第一篇：紅外感應技術交互式電子白板技術說明

鴻合紅外感應技術交互式電子白板技術說明

一、交互式電子白板的概念

交互式教學系統的核心設備是交互式電子白板、投影機和計算機。

交互式電子白板由硬件(電子白板)和軟件(白板教學軟件）組成。可以讓教師和學生在課堂中實現人機交互、人人交互、機機交互，從而使學生融入教學環節，課堂生動有趣。是目前交互式教學所倡導的領軍設備。

二、紅外掃描技術原理

由密布在顯示區四周紅外接收和發射對管形成水平和垂直方向的掃描網格，形成一個掃描平面網。

當掃描平面網中某一點被物體遮擋時，對應的橫向和縱向紅外線發生中斷，計算機會根據被遮擋的紅外對射管編號對鼠標進行定位。

紅外掃描網示意圖

三、鴻合紅外感應技術交互式電子白板技術特點

1、定位準確，精度高。由于每一組紅外對射管都有嚴格編號，當某組對射管發生斷路的時候就可以根據對射管編號迅速給鼠標進行定位。

2、無需專用筆，可用教鞭，手指等對白板進行書寫和觸摸操作。有效的減少了由于專用筆丟失或損壞帶來的后期使用成本。同時也避免了因為專用筆在教學過程中突然沒電導致白板無法操作而影響教學質量。

3、具有單指書寫，多指同時觸控實現版面漫游，令書寫版面無限增大。單指操作實現書寫功能，三只手指同時觸控拉動可以實現版面漫游，有效避免了由于書寫滿了反復清屏造成的教學資源浪費，只需輕輕拉動就會漫游出新的空白空間繼續書寫，再輕輕拉動可以回顧之前寫過的板書，增加教學資源的利用率。

4、面板采用高強度航空材料。紅外感應式電子白板操作面板采用鋁制蜂窩板，能有效避免劃傷。由于紅外線對射管分布于邊框，即使操作面板發生深度劃傷也不會破壞內部的電子器件，更不會影響教學操作，大大延長了設備使用壽命。

5、采用雙側快捷鍵設計，使用更簡便。由于白板兩側都設有快捷鍵，讓教師在教學過程中不用穿梭于白板兩側進行快捷操作，更好的保持了教師在教學過程中的連貫性。

6、獨特的智能筆架設計。鴻合紅外感應技術交互式電子白板配備了智能筆架，把書寫筆或教鞭放在智能筆架中，提筆技能啟動教學軟件，操作更簡便。

7、一線連接，只需一條USB線即可滿足供電和數據傳輸功能，節能環保。

8、多學科教學軟件。鴻合多學科教學軟件特別根據中學教育的五大學科：數學、語文、英語、物理、化學分別設計了獨特的教學軟件。可實現不同學科特色教學，多學科動態教育，特別是在有實驗儀器的教學學科中生動形象。在實際教學中，教師應用的重點功能如下：（1）、統一驅動程序，鴻合三種技術電子白板使用同一安裝軟件，方便學校后期采購選用設備。

（2）、雙功能快捷按鍵，既可控制白板軟件，又可控制PPT，方便課堂使用（3）、八種筆跡更好實現書寫、繪圖及強調功能（4）、實時插入矢量圖形、圖片、視頻、PPT等，快捷調用資源，并實現流媒體批注。

（5）、分學科使用不同學科工具欄，專業學科工具欄中提供專業學科工具（6）、結合第三方軟件，如PPT、CAD、幾何畫板等（7）、增加課堂生動性工具，如：聚光燈、遮屏、無限漫游、計算器等

9、強大的教學資源網站。鴻合科技擁有強大、完整的教學資源網站，www.tmdps.cn提供不同版本小學一年級至高中三年級各科完整教學課件資源。

四、鴻合紅外感應交互式電子白板技術參數

型號： HV-3282 感應方式： 紅外線感應 書寫方式： 筆或手指 消耗電流： ≦85mA 接口： USB/串口 規格（英寸）： 82 顯示比例： 4:3 有效感應區（mm）： 1653*1139 外形尺寸(mm)： 1824*1301*49 面板快捷鍵： 兩側 筆架： 智能筆架

工作溫度：-20 到 +50℃ 工作濕度： 20~90% 存儲溫度：-40 到 +50℃ 存儲濕度： 10~95% 包裝尺寸(mm）： 2040*1400*120 凈重： 24-25kg 包裝重量： 33kg

