第一篇：老僧堂鎮小學教師一日常規（大全）

老僧堂鎮小學教師一日常規

為了建立穩定而正常的教學秩序，形成良好的校風、教風和學風，全面提高我鎮小學教育教學質量，現制定我鎮小學教師一日常規如下：

一、上班

1、要求所有教師在上午及下午學生到校前20分鐘到校進行值日或做教學準備，當日帶班領導及值班教師提前30分鐘到校進行值班，認真做好值班工作，確保師生安保工作及學校財產安全。

2、全體教師在上班時間，要衣著端莊大方，言談舉止文明，不在教室等公共場所吸煙，不準在上班時間做與工作無關的雜事。

二、備課

1、全體教師必須按照教學進度及備課要求，提前一周備課。

2、嚴格按照課時計劃備課，不得漏備、少備。

3、著力于提高課堂教學效益，注重教法設計和學法指導。

4、嚴禁無教案上課或利用集體備課教案不加潤色上課。

三、上課

1、課前三分鐘，任課教師按時到達所教班級候課，同時檢查學生上課準備情況，準備上課。

2、上課鈴響后，班長喊起立，學生敬禮，老師應還禮示意學生坐下，組織上課。

3、教師上課要做好充分準備，明確教學目的、重點、難點，突出“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的“三為主”課堂教學要求。

4、教態要親切、莊重，不講與本堂課無關的事、話；嚴禁在教室內吸煙；不得體罰或變相體罰學生或把學生趕出教室；講求教育藝術，通過言和行，真正做到“老師時時做典范，學生處處得矯正”。

5、下課鈴響后，老師立即宣布下課，嚴禁拖課，待班長喊起立后，老師還禮，示意學生可以坐下，老師走出教室。

四、作業

1、布置作業形式靈活，量要適中，針對性要強。

2、批改作業要認真細致及時，不得誤批、漏批。按學科要求使用統一批改符號、格式，批改的文章書寫要為學生做出表率，字跡力求工整

3、做好批改記錄，對作業遲交或錯誤較多的同學要批評與指導結合，讓學生補做或訂正，但不得以此為理由來體罰或變相體罰學生。

4、除學校和上級規定統一訂閱的教輔用書外，任何人不得擅自向學生攤派資料，嚴禁任課教師經手錢物。

五、課間操、眼保健操、課外活動

1、課間操，班主任要認真督促、檢查本班學生，力求做到“快、靜、齊”，聽從統一信號指揮，做操時班主任站在本班隊伍前面，任課教師站在后面，共同檢查做操質量，并隨從學生一起做操。

2、眼保健操音樂播放后，上課老師站在講臺前，檢查督促學生認真做好眼保健操，不得做其他活動或提前下課。

3、課外活動與活動課，班主任老師要與活動課老師密切配合，嚴格執行課外活動安排表，積極組織好本班學生的課外活動和活動課，注意活動的安全、實效，豐富學生的課余生活。

六、集體活動

1、準時參加集體活動，開會時認真聽取會議報告，認真做好筆記，不隨意談笑或做其他事。

2、不準將小孩帶入會場、課堂及其他教學活動場所。

3、不得無故缺席各項活動，如有特殊原因要向校長或相關領導請假。

七、值日

1、值日的老師要做好本辦公室的環境衛生工作。

2、帶班檢查學校紀律、衛生等活動的教師，檢查中發現問題要及時記錄并進行反饋，要求立即整改，如有特殊情況還需及時報告校長，一般情況協助及時處理。

八、離校

1、要按規定時間放學，任何老師不得擅自提前離校或推遲學生離校時間。

2、離校時要將辦公室的水、電、門、窗關鎖好，物品整理擺放有序，注意安全。

老僧堂鎮小學教研室

二0一四年九月二日

第二篇：老僧堂鎮小學教師基本功比賽活動總結

老僧堂鎮小學教師基本功比賽活動總結

老僧堂鎮教研室：韓應明

為了提高我鎮中青年教師的專業素質，促進中青年教師的專業成長。根據鎮教辦的具體要求，于11月21日--22日在鎮中心小學舉行了為期兩天的小學教師基本功比賽活動。比賽包括課堂教學和教案設計兩部分，從比賽現場和結果來看，各位參賽教師在每個環節都做了精心的準備、認真的思考，努力呈現自己的專長和特色，較好地展示了自己的教學基本功底。有效地提高了教師的整體素質。

