第一篇：會前工作

當我們接到委托后先審核委托人的資格，車輛登記證，行駛本，委托人身份證及復印件

單位委托的要出示組織機構代碼證，營業執照。企業法人身份證及復印件，車輛評估報告。

查看車輛現狀，并照相留檔。

簽署委托合同，明確責權。確定公告時間，拍賣時間，拍賣方式，傭金比例。

此時我方應獲取拍賣車輛登記證復印件，行駛本復印件，車輛評估報告（如無車輛評估報告可為車輛做評估）。

機動車拍賣會前準備工作

此時我們手上應有的文件：標的照片；車輛評估報告；車輛登記證行駛證復印件。整理標的照片，按每車分類文件夾。

一、存檔

1、拍賣車輛登記表：根據車輛評估報告以及登記證行駛證復印件填寫，并查詢車輛違章情況。

2、標的簡介：用途為自用，根據標的簡介內容回復意向競買人的詢問，內容包括車輛具體信息，預展報名拍賣時間，保證金及傭金比例。

3、拍賣公告：與報紙發布內容一致。

二、會場資料

1、競買協議：根據模版制作。具體修改事項注意有：時間、限車與否、車輛信息、傭金比例、保證金額等。

2、網絡競買須知：具體修改事項注意有:車輛信息、時間。

3、網絡競買規則：具體修改事項注意有:時間。

4、拍賣筆錄：修改事項注意有：拍賣時間、委托人、拍賣標的。

三、申請拍賣會

1、發布公告：以存檔中拍賣公告為準發布網拍公告,補充信息加免責聲明車架號。

2、添加拍品：根據評估報告和車輛登記表填寫信息。上傳車輛照片，注意照片小于100K，加上車架號

3、添加拍賣會：關聯公告。

4、提交公告

四、網絡參拍方法

公告審核通過后可制作網絡參拍方法

1、申請監拍賬號和參拍賬號

2、網絡拍賣參拍瀏覽方法制作。修改三個圖片，重點位置圈起來。

五、預展現場張貼

1、拍賣展示證：根據車輛登記表填寫。

2、報名事宜：修改時間、保證金額、傭金比例。

3、交款賬戶

4、溫馨提示：修改時間。

同時在網上發布車輛招商信息，在網上搜索車輛價格信息。注意搜索車輛價格信息的時候以最近時間內的為準。

第二篇：會前主持詞

咱們員工個個士氣高漲、精氣十足。我希望今天大伙拿出你們的熱情和激情，共同來迎接我們今天的年會好不好！

那這樣，在我每次問大家好的時候，希望大伙回應我，好！很好!非常好！哦耶！好嗎！

各位可親可愛的同事們，你們好嗎？再大點聲！音樂跟上！(向前沖)哎，這才能體現咱們東和人的士氣是不是。前幾天天氣特別不好，不是下雪就是下雨，但是依然也影響不了咱們大伙的熱情，讓我聽聽你們小雨般的掌聲，小雨是什么樣子的呢，雨越下越大變成大雨，大雨越下越大，越下越大，變成狂風暴雨，電閃雷鳴。好！謝謝大家的配合！

尊敬的各位領導、各位來賓，各位可親可愛的同事們：

大家下午好！

非常榮幸主持今天的大會，我是主持人。我們今天的主題是北京東和總結暨表彰大會，2012年我們公司取的了豐碩的成果，當然這離不開金總裁的英明領導，離不開副總、總監、經理們的勇挑重擔，更離不開我們全體員工的共同努力，首先讓我們用熱烈的掌聲有請金總裁為我們致辭！

2012年我們公司涌現出了一大批優秀的人才，他們在各自的崗位上，表現突出，迎難而上，也給公司帶來了巨大的效益。

他們是：

有請金總為他們頒發榮譽證書并合影留念，請攝影師、攝像師留下這一光榮的美好瞬間。

第三篇：會前十分鐘講話稿

會前十分鐘

多一分鼓勵，多一分進步

作為低年級的班主任，在班級管理中不斷摸索，漸漸找到一些行之有效的好方法。下面就結合自己的實際情況談談自己的體會。要給學生犯錯的機會，學生難免會犯錯，如果只是一味嚴厲的訓斥，那么學生會對學習和生活失去興趣。相反，如果變訓斥為鼓勵、夸獎，則會收到意想不到的效果。

一、語言激勵，培養學習興趣。

當學生回答對老師的提問時，用“好！”“很好！”“非常好！”等語言加以肯定；學生的想法有創意時，用“真聰明！”“真是個聰明的孩子！”給予贊賞；學生獲得好成績時，說“你真棒！”;學生有進步了，說“有進步!”……教師用語言進行評價，可以很直接地讓激發學生的學習興趣。

