第一篇：體育中考總結

寧鄉縣2011年初中畢業升學體育考試

寧鄉十三中考點測試工作總結

體育強我縣，中考促健身。5月10-13日，寧鄉縣2011年初中畢業升學體育考試在寧鄉十三中、金海中學、實驗中學、寧鄉四中有序進行。4個考點各有3226、3025、3102、3326名考生參考。每生測試：1000米跑（男），800米跑（女）；擲實心球（2公斤）；立定跳遠；身高，體重，肺活量。寧鄉十三中遵照縣教育局安排，認真開展相關工作，嚴謹高效地完成了測試任務，得到前來巡視和督查的縣局領導的高度肯定。

一、領導者：周密部署，及時調度，全程督查，相機激勵。學校按縣局要求，制訂《寧鄉十三中考務實施細則》，合理分工，充分準備，然后按照細則各自展開工作，從而確保事無巨細，件件到位。

一是成立考點組織機構：校長胡群武擔任考點主任，負責考點全面工作；副校長陳俊昕、文湘波擔任考點副主任，負責考點具體工作；業務科長廖建清擔任考務組長，負責制定考務實施細則，落實考務工作；體育教研組長周初擔任測試組長，負責制定秩序冊，落實場地器材，進行技術培訓，組織測試。

二是安排各組工作人員：測試組組長周初，督查領導陳俊昕，下設7個小組——檢錄引導（組長陳軍率13人）、身高體重（組長左建波率3人）、肺活量（組長肖立新率2人）、立定跳遠（組長趙文率2人）、實心球（組長喻利人率2人）、女子800米男子1000米（組長易學兵率4人）、青年志愿者（組長李勇仁率15人）、信息采集（黃靜波率1人）；場地器材組組長周初，督查領導文湘波，下設工作人員2 人；環境衛生、保衛組組長王文光，督查領導陳俊昕，下設工作人員6人；宣傳組組長劉志斌，督查領導胡群武，下設工作人員1人；接待組組長梅世清，督查領導陳俊昕，下設工作人員4人；后勤組組長劉新華，督查領導謝立吾，下設工作人員8人。

三是安排工作日程：10日依次定時測試回龍鋪、煤城、金海（望城）、夏鐸鋪中學考生791人，11日依次定時測試實驗、朱良橋、涌泉山中學考生820人，12日依次定時測試萬壽山、金海（寧鄉）中學考生821人，13日依次定時測試城郊、菁華鋪、官山、賀石橋、龍鳳山中學考生794人。

四是規定測試流程：工作人員一律于上午7：00和下午1：00上班；考生按期入校后，先到報告廳休息、檢錄，再到體育看臺主席臺測身高、體重、肺活量，再到田徑棚測立定跳遠、實心球，后到田徑場測女子800米男子1000米。

五是依照情況及時調度：10日下午1：00開工時，測肺活量機子壞了，縣駐點巡視員王建國和考點副主任、副校長陳俊昕當即決定：考生先測長跑，等新機子來了且考生休息滿一個小時后再測肺活量。這樣一調度，一切又有序進行，從而避免了長跑可能要測到晚上的情況發生。13日，上午陰轉晴，下午出太陽。長跑測試依然靠秒表，但測肺活量的機子增為兩個，大大推進了測試流轉速度，使這最后一日的測試任務提前于4：00多完成。

六是全程督查相機鼓勵。

4天測試中，考點主任、校長胡群武不時前來察看、問詢情況，重視細節，關愛考生；考點副主任、副校長陳俊昕身先士卒，來得早，走得遲，全程調度，全面督查，從而確保了各項工作緊張有序地運轉；考務組長廖建清和測試組長周到位及時，總是對各種情況積極應對，讓各項工作進展十分順利；檢錄組長陳軍調度有方外，還以身作則，喉嚨喊嘶腳走軟，也不提出休息一會。

4天測試中，駐點巡視員王建國一直守在田徑場，總是及時處理各種事務。同時，他對十三中的測試工作評價很高：十三中領導重視，每天親臨考場解決實際困難，關心測試人員，關愛考生，能想盡一切辦法確保考試順利進行；工作人員特別負責，檢錄引導人員郭梅芳年紀大但工作一絲不茍，實心球測試組長喻利人工作態度嚴肅認真，長跑測試組成員風雨無阻地完成了最耗時、最累人的任務。

二、測試員：按時到崗，嚴守職責，創新方法，安全高效。

9日，學校召開了全體工作人員會。會上強調，雖有去年的成功經驗，但新增身高、體重、肺活量測試，學生人數也增至3226人，任務重，時間緊，大家仍要發揚十三中人能干大事的精神，嚴謹細致，以再創優秀考點。會后測試組全體人員進行了模擬測試演練，明確了各自職責，掌握了新機器的操作方法。

10日早上7：00，全體工作人員到崗。各組將機器運到相應位置，并開機試用；其它物件也準備齊全。7：30，第1-4組考生開始進入測試區域，交互輪流到體育看臺主席臺測身高、體重、肺活量，到田徑棚內測立定跳遠、實心球。先完成的一組，開始到田徑場測800米（女）1000米（男）。一切有序進行。但田徑場陽光灼灼，灰塵四處飛揚。長跑測至中午，大風忽至，塵土入眼、鼻，臨時棚架被風拔起，大家用身子吊住才算沒被吹走。后勤人員石立新立即想法加固，此后一直無憂。長跑測試機器時好時壞，組長易學兵及時起用秒表，其他人員及時登記入冊，從而確保每次測試有效。下午1：00，未來得及午睡的工作人員到崗，一切工作緊張有序地展開。8：00多，肺活量才測完，肖立新、陳軍、陳英堅持到最末。當晚，測試組長周初和技術員彭先生，為成績輸機匯總加班到凌晨1：00。

身高體重測試組組長左建波帶領組員胡可文、彭小練、董代英，及早到位，耐心測試，工作完成又好又快。肺活量測試組肖立新帶領組員李啟軍、周新建、喻愛香，迅速熟悉業務，悉心指導考生吸氣、吹氣，在緊張的忙碌中圓滿完成任務。立定跳遠組測試組長趙文帶領組員夏望華、陳德望，團結協作，合力做事，到位及時，工作負責，堅持按時來，最晚走，勞動強度大，其中夏望華負責操作機器，幾天下來，雙眼看累，右手按酸。擲實心球測試測試組組長喻利人領導有方，和組員于瓊、周海燕，每天按時到位，按時開展測試，耐心講解測試要求，工作非常認真。

