第一篇：“四川省第五屆普教教學成果”評獎

四川省教育廳關于開展“四川省第五屆普教教學成果”評獎工作的通知

作者：佚名 來源：本站原創 點擊數：

451 更新時間：2013-6-5 【字體：小 大】

四 川省教育廳文件 川教?2013?69號

各市（州）教育局、各有關單位：

為了獎勵普教領域（包括基礎教育和中等職業教育，下同）取得教學成果的創造性勞動，鼓勵在教學活動中開展教育科學研究，推廣教學成果，提高教學水平和教育質量，根據國務院《教學成果獎勵條例》(中華人民共和國國務院令第151號)和四川省人民政府《四川省教學成果獎勵辦法》（四川省人民政府令第92號）的規定，省教育廳決定開展第五屆省普教教學成果評獎工作。本屆評獎將根據《四川省第五屆普教教學成果評獎實施辦法》（附件1，以下簡稱《實施辦法》）開展工作。現就有關事項通知如下：

一、評獎對象及范圍

成果評獎對象：在普教領域取得的教育教學成果。

成果參評范圍：四川省行政區域內各級各類學校、各級各類教育教學機構以及其他社會組織和單位、教師和其他公民。

二、獎項設置

四川省普教教學成果獎設一等獎、二等獎、三等獎。本屆教學成果獎共設300項左右。其中，一等獎約35項，二等獎約115項，三等獎約150項。

根據我省中等職業教育加快發展的實際，同時考慮到國家將單列職教類教學成果評獎，本屆教學成果評獎將中職類成果獲獎比例提高到16%，即中職類獲獎成果約48項。

三、組織領導

按照《四川省教學成果獎勵辦法》規定，省普教教學成果獎的評審工作由省教育廳負責主管。四川省教育廳成立第五屆普教教學成果獎評審委員會；在省教育科學研究所設第五屆普教教學成果獎評審委員會辦公室（以下簡稱“省評審辦公室”），負責處理評獎日常工作（附件2）。

各市（州）教育行政部門應成立四川省第五屆普教教學成果獎推薦委員會，負責受理本區域內單位、個人的評獎申請，組織成果申報單位嚴格按照《四川省第五屆普教教學成果獎?申請書》（附件3）填寫相關材料，并認真做好成果資格審查、初評及按限定的名額向省評審辦公室推薦等工作。

四、申報要求

普教教學成果申報的基礎在基層學校和研究者。各市（州）及有關單位應嚴格按照《實施辦法》規定的申報程序和工作要求，組織區域內有關單位和個人積極申報本屆普教教學成果評獎。

根據各地教育規模和事業發展現狀，分配申報限額如下：成都市68項，雅安、攀枝花、阿壩、甘孜各17項，其余各市（州）各29項。參評成果經市（州）教育行政部門按照《實施辦法》的規定組織初評后，將申獎材料匯總上報省評審辦公室。

省級有關單位不設申報限額，對收到的成果申報材料經資格審查并公示無異議后直接報省評審辦公室。

省評審辦公室接收本屆申報參評的成果材料截止日期為2013年8月15日。

五、聯系方式

四川省教育科學研究所。

地址：成都市雙流航空港黃荊路11號 四川省教科所 郵編：610225 聯系人：王真東、楊賢科

聯系電話：028-85876123、028-85876182 E-mail：278492708@qq.com

附件:1.四川省第五屆普教教學成果評獎實施辦法

2.四川省第五屆普教教學成果獎評審委員會及其辦公 室成員名單

3.四川省第五屆普教教學成果獎?申請書

(附件下載)四川省第五屆普教教學成果獎文件附件

四川省教育廳 2013年6月3日

附件1

四川省第五屆普教教學成果評獎實施辦法

根據國務院《教學成果獎勵條例》(中華人民共和國國務院令第151號)和《四川省教學成果獎勵辦法》（四川省人民政府令第92號），為做好四川省第五屆普教教學成果評獎工作，特制定《四川省第五屆普教教學成果評獎實施辦法》（以下簡稱《實施辦法》）。

一、成果界定

本《實施辦法》所稱的教學成果，是指在普教領域反映教育教學規律，具有獨創性、新穎性、實用性，對提高教學水平和教學質量、實現培養目標已產生明顯效果的教育教學方案和教育教學改革成果。具體包括以下三個方面的成果：

（一）教學研究成果

教學內容及教學方法改革成果、教學管理改革成果、與教學活動密切相關的其他研究成果（教學組織研究、課堂學生活動研究等）。

（二）教育研究成果 德育研究成果、教育管理成果、課程建設及資源開發成果、師資隊伍建設成果、與教育研究密切相關的其他成果（如合作學習、自主教育、學習策略等研究）。

（三）中宏觀研究成果

中小學素質教育研究成果、教育監測與評價研究成果、與教育發展密切相關的教育政策法規改革成果（如教育均衡發展、優先發展戰略等研究）。

上述成果中經過兩年以上教育教學實踐檢驗并具備以下條件的，可申請省級教學成果獎：

1、省內首創；

2、在理論上和實踐上有先進性；

3、取得了顯著成效的教育教學改革成果，在全省產生了一定的影響；

4、成果形成時間一般應為省第四屆普教教學成果評獎之后。

創造性地推廣應用教學成果并取得顯著成效的，也可申請省級教學成果獎。

各市（州）推薦的成果中反映農村教育、農村學校教學的成果不得低于30％。

已獲省、部級及以上獎勵的成果不再參加本屆普教教學成果申獎。

二、申報程序

單位或個人申報本屆普教教學成果獎，按隸屬關系向縣（市、區）或市（州）教育行政部門申報，由市（州）教育行政部門資格審查并進行初評匯總后向省評審辦公室推薦。單位、個人聯合取得的教學成果申報省級教學成果獎，由項目主持單位或主持人按前款規定申報。

省級有關單位及該單位所屬的個人，由該單位資格審查后直接向省評審辦公室申報。

三、申報材料

（一）填寫《四川省第五屆普教教學成果獎?申請書》 《申請書》中，在成果的方案設計論證、實驗發展、實施過程中作出主要貢獻的單位、個人可作為成果的主要完成單位和主要完成人。每項獲獎成果的主要完成人不得超過5人，主要承擔單位不得超過3個。

（二）填寫《四川省第五屆普教教學成果獎?簡述書》（附1）《簡述書》是盲評的重要依據，不得出現課題組研究人員的姓名、工作單位、所在縣（區）及市（州）等信息，違者取消參評資格。

（三）四川省第五屆普教教學申獎成果公示證明（附2）申獎成果必須經推薦單位在各主研人員所在單位公示5個工作日無異議后，由推薦單位簽署推薦意見方可參評。

申獎的各項材料均一式五份，并按要求上報電子版一份。凡申報參評的成果及其材料，評審結束后由省評審委員會辦公室存檔，無論獲獎與否一概不予退還。

各市（州）教育行政部門或省級有關單位將申獎材料匯總，公示5個工作日無異議后上報省評審辦公室。

四、評獎原則與程序

評獎原則：本屆普教教學成果評審工作堅持公開、公平和公正原則，接受社會監督。

評獎程序：資格審查、初審、推薦公示，資格復審、專家評審、一等獎答辯，終審、評審結果公示，省教育廳黨組審定。

（一）資格審查、初評和推薦公示

各地的申報材料，由各市（州）教育行政部門進行資格審查后，嚴格按照評獎標準和市州申報限額進行初評，經公示無異議后排序匯總上報。省級有關單位對所收申報材料進行資格審查并公示無異議后匯總上報。（附3）

（二）資格復審、專家評審和答辯評審

在省評審委員會指導下，由省評審辦公室嚴格按照本《實施辦法》相關要求組織資格復審、專家評審和一等獎答辯。

資格復審。按照《實施辦法》關于參評對象、成果范圍、成果申報的相關要求進行資格復查。

專家評審。省評審辦公室聘請學術造詣較深、實踐經驗豐富、有較高知名度且辦事認真、公正的專家學者，按相近學科組成若干學科評審組。評審組按照評審標準和規定程序進行評審（具體標準和程序由省評審辦公室專門制定）。學科評審組在《申請書》上簽署評審意見，提出建議獲獎等級。

