第一篇：外國語學院寒假實踐活動總結

寒假實踐活動總結

——河北科技師范學院外國語學院團委

為了加強大學生的素質教育，改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才，讓大學生接觸社會、了解社會、服務社會，充分培養其創新精神、實踐能力和動手操作能力，同時幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的寒假生活，充分發揮大學生的科技文化優勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活，為家鄉、為社會經濟發展作貢獻，河北科技師范學院外國語學院團委積極倡導大學生進行寒假實踐活動，號召新一代青年積極走出家庭、學校的庇護，積極融入社會。

我院寒假社會實踐活動：

一、開展形式多樣，小支隊與個人實踐相結合：

不僅有學生干部積極參與組成的“鋒行暖冬”小支隊，更有大三學生熱情參與組成的“綠意隊”；即使回家也依然進行著社會實踐的個人也比比皆是。

二、活動內容豐富多彩，而且頗有意義。

此次實踐活動內容涉及到方方面面：

從義務實踐的層面來講：同學們有的去進行幫助殘疾兒童的愛心活動，切實地理解了這些特殊兒童的渴望；有的去頤養院做義工，照顧老人，更加明白了老人的喜與悲；有的去車站幫助行人拿行李使其回家更加順暢，一路溫暖；有的去學校停車場所自主地扶起被風刮倒的車子，使其井井有條；還有自愿去自己所在縣城的人民醫院幫助護士照顧病人，深深體會到了醫生護士救死扶傷的偉大。

從報酬實踐的層面來講：同學們有的在“聚美優品”的倉庫基地當掃描員，體驗著細心和認真的具體含義；有去教育機構培訓中心當接線員，培養了自己與家長溝通的技巧；有去超市當產品促銷員的，深深體味著服務的不易；有去蛋糕店當小店員，加強了自身的銷售能力；有去電子廠打工的，流水作業不僅鍛煉了同學們的身體承受能力，還磨練了她們的意志；還有做導購員的同學，不僅了解了更多產品知識，還培養了自身的識人能力。

三、活動與時俱進，保持著時代先進性。

響應十八大的召開，順承十八大的精神，同學們在不同地區對不同年齡段的人們進行了調查問卷，將十八大精神帶進周圍的家家戶戶，也加強了黨與人民之間的緊密聯系，充實了現代大學生的生活，促進了自身的全面發展；有的對農村基礎設施建設情況進行了調研，深切關注農村的發展變化；還有的大力宣傳塑料制品的危害以及其帶來的潛在污染，使廣大消費者減少并杜絕使用一次性塑料袋而改用無紡布購物袋或其他循環使用型購物袋，不僅宣傳了綠色環保的重要性，還引導人們向著低碳生活這一宏偉目標前進，對于減輕環境壓力、建設資源節約型社會起到了巨大推動作用。

四、同學們活動熱情高漲。

在寒假實踐活動開始前，小支隊的同學們已經將活動策劃寫了出來，并向參加過活動的人“取經”，個人實踐的也聯系好了實踐地點；活動中，同學們非常重視，不怕累不怕冷，依舊帶著飽滿的熱情投入自身實踐活動；活動后，同學們積極上交活動材料，且材料齊全。對于大學生來說，設備有限，活動也受限制，但是我院依然有同學拍攝了視頻。

此次活動也有不足之處，部分同學實踐的地方沒達到自身期望，在以后的工作中，學院團委會提醒并幫助實踐同學對其打工地點進行深入了解。對于屬于志愿性質的實踐活動，學院團委會根據實際情況考慮報銷其花費，并計入志愿者時間。另外對于參加過實踐活動的同學及其經歷，團委將公示出來，方便沒參加的同學了解其中意味并“取經’,或者從中吸取經驗教訓。

總的來說，此次活動進行的相當圓滿，也取得了良好的效果。同學們真實地理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義，認識到投身社會實踐、到基層中去檢驗自己的重要性，同時也在實踐中將個人的命運同社會、國家的命運聯系起來，更加增強了自身價值及社會責任感,真正地將習近平主席“空談誤國，實干興邦”的諄諄良言融入到了實踐生活中!

第二篇：外國語學院實踐部活動總結

外國語學院實踐部活動

下學期：

1.成功組織寒假社會實踐調查報告評選活動。

活動流程：假前發放社會實踐實踐通知，開學初將同學們的社會實踐調查報告整一收齊，進行評選。

活動成果：在進行公平公正的評選后，選出優秀作品并公布獲獎名單。2.“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽圓滿結束?；顒颖尘埃骸疤魬鸨比珖髮W生課外學術科技作品競賽是由共青團中央教育部等多個單位聯合發起和組織的一項全國性競賽活動，被譽為中國大學生學術科技的“奧林匹克”盛會。為提高大學生的自主創新能力，我院舉行了經驗交流會，旨在使同學們對“挑戰杯”建立初步認識，激發同學們自主創新、積極參賽的熱情，也使大家對未來的發展確立更明確的目標。

