第一篇：“語文報杯”全國小學生作文大賽

重要通知——第十五屆“語文報杯”全國小學生作文大賽

歡迎參加

共青團中央學校部、中國語文報刊協會、《語文報》編輯部、《語文教學通訊》編輯部聯合舉辦

第十五屆“語文報杯”全國小學生作文大賽

一、大賽宗旨

積極奮進，樂于分享，親近自然。

二、大賽主題

本屆大賽的主題為“奮進、分享、風景”，參賽學生可選擇其中一個主題寫作。

三、參賽對象

全國各地小學生。

四、大賽時間

2012年9月1日始，2013年3月15日止（以當地郵戳為準）。

五、評獎機構

大賽將邀國內著名作家、教授、特級教師、資深編輯共同組成大賽評選委員會。本著公平、公正、認真、負責的態度評選。

六、獎項設置

本次大賽設學生佳作獎、優秀指導獎、優秀組織獎等獎項。具體為：

學生佳作獎分國家級和省市級等級別。大賽將給國家級特等獎和一等獎獲得者頒發獲獎證書和精美獎品，給其余獲獎者頒發獲獎證書。大賽將給優秀指導教師頒發獲獎證書。

凡組織1000名以上的學生參賽的學校或教研室均可獲得優秀組織獎，并將榮獲大賽組委會頒發的獎牌。

大賽將給參賽作文多、作文普遍優秀的學校頒發全國小學“作文教學先進單位”獎牌。

七、大賽揭曉

大賽評委會將于2013年3月開始評選，6月評出各項獎次。獲獎名單將在中華語文網和下屆輔導專輯上公布。

八、大賽輔導

為使廣大學生更準確地理解大賽主題，更好地發揮水平，大賽組委會特別編制了“作文大賽輔導專輯”，幫助教師對參賽學生進行全面、系統、詳盡的輔導。“作文大賽輔導專輯”的輔導文章均由優秀的兒童作文指導名師精心撰寫，是參賽同學不可或缺的參賽指南，也是教師提高指導藝術的重要教本。

九、注意事項

1.本次大賽不收任何參賽費。所有來稿一律不退，請自留底稿。

2.請按本次大賽的主題并結合參考賽題（詳見“作文大賽輔導專輯”）的具體要求準備參賽作文。參賽作文嚴禁抄襲。一經發現抄襲之作，立即取消參賽資格。參賽作文須謄寫在“作文大賽輔導專輯”中提供的“大賽專用紙”上，然后貼上“參賽標志”寄回編輯部，否則不予評獎。

3.大賽分小學低段、中段、高段三組進行。4.“作文大賽輔導專輯”每本定價12元。聯系人:劉淑卿電話：***

第二篇：語文報杯作文大賽獲獎作文

愛讓和諧沐浴深谷

夏日。懸崖、深谷、峭壁。

又是一個艷陽高照的天氣，空曠的山谷里也免不了夏日所賦予的浮躁，干熱的空氣里摻著一種無形的嘈雜，冥冥中這空曠隱上了無聲的喧鬧。夏天，夏天就是這樣，永無止境的炎熱讓寧靜也變得失去了味道。谷底的流水不斷地向上冒出脫離了液體的蒸汽，這些無形的折射鏡又把焦人的陽光折了好多遍。熱，熱??不時有不知名的鳥扯著嘶啞了的嗓子劃過天空，穿過被蒸汽折過的陽光，漸漸失去力氣。這讓萬物都失去活力的天氣真像無形的殺手，它甚至讓沒有生命的石頭變得慘白，仿佛久病人的臉，掙扎著他那如浮絲般余留的力氣，妄圖召喚來些什么。是什么呢??

夏日的天氣就是孩子善變的臉，轉換在毫無意識的一瞬間。天邊不知何時飄來了一層厚厚的黑云，太陽畏懼地躲開了這強大的陣勢，天氣立刻掙脫了炎熱的束縛，天涼了下來。不一會兒，豆大的雨點密密麻麻充滿整個谷槽，天地連在了一起，完全分不出了界限。這是一首歌嗎？一篇眾管齊鳴的交響樂旋律？似乎比它更加狂妄一些吧。這時的山谷像被魔鬼的陰影籠罩一般，那聲音似乎用驚悚形容更加合適。就在這一瞬，逝滅的是無邊的無聲喧鬧，代替的是充盈每一絲空氣的驚恐轟鳴；逝滅了炎熱，充盈了陰涼。

來自這樣一個被雨水灌滿的世界一角，高高的峭壁上透出了幾道無助的微弱光芒。幾只羽翼還未豐滿的鳥雛蜷縮在陰寂的巢里，透過縫隙顫抖著黑黑的眼睛望著外面的一切：狂風、暴雨，它們組成的像屏障一樣的幾何體充滿在整個山谷。這些給幼小的鳥雛帶來無邊的恐懼。更可怕的是．一只尖叫著的禿鷹在空中撕破著雨簾，一圈一圈兜著圈子，它的存在就像魔鬼派來了索魂的使者，于是，幾道地獄之芒射向了那幾條無辜的生命。

如果說此刻是一幅畫面的片段，那構成這幅畫的是陰冷的狂風驟雨，驚悚的轟鳴，一圈又一圈盤旋著尖叫的禿鷹，還有那峭壁一角上不起眼的小巢和巢中幾條將要走向死亡的生命。“不和諧”貫穿了整個畫面，孤獨無助的鳥雛與氣勢洶洶的禿鷹構成了不和諧，狂風暴雨與溫暖的小巢構成了不和諧，造物者本想勾畫出一幅美景卻弄巧成拙。

這時，幾聲焦慮急切的鳴叫穿過層層屏障打破了畫面的濃妝淡抹，一只被雨水打濕的鳥沖破了邊框進入了畫面，它用盡全身的力氣沖開雨簾趕走那只盤旋的禿鷹，那股子氣勢即使是魔鬼也該怕它三分。于是那只禿鷹灰溜溜地飛去消隱在了天邊的雨幕中，這位勇敢的母親戰勝了死亡之神對孩子的威脅。

依舊是那份狂風暴雨，依然是那道峭壁：此時角落的小巢中依偎的是一位母親和它的幾個孩子，溫暖充盈了這個小小的家，母愛為它生起了燒得很旺的暖爐。雖然巢外的世界還是那樣令人恐懼，但此時的畫面卻只有和諧的節奏，是愛，是偉大的母愛讓這幅弄巧成拙的畫面再次反拙成巧。

愛是和諧的靈魂，只要有愛，和諧就會構造出完美的世界。

文章構思充滿畫面感，一個靜景接一個靜景，意象選取豐富，幾種畫面共同構成了夏日懸崖邊、深谷里、峭壁上一幕幕愛的鏡頭。最后以狂風暴雨中母鳥守護幼鳥的畫面收尾，讓愛在我們心中定格。

抬頭看，雪花爛漫

南國的故鄉沒有雪，我的記憶中也不曾下過雪??

