第一篇：公務員行測之資料分析1

根據材料，回答1-5題。

1-4月，城鎮固定資產投資28410億元，同比增長25.7%。其中.國有及國有控股投資11527億元，增長16.9%;房地產開發投資6952億元，增長32.l%。

從項目隸屬關系看，中央項目投資2680億元，同比增長14.8%;地方項目投資25730億元，增長27.0%。

從產業看，第一、二、三產業投資分別為320億元、12512億元和15578億元，同比分別增長71.6%、25.9%和24.9%。

從行業看，煤炭開采投資339億元，同比增長47.0%;電力、熱力的生產與供應業投資1785億元，增長4.4%：石油和天然氣開采業投資447億元，增長14.5%;鐵路運輸業投資498億元，增長18.5%;非金屬礦采選、制品業投資785億元，增長43.5%;黑色金屬礦采選、冶煉及壓延加工業投資782億元，增長25.2%;有色金屬礦采選、冶煉及壓延加工業投資440億元，增長40.8%。

從注冊類型看，內資企業投資24986億元，同比增長26.8%;港澳臺商投資和外商投資分別為1435億元和1866億元，分別增長16.1%和20.3%。

從施工和新開工項目情況看，截止到4月底，城鎮50萬元以上施工項目累計137876個，同比增加15209個;施工項目計劃總投資191715億元，同比增長16.9%;新開工項目59676個，同比增加7993個;新開工項目計劃總投資19299億元，同比下降5.1%。

從到位資金情況看，城鎮投資到位資金37183億元，同比增長23.2%。其中，國內貸款增長18.2%，利用外資下降5.5%，自籌資金增長28.1%。

1.城鎮投資到位資金37183億元，同比增長()億元。

A.11008

B.11232

C.7002

D.4532.內資企業投資同比增長量是港澳臺商投資和外商投資同比增長量的幾倍?

A.10

B.12

C.3

D.7

3.到4月底，城鎮50萬元以上施工項目同比增加()%。

A.12.4

B.11.1

C.12.8

D.l4.6

4.從行業看，行業投資同比增長數量最大的是()億元。

A.158

B.238

C.426

D.305.下列哪句話是錯誤的?()

A.新開工項目計劃總投資的同比增長低于施工項目計劃總投資的同比增長

B.港澳臺商投資同比增長量低于外商投資同比增長量

C.城鎮50萬元以上施工項目累計同比增加15209個

D.第三產業投資同比增長量大約是第二產業投資同比增長量的1.3倍

江蘇公務員考試網參考答案及解析：

1.C【解析】37183-37183÷(1+23.2%)=7002億元。

2.A【解析】內資企業投資同比增長量24986-24986÷(1+26.8%)=5281億元，港澳臺商投資和外商投資同比增長量1435-1435÷(1+16.1%)+1866-1866÷(l+20.3%)=514億元。5281÷514=10倍。

3.A【解析】15209÷(137876-15209)=12.4%。

4.B【解析】非金屬礦采選、制品業投資同比增長數量最大，增長785-785÷(1+43.5%)=238億元。

5.C【解析】截止到4月底，城鎮50萬元以上施工項目累計l37876個，同比增加15209個，C錯。

2012年12月當月，全國實際使用外資金額140.3億美元，同比增長15.6%。2012年全年全國非金融領域新批設立外商投資企業27406家，同比增長16.9%;實際使用外資金額1057.4億美元，同比增長17.4%，首次突破1000億美元，創歷史最高水平，同時扭轉了2011年下降2.6%的局面。從結構來看，實際使用外資金額的較快發展主要得益于服務業以及中西部地區吸收外資的大幅增長，增幅分別為28.6%和27.6%。

2012年全年，服務業新設立外商投資企業13905家，同比增長21.3%，實際使用外資金額487.1億美元，同比增長28.6%，占同期全國非金融領域新設立企業數和實際使用外資金額的比重為50.7%和46.1%;制造業新設立企業11047家，同比增長13.1%，實際使用外資金額495.9億美元，同比增長6%，占同期全國非金融領域新設立企業數和實際使用外資金額的比重為40.3%和46.9%;外商投資農林牧漁業新設立外商投資企業929家，同比增長3.7%，實際使用外資金額19.12億美元，同比增長33.8%。

2012年全年，東部地區新設立外商投資企業22992家，實際使用外資金額898.5億美元，同比分別增長16.7%和15.8%;中部地區新設立外商投資企業3056家，實際使用外資金額68.6億美元，同比分別增長16.4%和28.6%;西部地區新設立外商投資企業1358家，實際使用外資金額90.2億美元，同比分別增長22.3%和26.9%。東、中、西部地區實際使用外資占全國的比重分別為85%、6.5%和8.5%，分別比去年同期降低1.2個百分點、增加0.6個百分點和增加0.6個百分點。

1.2012年實際使用外資金額比2010年約增長了()。

A.11.4%

B.14.3%

C.15.6%

D.20.2%

2.2012年農林牧漁業實際使用外資金額比2011年增長了約()億美元。

A.4.2

B.4.5

C.4.8

D.6.3.2011年東部地區實際使用外資金額是西部地區的多少倍?()

A.10.9

B.8.4

C.14.8

D.9.6

4.假定實際使用外資金額全由新設企業貢獻，在下列各項中，2012年全年平均每家新設企業實際使用外資金額最高的是()。

A.制造業

B.東部地區

C.中部地區

D.西部地區

5.下列說法不正確的是()。

A.2012年一定有一個月實際使用外資金額同比增長超過17.4%

B.2011年服務業外商投資新設企業數大于制造業

C.2011年制造業實際使用外資金額占全國非金融領域的比重超過一半

D.2011年中部地區實際使用外資金額大于西部地區的77%

江蘇公務員考試網參考答案及解析：

1、B【解析】求隔年增速。由文字材料第一段內容“2012年全年全國……實際使用外資金額1057.4億美元，同比增長17.4%……同時扭轉了2011年下降2.6%的局面”可得，2012年全年實際使用外資比2010年同比增長了(1+17.4%)×(1-2.6%)-1≈14.3%。故選B。

2、C【解析】求增量。由文字材料第二段內容“外商投資農林牧漁業……實際使用外資金額19.12億美元，同比增長33.8%”可得，2012年農林牧漁業實際使用外資金額比2011年增長了1+33.8%(19.12×33.8%)≈4.8億美元。故選C。

3、A【解析】求基期倍數。根據文字材料第三段內容“2012年全年，東部地區……實際使用外資金額898.5億美元，同比增長15.8%……西部地區……實際使用外資金額90.2億美元，同比增長26.9%”，可得，2011年東部地區實際使用外資金額是西部地區的1+15.8%(898.5)÷1+26.9%(90.2)≈10.9倍。故選A。

4、D【解析】查找比較題。由材料內容可知，2012年全年平均每家新設企業實際使用外資金額情況如下：A項制造業為11047(495.9)≈0.045億美元、B項東部地區為22992(898.5)≈0.040億美元、C項中部地區為3056(68.6)≈0.022億美元、D項西部地區為1358(90.2)≈0.066億美元，因此，最高的是西部地區。故選D。

5、D【解析】綜合分析題。A項正確，由材料“實際使用外資金額1057.4億美元，同比增長17.4%”可得，2012年一定有一個月實際使用外資金額同比增長超過17.4%;B項正確，2011年服務業外商投資新設企業數為13905÷(1+21.3%)≈11463家，制造業為11047÷(1+13.1%)≈9767家，前者大于后者;C項正確，2011年制造業實際使用外資金額占全國非金融領域的比重為1+6%(495.9)÷1+17.4%(1057.4)≈52%;D項錯誤，2011年中部地區實際使用外資金額為1+28.6%(68.6)≈53.5億美元，西部地區為1+26.9%(90.2)≈71.1億美元，前者約是后者的53.5÷71.1≈75%，不到77%。故選D。

廣東省教育廳9月25日公布了2006年省內普通高校本專科畢業生初次就業率。

據統計，2006年省內普通高校參加就業的本專科畢業生共197288人，其中本科畢業生69699人，專科（含高職）畢業生127589人。截至9月1日，2006年本專科畢業生初次就業率為88.36％，其中本科畢業生就業率為90.42％，專科（含高職）畢業生就業率為87.15％，實現就業人數比去年同期增多，其中已就業本科畢業生比上年同期增加7566人，已就業專科（含高職）畢業生比去年同期增長27170人，順利實現我省制定的就業工作目標。廣東重點本科院校就業率排名居前五名的學校分別是：華南理工大學、汕頭大學、廣東外語外貿大學、華南農業大學、華南師范大學。它們的就業率分別是96.05％、94.43％、93.83％、93.40％、92.63％。

1.2006年廣東省本科畢業生就業人數比專科（含高職）畢業生就業人數少（）。

A.47713人

B.47523人

C.48172人

D.48273人

2.2005年廣東省本科畢業生的就業率為（）。

A.89.33％

B.90.15％

C.89.67％

D.無法確定

3.2006年廣東省本專科畢業生實現就業的共有（）人。

A.169325

B.174216

C.174325

D.169315

4.2006年廣東省重點本科院校就業率排名第一的與第五的相差（）個百分點。

A.3.42

B.1.62

C.2.22

D.3.85.下列表述一定正確的是（）。

A.2006年廣東省本科畢業生初次就業率未達90％

B.2006年廣東省已就業的本專科畢業生比上年同期增加了34736人

C.2006年廣東省重點本科院校的就業率均達到93.4％以上

D.2005年廣東省完成了制定的就業工作目標

江蘇公務員考試網參考答案及解析：

1.C【解析】2006年廣東省本科畢業生就業人數是：69699×90.42％≈63022（人），2006年廣東省專科（含高職）畢業生就業人數是：127589×87.15％≈111194（人），兩者之差為48172人。本題正確答案為C。

2.D【解析】材料給定條件不足，無法計算。本題正確答案為D。

3.B【解析】2006年廣東省本科畢業生就業人數是69699×90.42％≈63022（人），2006年廣東省專科（含高職）畢業生就業人數是：127589×87.15％≈111194（人），兩者之和為174216人。本題正確答案為B。

4.A【解析】2006年廣東省重點本科院校就業率排名第一的是華南理工大學，其就業率為96.05％，排名第五的是華南師范大學，就業率為92.63％，兩者之差為3.42個百分點。本題正確答案為A。

5.B【解析】2006年廣東省本科畢業生初次就業率為90.42％，達到90％以上，與A選項表述不符，故A選項不正確；廣東省重點本科院校有許多，不只有就業率排名前五的學校，故C選項也不正確；材料中未提到2005年廣東省的就業工作目標，D選項為無關項。本題正確答案為B。

某市2010年全年實現農業增加值124.3億元，比上年下降1.6%。糧食播種面積22.3萬公頃，比上年減少0.3萬公頃；糧食產量115.7萬噸，比上年下降7.3%。

全市農業觀光園1303個，比上年增加9個；觀光園總收入17.8億元，比上年增長16.7%。民俗旅游實際經營戶7979戶，比上年減少726戶；民俗旅游總收入7.3億元，增長20.7%。種業收入14.6億元，比上年增長13.5%。設施農業占地面積18323公頃，比上年下降2.3%；實現收入40.7億元，增長20.1%。

1．該市2009年全年實現農業增加值約多少億元？（）

A．124

B．126

C．129

D．132

2．該市2010年糧食平均產量約為每公頃多少噸？（）

A．4.6

B．5.2

C．5.8

D．6.3．該市主要農副產品與上年相比，產量變化絕對值最小的是（）

A．肉類

B．禽蛋

C．水產品

D．牛奶

4．該市種業收入增長速度（）

A．高于觀光園總收入增長速度

B．高于設施農業收入增長速度

C．低于民俗旅游總收入增長速度

D．低于設施農業占地面積增長速度

5．以下說法與資料相符的是（）

A．2010年該市糧食產量不到蔬菜產量的1/B．2010年該市主要農副產品產量均有所下降

C．2009年該市觀光園數量為1312年

D．2010年該市單位面積糧食產量比上年有所下降

江蘇公務員考試網參考答案及解析：

1.B【解析】本題屬于基期量的計算。2009年全年實現農業加增加值約為124.3÷（1-1.6%）≈124.3+124.3×1.6%≈124+1.24×2

2.B【解析】本題為平均數計算。2010年糧食平均產量約為115.7/22.3≈5.2。

3.B【解析】核增長量，減少量的比較。根據現期量小，增長率、減少率小，則變化量最小。排除A、D項，比較B、C項，15.1÷(1+1.7%)和6.3÷(1-9.0%)做比較。因此，答案選擇B項。

4.C【解析】本題屬于直接讀數類。該市種業收入的增長速度為13.5%。A選項中觀光園總收入增長速度是16.7%，B選項中設施農業收入增長速度為20.1%，民俗旅游總收入增長速度為20.7%，設施農業占地面積增長速度-2.3%。選C。

5.D【解析】本題屬于綜合分析題，考核直接讀數類A選項，糧食產量115.7，蔬菜產量303.0，糧食產量超過蔬菜產量的1/3。A選項錯誤。B選項，水產品增長，所以并非均有所下降。B選項錯誤。C選項，2009年該市觀光園數量為1303-9=1294（個）。C選項錯誤。選D。

根據以下資料回答第1-5題。

初步核算，2008年，某省生產總值為21486.92 億元，比上年增長10.1%。其中第一產業增加值1095.43億元，第二產業增加值11580.33億元，第三產業增加值8811.16億元，分別增長3.9%、9.4%和11.8%。人均GDP為42214 元(按年平均匯率折算為6078美元)，增長8.6%。

1.根據材料分析，2008年該省人口數量約為()萬。

A.509

B.5089

C.354

D.3532.根據材料，下列說法中正確的有幾項?()

Ⅰ.2004至2008年間，生產總值較上年增加額最少的是2008年。

Ⅱ.與上一年相比，只有第三產業在三大產業增加值結構中所占的比重有所上升。

Ⅲ.2004年與2007年該省生產總值的增速基本持平。

A.1項

B.2項

C.3項

D.0項

3.2004-2008年該省生產總值平均增速為()。

A.16.9%

B.12.3%

C.11.4%

D.13.2%

4.2007年，該省第二產業增加值占全省生產總值的比重為()。

A.56.4%

B.53.9%

C.49.3%

D.61.7%

5.2003年該省生產總值比2004年約少()億元。

A.1789

B.1689

C.976

D.1475

江蘇公務員考試網參考答案及解析：

1.B【解析】2008年該省生產總值為21486.92 億元，人均GDP為42214 元，由此可以估算，2008年該省人口數量約為21486.92×108÷42214≈0.5089×108(人)，故本題答案應選B。

2.B【解析】在2004年至2008年間，生產總值較上年增幅最小的是2008年，但增幅最小不代表增長量也最低，通過估算可知，生產總值較上年增加額最少的是2005年，Ⅰ說法不正確。2008年該省生產總值增長率為10.1%，第一、二、三產業的增長率分別為3.9%、9.4%和11.8%，只有第三產業的增幅超過平均增幅，由此可知，只有第三產業在三大產業增加值結構中所占的比重有所上升，Ⅱ說法正確。2004年該省生產總值增速為14.5%，2007年該省生產總值增速為14.7%，兩者基本持平，Ⅲ項正確。由此可知，本題答案應選B。

3.D【解析】根據圖中數據可知，2004-2008年該省生產總值平均增速為(14.5%+12.8%+13.9%+14.7%+10.1%)÷5=13.2%，本題正確答案為D。

4.A【解析】2007年該省第二產業增加值為11580.33÷(1+9.4%)≈10585.3(億元)，又根據圖中數據可知，2007年該省生產總值為18780億元，由此可以計算，2007年，該省第二產業增加值占全省生產總值的比重為10585.3÷18780×100%≈56.4%，故本題正確答案為A。

5.D【解析】2003年生產總值為11649÷(1+14.5%)≈10174(億元)，比2004年少11649-10174=1475(億元)。故答案為D。根據下圖完成1～5題：

“十五”時期社會消費品零售總額與增長速度

1．圖中打“X”的數值是()。

A．10.5

B．10.1

C．9.1

D．8.2．社會消費品零售總額增長最快的一年與增長最慢的一年的零售總額差額是()。

A．24122億元

B．7676億元

C．6985億元

D．4381億元

3．2005年社會消費品零售總額約是2000年的多少倍()

A．1.2

B．1.4

C．1.5

D．l.7

4．2005年社會消費品零售總額占“十五”時期整個時期社會消費品零售總額的比例約為()。

A．13.7%

B．24.5%

C．35.5%

D．47.2%

5．若按照該時期社會消費品零售總額的年平均增長率來計算(保留一位小數)，2006年社會消費品零售總額為()。

A．64835億元

B．74835億元

C．87256億元

D．98392億元

江蘇公務員考試網參考答案及解析：

1.C【解析】52516÷48135-1=9.1%，所以選擇C。

2.C【解析】59501-52516=6985。

3.D【解析】67177÷[43055÷(1+10.1%)]=1.7倍。

4.B【解析】67177÷(43055+48135+52516+59501+67177)=24.8%。

5.B【解析】43055×(1+X)4＝67177，1+X＝1.12，所以2006社會消費品零售總額為67177×1.12＝75238，取最接近的值，選擇B。根據下列表格資料，回答1～5題。

1.下列哪條河流流經里程最長?()

A.尼羅河

B.亞馬遜河

C.黃河

D.長江

2.下面哪條河流長度最接近?()

A.亞馬遜河長江

B.黃河額爾齊斯河

C.黑龍江勒拿河

D.瀾滄江-湄公河剛果河

3.從表中可以得出的結論為()。

A.流經國家越多的河流，它的長度越長

B.長江是世界上最長的外河流

C.長度越長的河流的流域面積越大

D.剛果河是一條全流經非洲國家的河流

4.流經我國及東南亞的河流為()。

A.額爾齊斯河

B.瀾滄江-湄公河

C.黑龍江

D.勒拿河

5.勒拿河約為尼羅河長度的()。

A.35%

B.45%

C.65%

D.80%

江蘇公務員考試網參考答案及解析：

1.A【解析】尼羅河長度最長，為6671千米，選A。

2.C【解析】選項A中，亞馬遜河和長江相差6480-6397=83千米;選項B中，黃河和額爾齊斯河相差5464-5410=54千米;選項C中，黑龍江和勒拿河相差4370-4320=50千米;選項D中，瀾滄江-湄公河和剛果河4650-4500=150千米。故選項C為本題正確答案。

3.D【解析】尼羅河和剛果河的流經國家都是非洲的，尼羅河是非洲乃至世界上的最長河流，剛果河流經的國家全部在非洲。

4.B【解析】本題較為簡單，很容易選B。

5.C【解析】勒拿河的長度約為4320千米，約為尼羅河的4320÷6671×100%≈65%，故選C。

根據下列材料回答1～5題。

據初步統計，2008年我國全年水資源總量25567億立方米，比上年減少8．9%，比常年減少7．7%；人均水資源量1945立方米，比上年減少9．3%；全年平均降水量615．5毫米，較上年減少4．5%，比常年減少4．2%。年末全國465座大型水庫蓄水總量2109億立方米，比年初減少128億立方米。

全年總供水量5716億立方米，其中地表水源占81．4%，地下水源占18．2%，其他水源占0．4%。全年總用水量5716億立方米，比上年增加83億立方米，其中，居民生活用水472億立方米，生產用水5150億立方米，生態與環境用水94億立方米。與上年比較，生活用水增加2．2%，生產用水增加1．4%，生態與環境用水增加1．0%。在生產用水中，第一產業用水3720億立方米，第二產業用水1335億立方米，第三產業用水95億立方米。全國人均用水量為435立方米，比上年略有增長。萬元GDP(當年價)用水量273立方米，按可比價計算比上年減少8．3%；萬元工業增加值(當年價)用水量144立方米，按可比價計算比上年減少9．8%。

1．2007年我國全年水資源總量為()億立方米。

A．27700

B．28065

C．25567

D．28 102

2．2008年初我國每個大型水庫的平均蓄水量約為()立方米。

A．4．81

B．4．54

C．481000000

D．454000000

3．2007年居民生活用水和生態與環境用水占總用水量的比例為()。

A．9．8%

B．10%

C．10．3%

D．8．7%

4．下列說法中，正確的一項是()。

A．2007年全年平均降水量比常年平均降水量高出3%

B．2008年全年總供水量中，地下水源比其他水源多1017億立方米

C．生產用水占總用水量的比例超過九成

D．2008年全國人均每月生活用水量大約為36立方米

5．2007年萬元GDP用水量比萬元工業增加值用水量多()。

A．129立方米

B．89．6%

B．140立方米

D．86．8%

江蘇公務員考試網參考答案及解析：

1．B【解析】2008年我國全年水資源總量為25567億立方米，比上年減少8．9%，則2007年水資源總量為25567÷(1－8．9%)≈28065億立方米。

2．C【解析】2008年末全國465座大型水庫蓄水總量為2109億立方米，比年初減少128億立方米，則2008年初蓄水總量為2109＋128＝2237億立方米，每個大型水庫的平均蓄水量為2237÷465≈4．81億立方米＝481000 000立方米。

3．A【解析】只需先求出2007年生產用水占總用水量的比例，再用100%來減去這個比例即可得到居民生活用水和生態與環境用水占總用水量的比例。2008年全年總用水量5716億立方米，比上年增加83億立方米，則2007年總用水量為5716－83＝5633億立方米；2008年生產用水5150億立方米，與上年比較增加1．4%，則2007年為5150÷(1＋1．4%)≈5079億立方米，則居民生活用水和生態與環境用水占總用水量的比例為1－5079÷5633＝9．8%。

4．B【解析】2007年全年平均降水量為615．5÷(1－4．5%)毫米，常年平均降水量為615．5÷(1－4．2%)毫米，則全年平均降水量比常年平均降水量高出[615．5÷(1－4．5%)]÷[615．5÷(1－4．2%)]－1＝(1－4．2%)÷(1－4．5 %)－1＝0．3 %A，A項錯。2008年全年總供水量中，地下水源比其他水源多5716×(18．2%－0．4%)≈1017億立方米，B項正確。2008年生產用水占總用水量的比例為5150÷5716≈90．1%，從上題的分析可知2007年該比例也大于90%，但不能確定每一年的比例都大于90%，C項無法確定。按人均用水量計算，2008年全國人均每月用水量大約為472÷(5716÷435)÷12≈3立方米，D項錯。

5．D【解析】2008年萬元GDP(當年價)用水量273立方米，按可比價計算比上年減少8．3%，則2007年萬元GDP用水量為273÷(1－8．3%)≈297．7立方米；2008年萬元工業增加值(當年價)用水量144立方米，按可比價計算比上年減少9．80，則2007年萬元工業增加值用水量為144÷(1－9．80)≈159．6立方米。萬元GDP用水量比萬元工業增加值用水量多297．7－159．6＝138．6立方米，多出138．6÷159．6×100%≈86．8%。根據下面的資料回答1-5題

國家助學貸款目的是幫助貧困學子完成學業，圓一個大學夢;幫助大學生成長成才，撐起一片天。但這種幫助不是無償的，有相應的責任和義務，有法律的規定和約束。迄今為止，國家助學貸款已實施了近8個年頭，總計資助金額超過200億元，資助學子高達240多萬人。

自1999年國家助學貸款實施起至2006年6月底，全國申請貸款的人數累計高達395.2萬人，銀行審批通過的人數為240.5萬人;全國申請貸款累計總金額達305.6億元，通過銀行審批的金額達201.4億元。其中，自2004年6月國家助學貸款新機制實施以來至2006年6月底，全國申請貸款的人數為211.1萬人，通過銀行審批的有154.3萬人;申請貸款的金額為171.8億元，通過銀行審批的有131.7億元。

到期貸款學生違約致使助學貸款發放不良是國家助學貸款管理遇到的最棘手的問題。據統計，江西省老機制共發放助學貸款5448萬元，12785人，截止到2006年6月底，逾期金額占貸款總額的9.84%，違約人數占貸款總人數的7.8%，個別高校違約率比較高，達到了36%。