一等獎答辯。按照2︰1比例進入一等獎候選的成果實行一等獎答辯制度。一等獎候選的成果進行分組答辯，答辯評審專家組嚴格按照評獎標準進行評審，并提出一等獎獲獎建議名單，在《申請書》上簽署評審意見。

（三）終審和公示

由省評審委員會負責終審，并將評審結果進行公示。

經省評審委員會審核批準的獲獎項目，在授獎前公布于《教育導報》。單位或個人對某項成果的權屬問題有異議的，可自公布之日起30日內向省評審辦公室提出，由省評審委員會裁定。

凡提出權屬異議及舉報弄虛作假者的單位或者個人，須以書面形式將其異議或舉報內容函致省評審辦公室。單位應寫明自己的單位名稱、聯系人姓名、通信地址并加蓋公章。個人應寫明本人的真實姓名、工作單位、通信地址、并有本人親筆簽名。省評審辦公室對提出異議或舉報的單位及個人給予保密。

不符合上述規定的異議或舉報不予受理。

五、評獎標準

根據《四川省教學成果獎勵辦法》第三、四、七條規定，對申報成果從研究成果的先進性、研究成果的科學性、研究問題的實踐性、研究效果的應用性等四個方面進行評價。

一等獎：在大面積或長時期的研究實踐中形成的成果得到充分驗證肯定，達到國內先進水平，實踐效果顯著，對促進教育改革與發展、提高教育教學質量有較大的推廣價值或很強的指導意義，在全國產生了積極影響，在全省產生了重大影響。

二等獎：在大面積或長時期的研究實踐中形成的成果得到驗證肯定，實踐效果明顯，對促進教育改革與發展、提高教育教學質量有一定的推廣價值或指導意義，在全省產生了較大影響。

三等獎：在一定范圍內的研究實踐中形成的成果得到驗證肯定，實踐效果較明顯，對促進教育改革與發展、提高教育教學質量有推廣價值或指導意義，在全省產生了一定影響。

老少邊窮地區的單位或個人取得的、針對本地教育教學特殊問題而形成的、適合本地教育實際的成果，在水平相當時可優先獲獎。

六、批準和授獎

評審結果經公示無異議后，報省教育廳黨組審定，對獲獎成果的主要研究單位或個人授予證書和獎金。

教學成果獎的獎金歸獲獎單位或個人所有，免征個人所得稅，任何單位和個人不得截留。

七、評獎紀律及保障措施

申報成果作者、評審專家及參評工作人員、評審委員會必須嚴守學術規范，加強學術自律，嚴格按照《四川省教學成果獎勵辦法》和本《實施辦法》的要求，實事求是地申報、參評、評審。

凡參評成果或獲獎成果有弄虛作假或剽竊行為者，一經查實，取消成果參評資格，或撤銷已獲獎勵，追回獎金和證書，并責成有關單位給予行政處分。實行申報項目公示制度。成果擁有者填寫普教教學成果申請書后，須由所在單位出具推薦意見。單位在簽署推薦意見前必須在本單位范圍內公示5個工作日，無異議后上報市（州）教育行政部門。各市（州）教育行政部門或省級有關單位將申獎材料匯總，公示5個工作日無異議后上報省評審辦公室。

實行一等獎候選成果報告制度。本次評獎實行一等獎候選成果報告制度。專家組通過匿名評審，推出一等獎候選項目。由候選項目的第一主研或第二主研向省評審委員會組建的專家組陳述：該成果解決了教育改革和發展中什么樣的問題；研究成果的主要思路及措施是什么；所取得的教育改革效果是什么。通過專家質詢、合議，投票表決確定最終獲一等獎的成果。

實行專家匿名評審制度。專家按評獎標準以匿名評審方式公正、客觀地評選出獲獎成果。

實行評審專家回避制度。申獎者不能擔任本屆教學成果評審專家；評審專家不能承擔本地區、本單位的成果評審。

八、其他

本辦法由省評審辦公室負責解釋。

錄入：王霞 終審： 發布：王浩

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第二篇：黑龍江省高等教育教學改革工程項目和教學成果評獎管理辦法

黑龍江省高等教育教學改革工程項目和教學成果評獎管理辦法

一、目的和宗旨

黑龍江高等教育教學改革工程<以下簡稱“工程項目”和教學成果評獎是為了貫徹落實第三次全國教育工作會議精神及<<而向 21 世紀教育振興行動計劃〉〉，進一步深化我省高等教育教學改革，全面推進素質救育和創新而進行的教育改革工程和構建的教育管理平臺。這項工程是高等教育面向 21 世紀教學內容和課程體系改革的繼續和深入。也是國家和省級教育成果獎的配套管理工程。教改工程立項工作是我省高等學校優秀教學成果獎勵評審的前期工作，本管理辦法的制定是使立項和獎勵工作管理科學化，制度化、規范化的重要保證。為使黑龍江省教改工程得到順利實施，對工程項目進行有效的監督和管理，規范工程項目的實施進程，特制定本辦法。

二、選項與立項、為了指導黑龍江省教學改革工程的選題，省教育廳擬定了《黑龍江省高等教育教學工程項目參考目錄》，供各高校及有關人員選題時參考，各申報者首先要根據目錄和代目選擇合適的項目。、各高校還可根據本校教育教學改革的實際情況，選擇具有本校優勢和特色的教改工程項目。教改工程項目和教學成果獎要區別于科研立項與評獎，它有相對獨立的重要特征，主要體現在通過對教學理論研究在教育理論上有重大突破，對指導教學改革具有重要意義，對提高教學質量和提高教學效益具有實際作用。教改工程項目原則上可分為教學理論研究項目和教學實踐性項目。理論研究項目是通過調查研究，討教育改革有重大指導意義，對推動教學改革能夠提出新思路，新方法，新舉措的頂目，教學實踐性項目是教改工程項目的重要組成部分，它是在如何提高教學質量，教學效益，教育發展戰略的研究與實踐上下功夫。在教改中要有教學質量的評價標準和方法，要有教學效果和效益的比照。這是評價教改立頂的重要特征和立項依據。、教改工程項目立項采取集體或個人申報，省教育廳組織專家評審．審核批準的程序進行。4、被批準立項的項目分為重點支持項目（省教育廳有較大經費投入），一般支持項目（省教育廳有少量經費投入或學校，個人自籌經費）和學校自選項目（主要靠校內自籌經費）三種．這三種項目都納入黑龍江省教改工程頂目管理，稱為“省級立項頂目”。、各學校還可以根據本校教育教學改革的需要，確定本校的教改工程項目，這此項目由本組織實施和管理，稱為“校級立項項目”。校級立項的項目也要把項目名稱，主待人及課題組成員等情況報省教育廳高教處備案。各校在申報立項要成立以學校領導任組長的領導小組，由學校組成專家小組進行初審，按評審結果排序上報。、各校每年省級立項的名額原則上保持在學校當年專任教師的 1.5%。教改工程立項每年進行 l 次。申報時間為每年的 11 月 25 日。申報的名額按應立項數 120% 上報。經省教育廳聘請專家綜合評審后，12 月公布第二年立項結果。每個項月完成的年限原則上不得超過 2 年。、省教育廳積極鼓勵和支持各高校或個人在教育部的教改工程項目中立項，稱為“國家級立項項目”。各學校也要把在國家或有關主管部門立項的教改工程項目報到省教育廳高教處備案。、今年將建立和完善國家級，省級校級三級立項制度，并將把這三級立項情況作為今后申報各段教學成果講評選時申報資格的必備條件進行考核。