五、所獲榮譽

42007年教育技術協會展示、書寫類產品十佳品牌 2008年《微電腦世界》BUESTBUY獎

2008-2009年度大屏視聽行業十大品牌評選活動中榮獲電子白板十大優秀品牌

第二篇：交互式電子白板技術

交互式電子白板技術

營南小學 沈庭瑜

教育要跟上科學和社會現代化發展的步伐，就必須加快教育的信息化。而 如何才能“加快教育的信息化”，就成為了中小學學科教學中所關心的重大問 題。交互式電子白板不僅是教學技術的變革，也是教學手段的更新，更是教學念的革新。交互式電子白板便于演示計算機軟件和上網的操作過程，并能呈現教學材料的動態和細節，具有提高學生的學習興趣和動力、激勵學生參與和交互的優點；交互式電子白板與數字內容結合起來可以讓教師和學生呈現、注釋和處理他們教與學的內容，從而提高課程教學的效率。

電子白板技術與數學課程整合的實踐

1.教學內容形象直觀，教學工具齊全，學生積極性提高

小學數學課為了適應學生的心理及思維方式的特點，在教學中經常會給學

生創設一些情境，給孩子們一個輕松，有趣的學習氛圍，使學生興致盎然地投 入學習。電子白板的教學工具齊全，像我們常用的數學工具：圓規、直尺、量角器等一應俱全。平時我們上課都用實物，學生往往看得不夠清楚，如果用電子白 板中的工具，學生不但看得清晰，使用過程也能完整地展示出來。還有，白板中 有各種大大小小的格子，使我們教學平移、旋轉、坐標等顯得輕松多了。如在教學《方向與位置》時，我充分利用電子白板的優勢，讓學生在白板上 畫一畫、找一找來確定方向和描述行走路線，在提高學生學習興趣的同時，提高 了學生的表達能力。又如在教學《長方形和正方形的面積計算》一課時，讓學 生拼拼擺擺，演示長方形面積與長和寬的關系，在把圖片情境由靜態變動態，把 知識形成的過程淋漓盡致地顯現在學生眼前的同時，不僅有效地激發了學生探 究新知識的興趣，還能使學生快速直觀地了解知識形成的動態過程，從而幫助 學生達到對知識的理解和掌握。利用電子白板有效地把現代信息技

術與課程教學進行了整合，輔助了教學，優化了教學過程。教師的角色也發生了 變化，由原來的主體變為輔助者，有效地調動了師生的情感參與，大大提高了學 生參與的熱情，調動了學生的積極性。利用豐富的教學資源拓展學習空間交互式電子白板與計算機和投影儀

配合使用，可組成最佳的多媒體教學，再配合相應的網絡連接，又可組成交互 式遠程教學系統。

（1）存儲量大，有關文字和圖片，資料及動畫是一般用具不能相比的。（2）相關內容鏈接，舉一反三，開放思維。

3.應用交互式電子白板，幫助學生理解概念，突破教學難點人的思維是形象思維在前，抽象思維在后，特別是中低年級的學生，往往

對一些直觀的事物比較感興趣。這就需要我們教師在教學中盡量多用圖片、實 物等，借助直觀形象去表達比較抽象的數學知識。例如我在教學《認識分鐘》這節課

時，講之前我先問了一下同學們覺得一分鐘有多長。有的說一分鐘特別短、一分鐘不長、一分鐘就是從門外走到門內；還有 的說課間10分鐘都那么短，一分鐘一眨眼就過去了??大家你一言我一語地議論 著。接著我讓大家安靜下來，什么都不要干看著白板，然后用白板的黑屏功能持續了一分鐘，黑屏亮了以后我再問同學們一分鐘短嗎，大家都說不短。最終讓同學們知道珍惜時間的重要性。因此，一些難以 用語言和動作來解釋的概念，在遵循小學生的心理特點和認知規律的基礎上，運 用白板技術有助于教學難點的突破。

4.應用交互式電子白板，深化課堂訓練，提高練習效率

練習是把知識轉化為能力并發展智力的活動。用電子白板上課學生不再是

被動地接受知識了，課堂結構也不再是“教師講，學生聽；教師演示，學生看； 教師提問，學生回答”的單一形式了。可以進行不同形式的練習，如：游戲、選 擇、填充、拼圖等形式，也可以進行一題多變，一題多解的訓練。對于一些需要 學生集中注意力的地方，可以用聚光燈和放大鏡功能讓其突顯出來以吸引學生 們的注意力。解決了傳統教學中練習題型單

