第一篇：幼兒園手指操

幼兒園手指操20篇

1《小烏龜》

小烏龜，不說(shuō)話，(左拳疊在右拳上)

背著厚殼爬爬爬，(右手伸出大拇指點(diǎn)2下)

爬到水里會(huì)游泳，(左右晃動(dòng))

爬上岸來(lái)伸尾巴。(伸出小拇指)

2《花兒開》

春天花兒開，(雙手握拳慢慢打開)

朵朵真可愛，(對(duì)點(diǎn)小拇指2下、大拇指2下、中指1下)只能用眼看，(兩手手背相對(duì)，中指、大拇指向前伸，做蘭花指)

不能用手摘。(同上)

3《菊花》

菊花菊花開開，(雙手手碗相對(duì)，四指打開呈花狀，360度饒腕花兩邊)

板凳板凳歪歪，(手心向下，雙手手尖搭在一起象翹翹板一樣上下起伏)

開幾朵，開三朵，(拍手一下，手腕由里向外轉(zhuǎn)動(dòng)一圈)爸一朵媽一朵，(左手食指豎起來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)手腕一下，右手食指豎起來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)手腕一下)

寶寶頭上戴一朵。(右手食指豎起轉(zhuǎn)動(dòng)手腕一下在頭的右上方)

4《土豆》

土豆土豆絲兒，(雙手握拳對(duì)擊兩下，拍手一下)土豆土豆皮兒，(雙手握拳對(duì)擊兩下，手背相拍一下)土豆絲兒土豆皮兒，(雙手握拳對(duì)擊一下，拍手一下)土豆皮兒土豆絲兒。(雙手握拳對(duì)擊一下，手背相拍一下)

5《抬妞妞》

一二三，爬竹竿，(拍手3下，左手直立，右手從左手手腕爬到指尖)

四百五十六，踢足球，(拍腿3下，雙手握拳捶腿)

七百八十九，手搭手，(雙手握拳交替向上移動(dòng)3次，手背搭手背)

搭個(gè)花驕抬妞妞(手背搭手背左右晃動(dòng))

6《敲小鼓》

上敲鼓咚咚，(五指并攏食指向上分開、合上4次)

下敲咚咚鼓，(五指并攏小拇指向下分開、合上4次)

上下一起敲，(五指并攏食指和小拇指向上下一起分開、合上4次)

小鼓咚咚咚(五指并攏食指和無(wú)名指向上下分開、合上4次)

7《 大瀑布》

山公公，(兩掌弧形相對(duì))

會(huì)織布，(拇指小指相對(duì)，三指彎下)

沒人買，(十個(gè)指尖抓在一起)

掛高處，(雙手合十)

天天掛，(左右合十的手掌)

月月掛，(同上)

原來(lái)是條大瀑布(雙手向下，手背相對(duì)手指交叉，向上提到頭頂)

8《包子卷子》

包子這么大，(雙手握拳中間有一掌的距離平行伸出在體前)

卷子這么長(zhǎng)，(雙手手心相對(duì)中間有一掌的距離伸出于體前)打開一看里面包著糖，(手腕相靠做小云手的動(dòng)作)

左看看，(左手握拳手心向上，右手五指并攏手心向上，指間對(duì)著左拳)

右看看，(右手握拳手心向上，左手五指并攏手心向上，指間對(duì)著右拳)

寶寶嘗一嘗(最后雙手在臉頰兩旁做扇風(fēng)的動(dòng)作)

9《悄悄話》

小鳥小鳥住在大樹上，(雙手五指伸開，手心向內(nèi)，交叉拇指相勾做鳥飛狀，雙手由下至上抖動(dòng)五指)

田鼠田鼠住在大樹下(雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下)

喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬(雙手手腕相靠360度翻轉(zhuǎn)手腕，由下至上伸到頭頂)

喇叭花喇叭花變成小電話(從頭頂邊轉(zhuǎn)動(dòng)手腕邊向兩側(cè)打開，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動(dòng)兩下)

喳喳喳，吱吱吱……(左右手交替晃動(dòng)表示輪流打電話)小鳥和田鼠說(shuō)著(雙手一起在耳旁晃動(dòng))

悄悄話(雙手手掌呈喇叭狀在口前，小聲音表示悄悄的意思。)

10《看著容易做著難》

瓜子這么尖，(雙手五指合攏在體前)

河葉這么寬(雙手平打開，手心向上)

餃子這么長(zhǎng)(雙手平打開的基礎(chǔ)上，大拇指向外，四指合攏)看著容易做著難(右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向四指并攏拇指伸出手心向上的左手，再輪流交換指向)

11《 瓜瓜花》

西瓜圓(空比大西瓜)

南瓜扁(雙手比畫扁的)

黃瓜長(zhǎng)(雙手合攏)

絲瓜尖(合攏后往回收)

冬瓜有花頭上開(頭頂上開花)

不做傻瓜我最乖(雙手伸直，手心向外交叉擺兩下，雙手握拳并伸出大拇指)

12《幸福的家》

我有一個(gè)幸福的家，(拍手雙手打開呈花狀)有爸爸有媽媽，(左手掌、右手掌分別對(duì)扇兩下)

我們相親又相愛，(五個(gè)手指頭依次對(duì)碰)

快快樂(lè)樂(lè)笑哈哈(拇指與食指對(duì)繞，最后雙手抓撓)

13《秋風(fēng)來(lái)》

秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹，(雙手手心相對(duì)手指向上，右手在上左手在下，隨節(jié)奏彎曲手指)

樹葉樹葉飛飛(雙手在身體右斜上方，手心手背手腕花)

好象一只蝴蝶(雙手食指與拇指相對(duì)，其余三個(gè)手指豎起，雙手拇指相碰)

飛到空中追追(其余四指分開扇動(dòng))

14《小松樹》

小松樹，(雙手大拇指、小拇指指間相碰，其余3指分開指間向上)

點(diǎn)點(diǎn)頭(食指、中指、無(wú)名指的指間依次相碰在一起)

雨來(lái)洗洗臉(食指、中指、無(wú)名指分開依次做繞指轉(zhuǎn)動(dòng))

風(fēng)來(lái)梳梳頭(五指做交叉立起、到下3次)

太陽(yáng)公公一出來(lái)(雙手握拳，拳心相對(duì))

伸手又抬頭(五指依次打開，手腕相碰，手指立起)

15《小袋鼠》

小袋鼠，上學(xué)堂(左手食指和中指立起，其余3指捏成圓，右手握拳手背朝上伸出食指，放在左手手腕下邊)總把書包丟一旁(動(dòng)作相同，左右手互換方向)

媽媽織個(gè)大口袋(雙手握拳伸出食指，食指交替做織補(bǔ)的動(dòng)作)

放在他的肚子上(左手食指、中指立起其余3指捏成圓，右手五指包住左手3指圍成的圓)

16《四季歌》

春天草出頭(雙手握拳掌心相對(duì)，五指依次打開并立起)

夏天樹蓋頭(左手五指并攏立起來(lái),右手五指張開蓋在左手上,形成大樹狀)

秋天麥浪隨風(fēng)擺(左右手前后交叉做麥浪擺動(dòng)4次)