1.自國家助學貸款新機制實施起至2006年6月底，全國申請貸款人數的銀行審批通過率為()。

A.72%

B.73%

C.74%

D.75%

2.新機制實施以來，截至2006年6月底，銀行審批金額的通過率較舊機制實施時()。

A.低24.57%

B.高25.47%

C.高24.57%

D.低25.47%

3.截止到2006年6月底，江西省共有()。

A.987人違約，逾期金額為1718.97的貸款

B.997人違約，逾期金額為536.08的貸款

C.逾期金額為1728.27的貸款，967人違約

D.逾期金額為1698.57的貸款，977人違約

4.新機制實施以來，截至2006年6月底，銀行審批貸款人的通過率較舊機制實施時()。

A.高26.27%

B.高25.17%

C.低26.27%

D.低25.17%

5.下列說法不正確的是()。

A.國家助學貸款是一種資助政策，它的目的是不使貧困大學生因家庭經濟困難而輟學

B.國家助學貸款對大學生的提供并不是無償的，而是要有相應的責任和義務，有法律的規定和約束

C.大部分違約逾期未還貸款的大學生主要是因為繼續讀研沒有工作，沒有收入來源

D.新機制的實施加大了對申請人實際情況和申請金額的考核力度，同時也加大了對學生還貸的督促力度，這樣在一定程度上可以降低違約率

江蘇公務員考試網參考答案及解析：

1.B【解析】全國申請貸款人數的銀行審批通過率=通過銀行審批的人數全國申請貸款的總人數×100%=154.3211.1≈73%。本題正確答案為B。

2.C【解析】在新機制下，銀行審批金額的通過率=新機制下銀行審批的金額新機制下申請貸款的金額×100%=131.7171.8×100%≈76.66%;舊機制下銀行審批金額的通過率=舊機制下銀行審批的金額舊機制下申請貸款的金額×100%=累計銀行審批的金額-新機制下銀行審批的金額累計申請貸款的總金額-新機制下申請貸款的金額×100%=201.4-131.7305.6-171.8×100%≈52.09%;兩者之差為24.57%，故在新機制實施下，銀行審批金額的通過率較舊機制下的通過率高24.57%，本題正確答案為C。

3.B【解析】截止到2006年6月底，江西省共有12785×7.8%≈997(人)違約，逾期金額高達5448×9.84%≈536.08(萬元)。本題正確答案為B。

4.A【解析】計算方法與第117題相似，即154.3/211.1×100%-(240.5-154.3)/(395.2-211.1)×100%≈73.09%-46.82%=26.27%。故本題正確答案為A。

5.C【解析】材料中未提及貸款大學生違約的原因，故C選項錯誤，而其他選項表述均正確。本題正確答案是C。根據以下資料，回答1-5題。

2008年，全國共有普通高等學校和成人高等學校2663所。其中，普通高等學校2263所，比上年增加355所，成人高等學校400所，比上年減少13所。普通高校中本科院校1079所，高職(專科)院校1184所。全國共有培養研究生單位796個;其中高等學校479個，科研機構317個。

全國招收研究生44.64萬人，比上年增加2.78萬人，增長6.64%;其中博士生5.98萬人，碩士生38.67萬人。在學研究生128.30萬人，比上年增加8.80萬人，增長7.36%;其中博士生23.66萬人，碩士生104.64萬人。畢業研究生34.48萬人，比上年增加3.3萬人，增長10.58%;其中博士生4.37萬人，碩士生30.11萬人。

普通高等教育本專科共招生607.66萬人，比上年增加41.74萬人;在校生2021.02萬人，比上年增加136.12萬人，增長7.22%;畢業生511.95萬人，比上年增加64.16萬人，增長14.33%。成人高等教育本專科共招生202.56萬人，在校生548.29萬人，畢業生169.09萬人。全國高等教育自學考試報考988.82萬人次，取得畢業證書55.19萬人。

普通高等學校學生平均規模為8679人。

普通高等學校教職工205.10萬人，比上年增加7.65萬人;其中專任教師123.75萬人，比上年增加6.92萬人。生師規模比為17.23∶1。成人高等學校教職工8.99萬人，比上年減少4.64萬人;其中專任教師5.32萬人，比上年減少2.7萬人。

1.2008年全國本科院校占普通高校和成人高等學校總和的比例為()。

A.47.7%

B.52.3%

C.40.5%

D.44.5%

2.2007年，全國普通高等學校和成人高等學校的總數為()所。

A.2675

B.2321

C.2309

D.2250

3.2008年下列數據增幅最大的是()。

A.普通高等學校數量

B.招收研究生人數

C.在學研究生人數

D.畢業研究生人數

4.全國高等教育自學考試的通過率為()。

A.48.9%

B.10.1%

C.32.6%

D.5.6%

5.根據材料，下列說法中正確的是()。

A.成人高等學校中專任教師的數量不到教職工數量的一半

B.普通高等學校畢業生多于其招生數

C.普通高等學校教職工平均規模約為500人

D.培養研究生的單位中，高等學校所占比例不到60%

江蘇公務員考試網參考答案及解析：

1.C【解析】本科院校的總數為1079所，全國共有普通高等學校和成人高等學校2663所，故所占的比例為：1079÷2663×100%≈40.5%，故選C。

2.B【解析】普通高等學校增加了355所，成人高等學校減少了13所，故總數增加了355-13=342所，故2007年全國普通高等學校和成人高等學校的總數為：2663-342=2321(所)，故選B。

3.A【解析】只有A項的數據需要計算，其他數據可以直接從原材料中得到，普通高等學校的增幅為：355÷(2263-355)×100%≈18.6%，為最大，故本題正確答案為A。

4.D【解析】由“全國高等教育自學考試報考988.82萬人次，取得畢業證書55.19萬人”可得，通過率為：55.19÷988.82×100%≈5.6%，故本題正確答案為D。

5.C【解析】成人高等學校教職工8.99萬人，其中專任教師5.32萬人，故專任教師在一半以上，A錯;普通高等學校畢業生五百多萬，招生六百多萬，故B錯;普通高等學校教職工平均規模約為：8679÷17.23≈500(人)，故C正確;培養研究生的單位中，高等學校所占比例：479÷796×100%≈60.2%，故D錯誤。因此本題正確答案為C。根據下列資料,回答1-5題。

1.根據表1，下列表述不正確的是（）。

A.高低工資行業之間職工工資的差額曲線，與最高工資行業的曲線幾乎同步上升

B.1995年-1997年，由于社會平均工資相對較低，差額曲線上升速度相對較慢

C.1998年開始，高工資行業平均工資大幅上升

D.低工資行業職工平均工資逐年上升，但上升緩慢

2.根據表2，1995年-2003年間，工資增幅最大的行業是（）。

A.科學研究和綜合技術服務業

B.國家機關、政黨機關和社會團體

C.衛生、體育和社會福利業

D.電力、煤氣及水的生產和供應業

3.根據表2，下列職工年平均工資和增長速度最高的行業是（）。

A.農、林、牧、漁業

B.采掘業

C.衛生、體育和社會福利業

D.地質勘查業、水利管理業

4.根據表1、2，下列推斷不正確的是（）。

A.行業之間工資差距逐年擴大

B.全省各行業職工工資水平的差異總體上隨著經濟的發展而逐漸縮小

C.各行業職工工資增長速度呈現高者更高的趨勢

D.較高、較低工資行業的分布變化不大，前者基本集中在技術含量高的新興行業或壟斷行業，后者則一直是傳統的勞動密集型行業

5.2003年職工年平均工資增長最快的行業與1995年相比，平均工資增長了多少倍？（）

A.1.32倍

B.2.07倍

C.2.40倍

D.3.42倍

江蘇公務員考試網參考答案及解析：

1.D【解析】觀察表中數據，兩種曲線數據都逐年遞增，接近同步上升，A說法正確；觀察表中數據，1995年-1997年增幅較低，差額相對也較小，故曲線上升速度較慢，B說法正確；觀察表中數據，1998年后增幅越來越大，C說法正確；觀察表中數據，1998年、2000年同比均為下降，D說法錯誤。綜上，故正確答案為D。

2.A【解析】由材料可知，科學研究和綜合技術服務業增幅為239.26%，國家機關、政黨機關和社會團體增幅為194.75%，衛生、體育和社會福利業增幅為180.56%，電力、煤氣及水的生產和供應業增幅為152.71%，顯然增幅最大的為科學研究和綜合技術服務業，故正確答案為A。

3.C【解析】根據材料，農、林、牧、漁業年平均工資和增長速度為6.7%，采掘業年平均工資和增長速度為7.4%，衛生、體育和社會福利業年平均工資和增長速度為13.8%，地質勘查業、水利管理業年平均工資和增長速度為4.4%，顯然最高的為衛生、體育和社會福利業，正確答案為C。

4.B【解析】根據表一最后一行可知行業之間的工資差逐年擴大，選項A正確；B選項以農林牧漁業和交通運輸、倉儲及郵電通信業為例，農林牧漁業1995年工資為4956元，年均遞增6.7%，交通運輸、倉儲及郵電通信業1995年工資為10755元，年均遞增12.5%，可知兩者間差距增大，B選項錯誤；C選項與B選項說法相反，因此正確；對比行業跟工資后可以看出D選項正確。因此正確答案為B。

5.C【解析】年平均工資增長最快的是科學研究和綜合技術服務業，2003年和1995年相比，平均工資增長了35232/10385－1≈35÷10－1＝2.4倍，故正確答案為C。根據下列資料,回答1-5題。

某省城鎮就業人員增長明顯快于鄉村。2007年全省城鎮就業人員比1978年增長2091.4萬人,增加3.4倍,年均增長6%;所占比重達到43.5%,上升23.8個百分點。全省鄉村就業人員比1978年增加1 020.2萬人,增長40.8%,年均增長1.2%;所占比重為56.5%,下降23.8個百分點。

非農產業成為就業的主導產業。2007年全省第三產業就業人員比1978年增加1 574萬人,增加2.9倍,年均增長7.1%,所占比重達到了34％,上升16.6個百分點,成為拉動就業增長的主要力量。與1978年相比,第一產業就業人員減少85.7/萬人,所占比重下降了37.0個百分點;第二產業就業人員增加1 623.3萬人,所占比重上升20.4個百分點。

非公有經濟的就業比例迅速上升1978年全省個體經濟就業人員僅有2353人。2007年個體工商戶就業人員達到了397.8萬人,所占比重為6.4%;私營企業就業人員達到522.7萬,比重為8.4%;港澳臺企業就業人員27.4萬人,比重為0.4%;外商投資企業就業人員108.3萬人,比重1.7%。

1.1978年,該省鄉村就業人員數量為()。

A.1762.0萬人

B.2500.5萬人

C.2 967.8萬人

D.3 520萬人

2.1978年,該省鄉村就業人員所占比例為城鎮就業人員的多少倍?()

A.1.3

B.4.1

C.8.7

D.無法計算

3.如果增長趨勢等于年均增長速度,預計2008年該省第三產業就業人員數量為()。

A.403.6萬人

B.542.8萬人

C.2 116.8萬人

D.2 267.1萬人

4.1978年,全省第三產業就業人員所占比重為()。

A.16.6%

B.17.4%

C.34%

D.50.6%

5.2007年全省非公有經濟就業人員所占比重比1978年增加多少百分點?()。

A.56.7

B.37.6

C.16.9

D.無法計算

江蘇公務員考試網參考答案及解析：

1.B【解析】由“省鄉村就業人員比1978年增加1 020.2萬人,增長40.8％”算出:1978年,該省鄉村就業人員數量為1020.2÷40.8%≈2500.5萬人。

2.B【解析】由“2007年全省城鎮就業人員比1978年增長2091以萬人,增加3.4倍”算出1978年全省城鎮就業人員為2091.4÷3.4＝615.1,根據106題,2500.5÷615.1≈4.1倍。所以選B。

3.D【解析】由“2007年全省第三產業就業人員比1978年增加1 574萬人,增加2.9倍,年均增長7.1%”可算出2008年該省第三產業就業人員數量為(1574+1574÷29)×(1+7.1%)≈2267.1萬人。

4.B【解析】由“所占比重達到了34%,上升16.6個百分點”可算出1978年全省第三產業就業人員所占比重為34％-16.6%＝17.4%。

5.D【解析】資料中只是分類敘述了個體工商戶就業人員、私營企業就業人員、港澳臺企業就業人員、外商投資企業就業人員的比重情況,但沒有提及2007年全省非公有經濟就業人員所占比重的情況,所以無法計算出比1978年增加多少百分點。

第二篇：行測資料分析常用術語

行測資料分析常用術語

資料分析主要考查應試者準確理解、綜合分析文字資料、圖表資料和統計資料的能力。這部分包括三方面的內容：一是對某項工作或任務的進展和完成情況作出評價；二是對被研究的統計規律、現象之間的依存關系加以闡述；三是對被研究現象的未來趨勢及其變化特征進行預測。

我們在閱讀資料的時候只要抓住和理解一些關鍵詞后很多問題就會一目了然，這就要求我們在平時多掌握一些關鍵詞語，下面我向大家列出一些平時出現的、不好理解的、容易出錯的關鍵詞。

1．增幅與同比增幅

增幅：量和比列的增加幅度，在當前的資料分析考試中，一般等同于增長；同比增副：量和比列的增加幅度，往往和某一相同的時期（比如去年同一時期）想比較，在當前資料分析的考試中，一般等同于同比增長。

2．翻番

翻番：指數量加倍，翻番的量是以 倍變化。

例：今年的產量為b，計劃明年比今年翻1番，明年計劃產量為多少？如果后年比今年翻3番，則后年的產量為多少？

明年的產量=b× =2b

后年的產量=b× =8b

3．基尼系數和恩格爾系數

基尼系數：用來衡量收入分配差距的指標，介于0-1之間的數值。基尼系數越大，表示貧富差距越大。

恩格爾系數：食品支出占家庭支出或者個人支出的比例，用來表示一個國家或地區的貧困程度。通常情況下恩格爾系數越低，表示該國家或者該地區越富裕。

4．平均數

平均數：數的總和與總個數之比，這主要是算術平均數，至于幾何平均數則不怎么出現。例：小王從甲地到乙地每小時行30公里，然后再從乙地返回甲地，因逆風只能每小時行20公里，問從甲地到乙地在回到甲地的平均速度是多少？

這是我們常見的一個行程問題，最常見的辦法（30+20）÷2=25，這顯然是錯誤的，原因就在于沒有真正弄清楚“平均”的概念，它應該是“總的里程”與“總的時間”的比，所以平均速度為：甲乙兩地的里程×2/往返的時間。采集者退散

設甲、乙兩地的距離為S，則平均速度為：

5．總產值和增加值

總產值：是指企業在一定時期內以貨幣表現的企業表現的企業生產的產品總量，也就是全部產品價值的總和。

增加值：是指企業在一定時期內生產活動創造的價值，是國內生產總值的組成部分。總產值和增加值這兩個指標既相聯系又有區別，總產值包括了轉移價值的多次重復計算，因次其數值最大；增加值是生產活動所增加的價值，其數值最小。

6．小結

這里只為大家列舉了一些平時難理解的詞語，為了把握好這些關鍵詞就需要我們平時多做收集，主要是看大家的用心程度了，經常看，遇到不會的就記下來常理解，這是個不錯的學習方法。

第三篇：行測資料分析總結

專家解密2010國考資料分析解題技巧

資料分析主要考查應試者對各種形式的資料（主要是統計資料，包括圖表和文字資料）進行快速閱讀、準確理解與綜合分析的能力。應試者不但要能讀懂統計資料，即準確地把握各項數據的含義及其相互間的關系，而且要能通過一定的數學運算把握數據間的規律，從而對我們的工作和學習起到指導、定向以及調整的重要作用。因為此部分涉及的主要是文字資料，通過萬學金路行測專家對歷年真題的深入研究，總結出對于文字資料分析題的注意事項和解題規律，希望能給大家帶來幫助。

解答文字資料分析題注意事項：

一、縱覽整個資料，弄懂其主要內容和主題。

二、把資料理出一個大概的框架來。文字資料也是資料，既然是資料，那么他在敘述的時候也肯定是采取了一定的規則。

三、可以借助一些其他的手段來幫助自己快速對資料的內容進行處理。譬如，對于比較復雜的資料可以在草稿紙上歸納出其要點，并進行分類，這樣就有助于快速、準確理解材料和作答。

萬學金路專家解密資料分析解題技巧：

一、閱讀整個資料，讀懂圖表和文字，把握資料的主題。資料分析試題是以圖、表和文字來反映信息的，如果考生看不懂資料，那就失去了答題的前提條件，答題的正確率就更無從談起。

二、考生在閱讀資料時，最好帶著題目中的問題去讀，注意摘取和問題相關的重要信息。這樣一方面有利于對資料的理解，另一方面也可以減少答題時重復的閱讀材料，以節省有限的寶貴時間。

三、適時地采用“排除法”。有些題四個選項中又有一到兩個選項是迷惑性不強或極易排除的，這樣就可以集中精力分析判斷剩下的選項，提高做題的正確率。

四、注意統計表中的統計單位。有些統計單位前后不一致，且出題人有意識的在此處做文章。如果考生不夠細心的話，很可能原本會解答的題也將分數丟失了。

五、獲取、分析資料的時候要小心、仔細。無論在閱讀統計圖表、文字資料的時候，還是在參照選項進行分析的時候，考生都要小心、仔細。否則很容易在密密麻麻的資料中發生混淆，從而導致答題失誤。

2010年國家公務員考試備考之資料分析

2010年國家公務員考試即將來臨，華圖教研中心對考生的調查發現，許多考生在資料分析部分得分較低。許多老師在輔導的過程中發現部分學員在資料分析備考中學習方法存在一定的問題，針對這種情況華圖教研中心公務員考試輔導專家陶昶安老師結合自己的輔導經驗，總結出資料分析五階段復習法，希望能對各位備考生有所幫助。

考生在復習資料分析模塊之前，有必要對大綱中有關資料分析部分的考察點進行把握，以確保復習方向的正確。2009年國家公務員考試公共科目考試大綱中對資料分析的考察規定是“資料分析主要測查應試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內容通常由數據性、統計性的圖表數字及文字材料構成。”對資料分析題型的規定是：“針對一段資料一般有1-5個問題，應試者需要根據資料所提供的信息進行分析、比較、計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。”考生在對資料分析的考查點有一定了解之后，就可以進行認真備考了。

從近幾年資料分析部分考查內容來看，試題以包含大量數據信息的文字段落、表格、圖形等資料為主。通常會給出四份資料，以經濟、社會內容為主，每部分大約會出5道題，總共20道題。主要考查考生的數據提取、比較、比率計算等定量分析和信息對錯的判斷等定性分析的能力。從歷年的考試情況來看，資料分析模塊分值較高，但是考生在這部分的得分較低，主要原因是考生心理素質較差、缺少模考的訓練。

根據近幾年資料分析的出題趨勢來看，資料分析模塊傾向于多種材料的混合，簡單的計算題目越來越少，綜合型的題目越來越多；解題的技巧性越來越強，突破口越來越隱蔽。例如2009年國考的資料分析試題在4份資料中，有3份是圖文和表文的混合體。從問題的設定來看比較復雜，如果考生不經過大量的練習很難在短時間內作答。

面對資料分析試題難度不斷加大的情況，結合考生復習過程中存在的問題，陶老師建議考生對資料分析模塊的復習分成以下幾個階段。總的指導思路是，有重點、分階段地進行系統地復習。

第一個階段：整體了解。

考生可以通過從華圖教育網、華圖輔導材料上了解資料分析模塊的題型、考查方式、出題特點。建議考生在復習的一開始做一套國考真題，測試自己的實際水平，發現存在的不足，然然后針對自身的情況制定資料分析模塊的復習方案。需要提醒考生的是，考生在備考的最初階段，最好對資料分析中的常用術語、常見表述、計算技巧等達到熟悉的程度。第二個階段：真題練習。

考生在經過第一階段的了解和基礎知識的積累之后，建議考生從國考、地方真題入手進行大量的練習。因為這些題目的設計非常科學，對大綱的把握最為精準。考生通過這階段的練習，可以查漏補缺，尤其是自己的弱項要進行重點突破，反復練習，總結出適合自己的做題方法。

第三個階段：總結提高。

通過真題練習，考生應該對練習過程中的一些規律性的知識進行總結和歸納，形成自己的答題思路并找到適用于自己的方法，例如命題陷阱、注意事項等。在這一階段，練習的重點是注意提高答題速度和準確率，這也是行測考試的關鍵所在。以下面的資料為例：

2005年全國專利審查與專利代理業務研討會宣布，預計在“十一五”期間，我國專利申請總量將達346萬件，其中發明專利申請總量將達到140萬件，實用新型專利申請總量將達到89萬件，外觀設計專利申請總量將達到117萬件。據介紹，我國專利審批總體能力在“十五”期間大幅提高，審查周期大幅縮短，發明專利人均待審量由“十五”初期（2001年）的154件下降到“十五”末期（2005年）的85件，平均結案周期從“十五”初期的53個月縮短至“十五”末期的24個月。

改革開放以來，我國專利申請量和授予量增長速度迅猛。1985年4月1日至2005年8月31日，100萬件歷時15年整我國受理的三類專利申請總量達到258.5萬件，其中前100萬件歷時15年整，而第二個100萬件歷時僅4年零2個月：至2005年8月31日。三種專利的授予總量達到140.38萬件。其中，2004年共受理專利申請35.38萬件，同比增長14.7%；2004年共授予專利19.02萬件，同比增長4.4%。

我國的實用新型專利、外觀設計專利和商標的年申請量已躍居世界第一，其中90％以上為國內申請。

1．與2003年相比．2004年我國專利的授予比例（授予比例＝專利申請授予量/專利申請受理量）（）

A．提高了5.3個百分點

B．降低了5.3個百分點

C．提高了0.9個百分點

D．降低了9.5個百分點

2.1985年4月1日至2005年8月31日我國受理的專利申請中，最后約58.5萬件專利的受理歷時（）

A．15個月 B．14個月 C．10個月 D．8個月

3.與1985年4月1日至2000年4月1日間專利申請平均受理時間相比，2000年4月1日至2004年6月1日間專利申請的平均受理時間下降了()

比率的比較d

A.64％ B.68％ C.72％ D.82％ 4.下列說法正確的是()

①預計“十一五”期間，外觀設計專利申請總量將占到專利申請總量的1/3

②“十一五”末期平均結案周期不到“十五”初期的一半

③1985年4月1日到2005年8月31日間，我國專利的授予比例超過了50％

④1985年4月1日到2005年8月31日間，我國受理的專利申請中，第二個100萬件所用時間不到總時間的20％

A．1項 B．2項 C．3項 D．4項 5.下列說法正確的是()

A我國的專利審批總體能力已居于世界前列

B目前我國的各項專利年申請量均居于世界第一

C“十五”末期，我國的專利在提交申請后的兩年內都可完成審查

D若同比增長不變，2005年全年我國的專利申請量將超過40萬件。

首先，在第一個階段，需要了解這是一個文字型材料，通過材料中的數據進行一定的計算和分析，可以得到題目要求的答案；資料和題目中，有比例、“十一五”等術語和表述；在具體計算時，需要有一定的技巧。

其次，練習近平幾年的真題，本例題就是2007年國考的真題，而且對一些有困難的題目，有必要做2-3遍。通過做題，知道了本例的特點——數據關系有點復雜，特定信息不容易定位，時間等容易出錯等。

最后，需要對這類文字型資料分析的題型特點、陷阱、考點等進行規律性總結，并且形成自己在做文字型資料分析的答題思路和方法。例如如何快速分清數據的結構、如何快速定位題目中關鍵字在材料中的位置。

經過前面三個階段的訓練，相信考生已經達到資料分析模塊的最基本要求，接下來就是模考和沖刺階段。

（案例答案：BACBD）第四個階段：模擬考試。

經過前面三個階段的準備，考生已經具備了行測考試的基本素質和能力。第四階段的重點是通過大量的模擬考試提升心理素質和考場應變能力。請考生注意，在模擬考試中，必須嚴格按照考試時間來答題，最好做一整套行測試卷，各個模塊進行全面提高。第五個階段：全力沖刺。

在臨近考試的時候，考生要有一個整體觀，考生需要對模擬考試中出現的問題加以總結和彌補，對基本知識做一下復習和回顧，例如常用的計算公式、速算技巧等。這一階段的重點是提高行測答題的整體答題效率，對于可以在短時間內解決的問題，最好優先考慮。

資料分析模塊是行測的一個部分，考生在復習的后兩個階段要有全局觀念和整合能力，可把資料分析模塊放到套題當中，與其他模塊一起練習、共同提高。做套題是提高考生實戰能力，培養考生快速思維轉換能力。請考生朋友珍惜時間，嚴格按照復習計劃和復習進度備考。

行測資料分析十大速算技巧

★【速算技巧一：估算法】

要點：“估算法”毫無疑問是資料分析題當中的速算第一法，在所有計算進行之前必須考慮能否先行估算。所謂估算，是在精度要求并不太高的情況下，進行粗略估值的速算方式，一般在選項相差較大，或者在被比較數據相差較大的情況下使用。估算的方式多樣，需要各位考生在實戰中多加訓練與掌握。進行估算的前提是選項或者待比較的數字相差必須比較大，并且這個差別的大小決 定了“估算”時候的精度要求。★【速算技巧二：直除法】 李委明提示：