一、枯燥的問題，學生厭煩練習的現 象也就會得到改變。

5.電子白板有利于教師駕馭課堂、面向學生

在未使用電子白板的多媒體教學中，我們往往不得不花很多時間去操作電腦 鼠標，或者花太多時間去板書，課堂上面對學生的時間少了，與學生互動的機會 少了，課堂教學效果大打折扣。使用電子白板后，這種狀況將得到很大改觀。電子筆具備強大功能，教師可以直接將電子筆指向白板，進行類似鼠標的操作，包括文件的打開、課件的播放；也可以在電子白板上進行板書、批注，修改。有了電子筆，教師在授課時，思路清晰連貫，表達流暢，能達到最佳的效果。課堂流程流暢了，教師面向學生的時間也就更多了，真正做到了面向全體學生，全程面對學生。而面對面的交流也使課堂更加具有生機、活力和親和力。

電子白板技術與數學課程整合的 反思

第三篇：交互式電子白板技術通論

交互式電子白板技術通論

交互式電子白板是一種教育或會議輔助人機交互設備，它可以配合投影機、電腦等工具，實現無塵書寫、隨意書寫、遠程交流等功能。從硬件原理上來說，交互式電子白板融合了大屏幕投影技術、精確定位的測試技術等。現階段的國際或國內市場上，有多種技術可以實現電子白板精確定位，具有代表性的是電磁感應、紅外線、電阻、超聲波、CCD光掃描等技術。每種技術都有不同的特點和優勢，在電子白板市場上占有一定的份額。國際權威市場調查機構的分析報告中表明，在2006年1～3季度國際市場上，電磁感應技術占31.87%，紅外技術占17.4%，其它技術占51%。

下面主要從實現技術角度對目前不同的電子白板精確定位測試技術進行詳解。

一、電阻膜

電阻膜技術原理是：電子白板基本結構是由多層膜組成，包括水平線電阻膜、絕緣網格、導電膜、絕緣網格、垂直電阻膜等，組合膜與使用區域大小相同。在電阻膜上加一個固定的電壓，在沒有外力作用下，導電膜不接觸電阻膜，沒有電壓被測得，不會有定位的信息反應。當用硬物壓在電阻膜的某一點時，電流通過導電膜被測試電路讀取，這個電壓與觸摸點的位置有關，根據從水平和垂直方向讀取的電壓，可以換算為觸摸點的X、Y方向位置。電阻式觸摸屏是一種網格掃描實現方式，特點是有物體壓住膜的表面時，可以反應出物體壓住的位置。

電阻模技術原理示意圖

優勢：定位相對準確；無需專用筆，可做觸摸操作。

劣勢：書寫較吃力，力度不夠字跡顯示不出來；怕劃傷，一旦有劃傷，就不能使用；反應速度較慢；無法做超大面積。

主要使用廠家：

美國Polyvision、Interactive Tech 目前此技術的產品市場占有率呈快速下滑趨勢，國內較少廠家采用此技術。

二、電磁感應

其工作原理是：電磁波可以通過空氣和絕緣物體進行傳播，電磁感應式是采用一支可以發射電磁波的筆，水平垂直兩個方向排列的接收線圈膜組成，膜的大小與顯示區域相同。定位原理是發射電磁波的筆按間歇方式發射電磁波，當筆靠近接收線圈的膜時，線圈上會感應到筆發射的電磁波。離筆最近的線圈組感應到的電動勢越高，根據水平方向和垂直方向感應到的電動勢，通過計算可以獲得筆所在的X、Y坐標位置。

電磁技術原理示意圖

優勢：定位相對準確；書寫過程中有壓感，即根據書寫的輕重不同，筆跡的粗細會不同；顯示區域的均勻度較好。

劣勢：必須使用專用筆才能書寫，不能做觸摸操作；不方便教學管理；反應速度不夠快，即書寫的筆過去之后筆跡才出現；怕劃傷，一旦中間出現劃傷整塊板就可能不能用了；難以實現超大面積的版面制作。