三、組織和實施、黑龍省教改工程項目實行項目主持人負責制。項目主持人在省教育廳及學校教務或相關部門的指導下，負責項日的實施。項目主待人是項目的代表人，是項目的申請人。、黑龍江省教改工程項目以項目主持人所在學校或單位進行申報和管理。所在學校或單位代表省教育廳對項目的日常工作進行管理和指導。省教育廳定期對學校的項目執行整體情況進行檢查和指導。、項目主持人要定期對項目計劃執行情況進行總結，跨的項目要在寫出報告或中期報告，報告要對項目執行情況，存在的問問采取的措施，經費到位及使用情況等寫出書面材料并要提供項日的階段成果。12、項目主持人的執行項目過程中如發生變故（調出，出國等其他原因），如果保留項目或更換主持人，需由學校提出書面申請，經省教育廳研究同意后方可更改繼續完成項目的研究．否則項目即將即時撤消。、同一項目的教改頂目不得同時兼報，凡是已經立項的項目，包括己在國家，部或直屬部門等不同級別的立項，不得申報省級立項。必須在本項目完成并結題后，方可進行下個項目的中報。、項目所在單位對“報告”或“中期報告”及項目執行情況進行檢查，核實，并對檢查情況分別作出“執行情況良”，“執行情況一辦”，“執行情況較差”等結論，省教育廳將根據學校的檢查結論進一步作出“加大投入力度”，“維續執行計劃”，“撤消原來立項”，等決定。

四、經費與管理、省教育廳每年撥專款用以支持教改工程項目。凡列入省重點支特的項目，省教育廳將根據項目的性質和執行情況，給以數額不等的經費支持（非省屬高校的經費由學校自行安排和管理），同時也要求學校根據項目的性質給出相應的配套盜金，原則上學校應按 1 ： 1 的經費配套。這兩項經費要求本單位財務部門或有關管理部門在項目主持人名下列專戶，由項目主持人按項目經費預算在學主管部門的監督下使用。、由學校自籌資金的省級立項項目，其項目經費也要與第十七條相同的辦法管理和使用。、省教育廳對項目經費使用的原則是：“先配套，后實施，不到位．不實施”。即，學校經費到位并經項目主待人簽字認可，報省教育廳高教處確認后，省教育廳再下撥相關的省管理項目經費。否則，該項目將暫緩啟動或撤消該項目。、項目主持人要嚴格按照項目經費預算內容使用經費，并按有關財務制度報銷經費。凡購入設備和物資的，也要按學校設備及物資管理制度管理，項目經費在 1 萬元（含 1 萬元）以上的項目，項目結束時，項目主持人要提交經費預算，決算報告，并要由本單位財務及審計部門簽署意見。、省教育廳要組織專家對項目經費情況進行監督和檢查。對經費使用嚴格管理，支出合理的單位和主持人將給以表彰和獎勵;對經費管理混亂 , 使用不當，甚至挪用經費的單位和個人，視其情節，將停止撥款或撤消項目情節嚴重者，將取消單位 l 年申報項目的資格，取消個人 3 年申報項目的資格，同時還要按有關規定追究有關人員的經濟責任。

五、驗收與鑒定、項目要按規定的時間結題，并要及時組織驗收。省重點支持的項目由省教育廳派人住址驗收，其它項目由所在單位代表省教育廳組織驗收。驗收時要由項目主持人提出申請并提交驗收結題報告（總結），要對項目的完成情況，取得的成果，經費決算等提出書面材料及成果材料。、項目驗收人員由領導及管理人員，有關專家，財務及審計人員組成。驗收時不但要聽取主持人的報告，查閱有關材科，對申報計劃的完成情況進行審核，必要時還要進行現場考察或測試。驗收時只對項目完成情況做出結論，一般不對成果水平進行平議、、對于通過驗收的項目，認為有必要對其項目取得成果的水平進行評價時，可對其進行鑒定。省重點支持的項目需要鑒定時，由省教育廳組織或派人主持鑒定。、項目鑒定不同于驗收。鑒定主要是通過組織同行專家對項目成果達到的水平以及成果的應用價值，推廣價值，示范作用等作出評價。、驗收和鑒定都要堅持科學性和實事求是的原則。申請驗收和鑒定的單位和個人，都要真實地提供有關地材料，不得弄虛作假。驗收和鑒定人員要嚴肅認真，對于驗收和簽定用語要科學，準確，特別是在鑒定時要慎用“獨創”，“領先”，“一流”等用語，確需使用時，要有充分可靠地根據。、省教育廳對項目的結題與驗收時間為每年的 11 月 10 日。

六、獎勵與懲罰、在項目的驗收與鑒定的基礎上，省教育廳對項目研究與建設工作建立獎勵與處罰制度，獎勵工作和評省級教學成果獎相結合，每兩年進行一次，時間安排在每次省級教學成果獎評選前進行，省教育廳每年在教改工程項目專項撥款中拿出 30 萬元用于獎勵優秀項目和學技。處罰工作在年初項目（中期）報告審核結束后進行。、教改工程設以下獎勵（1）組織優秀獎：獎勵那些在工程項目中認真組織實施并取得顯著成效的學校和單位

（2）項目優秀獎：獎勵那些在工程項日目中對提高教育教學質量產生顯著效果；或對宏觀決策產生重要作用并達到較高水平；具有應用價值，推廣價值并起到示范作用的項目。

對于受到上述獎勵的單位和個人，在以后的教改工程立項中予以優先立項和優先取得經費支特，對獲獎項目優先推薦參加省級和國家級教學成果獎評選。、對于發生下列情況的單位和個人，將給以適當的處罰（1）不按時完成項目的；

（2）配套經費不到位或經費使用不當的；（3）沒有完成項目預期目標的；

（4）跨的項目無中期報告和階段性成果；結題時無成果材料的。（5）無故更換項目主持人及在項目執行中任意更改項目內容和研究方向的。

對于發生上述情況的單位或個人給以如下處罰；（1）撤消或中止立項：（2）撤消或停止撥款：（3）單位一年內不予立項：（4）主持人三年內不予立項；（5）項目不予 '''' 驗收；

七、教學成果評獎、教學成果評獎每兩年評選一次。國家教學成果評獎每四年評選一次。申報國家及教學成果獎是在兩次省級教學成果一等獎中選拔。．省級教學成果獎申報名額按學校當年教師數的 1.5% 或學生數的 0.15 ％上報．評獎名額以當年下發的文件為準。各校要建立良好的申報和管理機制，要在主管校長的領導下，組成學校專家組，對申報項目進行評審 , 經學校公示后上報省教育廳。

31、教學成果獎申報原則必須是在各級立項基礎上完成了立項多所規定的目標，在教育部門采納理論研究成果或在教學中廣泛運用并被教學主管部門認可的情況下方可申報教學成果獎．對于準備申報國家一級教學成果獎評選的頂目，還要按照國家評選教學成果獎的要求，由省內外專家進行鑒定。

32、凡是在教學成果評獎中一旦發現有弄虛作假，剽竊他人成里等現象將取消參評資格。對己獲獎的將追回獎金和獎項并向全省通報批評，四年內不得參加省級立項和評獎。

八、其他

黑龍江省教改工程項目從 2001 年開始將分期分批組織實施，今后將根據全省教改工程項目的深入進行，陸續公布新的工程項目目錄，各學校可根據學校發展過程中需要，按教育廳當年公布新的目錄或學校實際情況申請立項。本規定為省級教改立項和教學成果評獎管理辦法，校級教改立項和教學成果評價可參照執行。本辦法由省教育廳高教處組織實施并負責解釋

第三篇：四川省哲學社會科學優秀成果評獎實施細則

四川省哲學社會科學優秀成果評獎

實 施 細 則

（修改稿）

為全面貫徹落實中共中央《關于進一步繁榮發展哲學社會科學的意見》和中共四川省委《關于努力推進哲學社會科學事業繁榮發展的意見》的精神，推進我省哲學社會科學優秀成果評獎工作進一步科學化、制度化、規范化，根據四川省人民政府《四川省社會科學優秀成果評獎辦法》第142號令有關規定，特制定本實施細則。

第一章 指導思想

第一條 四川省哲學社會科學優秀成果評獎的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“百花齊放、百家爭鳴”的方針，推進哲學社會科學學科體系、學術觀點和科研方法創新，為黨和人民的事業發揮“思想庫”作用。通過社科優秀成果評獎，進一步繁榮和發展哲學社會科學，推動科學發展，促進社會和諧。