縱觀比賽，有以下特點：

一、突出優點：

1、參賽教師的態度端正，準備從分、細致。呈現出多彩課堂。

2、對新課程理念、學科教學策略理解比較到位，具有比較扎實的基本功。

3、體現了以學生為主體的教學方式。教師親切的語言、平和的態度給孩子們創造了寬泛和諧的學習氣氛。都能讓學生去經歷、去體驗，在操作中感悟從而形成良好的數學思考和解決問題的策略。

4、展示了信息技術和課程內容的整合。多媒體課件的功能得到了從分的發揮，老師們做的課件，不僅與教材相輔相成，同時符合孩子的年齡特點，能更好的激發孩子們的學習興趣。

5、注重學生動手操作和自主探究合作學習，注重學生思維能力的發展。

二、存在的一些問題

1、教師素質有待進一步提高。課堂缺少教學機智，教學調控能力差，部分教師語音不準確，語言不精煉，邏輯性不強，缺乏親和力，駕馭課堂的能力還需提高；

2、我們提倡拓展教材，但不是脫離教學內容，個別教師準備的教學內容雖然豐富多彩，但知識體系不連貫，培養學生的目標不明確。對教材的理解欠準確，沒有把握住教材的重、難點；

3、課件制作應進一步精細一些；

4、小組合作學習膚淺，花樣多，只注重形式，分工不明確；

5、低年級學生做練習時間較短，有些學具多余，設計鞏固練習要有梯度，減少雷同、重復的練習，要突出重點，不要平均使用力量；要做到重點突出，難點突破，不留知識疑點；有些教師的教學方法花樣多，只注重形式，收效甚少，盡量避免作秀；

6、課堂教學中要特別關注小組合作的實效性，不要把小組合作這一環節流于形式。

7、注重老師的數學語言要規范到位，這也是數學教師應當具備的素質之一。

三、幾點建議：

1、教師要轉變教育觀念，更新教學思想。樹立正確的數學教學觀是進行數學教學改革、搞好教學的根本保證。因此，數學教師應進一步加強對《課程標準》的學習，加深對數學課程的理解。應特別注意，在教學活動中，學生是學習的主體，必須改變“教師講、學生聽”“教師問、學生答”以及大量演練習題的數學教學模式。教師要轉變角色，充分發揮創造性，依據學生的年齡和認知特點，適當設計一些探索性和開放性的問題，給學生提供自主探索的機會；在教學中，教師的講授與學生自主合作探究學習同等重要，計算能力與分析能力同等重要，要注重口算、估算的教學，注重學生習慣的養成教育。

2、教師要從鉆研教材做起。精通小學數學各冊教材的內容是上好每一節課的前提，要把枯燥無味的知識上成學生樂學的、趣味的、生動的課，就需要鉆研教材。要不斷提高駕馭教材的能力，準確把握知識的重、難點以及知識的內在聯系，根據學生的年齡特點和教學要求開展教學活動；

3、教師要加強學習，積累經驗，進一步提高自身素質。《新課程標準》的實施為教師的成長提供了舞臺，也對教學工作提出了新的要求。因此，教師必須在教學工作中隨時進行反思和研究，不斷總結經驗，在實踐中學習和創造，努力形成自己的教學藝術風格；

