第一篇：2011年度學生管理工作總結

2011年度學生管理工作總結

一、指導思想

在學校黨、政的統一領導和部署下，從我校的實際情況出發，以愛國教育為主旋律，以素質教育為主線，以培養能力為主位，以促進學生發展為目標。強化內部管理，重視班集體建設和班主任、輔導員隊伍建設，樹立教育、管理、服務并重的思想，調動一切積極因素，開創我校德育工作的新局面。

二、工作重點

1、強化學生管理工作。

2、完善校系兩級管理模式下的學生工作運行機制，進一步提高學生工作管理水平。

3、認真做好特殊群體學生的思想政治工作。

4、做好校園維穩工作，密切注意學生的思想動態，防微杜漸，創建文明、和諧、有序的校園環境。

5、定期對學生進行人生規劃與就業指導教育；想方設法，廣開門路，進一步拓展就業渠道，使就業推薦工作躍上新臺階。

三、工作成效

我系在指導和培養學生成長成才的過程中，充分調動班主任及學生干部的積極性，團結和帶領同學們進行自我教育、自我管理、自我服務，創造了有益于同學們身心健康發展的學習、生活環境。在本年度的工作中，我系主要取得了以下幾個方面的成績：

1、加強了自身建設，在今年9月份完成了12級新生班級班主任的聘任工作，同時還對包括10、11的所有班主任及全系學生管理人員進行了培訓，使新生班主任迅速的進入了角色，使原有班主任及管理人員的工作能力有了進一步的提高。在今年11月，我系為提高全系學生干部、團干部的整體素質和工作能力，還舉行了全系學生干部、團干部培訓，會后還舉行了學生干部座談會，來學習、討論培訓的內容和工作經驗。

2、加強了學生日常管理。開學初期我系學工辦制訂了班主任宿舍值班制度，并要求班主任嚴格按照值班制度進行值班；通過學生會日常檢查、系學工辦教師定期抽查兩個方式對全系學生的晚寢、衛生、出勤等各個方面嚴加考核，執行班級按月考核，將考核成績作為先進班級、優秀班主任等評比的依據，經過一年的努力，我系學生日常管理工作取得了較好的成績。

3、按要求完成了學校布置的各項任務及例行工作。今年7月，我系在順利完成了，09級專科畢業生的畢業證發放；9月，我系學工辦密切配合學院迎新工作，精心準備，認真安排，順利的完成了迎新工作，配合學院完成了新生軍訓，并取得“優勝連”稱號；在今年9月到10月期間，我系認真完成了09、10、11級學生的綜合測評及全系4個年級的獎助學金評定工作，我系還協助各部門做了大量工作，積極參加了各項活動，還在多項活動中取得優異成績，并認真完成了學院及各部門交辦的任務。

4、本年度我系還對全系學生進行了各項有針對性的教育。今年，我系從年初開始，一直對學生進行安全教育，并對學生公寓、學生琴房進行安全檢查；同時，我系還在9月初對新生進行了入學教育，使新生很快了解了學院的規章制度及所學專業的基本情況。我系今年還以法制教育、心理教育等為主題開展了包括講座、座談等多項活動。

四、活動報告

各類活動： 1、6月12日晚，音樂系2012屆畢業匯報演出暨藝術實踐課教學展演在圖書館報告廳隆重上演。2、2012年4月27日，應呼和浩特市武警支隊直屬大隊的盛情邀請，我系藝術團二十八名師生在團總支書記張超老師的帶領下來到該大隊駐地，開展了以“炫彩青春、共鑄和諧”為主題的慰問演出。該大隊大隊長劉祥增、教導員張瑞峰等領導共同觀看了此次演出。3、2012年音樂系團總支組織各班級開展了主題鮮明，形式豐富的主題團日活動。

4月14日，音樂系2011級音樂學蒙班開展“敬老愛老”為主題的團日活動。活動當天，班級學生到達松山老年公寓進行慰問演出，并為老人們準備了必要的生活用品。

4月15日，音樂系2011級馬頭琴班奔赴“八一”幼兒園，開展以“關愛兒童，送愛心送快樂，爭當優秀大學生”為主題的團日活動。

4月15日，音樂系2011級音樂學漢班在班主任老師及班委的帶領下開展了以“你我攜手 共獻愛心”為主題的大型捐物活動。活動得到了全院師生的大力支持，共募得衣物300余件、書籍100余本，并將物品送至呼和浩特市紅十字協會。4、2012年5月，音樂系社會實踐小分隊分別趕赴呼和浩特第一看守所、武川看守所、清水河看守所、土左旗看守所、和林看守所為駐扎在那里的武警官兵獻上了一臺臺精彩紛呈的文藝演出。5、11月8日上午，作為十八大精神學習活動的重要組成部分，音樂系學生黨支部統一組織學生黨員和學生干部觀看中國共產黨第十八次全國代表大會開幕式直播影像。

社團活動

音樂系共有2個社團，分別是“心系你我”社團、“琴韻”馬頭琴社團。

11月9日音樂系“琴韻”馬頭琴社團赴包頭演出。

音樂系“心系你我”社團十八大期間赴松山老年公寓進行慰問演出。

在學院以及各部門的領導下，系部的大力支持下，我系在2011年展開了一系列有影響力，創造性的活動，在豐富校園文化生活，培養學生綜合能力，培養學生集體意識，創新意識方面起了很大的作用。使我系形成了一股健康向上，奮發進取的優良作風。

五、存在的不足之處

今年雖然努力工作，在學生管理工作中取得一點成績，但仍然存在不足之處：

1、輔導員隊伍的建設還要進一步加強，管理水平有待創新。

2、管理制度和激勵機制需進一步完善。

3、學生的學風建設有待提高，如何提高學生的學習興趣，還有待我們去探索和提高。

4、學生管理人員學習創新能力需要進一步加強。

總之，總結過去工作中的經驗教訓，是為了明年更好地工作，在各級領導支持下我們力爭明年的學生管理更上一層樓。

音樂系學工辦 2012年12月29日

第二篇：學生管理工作總結

輔導員工作總結

XX，男，本科，現擔任XXXX技術2014級1、2、3、4班的輔導員，目前班級總人數146人。

作為一名應屆的非師范類本科畢業生，能來到山東XX職業學院，從事教師這個職業，我覺得是一種幸運，更是一種財富。自2012年來到學校，在XX學院里，我感受到了集體的溫暖，領導和同事的寬容幫助我找回了存封已久的自信，使我很快地打消了各種顧慮，盡快適應了工作環境，進入了工作狀態。

通過三個月試用期以及轉正后一個月的鍛煉，不管是參加學校組織的集體活動，還是現在擔任的輔導員工作，我都時刻以“四心”----愛心、細心、耐心、責任心嚴格要求自己。應該說，我的工作取得了一定的成績，當然也存在很多不足。下面我就從思想、工作、生活、學習方面向各位做一下總結。

一、思想方面

我時刻以黨員的標準嚴格要求自己，積極響應黨的號召。從剛進入學校的教師崗前培訓，到每期輔導員專題教育研究，我都正確對待、認真學習，努力提高自己的思想覺悟，時刻以教師的標準來要求自己，為更好的開展學生工作打下基礎。

可以說，這段時間里，我逐漸認識到做教師的神圣使命感和教書育人的責任感，努力完成自己角色的轉變，喜歡學生，關心學生，并能做到設身處地的為他們考慮、負責。我已經喜歡上教師這份工作，而且更喜歡上了這些天真可愛的學生們，對工作的責任心已經成為我工作的原動力。

二、工作方面 1．班級日常管理工作（1）管理宗旨 我把師愛放在第一位。針對這樣一批學習成績參差不齊，自控、自律能力比較差，但卻都有各自的專長和與眾不同的學生，我始終對他們懷抱一顆愛心，喜歡他們，關心他們的生活，經常找他們談心，掌握思想動態，尊重理解他們。經驗不足的我，經常向老輔導員請教，不斷摸索服務、管理、引導學生的方式方法，盡力做到情感中有教育，教育中有情感，逐步讓他們適應大學生活，讓他們感受到集體的溫暖，培養學生自控能力和自立意識。這一段時間我一直在試著用愛心去開啟學生心靈的窗戶，真心地對待學生，我越來越體會到愛與尊重的重要。我正學著利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關心、親近同學，讓愛永在是我內心的呼聲。（2）班級建設

加強班委建設是我班級建設的一大重點，好的班委就像自己的左右手，會很好的輔助輔導員的各項工作，對學生也是一種鍛煉，但不少班委仍沿用高中的一些管理方法，我就經常做引導工作，找班委交流溝通，比如，我利用空余時間通過游戲的方式對班委進行了一次培訓，讓他們認識到團隊合作的重要性以及大學中班委對集體的影響力如何運用，鼓勵他們以身作則，在班級中做好帶頭模范作用，幫助他們在適應大學生活的同時，盡快的勝任班委工作。當然我也及時對不稱職的班委在督促改進的基礎上，進行個別更換。

不僅如此，我還引導各班委定期召開班委會、做好班級周記，隨時了解班級情況及學生動態，對個別不太好管理的學生進行個別談話，努力使其融入集體，并幫助班委樹立威信。以前在班級中調皮的學生現在已有很大改變，而且還主動找我談心，可以說我的工作已收到一定的成效。但在班級管理中，由于我沒有制定成文的班級考核制度及班級規章制度，管理學生的方法運用的也有所牽強，對待多次教育仍沒多大改變的學生不能做到果斷處理，給班級管理帶來一定的難度，以后我將繼續向老輔導員請教，努力摸索，做到合理管理。