第二章 評獎范圍

第二條 我省行政區域內的公民、法人或其他組織，在規定期限內(評獎年的前兩年)，公開發表的哲學社會科學研究論文、研究報告；正式出版(以第一次版、印時間為準)的學術專著(含個人的專題論文集)、編著、譯著、古籍整理成果、工具書、科普讀物；經省級及其以上新聞出版部門批準的刊型內部資料上發表的論文、研究報告；未曾公開發表但被省、部級及其以上黨政機關采用、推廣并出具證明的調研報告、對策研究報告。

第三條 申報參評的研究成果，一般應當在規定年限之

內出版或發表。在規定年限之前2—3屆未曾獲獎又確有重大社會經濟價值或理論創新價值，符合本細則規定的研究成果，也可申報參評，但須出具省、部級及其以上黨政機關采用證明，并由省評獎辦公室組織同行專家鑒定確認其資格。

第四條 省外、國外的作者，以我省經濟和社會發展的理論和實踐問題為主要研究內容，并具有很重要的學術價值或應用價值的研究成果，也可申報參評。

第五條 我省作者與省外或國外作者合作，由我省作者任主編或副主編并由我省作者完成二分之一以上篇幅的研究成果，征得合作者同意并出具書面材料可以申報參評。

第六條 交叉學科、新興學科、邊緣學科的研究成果，其內容偏重于哲學社會科學的可以申報參評；公開出版的多人撰寫的論文集，只能由其中某篇論文的作者以論文類成果申報參評；叢書不能作為一項整體成果申報參評，而只能以其中完整的單本著作獨立申報；圍繞同一個專題，以個人或課題組名義在評獎規定時間內發表的系列論文，可作為系列論文申報參評，如不是圍繞同一個專題而發表的論文，不能以系列論文申報參評。多卷本的學術專著，須待各卷出齊后并以最后一卷的出版時間為準統一申報；列為國家、部委或我省哲學社會科學規劃研究課題的成果，須出具結項證書，方可申報，不接受階段性成果的申報。

第七條 凡以下情況之一者，不屬申報參評范圍：各類教材；文學作品；新聞報道；領導講話；工作總結；年鑒；輯集的人物傳略、回憶錄及簡單剪輯轉抄的資料書；已申報國家、省部級科技進步獎或教學成果獎的研究成果；著作權有爭議且尚未妥善解決的研究成果；涉及《中華人民共和國保密法》規定，屬國家秘密的研究成果；已獲省、部級及其以上的哲學社會科學優秀成果獎勵或“五個一工程”研究成果。

第三章 獎項及限額

第八條 四川省哲學社會科學優秀成果獎設榮譽獎、一等獎、二等獎、三等獎和四川省社科界優秀成果獎。

第九條 一、二、三等獎限額為300項。其中，一等獎20項以內，二等獎80項左右，三等獎200項左右。榮譽獎不設限額。四川省社科界優秀成果獎100項左右。

第四章 評獎標準

第十條 凡參評成果必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，有較高的學術水平、應用價值，較好的社會效益或經濟效益。

1、基礎理論研究成果

選題有意義，對某項學科原有理論或方法有新的補充和發展，提出了某些新的認識，有一定的學術水平，對學科建設有一定貢獻，在省內有一定影響，可評為三等獎。

選題有重要意義，對某項學科原有理論或方法有重要的補充和發展，提出了鮮明的新觀點，有較高的學術水平，對學科建設有較大的貢獻，在省內有重要影響，可評為二等獎。

選題有重大意義，對某項學科原有理論或方法有所創新，提出了很重要的新觀點，填補了某項學科的空白，學術水平高，對學科建設有重大貢獻，在國內、國際上有重大影響，可評為一等獎。

2、應用研究成果

選題有現實意義，經過調查和研究，在理論與實踐的結合上分析和解決問題，為黨政領導機關決策提供了重要參考，在實踐中推動改革開放和現代化建設起了一定作用，可評為三等獎。

選題為經濟、政治、文化、社會發展中亟待研究和解決的重要問題，經過比較系統周密的調查和研究，有較大的理論與應用價值，為省委、省政府決策提供了科學依據，推動

改革開放和現代化建設取得明顯效果，在省內有重要影響，可評為二等獎。

選題為經濟、政治、文化、社會發展中亟待研究和解決的重大問題，經過系統周密的調查和研究，有重大的理論與應用價值，得到了省委、省政府以及中央有關部門的充分肯定或采用，推動改革開放和現代化建設取得顯著效果，社會評價高，在國內、國際上有重大影響，可評為一等獎。

3、科普讀物

觀點正確，科學性較強，通俗易懂，受到廣大讀者的好評，對普及社會科學知識，促進物質文明、政治文明、精神文明、生態文明建設起到了良好作用，在省內有一定影響，可評為三等獎。

觀點正確，科學性強，新穎生動，社會評價好，對普及社會科學知識，促進物質文明、政治文明、精神文明、生態文明建設起到了重要作用，在省內有重要影響，可評為二等獎。

觀點正確，科學性很強，特色鮮明，發行面廣，社會評價高，對普及社會科學知識，促進物質文明、政治文明、精神文明、生態文明建設起到了重要作用，在國內有重大影響，可評為一等獎。

4、工具書(含資料書)適應改革開放和現代化建設的要求及理論研究、學術交流的需要，編寫的資料內容比較豐富，經過發掘、整理、分析、鑒別，數據準確，編排科學，檢索方便，具有一定的學術和應用價值，在省內有一定的影響，可評為三等獎。

具有較高的學術和應用價值，對學術交流、學術研究起了重要作用，得到學術界充分肯定，在省內有重要影響，可評為二等獎。

具有很高的學術和應用價值，對理論研究、學術交流起

了重要作用，得到學術界高度評價，在國內有重大影響，可評為一等獎。

5．譯著(含少數民族文字翻譯)選題正確，譯文準確，受到廣大讀者好評，在省內有一定影響，可評為三等獎。

選題好，意義大，譯文質量高，得到學術界普遍肯定，在省內有重要影響，可評為二等獎。

選題新穎，意義重大，譯文質量很高，得到學術界充分肯定，在國內有重要影響，可評為一等獎。6．古籍整理成果

底本恰當，版本搜集比較齊全，征引比較廣博，考據比較審慎，詮釋準確，立例恰當，方法科學，確有新意，得到學術界好評，在省內有一定影響，可評為三等獎。

底本恰當，版本全面，征引廣博，考據縝密，詮釋準確，立例恰當，方法科學，有較多新意，得到學術界普遍好評，在省內有重要影響，可評為二等獎。

底本恰當，版本齊全，校訂精密，考據精詳，立例精當，方法科學，具有突出的新意和創見，學術價值很高，得到學術界高度評價，在國內有重要影響，可評為一等獎。

第十一條 榮譽獎

在我省哲學社會科學界德高望重，在國內學術界造詣較深，年齡70歲以上的知名專家，過去評獎中曾獲二等獎(含二等獎)以上，申報參評的個人成果符合二等獎及其以上標準，且未曾獲得過榮譽獎者，可授予榮譽獎；省外、國外的知名學者，對研究和解決我省改革開放、現代化建設的重大理論和實踐問題有突出貢獻的優秀成果，亦可授予榮譽獎。

第五章 申 報

第十二條 申報辦法

1、申報采用個人、集體、單位申報的方法。申報者填

寫《四川省哲學社會科學優秀成果評獎申報評審表》(以下簡稱《申報評審表》)，按要求份數將其成果原件、復印件及有關材料一并交申報處。集體申報須出具集體申報說明。以單位名義申報須經單位領導人在申請書上簽字并加蓋公章。

2、省級單位及地處成都市的高校的作者，視成果內容向相關的省級學會（協會、研究會）申報；市、州單位或地處市、州的高校及民辦社科研究機構的作者，向所在市、州社科聯申報；已成立社科聯組織的高校的作者，向本校（院）社科聯申報；個別特殊情況者，可通過省評獎辦公室將申報材料轉交相關初評機構。