而今天，我卻擁有了這份燦爛的記憶。17歲這年的冬天，我的世界真的飄飛著漫天的雪花，紛紛揚揚而又羞羞答答，飄落在地化作泥。雖然不能堆砌成一片銀裝素裹的北方天地，但仍然會快樂著我的整個冬季。我的學生時代，從來沒有雪的記憶。成長在南國的我們，不能像北方的孩子那樣堆雪人、打雪仗，不能觀冰燈、賞冰雕，甚至自然不曾給予我們一個真正有雪的世界。于是我總愛從書本中，從你的嘴里收集雪的故事，雪的童話。你總說，只要愿意守候，生命總會收獲驚喜。今天，我真的收獲了奇跡，我的世界真的下起了雪！只要抬頭看，就能看見漫天的雪花紛飛的爛漫！

想起你的聲音，那是融化在雪中的叮嚀??

你不說你是園丁，一生只愿小心地培育著祖國的花朵；你不說你是船夫，一生只不知疲倦地為學生渡船；你不說你是“春蠶到死絲方盡”的故事，“蠟炬成灰淚始干”的詩篇。在溫暖得不會下雪的春天，我知道你是那個培苗的人，我便是那棵樹苗。你把光和熱灑在那間教室里，而我便在那間教室里躲避風雨??十多年風里來雨里去的歲月啊，我依然堅強挺立，是因為你的春風化雨，記得第一次的你，為我頒獎狀時

那雙鼓舞的眼睛；不忘第一次的我，悄悄看你在燈下批改作業時那偉岸的投影。記得第一次的你，將我的文章變成一排排鉛字時那份欣慰的神情；不忘第一次的我，靜靜看見你側面露出的絲絲華發時那震撼的心靈。我們的故事，數不完“第一次”的感動，道不盡“第一次”的驚喜。我們的故事沒有氣壯山河的英雄傳說，有的只是那份真摯溫暖心窩，如同今年的雪，雖然給了我們嚴寒凌厲的世界，但只要把雪焐在掌心，熱情亦可溫暖真心。

“桃李不言，下自成蹊”。“桃李”不語，因為這份恩情言謝不盡。于是我只有把這份深情連同敬意種在心底。而你亦不言，只是默默地堅持著你的信念。你只是一如既往地站在這講臺上，為我們講述著歷史的恢弘，歲月的如歌，生命的淡然；你只是在這沒有金戈鐵馬的日子為我們演繹激情燃燒的歲月；你只是固守這塊土地，青燈漫卷，把愛奉獻??

你只要畢業留影上最小的一隅，要我們在生命的空隙把你輕輕想起；你只要一個暖人的下午，靜靜地看著這身后的桃李蔚然成林；你只要這醉人的春風一縷，輕輕一嗅便是滿園的芬芳??

于是，我多想長大后就能成為你：三尺講臺，便可丈量生命的厚度；一支粉筆，亦能書寫一生的志趣！因而，我便也是那個培苗人，種植一片記憶，培植一份美麗，繽紛著季節，燦爛了世界。

??

原創獲獎范文

追趕孤獨

老舊管風琴在角落，一直伴奏，黑色簾幕被風掀動，不住跳躍??

史前的回憶逐漸延燒，我鼓起勇氣，記起曾經純真的畫面。古銅色的光映射在我臉上，麻醉我周身的神經，孤獨開始發酵，不停對著我嘲笑。

我開始落淚，紅色的淚，血紅的淚，殘酷、無奈的覺悟化成吹不散的迷霧，我失去了勇氣。在漆黑的夜里，只有寧靜在圍繞一塊斑駁了七代的家徽。我不停地擦拭，孤獨的輝光，漫入我孤獨的靈魂；我不停地掙扎，卻熔化在滾燙的熔巖中，陽光焦點的溫度灼烤我奔騰的血液，我睜不開雙眼，卻又被投入巨大的冰中，凍結成一尊破破爛爛的雕塑，我無法動彈，難道這就是“人類最偉大的發明”？我合上《百年孤獨》，閉上雙眼，步入加西亞?馬爾克斯的空間??

愚昧與無知禁錮著靈魂，我丟失了打開枷鎖的鑰匙。于是，我開始穿行長滿荊棘的森林。陽光像線一樣一米一米，我抬著頭，望著殘缺的陰霾，狂風搖動枝葉，我看到稀奇古怪的東西，半人半獸的物體穿梭移動，用冰冷的鮮血完成祈禱文，祭風的神壇開始焚燒，不斷下沉，烈火過后，是一只色彩斑斕的大鳥，用巨大的嘴控制著方向，就像操縱風的真神，巨大的羽翼不停舞動，塵土飛揚我睜不開眼；口中發出令人窒息的狂叫，仿佛召喚古怪精靈的出現。突然風速驟減為零，一米米的陽光丟失了蹤跡，森林死一般沉寂，一道刺眼的光芒劃破陰暗，帶刺的荊棘像服用了生長素一樣瘋長，包圍我周圍的空間，我拿起利劍，不停揮舞，頓時，鮮紅的液體肆意橫流，在周身蔓延將的我的腳趾吞沒，我嗅到濃烈的血腥昧，于是拔腿狂奔，口中不停號叫，白皙的皮膚濺上可怕的紅色，身后傳來鬼哭狼嚎的叫聲，我看到長著八條腿的獵狗，沒有嘴的貓，沒有羽毛的鳥，以及長著長尾的人類，我內心充滿了恐懼，丟失了方向，我四處亂竄，卻找不到出口，于是，我失去了神志，倒在鮮紅的液體里??

我在淚水中醒來，環視周身變成了深深的古銅色，我想移動，卻發現自己被藤條捆綁在曠野的古樹上，似乎幾十年的光陰箭一般飛過腦后，我用強壯的身軀掙開干枯的藤條。耳畔傳來鋼鐵碰撞的聲音，驀然回首，我驚呆了，那是一列身著奇異盔甲的戰士，念著難懂的咒語，手握鋒利無比的長矛和獸面的盾，而他們踐踏、蹂躪，用戰火焚燒的，竟是我多年前的故鄉，我心里火一般憤怒，近乎咫尺的距離卻讓我無法觸及，我用力甩開殘忍的畫面，辛酸的淚水流進我空曠的心野，讓我飽嘗痛苦的滋味??

我轉過身，腳下是凌亂的枯葉、荊條，荒蕪蒼茫，前方充斥著紅色的迷霧，遠處傳來美妙的天籟之音。我循聲而去，來到一片漫無邊際的沼澤，沼澤上空是輕薄的，紅色的蒸氣，我涉足而入，像進入夢幻國度。沼澤發出酒精的味道，于是，我被一點一滴麻醉，眼前的一切被分成兩層：我看到會飛的魚，會跳舞的河

馬，以及長著三十二片鱗翅的巨大飛蛾，我看到紅色蒸氣中形形色色的人類，古怪離奇的獸，都會像長蛇一樣，翻滾、蠕動，也會像黑色瀝青一樣的液體般隱身??我真的醉了，在紛紜多亂的事物面前，我再次失去神志，倒在沼澤地里??

