第一篇：劉集小學(xué)17-18學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)教科研計(jì)劃

沭陽(yáng)縣劉集中心小學(xué)2017－2018學(xué)年度第一學(xué)期

教 科 研 工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想：

為了落實(shí)“沭陽(yáng)縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核方案（試行）【沭教發(fā)（2015）31號(hào)】”文件精神，以“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升辦學(xué)水平”為目標(biāo)，以深化“制度改革、管理方式改革、評(píng)價(jià)改革”為突破口，以典型帶動(dòng)、整體推進(jìn)為基本工作思路，以管理創(chuàng)新和評(píng)價(jià)機(jī)制改革為動(dòng)力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以課題研究為突破口，以課程改革為主線，以質(zhì)量提升為重點(diǎn)，牢固樹(shù)立“敢創(chuàng)新、有特色、嚴(yán)要求、細(xì)管理、高質(zhì)量”的教育理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，培養(yǎng)一支具備較強(qiáng)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極提升我校的辦學(xué)品位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1.進(jìn)一步幫助教師樹(shù)立“走教科研之路是成為優(yōu)秀教師的必由之路”的觀念，使大多數(shù)教師熱愛(ài)教科研，投身教科研，并為成為優(yōu)秀教師而努力。

2.以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。

3.對(duì)已批準(zhǔn)立項(xiàng)的市、縣級(jí)課題積極組織研究工作，迎接上級(jí)教育部門組織的課題階段性驗(yàn)收檢查，并取得好的效果。4.積極組織省、市、縣級(jí)課題申報(bào)工作，力爭(zhēng)再有一批課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)，尤其是在省級(jí)課題申報(bào)上爭(zhēng)取有新的突破。

5.對(duì)符合結(jié)題條件的課題，做好資料的收集整理，結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)，順利迎接上級(jí)的結(jié)題驗(yàn)收。

6.積極組織優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)課的評(píng)比工作，力爭(zhēng)在獲獎(jiǎng)檔次上有較大突破。

7.在其他的各級(jí)各類競(jìng)賽中均能取得較好的成績(jī)。8.將教科研成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作措施：

1.通過(guò)各種渠道，使全體教師清醒的認(rèn)識(shí)到為了適應(yīng)新的教育形勢(shì)，必須努力成長(zhǎng)為科研型的教師。

2.建立健全教科研組織網(wǎng)絡(luò)，有效發(fā)揮教科室、年級(jí)組的功能，使這些機(jī)構(gòu)充分運(yùn)作起來(lái)。

3.加大教師的培訓(xùn)力度，以培訓(xùn)為突破口，打造一支科研型的教師隊(duì)伍。

（1）繼續(xù)組織全體教師參加每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教師看教育教學(xué)光盤(pán)，寫(xiě)心得體會(huì)。幫助教師確立新的教育理念，吸收先進(jìn)的教學(xué)方法。

（2）繼續(xù)組織校內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。鼓勵(lì)教師探索新的教法，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，培育教學(xué)特色，實(shí)踐新的教育理念，全面提高課堂教學(xué)效果。

（3）做好二次培訓(xùn)工作，組織外出學(xué)習(xí)的同志面向全體上示范 課、開(kāi)講座，使教學(xué)資源得以共享，實(shí)現(xiàn)共同提高。

（4）繼續(xù)爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，盡最大可能組織更多的優(yōu)秀教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，以備培訓(xùn)其他教師。

4.加大課題研究與申報(bào)力度。對(duì)已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題，組織好課題研究工作，督促課題組負(fù)責(zé)人按計(jì)劃、分步驟開(kāi)展研究。同時(shí)積極組織全體教師進(jìn)行課題申報(bào)工作，引導(dǎo)全體教師結(jié)合實(shí)際擬定課題，積極申報(bào)。

5.繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀論文、優(yōu)課、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教學(xué)案例的評(píng)比工作。引導(dǎo)教師把平時(shí)的教學(xué)點(diǎn)滴感悟進(jìn)行提煉概括，最終形成教學(xué)案例。