冬天大雪蓋地頭(左右手以大拇指交叉為軸上下交替蓋手背4次)

17《小花炮》

我是一只小花炮(雙手舉在頭頂，指尖相對(duì))

穿紅衣戴紅帽(雙手交替在胸前轉(zhuǎn)動(dòng)手腕)

一點(diǎn)著——(右手伸直，食指前點(diǎn))

噼里啪啦，噼里啪啦(雙手頭頂打開)

又唱又跳(雙腳即興跳)

18《兩個(gè)好朋友》

兩個(gè)好朋友(雙手握拳，伸出食指)

出來(lái)走一走(一個(gè)食指在另一個(gè)食指上，交替進(jìn)行)

見面點(diǎn)點(diǎn)頭(兩個(gè)食指相對(duì)彎一彎)

再來(lái)握握手(兩個(gè)食指拉拉勾)

19《找朋友》

十個(gè)好朋友(兩手手心相對(duì)20公分，五指張開指尖向上直立)

見面手拉手(兩手指尖相碰)

一起行個(gè)禮(兩手五指交叉，指尖向下)

背后找朋友(兩手手背對(duì)手背互相鉤手指)

20《手指一家親》

大拇哥是爸爸(伸出大拇指)

爸爸開汽車笛笛笛(大拇指交替向前按幾次，表示按喇叭)二拇哥是媽媽(伸出食指)

媽媽洗衣服嚓嚓嚓(食指對(duì)在一起搓一搓)

中指頭是哥哥(伸出中指)

哥哥打電腦嗒嗒嗒(中指向前左右交替做打電腦狀)

無(wú)名指是姐姐(伸出無(wú)名指)

姐姐拉琴mi so la(左右手握拳伸出無(wú)名指，做拉小提琴狀)

小指頭就是我(伸出小拇指)

我敲小鼓咚咚嗆(左右手握拳伸出小拇指做八字狀，左右手交替做打鼓狀)

第二篇：幼兒園手指操

幼兒園手指操

小班手指操

一節(jié)：一只小雞嘰嘰，低低頭（雞嘴狀點(diǎn)桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；來(lái)了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鴨鴨（做鴨嘴狀三下），游游泳（兩個(gè)大拇指交杈，其余手指并攏晃動(dòng)）呷呷呷（做鴨嘴狀三下）；二只小象(兩只手的食指和小指同時(shí)伸直)走過(guò)來(lái)（放在桌面做走的動(dòng)作），鉤鉤鼻（大拇指碰碰）做游戲（兩個(gè)大拇指繞一繞）；一群（先伸右手）小魚（再伸左手）游過(guò)來(lái)，游到東游到西，游到（兩手游泳狀打開）大海媽媽的環(huán)抱（兩手交杈放胸前）里。

二節(jié)：一個(gè)手指（右手）一個(gè)（左手）手指變成大山（兩食指*一起），二個(gè)（右手）手指二個(gè)手指變成剪刀（剪二下），三個(gè)手（左手）指三個(gè)手指變成水母（兩食指*一起、中指無(wú)名指并攏動(dòng)一動(dòng)），四個(gè)（右手）手指四個(gè)手指（左手）變成胡須（合并放下吧位置），五個(gè)（右手）手指五個(gè)（左手）手指變成海鷗（手心面向自己、大拇指交杈向上飛）。三節(jié)：一個(gè)手指（先伸右手）五個(gè)手指（再伸左手合攏當(dāng)做小碗）小朋友（右手有節(jié)奏上下運(yùn)動(dòng)）吃水果，二個(gè)手指（右手筷子）五個(gè)（左手）手指小朋友吃面條，三個(gè)手指（右手--杈子）五個(gè)手指（左手）小朋友吃蛋糕，四個(gè)手指（右手勺子）五個(gè)手指（左手）小朋友吃米飯，五個(gè)手指（先伸右手）五個(gè)手指（再伸左手）小朋友做饅頭（雙手左右晃動(dòng)），大家一起吃（兩手胸前換位拍手，最后啊嗚吃掉）。四節(jié)：你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰頭，你拍二我拍二，伸出食指哥擺一擺，你拍三我拍三，伸出中指哥彎彎腰，你拍四我拍四，伸出無(wú)名指搭拱橋，你拍五我拍五，伸出小指頭拉拉鉤，五個(gè)手指伸出來(lái)，小朋友（兩手胸前交杈）來(lái)做玩樂(lè)操（翻手腕后伸出兩大拇指）。

五節(jié)：（兩手并攏）一門開（兩個(gè)小指頭先開）進(jìn)不來(lái)，二門開（兩個(gè)無(wú)名指再開）進(jìn)不來(lái)，三門開（兩個(gè)中指開）進(jìn)不來(lái)，四門開（兩個(gè)食指開）進(jìn)不來(lái)，五門開開（手指都開）我進(jìn)來(lái)了（手腕*一起做花狀、小朋友的頭對(duì)著手心點(diǎn)點(diǎn)頭），見到我的好朋友（十個(gè)手指彎彎動(dòng)動(dòng)），拉拉鉤（拉小指）敬個(gè)禮（除大拇指外手指動(dòng)動(dòng)）碰碰頭（大拇指碰碰），相親相愛（手腕磨擦）不分手（兩手握一起）。

六節(jié)：一個(gè)手點(diǎn)點(diǎn)（二個(gè)食指碰碰），二個(gè)手指剪剪（做剪刀狀橫剪一下豎剪一下），三個(gè)手指（食指中指無(wú)名指）彎彎，四個(gè)手指插插（二手交插），五指開花（做花狀托住下吧）。

中班幼兒手指操

一節(jié)：石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么（左擺一下）做什么（右擺一下）？左手是石頭右手是石頭，胖胖臉胖胖臉（握拳貼小臉兩邊）石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免（做小免）石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心對(duì)前胸兩大拇指*一起、另外的四個(gè)指頭只是前面彎曲一下）石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是石頭右手是剪刀，小蝸牛小蝸牛（石頭放剪刀上面）二節(jié)：花園里百花開（先向下壓腕再向上伸直），萬(wàn)紫千紅多姿多彩（小舞花二次、手心合攏成沒開的花苞），菊花張開小嘴吧（大拇指先開成菊花），蘭花揚(yáng)起小下吧（繞腕想對(duì)向下壓成蘭花指、手心面向大家），雞冠花（手花狀）真神氣（手腕對(duì)在一起另一只手成花狀直立），喇叭花開早早起（左上、胸前、右上、胸前），什么花兒（食指伸出放大腦邊繞想問(wèn)題）晚上開，節(jié)日喜慶（由上向下水波狀）煙花開（手指握拳猛的張開分三次）。

三節(jié)：我家（拍一下手、移動(dòng)對(duì)空合攏）有個(gè)玩具柜（打開、大拇指向上），柜子一共有幾層（關(guān)上門再打開二次），一層二層三四層（從小指一層開始分別彎曲、二層無(wú)名指、三層中指、四層食指），我的柜子有四層，一層一層（小指放小指上面、無(wú)名指放無(wú)名指上面......)關(guān)上門。