3、參評成果不得多渠道申報；一位作者只可獨立申報一項成果，與他人合作的成果可增報一項；以集體或單位署名的成果，原則上不限申報項數。

4、多人合作的成果，應視貢獻大小，經課題組討論協商，明確5名主研人員，由第一作者牽頭申報。若以個人或部分成員申報，須出具課題組協商證明，否則不予受理。

5、申報時必須在《申報評審表》上寫明申報成果所屬的學科門類。

6、凡申報參評的成果及其材料，評審結束后由省評獎辦公室留檔，不論獲獎與否，都不退還本人。

7、各省級學會、市州社科聯和高校社科聯匯總申報材料后，認真填寫《四川省哲學社會科學優秀成果評獎申報登記表》（以下簡稱《申報登記表》），在規定時限內將《申報登記表》并附作者填寫的《申報評審表》一份，報省評獎辦公室。

第六章 評獎程序

第十三條 評獎工作的程序是：資格審查，學會、市州社科聯、高校社科聯初評，學科組評審，專家組復審，省評

獎委員會終審和公告，省政府批準、授獎。

1、資格審查

在省社科評獎委員會領導下，省社科評獎辦公室負責對申報成果是否符合有關規定進行資格初審。

2、初評

初評由省級學會（協會、研究會）、各市、州初評機構及各高校社科聯組織進行。省級學會（協會、研究會）初評機構由其常務理事會民主推舉產生，評審員名單須報省評獎辦公室備案；市、州初評機構由當地社科聯聘請有關專家、學者組成，報所在市、州黨委宣傳部批準；高校社科聯初評機構由各高校聘請有關專家、學者組成，報校黨委批準。

各初評機構負責受理成果申報，并根據評獎標準和省評獎辦公室下達的推薦指標，對申報成果進行資格審查、民主評議和無記名投票表決。推薦成果得票數，須超過到會評審員的二分之一以上。初評機構在推薦成果的《申報評審表》上簽署評審意見后，將成果原件、復印件及有關材料，按規定份數在規定時間內報省評獎辦公室。省評獎辦公室負責對報送的推薦成果進行資格復審。

3、評審

省評獎委員會在征求各方面意見的基礎上，聘請一批學術造詣較深，實踐經驗豐富，有較高知名度，辦事認真、公道的專家學者，按相近學科組成若干學科評審組。

各學科評審組根據省評委會下達的建議各等級優秀成果獎的控制數，按評獎標準嚴格分類評審。其方法為：首先，每項成果由專家分別審讀(每項成果審讀專家不得少于三人)，按評獎標準對申報成果逐項打分、排序，提出入圍建議，寫出簡要的審讀意見。其次，召開學科組評審會議，由審讀專家逐項匯報審讀情況、取舍意見和建議獲獎等級。經學科評審組民主評議后，以無記名投票方式表決。凡建議的

各等級優秀成果獎的得票數，均須超過應到會評審員的三分之二。學科評審組在《申報評審表》上簽署評審意見，提出建議獲獎等級。

評審結束后，總結評審情況，并由學科評審組秘書寫出評審總結。

4、復審

省評獎委員會聘請省內知名專家組成若干復審組，對各學科評審組建議獲榮譽獎和一、二等獎的成果進行綜合復審，投票表決，提出建議等級意見。

5、終審

經學科評審組和專家復審組建議獲榮譽獎、一、二、三等獎的成果，由省評獎委員會終審。省評獎委員會召開全體委員會議，審閱建議獲獎成果，聽取復審組對榮譽獎、一、二等獎成果的復審意見和省評獎辦公室有關評審情況匯報，在充分醞釀、民主評議的基礎上，確定擬獲獎成果及其等級。擬獲三等獎的成果，若無異議視為通過；擬獲榮譽獎和一、二等獎的成果，以無記名投票方式表決（投票表決時，到會評委須超過評委總人數的三分之二方可進行；獲獎成果得票數須超過實到會評委人數的三分之二方為通過）。

省評獎委員會在成果出現較大爭議時，有權對獎項等級進行適當調整，但必須根據專家復審組提出的調整意見，由省評委會討論、評議，最后以無記名投票表決方式確定（不同等級調整后，不得突破該等級的限額）。

6、公告

經省評委會審議通過的榮譽獎和一、二、三等獎的獲獎項目，在《四川日報》及《四川社會科學在線》上向社會公告。從公告之日起，30天為異議期。在異議期內，任何單位或個人如對獲獎成果及其等級、成果權屬有異議，均可以書面形式實名向省評獎辦公室投訴。省評獎辦公室對實名投訴

組織調查核實，提出處理意見，報省評獎委員會裁決。

7、頒獎

榮譽獎和一、二、三等獎的獲獎項目及獎勵等級，報請省政府核準后，由省評獎委員會召開頒獎大會頒獎。

第十四條 回避制度

為了貫徹公平、公正的原則，各初評機構、學科評審組、專家復審組及省評獎委員會均實行嚴格的回避制度。凡有本人及直系親屬有成果申報參評者，不得聘為該成果初評機構評審員；凡有本人成果經初評為推薦成果者，不得聘為該成果學科評審組和專家復審組評審員；凡有省評獎委員會委員及直系親屬的成果參加終審，在評議本人成果時須退席回避，表決時不參加該項成果的投票。

第七章 獎勵

第十五條 獲榮譽獎和一、二、三等獎的成果，由四川省人民政府頒發證書、獎金。其獲獎通知書存入本人檔案，作為考核、晉級、評審專業技術職稱、享受有關待遇的重要依據。

第八章 紀律

第十六條 申報成果作者必須嚴守學術規范，加強學術自律，按《評獎辦法》和《實施細則》要求，實事求是地申報參評。凡發現參評成果或獲獎成果有弄虛作假或剽竊行為者，由省評獎委員會或取消參評資格，或撤銷獎勵，并追回獎金和證書，予以通報批評，4年內不準申報參評。

第十七條 參加評獎工作的人員，要堅持客觀、公平、公正和實事求是的原則，準確掌握評獎標準，保證評審質量，嚴格遵守保密制度，若有徇私舞弊、泄露評審情況者，一經發現，一律取消其參加該次評獎工作的資格。

第十八條 參加評獎工作的人員，不得私自截留參評成果及其相關材料。

第九章 組織領導

第十九條 四川省哲學社會科學優秀成果評獎工作，由省政府批準設立“四川省哲學社會科學評獎委員會”領導并組織實施。

第二十條 四川省哲學社會科學評獎委員會辦公室設在四川省社會科學界聯合會，負責評獎的日常工作。第二十一條 本實施細則經四川省哲學社會科學評獎委員會審議通過后實施，其解釋權屬于四川省哲學社會科學評獎委員會。

四川省哲學社會科學評獎委員會

二○一○年四月二日

第四篇：四川省普教科研資助金課題管理辦法

四川省普教科研資助金課題管理辦法

（2014年修訂）

一、總 則

第一條 依據《國家社會科學基金項目管理辦法》、《全國教育科學規劃課題管理辦法》、《四川省哲學社會科學規劃項目管理辦法》等有關規定，結合四川普教（含中等職業教育，下同）科研實際，制訂本辦法。

第二條 本辦法適用于由省教科所組織評審，省教育廳批準立項的普教科研資助金課題（以下簡稱“省級課題”）。

第三條 實施本辦法應堅持理論聯系實際，積極探索，開拓創新，引領課題研究為教育教學改革和發展實踐服務，為教育科學決策服務，為全面實施素質教育服務，推動全省教育事業科學發展。

二、組織及職責

第四條 四川省教育科學研究所（以下簡稱“省教科所”）在四川省教育廳的領導下，根據全省教育事業改革發展總體要求以及課程實施、教學質量提升、學生發展、教師專業成長、學校管理等實際需要，制定全省教育科研規劃，發布課題并具體負責組織實施各項管理工作。

各市（州）教科所（院）、縣（市、區）教研室（研培中心、進修學校）和普教學校，以及各省級相關單位，與省教科所形成共管網絡，協同做好省級課題的各項管理工作。

第五條 省教科所的主要職責是： 1．制定全省的教育科研規劃； 2．組織省級課題立項評審、成果鑒定和結題驗收； 3．督促、指導省級課題的過程研究； 4．組織省級課題的成果宣傳與推廣； 5．管理省級課題的資助經費。

