第一篇：對比手法的運用(用《匆匆》教學)

1101020228吳麗

對比手法的運用 —————用《匆匆》教學

導入語

小朋友們，上節課我們已經對《匆匆》這篇課文有了初步的學習。我們已經對里面的生字詞和課文的大致結構有了初步的了解。朱自清先生用生動的語言告訴了我們一個道理，那就是珍惜時間，這節課我們將來進一步學習這篇課文，去領略散文的語言藝術。

一、回味課文

聽錄音，回味上節課講的內容。

二、具體講解對比的運用和作用。

首先大家再讀一下第一自然段，感覺一下作者是怎樣寫出時間的匆匆呢？【ppt】：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

我們今天講對比手法的運用。首先大家看一下什么叫對比手法（ppt：是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。）看到了嗎，首先他的前提是什么？生答：“具有明顯差異、矛盾和對立的雙方”對，前提首先要把雙方來進行比較對不對？生答對。那么 這個雙方有什么特點呢？生答“具有明顯差異，和矛盾”嗯，十分不錯，那我們再來具體分析這個句子首先對立的雙方有哪些？生答燕子，柳樹，桃花。另一面呢，生答：我們的日子。好的，那么他們對立的東西是什么呢？生：燕子，柳樹，桃花都可再生，二我們的日子卻一去不復返。（ppt桃花，燕子，楊柳【可再回】——我們的日子【一去不復返】）

那么大家思考一下，這樣的對比有什么作用呢，課文明明想告訴我們時間一去不復返，那為什么前面卻說這么多其他的東西呢?如果我們把它去掉，你們覺得怎么樣，你更喜歡哪一句？（ppt：

1、燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

2、時間匆匆，我們的日子一去不復返）參考答案：

1、第一句用燕子，柳樹，桃花可再來，和時間的一去不復返，更加突出了時間的珍貴，所以我們要珍惜時間。

2、我覺得第二句好，因為他直接就告訴我們時間很重要。

3、用對比手法好，更加突出了日子的特點，而且使文章也讀起來更美。

那么我們再來看看以前學的課文里的對比手法的運用吧。（ppt：

1、不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。

2、鯨是特別大的動物。）從這個句子中你可以看到對比的作用呢？

嗯，從同學們剛才的發言中老師總結了兩點對比的作用（ppt：

1、使相反或相對事物的特征或本質突現出來，更為鮮明、突出。

2、增強文章的感染力）

三、趁熱打鐵，加強訓練。

剛剛我們已經了解了對比手法的作用，下面我們來試試運用一下，練一練吧 【訓練設計一】：運用對比的手法來造一個簡單的句子，要求突出對比雙方的特征。老師給出例子。

【Ppt】：

1、謙虛使人進步，驕傲使人落后。

2、晴天能使人心情開朗，陰天能使人心情壓抑。

【訓練設計二】：我們剛才都知道要表現一個人的特點最好用對比，而且對比也有兩種方法，相反的方面和相同的方面。下面就請同學們選取一種來用對比來寫一下吧。記住，要突出你要描寫的特點。（Ppt：用相反和相同兩種方法來寫一個人的特征。Eg:這個人真高，比姚明還高。（相同的方面）這個人真高，在有些人眼里，他就是珠穆朗瑪峰。（相反的方面）【作業】：運用對比手法寫出冬天和夏天的不同，選取一種特征。如溫度，景色。

結束語：

同學們，我們今天學習了一種特殊的寫作手法那就是對比，要想突出一個事物的特征，就用對比試試看，希望大家運用到以后的寫作中，使文章更加生動，有趣。

第二篇：對比的寫作手法

螞蟻與蚱蜢

我小的時候，大人總是讓我背誦拉封丹寫的一些寓言，每一篇寓言的寓意他們都仔細地給我講解。在我背過的寓言中有一篇叫做《螞蟻與蚱蜢》。這篇故事的寫作目的是讓青年人懂得，在我們這個不完美的世界上，勤勉總是得到獎賞，而游手好閑才受到懲罰——這誠然是個有益的教訓。這篇絕妙的寓言(我很抱歉，我現在要講的，客氣一點說，是盡人皆知的，但實際情況卻不盡然)，講的是螞蟻在夏季終日繁忙為冬天儲備食物，而蚱蜢卻坐在草葉上，朝著太陽悠然歌唱。冬天來到了，螞蟻舒舒服服，囤流倉滿，而蚱蜢卻沒吃沒喝，腹內空空。它來到螞蟻身邊，乞討一點食物。螞蟻給予的回答就是那句經典性的話：

“你夏天干什么去了?”

“實在抱歉，我唱歌了。我白天晚上都唱過去了。”

“你唱歌啦，好哇，那么你去跳舞吧。”這樣的教訓，我從來不大信服。倒不是因為我性格偏頗，而是因為童年時代邏輯推理能力很差，是非觀念模糊。我同情蚱蜢，有一段時間，只要見到螞蟻就把它一腳踩死。我這種任性的舉動目的在于表示我對謹小慎微和人情常理的不滿。后來我發現這種舉動倒是完全合乎情理的。

有一天我見到喬治·拉姆齊獨自一人在飯館吃飯。這時我不禁又想起那篇寓言來。我還從來沒有見過哪個人像喬治那樣滿面愁容、悶悶不樂呢。他的眼睛直呆呆地望著遠處，仿佛全世界的重擔都落在他一人肩上。我真為他難過。我立刻猜到又是他那倒霉的弟弟給他找麻煩了。我走到他面前，伸出手。

“你好!”我說。

“有點不痛快。”他回答說。

“又是湯姆鬧的?”