我再次睜開蒙嚨的雙眼，周身成了青黑色，是大腦的眩暈讓我再次看到這世界，我躺在甲板上，聽猛烈的海風嗚嗚作響。船在海上漫無方向地漂泊，我像一個有夢游癥的病人，用力抓起生滿鐵銹的鐵鏈，站起疲憊的身軀。這里如此壯闊，我周身包裹著冰晶一樣的湛藍，透過水面我看到長著女人身體和頭的雪白的魚，發出古怪的叫聲。我胃中作嘔，吐出墨綠色的汁液，我再也支持不住，便順勢倒下。

夕陽的余暉將海水染成紅色，我看一眼西天的云彩，由紅變紫，由紫及黑，腐爛，變質，船體著了火，帆被燒成灰燼，我看到我青黑的身體沒入海面，睜大驚恐的雙眼不斷下沉，下沉??

我升入天堂，我看到了美麗的天神，她長著雪一樣的羽翅，慈祥的雙眼帶著不凡的神韻，神說：“內心的孤獨帶你承受魔鬼的折磨，帶你來到我的面前??”

我流著淚，痕跡劃破臉頰。孤獨的夢境之后，只留下欷欺的嘆息和欲罷不能的痛苦。

也許失眠也是一種嗜好，我關了燈，看月光從弧齒間一瀉千里，覆在廣袤的天地之間。貓頭鷹落在窗欞上，費盡眼力向遠眺望，那是它永遠擺脫不了的孤獨。我手捧燭頭，用熒熒的光，溫暖孤獨的心。

天，剛剛破曉。

我，慢慢睡著。

茶香淡淡

偶然的際遇，我認識了你；偶然的邂逅，我發現了你；這無意中的必然，讓我走進了這段旅行的征程?? 幸運地，我走進了秋雨的季節，開始了那段“文化苦旅”。

在秋雨的季節，打開那茶色的扉頁，撲鼻而來的是陣陣清香，每一次，飄進你心靈的味道都不盡相同。每一次旅途結束，我都會有一種“曲終人不散”的留戀。

打開那紫銅色的茶罐，輕輕用指尖拈起幾片放于杯中，當沸水像奔騰的瀑布般一瀉而下時，茶葉如海浪中的小船，被水翻卷而起，升起一股股騰騰的白汽，于是，旅途在此刻開始，彌漫著淡淡茶香??

茶，因為陳放得久，經過了歲月的沖洗，歷史的發酵，它便有了那琥珀色的外表，沒有艷麗，藏得那樣深，那樣久。

我伴著這淡淡茶香，走進了天府之國——成都，秋雨指示給我的一個穩健而深藏的都市。成都歷經歷史的沖刷，沉淀著、積累著、儲備著。或許因此，不少文人飽受艱難，歷盡滄桑，也愿受到這里的陶冶。這里沒有驚天動地的戰爭、災難，因此飽含著一種溫文爾雅的謙遜，造就了無數才子佳人。

成都猶如那杯綠茗，藏而不露，若不是秋雨先生為它傾倒那杯沸水，我至今也體會不到它深藏的都江堰。這次伴著茶香的游歷，我才發現，都江堰，遠有超越長城的力量，它千百年來，仍然有著靈動的文明，造福看世世代代；我才發現，李冰的難能可貴，明智之舉，是值得后人千年一嘆的壯舉。

我興奮地吸著這騰起的“白汽”，那種經歷了歷史的滄桑感，霎時在我的五官中液化，如清泉般流到我的心里。那種獨特的韻味，使我感到一種歷史的厚重感，心中徐徐升起肅然起敬的莊重。

此刻，想笑，笑自己只能把心寄情于山水，笑自己只會感嘆山水的壯美，笑自己對無限風光的不屑一顧，笑自己對文化的淺嘗輒止，笑自己心靈的孤陋淺薄。想哭，哭，因為感動，感動中國有幸，遇到了多一點兒自信的李冰，他“大愚”中的“大智”、“大拙”中的“大巧”，以老農的思維，詮釋了最澄澈的人類學的思考；哭，因為幸福，幸福源于知曉了中國文化山水相互依存，歷史文化的博大精深，看到了人類智慧迸發出的點點火光；哭，因為幸運，幸運在這秋雨的季節里，能品嘗到如此濃香的綠茗。

輕輕地端起茶杯，搖一搖，茶葉隨著水波轉著圈，劃出一道道均勻的弧線，這茶水到底會有多深？我輕輕地品一口茶水，先是入口時的苦澀，隨即在嘴里彌漫，苦涼中又分散出些許的甜香，于是，這香氣漸漸漫布全身，讓人神清氣爽，通體余香，這香甜之味究竟有多深？

茶香淡淡清涼??

文化源遠流長??

縱情于山水，我感受著這漫長文化的苦與甜，心靈被那久經發酵的茶洗灌過，體味著那份唯有文人才具有的風雅，這，不可說不是一種幸福。

旅途漫漫，茶香淡淡，文化注定要我們去憶苦思甜。

苦澀后的回味，焦灼后的會心，冥思后的放松，蒼老后的年輕??

這，或許就是秋雨的心語，就是“苦旅”的至高境界吧！

邂逅安徒生

雪，拉下帷幕，大片大片的雪扇著翅膀降臨，覆蓋了街巷，屋頂和夜。整個世界一片寂靜，唯有萬千的燈火點綴其間的溫暖，覆蓋了街巷和夜。

掀開那垂滿繁復流蘇的窗簾，猶如掀開一個童話般，我便邂逅了一個孤獨如幼童的靈魂。映著壁爐里火光的葳蕤，聽窗外被積雪壓折的樹枝的聲響，我的心靈，在娓娓的童話里，猶如一朵朵水紅色的花朵，漸次被安徒生的羽毛筆打開。這個眼角微垂的男子正在溫暖地訴說，紙上未干的墨跡，是一個個閃閃發光的字符。

他告訴我，天鵝的翅羽是如何艱難地生長。在那個古老的經常有舞會的大農場里，一個高貴的灰色靈魂潛藏在黑暗的角落，它曾經有過傷痕累累的膽怯，夢想可以像凱旋歸來的英雄一樣昂首，可它羸弱的身軀落滿了不屑與嘲諷。但是，那年春天它在湖上的蛻變顯出了絕世驚華，天鵝的華麗裹身是婀娜的芭蕾，倒映在湖面上的剪影，像春寒料峭中一朵靜麗的花。于是我懂得了，在每個人的眼睛深處都潛藏著不滅的火種，而我們該如何點亮自己閃閃發亮的雙瞳。

他告訴我，那雙掉落的水晶鞋是怎么成就了一場盛大的婚禮。母親墳上那棵美麗至極的樹，在一群鳥的飛翔里栽滿了期望；那些善良的老鼠車夫和南瓜馬車，和優雅華美的舞裙裙擺，帶來了驚鴻一暼的芳華，然而那飛快逃離在樹影下的灰色背影，又下了一場怎樣凄楚的淚雨。高傲自私的后母和姐姐，最終遭到了抱負。十二點的鐘聲，使這場盛大的戒指交換變得鮮亮飽滿。黑白分明的完滿使我的手指暖和起來，因為我明白了親愛的上帝公平的眼睛和那浩宏的恩澤。