6.建立健全獎(jiǎng)懲制度，加大獎(jiǎng)懲考核力度，鼓勵(lì)并督促全體教師積極參加教科研活動(dòng)。

四、具體工作安排：

（將根據(jù)教育局文件精神結(jié)合我校實(shí)際再另行安排）

2017年6月29日

第二篇：2011—2012學(xué)第一學(xué)期教科研計(jì)劃

新學(xué)期開(kāi)始后，一輪基礎(chǔ)教育課程改革初見(jiàn)成效，以培養(yǎng)“創(chuàng)新精神”和“實(shí)踐能力”為特征的素質(zhì)教育成為新時(shí)期的教育思想和教學(xué)理論，為適應(yīng)時(shí)代要求，迎接新的課程改革的挑戰(zhàn)，特指定計(jì)劃如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

按學(xué)校安排的活動(dòng)方案，積極參與活動(dòng)，完成學(xué)校交給的各科教科研工作，積極參加“自主，互助，學(xué)習(xí)性”課堂的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化教育理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，成為走在校改前沿的青年骨干，同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)新的教育理念，加強(qiáng)集體備課，同組之間相互交流，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之段，發(fā)揮集體的智慧，共同進(jìn)步，積極撰寫(xiě)教科研論文，力爭(zhēng)在各項(xiàng)工作中取得進(jìn)步。

二、教研措施認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)教學(xué)新動(dòng)態(tài)，提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，群策群力，互相學(xué)習(xí)，交流，共同進(jìn)步，同學(xué)科之間相互聽(tīng)課，評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。積極參與市教科院組織的“自主，互助，學(xué)習(xí)性”課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把課堂還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。積極展示參與學(xué)校舉行的公開(kāi)課活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，評(píng)課，交流，合作，學(xué)習(xí)。運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極興趣，把課堂還給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主觀能動(dòng)性，變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

三、活動(dòng)安排

根據(jù)學(xué)校組織的教科研活動(dòng)安排，積極參與，不斷總結(jié)，反思，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的發(fā)展和進(jìn)步。

第三篇：劉集小學(xué)16-17學(xué)第一學(xué)期教科研工作總結(jié)

劉集小學(xué)教科研工作總結(jié)

（2016－2017學(xué)第二學(xué)期）

教科研工作是教師在教育實(shí)踐中的科學(xué)認(rèn)識(shí)與發(fā)現(xiàn)，是對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的探索與把握。本學(xué)期我校教育科研工作在以朱成軒校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下, 經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力, 緊緊圍繞教育局相關(guān)的教育科學(xué)工作會(huì)議精神，以及我校的質(zhì)量提升規(guī)劃。求真務(wù)實(shí),科學(xué)管理,注重細(xì)節(jié),以“發(fā)展科研型教師,培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo),立足我校實(shí)際大力開(kāi)展教科研研究工作,使我校的各項(xiàng)教科研工作均能按計(jì)劃如期高效的完成,并取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將我校本學(xué)期的教科研工作情況向領(lǐng)導(dǎo)作如下總結(jié):

一、建立健全組織，明確責(zé)任，分工到人。

我校在開(kāi)學(xué)初的第一次領(lǐng)導(dǎo)班會(huì)議上,朱校長(zhǎng)就對(duì)教科研工作提出明確要求,要求成立組織,確定目標(biāo),制定切實(shí)可行的計(jì)劃,分工到人責(zé)任明確,按計(jì)劃創(chuàng)新地開(kāi)展工作,并力爭(zhēng)取得較大突破。為此,經(jīng)研究決定成立如下教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組: 組 長(zhǎng):朱成軒

副組長(zhǎng):吳金華

成 員:李興亮 以及各學(xué)科教研組負(fù)責(zé)人

該領(lǐng)導(dǎo)小組下轄辦公室(中小教科室),負(fù)責(zé)計(jì)劃的編寫(xiě),制度的制定.由教科室牽頭,各年級(jí)組負(fù)責(zé)具體落實(shí),形成事事有人抓,事事有人管,事事有落實(shí),事事有考核,事事有獎(jiǎng)懲的齊抓共管的健全的教育科研組織網(wǎng)絡(luò).保證了各項(xiàng)教科研工作有效進(jìn)行。