女子800米/男子1000米測試組人員，一直在烈日或風雨中的布傘和布亭下相對艱苦地工作：唐智獨守起點指揮考生起跑，周文璞在技術員彭先生指導下錄入考生編號和發放感應表，嚴尚陽和湯友明合作回收感應表并為感應表排序。10日上午，田徑場陽光灼灼，灰塵四處飛揚；測至中午，大風忽至，塵土入眼、鼻，臨時棚架被風拔起，大家用身子吊住才算沒被吹走。后勤人員石立新立即想法加固，此后一直無憂。長跑測試機器時好時壞，組長易學兵及時起用秒表，其他人員及時登記入冊，從而確保每次測試有效。12日，整天微雨，長跑測試機器壞了，大家只好用秒表計時后迅速登記入冊，工作相對忙碌一些。因天雨，大家用塑料袋包好感應表，再用透明膠加以密封，變成上為方表下為表帶的“號碼棒”，既防水又方便發給、手握和收回；收表時，先是逐人一對一收取，后改為由考生 小跑送回領表處，省力、省時，又避免考生因立即坐下而引起身體不適；在發表后主動指導考生做好準備活動等，在收表的同時攙扶那些因體力不支而昏昏欲倒的考生，盡量多給考生以人文關懷。

信息采集組組長黃靜波和組員李千帆，在其他工作人員都下班后，仍在做好數據采集工作，總是萬分小心，確保萬無一失。

4天測試中，全體測試員起早貪黑，堅守崗位，從而保證了各項工作任務的按時如質如量完成。

三、服務員：如時到位，卡點準確，熱情周到，堅持到底。

5月10日7：00前，在胡群武校長督查下，宣傳組劉志斌組長早已組織人員在校門口掛好考點橫幅和相應宣傳牌。

場地器材組組長周初在考點副主任、副校長文湘波的督查下，和組員蔡金蓮、張曼清按時收發、及時清點器材，并注意認真維護與如期置換。

環境衛生、保衛組組長王文光和組員彭國華、鐘喜良、胡兵、熊宇紅、陶鎮良等，分塊管理，講求協作，工作認真負責，總是提前到位，最后撤離，確保了測試工作平平安安、順順暢暢進行。其中，胡兵特別認真負責，熊宇紅從早晚全程巡察，安排的那個臨時工對考試區域及時清掃、保潔。

在陳俊昕副校長的督查下，接待組組長梅世清帶領成員康志良、歐小陽、喻果紅、易倩，提前摸底打電話聯系考生所在初中學校的校長，了解各校考生和送考老師來我校就餐情況，及時反饋給食堂工作人員；做好接待前的各項準備工作，熱情接待各校師生，讓他們產生賓至如歸的感覺；根據測試工作的進展情況，及時通知各校調整時間準時來我校參加測試。

后勤組組長劉新華率領組員張子民、張翀、譚靈芝、姜躍輝、周冶紅、彭璞、余軍武、喻月山積極開展工作：叫食堂師傅準備所有人員的伙食，提醫藥箱迅速到位，備好茶水，搬來桌凳，搭好雨篷。10日下午6：00多，長跑測完，但到最后學生摔倒或暈倒4個，醫療組人員熱心療治，堅持到最末。

檢錄引導組長陳軍帶領組員朱紅柳、王小芬、楊帆、張國芬、李宇英、郭梅芳、李蕙、隆平、周貞、龔昌林、喻小芳、賀文輝、彭健君，頂烈日，冒風雨，引領考生入場，到位及時，工作十分主動，不講價錢，爭著多帶隊。其中，龔昌林身患高血壓，吃完藥就上崗；楊帆帶藥在身上，用開水泡一下就吃：均令人感動。

四、志愿者：聽從調遣，精誠合作，靈活機動，干練得力。4天測試中，每天有15名至18名青年志愿者參與各項工作。大家工作積極，服務熱情，深得師生們的好評與贊許。各項工作中，撿實心球最累：每個考生投3次，3000多考生投完，志愿者要撿上送回10000多次。一個小時下來，志愿者大汗淋漓，手酸背疼。大家交換工種，輪流上陣，無一人推辭延誤。參與長跑測試工作的志愿者，除完成好所接任務外，還能及時攙扶跑后發暈踉蹌的考生，使考生倍感溫馨。

考點副主任、副校長陳俊昕稱贊道：這些青年志愿者聽從調遣，扎實肯干，體現了省示范高中生的風采；這次體育中考取得圓滿成功，這些志愿者功不可沒！

這次體育中考，項目增加，考生增多，持續4 天，任務艱巨，又事關考生前途，學校、家長極為關注，寧鄉十三中考點全體工作人員順利過好能力關、品質關、責任關，成功打造出一支信得過、靠得住、放得心的鋼鐵團隊，完全達到縣教育局提出的各項要求，勝利完成縣教育局交給的測試任務，為營造風清氣正、和諧友好的中考局面作出了較大貢獻，贏得了參考學生、送考老師、縣局領導和社會各界的一致好評。

第二篇：中考體育科目總結專題

中考體育科目總結

年體育中考總結

轉眼間初三體育工作已經結束，一年來，在學校領導的關心，在年級組長和班主任的大力支持和初三體育備課組及所有教師的共同努力下，初三體育中考取得了比較滿意的成績，回想一年來和學生一起頂風冒雨，同甘共苦的日子，感覺確實有許多值得留戀的東西，現將工作中的一些心得總結為以下幾點：

一、學校領導的重視，給予了最大支持。

在馮校長的領導下，學校領導對體育工作非常重視，把體育列為學校教育的重要組成部分，并將體育工作列在學校教育工作整體計劃之內，作為學校考核工作的一項基本內容。校領導經常參加我們初三體育備課組活動，專門研究體育工作，確保體育工作人員的到位和體育器材的落實。同時學校領導還到訓練場督導訓練工作，這樣大大的提高了學生的積極性和加強了學生紀律性，為每天的訓練工作奠定了良好的基礎。