他告訴我，小美人魚唱了一出多么凄美的歌劇。那些深海之下的水草彼此纏繞，銀魚飛速穿梭，沉船的桅上有神色溫存的帆，用旋渦打磨耳環的小美人魚仰望海面，于是嗓音交換了雙腿，灰藍海底里升起了霧一樣哀傷的歌。我的王子啊，擁有多么完美的側面。當小美人魚的微笑幻化成泡沫接連上升，我分明地看見了這些脆弱的靈魂在陽光下具有了迷人的色澤，奪目得令我淚如雨下，心里最柔軟的方向散開了真善美的曲調。

他告訴我，那些火柴是怎么照亮除夕之夜。像最神奇的魔法，三根火柴把墻擦成透明，安琪兒提著宮燈來到女孩的耳旁，在呼嘯而過的寒風里給了她不褪的溫暖。天堂的門緩緩推開，接納人世間苦痛的生靈。可憐的小女孩在光環之下閉上她憂郁卻滿足的眼睛，烤鵝和爐火在天堂里猶如幸福般觸手可及。慈祥的老祖母帶走了她，她們在天空里遇見成片揮灑的陽光，一起迎接她們走向新年的幸福中去。

我發現這個凄苦的男子睡著了，眼角微垂，顯出一種疲倦而憂傷的弧度。他的手指很涼很蒼白，手邊的墨跡還帶著微微的濕潤，像一個沒來得及講完的童話。他太累太冷了，以至于熟睡得如同還在母親肚里的嬰孩，再也不想醒來。

爐火滅了。

窗外是很大的雪，一大片一大片地哀悼，卻悄然無聲，如簇擁的鵝毛般想來平息這個可憐的男子的靈魂，給予他溫暖的撫慰。他在這個冰冷的世間遭遇了太多的痛苦，人們說他非常丑陋，可是他的內心卻擁有那么多美好的純凈。我看著他像童話一樣美好地沉睡著，在他的夢里出現了什么呢？是盛開的花朵，蛋糕上的櫻桃，還是上帝的面容？

我抱住他，像抱住一個老父親一樣，撫平他皺起的眉毛，可他再也睜不開眼睛了，再也睜不開了。在夢里有太多太多他追求一生的美麗。我感覺到安徒生的靈魂越來越輕，越來越輕??最后開始飄上去，比小美

人魚變成的泡沫還輕盈，飄到最上面時所有的陽光都傾瀉下來，瞬間一片明朗，我的心臟和微笑如同菊花一樣柔軟地卷起來，這個善良的男子終于像那么多他筆下的人物一樣抵達了天堂。

我輕輕地揮手，說，再見。所有的孩子都說，再見。我們落在他痛苦的網里，發出嬰兒初啼聲。

夢回潮起潮落時

亂舞春秋

整個暑假我都住在海邊的公寓里，無聊時便翻一翻那本在塵封的角落里發現的《孫子兵法》，品味著那些很有深意的戰爭之法，思想遨游在那戰亂的年代——春秋時期。有時一覺醒來，竟會“看到”那血腥的廝殺與孫武秉燭皺眉苦思兵法的樣子。很詫異自己會有這樣的生活．不知不覺竟陷入了書的輪回，歷史的變遷。永恒的回眸

司馬遷見證了歷史的變遷。一部《史記》記載了多少王朝的沒落與興存！

伴隨著楚霸王的悲歌：

力拔山兮氣蓋世．

時不利兮騅不逝。

騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！

忽而回到了項羽面臨“四面楚歌”的境地，我看到他依然保持著自己的英雄本色。他的悲歌慷慨，泣數行下，以及大呼馳下，斬將刈旗，到最后的不肯過江東，讓我不得不對這位歷史的英雄產生敬佩。而他的淚別虞姬、烏騅馬的情節，卻讓我揮淚，陷入深思。也許項羽最大的遺憾，就是他至死也未明白，在那個紛亂的時代，個人英雄主義早已過去，而狠瑣的劉邦卻正適合了這樣的時代。

心情沉重地告別了烏江自刎的項羽，回首司馬遷，他的筆下，有歷史永恒的回眸。

紅樓一夢

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”

回首《紅樓夢》，刻在我腦中的便是“封建禮教”。曹雪芹用自己的文字．留給后人一部耐人尋味的小說。賈寶玉、林黛玉、薛寶釵看似平凡的三角愛情，卻見證了封建貴族大家庭的興衰。依稀可見含淚而死的黛玉、為封建婚姻所葬的寶釵、走上出家之路的寶玉、潑辣的鳳姐，以及精明能干卻又等級意識深厚的探春??一個個鮮明而各具特色的形象，把我帶進了大貴族家族的世界。

矛盾沖突最高峰——抄檢大觀園。我含淚看到了封建“奴隸主”對丫鬟們的血腥鎮壓：入畫因存有表哥的鞋襪就被趕出大觀園；四兒因與寶玉同年同月同日生就被找個人家胡亂許配；天真活潑的芳官蕊官被視為狐貍精：晴雯和司棋更是因為性格中的叛逆被害至死。她們不屈的意志和凜然的正氣使我深深感動。《紅樓夢》預示了封建王朝的衰亡，自由與真理將主宰世界。對于這部書，它的至情、至真、至理讓我享受了紅樓一夢。

一代人的命運

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”

顧城用了一句話，寫出了一代人的命運。

在黑夜中尋找光明，是每一個有血有肉的中國人所抗爭的原因。不論戰爭、疾病，都無法打倒正義的人們，鮮血與勇氣開拓了歷史的進程，創造了勝利的曙光。

我深深地愛戀這苦難中的一代人，這英勇的一代人，這讓我敬佩的一代人。

一代人的命運，見證了勇氣與信念。

顧城——《一代人》！

夢里花落知多少

郭敬明用一部《夢里花落知多少》寫出了當代社會的愛情、友情與仇恨。

置身故事中，為林嵐的直率而折服，為聞靖的犧牲而落淚，為顧小北的懦弱而心酸，更為陸敘的死亡而心

痛。顧小北和林嵐百依百順的愛情，林嵐和陸敘曲折而悲慘的愛情，聞靖與林嵐至深的友情，讓我看到了現代人中精神的閃光。而小茉莉的狠毒算計，姚姍姍的猥瑣可惡，又讓我感受到了人心的黑暗。這一切都很好地見證了社會，有純真也有陰暗。

很想成為像林嵐那樣的人，很想擁有一個像聞靖那樣的朋友，我寧愿只相信世界上的真，卻不得不了解世界上的惡。

《夢里花落知多少》，社會、愛情、友情、仇恨??讓我明白了許多。

一書一輪回

聆聽海浪的聲音，看潮起潮落，夢回時代的起落，而見證，便是那一部部令人驚嘆的文學作品。

一書一輪回，書籍帶我進入了歷史的長廊，了解了時代帶給人們的東西——知識與財富。愛上令我神迷的書籍，愛上人類最寶貴的財富。

夢回潮起潮落時，一書一輪回。

第三篇：語文報杯大賽通知

19屆“語文報杯”作文大賽開賽

悠然行 發表于2016-08-30 10:37:48

參加品牌大賽 奪取全國大獎 就讀名牌大學

歡迎參加第十九屆“語文報杯”