他嘆了口氣說：

“對了，又是他。”

“你怎么還不跟他一刀兩斷?你為他費盡了心機，現在你該知道他已經沒救了。”

我想家家有一部難念的經。二十年來湯姆正是他們家的這部經。他剛開始步人生活時還滿不錯的——做了買賣，結了婚，有了兩個孩子。拉姆齊一家名望很高，人們滿以為湯姆·拉姆齊會做出一番有益而體面的事業。可是，一天湯姆突如其來宣布他不喜歡工作，也不適于結婚。他愿意獨自一人逍遙自在。他不聽任何人的規勸，離開了自己的妻子，離開了辦公室。他有一點錢，就在歐洲各國的首都度過了兩年愉快的生活。他的所作所為不斷傳到親戚的耳中，他們都大為震驚。湯姆當然玩得很高興。可是大家不禁搖搖頭說，看他把錢花光了怎么辦。答案很快就揭曉了——借債。他很有魔力，而且什么都不在乎。我從來沒有見過有誰比他更容易借到錢。他從朋友那里得到源源不斷的收入，并且很容易交到朋友。他常說花錢買柴米油鹽沒什么意思，要想花錢找痛快那就得購買奢侈品。為了達到這個目的，他依靠哥哥喬治。在他哥哥身上，他用不著施展什么手段。喬治很正經，不吃他花言巧語那一套。喬治是個正人君子。有一兩次他輕信了湯姆要改邪歸正的諾言，給了他一大筆錢，希望他能悔過自新。湯姆用這些錢買了一輛汽車和一些非常精致的珠寶。后來實際情況叫喬治看出，他弟弟再也不會回到正路上來，他就同他一刀兩斷了。沒想到從此以后湯姆居然恬不知恥地訛詐起他的哥哥來。一位有身分地位的律師發現自己的弟弟在自己常去的飯店里站在酒吧柜臺后面給客人配雞，尾酒，或者在自己的俱樂部外面坐在出租汽車司機位置上等候顧客，總覺得十分不光彩，湯姆說在酒吧間里伺候人或開出租汽車完全是高尚的職業，但是如果喬治肯借給他幾百英鎊，為了全家的名譽，他也未嘗不可以放棄這種職業。喬治只好照借無誤。

一次，湯姆險些進了監獄。喬治心里非常不安。他去了解這件丑事的詳情。湯姆確實做得太過分了一些。他狂妄、輕率、自私，但這是他第一次干不正當的事情。要是他被檢舉，肯定會被判刑的。然而怎能讓自己惟一的弟弟坐牢呢?受湯姆詐騙的人名叫克朗肖，是一個睚眥必報的人。他一定要把此事提交法庭。他說湯姆是個惡棍，應該受到懲罰。喬治費了很大事，破費了五百英鎊才算把事情平息下來。誰料湯姆和克朗肖一道把支票兌現，立即同去賭城蒙特卡羅痛痛快快玩了一個月。事后喬治聽說這件事，氣得要死。我從來沒見過他生過這樣大的氣。

二十年來，湯姆賽馬賭博，參加舞會，同漂亮的女人鬼混，在最豪華的飯館吃吃喝喝。他總是穿戴華麗，風度翩翩。他已經四十六歲了，但人們總以為他最多不過三十五歲。他為人極有風趣’。雖然誰都知道他的人品并不好，可是同他交往卻是一種樂趣。他興致勃勃，精神飽滿，魔力驚人。為了生存的需要，他定期向我借錢，我從來不惜做出貢獻。每次我借錢給他五十英鎊，總感到我是欠了他的人情。湯姆·拉姆齊認識所有的人，所有的人也都認識湯姆·拉姆齊。誰也不贊成他，但又都禁不住喜歡他。

可憐的喬治比他這位游手好閑的弟弟僅大一歲，看樣子卻像個六十歲的老頭子。二十五年來，他每年的假期從來不超過兩個星期。他每天早晨九點半就來到辦公室，下午六點以前從不離開。他正直、勤奮、品格端正。他有個好妻子，他對她很忠實，連思想上也從來沒有過非分的念頭。他有四個女兒。對她們他可稱得上是最好的父親。他下決心積蓄三分之一的收入，計劃五十五歲退休，搬到鄉村小住宅去。在那里他打算栽種花草，打一打高爾夫球。他的一生白璧無瑕。他很高興自己上了年紀，因為湯姆同樣也上了年紀。他搓著手說：“湯姆年輕漂亮的時候，一切都好辦。可是他比我只小一歲。再過四年他就五十歲了。到那時候他日子就不好過啦。而我到五十歲時就存下三萬英鎊了。二十五年來，我總說湯姆最后非要倒霉不可。我們倒要看看他到時怎么辦。我們要看看到底是勤勞還是懶惰能得到善報。”

可憐的喬治，我同情他。現在我坐在他身旁，很想知道湯姆干了什么敗壞名聲的事情。喬治顯然受到很大震驚。

“你知道發生了什么事嗎?”他問我。

我估計也許發生了最糟糕的事情。說不定湯姆最終還是落到了警察手中。喬治幾乎連話也不會說了。

“你不會否認我一生是勤勞、正派、可敬、正直的吧？我一輩子勤勉節儉，期望退休后從儲蓄的一點金邊股票中得到微薄收入。我始終在上帝為我安排的生活環境中履行自己的職責。”

