第一篇：中國老年大學電視書法講座

中國老年大學電視書法講座

視頻列表 100:29

中央廣播電視大學-書法講座.1 藏經閣主 11,802100:31

中央廣播電視大學-書法講座.2 藏經閣主 5,756100:14

中央廣播電視大學-書法講座.3 藏經閣主 5,01594:42

中央廣播電視大學-書法講座.4 藏經閣主 2,092100:14

中央廣播電視大學-書法講座.5 藏經閣主 2,083100:11

中央廣播電視大學-書法講座.6 藏經閣主 2,664119:48

中央廣播電視大學-書法講座.8 藏經閣主 1,268100:13

中央廣播電視大學-書法講座.7 藏經閣主 2,85051:30

中央廣播電視大學-書法講座.9 藏經閣主 2,434

第二篇：2009電視講座

認真開展綠劍打假護農保春耕專項治理行動

為農業發展農民增收提供有力保障

寶清縣農業綜合執法大隊

陳奇

全縣農民朋友們你們好！

現在正是備春耕生產的關鍵時期，2009年我縣農資打假工作以保障農產品質量安全為中心，以農業投入品監管為重點，突出質量監督，狠抓源頭治理，加大監管力度，嚴查大案要案，嚴厲懲治坑農害農行為，確保農民利益不受損害，努力營造誠信規范、統一有序、公平協調的農資市場環境，建立和完善農資監管長效機制，為服務農村改革發展，促進農業穩定發展，農民持續增收，提供有力保障。

一、工作重點

2009年，我縣農資打假專項治理的重點是種子、農藥、肥料等農業投入品。通過加大執法檢查、質量抽檢、公開曝光、依法查處的力度，嚴把生產、流通和使用環節的農資產品質量關，嚴厲打擊制售假冒偽劣農資產品坑農害農違法犯罪行為，加強生產源頭監管，確保農產品質量安全。

種子管理。以玉米、水稻、大豆種子為重點，加大質量監測力度，擴大抽檢范圍，嚴厲查處生產經營假劣種子、“套牌假冒”種子、無證生產經營、未審先推、包裝標簽不規范等違法行為。嚴格品種審定，規范品種命名，解決品種多、亂、雜等問題。重點區域是城鄉種子集散地市場，尤其是近年來種子事故多發的地區。

農藥管理。2009年是農業部“農藥市場監管年”，進一步加強農藥登記管理，規范農藥標簽，強化質量監管。重點打擊生產經營違禁添加高毒農藥等未登記成分、有效成分不足等假劣農藥和無證生產、一證多用、套用或冒用證件等違法行為。嚴厲打擊非法生產、經營和使用甲胺磷、對硫磷、甲基對硫磷、久效磷和磷胺等5種禁用高毒農藥的行為。

肥料管理。以葉面肥、復混肥為重點，嚴查復混肥（料）、水溶肥料、微生物肥料等產品中有效成分不足、未經登記、一證多用、假冒偽造登記證、以及包裝標識不規范，夸大使用效果，肥料產品標稱具有農藥功能等違法行為。嚴厲打擊氯化鉀冒充硫酸鉀，普通肥料冒充測土配方肥料的行為。

二、主要措施

（一）開展“放心農資下鄉進村宣傳月”活動，營造農資打假社會氛圍。以“3.15”消費者維權日和農業部組織開展的第五屆“放

心農資下鄉進村宣傳周”活動為契機，組織開展“放心農資下鄉進村宣傳月”活動（3月15日---4月15日），宣傳農資打假工作經驗和成效，普及法律知識，提高廣大農民識真辯假能力、科學使用方法和維權意識，使違法犯罪分子得到震懾，努力營造全社會關心和支持農資打假工作的良好氛圍。

(二)開展農資產品生產、經營主體的資質審查，嚴格市場準入。按照法律法規的要求，加強農資產品生產、經營主體的資質審查。對已經發放的農資生產經營許可證進行跟蹤核查，對情況發生變化不再符合法定條件或者有嚴重違法行為的農資企業，要依照有關法律法規限期整改，整改后仍達不到要求的，依法吊銷生產經營許可證、登記證。