全國中學生作文大賽

由團中央學校部、語文報社等單位聯合舉辦的“語文報杯”全國中學生作文大賽系全國中學生競賽活動中的權威品牌。該項賽事一年一屆，參賽學生已逾千萬，產生了廣泛而深遠的社會影響，并得到了國內眾多高水平大學的高度關注。許多高校表示，在自主招生報名審核時會優先考慮在該項賽事中獲獎的高中畢業生。

備受矚目的第十九屆“語文報杯”全國中學生作文大賽（高中組）現已拉開帷幕，歡迎廣大中學生朋友踴躍參賽。

一、大賽主題

本屆大賽高中組的參賽主題為“守望”，參賽學生須圍繞規定主題寫作。

【特別說明：“主題突出，唱響時代主旋律”是“語文報杯”全國中學生作文大賽的鮮明特色。2016年7月1日，習近平同志發表了《在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話》，其中連續八次強調 “堅持不忘初心、繼續前進”。我們認為將“堅持不忘初心、繼續前進”落實到全國青少年身上，就是要引導全國青少年堅守和展望，即一方面扎根中國大地，堅守承繼黨和我們民族的優秀傳統；另一方面吸納人類文明優秀成果，積極展望未來，為中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。鑒于此，第十九屆“語文報杯”全國中學生作文大賽的主題確定為“守望”，希冀通過讀寫實踐活動，切實“弘揚社會主義核心價值觀，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神”，真正激勵廣大青少年勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，讓青春在為祖國、為人民、為民族的奉獻中煥發出絢麗光彩！建議各地、各校結合實情將該項賽事作為“開學第一課”的后續主題活動來組織開展。】

二、參賽對象

高中組參賽對象為全國各省、自治區、直轄市（包括港、澳、臺地區）所屬全日制普通高級中學學生，職業高中學生，中等師范學校學生，中等職業技術學校學生。

三、大賽時間

本屆大賽初賽從2016年9月1日起至2017年4月15日止。為了便于參加高校自主招生，高三年級學生參賽截稿日期為2016年12月1日，2017年元月頒發高三年級學生和指導教師獲獎證書。初賽后，本屆大賽將以現場競賽的形式進行決賽，詳細事宜，屆時請以具體通知為準。

四、參賽辦法

1.大賽本著自愿參加的原則，不收參賽費。

2.大賽分初中組、高中組分別進行。參賽作文須使用統一參賽用紙（并貼參賽標志），參賽用紙和參賽標志附在《大賽輔導專輯》（初、高各一冊）中，復印無效。

3.高中組《大賽輔導專輯》定價12.00元，可直接網購或郵局匯款購買。購買10本（含10本）以下者，請另付10元快遞費；購買10本以上者，請每本另加1元快遞費。

（1）可登錄天貓“語文報社旗艦店”，直接下單購買；或關注微信公眾號“語文報社”，進入微店直接下單購買。購買100本以上者，請直接聯系大賽組委會（高中），訂閱電話：0351-6378140/6378173。

（2）高中組郵局匯款地址：山西太原市和平南路45號語文報社財務部 趙楠收；郵編：030024。郵購時請在匯款單上留下您的詳細地址和聯系電話，并在附言欄注明“高中作文大賽專輯”字樣及購買數量。

五、回稿辦法

作文完成后，請工整謄寫在統一的參賽用紙上，并在指定位置貼上參賽標志（參賽用紙請見《大賽輔導專輯》第39頁，參賽標志請見《大賽輔導專輯》封二），寄回大賽組委會。

團體參賽者務必統一寄文。寄文時務必附信說明參賽人數、實際交文篇數（請具體列出每位指導教師名下參賽人數及實際交文篇數），并注明大賽組織者聯系電話，以保證評審工作順利進行。指導教師可提出推薦意見以供參考。

1.回稿時間：高三年級學生參賽回稿日期為2016年12月1日之前；高

一、高二年級學生的回稿時間為2017年4月15日之前。

2.高中組回稿地址：山西太原市和平南路45號語文報社 趙楠收；郵編：030024。聯系電話：0351-6378140/ 6378173

3.請自留底稿，限于人力，參賽稿件一律不退。

六、大賽揭曉

1.獎項設置：（1）學生作文獎。其中分設國家級和省級兩個級別的獎項。（2）教師指導獎。（3）作文教學（研究）先進單位。

2.獎項公布：獲獎名單將在大賽官方網站中華語文網的“飛翔網”頻道（www.tmdps.cn

“語文報杯”全國中小學生作文大賽組委會

2016年9月

為了方便高中學生參賽

第十九屆“語文報杯”全國中學生作文大賽組委會

特將高中組大賽輔導專號內容安排公布如下

第十九屆“語文報杯”全國中學生作文大賽（高中組）的參賽主題為“守望”，參賽學生須圍繞規定主題寫作。

高中組輔導專輯按題材分為八個章節，各章節內容如下：

第一章 會當水擊三千里（奧運精神，體育強國）體育

第二章 領異標新二月花（科技科幻，創新發展）科技

第三章 等閑識得東風面（以美啟真，涵養性靈）藝術

第四章 腹有詩書氣自華（以文化人，以文育人）讀書

第五章 一枝一葉總關情（關注社會，體察人生）社會

第六章 看似尋常最奇崛（承繼傳統，開啟未來）傳統

第七章 少年心事當拿云（志存高遠，雄視世界）國際

第八章 天下兼相愛則治（和而不同，求同存異）和平

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第二十屆“語文報杯” 作文大賽正式開賽

作者： 錄入：wj 來源： 2017-10-30 09:56:50

參加品牌大賽 奪取全國大獎 就讀名牌大學 歡迎參加第二十屆“語文報杯”全國中學生作文大賽

由共青團中央學校部、中國語文報刊協會、《語文報》編輯部、《語文教學通訊》編輯部等單位聯合舉辦的“語文報杯”全國中學生作文大賽系全國中學生競賽活動中的權威品牌。該項賽事一年一屆，參賽學生已逾千萬，產生了廣泛而深遠的社會影響，并得到了國內眾多高水平大學的高度關注。許多高校表示，在自主招生報名審核時會優先考慮在該項賽事中獲獎的高中畢業生。備受矚目的第二十屆“語文報杯”全國中學生作文大賽（高中組）現已拉開帷幕，歡迎廣大中學生朋友踴躍參賽。

一、大賽主題

本屆大賽高中組的參賽主題為“路”，參賽學生須圍繞規定主題寫作。（請圍繞主題自擬標題進行寫作，切忌將“路”直接作為作文標題。）

二、參賽對象

參賽對象為全國各省、自治區、直轄市（包括港、澳、臺地區）所屬全日制普通高級中學學生，職業高中學生，中等師范學校學生，中等職業技術學校學生。

三、大賽時間

本屆大賽初賽從2017年9月1日開始，其中高三年級學生的參賽截稿時間為2017年11月15日，高

一、高二年級學生的參賽截稿時間為2018年3月31日（均以稿件寄出的時間為準）。2018年1月底頒發高三年級學生和指導教師獲獎證書，2018年8月頒發其他年級學生和指導教師獲獎證書。本屆大賽的國家級特等獎等獎項將通過現場決賽的形式決出。（詳細事宜，屆時請以具體通知為準。）