班級建設中的班風建設也是我工作的一大重點。應該說，一個環境的影響對人的發展起到很大的作用，班級環境的好壞直接關系著學生的命運。首先，我引導班長在班級中搞團結互助、一幫一的活動，增強集體的凝聚力，通過每天晚自習一兩個人的簡短演講，讓學生們更快的認識并攏在一塊；其次，不定期的進行主題班會，用故事的形式引導學生努力學習，充分利用各種資源，珍惜時間，創優良學風。

雖然在班級管理中我有所成績，但我有時遇一些棘手的問題不能做到冷靜考慮，思考問題往往比較片面，應對一些突發事件比較慌亂。以后我會逐漸改進，遇事學會沉著冷靜、多考慮。（3）宿舍衛生、安全管理

學生每天的衛生、安全等日常管理占據了我絕大部分時間，每周定期走訪學生宿舍，檢查衛生及用電安全成為我的一項重要工作，及時杜絕差宿舍及使用違章電器現象，并加強夜晚就寢檢查。在班級中成立檢查小組，由各班的生活委員帶領各宿舍長對學生進行督促管理。引導學生培養集體榮譽感、團隊精神；通過一些小事鍛煉她們為人處世的態度，告誡他們細節決定成敗，現在一些生活上的小毛病不改的話，會越滾越大，最終將成為絆腳石。在宿舍管理過程中學校搞了多次活動，我也帶著班級積極響應，在班級中發起新XX、新氣象的倡議書，引導學生努力提高大學生素質。應該說，我在這方面工作做的不是很好，幾乎每周的學校檢查都有不合格宿舍，宿舍違紀現象，而且請銷假制度我也一直沒有實行起來，在以后的工作中，我要繼續學習，摸索方法，在規范班級制度的同時，加強自身的管理能力。（5）學生思想動態管理 現在我帶班的建筑工程技術專業的2014級學生，大多是嬌生慣養，沒有經歷過挫折，進入大學后都出現了人際關系不適應、沒有明確的目標等問題，針對這些問題，我盡力及時發現，并及時給予正確引導。在剛接到班級不久我就聯系了大三的學生對學生們進行了一次職業規劃座談，引導學生適應大學環境，在對自已以后的學習生活定下目標的同時，學會調節心態，健康成長。

不僅如此，帶班的這一段時間，我還幫助學生耐心地解答了學習、生活、感情等方面的種種問題，像是建筑工程技術二班有一名學生，在感情方面出了點問題，通過和他聊天，仔細聆聽學生心聲，耐心地為他進行開導，而后我又給他寫了一封信，給他鼓勵與支持，他很受啟發。后來他把信珍藏了并給我發了短信，并表示了感謝，我當時很高興，我覺得我的付出正在不斷的收獲，為我以后繼續努力做一名傾聽者和解惑者增添了信心。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失，耐心地教導其他學生發揚互幫互助精神，讓后進生充分體會集體的溫暖，用期待的心態去耐心等待他們的每一點進步。

三、生活方面

我來自農村，憨厚純樸的父母親教給了我吃苦耐勞、待人真誠，我把這些都帶給了我的同事和學生，積極主動幫助他們，用真誠感染他們。平時謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，言傳身教，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶。

四、學習方面

在學校工作的這段時間，我對自己專業知識的繼續學習有所懈怠,沒能在工作之余抽空學習，提高自己的專業知識水平；對于自己專業有關的現狀及發展沒太關注。在以后的工作中，我將努力克服困難，不放松自己專業知識的學習，學著通過不同途徑了解專業的前沿動態，力爭在自己走上授課講臺上能夠得到老師和同學們的認可。

我覺得自己當時選擇了XX，就已經做好了一切準備，我一直在堅守當時的承諾，將我以前所接受的愛心回報給更多需要幫助的人，追求博愛，為共建和諧社會盡一份微薄的力量！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我覺得只要堅守自己的信念不放棄，在時間的長河里它將更具有魅力！

（字數2861）

第三篇：學生管理工作總結最新

總結是對自身社會實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐為材料。是回顧過去，對前一段時間里的工作進行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。下面就是小編給大家帶來的學生管理工作總結最新范文，希望能幫助到大家!

學生管理工作總結最新范文一

過去的一年里，在系黨委的領導下，在全系師生的支持配合下，藝術系以加強基礎文明教育，培養學生良好的學風為重點，樹立育人意識、法制意識、服務意識及創新意識，充分發揮了學生管理工作在我系的穩定與發展中的積極作用：

一、不斷加強規章制度建設，保證學生管理工作規范化和科學化

1、堅持學生工作例會正常化。

通過每周四的學工例會，對本系在學生工作中取得的成績和存在的問題進行探討與總結，各年級相互間加強了溝通和了解，書記、輔導員就我系階段性情況進行總結，分析存在的問題，提出解決的辦法，并部署下一階段的工作。各班班主任參與討論，提出學生管理工作的要求與希望，不斷提高我系學生管理工作整體水平。為進一步規范大學生日常行為，不斷強化紀律意識，結合我系學生的實際情況，各班組織廣大學生反復學習《xx科技經營管理學院學生手冊》。為進一步加強學生管理力度，我系學工部門安排各年級值班人員檢查學生早鍛煉及晚自習情況、就餐情況、安全情況等，負責處理日常事務和突發事件。學生早操、上課、晚自習紀律良好，出勤率高。凡遇各種節假日，相應的安排工作均能嚴格遵守學校上級部門的規定與布置。

2、加強學生工作隊伍的建設，探討適合我系學生管理的新思路。

學生工作隊伍肩負著我系學生教育、管理和服務等重要任務，對于堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育起著不可替代的作用。學生工作隊伍素質的高低，直接影響學生工作的水平和質量，在促進我系的改革與發展、維護穩定、落實人才培養目標等方面，具有關鍵作用。為完善學生工作體制，系領導要求各年級召開專題討論會議，對我系目前兼職班主任的運行制度進行評價，提出意見和建議，結合我系具體情況，我系每個班均配備一名兼職班主任，負責本班級的學生工作和專業指導。

二、認真加強學生工作隊伍建設，保障學生管理工作正常化和高效化

1、進一步加強班主任隊伍建設。

班主任緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態度予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。根據學生管理工作的實際情況，系里經常召開班主任工作會議，不斷指導其開展工作，積極探索班主任工作評價的新思路。xx年，經過全面考核我系共有2人榮獲“優秀班主任”光榮稱號，先后有2個班榮獲“優秀班集體”光榮稱號。

2、進一步抓好學生干部隊伍的建設。

當代大學生是同齡青年中的佼佼者，而高校學生干部則是佼佼者中的優秀分子，因此，引導學生干部認清時代發展特點，明確肩負的歷史使命，全面正確地認識自己，鍛煉自己，加強學生干部隊伍自身建設，提高學生干部自身素質，是一項偉大事業。高等學校擔負著為祖國為人民培養社會主義建設者和接班人的偉大重任，黨的教育方針的貫徹落實，教育目標的順利實現，教育計劃的具體實施，除依靠廣大教師和教育工作者外，既是教育對象又是教育管理者的高校學生干部，在高等學校各項工作中，也起著十分重要的作用。他們是做好學生思想政治工作的一支重要力量，是校風、學風、系風、班風建設的帶頭人，是活躍校園文化活動的組織者。隨著我系學生規模的不斷擴大，系學工機構督促各年級建立健全完善充實學生會及班委會的組織機構，努力提高廣大學生干部的思想素質和工作能力，充分發揮學生干部的模范帶頭作用。關于各種主題的系干會議定期舉行，系團校如期舉行，培養了大批學生會干部，對學校或系里即時布置的任務進行預先分析，對已經完成的任務進行及時總結。我系通過建立高效的系學生會組織，不僅使身處其中的學生干部鍛煉了自己的工作能力，也充分實現了該組織所起到的有效加強廣大師生間聯系的作用。同時為院學生會輸送了十幾名優秀學生會干部。如上屆院學生會主席是我藝術系xx級學生。

3、繼續貫徹落實學校的“迎評促建”精神。

要求全系廣大學生中以“愛校、榮校、興校”為主題，以“抓教風、樹學風、興校風” 為目的，大力開展校園暨學風、班風和考風建設活動。明確各年級班主任是抓“學風、班風和考風”建設的第一負責人，并要求各班班主任要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實、親自檢查。

三、強化素質教育理念，督促各班全面提高學生綜合素質

1、開展學風建設。

學風是學校核心競爭力的重要內容，是一項長效工程。

一是加大思想教育的宣傳力度。通過學生干部例會，要求各年級加強學生尤其是新生深入學習學院有關規章制度，掌握學籍管理的具體規定，教育和引導學生明確學習目的，高度重視組織學生自主管理，著力發揮學生公寓、學生社團在學風建設中的作用。利用班會宣傳、學習和討論我系實行學習成績不合格淘汰制度，從根本上促進學風建設。

二是“公平、公開、公正”地開展爭先創優活動。通過讓一些在學習中具有帶頭模范作用的優秀學生開展經驗交流座談會或講座，例如英語四、六級經驗交流會;考研經驗交流會等，在全系營造出一種以學習優秀為榮的良好氛圍。對在今年“爭先創優”活動中涌現出來的2個優秀班級體、1名院十佳大學生、1名院優秀大學生，10名系級優秀學生干部以及各類獎學金獲得者進行了表彰。

總之，在我系的學生工作模式中，讓技術水平較高、年輕能吃苦、能夠對學生的思想、學業、生活進行全面指導的教師擔任年級班主任，重點幫助大學生順利實現從中學到大學的過渡，隨時關注學生的學習基礎、學習習慣以及學業動態，加強思想政治工作，進行理想信念教育，努力作好學生個體的思想工作和心理疏導工作，對于落后現象則予以及時的糾正，這些舉措有力地激勵了先進，弘揚了正氣，鞭策了落后，促進了我系優良學風的形成。