二、級長、班主任的大力支持和配合

今年初三體育中考取得不錯的成績，很大的一個因素是因為有備課組長、年級組長和8位班主任的大力支持和配合。每次的訓練計劃都能得到提高，班主任的肯定。特別是后兩個月每天下午的體訓工作，班主任們都會準時帶領本班的學生到指定的地點進行訓練，為了更好的提高學生的成績。但是這也為班主任增添了不少的工作量，在這里我想對你們說聲‘謝謝’。

三、提高體育課的課堂教學效果

一節體育課想要取得比較好的效果，必須有一個嚴格的管理，因此，在體育課堂上就要求有比較詳細的管理制度，對訓練時間、訓練課上以及對場地器材的愛護等方面都提出了細致的要求，使學生對我們這個隊伍的紀律有了一個明確的了解。教師根據學生自身的情況確定最適合學生拿高分的選項項目。適當提高課堂上的訓練強度，根據每個項目的特點制定每個項目的專項訓練，例如：拋繡球訓練、籃球上籃成功率，立定跳遠的下肢力量、實心球的上肢力量等。同時根據每位學生的具體情況，給每位學生制定業余時間和放假時間的訓練任務。

四、體育科組的通力合作和制定科學的訓練計劃

今年體育中考的成功與體育科組其它老師的通力合作的努力是分不開的，每次的初三體育測試，科組其它老師都給予了非常大的幫助。我們初三體育的訓練有長遠的訓練計劃．我們有上半學期的計劃，只是發展學生的身體素質和200米跑。也有下半學期的訓練目標，發展200米跑和專項訓練。在計劃內容的安排方面，我們重視基礎訓練和運動能力培養。發展學生協調能力和基本運動能力。體育成績的提高必須要不斷地堅持訓練，堅持訓練首先要保證訓練時間，我們固定每天下午5：00—6：00定為初三體訓的時間，然后根據場地分布、各班情況進行制定訓練計劃和訓練內容。在每次訓練都要有明確的目的性和針對性，合理地制定訓練計劃和訓練強度，同時提高學生的訓練積極性和培養學生對體育中考的重視程度。根據學生的每一階段體訓的成效，我們共進行了五次的體訓計劃調整，使學生的體訓得到更好的效果。

五、中考前的場地適應

每年體育中考的場地都在封閉形式進行，要求非常嚴格，這樣給學生帶來很大的心理壓力，許多學生在測試中出現違例，影響了大多數學生的正常發揮。為了讓初三學生能夠進一步了解體育中考基本程序，取得更好的成績，在學校的大力支持下，我校初三全體師生按照學校的統一安排，中考前進行中考前的模擬測試，通過這次測試，學生提前明確了考試的程序和適應了緊張氣氛，加強了學生的應試能力，為后來的中考得以順利進行和中考成績的提高打下堅實基礎。XX年的中考巳結束，展望XX年，我們會以飽滿的熱情和積極進取的心態來迎接新的挑戰，再接再厲，使下一年的體育中考成績再創新高！-以上是本人對一年來初三體育訓練工作的點滴體會，請批評指正。謝謝！

體育中考后的小結

體育中考結束已經一個星期了，回顧今年體育中考，我覺得有許多方面值得總結。總結前一段工作的得與失，能為體育中考改革以后的體育工作提供參考，更好地為實中體育服務。本篇博客本人將十分理性地找出體育中考前前后后，我們全校上下特別是我們體育組的全體同志的優點與存在問題。找出自身的不足我認為不是一件丑事，大唱虛擬的贊歌反而使自己成為井底之蛙。

一、成績值得肯定

今年的體育中考是歷年來改革力度最大的一年，它一改以往單純的三項及以后的三類項目的二選一。而是將體育中考分成了三大塊，即學生體質健康測試、男1000米女800米跑及前一階段進行的學生體能考試。占分分別是10分、10分和30分。而最后的30分考試又比以往復雜，它又分成50米必測、立定跳遠、跳繩、實心球三項抽測，還有籃球、軟排墊球跑、足球踢遠、跳山羊、五步拳五項中根據自己的特長自選。考試的復雜給我們的教學與訓練帶來了很大的麻煩，但體育組的全體同志在校領導的大力支持下，在班主任和課任老師的密切配合下，取得了令自己比較滿意的成績。

1、領導的支持：

體育中考方案一出臺，校領導就十分重視今年的體育中考。初三年級的張主任、分管體育的吳主任多次召開初三年級體育老師會議，大家一起出主意、想辦法來把今年的體育中考工作做好。當我去南通參加體育中考標準制定的討論會后，韓校長和繆校長也不止一次地詢問有關情況，并對下一階段的體育工作提出了指示和要求。據不完全統計，自去年九月份開始至體育中考結束，領導召集初三體育老師開會前后共有十多次。領導的重視是體育中考取得好成績的前提。

2、班主任的配合：

自九月份開始知道今年的體育中考方案后，我們的班主任從一開始就對“國家學生體質健康標準測試”相當重視，在班會課上他們能做好思想工作，在課間跑步時能親臨現場督促學生進行練習，有許多班主任在自己沒課的時候主動協助助體育老師上好體育課。對于個別體育學習有困難的學生，他們還能聯系其家長，有的家長還真的回家后陪子女一些鍛煉。在課間體育補差的過程中，幾乎每一個班主任都能將學生帶到指定的練習場地進行練習。而對于一些上課不認真的學生他們又能做好思想工作，從而保證的訓練和教學的正常進行。班主任的配合是取得好成績的關鍵。

3、同仁的協作：

考慮我校運動場地偏緊的具體情況，自去年一開始，吳組長就對場地作了部署。大凡初三在進行考核和測試時，運動場地一律先考慮初三。我們初

一、初二的體育老師除長跑考試以外，一般都不上田徑場，即使是進行考核，也要在初三年級學生用完場地以后才進行。他們都在礙不到初三練習的文化廣場、籃球場的邊緣進行上課。每逢集體測試，體育組每一位老師都能到場幫助。在臨近中考 的補差訓練中，初