主要廠家：

英國：Promethean和GTCO 加拿大：SMART 美國：Numonics 中國：巨龍、天士博等

這是一項早期電子白板常用的技術，目前市場份額相對穩定。

三、紅外

紅外技術的原理是：由密布在顯示區四周紅外接收和發射對管形成水平和垂直方向的掃描網格，形成一個掃描平面網，當有可以阻擋紅外光的物體阻擋住網格中的某對水平和垂直紅外掃描線時，就可以通過被阻擋的水平和垂直方向的紅外線位置確定X，Y坐標。

紅外技術原理示意圖

優勢：定位準確、精度較高；無需專用筆、可用手指、教鞭等進行書寫或觸摸操作；不怕劃傷，即便板中有任何劃傷也不影響操作使用；使用壽命較長；反應速度較快；造價較低。

劣勢：無壓感反應（可用軟件彌補）；可能受強紅外光的影響。主要廠家： 美國：3M 英國：Sahara 和Luidia 日本：HITACHI 中國：鴻合

根據國際權威市場調查機構的分析報告，在世界市場上紅外技術的交互式電子白板技術的產品2005年占9%，2006年占世界市場份額的17.4%，應用呈快速增長的勢頭。被越來越多的用戶所接受，成為教育行業喜歡的產品。

四、超聲波

超聲波技術的原理是：利用超聲波的傳輸速度較慢的特性，根據超聲波發射到接收時間計算出發射點到接收點的距離。使用在平面定位上的原理采用的是在屏幕的一邊放置兩個按固定距離分布的超聲接收裝置，用于定位的筆是一個超聲波發射器，當筆移動在屏幕的表面時，所發射的超聲波沿屏幕表面被接收器檢測到，由收到超聲波的時間可以換算出筆與兩個接收器的距離。采用三點定位的原理，即根據三角形已知三個邊長可以確定筆所在的頂點原理，計算出筆所在的位置坐標。

超聲波技術原理示意圖

優勢：定位相對準確；適應性強，可在不同面積的設備上使用。劣勢：定位精度不均勻；受溫度影響較大；需用專用筆書寫。主要廠家：

HITACHI、IBEAM等

此技術目前市場份額呈下降趨勢。

五、CCD光掃描

CCD光掃描原理是：在顯示區域的一邊設置兩個固定距離的CCD線陣探測器和紅外發射器，對準顯示區域。在顯示區域的另外三邊設置可以反射光線的反射膜，在沒有物體阻擋時，線陣CCD檢測到的是一條完整的光帶。當有物體在顯示區域中擋住光線傳播路徑時，在線陣CCD檢測到的光帶中會出現無反光區域，分布在兩個角的CCD分別檢測到的遮擋區域反應在線陣CCD的對應區域，根據對應的區域計算出物體在顯示區域的位置，是一種交叉點測試定位方式。

CCD光掃描技術原理示意圖

此技術為較新的技術，未完全成熟，其最大的優點是可做多點同時觸摸，除少數廠家在嘗試性使用外，還未完全普及，可用資料不多。

主要廠家：SMART

綜上所述，交互式電子白板采用不同的定位方式，則會有不同的特點和性能。消費者在選購時應按照各自的需求，分清各種技術的差異，選擇一款適合自己的產品。

第四篇：交互式電子白板技術原理

交互式電子白板技術原理

交互式電子白板根據感應技術不同主要包括以下幾種：

電磁感應、紅外、電阻壓感、超聲波、CCD、光信息處理技術等

每種技術都有不同的特點和優勢，在市場上占有一定的份額。國際權威市場調查機構的分析報告中表明，近年國際市場上，壓力感應技術的電子白板占據市場主導地位，占有大約2/3的市場分額，其次是超聲波及紅外技術，占有大約1/6的市場分額。

(1)壓感技術

使用壓感輸入方式的電子白板，相當于計算機的一個觸摸屏，當教師用手指或筆觸及屏幕上所現實的選項時，計算機會自動處理相當的操作。其實這種電子白板內部有兩層壓感膜，當白板表面某一點受到壓力時，兩層膜在這點上形成短路，電子白板的控制器檢測出受壓點的坐標值，經接口送如計算機。

(2)激光技術

使用激光跟蹤原理的電子白板兩側各有一激光發射器。電子白板啟動后，激光發射器發出激光掃射電子白板表面，特質筆具有感應激光的功能，這樣教師使用感光筆在電子白板上操作時，激光發射器會掃描到感光筆的位置。