“直除法”是指在比較或者計算較復雜分數時，通過“直接相除”的方式得到商的首位（首一位或首兩位），從而得出正確答案的速算方式。“直除法”在資料分析的速算當中有非常廣泛的用途，并且由于其“方式簡單”而具有“極易操作”性。“直除法”從題型上一般包括兩種形式：

一、比較多個分數時，在量級相當的情況下，首位最大/小的數為最大/小數；

二、計算一個分數時，在選項首位不同的情況下，通過計算首位便可選出正確答案。“直除法”從難度深淺上來講一般分為三種梯度：

一、簡單直接能看出商的首位；

二、通過動手計算能看出商的首位；

三、某些比較復雜的分數，需要計算分數的“倒數”的首位來判定答案。【例1】 中最大的數是（）。

【解析】直接相除： ＝30＋，＝30-，＝30-，＝30-，明顯 為四個數當中最大的數。

【例2】32409/4103、32895/4701、23955/3413、12894/1831中最小的數是（）。【解析】

32409/4103、23955/3413、12894/1831都比7大，而32895/4701比7小，因此四個數當中最小的數是32895/4701。

李委明提示：即使在使用速算技巧的情況下，少量卻有必要的動手計算還是不可避免的。【例3】6874.32/760.31、3052.18/341.02、4013.98/447.13、2304.83/259.74中最大的數是（）。

在本節及以后的計算當中由于涉及到大量的估算，因此我們用a+表示一個比a大的數，用a-表示一個比a小的數。【解析】

只有6874.32/760.31比9大，所以四個數當中最大的數是6874.32/760.31。

【例4】5794.1/27591.43、3482.2/15130.87、4988.7/20788.33、6881.3/26458.46中最大的數是（）。

【解析】本題直接用“直除法”很難直接看出結果，我們考慮這四個數的倒數： 27591.43/5794.1、15130.87/3482.2、20788.33/4988.7、26458.46/6881.3，利用直除法，它們的首位分別為“4”、“4”、“4”、“3”，所以四個倒數當中26458.46/6881.3最小，因此原來四個數當中6881.3/26458.46最大。【例5】閱讀下面餅狀圖，請問該季度第一車間比第二車間多生產多少？（）A.38.5％ B.42.8% C.50.1% D.63.4% 【解析】5632-3945/3945=1687/3945=0.4＋=40%+，所以選B。【例6】某地區去年外貿出口額各季度統計如下，請問第二季度出口額占全年的比例為多少？（）

第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 全年 出口額（億元）4573 5698 3495 3842 17608 A.29.5％ B.32.4% C.33.7% D.34.6% 【解析】5698/17608＝0.3＋=30%+，其倒數17608/5698＝3＋，所以5698/17608＝(1/3)-，所以選B。

【例7】根據下圖資料，己村的糧食總產量為戊村糧食總產量的多少倍？（）A.2.34 B.1.76 C.1.57 D.1.32 【解析】直接通過直除法計算516.1÷328.7： 根據首兩位為1.5*得到正確答案為C。★【速算技巧三：截位法】

所謂“截位法”，是指“在精度允許的范圍內，將計算過程當中的數字截位（即只看或者只取前幾位），從而得到精度足夠的計算結果”的速算方式。在加法或者減法中使用“截位法”時，直接從左邊高位開始相加或者相減（同時注意下一位是否需要進位與借位），直到得到選項要求精度的答案為止。在乘法或者除法中使用“截位法”時，為了使所得結果盡可能精確，需要注意截位近似的方向：

一、擴大（或縮小）一個乘數因子，則需縮小（或擴大）另一個乘數因子；

二、擴大（或縮小）被除數，則需擴大（或縮小）除數。如果是求“兩個乘積的和或者差（即a×b±c×d）”，應該注意：

三、擴大（或縮小）加號的一側，則需縮小（或擴大）加號的另一側；

四、擴大（或縮小）減號的一側，則需擴大（或縮小）減號的另一側。

到底采取哪個近似方向由相近程度和截位后計算難度決定。一般說來，在乘法或者除法中使用“截位法”時，若答案需要有N位精度，則計算過程的數據需要有N＋1位的精度，但具體情況還得由截位時誤差的大小以及誤差的抵消情況來決定；在誤差較小的情況下，計算過程中的數據甚至可以不滿足上述截位方向的要求。所以應用這種方法時，需要考生在做題當中多加熟悉與訓練誤差的把握，在可以使用其它方式得到答案并且截位誤差可能很大時，盡量避免使用乘法與除法的截位法。★【速算技巧四：化同法】

要點：所謂“化同法”，是指“在比較兩個分數大小時，將這兩個分數的分子或分母化為相同或相近，從而達到簡化計算”的速算方式。一般包括三個層次：

一、將分子（或分母）化為完全相同，從而只需要再看分母（或分子）即可；

二、將分子（或分母）化為相近之后，出現“某一個分數的分母較大而分子較小”或“某一個分數的分母較小而分子較大”的情況，則可直接判斷兩個分數的大小。

三、將分子（或分母）化為非常接近之后，再利用其它速算技巧進行簡單判定。事實上在資料分析試題當中，將分子（或分母）化為完全相同一般是不可能達到的，所以化同法更多的是“化為相近”而非“化為相同”。★【速算技巧五：差分法】

李委明提示：“差分法”是在比較兩個分數大小時，用“直除法”或者“化同法”等其他速算方式難以解決時可以采取的一種速算方式。

適用形式：兩個分數作比較時，若其中一個分數的分子與分母都比另外一個分數的分子與分母分別僅僅大一點，這時候使用“直除法”、“化同法”經常很難比較出大小關系，而使用“差分法”卻可以很好地解決這樣的問題。

基礎定義：在滿足“適用形式”的兩個分數中，我們定義分子與分母都比較大的分數叫“大分數”，分子與分母都比較小的分數叫“小分數”，而這兩個分數的分子、分母分別做差得到的新的分數我們定義為“差分數”。例如：324/53.1與313/51.7比較大小，其中324/53.1就是“大分數”，313/51.7就是“小分數”，而324-313/53.1-51.7=11/1.4就是“差分數”。“差分法”使用基本準則——

“差分數”代替“大分數”與“小分數”作比較：

1、若差分數比小分數大，則大分數比小分數大；

2、若差分數比小分數小，則大分數比小分數小；

3、若差分數與小分數相等，則大分數與小分數相等。

比如上文中就是“11/1.4代替324/53.1與313/51.7作比較”，因為11/1.4＞313/51.7（可以通過“直除法”或者“化同法”簡單得到），所以324/53.1＞313/51.7。特別注意：

一、“差分法”本身是一種“精算法”而非“估算法”，得出來的大小關系是精確的關系而非粗略的關系；

二、“差分法”與“化同法”經常聯系在一起使用，“化同法緊接差分法”與“差分法緊接化同法”是資料分析速算當中經常遇到的兩種情形。

三、“差分法”得到“差分數”與“小分數”做比較的時候，還經常需要用到“直除法”。

四、如果兩個分數相隔非常近，我們甚至需要反復運用兩次“差分法”，這種情況相對比較復雜，但如果運用熟練，同樣可以大幅度簡化計算。【例1】比較7/4和9/5的大小

【解析】運用“差分法”來比較這兩個分數的大小關系： 大分數 小分數 9/5 7/4 9－7/5－1=2/1(差分數)根據：差分數=2/1＞7/4=小分數 因此：大分數=9/5＞7/4=小分數 李委明提示：

使用“差分法”的時候，牢記將“差分數”寫在“大分數”的一側，因為它代替的是“大分數”，然后再跟“小分數”做比較。

【例2】比較32.3/101和32.6/103的大小

【解析】運用“差分法”來比較這兩個分數的大小關系： 小分數 大分數 32.3/101 32.6/103 32.6－32.3/103－101=0.3/2(差分數)根據：差分數=0.3/2=30/200＜32.3/101=小分數（此處運用了“化同法”）因此：大分數=32.6/103＜32.3/101=小分數

［注釋］ 本題比較差分數和小分數大小時，還可采用直除法，讀者不妨自己試試。李委明提示（“差分法”原理）：以例2為例，我們來闡述一下“差分法”到底是怎樣一種原理，先看下圖：

上圖顯示了一個簡單的過程：將Ⅱ號溶液倒入Ⅰ號溶液當中，變成Ⅲ號溶液。其中Ⅰ號溶液的濃度為“小分數”，Ⅲ號溶液的濃度為“大分數”，而Ⅱ號溶液的濃度為“差分數”。顯然，要比較Ⅰ號溶液與Ⅲ號溶液的濃度哪個大，只需要知道這個倒入的過程是“稀釋”還是“變濃”了，所以只需要比較Ⅱ號溶液與Ⅰ號溶液的濃度哪個大即可。【例3】比較29320.04/4126.37和29318.59/4125.16的大小 【解析】運用“差分法”來比較這兩個分數的大小關系： 29320.04/4126.37 29318.59/4125.16 1.45/1.21 根據：很明顯，差分數=1.45/1.21＜2＜29318.59/4125.16=小分數 因此：大分數=29320.04/4126.37＜29318.59/4125.16=小分數

［注釋］ 本題比較差分數和小分數大小時，還可以采用“直除法”（本質上與插一個“2”是等價的）。

【例4】下表顯示了三個省份的省會城市（分別為A、B、C城）2006年GDP及其增長情況，請根據表中所提供的數據回答： 1.B、C兩城2005年GDP哪個更高？

2.A、C兩城所在的省份2006年GDP量哪個更高？ GDP（億元）GDP增長率 占全省的比例 A城 873.2 12.50% 23.9% B城 984.3 7.8% 35.9% C城 1093.4 17.9% 31.2% 【解析】

一、B、C兩城2005年的GDP分別為：984.3/1＋7.8%、1093.4/1＋17.9%；觀察特征（分子與分母都相差一點點）我們使用“差分法”： 984.3/1＋7.8% 1093.4/1＋17.9% 109.1/10.1% 運用直除法，很明顯：差分數＝109.1/10.1%＞1000＞984.3/1＋7.8%＝小分數，故大分數＞小分數

所以B、C兩城2005年GDP量C城更高。

二、A、C兩城所在的省份2006年GDP量分別為：873.2/23.9%、1093.4/31.2%；同樣我們使用“差分法”進行比較：

873.2/23.9% 1093.4/31.2% 220.2/7.3%=660.6/21.9% 212.6/2%=2126/20%

上述過程我們運用了兩次“差分法”，很明顯：2126/20%＞660.6/21.9%，所以873.2/23.9%＞1093.4/31.2%；

因此2006年A城所在的省份GDP量更高。【例5】比較32053.3×23487.1和32048.2×23489.1的大小

【解析】32053.3與32048.2很相近，23487.1與23489.1也很相近，因此使用估算法或者截位法進行比較的時候，誤差可能會比較大，因此我們可以考慮先變形，再使用“差分法”，即要比較32053.3×23487.1和32048.2×23489.1的大小，我們首先比較32053.3/23489.1和32048.2/23487.1的大小關系： 32053.3/23489.1 32048.2/23487.1 5.1/2 根據：差分數=5.1/2＞2＞32048.2/23487.1=小分數 因此：大分數=32053.3/23489.1＞32048.2/23487.1=小分數 變型：32053.3×23487.1＞32048.2×23489.1 李委明提示（乘法型“差分法”）：

要比較a×b與a′×b′的大小，如果ａ與ａ＇相差很小，并且ｂ與ｂ＇相差也很小，這時候可以將乘法a×b與a′×b′的比較轉化為除法ab′與a′b的比較，這時候便可以運用“差分法”來解決我們類似的乘法型問題。我們在“化除為乘”的時候，遵循以下原則可以保證不等號方向的不變：

“化除為乘”原則：相乘即交叉。★【速算技巧六：插值法】

“插值法”是指在計算數值或者比較數大小的時候，運用一個中間值進行“參照比較”的速算方式，一般情況下包括兩種基本形式：

一、在比較兩個數大小時，直接比較相對困難，但這兩個數中間明顯插了一個可以進行參照比較并且易于計算的數，由此中間數可以迅速得出這兩個數的大小關系。比如說A與B的比較，如果可以找到一個數C，并且容易得到A>C，而BB。

二、在計算一個數值ｆ的時候，選項給出兩個較近的數A與B難以判斷，但我們可以容易的找到A與B之間的一個數C，比如說AC，則我們知道ｆ＝Ｂ（另外一種情況類比可得）。★【速算技巧七：湊整法】

“湊整法”是指在計算過程當中，將中間結果湊成一個“整數”（整百、整千等其它方便計算形式的數），從而簡化計算的速算方式。“湊整法”包括加/減法的湊整，也包括乘/除法的湊整。在資料分析的計算當中，真正意義上的完全湊成“整數”基本上是不可能的，但由于資料分析不要求絕對的精度，所以湊成與“整數”相近的數是資料分析“湊整法”所真正包括的主要內容。

★【速算技巧八：放縮法】 要點：

“放縮法”是指在數字的比較計算當中，如果精度要求并不高，我們可以將中間結果進行大膽的“放”（擴大）或者“縮”（縮小），從而迅速得到待比較數字大小關系的速算方式。要點：

若A>B>0，且C>D>0，則有： 1)A+C>B+D 2)A-D>B-C 3)A×C>B×D 4)A/D>B/C 這四個關系式即上述四個例子所想要闡述的四個數學不等關系，是我們在做題當中經常需要用到的非常簡單、非常基礎的不等關系，但卻是考生容易忽略，或者在考場之上容易漏掉的數學關系，其本質可以用“放縮法”來解釋。★【速算技巧九：增長率相關速算法】

李委明提示：計算與增長率相關的數據是做資料分析題當中經常遇到的題型，而這類計算有一些常用的速算技巧，掌握這些速算技巧對于迅速解答資料分析題有著非常重要的輔助作用。

兩年混合增長率公式：

如果第二期與第三期增長率分別為r1與r2，那么第三期相對于第一期的增長率為： r1＋r2＋r1× r2 增長率化除為乘近似公式：

如果第二期的值為A，增長率為r，則第一期的值A′： A′＝A/1＋r≈A×（1-r）

（實際上左式略大于右式，r越小，則誤差越小，誤差量級為r2）平均增長率近似公式：

如果N年間的增長率分別為r1、r2、r3……rn，則平均增長率： r≈r1＋r2＋r3＋……rn/n（實際上左式略小于右式，增長率越接近，誤差越小）求平均增長率時特別注意問題的表述方式，例如：

1.“從2004年到2007年的平均增長率”一般表示不包括2004年的增長率； 2.“2004、2005、2006、2007年的平均增長率”一般表示包括200４年的增長率。“分子分母同時擴大/縮小型分數”變化趨勢判定：

1.A/B中若A與B同時擴大，則①若A增長率大，則A/B擴大②若B增長率大，則A/B縮小；A/B中若A與B同時縮小，則①若A減少得快，則A/B縮小②若B減少得快，則A/B擴大。

2.A/A＋B中若A與B同時擴大，則①若A增長率大，則A/A＋B擴大②若B增長率大，則A/A＋B縮小；A/A＋B中若A與B同時縮小，則①若A減少得快，則A/A＋B縮小②若B減少得快，則A/A＋B擴大。多部分平均增長率：

如果量A與量B構成總量“A＋B”，量A增長率為a，量B增長率為b，量“A＋B”的增長率為r，則A/B=r-b/a-r，一般用“十字交叉法”來簡單計算： A：a r-b A r = B：b a-r B 注意幾點問題：

1.r一定是介于a、b之間的，“十字交叉”相減的時候，一個r在前，另一個r在后； 2.算出來的A/B=r-b/a-r是未增長之前的比例，如果要計算增長之后的比例，應該在這個比例上再乘以各自的增長率，即A′/B′=（r-b）×（1＋a）/（a-r）×（1＋b）。等速率增長結論：

如果某一個量按照一個固定的速率增長，那么其增長量將越來越大，并且這個量的數值成“等比數列”，中間一項的平方等于兩邊兩項的乘積。

【例1】2005年某市房價上漲16.8%，2006年房價上漲了6.2%，則2006年的房價比2004年上漲了（）。

A.23% B.24% C.25% D.26% 【解析】16.8%＋6.2%＋16.8%×6.2%≈16.8%＋6.2%＋16.7%×6%≈24%，選擇B。【例2】2007年第一季度，某市汽車銷量為10000臺，第二季度比第一季度增長了12%，第三季度比第二季度增長了17%，則第三季度汽車的銷售量為（）。A.12900 B.13000 C.13100 D.13200 【解析】12%＋17%＋12%×17%≈12%＋17%＋12%×1/6＝31%，10000×(1＋31%)＝13100，選擇C。

【例3】設2005年某市經濟增長率為6%，2006年經濟增長率為10%。則2005、2006年，該市的平均經濟增長率為多少？（）

A.7.0% B.8.0% C.8.3% D.9.0% 【解析】r≈r1＋r2/2=6%＋10%/2=8%，選擇B。

【例4】假設A國經濟增長率維持在2.45％的水平上，要想GDP明年達到200億美元的水平，則今年至少需要達到約多少億美元？（）A.184 B.191 C.195 D.197 【解析】200/1＋2.45%≈200×（1-2.45%）=200-4.9=195.1，所以選C。

［注釋］ 本題速算誤差量級在r2=(2.45%)2≈6/10000，200億的6/10000大約為0.12億元。【例5】如果某國外匯儲備先增長10％，后減少10％，請問最后是增長了還是減少了？（）A.增長了 B.減少了 C.不變 D.不確定 【解析】A×（1＋10％）×（1－10％）＝0.99A，所以選B。

李委明提示：例5中雖然增加和減少了一個相同的比率，但最后結果卻是減少了，我們一般把這種現象總結叫做“同增同減，最后降低”。即使我們把增減調換一個順序，最后結果仍然是下降了。

★【速算技巧十：綜合速算法】

李委明提示：“綜合速算法”包含了我們資料分析試題當中眾多體系性不如前面九大速算技巧的速算方式，但這些速算方式仍然是提高計算速度的有效手段。平方數速算：

牢記常用平方數，特別是11~30以內數的平方，可以很好地提高計算速度： 121、144、169、196、225、256、289、324、361、400 441、484、529、576、625、676、729、784、841、900 尾數法速算：

因為資料分析試題當中牽涉到的數據幾乎都是通過近似后得到的結果，所以一般我們計算的時候多強調首位估算，而尾數往往是微不足道的。因此資料分析當中的尾數法只適用于未經近似或者不需要近似的計算之中。歷史數據證明，國考試題資料分析基本上不能用到尾數法，但在地方考題的資料分析當中，尾數法仍然可以有效地簡化計算。錯位相加/減：

A×9型速算技巧：A×9=A×10-A；如：743×9=7430-743=6687 A×9.9型速算技巧：A×9.9=A×10+A÷10；如：743×9.9=7430-74.3=7355.7 A×11型速算技巧：A×11=A×10+A；如：743×11=7430+743=8173 A×101型速算技巧：A×101=A×100+A； 如：743×101=74300+743=75043 乘/除以5、25、125的速算技巧：

A×5型速算技巧：A×5=10A÷2；A÷5型速算技巧：A÷5=0.1A×2 例8739.45×5=87394.5÷2=43697.25 36.843÷5=3.6843×2=7.3686 A× 25型速算技巧：A×25=100A÷4；A÷ 25型速算技巧：A÷25=0.01A×4 例7234×25=723400÷4=180850 3714÷25=37.14×4=148.56 A×125型速算技巧：A×125=1000A÷8；A÷125型速算技巧：A÷125=0.001A×8 例8736×125=8736000÷8=1092000 4115÷125=4.115×8=32.92 減半相加：

A×1.5型速算技巧：A×1.5=A+A÷2；

例3406×1.5=3406＋3406÷2=3406＋1703＝5109 “首數相同尾數互補”型兩數乘積速算技巧： 積的頭＝頭×（頭+1）；積的尾=尾×尾

例：“23×27”，首數均為“2”，尾數“3”與“7”的和是“10”，互補 所以乘積的首數為2×(2＋1)=6，尾數為3×7=21，即23×27=621 【例1】假設某國外匯匯率以30.5％的平均速度增長，預計8年之后的外匯匯率大約為現在的多少倍？（）

A.3.4 B.4.5 C.6.8 D.8.4 【解析】（1＋30.5％）8＝1.3058≈1.38＝（1.32）4＝1.694≈1.74＝2.892≈2.92＝8.41，選擇D ［注釋］ 本題速算反復運用了常用平方數，并且中間進行了多次近似，這些近似各自只忽略了非常小的量，并且三次近似方向也不相同，因此可以有效的抵消誤差，達到選項所要求的精度。

【例2】根據材料，9～10月的銷售額為（）萬元。A.42.01 B.42.54 C.43.54 D.41.89 【解析】257.28－43.52－40.27－41.38－43.26－46.31的尾數為“4”，排除A、D，又從圖像上明顯得到，9-10月份的銷售額低于7-8月份，選擇B。

［注釋］ 這是地方考題經常出現的考查類型，即使存在近似的誤差，本題當中的簡單減法得出的尾數仍然是非常接近真實值的尾數的，至少不會離“4”很遠。其中技巧二、五、九、十是最為實用的！

行測資料分析 十對專用術語

公務員的行政職業能力測驗中有一類資料分析題，這類題中經常利用一些專用術語對資料信息進行陳述，這就要求考生對所涉及到的有關數據性、統計性的專業術語有較強的把握能力，能在較短的時間內迅速而準確地分清各種數量關系及其邏輯關系，并進行判斷從而得出準確的答案。人事考試網公務員研究中心的專家把考試中經常出現的幾對考生容易混淆的術語進行比較，以幫忙考生能牢固掌握。(一)百分數與百分點

1.百分數(百分比)表示量的增加或者減少。

例如，現在比過去增長20%，若過去為100，則現在是120。算法是：100×(1＋20%)＝120。

例如，現在比過去降低20%，如果過去為100，那么現在就是80。算法是：100×(1－20%)＝80。

例如，降低到原來的20%，即原來是100，那么現在就是20。算法：100×20%＝20。

注意：占、超、為、增的含義：

“占計劃百分之幾”用完成數÷計劃數×100%。

例如，計劃為100，完成80，占計劃就是80%。

“超計劃的百分之幾”要扣除基數。

例如，計劃為100，完成120，超計劃的就是(120－100)×100%＝20%。

“為去年的百分之幾”就是等于或者相當于去年的百分之幾，用今年的÷去年的×100%。

例如，今年完成256個單位，去年為100個單位，今年為去年的百分之幾，就是256÷100×100%＝256%。

“比去年增長百分之幾”應扣除原有基數。

例如，去年100，今年256，算法就是(256－100)÷100×100%，比去年增長156%。

2.百分點指速度、指數、構成等的變動幅度。

例如，工業增加值今年的增長速度為19%，去年增長速度為16%，今年比去年的增長幅度提高了3個百分點。今年物價上升了8%，去年物價上升了10%，今年比去年物價上升幅度下降了2個百分點。(二)倍數與翻番

1.倍數兩個有聯系指標的對比。

例如，某城市2000年的人均住房使用面積達到14.8平方米，為1978年3.8平方米的3.9倍(14.8÷3.8＝3.9)。2.翻番指數量加倍。

例如，國內生產總值到2020年力爭比2000年翻兩番，就是指2020年的GDP是2000年的4倍。翻n番應為原來數A×2n。(三)發展速度與增長速度

1.發展速度指報告期發展水平與基期發展水平相比的動態相對數。它等于報告期水平對基期水平之比。表示報告期為基期水平的百分之幾或多少倍。發展速度大于100%(或1)表示上升；小于100%(或1)表示下降。

由于基期水平可以是最初水平，也可以是前一期水平，所以發展速度有兩種——環比發展速度和定基發展速度。

2.增長速度是說明事物增長快慢程度的動態相對數。它是報告期比基期的增長量與基期水平之比，表示報告期水平比基期水平增長了百分之幾或者多少倍。增長速度可以是正數，也可以是負數。正數表示增長，負數表示降低。增長速度由于采用的基期不同，可分為環比增長速度和定基增長速度。

增長速度＝發展速度－1。比如，要反映2002年的金融機構存款余額為1997年的多少倍，用2002年的存款余額除以1997年存款余額乘以100%即可；但是增長速度就應該用2002年的減去1997年的再除以1997年的乘以100%或者直接用發展速度減去1即可。(四)序時平均數、平均發展速度、平均增長速度