一、初二的體育老師給了我們大力的支持，輔導學生練習籃球運球和投擲實心球。組內同仁的協作是取得好成績的基礎。

4、后勤保障：

實中的操場雖不是很大，但在器材的配備上我們總務處的領導可謂盡心盡力，凡是與體育中考有關的器材他們不怕花錢。從以前考軟排到今年大部分考籃球，學校每年都要準備幾百只球，基本上能保證初三的學生在體育課上做到人手一球。另外，在一些常規器材上他們也是如此。從體質測試的器材到體育課需要的各種器材，只要教學需要就馬上進行配置，從而保證教學和訓練的正常進行。強有力的后勤保障使體育中考取得好成績成為可能。

有了上述四個條件，加上在幾次考核中學生比較出色的發揮，原本估計80%多的滿分率變成了近95%，超出了我們自己的想像。

二、問題不容忽視

我們雖有一定的成績，但和一部分兄弟學校比起來還有差距，而且這種差距一直持續了好多年，如果我們不能正視現實而盲目樂觀甚至是夜郞自大，到最后吃虧是自己，倒霉的是學生。那么究竟有那些問題制約了實中的體育中考不能象文化成績一樣輝煌呢？

1、生源問題

我們不能否認實中的絕大多數學生是德智體美勞全面發展的好學生，這也是實中除以外體育中考滿分率一直都在90%以上的原因所在。但是，我們不能不清醒地看到，實驗中學肥胖學生的比例遠遠高于我們的兄弟學校。肥胖學生是如何導致的我們不去作過多的追究，但練習的難度和最后拿滿分的可能性低于體重正常的學生卻是一個不爭的事實。雖然這一部分學生練得很苦，但由于自身先天的不足而很無奈。200米兼耐力與速度還稍好一些，50米這純粹速度性的項目是一點辦法都沒有的。比如說今年20班的幾個學生，即使再練習一年想考滿分都十分困難。

2、思想麻痹

少部分人一直受前幾年思維的慣性，認為體育中考滿分率一定會超過95%，甚至是98%、99%。但卻沒有對具體的規則、規程、考試項目作過多的研究，只憑老經驗想問題。有的人甚至認為是船到岸頭自然直，學生到時候自然會發揮的。還有一部分人認為現在文化考試都在降低難度，體育考試還不一樣，當這一小部分人的思想漫涏給那一小部分不能過關但總抱有僥幸心理的學生時，原本不是問題的問題就成了問題，有許多學生因不好好訓練最終失去了與滿分相擁的機會。這一小部分人中什么樣的人都有，有學生、家長、班主任甚至是體育老師，所以當狼真來以后心里上難以適應。

3、教學差距

從XX年擔任縣體育中考業務組長以來，我就對全縣各兄弟學校的學生在體育中考中的表現和我們學校的學生作一個比較。通過比較發現：兄弟學校的學生在中考訓練的各個方面都抓得比我們細而實，比如說以前他們的軟排預備姿勢都是統一的，跳繩都一律先要試跳幾個等等。我們的教學中沒有作過多的強調，即使說了，因為學生不聽或不做而自己先退縮了，讓那些所謂能拿到滿分的學生帶了個壞頭，結果影響了一部分不能過關的學生。如果我們在體育教學中不管學生怎樣不聽話，反復地講，那怕讓學生不斷地去討厭，我想應該會有一點效果的。這種教學上的高標準嚴要求從今年凸現出來，我們只強調能過關就行，而考得好 的學校他們往往把標準又提高了一點，且他們的學生又比較聽話，不會自己拿著秒表在那里計時，所以最終的考試比我們好也就順利成章了。

前兩年考200米的時候，我校有很多學生都是巴巴結結過的，和我一起參加過體育中考的教師都能在考場清楚地看到兄弟學校的學生是如何跑的。男生基本上都在30秒以內，女生則大多數在37秒以內。雖然最終的結果都拿了滿分，但含金量絕對是不一樣的，假如標準還高一點，他們可能不受影響，而對于我們學校影響就比較大。

4、認識誤區

部分人還沒有從考試第一、升學率第一的陳舊觀念中走出來。這一部分人中各種群體都有，領導有之，班主任有，文化課老師有，連體育老師也有。他們經常在閑談中有意無意說起某某學生即使體育考300分也不能正取如東高級中學；某某學生則要加油，他是正取的好苗子等等。在這種觀念的驅使下，一部分學生自拋自棄，怎么做思想工作都無動于衷，練習過程中能開溜就開溜，最后成了真正的文化體育雙差生。

三、解決存在問題

現在初三體育教學中存在上述諸多問題，比如場地問題，生源問題，認識誤區，教學差距等等，有的比如生源問題我們是不能改變的，但有些可以通過調控可以解決的。

1、合班分層次教學

現在的初三體育課都以自然班的形式進行教學和訓練的。自然班教學的好處是教師對學生比較了解，那個學生好，那個學生差心知肚明，但即便知道了也沒有辦法切實解決那些體育差而又不想練的學生鍛煉積極性。假如我們現在還是五個人上初三體育課，將五個班級合起來重新分班，班級的重新組成是這樣的：一個體育好班，主要解決學生的體育興趣問題；兩個過渡班，目標向體育好班過渡；兩個補差班，一個班男生，一個班女生，重點保證他們在體育中考中拿高分。這樣既能解決場地的壓力，因為好班和過渡班的學生占用訓練的場地較少，重點就是讓補差班的學生去練習；二能解決一部分學生的偷懶問題，不同體育學力的人在一起，好的一直想開溜，而差的練習起來就沒有了積極性，在好的學生面前有自卑感。而差的學生分在一起進行練習尤如現在我們的課間體育補差，彼此之間沒有優越和自卑，練習的效果反而要好。這個思路我也不是今天才有的，而是在幾年前的縣級課題“提高初三體育課堂教學效率的研究”就著重說明過。這做起來一點都不煩，只要開學初將幾個班排在一起就行了。它會降低體育老師、班主任、學生的許多負擔，領導檢查的時候也相當方便，效果一定會很好。

2、修正陳舊的經驗

經驗有時候好，有時候會阻礙你前進的步伐。如果一味地憑經驗去想像體育中考到時沒有問題，狼說來卻一直沒有來，如果狼真正來了就會無所適從。我們不去高談梅花香自苦寒來，但對于體育差生來講他們確實需要艱苦而有序的科學鍛煉，單憑撞大運是很難令所有人滿意的。