四節(jié)：小桌子四方方（手背對(duì)外、手指相對(duì)、對(duì)縫插進(jìn)、手腕向下壓大拇指*壓食指），小朋友們坐邊上（大拇指先開慢慢都打開），一個(gè)我（指我）一個(gè)你（指你）大家一起做游戲（拍兩下手），一張紙（左手）一支筆（右手）畫幅畫兒真美麗（左右大拇指食指成長(zhǎng)方形），畫座樓房高又高（小指放小指上面、無(wú)名指放無(wú)名指上面......大拇指向上伸直直的），畫座小橋彎又彎（樓房變變手腕向下壓成橋）,畫群和平鴿飛過(guò)橋。

五節(jié)：好朋友（右手打開向外伸）在一起（左手打開向外伸），我們快來(lái)（握拳猛的打開手同時(shí)向外拉二次）鍛煉身體（快速胸前繞繞拍一下），頭兒（大拇指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，脖子（食指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，腰兒（中指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，屁股（無(wú)名指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，腳兒（小拇指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，大家來(lái)做鈕鈕操（兩手交插握握再合并伸直），做個(gè)鍵康好寶寶（右手慢慢爬，上拳下手撐變磨菇、左手再來(lái)一次）。六節(jié)：拍拍（拍二下）插插（手指打開背*一起手插進(jìn)、手指并一起向前）開始拔。右拇指動(dòng)動(dòng)向右拔（右手彎曲左手伸直向右拔），左拇指動(dòng)動(dòng)向左拔（左手彎曲右手伸直向左拔），拔呀拔呀拔呀拔，兩只小手（攤平）不分家（豎起兩個(gè)大拇指碰到一起）。大班幼兒手指操

一節(jié)：大樹(伸出中指、無(wú)名指、小指三個(gè)指)下面有個(gè)洞（另二指成圓），住著可愛小蟲蟲（作輪指動(dòng)作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個(gè)波浪），大蟲出洞探探頭（大拇指伸進(jìn)洞后向上抬一下），二蟲出洞彎彎腰（食指伸進(jìn)后彎曲一下），三蟲出洞扭一扭（中指伸進(jìn)后跳個(gè)舞轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)），四蟲慢慢爬出洞（無(wú)名指慢慢伸進(jìn)洞），小蟲就是膽子真是小（小指在洞口繞一圈、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小蟲小蟲你別害怕（伸出左右小指搖晃一下），我們一起爬出洞（把左手放在桌上五指張開變成五個(gè)小洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口、不要爬錯(cuò)洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后從食指開始往下彎曲），快快樂(lè)樂(lè)去郊游（大拇指碰碰晃動(dòng)）。

二節(jié)：一對(duì)小朋友來(lái)跳舞，先來(lái)跳個(gè)巴雷舞；一對(duì)小朋友來(lái)跳舞，再來(lái)跳個(gè)洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一對(duì)小朋友來(lái)跳舞，再來(lái)跳個(gè)草群舞，扭扭、扭扭；一對(duì)小朋友來(lái)跳舞，再來(lái)跳個(gè)踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。三節(jié)：小朋友肚子餓，洗洗小手包餃子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡，伸出雙手捏捏緊，包出一個(gè)小餃子，餃子下鍋啦，下一個(gè)，下二個(gè)，下三個(gè)，下四個(gè)，下了一鍋小餃子，餃子起鍋啦，夾一個(gè)，夾二個(gè)，夾三個(gè)，夾四個(gè)，夾了一碗小餃子，恩！真香啦。

四節(jié)：小小手兒玩一玩，兩只小手來(lái)比賽；看看誰(shuí)的反應(yīng)快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手

六、右手三，右手

六、左手三，快快、哪只小手反應(yīng)快，快快、我的小手反應(yīng)快。五節(jié)：小小手會(huì)變化，做只小雞試試吧，小雞吃米嘰嘰嘰，吃米以后會(huì)長(zhǎng)大，嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰二粒米，嘰嘰嘰三粒米，嘰嘰嘰四粒米，小雞長(zhǎng)成大母雞，母雞下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一個(gè)蛋，咯咯嗒二個(gè)蛋，咯咯嗒三個(gè)蛋，咯咯嗒四個(gè)蛋，母雞母雞真能干，下了許多許多蛋。

六節(jié)：小小手找朋友，找到朋友點(diǎn)點(diǎn)頭，拉拉手扭一扭，我們?cè)偃フ遗笥眩业揭蝗汉门笥眩磦€(gè)禮做游戲，快快樂(lè)樂(lè)在一起，齊心協(xié)力不分離。手指兄弟：

兄弟十個(gè)分兩組（十指伸展手心向外），生來(lái)個(gè)自由高低（翻動(dòng)兩手手心向內(nèi)）。老大長(zhǎng)得最粗壯，（兩手伸拇指），老二生來(lái)有主意，（兩手伸食指）。老三長(zhǎng)得個(gè)子高，（兩手伸中指），老四生來(lái)沒出息，（伸無(wú)名指）。

老五別看個(gè)子矮，（兩手伸小拇指），拉起鉤來(lái)本事奇，（小指互相鉤）。

老大碰碰頭，（大拇指相碰），老二碰碰臉，（食指相碰），老三彎彎腰，（中指上下運(yùn)動(dòng)），老五伸伸腿，（小指伸展）。東一捶，（右手捶左手心），西一捶（左手捶右手心），南一捶（右手捶左手背），北一捶（左手捶右手背）。大家拍手把歌唱，（兩手拍掌），握緊拳頭有力氣，（握雙拳舉雙手）。手指睡覺

老大睡著了，（兩手心向上，拇指彎屈），老二睡著了（食指彎屈），大個(gè)子睡著了（中指彎屈），你睡了（無(wú)名指彎屈），我睡了（小指彎屈），大家都睡了（兩拳向下翻轉(zhuǎn)）。小不點(diǎn)醒了（小指伸直），老四醒了（無(wú)名指伸直），大個(gè)子醒了（中指伸直），你醒了，我醒了（食指拇指先后伸直），大家都醒了（兩手相互拍）。手指寶寶

兩個(gè)大拇指（兩手成拳相對(duì)，拳心面向身體，拇指伸直），比比一樣高（拳心相對(duì)，拇指并在一起），相互點(diǎn)點(diǎn)頭（兩手成拳相對(duì)，拳心面向身體，拇指向前彎屈），接著彎彎腰（拳心相對(duì)，拇指向前彎屈）。兩個(gè)小拇指（梁拳打開，兩手小指伸直），一樣都靈巧（兩手小指彎屈運(yùn)動(dòng)），相互拉拉勾（兩手小指反復(fù)互勾），點(diǎn)頭問(wèn)問(wèn)好（兩拳豎起兩手小指相互彎屈）。

食指、中指、無(wú)名指（依次彈動(dòng)雙手食指、中指、無(wú)名指），樣樣事情離不了，（兩手食指中指無(wú)名指彎屈運(yùn)動(dòng)）。手指謠