2、關注我系學生的心理健康教育工作。

加強大學生心理健康教育是全面推進素質教育的重要內容，是培養高素質人才的重要環節，是加強和改進大學生思想教育工作的重要任務。我系高度重視大力推進大學生心理健康教育工作具有的重要意義，緊緊把握大學生的思想脈搏和心理特點，遵循思想教育與心理健康教育的規律，將廣大大學生的心理健康教育與思想教育緊密結合起來。

在日常思想教育工作中，注意區分學生的思想道德問題與心理問題，善于對學生的心理問題有針對性地進行輔導或咨詢，對有心理困擾、心理障礙的學生提供及時必要的幫助。在心理健康教育工作中，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導，既充分認識心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用，確保心理健康教育工作沿著正確方向發展。

具體表現在：重視對學生工作干部，特別是輔導員和班主任進行心理健康教育的培訓(每學期一次)，使他們在日常思想教育過程中能夠幫助學生解決一些心理問題，提高心理健康教育水平;重視建立學生心理互助機制，調動學生自我教育的能動性，如幫助學生建立心理健康協會等學生社團，支持學生開設心理互助熱線等。我系所有的教職員工特別是任課教師，都負有關心大學生心理健康、主動做好大學生心理健康教育工作的責任，這方面工作的情況均列入考核教師教書育人工作的內容之中。

3、制定20xx級新生入學教育安排計劃，積極做好開學的各項有關準備工作。

入學教育是加強學生思想道德教育的重要環節，對學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀有著重要的意義。教育中要著重強化對新生學習目的性教育、法制安全教育、安全衛生教育、專業思想教育、職業道德教育、基礎文明的養成教育，促使新生盡快適應新的學習生活環境。

結合學生的思想變化舉行若干講座，鼓勵學生談心得、寫體會、樹立遠大思想，確立精神支柱，不斷增強學生愛校、愛班級的集體主義情懷，從而使學生知規矩懂禮貌，增強學生自立意識，立志做一個成功的湖師人。通過新生入學教育，學生了解了學校的學習和生活方式，樹立了愛校意識，適應了新環境，掌握了學校的各項規章制度和學生日常行為要求，為今后努力養成良好的行為習慣奠定了基礎。實踐活動鍛煉學生運用法律知識、分析實際問題的能力，提高法制意識。

四、嚴格日常管理，力求工作的針對性和實效性

1、堅持常規工作制度。

學生工作例會制度、學生管理值班制度以及各班的班主任例會制度、班會課制度、學生干部例會制度等等，這些制度的實行保證了學生工作的系統性和針對性，推動學生工作進入正常化軌道。督促各年級嚴格學生管理，加大對學生日常行為和班級管理的考核力度。要求各班對學生進行全方位、全天候的檢查、監督和考核，通過自始至終的嚴格管理，把學生約束、規范到正確的行為方式上來，充分保證校園秩序的穩定，20xx年里，我系沒有出現任何群體性學生事件，系內穩定團結。

2、充分調動學生的積極性，積極開展各項有益的課外活動。

例如：經常性開展教師技能比賽，通過舉辦各種文體活動一方面豐富了我系學生的課余生活，另一方面也陶冶了廣大同學們的人文情懷;我系積極開展文明宿舍創建系列活動，現已經完成了標兵宿舍展示，宿舍安全、衛生、裝飾評比大賽，文明宿舍建設座談等活動;此外，掛靠我系的各種藝術社團11個，大大地為我系學生提供了更多的機會，培養了能力。

五、緊緊圍繞學校中心工作，與各級有關部門大力配合，充分調動全系學生的工作熱情和積極性，圓滿地完成各項任務。

1、切實做好走讀學生的手續辦理、教育管理等方面工作，認真做好學生檔案整理、歸檔、寄送等工作，填報新生入簡明登記表，科學合理地編排新生班級、學號、分班建立學生學籍表，分學期填寫學籍表，編制全系學生花名冊、記分冊，認真做好畢業升學、入學、轉學、休學、復學工作，做到資料齊全，各類檔案分類保存，裝訂。

2、廣泛宣傳學生資助政策，科學建立和及時更新經濟困難學生數據庫，遵照學校相關規定，按計劃審核新生綠色通道，積極做好學生交費的宣傳教育工作。按要求評選針對貧困生的獎學金、助學金、困難補助等，及時規范上報評選結果和相關材料，足額發放資金。合理安排校內勤工助學崗位，積極開展貧困生自強自立教育、學生誠信和感恩教育以及相關主題教育。

3、高度重視畢業生就業工作，廣泛開拓就業渠道，鼓勵學生“先就業，再擇業”。“機遇偏愛有準備的頭腦”，鼓勵學生在畢業之前積極主動地參加社會實踐活動，為日后擇業奠定一定的感性認識基礎與實踐基礎，利用多種方式與社會接觸，拓寬視野，加深認識，增強體驗，有計劃、有步驟地與社會相融，接受社會，關心社會，培養自己對社會的責任感和親切感，鍛練自己的膽識和技能。畢業前，組織接受學校的就業指導。就業是一項系統工程，是大學生貫徹大學學習生活始末的準備目標。自覺主動地聽取我院就業指導老師的分析與建議，是大學生理性、集約地利用信息資源選擇最佳職業的有效途徑，這遠遠要比單憑自己的經驗，或吸取別人零零散散的經驗交流心理要科學與經濟。

因此，從低年紀起，我系就經常有針對性地開展與大學生就業問題有關的學習交流、競賽、講座等活動，鼓勵并組織廣大學生積極參與考研、公務員、選調、資教、特崗、西部計劃。我系xx年3人榮獲市“優秀學生”的光榮稱號。可以說，我系師生關系普遍融洽，師生感情深厚，廣大畢業生離校文明愉快，無任何破壞校園穩定的事件發生。

這一年里，我系學工管理工作取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將繼續努力，提高學生管理的科學化，不斷加強研究，在高等教育大眾化的形勢下，大膽開創學生工作的新局面。

學生管理工作總結最新范文二

20XX年，我學院學生管理工作20XX年在學院黨委和行政的正確領導下，在各行政處室和兄弟院部的大力支持下，緊緊圍繞學院20XX年黨政工作要點以及XX學院學生管理20XX年工作計劃開展工作，圓滿地完成了各項工作任務，現總結如下：

一、黨的建設與思想政治建設工作

認真組織學習黨的十八大和十八屆四中全會文件精神，以“為民務實清廉”的主題，把貫徹落實中央八項規定和省委九項規定作為切入點，貫徹落實黨風廉政建設責任制有關規定，嚴格控制報賬環節，全年無亂收費行為，進一步突出作風建設，貫徹整風精神，著力解決群眾反映強烈的“學風、教風、考風”等突出的問題，提高做好新形勢下師生工作的能力，保持黨同人民群眾的血肉聯系，發揮黨密切聯院群眾的優勢，團結帶領XX學院全體師生，推進學院式發展。

全體黨員本學期組織學習24次。專題討論會6次，召開各類座談會13次，修改和完善院部制度25項，新增制度13項，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。從堅持工作原則出發，深入細致的開展查擺問題并提出切實可行的整改措施及今后努力改正的方向，通過全面深入的學習，全面促進黨風、教風和學風的根本性好轉，全體師生團結一致，愿意為XX學院的發展盡心盡力盡智。

二、努力做好學生思想政治工作

(一)加強學生政治理論學習

按照黨委學生處的統一安排，堅持“立德樹人，以傳統文化”教育推動學生管理工作，召開主題班會15次，組織學生認真學習”黨的群眾路線”、“社會主義核心價值觀”、“安全法紀教育”、“誠信考試”、“網絡安全”教育等，規定了學習內容、提出了學習要求。堅持“123管理理念”，即弘揚一種精神-希波克拉底精神，強化兩種教育-習慣養成和安全防范教育，提升三種技能-口頭表達技能、日常文書寫作技能、組織策劃技能。利用“抓兩頭，促中間”的管理方法，圍繞“一切為了學生”的中心開展工作，取得良好效果。

(二)重視學生心理健康教育

5月份，我院學生積極參加由學生處心理健康教育中心主辦的第十屆大學生“525珍愛生命，快樂成長”為主題的系列教育活動，委派團學干部、班長及各班心理委員聆聽校內外專家講座5次，觀看心理電影1次，參加“525”心理日板報展，以創意新穎，色彩亮麗，講解精煉、積極陽光而獲得第一名的好成績。羅麗娜、陳凱源同學獲得第十屆“525”大學生心理健康月優秀心理委員。

9月，我院14級新生100%參加心理普查，經排查我院14級有異常心里學生8人，原13級有6人，我們立即組建心理異常學生檔案及建立預警機制，隨時關注異常心理的動態變化;并通過班主任、輔導員或書記與學生一對一談話，做好記錄，為心理干預提供真實原始的第一素材。日常生活中，我們建立心理關注聯動機制，由院部書記牽頭，輔導員及時把握所管轄的學生心理動態、各班心理委員作為各班心理信息第一報告人的責任，及時關心心理疾患學生，堅持和心理教師保持聯院，協助做好有關工作，從點上做好了“問題學生”的思想教育工作。深入學生班級、宿舍了解情況，按年級或專業召開多場學生座談會，發現問題，及時解決。尤其是針對“問題學生”(心理疾患生、違紀生、欠費生和特困生等)及時地開展了耐心細致的思想教育工作，把許多問題消除在了萌芽狀態。一年來每位輔導員與自己所管理班級學生的談話覆蓋90%以上，為學生及時解決學習、生活、心理等各種問題。

