂伸直）張嘴閉嘴嗷嗷嗷。

63《信的旅行》

一封信，去旅行，郵筒里，停一停，到郵局，蓋個印，郵遞員，按門鈴，叮咚叮咚叮咚叮。

（一前一后波浪狀做雙手咬合動作）

（右手手掌重疊在左手上，手心象自己）（雙手比做一個圓通，左右晃一晃）（右手握拳在左手掌上打一下）（雙手握拳繞，左手豎直，右手食指點一下左手掌心）

（右手食指在左手掌心點數下）

第五篇：幼兒園手指操

手指歌

爸爸是司機，開汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來，向下按）

爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）

個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來，向上做投籃動作）

哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）

個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）

爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開手指揮動）媽媽看看（右手從背后伸出，張開手指揮動）

寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動）

爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）

媽媽看看（閉合右手，往背后收）寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）

爸爸媽媽快來看

寶寶的小手出現了（雙手從背后再拿出來)大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）

爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點到肩膀）

耳朵聽聽（捏捏耳朵）眼睛看看（點點眼睛）鼻子聞聞（點點鼻子）嘴巴嘗嘗（點點嘴巴）

咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）

一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)

五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下撓)

幼兒園手指兒歌

一根手指頭呀 變變變 變成毛毛蟲呀 兩根手指頭呀 變變變 變成小白兔呀 三根手指頭呀 變變變 變成金孔雀呀 四根手指頭呀 變變變 變成大花貓呀 五根手指頭呀 變變變 變成蝴蝶飛呀 六根小指頭呀 變變變 變成小黃牛呀 七根手指頭呀 變變變 變成小老鼠呀 八根小指頭呀 變變變 變成小手槍呀 九根小指頭呀 變變變 變成小掛鉤呀 幼兒園手指兒歌

把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的右手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來； 把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；

把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；（用手把小腳擋住）幼兒園手指兒歌

兩個拇指，彎彎腰，點點頭；兩個食指，變公雞，斗斗斗； 兩個小指，鉤一鉤，做朋友；兩個手掌，碰一碰，拍拍手。幼兒園手指兒歌

師:我的小手拍一拍 幼: 拍 拍 拍拍拍 師:我的小手勾一勾 幼: 勾 勾 勾勾勾 師:我的小手彈一彈 幼: 彈 彈 彈彈彈 師:我的小手捏一捏 幼: 捏 捏 捏捏捏 師:我的小手握一握 幼: 握 握 握握握

師:握的小手放放好 幼: 我的小手不見了(放后面或放腿上)幼兒園手指兒歌

小手小手拍拍拍，小手小手藏起來，變變變出來 小手小手拍拍拍，小手小手學小貓，喵喵喵 小手小手拍拍拍，小手小手學小狗，汪汪汪 小手小手拍拍拍，小手小手學小豬，嚕嚕嚕 小手小手拍拍拍，小手小手學小雞，唧唧嘰 小手小手拍拍拍，小手小手學小鴨，呷呷呷 小手小手拍拍拍，小手小手學青蛙，呱呱呱 小手小手拍拍拍，小手小手學小兔，嘣嘣跳 幼兒安全知識兒歌：發生火災怎么辦？ 小朋友，快快來，我們都來講安全。不玩電器不玩火，把住預防這一關。火災一旦已發生，不要驚恐和慌亂，聽從指揮快速跑，乘坐電梯不安全。濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，弄濕毛巾捂口鼻，離開火場去求援，快快撥打“119”，消防隊來保平安。禮儀兒歌——共分享

小玩具，大家玩，知愛惜，不損壞。小人書，大家看，輕輕翻，不撕爛。小食品，大家吃，好孩子，不爭搶。小朋友，共分享，懂謙讓，有禮貌。幼兒園兒歌：可愛的小鳥 小鳥，小鳥，你輕輕地跳 我栽的小樹，她還太小太小 小鳥，小鳥，你輕輕地跳，可愛的小樹，她還在睡覺，小鳥小鳥，你輕輕地跳啊，輕一點，再輕一點，好不好？ 兒歌：水管哭了 小水管，低著頭，滴滴答答淚直流，問他哭什么，低著不開口，你要替他擦眼淚，快去擰緊水龍頭。兒歌：水龍頭 水龍頭，滴滴答，一滴一滴流淚花，小小手，擰擰緊，水管忍住不哭啦。兒歌：喝水歌

