第一篇：2011年學習計劃-土木工程專業-岳超

個人學習規劃

我是2011年秋參加電大開放土木工程專業的一名學員，現就職于北京市建筑裝飾設計工程有限公司。2006年畢業至今，已經工作了5個多年頭，從一名剛剛邁出校園的朦朧少年轉變為一名為工作、生活而打拼的青年，從一名只能跟著別人學習轉變為現在能夠在不同工程中獨擋一面的管理人員。通過在西單原子能大廈、國家外匯管理局、匯金公司、凱晨大廈、大紅門空軍招待所、天津賽納大廈、西三旗總參指揮大廳、西單大悅城、朝陽北路大悅城、雙橋康慧園住宅樓等工程任職，對工程整個施工過程有了一定的了解。為了能夠再次更新自己的知識文化水平，豐富工作理論知識，提高工作實踐能力，完善自身素質，我毅然決定踏上了電大學習之旅。

經過幾年的工作，讓我漸漸沒有了學習的習慣，偶然的學習沖勁但都因為時間與堅持而大打折扣，但這次電大是以現代信息技術為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計算機網絡等多種媒體進行遠程開放教育的高等學校。在開學的第一天，學校老師就向我們介紹電大的教學、教務是如何構成并實施的。詳細講解了三步分類課程教學模式：即體現以課程為單元開展教學模式，助學導學-精講透學-評教評學三步走，三步模式體現以課程為單元組織教學，以學生自主學習為主，以教師導學精講為輔，以學生協作學習和答疑為補充的特點，發揮電大系統辦學優勢，實現教育資源優化配置和共享，保證遠程開放教育教學質量和整體效益的重要措施，也是電大教學質量保證體系的重要組成部分。課程方面，為適應開放教學需要，電大的課程實際上包含了教師“教”和學生“學”的主要內容和過程，他們具體體現出經過一體化設計的多媒體教材。

在剛剛開始電大學習的時候，我還在想：脫離了學校學習，走上工作崗位幾年的我，工作繁忙，利用業余時間參加學習，時間、精力、學習進度能否跟上電大的教學安排？在真正開始的學習之后，看到周圍許多更年長的同學都在拼命學習，參加面授后還要回單位加班的同學，我很快明白了，這次在電大學習是一個在工作之余來之不易的學習機會，不能讓工作的繁忙，生活的瑣碎，成為困難的借口。相反的，它為我們提供了邊學邊實踐的機會。不僅這樣，學習還能讓我能夠理論聯系實際，運用學到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋找解決的方法，從而達到學習、工作與生活的三豐收。

電大采取的網絡、面授、自學相結合的教學方式，充分考慮到了我們平時工作與生活的不便，使我們能夠根據自己狀況做調解，多渠道地獲得知識。但由于成人教育的授課特點，老師面授講解的都是重點、要點，所以只靠課堂上聽講是不夠的，這就需要在課前預習課后復習，來鞏固自己的所學，只要自己堅持不斷的努力，在學習上可以跨過任何的障礙。并且我還給自己將在電大學習的這段時間，制定了一個總的學習規劃：要想做好一件事，首先要保證有一個好的心態，在以前的意識中要轉變過來，周內每天用最快的速度努力把工作做好完成，以保證工作業余時間有個放松的心情在網上學習，周末積極參加學校的面授課程。目標是在有效的時間內全部完成課程，爭取更多的學分，以優秀的成績取得畢業證。學習方法是要有效的結合網絡、面授、自學這三種學習渠道，課前做好準備，跟上進度，課后認真復習，做到練習與課程同步，保證作業的質量，有時間還要參加學習活動，增長學習見識。還能夠通過電大開放教育主頁，可以進入各個開放教育專業，獲得電大提供的有關課程的網上輔導和教學信息。另外還可以通過電大直播課堂進行學習。

總而言之，既然我選擇了電大，就要努力學習，掌握專業知識，爭取以優秀的成績取得畢業。

學員：岳超

2011-9-27

第二篇：岳超簡歷

個人簡歷

姓名：

出生年月：

學歷：

政治面貌：岳超 1991.11.08 本科 黨員 性別： 民族： 專業： 聯系電話： 男 漢 藝術設計 *** 畢業學校： 海南師范大學

住址： 內蒙古包頭市土默特右旗

電子信箱： ycksfd2013@sina.com

自我介紹：不斷地加強自己的思想道德修養，既要學會做事，又要學會做人，并且工作負責，謙虛好學，誠實守信，并且適應能力強，有集體榮譽感，具有團隊精神，做事投入認真，對事對人都有一股熱誠，積極參加社會實踐，使我的自身綜合素質信仰、為人處事能力以及交際能力等都有很大的提高，讓我學到了除了學習以外的個人處事能力和人際交往的重要性。有一定銷售能力，有一定的寫作能力,喜愛網絡知識、書籍等，對新技術、新知識有濃厚興趣。堅持原則，堅持自己的信念！

