第一篇：yy講座反思2

這次學習，讓我感受頗深，受益無窮，它給了我一個全新的語文視野，讓我看到了專家對課程標準的深刻解讀與實踐。在專家的課堂示范與思想引領下，我只感到學習——提高——修煉教師基本功，是當今教師的必修課。現將這次學習感受表述如下：

通過這次學習，我才明晰地找到作為一名語文教師的責任，也是語文教學的真諦,那是“培養學生寫出一手好字，練就一副好口才，能寫一篇好文章。”這就需要識字與寫字的有效結合，讀說寫的有效結合。語文教學是母語教育，在教學的過程中，我們要深入挖掘教材的人文內涵，把握教材的編排意圖，在語文課中潛移默化，熏陶感染學生，涵養學生性情，陶冶健康個性和健康情操，而并非教兩個生字，熟讀課文，寫兩個千篇一律的作文。

讀，讓學生在教師、文本中進行對話；給學生創設良好的情景，讓學生身臨其境，引發共鳴，進行情感的碰撞，激發思維的火花；說，解放學生的口，營造一個寬松和諧的氛圍，讓學生說出內心的體驗，開啟表達的源泉；寫，讓學生將內心的感受與想象，傾注于筆尖，流淌在字里行間。這才是語文教學的真諦，是一名語文教師的職責。

課堂教學是一門藝術，需要我們不斷的去追求、探索，《聽專家講座心得體會》，我們當以專家們為榜樣，加強學習，勇與實踐，敢于創新，善于反思，做一個有心的讀書人，做一個真正能與孩子分享成長快樂的好老師。竇桂梅老師這樣說道：“一個教師在他自身的成長狀態里可能他懂得了要學習，這就給他帶來了好處和實惠。”“書籍是你的最好的，最美麗的容顏。”我們教師本身從事的是教書育人的工作，天天在跟書本打交道，如果我們離開了書籍，不就成了“無源之水，無本之木”了嗎？我想起了陸游在《觀書有感》中寫到的這句詩：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”書籍就是我們老師的源頭活水。吸納百家，才能自成一家。不管如何的忙碌，我們都應該在浮躁的現實中尋求一份屬于自己的寧靜心境，并置身其中朝著理想的目標默默地努力，靜靜地成長。

我們應該閱讀各方面的書籍，來擴大我們的知識面，還應該閱讀專業方面的書籍來提高我們的專業水平，更應該閱讀學生這一本本無字的書，來讓我們攀登上教學藝術的巓峰。我們要靠讀書來學習知識、靠課堂來實踐教學、靠反思來積累經驗，在學習、實踐和積累中不斷的提升自己，一步步地向更高的目標邁進。正如《師曠論學》中師曠說道：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”也就是說學習不分早晚，閱讀也就更不分早晚。

讓我們記住竇桂梅老師在《在閱讀中經營生活》中寫到的：“一滴墨水可以引發千萬人的思考，一本好書可以改變無數人的命運。以書為友，學會在閱讀中經營生活，遲一天，多一天平庸的困擾；早一天，就多平添一分人生的精彩。”讓我們走進閱讀，走進生活吧！

總之,通過本次的觀摩學習,專家的教學理念和教學風范在我的頭腦中留下了深深的烙印。他們時時以學生為主體,與學生平等對話,以不同的方式激起學生對語文的學習興趣,注重發掘引導學生的獨特體驗等等,都非常值得我學習,我將盡力吸取他們的精萃,運用到教學工作中去,提高工作效率,提升學生語文素養。

第二篇：YY頻道講座講義YY頻道493366

2011年4月23號上午浙江省公務員面試真題 背景材料：

第一段講建設海洋區域，給出數據；

第二段講國家重視浙江海洋區域經濟建設。

1.浙江省海洋經濟已經被上升到國家戰略，你認為有什么意義？ 2，如果領導讓你組織一次關于海洋經濟的專家座談，你怎么組織？

3，目前我省的招商引資工作正在火熱進行，如果你現在正面對投資商，請現場介紹。

2011年4月23號上午浙江省公務員面試監獄系統真題

1.警察承諾是血與火，警察承諾是愛之歌，你對此是怎么理解的？ 2.漫畫：兩地政府演講稿幾乎一樣。請描述漫畫內容并談談你的看法。3.某地水庫經常有人溺死，有人說是違法分子所為，你應該怎么做？