四、參賽辦法

1.大賽本著自愿參加的原則，不收參賽費。

2.參賽作文須使用統一參賽用紙（并貼參賽標志），參賽用紙和參賽標志附在《大賽輔導專刊》中，復印無效。

3.《大賽輔導專刊》定價15.00元，可直接網購或郵局匯款購買。購買10本（含10本）以下者，請另付10元快遞費；購買10本以上者，請每本另加1元快遞費。購買50本以上者，請直接聯系大賽組委會（高中），聯系電話：0351-6378140/ 6378173。

（1）登錄天貓“語文報社旗艦店”后，直接下單購買。

（2）郵局匯款請寄：山西太原市萬柏林區和平南路45號語文報社財務部

趙楠（收）；郵編：030024。郵購時請在匯款單上留下您的詳細地址和聯系電話，并在附言欄注明“高中作文大賽專刊”字樣及購買數量。

五、回稿辦法

作文完成后，請工整謄寫在統一的參賽用紙上，并在指定位置貼上參賽標志（參賽用紙請見《大賽輔導專刊》第39頁，參賽標志請見《大賽輔導專刊》封二），寄回大賽組委會。

團體參賽學校回稿時大賽組織者務請到中華語文網本屆大賽啟事文末鏈接中下載《參賽信息統計表》，并按要求完整填寫。相關表格請隨紙質稿件一并寄回組委會，并同步發送至:ywjxtxa@163.com（郵件主題格式請統一為“××學校第二十屆大賽參賽信息回執”）。

1.回稿時間：高三年級回稿時間為2017年11月15日之前，高

一、高二年級回稿時間為2018年3月31日之前。均以稿件寄出時間為準。

2.回稿請寄：山西省太原市萬柏林區和平南路45號語文報社

趙楠（收）；郵編：030024。建議首選快遞方式寄回稿件，收件人電話請填寫0351-6378140。

3.請自留底稿，限于人力，參賽稿件一律不退。

六、大賽揭曉

1.獎項設置：（1）學生作文獎。其中分設國家級和省級兩個級別的獎項。（2）教師指導獎。（3）作文教學（研究）先進單位。

2.獎項公布：入圍現場決賽名單將在微信公眾號“語文報社”上公布；獲獎總名單將在大賽官方網站中華語文網的“飛翔網”頻道（www.tmdps.cn

【特別說明：“主題突出，唱響時代主旋律”是“語文報杯”全國中學生作文大賽的鮮明特色。2013年9月7日，國家主席習近平在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學發表演講，提出了共同建設“絲綢之路經濟帶”的暢想。同年10月3日，習近平主席在印度尼西亞國會發表演講，提出了共建“21世紀海上絲綢之路”的構想。這二者共同構成了“一帶一路”重大倡議。特別是2017年5月，中國在北京成功主辦了“一帶一路”國際合作高峰論壇。這是各方共商、共建“一帶一路”，共享互利合作成果的國際盛會，也是加強國際合作，對接彼此發展戰略的重要合作平臺。“一帶一路”戰略根植歷史、面向未來，源自中國、屬于世界，是總書記外交思想的集中體現，是中國特色大國外交的偉大實踐。在“一帶一路”的“絲路精神”（和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏）之中，不僅蘊含著中國深入推進世界經濟一體化的歷史責任感，同時也蘊含著中國進一步促進人類文明進步，創建“美美與共”“天下大同”的文化使命感。習近平主席曾指出：青年最富有朝氣，最富有夢想，是未來的領導者和建設者。因而，青少年必將成為參與“一帶一路”偉大戰略實踐的有生力量。

鑒于此，第二十屆“語文報杯”全國中學生作文大賽的主題確定為“路”，就是希冀通過讀寫實踐活動，真正激勵廣大青少年牢記社會主義核心價值觀，確立積極向上的世界觀，形成開放、自信、尊重、寬容、友愛、共享等基本素質，為實現“兩個一百年”奮斗目標和實現中華民族偉大復興的“中國夢”，熱情投身于“一帶一路”所架構的偉大實踐中，讓青春在為祖國、為人民、為全人類的奉獻中煥發出絢麗光彩！建議各地、各校結合實情將該項賽事作為“開學第一課”的后續主題活動來組織開展。】

請點擊下載表格：（含Word和Excel兩個版本）

第二十屆“語文報杯”作文大賽高中組推薦稿件統計表.doc a0b01275b10085424b444ec187f17a49.doc(15.66 KB)

第二十屆“語文報杯”作文大賽高中組推薦稿件統計表.xls 3be055765be9e3125b41a72297cd1c30.xls(11.04 KB)

第二十屆“語文報杯”作文大賽高中組參賽信息統計表.doc 65e5b5a6aeffaaa2342b4a14041c6bae.doc(15.46 KB)

第二十屆“語文報杯”作文大賽高中組參賽信息統計表.xls 15aa971524e6b45541694e17f3c7b8f1.xls(10.86 KB)

為了方便高中學生參賽

第二十屆“語文報杯”全國中學生作文大賽組委會 特將高中組大賽輔導專號內容安排公布如下

第二十屆“語文報杯”全國中學生作文大賽（高中組）的參賽主題為“路”，參賽學生須圍繞規定主題寫作。

高中組輔導專輯按題材分為八個章節，各章節內容如下：

第一章

千里之行，始于足下（實踐之路）

第二章

人之相知，貴在知心（情誼之路）

第三章

功崇惟志，業廣惟勤（求學之路）

第四章

自強不息，厚德載物（修身之路）

第五章

草木蔓發，春山可望（生態之路）

第六章

感人心者，莫先乎情（藝術之路）

第七章

革故鼎新，與時俱進（創新之路）

第八章

大道之行，天下為公（大同之路）

第二十屆“語文報杯”作文賽（初中組）

2017-09-19 19:56 【大賽主題】

初中組的參賽主題為“路——延展的歲月”，參賽學生須圍繞主題寫作。【命題意圖】

古有張騫出使西域，為中國與世界聯通“絲綢之路”，今有“一帶一路”區域合作共建全球經濟體。這是中國強盛之路，是世界繁榮之路。走什么樣的路，就會看到什么樣的風景。悠閑的路拾揀恬適的心情，競爭的路收獲勝利的歡呼，探險的路終得絕境攬勝。《蜀道難》的路“九折”出璀璨的文化，《散步》的路上溢滿親情關愛，回《故鄉》的路上則是憂國憂民的所見所感。少年是家國的未來。少年一代的所走路，所思路，所選路，決定著個人的一生，家庭的未來，國家之發展，全球之走向。路在腳下，路在心中。對“路”的思考與寫作實踐，是青少年建立健康價值觀的一次積極體驗。【大賽時間與獎項設置】