工作經歷：

2013.6—2013.9

海南盛星裝飾公司銷售專員

簡介：民營企業，室內外裝潢

工作描述：在這段時間我學習了很多社會經驗，公司的團隊讓我意識到團隊協作的重要性。工作負責電話談單、跑單、客戶維系等。

個人能力：

獲獎情況：

計算機水平：

其它： 海南青年設計大賽入圍獎海南師范大學畢業作品優秀獎 能熟練使office3Dmax cad ps等辦公和設計軟件 懂藝術學，會設計，有寫作能力，愛好運動

教育培訓：

2009.9--2013.6 海南師范大學 本科

擔任班內學習委員

2012.9--2012.9 海南舜里設計培訓公司培訓班

在培訓班獲得優秀學習畢業生

第三篇：土木工程學習計劃（模版）

土木工程力學本科學習計劃

我是2014年春電大土木工程本科新生，以前，我所學的法學專科。從今年開始，我想通過中央電大來完成土木工程（本科）的學習；之所以選擇土木工程，是因為我現在所從事的工作與建筑業息息相關，同時也為了豐富自己的知識結構。

本學期學習的課程有土木工程力學、英語II、混凝土結構設計原理、國家開放大學學習指南、鋼-混凝土組合結構五科，現結合自己的實際情況制定學習計劃：

時間 ： 每周的周一、周二 晚上學習土木工程力學。

周三 周四 周五 8：00-12:00 上班 上班 上班 上班 上班 12:00-14:30 午休 午休 午休 午休 午休 14:30-17:30 上班

上班

上班

上班

上班

19:40-22:30 學習開放英語（3）學習工程數學

學習開放英語（3）學習工程數學

學習地域文化及 開放教

育

指

南

2012年11月20日

第四篇：土木工程學習計劃

個人土木工程學習計劃

學習土木工程專業不知不覺已經半年多了，當然還有一年的土建綜合的基礎課程學習。說句心里話，我未曾宏觀上對專業方向的學習有個具體或者是詳細的，因為畢竟對于“學習”這樣的無止盡也無界定的廣義定義而言，我認為學校似乎已經為我們擬定了一套詳細而周全的學習計劃，事實上也是如此。然而經過土木工程概論課程的學習，我開始逐漸認識到，高校的“培養”不是印刷，盡管出產的是一個類別的產品，但是或多或少各有參差，于是我知道，我需要自己為自己爭取所剩不多的發展的空間，為了滿足自我要求也好，滿足學校和社會對人才的要求也好，有個初步的計劃想必也是必不可少的。

要發展，就要學習，那就要上課。無論個人計劃多么的別致有創意，根據學校的課程要求來上課自然是必須的?？v觀土木工程的課程，無非包括公共基礎課和專業課?；A課不用說，作為基礎是無論如何都要努力學習并通過的。既然是土木工程專業，就更應該注重“基礎”，沒有堅實的地基多么牢靠多么美觀的建筑都是一紙空談，所以這些課程的學習內容肯定是要盡力掌握并為后續課程做鋪墊。另外基礎課中還包括馬克思主義哲學原理，鄧小平理論等課程，這些也是作為一個學生所必須認識和學習的“個人素質”，如今也是強調全面發展的時代，當然就不能夠只注重專業方面的培養和發展。雖然我的確是覺得這些哲學原理和工程實際完全不沾邊??但是還是得重視。此外，英語四六級之類的也不用多說，大學生所必須通過的只能盡力完成。

專業課程方面，通過上課的解說中才發現，原來的確是有諸多的專業課程被編排進了選修課程中，既然是“選”，也才有了個人的參差和學習計劃。當然，首先是對于寫著“選修課”的限定選修課感到幾分困惑，至少做這么意義不明的事一定有它的原因和道理，這個姑且不說，按照必修課的標準通過就是。另外在任意選修課中的任意選修課方面，由于個人傾向于房建方向，所以要做的自然是多學習專業相關的課程，比如砌體結構，特種結構等，這些都顯然對專業的學習以及就業之后的工作有一定程度的幫助，所以計劃在有條件的情況下盡可能的所學習和吸收該類型的課程知識，作為是整體的強化和提高。另外，建筑工程事故分析與加固，組合結構設計原理等似乎是偏向于實用性質的課程，應該更多的是給與我實踐上的理論支持，也因此它們便是學習計劃的又一選擇。