“確實。”

“你也不能否認湯姆是個懶惰、平庸、放蕩無恥的家伙吧？如果還有一點正義存在，他就該進貧民收容所。”

“的確。”

喬治的臉漲得通紅。

“幾個星期前，他同一個年齡夠得上做他母親的女人訂了婚。現在這個女人死了，把所有的一切都留給了湯姆。——五十萬英鎊，一艘快艇，一所房子在倫敦，另外一所在鄉下。”

喬治·拉姆齊握緊拳頭敲打著桌子。

“真不公平，我跟你說，真不公平，他媽的，真不公平。”

我看了看喬治憤怒的面孔，忍不住放聲大笑。我坐在椅子里搖來搖去，幾乎跌在地板上。喬治永遠也沒有寬恕我。可是湯姆卻經常請我到他坐落在“五月市”的豪華住宅去享用 美餐。如果他偶爾找我借上幾個錢，那僅是出于習慣勢力，最多也不過二十先令。

蟹爪蘭和仙人掌

窗臺上，一盆蟹爪蘭開花了。

幾十朵紅色的花，翹著花瓣吐著金蕊，垂掛在翠綠的頂端，看上去就像一柄小花傘。它時常獲得主人的夸獎：“看。咱們的蟹爪蘭開得多迷人，多漂亮！”

蟹爪蘭聽到夸獎，得意洋洋。當它看見支撐著自己的是一株仙人掌時，立刻變得十分沮喪。

“多丑陋的仙人掌啊！”它說，“平平扁扁的，就像個鞋底子！表皮也老化了，變黃了。還長了一身黑色的刺。主人為什么把我嫁接在仙人掌的身上呢？這可真像人們常說的，一朵鮮花插在了牛糞上！”

仙人掌聽到了蟹爪蘭的埋怨，便說：“美麗的蟹爪蘭啊。自從主人把你嫁接到我身上，我就時時刻刻向你輸送水分和養料，你才能生長開花——這如同嬰兒吸吮母親的乳汁啊！難道嬰兒長大了，就可以忘記母親的恩惠嗎？”

“可是，”蟹爪蘭嚷著，說，“你也太丑了！丑得我都替你害羞……” 仙人掌說：請看看你身邊的仙人掌，它丑嗎？

“窗臺上，放著另一盆仙人掌，它沒有嫁接蟹爪蘭，自己享用著從土壤里吸收的養料和水分，因此，莖片肥厚、碧綠，還綻開著一朵朵花兒，那花兒根部是粉紅色的，面上漸漸變成金黃色，猶如絢麗的朝霞。“啊！”蟹爪蘭又驚奇又羨慕，“原來仙人掌也能開出這么美麗的花兒！”

仙人掌說：“可我因為養有著你、支撐著你，永遠不會開花了。但我心甘情愿——哪個做母親的不愿把自己的美麗。全部獻給孩子呢？”

《史記》：劉邦：大丈夫生當如此。

項羽：有朝一日，必當取而代之！

浙江杭州西湖岳墳

青山有幸埋忠骨 正邪自古同冰炭 白鐵無辜鑄佞臣 毀譽于今判偽真

昨日入城市，歸來淚滿巾。便身羅綺者，不是養蠶人！

句一：寫遍身羅綺者，意在 與自己身為養蠶人的粗布做對比，寫出了勞動人民的辛苦生活，與有錢人的不勞而獲，奢侈的生活形成了鮮明對比。實際是社會貧富懸殊的揭露！

第三篇：對比寫作手法訓練[推薦]

對比寫作手法”題型訓練

陽光的疤痕

①有鄉村生活經歷的人，印象最深的莫過于陽光。這陽光是那么真切，離開鄉村多年，只要一想起，背上仍殘留著一種陽光暴曬留下的辣痛。夏歷六七月間是收割稻子的時候，天氣特別炎熱。天未亮，蟬就在房前屋后喊起熱來，不到上午九點，樹葉就耷拉下來，葉子皺巴巴的，像被什么揉皺了，如果樹會出聲，大概會毫不顧忌地喊出痛來。土埕上的石凳已經被太陽捂得發燙，樹蔭下狗伸出舌頭淌汗，濕濕的，仿佛蒼苔上擰出的那種。

②從５點多起床干到這時，我早就腰酸腿軟，曬了幾個鐘頭的太陽，我的背部仿佛被什么動物的利爪撓過一般，熱辣辣地疼。回家吃早飯，我扒拉幾口就再也吃不下，只一杯接一杯地灌冷開水，直到肚子發脹，還覺得口干舌燥。我想對父親講讓自己歇一會兒，但看著他黝黑臉上如小泉潺潺的汗水，我把冒出來的話連同唾沫都咽進肚里，提著鐮刀跟在父親的背后又上田去了。

③九點的陽光將父親的身影拉得很長，我與父親的距離只有兩三步路，有好幾次，我的影子與父親并肩而行了。但當我回過頭，發現父親的身影黑黝黝的，仿佛一個看不見底的深井，有好幾次我的步伐動搖了，我想：也許我再向前幾步，我就會重復父親的命運，踩在父親的影子上。說實在的，我當時感覺一種深陷的、無法擺脫的恐慌和悲哀。