3、改變教學策略

前面我已經提到過合班分層次教學，在此基礎上，對一些體育差生除了更多的人文關懷外，更多的是要提升訓練的量和強度。不能一次偶爾的成功就以為萬事大吉，就猶如一個學生偶爾數學考了個滿分以后什么作業都不做了一樣。我們要反復對他們進行測試，在高標準的環境里過了數次才讓他們向過渡班甚至好班轉化。

四、結束語

XX年初三的體育中考已經結束，但隨之而來的就是現有的初

一、初二的體育中考，他們將在6月份前完成學生體質健康標準測試的補考工作，有可能部分領導和班主任還不知道這個信息。初

一、初二不及格同樣是要扣中考總分的。據我了解現在在初

一、初二學生中不及格的人數比例相當高，就初一年級而言，平均一個班有20多個不及格，這是一個驚人的數字，如果現在不重視起來將追悔莫及。過去的已經過去，亡羊補牢則是我們今后的工作重點。

熟中學體育中考工作總結

在上級部門，校領導的正確指導、關懷和畢業班班主任的積極配合下，體育組各畢業班教師認真、用心進行體育教學，圓滿的完成體育中考學校交給的任務，取得了可喜的成績。給學校、家長、學生以及自己交上了一份滿意的答卷。本屆初三考生共計151位，其中有一位緩考，滿分142人，優良8人。滿分率達%，及格率99%，總分40分，校均分達分，創歷史之高。

一、學校領導的關心和班主任的配合給了我們呢很大的支持和鼓勵成為取得好成績的前提條件。

我校非常高度重視學生的德、智、體、美的全面發展。學校多次組織召開初三年級科任教師會議，在研究文化課教育教學的同時，將體育教學列為其中的一項重要內容。學校制定了班主任任參與體育工作的管理新方案，改變了體育工作只由體育教師主抓的局面，突出了九年級班主任老師在體育教學中的管理作用，形成了“學校行政親手抓、體育教師重點抓、班主任老師師協助抓”的齊抓共管的良好局面。如班主任沒日大課間跟班跑，在體育課上隨時巡視等與學生共同“動起來”，提高了學生參加體育活動的積極性和熱情。

二、畢業班體育教師結合體育中考制定訓練計劃，深化課堂管理，提高訓練效果

體育教師制定計劃，精心安排，緊密結合學生自身特點，因地制宜地開展各種體育活動，將中考體育項目的訓練與日常體育課活動結合起來，在活動中激發學生參與體育運動的興趣，增強學生的身體素質。在課堂中，按照選項制定訓練計劃，如下示量化統計表。

湖熟初級中學初三年級體育專項訓練量化統計

備注：一個項目進行一個月的訓練。每周兩節課進行技能學習、動作練習和鞏固，第三節課進行測試，每月約測試3次，其中素質練習貫穿每節課堂。要求測試成績呈遞增式。

三、選擇中考項目，做到早準備，早發展

對前期課堂訓練結果進行匯總，學生與老師一起根據自己的項目的平時訓練成績對照得分表與自己的訓練潛力進行綜合分析，最終確定選項。

與此同時，根據中考體育項目，各班級將學生分成若干小組，每組指定1名班干部任小組長，監督學生到指定訓練場地進行訓練。考前半個月我們就進入了積極備考的狀態，對中考項目進行了全面的強化訓練。每天上午的大課間活動，師生們都會準時趕到各自的場地投入訓練。全體學生熱情參與，積極訓練；體育教師親身示范，科學安排；班主任老師認真負責，嚴格要求，細心照顧，精心關懷??上下齊心協力，在增強學生身體素質的同時，為取得了體育中考的優異成績。

體育課堂是我們的主要陣地，在不同的階段，我們采取了不同的策略，第一學期主要進行技術常規的教學，對中考項目，逐項針對考試標準進行強化教學，關注每一位學生的發展。第二學期開始，則逐項進行拉網式梳理，關注的重點逐漸向后進生轉移，在一遍又一遍的梳理中，進一步的向重點“困難戶”傾斜。同時，利用早操、體育課、下午課外活動對那些素質、技能有問題的學生進行重點關注，并進行個別輔導，幫助其盡快達到高分。

四、思想準備是行動成功的前提條件。

學校積極做好考前動員工作，這是我校體育中考取得好成績的一個重要原因。大家都知道體育中考是把答案提前告訴你，就看你自己怎么表現，怎么去取得那個答案，成為冠軍。加強鍛煉是提高體育成績的行之有效的手段，提高學生的思想認識是兩者之間的催化劑，它能夠有效的催化這個化學反應，使體育中考成績得以提高。通過考前動員，學生有了充分的思想準備和良好的心理狀態，這樣就加強了鍛煉的有效性。

在體育中考前一個月進行考前動員和體育模擬測試是我校的一貫作法，通過實戰性的模擬測試，可以讓學生感受到考試的狀態下該如何去正確的發揮水平，取得成績，也可以讓學生及時的發現自己在所選項目中的優勢和不足，這樣便于教師和學生有針對性的進行強化和補足。XX年體育中考給了我們可喜的收獲，也為我們帶來了要求更高的開始。我們將努力探索，大膽創新，不斷提高自身各方面的素質，虛心向兄弟學校的各位同仁學習，繼續探討新的教學規律，精益求精，加強體育教學、體育訓練和管理等方面的研究，爭取更大的進步。

XX年4月26日 體育組

靖遠八中體育中考總結

初中畢業體育測試成績計入中考統測總分，引起了社會、學校、家長對學生身體健康狀況和身體素質的重視。我校畢業班的體育中考，同樣受到了各界、基層的關注。本屆畢業班的體育中考剛剛結束，這是對我校體育工作的一次檢閱。回顧本屆的體育中考“備戰”，真是感慨萬分，現就將我們的具體做法、經驗與反思總結如下：