三、大力開展學生黨建和團建工作

(一)學生黨建工作學生黨建工作是學生工作的重要組成部分。一學期來，XX學院從抓學生黨建入手，以黨建促學風、以黨建帶團建，取得了較好的效果。一是加強了學生黨支部的思想建設，鞏固學生黨建在院院學生工作的作用，繼續開展保持先進性和純潔性教育活動;二是加強了學生黨支部組織建設。進一步規范了入黨積極分子、預備黨員的考察、培養、發展和教育工作，在組織發展工作中認真做好了以下幾個環節：培養時間關、群眾推薦關、材料關、會議程序關和談話關。上學期，學生支部完成了接收新黨員、討論預備黨員轉正，確定入黨積極分子等工作，本學期發展預備黨員8名，預備黨員按期轉正6名;下學期，我們正在考察發展12名預備黨員和6名需按期轉正黨員;三是進一步加強了學生支部的制度建設，進一步完善了《XX學院入黨積極分子培養聯系人職責》，制定了《XX學院入黨積極分子管理辦法》;XX學院原有正式黨員31名，通過畢業談心活動，特別是學生黨員的談心活動的開展，我院20XX屆479人在全體學工人員不太熟悉學生的情況下平安、有序離開母校。是我們培養的黨員能真正發揮先鋒模范作用的真實寫照。

(二)學生團建工作

加大了對廣大團員的團員意識教育，加強對團員的管理。切實做好常規工作，健全檔案管理制度，做到活動有記錄，評優有依據。一年來團總支向黨支部推薦積極分子310余名，并全部參加本學年33、34期黨校*。堅持公正、公平、公開原則圓滿地完成了五。四評優工作。其中133醫檢1班、133醫檢2班獲得五四紅旗團支部，有85名學生獲得優秀團員，14名學生獲得優秀團干的光榮稱號。下學期有34名團干和172名團員積極參加團委組織的團校培訓全部提交心得體會，同時團總支認真組織本院學生開展各項活動。

四、扎扎實實地推進幾項重點工作

(一)學風建設

一年來，我學院采取多項措施加強學風建設工作。一是為提升“到課率”，XX學院以切實轉變工作作風為契機，嚴格考勤制度，嚴把考勤關，嚴格執行早操、晚自習制度，每堂課考勤，各班做到將應到人數、實到人數在上課時及時通報，要求請假人數、不到人數報具體名單，每周統計，并在下周一及時通報，每月匯總，對情節嚴重的學生給予通報批評，建立班干部輪流值班報告制度，從學習時間上對學生進行約束，使其全身心投入學習;二是實施了周考評制度，一年來進行周考評30次，周考評成績計入學期末班級評先評優及班主任津貼;同時與學生評獎評優掛鉤。三是加大了對違紀學生的處理力度，開展了“嚴規肅紀正學風”、“誠實守信正考風”的全體學生干部參與的教育會議;四是運用辦公手段自動化、信息化，提高了工作效率。樹立服務意識和責任意識，始終以飽滿的工作熱情、敬業奉獻的精神開拓性的開展工作。建立“XX學院13、14班干工作群”，院部學生工作例會制、團學干部例會制;團學干部例會有老師進行專業指導，讓師生之間溝通更流暢，方便為學生服務。五是加強宿舍管理，開展輔導員每周不定時不少于2次查寢制度和每周不少于一次的宿舍安全隱患排查及學生外宿違紀查處制度。

(二)活動開展

緊貼我院學生專業特點，充分發揮學生的主觀能動性，使他們在工作、活動中得到鍛煉，提高了他們的組織協調能力。本學期我院學生在諸多活動中都獲得了優異的成績。一是我院選手曹丹賓、陳佳俊等策劃的《便攜式純凈水提取》項目在湖南省首屆“挑戰杯-彩虹人生”創業大賽中奪得金獎;二是配合院學生處、團委認真組織了XX學院的兩節一會(學習節、技能節和專場XX專業招聘會)。羅麗娜同學在第四屆學習節演講比賽三等獎;在第五屆大學生技能節期間，我院承辦大學生健康生活規劃大賽、學生參與熱情高，同時我院學生分別在“我為專業代言”、“大學生現代禮儀技能大賽”和“導游解說大賽”等活動中都取得了優異的成績。如：我院選手李旭、成俊佳、胡湯飛等同學組隊參加大學生現代禮儀技能大賽取得第二名的好成績;鄧惠同學在校園導游比賽獲三等獎，萬江梅、劉珊珊等在校園健康生活規劃大賽獲三等獎;四是積極參加由團委主辦的“校友杯”排球賽和“迎新杯”籃球賽，在“校友杯”排球賽中，我院獲得男子組第二，女子組第三的好成績;“迎新杯”籃球賽均進入半決賽，有望得到男子組第三、女子組第三的成績;五是積極開展“杏林杯”班級籃球賽，歷經1個多月，最終133醫檢2班獲第一名、133中藥班獲第二名;六是積極參加體育競賽，我院有4位同學分別在湖南省及全國大運會上獲得喜人的成績：133口腔班鄧亞蘭獲得20XX年全國學生定向錦標賽定向越野接力賽銅牌、短距離三等獎、長距離三等獎和20XX年湖南省第十屆大學生運動會定向越野女子團體賽金牌、短距離銅牌、百米定向第六名，123檢驗2班李艷彬20XX年湖南省第十屆大學生運動會4X100接力銀牌、4X400接力銅牌、100米欄第四名、400米欄第五名，133檢驗1班孫平獲得20XX年湖南省第十屆大學生運動會標槍第六名，133口腔班陳佳俊獲得20XX年湖南省第十屆大學生運動會200蛙泳第五名。積極組織報名參加學院第十七屆大學生運動會，并奪得廣播體操第三名、團體總分第三的好成績;七是開展全體學生參加的：大一新生“職業生涯規劃”，大二學生“實習，我來了”的演講賽;12月底將開展班級拔河比賽;上述活動的開展，充分體現了我院學生的整體風貌——-健康、積極、向上，博得了廣大老師和學生的一致好評。

五、認真做好了常規工作

一是評優工作：各種評優工作都能夠做到公開、公正和透明，堅持公示制，認真聽取學生的意見和申訴。按學校制定的綜合考評制度結合XX學院綜合考評實施細則對全體學生進行考評。一年來評選獎學金1人，勵志獎學金37人，助學金285人，14級口腔班許銳新、藥學2班張巧云、檢驗3班謝麗娟三人以450以上的高分獲得入學院長獎學金，132人獲得XX學院三好學生，72人獲得校級三好學生，二是貧困生資助工作：我院貧困生占全院學生的近20%。為了做好這一工作，輔導員在學生中開展扎實細致的思想工作，與貧困生單獨談話，詳細了解每個同學的家庭經濟狀況，掌握了第一手資料，有7名學生積極開展勤工助學活動，有6名同學享受到學院送溫暖活動的濃情厚意。三是學生干部的教育管理：加強了對學生干部的教育、管理、培養和考核工作。繼續堅持例會制、課間簽到制。指導學生干部開展工作，實施學生工作講評制度，定期通報情況。3月25號圓滿完成第十二屆團總支學生分會換屆選舉，下半年開展學生骨干(團學干部及各班班長)培訓班五期，書記帶頭，各輔導員以所分管工作位為核心進行有針對性培訓，分別以《問責于心》、《實用公文的寫作及解讀藥韻》、《如何爭做優秀團員》、《入黨的基本環節及要求》、《XX學生如何爭做的示范》等為主題的講座，通過每半個月一次的學生干部培訓，學生的“三自一主”能力得到提升。四是勞動衛生工作：在做好日常衛生管理的同時，深入學生宿舍，抓好教室、學生宿舍的環境衛生工作，布置教室給學生學習生活環境創建了一個良好的風貌。五是學生工作的宣傳報道：全年出版《藥韻》四期，充分利用雜志宣傳我院黨建、學生工作;利用本院宣傳欄宣傳學生中的典型事跡，營造氛圍。六是實習學生的教育管理工作，對123級先后召開三次會議，從實習崗位的選派到實習生的紀律教育，從做人到做事，事無巨細，均一一交代，讓學生以飽滿的熱情到實習崗位接受專業技能學習。七是突發事件的處置及其他工作，一年來共處理大大小小的突發事件共13起，通過群策群力都能有禮有節，文明和諧妥善處置。另外協助學生處處理學生保險理賠及學生證補辦等基礎工作。八是嚴抓考風，與學生處、教務處聯動，做到考前講清紀律、考時嚴抓違紀行為、考后及時總結處理違紀人員。這種以考風促學風的方法在下半年的學生學習中得到體現，對待考試存在“僥幸心理”的*有改變，來教室并認真聽課的學生比率有所上升。

六、存在的主要問題

1、院學生工作運行機制已基本建立，但還有待于進一步完善和堅持，逐步形成工作的計劃—執行—監督檢查—總結這樣一個完整的行政工作程序;

2、在學風建設方面，做了一些工作，初見成效，但問題不少，距離創建本院良好的學習氛圍好有較大差距，需進一步加強;

3、對學生工作規律性的研究不夠，沒有形成比較完整的管理模式和管理風格。作為醫學生未來承擔的職業需要進一步強化“健康所系，性命相托”的教育理念。

在新的一年中，我們將會更加努力，為打造“杏林嬌子”出謀劃策，使XX學院學生管理工作創新特色、更添喜色。

學生管理工作總結最新范文三

過去的一年里，在院黨總支的領導下，在全院師生的支持配合下，農林科技學院以加強基礎文明教育，培養學生良好的學風為重點，樹立育人意識、法制意識、服務意識及創新意識，充分發揮了學生管理工作在我院的穩定與發展中的積極作用：