2011年4月23號上午浙江省寧波市公務員面試真題

1.對“趕”字理解，不同人有不同的理解，有人說要不停的走，不停的干，請談談你的理解。

2.你認為如何與單位同事相處，才能得到他們信任，和睦相處？ 3.材料題

材料一：一個人植樹造林開荒五年，后來無償給國家。材料二：一個上海人多年以來跑大草原給牧民治病。針對以上兩則材料，談談你的理解。

2011年4月23號浙江省舟山市公務員法檢系統面試真題

2011年4月23號上午浙江省舟山市公務員面試真題

1、有大學生村官到你村工作，讓你負責傳幫帶，你怎么做？

2、村里有100萬元錢的集體資產，你如何處理？

3、村里要發展一個果園，要到鄰村征地，鄰村群眾有意見，你怎么做？

2011年4月23號下午浙江省寧波市公務員面試真題

1.值字拆開來就是一個人和一個直，于是有人說做人要直才能體現價值，請談談你的看法。

2在日常工作中，同事之間時常有就某一問題發生分歧的事情發生，請問你如何處理？ 3.材料題

材料一：開會過程中，主持人在上面講，但是下面打瞌睡的一大片。

材料二：開會過程中，主講人講的生動形象，雖然只用了20分鐘，但博得滿堂彩，請針對以上兩則材料，談談你的看法。

2011年4月23號下午浙江省公務員面試真題 1.請談談你對慈善事業的看法。

2.如果領導讓你負責調查某此慈善活動的捐款效果，你怎么調查？ 3.假設你是慈善組織的負責人，請現場對本次活動的捐助對象---白血病兒童患者說一段話。

2011年4月23號下午浙江省公務員面試監獄系統真題 1.你認為應該如何構建警民關系，談談你的看法。2.漫畫：內容為警察對認識的人與不認識人的辦事效率不一樣，請描述漫畫內容并談談你的看法。

3.如果你在騎車下班路上碰到一個老人摔倒了，你想去救他，但是又怕惹麻煩，你會怎么辦？

2011年4月24號上午浙江省公務員面試真題

材料題：關于對油價上漲情況的介紹，如油價突破8元等等。問題：

1.請你分析一下油價上漲對社會的影響。2.油價上漲對社會影響比較大，請你組織一個相關的調研活動，并在一個月內提交調研報告，你怎么組織。

3.你認為對于油價上漲的情況應該如何應對，談談你的看法。

2011年4月24號上午浙江省公務員面試監獄系統真題 1.如果你的上級分配你去偏僻基層去工作，你該怎么辦？ 2.漫畫題：一位領導人說：“公雞會下蛋”，此人后好幾排的人馬上回應“親眼看到了”，請你描述漫畫內容并談談你的看法。

3.假如你是一名警察，你和你的一名同事正在執行任務，有十幾個群眾出來阻擾，并且情緒激動，請問你會怎么做？

2011年4月24號下午浙江省公務員面試真題 1.請問你認為雷鋒精神的意義是什么？

2.領導讓你組織愛心連隊的活動，請問你怎么組織？

3.愛心連隊中一個隊員資助了一個特困生，兩年后該隊員突然不資助了，現在正值新學期開學，你該怎么處理此事？

2011年4月24日下午浙江省監獄系統面試試題 1.“向教育要素質，向素質要警力”，對于這句話你怎么理解，談談你的看法。2.漫畫：內容為官員虛報、瞞報可以升官。對此談談你的看法。

3.在退休老職工和老年人的社區里，小區偷竊問題很多。但是居民和警察、保安不合作，對警察、保安愛理不理，你認為該怎么處理？

2011年4月25日上午浙江省公務員面試監獄系統真題

1.監獄人民警察不僅僅是執法者，更是社會工作者，對此談談你的理解。

2.請使用“忠誠，公正，廉明，奉獻”四個詞每一個詞各組織一個活動，并針對其中一個活動談談如何具體開展？ 3.你在執行公務中，不同意領導安排，提出意見后領導依舊讓你執行原來的安排，你怎么辦？ 2010年3月20日上午浙江省公務員面試寧波市試題 1.請談談你對“快樂、興趣、理想”之間關系的理解。