1.序時平均數是將動態數列中各時期或時點上的指標加以平均而得的平均數。這種平均數是將某種事物在時間上變動的差異平均化，用以說明一段時期內的一般水平。

序時平均數(又稱動態平均數)是與一般平均數(靜態平均數)不相同的又一種類型的平均數。兩者的差別在于：

(1)一般平均數是根據同一時期的標志總量與總體總量計算的；而序時平均數是根據不同時期的總量指標計算的。

(2)一般平均數所平均的是總體內各單位某一標志值的差別；而序時平均數所平均的是總體的某一總量指標在時間上的變動差別。

(3)一般平均數通常是由變量數列計算的；而序時平均數是由動態數列計算的。可見序時平均數不論從性質上或計算上都與一般平均數不相同。

2.平均發展速度是動態數列中各期環比發展速度和各期定基發展速度中的環比發展速度的序時平均數。它說明在一定時期內發展速度的一般水平。根據這一定義，平均發展速度的計算方法有幾何法和方程法。

3.平均增長速度

因平均增長速度不等于全期各環比增長速度的連乘積，故它不能根據各環比增長速度進行直接計算。但可以利用平均增長速度等于平均發展速度減去1(或百分之百)進行間接計算。(五)增幅與同比增長

1.增幅

增幅與增加幅度是一個概念，指的是速度類、比例類的增加幅度，比如，今年5月GDP的發展速度是10%，去年5月是9%，我們就可以說GDP發展速度的增幅是1個百分點；如果說去年是10%，今年增幅為9%，那么今年的發展速度就用10%×(1＋9%)得到。

2.同比增長

同比增長是指相對于去年同期增長百分之多少。比如，去年5月完成8萬元，今年5月完成10萬元，同比增長就應該用(10－8)÷8×100%即可。(六)基尼系數與恩格爾系數

1.基尼系數

基尼系數可以衡量收入差距，是介于0～1之間的數值。基尼系數為0表示絕對平等；基尼系數越大，表示不平等程度越高；為1時表示絕對不平等。一般標準是：在0.2以下表示絕對平均；0.3～0.4之間表示比較合理；0.5以上表示差距懸殊。

2.恩格爾系數(%)

恩格爾系數指食品支出總額占消費總支出的百分比。所以它可以衡量一個地區或者一個國家的貧富程度，越窮，此系數越大；反之，生活越富裕，此系數越小。(七)強度指標

兩個性質不同但有一定聯系的指標對比，來說明現象的強度、密度和普遍程度。比如：人均國內生產總值用總量除以總人口得到(元/人)表示；人口密度用“人/平方公里”，即總人口除以這個地區的總面積。

(八)價格、價格水平、價格指數、居民消費價格總水平

1.價格

價格是商品和服務項目的價值表現，用貨幣來表現。

2.價格水平

將一定地區、一定時期某一項商品或者服務項目的所有價格用以貨幣表現的交換價值加權計算出來的。比如：某市2002年9月份全市雞蛋的價格水平為每公斤4.87元，10月份的價格水平為每公斤4.53元。用10月份4.53減去9月份的4.87可以得出全市雞蛋價格水平10月份比9月份減少0.34元。

3.價格指數

表明商品和服務項目價格水平變動趨勢和變動程度的相對數，用商品和服務項目某一時期的價格水平與另一時期的價格水平相對比來計算的。

4.居民消費價格總水平

居民消費價格總水平是指國內一定時期內的居民支付所消費商品和服務價格變化程度水平指標，簡稱CPI。這一指標影響著政府制定貨幣、財政、消費、價格、工資、社會保障等政策，同時，也直接影響居民的生活水平評價。(九)發展水平和增長量

1.發展水平是指某一經濟現象在各個時期達到的實際水平。

2.增長量指某一經濟現象在一定時期增長或減少的絕對量。它是報告期發展水平減基期發展水平之差。這個差數可以是正數，也可以是負數。正數表示增加，負數表示減少。

計算增長量，由于采用的基期不同，可分為：逐期增長量和累積增長量。(十)逐期增長量和累計增長量

1.逐期增長量

逐期增長量是報告期發展水平減去前一期發展水平之差，說明報告期發展水平比前一期發展水平增加(或減少)的絕對量。

2.累積增長量

累積增長量是指報告期發展水平減去固定基期發展水平之差，說明報告期發展水平比固定基期發展水平增加(或減少)的絕對量。逐期增長量之和等于累積增長量。

資料分析解題技巧

我看了大吃一驚 原來猜答案也要講究方法的

統計表具有一目了然、條理清楚的優點，答題時首先要看清標題、縱標目、橫標目以及注釋，了解每行每列的數據所代表的含義，然后再有針對性地答題。

一般來講，關于統計表的問題，有三種類型：一種是直接從圖表上查閱答案，這種問題比較簡單;第二種需要結合幾個因素，進行簡單的計算，這就要求應試者弄清題意，找準計算對象;第三種是比較復雜的分析和計算，需要綜合運用圖表所提供的數字。

在解答統計表問題時，首先要看清試題的要求。通覽整個材料，然后帶著問題與表中的具體數值相對照，利用表中所給出的各項數字指標，研究出某一現象的規模、速度和比例關系。

統計圖分析測驗的解題方法與技巧

統計圖與統計表及文字資料不同，它的數據蘊含在形象的圖形之中，需要考生對圖形進行一定的分析之后，才能得到所需的數字資料。有些統計圖比較簡單，一目了然，但近年考題趨難，出現了一題多圖現象，這要求考生認真細致一些。解答統計圖分析題時，要注意以下幾點：

1、首先應讀懂圖。統計圖分析試題是以圖中反映的信息為依據，看不懂資料，也就失去答題的前提條件。因此，應當把圖中內容的閱讀和理解作為正確答題的首要條件。

2、讀圖時，最好帶著題中的問題去讀，注意摘取與試題有關的重要信息。這樣一方面有利于對資料的理解，另一方面也可減少答題時重復看圖的時間。

3、適當采用“排除法”解決問題。統計圖分析題的備選答案，通常有一兩項是迷惑性不強或極易排除的，往往通過圖中反映出的定性結論就可以排除;在進行計算時，往往通過比較數值大小、位數等可排除迷惑選項。

4、注意統計圖中的統計單位。

行測試題越來越難，這是中央公務員和地方公務員報考者的共識。試題難度升級是一個大的趨勢，各界考生普遍這樣反映。

中央和地方公務員考試過程中，基本上都要為行測劃定一個基本的分數線;沒有達到這個分數線的進不了面試更談不上錄取了。為什么要這樣做呢?因為行測(全稱《行政職業能力測驗》)(省市考試常稱《行政職業能力傾向測試》)，英文為Administrative attitude test(簡稱ATt)。本來是用來測智商的，有相當數量的題小學生都能做，好多題在小學生的寒假作業、暑假作業上都有。少部分是中學生就能做的，只有極少數需要大學生才能做。但好多考生把它想得太難了，總以為微言大義，其實有時簡單得令人難以相信。考《行測》，把問題想簡單點好。《行測》是用來過濾迂夫子的，公務員隊伍不需要書呆子!

所有的認為行測難的報考者都是把行測當成知識考察來做的。這恰好中了“機關”，因為行測試題設計原理是公平，可以說，沒有任何一個人能夠在規定的時間內正確做完所有的題，所以，要考100分基本上不可能。考了這么多年，沒聽說有誰考過100分，當然，這也不否認今后出現有人考滿分的情況。

因為行測的題設計得要公平，就需要考慮到任何一個專業的人都有所長，都有所短，這樣才能比較準確地測試考生的水平。所以，做不正確所有的題是很正常的，包括很多培訓書上，那些多年關注行測的人，依然還是經常做錯題。

但這并不是說行測就不容易考高分，行測也容易考高分。有考中央行測的考了96分，四川也有考了98分的。考行測，根據我長期的研究，總結為一句話——“認認真真抓形式，扎扎實實走過場”。

所以，行測高分之道，不只在于做得起的題要得分，更重要的是做不起的題也要得分。

我結合自己長期的研究，將被報考者公認為經典的方法演示如下，希望能給各位報考者以切實有效的指導。

一、最有效、最基本的方法——難度判斷法

定義：難度判斷法是指根據試題的難度確定答案的基本位置。

基本原理：由于行測全是四選一的客觀題，所以無論如何答案都在ABCD這四個選項中，此其一。其二，按照試題設置的原則，答案分布應當均衡，因此各個答案出現的機率要差不多。到底在不同的試題中，哪種題的答案放在考試#大&收集哪個位置?一個基本的原則就是，難題的答案放前邊，易題的答案放后邊。由此就涉及如何判斷難題和易題。難題是指試題涉及較多的知識和信息，信息之間縫隙太大，試題與答案之間不容易建立起直接聯系的題。易題是指試題內容為廣大報考者熟悉，多數人都可能做得起的題。由此，總體來說，難題的答案在AB，易題的答案在CD。那么，又怎樣確定哪個答案在A，哪個答案在B呢?一般說來，難得無從下手的答案在A，很難但可以倒回去驗證的答案在B。易題中哪個選C，哪個選D呢?一般說來，估計多數人都做得起的題答案在D，估計多數人都做得起但要花較多時間的答案在C。

簡而言之，就是最難的題答案常在A，最易的題答案在D。很難但可以倒回去驗證的答案在B，容易但費時的答案在C。

但是，在不同的題中難題和易題的判斷標準顯然不一樣。相對比較容易看出什么是難題和易題的在數學運算、資料分析、演繹推理等題型上。但在常識判斷中，根據研究，常識判斷中的難題是題干比較短小、關鍵詞匯不多的題。為什么這樣說呢?這為詞語越少，詞語之間能夠形成邏輯鏈的可能性就越小。這樣，即是一個簡單的常識;你要是忘了，是無論如何都無法從題干和選項中推知答案的，這是常識判斷的難做之處。相反，那些題干比較長的常識判斷，反而容易從詞匯之間的邏輯關系之間找到蛛絲馬跡，根據有限信息提示，從而把答案做對。我們來看例子。

例：對某單位的100名員工進行調查，結果發現他們喜歡看球賽和電影、戲劇。其中58人喜歡看球賽，38人喜歡看戲劇，52人喜歡看電影，既喜歡看球賽又喜歡看戲劇的有18人，既喜歡看電影又喜歡看戲劇的有16人，三種都喜歡看的有12人，則只喜歡看電影的有

A、22人 B、28人 C、30人 D、36人(05中央A)

我們先根據難度來判斷，這道題有多難。如果以很難、難、易、很易為四級的話，估計這道題的難度為“很難”。因為看了之后，發覺這道題的答案和題之間找不出可以互相支持的地方。一般人簡直無從下手。這時候，放棄做題是必要的，但放棄答案是不行的。這時候，你就選擇A，對這種牛吃南瓜開不起頭的答案選A的正確率非常高。我們來看考過的題中的難題與答案分布。

二、對數學運算比較有效的方法——聯系法

聯系法是指數字之間存在著一些必然聯系，通過這些聯系可以找出答案。比如在涉及距離速度的題中，出現了7和21、4和12等數字，你要聯想要答案可能跟3有關，而不是跟5、8等其他數字有關。

例：甲乙丙三人沿著400米環形跑道進行800米跑比賽，當甲跑1圈時，乙比甲多跑了1/7圈。丙比甲少跑1/7圈。如果他們各自跑步的速度始終不變，那么，當乙到達終點時，甲在丙前面：

A、85米 B.90米 C.100米 D.105米(05中央A)

我們不用做題，就看題干中的數字哪些和答案相關，看能否選出正確答案。看：800，1，1/7，1/7。你覺得最可能跟哪個數字有關：85，90，100，105。應當想到，最核心的數字有3個：1，7，8。這樣，答案基本不可能跟尾數是5的有關。可以說A、D都不是答案。在90和100中，哪個更接近答案呢?1001因為比較明顯的感覺是100×(7+1)：800。所以選C。這樣，我們就繞過了從題中算出答案的麻煩。

考行測，有一句經典的話：“認認真真抓形式，扎扎實實有過場。”從這題里你感覺到了嗎?如果沒有，再看一題。

例：姐弟倆出游，弟弟先走一步，每分鐘走40米，走了80米后姐姐去追他。姐姐每分鐘走60米，姐姐帶的小狗每分鐘走150米。小狗追上弟弟后又轉去找姐姐，碰上了姐姐又轉去追弟弟，這樣跑來跑去，直到姐弟相遇考試#大&收集才停下來。問小狗總共跑了多少米?

A.600米 B.800米 C.1200米 D.1600米(03中央A)

這道題有點難，你可能做不起。按一般的參考書的講法，你可以倒回去驗證。這樣你會選出正確的答案。但我想用不著。首先看數字，40，60，150，肯定首要要能整除150，這樣就只有兩個答案備選，即600和1200。但是，最終答案應該是速度的三者速度的最小公倍數，三者之間關系最密切，答案要是三者的最小公倍數。只有A.600米才行。這樣答案就選A。但在這里邊，拋開了一個數80，因為它是另類。

懂了嗎?現在你來選這道題的答案是哪個?

例5：甲、乙、丙三人沿湖邊散步，同時從湖邊一固定點出發，甲按順時針方向行走，乙與丙按逆時針方向行走，甲第一次遇到乙后1又1/4分鐘遇到丙，再過3又3/4分鐘第二次遇到乙。已知乙的速度是甲的2/3，湖的周長為600米，則丙的速度為：

A.24米/分 B.25米/分 C.26米/分 D.27米/分(03浙江)

你能選出正確答案A嗎?你能說明它們之間有怎樣的聯系嗎?

三、對邏輯判斷比較有用的方法——驗證法

驗證法是指將選項帶人題干的關鍵處來驗證其正確性的方法。邏輯判斷的題干往往比較長，如果全部讀完，那是要花很多時間的，所以必須要簡化程序，直接將先期帶到最后一句話的前后去檢驗，基本可以確定答案之所在。

四、對言語理解與表達有效的方法——關鍵詞法

關鍵詞法是指對言語的理解要抓住重要的詞語，從而將其組織起來表達符合題干的意思。行測考試中，言語理解與表達的題干往往比較長，如果考生要認真地閱讀，有些題可能1分鐘都讀不完。這時候，考生就要“好讀書不求甚解”、“觀其大略”，用歷史文化殘余與歷史重構法的方式，將快速閱讀過后頭腦中殘存的信息組織起來，在答案中尋找具有相同形式或內容的選項。

五、最簡單的辦法——造句法

造句法是指按照相關句式結構造出一個新句子的方法。造句法適用于類比推理和定義判斷。因為造句法的基本原理是相似事物之間具有異質同構性。

六、最憑感覺的方法——座標法

座標法是指根據已有數字所處的座標之間的變化規律，確定另一個數字的座標。座標法適用于數字推理，特別適合自然數的類比推理。一般的參考書上是采用二級特級或三級特征來進行推理，遠沒有座標法進行推理來得形象、快捷。座標法在操作時就是將給定的幾個數字的橫座標分別設定為1、2、3、4、5、6……，縱座標就是該數字本身。這樣，我們就能比較明顯地看出數字之間變化規律。但這種稍嫌抽象，對于數字極大、極小的都需要加上感覺才能判斷。

2008年公務員考試備考指導：法律常識之民法

1.財產所有權的權能包括()

A.占有、使用、收益、處分權

B.占有、利用、收益、處分權

C.占有、使用、收益、轉讓權

D.控制、使用、收益、處分權

【答案】A。

解析：所有權的權能包括占有、使用、收益、處分四項。B、C、D選項都不完全。2.下列事實中，哪一種事實能發生不當得利之債()

A.債務人清償未到期的債務

B.接受贈與的財產

C.養子女給其生父母的贍養費

D.顧客多付售貨員貨款

【答案】D。

解析：不當得利是指沒有合法根據而獲得利益而使他人利益受到損害的事實。法律規定，取得不當得利的一方當事人應將其所取得的利益返還受損失一方，受損失一方要求返還不當得利的權利稱為不當得利返還請求權。選項A債務人的債務使得債權人產生要求履行債務的債權。雙方的債權債務關系基于合同產生，是合同之債。排除選項A。接受遺贈行為是有合法根據而表示接受利益的行為，并不因獲得利益而使他人利益受到損害。選項B不符合不當得利之債的構成要件。養子女對其生父母依然具有贍養義務，其給予贍養費用的行為是出于履行法定義務的要求，生父母取得贍養費具有合法根據，因此選項C可以排除。選項D符合不當得利之債的構成要件，是正確的。

3.依據我國現行婚姻法的規定，下列屬于可撤銷的婚姻是()

A.有禁止結婚的親屬關系的B.未到法定婚齡的

C.一方或雙方當事人患有醫學上認為不應當結婚的疾病的D.因脅迫而結婚的【答案】D。

解析：選項A、B、C是無效婚姻的三種情形。無效婚姻至始無效。選項D是可撤消的婚姻，自結婚登記之日起一年內，受脅迫一方可向人民法院或婚姻登記機關提出撤消婚姻的請求。

4.喪偶兒媳對公婆、喪偶女婿對岳父母盡了主要贍養義務的()

A.不能作為繼承人，除非被繼承人沒有其他任何繼承人

B.可以作為第一順序繼承人

C.可以作為第二順序繼承人

D.不能作為繼承人，但可分得適量財產

【答案】C。

解析：《繼承法》第12條規定，喪偶兒媳對公、婆，喪偶女婿對岳父、岳母，盡了主要贍養義務的，作為第一順序繼承人。選項C正確。

5.在我國，10歲以上的未成年人屬于()

A.完全民事行為能力人

B.限制民事行為能力人

C.無民事行為能力人

D.民事代理人

【答案】B。

解析：民法通則第十二條規定，十周歲以上的未成年人是限制行為能力人，可以進行與他年齡、智力相適應的民事活動，其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。B選項正確。

6.繼承法規定，繼承自被繼承人()開始

A.出生時

B.死亡時

C.立遺囑時

D.遺產分割時

【答案】B。

解析：繼承法第二條規定，繼承從被繼承人死亡時開始。選項B正確。

7.甲乙兩人分別出資4萬元合伙經營一飯店，后因經營管理不善，用合伙財產清償全部債務后，還欠丙4萬元。現甲已經無力償還該債務，丙對乙提出請求，乙只同意償還2萬元，為此引發糾紛。甲乙對所欠丙的債務負何種責任?()

A、無限按份責任 B、有限按份責任 C、無限連帶責任 D、有限連帶責任

【答案】C。

解析：民法通則第三十五條規定：“合伙的債務，由合伙人按照出資比例或者協議的約定，以各自的財產承擔清償責任。合伙人對合伙的債務承擔連帶責任，法律另有規定的除外。償還合伙債務超過自己應當承擔數額的合伙人，有權向其他合伙人追償。”個人合伙的合伙人對合伙的債務承擔無限連帶責任，對內則按照合伙人的出資比例或事先約定分擔債務。可知，甲乙對合伙債務應承擔無限連帶責任。丙可以要求甲、乙中任何一人承擔全部合伙債務。

8.債務人向債權人表示同意延期履行拖欠的債務，這將在法律上引起()

訴訟時效的中止 B、訴訟時效的中斷 C、訴訟時效的延長 D、訴訟時效的開始

【答案】B。

解析：民法第140條規定：“訴訟時效因提起訴訟、當事人一方提出要求或者同意履行義務而中斷。從中斷時起，訴訟時效期間重新計算。”可見債務人向債權人表示同意延期履行債務將導致訴訟時效的中斷，從中斷時起，訴訟時效重新計算。

9.張某因下落不明被宣告死亡，其一間私房被其配偶李某繼承。李某與王某再婚，并將該房出租。后張某回來，要求李某返還房屋，引發糾紛。經查，李某共收租金2萬元。下列表述正確的是()

A、張某與李某的婚姻關系繼續有效

B、李某應返還房屋，但無需返還租金

C、李某和王某離婚后，與張某的婚姻關系繼續有效

D、李某應返還房屋和租金給張某

【答案】B。

解析：民法通則解釋第37條規定：“被宣告死亡的人與配偶的婚姻關系，自死亡宣告之日起消滅。死亡宣告被人民法院撤銷，如果其配偶尚未再婚的，夫妻關系從撤銷死亡宣告之日起自行恢復;如果其配偶再婚后又離婚或者再婚后配偶又死亡的，則不得認定夫妻關系自行恢復。”本題中張某已經被宣告死亡，其與李某的婚姻關系自宣告之日起消滅，排除A、C項;“解釋”第40條規定：“被撤銷死亡宣告的人請求返還財產，其原物已被第三人合法取得的，第三人可不予返還。但依繼承法取得原物的公民或者組織，應當返還原物或者給予適當補償。”可知李某作為張某的法定繼承人，在張某要求返還財產時應返還原物或給予適當補償，法律并未規定對財產產生的滋息如何分配，故李某僅需返還房屋。故B項為正確答案。

10.王某生前有多份遺囑，按時間先后順序為自書、公證、代書、錄音遺囑，則王某死后，應按何種遺囑執行?()

A、自書遺囑 B、代書遺囑 C、公證遺囑 D、錄音遺囑

【答案】C。

解析：繼承法第20條規定：“遺囑人可以撤銷、變更自己所立的遺囑。立有數份遺囑，內容相抵觸的，以最后的遺囑為準。自書、代書、錄音、口頭遺囑，不得撤銷、變更公證遺囑。”可見公證遺囑效力最高，效力依次為錄音遺囑、代書、自書。王某死后，應按公證遺囑執行。

行政能力測驗專供題：資料分析解題技巧

在當今高度信息化的社會中，各種信息、資料不僅來得快，而且數量龐大，特別是處于社會中樞的國家行政管理機關，是信息收集、加工、處理、傳遞的基地。它所接收的信息和資料無論從數量上，還是從復雜程度上，以及廣泛性上，都是一般單位和部門所無法比擬的。因此，作為國家公務員，必須具備對各種資料進行準確理解與快速分析綜合的能力，才能勝任其工作。

資料分析測驗主要考查應試者對各種資料(主要是統計資料，包括圖表和文字資料)進行準確理解、轉換與分析綜合的能力。它是隨著社會高度信息化及管理科學化的發展以及對人的素質要求愈來愈高，而逐步從其他測驗中分離出來的。

資料分析測驗的內容一般包括三個部分：一是對某項工作或任務的進展或完成情況做出評價和判斷，如對政策、計劃執行情況的檢查和監督；二是對被研究現象的統計規律、現象之間的依存關系及依存程度的規律等加以揭示和闡述；三是對被研究現象的未來發展趨勢及其變化特征進行預測或推斷。

資料分析測驗的基本方式是：首先提供一組資料，這組資料可能是一個統計表，一個統計圖，或者是一段文字。在資料之后相應地有3～5個問題，要求應試者根據資料提供的信息，進行觀察、分析、比較、計算、處理，然后，再從問題后面的四個備選答案中找出正確的答案來。可以說，資料分析測驗的試題著重考查應試者以文字、圖形、表格三種形式的數據性、統計性資料進行綜合分析與加工的能力，應試者不但要能讀懂統計圖表，即準確地把握各項數據的含義及其相互間的關系，而且要能通過簡單的數學運算把握數據的規律，從而對我們的工作和學習起到指導、定向以及調整的重要作用。

資料分析測驗共有20道題，一般來說，問題的難度有三級：第一是簡單題，這種題在閱讀資料之后只需要通過觀察就可以在資料圖表中直接找到答案，比如判斷最大值，最小值或資料中某一具體數值等：第二級是中等難度題，常常要經過一定的運算或對資料進行一定的分析組合之后才能得出答案；第三級是較難的題，往往給出一組判斷，要求應試者判斷這組判斷的正誤，這類題一般帶有一定的綜合性，需要對資料進行比較復雜的分析與綜合，有時甚至要用到資料上沒有直接給出的相關背景知識才能得出正確的答案。需要提醒應試者注意的是，答題的直接依據是試題提供的資料，切記不要脫離資料本身所提供的信息，不要憑自己個人的經驗或非試題提供的同類信息作出判斷，否則會嚴重影響考試成績。

統計表是把獲得的數字資料，經過匯總整理后，按一定的順序填列在一定的表格之內的任何一種統計表格與統計數字的結合體。利用表中所給出的各項數字指標，可以研究出某一現象的規模，速度和比例關系。

統計圖是根據統計數字，用幾何圖形、事物形象和地圖等繪制的各種圖形。它具有直觀、形象、生動、具體等特點。統計圖可以使復雜的統計數字簡單化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比較。但統計圖與前面所說到的統計表與文字資料有著很大的不同。統計表主要是大量數據的羅列，要求考生在復雜的數據中針對所提出的問題，進行量化比較和趨向分析，它主要是對數據的駕馭。文字資料蘊涵大量相關數據于一大段材料中，它需要你按照給出的要求，從材料中逐一篩選有用的數據，并結合材料的原意，恰當得運用數字材料，是這類題主要考察的。而統計圖與它們不同，它有數據，但蘊含在形象的圖形之中，有時甚至需要你對圖形進行過一定的分析之后，才能得到所需的數字資料。當然相形之下，統計圖在整個材料分析中是最簡單和容易的，它既沒有復雜的數據羅列，又不需要逐字逐段地去斟酌語意，通過一目了然的圖形，很容易就會得出正確的答案。當然，這要求你平時對統計圖有一定的接觸，對這類題的解題方法有一定的了解。不論什么題，無論它多么簡單，假如你從未接觸過，都是很難逾越的。