二、狠抓措施落實(shí)，轉(zhuǎn)化成果，注重實(shí)效。

本學(xué)期我們繼續(xù)組織申報(bào)各級(jí)各類課題。每當(dāng)上級(jí)文件一下來(lái)，我們就立即組織大家學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)文件精神，明白操作要求，鼓勵(lì)大家積極申報(bào)，本學(xué)期，我校有6個(gè)省陶研會(huì)課題，1個(gè)市教科所課題，2個(gè)縣教研室課題舉行了開(kāi)題論證。下一步將著實(shí)開(kāi)展研究，我校同時(shí)在校內(nèi)積極開(kāi)展“小課題”申報(bào)研究活動(dòng)，基本上做到人人有研究課題，人人參與課題研究。

我們對(duì)已經(jīng)結(jié)題的課題還進(jìn)行成果的推廣研究應(yīng)用，因?yàn)槲覀兩钪?jīng)研究得出的成果，如果在結(jié)題后不加以推廣應(yīng)用，而把它束之高閣，那就等于沒(méi)有開(kāi)展 1

該課題的研究，沒(méi)有達(dá)到課題研究的真正目的。如張利清、劉濤等幾位教師的課題一經(jīng)結(jié)題后，便根據(jù)教研室的要求把研究成果在實(shí)踐中加已運(yùn)用，有效的提高課堂教學(xué)效率。他們幾位的課上的妙趣橫生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體的地位得以突顯，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，在鎮(zhèn)知識(shí)質(zhì)量調(diào)研中成績(jī)十分突出。

三、積極組織教師培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，共同提高。

首先，統(tǒng)一全體教師的思想。要讓教師們明白要想教好書(shū)育好人，不善于從實(shí)際出發(fā)，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，就不可能培養(yǎng)出更多的具有創(chuàng)新精神與能力的建設(shè)者、接班人，也就不可能成為名師。教師只有走教科研之路，才會(huì)有效地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的提升。從而使全體教師自覺(jué)的投身教科研，主動(dòng)接受培訓(xùn)。

廣開(kāi)渠道，加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)。我們首先做好“師生雙素質(zhì)提升”工作。要求全體教師定期定量完成諸如鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、教學(xué)反思、讀書(shū)筆記、演講、講座等素質(zhì)提升材料。其次，我們還組織大家參加每周二的固定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織他們收看教育局下發(fā)的由省教育廳監(jiān)制的名特優(yōu)教師的教育教學(xué)光盤(pán)，讓他們零距離聆聽(tīng)專家的教學(xué)實(shí)況或講座，汲取新的教育思想和方法，領(lǐng)略名師的風(fēng)采，接受潛移默化的教育。鼓勵(lì)他們閱讀教育報(bào)刊雜志，吸收新的教育理論，寫(xiě)好心得體會(huì)。再其次，我們還規(guī)定每周三為校內(nèi)公開(kāi)課時(shí)間，所有教師輪流上達(dá)標(biāo)課、研討課，并組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。我們規(guī)定每周五下午是集體備課時(shí)間，集體備課嚴(yán)格做到“三個(gè)三、四個(gè)四”，把教師逼向教材教參，努力吃透教材，吃透學(xué)生，提高課堂教學(xué)有效性。另外，我們也積極捕捉外出學(xué)習(xí)的好信息，不惜花費(fèi)，選派骨干教師到南京、宿遷、泗洪、泗陽(yáng)等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓外出學(xué)習(xí)的同志回來(lái)上匯報(bào)課，開(kāi)設(shè)講座，對(duì)全體教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。通過(guò)這些以點(diǎn)帶面的方式，實(shí)現(xiàn)教師共同提高。