2.小李是新進公務員，以“謙虛低調”為處事原則，埋頭干自己的事，不管別人。平時開會也不發表意見，只知道附和別人。久而久之，同事們都認為他沒有進取精神，缺乏主見。你怎么看待他的處事原則，你認為小李應該怎樣改進。3.請你談談對于國家公務員交友問題的認識。

2010年3月20日下午浙江省公務員面試寧波市試題

1.請你談談對“法治、文化與和諧社會”之間的關系的認識。

2.小吳原來非常優秀，在找到了一個心儀的崗位后逐漸放松了自己。若干年后，開同學會時，她發現自己已經比不上原來的一些同學了。對此，你認為小吳應該如何保持優勢，如何進行提高，談談你的看法？

3.企業招聘找不到外來務工人員，而高校畢業生又不愿意去企業就業，你怎么看？

2010年3月26日上午浙江省公務員面試真題

材料：今年以來，很多省的企業招不到工人，出現“用工荒”。漫畫：一個人處在十字路口中心，路口分別指向“子女就業”，“社會保障”，“薪酬”，“最低工資”。問題：

1.請你分析一下企業用工荒出現的原因。

2.請你組織一個“企業為什么招工難”的調查問卷，你該如何組織？ 3.你是負責企業人事的主管，現在要招工，假設你面前的考官就是你想要招工的對象，你怎么向他們解釋你的企業。

2010年3月26日下午浙江省公務員面試試題

材料：關于山海協作經濟的材料。山海協作工程，是浙江省省委、省政府為了推動該省以浙西南山區和舟山海島為主的欠發達地區加快發展，實現全省區域協調發展而采取的一項重大戰略舉措。

1.對于省委省政府的山海協作政策，你怎么看？

2.臺州一企業要整體搬遷到麗水，可是該企業的同類項目在其他地區安全事故比較多。領導要你對此做個調研，調研工作完成后，你如何把結果向領導匯報，假設考官就是該領導現場模擬。

3.某省一單位要組織考察團到浙江省考察山海政策，那邊負責人是小張。領導讓你負責接待，需要先向小張了解情況。你會事先了解什么內容？

2010年3月26日上午浙江省公務員面試監獄系統真題

1.奉獻是社會主義核心價值體系的重要組成部分，作為一名人民警察，請你談談對奉獻的理解。

2.你是一名人民警察，你所在的小區經常發生搶劫案件，影響了居民的日常生活，領導要你調查此事，你怎么開展調查？

3.春秋時代中國就開始了戶籍制度。但是現在有人說“戶籍制度是經濟發展的絆腳石”，你怎么看？ 2010年3月26日下午浙江省公務員面試監獄系統真題

1.一大段政治語言，建設和諧社會，立黨為公，執政為民等等，談談對公平、正義的理解。

2.你正在主持一個會議，突然闖進一名群眾，他指責其中一個參會人員，情緒激動，你怎么處理？ 3.漫畫：“網絡打手”：用金錢雇人發“詆毀”和“吹捧”的子彈，請描述漫畫內容并對此談談你的看法。