在資料分析測驗中，統計圖被經常使用。統計圖主要包括條形圖、平面圖、曲線圖和網狀圖。

(一)條形統計圖

以條形的長短來表示大小的條形統計圖，對我們來說應該是比較常見的。用這種統計圖對一些較簡單的指標數據(如經濟指標)加以表達和比較，會收到非常生動和具體的效果，容易為一般人所接受。對一般考生來說，在公務員考試中遇到這類題，是一件非常令人高興的事情，因為做這類題，沒有多大的風險，看起來簡單，可以將做資料分析的速度提高一半左右，這樣可以為以后的題目的整個試卷的檢查保留重要的時間，也是考生順利通過公務員考試的一項促進因素。不過，這類題雖然直觀和簡單，有時卻需要用筆計算去驗證自己的直覺感應，畢竟，在有圖有數據的同一題中，圖沒有數據有說服力。題雖說容易，但容易就應保證正確率，實際上，在公務員考試中，因為時間緊張，最重要的就是正確率。(二)平面圖

平面圖是用扇形面積來表示各項數量的統計圖，它將各種數據直觀形象地綜合到同一個圓中，你不需要像對待條形圖那樣去比較各項的長短。這里，數據被直接指出，你可以對圖中的一切一目了然，根據題目中的要求，輕而易舉地便可以獲取各項數據。不過，做這種，你必須適應相對值的計算和處理，明確各個數據間的數量關系，在做答題時，尤其要注意單位，明了哪些是需要單位的，哪些又是不需要的。(三)曲線圖

生活中最常用到的統計資料，一是統計表，再就是這個曲線圖了，曲線圖可以直觀、形象地將一組數據的發展趨勢表示出來，在生活中，人們利用一些重要活動的數據的走勢對今后進行預測和規劃。在材料分析中，這類題并不直接給出極為準確的數據，而需要你根據一些聯結點的位置去推測和揣摩，這樣，本類題目就不再需要大量的復雜的數據運算，對這些題目，只能進行仔細地觀察和分析，這對那些熱衷于數學運算的考生并不是很好，畢竟這是對另一種能力的考查。不過，這類題在具體解答起來，只要不看錯，應該不太困難，當然，絕不可以心浮氣躁，否則，什么題也做不好。(四)網狀圖

這種圖形在1997年中央國家機關錄取大學畢業生考試中首次出現，2000年仍然作為考題出現。客觀地說，這類題沒有復雜的數據處理過程，只需要你對一個由眾多小三角形組合成的大三角形進行綜合的分析，就可以得出正確的答案。然而，不難只是對“會者”而言的，因為這類圖題型新，圖形復雜，對那些整天只知處理數據的考生來說，遇上這種題根本無從下手。而且，題中決不明確給出數據，那些善于猜答案的考生對此也是無可奈何。因此，無論應試能力多高的考生，都必須首先對這種題型有一個大體的認識和了解，弄明白這類題的解題技巧。要會看題，弄清楚題目都給了你哪些信息，在后面的解題過程中就可以較順手地去應對。另外，這類統計圖中只有一些字母，字母所代表的意義都有題外，在正式答題之前你必須把這些圖形各自代表的意義弄清，因為以后的具體題目給出的選項可能會脫離字母，你一旦稍一粗心把它們搞混，就會作出錯誤的選擇，造成失分。

文字資料是用陳述的方式將一系列相關數字羅列出來，要求考生對所提的問題進行解答。這類題與統計表相比，其數據具有一定的“隱蔽性”，因為眾多數據都隱藏包容在一段陳述中，需要你從中將需要的數據逐一找出，并將相關的數據串起來。這種題不像上面所說的統計表那樣，有眾多的數據擺在你的面前，任你選擇和處理。它需要你能將文字資料中的數據首先組成一張“統計表”(至少在大體上是)，然后才能進行下面的工作。應該說，在所有的資料分析題中，文字資料題是最不易處理的一種。在遇到這類題時，切忌一上來就找數據。因為這種題是一種敘述，敘述就有語意，有語意就可能讓人誤解。如果一上來就直奔數據，而對材料陳述的內容不屑一顧的話，很可能背離材料的本意和要求，造成失誤。做這樣的題，在拿到題目之后，首先要將題目通讀一遍，從大腦分析哪些是重要的，哪些是次要的，然后仔細看一下后面的五個問題，與自己原先想的印證一下，接下來就有針對性的再認真讀一遍材料，最后，開始答題。這樣做，一方面，可以準確地把握材料；另一方面，對材料中的各項數據及其各自的作用有了一個明確的認識。有些人可能不喜歡做那些統計表的問題，對大堆的數據覺得無從下手，而以為文字資料非常容易，希望在做這類題上可以盡量擠出時間以允給別的題。輕視加草率，卻忽視了這類題往往會有復雜的計算思路，綜合且較難的判斷，往往會在文字資料題上丟分。在前面就已經說過，在資料分析中，最難的一類就是綜合性的判斷，如果是在統計表中，這類題只涉及對數字的比較和處理，雖說復雜點，卻相對比較容易得分。而文字資料，卻又加上了對語意的把握和理解，也就是說，它比統計表又多了一個環節。這對那些急躁而輕視文字資料的考生來說，確實是一個嚴峻的考驗。

解題技巧

1、首先應讀懂圖、表或文字。資料分析試題是以圖、表或文字反映的信息為依據，看不懂資料，也就失去答題的前提條件。因此，應當把圖表內容的閱讀和理解作為正確答題的首要條件。

2、讀資料時，最好帶著題中的問題去讀，注意摘取與試題有關的重要信息。這樣一方面有利于對資料的理解，另一方面也可減少答題時重復看資料的時間。

3、適當采用“排除法”解決問題。資料分析題的備選答案，通常有一兩項是迷惑性不強或極易排除的，往往通過圖表或文字反映出的定性結論就可以排除；在進行計算時，往往通過比較數值大小、位數等可排除迷惑選項。

4、注意統計圖表中的統計單位。

一、統計表例題和解析

資料分析例題和解析(一)統計表例題

根據下表回答問題：

12000年美國上榜企業數比上年增加了百分之多少？

A34％ B32％ C30％ D35％

22000年美國上榜企業的營業額及占500強營業總額的百分比比上年提高了多少個百分點？

A2 934 4573，32B5 503 9068，20C1 176 0020，22 D5 503 9068，223該表中屬于歐洲國家的世界500強企業2000年比1999年減少了多少家？

A7 B8 C4 D5

4根據該表按營業額高低排序五國依次是：

A美國、日本、法國、英國、德國

B美國、日本、德國、法國、英國

C英國、美國、日本、德國、法國

D美國、日本、德國、英國、法國 5根據該表按利潤額高低排序五國依次是：

A英國、美國、日本、德國、法國

B美國、日本、法國、英國、德國

C美國、日本、德國、法國、英國

D美國、德國、日本、法國、英國

(二)統計表例題解析 題解析：本題需稍動一下腦筋，因為題中要求2000年美國上榜企業數比上年增加了百分之多少，而統計表中沒有直接給出數據，但是分析一下便可知道，2000年美國上榜企業數是185家，1999年為179家，很明顯增加了6家。所以求其增長率即：6除以179約為34％。此題應注意要將計算結果至少保留到小數點后一位，才可找到答案。故本題正確答案選A。2 題解析：完成該題只需認真看表，結果就一目了然。

營業額中對應美國的一格就是2000年美國上榜企業的營業額。要求占500強企業營業總額的百分比比上年提高了多少個百分點。只要將2000年的391與1999年的369作一對比，答案就清楚了：391-369=22。故本題正確答案選D。題解析：首先，觀察該表中屬于歐洲的有三個國家，分別是法國、德國、英國。2000年三國上榜企業數為37+34+33=104(家)，1999年三國上榜企業數為37+37+38=112(家)，所以答案為112-104=8(家)。故本題正確答案選B。題解析：該題只需認真觀察營業額這一列，對五個國家進入世界500強的企業營業額對號入座，進行比較排序，答案就出現了。故本題正確答案選B。題解析：該題做題方法同上題，也是只需認真觀察利潤額這一列，對五個國家進入世界500強的企業利潤額對號入座，進行比較排序，答案就出現了。故本題正確答案選D。(三)統計表例題參考答案 1A 2D 3B 4B 5D

二、統計圖例題和解析(一)統計圖例題

根據下面的統計圖回答問題：

11978年全民所有制單位職工勞保福利費比1957年增加了多少？

A279億元 B669億元

C49億元 D39億元

21986年全民所有制單位職工的醫療費為多少？

A68777 6億元 B68747 4億元

C68777 5億元 D無法確定

3在1978年全民所有制單位職工勞保福利費構成中，所占比重最大的是：

A醫療費B離休費C退休費 D其他 4以下說法正確的是：

A 1957年全民所有制單位職工勞保福利費占工資總額的18％B 1986年全民所有制單位職工勞保福利費為3355億元C1986年全民所有制單位職工勞保福利費中，離退休費所占比重比1978年增加了19.7個百分點D以上說法均對

51978年用于醫療費用支出的全民所有制單位職工勞保福利費比用于其他支出費用多多少？

A 203億元 B 203 C 203％ D無法確定(二)統計圖例題解析 題解析：從職工勞保福利費的條形統計圖可以看到，對應1957年的數值為279億元（左邊第一圖的頂部所示數據），對應1978年為669億元（左邊第二圖的頂部所示數據），則二者之差為39億元，這便為所求1978年比1957年增加的值。故本題正確答案為D。2 題解析：本題需要進行綜合分析，所給職工勞保福利費構成（％）的統計圖為條形結構圖，圖中數據描述了1978年及1986年兩個時間勞保福利費的三個組成部分（醫療費、離退費、其他費用）所占的百分比。題目要求的是1986年職工的醫療費，因而首先在右圖中找到1986年醫療費在勞保福利費中所占的百分比：205％（斜紋表示的部分），隨后從左圖中找到1986年勞保福利費的總額：3355億元，二者的乘積為：3355×205％=68777 5（億元）。故本題正確答案選C。題解析：本題答案是顯而易見的，只須細看1978年職工勞保福利費構成統計圖，其中斜紋部分比例最大，而斜紋部分指醫療費。故本題正確答案為A。題解析：一般來說，這種題目需對四個答案進行分析篩選，A描述的是職工勞保福利費占工資總額的比率，從左圖（條形圖與圓形圖組合）中找到1957年對應的圖，與之組合的圓形圖空白部分表示工資中勞保福利費相當于工資總額的百分率，恰為18％，也即A的描述是正確的。但應試者不可據此選擇答案A，因為答案D“以上說法均對”也有可能是正確選項。再看B的描述，從左邊第三圖中能直接看出，故也是正確的。做到這里已經可以選定D了。我們不妨分析一下C答案，以證實D。從右圖中看到1978年離退費（點狀部分）所占比率為25.9％，1986年為45.6％，45.6％-25.9％=19.7％，C也是對的。故本題正確答案為D。5 題解析：這道題還是從右上圖中找答案。1978年醫療費支出占47.2％，其他費用支出占26.9％（注意圖中數值為百分率，而非費用值），二者之差則為20.3％，其他答案都沒有正確反映出百分比率。故本題正確答案為C。(三)統計圖例題參考答案 1D 2C 3A 4D 5C

三、文字資料例題和解析(一)文字資料例題

根據下面的文字資料回答問題：

2000年某國商品出口總額2 49211億美元，比上年增長了27.8％，進口總額437827億美元，比上年增長了35.9％。從地區的情況來看，東部地區出口總額2 26113億美元，比上年增長27.5％，進口總額2 25096億美元，比上年增長359％；中部地區出口總額為15538億美元，比上年增長33％，進口總額2 06350億美元，比上年增長37.3％；西部地區出口總額7560億美元，比上年增長28％，進口總額6381億美元，比上年增長7.7％。12000年某國商品進出口總額是多少億美元？

A6 49211 B6 25096 C6 87038D6 73407 2西部地區進出口總額占某國進出口總額的百分比是多少？

A20％ B25％ C29％ D15％ 3東部地區進出口總額是西部進出口總額的幾倍？

A324 B42 C234 D423 4按出口增長率排序依次是：

A東部地區、西部地區、中部地區

B東部地區、中部地區、西部地區

C中部地區、西部地區、東部地區

D中部地區、東部地區、西部地區 51999年某國商品出口總額為多少億美元？

A1 89387 B1 95000 C2 00967 D2 0037(二)文字資料例題解析 題解析：先從題目入手，在資料中找出2000年某國商品出口總額2 49211億美元和進口總額4 37827億美元，此處要求的某國進出口總額即是求出口額與進口額的和。所以答案是6 87038。故本題正確答案為C。題解析：此題比上題遞進了一步，要求西部地區進出口總額占全國進出口總額的百分比，首先在資料中找到西部地區出口總額7560億美元與進口總額6381億美元，求得和為13941億美元。接著求答案為13941÷6 87038≈20％。故本題正確答案選A。3 題解析：首先計算東部地區進出口總額，在資料中分別找到進口額與出口額，其和為2 26113+2 25096=4 51209。接著計算答案，從上題中知西部地區進出口總額為13941億美元，所以答案為4 51209÷13941≈324。

故本題正確答案選A。題解析：此題是一道簡單的排序題，但是由于資料中涉及的數據較多，要求必須認真找出此題中所需數據，再進行比較。東部地區出口總額比上年增長275％，中部地區出口總額比上年增長33％，西部地區出口總額比上年增長28％。故本題正確答案是C。5 題解析：此題有一定難度，因為在資料中沒有直接給出關于1999年的任何數據，但我們可以間接計算出來。目前在資料中，已知2000年某國商品出口總額2 49211億美元，比上年增長了278％，說明1999年出口額的1278倍是2000年的出口額，所以1999年的出口額為2 49211÷1278≈1 95000(億美元)。故本題正確答案選B。

(三)文字資料例題參考答案 1C 2A 3A 4C 5B

第四篇：2019公務員行測指導：語境分析之反對關系

2019公務員考試行測指導：語境分析之反對關系

一、反對關系的定義

上下文呈現相反、相對的情況

二、反對關系的分類

相反和相對的情況具體可以分為反義詞和背離詞。反義詞大家比較熟悉，比如：大VS小、行VS止。而什么是背離詞呢?背離詞是指詞語間雖不像反義詞間那樣工整對應，卻呈現意思相反相對的傾向。比如：高VS差(高有正向積極的特點，差有負面、消極的特點)、美VS胖(現今的審美以瘦為美，胖不是審美的標準，被認為是不美的)。

我們通過示例來體會一下這種語境關系：

例如：反腐也許在短期內對某行業、消費數據有一定影響，但應該看到反腐釋放的經濟發展空間。這不是代價，而是利好。

示例中公分析：橫線兩處的詞語為反對關系。那我們是如何判斷的呢?主要是根據最后一句話，關聯詞“不是...而是...”表明：作者否定了前者，肯定了后者。所以兩處橫線為反對關系。通過示例題目，我們得到啟示：反對關系可以根據關鍵詞做出判斷。

三、反對關系的判定標志

1、轉折詞

而、但、卻、反而、則、實際上、然而、但是 示例：雖然我很丑，但是我很溫柔。

中公分析：當出現轉折詞，轉折后的意思與前文構成反對關系。丑是我的缺點，溫柔是我的優點。缺點和優點屬于反對關系。

2、對照詞

不是...而是...;只見...不見...;不同于;相較于;過去...現在...;比;與其...不如;多一些...少一些

示例：多一些真誠，少一些套路。

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中公分析：對照詞指情況間的比較。比較間體現不同，屬于反對關系。套路是模式化的，有不真誠的意思傾向，兩個詞屬于反對關系。

3、變化詞

轉化為、回歸、從...到、變得

示例：戲曲工作者們意識到，昆曲從家喻戶曉逐漸走向沒落。

中公分析：變化詞，表示發生了變化，變化前后有不同，屬于反對關系。家喻戶曉表示知曉度、聲譽高，發展繁榮。沒落表示發展的衰敗。

4、否定詞 不、并非;示例：衡量成功的標準有很多，努力并不是唯一因素

中公分析：否定詞，比較直接得體現了作者否定的態度。所以，示例中的橫線處應填一組表反對關系的詞語。唯一也有少的意思，與很多構成反對關系。

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第五篇：公務員考試,行測之成語必備

【和藹可親】hé ǎi kě qīn

指一個人的修養很好，態度溫和，容易接近

[同義成語]平易近人、和顏悅色。

[反義成語]氣勢洶洶、冷若冰霜、橫眉怒目

[出處]清·李寶嘉《官場現形記》第二十九回：“原來這唐六軒唐觀察為人極其和藹可親，見了人總是笑嘻嘻的。”

【唉聲嘆氣】āi shēng tàn qì

因傷感郁悶或悲痛而發出嘆息的聲音。

[同義成語]長吁短嘆、垂頭喪氣、無精打采

[反義成語]喜眉笑眼、喜笑顏開、喜氣洋洋

[出處]明·凌蒙初《二刻拍案驚奇》卷三十八：“終日價沒心沒想，哀聲嘆氣。”

【按兵不動】àn bīng bù dòng 使軍隊暫不行動。現也比喻暫不開展工作。

[同義成語]以逸待勞、裹足不前

[反義成語]雷厲風行、聞風而動

[出處]戰國·呂不韋《呂氏春秋·召類》：“趙簡子按兵而不動。”

【黯然失色】àn rán shī sè 比喻相形之下很有差距，遠遠不如。

[同義成語]相形見絀、大相徑庭

[反義成語]光彩奪目、不相上下

[出處]南朝·梁·江淹《別賦》：“黯然銷魂者，惟別而已矣。”李善注：“黯然，失色貌” [例子]秦牧《藝海拾貝·〈最后的晚餐〉》：“所有同類題材的繪畫和它比較起來，都～。”

【慷慨激昂】kāng kǎi jī áng 形容精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。

[同義成語]熱血沸騰、意氣風發

[反義成語]委靡不振、無精打采

[出處]唐·柳宗元《柳先生集·卷三十六·上權

輿補闕溫卷決進退啟》：“今將慷慨激昂，奮攘布衣，縱談作者之筵，曳裾名卿之門。”

[例子]郭沫若《革命春秋·創造十年續篇》：“在東京聚首時，一談到國事上來，總要談得～，而且有點口角

流沫。”

【飛揚跋扈】fēi yáng bá hù

原指意態狂豪，不愛約束。現多形容驕橫放肆，目中無人。

[同義成語]盛氣凌人

[反義成語]平易近人

[出處]《北史·齊高祖紀》：“景專制河南十四年矣，常有飛揚跋扈志。”

[例子]唐·杜甫《贈李白》詩：“痛飲狂歌空度日，～為誰雄？”

【縱橫捭闔】zòng héng bǎi hé

縱橫：合縱與連橫；捭：開；闔：合。指在政治或外交上運用手段進行分化或拉攏。

[同義成語]兵不厭詐、遠交近攻

[出處]宋·李文叔《書戰國策后》：“戰國策所載，大抵皆縱橫捭闔譎誑相輕傾奪之說也。”

[例子]蔡東藩、許厪父《民國通俗演義》第135回：“政客錯實力以自雄，軍人假名流以為重，～，各戴一

尊。”

【略見一斑】lüè jiàn yī bān

比喻從看到的一部分可以推知全體。

[同義成語]管中窺豹

[反義成語]一覽無遺

[出處]南朝·宋·劉義慶《世說新語·方正》：“此郎亦管中窺豹，時見一斑。” [例子]清·李汝珍《鏡花緣》第五十八回：“諸如此類，雖未得其皮毛，也就～了。”

【有口皆碑】yǒu kǒu jiē bēi

碑：記功的石頭；皆：都是。比喻人人普遍稱

贊。

[同義成語]口碑載道

[反義成語]怨聲載道、民怨沸騰

[出處]宋·釋普濟《五燈會元·寶峰文禪師法嗣·太平安禪師》：“勸君不用鐫頑石，路上行人口似碑。”

【并行不悖】bìng xíng bù bèi

同時進行，不相沖突。

[同義成語]雙管齊下、并駕齊驅

[反義成語]勢不兩立、自相矛盾

[出處]西漢·戴圣《禮記·中庸》：“萬物并育而不相害，道并行而不相悖。”

[例子]發展火力發電和水力發電，這是～。

【白璧微瑕】bái bì wēi xiá

潔白的玉上有些小斑點。比喻很好的人或物有些小缺點，美中不足。

[同義成語]美中不足、瑕不掩瑜

[反義成語]完美無缺、白璧無瑕

[出處]南朝·梁·蕭統《陶淵明集序》：“白璧微瑕，惟在《閑情》一賦。”

[例子]智者千慮，必有一失，然而這小毛病只是～而已

【篳路藍縷】bì lù lán lǚ

駕著簡陋的車，穿著破爛的衣服去開辟山林。形容創業的艱苦。

[出處]左丘明《左傳·宣公十二年》：“篳路藍縷，以啟山林。”

[例子]蔡東藩《民國通俗演義》：“～，孫公既開其先；發揚光大，我公宜善其后。”

【剛愎自用】gāng bì zì yòng 十分固執自信，不考慮別人的意見。

[英語解釋]harden the neck

[同義成語]我行我素

[反義成語]虛懷若谷、從善如流

[出處]左丘明《左傳·宣公十二年》：“其佐先穀，剛愎不仁，未肯用命。”《尚書·仲虺之誥》：“好問則裕，自用則小。”

[例子]茅盾《子夜》十：“他想起李玉亭所說蓀甫的～來了。他決定了主意不跟著蓀甫跑了。”

【鞭長莫及】biān cháng mò jí

鞭子雖長，也不能打馬肚子。比喻相隔太遠，力量達不到。

[同義成語]愛莫能助、力不從心

[反義成語]不在話下、綽綽有余

[出處]左丘明《左傳·宣公十五年》：“雖鞭之長，不及馬腹。”

[例子]清·李寶嘉《官場現形記》第五十四回：“除掉腹地里幾省外國人～，其余的雖然沒有擺在面子上瓜分，暗地里都各有了主子了。” 【明辨是非】míng biàn shì fēi 分清楚是和非、正確和錯誤。

[反義成語]是非莫辨

[出處]《禮記·中庸》：“慎思之，明辯之，駕行之。”

[例子]他是一個～的人

【按部就班】àn bù jiù bān

按照一定的步驟、順序進行。也指按老規矩辦事，缺乏創新精神。

[同義成語]循序漸進、墨守成規

[反義成語]勇往直前、聞風而動

[出處]晉·陸機《文賦》：“然后選義按部，考辭就班。”

[例子]清·石玉昆《三俠五義》第九十四回：“只好是～慢慢敘下去，自然有個歸結。”

【別出心裁】bié chū xīn cái

另有一種構思或設計。指想出的辦法與眾不同。

[同義成語]別開生面、標新立異、獨出心裁

[反義成語]千篇一律、鸚鵡學舌、如法炮制

[出處]明·李贄《水滸全書發凡》：“今別出心裁，不依舊樣，或特標于目外，或疊采于回中。”

[例子]魯迅《墳·我之節烈觀》：“只好～，鼓吹女人自殺。”

【層出不窮】céng chū bù qióng 接連不斷地出現，沒有窮盡。

[同義成語]層見疊出、屢見不鮮

[反義成語]寥寥無幾、寥若晨星

[出處]《唐書·藝文志》：“歷代盛衰，文章與時高下；然其變能百出，不可窮極，何其興衰。” [例子]聞一多《文藝與愛國——紀念三月十八》：“愛國精神之表現于中外文學里已經是～的，數不勝數了。”

【為虎作倀】wèi hǔ zuò chāng

倀：被老虎咬死的人變成鬼，又去引誘別人讓老虎來吃。比喻充當惡人的幫兇。

[同義成語]為虎添翼、助紂為虐

[反義成語]為民除害

[出處]宋·孫光憲《北夢瑣言逸文》卷四：“凡死于虎，溺于水之鬼號為倀，須得一人代之。”

[例子]你這樣幫他無異于～

【得不償失】dé bù cháng shī 所得的利益抵償不了所受的損失。

[英語解釋]give a lark to catch a kite [同義成語]因小失大、貪小失大

[反義成語]乞漿得酒、利市之倍

[出處]宋·蘇軾《和子由除日見寄》詩：“感時嗟事變，所得不償失。”