（三）開展執法檢查、督查，整頓和規范農資市場。重點檢查農資產品批發市場和縣鄉農資集散地。對全縣重點農資市場分階段進行全程監管，對有被處罰記錄、屢教不改的經營業戶要重點反復檢查，直至取消其經營資格。要重點監控鄉村流動商販，嚴厲打擊制售假冒偽劣農資的小作坊和黑加工點。對大案要案，按照農業部農資打假“五不放過”的原則，追根溯源，一查到底，構成犯罪的，要按照農業部、公安部《關于在農資打假中做好涉嫌犯罪案件移送工作的意見》，及時移送涉嫌犯罪案件，絕不允許以罰放假、以罰代刑，注意并重視每一份群眾舉報，發現案情

及時調查處理。

（四）開展農資質量專項檢測，嚴厲打擊制售假冒偽劣農資坑農害農行為。逐步建立農業投入品監測制度，嚴厲打擊制售假冒偽劣農資坑農害農行為。特別對可能混有禁用高毒農藥的產品，要加大檢測力度。種子監督檢驗抽樣50個、肥料20個。為突出“農藥市場監管年”，加大農藥質量監管力度，3月底完成抽檢“種衣劑、水稻壯秧劑”20個，5月底完成抽檢除草劑10個，重點是08年問題比較多的種衣劑和玉米田除草劑（煙嘧磺隆）。6月底完成抽檢抽檢殺蟲劑20個，重點檢測可能添加禁用高毒農藥成分或其他未登記成分的農藥。另外，還將開展農藥標簽專項抽查工作，計劃抽查農藥標簽60個。

（五）認真處理投訴舉報，維護農民權益。認真受理群眾投訴和舉報，及時調查并依法查處群眾投訴和舉報案件，凡是群眾投訴和舉報的案件，都要有回聲有結果，維護農民合法權益。農資打假舉報電話 6195219

最后祝全縣農民朋友們2009年獲得大豐收。

第三篇：2008電視講座

深入開展農資打假和監管工作

切實維護農民的合法權益

廣大農民朋友們你們好！

2008年春耕在即，正是廣大農民朋友備春耕生產的關鍵時期，種子、農藥、肥料等農資產品的質量歷來受到農民朋友的熱切關注，它直接關系到農業生產安全和農民朋友的收益。因此，要樹立正確的農資消費觀念，不斷提高識假辯假和科學使用農資的水平，不斷提高農資經營者的守法誠信意識和農民朋友的依法維權意識，努力營造全社會關心農資打假和支農護農、打假扶優的社會氛圍，切實保護農民利益和農業生產安全，促進農業穩定發展，農民持續增收。

一、加強對農資經營企業的管理，嚴格質量責任

2008年，我縣將嚴格執行農資產品質量責任追溯制度，建立健全農業投入品生產經營企業檔案，記錄企業的基本情況和產品質量信息等內容。所有的農資生產經營企業、門店必須建立農資產品購銷臺帳，認真記錄產品名稱、數量、進貨渠道和銷售去向等內容，對有質量問題或存在較大缺陷的農資產品一律停止銷售，已經銷售出去的產品要從農民手中追回，嚴格控制農資產品質量。

二、以保障農業生產安全和農產品質量安全為主要任務，切

1實加強農資打假和市場監管。

去年以來，在全國范圍內，農業生產資料價格高位運行，近期，主要化肥品種和農膜價格上漲較快，幅度較大。另一方面，一些農產品價格的上漲增強了農民擴大再生產的愿望，帶動了農資的需求。在此背景下，受利益的驅動，一些不法商販將會鋌而走險，制假售假，坑農害農。縣農業綜合執法大隊將積極發揮職能作用，依法加強農資打假和市場監管力度，對制假售假的不法經營者，我們將重拳出擊，發現一起，嚴懲一起，切實維護我縣農資市場秩序。特別要加強對甲胺磷，對硫磷、甲基對硫磷、久效磷、磷胺等五種高毒農藥和毒鼠強的收繳和監管，加大質量檢測力度，嚴格執行特別規定，從源頭上保障我縣農產品質量安全。對大案要案，要嚴格按照農業部農資打假“五不放過”的原則，追根溯源，一查到底，構成犯罪的，極時移送公安部門，絕不以罰放假、以罰代刑，堅決杜絕人情案、大頭小尾案。增強農業執法快速反映能力，一經接到群眾舉報，要在第一時間趕到現場及時調查處理。

三、認真開展“放心農資下鄉進村”活動，維護農民權益 積極組織開展“放心農資下鄉進村宣傳月”活動（3月15日至4月15日），緊緊圍繞“放心農資下鄉，維護農民權益”這一主題，通過開展維權打假，誠信經營，連鎖配送等活動，把識假辯假和科學使用農資知識傳授給農民，把有關法律法規宣傳到