1.參賽時間：初賽：2017年9月1日至2018年3月31日。現場決賽：2018年7月（具體時間和地點，將以入圍通知為準）2.獎項設立：（1）學生作文獎。分設國家級特等獎，國家級一、二、三等獎和省級一、二、三等獎。（2）教師指導獎。（3）作文教學（研究）先進單位獎。參賽作文最高獎項——國家級特等獎將通過現場作文比賽的形式決出。獲得初中現場決賽國家級特等獎及國家級一等獎的學生，憑借現場決賽獲獎證書，在高中學習階段，將獲得參加“語文報杯”全國中學生作文大賽高中組現場決賽的直通特邀。按慣例，高中現場決賽資格只面向當年參加高中組初賽并獲得國家級獎項的同學）。參加高中組現場比賽，將有機會獲得國家級特等獎和國家級一、二、三等獎。這些獎項，將被包括中央財經大學、中國政法大學等在內的幾十所知名高校認定為自主招生報名資格。

“語文報杯”全國中學生作文大賽組委會 二〇一七年九月

路-延展的歲月主題作文——《路，就在你自己的腳下 》

收藏此文2018-01-04 | 編輯:楊老師 | 閱讀:8569 摘 要

北京中考在線特整理2017年語文報杯初中組主題“路——延展的歲月”主題作文，供大家賞析借鑒。

近期，很多家長都在關注語文報杯作文大賽作文如何寫作，北京中考在線特整理2017年語文報杯初中組主題“路——延展的歲月”主題作文，供大家賞析借鑒。

夕陽西下，血紅的余暉鋪天蓋地而來，大地一片寂靜。

我久欠佇立窗前，望著那一成不變的風景——田野、河流、山川、草木、房屋，卻久久沒有看到我要走的那條路。中考沒上線的我，背著沉重的包袱站在人生的叉路口徘徊著。親人的質問壓得我喘不過氣來，我再也不敢正視他們，他們的目光足以刺進我的心臟，我再也忍不住盈眶的淚水。

路，還有多遠，還有多長，該往哪走，不知這樣的路何時才是一個盡頭。爺爺每天不是帶我去砍柴就是帶我去割稻子。炎炎烈日下，螞蟥吸腳，蚊蟲叮咬，荊棘一路。我不斷的揮灑著自己的汗水，卻怎么也揮之不去。爺爺只是低著頭對我說“路，就在你腳下，由你自己選擇，能否堅持下去，全靠你自己。”我扔下鐮刀，跑向那條沒有方向的路，淚水迷失了我的眼睛。我鼓不起勇氣面對自己。這就是我以后要走的路嗎？烈日、汗水、淚水與我相伴。我不停的問自己，以后的路要怎樣走，該往哪走。這一切的問題讓我的腦袋似乎要爆炸了，初中三年的生活不斷浮現在我眼前，貪玩、逃避、荒廢學業，這樣的路讓我無可回頭。

時間一天天填滿歲月的空格，我的眼前還是一片迷茫。各個學校都已開學，我卻不知道哪條才是明智之路。回憶起那段與爺爺度過的日子，快樂嗎？不，那不是我要走的路。我要考高中，我要上大學。重讀，那是我最好的選擇。路，就在腳下。如今，當我坐在這個高一的教室里，心里更多的是欣慰。對啊！人生就像一場旅行，不在乎目的地，只在乎沿途的風景和欣賞風景時的心情。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。路，是前進的方向，是天邊的一道彩虹。

當我再一次走過那條徘徊多次的人生之路，回憶起那時的風景，那時的音樂，熟悉而溫馨。有一天，我的學妹失落的問我：“學姐，我的期中考試考砸了，我該怎么辦？”我微笑著平靜的回答她：“路在何方呢？路，就在你自己的腳下。”

聲明：本文來源于網絡，由北京中考在線團隊-北京地區最具影響力的中考升學服務平臺（微信公眾號：BJ_zkao）排版編輯，如有侵權，請及時聯系管理員刪除。編輯推薦

1.第二十屆“語文報杯”初中組主題“路——延展的歲月”

《路在腳下延伸》

當回憶延伸到昨天，用感慨和緬懷修飾它的珍貴，你不必為歲月匆匆流逝而感到惋惜。時間的作者始終都要撰寫昨天的結局。可是，我們腳下的路沒有終點……

——題記

時間，生命的主宰者

時間是組成生命的材料；時間是生命的主宰者。時間的飛車沿著自己的軌道無休止地運行著。它決不會駕馭于個人的喜怒哀樂，榮辱得失。每個人的生命都是有限的，擁有的時間也是有限的。在有限的時間內如何創造出更大的價值，這就取決于我們對時間的認識程度。時間本是一只無情的手，若不珍惜，就回被索回。那么，面對時間，我們何須再等待、再徘徊呢？太陽的東升西落；花朵的朝開夕殘，自然界的事物不斷演繹著時間的交替邊化。然而，人生若短，沒有人會死而復生。因此，我們要抓緊一分一秒，因為時間是生命的主宰。

夢想，生活的目標

人的生命之船是由生命目標的高大蓬帆支撐的。人只有為一個偉大的目標而生活，才會在生命歲月的大海中乘風破浪，開辟出一條輝煌的航道。命運的航船一旦失去目標，怎能不在茫茫大海中觸礁？愛因斯坦曾經深有體會地說：“我了解前面有許多死胡同，要朝著有意義的事物邁出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艱巨的。”這正是偉人他的夢想的直著的追求。在這日新月異的時代里，誰沒有自己的夢想，誰沒有自己的人生目標？那么就請插上你夢想的羽翅，向著目標展翅翱翔，在自己的人生路上留下一串輝煌的印記。

帶著信心上路

有了惜時觀念、追求的夢想還遠遠不能滿足時代的要求，我們還需要信心。因為自信可以征服一切。當我們受挫時，我們無需悲觀消沉，“枯萎的話并非死之，而是等待，等待下一個繁華的季節。”相信：快樂的日子總會來臨。帶著信心上路，讓時間為你駐足，讓夢想為你騰飛，讓腳下的路永無盡頭……

抓緊時間，擁抱夢想，帶著信心上路是人生路上的三部曲。路在我們腳下延伸，請打起你的鼓鑼，吹起你的號角，揚起你的風帆，一路披荊斬棘、永往直前。

第四篇：第三屆“語文報杯”原創文學大賽（范文模版）

讓文學照亮生命天空為文壇輸送未來精英

第三屆“語文報杯”原創文學（作文）大賽征稿啟事

為進一步貫徹落實教育部有關改革精神，更好地引導學生關注社會、熱愛生活，展示中小學生的新生活、新思想、新發現、新感受，激發廣大中小學生的寫作興趣、寫作熱情，備受矚目的“第三屆全國中小學生?語文報杯'原創文學（作文）大賽”現已拉開帷幕，特誠邀各地教研室、學校、教師組織學生踴躍參加。

一、組織機構

指導單位：全國中語會

主辦單位：語文報社北京百思諾教育

承辦單位：《語文報·青春閱讀》編輯部 中華語文網 愛校網

協辦單位：中國教育學會經典美文與課堂讀寫研究總課題組騰訊網新浪網

二、參賽對象

全國各地中小學、職業中學、中等專業學校學生及各類青少年文學社團

三、參賽主題

1.本次大賽不限參賽題目，所有征文圍繞“世界”主題展開，可以抒寫我們的學習、情感、生活，也可以描畫山川河岳、湖海森林、花鳥蟲獸，還可以盡情發揮我們對于廣邈宇宙的遐思、未來世界的想象……