創(chuàng)建平臺(tái)，為教師提供展示自己才能的機(jī)會(huì)。本學(xué)期我們相繼開(kāi)展了中青年教師優(yōu)課評(píng)比，優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比，命題比賽，教師基本功大賽等活動(dòng)。其中李山艷、張金艷、司文文、蔣建、張金艷、吳曉麗等共計(jì)三十余位同志獲獎(jiǎng)。

四、本學(xué)期獲獎(jiǎng)情況。

由于全體教師的共同努力，心往一處想，勁往一處使。在教科研領(lǐng)域取得了一定的成績(jī)。首先是大家參與教科研熱愛(ài)教科研的激情得到了提高。現(xiàn)在每次論文評(píng)比、課題申報(bào)活動(dòng)，報(bào)名參加者遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出規(guī)定的數(shù)字，如行知杯征文，我校

共上報(bào)了44篇、藍(lán)天杯論文30篇等等。上報(bào)材料的數(shù)量質(zhì)量空前得到提高，不得不先進(jìn)行評(píng)選，推出更優(yōu)秀的參加上級(jí)評(píng)比。其次，積極參加各級(jí)各類比賽活動(dòng)，師生獲獎(jiǎng)人數(shù)和級(jí)別也有所提高?？h信息化教學(xué)能手比賽劉亞娣、司文文分獲一、二等獎(jiǎng)；宿遷市“一師一優(yōu)課，一課一名師”優(yōu)課評(píng)選李興亮獲二等獎(jiǎng)；縣小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)課比賽單華麗獲一等獎(jiǎng)；縣小學(xué)語(yǔ)文青年教師優(yōu)課評(píng)比徐芳獲二等獎(jiǎng)；縣小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)課評(píng)比袁莉、徐千惠分獲一、二等獎(jiǎng)；縣小學(xué)《道德與法治》青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽董立剛獲二等獎(jiǎng)；張建、張利清、吳俠玲、任登堯、李興亮、李山艷等二十余位同志獲小數(shù)報(bào)省“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”稱號(hào)，他們輔導(dǎo)的學(xué)生有五十余人分獲一、二、三等獎(jiǎng)······

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教科研工作的有效開(kāi)展，提高了教師整體素質(zhì)，推動(dòng)了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，教師由“傳授型”、“經(jīng)驗(yàn)型”逐漸向“科研型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。我們深深體會(huì)到：只要堅(jiān)持走教科之路，才能促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，才能推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量才能不斷提高。

2017年6月29日

第四篇：2012-2013第一學(xué)期教科研計(jì)劃

2012-2013學(xué)第一學(xué)期明德實(shí)驗(yàn)小學(xué)

教科研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教科研工作將以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的教育思想為理念，以“成長(zhǎng)學(xué)生，發(fā)展教師”為目標(biāo)，以 “提高教學(xué)質(zhì)量，提升教育形象”為宗旨，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為依托，以校本培訓(xùn)為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教師的科研意識(shí)，從而促進(jìn)我校教科研工作能夠上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

1、抓好教師培訓(xùn)，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革

2、加強(qiáng)課題管理，確保研究扎實(shí)有效

3、加強(qiáng)校本研究，力求特色教育創(chuàng)新；

4、開(kāi)展科研活動(dòng)，努力營(yíng)造科研氛圍；

三、具體工作

（一）抓好教師培訓(xùn)工作，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革

1、廣泛開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)研修活動(dòng)。課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）的正式頒布，標(biāo)志著我國(guó)課程改革進(jìn)入深水區(qū)。新學(xué)期，要把修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)作為深入推進(jìn)課程改革的重要契機(jī)，邳州市教研室本學(xué)期將對(duì)全市中小學(xué)教師教師進(jìn)行新課標(biāo)的試卷考核。因此本學(xué)期我校將把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為一項(xiàng)重要的任務(wù)來(lái)對(duì)待，將采取多種形式組織教師進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，如集體學(xué)習(xí)、專題講座、主題沙龍等多種形式把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用課標(biāo)精神指導(dǎo)課堂實(shí)踐，用課堂實(shí)踐物化標(biāo)準(zhǔn)理念。