戶，把優質放心農資送到鄉村，幫助農民樹立正確的農資消費觀念，提高科學使用農資水平，增強農民維權意識和農資企業守法誠信意識，努力營造打假護農保春耕良好社會氛圍。

眼下，正是備春耕生產的關鍵時期，也是農資銷售的旺季。在這里提醒廣大農民朋友在購買、使用農資時要做到“三要”、“三不要”。一要看證照。要到有經營資格、證照齊全、經營規范、信譽良好的農資經營商店購買。不要購買流動商販和無證、無照經營的農資。二要看標簽。要認真查看商品包裝和標簽標識上的登記證號、批準證號、產品名稱、生產廠家、廠址、生產日期、有效期、產品說明等事項，查驗質量合格證。不要盲目輕信廣告宣傳。三要索取票據。要向經營者索要銷售憑證，并連同產品包裝物、標簽等妥善保存好，以備出現質量等問題時作為索賠依據。不要接受未注明品種、名稱、數量、價格及銷售者的字據或收條。同時認真閱讀產品使用說明書，弄清適用范圍、注意事項以及正確的使用方法。當農資質量出現問題或因使用農資產品發生損失時，不延誤時機，及時找縣農業綜合執法大隊組織鑒定評估損失，并及時收集和攜帶相關證據，到縣農委、工商、質監等部門投訴舉報，以維護自己的合法權益。

農民朋友們，農資打假工作是保障農業生產安全，保護農民利益的重要手段，同時更需要廣大農民朋友的舉報支持，舉報電話6195220 6195221。

第四篇：老年大學書法教學的實踐

老年大學書法教學的實踐與體會

肖型榮

老年教育是終生教育的后期階段，是構建學習型社會，提高全民族思想文化素質的有機組成部分，是精神文明建設不可或缺的一個方面。荊州市老年大學近年來無論在專業設置、人員規模，教學環境等方面都取得了長足的發展。荊州的老年事業方興未艾，如日中天，已成為荊州文化壯腰的重要組成部分。作為一名老年大學的書法教師，如何在新的形勢下，針對老年朋友的特點，力推老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂，我以為應該做到以下四個方面。

一、教師必須有敬業和奉獻精神

要教好學員，教師必須有敬業和奉獻精神。我把到老年大學授課當作自己學習提高的一次機會。我原來主要從事少兒書法教學。少兒和老人在經歷、生理、智力、體力等各方面有很大的區別。為了做好這一工作，我遵循科學、實用的原則，制定了比較詳細的教學大綱和教學計劃。做到每次講課都有教案，教學內容力求精而細，以點帶面，貼近老年人。有些授課的知識點我都是先上傳到書法教學群。讓學員能事先上網瀏覽預習，熟悉授課的內容。我還針對教學中的重點、難點以及學員在學習中容易出現的問題，反復講解，讓學員反復練習。同時在課堂上注意分類指導，既考慮到水平高的學員，也照顧到基礎較差的學員。使基礎好的學員每次能學到新的知識；對基礎差的學員，做到不歧視、不放棄、不拋棄。

為了提高學員學習書法的興趣，我在書法教學群還上傳了一些歷代經典碑帖、書法名人軼事和一些書法知識，讓學員通過欣賞祖國書法經典、了解書法史、美學史來激發學習書法的熱情。我自己書寫的作品和學員書寫的作品都同時上傳到書法教學群里，與學員互動，取

長補短，教學相長。

二、樹立以學員為本的思想

沒有老年人，就沒有老年大學。學校是以學員為主體組成的，在教學中必須牢固樹立以學員為本的思想，一切著眼于老年學員，一切服務于老年學員。

如何做到以學員為本，首先是尊重老年學員。對他們要有愛心、誠心、耐心。不論過去的人生經歷是否相同，不管過去的事業成就大小，一律一視同仁，平等對待。在書法方面我是他們的老師，在其它的某些方面他們是我的老師。在課內課外，我盡量為老年學員創造一個寬松、和諧、優雅、舒適、團結、快樂的學習環境。使老年學員親身感受到老年大學就是他們幸福的家園、精神的寄托。學員交上來的書法作品（作業），首先肯定其長處，然后指出需要改進的地方。在指出問題時也要注意方式方法，盡量現場演示，讓學員能直觀地感受，從而培養、樹立學員學習的積極性和信心。