按照學校給定的畢業學分要求，初步發計劃是這樣的：在完成必修課的基礎上，在第二學年的下學期，盡可能多完成全校性選修課的課程要求，以便有更多的時間參與后期的專業學校；在第二學年結束之前完成cet4,6，盡量減少對未來幾年的學習的負擔；初計劃在第三學年的下學期對立交橋設計和砌體結構課程進行選修，第四學年上學期對隧道工程和載荷與結構設計方法進行學習，這樣可以稍微部分橋隧方面是知識來擴展專業面來獲得更多的工作機會。另外時間富裕的話更多的學習幾門課程也能更多的提高，當然限定選修課為房屋建筑專業方向。

除開課程的學習，我打算在暑假等時間中到建筑工地跟著師傅們“工作”一段時間，不僅作為對實際工程技術應用方面的認識，也可以拓展下人脈，一舉兩得。

說句老實話，我十分想學習所有有意義和有幫助的專業課程，但不可能。時間上的限制也好，心理上的原因也好，計劃也只能我對未來的一種展望，還帶著幾分遐想。盡管我會盡力將之付諸于行動和實踐，但想必在學習的過程中在會進一步的對土木工程有著新的認識和新的想法，也隨之會有新的學習計劃，并再一次的輔助行動，可能那時回觀現在的“計劃”，會有頗多感觸吧。篇二：同濟土木工程培養計劃

土木工程專業人才培養方案

一、專業歷史沿革 1998年，土木工程專業開始實施寬口徑人才培養模式，對學生的知識和能力結構提出了新的要求。隨著21世紀國家對創新型、國際化人才的戰略需求，以及建筑業日趨激烈的國際競爭態勢，土木工程專業人才培養體系有必要向創新意識、創新能力和國際視野這一更深層次發展。2004年以來，作為“引領”我國土木工程專業發展的國家重點學科之一，同濟大學重新審視了過去的人才培養體系，深入研究了國內外重點大學的本科教學體系，以科研促教學，從師資隊伍建設和培養條件改善出發，創建了一套系統完整、特色鮮明的創新型、國際化人才培養體系，并進行了成功實踐。

二、學制

本科學制為四年。學生可根據自身發展需求，選擇進行后續“+m”階段的研究生階段學習。后續階段培養方案詳見《土木工程專業研究生培養方案》。

三、專業培養目標

本專業培養面向未來國家建設需要，適應未來科技進步，德智體全面發展，掌握土木工程學科的相關原理和知識，獲得工程師良好訓練，基礎理論扎實、專業知識寬厚、實踐能力突出，能勝任一般土木工程項目的設計、施工、管理，也可以從事投資與開發、金融與保險等工作，具有繼續學習能力、創新能力、組織協調能力、團隊精神和國際視野的高級專門人才。

四、專業培養標準

表1 專業標準

表2 實現標準的教學方法或途徑

表3 成績評價方法

五、主干學科

土木工程

六、專業主要課程

高等數學、線性代數、工程力學、結構力學、彈性力學、流體力學、土力學、畫法幾何及工程制圖、工程地質、測量學、基礎工程設計原理、土木工程材料、混凝土結構基本原理、鋼結構基本原理、土木施工工程學、結構全壽命維護以及相關的主要專業課程。

七、主要實踐環節

金工實習、認識實習、測量實習、地質實習、課程實習、社會實習、生產實習、畢業實習和相關試驗。

八、相近專業

交通工程、港口航道與海岸工程、水利工程、環境工程、工程力學、測繪類。篇三：土木工程專業大學生職業規劃

大學生職涯規劃

前言：轉眼間，我已經在我的生命歷程中走過了二十載，但我到底是個怎么樣的呢，我適合做點什么呢，我的未來會是怎么樣的呢？以往我不止一次想過這些問題，只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫。但這一次管理學作業——人生規劃，給了我一次喚醒自我的機會，一次深刻認識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有準備的人的，所以我們要時刻準備著，對自己有個清醒的認識，為自己的未來做一個規劃。