2010年3月27日上午浙江省公務員面試真題

材料一：上海某方言類節目進行當中，主持人對一外地人說：請你圓潤的滾出上海。（大概意思是方言類節目對外地人的排斥）

材料二：目前方言類節目在各個地方很流行，像浙江臺，麗水臺等都類似節目，此類節目跟風很厲害。

1.談談你對方言類節目的看法。2.假如你是政協委員，要在政協委員上提交一份關于方言類節目的提案，首先要做一個調查，你認為要在調查過程中注意哪些問題？

3.你要組織一個關于省各級電視臺方言類節目的一次會議，如何準備會議？

2010年3月27日下午浙江省公務員面試真題

材料：主要內容為中國大學生自主創業的比例低，以及一些數據。1.請你談談目前大學生自主創業比例較低的原因。

2.假如你是學校一個主管，你會怎么促進你學校的學生自主創業？ 3.如果要你選擇自主創業，請談談你的一個創業項目。

2010年3月27號上午浙江省公務員面試監獄系統真題 1.對于總理總理提出的“讓人民活的更有尊嚴”這句話，請你談談對“更有尊嚴”四個字的理解。

2.某政府要在一片轄區內要開辟“殘疾人就業一條街”，領導把此項工作交給你負責，請問你怎么處理？

3.某醫院開展“微笑服務百日活動”，醫護人員在平日工作中微笑不微笑，都將與獎金掛鉤，如果微笑不夠，會通報批評，其所在科室也會受到相應處罰，請你談談看法。

2009年4月11日上午浙江省寧波市面試真題 1.關于“如何提高自身修養”，下面有人給出了一些方法。勤學，反思，明辨，（）

請你自己再補充一個，說說理由。

2.以下是兩個大學生剛到單位一個月，兩人之間的一次談話。大學生甲說：我現在不知道要怎么辦，以前都是老師教的，現在什么都要自己做，就不知道該怎么做了。

大學生乙說：我現在很怕做錯，常常擔心自己會出錯，而且越擔心越出錯。請你就兩個人的談話，說說你的想法。

3.一個官員提出“新世紀人才培養”中的有關標準。首先要有一顆愛國心，然后要有很好的奉獻精神，最后要有專業能力和過硬的知識水平，才能更好的為國家做貢獻。請你談談你的看法。4.2009年4月11日下午浙江省寧波市面試真題

1.幸福的定義，除了快樂、健康等，再說出你認為幸福的一個定義，并闡述你的觀點。

2.到一個新單位的三位大學生，一位不做事，大家不愿讓他做事；一位任勞任怨，老好人，什么活大家都愿意讓他做；一位能力很強，既能發揮自己優勢，又能提出自己獨到見解；談談你對這種現象看法。3.網絡的好處和壞處，談談你的看法。

2009年4月18日上午浙江省公務員面試真題 材料題

1.杭州市、區兩級財政總計拿出1億元稅收向57萬人發放消費券~~~~~~~ 2.漫畫。內容是人們對發消費券是否能夠拉動內需的疑問 給材料，一共三道題

第一題 談你對發放消費券的看法

第二題 如果你負責相關工作，需要你對發放情況做一個調研，如何做到調研的真實性，可靠性

第三題 你負責消費券發放，請你就消費券的發放情況，向上級領導，現場做一個匯報。

2009年4月18日上下浙江省公務員面試真題 材料：趙洪祝和呂祖善與網民在線交流??等等 問題一：你對各級領導“在線交流”、問計于民怎么看

問題二：若你的單位要弄一個在線門戶進行交流，你怎么組織（大概是這樣的）問題三：有2個不同的意見針鋒相對，網絡跟帖很多，你怎么辦

2009年4月18日上午浙江省公務員監獄系統面試題

材料內容主要是關于一個人畢業后去監獄發現監獄都地處偏僻等等問題 1.如果你就是題目中的那個人，你會怎么辦？ 2.你剛到單位怎么處理同事與管理對象的關系？

3.如果有一個管理對象出現了情緒不穩定的情況，你該怎么辦？

2009年4月18日下午浙江省公務員監獄系統面試題

一小段材料，大意是說電子眼安裝的位置由“暗”變“明”，具體沒看清楚。1.談你對電子眼安裝的位置由“暗”變“明”的看法

2.好像是組織座談會，兩方發生爭執，作為主持人你怎么辦 3.對于題中所述現象你不是很同意，但是領導讓你去做個關于電子眼存在問題的調研，你怎么辦？

2009年4月19日上午浙江省公務員監獄系統面試題 材料：浦江建立每個干部的檔案管理記錄 1.關于對浦江 建立“干部檔案”的看法

2.如果要完善“干部檔案”的內容，你需要做哪些補充

3.如果領導臨時交給你文字處理的任務，但是你沒有完成好自己的本職工作，被同事舉報，列入了“干部檔案”，你會如何處理?

2009年4月19日下午浙江省公務員監獄系統面試題 材料：

第一段講浙江某企業實施內銷政策，大量招用農民工，但仍有3萬的缺口，特別缺少高級熟練工。

第二段講農民工返鄉2000萬，大量農民工沒有就業，出現就業困難。有關農民工就業難 問題：

1.農民工就業難問題產生的原因

2.政府應該怎樣解決這一問題，作為公務員，你的對策？ 3.如果讓你組織一次農民工職業技術培訓，你會怎樣組織呢？如何體現針對性和實效性？

2009年4月19號上午監獄系統面試題

1.漫畫題：4只貓不去抓一只老鼠，談談看法

2.新到一個處室，每個人都各自為政，你應該怎么做 3.新到一個崗位，怎么開展自己的工作

2009年4月19日下午監獄系統面試題

材料：六十年代“楓橋經驗”全國推廣，大意是要在當地化解矛盾，不要讓矛盾上升。問題：

1.這對當前構建和諧社會有什么意義？ 2.如果你是社區工作人員，如何開展工作 3.當地有矛盾，如何化解？

第三篇：參加YY講座研修心得體會

參加YY講座研修心得體會

通過參與YY講座，我受益匪淺，我認為要提高課堂教學效率，首先要提高課堂教學的有效性。如何提高數學課堂教學的有效性，讓數學煥發強大的生命力?