④父親沒有回頭，也許他的眼中只有那波浪起伏的稻谷。他背上的汗水和那個少年的我的臉上的汗水淋漓的流在我多年之后的記憶中。

⑤剛才還是明晃晃的太陽，此時變成一個大得可怕的白熾燈，我再也不敢抬頭與之對視。走進稻田，剛彎腰，炎熱的陽光早已透過沾在背上的衣服扎進肌膚。起初尖細如麥芒，后來如荊棘上的尖刺，臨近中午，陽光如一些細小的針尖，密密麻麻地扎進每一寸呈給太陽的肌膚。背部的溫度由熱、炎熱到灼熱漸次升高，直到覺得自己快要燃燒一般。汗水淋漓地流出，后來就沒有了，被太陽“蒸”干了，抬頭看父親的背影，背上的衣服泛出一層淡淡的鹽漬。多年以后，遠離鄉村陽光的我很煽情地把自己彎腰俯向莊稼的身影比做一柄“新鐮”，把炎熱的陽光比做鑄煉鋼鐵的熔爐，把汗水比做淬火的水。其實自從我開始寫矯情的詩歌始，鄉土和陽光早已變成我手上的一捧展覽品。遠離鄉村的我，沒有什么可炫耀的，就炫耀自己經歷過的痛苦。我們的鄉村當時長的最多的是苦楝樹，詩歌在莊稼中是完全沒有生長空間的。土生土長的農人。土生土長的莊稼。但沒有土生土長的詩歌。

⑥我的腰彎得更低了，這樣做的目的，只為減少太陽照射身上的面積，至于這樣做會更累的感覺早已麻木了。酸軟的手臂和腰肢變得僵硬，特別是臂部的肌肉有點腫脹起來的感覺。但我不敢停下來，怕一停下動作，自己就會被炎熱的太陽“壓倒”。熱原來也有“重量”，久處炎熱陽光下的人才會真切體會到。

⑦嘴里已經沒有一點唾沫，舌頭像板硬的石板，我無力將它推動。⑧水分被蒸發干了，只剩下干涸的眼神，望向遠處密密麻麻的莊稼。⑨我的手機械地動著。

⑩沒有一絲風，聽得到空氣在谷穗上熱烘烘地作響??

⑾多年以后，我重讀李紳的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，總有異樣的體會。農人愛惜米粒，那是愛惜自己的生命。⑿那一天夜里，我從噩夢中驚醒，背部仿佛失火一般，又熱又痛，只好趴在床上，任冷汗從額上、背上淋漓流出。也許是我睡夢中的呻吟聲吵醒了母親，她來到我房間，看情形一下子就明白了，去廚房拿回一點花生油，用手細細地抹在我通紅的背上。

⒀幾天后，背部結出一大塊黑色的疤痕。父親知道這件事，淡淡地說，這小子，嬌嫩了些。我看著父親黝黑如鐵的膚色，覺得有些羞愧，想著有一天自己也如父親一樣變成一塊鐵，再毒的陽光就不會再傷害到我了。

⒁這段少年時的經歷，我記憶甚深。陽光在我身上、心上打下的烙印，會深刻地影響我的一生。陽光制造的疤痕好了，留下的不是傷痛。給加點字注音（2分）

①黝黑（）②潺潺（）③鹽漬（）④干涸（）．．．．

2“天未亮，蟬就在房前屋后喊起熱來，不到上午九點，樹葉就耷拉下來，葉子皺巴巴的，像被什么揉皺了，如果樹會出聲，大概會毫不顧忌地喊出痛來。土埕上的石凳已經被太陽捂得發燙，樹蔭下狗伸出舌頭淌汗，濕濕的，仿佛蒼苔上擰出的那種。”此段文字屬于哪種描寫方法？在文中有何作用？（3分）

3在耕種中，文中作者多處使用了哪種寫作手法？，他這樣寫的目的是什么？談談你的理解。（4分）

4怎樣理解“我想：也許我再向前幾步，我就會重復父親的命運，踩在父親的影子上。說實在的，我當時感覺一種深陷的、無法擺脫的恐慌和悲哀。”一段的含義。（4分）

5從語言表達的角度，賞析“炎熱的陽光早已透過沾在背上的衣服扎進肌膚。起初尖細如麥芒，后來如荊棘上的尖刺，臨近中午，陽光如一些細小的針尖，密密麻麻地扎進每一寸呈給太陽的肌膚。背部的溫度由熱、炎熱到灼熱漸次升高，直到覺得自己快要燃燒一般。”（4分）

6“我看著父親黝黑如鐵的膚色，覺得有些羞愧，想著有一天自己也如父親一樣變成一塊鐵，再毒的陽光就不會再傷害到我了。”表達了作者怎樣的思想感情？（4分）

7孟子說“生于憂患，死于安樂”。通讀全文，說說“陽光的疤痕”對“我”有著怎樣的深刻影響。(4分)