1、五指歌

老大有力氣，（伸出大拇指）

老二有主意，（伸出食指，指一指太陽(yáng)穴）老三個(gè)最高，（伸出中指向上舉）老四有志氣，（伸出無(wú)名指）

老五最最小，是個(gè)小弟弟。（伸出小拇指）五個(gè)兄弟在一起，團(tuán)結(jié)起來(lái)力無(wú)比！（攥成拳頭）

2、手指謠

一根手指頭，一根手指頭，變成變成毛毛蟲。兩根手指頭，兩根手指頭，變成變成小白兔。三根手指頭，三根手指頭，變成變成小花貓。四根手指頭，四根手指頭，變成變成螃蟹走。五根手指頭，五根手指頭，變成變成蝴蝶飛。寶貝手指謠

俗話說(shuō)：“十指連心”、“心靈手巧”。著名哲學(xué)家康德曾說(shuō)：“手是身體的大腦”，著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)：“兒童的智慧在他的手指尖上”。對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，手指的活動(dòng)，是大腦的體操。活動(dòng)的是手，得到鍛煉的是大腦。手的動(dòng)作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關(guān)系，對(duì)語(yǔ)言、視覺、聽覺、觸覺等的發(fā)展也有極大的助益。

其實(shí)手指謠并不難，想要寶寶高興起來(lái)也不難，只要你想學(xué)就很簡(jiǎn)單。

1．一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?2．小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來(lái)，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn)）眼睛在這里，（指你的眼睛）

用手指出來(lái)。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子）

靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。

3．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說(shuō)）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）耳朵聽聽（捏捏耳朵）眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）4．黃老先生有塊地

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對(duì)，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽(yáng)穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。5．爸爸是司機(jī)，開汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來(lái)，向下按）

爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來(lái)，做搓衣服的動(dòng)作）個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來(lái)，向上做投籃動(dòng)作）哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無(wú)名指單伸出來(lái)，做繞圈動(dòng)作）個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來(lái)，做敲小鼓動(dòng)作）

6．爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開手指揮動(dòng)）媽媽看看（右手從背后伸出，張開手指揮動(dòng)）寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動(dòng)）爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）媽媽看看（閉合右手，往背后收）寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）

爸爸媽媽快來(lái)看寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來(lái)）7．我（指著自己，表情夸張）是一個(gè)大蘋果（雙手張開表示“大”）

小朋友們都愛我（雙手食指點(diǎn)著前面的人）請(qǐng)你先去洗洗手（雙手做洗手的動(dòng)作）要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）別碰我！（揮動(dòng)右手表示“不”）8．包餃子

小手?jǐn)傞_，咱們來(lái)包餃子吧（伸出左手手掌）搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓）

包個(gè)小餃子（說(shuō)一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）香噴噴的餃子給誰(shuí)吃（用右手把左手指包起來(lái)，蓋住，問(wèn)孩子）

（然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃，就把餃子遞到嘴邊）9．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下做滾狀 滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)10．一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無(wú)名指分開伸出，輕觸寶寶）

四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）五小手。抓抓抓。（五指分開，然后做抓的動(dòng)作）六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開做抽煙狀）

七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）

八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動(dòng)。）每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵 11．白色的小幽靈 拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團(tuán)團(tuán)抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個(gè)小幽靈。讓你的手指在空中移動(dòng)，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節(jié)都可以，比如： 一個(gè)白色的小幽靈 在空中飛行 飛啊飛啊，飛得好高啊 碰到了星星 碰到了月亮 然后飛下來(lái)，落到寶寶的頭上！這是一個(gè)啟發(fā)孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點(diǎn)的寶寶。

12．我有一雙小小手

小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起來(lái)，小手藏起來(lái)。（讓寶寶把小手藏在身后）； 小手在哪里？小手在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）小手在這里，小手在這里。（把小手從身后拿出來(lái)，拍一拍）

13、我有一雙小小腳

小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）

小腳藏起來(lái)，小腳藏起來(lái)。（讓寶寶用小手把小腳捂住）； 小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）

第三篇：幼兒園手指操

手指歌

爸爸是司機(jī)，開汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來(lái)，向下按）

爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來(lái)，做搓衣服的動(dòng)作）

個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來(lái)，向上做投籃動(dòng)作）

哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無(wú)名指單伸出來(lái)，做繞圈動(dòng)作）

個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來(lái)，做敲小鼓動(dòng)作）

爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開手指揮動(dòng)）媽媽看看（右手從背后伸出，張開手指揮動(dòng)）

寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動(dòng)）

爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）

媽媽看看（閉合右手，往背后收）寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）

爸爸媽媽快來(lái)看

寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來(lái))大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說(shuō)）

爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）

耳朵聽聽（捏捏耳朵）眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）

咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）

一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)

五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?

幼兒園手指兒歌

一根手指頭呀 變變變 變成毛毛蟲呀 兩根手指頭呀 變變變 變成小白兔呀 三根手指頭呀 變變變 變成金孔雀呀 四根手指頭呀 變變變 變成大花貓呀 五根手指頭呀 變變變 變成蝴蝶飛呀 六根小指頭呀 變變變 變成小黃牛呀 七根手指頭呀 變變變 變成小老鼠呀 八根小指頭呀 變變變 變成小手槍呀 九根小指頭呀 變變變 變成小掛鉤呀 幼兒園手指兒歌

把你的左手舉起來(lái)，擺一擺，擺一擺，小手藏起來(lái)； 把你的右手舉起來(lái)，擺一擺，擺一擺，小手藏起來(lái)； 把你的雙手舉起來(lái)，擺一擺，擺一擺，小手藏起來(lái)； 把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來(lái)； 把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來(lái)；

把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來(lái)；（用手把小腳擋住）幼兒園手指兒歌

兩個(gè)拇指，彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭；兩個(gè)食指，變公雞，斗斗斗； 兩個(gè)小指，鉤一鉤，做朋友；兩個(gè)手掌，碰一碰，拍拍手。幼兒園手指兒歌

師:我的小手拍一拍 幼: 拍 拍 拍拍拍 師:我的小手勾一勾 幼: 勾 勾 勾勾勾 師:我的小手彈一彈 幼: 彈 彈 彈彈彈 師:我的小手捏一捏 幼: 捏 捏 捏捏捏 師:我的小手握一握 幼: 握 握 握握握

師:握的小手放放好 幼: 我的小手不見了(放后面或放腿上)幼兒園手指兒歌

小手小手拍拍拍，小手小手藏起來(lái)，變變變出來(lái) 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小貓，喵喵喵 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小狗，汪汪汪 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小豬，嚕嚕嚕 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小雞，唧唧嘰 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小鴨，呷呷呷 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)青蛙，呱呱呱 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小兔，嘣嘣跳 幼兒安全知識(shí)兒歌：發(fā)生火災(zāi)怎么辦？ 小朋友，快快來(lái)，我們都來(lái)講安全。不玩電器不玩火，把住預(yù)防這一關(guān)。火災(zāi)一旦已發(fā)生，不要驚恐和慌亂，聽從指揮快速跑，乘坐電梯不安全。濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，弄濕毛巾捂口鼻，離開火場(chǎng)去求援，快快撥打“119”，消防隊(duì)來(lái)保平安。禮儀兒歌——共分享