[例子]清·李寶嘉《文明小史》第五十三回：“饒鴻生在精養軒雖化了幾十塊冤枉錢，在后樂園倒明白了一樁

古典，不能說～了。” 【瞠目結舌】chēng mù jié shé

瞪著眼睛說不出話來。形容窘困或驚呆的樣子。

[同義成語]張目結舌、張口結舌

[反義成語]應對如流

[出處]清·霽園主人《夜譚隨錄》：“因耳語其故，公子大駭，入艙隱叩細君，細君結舌瞠目。” [例子]鄒韜奮《經歷》：“他問每個同學的時候，別的同學也不得不傾耳靜聽，注意前后情節的線索，否則

突然問到，便不免～，不知所答。” 【縱橫馳騁】zòng héng chí chěng

馳騁：縱馬奔馳。不受阻擋地往來奔馳。形容英勇戰斗，所向無敵

[同義成語]南征北戰、天馬行空

[出處]宋·謝堯仁《張于湖先生集序》：“以至唐末諸詩人，雕肝琢肺，求工于一言一字間，在于人力固可以無恨，而概之前數公縱橫馳騁之才，則又有間矣。”

【相形見絀】xiāng xíng jiàn chù

形：比較；絀：不足。和同類的事物相比較，顯出不足。

[英語解釋]pale before(beside/by the side of)

[同義成語]相形失色、黯然失色

[出處]清·李綠園《歧路燈》：“見婁樸，同窗共硯，今日相形見絀。難說心中不鼓動么？”

【川流不息】chuān liú bù xī 形容行人、車馬等象水流一樣連續不斷。

[同義成語]絡繹不絕、接踵而至

[反義成語]水泄不通

[出處]南朝·梁·周興嗣《千字文》：“川流不息，淵澄取映。”

[例子]清·吳敬梓《儒林外史》第二十七回：“兩個丫頭，～的在家前屋后的走，叫的太太一片聲響。”

【窮奢極侈】qióng shē jí chǐ

極端奢侈，盡量享受。形容揮霍浪費，荒淫腐化。

[同義成語]荒淫無度、驕奢淫逸、荒淫無恥

[反義成語]艱苦樸素、克勤克儉、節衣縮食

[出處]《后漢書·陸康傳》：“末世衰主，窮奢極侈，造作無端。” [例子]宋·王讜《唐語林·言語》：“郭尚父立勛業，出入將相，～。

【鞠躬盡瘁，死而后已】

jū gōng jìn cuì，sǐ ér hòu yǐ

指勤勤懇懇，竭盡心力，為革命，為人民奮斗終身。

[出處]三國·蜀·諸葛亮《后出師表》：“臣鞠躬盡力，死而后已。”

[例子]明·歸有光《封中憲大夫興化府周公行狀》：“況若臣病即死，則鞠躬盡瘁，臣之分愿已畢。”

【措手不及】cuò shǒu bù jí

來不及動手應付。指事出意外，一時無法對付。

[同義成語]猝不及防、驚慌失措、手足無措

[反義成語]措置裕如、從容不迫、鎮定自若

[出處]元·無名氏《千里獨行》楔子：“咱今晚間，領著百十騎人馬，偷營動寨，走一遭去，殺他個措手不及。” [例子]明·羅貫中《三國演義》第二十五回：“關公赤兔馬快，早已跑到面前，顏良～，被云長手起一刀，刺

于馬下。”

【披星戴月】pī xīng dài yuè

身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。

[同義成語]早出晚歸

[出處]元·無名氏《冤家債主》第一折：“這大的孩兒披星戴月，早起晚眠。”

[例子]姚雪垠《李自成》第二卷第二十章：“經過二十多天～的風塵奔波，到襄陽后一定要休息幾天。”

【虎視眈眈】hǔ shì dān dān

象老虎那樣兇狠地盯著。形容心懷不善，伺機攫取。

[同義成語]兇相畢露

[出處]《周易·頤》：“虎視耽耽，其欲逐逐。”

[例子]清·曹雪芹《紅樓夢》第四十回：“因見老太太多疼了寶玉和鳳姐姐兩個，他們尚～，背地里言三語四的，何況于我？” 【赴湯蹈火】fù tāng dǎo huǒ

沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險，奮勇向前。

[同義成語]出生入死

[反義成語]貪生怕死

[出處]東漢·班固《漢書·晁錯傳》：“故能使其眾，蒙矢石，赴湯火。”晉·稽康《與山巨源絕交書》：“長而見

羈，則狂顧頓纓，赴湯蹈火。”

[例子]明·施耐庵《水滸傳》第十五回：“有三個人，義膽包身，武藝出眾，敢～，同死同生。”

【中流砥柱】zhōng liú dǐ zhù

就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環境中起支柱作用。

[同義成語]砥柱中流、擎天柱石

[出處]《晏子春秋·內篇諫下》：“吾嘗從君濟于河，黿銜左驂，以入砥柱之中流。”

[例子]毛澤東《論聯合政府》：“沒有中國共產黨人做中國人民的～，中國的獨立和解放是不可能的。” 【窮

兵黷武】qióng bīng dú wǔ

隨意使用武力，不斷發動侵略戰爭。形容極端好戰。

[同義成語]興師動眾

[反義成語]和平共處、解甲歸田

[出處]《三國志·吳書·陸抗傳》：“而聽諸將徇名，窮兵黷武，動費萬計，士卒雕瘁，寇不為衰，見我已大病

矣。”

[例子]三國·曹丕《車駕臨江還詔三公》：“三世為將，道家所忌；～，古有所戒。”

【出爾反爾】chū ěr fǎn ěr

原意是你怎樣做，就會得到怎樣的后果。現指人的言行反復無常，前后自相矛盾。

[同義成語]反復無常、翻云覆雨

[反義成語]說一不

二、言行一致、一言為定

[出處]先秦·孟軻《孟子·梁惠王下》：“出乎爾者，反乎爾者也。”

[例子]清·李寶嘉《官場現形記》第五十九回：“倘若不肯，也只好由他，我們不能做～的事。”

【流言蜚語】liú yán fēi yǔ

毫無根據的話。指背后散布的誹謗性的壞話。

[英語解釋]Tongue wag.[同義成語]蜚短流長、風言風語

[反義成語]金玉良言、藥石之言

[出處]西漢·戴圣《禮記·儒行》：“久不相見，聞流言不信。”西漢·司馬遷《史記·魏其武安侯列傳》：“乃有

蜚語，為惡言聞上。”

[例子]《明史·馬孟楨傳》：“入主出奴，愛憎由心，雌黃信口，～，騰入禁庭，此士習可慮也。”

【發憤圖強】fā fèn tú qiáng 決心奮斗，努力謀求強盛。

[同義成語]奮發圖強、發奮圖強

[反義成語]胸無大志、無所作為、妄自菲薄

[例子]老舍《鼓書藝人》十七：“你越是～，遇到的困難就越多。你得下決心克服一切困難，否則就一事無

成。”

【破釜沉舟】pò fǔ chén zhōu

釜：鍋；舟：船。比喻下決心不顧一切地戰斗到底。

[同義成語]義無反顧、背水一戰、決一死戰

[反義成語]優柔寡斷、瞻前顧后、舉棋不定

[出處]《史記·項羽本紀》：“項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無

一還心。”

[例子]明·陳孝逸《與羅杓庵書》：“秋間姑且～，持三日糧，為射賊擒王計；必不敗，而后杜門卻軌。”

【肺腑之言】fèi fǔ zhī yán 出于內心的真誠的話。

[同義成語]由衷之言

[反義成語]違心而論

[出處]唐·白居易《代書詩一百韻寄微之》：“肺腑都無隔，形骸兩不羈。”

[例子]元·鄭德輝《謅梅香騙翰林風月》：“小生別無所告，只索將之～，實訴與小娘子。”

【名列前茅】míng liè qián máo

比喻名次列在前面。

[同義成語]首屈一指

[反義成語]名落孫山

[出處]《左傳·宣公十二年》：“蔿敖為宰，擇楚國之令典，軍行，右轅，左追蓐，前茅慮無，中權，后勁。” [例子]姚雪垠《李自成》第二卷第十七章：“去年弟在京師，聽說二公子中了秀才，且～，頗為學臺賞識，實在可賀可賀。”

【重蹈覆轍】chóng dǎo fù zhé

重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓，再走失敗的老路。

[反義成語]前車可鑒、前車之鑒

[出處]南朝·宋·范曄《后漢書·竇武傳》：“今不想前事之失，復循覆車之軌。”

[例子]要從失敗中吸取教訓，以免～。

【言簡意賅】yán jiǎn yì gāi

簡：簡練；賅：完備。話不多，但意思都有了。形容說話寫文章簡明扼要。

[同義成語]要言不煩、言近旨遠、簡明扼要

[反義成語]長篇大論、連篇累牘、空洞無物

[出處]宋·張端義《貴耳集》卷上：“言簡理盡，遂成王言。”

[例子]我們作文應該～，不要拖泥帶水

【亙古未有】gèn gǔ wèi yǒu 從古到今都不曾有過。

[同義成語]前所未有

[出處]清·平步青《霞外捃屑》卷四：“太青晚作《嘉蓮》詩，七言今體至四百余首，亙古未有。”

[例子]雄偉的南京長江大橋，在我國建橋史上是～的。

【如鯁在喉】rú gěng zài hóu

魚骨頭卡在喉嚨里。比喻心里有話沒有說出來，非常難受。

[出處]漢·許慎《說文解字》：“鯁，食骨留咽中也。”段玉裁注：“韋曰：?骨所以鯁，刺人也。?忠言逆耳，如食骨在喉，故云骨鯁之臣。《漢書》以下皆作骨鯁，字從魚，謂留咽者魚骨較多也。”

【沽名釣譽】gū míng diào yù 用某種不正當的手段撈取名譽。

[同義成語]盜名竊譽、好大喜功

[反義成語]實至名歸、名不虛傳

[出處]管仲《管子·法法》：“釣名之人，無賢士焉。”南朝·宋·范曄《后漢書·逸民傳序》：“彼雖硁硁有類沽

名者。”

[例子]元·宮大用《范張雞黍》：“自恨我奔喪來后，又不是～沒來由。”

【事必躬親】shì bì gōng qīn 不論什么事一定要親自去做，親自過問。

[同義成語]身體力行、一本正經

[反義成語]游手好閑、好吃懶做

[出處]《詩經·小雅·節南山》：“弗躬弗親，庶民弗信。”

[例子]唐·張九齡《謝賜大麥面狀》：“伏以周人之禮，唯有籍田，漢氏之薦，但聞時果，則未有如陛下嚴祗

于宗廟，勤儉于生人，～。” 【蠱惑人心】gǔ huò rén xīn

指用欺騙引誘等手段迷惑人，搞亂人的思想。

[同義成語]造謠惑眾、造謠中傷、蜚短流長

[出處]《元史·刑法志》：“諸陰陽家者流，輒為人燃燈祭星，蠱惑人心者，禁之。”

[例子]《晚清文學叢鈔·東歐女豪杰》第三回：“卻膽敢把這個反天逆地、阻礙進化、～的邪說謬論說將出來。”

【顧影自憐】gù yǐng zì lián

回頭看看自己的影子，憐惜起自己來。形容孤獨失意的樣子，也指自我欣賞。

[同義成語]孤苦伶仃、孤芳自賞、形單影只

[反義成語]自高自大、妄自尊大

[出處]晉·陸機《赴洛道中作》：“佇立望故鄉，顧影凄自憐。” [例子]在成績和榮譽面前，我們應當戒驕戒躁，要不可自我陶醉，～。

【陰謀詭計】yīn móu guǐ jì 指暗地里策劃壞的害人的壞主意。

[同義成語]詭計多端

[反義成語]光明正大

[出處]清·曾樸《孽海花》：“大家如能個個像我，坦白地公開了自己的壞處，政治上用不著陰謀詭計。”

[例子]他的～很容易被人們所識破。

【短小精悍】duǎn xiǎo jīng hàn

形容人身軀短小，精明強悍。也形容文章或發言簡短而有力。

[同義成語]言簡意賅、簡明扼要、要言不煩

[反義成語]五大三粗、人高馬大、長篇大論

[出處]西漢·司馬遷《史記·游俠列傳》：“解為人短小精悍。”

[例子]郭沫若《涂家埠》：“一位～的人來了。一眼看去便知道他是廣東人，哨兵向他敬禮，稱呼他是排長。”

【引吭高歌】yǐn háng gāo gē

引：拉伸；吭：嗓子。放開嗓子，大聲歌唱。

[反義成語]默不做聲、淺酌低吟

[出處]晉·張華注《離經》：“搏則利嘴，嗚則引吭。”

【一丘之貉】yī qiū zhī hè

一個土山里的貉。比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。

[英語解釋]birds of a feather [同義成語]一路貨色、涇渭不分

[反義成語]黑白分明、是非分明

[出處]東漢·班固《漢書·楊惲傳》：“古與今，如一丘之貉。”

【老奸巨滑】lǎo jiān jù huá 形容閱歷深而手段極其奸詐狡猾的人。

[同義成語]詭計多端、老謀深算

[反義成語]誠心誠意、忠誠老實、肝膽相照

[出處]《資治通鑒·唐紀玄宗開元二十五年》：“雖老奸巨滑，無能逃于其術者。”

[例子]《宋史·食貨志上六》：“～，匿身州縣，舞法擾民，蓋甚至前日。”

【煥然一新】huàn rán yī xīn

改變舊面貌，出現嶄新的氣象。

[同義成語]耳目一新

[反義成語]依然如故

[出處]唐·張彥遠《歷代名畫記·論鑒識收藏購求閱玩》：“其有晉宋名跡，煥然如新，已歷數百年，紙素彩色

未甚敗。”

[例子]清·陳忱《水滸后傳》第十一回：“依中國法度，造作旗幟大纛，～。”

【病入膏肓】bìng rù gāo huāng

形容病情十分嚴重，無法醫治。比喻事情到了無法挽救的地步。

[同義成語]人命危淺、行將就木

[反義成語]妙手回春、手到病除

[出處]左丘明《左傳·成公十年》：“疾不可為也，在肓之上，膏之下，攻之不可，達之不及，藥不至焉，不

可為也。”

[例子]明·羅貫中《三國演義》第五十二回：“吾觀劉琦過于酒色，～，今見面黃羸瘦，氣喘嘔血，不過半年，其人必死。”

【天網恢恢，疏而不漏】tiān wǎng huī huī，shū ér bù lòu

恢恢：寬廣的樣子。天道公平，作惡就要受懲罰，它看起來似乎很不周密，但最終不會放過一個壞人。

[同義成語]天理昭昭、法網難逃

[反義成語]逍遙法外

[出處]《老子》第七十三章：“天網恢恢，疏而不失。”

【融會貫通】róng huì guàn tōng

融會：融合領會；貫通：透徹理解。把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。

[同義成語]舉一反

三、豁然貫通

[反義成語]望文生義、生吞活剝

[出處]宋·朱熹《朱子全書》：“舉一而三反，聞一而知十，乃學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。”

[例子]我們應該學會舉一反三，～

【拾人牙慧】shí rén yá huì

牙慧：咀嚼后吐出來的飯菜殘渣。比喻襲取別人的語言和文字。

[同義成語]拾人涕唾、人云亦云

[反義成語]標新立異、獨辟蹊徑

[出處]《世說新語·文學》：“殷中軍云：?康伯未得我牙后慧。?” [例子]清·夏敬渠《野叟曝言》：“明用故事，卻暗翻前局，方不是～。”

【無稽之談】wú jī zhī tán 稽：查考。沒有根據的說法。

[英語解釋]a cock and bull story [同義成語]流言蜚語、不經之談

[反義成語]言之鑿鑿、言之有理

[出處]《尚書·大禹漠》：“無稽之言勿聽。”

[例子]宋·鄭樵《通志·總序》：“且謂漢紹堯運，自當繼堯，非遷作《史記》，廁于秦、項，此則～也。”

【憤世嫉俗】fèn shì jí sú

有正義感的人對黑暗的現實社會和不合理的習俗表示憤恨、憎惡。

[同義成語]憤時嫉俗、避世絕俗

[反義成語]安貧樂道

[出處]唐·韓愈《雜說》：“然吾觀于人，其能盡其性而不類于禽獸異物者，希矣。將憤世嫉邪長往而不來者

之所為乎？”

[例子]歐陽山《苦斗》四八：“不見面就罷，一見面就是～地破口大罵，要不就是針針見血地諷刺不休。”

【若即若離】ruò jì ruò lí

好象接近，又好象不接近。形容對人保持一定距離。

[同義成語]敬而遠之、貌合神離

[反義成語]親密無間、親如骨肉

[出處]清·文康《兒女英雄傳》：“這邊兩個新人在新房里乍來乍去，如蛺蝶穿花；若即若離，似蜻蜓點水。”

[例子]他倆的關系不再像以前那樣～了

【聲名狼藉】shēng míng láng jí 名望聲譽敗壞到了極點，不可收拾。

[同義成語]名譽掃地、臭名昭著

[反義成語]流芳百世、名聞遐邇

[出處]《史記·蒙恬列傳》：“言其惡聲狼藉，布于諸國。”

[例子]清·黃小配《廿載繁華夢》：“因汪太史平日～，最不見重于官場。”

【迫不及待】pò bù jí dài

迫：急迫；待：等待。急迫得不能等待，形容心情非常著急。

[同義成語]刻不容緩、急不可待

[反義成語]待機而動

[出處]清·李汝珍《鏡花緣》第六回：“且系酒后游戲，該仙子何以迫不及待。”

[例子]他～地坐在電腦旁開機上網。

【故技重演】gù jì chóng yǎn 老花招或老手法又重新施展。

【汗流浹背】hàn liú jiā bèi

汗流得江背都是。形容非常恐懼或非常害怕。現也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。

[同義成語]揮汗如雨、汗如雨下

[反義成語]冰天雪地、滴水成冰

[出處]南朝·宋·范曄《后漢書·伏皇后紀》：“操出，顧左右，汗流浹背。”

[例子]在勞動競賽中，大家干得～。

【草菅人命】cǎo jiān rén mìng

把人命看作野草。比喻反動統治者隨意謔殺人民。

[同義成語]濫殺無辜、生殺予奪、殺人如麻

[反義成語]為民請命、為民除害

[出處]東漢·班固《漢書·賈誼傳》：“其視殺人，若艾草菅然。”

[例子]清·李寶嘉《官場現形記》第四十七回：“象某人這樣的官，真正是～了。”

【艱苦奮斗】jiān kǔ fèn dòu 不怕艱難困苦，堅持英勇斗爭。

[同義成語]艱苦創業、奮發圖強、自力更生

[反義成語]花天酒地

[出處]毛澤東《中國革命戰爭的戰略問題》第二章：“沒有中國共產黨在過去五十年間的艱苦奮斗，挽救新的亡國危險是不可能的。” [例子]我們要提倡～，反對鋪張浪費。

【戒驕戒躁】jiè jiāo jiè zào 警惕并防止產生驕傲和急躁情緒。

[同義成語]不驕不躁、虛懷若谷、功成不居

[反義成語]驕傲自大、不可一世、惟我獨尊

[例子]毛澤東《在中國共產黨全國代表會議上的講話》：“～，永遠保持謙虛進取的精神。”

【矯揉造作】jiǎo róu zào zuò 比喻故意做作，表現極不自然。

[同義成語]裝模作樣、裝腔作勢

[反義成語]天真爛漫

[出處]清·曹雪芹《紅樓夢》第五十一回：“黛玉攔道：?這寶姐姐也忒膠柱鼓瑟，矯柔造作了。” [例子]清·李汝珍《鏡花緣》第三十二回：“他們原是好好婦人，卻要裝作男人，可謂～了。”

【弱不禁風】ruò bù jìn fēng 形容身體嬌弱，連風吹都經受不起。

[同義成語]瘦骨嶙峋、弱不勝衣

[反義成語]虎背熊腰、心寬體胖

[出處]唐·杜甫《江雨有懷鄭典設詩》：“亂波紛披已打岸，弱云狼藉不禁風。”

[例子]宋·陸游《六月二十四日夜分夢范致能、李知己、尤延之同集江亭》：“白菡萏香初過雨，紅蜻蜓～。”

【噤若寒蟬】jìn ruò hán chán

噤：不作聲。象深秋的蟬那樣一聲不吭。比喻因害怕有所顧慮而不敢說話。

[同義成語]緘口結舌、守口如瓶

[反義成語]口若懸河、侃侃而談

[出處]《后漢書·杜密傳》：“劉勝位為大夫，見禮上賓，而知善不薦，聞惡無言，隱情惜己，自同寒蟬，此

罪人也。”

[例子]楊沫《青春之歌》第二部第三十八章：“他的話完了，臺下有幾個人拚命地高聲鼓掌，而更多的人卻

～、面面相覷。” 【兢兢業業】jīng jīng yè yè 形容小心謹慎，認真踏實。

[同義成語]腳踏實地

[反義成語]敷衍了事、敷衍塞責

[出處]《詩經·大雅·云漢》：“早既大甚，則不可推。兢兢業業，如霆如雷。”

[例子]清·曹雪芹《紅樓夢》第十四回：“于是寧府中人才知鳳姐厲害，自此俱～，不敢偷安。”

【不脛而走】bù jìng ér zǒu

沒有腿卻能跑。比喻事物無需推行，就已迅速地傳播開去。

[同義成語]不翼而飛

[反義成語]秘而不宣

[出處]漢·孔融《論盛孝章書》：“珠玉無脛而自至者，以人好之也，況賢者之有足乎？”

[例子]清·無名氏《官場維新記》第四回：“袁伯珍慌忙把家里所有的東西，檢點一番；別的一樣不缺，只有

金銀首飾和鈔票洋錢，卻一概～。” 【涇渭分明】jīng wèi fēn míng

涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時，清濁不混。比喻界限清楚或是非分明。

[同義成語]一清二楚、黑白分明

[反義成語]不分皂白、涇渭不分、黑白不分

[出處]《詩經·邶風·谷風》：“涇以渭濁，湜湜其沚。”

[例子]明·馮夢龍《古今小說·滕大妖尹鬼斷家私》：“守得一十四歲時，他胸中漸漸～，瞞他不得了。”

【迥然不同】jiǒng rán bù tóng 形容相差得遠，很明顯不一樣。

[同義成語]截然不同、大相徑庭

[反義成語]毫無二致、不相上下

[出處]宋·張戒《歲寒堂詩話》卷上：“文章古今迥然不同，鐘嶸《詩品》以古詩第一，子建次之，此論誠然。”

[例子]明·馮夢龍《東周列國志》第十二回：“那公子朔雖與壽一母所生，賢愚～。”

【笑容可掬】xiào róng kě jū 掬：用雙手捧起來。形容笑容滿面。

[同義成語]眉開眼笑、喜形于色

[反義成語]愁眉苦臉、咬牙切齒

[出處]明·羅貫中《三國演義》第九十五回：“果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。”

[例子]張老師～地走進教室。

【絕無僅有】jué wú jǐn yǒu 只有一個，再沒有別的。形容非常少有。

[同義成語]絕世超倫、舉世無雙、空前絕后

[反義成語]舉不勝舉、多如牛毛

[出處]宋·蘇軾《上神宗皇帝書》：“改過不吝，從善如流，此堯舜禹湯之所勉強而力行，秦漢以來之所絕無

而僅有。”

[例子]秦牧《兩代人》：“新的一輩繼他們的父親或者母親之后成為作家的，可以說～。”

【同仇敵愾】tóng chóu dí kài

指全體一致痛恨敵人。

[出處]《詩經·秦風·無衣》：“修我戈矛，與子同仇。”《左傳·文公四年》：“諸侯敵王所愾，而獻其功。”

[例子]抗戰期間，全國人民～，抵抗日本帝國主義對我國的侵略。

【刻不容緩】kè bù róng huǎn

緩：擔擱。指形勢緊迫，一刻也不允許拖延。

[同義成語]迫不及待、火燒眉毛

[出處]清·李汝珍《鏡花緣》第四十回：“胎前產后以及難產各癥，不獨刻不容緩，并且兩命攸關。”

[例子]汛期來臨，防汛工作～。

【膾炙人口】kuài zhì rén kǒu

膾：細切的肉；炙：烤熟的肉。指美味人人愛吃。比喻好的詩文受到人們和稱贊和傳訟。

[同義成語]喜聞樂見、愛不釋手、交口稱譽

[反義成語]平淡無味

[出處]五代·王定保《唐摭言·卷十·海敘不遇》：“如?水聲常在耳，山色不離門?，又?掃地樹留影，拂床琴有聲?……

皆膾炙人口。”

[例子]聞一多《歌與詩》：“一部～的《國風》與《小雅》，也是?三百篇?的最精采部分，便是詩歌合作中最

美滿的成績。”

【功虧一簣】gōng kuī yī kuì

堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一點沒能完成。

[同義成語]功敗垂成、前功盡棄

[反義成語]大功告成、善始善終

[出處]《尚書·旅獒》：“為山九仞，功虧一簣。”