2、扎實(shí)開(kāi)展教師專業(yè)研修活動(dòng)。一是要抓好新入校教師及轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)工作，對(duì)這些教師通過(guò)跟蹤聽(tīng)課等形式，使他們盡快適應(yīng)崗位進(jìn)入角色熟悉本學(xué)科工作。二是要抓好教學(xué)新秀的培養(yǎng)工作。凡教齡滿3年以上的青年教師要堅(jiān)持開(kāi)展教學(xué)基本功訓(xùn)練，通過(guò)跟進(jìn)式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)展示、教學(xué)評(píng)比等方式，使我校一批教學(xué)新秀脫穎而出。教研室將在十一月份舉行全市各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，因此，我校將在十月份舉行各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)，這一活動(dòng)既是對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)考核也是為參加邳州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比選拔人才。三要抓好名師培養(yǎng)工作。學(xué)校將選拔一批有發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處熃M建名師后備團(tuán)隊(duì)，通過(guò)名師課

堂，名師講座，等活動(dòng)給骨干教師提供發(fā)展的平臺(tái)，使骨干教師盡快成長(zhǎng)為名師。四要加強(qiáng)教研組、年級(jí)組間協(xié)作、互動(dòng)研究，鼓勵(lì)每一位老師跨年級(jí)、跨學(xué)科與骨干教師、專家一起合作備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，開(kāi)放課堂，大膽實(shí)踐，增強(qiáng)研究的互動(dòng)性。五要繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程。在上學(xué)年師徒結(jié)對(duì)的基礎(chǔ)上本學(xué)期要把青藍(lán)工程落到實(shí)處。同時(shí)學(xué)校將繼續(xù)推行推門聽(tīng)課制度，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將不定期的對(duì)青年教師進(jìn)行推門聽(tīng)課，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。

（二）、加強(qiáng)課題管理，確保研究扎實(shí)有效

教師專業(yè)化水平的提升離不開(kāi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，更離不開(kāi)對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的升華和對(duì)理論素養(yǎng)的提升。而課題研究正是提升經(jīng)驗(yàn)、深化理論素養(yǎng)的有效途徑。因此，本學(xué)期在課題研究和過(guò)程管理方面我們將做到以下幾個(gè)方面：

（1）課題研究日?；?，日常工作研究化。每一位老師都要有自己的研究課題。抓住課題研究的契機(jī)，關(guān)注平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑，從困惑中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從問(wèn)題中提煉課題。每一位老師都要結(jié)合各自的學(xué)科，認(rèn)真鉆研教材，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計(jì)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。上學(xué)期初我校申報(bào)了幾個(gè)市級(jí)小型個(gè)人課題，對(duì)這些課題承擔(dān)者，我們將通過(guò)多形式、多渠道，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論和知識(shí)，通過(guò)深入研究，力爭(zhēng)形成校本課程。

（2）深化 “十二五”省級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)核心知識(shí)案例研究》及徐州市教育規(guī)劃課題《基于兒童文化視角的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素材的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》這兩個(gè)課題的研究工作。本學(xué)期將定期召開(kāi)課題組成員會(huì)議，關(guān)注課題研究動(dòng)態(tài)，謀劃課題實(shí)施策略，及時(shí)搜集整理課題研究資料，潛心總結(jié)課題研究成果，力爭(zhēng)有課題的相關(guān)研究論文發(fā)表。

（3）各課題組負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照學(xué)?！敖炭蒲泄芾碇贫取?，按計(jì)劃，有步驟地扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)。特別注重平時(shí)研究，堅(jiān)持教科研結(jié)合。一方面，課題組內(nèi)成員堅(jiān)持相互觀摩各自組織的研究活動(dòng)，認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問(wèn)題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時(shí)記錄研究過(guò)程(每一細(xì)小環(huán)節(jié))，可以是文字記載，也可以是音像畫(huà)面，以追求研究的實(shí)效性、科學(xué)性。