1、加強思想教育，端正學習態度。

由于一部分學生對中考體育的認識不夠，造成平時訓練不積極。因此我們要讓學生有緊迫感和責任感。體育老師在體育課上，在課余鍛煉中重點加強思想教育，使他們了解中考體育的重要性。體育考試是第一仗，打了勝仗必然會使增強自己的自信心，對后面的文化課考試有很大的促進意義。打了敗仗則一定會損害心理、挫傷自尊，后面的考試也必然會受到負面影響。而從實際看，多一分是一分，完全沒有不拿的道理。本次中考讓我們引起反思的是，學生的體育鍛煉意識，是逐步滲透，逐步培養的，不單單是九年級這一學年確立的。

2、改進動作技術，提高成績效果。

提高體育考試成績的最重要的是掌握正確的動作技術方法，而大多數學生的動作都不同程度的存在著錯誤或變型。立定跳遠強調的是起跳的初速度和起跳的角度等等。引體向上則是對學生的腰腹肌及上肢力量的考核，針對以上存在問題，在一年的指導學生訓練當中，我校體育老師利用好每一節課，參加備戰訓練的每一為體育教師充分利用好了每一次訓練，改進了錯誤動作，提高了動作質量。立定跳遠的 成績體藝組每名教師努力的鑒證。

3、強化考前訓練，促進全面素質。

在近一個半月的備考中，在校領導的支持下，充分利用好了每天的兩次大課間。體藝組教師全員上陣，本著全面發展和循序漸進的鍛煉原則，無論從增加運動負荷，到加大訓練強度。在學生的立定跳遠成績得到提高的同時，令學生的心肺功能也得到了增強，肌肉組織功能得到了發展，意志品質得到了鍛煉。

三、回顧與總結：

1、學校領導的大力支持與對體育中考的投入

本學年學校在經費特別緊張的情況下，為了畢業班的學生身體素質快速提高，學校領導在教學所用到的場地、器材方面給予“全額投入”。

2、繼續發揮體藝組整體作戰的精神

組內教師的團結協作，目標一致，在學校統一思想，一盤棋的操做引領下，體藝組全體同仁相互配合，相互支持是取得體育中考成績的重要因素。

3、注重體育教師與各班主任的配合

全校所有教師中，班主任是最熟悉本班級學生的最高領導者，學生可以說是既敬又怕的人。所以，在備戰訓練過程中，班主任全員到位，用實踐的行動證明了，他們也是體育成績提高的一項重要因素。所以我們體育教師與各班主任的通力配合也是日后必不可少的。

4、其他老師對體育工作的支持

在備戰訓練、體育模擬測試的安排和實際操做過程中，年級組長和其他學科教師起著至關重要的作用。因此，我們體藝組的的工作必須得到年級組長和其他學科教師的支持和幫助。

四、存在的問題及體藝組的瞻望

體育中考在落下尾聲的同時，也給了我們體藝組每位教師敲了一個大大的警鐘，通過這次的體育中考，我們發現現在學生當中存在的一些問題。

1、學生對自己的身體指數不夠了解，部分學生沒有良好的鍛煉習慣與飲食習慣，這樣導致了偏胖或偏瘦，從而也影響了其他兩項的成績。這是個不容忽視的大問題，我認為應從小學一年級開始測試學生的身體指數作為一項成績加入學生的總分中。并通過班主任和體育教師多與學生溝通，與家長溝通。從而引起他們的重視。

2、目前的體育中考測試內容還不夠健全，今后的體育中考，可能很快就會改革。這樣要求我們在體育教學中要多元化，要注重學生的體能，技能訓練，要提高學生的綜合素質。無論中考內容如何變動，都能讓學生很快的適應體育中考。

總之，教育教學無萬能之法，也無定法，關鍵是貴在得法。它的成功在于極大限度地去挖掘學生的潛能，增強他們的自信，培養他們的意志，養成學習和訓練的習慣。才能使他們達到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果。

初三體育中考總結及反思

在體育中考中，我所帶的班級考試成績不理想有負于學校和全體教師，對此我深表歉意。在考試后的幾天中我一直在總結和反思這次考試失利的原因，找出問題所在，向領導匯報、也是給自己一個警示。經過幾天來的認真分析和總結，我認為問題主要在于自身在課堂教學和教學管理中存在一些可以避免而沒有避免的問題：

一、考試項目鉆研不夠透徹，沒有正確把握考試項目的考試方法。

在平時的工作中沒有注重考試項目的鉆研以至于對考試項目的細節比較生疏、對重點和難點的把握不到位。與老教師之間缺少交流，聽老教師的課偏少，在處理課堂中出現的問題上與老教師缺少交流。課后沒有認真進行總結，致使問題不能妥善解決。導致課堂教學與中考脫節。

三、思想上沒有足夠的重視，發現問題沒有及時妥善的解決。

這些學生是我初一帶過的，不管是學習還是紀律都比較好。認為在考試中應該沒有什么問題，在思想上有所松懈，在課堂上也就要求不夠嚴格。對于學生在課堂上練習的成績沒有認真的去分析其真實性和可靠性，盲目的相信學生。造成有一部分學生在練習中比較放松、練習不夠認真和嚴肅。對問題學生沒有足夠的重視和抓牢，在課堂上影響了教學質量和課堂氣氛。

四、對學生的選項和最后階段的細節沒有處理到位。

沒有充分理解本次考試選項的含義。由于本次考試是學生選項，因此把過多的主動權交給了學生。而學生有的對自己并不是很了解，在選項時就有跟樣的現象。雖然與其分析了其中的利與弊，但是效果還是不理想。工作沒有更深入，造成有些學生選項不當而沒能拿到滿分。在后最階段的指導上沒有抓緊，對“邊緣”學生的管理不夠嚴格，練習的時間和次數沒有得到保證。

五、組織上出現問題，準備活動基本沒有做。

沒有充分理解和認識到準備活動的意義，由于天氣較冷，準備活動又沒做開。這是影響考試成績的一大因素。

六、經驗不足，與老教師之間溝通不夠。

我第二次帶畢業班，在經驗上還是有所不足，理應積極的向前輩們多多的學習和溝通，汲取更多有用的經驗來指導課堂的教學。但實際上我在這方面做的還遠遠不夠，對自己班級出現的問題沒有及時與老教師進行交流，聽取他們的意見和建議。對現有的老教師資源沒有有效的利用，這次體育中考失利原因是多方面的，既有主觀因素也有客觀因素，但是主要原因還是在于本人自己，希望通過本人此次對考試失利教訓的分析能對我們全體任課教師有一定的啟發和借鑒，避免類似問題的發生。