小玩具，大家玩，知愛惜，不損壞。小人書，大家看，輕輕翻，不撕爛。小食品，大家吃，好孩子，不爭(zhēng)搶。小朋友，共分享，懂謙讓，有禮貌。幼兒園兒歌：可愛的小鳥 小鳥，小鳥，你輕輕地跳 我栽的小樹，她還太小太小 小鳥，小鳥，你輕輕地跳，可愛的小樹，她還在睡覺，小鳥小鳥，你輕輕地跳啊，輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)，好不好？ 兒歌：水管哭了 小水管，低著頭，滴滴答答淚直流，問(wèn)他哭什么，低著不開口，你要替他擦眼淚，快去擰緊水龍頭。兒歌：水龍頭 水龍頭，滴滴答，一滴一滴流淚花，小小手，擰擰緊，水管忍住不哭啦。兒歌：喝水歌

杯子說(shuō)：“裝水，裝水，媽媽渴了要喝水。” 奶瓶說(shuō)：“裝水，裝水，弟弟哭了要喝水。” 茶壺說(shuō)：“裝水，裝水，爺爺咳嗽要喝水。” 我說(shuō)：“裝水，裝水，大家天天要喝水。兒歌：預(yù)防手足口病歌謠 手足口病是臟病，可防可控不可怕。手足口肛長(zhǎng)泡泡，發(fā)燒嘔吐很難受。講究衛(wèi)生是關(guān)鍵，勤洗手來(lái)勤換衣。生冷食物不要吃，瓜果蔬菜洗干凈。開窗通風(fēng)空氣新，勤曬太陽(yáng)能殺菌。人多不去湊熱鬧，寶寶健康真快樂(lè)。兒歌：小牙刷

小牙刷，手中拿，早和晚，把牙刷。牙齒亮，口氣清，除病菌，不生病。

健身操

伸伸胳膊動(dòng)動(dòng)腳，每天來(lái)做健身操。左三拍，右三拍，抬抬頭，彎彎腰，增進(jìn)健康多運(yùn)動(dòng)，珍惜生命最重要。

童謠：拍手謠

你拍一，我拍一，天天早起練身體。你拍二，我拍二，天天要帶小手絹兒。你拍三，我拍三，洗澡以后換襯衫。你拍四，我拍四，消滅蒼蠅和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要隨地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果殼別亂丟。你拍七，我拍七，吃飯細(xì)嚼別著急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃飯以前要洗手。你拍十，我拍十，臟的東西不要吃。

拍手學(xué)認(rèn)數(shù)

你拍一，我拍一，“1”像鉛筆豎著立。你拍二，我拍二，“2”像鴨子浮水面兒。你拍三，我拍三，“3”像耳朵看一邊。你拍四，我拍四，“4”像小小三角旗。你拍五，我拍五，“5”像金鉤在釣魚。你拍六，我拍六，“6”像哨子吹賽球。你拍七，我拍七，“7”像人行鞠躬禮。你拍八，我拍八，“8”像圓圈擰麻花。你拍九，我拍九，“9”像長(zhǎng)尾小蝌蚪。你拍十，我拍十．“10”像鉛筆加橡皮。

節(jié)約用水記得牢

夏季氣候多干燥，多喝開水身體好，喝多少 接多少，節(jié)約用水記得牢。

做個(gè)健康的好寶寶

太陽(yáng)照花兒笑，排排隊(duì)做早操，伸伸臂彎彎腰，拍拍手蹦蹦跳，做個(gè)健康的好寶寶

童謠：講衛(wèi)生三首

童謠：講衛(wèi)生三首 講衛(wèi)生 太陽(yáng)瞇瞇笑，我們起得早。手臉洗干凈，刷牙不忘掉。飯前洗洗手，飯后不亂跑。清潔又衛(wèi)生，身體長(zhǎng)得好。洗澡

清清水，嘩啦啦，肥皂泡，白花花，小毛巾，擦呀擦，愛清潔，好娃娃。飯前洗手

小臉盆，水清清，小朋友們笑盈盈，小手兒，伸出來(lái)，洗一洗，白又凈，吃飯前，先洗手，講衛(wèi)生，不得病。

幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)：我來(lái)了

幼兒園,小班,社會(huì)活動(dòng),我來(lái)了

設(shè)計(jì)意圖

日常生活中我們發(fā)現(xiàn)，很多孩子沒有比較好的應(yīng)答習(xí)慣，加上大人們都喜歡用小名來(lái)稱呼孩子，因此，當(dāng)老師喊小班幼兒的名字時(shí)，不少孩子表現(xiàn)出無(wú)動(dòng)于衷，有的甚至不理不睬。針對(duì)這種現(xiàn)象，結(jié)合幼兒園“社會(huì)”領(lǐng)域目標(biāo)中的要求“小班幼兒應(yīng)知道自己的姓名、性別、年齡并學(xué)會(huì)應(yīng)答”，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1．引導(dǎo)幼兒大方地說(shuō)出自己的姓名、性別和年齡，并大聲地應(yīng)答。2．體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備

1．“小兔的家”場(chǎng)景布置。2．小兔手偶、生日蛋糕。活動(dòng)過(guò)程

一、看一看

教師帶領(lǐng)幼兒參觀小兔的家，引出小兔過(guò)生日話題。

師：寶寶，快看!這是誰(shuí)的家呀?小兔家今天有什么事呀?為什么會(huì)有這么大的蛋糕?(評(píng)析：每個(gè)孩子都有過(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)一開始，以小兔過(guò)生日的情境導(dǎo)入，一個(gè)大大的生日蛋糕便充分激發(fā)起孩子們的興趣。)

二、說(shuō)一說(shuō) 1．介紹

參加小兔的生日聚會(huì)，引導(dǎo)幼兒向小兔介紹自己，說(shuō)出姓名、性別、年齡。

師：對(duì)呀，今天是小兔的生日，他想請(qǐng)我們寶寶們和他一起過(guò)生日，你們開心嗎?可是，小兔還不認(rèn)識(shí)我們呢，快來(lái)告訴他你叫什么名字。(引導(dǎo)幼兒大聲地說(shuō)出自己的姓名)(評(píng)析：抓住契機(jī)，巧妙導(dǎo)入，引得幼兒迫不及待地參與活動(dòng)，氣氛非常活躍。)師：小兔說(shuō)認(rèn)識(shí)了這么多寶寶真開心，現(xiàn)在他要來(lái)找朋友了，誰(shuí)愿意做他的朋友?不過(guò)，小兔想知道他的好朋友幾歲了，是男孩還是女孩，等會(huì)兒你可要告訴他哦。(教師戴上手偶扮小兔，邊找邊說(shuō)“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友”，小兔摸著誰(shuí)的小臉，誰(shuí)就是他的好朋友。小兔在聽到一些朋友的介紹后，教師便進(jìn)一步以小兔的口吻說(shuō)出想找哪一類朋友，如小兔要找女寶寶做朋友，女寶寶來(lái)跟小兔抱一抱；小兔想跟男寶寶握握手；小兔要和四歲的寶寶一起跳一跳等等)。

(評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中，通過(guò)情感的調(diào)動(dòng)如跟小兔親親、抱抱、握握手等方式，刺激和調(diào)動(dòng)幼兒大膽地介紹、認(rèn)識(shí)自己的性別和年齡。)2．應(yīng)答