答案：1 yǒu chán zì hé

2圍繞“景物描寫。選取夏日典型的景物細致描寫，烘托出早晨陽光的威力，為后文寫我與父親在烈日下勞作進行環境渲染。”回答，意思對即可。3對比。圍繞“通過對比，突出了父親吃苦耐勞堅強的品質，也表現了我在經受鍛煉前脆弱，怕吃苦的一面。”回答，意思對即可。4圍繞“作者當時并不適應這種地地道道的農民的生活方式，不愿追隨父親的腳步，去做一個每天在土地里辛勤勞作的農民，他想擺脫這種艱辛的生活，唯恐自己的命運會和父親一樣。因此感到恐慌和悲哀。”回答，意思對即可。5圍繞“運用比喻，形象地寫出了一天中不同時段的陽光熱度和烙在皮膚上的感覺，真實深刻地反映了勞動的艱辛。”回答，意思對即可。

6圍繞“表達了作者對自己的脆弱嬌嫩的反省、羞愧，表達了要向父親學習，像他那樣磨練自己，學會堅強的心跡。”回答，意思對即可。

7圍繞“炎熱的陽光像鑄煉鋼鐵的熔爐，汗水是淬火的水，當初艱辛的生活，讓我學會熱愛勞動，懂得了珍惜勞動成果，懂得了在苦難中磨練自己，才會使自己變得堅強，最終成才。”回答，意思對即可。

第四篇：用對比手法寫一段話

用對比手法寫一段話

1、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。

2、一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。’因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。

3、我喜歡乘公交，因為我不想再給地球加一分重擔——積少是會成多的。但我更喜歡騎單車，不管沿路的風景是否美麗魅人，最起碼這是我親眼看到的，路途的抉擇也是我親自選的，行走的速度、距離??都是我的決定！就好像人生一般，如果乘公交，可以讓愛我的人們放心，我愿意；但我更喜歡騎單車。

4、書是全世界的營養品。我們現在就是一棵等著吸收營養的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養，長成參天大樹。當然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫愚。’書既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？

5、少年閏土是一個“十一二歲的少年”，“我”第一次和他見面，閏土“正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套個明晃晃的銀項圈”。二十年后，“我”回到故鄉，再見閏土時，他“先前紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋”，“他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著”，“那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

6、普通的老師在教學生的時候，都力求踏踏實實地把知識傳遞下去，采用明白易懂的語言，甚至反復講解，直至學生用勉強的表情說“我懂了”。可是我們看古時候老子是怎樣教學生的？孔子向老子請教，老子什么都沒說，只是伸伸舌頭，孔子就能領悟，得出以柔克剛的道理，這玄之又玄的教學方法在今天看來非常不可思議，可為什么教學效果這樣好呢？恐怕還是名師高徒的關系。

7、舊的經濟發展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經濟發展方式是經濟轉型升級的創新發展。

8、近日新聞報道了美國少年泰勒·威爾森的事跡，14歲建核聚變反應堆，19歲登上科技、娛樂、設計大會，即TED大會的演講臺。可見，孩子的創造力是從小培養的，我們的國家若能及早轉變教育模式，也是能夠培養出同樣杰出的少年科學家的。

9、和蜂鳥相比，啄木鳥的個頭就大多了，啄木鳥不但在體型上比蜂鳥占據優勢，在養兒育女方面也比蜂鳥得到的益處多蜂鳥每天不辭辛苦，四處采蜜，也最多只能喂抱2只雛鳥，而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹木之間桌來桌去，就可以輕而易舉的得到食物了。

10、不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。

第五篇：淺析李清照詞的對比手法

淺析李清照詞的對比手法

〔內容提要〕：李清照是我國古代文學史上難得的女作家，女詞人，尤其長于詞。且她是一位在詞作中較多地使用對比手法的詞作家。對比是清照詞創作的一大特色。有往昔的幸福生活與今之凄涼孤獨生活的對比；有閑愁、相思之愁與顛沛流離的濃愁的對比；有婉約風格與豪放風格的對比等。利用這些對比手法使有限的篇幅蘊涵更廣闊的生活畫面，更能寄寓和寄托自己更豐富的更為復雜的內心感情波瀾，表達一種“今不如昔”的思想感情。

〔關鍵詞〕：李清照 詞 對比手法

李清照（1084－約1155），號易安居士，濟南章丘明水人（今屬山東人），她出身于書香門第，父親李格非曾以文章受知于蘇軾，母親王氏亦能文。她是我國南北宋之交的一位著名女詞人，自宋至今，稱譽者不計其數。自有文學史以來，李清照在文學史上的地位漸高：謝無量《中國大文學史》：“李格非女清照???亦以倚聲有名。”胡適《國語文學史》稱：“李易安乃是宋代一個女文豪。”在燦若繁星的作家群中，李清照是一顆閃爍著奇異光彩的明星。她的詞有很高的造詣，她善于運用通俗的語言鋪陳極其工巧、細膩的畫面，婉約深細，而又意境深遠，被稱為宋詞婉約之宗。尤其是她詞中的對比手法，使有限的篇幅蘊涵更廣闊的生活畫面，寄寓自己更豐富更復雜的感情波瀾，融入了家國興亡的深悲巨痛和嘆國破家亡、感時傷世的愁苦，并以此表達一種“今不如昔”的情感。

對比是兩種事物之間的相比較，是詩詞中最常用的藝術手法之一，在古代的作品中并不少見，使用對比手法的也大有人在。但像李清照這樣大量、密集地使用的卻并不多，李清照將這種傳統手法予以翻新，她將對比運用于全篇的藝術構思中。在李清照的作品中，對比手法使有限的篇幅蘊涵更廣闊的生活內容和畫面，寄寓內容，大半是她個人的生活情趣和身世感傷。她總是選擇身邊的人、事、景作為對比對象，用或空靈，或凝重的鮮活的筆觸，由小見大，由外表見內心，由細節見一生。分析一下她的詞作，不難發現，她的詞作中多方面地運用了對比的手法。