第三篇：2013年體育中考總結

2013年體育中考總結

轉眼間2013年初三體育工作已經結束，一年來，在學校領導的關心，在年級組長和班主任的大力支持和初三體育備課組及所有教師的共同努力下，初三體育中考取得了比較滿意的成績，回想一年來和學生一起頂風冒雨，同甘共苦的日子，感覺確實有許多值得留戀的東西，現將工作中的一些心得總結為以下幾點：

一、學校領導的重視，給予了最大支持。

在馮校長的領導下，學校領導對體育工作非常重視，把體育列為學校教育的重要組成部分，并將體育工作列在學校教育工作整體計劃之內，作為學校考核工作的一項基本內容。校領導經常參加我們初三體育備課組活動，專門研究體育工作，確保體育工作人員的到位和體育器材的落實。同時學校領導還到訓練場督導訓練工作，這樣大大的提高了學生的積極性和加強了學生紀律性，為每天的訓練工作奠定了良好的基礎。

二、級長、班主任的大力支持和配合今年初三體育中考取得不錯的成績，很大的一個因素是因為有備課組長、年級組長和8位班主任的大力支持和配合。每次的訓練計劃都能得到提高，班主任的肯定。特別是后兩個月每天下午的體訓工作，班主任們都會準時帶領本班的學生到指定的地點進行訓練，為了更好的提高學生的成績。但是這也為班主任增添了不少的工作量，在這里我想對你們說聲‘謝謝’。

三、提高體育課的課堂教學效果

一節體育課想要取得比較好的效果，必須有一個嚴格的管理，因此，在體育課堂上就要求有比較詳細的管理制度，對訓練時間、訓練課上以及對場地器材的愛護等方面都提出了細致的要求，使學生對我們這個隊伍的紀律有了一個明確的了解。教師根據學生自身的情況確定最適合學生拿高分的選項項目。適當提高課堂上的訓練強度，根據每個項目的特點制定每個項目的專項訓練，例如：拋繡球訓練、籃球上籃成功率，立定跳遠的下肢力量、實心球的上肢力量等。同時根據每位學生的具體情況，給每位學生制定業余時間和放假時間的訓練任務。

四、體育科組的通力合作和制定科學的訓練計劃

今年體育中考的成功與體育科組其它老師的通力合作的努力是分不開的，每次的初三體育測試，科組其它老師都給予了非常大的幫助。我們初三體育的訓練有長遠的訓練計劃．我們有上半學期的計劃，只是發展學生的身體素質和200米跑。也有下半學期的訓練目標，發展200米跑和專項訓練。在計劃內容的安排方面，我們重視基礎訓練和運動能力培養。發展學生協調能力和基本運動能力。體育成績的提高必須要不斷地堅持訓練，堅持訓練首先要保證訓練時間，我們固定每天下午5：00—6：00定為初三體訓的時間，然后根據場地分布、各班情況進行制定訓練計劃和訓練內容。在每次訓練都要有明確的目的性和針對性，合理地制定訓練計劃和訓練強度，同時提高學生的訓練積極性和培養學生對體育中考的重視程度。根據學生的每一階段體訓的成效，我們共進行了五次的體訓計劃調整，使學生的體訓得到更好的效果。

五、中考前的場地適應

每年體育中考的場地都在封閉形式進行，要求非常嚴格，這樣給學生帶來很大的心理壓力，許多學生在測試中出現違例，影響了大多數學生的正常發揮。為了讓初三學生能夠進一步了解體育中考基本程序，取得更好的成績，在學校的大力支持下，我校初三全體師生按照學校的統一安排，中考前進行中考前的模擬測試，通過這次測試，學生提前明確了考試的程序和適應了緊張氣氛，加強了學生的應試能力，為后來的中考得以順利進行和中考成績的提高打下堅實基礎。2012年的中考巳結束，展望2013年，我們會以飽滿的熱情和積極進取的心態來迎接新的挑戰，再接再厲，使下一年的體育中考成績再創新高！-以上是本人對一年來初三體育訓練工作的點滴體會，請批評指正。謝謝！

總結人：裴先云

2013年9月25日

第四篇：九年級體育中考總結

九年級體育中考總結

九年級的中考體育考試工作于4月16日圓滿結束，回顧本次的中考“備戰”，感慨萬分，現將我們的具體做法，經驗與反思總結如下：

一、加強思想教育，端正練習態度

由于部分學生對中招體育考試的重視度不夠，造成平時訓練應付，不積極，因此，我們首先先在體育課以及課余訓練中加強思想教育，使他們了解中考體育的重要性。中考體育是第一仗，打贏了必然會增強自己的信心，也對后面的文化課考試有很大的促進意義，反之則會損害心理，挫傷自信心。本次中考讓我們引起的反思是，學生的體育鍛煉意識，是逐步滲透，逐步培養的，不單單是九年級這一學年確立的。

二、改進動作技術，提高成績效果

提高體育成績的前提是掌握正確的技術動作，而大多數學生的動作不同程度的存在著錯誤和變型，跳繩強調的是掄繩和起跳的協調配合，耐力跑考察的是耐力、以及途中跑時正確的身體姿態，籃球運球則是對學生運球熟練度的綜合考核，針對以上存在問題，九年級3位體育教師利用好每一節課，每一次訓練，從細節抓起，多次示范，耐心講解，改進了錯誤動作，提高了動作質量，為每一名學生能夠正常發揮出自己的水平打下了堅實的基礎。

三、強化訓練效果，促進全面素質

在本次的中招體育備考中，充分利用好三操兩課，九年級教師全員參與，無論從增加運動負荷還是加大訓練強度，都本著全面發展和循序漸進的原則。在學生跳繩耐成績提高的同時，也令學生的心肺功能得到了增強，肌肉組織功能得到了發展，意志品質得到了鍛煉，能夠使學生練有所獲，使他們感到沒有功夫沒有白下，汗水沒有白流，以更加積極的心態投入到下一次的訓練中。