三、充分發揮多媒體在書法教學中的作用。

傳統的教學方式主要是老師用粉筆在黑板上書寫，在講臺上演講，學員在下面聽和看。這種方式一是書寫速度慢，二是書法上有些書寫動作難以用文字和語言描述。我在教學中盡量采用多媒體教學，把文字、圖片，特別是聲頻和視頻，都制作成課件，讓學員看起來非常直觀，容易模仿和實踐。我們還建立了老年大學書法教學群，讓學員感受到現代媒體在教學中的作用，體會利用現代媒體學習的樂趣。為了讓更多學員參與，我們分工有的學員負責管理教學群，有的負責上傳書法作品，有的負責制作圖片和視頻。現在大多數學員對自己書寫的作品會拍攝、會圖片處理，會上傳到電腦和網上。有的學員還制作出了質量很高的視頻作品。

四、練字練人亦養身。

如何把書法學習與養生結合起來，讓老年朋友在老年大學增長知

識、豐富生活、陶冶情操的同時，促進身心健康。不僅能感受書法之美，還能夠修身養性，書法健身兩相宜。據醫學專家考證，在二十種能使人長壽的職業和技藝中，書法名列榜首。何喬在《心術篇》中說：“書者，抒也，散也。抒胸中氣，散心中郁也，故書家每得以無疾而壽。”醫學家認為，書法與氣功有著密切的內在聯系，是氣功中靜功的一種體現。宋代大詩人陸游說過：“一笑玩筆硯，病體為之輕。”就是說練習書法，筆下生力，墨里增神，有利于防治疾病，強體健身。我準備在書法與養生方面做好兩方面的工作。一是介紹古代、現代書法家長壽的實例；二是開展書法對某些疾病預防和輔助治療的探索實踐。讓書法發揮祛病養身，推遲衰老，延年益壽的作用。

我要求學員每天不論是早上還是晚上抽出一兩個小時的時間練字，在安靜的書房中手執一支毛筆，屏氣凝神，潑墨揮毫，一抒胸中豪氣，這其實就是一種靜功，一種養生功。另外在日常生活中，要求學員要樂觀開朗，保持平和的心態，這也是學習書法所要到達的非常重要的一個目的。

（本文作者為荊州市老年大學書法教師 二0一二年八月十八日）

第五篇：書法講座主持稿

各位老師，同學們:

①大家好，非常感謝諸位在百忙之中抽空來到我們盎然閣書法協會的講座現場。我是本次講座的主持人XXX。下面請允許我介紹一下今天到場的嘉賓:

書法是中國傳統文化核心的核心，更是人類藝術大花園中的精華所在。非常希望能夠通過本次書法講座，拓展大家的書法知識，加深大家對書法的了解，豐富大家的課余生活。

現在我宣布，“弘揚傳統文化，品讀文化韻味”之《書法與禮儀》專題講座正式開始。

本次講座的主講人是書法家XXX老師，我們非常榮幸能夠請到X老師蒞臨現場，X老師是（PPT23介紹）XX老師的書法造詣非常高，老師的書法作品（PPT45）下面有請X老師上臺與我們分享經驗，掌聲有請X老師{用時不超過

分鐘}

②讓我們以掌聲再次感謝X老師，聽完如此精彩的演講，相信一定有許多同學想與老師進行交流。下面進入答疑環節，（PPT6）每位發言的同學，都能獲得由協會贈送的紀念品一份。現在有想提問的同學可以舉手示意。（麻煩工作人員把麥遞一下，謝謝這位同學，請坐。麻煩老師就剛剛的問題做下解答，謝謝老師。還有同學需要提問的嗎？1020分鐘）由于時間有限，還有問題的同學我們可以稍后繼續探討，現在我們進入下一部分——揮毫環節(PPT7)

③讓我們掌聲有請X老師上臺為土木工程學院題字。有請土木工程學院代表上臺接受贈送。（麻煩工作人員過來幫忙合影留念。）（PPT8）

有請X老師為XXX書法協會題字。有請協會代表上臺接受贈送。（麻煩工作人員過來幫忙合影留念。）（PPT9）30分鐘

請X老師為圖書館題字（PPT10）

非常感謝XXX老師，麻煩老師這邊就座。

快樂的時光總是過得飛快，眨眼間我們的講座就進入尾聲了！十分感謝X老師給了我們這樣一次近距離接觸書法的寶貴經歷，讓我們用掌聲再次表達對XXX老師的謝意！本次講座到此結束！謝謝大家！

請老師上臺合影留念！讓我們以熱烈的掌聲歡送潘永耀老師!謝謝老師對我們這次活動的大力支持！