第一篇：2013-2014五一中隊工作總結

2013--2014年度第一學期

五（1）中 隊 工 作 總 結

五（1）班本學期共有52人,其中女生25人,男生27人,男女比例比較協調。當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發展。針對這一點，一年來為了使我們中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現總結如下：

一、認真貫徹《小學生日常行為規范》，狠抓學生養成教育。

小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正學生不規范言行。我們從排隊、行禮做起，教學生做到見到老師行禮問好，看見升旗時行隊禮或注目禮等從一點一滴入手，有計劃、有步驟地對他們進行學生常規訓練，為保證養成教育的實效性，中隊還做到以下兩點：

一是嚴抓真管、經常地、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求學生記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；

二是對規范學生行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，及時表揚、及時批評，讓小隊與小隊進行評比，并把檢查、評比的結果列入小隊考評內容中。

我們特別加強了愛國、愛校、愛師的教育。為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理。根據學生的年齡特點采取多種多樣的形式，開展學生喜聞樂見、易于接受的教育活動，促進其良好行為習慣的養成。如：開展“看誰最懂禮貌”、“講公德、見行動、愛花、護綠、我能行”的主題隊會，有趣而有益，深受學生的歡迎。我中隊還開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動。

二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們五（1）中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學校“流動紅旗評比”活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校捐物、捐書，為班級的花草松土、澆水，為班級的圖書角整理書籍，幫助老師以及低年級學生打掃辦公室及教室衛生，開展彎腰活動在校園做好護綠保潔活動，為社區打掃衛生等等。

三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長

“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了男女隊員們輪流出黑板的競賽活動。每月出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。

四、充分利用集體的輿論打擊歪風邪氣

壞人壞事，幾乎都會寄生于每一個集體當中。但是，這些寄生蟲能否禍害整個集體，那就要視怎樣控制他們了。一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥，但只要人人都拋棄這粒老鼠屎，這鍋粥就能安然無恙。所以，培養良好的班風，培養正確的輿論，把正確的人生觀、價值觀扎根于學生的腦袋中，并讓班干部和品學兼優的學生起帶頭作用，整個班就能走上軌道。袁昊泉和郎文杰是班上的頭號人物。他們常對同學進行東搗蛋，西捉弄，在班上橫行無忌。我和他們談過幾次話，效果不大。于是，我嘗試利用班隊課時間，把他的所作所為編成一個個案例，讓同學們去議論，發表個人見解。由于是對事不對人，大家都敢暢所欲言，我也讓他們自己參與討論，讓他們在這種情況下對自己的行為作出評價。這樣的議論進行幾次后，效果明顯地出來了，他倆也能逐漸融進集體中去。

總之，一學期來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績：廣播操比賽獲高段年級組冠軍;大合唱比賽獲高段年級組第一名;兩人三足比賽獲年級第二名；參加師市中小學生經典詩文誦讀大賽獲優秀組織獎；黑板報比賽獲年級兩次第一名，兩次第二名的好成績；班級文化綠化建設獲年級第二名；拔河比賽獲年級第三名；踢毽子比賽獲年級第一名；全班同學遲到、早退現象很少，基本上沒有無故曠課；教室、環境區衛生也搞的不錯；每周評比的流動紅旗常駐我們班里；總結過去，展望未來，五（1）中隊有成績，但也有許多不足。不過我們中隊全體隊員會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的正確領導下，五（1）中隊將更加扎實地開展工作，更有效地推行素質教育，把下學年的少先隊工作推上一個新的臺階。