一、自我分析

1、性格方面：外向開朗，為人坦率，對人和善，樂于助人；不愛開玩笑，思維嚴謹，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，并且一向對自己高標準要求。但是缺點也較為明顯，對新環境適應時間稍長；等待的時間太長了會缺乏耐心，不太夠細心，且有時候太追求完美，固執，性格非常執著，不懂得控制自己的情緒；遇事夠沉穩；眼光有時短窄，從而造成有時心懷放不開。

2、興趣方面：喜歡流行音樂，喜歡運動，喜歡足球、排球、網球、跆拳道、軍事及輕兵器；喜歡去關注世界動態、周邊動態；喜歡和朋友在一起，有一對生命很重要，經常關注朋友們的一舉一動，并一起分享他（她）們帶來的快樂。對生命科學學科及自然科學學科、機械、物理、化學非常感興趣，可以說非常敏感，興奮。

3、能力方面：因為生活中喜歡與人交流，與人交流能力有待提高，和人合作的能力很強。我是理工科學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力；從小就能夠獨立生活，雖然從小到大碰到不少的挫折，但是我接受以后所要面臨的挫折，并站起來！

二、專業就業方向及前景分析（1）、土木工程專業的就業前景分析

隨著城市建設和公路建設的不斷升溫，土木工程專業的就業形勢近年持續走高。找到一份工作，對大多數畢業生來講并非是難事，然而土木工程專業的就業前景與國家政策及經濟發展方向密切相關，其行業薪酬水平近年來更是呈現出管理高于技術的傾向，而技術轉向管理，也成為諸多土木工程專業畢業生職業生涯中不可避免的瓶頸。如何在大學階段就為“錢”途做好準備，找到正確的職業發展方向呢？

木土工程專業大體可分為道路、橋梁工程與建筑工程兩個不同的方向，在職業生涯中，這兩個方向的職位既有大體上的統一性，又有細節上的具體區別?？傮w來說，土木工程專業的主要就業方向有以下幾種：

代表職位：施工員、建筑工程師、結構工程師、技術經理、項目經理等。

代表行業：建筑工企業、房地產開發企業、路橋施工企業等。

就業前景：就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起，一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業對工程技術人才的需求也隨之不斷增長。2004年進入各個人才市場招聘工程技術人員的企業共涉及到100多個行業，其中在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業的人才需求量已經躍居第一位。隨著經濟發展和路網改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術人員在當前和今后一段時期內需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎設施的更新換代，只要人才市場上沒有出現過度飽合的狀況，可以說土木工程技術人員一直有著不錯的就業前景。

典型職業通路：施工員/技術員-工程師/工長、標段負責人-技術經理-項目經理/總工程師。年薪參考：施工員/技術員：.5萬～2.5萬元；工長2.5萬～4萬元；技術質量管理經理

4.5萬～7萬元；項目經理：5萬～10萬元；

專家建議：隨著我國執業資格認證制度的不斷完善，土建行業工程技術人員不但需要精通專業專業知識和技術，還需要取得必要的執業資格證書。工程技術人員的相關執業資格認證主要有全國一、二級注冊建筑師、全國注冊土木工程師、全國一、二級注冊結構工程師等。需要注意的是，這些執業資格認證均需要一定年限的相關工作經驗才能報考，因此土木工程專業的畢業生即使走上工作崗位后也要注意知識結構的更新

，盡早報考以取得相關的執業資格。想要從事工程技術工作的大學生，在實習中可選擇建筑工地上的測量、建材、土工及路橋標段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。

（2）、設計、規劃及預算方向

代表職位：項目設計師、結構審核、城市規劃師、預算員、預算工程師等。

代表行業：工程勘察設計單位、房地產開發企業、交通或市政工程類**機關職能部門、工程造價咨詢機構等。就業前景：各種勘察設計院對工程設計人員的需求近年來持續增長，城市規劃作為一種新興職業，隨著城市建設的不斷深入，也需要更多的現代化設計規劃人才。隨著咨詢業的興起，工程預決算等建筑行業的咨詢服務人員也成為土建業內新的就業增長點。

典型執業通路：預算員－預算工程師－高級咨詢師。年薪參考：預算員1.5萬～3萬元；預算工程師2.5萬～6萬元；城市規劃師4萬～7萬元；建筑設計師4萬～10萬元；總建筑設計師25萬元以上。專家建議：此類職位所需要的不僅是要精通專業知識，更要求有足夠的大局觀和工作經驗。