(3)電磁波技術

電磁感應式白板采用一支可以發射電磁波的筆，在白板水平和垂直兩個方向排列著接受線圈膜。當筆靠近接收線圈膜時，線圈商會感應到筆發射出的電磁波。離筆越近，線圈膜感應到的電動式越高。

(4)紅外線技術

由密布在顯示區四周的紅外線接收和發射管構成水平和垂直方向的掃描網格，形成一個掃描平面網，當有物體阻擋住網格中的某對水平和垂直掃描線時，就可以通過被阻擋的水平和垂直方向的紅外線位置確定X、Y坐標。

(5)超聲波技術

在屏幕的兩邊放置兩個按固定距離分布的超聲波接收裝置，用于定位的筆是一個超聲波發射器，當筆移動在屏幕的表面時，所發射的超聲波沿屏幕表面被接收器檢測到，由接收到超聲波的時間可以換算筆與兩個接收器的距離。

(6)光信息處理技術（光子白板）

光子白板的原理是光信息處理技術，其本質是把投影出來的區域變成一塊高精度的光學“觸摸屏”，可以使用光點遙控“點擊觸摸”。具體來說，現在的“觸摸屏”都是用手或者筆來觸摸，比如電子白板的觸摸屏、手機觸摸屏、銀行取號機的觸摸屏、自動取款機的觸摸屏等等。光子白板等于是把用手或者筆來觸摸的屏幕變成了用“光點”來觸摸的屏幕。

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第五篇：供電局紅外技術管理制度（精選）

供電局紅外技術管理制度

×為了加強××供電局（以下簡稱“我局”）紅外檢測與診斷工作，進一步規范電網紅外檢測工作，保障紅外測溫設備能夠有效的發揮作用，充分發揮紅外檢測技術對電網安全運行的作用，參照中華人民共和國電力行業標準《帶電設備紅外診斷技術應用導則》及《華北電網有限公司紅外技術管理制度》，并結合我局使用紅外檢測設備的實際

情況，特制訂本制度。

×本制度適用于我局帶電設備紅外檢測、診斷和相應管理工作。好范文版權所有!

×

一、總則

×

（一）本制度規定了電氣設備紅外檢測工作的管理要求，提出了診斷技術和過熱缺陷的判斷方法。我局生產技術部全面負責紅外檢測的技術管理工作。

×

（二）各生產單位應明確一名生產領導分管紅外檢測工作。必須設立紅外檢測的專（兼）責人，負責指導和協調本單位的紅外監督工作。

×

（四）各生產單位應負責對紅外檢測設備的使用、缺陷的匯總、總結及上報工作。

×

（五）各生產單位班組（變電站）的主要任務是負責本單位帶電設備紅外檢測與診斷工作，負責紅外檢測診斷技術的應用和紅外檢測設備管理。

×

（六）人員基本要求

×、從事紅外檢測與診斷工作的人員應具備以下素質：

×一從事紅外檢測與診斷工作的人員應熟悉紅外檢測與診斷技術的基本原理，掌握紅外檢測儀器的工作原理、主要性能、技術指標以及操作方法，并能熟練操作紅外檢測儀器。

×二從事紅外檢測與診斷工作的人員應了解電氣設備的性能、結構、運行狀況。

×三從事紅外檢測與診斷工作的人員應熟悉掌握中華人民共和國電力行業標準《帶電設備紅外診斷技術應用導則》和本管理制度，掌握《國家電網公司電力安全工作規程（變電站和發電廠電氣部分、公文處理電力線路部分）（試行）》和現場試驗的有關安全規定。

×、紅外檢測的范圍：只要表面發出的紅外輻射不受阻擋都屬于紅外診斷的有效監測設備。例如：旋轉電機、變壓器、斷路器、互感器、電力電容器、避雷器、電力電纜、母線、導線、絕緣子串、組合電器、低壓電器及二次回路等。

×

二、紅外檢測與診斷的基本要求

×一對檢測設備的要求

×、紅外測溫儀應操作簡單，攜帶方便，測溫精確度高，測量結果的重復性好，不受測量環境中高壓電磁場的干擾，儀器應滿足現場帶電實測對距離的要求，并應能對表面放射率、大氣環境參數、測量距離等進行修正以保證測量結果的真實性。