【味同嚼蠟】wèi tóng jiáo là

象吃蠟一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味。

[同義成語]平淡無味、興味索然

[反義成語]饒有風趣、妙語連珠

[出處]《楞嚴經》卷八：“我無欲心，應汝行事，于橫陳時，味同嚼蠟。”

[例子]清·吳敬梓《儒林外史》：“世人一見了功名，便舍著性命去求他，及至到手之后，～。”

【百無聊賴】bǎi wú liáo lài 精神上無所寄托，感到什么都沒意思。

[同義成語]興味索然、心灰意冷、萬念俱灰

[反義成語]興高采烈、怡然自得

[出處]清·梁啟超《讀陸放翁集》詩：“辜負胸中十萬兵，百無聊賴以詩鳴。”

[例子]魯迅《彷徨·傷逝》：“在～中，隨手抓過一本書來，科學也好，文學也好，橫豎什么都一樣。”

【萬籟俱寂】wàn lài jù jì

萬籟：自然界的各種聲音。形容周圍環境非常安靜，一點兒聲響都沒有。

[同義成語]萬籟無聲、鴉雀無聲、鴉默雀靜

[反義成語]人聲鼎沸、沸沸揚揚

[出處]唐·常建《題破山寺后禪院》詩：“萬賴此俱寂，唯聞鐘磬音。”

[例子]清·沈復《浮生六記·浪游記快》：“但見木犀香里，一路霜林，月下長空，～。”

【不寒而栗】bù hán ér lì

不冷而發抖。形容非常恐懼。

[英語解釋]one's blood runs cold < one's blood turns to ice >

[同義成語]毛骨悚然、提心吊膽、膽戰心驚

[反義成語]無所畏懼、臨危不懼

[出處]西漢·司馬遷《史記·酷吏列傳》：“是日皆報殺四百余人，其后郡中不寒而栗。”

[例子]想到他可能遭遇的種種危險，真教人～。

【火中取栗】huǒ zhōng qǔ lì 比喻受人利用，冒險出力卻一無所得。

[同義成語]代人受過、為人作嫁

[反義成語]坐享其成

[出處]十七世紀法國寓言詩人拉·封丹的寓言《猴子與貓》載：猴子騙貓取火中栗子，栗子讓猴子吃了，貓

卻把腳上的毛燒掉了。

[例子]郭沫若《鄭成功》第五章：“我們目前自顧不暇，鄭成功不來就是天主保佑了，我們還好去惹他么。

我們不能為別人～。” 【厲行節約】lì xíng jié yuē 嚴格認真地實行節約。

[反義成語]鋪張浪費、解甲歸田、偃旗息鼓

[例子]我們在工作中必須～，反對鋪張浪費。

【雷厲風行】léi lì fēng xíng

象雷那樣猛烈，象風那樣快。形容辦事聲勢猛烈，行動迅速。

[同義成語]大張旗鼓、聞風而動

[反義成語]積重難返、拖泥帶水、和風細雨

[出處]唐·韓愈《潮州刺史謝上表》：“陛下即位以來，躬親聽斷，旋乾轉坤；關機闔開，雷厲風行。”

[例子]清·李寶嘉《官場現形記》第三十三回：“今天調卷，明天提人，頗覺～。”

【再接再厲】zài jiē zài lì

再：繼續；接；接觸；厲：磨快。指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續努力，再加一把勁。

[反義成語]得過且過

[出處]唐·韓愈《斗雞聯句》：“一噴一醒然，再接再厲乃。”

[例子]取得好成績也不能自滿，要～，不斷進取

【變本加厲】biàn běn jiā lì

指比原來更加發展。現指情況變得比本來更加嚴重。

[同義成語]肆無忌憚、有加無己

[反義成語]微不足道、大題小作

[出處]南朝·梁·蕭統《文選·序》：“蓋踵其事而增華，變其本而加厲，物既有之，文亦宜然。”

[例子]朱自清《經典常談·詩經第四》：“斷句取義是在一句兩句里拉出一個兩個字來發揮，比起斷章取義，真是～了。” 【勵精圖治】lì jīng tú zhì 振奮精神，想辦法治理好國家。

[同義成語]雄才大略

[反義成語]喪權辱國、禍國殃民

[出處]《漢書·魏相傳》：“宣帝始親萬機，勵精為治。”《宋史·神宗紀贊》：“厲精圖治，將大有為。”

[例子]元·馬致遠《青衫淚》楔子：“～在勤民，宿弊都將一洗新。”

【浮想聯翩】fú xiǎng lián piān

比喻連續不斷。指許許多多的想象不斷涌現出來。

[出處]晉·陸機《文賦》：“浮藻聯翩，若翰鳥纓繳而墜曾云之峻。” [例子]這幅畫飽含詩情，使人～，神游畫外，得到美的享受。

【流連忘返】liú lián wàng fǎn 玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。

[同義成語]依依不舍、戀戀不舍、悠悠忘返

[反義成語]迷途知返

[出處]《孟子·梁惠王下》：“從流下而忘返謂之流，從流上而忘返謂之連，從獸無厭謂之茺，樂酒無厭謂之

亡。”

[例子]明·馮夢龍《東周列國志》第八十一回：“四時隨意出游，弦管相逐，～。”

【余音繞梁】yú yīn rào liáng

形容歌聲優美悅耳，給人留下難忘的印象。

[同義成語]繞梁三日、鶯舌百囀、如聞天籟

[反義成語]不堪入耳

[出處]《列子·湯問》：“鬻歌假食，既去，而余音繞梁，三日不絕，左右以其人弗去。”

【黃梁一夢】huáng liáng yī mèng

黃米飯尚未蒸熟，一場好夢已經做醒。原比喻人生虛幻。后比喻不能實現的夢想。

[同義成語]黃粱美夢

[出處]唐·沈既濟《枕中記》：“盧生欠伸而寤，見方偃于邸中，顧呂翁在旁，主人蒸黃梁尚未熟，觸類如故，蹶然而興曰：豈其夢寐耶？”

[例子]元·范子安《竹葉舟》第一折：“得遇正陽子師父點化，～遂成仙道。”

【寥寥無幾】liáo liáo wú jǐ 非常稀少，沒有幾個。

[英語解釋]be able to count on the fingers/on the fingers of one hand

[同義成語]屈指可數、九牛一毛、鳳毛麟角

[反義成語]數不勝數、無窮無盡

[出處]明·胡應麟《詩藪·內篇》：“建安以后，五言日盛，晉宋齊間，七言歌行寥寥無幾。”

[例子]清·李寶嘉《文明小史》第一回：“連做詩賦的也～。”

【琳瑯滿目】lín láng mǎn mù

琳瑯：美玉。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。

[同義成語]金碧輝煌、美不勝收

[反義成語]瘡痍滿目

[出處]南朝·宋·劉義慶《世說新語·容止》：“今日之行，觸目見琳瑯珠玉。”

[例子]姚雪垠《李自成》第二卷第三十一章：“這些壽禮陳列在坤寧宮的東西廡中，～。”

【流芳百世】liú fāng bǎi shì

芳：花草的香味，比喻好的名聲。好的名聲永遠流傳下去。

[同義成語]永垂不朽、名垂青史

[反義成語]臭名遠揚、遺臭萬年

[出處]南朝·宋·劉義慶《世說新語·尤悔》：“桓公臥語曰：?作此寂寞，將為文景所笑。?既而屈起坐曰：?既不

能流芳百世，亦不足復遺臭萬載耶？?”

[例子]明·羅貫中《三國演義》第九回：“將軍若扶漢室，乃忠臣也，青史傳名，～。”

【光怪陸離】guāng guài lù lí

光怪：光彩奇異；陸離：開卷參差。形容奇形怪狀，五顏六色。

[同義成語]斑駁陸離

[出處]晉·陳壽《三國志·吳志·孫堅傳》裴松之注引《吳書》：“冢上有光怪，云氣五色，上屬于天，曼延數里。”西漢·劉安《淮南子·本經訓》：“五采爭勝，流漫陸離。”

[例子]清·吳敬梓《儒林外史》第五十五回：“那柴燒的一塊一塊的，結成就和太湖石一般，～。”

【語無倫次】yǔ wú lún cì

倫次：條理。話講得亂七八糟，毫無次序。

[同義成語]顛三倒

四、亂七八糟、胡說八道

[反義成語]井井有條、有條有理、有條不紊

[出處]宋·胡仔《苕溪漁隱叢話前集》卷七引《詩眼》：“古人律詩，亦是一片文章，語或似無論次，而意若

貫珠。”

[例子]他～地向周圍的人訴說自己的遭遇。

【滿腹經綸】mǎn fù jīng lún

經綸：才學。比喻政治見識和主張。形容人極有才干和智謀。

[同義成語]才高八斗

[反義成語]胸無點墨、才疏學淺

[出處]《周易·屯》：“云雷屯，君子以經綸。”

[例子]明·馮惟敏《海浮山堂詞稿·商調集賢賓·題春園·浪里束煞》：“論英雄何必老林泉？～須大展，休負了

蒼生之愿。”

【蒙昧無知】méng mèi wú zhī

蒙昧：知識未開。沒有知識，不明事理。指糊涂不懂事理。

[同義成語]冥頑不靈

[反義成語]學富五車

[出處]《晉書·阮種傳》：“臣誠蒙昧，所以為罪。”

[例子]毛澤東《整頓黨的作風》：“那些將馬克思列寧主義當宗教教條看待的人，就是這種～的人。”

【所向披靡】suǒ xiàng pī mǐ

披靡：草木被吹倒。比喻力量所達到的地方，一切障礙全被掃除。

[同義成語]所向無敵、一往無前

[反義成語]強弩之末、畏縮不前

[出處]《梁書·蕭確傳》：“鐘山之役，確苦戰，所向披靡，群虜憚之。”

[例子]掌握了真理，就會～。

【靡靡之音】mǐ mǐ zhī yīn

靡靡：萎靡不振。使人萎靡不振的音樂。指頹廢的、萎靡的樂曲。

[同義成語]亡國之音

[反義成語]鈞天廣樂

[出處]《韓非子·十過》：“師曠曰：?此師延之所作，與紂為靡靡之樂也。?”《史記·殷本紀》：“北里之舞，靡

靡之樂。”

[例子]聞一多《時代的歌手》：“從此以后，以管弦的情緒代替了鼓的情緒，結果都是?～?。”

【彌天大謊】mí tiān dà huǎng 彌天：滿天。形容天大的謊話。

[英語解釋]lie in one's throat

[同義成語]欺人之談

[反義成語]肺腑之言

[出處]元·王伯成《李太白貶夜郎》：“那廝主置定亂宮心，醞釀著漫天謊。” [例子]馮德英《迎春花》第十四章：“?誰撒這個～啊，?胖老婆道：?那可喪盡天良啊！?”

【秘而不宣】mì ér bù xuān

宣：公開說出。保守秘密，不肯公開宣布。

[英語解釋]hold one's cards close to one's chest

[同義成語]守口如瓶

[反義成語]直言不諱

[出處]晉·陳壽《三國志·呂蒙傳》：“密為肅陳三策，肅敬受之，秘而不宣。”

[例子]清·李汝珍《鏡花緣》第七十三回：“泛音既有如此妙論，如何譜上都無此說？他卻～，是個甚么意思。”

【綿里藏針】mián lǐ cáng zhēn

綿：絲棉。棉絮里面藏著針。比喻外貌和善，內心刻毒；也比喻柔中有剛。

[同義成語]笑里藏刀

[反義成語]劍拔弩張

[出處]元·石君寶《曲江柳》第二折：“笑里刀剮皮割肉，綿里針剔髓挑筋。”

[例子]明·西周生《醒世姻緣傳》：“當日說知心，～。”

【明珠暗投】míng zhū àn tóu

原意是明亮的珍珠，暗里投在路上，使人看了都很驚奇。比喻有才能的人得不到重視。也比喻好東西落入

不識貨人的手里。

[出處]《史記·魯仲連鄒陽列傳》：“臣聞明月之珠，夜光的璧，以暗投于道路，人無不按劍相眄者。何則？

無因而至前也。”

[例子]清·沈復《浮生六記·閑情記趣》：“又在揚州商家見有虞山客攜送黃楊翠柏各一盆，惜乎～。”

【死不瞑目】sǐ bù míng mù

瞑：閉上。死了也不閉眼。原指人死的時候心里還有放不下的事。現常用來形容極不甘心。

[同義成語]抱恨終天

[反義成語]心甘情愿、何樂不為

[出處]《三國志·吳書·孫堅傳》：“卓逆天無道，蕩覆王室，今不夷汝三族，懸示四海，則吾死不瞑目。”

【苦思冥想】kǔ sī míng xiǎng 絞盡腦汁，深沉地思索。

[同義成語]冥思苦想

【漠不關心】mò bù guān xīn 對人對事態度冷淡，毫不關心。

[英語解釋]not bat an eyelid

[同義成語]漠然置之

[反義成語]關懷備至

[出處]明·朱之瑜《與岡騎昌純書二首》：“至于一身之榮瘁，祿食之厚薄，則漠不關心，故惟以得行其道為

悅。”

[例子]他對人老是～

【墨守成規】mò shǒu chéng guī 指思想固執保守，守著老規矩不肯改變，不思改革進取。[同義成語]因循守舊、故步自封、抱殘守缺 [反義成語]標新立異 [出處]明·黃宗羲《錢退山詩文序》：“如鐘嶸之《詩品》，辨體明宗，固朱嘗墨守以為準的也。” [例子]～是不能干好事情的。【劍拔弩張】jiàn bá nǔ zhāng 劍拔出來了，弓張開了。形容氣勢逼人，或形勢緊張，一觸即發。[同義成語]一觸即發、千鈞一發、箭在弦上 [反義成語]銷兵洗甲 [出處]南朝·梁·袁昂《古今書評》：“韋誕書法如龍威虎振，劍拔駑張。” [例子]高陽《清宮外史》下冊：“法國兵艦在閩汪口出入頻繁，而交涉方面～，看樣子福州船局必難幸免法國兵艦的炮火。” 【如法炮制】rú fǎ páo zhì 本指按照一定的方法制作中藥。現比喻照著現成的樣子做。[同義成語]依樣葫蘆 [反義成語]獨樹一幟、別出心裁 [出處]宋·釋曉瑩《羅湖野錄》卷四：“若克依此書，明藥之體性，又須解如法炮制。” 【浮想聯翩】fú xiǎng lián piān 比喻連續不斷。指許許多多的想象不斷涌現出來。[出處]晉·陸機《文賦》：“浮藻聯翩，若翰鳥纓繳而墜曾云之峻。” [例子]這幅畫飽含詩情，使人～，神游畫外，得到美的享受。【餓殍滿道】è piǎo mǎn dào 殍：餓死的人。滿路都是因饑餓而死的人的尸體。形容饑荒災禍嚴重，人民大量死于饑寒的慘狀。[出處]漢·仲長統《昌言·損益篇》：“坐視戰士之蔬菜，立望餓殍之滿道，如之何為君行此政也。” 【居心叵測】jū xīn pǒ cè 居心：存心；叵：不可；測：推測。指存心險惡，不可推測。[同義成語]人面獸心、佛口蛇心、別有用心 [反義成語]襟懷坦白、光明磊落 [出處]清·林則徐《使粵奏稿》：“且其居心叵測，反覆靡常。” [例子]他是個～的家伙，要多加提防。【提綱挈領】tí gāng qiè lǐng 綱：魚網的總繩。挈：提起。抓住網的總繩，提住衣的領子。比喻抓住要領，簡明扼要。[同義成語]綱舉目張、一針見血 [反義成語]不得要領、言不及義 [出處]《宋史·職官志八》：“提綱而眾目張，振領而群毛理。” 【怙惡不悛】hù è bù quān 堅持作惡，不肯悔改。[同義成語]死不改悔、罪大惡極 [反義成語]翻然悔悟、痛改前非 [出處]先秦·左丘明《左傳·隱公六年》：“長惡不悛，從自及也。雖欲救之，其將能乎？” [例子]對這個～的慣犯，必須嚴加懲處。【委曲求全】wěi qǔ qiú quán 勉強遷就，以求保全。也指為了顧全大局而讓步。[同義成語]低聲下氣、逆來順受 [反義成語]不卑不亢、針鋒相對 [出處]宋·歐陽修《滁州謝上表》：“知臣幸逢主圣而敢危言，憫臣不顧身微而當眾怨，始終愛惜，委曲求全。” [例子]在原則問題上一定要據理力爭，決不能～ 【庸人自擾】yōng rén zì rǎo 指本來沒事，自己找麻煩。[同義成語]杞人憂天、替古人擔憂 [反義成語]聊以自慰 [出處]《新唐書·陸象先傳》：“天下本無事，庸人擾之而煩耳。” 【當仁不讓】dāng rén bù ràng 遇到應該做的事就積極主動去做，不推讓。[同義成語]義不容辭、理所當然 [反義成語]推三阻

四、臨陣脫逃 [出處]先秦·孔子《論語·衛靈公》：“當仁不讓于師。” [例子]清·李寶嘉《官場現形記》第十七回：“人家罵小弟魚肉鄉愚，這句話仔細想來，在小弟卻是～。” 【麻木不仁】má mù bù rén 不仁：沒有感覺。肢體麻痹，失去知覺。比喻對外界事物反應遲鈍或漠不關心。[同義成語]無動于衷 [反義成語]耳聰目明、見微知著、眼疾手快 [出處]明·薛己《醫案·總論》：“一日皮死麻木不仁，二日肉死針刺不痛。” [例子]聞一多《偉大的事實，不朽的意義》：“沒有同情，沒有熱，是～？還是忘恩負義。” 【任勞任怨】rèn láo rèn yuàn 不怕吃苦，也不怕招怨。[同義成語]勤勤懇懇 [反義成語]怨天尤人 [出處]漢·桓寬《鹽鐵論·刺權》：“蒙其憂，任其怨勞。”《漢書·石顯傳》：“誠不能以一軀稱快萬眾，任天下之怨。” [例子]清·顏光敏《顏氏家藏尺牘》：“惟存一矢公矢慎之心，無愧屋漏，而闈中～，種種非筆所能盡。” 【耳濡目染】ěr rú mù rǎn 耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。[同義成語]耳聞目睹、耳熟能詳 [出處]唐·韓愈《清河郡公房公墓碣銘》：“目濡耳染，不學以能。” [例子]郭沫若《少年時代·我的童年》：“她完全沒有讀過書，但她單憑～，也認得一些字，而且能夠暗誦得好些唐詩。” 【莘莘學子】shēn shēn xué zǐ 莘莘：眾多的樣子。眾多學生。“莘”不讀xīn 【海市蜃樓】hǎi shì shèn lóu 比喻虛無縹渺的事物。[同義成語]空中樓閣、子虛烏有、虛無飄渺 [出處]西漢·司馬遷《史記·天官書》：“海旁蜃氣象樓臺，廣野氣成宮闕然。”《隋唐遺事》：“此海市蜃樓比耳，豈長久耶？” [例子]清·曹雪芹《紅樓夢》第八十五回：“第五出是達摩帶著徒弟過江回去，正扮出～，好不熱鬧。”【有恃無恐】yǒu shì wú kǒng 恃：倚仗；恐：害怕。因為有所依杖而毫不害怕，或毫無顧忌。[同義成語]仗勢欺人、狗仗人勢 [出處]《左傳·僖公二十六年》：“齊候曰：?室如懸罄，野無青草，何恃而不恐？?對曰：?恃先王之命。?” [例子]他仗著有人撐腰，所以才敢～。

【各行其是】gè xíng qí shì [中文解釋]按照各自認為對的去做。比喻各搞一套。[同義成語]各謀其是、各自為政 [反義成語]同心同德、同心協力、戮力同心 [出處]明·凌濛初《二刻拍案驚奇》第九卷：“兩者俱賢，各行其是。” [例子]清·吳趼人《痛史》第二十一回：“我之求死，你之求生，是～。” 【無事生非】wú shì shēng fēi 無緣無故找岔子，存心制造麻煩。[同義成語]無中生有 [反義成語]安分守己、息事寧人 [出處]清·李汝珍《鏡花緣》第五十八回：“有不安本分的強盜，有無事生非的強盜。” 【拭目以待】shì mù yǐ dài 擦亮眼睛等著瞧。形容期望很迫切。也表示確信某件事情一定會出現。[同義成語]靜觀其變 [反義成語]置若罔聞 [出處]明·羅貫中《三國演義》：“朝廷舊臣，山林隱士，無不拭目以待。” [例子]我國家隊能否沖出亞洲，我們～。【各抒己見】gè shū jǐ jiàn 各人充分發表自己的意見。[同義成語]各持己見 [出處]清·李汝珍《鏡花緣》第七十四回：“據我主意，何不各抒己見，出個式子，豈不新鮮些？” [例子]討論會上，大家～，氣氛熱烈。【眾口鑠金】zhòng kǒu shuò jīn 形容輿論力量大，連金屬都能熔化。比喻眾口一詞可以混淆是非。[同義成語]積毀銷骨、人言可畏 [出處]《國語·周語下》：“眾心成城，眾口鑠金。” 【毛骨悚然】máo gǔ sǒng rán 悚然：害怕的樣子。汗毛豎起，脊梁骨發冷。形容十分恐懼。[英語解釋]One's blood runs cold [同義成語]不寒而栗、膽戰心驚 [反義成語]鎮定自若、面無懼色 [出處]明·馮夢龍《東周列國志》第九十七回：“秦王聞之，不覺毛骨悚然。” [例子]這種聲音讓人～。【鬼鬼祟祟】guǐ guǐ suì suì 指行動偷偷摸摸，不光明正大。[同義成語]鬼頭鬼腦 [反義成語]正大光明 [出處]清·曹雪芹《紅樓夢》第三十一回：“別叫我替你們害臊了，你們鬼鬼祟祟干的那些事，也瞞不過我去。” 【紛至沓來】fēn zhì tà lái 形容接連不斷的到來。[同義成語]接踵而至、絡繹不絕、車水馬龍 [出處]明·張岱《魯云谷傳》：“相知者日集試茶，紛至沓來，應接不瑕。” [例子]高陽《清宮外史》下冊：“貼出布告以后，自己在招募公所坐鎮，只見應募的小伙子，～，應接不暇。” 【恬不知恥】tián bù zhī chǐ 做了壞事滿不再乎，一點兒也不感到羞恥。[同義成語]厚顏無恥、滿不在乎 [反義成語]天地自容 [出處]宋·呂祖謙《左氏博議·衛禮至為銘》：“衛禮至行險，僥幸而取其國，恬不知恥，反勒其功于銘，以章示后。” [例子]宋·錢時《兩漢筆記》：“諫不行，言不聽，膏澤不下于民，而但緘默固位，～，又可謂賢乎？” 【暴殄天物】bào tiǎn tiān wù 原指殘害滅絕天生萬物。后指任意糟蹋東西，不知愛惜。[同義成語]揮霍無度、揮金如土 [反義成語]克勤克儉、精打細算、節衣縮食 [出處]《尚書·武成》：“今商王受無道，暴殄天物，害虐烝民。” [例子]對那些玩忽職守、～，浪費國家財的人必須繩之以法。【鋌而走險】tǐng ér zǒu xiǎn 鋌：快跑。指在無路可走的時候采取冒險行動。[英語解釋]neck or/of nothing [同義成語]見義勇為、孤注一擲 [反義成語]畏縮不前 [出處]左丘明《左傳·文公十七年》：“鋌而走險，急何能擇？” [例子]我們要注意他～、孤注一擲。【走投無路】zǒu tóu wú lù 投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。[同義成語]山窮水盡、窮途末路、日暮途窮 [反義成語]左右逢源、如愿以償、天從人愿 [出處]元·楊顯之《瀟湘雨》第三折：“淋的我走投無路，知他這沙門島是何處酆都。” [例子]魯迅《彷徨·祝福》：“她真是～了，只好來求老主人。” 【如火如荼】rú huǒ rú tú 荼：象火一樣紅。原比喻軍容之盛。現用來形容大規模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。[同義成語]方興未艾、轟轟烈烈 [反義成語]無聲無息 [出處]《國語·吳語》：“萬人以為方陣，皆白裳，白旂，素甲，白羽之矰，望之如荼。……左軍亦如之，皆赤裳，赤旟，丹甲，朱羽之矰，望之如火。” [例子]清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》：“正是：～，軍容何盛，疑神疑鬼，草木皆兵。” 【按圖索驥】àn tú suǒ jì 按照畫像去尋求好馬。比喻墨守成規辦事；也比喻按照線索去尋求。[同義成語]照本宣科、生搬硬套 [反義成語]不落窠臼 [出處]東漢·班固《漢書·梅福傳》：“今不循伯者之道，乃欲以三代選舉之法取當時之士，猶察伯樂之圖求騏驥于市，而不可得，變已明矣。” [例子]元·袁桷《清容居士集·示從子瑛》詩：“隔竹引龜心有想，～術難靈。” 【老馬識途】lǎo mǎ shí tú 老馬認識路。比喻有經驗的人對事情比較熟悉。[同義成語]識途老馬、駕輕就熟、輕車熟路 [反義成語]不知所以 [出處]《韓非子·說林上》：“管仲、隰朋從于桓公伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。管仲曰：?老馬之智可用也。?乃放老馬而隨之。遂得道。” [例子]宋·毛謗《寄曹使君》：“請同韶矍公勿疑，老馬由來識途久。” 【蛻化變質】tuì huà biàn zhì 比喻人墮落變壞。[例子]我們要堅決同那些～分子展開斗爭，決不留情。【惘然若失】wǎng rán ruò shī 惘然：失意的樣子。心情不舒暢，好象丟掉了什么東西似的。[同義成語]悵然若失、若有所失 [反義成語]胸有成竹 [出處]《后漢書·黃憲傳》：“是時同郡戴良，才高倨傲，而見憲未嘗不正容，及歸，惘然若有失也。”[例子]宋·洪邁《夷堅志》：“次日，仿徨于案間，惘然如失。” 【癡