另外，從事此類職業還需要全方面地加強自身修養，如需要熟悉電腦操作和維護,能熟練運用cad繪制各種工程圖以及用p3編制施工生產計劃等，有的職位如建筑設計師還需要對人類學、美學、史學，以及不同時代不同國家的建筑精華有深刻的認知，并且要能融會貫通，鍛造出自己的設計風格。這些都需要從學生時代開始積累自己的文化底蘊。實習時應盡量選取一些相關的單位和工作，如房地產估價、工程預算、工程制圖等。

（3）、質量監督及工程監理方向

代表職位：監理工程師

代表行業：建筑、路橋監理公司、工程質量檢測監督部門。

就業前景：工程監理是近年來新興的一個職業，隨著我國對建筑、路橋施工質量監管的日益規范，監理行業自誕生以來就面臨著空前的發展機遇，并且隨著國家工程監理制度的日益完善有著更加廣闊的發展空間。

典型職業通路：監理員—資料員—項目直接負責人-專業監理工程師-總監理工程師。年薪參考：現場監理員1.8萬～2.5萬元；項目直接負責人2.5萬～4萬元；專業監理工程師3萬～5萬元；總監理工程師4萬～8萬元。

專家建議：監理行業是一個新興行業，因此也是一個與執業資格制度結合得相當緊密的行業，其職位的晉升與個人資質的取得密切相關。一般來說，監理員需要取得省監理員上崗證，項目直接負責人需要取得省監理工程師或監理員上崗證，工作經驗豐富、有較強的工作能力。專業監理工程師需要取得省監理工程師上崗證，總監理工程師需要取得國家注冊監理工程師職業資格證。木土工程專業的大學生想要進入這個行業，在校期間就可以參加省公路系統、建筑系統舉辦的監理培訓班，通過考試后取得監理員上崗證，此后隨工作經驗的增加考取相應級別的執業資格證書。在實習期間，可選擇與路橋、建筑方向等與自己所學方向相一致的監理公司，從事現場監理、測量、資料管理等工作。

公務員、教學及科研方向

代表職位：公務員、教師

代表行業：交通、市政管理部門、大中專院校、科研及設計單位。

就業前景：公務員制度改革為普通大學生畢業生打開了進入機關工作的機會，現在國際金融危機，各個專業都不好找工作，這是現實問題。

三、理想職業

我的目標是：高級土木工程師，最低監理，建筑設計。能力涉及各個行業、各個方面，成為“雜強”。

四、未來大學四年規劃

提到未來三年的職業規劃那就是本科階段的計劃，初步想了下我的本科階段大致有這些計劃：

1、課程學習目標：認真學習各科科目，掌握基礎知識，夯實理論基礎，精學專業知識，英語過四六級！為自己的就業增加砝碼。及時與老師溝通，多聽取老師的意見與建議！學習注重效率，今日事盡量今日畢！

2、專業學習目標：專業基礎知識要牢固掌握，專業技術知識要熟練掌握，能夠靈活運用專業技術，理論聯系實際！

實現該目標的措施：認真學習專業知識，在熟練掌握的基礎上刻苦鉆研，多讀一些關于世界前沿科技創新期刊、多讀一些有興趣的專業知識刊物，開拓視野！

3、社會實踐志愿服務目標：培養強烈的社會責任感，有強烈的服務社會奉獻社會的意識！

實現該目標的措施：積極參加學校及校志愿者協會組織的公益活動，從身邊小事做起！

4、體能目標：有一個健康強壯的體魄，能夠承擔一定程度的體力勞動！實現該目標的措施：每周抽出一定時間進行體育鍛煉，比如打羽毛球、踢足球，打乒乓球，跑步等等。

5、培養自己的課外興趣，特別在鋼琴、軍事這些方面可以多培養，爭取使之成為自己的一些特長，同時幫助自己陶冶性情，調節心情。

6、交際目標：見到別人能主動打招呼，在公共場合說話不再緊張，能處理好人際關系。擴大交際網，建立軍事化朋友團隊。

實現該目標的措施：見到同學和老師主動打招呼，多參加演講類的集體活動，及社團等學校大型（集體）活動。

7、政治思想和道德素養目標：在今后的社會生活中能夠客觀全面地處理事情，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，加強自我的法律道德意識，學會用法律手段維護自己和他人的合法權利，尊重老師和同學，孝敬長輩和父母，為社會奉獻一份愛心！