一、前后期涇渭分明的生活，是清照詞中對比手法的創作源泉與底蘊。李清照出生在一個書香門第之家，父親李格非是當時著名的散文家，蘇門“后四學士”之一，時任北宋后期禮部員外郎；母親王氏，出身名門，亦能文。這樣 的書香門第之家無疑會給李清照較早的文化熏陶和良好的家庭影響，為她的文學創作之路奠定良好的基礎。另外，她的家庭氣氛也比較寬松開明，因而造就了她率真自然的性格和心靈，也奠定了她獨立自由的文學創作風格。李清照自幼聰慧，少女時代就已開始了她的文學創作生涯，并初步嶄露了過人的文學才華。這個時期由于社會安定，家庭生活富足，加之個人心情舒暢，因此她的詞作內容和格調都是歡快無憂的，其詞境也充滿著樂趣。，以后又嫁得如意郎君趙明誠，伉儷相得，擁有一段甜蜜、溫馨的夫妻恩愛生活。公元l127年，李清照44歲時發生了“靖康之變”，北宋滅亡。兵荒馬亂之中，趙明誠與李清照先后南渡，而青州老家和大量未能帶走的書籍文物，則在“青州兵變”中化為灰燼。平靜、幸福安穩的閨房、書齋生活結束了，趙明誠也不幸病逝。國破、家亡、夫死、無子，再嫁又遇人不淑，打擊接踵而至。對于生活在封建社會的女子而言，在李清照的心目中，國破家亡之痛、思鄉懷舊之情、感嘆身世之悲、飄零轉徙之苦，每一樣都令他心碎，這一切成了她詞中對比手法的創作源泉與底蘊，于是在她的詞作中不斷出現離亂后悲苦心情和之前幸福美滿生活的對照。

二、年少及婚后詞作覓閑愁、抒相思之愁苦與飽受顛沛流離生活后的濃愁的對比。

李清照年少時的生活是甜蜜的，幸福的。強烈的生命意識和對青春的留戀，有時也會無端生出許多閑愁，像《如夢令》“昨夜雨疏見驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否、知否？應是綠肥紅瘦”（《清照詞》第3頁）昨夜驟然襲來的風雨，無疑使女詞人極其敏感、多情的心靈經受了一番折磨。她知道春天的腳步已經走遠，最嬌艷的花朵也要面臨凋落的命運了。她惜春、傷春，為這些美好事物的消逝而感傷不已，只有借酒澆愁（實際是一種強烈的生命意識，是對青春的留戀和惋惜）。一覺醒來發問，正顯示出心事：經受一夜風雨的摧殘之后，海棠花的命運如何。有趣的是，卷簾人和女詞人的對話，形成心理、性格上的絕妙對照。女詞人的敏感、細膩、多情的心靈與卷簾侍女的憨實、淡漠、毫不在意也形成了對照。

李清照婚后夫妻感情篤深，婚后不久，趙明誠負笈遠游，旋又出仕，年輕的李清照在離別期間，寫下的很多抒發相思之情的優美詞作。如《一剪梅》（紅藕香殘玉簟秋）中，紅藕香殘、西樓月滿、花飄水流、雁群南飛，自然界這些無情

物無不牽動她的情腸，深摯極了，對丈夫的深厚愛情永遠也無法磨滅（此情無計可消除），縱使愁眉稍展，也依然繚繞心頭。她不言不語，只是凝眸沉思，任內心被情感啃噬。《醉花陰》中“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”（《清照詞》第14頁）將消魂相思寫樸素得樸素而深刻，完全顯露出女性真實的情操來。

《臨江仙》中“庭院深深深幾許？云窗霧閣常扃。柳梢梅萼漸分明。春歸秣陵樹，人客建安城。感月吟風多少事？如今老去無成。誰憐憔悴更凋零。試燈無意思，踏雪沒心情。”（《清照詞》第114頁）整首詞作中對比手法的運用，情感抒發的深沉，都給人留下極深的印象。反映詞人年老無依，在**歲月里，顛沛流離，作客異鄉，當春歸大地之時，觸景生情，抒發感舊傷今的悲凄之情。詞作上片寫春歸大地，詞人閉門幽居，思念親人，自憐飄零。“庭院深深深幾許？云窗霧閣常扃”，下片寫對往昔生活的追懷、眷戀與如今飄零異地、悲凄傷感相對比，寫出一位年老憔悴、神情倦怠的女詞人形象。

李清照南渡后過著顛沛流離的生活。縱觀李清照這個時期的詞作，一曲《聲聲慢》將詞人迭遭喪亂，受盡磨難以后的生活景況及其內心深處的絕望哀愁，孤獨無依表現得淋漓盡致。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急?雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?守著窗兒，獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得!”（《清照詞》第101頁）這首詞以非常沉郁、凄婉的筆調抒寫了詞人在一個秋日里，從清晨到黃昏一整天孤獨寂寞，凄楚悲哀的心境，這實際也是作者晚年生活的真實寫照。這首詞曲折然而又典型地概括了詞人南渡以后飄零的生活、凄苦的處境和充滿悲哀的內心世界，充滿了悲傷和憂郁。詞中所表現的“愁”情，顯然是個人不幸與國家淪亡交織在一起而迸發出的國愁家恨，這種“國愁家恨”與詞人南渡前那種“離愁別恨”有著本質的區別，它包含著一定的時代色彩和社會內容，因而具有一定的典型意義。李清照南渡后正是在這種愁苦和悲憤中度過余生。