心妄想】chī xīn wàng xiǎng 一心想著不可能實現的事。也指愚蠢荒唐的想法。[同義成語]胡思亂想、癡人說夢、想入非非 [反義成語]切中事理 [出處]明·馮夢龍《古今小說·蔣興哥重會珍珠衫》：“大凡人不做指望，到也不在心上；一做指望，便癡心妄想，時刻難過。” [例子]他～的一席話，驚得大家瞠目結舌。【恣意妄為】zì yì wàng wéi 恣意：任意，隨意；妄為：胡作非為。隨心所欲，胡作非為。[同義成語]為所欲為、無法無天、肆無忌憚 [反義成語]謹小慎微、謹言慎行、循規蹈矩 [出處]明·羅貫中《三國演義》第120回：“吳主皓自改元建制，至鳳凰元年，恣意妄為，窮兵屯戍，上下無不嗟怨。” [例子]毛澤東《陜甘寧邊區政府、第八路軍后方留守處布告》：“察其原因，不外有少數頑固分子，不顧民族國家利益，～。” 【蔚然成風】wèi rán chéng fēng 蔚然：草木茂盛的樣子。指一件事情逐漸發展盛行，形成一種良好風氣。[同義成語]蔚成風氣 [例子]“五講四美”在我們周圍～。【好高騖遠】hào gāo wù yuǎn 好：喜歡；騖：追求。比喻不切實際地追求過高過遠的目標。[同義成語]好大喜功、急功近利 [反義成語]實事求是、腳踏實地 [出處]《宋史·道學傳一·程灝傳》：“病學者厭卑近而騖高遠，卒無成焉。” [例子]秦牧《畫蛋·練功》：“但是～，貪抄捷徑的心理，卻常常妨礙人們去認識這最普通的道理。” 【應接不暇】yìng jiē bù xiá 原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應付不過來。[英語解釋]have one's hand full [同義成語]目不暇接 [反義成語]應付裕如 [出處]南朝·宋·劉義慶《世說新語·言語》：“從山陰道上行，山川自相應發，使人應接不暇。” 【大顯身手】dà xiǎn shēn shǒu 充分顯示出本領和才能。[同義成語]大顯神通、大展經綸、大展宏圖 [反義成語]無能為力、束手無策、一籌莫展 [出處]南北朝·顏之推《顏氏家訓》：“頃世亂離，衣冠之士，雖無身手，或聚徒眾，違棄素業，徼幸戰功。” [例子]茹志娟《高高的白楊樹》：“愛唱的人，就在舞臺上痛痛快快唱吧！愛種棉花的，就在連成片的土地上～吧！” 【銷聲匿跡】xiāo shēng nì jì 銷：消失。指隱藏進來或不公開露面。[同義成語]隱姓埋名、無影無蹤 [反義成語]死灰復燃、東山再起 [出處]宋·孫光憲《北夢瑣言》卷十一：“家生避地，亦到錦江，然畏穎川知之，遂旅游資中郡，銷聲匿跡，惟恐人知。” 【響徹云霄】xiǎng chè yún xiāo 形容聲音響亮，好象可以穿過云層，直達高空。[同義成語]響徹云際、響遏行云 [反義成語]悶聲不響 [出處]清·褚人獲《隋唐演義》：“這一笛兒，真吹得響徹云霄，鸞翔鳳舞，樓下千千萬萬的人，都定睛側耳，寂然無聲。” [例子]教室里學生們的情緒高漲，歌聲～。【惟妙惟肖】wéi miào wéi xiào 惟：語氣助詞。描寫或模仿的非常逼真、傳神。[同義成語]栩栩如生 [反義成語]畫虎類犬 [出處]宋·岳珂《英光堂帖贊》：“永之法，妍以婉，（米）芾之體，峭以健。馬牛其風，神合志通；彼妍我峭，惟妙惟肖。” [例子]她扮演一位英雄的母親，言談舉止，無不～。【不肖子孫】bù xiào zǐ sūn 指品德差，沒出息，不能繼承先輩事業的子孫或晚輩。[同義成語]紈绔子弟、后繼無人 [反義成語]孝子賢孫、后繼有人、繼往開來 [出處]先秦·孟軻《孟子·萬章上》：“丹朱之不肖，舜之子亦不肖。” [例子]魯迅《彷徨·長明燈》：“造廟的時候，他的祖宗就捐過錢，現在他卻要來吹熄長明燈，這不是～？” 【喧賓奪主】xuān bīn duó zhǔ 客人的聲音壓倒了主人的聲音。比喻外來的或次要的事物占據了原有的或主要的事物的位置。[同義成語]反客為主、本末倒置 [反義成語]客隨主便 [出處]清·楊宜治《俄程日記》：“近有喧賓奪主之勢。” [例子]清·阮葵生《茶余客話》：“余仿為之，香則噴鼻而酒味變矣。不論酒而論香，是為～。” 【烜赫一時】xuǎn hè yī shí 煊赫：氣勢很盛。在一個時期內名聲威勢很盛。[同義成語]盛極一時、名噪一時、曇花一現 [反義成語]彪炳千古 [出處]宋·王安石《上杜學士書》：“雖將相大臣，氣勢煊赫，上所尊憲。” 【循規蹈矩】xún guī dǎo jǔ 循：遵守；蹈：踩；規、矩是定方圓的標準工具，借指行為的準則。原指遵守規矩，不敢違反。現也指拘守舊準則，不敢稍做變動。[同義成語]安分守己、規行矩步 [反義成語]胡作非為、隨心所欲 [出處]宋·朱熹《答方賓王書》：“循途守轍，猶言循規蹈矩云爾。” [例子]他辦事一向都是～的。【尋章摘句】xún zhāng zhāi jù 摘：摘抄。舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現成詞句，缺乏創造性。[同義成語]尋行數墨、尋枝摘葉 [反義成語]精挑細選 [出處]晉·陳壽《三國志·吳書·孫權傳》注引《吳書》：“雖有余閑，博覽書傳歷史，藉采奇異，不效諸生尋章摘句而已。” [例子]這個庸才，只會做些～的事。【搜章摘句】sōu zhāng zhāi jù 搜：尋求；摘：選取。指抄襲他人文章的詞句。[出處]《三國志·吳書·孫權傳》：“遣都尉趙咨使魏。”裴松之注引《吳書》：“雖有余閑，博覽書傳歷史，藉采奇異，不效諸生尋章摘句而已。” [例子]舉明經，其友易之，秀實曰：“～，不足以立功。”乃棄去。（《新唐書·段秀實傳》）【桀驁不馴】jié ào bù xùn 性情強暴不馴順。[同義成語]橫沖直撞、無法無天 [反義成語]安

分守己、俯首帖耳 [出處]《漢書·匈奴傳》：“其桀驁尚如斯，安肯以愛子而為質乎？” [例子]清·文康《兒女英雄傳》第十八回：“識字讀書，聰明出眾。只是生成一個～的性子，頑劣異常。” 【奄奄一息】yǎn yǎn yī xī 只剩下一口氣。形容臨近死亡。[英語解釋]on the last legs [同義成語]氣息奄奄、岌岌可危、命在旦夕 [反義成語]生龍活虎、生氣勃勃、朝氣勃勃 [出處]明·馮夢龍《東周列國志》第八十七回：“惠王親往問疾，見痤病勢已重，奄奄一息。” [例子]他已被打得體無完膚，～了。【湮沒無聞】yān mò wú wén 湮沒：埋沒。名聲被埋沒，沒人知道。[同義成語]碌碌無聞、不見經傳、默默無聞 [反義成語]赫赫有名、舉世聞名、鼎鼎大名 [出處]《晉書·羊祜傳》：“自有宇宙，便有此山。由來賢達勝士，登此望遠，如我與卿者多矣！皆湮沒無聞，使人悲傷。” [例子]元·鐘嗣成《錄鬼簿序》：“高才博識，俱有可錄，歲月彌久，～，遂傳其本末，吊以樂章。” 【察言觀色】chá yán guān sè 觀察別人的說話或臉色。多指揣摸別人的心意。[同義成語]察顏觀色、鑒貌辨色 [出處]先秦·孔子《論語·顏淵》：“夫達也者，質直而好義，察言而觀色，慮以下人。” [例子]我沒有～的能力。【禍國殃民】huò guó yāng mín 使國家受害，百姓遭殃。[同義成語]蠹國害民 [反義成語]安邦定國、富國安民、保國安民 [出處]章炳麟《正學報緣起·例言》：“如去歲兗州之變，西報指斥疆臣，謂其禍國殃民，肉不足以啖狗彘。” 【杳無音信】yǎo wú yīn xìn 杳：不見蹤影，沒有跡象。沒有一點消息。[同義成語]杳無消息 [反義成語]指日可待 [出處]宋·黃孝邁《詠水仙》詞：“驚鴻去后，輕拋素襪，杳無音信。” 【開門揖盜】kāi mén yī dào 揖：打拱，表示歡迎。開門請強盜進來。比喻引進壞人，招來禍患。[同義成語]自討苦吃、引狼入室 [出處]《三國志·吳志·孫權傳》：“況今奸宄競逐，豺狼滿道，乃欲哀親戚，顧禮制，是猶開門而揖盜，未可以為仁也。” [例子]清·陳忱《水滸后傳》第三回：“失守城池，要按軍法；況又有稟帖到楊太守差我保守，我是你徒弟，～，豈不是私通叛寇？” 【甘之如飴】gān zhī rú yí 感到象糖那樣甜。指為了從事某種工作，甘愿承受艱難、痛苦。[同義成語]甘心情愿、何樂不為 [反義成語]欲罷不能 [出處]宋·文天祥《正氣歌》：“鼎鑊甘如飴，求之不可得。” [例子]高陽《清宮外史》上冊：“背書背不出，?老師?往往大發嬌嗔，自然罵得人下不了臺，而張曜～。” 【貽笑大方】yí xiào dà fāng 貽：遺留；大方：內行人。指讓內行人笑話。[出處]《莊子·秋水》：“吾長見笑于大方之家。” [例子]清·李汝珍《鏡花緣》：“但愧知識短淺，誠恐～，所以不敢冒昧進謁。” 【苦心孤詣】kǔ xīn gū yì 苦心：用心良苦；孤詣：獨到的成就。指苦心鉆研，到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。[同義成語]費盡心機、苦心經營 [出處]清·翁方綱《復初齋文集·格調論下》：“今且勿以意匠之獨運者言之，且勿以苦心孤詣戛戛獨造者言之，公且以效古之作若規仿格調者言之。” [例子]郭沫若《革命春秋·創造十年》：“～地運動著做了一次大總統，后來被人趕跑了，跑向天津。” 【萬馬齊喑】wàn mǎ qí yīn 喑：啞，失音。舊時形容人民沉默不語。現也比喻沉悶的政治局面。[同義成語]萬籟俱寂、死氣沉沉 [反義成語]萬馬奔騰、龍騰虎躍 [出處]宋·蘇軾《三馬圖贊》序：“時西域貢馬……振鬣長鳴，萬馬皆瘖。” [例子]清·龔自珍《己亥雜詩》之一二五：“九州生氣恃風雷，～究可哀。” 【猶豫不決】yóu yù bù jué 猶豫：遲疑。拿不定主意。[英語解釋]hang a leg [同義成語]畏首畏尾、優柔寡斷、舉棋不定 [反義成語]當機立斷、斬釘截鐵 [出處]西漢·劉向《戰國策·趙策三》：“平原君猶豫未有所決。” [例子]在決定這件事如何處理時，他變得～起來。【怨天尤人】yuàn tiān yóu rén 指遇到挫折或出了問題，一味報怨天，責怪別人。[同義成語]民怨沸騰、怨聲載道、天怒人怨 [反義成語]任勞任怨、自怨自艾 [出處]《論語·憲問》：“不怨天，不尤人，下學而上達。” [例子]要從失敗中總結教訓，不要～。【良莠不齊】liáng yǒu bù qí 莠：狗尾草，常混在禾苗中。好人壞人都有，混雜在一起。[同義成語]混淆視聽、混淆是非 [反義成語]涇渭分明 [出處]清·紀昀《閱微草堂筆記》：“至我輩中，好丑不一，亦如人類之內，良莠不齊。” [例子]太平天國·洪秀全《整頓屬員詔》：“兼之人品～，誠恐因逸生事。” 【坐收漁利】zuò shōu yú lì 比喻利用別人的矛盾而從中獲利。[同義成語]坐享其成、不勞而獲、無功受祿 [出處]《戰國策·燕策二》：“今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而拑其喙。……兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。” [例子]明·凌濛初《二刻拍案驚奇》：“他日可以在里頭看景生情，得些漁人之利。” 【向隅而泣】xiàng yú ér qì 隅：墻角；泣：哭。一個人面對墻腳哭泣。形容沒有人理睬，非常孤立，只能絕望地哭泣。[同義成語]唉聲嘆氣、窮途末路 [反義成語]春風得意、得意忘形 [出處]漢·劉向《說苑·德貴》：“今有滿堂飯酒者，有一人獨索然向隅而泣，則一堂之人皆不樂矣。” 【緣木求魚】yuán mù qiú yú 比喻方向或辦法不對頭，不可能達到目的。[同義成語]水中撈月、緣山求魚、竹籃打

水 [反義成語]探囊取物、甕中捉鱉 [出處]《孟子·梁惠王上》：“以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也。” [例子]南朝·宋·范曄《后漢書·劉玄傳》：“今以所重加非其人，望其毗益萬分，興化致理，譬猶～，升山采珠。” 【戒驕戒躁】jiè jiāo jiè zào 警惕并防止產生驕傲和急躁情緒。[同義成語]不驕不躁、虛懷若谷、功成不居 [反義成語]驕傲自大、不可一世、惟我獨尊 [例子]毛澤東《在中國共產黨全國代表會議上的講話》：“～，永遠保持謙虛進取的精神。” 【再接再厲】zài jiē zài lì 再：繼續；接；接觸；厲：磨快。指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續努力，再加一把勁。[反義成語]得過且過 [出處]唐·韓愈《斗雞聯句》：“一噴一醒然，再接再厲乃。” [例子]取得好成績也不能自滿，要～，不斷進取 【滿載而歸】mǎn zài ér guī 裝得滿滿地回來。形容收獲極豐富。[同義成語]滿載而回 [反義成語]一無所獲、空手而歸 [出處]明·李贄《焚書·又焦弱侯》：“然林汝寧向者三任，彼無一任不往，往必滿載而歸。” [例子]明·馮夢龍《東周列國志》第二十三回：“將衛國府庫，及民間存留金粟之類，劫掠一空，墮其城郭，～。” 【以身作則】yǐ shēn zuò zé 身：自身；則：準則。以自己的行動做出榜樣。[同義成語]言傳身教、身先士卒、身體力行 [反義成語]以身試法 [出處]《論語·子路》：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。” [例子]艱苦樸素，～，是老一輩革命家的優良作風。【沾沾自喜】zhān zhān zì xǐ 沾沾：輕浮的，自鳴得意的樣子。形容自以為不錯而得意的樣子。[英語解釋]play the peacock [同義成語]自鳴得意 [反義成語]垂頭喪氣、灰心喪氣 [出處]西漢·司馬遷《史記·魏其武安侯列傳》：“魏其者，沾沾自喜耳。” [例子]我們要保持謙虛謹慎的作風，即便取得一些成績也不要～，得意忘形 【明火執仗】míng huǒ zhí zhàng 明：點明；執：拿著；杖：兵器。點著火把，拿著武器。形容公開搶劫。后比喻公開地、毫不隱藏地干壞事。[同義成語]明目張膽 [反義成語]鬼鬼祟祟 [出處]元·無名氏《盆兒鬼》第二折：“我在這瓦窯居住，做些本份生涯，何曾明火執仗，無非赤手求財。” [例子]清·曹雪芹《紅樓夢》第一百一十回：“并非～，怎么便算是強盜呢？” 【烏煙瘴氣】wū yāng zhàng qì 烏：黑；瘴氣：濕熱的空氣。比喻環境嘈雜、秩序混亂或社會黑暗。[同義成語]亂七八糟、污七八糟 [反義成語]明月清風 [出處]清·文康《兒女英雄傳》：“如今鬧是鬧了個烏煙瘴氣，罵是罵了個破米糟糠。” 【昭然若揭】zhāo rán ruò jiē 揭：暴露。形容真相全部暴露，一切都明明白白。[同義成語]彰明較著、眾目昭彰 [反義成語]真偽莫辨 [出處]《莊子·達生》：“今汝飾知以驚愚，修身以明污，昭昭乎若揭日月而行也。” [例子]他的險惡用心，在他剛才的長篇講話中，已經～了。【動輒得咎】dòng zhé dé jiù 動不動就受到指摘或責難。[同義成語]跋前躓后 [出處]唐·韓愈《進學解》：“跋前躓后，動輒得咎。” [例子]清·李汝珍《鏡花緣》第七十八回：“小廝因～，只得說道：?請問主人：前引也不好，后隨也不好，并行也不好，究竟怎樣才好呢？?” 【飲鴆止渴】yǐn zhèn zhǐ kě 鴆：毒酒。比喻用錯誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴重后果。[同義成語]饑不擇食、急功近利 [反義成語]從長計議 [出處]南朝·宋·范曄《后漢書·霍須傳》：“譬猶療饑于附子，止渴于鴆毒，未入腸胃，已絕咽喉。”[例子]晉·葛洪《抱樸子》：“咀漏脯以充饑，酣鴆酒以止渴。” 【旁征博引】páng zhīng bó yǐn 旁：廣泛；征：征求；博：廣博；引：引證。指說話、寫文章引用材料作為依據或例證。[同義成語]引經據典 [反義成語]理屈詞窮 [出處]清·王韜《淞隱漫錄》：“生數典已窮，而女博引旁征，滔滔不竭，計女多于生凡十四則。” [例子]會上他～，滔滔不絕，把對方駁得體無完膚。【支離破碎】zhī lí pò suì 支離：分散。形容事物零散破碎，不完整。[同義成語]七零八落、四分五裂、一鱗半爪 [反義成語]渾然一體、完美無缺 [出處]元·許謙《白云集》：“近代以文辭取士，而不考其實，惟務雕鐫鏤刻，破碎支離，波淫邪遁之辭，靡所不至。” [例子]我們不要把文章分析得～。【仗義執言】zhàng yì zhí yán 仗義：主持正義；執言：說公道話。為了正義說公道話。指能伸張正義。[同義成語]理直氣壯、直言不諱 [反義成語]違天悖理 [出處]明·馮夢龍《東周列國志》第十四回：“若以文、武、宣、平之靈，仗義執言，國悔罪，王室之福。” [例子]他性格耿直，總愛～ 【趾高氣揚】zhǐ gāo qì yáng 走路時腳抬得很高，神氣十足。形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。[英語解釋]go to one's head [同義成語]得意忘形、不可一世、目空一切 [反義成語]卑躬屈膝、奴顏婢膝、妄自菲薄 [出處]左丘明《左傳·桓公十三年》：“莫敖必敗，舉趾高，心不固矣。”西漢·司馬遷《史記·管晏列傳》：“意氣揚揚，甚自得也。” [例子]即使學習進步很大，也不該～，而應再接再厲。【炙手可熱】zhì shǒu kě rè 炙：烤。比喻權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。[同義成語]烜赫一時、望而生畏、敬而遠之 [反義成語]平易近人、和藹可親 [出處]唐·杜甫《麗人行》：“炙手可熱勢絕倫，慎莫近前丞相嗔。” [例子]梁啟超《意大利建國三杰傳》：“奧匈各國

民黨，所在蜂起，于是四十年控縱全歐氣焰赫赫，～，飛鳥不落之梅特涅。” 【鱗次櫛比】lín cì zhì bǐ 櫛：梳篦的總稱。象魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。[同義成語]密密麻麻、密密層層 [反義成語]參差不齊、雜亂無章 [出處]明·陳貞慧《秋園雜佩·蘭》：“自長橋以至大街，鱗次櫛比，春光皆馥也。” [例子]清·王韜《瀛壖雜志》：“東關外羊毛衖左右，閩粵游民群聚于此，賭館煙舍，～。” 【閑情逸致】xián qíng yì zhì 逸：安閑；致：興致。指悠閑的心情和安逸的興致。[同義成語]悠哉游哉、悠然自得 [出處]清·曾樸《孽海花》第二十五回：“當此內憂外患，接踵而來……倒可惜他有此一段閑情逸致！” [例子]清·文康《兒女英雄傳》：“老爺這趟出來，更是～，正要問問沿途的景物。” 【莫衷一是】mò zhōng yī shì 莫：不；衷：折衷。不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。[同義成語]無所適從 [反義成語]一針見血 [出處]清·吳趼人《痛史》第三回：“諸將或言固守待援，或言決一死戰，或言到臨安求救。議論紛紛，莫衷一是。” [例子]人們議論紛紛，～。【一見鐘情】yī jiàn zhōng qíng 鐘：專注。男女之間一見面就產生愛情。[英語解釋]fall head over in love [同義成語]一見傾心、一見如故、一拍即合 [反義成語]無動于衷、行同陌路、視同路人 [出處]清·墨浪子《西湖佳話》：“乃蒙郎君一見鐘情，故賤妾有感于心。” [例子]他們兩個～。【老態龍鐘】lǎo tài lóng zhōng 龍鐘：行動不便。形容年老體衰，行動不靈便。[同義成語]老氣橫秋 [反義成語]返老還童、老當益壯、生氣勃勃 [出處]唐·李端《贈謝戴》：“交結慚時輩，龍鐘似老翁。” [例子]宋·陸游《聽雨》：“～疾未平，更堪俗事敗幽情。” 【摩肩接踵】mó jiān jiē zhǒng 肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠或事物接連不斷地出現。[同義成語]熙熙攘攘、熙來攘往 [反義成語]地廣人稀 [出處]《戰國策·齊策一》：“臨淄之途，車轂擊，人肩摩。”《宋史·李顯忠傳》：“入城，宣布德意，不戮一人，中原歸附者踵接。” [例子]節日的公園游人～，熱鬧非凡。【惴惴不安】zhuì zhuì bù ān 惴惴：恐懼。形容因害怕或擔心而不安。[同義成語]忐忑不安、惶恐不安、心慌意亂 [反義成語]心安理得、悠然自得 [出處]《詩經·小雅·小宛》：“惴惴小心，如臨于谷。” 【搖搖欲墜】yáo yáo yù zhuì 欲：將要；墜：掉下來。形容十分危險，很快就要掉下來，或不穩固，很快就要垮臺。[英語解釋]hang on by one's eyelids [同義成語]搖搖欲倒、風雨飄搖、危如累卵 [反義成語]穩如泰山、安如磐石 [出處]明·羅貫中《三國演義》第104回：“眾視之，見其色昏暗，搖搖欲墜。” 【越俎代庖】yuè zǔ dài páo 越：越過；俎：盛放祭品的器皿；庖：廚師。比喻超出自己取務范圍去處理別人所管的事。[英語解釋]put words into somebody's mouth [同義成語]包辦代替 [反義成語]自力更生 [出處]莊周《莊子·逍遙游》：“庖人雖不治庖，尺祝不越樽俎而代之矣。” [例子]孩子能做的事，父母不要～。【虛左以待】xū zuǒ yǐ dài 虛：空著；左：古時以左為尊；待：等待。空著尊位恭候別人。[出處]《史記·魏公子列傳》：“公子從車騎，虛左，自迎夷門侯生。” [例子]諸貴客見公子親往迎客，～，正不知甚處有名的處士，何方大國的使臣，俱辦下一片敬心侍候。（明·

馮夢龍《東周列國志》第九十四回