4、教師要加強對多媒體手段的合理利用，并不斷提高操作使用水平。

總之，這次全鎮小學教師基本功比賽，是對全鎮小學數學教師課堂教學的一個全面檢閱，也是一個摸底，我們會揚長避短，為全面提高我鎮小學數學教師的教育教學水平而不斷努力。

第三篇：小學教師一日常規

博愛雙語小學教師一日常規

⒈準時到校，教師人員按上班時間提前15分鐘到校，病事假須經校長室批準，中途離崗、早退向部門負責人請假，認真做好辦公室整潔衛生工作。

2．按規定時間全體教師到位，做好每周一的升旗儀式，精神飽滿，表現出良好的精神風貌。

3．全面、科學合理地安排好自己一天應做的工作，并積極實施。

4．學生出操（或鍛煉）由班主任組織，做操動作整齊，體育 教師指揮到位，協同班主任對學生進行管理、指導。

5．上課鈴聲停，教師到，無特殊情況須站著上課，對學生要耐心巡回管理、指導。

6．教師人員值周護導到位，保證管轄區域內無事故。

7．自覺遵守學校的各項規章制度，嚴格執行教育、教學常規，工作時間集中精力，空課時間不做私事。

8．尊重熱愛學生，嚴于律己，言談舉止文明，處處為人師表。

9．團結互助，平等待人，關心同事，助人為樂，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。

10．關心熱愛學校，維護學校集體榮譽，積極完成領導給予的各項任務。

11、教師人員不能在上課時間吸煙與接打電話。

第四篇：小學教師在校一日常規

小學教師在校一日管理制度

規范的工作常規，是做好教師專業工作的重要保證；良好的常規風貌，是衡量一所學校管理質量的標志之一。以現代學校教育發展為背景，根據有章可循、嚴而有度的的原則，制訂我校教師在校一日工作常規如下：

一、晨間活動

1.教師早晨應按時到校上班。如遇特殊情況不能按時到校，應及時電話通告學校值班領導，以便安排工作。一學期遲到超過5次以上、事假一周、礦工兩天者（有長時間病事假者另外處理），考勤不得分，不評先選優。

2.帶班領導、值周老師班主任提前30分鐘到校，教師提前10分鐘到校。到校后應立即巡視學生的早讀、晨掃情況，處理有關事務，并按規定做好辦公室的衛生保潔工作。

3.全體教師應準時參加升旗儀式，如因家長來訪、外出辦公或處理其他突發事件，可作為辦公特例，立即向當日值周教師或考勤人員說明。

4.晨會應進行常規教育或組織學生進行相關活動，任何人未經學校允許不得擠占挪用。

5．衣著文明得體，精神面貌好。為保證下午正常工作，工作日不準喝酒。

二、上課期間：

1.教師應按照有關操作要求及校領導的工作安排，認真完成當天的課務。在教學中應注重因材施教、因勢利導，及時調節自己的情緒狀態，避免在學生面前出現不適當的教育言行；通信工具應調在靜音狀態，不在上課期間接聽電話。

2.值周教師應及時到崗，按規定巡視護導，并佩帶標志，儀容舉止得體。全體老師都有在可視范圍內監護、指導學生安全的職責，發現不良苗頭，及時處理，3.教師在上班期間盡量減少外出，外出者應自覺請假；上班時間原則上不接待親友，如有特殊需要，應自覺控制時間。

4.教師在校期間，應特別注意自己的言行對學生成長的影響及學校對外形象，盡量使用普通話交談。避免衣冠不整、舉止懶散、零食滿桌、聚眾閑聊等情況。對待家長來訪應熱情、禮貌，不得有侮辱家長人格的言行；對待學生應保持關愛態度，展現自己良好的師德素養，逐步杜絕有辱學生人格的言行。

5.班主任及任課老師在學生課余時間不定時到教室巡查秩序，指導學生的衛生保潔、用品整理、節約水電和文明休息。

6.組織學生活動是學校工作的組成部分，教師應將活動過程視作教育教學的一部分，并特別注重學生的安全監護，絕對禁止在此時自行離開、安排個人娛樂、個別閑聊等活動。7.遇到開會、學習等活動，教師應及早安排好工作，準時參加，不得在會議期間夾帶其他工作，保證會議效率。

三、午間活動：

1.教師中午必須準時放學，并由本節課任教師領隊護送到打飯地點。值周師生到指定地點檢查記錄。教師不得以任何理由留學生，如有特殊情況教師必須陪同學生，并事先通知打飯人員。飯后可以安排個別輔導。

2.午間是教師自由支配的時間，但在校休息的教師仍應注意師表形象，班主任及任課老師按規定時間進班。

3.值周值班人員按規定崗位巡視校園，做好值勤護導工作，預防出現事故隱患。

四、下午放學清校：

1.班主任每日按規定的時間負責放學，對當日班級情況略作小結，協調各科教師布置回家作業及必要的家庭生活指導，安排好值日和次日早讀晨掃等事宜，并關好電器、鎖好門窗，護送學生離校。

2.放學后如有需要進行個別輔導的，班主任與值班教師有責任做好協調工作，禁止出現教師離校后所任班級還有學生在校的情況，極個別輔導時間較長（超過放學時間10分鐘以上）的學生教師應護送其回家或等候家長來接回。帶班領導或值周教師全權負責靜堂清校工作。