一、不斷加強規章制度建設，保證學生管理工作規范化和科學化

1、堅持學生工作例會正常化。

通過每周三的學工例會，對本院在學生工作中取得的成績和存在的問題進行探討與總結，各年級相互間加強了溝通和了解，書記、輔導員就我院階段性情況進行總結，分析存在的問題，提出解決的辦法，并部署下一階段的工作。各班班主任參與討論，提出學生管理工作的要求與希望，不斷提高我院學生管理工作整體水平。為進一步規范大學生日常行為，不斷強化紀律意識，結合我院學生的實際情況，各班組織廣大學生反復學習《XX學院學生手冊》。為進一步加強學生管理力度，我院學工部門安排各年級值班人員檢查學生早鍛煉及晚自習情況、就餐情況、安全情況等，負責處理日常事務和突發事件。學生早操、上課、晚自習紀律良好，出勤率高。凡遇各種節假日，相應的安排工作均能嚴格遵守學校上級部門的規定與布置。

2、加強學生工作隊伍的建設，探討適合我院學生管理的新思路。

學生工作隊伍肩負著我院學生教育、管理和服務等重要任務，對于堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育起著不可替代的作用。學生工作隊伍素質的高低，直接影響學生工作的水平和質量，在促進我院的改革與發展、維護穩定、落實人才培養目標等方面，具有關鍵作用。為完善學生工作體制，院領導要求各年級召開專題討論會議，對我院目前兼職班主任的運行制度進行評價，提出意見和建議，結合我院具體情況，我院每個班均配備一名兼職班主任，負責本班級的學生工作和專業指導。

二、認真加強學生工作隊伍建設，保障學生管理工作正常化和高效化

1、進一步加強班主任隊伍建設。

班主任緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。根據學生管理工作的實際情況，院里經常召開班主任工作會議，不斷指導其開展工作，積極探索班主任工作評價的新思路。2011年，經過全面考核我院共有2人榮獲“優秀班主任”光榮稱號，先后有2個班榮獲“優秀班集體”光榮稱號。

2、進一步抓好學生干部隊伍的建設。

當代大學生是同齡青年中的佼佼者，而高校學生干部則是佼佼者中的優秀分子，因此，引導學生干部認清時代發展特點，明確肩負的歷史使命，全面正確地認識自己，鍛煉自己，加強學生干部隊伍自身建設，提高學生干部自身素質，是一項偉大事業。高等學校擔負著為祖國為人民培養社會主義建設者和*人的偉大重任，黨的教育方針的貫徹落實，教育目標的順利實現，教育計劃的具體實施，除依靠廣大教師和教育工作者外，既是教育對象又是教育管理者的高校學生干部，在高等學校各項工作中，也起著十分重要的作用。他們是做好學生思想政治工作的一支重要力量，是校風、學風、院風、班風建設的帶頭人，是活躍校園文化活動的組織者。隨著我院學生規模的不斷擴大，院學工機構督促各年級建立健全完善充實學生會及班委會的組織機構，努力提高廣大學生干部的思想素質和工作能力，充分發揮學生干部的模范帶頭作用。關于各種主題的院干會議定期舉行，院團校如期舉行，培養了大批學生會干部，對學校或院里即時布置的任務進行預先分析，對已經完成的任務進行及時總結。我院通過建立高效的院學生會組織，不僅使身處其中的學生干部鍛煉了自己的工作能力，也充分實現了該組織所起到的有效加強廣大師生間聯院的作用。同時為院學生會輸送了十幾名優秀學生會干部。

3、繼續貫徹落實學校的“迎評促建”精神。

要求全院廣大學生中以“愛校、榮校、興校”為主題，以“抓教風、樹學風、興校風”為目的，大力開展校園暨學風、班風和考風建設活動。明確各年級班主任是抓“學風、班風和考風”建設的第一負責人，并要求各班班主任要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實、親自檢查。

三、強化素質教育理念，督促各班全面提高學生綜合素質

1、開展學風建設。學風是學校核心競爭力的重要內容，是一項長效工程。一是加大思想教育的宣傳力度。通過學生干部例會，要求各年級加強學生尤其是新生深入學習學院有關規章制度，掌握學籍管理的具體規定，教育和引導學生明確學習目的，高度重視組織學生自主管理，著力發揮學生公寓、學生社團在學風建設中的作用。利用班會宣傳、學習和討論我院實行學習成績不合格淘汰制度，從根本上促進學風建設。二是“公平、公開、公正”地開展爭先創優活動。通過讓一些在學習中具有帶頭模范作用的優秀學生開展經驗交流座談會或講座，例如英語四、六級經驗交流會;考研經驗交流會等，在全院營造出一種以學習優秀為榮的良好氛圍。對在今年“爭先創優”活動中涌現出來的2個優秀班級體、1名院十佳大學生、1名院優秀大學生，10名院級優秀學生干部以及各類獎學金獲得者進行了表彰。總之，在我院的學生工作模式中，讓技術水平較高、年輕能吃苦、能夠對學生的思想、學業、生活進行全面指導的教師擔任年級班主任，重點幫助大學生順利實現從中學到大學的過渡，隨時關注學生的學習基儲學習習慣以及學業動態，加強思想政治工作，進行理想信念教育，努力作好學生個體的思想工作和心理疏導工作，對于落后現象則予以及時的糾正，這些舉措有力地激勵了先進，弘揚了正氣，鞭策了落后，促進了我院優良學風的形成。

2、關注我院學生的心理健康教育工作。加強大學生心理健康教育是全面推進素質教育的重要內容，是培養高素質人才的重要環節，是加強和改進大學生思想教育工作的重要任務。我院高度重視大力推進大學生心理健康教育工作具有的重要意義，緊緊把握大學生的思想脈搏和心理特點，遵循思想教育與心理健康教育的規律，將廣大大學生的心理健康教育與思想教育緊密結合起來。在日常思想教育工作中，注意區分學生的思想道德問題與心理問題，善于對學生的心理問題有針對性地進行輔導或咨詢，對有心理困擾、心理障礙的學生提供及時必要的幫助。在心理健康教育工作中，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導，既充分認識心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用，確保心理健康教育工作沿著正確方向發展。具體表現在：重視對學生工作干部，特別是輔導員和班主任進行心理健康教育的培訓(每學期一次)，使他們在日常思想教育過程中能夠幫助學生解決一些心理問題，提高心理健康教育水平;重視建立學生心理互助機制，調動學生自我教育的能動性，如幫助學生建立心理健康協會等學生社團，支持學生開設心理互助熱線等。我院所有的教職員工特別是任課教師，都負有關心大學生心理健康、主動做好大學生心理健康教育工作的責任，這方面工作的情況均列入考核教師教書育人工作的內容之中。

3、制定20XX級新生入學教育安排計劃，積極做好開學的各項有關準備工作。入學教育是加強學生思想道德教育的重要環節，對學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀有著重要的意義。教育中要著重強化對新生學習目的性教育、法制安全教育、安全衛生教育、專業思想教育、職業道德教育、基礎文明的養成教育，促使新生盡快適應新的學習生活環境。結合學生的思想變化舉行若干講座，鼓勵學生談心得、寫體會、樹立遠大思想，確立精神支柱，不斷增強學生愛校、愛班級的集體主義情懷，從而使學生知規矩懂禮貌，增強學生自立意識，立志做一個成功的農林人。通過新生入學教育，學生了解了學校的學習和生活方式，樹立了愛校意識，適應了新環境，掌握了學校的各項規章制度和學生日常行為要求，為今后努力養成良好的行為習慣奠定了基礎實踐活動鍛煉學生運用法律知識、分析實際問題的能力，提高法制意識。

四、嚴格日常管理，力求工作的針對性和實效性

1、堅持常規工作制度。學生工作例會制度、學生管理值班制度以及各班的班主任例會制度、班會課制度、學生干部例會制度等等，這些制度的實行保證了學生工作的院統性和針對性，推動學生工作進入正常化軌道。督促各年級嚴格學生管理，加大對學生日常行為和班級管理的考核力度。要求各班對學生進行全方位、全天候的檢查、監督和考核，通過自始至終的嚴格管理，把學生約束、規范到正確的行為方式上來，充分保證校園秩序的穩定，20XX年里，我院沒有出現任何群體性學生事件，院內穩定團結。

2、充分調動學生的積極性，積極開展各項有益的課外活動。例如：經常性開展教師技能比賽，通過舉辦各種文體活動一方面豐富了我院學生的課余生活，另一方面也陶冶了廣大同學們的人文情懷;我院積極開展文明宿舍創建院列活動，現已經完成了標兵宿舍展示，宿舍安全、衛生、裝飾評比大賽，文明宿舍建設座談等活動;此外，掛靠我院的各種藝術社團2個，大大地為我院學生提供了更多的機會，培養了能力。

五、緊緊圍繞學校中心工作，與各級有關部門大力配合，充分調動全院學生的工作熱情和積極性，圓滿地完成各項任務。

1、切實做好走讀學生的手續辦理、教育管理等方面工作，認真做好學生檔案整理、歸檔、寄送等工作，填報新生入簡明登記表，科學合理地編排新生班級、學號、分班建立學生學籍表，分學期填寫學籍表，編制全院學生花名冊、記分冊，認真做好畢業升學、入學、轉學、休學、復學工作，做到資料齊全，各類檔案分類保存，裝訂。