實現該目標的措施：積極認真學習科學文化知識，認真學習馬克思主義哲學理論和法律基礎知識，從身邊的小事做起，幫助他人，關愛同學和朋友！

8、學會做人的道理

在今后的大學生活中，清楚地認識自己，客觀全面的評價自己，學習他人的優點，逐步改善自己的缺點，在待人處世之中不斷完善自己，反省自己，從而樹立正確的人生觀和價值觀，積極適應社會，有自己處理事情的原則。

在大學生活中，尋找一些有正義感和愛心的好朋友，并主動去交往，真誠待友，不為一些小事而斤斤計較，團結友愛職業規劃書互助，互相批評和贊揚，以寬容的態度對待朋友間的事，從而建立深厚友誼，擴大自己的朋友圈。

9、爭取參加老師的科研項目，培養科研素養（開發能力、合作能力），藉此機會提高自身項目開發的技術，爭取在大四上半個學年能把技術“打實”；

10、在大四下半個學年計劃做一份真正意義上的與專業有關的實習，最好是去與專業有關的大公司。

11、未來目標與理想：①前面提到過即高級工程師，低著至監理、建筑設計；②若去參軍，則幾年后至中校，兵種——特種兵。

12、為我的她打造一個幸福、溫暖的家，讓她幸福、快樂自由。。結語：

我始終相信機會是留給有準備的人的，做什么事情之前一定要有個準備，必須時刻都準備著。所以早早的去制定自己的職業計劃這是非常有必要的。而去做職業計劃就必須了解自我、從事的行業等情況。我現在已是一名土木專業的學生了，在此之前對自我、對未來想得很多很多??。如今我也走進大學的校門了，成為了一名大學生，與社會開始接軌，與生存開始競爭，想起曾經的我們都夢想著考入一所理想的大學，并為之不停的奮斗著，畢業之后，我們的路方向不同，于是，各奔東西，闖蕩世界。而大學里的我們最終我是要走出校門，加入社會進行工作，所以我必須早早地就想好我應該去干什么，讓我對以后的就業方向有了一個更加清晰的了解，從而朝著目標更加高效地區實現，避免走彎路。感謝老師給了我們這次認識自己認識未來的機會。

感謝老師的教導！

祝：身體健康、萬事如意、工作順利！

您的學生：婁東啟

11屆建工系土木一般36號學生篇四：土木工程專業在大學應該學什么 大學里學的東西以后工作能用到的不多，這點沒錯。但是這不代表因此可以不好好學。實際上大學以及研究生階段的學習更重要的是訓練一種學習方法、思維方式和解決問題的能力，可能你在學的過程中沒什么感覺，但是等之后回頭來看，如果你大學時光沒有好好利用的話，你會后悔！

施工單位的確有很多不是學歷很高的人，很多大專畢業生甚至沒有學歷的人都干得不錯，大學以及更高學歷的人可能平時看不出什么優勢，甚至可能不如他們那些學歷低但是經驗豐富的人。但是遇到問題，特別是一些沒有遇過的問題時，能尋找出解決辦法的就是有很強的理論知識作為后盾的人。至于你提到的英語和計算機是要過級的，一個找工作時是單位考慮的指標，也是將來可能用到的。口才嘛，在社會上跟人打交道自然是口才越好就越容易！對于成績還有一點要說的，其實找工作的時候單位也是要看你的成績單的，你想一個成績科科都很好的人和一個科科剛及格的人，他們會選擇后者嗎？作為一個學生成績優秀至少說明他的態度，對待一個階段里他應該做的事情的態度。

學好學校安排的各科基礎和專業課。不要以為基礎課不重要，英語走到哪都需要，數學將來用到的地方很多。深造物理和化學已經電工學這些都要學好，以后考注冊結構工程師的時候都是要考的。

除了學校安排的課程，有時間的話可以多學些其他專業相關的東西，軟件要學好，像cad/pkpm是最基本的，也是必須掌握的，雖然你不進設計院，作為土木人這都不會似乎有點說不過去。另外可以多看看規范。有機會也應該先到工地看看，學習學習。先有個感性的認識對你以后學習專業課也是很有幫助的。