一、創設良好情境，提高課堂教學有效性

蘇霍姆林斯基說過：“掌握知識和獲取技能的主要動因是——良好的情境。”《數學課程標準》在“課程實施建議”中也明確提出：“讓學生在生動具體的情境中學習數學。” 現代教學論認為：教師的主要任務就是為學生設計學習的情境，提供全面，清晰的有關信息，引導學生在教師創設的教學情境中，自己開動腦筋進行學習，掌握數學知識。教學中，只有創設條件，給學生提供主動參與的空間，學習效果才能得到增強。

在情境中創設懸念,提高學習的有效性。古人云：“學起于思，思源于疑”。學生探求知識的思維活動總是由問題開始的，又在解決問題的過程中得到發展。創設問題情境能激起學生的求知欲望，打開思維的閘門，使學生進入：“心求通而未通，口欲言而未能”的境界。

興趣是學生最好的老師，是開啟知識大門的金鑰匙。有了興趣，學習就不會成為負擔，而會成為一種執著的追求；有了興趣，學生才會去積極探索，才能創造性地運用知識，變苦為樂。實踐證明，引人入勝的教學情境，激發學生濃厚的學習興趣，使數學課堂充滿生機和活力。

二、引導學生自主探索，提高課堂的有效性

課堂教學的核心是調動全體學生主動參與到學習的全過程，使學生自主地學習、和諧地發展。學習過程是否有效，是課堂教學是否有效的關鍵，而學生學習過程需要教師的巧妙引導。因此，數學課堂教學應該給學生多一點思考的時間，多一點活動的余地，多一點表現自己的機會，讓學生做學習的主人，教師只需在適當的時候進行引導和點撥。

三、靈活運用現代教育技術，提高課堂教學有效性。

隨著社會的不斷進步，科學技術不斷更新，我們的教育技術也隨之現代化，多媒體課件的使用，代替了傳統教育的小黑板、掛圖等教學手段，使課堂教學由“靜”變“動”，這是教育的進步。應該說計算機輔助教學作為現代化的教學手段，與常規教學手段相比有其獨特的優勢。在公開教學的時候，有些教師為了追求一種時髦，片面追求形式上的花俏，在課堂上，每一個環節，每一個步驟都運用了多媒體課件，其實并沒有發揮現代教育技術的真正作用。在平時的教學中，我們應該根據教學內容的特點和學生的認知水平以及思維程度合理運用現代教育技術，使現代教育技術運用到恰到好處，這樣才能發揮其優勢和特長，才能促進學生積極思維。

四、建立師生互動關系,提高課堂有效性

和諧的氣氛,是教育教學中學生生動活潑,積極主動發展的基礎,也是學生愉快學習,提高課堂教學效率,實現知識創新的重要條件。只有這樣,才有可能真正發揮學生主體作用,使學生勇于探索的創新意識得到激活,從而把教和學緊密結合成一個整體。而教學活動中的學習氣氛是教師培養起來的，師生之間良好的情感關系，對于維持學生的興趣和注意至關重要。教師對每個學生的態度，雙方情感的協調或建立愉快的信任和合作關系，需要以教師自身積極情感的建立為基礎，以此來感染和喚起學生的學習情感。因此在課堂教學中要建立良好的師生互動關系。

課堂上，教師對學生任何正確的反應給予積極的強化，如微笑、點頭、重復和闡述學生的正確答案，說一些肯定和鼓勵的話。教師不應該忽視或者嘲笑學生的錯誤反應，應該鼓勵學生繼續努力。對于差一些的孩子,只要有勇氣舉手,即使回答出人意料時,教師還要大加贊賞。如此一來,課堂上用美的語言對學生進行熏陶,是對學生的信任,對促進學生展示自已的能量有神廳的功能,更能有效促進課堂氣氛圍的融洽。課后，教師應該與每一位學生進行個人的、積極的交流，針對他們的作業內容、完成方式等說一些支持的話，并認真傾聽和接受學生對教學的正確想法，不要只注意個別的學生。