第六條 市（州）教育科研管理部門的主要職責是： 1．組織省級課題的立項申報； 2．指導省級課題的開題工作；

3．組織省級課題中期檢查和效果檢測；

4．協助進行省級課題的立項評審、成果鑒定和結題驗收； 5．組織省級課題的成果宣傳與推廣。

第七條 縣（市、區）教育科研管理部門的主要職責是： 1．組織省級課題的立項申報；

2．督促課題承擔單位提供必要的研究工作保障條件； 3．參與指導省級課題的開題報告、中期檢查、成果鑒定和結題驗收；

4．組織省級課題的成果宣傳與推廣。

第八條 學校教育科研管理部門的主要職責是： 1．組織省級課題的立項申報； 2．提供必要的研究工作保障條件； 3．組織開題報告，全程指導課題研究；

4．協助開展中期檢查、效果檢測、成果鑒定和結題驗收； 5．組織省級課題的成果宣傳與推廣； 6．具體管理省級課題資助經費。

第九條 由縣（市、區）教育行政部門或教研機構承擔的省級課題，由省、市（州）和縣共同管理；由市（州）教育行政部門或教研機構承擔的省級課題，由省、市（州）共同管理；由省級相關單位承擔的省級課題，由該單位與省教科所共同管理。

第十條 省教科所建立教育科研專家庫。專家庫成員由省教科所聘請，聘期一般為三年。專家庫成員的主要職責是：

1．為四川省教育科研規劃工作提供學術咨詢服務； 2．參與省級課題的立項評審、過程指導和成果鑒定等工作。

三、規劃和分類

第十一條 省教科所負責每五年制定全省教育科研發展規劃，每年發布省級課題組織申報的通知，發布重點課題研究專題，組織省級課題立項評審等工作。

第十二條 四川省普教科研資助金課題分為課題和專項課題兩大類。

課題是每年組織申報，開展立項評審，并由省教育廳予以經費資助的常規性科研課題。

專項課題是為研究解決教育發展和改革面臨的重點、難點、熱點問題，支持鼓勵長遠性、基礎性、跨學科和具有專業優勢的研究工作，不定期組織申報，開展立項評審的科研課題。

第十三條 課題設重點和一般兩級。專項課題一般不予分級。

四、申 報

第十四條 申報省級課題的課題負責人應符合以下條件： 1．享有中華人民共和國公民權，遵守中華人民共和國憲法，擁護社會主義制度和中國共產黨的領導；

2．具有副高級以上（含副高級）專業技術職稱；不具有副高級以上專業技術職稱者，必須由1名具有正高級職稱或者2名具有副高級職稱的同行專家書面推薦；

3．必須真正承擔和負責組織、指導課題的實施，不能從事實質性研究工作的，不得申請；

4．同一課題負責人不能同時申報兩個或以上省級課題； 5．有負責省級課題研究工作但未結題者不能申報。第十五條 課題負責人須如實、完整填寫《四川省普教科研課題申請?評審書》（附件1）一式五份，送所在單位審核。

第十六條 課題負責人所在單位按本辦法第十四、十五條的規定進行審查，承諾提供研究條件、承擔課題管理職能和信譽保證，簽署意見、簽字蓋章，向所轄教育科研管理部門申報。

原則上，同一單位不能同時申報兩個或兩個以上省級課題。第十七條 各市（州）教科所（院）組織轄區內申報課題的資格審查，提出初審意見，加蓋市（州）教育行政部門公章，完整填寫“四川省普教科研課題申報?匯總表”（附件2），排序后報送省教科所。

第十八條 省級相關單位申請課題時，由該單位科研管理部門組織資格審查，并參照第十七條規定，排序后報送省教科所。

第十九條 省教科所不受理個人和除市（州）教科所（院）及省級相關單位以外的其他單位直接報送申報材料。

五、立項評審

第二十條 立項評審采用同行專家會議評審方式，由省教科所負責組織實施。

第二十一條 立項評審的程序為：

1．資格復審。按本辦法第十四、十五、十六條規定進行復審，不符合要求者不得進入專家評審環節。2．專家評審。評審專家嚴格按照客觀、公正、公平原則，先個人初評，再分組評議，最后由專家組進行終審。

3．公示。在省教科所網站上對專家終審結果進行公示，公示時間為7天，接受實名異議。

4．批準立項。由省教育廳審核、發文，并向獲準立項的課題承擔單位和負責人下達立項通知書。

第二十二條 評審組專家和工作人員須嚴格遵守以下紀律： 1．回避制度。凡有課題申報者不得參與相關評審工作。2．保密制度。評審專家和工作人員不得對外泄露與評審有關的信息。

3．不得收受禮金或禮品。

六、過程管理

第二十三條 課題負責人接到立項通知書后，應盡快確定具體實施方案，在3個月之內組織完成開題報告工作。

課題負責人應根據研究需要，聘請該課題所涉學科（領域）的專家3-5人參與開題報告。

原則上，專家應具有副高級（含副高級）以上職稱。課題所涉學科（領域）的專家不得少于2人；教育管理類、決策研究類課題，可聘請1-2名副處級（含副處級）以上教育行政專家或有中級（含中級）以上職稱的校（園）長作為專家組成員。

開題報告結束后，課題組應及時修改完善研究方案，并將《四川省普教科研課題?開題報告》（附件3）等相關材料報送市（州）教科所（院），市（州）教科所（院）簽署意見、蓋章后，分統一報送省教科所。

第二十四條 課題組在研究過程中需填寫《四川省普教科研課題?中期報告》（附件4），上報重要的研究活動和階段成果。

市（州）教科所（院）負責組織中期檢查，在《中期報告》上簽署意見、蓋章，分統一報送省教科所。

省教科所將視課題完成周期情況，適時對課題研究的進度和階段成果進行中期抽查。

第二十五條 凡出現以下任一情況的課題，須填寫《重要事項變更申請?審批表》（附件5），經所在市（州）教科所（院）同意，報省教科所審批：

1．變更課題負責人； 2．改變課題名稱； 3．變更課題主研人員； 4．對研究內容作重大調整； 5．變更課題承擔單位； 6．課題完成時間延期。

對未經批準，擅自進行上述變更的課題，將不予結題。第二十六條 課題組不得開展任何形式的評獎活動，不得利用課題名義從事任何經營性活動。

課題組不得自行刻制印章。需要開展課題研討活動的，一般以課題負責人所在單位代章即可。

七、成果鑒定和結題驗收

第二十七條 省級課題按期完成研究任務后，其最終成果均應按要求接受鑒定，通過鑒定者方可結題。

第二十八條 課題組應在研究周期結束后的最遲6個月內提出結題申請（附件6），將主要成果材料（附件7、8）報送各市（州）教科所（院）。研究周期已結束的6個月后，尚不能申請結題的，需及時上報省教科所，經批準后方可延長研究周期。

第二十九條 市（州）教科所（院）成立檢測組，對課題研究的過程、措施與活動、效果等進行檢測，填寫《四川省普教科研課題?檢測報告》（附件9）并簽章。

第三十條 市（州）教科所（院）對申請結題的課題主要成果材料進行初審，匯總建議進行成果鑒定的課題信息，填寫“四川省普教科研課題成果鑒定申請?匯總表”（附件10），連同課題的主要成果材料（電子版），一并報送省教科所。

第三十一條 省教科所對結題申請作出終審，確定是否準予結題鑒定、鑒定形式及時間、鑒定組成員構成等。

第三十二條 省教科所作為省級課題成果鑒定的組織單位，負責組織或委托市（州）教科所（院）、省級相關單位組織鑒定工作。

第三十三條 凡出現以下任一情況的課題，不予成果鑒定： 1．無中期階段報告；

2．研究工作中斷6個月及以上；

3．主研人員變動，致使研究工作無法正常開展； 4．研究周期未結束；

5．研究周期已結束，但已超過6個月未申請結題； 6．存在學術不端、弄虛作假現象。

第三十四條 鑒定形式分為會議鑒定和通訊鑒定。其中，在較大范圍內產生重大影響，研究成效顯著，需要專家實地考察的課題，予以會議鑒定。

第三十五條 鑒定專家一般應具有副高級（含副高級）以上職稱。課題所涉學科（領域）的專家不得少于2人。教育管理類、決策研究類成果的鑒定，可聘請1-2名副處級（含副處級）以上教育行政專家或有中級（含中級）以上職稱的校（園）長作為專家組成員。