×、紅外熱電視應操作簡單攜帶方便，有較好的測溫精確度，測量結果的重復性好，不受測量環境中高壓電磁場的干擾圖像清晰，具有圖像鎖定、記錄、輸出和簡單的分析功能。

×、紅外熱像儀應圖象清晰、穩定，不受測量環境中高壓電磁場的干擾，具有較強的圖象分析功能，具有較高的熱傳感分辨率和圖象分辨率，空間分辨率應滿足實測距離的要求，具有較高的測量精確度和合適的測溫范圍。

×二對被檢測設備的要求

×、被檢測設備應為帶電設備。

×、紅外檢測人員在對運行設備進行檢測時，檢測現場應有熟悉設備的運行人員在現場。當需要打開遮擋紅外輻射的門或蓋板時，應由當值運行負責人按照安全管理的有關規定，在保證人身和設備安全的前提下進行。

×三檢測環境的要求

×、一般檢測環境要求

×（）被檢設備是帶電運行設備，并盡量移開視線中的封閉遮擋物如玻璃窗、門或蓋板。

×（）環境溫度一般不宜低壓℃、空氣濕度一般不大于。

×（）不應在有雷、雨、霧、雪的情況下進行檢測，風速一般不大于（樹葉有微枝擺動不息，旗幟展開相當于級風，）。如果檢測中風速發生明顯度化，應記錄風速，必要時按照相應公式進行測量數據的修正。

×（）氣候為陰天、多云為宜，晴天要避開陽光直接照射或反射入鏡、無霧。在室內檢測應避開燈光的直射，最好閉燈檢測。

×（）檢測電流致熱的設備，最好在設備負荷高峰狀態下進行，一般不低于額定負荷的。

×、精確檢測環境條件要求

×（）風速一般不大于（煙能表示方向，樹葉略有搖動相當于級風，）。設備通電時間不小于小時，最好在小時以上。

×（）檢測時間為晴天日落后小時。

×（）被檢測設備周圍應具有均衡的背景輻射，測溫時要避開附近的熱輻射源的干擾。

×

三、現場操作方法

×一一般檢測

×、紅外熱像儀在開機后，需進行內部溫度校準，在圖像穩定后即可開始。

×、紅外檢測一般先用紅外熱像儀對所有應測試部位進行全面掃描，發現熱像異常部位然后對異常部位和重點被檢測設備進行詳細測溫。

×、熱像系統的初始溫度量程宜設置在環境溫度加℃℃℃℃左右的溫升范圍

內進行檢測。

×、有偽彩色顯示功能的熱像系統，宜選擇彩色顯示方式，并結合數值測溫手段，如高溫跟蹤，區域溫度跟蹤等手段進行檢測。

×、應充分利用紅外設備的有關功能達到最佳檢測效果，如圖像平均，自動跟蹤。

×、環境溫度發生較大變化時，應對儀器重新進行內部溫度校準（有自校除外），校準按儀器的說明書進行。

×、被檢測電氣設備的輻射率一般可取。

×二精確檢測

×、檢測溫升所用的環境溫度參照體應盡可能選擇與被測設備類似的物體，且最好能在同一方向或同一視場中選擇。

×、在安全距離保證的條件下，紅外儀器宜盡量靠近被檢設備，使被檢設備充滿整個視場。以提高紅外儀器對被檢設備表面細節的分辨能力及測溫精度，必要時可使用中長焦距鏡頭，線路（）檢測需使用中長焦距鏡頭。

×、精確測量跟蹤應事先設定幾個不同的角度，確定可進行檢測的最佳位置，并作上標記，使以后的復測仍在該位置，有互比性，提高作業效率。

×、正確選擇被測物體的輻射率（可參考下列數值選取：瓷套類選，帶漆部位金屬類選，金屬導線及金屬連接選）。

×、儀器應有大氣條件的修正模型，可將大氣溫度、相對濕度、測量距離等補償參數輸入，進行修正，并選擇適當的測溫范圍。

×、記錄被檢測設備的實際負荷電流、電壓及被檢測設備溫度及環境參照體的溫度值。

×

四、紅外檢測的診斷方法和判斷依據

×一表面溫度判斷法

×根據測得的設備表面的溫度值，對照《交流高壓電器在長期工作時的發熱》的有關規定，凡溫度超過標準的可根據設備超標的程度、設備負荷率的大小、設備的重要性及設備承受的機械應力的大小來確定設備缺陷的性質，對在小負荷率下溫升超標或承受機械應力較大的設備要從嚴定性。