帶領(lǐng)幼兒和小兔玩應(yīng)答游戲，引導(dǎo)幼兒大聲應(yīng)答。

師：小兔一下子找了這么多朋友好開心，不過(guò)他要考考自己是不是真的記住了你們的名字。小兔喊到誰(shuí)，寶寶就大聲地說(shuō)“哎”，讓小兔記住你!(評(píng)析：在這里創(chuàng)設(shè)了孩子對(duì)呼叫產(chǎn)生回應(yīng)的平臺(tái)，幼兒聽到小兔能叫出自己的名字，顯得格外的興奮，這種擬人化的手法，充分激發(fā)起孩子對(duì)別人的呼叫進(jìn)行應(yīng)答的興趣。)

三、躲一躲

通過(guò)玩“捉迷藏”的游戲，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大聲而完整地應(yīng)答“哎，我來(lái)了”，并說(shuō)出相應(yīng)的方位詞。師：看來(lái)小兔真的記住了寶寶們，現(xiàn)在他要和寶寶們玩“捉迷藏”的游戲了。你去輕輕地找一個(gè)地方躲起來(lái)，不要讓小兔發(fā)現(xiàn)哦!待會(huì)兒小兔找到了誰(shuí)，你就要大聲地說(shuō)“哎，我來(lái)了”，并且要告訴小兔你躲在哪里。

幼兒在已布置好的場(chǎng)地中找個(gè)地方躲起來(lái)，教師嘴里邊唱邊找：（歌詞略）

(評(píng)析：游戲不僅是幼兒身心發(fā)展水平的反映，也是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要途徑，而“捉迷藏”的游戲孩子們百玩不厭。本環(huán)節(jié)通過(guò)讓幼兒和小兔玩“捉迷藏”的游戲，既是對(duì)“哎，我來(lái)了”這句話的鞏固和練習(xí)，同時(shí)又整合了許多方位詞，如桌子下面、玩具柜后面、椅子旁邊等等。)

四、嘗一嘗

幼兒齊唱《生日歌》，品嘗生日蛋糕，結(jié)束活動(dòng)。

師：今天有這么多的寶寶陪小兔玩，他真開心呀!他想請(qǐng)我們吃生日蛋糕了，讓我們唱一首《生日歌》來(lái)祝小兔生日快樂(lè)吧。

(評(píng)析：一曲《生日歌》將活動(dòng)推向高潮，孩子們?cè)谇榫持衅穱L著蛋糕，體驗(yàn)著快樂(lè)。)活動(dòng)評(píng)析

活動(dòng)設(shè)計(jì)中，遵循“常態(tài)性”“可操作性”的原則，采用“手偶”這一簡(jiǎn)單易行的傳統(tǒng)教具，通過(guò)創(chuàng)設(shè)的游戲情境——和小兔過(guò)生日，讓孩子們?cè)凇翱匆豢础薄罢f(shuō)一說(shuō)”“躲一躲”“嘗一嘗”等環(huán)節(jié)中嘗試介紹自己，大聲進(jìn)行應(yīng)答，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終興趣盎然，在一呼一應(yīng)的默契中，有效地體現(xiàn)了幼兒自主參與活動(dòng)的快樂(lè)和積極的情緒體驗(yàn)，取得了非常好的效果，該活動(dòng)具有以下特點(diǎn)：

1．注重游戲化、情境化

游戲是基于個(gè)體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動(dòng)，是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要途徑，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。整個(gè)活動(dòng)抓住小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)可愛的小兔角色、誘人的生日?qǐng)鼍凹耙幌盗羞B貫而又有趣的情境游戲：到小兔家做客——小兔找朋友——和小兔玩游戲——分享生日蛋糕，使幼兒身臨其境，在自然輕松的氣氛中，充分激發(fā)起學(xué)習(xí)情趣，達(dá)到了玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)的境界。

2．注重生活化、整合化

此活動(dòng)是從幼兒的生活中發(fā)現(xiàn)和生成的，活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于生活，活動(dòng)環(huán)節(jié)具有濃厚的生活氣息，活動(dòng)目標(biāo)既符合幼兒的實(shí)際水平，又貼近幼兒的實(shí)際需要，使幼兒的學(xué)習(xí)與他們的真實(shí)生活緊密地聯(lián)系在一起，更好地實(shí)現(xiàn)了生活與課程的有機(jī)整合。本次活動(dòng)雖然定位在社會(huì)領(lǐng)域上，但在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分注意活動(dòng)的綜合教育作用，以及不同活動(dòng)之間的互動(dòng)與滲透。在第一個(gè)環(huán)節(jié)“說(shuō)一說(shuō)”中，基于小班的孩子大多只有四歲，便在蛋糕上有意識(shí)地插了紅、黃、藍(lán)、綠四根蠟燭；在“躲一躲”中，既鞏固了對(duì)“哎，我來(lái)了”這句話的練習(xí)，同時(shí)又巧妙地融進(jìn)了許多方位詞，如在桌子下面、在蘑菇房里面、在玩具柜后面等，有機(jī)地整合了社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，注意多層次的整合。

另外，創(chuàng)造性地使用教材是本次活動(dòng)的又一亮點(diǎn)。教者將音樂(lè)活動(dòng)“找朋友”中的歌詞借用到“小兔找朋友”中，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地邊說(shuō)邊拍手，并配合小兔找朋友，使活動(dòng)增加了“動(dòng)感"；在與小兔玩“捉迷藏”游戲的環(huán)節(jié)中，又借用幼兒愛玩的音樂(lè)游戲“找小貓”的旋律，填人與本次活動(dòng)有關(guān)的歌詞，既增添了趣味，又調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，效果非常好。

第四篇：幼兒園手指操

1、一座小橋平地起，小橋拱起是小山，小山合并是佛手，佛手彎彎是蜜桃，蜜桃打開是小花，小花打開是孔雀，孔雀打開是小手，我的小手拍拍，拍一拍。我的小手?jǐn)[擺，擺一擺。我把小手藏起來(lái)。

2、手指變變變

一根手指頭呀（雙手握拳食指伸直），變呀變呀變呀（兩手手指對(duì)繞）變成毛毛蟲呀，爬呀爬呀爬呀，（食指動(dòng)一動(dòng)做蟲子蠕動(dòng)的樣子，可以從腿爬到頭上）

二根手指頭呀（雙手握拳食指中指伸直）變呀變呀變呀（兩手手指對(duì)繞）

變成小白兔呀，跳呀跳呀跳呀（食指中指放在頭上，作小白兔跳動(dòng)樣子）

三根手指頭呀（雙手握拳食指中指無(wú)名指伸直），變呀變呀變呀（兩手手指對(duì)繞）

變成小花貓呀，喵~~喵~~（雙手三根手指放在嘴前作拉動(dòng)胡須狀）四根手指頭呀（雙手握拳食指中指無(wú)名指小指伸直），變呀變呀變呀（兩手手指對(duì)繞）

變成小螃蟹呀，爬呀爬呀爬呀（雙手四指彎曲，手心向下，左右晃動(dòng)）五根手指頭呀，變呀變呀變呀（兩手手指對(duì)繞）變成小蝴蝶呀，飛呀飛呀飛呀，（雙手手臂打開扇動(dòng)）

（最后一句可以變化，如：五根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成大老虎呀，啊嗚~~~~ 五根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成大紅花呀，搖呀搖呀搖呀）