五一中隊輔導員：曾紅

2014年1月

第二篇：五一中隊事跡材料

東方紅學校五(一)中隊主要事跡材料

五(一)中隊擁有21名成員。在這個溫馨的班級大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。

一支能干的班干隊伍是一個成功班集體的重要保證。五(一)中隊的班干部是通過學生自薦、民主選舉的方式產生，在班主任的培訓指導下，班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，五年一班組織召開班委會和班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中，共同制定了《五(一)中隊文明公約》、《班級日常行為規范細則》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規工作，為班級建設順利前進打下了堅實的基礎。“小隊長、中隊干部、值日中隊長”是五(一)中隊的三級管理制度。小隊長負責本小隊的學習和活動，由中隊干部進行監督管理和考核；中隊干部負責中隊的學習和活動，由值日中隊長進行監督管理和考核；值日中隊長則負責每天的具體事務，如早讀、課前管理等等，由全中隊隊員進行監督和考核。三級管理制度實行“能上能下”原則，極大地調動了隊員參與中隊管理的興趣和積極性，也加強了隊員管理的自覺性。除了中隊干部外，五(一)中隊還有眾多的監督員，“班主任助理”、“小小安全員”、“環保衛士”??各具特點的監督崗猶如跳躍的音符為中隊建設帶來了生機與活力。在全班同學的共同努力下，一學年來，學校評比“流動紅旗”常常光顧五年一班。

良好的班風帶來濃厚的學風，同學們在這個學習氣氛濃郁的環境中不斷進步。優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。“一份耕耘，一份收獲”，同學們都能在每一次考試中有所進步、提高，這讓老師們深感欣慰。

在學校組織的豐富多彩的體驗教育活動中，五年一班的同學取得了不俗的表現。在文明禮儀伴我成長活動、讀書活動中出色的表現得到了全校師生一致好評。近一年，班級還獲得校運會團體一等獎；書畫大賽校級一等獎；校園藝術節表演獲校級一等獎；經典誦讀獲校級一等獎；大課間活動獲校級一等獎等等。五(一)中隊隊員精神面貌飽滿，積極向上，熱愛讀書。集體紀律嚴明，學習氛圍濃郁，是學校的“文明班”和先進的“優秀中隊”。五(一)中隊全體隊員手拉手共同成長！為了實現自己的夢想，雛鷹們正在展翅飛翔！

第三篇：五一中隊升旗儀式程序

五一中隊升旗儀式程序

陳巧玲：尊敬的各位領導、老師們、同學們：大家好！

陳巧玲：很高興本周升旗儀式由我們五年級一班主持。我是來自五一中隊的陳巧玲。陳巧玲：擔任本次升旗手的是我們中隊的趙甜甜同學和劉光浩同學，請升旗手上臺。陳巧玲：升旗手趙甜甜同學，是我們班的中隊長，她關心班集體，關愛同學，學習努力。

升旗手劉光浩是我們班的體育委員，他有強烈的責任心和班級榮譽感。

陳巧玲：讓我們用熱烈的掌聲鼓勵他們，祝賀他們成為光榮的升旗手！石角小學第二周升旗儀式現在開始！陳巧玲：全體立正，出旗、奏樂！

升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮，非少先隊員行注目禮！

陳巧玲：禮畢！

陳巧玲：讓我們再一次唱響中華人民共和國國歌。

陳巧玲：長期以來，學校領導的諄諄教導，無時無刻不流露出對我們每一位同學的關心和愛護，請各位同學認真聆聽學校領導講話。接下來掌聲有請行政領導旗下講話。……………………………………………

陳巧玲：同學們：多少次摔倒再爬起，這就是勇氣！多少次挫折再努力，這就是志氣!只要放棄就不會成功！只要拼搏就一定會有奇跡！同學們，在學習的漫長道路上，我們一定要相信自己——我能行！請欣賞我們五一中隊帶來的勵志操——《相信自己》。

陳巧玲：、接下來，歡迎上周值周教師對上周工作進行總結。

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陳巧玲：最后讓我們掌聲有請蔡校長安排本周工作。

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陳巧玲：石角小學第二周升旗儀式到此結束，請各班有序退場。