二、表情激勵，樹立學習信心。

多元智力理論認為：每個人都同時擁有多種智力，這多種智力在每個人身上以不同的方式，不同的程度組合存在，每個人的智力都各不相同，各具特色。教師要承認學生多元智力的存在，從多個角度，以公正的、發展的眼光來評價學生，對每一位學生都抱以積極的態度，尋找和發現他們的閃光點，給予充分的肯定和欣賞。

數學課堂教學中，除了用一些激勵性的語言以外，一些不明白的地方，老師會用一些表情或是肢體語言讓學生領會。一年級的學生雖小，但老師臉上豐富的表情，他們都能讀懂。

三、行為激勵，提高學習興趣。

人性化的評價方式，往往會使師生關系更為融洽。評價的主動權交給學生，學生更易接受、評價的效果會更好。課堂教學中，當學生提出一些富有創意的問題和有獨特見解時，我便會在他們的額頭上或書上貼上智慧星，如果學生的智慧星積累到一定數量，可到教師處換取一些小禮物（鉛筆、本子、橡皮等）。

因此，在教學中，靈活地運用激勵性評價，能較好地激發學生學習的主動性、積極性，發揮學生的潛能，有效地促進學生主動、健康地發展，多一分鼓勵就多一分進步。

第四篇：展會前準備工作

一、地點：威海會展中心

二、時間：XX年5月22日——26日

三、展位面積（4個），4×1

2四、會展物品準備

現場解說或放些輕音樂

五、著裝禮儀要求

1、所有員工穿白色上衣，藍色或黑色褲子，黑色皮鞋。

2、女士可略施粉黛，切忌濃妝艷抹。

3、男士留胡須的修正整齊，不留胡須的刮凈。

4、頭發梳理整齊，清潔衛生。

5、禮貌接待顧客，面帶微笑。

6、迎送使用禮貌用語，耐心為顧客講解和服務。

六、入場前物品準備分工

1、施總監督指導，宏觀調度

2、宣傳資料的設計印刷..指導負責...協助

3、展會展架的設計及平面宣傳廣告位的制作..指導

4、物品準備表中紅色部分...負責

5、物品準備表中綠色部分...負責

6、物品準備表中藍色部分...負責7、4月19日第一次物品準備是否齊全檢查...負責8、4月21日下午第二次物品準備是否齊全檢查...負責

七、4月22日早上7點，入場安排

1、車輛及物品搬運安排...負責

2、...把準備好的物品有次序放好，能打包的打包，列出清單。

3、...負責裝運現場統一協調，...配合。

八、展會期間

1、所有物品運到后全面對照清單盤點一遍，會展期間的物品保管，李秋娟負責

2、現場總指揮，人員調度，.協助。

3、產品介紹...負責

4、報紙及產品手冊的發放..負責

5、午餐安排...負責

6、每日會展結束前物品的清點...負責

7、可在展廳存放的物品的規整、存放...負責

8、當日需運回公司的物品及存放，次日帶回...負責

9、當日來威經銷商、意向商的陪同及安排...負責

10、其他未盡事宜根據現場需要，聽從統一調度，互相協作。

九、展會結束

所有以上人員到場，運回展會物品，負責前期物品準備的人員和物品保管人員清點相應物品，程序依照展會前期搬運安排。搬運回公司后，物品回歸原位。

第五篇：會前5分鐘演講稿

來到陶山，使我感受到這所中學所蘊含的巨大力量，他就像一座活火山，隨時都有可能向人們展示它的威力。

首先，全員、全程、全面的三全管理模式讓我耳目一新。動員全校的老師參與管理，大大減輕了班主任老師的工作強度，使得我們的學生在任何時間，任何場合都顯得那么井然有序。如果把我校學生的起床、升旗、上操、上課、課間休息、吃飯、打水、晚上休息、周末離校等亮點錄下，在縣臺播放，并發送上網，一定能給全縣人民帶來特別強烈的震撼，我們的學生家長也一定會因自己的明智選擇而感到欣慰。

正是因為這種管理，使得我們的班主任老師有精力、有時間去備課和批改作業，同時使得我們學校的各項教學措施得以有效貫徹。

其次，以導學案為主線，以小組學習為依托的自主教學模式在陶山中學悄然興起。為落實新課程標準的三維教學目標，老師們克服困難，團結協作，以課改必成的大無畏精神，意氣風發，信心百倍地在課改的道路上走到了全縣的前沿。

每當我看到老師們在出差的途中或是在回家的路上與同行們分享上課的快樂時，當我看到老師們為捍衛自己的教學觀點而努力說服對方時，當我看到老師們為及時批改作業而早至晚歸時，當我看到老師們剛剛放下手中的導學案還沒來得及洗手就匆匆忙忙去參加全員管理時，當我看到老師們披星戴月、頂風冒雨地往來于家校時，我就會對我們的老師產生一種由衷的敬佩。我們的陶山中學藏龍臥虎，我只想說，陶山中學會因為有我們而驕傲，也讓我們為擁有陶山中學而自豪吧！

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開放范圍：

邯鄲曲周、邱縣、廣平