3、桃花

春天春天，（手臂舉向頭上方，手掌隨手臂左右擺動(dòng)）

桃花開。（雙手握拳放在胸前，掌心相對(duì)手腕互靠，當(dāng)念到“開”時(shí)，再將手指向外打開。）

桃花，桃花，（雙手五指張開，分別向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。）

幾個(gè)瓣？（一手握拳，另一手伸出食指指向握拳的手。）

一個(gè)瓣，（用另一只手的食指和大拇指扳開握著的大拇指。）

兩個(gè)瓣，（然后扳開握著的食指）

三個(gè)、四個(gè)、（接著扳開中指和無(wú)名指。）

五個(gè)瓣。（最后扳開小指頭。）

4、手上有個(gè)大水桶，（左手掌彎曲成桶狀）；

桶上有個(gè)蓋，蓋上有個(gè)孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開）讓我看看有什么，（用眼睛看孔）

原來(lái)躲著毛毛蟲。（左手食指穿過(guò)孔，做蠕動(dòng)狀）5.大象蓋房子

大象卷起木棍子，（兩手十指交叉，然后雙手相握小臂向上卷起，學(xué)大象）

要蓋一幢新房子。（雙手十指指尖相碰做頂指，慢慢舉起至頭頂）

它請(qǐng)朋友來(lái)參觀，（雙手手腕相碰，然后雙手從小指開始輪指）

第一個(gè)來(lái)的是小耗子（雙手伸1，然后合在嘴前向前兩下，學(xué)耗子）

第二個(gè)來(lái)的是小兔子，（雙手伸2，然后放在頭頂，左右各跳一下，學(xué)兔子）

第三個(gè)來(lái)的是貓媽媽，（雙手伸3，然后雙手張開放在嘴邊學(xué)小貓）

帶著它的貓孩子，（學(xué)小貓左右各做一次小貓捋胡子的動(dòng)作）

第四個(gè)來(lái)的是小鴨子，（雙手伸4，再雙手上下相疊，學(xué)鴨子嘴巴張合兩次）

搖搖擺擺進(jìn)了院子。（學(xué)鴨子手上動(dòng)作不變，身體左右搖擺四下）

第五個(gè)來(lái)的是臭蚊子，（雙手伸5，手指伸縮四下）

一拳快把它打死。（右手伸直，左手握拳敲右手手掌，四下）

6、會(huì)變的畫

藍(lán)藍(lán)的天上有幅畫，（雙手在頭上手指并攏伸直，雙手拇指相頂，其余手指伸開從頭上上下扇動(dòng)）

朵朵白云在變化，（雙手張開，十指伸直，拇指和食指相碰做方形，點(diǎn)幾下）

小雞啄小蟲，（雙手伸直，指尖相對(duì)，做頂指，前后搖動(dòng)三下）

小鴨捉小蝦，（雙手學(xué)鴨子張合兩下）

小猴翻筋斗，（做小猴搭涼棚動(dòng)作，然后雙手交叉，做腕花動(dòng)作）

小馬搖尾巴，（雙手互拍，然后手心相貼，上下轉(zhuǎn)動(dòng)，雙手互搓手心）

風(fēng)兒捎來(lái)一句話，（雙手手心向上做輪指一次，然后雙手伸1）

藍(lán)天就是動(dòng)物的家。（雙手在頭上方伸直，并從上往下移，做碰指尖動(dòng)作）

7、石頭剪刀布，石頭剪刀布，左手是石頭，右手是石頭，胖胖臉，胖胖臉；石頭剪刀布，石頭剪刀布，左手是剪刀，右手是剪刀，小白兔，小白兔；石頭剪刀布，石頭剪刀布，左手是剪刀，右手是石頭，小蝸牛，小蝸牛。

8、《會(huì)變的小手》（大班）

我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）

變成星星閃呀閃，（手握拳頭打開合上兩下）

變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。（手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動(dòng)從左移到右）

變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下）

我有十個(gè)手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）

變成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）

變成小雞嘰嘰嘰。（食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀）

變成小狗汪汪汪，（雙手大拇指放在太陽(yáng)穴其他四指并攏豎起）

我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）

又靈巧來(lái)又能干，（左右手輪流伸出大拇指）

我有十個(gè)手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）

相親相愛不分手。（雙手合十相交握拳）

9、五只猴子蕩秋千

10、金鎖銀鎖咔嚓一鎖，大門開了（兩個(gè)拇指打開）； 老師來(lái)了（兩個(gè)食指打開）； 全體起立（十個(gè)手指一起直起來(lái)）；

做早操，一二、一二、一二、一（兩只手交差在一起左右擺動(dòng)）； 跑步走（兩只手?jǐn)[動(dòng)的頻率加快）； 立定（兩手停住）； 全體解散！（兩手打開）。

11、一間房（兩手手指相碰，搭成三角形）兩塊糖（食指和大拇指對(duì)碰成圓形）

三把雨傘（左手手心朝下，右手豎起放在左手手心下）四把槍（兩手做槍的動(dòng)作）五副眼鏡（兩手圈起放在眼睛前）六碗湯（兩手手腕相碰做碗的動(dòng)作）七只小兔（兩手豎起放在頭兩側(cè)做小兔子）八只螃蟹（兩手手指交叉兩臂左右甩做大象鼻子）九頭大象，（兩手做花的動(dòng)作）十個(gè)小朋友（左右拍手各一下）

大家哈哈笑（兩手伸出食指交叉指在臉蛋旁）

12、大樹(伸出中指、無(wú)名指、小指三個(gè)指)下面有個(gè)洞（另二指成圓），住著可愛小蟲蟲（作輪指動(dòng)作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個(gè)波浪），大蟲出洞探探頭（大拇指伸進(jìn)洞后向上抬一下），二蟲出洞彎彎腰（食指伸進(jìn)后彎曲一下），三蟲出洞扭一扭（中指伸進(jìn)后跳個(gè)舞轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)），四蟲慢慢爬出洞（無(wú)名指慢慢伸進(jìn)洞），小蟲膽子真是小（小指在洞口繞一圈、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小蟲小蟲你別怕（伸出左右小指搖晃一下），我們一起爬出洞（把左手放在桌上五指張開變成五個(gè)小洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口、不要爬錯(cuò)洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后從食指開始往下彎曲），快快樂(lè)樂(lè)去郊游（大拇指碰碰晃動(dòng)）。

13、一對(duì)小朋友來(lái)跳舞，先來(lái)跳個(gè)巴雷舞；一對(duì)小朋友來(lái)跳舞，再來(lái)跳個(gè)洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一對(duì)小朋友來(lái)跳舞，再來(lái)跳個(gè)草群舞，扭扭、扭扭；一對(duì)小朋友來(lái)跳舞，再來(lái)跳個(gè)踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。

14、小朋友肚子餓，洗洗小手包餃子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡，伸出雙手捏捏緊，包出一個(gè)小餃子，餃子下鍋啦，下一個(gè)，下二個(gè)，下三個(gè)，下四個(gè)，下了一鍋小餃子，餃子起鍋啦，夾一個(gè)，夾二個(gè)，夾三個(gè)，夾四個(gè)，夾了一碗小餃子，恩！真香啦。