第四篇：五一中隊少先隊工作計劃

少先隊工作計劃

一、指導思想

本學期，少隊將緊緊圍繞學校的工作，以《小學生守則》《小學生行為規范》為重點，以在讀書活動中積淀高素質，在儲蓄活動中積攢好習慣奠基好人生為目標，不斷加強和完善少先隊的自身建設、組織建設、思想建設和陣地建設，開展形式多樣、健康有益的活動，發揮少先總隊的能動作用，把中隊建設成團結向上，積極務實，好學活潑的集體。

二、工作重點

抓好常規管理，完善陣地建設；

點滴小事入手，加強習慣養成；

以活動為載體，促學生全面發展；

三、具體工作

（一）切實抓好少先隊常規管理和陣地建設

1.輔助加強少先總隊的基礎組織建設，建設一支強有力的自主管理少先隊干部隊伍。要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育和自主管理能力的培訓。

2.加強日常行為習慣的培養，教育學生人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。

（二）積極開展豐富多彩的少先隊活動。

1、開展活動“好習慣儲蓄銀行”活動。

2、開展“學雷鋒”活動。

3、開展環保、節能減排為主題的系列活動。

4、開展主題中隊會和活動。

（三）認真完成其它工作

少先隊將認真完成學校交給的各項任務，并做好各項常規工作，例如每周的升旗儀式，班級事務的檢查等。

四、具體安排：

三月份：

1、做好開學的各項工作。

2、選出隊干部，召開隊干部及各種學生會議。

3、出好第一期墻報。

4、開展“學雷鋒”活動

5、做一期以“安全教育”為主題的手操報

四月份：

1、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

2、召開隊干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

3、開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節祭掃活動。

4、以“植樹節”為契機，開展環保、節能減排為主題的系列活動。五月份：

1、組織學生籌備六一節文藝活動。

2、開展感恩教育主題月系列活動

六月份：

1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

3、做好學生評語及成績入冊等工作。

4、以“同為小主人人，攜手共奮進”為主題，開展手拉手活動 七月份：

1、學期工作總結。

2、對學生進行假期法制和各項安全教育

丁家坪小學

2014年2月37日

第五篇：五一中隊升旗儀式程序

第二中隊升旗儀式程序

甲：尊敬的老師，親愛的同學們： 合：大家早上好！

乙：今天擔任升旗任務的是第二中隊。

甲：我們第二中隊是一個團結互助、勤奮活潑的集體。乙：文明守紀、求實創新，是我們的誓言。甲：健康，活潑，熱情，自信是我們的追求。乙：雛鷹展翅，鵬程萬里，是我們的理想。甲：自信、堅毅、拼搏，我們為自己鼓掌； 乙：團結、積極、向上，我們為自己喝彩。甲：升旗儀式現在開始： 乙：請升旗中隊整隊 甲：出旗

乙：我們請擔任今天升旗手的（仲祥瑞）和（李巖洪）同學上臺，大家歡迎！（鼓掌）

甲：讓我們用熱烈的掌聲請校長為光榮的升旗手佩戴榮譽帶。（鼓掌）乙：請升旗中隊為我們介紹升旗手事跡。大家歡迎！（鼓掌）甲：升國旗，奏國歌。（稍停頓一下）敬禮！！

乙：激昂的國歌，震撼著每個人的心靈，讓我們每個人激動不已。

甲：就讓我們一起高唱國歌，再次感受這動人的旋律，唱出我們心中對祖**親永遠熱愛吧！

乙：有請（）同學為我們指揮。大家歡迎！（鼓掌）

甲：同學們，未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石； 乙：保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。甲：下面請欣賞國旗下獻禮：《安全像花》。甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！乙 ： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎第二中隊的張老師做國旗下的講話。大家歡迎！（鼓掌！）

甲：同學們，讓我們一起高喊，我們的校風是： 乙：我們的學風是：

甲：今天的升旗儀式到此結束。請升旗中隊帶回。