三、詞作中往昔之快樂幸福生活與今之凄涼孤寂生活的對比

李清照前期的詞比較真實地反映了她的閨中生活和思想感情，題材集中于寫自然風光和離別相思。如《如夢令》“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡。驚起一灘鷗鷺”（《清照詞》第1頁）描寫了

作者回憶自己曾經游覽溪亭時的情景，表現了她開朗樂觀、熱情奔放的性格特征，寫得活潑秀麗,語新意雋。《一剪梅》“紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？ 雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”（《清照詞》第14頁）這是一首傾訴相思、別愁之苦的詞，讀之令人凄愴欲絕。這首詞在黃昇《花庵詞選》中題作“別愁”，是李清照寫給新婚未久即離家外出的丈夫趙明誠的，她訴說了自己獨居生活的孤獨寂寞，急切思念丈夫早日歸來的心情。再如《醉花陰》“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”（《清照詞》第14頁）被稱為“幽細凄清，聲情雙絕”。此作寫重陽佳節夫妻不得團聚的離愁別緒，通過描繪孤獨的生活和抒發相思之情,表達了對丈夫的深厚感情,宛轉曲折，清俊疏朗，感情極其真摯。這一時期的詞雖多是描寫寂寞的生活，抒發憂郁的感情，但從中往往可以看到她對大自然的熱愛，也坦率地表露出她對美好愛情生活的追求。靖康之變，既給她帶來亡國災難，又使她痛失丈夫。以一位孤獨嫠婦的身份，飄泊在江南客地，怎會不使她倍增凄清孤寂的情懷？在她作于后期的詞中，只消舉出兩句，就可概括其后半生的凄苦情懷，一是：“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”（《武陵春》）；二是：“這次第，怎一個愁字了得！”（《聲聲慢》）讀了此等詞句，其心情之痛楚，情懷之凄涼，完全力透紙背了。

最突出的對比表現在她的《永遇樂》中。“落日熔金，暮云合璧，人在何處。染柳煙濃，吹梅笛怨，春意知幾許。元宵佳節，來相召，香車寶馬，謝他酒朋詩侶。中州盛日，閨門多暇，記得偏重三五。鋪翠冠兒，捻金雪柳，簇帶爭濟楚。如今憔悴，風鬟霜鬢，怕見夜間出去。不如向，簾兒底下，聽人笑語。”（《清照詞》第106頁）該詞由今寫入，由今而昔，由昔而今，立足現實，多層次的反復對比，抒發詞人深沉凄愴的家國身世之感。上闕幾句都是正反對照：夕陽西下的美景與人在異鄉的感慨；濃濃春意與春意幾許的疑惑；融合天氣與豈無風雨的憂慮；詞人在正面描寫美好的自然景色后，用反問的語氣描寫相反的情緒，顯出詞人黯淡的心情。下闕有過去插戴滿頭與今日“風鬟霧鬢”外貌的對比；昔日“偏重三五”與今日“怕見夜間出去”情緒的對比；昔日朋侶香車寶馬歡度元宵的熱鬧于今日：“簾兒底下，聽人笑語”寂寞的對比；上闋寫元宵節的情景，開頭連用兩

個問句，將眼前的美好景色與詞人隱秘的內心緊密相聯。佳節來臨，天上日麗云碧，地下柳濃梅艷，可詞人心里卻是許多的迷惘。這是屢遭厄運、飽經風霜的人特有的心，置身表面上熱鬧繁華的臨安，恍惚又回到“中州盛日”。下闋遙想當年汴京繁盛的時代，自己不僅有閑暇游樂的時間，更有閑暇游樂的心情，“鋪翠冠兒，捻金雪柳，簇帶爭濟楚”，打扮得漂漂亮亮地出去讓自己成為人們的視覺焦點，那是怎樣的榮耀！怎樣的風光！“來相召，香車寶馬”，過去的玩伴依舊興致不減，但詞人變了，卻是“謝他酒朋詩侶”，“如今憔悴，風鬟霜鬢，怕見夜間出去。”沒有了游玩的愿望，歷盡國破家傾、夫亡親逝之痛，詞人不但由簇帶濟楚的少女變為形容憔悴、蓬頭霜鬢的老婦，而且心靈也衰老了。詞人內心失落到了如此“事事休”的漠然境地。通過“盛日”和“如今”兩種迥然不同的動作、心態將不同的時期詞人不同的遭遇、內心感受表現出來。詞作結尾卻又再生波瀾。“不如向、簾兒底下，聽人笑語。”借別人的歡笑，襯托作者的悲涼，以樂寫衰，愈見其哀。與“聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”同出一轍，心的向往剛剛升起，忽而又猛然跌落。其含蘊豐富，更耐人咀嚼。一篇詞作之中，有今昔時代的對比，有今昔行為的對比，有今昔心情的對比，有自己與他人的對比，有自己身與心的對比，如此豐富復雜的內涵，通過詞人娓娓道來，詞面上看似平靜其實蘊涵著翻騰的波瀾！通篇對比，意象鮮明，不言哀而自哀，不言悲而自悲。詞人只是如敘家常地娓娓道來，讓讀者從鮮明的意象對比中領略她那動蕩不已的內心世界。