15、小小手兒玩一玩，兩只小手來(lái)比賽；看看誰(shuí)的反應(yīng)快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手

六、右手三，右手

六、左手三，快快、哪只小手反應(yīng)快，快快、我的小手反應(yīng)快。

五節(jié)：小小手會(huì)變化，做只小雞試試吧，小雞吃米嘰嘰嘰，吃米以后會(huì)長(zhǎng)大，嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰二粒米，嘰嘰嘰三粒米，嘰嘰嘰四粒米，小雞長(zhǎng)成大母雞，母雞下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一個(gè)蛋，咯咯嗒二個(gè)蛋，咯咯嗒三個(gè)蛋，咯咯嗒四個(gè)蛋，母雞母雞真能干，下了許多許多蛋。

六節(jié)：小小手找朋友，找到朋友點(diǎn)點(diǎn)頭，拉拉手扭一扭，我們?cè)偃フ遗笥眩业揭蝗汉门笥眩磦€(gè)禮做游戲，快快樂(lè)樂(lè)在一起，齊心協(xié)力不分離。

16、手指睡覺

老大睡了（兩手心向上，拇指彎曲）老二睡了（食指彎曲）。大個(gè)子睡了（中指彎曲）。你睡了（無(wú)名指彎曲）。

我睡了大家都睡了。（小指彎曲，同時(shí)兩手心轉(zhuǎn)向下方）。

小不點(diǎn)醒了（小指伸直）。老四醒了（無(wú)名指伸直）。大個(gè)子醒了（中指伸直）。你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。大家都醒了（兩手相互拍）。

17、小白小白上樓梯

18、

第五篇：幼兒園手指操

幼兒排隊(duì)時(shí)用：

1、小小手——擺擺動(dòng)；小小腳——踏起來(lái)；小胸脯——挺起來(lái)；一二一，一二一……

2、水蘿卜,水蘿卜,切切切.包餃子,包餃子,捏捏捏.好孩子,好孩子,頂瓜瓜.壞孩子,壞孩子,就是他....(這時(shí)候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)

一首拍手兒歌：

抓住,放開,小手拍一拍.抓住,放開,小腦袋拍一拍.抓住,放開,小臉蛋拍一拍.抓住,放開,小小肩膀拍一拍.抓住,放開,大西瓜拍一拍.抓住,放開,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放開,藏到后面不出來(lái).1、2拍拍手，3、4點(diǎn)點(diǎn)頭，5、6伸伸手，7、8不講話，9、10快坐好。

師:1 2 3 幼兒:我做端.師:7 8 9 幼兒:我閉口.師:4 5 7 幼兒:我休息.(孩子們說(shuō)完趴桌子上休息了)誰(shuí)安靜，我安靜。誰(shuí)聽話，我聽話。眼睛向前看，嘴巴閉起來(lái)，（我們要上課了）

拍手兒歌：

師：請(qǐng)你跟我這樣做（拍手）幼：我就跟你這樣做（拍手）師：請(qǐng)你跟我這樣做（跺腳）幼：我就跟你這樣做（跺腳）教師可隨意變換動(dòng)作，此游戲帶有很強(qiáng)的隨意性，靈活性

幼兒喜歡做的手指兒歌手指兒歌：

1.兩個(gè)拇指，彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭；兩個(gè)食指，變公雞，斗斗斗； 兩個(gè)小指，鉤一鉤，做朋友；兩個(gè)手掌，碰一碰，拍拍手。2.、把你的左手舉起來(lái)，擺一擺，擺一擺，小手藏起來(lái)； 把你的右手舉起來(lái)，擺一擺，擺一擺，小手藏起來(lái)； 把你的雙手舉起來(lái)，擺一擺，擺一擺，小手藏起來(lái)； 把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來(lái)； 把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來(lái)； 把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來(lái)；（用手把小腳擋住）

3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起來(lái)，變變變出來(lái) 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小貓，喵喵喵 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小狗，汪汪汪 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小豬，嚕嚕嚕 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小雞，唧唧嘰 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小鴨，呷呷呷 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)青蛙，呱呱呱 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小兔，嘣嘣跳

4、師:我的小手拍一拍 幼: 拍拍 拍拍拍 師:我的小手勾一勾 幼: 勾勾 勾勾勾 師:我的小手彈一彈 幼: 彈彈 彈彈彈 師:我的小手捏一捏 幼: 捏捏 捏捏捏 師:我的小手握一握 幼: 握握 握握握

師:握的小手放放好 幼: 我的小手不見了(放后面或放腿上)5.一根手指頭呀 變變變 變成毛毛蟲呀

兩根手指頭呀 變變變 變成小白兔呀 三根手指頭呀 變變變 變成金孔雀呀 四根手指頭呀 變變變 變成大花貓呀 五根手指頭呀 變變變 變成蝴蝶飛呀 六根小指頭呀 變變變 變成小黃牛呀 七根手指頭呀 變變變 變成小老鼠呀 八根小指頭呀 變變變 變成小手槍呀 九根小指頭呀 變變變 變成小掛鉤呀 十根小指頭呀 變變變 變成十字架呀

拍手歌：(1)誰(shuí)的小手拍的響——我的小手拍的響 誰(shuí)的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮 誰(shuí)的小手藏的好——我的小手藏的好 誰(shuí)的小嘴閉的緊——我的小嘴閉的緊

走走走，跟著老師走，走走走，跟著朋友走 坐坐好：

教師彈琴：135 — 531— 幼兒唱：老師我們坐好了。（1351531）教師彈：1351（高音 1），幼兒起立。教師彈：1531（低音 1），幼兒坐下。

教師彈 ：135 135 135 135 135 幼兒尋找自己的位子坐好。幼兒排隊(duì)時(shí)用：

小腰——挺直，小手——背后，小眼睛——看黑板，小嘴巴——閉上。師:12 幼:334 類推"34 556 56 778 78 9910 集中注意力：

小眼睛看老師，小耳朵聽好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手放呀放放好！

課前讓孩子安靜：

師：1.2（教師拍鈴鼓，幼兒拍手，并對(duì)話）幼：1.2.3.（可重復(fù)幾次，等到幼兒安靜下來(lái)）

師：手放下 幼：坐坐好

做操：用來(lái)做操前的整隊(duì)，邊念兒歌邊踏步，那樣的氣氛很好的

師：手?jǐn)[動(dòng) 幼：腳提起（教師也可反問(wèn)：腳提起，孩子就答。手?jǐn)[動(dòng)）師：誰(shuí)最神氣 幼：我最神氣 師：立正 幼：立二

小手小手拍一拍,我把小手伸出來(lái).小手小手拍一拍,我把小手舉起來(lái).小手小手拍一拍,我把小手藏起來(lái) 關(guān)于吃飯的兒歌：

大白米飯，豆腐雞蛋，青菜肉湯，噴香噴香．我來(lái)扮個(gè)大老虎，啊嗚！啊嗚！全吃光！

關(guān)于午睡的兒歌：

小手拍拍放枕邊，身體轉(zhuǎn)向右側(cè)臥，風(fēng)不吹，樹不搖，幼兒園里靜悄悄，我是一個(gè)乖寶寶，規(guī)規(guī)矩矩睡午覺．