2、廣泛宣傳學生資助政策，科學建立和及時更新經濟困難學生數據庫，遵照學校相關規定，按計劃審核新生綠色通道，積極做好學生交費的宣傳教育工作。按要求評選針對貧困生的獎學金、助學金、困難補助等，及時規范上報評選結果和相關材料，足額發放資金。合理安排校內勤工助學崗位，積極開展貧困生自強自立教育、學生誠信和感恩教育以及相關主題教育。

3、高度重視畢業生就業工作，廣泛開拓就業渠道，鼓勵學生“先就業，再擇業”。“機遇偏愛有準備的頭腦”，鼓勵學生在畢業之前積極主動地參加社會實踐活動，為日后擇業奠定一定的感性認識基礎與實踐基礎，利用多種方式與社會接觸，拓寬視野，加深認識，增強體驗，有計劃、有步驟地與社會相融，接受社會，關心社會，培養自己對社會的責任感和親切感，鍛練自己的膽識和技能。畢業前，組織接受學校的就業指導。就業是一項院統工程，是大學生貫徹大學學習生活始末的準備目標。自覺主動地聽取我院就業指導老師的分析與建議，是大學生理性、集約地利用信息資源選擇職業的有效途徑，這遠遠要比單憑自己的經驗，或吸取別人零零散散的經驗交流心理要科學與經濟。因此，從低年紀起，我院就經常有針對性地開展與大學生就業問題有關的學習交流、競賽、講座等活動，鼓勵并組織廣大學生積極參與考研、公務員、選調、資教、特崗、西部計劃。我院XX年3人榮獲市“優秀學生”的光榮稱號。可以說，我院師生關院普遍融洽，師生感情深厚，廣大畢業生離校文明愉快，無任何破壞校園穩定的事件發生。

這一年里，我院學工管理工作取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將繼續努力，提高學生管理的科學化，不斷加強研究，在高等教育大眾化的形勢下，大膽開創學生工作的新局面。

學生管理工作總結最新范文四

過去的一年，我系學生管理工作邁向了新的起點，是充滿轉折的一年。本，我系學生管理工作能夠堅持深入貫徹和落實學院精神和要求，在學工處的悉心指導下，緊密配合學院各部門，秉承“以生為本，德育為先，服務育人”的理念，在制度化、精細化、系統化、體系化為總體目標的指引下，堅持以促進學生基本思想道德教育和綜合素質教育為主線，以班級建設和宿舍建設為中心，以學風建設為契機，達到了進一步完善和掌握學生管理工作基本規律，取得了一定成效。現總結匯報如下：

一、采取措施，凝聚學生管理工作隊伍力量，提高學生管理隊伍的工作水平。

輔導員是學生管理工作的直接管理者和執行者，我系今年在校生2667人，現有專職輔導員13名。本，我系輔導員更替較頻繁，某種程度而言對于學生工作的基本管理出現了階段性波動，但總體運轉正常。對于專職輔導員而言，自身的工作質量直接關乎學生管理工作的質量。因此，為了有效開展學生管理工作，本首要工作是加強輔導員隊伍建設，凝聚隊伍的力量，提升工作水準。我系采取了如下措施：

1、進一步完善工作制度。制度是一切工作的基礎和保障。20XX，已初步完成和形成了我系輔導員工作制度。本，在此基礎上，結合系部學生的新特點、專業人才培養方案要求，進一步建立心理健康預防和管理機制、專業技能競賽創新獎懲制度等，進一步細化、全面規范我系輔導員的工作職責和工作方向，增強制度的執行力和可操作性。

2、采取以老帶新方式，加強內部培訓、交流、學習。為了幫助新人盡快適應工作崗位，轉變工作角色，在系內部開設專題培訓、案例分析、交流與學習，促進新人的快速成長，達到人崗匹配。對于細枝末節和具體問題進一步采取以老帶新方式，老輔導員傳授經驗，講解學院規章制度、辦事程序等，做到關乎學生事務的所有問題輔導員自身思維清晰、明確政策制度，熟透程序。同時，新輔導員的*和工作積極性也感染著老輔導員，形成互幫互助，共學習，齊進步。

3、關心、關愛輔導員隊伍的健康成長。輔導員站在學生管理隊伍的第一線，精神繩索始終與學生的生活起居、專業學習、人身安全*在一起，自身也承受著無形而又不可預知的巨大壓力。為了幫助隊伍中的每一位健康成長，特邀專業心理咨詢老師進行戶外團體輔導，多次開展戶外素質拓展等活動，獲取大自然的正能量，釋放壓力，以更飽滿的熱情投入工作和生活。

二、努力探索和遵循學生工作規律，搞好日常管理基礎性工作。

日常管理工作是學生管理工作的基礎和核心，基礎性工作有一定規律可以摸索和遵循，依據規律進行時間分配，關鍵在于深入落實，做到日常工作高效開展，臨時性工作有效開展。本，較突出的日常管理工作體現在如下四個方面：

1、安全工作放首位。安全教育是一切工作的重心，我系將安全教育分為十大主題進行開展，分別是：飲食安全、宿舍安全、財產安全、人身安全、生命安全、活動安全、交通安全、網絡安全、實習安全、消防安全，做到深入人心的未雨綢繆教育。總結往年經驗和教訓，今年對于11級學生的教學頂崗實習安全工作更是做到萬無一失，系部領導多次召開大會，商討安全注意事項，在班級、系部召開專題大會，輔導員與每一位家長聯系告知確認，做好完備的安全預案，實習工作一切進展順利。

2、學費催繳工作。鑒于往年的經驗，大三學生由于種種原因欠費非常嚴重。本，針對11級同學的繳費問題，組織大三輔導員召開專題會議，了解、討論、研究每個班級的學生情況，根據實際情況系部統一制定大三學生繳費方案，抓住催費的幾個關鍵階段、摸清每位欠費學生的實際經濟狀況、督導每位學生的三證通過情況，集中攻破集體欠費行為，逐一攻破頑固個體行為。截止XX月，我系大三繳費率高達90%以上，遠遠超越歷史同期水平。

3、XX級畢業生的文明安全離校工作。對于我系而言，XX級723名畢業生返校、離校工作是一項意義非凡的事件。系部從畢業典禮、辦理畢業手續的流程、以及返校的住宿安排都給予高度的重視和人文關懷，做到了有預見性開展，處理妥當，畢業工作一切順利。

4、加強應屆畢業生的求職教育和引導。針對11級789名學生，春季學期輔導員利用晚點名，召開就業專題大會，開展求職教育和引導。從九個方面給予了精心的指導，分別是：專業就業形勢分析、專業社會需求情況、求職意向統計、簡歷制作技巧、簡歷制作大賽、自薦信書寫指導、面試技巧、模擬招聘、現場觀摩招聘。功夫不負有心人，11級學生在學院的大型招聘會上體現出了以往不常見的積極現象，并在XX月15日全部離校前往單位實習，未曾有一人因為無工作而留校，這是今年的重大變化，讓我們看到了教育的勝利果實。

三、于細節處著手，引導學生形成良好的基本思想道德品質，提升個人綜合素質。

一名思想品德高尚的大學生，與良好的家庭成長環境、校園生活的錘煉、良好的個人習慣是分不開的。基本道德品質的形成，在大學之前應該完全塑造完成，大學理應是更高的思想政治教育階段，但實際情況是，我們仍然需要艱苦不懈地努力提升學生的基本思想道德品質。我系從教師的率先垂范、學生干部、黨員作為中堅力量的榜樣示范，開設文明禮儀活動月，開展“做一個文明人”、“文明在手中”、“文明在校園”、“文明在身邊”等一系列文明禮儀教育活動，讓學生身臨其境、潛移默化形成良好的個人思想道德品質，提升綜合素質。

四、立足班級，加強班級學風建設，形成良好的班風、學風。

本，系部整體學風建設著眼于班級，以提高學習能力為切入點，重點在于培養良好的學習習慣，使學生端正學習態度、尊重大學課堂、明確學習目標。具體措施如下：1、班級規章制度的制定和執行督查;2、輔導員組成的學風督導小組的督導檢查、考評與反饋;3、評優評先的公平、公正、公開;4、校內校外的專業類競賽;5、一班一特色的形成與評比;6、特色宿舍文化氛圍的形成。

五、開啟心理健康教育活動，拓展心理素質教育。

根據班級反饋大學生群體心理健康的共性問題和困惑，聯合學院心理咨詢中心，擬定合理的活動方案和措施，舉辦了首屆武信心理情景劇大賽，通過劇情表演的方式，將現代大學生的心理健康問題活靈活現的展現，能夠讓參與者都有所獲。后期的大力宣傳和展覽，拓展了參與者和觀賞者的心理素質，得到了很好的反響。

六、加強學生黨員、學生干部隊伍建設，充分發揮干部示范效用。

學生黨員、干部是團學活動建設的主力軍、更是班風、學風、大學生精神面貌的帶頭人，為了建立一支素質過硬、作風嚴謹的干部隊伍，采取了如下措施：

1、出臺黨員選拔制度，加強對學生黨員的日常言行舉止考核。通過入黨積極分子活動和黨員民主生活會，培養黨員的思想政治覺悟，培養學生黨員的愛國愛校熱情、服務于他人的意識，用積極健康的精神面貌影響和帶動身邊的每一位同學。并通過黨員的討論，對系部團學活動和教學活動提出了非常寶貴的意見和建議。

2、通過學院和系部兩次團學干部培訓，引導干部思考自身的工作，培養創新的意識，充分發揮自身的作用;建立系學生會干部和班干部的信息互通機制，做到各項活動、通知能第一時間進入班級，第一時間收集班級同學反饋的信息，做到信息互通;繼續采取”引進來，走出去”模式，邀請同等院校學生會組織來我系進行經驗交流和學習，選派優秀學生會干部前往外校學習和交流，并將所學活用到改進系部的學生工作，收到了一定的成效;加強干部在班級的帶頭作用考核制度，將良好的干部工作作風帶回班級，促進班級的建設和發展。