課題組成員（包括顧問）不能擔任本課題鑒定專家。每個課題的鑒定專家一般為5人，最多不得超過7人。課題組可提名2/5鑒定專家人選；省教科所提名其余3/5專家人選，并確定鑒定專家組成員名單。

課題組可向省教科所提出可能影響評價公正性、建議回避的專家名單，并說明理由。

第三十六條 學術秘書由具有省級課題成果鑒定管理工作經驗的人員擔任。學術秘書人選由省教科所確定。

每個課題的成果鑒定工作，需設1-2名學術秘書。省教科所委托由市（州）教科所（院）組織實施的成果鑒定工作，由省和市（州）各設1名學術秘書。

第三十七條 進行成果鑒定時，課題組應提供結題申請書、研究報告、工作報告、檢測報告、成果鑒定書（附件11）及其他佐證材料，一式六份。

第三十八條 鑒定專家在認真閱讀研究成果的基礎上，對照課題申請書的預期目標，實事求是地對成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見。

采用通訊鑒定方式時，專家每人需撰寫一份書面的“專家個人鑒定意見”；會議鑒定時，專家每人現場交流鑒定意見。

專家組鑒定意見由專家組組長簽字生效。

第三十九條 研究成果經專家鑒定準予結題、材料完備的課題，由市（州）教科所（院）負責填寫“四川省普教科研課題結題驗收?匯總表”（附件12）并加蓋公章，分報省教科所。

省教科所負責審核成果鑒定相關材料，決定是否同意結題，頒發結題證書。

八、推 廣

第四十條 學校、縣（市、區）、市（州）和省教育科研管理部門積極采取各種措施推廣課題研究成果，分逐級填報《四川省普教科研優秀成果推廣情況?匯總表》（附件13）。

對具有重要應用價值、重要學術意義的成果，召開成果報告會、研討會進行推廣；協助優秀成果出版，摘報各級政府和教育行政管理部門；運用報刊、影視、網絡等媒介予以宣傳、推廣。

第四十一條 已經結題的課題在出版、發表或向有關領導部門報送最終成果時，須在成果的醒目位置標明課題類別——“四川省普教科研資助金課題”。

第四十二條 各學校、縣（市、區）和市（州）在本轄區推廣基礎上，可將優秀成果推薦到省教科所，在全省范圍宣傳推廣。

九、經費管理

第四十三條 課題研究資助經費由四川省教育廳劃撥，省教科所負責制定下撥方案并一次性撥付。

第四十四條 課題研究資助經費由課題負責人統一支配，專款專用，單獨核算。各級科研管理部門要監督、審核支出情況，嚴肅查處挪用或弄虛作假者。

第四十五條 課題研究資助經費的使用范圍主要包括： 1．會議費：會議食宿和會場租賃等費用。

2．調研費：問卷設計、調研差旅和食宿、數據處理等費用。3．資料費：圖書購置、信息查詢、資料收集、復印打印、翻拍刻錄、翻譯等費用。

4．專家咨詢費：開題報告、中期報告、研究報告等專家咨詢費。

5．勞務費：課題組成員和其他參研者的勞務性費用。6．成果鑒定費：成果鑒定專家、學術秘書等費用。7．出版費：成果出版、發表等費用。8．其他費用。

課題研究經費不能用于采購電腦等硬件設備。

第四十六條 財務報銷程序為：課題負責人簽字——單位科研管理部門負責人簽字——財務部門報銷。

第四十七條 課題通過結題驗收后，結余的資助經費需通過原渠道收回，并按照四川省財政廳關于結余資金管理的有關規定執行。

十、附 則

第四十八條 本辦法的解釋權和修改權歸省教科所。第四十九條 本辦法自公布之日起實施。原《四川省教育廳普教科研資助金項目管理辦法》作廢。

第五篇：四川省測繪成果管理辦法

四川省測繪成果管理辦法.txt48微笑，是春天里的一絲新綠，是驕陽下的餓一抹濃蔭，是初秋的一縷清風，是嚴冬的一堆篝火。微笑著去面對吧，你會感到人生是那樣溫馨。四川省人民政府令

（第213號）

《四川省測繪成果管理辦法》已經2007年5月18日四川省人民政府第118次常務會議通過，現予發布，自2007年8月1日起實施。

省 長：蔣巨峰

二○○七年六月二十日

四川省測繪成果管理辦法

第一章 總

則

第一條為加強測繪成果管理，維護國家安全，促進測繪成果共建共享與利用，滿足經濟建設、國防建設和社會發展的需要，根據《中華人民共和國測繪成果管理條例》、《四川省測繪管理條例》等有關法律、法規，結合四川省實際，制定本辦法。

第二條在四川省行政區域內匯交、保管、提供、使用、共享、銷毀測繪成果，審核和公布重要地理信息數據，適用本辦法。

第三條本辦法所稱測繪成果，是指通過測繪形成的數據、信息、圖件及其相關技術資料。測繪成果分為基礎測繪成果和非基礎測繪成果。

下列測繪成果為基礎測繪成果：

（一）為建立全國統一的測繪基準和測繪系統及全省統一的平面控制網、高程控制網、空間定位網所進行的天文測量、三角測量、水準測量、衛星大地測量、重力測量所獲取的數據和圖件；

（二）城市相對獨立平面坐標系統的相關數據和圖件；

（三）基礎測繪航空攝影所獲取的數據和影像資料；

（四）遙感衛星和其他航天飛行器對地觀測所獲取的基礎地理信息遙感資料；

（五）國家基本比例尺地形圖、影像圖及其數字化產品；

（六）基礎地理信息系統的數據和信息等。

非基礎測繪成果，是指除基礎測繪成果以外具有專業內容的測繪成果。

第四條省測繪行政主管部門負責全省測繪成果工作的統一監督管理。省測繪資料檔案館負責省級測繪資料檔案的保管工作。

市（州）、縣（市、區）測繪行政主管部門負責本行政區域內測繪成果工作的統一監督管理。

其他有關部門按照職責分工，依法負責本部門有關的測繪成果工作。

第五條匯交、保管、提供、使用、共享、公布、銷毀測繪成果應當遵守有關保密法律、法規，采取必要措施，保障測繪成果的安全。

第二章 成果匯交

第六條測繪成果實行無償匯交制度。基礎測繪成果應當匯交副本；非基礎測繪成果應當匯交目錄。

省財政投資完成的測繪項目，由承擔測繪項目的單位向省測繪行政主管部門匯交測繪成果副本或者目錄；市（州）、縣（市、區）財政投資完成的測繪項目，由承擔測繪項目的單位向市（州）、縣（市、區）測繪行政主管部門匯交測繪成果副本或者目錄。

使用其他資金完成的測繪項目，由測繪項目出資人向測繪項目所在地的測繪行政主管部門匯交測繪成果資料。

外國組織和個人依法在四川省行政區域內從事測繪活動所完成的測繪成果，應當按照國務院測繪行政主管部門的有關規定匯交測繪成果副本。

測繪成果匯交的具體辦法由省測繪行政主管部門制定。

第七條測繪項目出資人或者承擔國家投資測繪項目的單位應當自測繪項目驗收完成之日起3個月內向測繪行政主管部門匯交測繪成果副本或者目錄。

縣（市、區）測繪行政主管部門應當在每年3月底以前向市（州）測繪行政主管部門匯交上一的測繪成果副本或者目錄；市（州）測繪行政主管部門應當在每年4月底以前向省測繪行政主管部門匯交上一的測繪成果副本或者目錄。