×、危急熱缺陷（Ⅰ）：電氣設備表面溫度超過℃℃，或溫升超過℃℃或相對溫差超過℃℃；

×、嚴重熱缺陷（Ⅱ）：電氣設備表面溫度超過℃℃，或溫升超過℃℃或相對溫差超過℃℃；

×、一般熱缺陷（Ⅲ）：電氣設備表面溫度超過℃℃，或溫升超過℃℃或相對溫差超過℃℃；

×、熱隱患（Ⅳ）：公文處理電氣設備表面溫度超過℃℃，或相對溫差超過℃℃；

×二相對溫差判斷法

×、溫差：用同一檢測儀器相繼測得的不同被測物或同一被測物不同部位之間的溫度差。

×、相對溫差：兩個相應測點之間的溫差與其中較熱點的溫升之比的百分數。相對溫差δ，可用下式求出：

×δττττ×（）（）×

×式中：τ和————發熱點的溫升和溫度

×τ和————正常相對應點的溫升和溫度

×τ————環境參照體的溫度

×對于電流致熱型設備，若發現設備的導流部分狀態異常，應進行準確測溫，按照上述公式算出相對溫差值，參照下表的規定判斷設備缺陷的性質。

×表部分電流致熱型設備的相對溫差判據

×設備類型

×相對溫差值

×一般缺陷

×嚴重缺陷

×視同危急缺陷

×斷路器

×≥

×≥

×≥

×真空斷路器

×≥

×≥

×≥

×充油套管

×≥

×≥

×≥

×高壓開關柜

×≥

×≥

×≥

×空氣斷路器

×≥

×≥

×≥

×隔離開關

×≥

×≥

×≥

×其它導流設備

×≥

×≥

×≥

×當發熱點的溫升值小于℃時，不宜按照上表的規定確定設備缺陷的性質，對于負荷率小、溫升小但相對溫差大的設備，如果有條件改變負荷率，可以增大負荷電流后進行復測，以確定設備缺陷的性質。當無法改變負荷率時，可以暫定為一般缺陷，并注意監視。

×三同類比較法

×在同一電器回路里，當三相電流對稱和三相（或兩相）設備相同時，比較三相或兩相電流致熱型設備的對應部位的溫升值，可判斷設備是否正常。若三相設備同時出現異常，可與同回路的同類設備比較。當三相負荷電流不對稱時，應考慮負荷電流的影響。

×對于型號相同的電壓致熱型設備，可根據其對應點溫升值的差異來判斷設備是否正常。電壓致熱型設備的缺陷宜用允許溫升或同類允許溫差的判斷依據確定。一般情況下當同類溫差超過允許溫差值時，應定為嚴重缺陷。當三相電壓不一致時應考慮工作電壓影響。（允許溫升標準參照《帶電設備紅外診斷技術應用導則》中相關設備的允許溫升值）。

×四熱譜圖分析法

×根據同類設備在正常狀態和異常狀態下的熱譜圖差異來判斷設備是否正常。

×

五、檢測記錄、缺陷、周期與管理

×一檢測記錄

×、紅外檢測記錄應包括以下一些內容：測溫儀器編號、檢測時日期、時間、氣象條件（環境溫度、相對濕度、風速等）、測試地點（相對設備的距離與角度）、測試人員、設備名稱、運行編號、缺陷部位、測點溫度、相對溫差、系統電壓、實際負荷、正常對應點溫度或環境參照體溫度等。

×、出現異常情況的帶電設備紅外圖譜應記錄下來，存入存儲裝置，以備分析。

×二設備缺陷性質

×、危急缺陷：設備發生了直接威脅安全運行并需立即處理的缺陷，否則，隨時可能造成人身傷亡、設備損壞、大面積停電、火災等事故。

×、嚴重缺陷：對人身或設備有嚴重威脅，暫時尚能堅持運行但需進行處理的缺陷。

×、一般缺陷：上述危急、嚴重缺陷以外的設備缺陷，指性質一般，情況較輕，對安全運行影響不大，可列入月度計劃檢修處理的缺陷。

×、熱隱患：視現場情況跟蹤監視或安排處理。

×、電流致熱的設備測量溫升小于℃℃時，只記錄在案，不必確定故障性質，對于小負荷要注意負荷變化引起的發熱過程。電壓致熱的設備缺陷一般定為嚴重及以上的缺陷。

×三缺陷上報制度

×、檢測班組在發現設備異常以后應立即進行分析，按照相關方法確認缺陷屬于保種缺陷，并在缺陷確認以后立即向本單位紅外檢測專（兼）責人和領導匯報，并在最短時間內提供紅外報告和紅外熱相圖譜，以備生產部組織相關人員進行分析處理。