四、整體作戰，注重配合

組內教師思想統一，團結協作。為了共同的一個目標相互配合，相互支持，小到一個技術動作都要反復教研，沒有誰對誰錯，只有更有利于學生的，更高效的方法。本學年九年級大大小小進行了不下6次的模擬測試，其它年級組的教師也是積極參與，在每一次測試完畢對發現的問題進行交流，溝通，形成總結，對九年級的體育工作提供了最大的援助。在這里還要提到班主任，最熟悉本班學生的莫過于班主任，所以在備戰訓練過程中，班主任全員到位，督促訓練，考核訓練成果，用行動證明了，他們也是體育成績提高的一個重要因素，所以體育教師與班主任的通力配合也是日后必不可少的。

五、存在的問題，有待改進的方面

1、各班身體偏胖者較多，原因就是沒有良好的鍛煉于飲食習慣，也就直接導致了體育成績分數偏低，這是一個不容忽視的大問題，要通過體育教師，班主任，家長的溝通引起他們的重視

2、每次假期中學生的鍛煉積極性應該怎樣調動。

3、三個項目的技術動作要再細化，從細節抓起，對于錯誤的動作必須糾正，否則練也是白練，要注重實效，要讓學生自己能發現練與不練的區別，能感受到自己的進步。

4、對于平時不在學校或者根本不參加訓練的學生，鼓勵其辦理病免，避免再出現完成不了考試，直接退出的現象。

總之，教育教學無萬能之法，也無定法，關鍵是貴在得法。它的成功在于極大限度地去挖掘學生的潛能，增強他們的自信，培養他們的意志，養成良好的學習和鍛煉習慣，才能使他們達到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果。

鞏義市第四初級中學九年級體育組

2018年6月22日

第五篇：2013年中考體育總結

靖遠八中體育中考總結

初中畢業體育測試成績計入中考統測總分，引起了社會、學校、家長對學生身體健康狀況和身體素質的重視。我校畢業班的體育中考，同樣受到了各界、基層的關注。本屆畢業班的體育中考剛剛結束，這是對我校體育工作的一次檢閱。回顧本屆的體育中考“備戰”，真是感慨萬分，現就將我們的具體做法、經驗與反思總結如下：

1、加強思想教育，端正學習態度。

由于一部分學生對中考體育的認識不夠，造成平時訓練不積極。因此我們要讓學生有緊迫感和責任感。體育老師在體育課上，在課余鍛煉中重點加強思想教育，使他們了解中考體育的重要性。體育考試是第一仗，打了勝仗必然會使增強自己的自信心，對后面的文化課考試有很大的促進意義。打了敗仗則一定會損害心理、挫傷自尊，后面的考試也必然會受到負面影響。而從實際看，多一分是一分，完全沒有不拿的道理。本次中考讓我們引起反思的是，學生的體育鍛煉意識，是逐步滲透，逐步培養的，不單單是九年級這一學年確立的。

2、改進動作技術，提高成績效果。

提高體育考試成績的最重要的是掌握正確的動作技術方法，而大多數學生的動作都不同程度的存在著錯誤或變型。立定跳遠強調的是起跳的初速度和起跳的角度等等。引體向上則是對學生的腰腹肌及上肢力量的考核，針對以上存在問題，在一年的指導學生訓練當中，我校體育老師利用好每一節課，參加備戰訓練的每一為體育教師充分利用好了每一次訓練，改進了錯誤動作，提高了動作質量。立定跳遠的成績體藝組每名教師努力的鑒證。

3、強化考前訓練，促進全面素質。

在近一個半月的備考中，在校領導的支持下，充分利用好了每天的兩次大課間。體藝組教師全員上陣，本著全面發展和循序漸進的鍛煉原則，無論從增加運動負荷，到加大訓練強度。在學生的立定跳遠成績得到提高的同時，令學生的心肺功能也得到了增強，肌肉組織功能得到了發展，意志品質得到了鍛煉。

三、回顧與總結：

1、學校領導的大力支持與對體育中考的投入

本學年學校在經費特別緊張的情況下，為了畢業班的學生身體素質快速提高，學校領導在教學所用到的場地、器材方面給予“全額投入”。

2、繼續發揮體藝組整體作戰的精神

組內教師的團結協作，目標一致，在學校統一思想，一盤棋的操做引領下，體藝組全體同仁相互配合，相互支持是取得體育中考成績的重要因素。

3、注重體育教師與各班主任的配合全校所有教師中，班主任是最熟悉本班級學生的最高領導者，學生可以說是既敬又怕的人。所以，在備戰訓練過程中，班主任全員到位，用實踐的行動證明了，他們也是體育成績提高的一項重要因素。所以我們體育教師與各班主任的通力配合也是日后必不可少的。

4、其他老師對體育工作的支持

在備戰訓練、體育模擬測試的安排和實際操做過程中，年級組長和其他學科教師起著至關重要的作用。因此，我們體藝組的的工作必須得到年級組長和其他學科教師的支持和幫助。

四、存在的問題及體藝組的瞻望

體育中考在落下尾聲的同時，也給了我們體藝組每位教師敲了一個大大的警鐘，通過這次的體育中考，我們發現現在學生當中存在的一些問題。

1、學生對自己的身體指數（即身高體重的比值）不夠了解，部分學生沒有良好的鍛煉習慣與飲食習慣，這樣導致了偏胖或偏瘦，從而也影響了其他兩項的成績。這是個不容忽視的大問題，我認為應從小學一年級開始測試學生的身體指數作為一項成績加入學生的總分中。并通過班主任和體育教師多與學生溝通，與家長溝通。從而引起他們的重視。

2、目前的體育中考測試內容還不夠健全，今后的體育中考，可能很快就會改革。這樣要求我們在體育教學中要多元化，要注重學生的體能，技能訓練，要提高學生的綜合素質。無論中考內容如何變動，都能讓學生很快的適應體育中考。

總之，教育教學無萬能之法，也無定法，關鍵是貴在得法。它的成功在于極大限度地去挖掘學生的潛能，增強他們的自信，培養他們的意志，養成學習和訓練的習慣。才能使他們達到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果。

靖 遠 八 中

體 育 中 考 總 結

體藝組

2013年5

月