七、增添第二課堂的趣味性，開展了豐富多彩的團學活動。

作為第二課堂的團學活動，緊密圍繞第一課堂，輔助教學計劃，重點在于開展專業類競賽，促進第一課堂的學習。團學活動根據年級和專業特點分別展開，做到有針對性全覆蓋、有效開展。本，召開了如下特色團學活動：首屆心理情景劇大賽、第四屆“紅五月X管理者論壇”(連鎖辯論賽、營銷策劃大賽、物流知識競賽、會計點鈔大賽)、首屆“共度大學美好時光之優秀畢業生論壇”、一班一特色、寢室文化節、校園網絡營銷大賽等豐富多彩的團學活動，并積極組織學生參加校外的專業比賽，如參加武漢地區高校會計專業*大賽、會計用友軟件大賽、營銷百度搜索大賽、用友沙盤大賽、物流沙盤大賽等，檢測和鍛煉學生的同時，也展現了系部和學院的風采。

縱觀以上學生管理工作的各個方面，在某些方面形成了我系的工作特色，并取得了一些成效。當然，本，我系的學生管理工作仍存在一些不足，如日常管理安全工作仍需加強深度和廣度、團學活動的整合和提升仍存在一些空間、一班一特色活動的推廣還需要深入研究等。

20XX年學生管理工作的幾點想法

根據學院學工處的工作計劃為綱領，制定系部學生管理計劃和落實方案。常規工作常抓不懈，毫不放松的同時，需重點突破的幾項重點工作如下：

一、關于學生黨建。為發展對象制定黨員成長計劃，指導和監督落實，為黨員提供展現的平臺，充分發揮黨員的模范帶頭作用;

二、一班一特色的推廣執行。加強推廣，形成系部專業班級建設的特色，作為建設經驗予以傳承;

三、充分利用“紅五月X管理者論壇”的契機，進一步加強團學活動的專業滲透，條件允許的情況下，與市場接軌拓展專業競賽團學活動。

學生管理工作總結最新范文五

20xx年以來，在院領導的正確領導和親切關懷下，在醫院各科室的大力幫助和支持下，體檢中心全體人員始終秉持“病人至上、注重質量、微笑服務”的工作理念，任勞任怨，積極工作，體檢工作取得了一定進展，為下半年工作的順利開展奠定了基礎。現將今年工作總結及下步工作打算匯報如下：

一、工作開展情況

1、總體情況

今年，共為4100名體檢者進行了健康體檢，其中團檢有45個單位3500名干部職工，個人檢查357人，招工246人。以上檢查人員中有老客戶2500人，30個單位，新拓展客戶1000人。

2、主要做法

一是不斷加強學習。作為一名醫務工作者，學好自身業務知識，乃是立身之本。為此，年初修訂完善了科室學習制度和培訓計劃，倡導科室人員利用工作之余，學習研究體檢業務知識，并定期邀請院內外知名專家到體檢中心授課。同時，組織科室人員到省級醫院和體檢中心參觀學習，不僅開闊了眼界，增長了見識，科室人員的整體素質和業務水平也得到了顯著提升。

二是逐步規范管理。規范出質量，管理出效率。我們在充分征求意見的基礎上，建立健全了工作紀律、優質服務、衛生檢查等方面的工作制度和管理規范，為方便客戶體檢，進一步理順了體檢工作流程，讓體檢的每一個步驟都更趨人性化、合理化，逐步實現了讓制度管理人，讓制度規范操作，從而不斷提高體檢質量和工作效率。

三是注重宣傳推介。在院領導的大力支持下，設計制作了體檢中心宣傳短片，在電視臺黃金時段進行播放，讓更多的人對我院體檢中心“一站式”服務和醫務人員的精神風貌，有了較為深刻的了解，不但為醫院樹立了良好形象，也為體檢中心增加客源奠定了堅實基礎。

四是努力拓展客源。首先，每周制定客戶拜訪計劃，對老客戶進行健康回訪，對新客戶進行宣傳推介。其實，建立客戶健康檔案，根據不同人的體檢情況，制定不同的健康計劃，以電話回訪和短信提醒的方式，給客戶提供合理的健康體檢建議，并對需要治療的患者，提供醫療咨詢和幫助。經過努力，客戶復檢率和客戶體檢量都日趨增加。

二、存在主要問題

1、科室軟硬件配備不夠。體檢軟件內存教小，兼容性不足，導致很多單位體檢結果無法完整保存，而且軟件不穩定，經常自動更換體檢者信息;電腦一體化流程操作需要進一步完善;電腦不夠用，前臺、化驗室及B超室需配備電腦及體檢軟件，來提高工作效率和整體服務水平;房間不夠用，現有的體檢咨詢管理及為體檢大客戶預留的綠色通道無法實現。B超彩超在一間操作間間內，男女混雜，易引起糾紛。

2、體檢項目明顯不足。隨著日益增長的體檢市場需求，目前的體檢項目已顯不足，需要配備新的儀器設備來擴充項目：彩超小器官探頭(可做乳腺，小器官及血管)，大生化儀，眼科檢查儀器(如眼底檢查)，電子陰道鏡，骨密度檢測，人體成分檢測，肺功能檢測儀。

3、服務意識尚需增強。體檢中心是醫院的窗口單位，近段時間以來，經過大家的共同努力，為醫院樹立了較好形象，但仍存在一些欠缺，在接待客戶、微笑服務等方面做得還不夠到位。

4、針對性講解有所欠缺。由于專業知識的不同，針對體檢報告的一對一講解工作，做得還不到位。缺少有臨床經驗的醫師進行報告講解，并及時有效的向病房輸送病人。

三、下步工作打算

1、進一步健全工作制度。集思廣益，發動體檢中心全體人員，發揮其主人翁意識和主觀能動性，對體檢中心管理制度和工作流程，開展自我審視和自我檢查，進一步完善各項內部管理制度和工作規范，使之更趨規范化、科學化、人性化。

2、進一步加大宣傳力度。一是充分利用報紙、電視，尤其是網絡等媒體資源，加大對我院體檢中心的宣傳力度，不斷提高四院體檢中心的知曉率;二是制作和發放《健康體檢手冊》，在方便群眾了解體檢知識的同時，對我院體檢中心進行深入地宣傳和推介。

3、進一步提升體檢質量。加強科室人員業務知識的學習，不斷增強業務本領，對檢查工作要求檢查人員細之又細、慎之又慎，盡量減少或避免漏誤診現象的發生。同時，準備約定時間邀請我院經驗豐富的醫師，到體檢中心坐診，在針對性講解上給患者提供建議，爭取讓客戶帶著疑慮來、載著滿意歸。

4、進一步優化服務意識。服務態度是近期客戶投訴的一大熱點，因此提高服務意識顯得越發重要。利用請進來、走出去的形式，聘請院領導和有關方面專家到體檢中心，對科室人員進行服務心態、服務流程、溝通交流等方面的專題培訓。同時，分批安排體檢中心人員到省級醫院體檢中心考察學習，從中不斷提升自身服務意識。

5、進一步加強客戶聯系。體檢中心將以開拓市場業績為今后的工作重心，以百倍的努力，抓緊抓好。進一步做好下半年全市各單位職工健康體檢的規劃安排，以穩定老客戶為基礎，以發展新客源為目標，不斷加強大客戶拜訪力度與情感溝通，爭取培養一批長期合作的大客戶。

今年來，我認真履行職責，盡心竭力工作，保證了體檢中心的正常運轉。但也深深地感到，工作中還存在很多不足之處，在今后的工作中，我將進一步克服不足、盡心盡力、盡職盡責地做好工作，為體檢中心和四院的長遠發展作出積極努力。

第四篇：學生管理工作總結

泰安理工學校2016—2017學第二學期

學前教育專業部學生管理工作總結

學前教育專業部

2017-7-2

泰安理工學校2016—2017學第二學期

學前教育專業部學生管理工作總結

本學期，學前教育專業部在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的工作中心，以提高學校聲譽為動力，以提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，更著重在探索民主、科學的管理方法、調動班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試。具體工作總結如下：

一、德育工作放在首位。

本學期學校通過開展不同形式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

1.利用主題班會課對學生進行思想教育。

主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。

2.利用升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。國旗下演講，內容更注重結合學校生活實際，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。

3.學期初，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。

4.積極參加小協派出所張所長到學校召開的法制教育講座和如何學會保護自己的專題會，對學生進行了一場別開生面的法制教育，加深了學生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。

5.充分利用清明節和端午節等節日活動的有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

二、養成教育常抓不懈

1.本學期繼續加強了課間紀律的管理。

利用課間，學生會及值班人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生的大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2.繼續充分利用“大課間操”的作用。

本學期專業部積極配合政教處做好課間操的管理，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。

3.加強行為規范教育,繼續推行“日行一善,善行一生”活動

為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我們專業部繼續開展“日行一善，善行一生”活動。

具體措施是:回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷，寫下自己與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，并做好紀錄。

4.嚴抓學生的早戀問題

針對學前的女生多，青春期早戀現象嚴重的現實，本學期嚴抓早戀：

一是建立早戀重點生檔案；

二是召開早戀重點生座談會；

三是舉行“愛情向左，我向右”男女生交往主題教育講座。

四是與學生簽訂遠離早戀承諾書。

5.從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓學生思想品德的養成。

本學期，主要從基礎文明行為的養成抓起。對學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了染發、燙發、化妝、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。