（三）組織宣傳展示科研成果

（1）圍繞學(xué)校中心工作，學(xué)校鼓勵(lì)每位教師積極撰寫(xiě)學(xué)校課改信息、課題研究論文、教育教學(xué)案例等經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還鼓勵(lì)教師積極向各級(jí)各類刊物投稿，以展示學(xué)校教育科研成績(jī)。本學(xué)期將結(jié)合有關(guān)部門組織教師積極參加各級(jí)各類的論文、案例等評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的教研活動(dòng)。上學(xué)期我校對(duì)官湖中心校和鄒莊中心進(jìn)行了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，同時(shí)還和福州路小學(xué)舉行了語(yǔ)、數(shù)聯(lián)合教研活動(dòng)，都取得了非常好的效果。本學(xué)期我們將繼續(xù)通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式加強(qiáng)校際間的交流。繼續(xù)發(fā)揮我校的示范、輻射作用，舉行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，以提升我校的形象，本學(xué)期學(xué)校將擬定在十月份對(duì)占成中心校舉行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

四、活動(dòng)安排

九月份

１、對(duì)新教師的課堂教學(xué)進(jìn)行摸底、培訓(xùn)使新教師盡快適應(yīng)本崗位工作。十月份

1、舉行校級(jí)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

2、對(duì)占成中心校舉行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

十一月份

1、參加邳州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

2、課題專題沙龍活動(dòng)。（內(nèi)容待定）

十二月份：

1、優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。

2、骨干教師專題講座。

元月份：

1撰寫(xiě)學(xué)校教科研工作總結(jié)。

2、學(xué)校教科研資料的歸檔與整理

2011-2012學(xué)第二學(xué)期

教師培訓(xùn)材料

明德實(shí)驗(yàn)小學(xué)教 科 室2012年6月

第五篇：2017-2018學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)教科研計(jì)劃

英語(yǔ)教科研工作計(jì)劃

（2017～2018學(xué)年第一學(xué)期）

*********工程系

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2018年1月

英語(yǔ)教科研工作計(jì)劃

兩年來(lái)，我院英語(yǔ)教學(xué)探索分層教學(xué)、工學(xué)結(jié)合等教學(xué)模式，取得了一定效果，積累了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也存在一些問(wèn)題。2017-2018學(xué)年第一學(xué)期的英語(yǔ)教研工作，我要繼續(xù)認(rèn)真貫徹我院教科研工作要求，同時(shí)結(jié)合英語(yǔ)教研組的發(fā)展方向，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi)，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷提升自身英語(yǔ)教學(xué)水平，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章和教育教學(xué)理論，并結(jié)合我院實(shí)際情況和生源基礎(chǔ)，探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到英語(yǔ)教學(xué)中。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確高職高專英語(yǔ)教學(xué)的目的。就是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力和一定的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯能力，使他們能用英語(yǔ)交流信息，能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語(yǔ)業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日常活動(dòng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書(shū)面交流，并幫助學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，掌握良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，提高文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己的英語(yǔ)教學(xué)中。

二、開(kāi)展校本教研，提高教研質(zhì)量

教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。

1.在學(xué)院和英語(yǔ)教研組的指導(dǎo)帶動(dòng)下，努力上好各班級(jí)的英語(yǔ)課。同時(shí)要積極利用音像、多媒體、書(shū)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道, 使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，以避免部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成學(xué)生兩極分化。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力，這是高職高專英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，因此要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)創(chuàng)建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用情景劇、表演、演講、座談等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí)，積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)交流活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

三、以教育科研為先導(dǎo)，搞好課題研究

要提高課堂教學(xué)的有效性，就要切實(shí)搞好課題研究。本學(xué)期將重點(diǎn)參與《高等院校外語(yǔ)數(shù)字化教材開(kāi)發(fā)與應(yīng)用——以高等職業(yè)院校冶金專業(yè)英語(yǔ)數(shù)字化教材對(duì)學(xué)生專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)影響為例》的課題研究，將根據(jù)自己在英語(yǔ)教學(xué)中了解的情況，撰寫(xiě)相關(guān)論文，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高課題研究水平和能力。