×、各生產單位的紅外檢測專（兼）責人應在每個季度開始前十五天內將上個季度本單位發現的嚴重缺陷和危急缺陷在本單位生產上反映，以便各單位交流。上報的內容還應包括紅外熱相圖譜。

×四紅外檢測周期

×各單位原則上可參照以下規定執行，同時可結合本單位的工作實際和生產計劃制定紅外檢測與診斷周期，并嚴格執行。

×、帶電設備所有接頭至少每月測試一次，并在設備巡視記錄上做好記錄，包括測試時間、本次測試中的最高溫度、具體部位，重要樞紐站和負荷較重的變電站，檢測次數可以根據情況增加好范文版權所有!；

×、一般在預試和檢修開始前應安排一次紅外檢測，以指導預試和檢修工作；

×、新建、擴改建或大修尤其是拆接過接頭的電氣設備在帶負荷后的天內應進行一次紅外檢測和診斷，對及以上的電壓互感器、耦合電容器、避雷器等設備應進行準確測溫，求出各元件的正常溫升值，作為分析這些設備參數變化的原始資料。

×、在每年的大負荷或者度夏高峰來臨之前，應加強對帶電設備的紅外檢測，至少增加一次帶電設備紅外普測。

×、計劃性普測應結合停電計劃有針對性的安排，遇較大范圍設備計劃停電，應在停電前小時進行一次計劃性普測。

×、對于運行環境差、設備陳舊及缺陷設備，在負荷突然增加或運行方式改變等情況下，要增加監測次數。

×、危急熱缺陷發現并上報后每小時測試一次，并在設備巡視記錄上做好記錄，包括記錄測試時間、環境溫度、發熱部位、發熱溫度及負荷電流。

×嚴重熱缺陷發現并上報后，每小時測試一次，并做好相應記錄。

×一般熱缺陷發現并上報后，每天測試一次，并做好相應記錄。

×熱隱患發現并上報后，每天測試一次。

×五建立紅外熱像數據庫

×各個單位應建立帶電設備的紅外數據庫，記錄各種設備的熱像圖譜及溫度數據，通過掌握各種設備在多種工況及負荷下的不同熱圖象及相關數據，經過圖像處理分析再與其它有效手段相結合，可以預見設備的運行狀態。紅外數據庫的歸口管理為生產部。

×六紅外檢測儀器的管理和校驗

×、紅外檢測儀器有專人負責，妥善保管，定期進行檢查和比對。

×、儀器檔案資料完整，具有出廠合格證、使用說明、質保書、分析軟件和操作手冊等，廠家應提供儀器校驗報告。

×、紅外熱像儀的保管和使用環境條件、以及運輸中的沖擊、振動必須符合該熱像儀的技術性能的要求，儀器存放應防濕、干燥。

×、儀器故障不得擅自拆卸，須到儀器廠家或廠家指定的維修點進行維修。

×、對紅外熱像儀和點溫儀應定期進行保養，包括通電檢查、電池充放電、磁盤存儲處理等，每年不少于一次，儀器及附件應處于完好狀態。

×、紅外檢測儀器應定期進行校驗，每三年送專業檢驗單位校驗或比對一次。

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六、獎懲與考核

×一對檢測數據錯誤分析造成誤判斷，發現缺陷因管理不當、匯報不及時造成設備損壞引起嚴重后果的，追究有關人員的責任。

×二對沒有嚴格執行紅外檢測周期造成設備故障的，追究有關部門與人員的責任。

×三在紅外檢測與診斷工作中對發現危急、嚴重缺陷并避免設備事故的人員，各單位應給予表彰與獎勵。

×四生產部將本制度中對相關部門、相關人員的要求納入部門考核標準與崗位考核標準工作中。

×五紅外檢測與診斷工作應按照技術監督崗位責任制考核細則每個月考核一次。

×六本制度下發之日起實施。

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