第八條 測繪行政主管部門應當在收到匯交的測繪成果副本或者目錄后出具匯交憑證，并在10個工作日內將測繪成果副本或者目錄移交給測繪成果保管單位。

省測繪行政主管部門應當編制全省測繪成果資料目錄，每兩年向社會公布一次。

第三章 成果提供與使用

第九條基礎測繪成果和財政投資完成的其他測繪成果，用于國家機關決策和社會公益性事業的，應當無償提供。

除前款規定外，測繪成果依法實行有償使用制度。各級人民政府及其有關部門和軍隊因防災、減災、國防建設等公共利益的需要，可以無償使用測繪成果。

第十條凡需使用屬于國家秘密的基礎測繪成果的法人或者其他組織，應當提出明確的使用目的和范圍，提交有關證明材料到測繪行政主管部門辦理審批手續。

測繪成果的保密等級和要求、著作權保護、準予使用的范圍應當在批準文件中告知。

第十一條國家秘密基礎測繪成果的提供使用，除由國務院測繪行政主管部門審批的以外，省測繪行政主管部門負責受理審批下列國家秘密基礎測繪成果的提供使用：

（一）國家四等以上平面控制網、高程控制網以及C級以上空間定位網的數據、圖件；

（二）1∶10000、1∶5000國家基本比例尺地形圖、影像圖及其數字化產品；

（三）多張連續、覆蓋范圍超過20平方千米的大于1∶5000的國家基本比例尺地形圖、影像圖及其數字化產品；

（四）基礎測繪航空攝影所獲取的數據、影像等資料以及獲取基礎地理信息的遙感資料；

（五）基礎地理信息數據；

（六）國務院測繪行政主管部門委托管理的基礎測繪成果。

其他國家秘密基礎測繪成果的提供使用，由市（州）測繪行政主管部門審批。

第十二條 測繪成果保管單位憑測繪行政主管部門的批準文件向使用單位提供國家秘密基礎測繪成果。

第十三條使用基礎地理信息數據的，應當簽訂使用許可協議。使用單位主體資格發生變化的，應當向省測繪行政主管部門重新提出申請。

第十四條法人或者其他組織申請使用國家秘密基礎測繪成果的，需提交以下材料：

（一）國家秘密基礎測繪成果使用申請表；

（二）法人或者其他組織有效身份證明材料；

（三）經辦人員有效身份證件；

（四）組織機構代碼證；

（五）測繪成果資料檔案管理制度材料；

（六）使用國家秘密基礎測繪成果的項目設計書、合同書或者有關部門的項目批準文件；

（七）其他有關材料。

第十五條需要使用其他省、自治區、直轄市國家秘密的基礎測繪成果的，應當到省測繪行政主管部門辦理轉函手續。

需要使用本省軍事測繪成果的，憑省測繪行政主管部門出具的證明到成都軍區有關部門按照軍事測繪成果管理規定辦理使用手續。

第十六條 被許可使用單位所取得的國家秘密基礎測繪成果，僅限于本單位使用。

第十七條 向境外組織或者個人提供未公開測繪成果的，報省測繪行政主管部門審批。屬于國家秘密的，審批前應當征求軍隊有關部門的意見。

第十八條縣級以上測繪行政主管部門應當加強對測繪成果質量的監督管理，測繪產品質量監督檢驗機構受測繪行政主管部門委托，負責測繪成果質量監督檢驗工作。

測繪單位應當對其所完成的測繪成果質量負責，測繪成果質量文件應當由注冊測繪師簽字并加蓋執業印章，任何單位和個人不得篡改、偽造測繪成果。

財政投資完成的測繪成果應當經測繪產品質量監督檢驗機構驗收合格后方可提供使用。

第四章 成果共享

第十九條 縣級以上人民政府應當組織有關部門建立地理信息數據交換制度和測繪成果共享機制，建立基礎地理信息系統并與省級基礎地理信息系統相銜接，避免重復測繪。

各地、各部門建立的基礎地理信息系統和專題地理信息系統應當采用符合國家標準的基礎地理信息數據。四川省地理空間基礎框架是全省統一的地理信息基礎公共平臺。

第二十條 省測繪行政主管部門應當會同有關部門制定全省測繪成果和地理信息資源共享的相關政策和技術規程，統一數據格式。

第二十一條 縣級以上人民政府有關部門應當支持和配合本級測繪行政主管部門做好基礎地理信息數據庫和系統的維護與更新工作，保持地理信息資料的現勢性。

第五章 重要地理信息數據的審核與公布

第二十二條 重要地理信息數據實行統一審核與公布制度。本省行政區域內的重要地理信息數據，任何單位和個人均不得擅自公布。

第二十三條 本省行政區域內的重要地理信息數據，除由國務院測繪行政主管部門審核的以外，由省測繪行政主管部門審核并與有關部門會商后報省人民政府批準。

經省人民政府批準的重要地理信息數據，由省人民政府或者其授權的部門向社會公布。

單位和個人應當使用經政府批準公布的重要地理信息數據。

第二十四條本省行政區域內重要地理信息數據包括：

（一）經相鄰市（州）、縣（市、區）人民政府聯合勘定并經省人民政府批準的市（州）、縣（市、區）界線長度、位置及行政區域面積；

（二）四川省版圖重要特征點，地勢、地貌分區位置等；

（三）擬冠以“四川”、“四川省”、“全川”、“全省”等字樣的地理信息數據；

（四）四川省主要河流的源頭、長度，湖泊面積、深度；

（五）四川省重要山峰的高程、位置；

（六）其他重要自然和人文地理實體的位置、高程、深度、面積、長度等地理信息數據。

第六章 成果保密與安全

第二十五條測繪成果使用和保管單位應當明確使用、保管責任，采取有效的防火、防盜、防潮、防有害生物、防磁化、防泄密等措施，確保測繪成果安全。

第二十六條 依據《測繪管理工作國家秘密范圍的規定》，測繪成果屬于國家秘密測繪成果的，按照不同保密等級和范圍進行管理。

攜帶、傳遞國家秘密測繪成果應當遵守保密規定。

第二十七條因自然災害造成國家秘密測繪成果損毀以及人為因素造成丟失、泄密事故的，應當及時報告事件發生地的測繪行政主管部門和保密等有關部門，有關部門應當及時報上級主管部門。

第二十八條國家秘密測繪成果未經測繪行政主管部門批準，不得復制；國家秘密測繪成果的復制品，按原保密等級管理。

利用國家秘密測繪成果開發生產的成果或者產品，未經省測繪行政主管部門進行保密技術處理和審核批準，其成果或者產品不得低于所利用的測繪成果的保密等級。

第七章 法律責任

第二十九條 違反本辦法的規定，不按期匯交測繪成果目錄和副本的，依照《中華人民共和國測繪法》第四十七條規定進行處罰。

第三十條 違反本辦法規定，測繪成果保管和使用單位有下列行為之一的，由縣級以上測繪行政主管部門給予警告，責令改正，并可處2000元以上3萬元以下的罰款；構成犯罪的，依法追究刑事責任：

（一）未按規定保管國家秘密測繪成果，造成秘密測繪成果丟失、損毀或者泄密的；

（二）擅自復制、轉借、轉讓、銷毀秘密測繪成果的；

（三）造成國家秘密測繪成果損毀、丟失、泄密不及時上報的。

第三十一條違反本辦法規定，測繪成果保管和使用單位有下列行為的，由縣級以上測繪行政主管部門給予警告，責令改正，并可處1萬元以上3萬元以下的罰款；構成犯罪的，依法追究刑事責任：

（一）擅自向境外組織、個人提供未公開測繪成果的；

（二）篡改或者偽造測繪成果的；

（三）未經測繪成果所有者許可，擅自開發、使用、轉讓或者向第三方提供測繪成果的。

第三十二條違反本辦法規定，未經批準，擅自發布四川省重要地理信息數據的，依照《中華人民共和國測繪成果管理條例》第二十九條的規定進行處罰。

第八章 附則

第三十三條本辦法自2007年8月1日起施行。1992年12月19日四川省人民政府頒布的《四川省測繪成果管理實施辦法》同時廢止。