給點建議,弟弟有可能搞施工,那就多學一點施工技術,最好在課余找個工地現場實習一下,因為在學校是學不到現場施工的實際經驗的,搞現場的最重要的就是現場的感性認識.愛學習的沒什么事再弄兩本圖集學學那可是把課本知識都集中了的.專業課的設計知識知道個皮毛就行,別到時候別人說出來不懂那就差勁了,就別說自己是大學畢業的了,不過在現場干脆用不到,誰還考慮那根梁能不能承重啊,那都是設計院的事了,你負責的就是按圖施工,儀器的使用是必須會的,不過到現場了還要重新學習,因為工地沒有學校那么好的環境和地方讓你架設儀器.學好預算,這點我不用說了,內行都懂這個.我看了下上面的幾位朋友說了非常多了噢！那我也說點吧！pkpm，cad，photoshop，3d max，上面的軟件大都是以后工作中經常會用到的，其中預算軟件不只是pkpm一種，也可以是廣聯達，魯班、神機妙算等等。但這些個資料都是必不可少的，將會帶給你便利和財富，運用好這些個軟件，它將會使你真正成為這個行業里的高手 xsteel的建模。這個是鋼結構特有的，按照設計院的藍圖，鋼結構公司進行2次設計時，對于一些復雜的工程都要xsteel建模

做工程的我們都要以事實為依據，不能以自己的想象下結論。我們要以計算數據為依據，設計每個地方都要找到規范的依據。篇五：土木工程力學學習計劃

中央廣播電視大學開放式教育

學習計 劃（土木工程力學）學號：****** 學生：** 2014年6月

土木工程力學學習計劃

社會飛速發展的今天，知識越來越多的成為適應社會發展和完善自身的重要武器，憑借著自己對知識的渴求，我義無返顧的投入到電大的學習中。盡管我已經工作了，但我依然是社會生活中的一名“學生”，一名孜孜不倦，渴望吮吸知識，不斷給自己充電的求學者，在此過程中，我選擇了電大，因為電大的寬進嚴出，很好的網絡教學與授課制度，讓我感覺自己的選擇是正確，是結合自身實際，符合自己發展的學習方式。因此，作為一名剛入學的開放式教育電大學生，行之有效的制定一份學習計劃是首要的。下面，通過我的實際情況和電大的教學模式制定一份自己的學習計劃，以便今后更好的投入學習中。

首先，要認真執行計劃，以自學為主，授課時間要認真作好課堂課堂筆記和課前后復習

電大以自學為主，通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課，或利用網上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授輔導。同時接受必要的面授輔導。電大面授不同于傳統的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導我們更好地學習。課前預習可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內容。將教材的相應位置記下重難點和其他有價值的信息，并與自學文字教材時的筆記內容互相對照。在做自學筆記的過程中，必須思考教材的內容，隨時把自己對于難理解的內容的理解記錄下來。

其次，多媒體教學學習和自身分配好課余學習時間，認真學習教學內容，使之自己形成良好的學習習慣，系統的掌握學習的內容，獲取學習的主動權。學習需要主動，需要系統和全面，只有這樣才可以使自己真正的理解知識的真諦，好的學習效率離不開好的學習習慣及方法，而學校教學活動的組織方式有別于以面授為主的普通高校，各級電大都為學生提供更為完備的學習材料（如多種媒體的教材等）、學習條件（如視聽閱覽室、計算機多媒體教室、語音教室、網絡教室等）和各種學習支持服務（如咨詢答疑電話、語音信箱、網上教學平臺、學習小組等）。多媒體教學手段相對于傳統教育模式具有無可比擬的優越性，尤其適應成人教育和繼續教育，為我們“自主學習”提供了極大方便。因此我們要把書本上的知識學通學懂，以求最終可以運用到實踐中去，提高自己的工作效率。