杯子說：“裝水，裝水，媽媽渴了要喝水。” 奶瓶說：“裝水，裝水，弟弟哭了要喝水。” 茶壺說：“裝水，裝水，爺爺咳嗽要喝水。” 我說：“裝水，裝水，大家天天要喝水。兒歌：預防手足口病歌謠 手足口病是臟病，可防可控不可怕。手足口肛長泡泡，發燒嘔吐很難受。講究衛生是關鍵，勤洗手來勤換衣。生冷食物不要吃，瓜果蔬菜洗干凈。開窗通風空氣新，勤曬太陽能殺菌。人多不去湊熱鬧，寶寶健康真快樂。兒歌：小牙刷

小牙刷，手中拿，早和晚，把牙刷。牙齒亮，口氣清，除病菌，不生病。

健身操

伸伸胳膊動動腳，每天來做健身操。左三拍，右三拍，抬抬頭，彎彎腰，增進健康多運動，珍惜生命最重要。

童謠：拍手謠

你拍一，我拍一，天天早起練身體。你拍二，我拍二，天天要帶小手絹兒。你拍三，我拍三，洗澡以后換襯衫。你拍四，我拍四，消滅蒼蠅和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要隨地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果殼別亂丟。你拍七，我拍七，吃飯細嚼別著急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃飯以前要洗手。你拍十，我拍十，臟的東西不要吃。

拍手學認數

你拍一，我拍一，“1”像鉛筆豎著立。你拍二，我拍二，“2”像鴨子浮水面兒。你拍三，我拍三，“3”像耳朵看一邊。你拍四，我拍四，“4”像小小三角旗。你拍五，我拍五，“5”像金鉤在釣魚。你拍六，我拍六，“6”像哨子吹賽球。你拍七，我拍七，“7”像人行鞠躬禮。你拍八，我拍八，“8”像圓圈擰麻花。你拍九，我拍九，“9”像長尾小蝌蚪。你拍十，我拍十．“10”像鉛筆加橡皮。

節約用水記得牢

夏季氣候多干燥，多喝開水身體好，喝多少 接多少，節約用水記得牢。

做個健康的好寶寶

太陽照花兒笑，排排隊做早操，伸伸臂彎彎腰，拍拍手蹦蹦跳，做個健康的好寶寶

童謠：講衛生三首

童謠：講衛生三首 講衛生 太陽瞇瞇笑，我們起得早。手臉洗干凈，刷牙不忘掉。飯前洗洗手，飯后不亂跑。清潔又衛生，身體長得好。洗澡

清清水，嘩啦啦，肥皂泡，白花花，小毛巾，擦呀擦，愛清潔，好娃娃。飯前洗手

小臉盆，水清清，小朋友們笑盈盈，小手兒，伸出來，洗一洗，白又凈，吃飯前，先洗手，講衛生，不得病。

幼兒園小班社會活動：我來了

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設計意圖

日常生活中我們發現，很多孩子沒有比較好的應答習慣，加上大人們都喜歡用小名來稱呼孩子，因此，當老師喊小班幼兒的名字時，不少孩子表現出無動于衷，有的甚至不理不睬。針對這種現象，結合幼兒園“社會”領域目標中的要求“小班幼兒應知道自己的姓名、性別、年齡并學會應答”，設計了此活動。

活動目標

1．引導幼兒大方地說出自己的姓名、性別和年齡，并大聲地應答。2．體驗游戲的快樂。活動準備

1．“小兔的家”場景布置。2．小兔手偶、生日蛋糕。活動過程

一、看一看

教師帶領幼兒參觀小兔的家，引出小兔過生日話題。

師：寶寶，快看!這是誰的家呀?小兔家今天有什么事呀?為什么會有這么大的蛋糕?(評析：每個孩子都有過生日的經驗，在活動一開始，以小兔過生日的情境導入，一個大大的生日蛋糕便充分激發起孩子們的興趣。)

二、說一說 1．介紹

參加小兔的生日聚會，引導幼兒向小兔介紹自己，說出姓名、性別、年齡。

師：對呀，今天是小兔的生日，他想請我們寶寶們和他一起過生日，你們開心嗎?可是，小兔還不認識我們呢，快來告訴他你叫什么名字。(引導幼兒大聲地說出自己的姓名)(評析：抓住契機，巧妙導入，引得幼兒迫不及待地參與活動，氣氛非常活躍。)師：小兔說認識了這么多寶寶真開心，現在他要來找朋友了，誰愿意做他的朋友?不過，小兔想知道他的好朋友幾歲了，是男孩還是女孩，等會兒你可要告訴他哦。(教師戴上手偶扮小兔，邊找邊說“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友”，小兔摸著誰的小臉，誰就是他的好朋友。小兔在聽到一些朋友的介紹后，教師便進一步以小兔的口吻說出想找哪一類朋友，如小兔要找女寶寶做朋友，女寶寶來跟小兔抱一抱；小兔想跟男寶寶握握手；小兔要和四歲的寶寶一起跳一跳等等)。