五、課余時間

不串辦公室，不在辦公室說不利于團結的話或拉家常，工作期間不準打撲克、下棋、上網聊天、打游戲或看電影。

六、輔導

任課教師對“差生”應該及時輔導。教師輔導學生的時間要自行調節，不單獨留異性學生在辦公室輔導。

七、學校管理

學校領導班子人員帶班，要全天、全方位檢查，并做好相應記錄、并于下周日總結總結評比。

八、環境衛生

臥室、辦公桌抽屜內物品排放有條理。桌面干凈，辦公完畢各樣物品放入原處。桌面除裝飾外無其它物品，養成離開座位把椅子推放好的習慣。

九、教師文化作風：

誠信(尊重與責任)、高效。同事之間或對待來校的領導家長等，彬彬有禮，真情相待。常面帶微笑，把握好做事的節奏，該做的事要力求在最短的時間達到最好的效果。

官亭小學

2016年9月

第五篇：板橋小學教師一日常規

板橋小學教師一日工作常規

一、起床;

1、遵守作息時間。按時起床，值周教師提前半小時起床啟鎖開門，迎接學生到校。

2、及時做好辦公室衛生保潔工作。

3、班主任起床15分鐘后到教室：組織學生點名，督查衛生和學習紀律。

二、跑步：

4、按時出操，班主任協助整理好隊伍。

5、與學生一起晨練，跑步時班主任靠近排頭，調控速度和距離，組織紀律，課任老師隨在排尾協助管理。

三、做操：

6、教師全部到崗，認真組織，并督促學生參加廣播操，做到快、整、齊。

7、升旗儀式，應預先做好禮儀教育，并給學生示范。（正向面對國旗立定，行注目禮。）

四、晨會：

8、認真聽取值周教師的工作小結。

9、根據值周小結和自己所掌握的情況，及時總結前一天的工作，強調和安排好當天工作。

10、要有計劃，有主題，不準隨心所欲，更不準進行文化課，抓好養成教育。

11、凡集體晨會，集體活動和勞動，班主任應與學生一起參加。

五、上課：

12、按課表上課，不占課、不隨意調課。

13、認真做好課前準備，準時進教室上下課。

14、精神飽滿，不坐著上課，教態親切自然，語言規范，不擅離課堂，不接聽電話、會客。

15、按照教育計劃，遵守教學規范，組織教學活動。

16、教師空課主要用于備課，批改作業、學習業務雜志，并做好上課前的準備工作。

17、空課時間不高聲談笑，不吃零食、不做與工作無關的事，不擅離辦公室。

六、課間活動：

18、教育學生課間開展有益活動，不做危險游戲。

19、班主任要經常巡視，并處理偶發事件。

七、自習輔導：

20、輔導教師要及時進入教室。

21、輔導要有針對性，必須鎖定輔導學生和內容。

八、集體學習，教研活動：

22、準時參加，有事請假。

23、思想集中，認真記錄，積極發言。

九、課外活動:

24、活動課上足上好，班隊課認真輔導，興趣小組有計劃，有組

織、有成效。

25、要避免包辦代替或放任自流。

十、放學：

26、應按規定準時放學，整理好學生路隊，護送學生到指定路段，并教育學生準時回家。

27、所有教師要求住校，晚上十點必須準時熄燈休息。

補充

十一、清潔工作：

28、班主任組織并指導學生搞好教室及包干區的清潔衛生工作。

29、大掃除，教師應實地指揮，做好示范。

十二、培優補差：

30、重視培優補差，但要注意方法，把培優補差貫穿在整個教學過程中。

31、培優工作均在課余時間進行，補差工作重點放在自習上，培優補差要有計劃性和針對性。

32、放學時，不能大面積補課，個別輔導也不能過晚。

十三、安全：

33、放學前班主任應檢查教室門窗是否關鎖好。

34、禁止教師離校，學生尚留在教室或校園內閑蕩。

35、禁止現金或貴重物品在辦公室內過夜，值班教師關鎖好門窗。

36、教育學生在用餐時間要及時用餐，及時返校，不上馬路。

37、任何場合嚴禁體罰和變相體罰學生。

38、遵守師德規范，時時處處做學生的表率。

十三、進修：

39、積極參加進修，遵守學習制度，認真學習。

40、外出進修前應安排好課務并履行請假手續。

十四、假日護校：

41按時上下崗，履行護校職責。