2.體裁不限，字數不限。要求文筆流暢，主題健康向上。

3.小學組重在展開想象，寫出童趣，表達童心；中學組重在抒發個性，表達真情，忌矯揉造作。

四、參賽辦法

1.大賽本著自愿參加的原則，不收取任何參賽費用。

可登錄大賽官方網站（中華語文網.cn 或：愛校網，）作文大賽入口專區查詢信息或投遞電子稿參賽，也可撥打電話0351-6378033、010-52467029進行相關咨詢。*電子稿件也可發送至大賽專用郵箱：YCWXDS2012@.163.COM

注意事項：1.投稿請以“添加附件”方式發送Word文檔，請勿直接粘貼至電子郵件“內容”一欄，一面稿件內容丟失。2.投稿請注明詳細通訊地址及手機號，以便我們跟您取得聯系。

*紙質稿件可寄往以下地址：山西省太原市和平南路45號語文報社《語文報·青春閱讀》編輯部收；郵編：030024；或：北京朝陽區亞運村圖書大廈C-1001室大賽組委會收 郵編：100012

2.大賽分小學組、初中組、高中組分別進行。

五、大賽時間：

征稿時間：2012年9月1日——2013年3月31日。

頒獎時間：2013年5月

六、本次大賽的優秀作品將結集出版。

特別說明：

1.所有參賽作品均不退稿，請作者自留底稿；

2.大賽獲獎作品將擇優在中華語文網、愛校網擇優發布，并在《語文報·青春閱讀》優先刊登，同時向有關媒體積極舉薦；條件成熟時，將結集出版。

3.大賽嚴格杜絕剽竊、抄襲行為。凡有剽竊、抄襲行為者，一經發現，即取消其參賽資格；對蒙混過關的獲獎者，取消其獲獎資格外，還將要求其公開道歉，由此所產生的一切法律責任，均由其本人承擔。

第五篇：歡迎參加第十五屆“語文報杯”全國中學生(高中組)作文大賽

附：

歡迎參加第十五屆“語文報杯”全國中學生（高中組）作

文大賽

為深入研究競賽作文與高考作文的關系，準確把握高考作文創新維度的評分尺度，新疆師范大學中學語文教育研究中心與“語文報杯”全國中小學生作文大賽組委會合作，協辦“語文報杯”全國中學生作文大賽（高中組），負責新疆賽區的宣傳、組織和第一階段的評審工作。

賽事簡介

“語文報杯”全國中學生作文大賽由共青團中央學校部、中國語文報刊協會、《語文報》編輯部、《語文教學通訊》編輯部聯合舉辦。

該項賽事一年一屆，已連續舉辦了十四屆，參賽人數已逾千萬，產生了廣泛而深遠的影響，已成為全國中學生作文競賽活動中的權威品牌。

作為一項國家級的權威品牌賽事，“語文報杯”全國中學生作文大賽受到了諸多高水平大學的重視和關注。如中國政法大學、蘇州大學、浙江工業大學均在《自主選拔錄取本科生簡章》中明確表示，在該項賽事中獲得規定獎項的應屆高中畢業生均有參加學校自主招生考試的報名資格。還有為數眾多的高校表示，在自主招生報名審核時會優先考慮在該項賽事中獲獎的應屆高中畢業生。

參加該項競賽，對高中學生從高

一、高二年級即開始準備申請高校自主招生所需要的獲獎證書，提前獲得參加高校自主招生資格，緩解高三學業壓力，提高高考競爭力，有重要意義。

因該項賽事規格高、影響大，深度契合素質教育精神，教師、文學社、學校、教研室在該項賽事中所獲得的獎勵，不僅是其教學業績優異的有力證明，也是部門評優，以及教師晉升和評職的重要佐證。

參賽須知

一、大賽主題

本屆大賽高中組的主題為“奮進——青春的號角”，參賽學生須圍繞這一主題寫作。

二、大賽時間

即日起至2013年2月25日。

三、輔導辦法

為了使廣大中學生更好地把握大賽主題，寫出更加感人的性靈之作，《語文教學通訊》特設《大賽輔導專輯》，對參賽學生進行針對性輔導。

四、參賽辦法

1.大賽本著自愿參加的原則，不收參賽費。

2.參賽作文須使用統一參賽用紙和參賽標志，參賽用紙和參賽標志附在《大賽輔導專輯》中，復印無效。《大賽輔導專輯》定價12.00元。

3.新疆賽區（高中組）可以班級或學校為單位統一參賽，各參賽單位統計參賽人數后報新疆師范大學中學語文教育研究中心。請務必告知聯系人的姓名及聯系電話、郵箱，以備稿件寄送、證書發放等大賽后續工作聯絡之用。

4.作文完成后，請工整謄寫在統一的參賽用紙上，并在指定位置貼上參賽標志（參賽用紙請見《大賽輔導專輯》中間，參賽標志請見《大賽輔導專輯》封二）。限于人力，請自留底稿，參賽稿件一律不退。

5.參賽學校或班級請將參賽作品統一打包寄送新疆師范大學中學語文教育研究中心，請附表說明實際參賽學生年級、班級、姓名、作品題目及參賽總人數，并可提出推薦意見供評委會參考。

評獎辦法

一、學生獎項

1.由新疆師范大學中學語文教育研究中心負責學生參賽作品第一階段的評審工作。本著公平、公正的原則，從所有參賽作品中以15：1～20：1的比例評出省級獎項（特等獎、一等獎、二等獎、三等獎）若干。獲得這一級別獎項的學生的獲獎證書將加蓋共青團中央學校部、中國語文報刊協會、語文報社、《語文教學通訊》編輯部公章。獲獎證書由大賽組委會統一印制、寄發。

2.“語文報杯”全國中小學生作文大賽組委會在已評出的獲得省級獎項的基礎上，組織第二階段和第三階段的評審工作，評出國家級獎項（特等獎、一等獎、二等獎）若干，這一部分獲獎作品將不再獲得省級獎項。獲得這一級別獎項的學生的獲獎證書將加蓋共青團中央學校部、中國語文報刊協會、語文報社、《語文教學通訊》編輯部公章。獲獎證書由大賽組委會統一印制、寄發。

二、教師獎項

凡有學生獲獎的教師均可獲得組委會統一印制的“作文指導獎”證書，證書將加蓋共青團中央學校部、中國語文報刊協會、語文報社、《語文教學通訊》編輯部、新疆師范大學中學語文教育研究中心的公章（不重復獎勵）。獲獎證書由大賽組委會統一印制、寄發。

三、優秀組織獎評獎辦法

凡組織1000名以上學生參賽的學校或教研室可獲印有“作文教學先進單位”（或“作文教學研究先進單位”）的精美獎牌。

四、大賽揭曉

大賽結果將于2013年6月在大賽官方網站中華語文網上公布。

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新疆師范大學中學語文教育研究中心

2012年11月30日