(評析：在這一環節中，通過情感的調動如跟小兔親親、抱抱、握握手等方式，刺激和調動幼兒大膽地介紹、認識自己的性別和年齡。)2．應答

帶領幼兒和小兔玩應答游戲，引導幼兒大聲應答。

師：小兔一下子找了這么多朋友好開心，不過他要考考自己是不是真的記住了你們的名字。小兔喊到誰，寶寶就大聲地說“哎”，讓小兔記住你!(評析：在這里創設了孩子對呼叫產生回應的平臺，幼兒聽到小兔能叫出自己的名字，顯得格外的興奮，這種擬人化的手法，充分激發起孩子對別人的呼叫進行應答的興趣。)

三、躲一躲

通過玩“捉迷藏”的游戲，進一步引導幼兒大聲而完整地應答“哎，我來了”，并說出相應的方位詞。師：看來小兔真的記住了寶寶們，現在他要和寶寶們玩“捉迷藏”的游戲了。你去輕輕地找一個地方躲起來，不要讓小兔發現哦!待會兒小兔找到了誰，你就要大聲地說“哎，我來了”，并且要告訴小兔你躲在哪里。

幼兒在已布置好的場地中找個地方躲起來，教師嘴里邊唱邊找：（歌詞略）

(評析：游戲不僅是幼兒身心發展水平的反映，也是促進幼兒身心發展的重要途徑，而“捉迷藏”的游戲孩子們百玩不厭。本環節通過讓幼兒和小兔玩“捉迷藏”的游戲，既是對“哎，我來了”這句話的鞏固和練習，同時又整合了許多方位詞，如桌子下面、玩具柜后面、椅子旁邊等等。)

四、嘗一嘗

幼兒齊唱《生日歌》，品嘗生日蛋糕，結束活動。

師：今天有這么多的寶寶陪小兔玩，他真開心呀!他想請我們吃生日蛋糕了，讓我們唱一首《生日歌》來祝小兔生日快樂吧。

(評析：一曲《生日歌》將活動推向高潮，孩子們在情境中品嘗著蛋糕，體驗著快樂。)活動評析

活動設計中，遵循“常態性”“可操作性”的原則，采用“手偶”這一簡單易行的傳統教具，通過創設的游戲情境——和小兔過生日，讓孩子們在“看一看”“說一說”“躲一躲”“嘗一嘗”等環節中嘗試介紹自己，大聲進行應答，體驗游戲的快樂。在整個活動中，幼兒始終興趣盎然，在一呼一應的默契中，有效地體現了幼兒自主參與活動的快樂和積極的情緒體驗，取得了非常好的效果，該活動具有以下特點：

1．注重游戲化、情境化

游戲是基于個體內在需要的自發自主性活動，是促進幼兒身心發展的重要途徑，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。整個活動抓住小班幼兒的年齡特點，通過可愛的小兔角色、誘人的生日場景及一系列連貫而又有趣的情境游戲：到小兔家做客——小兔找朋友——和小兔玩游戲——分享生日蛋糕，使幼兒身臨其境，在自然輕松的氣氛中，充分激發起學習情趣，達到了玩中學、學中樂的境界。

2．注重生活化、整合化

此活動是從幼兒的生活中發現和生成的，活動內容來源于生活，活動環節具有濃厚的生活氣息，活動目標既符合幼兒的實際水平，又貼近幼兒的實際需要，使幼兒的學習與他們的真實生活緊密地聯系在一起，更好地實現了生活與課程的有機整合。本次活動雖然定位在社會領域上，但在活動設計中，充分注意活動的綜合教育作用，以及不同活動之間的互動與滲透。在第一個環節“說一說”中，基于小班的孩子大多只有四歲，便在蛋糕上有意識地插了紅、黃、藍、綠四根蠟燭；在“躲一躲”中，既鞏固了對“哎，我來了”這句話的練習，同時又巧妙地融進了許多方位詞，如在桌子下面、在蘑菇房里面、在玩具柜后面等，有機地整合了社會、科學、藝術等領域的相關知識，注意多層次的整合。

另外，創造性地使用教材是本次活動的又一亮點。教者將音樂活動“找朋友”中的歌詞借用到“小兔找朋友”中，引導幼兒有節奏地邊說邊拍手，并配合小兔找朋友，使活動增加了“動感"；在與小兔玩“捉迷藏”游戲的環節中，又借用幼兒愛玩的音樂游戲“找小貓”的旋律，填人與本次活動有關的歌詞，既增添了趣味，又調動了幼兒參與活動的積極性，效果非常好。