三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。

1.利用班主任例會對班主任進行工作指導，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

2.做好班主任互幫互助工作。“一班有問題，多人齊上陣”大家，大家齊心協力，共同進步。

3.定期召開學生會干部會議，注重對學生干部的培訓。

除了每月一次的干部培訓會，本學期還組織了優秀干部經驗交流會，16學前一班的班長安明曉做了經驗交流。交流會使學生干部的管理工作更加的富有成效。

四、加強后進生轉化工作。

對于違紀學生，專業部建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕惡性事件的發生，防患于未然。

五、注重安全教育工作

1.利用班會課對學生進行安全教育。

2.積極配合學校政教處開展教室防火演練。

3.與學生簽訂防溺水安全責任書。

六、其他工作

1.學期初，召開了學生表彰暨紀律養成教育大會。

2.召開了14級學生高考沖刺動員會，順利組織了技能考試和春季高考。

3.成功參加了學校2017年春季運動和泰安市運動會并取得了優異成績，我部成績突出，也為學校取得泰安市職業學習運動會第一名作出貢獻。

4.成功召開了本學期家長會，家長會節目精彩紛呈，受到家長歡迎。

5.圓滿完成“激情五月，唱響青春”社會主義核心價值觀組歌比賽。

6.參加“書香滿校園，共話中國夢”——國學經典誦讀比賽，我部取得優異成績。奪得7個一等獎。

7.借助“山東服裝職業學院”的宣傳，對15級學生進行職業規劃。

8.每月堅持評選“文明宿舍”和“文明班級”。

9.本學期施行衛生“一平米包干制”，杜絕學生的隨地扔垃圾現象。

七、存在的問題和今后努力方向

1．學生常規紀律如遲到、早退、化妝、男女生交往密切、玩手機現象，在學生中依舊存在。有待于今后大力做好這方面學生的思想教育工作。

2．極個別班主任對學生關注不高，工作方法不恰當，學生流失問題較明顯。

3．學校、專業部安排的值班，部分班主任有時未能及時到崗，存在一定的隱患。

4．部分班級班主任對問題學生的處理不及時，存在與家長聯系不夠或管不住的情況，給專業部學生管理帶來極大難度。

5．學生會的工作仍需要嚴抓，個別干事工作不認真，存在私心，今后繼續培訓教育。

總之，本學期學前教育專業部緊緊圍繞學校及政教處的工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，今后，專業部全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

學前教育專業部

2017年7月2日

第五篇：學生管理工作總結

2019-2020學年上學期學生管理工作總結

白申喬

我從今年暑假開學調到第二中學任教，在南校區七年級主抓學生管理工作，我們級部共有16個班級，47名老師，957名學生，這么多學生的管理和教育的工作落在我的身上，深感責任大，擔子重，工作壓力促使我在各方面更加嚴格要求自己，在領導和同事們的大力支持下完成了一學期的任務。我本人全面貫徹黨的教育方針，堅持科學發展觀，堅持以人為本，實踐“一切為了學生”的教育宗旨，以制度為保證，以思想道德建設為基礎，以管理為手段，以學生全面發展為目標，積極探索新形勢下學生教育管理工作，切實發揮學生工作制度育人、思想育人、管理育人、活動育人的職能，為學校德育的可持續性發展奠定基礎。現將本學期的工作總結如下：

一、思想工作方面

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好學生，管理好老師，必須先以身作則，時時做到言傳身教，為人師表，以自己的人格、行為去感染老師、學生。在工作中，我積極、認真、勤懇、責任心較強，樂于接受領導布置的各項工作，任勞任怨。

這學期有幸兩次外出學習，通過學習不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為了能更好的帶好南七師生團隊積累了一定知識。

二、班主任隊伍建設

加強班主任隊伍建設，每一大周開學在3號教學樓校長室召開班主任會，總結上一周出現問題，采取相應的措施以及以后如何預防，教給班主任每一細節如何做。我們級部每一個月讓有經驗的班主任在校長室進行經驗交流，目的是合作共贏，爭取讓年輕的老師們快速成長起來。

每一大周每個班開一個主題班會、辦一次黑板報，比如《珍惜時間，做時間的主人》 《班風正學風濃》《談學習目標的重要性》《守紀從小事做起，是是事事遵規守紀》《態度決定一切，細節決定成敗》等等

三、加強班級文化建設，營造育人環境

校長經常說文化育人，一個班級的班級文化可以說非常重要，它是由一個班級師生共同創建。班級文化不僅可以使學生產生歸屬感，還可以讓學生產生足夠的成就感。教室是重要的育人的場所，教室內外是班級文化建設的重要陣地。學生是班級的主人，教師發揮他們的想象力和發明創造力，激起他們用本人的才智和雙手創設自己所喜歡的文化環境，使教室內外每一塊都有教育的內容，賦有教育效果。經過兩個多月的班級文化建設，我們級部開展了一次師生共同評比量化，進行了排名發獎以及給班級加分。并讓所有班主任進行參觀交流，爭取今后各取所長。

四、加強校園安全管理

校園安全工作是校園各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。每日巡查教學樓和宿舍的安全設施，各項管理措施嚴格落實到位，校園安全知識宣傳長期堅持。

利用主題班會、黑板報、手抄報等活動幫助學生提高安全意識和自我防范意識。每次放大周假時都讓班主任進行交通安全、防溺水、防電、防火、飲食安全、網絡安全教育。

五、日常管理

學生管理工作細而小，繁而雜，且沒有時間性和規律性而言，很多的工作都需要課外時間來完成。

1.學生入學一周進行了集中學習校規校紀的學習，班主任還經常利用周會課和開學初對學生進行中學生日常行為規范和中學生守則的教育，使學生的日常行為有了很大的改變。我校在新生開學初還進行了一周的軍訓，培養學生的優良的品質和堅強的性格。經過班主任對學生積極、認真、嚴格、辛苦的一個多月的訓練，11月份迎來一次外場觀摩比賽，賽出了各班的風采，賽出了各班的精神面目，增加了班集體榮譽感，增加了師生之間的感情。

2.堅持每月召開學生會干部工作會議至少一次，還有時分部開會，做好學生會干部對的思想教育工作，總結一個月的學生會工作情況和存在的問題，布置一個月的學生會工作情況和存在的問題，布置下一個月工作方向和需要改進的的地方，使學生會以后更能有效的、有序的、認真的做好檢查和督促學生的行為和習慣。

3.我堅持每天7:：30左右到校，5:30以后離校，每天一到校園，我先在校園里走一圈查一遍衛生區值日情況，發現問題立刻解決。馬上進入教學樓檢查衛生情況，各班學生的學習狀態，老師們進入教室情況，發現問題，及時解決，防微杜漸。在日常巡視中，我也給自己提出了“兩先”的要求，見到垃圾，自己彎下腰，先撿起來，望見老師、學生，自己先微笑點頭問好。我只期望透過自己的行動，用自身的素質去影響老師和學生，樹立正確的行為規范，也希望更多地老師主動的參與到學生的思想工作中，“眾人拾柴火焰高”，只有我們齊心協力，才能把學生的工作做實、做細、做好。

4.衛生、紀律、三操一天一查，一天一總結并量化公示，一周總結排名，一月一評比排名并發“常規管理優秀班級”流動紅旗，拍照上傳微信群進行表揚。

5.狠抓學生良好習慣的養成，比如餐后自習學生迅速進入教室學習，黑板上有老師布置的詳細的學習任務：課間紀律部查學生不良行為，午休晚休紀律部查學生不按時休息的學生：規范學生書箱，桌椅，水杯的擺放，桌面上只留三本書等等習慣養成。三操由體育部人員天天查遲到，隊伍不整齊，口號不響亮，說話等違紀現象進行量化打分，然后體委、班主任進行有針對的教育。進行過兩次問題學生的培訓

六、加強家校聯系

我們建立了南七家長委員會，并每班選出來2名家長代表組成了家長委員會，一名家長委員會主任，拉建了微信群，定期召開會議，互相交流，共同探討青春期的孩子的的正確的教育方法，達到互幫互助，共同發展。家長們關心的的問題可在微信群共同探討解決，也可找相關負責人咨詢，在解決不了的開家長委員會共同解決。促進了家校溝通交流，更便于學校開展工作，更能在社會上形成良好的形象。

七、存在的不足

1.班主任以及其他教師的思想素質、業務、工作潛能有待提高，大多數教師的空調教學水平、教育管理水平有待提高，危機意識、競爭意識、憂患意識有待加強。

2.部分學生的學習的意識淡薄，不明白珍惜時間，因此還需要培養學生的學習習慣。

3.個別學生的自我約束能力差，導致衛生，紀律方面的好習慣有待加強。

4.個別老師偶爾遲到、自習課出教室、上課坐著等不良現象，倆班光在自習大部分時間在一個班里，導致另一個班學習成績、紀律較差。

八、今后措施以及努力方向

1.繼續加強教師培訓，不斷提高教師的事業心和責任感，不斷培養教師愛崗敬業的工作態度。

2.積極開展多樣的課外活動，比如開展了15個社團活動，鼓勵成績差的學生，感興趣的學生積極參加，豐富學生的學習興趣，發展學生的特長，使學生在德智體美勞各方面得到全面發展。

3.繼續加強學生各種好習慣的培養和鞏固，爭取杜絕或減少遲到、打鬧、罵人、上課不完成作業、自習課不學習的現象。

4.學生教育工作，多從學生角度出發，多啟發、多誘導，少說教、少指責。注重學生學習“動力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，實習生能真正受益。

5.多對老師進行培訓愛心教育，多關愛學生，多和學生談心，了解學生的內心，對癥下藥。

6.針對個別老師的不良行為，找其單獨座談，使其認識到自己的不良行為帶來的后果。