李清照一生的際遇就是一種強烈鮮明的對比，如《如夢令》中天真單純的佳女（卷簾人）與“濃睡不消殘酒”的主人形成對比，突出了抒情主人公的多愁善感和細膩多情；《永遇樂》通過良辰佳節個人處境和情緒前后截然相反的對比，傳達出作者思慕昔日家園與憂憤目前時局的心情。她又將虛實融為一體，進行對比，使時空高度濃縮。如《南歌子、天上星河轉》詞人將“天氣”、“衣”、“情懷”與往昔比較，目下為實，從前為虛，實虛參照，形成對比，完美地表達了作者的心境和情緒。

四、詞作中柔美的婉約風格與豪放風格的對比

李清照被稱為婉約詞之宗，詞作多表現出柔美、清新、自然的婉約風格，但其中也不乏有頗具陽剛之氣的豪放風格的詞作。《漁家傲· 記夢》正是這種風格 的表現。“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長磋日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去。”這首詞想像奇特，意境雄闊，氣質豪放，充盈著一種浪漫激情和理想光輝，與以往李清照詞的精巧、玲瓏意境、溫婉、柔麗詞風和含蓄、內向氣質形成絕妙的對照，表現出李清照性格氣質的另一重要側面，即奔放、雄奇、超世脫俗的性格氣質。這首詞以整個宇宙為場景，展開一幅奮飛萬里、奔向理想的人生進取圖景。意象飛動（云濤、曉霧、星河欲轉、千帆舞動、九萬里長風、大鵬飛騰），給人一種奔放不羈的快感和解脫感。李清照不僅具有女性的細膩柔麗，還具有一般女性所寡有的貞剛氣質。她的詞是溫婉中有遒逸之氣，旖旎中透出剛健、灑脫、俊爽之氣。在這首詞中，她像莊子筆下的大鵬那樣想要超越一切，騰飛萬里，直撲未來的理想境界。

浙江金華有南北朝時因沈約曾題《八詠詩》而得名的一座名樓，李清照避難于此，登樓遙望這殘存的半壁江山，不禁臨風感慨寫出《題八詠樓》 “ 千古風流八詠樓，江山留與后人愁。水通南國三千里，氣壓江城十四州。” 我們單看這氣勢，這哪里像一個流浪中的女子所寫啊，倒像一個亟待收復失地的將軍或一個憂國傷時的臣子。李清照在金華避難期間，還寫了一篇《打馬賦》。“打馬”本是當時的一種賭博游戲，李卻借題發揮，在文中大量引用歷史上名臣良將的典故，狀寫金戈鐵馬，揮師疆場的氣勢，譴責宋室的無能。文末直抒自己烈士暮年的壯志：“木蘭橫戈好女子，老矣不復志千里。但愿相將過淮水！” 從這些詩文中可以看見，她真是“位卑未敢忘憂國”，何等地心憂天下，心憂國家啊。“但愿相將過淮水”，這使我們想起祖逖聞雞起舞，想到北宋抗金名臣宗澤病危之時仍擁被而坐大喊：過河！這是一個女詩人，一個“閭閻嫠婦”發出的呼喊啊！與她早期的閑愁閑悲真是相差十萬八千里。這愁中又多了多少國家政治前途之憂、民族之痛啊！

婉約與豪放，充分體現了李清照的個性特點。婉約的風格，使她能真實地表達內心的感受，而豪放的風格增加了她詩詞思想內容的廣度和深度，表現出關心國家命運的高度愛國精神。

細讀李清照之詞作，有一種雋永的美，一種空靈文筆下的憶往昔、逸興壯思、泛舟碧波的雋永的美，亦有凝重文筆下的國破家亡的離恨。幾多甜蜜，幾多凄苦，李清照走完了她的人生。這位著名的女詞人為后人留下了一筆寶貴的精神財富，而她不朽的創作藝術，是北宋文學史乃至整個古代文學史上的一枝奇葩，也對后世文學產生了深遠的影響。

參考文獻：

1、《清照詞》（點校）古敏主編，北京燕山出版社，2001.10出版。

2、《唐宋詞鑒賞詞典·唐·五代·北宋》上海辭書出版社，1996年出版。

3、李漢超主編，《李清照詞賞析》，遼寧大學中文系，1982年4月版。

4、張晶 《心靈的歌吟——宋代詞人的感情世界》，河北大學出版社，2001年9月第1版。

5、《李清照研究論文集》，濟南社科所編，中華書局，1984年5月第1版。參考論文：

1、張月琴《物是人非,欲語淚流--論李清照詞作的對比藝術》（廣東技術師范學院學報 2003（3））

2、周秀怡《典贍婉麗并擅場：李清照詩詞藝術風格探微》（《佛山大學學報》1997年第1期）

3、韓慧玲《李清照詞藝術特色再論》（《濱州師專學報》1997年第3期）

4、陳在東、閻秀平《清新峻爽李易安：李清照詞風新探》（《臨沂師專學報》1997年第5期）

5、李建國《論易安詞柔中寓剛的藝術表現》（《貴州 社會 科學 》1999年第1期）