再者，積極完成課后作業，及時消化和鞏固知識學習，在遇到困難時能及時的通過各種

途徑解決問題。形成自我解決問題的能力

主要學習內容：

1、土木工程力學的研究對象和任務

2、平面體系的集合組成分析

3、靜定結構的受力分析

4、靜定結構的位移計算

5、力法

6、位移法

7、力矩分配法

8、影響線及其應用

9、結構動力計算

綜上所述，具體提出以下要求，以便自己及家人朋友老師監督：

一，合理安排時間，避免工作與電大授課學習的沖突，努力做到不早退不曠課

二，積極完成作業，完成作業是一名學生應該遵守的義務，也是學習理解知識的必要方

式

三，認真利用課余時間，在工作之余，多看教程，多看書，多做讀書筆記。

四，有問題及時解決，不拖沓，不影響下階段的學習，通過網絡及授課老師的聯系方式

努力解決自己所遇到的問題

五，課堂遵守紀律，做好課堂筆記，課堂筆記是自己學習過程中一大寶貴財富，是知識的系統，全面概括。也是自己今后復習的主要依據。

六，完成學習任務，以主修課程為主，多進行實踐，以便學有所用，也更加深刻的理解

所學內容 七，積極參加課程小組，更多的交流同樣是自己學習知識的途徑。八，一次過關，只有不斷的強調自己學習，自己鞭策自己學習才可以在考試中游刃有余，電大的課程畢竟是短暫的，但是自己的學習是無限的，只有一次通過才能更好的選擇接下來的學習生活。以上，就是我的學習總結，我自身力求在學習中，要學會思考，只有通過思考的學習才會理解深透，記憶深刻。在學習中要善于圍繞學習內容的中心、重點和難點，發現問題然后產生解決問題的念頭，啟發頭腦的思考。開動腦筋學到更多的知識，通過不斷解決學習中的難題來鍛煉自己的思考能力。若自學沒有一個科學的計劃，勢必會陷入打亂仗和盲目被動的狀態，為了明確自學為主的目的，有條不紊，扎扎實實地進行下去，制定一個學習計劃是十分必要的。感謝電大為我們創設的良好的學習氛圍，還要感謝指導老師及學習組長引導各組員去討論學習的這樣一個平臺，使自己解決了學習中的難題；形成性考核制度的實施又可以緩解了來自“一次考試定終身”壓力。我希通過在電大的短暫而又珍貴的學習后，不但能熟練掌握所學的專業知識，還能培養自己堅定的信心、頑強的意志和勤奮的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素質，使自己在今后的人生道路上和工作中，綜合素質得到全面發展。良好的開端是成功的一半。

第五篇：土木工程專業培養計劃

土木工程專業培養計劃

專業編號與學制

專業編號：080703

類別：工學

學制：四年

培養目標與專業特色

1．培養目標

本專業培養適應我國社會主義現代化建設和社會發展需要，德、智、體、美全面發展，掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，基礎扎實，知識面寬、能力強、素質高、獲得工程師基本訓練并具有創新意識和實踐能力的復合型高級專門人才。

畢業生具備從事土木工程的項目規劃、設計、研究、開發、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、道路、橋梁等的設計、研究、施工、管理、投資、開發部門從事技術和管理工作。

2．基本要求

(1)熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，具有為國家富強，民族振興而奮斗的理想、事業心和責任感；掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理，能理論聯系實際，初步樹立科學的世界觀和為人民服務的人生觀。

(2)具有勤奮學習，艱苦奮斗，實干創新的精神，具備遵紀守法，團結協作的品質。

(3)了解一定的人文社會科學和法律知識，具有較好的文化修養、心理素質和職業道德。

(4)具有扎實的自然科學基礎，掌握本專業所必須的制圖、數學、力學、計算、測試等基本技能。

(5)及較強的計算機應用能力，利用計算機進行輔助設計，輔助管理的初步能力，學會一種結構設計軟件的應用技能。

(6)掌握一門外語，具有閱讀、翻譯本專業外文資料的初步能力，能通過大學生英語四級水平考試。

(7)具有寬厚的專業理論知識，具有初步的科學研究和科技開發能力，能從事本專業專門技術工作；了解與本專業有關的法律、規范和規程。

(8)具有較強的自學能力，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法；了解土木工程專業及相關科技動態，具有不斷拓展知識領域和提高業務水平的能力。

(9)了解體育運動的基本知識，養成科學鍛煉的習慣，身心健康，能適應野外艱苦的工作環境。

3．專業特色

課程設置體系中保證“厚基礎、寬口徑”，保持原有建筑工程優勢，完善與發展巖土與地下工程和交通土建工程兩個專業方向；在學生能力結構和畢業生基本規格上，要求專業知識學習和實踐應用并重，并加強了實踐教學環節學分，設計與施工、管理并重，傳授知識與培養能力并重；在考慮學生未來發展的需要上設置與我國現行注冊工程師制度相適應的課程，構成注冊工程師的知識結構，加強結構設計、工程施工與管理、工程試驗與檢測等方面的內容。

主干學科與主要課程

主干學科：力學、土木工程

主要課程：工程測量、工程力學、結構力學、土木工程材料、鋼筋混凝土基本原理及結構設計、土力學、基礎工程、鋼結構、抗震結構設計、土木工程施工、工程經濟與項目管理、建筑結構程序設計、橋梁結構、道路勘測設計、路基路面工程、隧道工程、地下結構等。

畢業合格標準

1．符合德育培養目標要求。

2．按培養計劃應修完202學分，其中理論教學144學分，實踐環節45學分，綜合素質7學分。

3．符合大學生體育合格標準。

授予學位工學學士。