教學實踐證明，教學過程中最活躍的因素是師生之間的關系。教師與學生都是有情感、有思維的教學統一體。對教學而言，師生關系意味著對話，意味著參與，意味著相互建構，它不僅是一種教與學的活動方式，更是彌漫、充盈于師生之間的一種教育情境和精神氛圍。對學生而言，平等和諧的師生關系意味著心態的開放，主體性凸現，個性的張揚，創造性的解放。對教師而言，尊重學生人格，熱愛每一個學生意味著上課不僅是傳授知識，而且是起分享理解，體驗著生命的價值和自我實現的過程。應該說師生是平等的，教師只是與孩子們共同參與學習、進步、成長中的首席代表。我們強調這些，也真是新課程目標所十分期待的。

總之，我們要從課堂的有效教學出發，從學生的自身發展出發，合理運用和安排各種教學手段與環節，才能使我們的數學課堂教學更加賦有實效性，才能煥發出新課程理念在常態下的小學數學課堂的指導作用，從而提高了課堂教學效率和育人質量，使學生在有效的數學課堂中學到了知識，提高了能力，發展了素質.

第四篇：聽YY講座的學習反思日志

聽YY講座的學習反思日志

本學期我參加了國培遠程培訓，其中模塊二的工作室學習要求聽YY講座，這堂課我受益匪，陳老師一步步有耐心的指導各位老師如何錄制微課，陳老師循循善誘、娓娓道來如春風化雨，滋潤著我們焦渴的心田，讓我飽嘗精神大餐。使我對微課有了進一步的了解----通過微課每個老師能把自己的教學經驗的精華部分簡潔快速的傳授給別人。下面談談微課制作幾點學習體會:(一)錄制時調整電腦分辯率為1024*768，顏色位數為16位，ppt盡量做到簡潔、美觀大方。(盡可能使文件小，易于傳輸)(二)時間須嚴格控制在五分鐘左右。

(三)內容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內講解透徹，不泛泛而談，若內容較多，建議制作系列微課。

(四)在編寫微課內容時，基于教學設計思想，完全一對一地“啟惑”“解惑”。

(五)微課在內容、文字、圖片、語言等上須正確準確無誤。

(六)微課講解時，聲音響亮，抑揚頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當，不出現“你們”、“大家”、“同學們”等大眾受眾式用語。

(七)若在講解中使用課件，課件有視覺美感(建議ppt盡量采用單色，突出簡示潔之美)。(八)視頻畫質清晰。

(九)建議能看到教師頭像。“PPT+視頻”的錄制模式下，頭像不遮擋教學內容。

(十)要有片頭片尾，顯示標題、作者、單位等信息。

(十一)視頻格式為:Flv、Mp4，視頻尺寸為:640*480或320*240。音頻格式有:AAC(.aac,.m4a, and.f4a), MP3, and Vorbis(.ogg and.oga)微課是新時代的產物，所謂“讀萬卷書行萬里”作為新時代的人民教師，我們有必要去學會正確使用它，并創造性的運用到我們的日常教學工作中去，不斷提高自身的綜合素養。

第五篇：聽YY講座的學習反思與體會

聽YY講座的學習反思與體會

本學期我參加了信息技術能力提高的遠程培訓，其中模塊二的工作室學習要求聽YY講座，在12月5日晚上我有幸聽取了廖虹娟老師講的“我的課堂我做主”這堂課，我受益匪淺，收獲頗多，廖老師講到教師應當是一盞不滅的燈，照耀著學生前行的道路，切實落實生本課堂，而要落實生本課堂，要做到以下幾點：

1、讓學生多說話，把說話權給學生，比如小組討論、同桌交流等，老師只是適時的加以引導與補充，這也是現階段我們縣所提倡的導學課堂，既然讓學生多說，那么就要讓學生學會傾聽。

2、讓課堂慢節奏，在課堂上多讓學生自己看，慢慢地想，通過全班的討論、交流驗證所想、所看，課堂上老師充分扮演好引導者、組織者的角色，讓學生真正成課堂的主人。

3、靜待花開，讓上課成為享受。課堂上設計一些豐富有趣的教學設計，充分調動學生的學習積極性，讓孩子樂學、愿學，覺得上課也是一種享受。