活動流程：在進行了大力的宣傳、交流、學習、組織后，成功開展此次活動。

活動成果：全院師生積極參加，最終選出了數份優秀作品上報學校，進行更高一輪的評選。

3、與生命科學學院成功共同舉辦“春游曲園”活動，豐富了同學們的課外生活。

4、積極籌備暑期社會實踐活動。

活動背景:為引導廣大青年學生進一步深化我校大學生社會實踐活動，增強團員青年的社會責任感，提高學生的社會競爭力，在社會實踐服務中受教育、長才干、做貢獻，引導學生把專業理論學習與社會實踐服務緊密結合，全面提高大學生的思想道德修養和綜合素質。我院應團委要求決定在暑假期間組織學生開展假期社會實踐活動?；顒映晒菏杖嵺`報告，并進行評選

5、積極籌備“暑期三下鄉活動’’。

活動背景：為豐富同學們假期生活，積極響應學校號召，籌備暑期三下鄉活動。

活動流程：由實踐部內部對活動進行詳細規劃，分配任務。向團總支提交活動策劃經反復修改完善后，張貼活動通知。從報名志愿者中，選拔優秀志愿者。團委老師聯系實踐基地相關人員，隊長及時制定出活動時間、活動內容。

活動成果： 活動結束后，寫出實踐總結報告。

上學期：

1、總結大學生暑期“三下鄉”志愿服務活動。

活動背景：應校團委要求，豐富大學生們的課外生活，體驗社會，增強實踐能力，組織暑期“三下鄉”實踐活動。

活動流程及成果：“三下鄉”活動結束后，整理照片、志愿者心得及其它資料，編輯簡報，并評選社會實踐先進個人。

2、組織暑期社會實踐調查報告評選活動。

活動成果：將同學們的社會實踐調查報告整一收齊，進行評選，并公布獲獎名單。

3、組織大一新生參觀校史館?；顒颖尘埃?/p>

為了2011級新生對母校過去的了解，增深學生與學校的感情，使學生們能夠更好地為學校的未來增添輝煌，從而使學校為社會培養各種優秀人才，我校特別組織了這次參觀校史館的活動?；顒恿鞒蹋?/p>

1.2011級外國語學院英語1-5班、法語班、俄語班于六點半前在系樓前集合，實踐部部長強調相關事項；

2.英語1-4班于六點五十左右前往校史館參觀，英語5班，法、俄語班先于教室自習，再于七點二十樓前集合；

3.英語1-4班于六點五十左右在校史館工作人員帶領下分別在兩個展館參觀，8分鐘后，相互交換展館，繼續參觀，8分鐘后有序離開，回教室自習，剩下的三個班重復以上過程；

4.布置各班同學寫觀后感，上交后進行評比。活動意義：

期望本次活動取得圓滿成功，同時希望通過本次活動的舉辦，能夠讓同學們更深一步的了解校園，了解校園的光輝歷史，增強同學們對學校的熱愛，從而為學校的未來做出貢獻。希望在外國語學院團總支的領導下，我們部將辦出更具特色的活動。根據上交的觀后感評比優秀作品。

4、與校實踐部的合辦并且成功舉辦外語授課大賽?；顒颖尘埃簽榱素S富同學們的課余生活，提高外語學習的熱情，為全校同學提供一個鍛煉從師技能、展現自我風采的廣闊舞臺，由外國語學院學生會實踐部主辦的第四屆外語文化藝術節之外語授課大賽將要拉開帷幕。

活動流程： 比賽分初賽和復賽兩個環節。初賽選用說課形式，參賽選手用所選參賽語言呈現自己所選的授課內容及課程思路安排，限時間2-3分鐘。復賽采用講課形式，選手可運用各種授課工具及形式進行課堂教學。內容呈現采用板書、多媒體課件等形式均可。限時8-10分鐘。

活動成果：專業組和非專業組分別選出一等獎、二等獎以及優秀獎。

5、宣傳籌備“挑戰杯”課外學術競賽。

活動背景： “挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽是由共青團中央教育部等多個單位聯合發起和組織的一項全國性競賽活動，被譽為中國大學生學術科技的“奧林匹克”盛會。為提高大學生的自主創新能力，我院舉行了經驗交流會，旨在使同學們對“挑戰杯”建立初步認識，激發同學們自主創新、積極參賽的熱情，也使大家對未來的發展確立更明確的目標。

活動流程：“挑戰杯”經驗交流會由校學生會科技創新部部長孫士棟介紹往年的挑戰杯競賽和今年的創業計劃競賽，向我們展示了我校在挑戰杯競賽方面的累累碩果，并提出了寶貴的經驗和建議。由大學生聯通青春創業社嘉賓包清全為大家講解創業方面的有關知識，極大地開闊了大家的眼界和創業思維。觀眾自由提問，嘉賓解答問題?；顒映晒航涍^舉辦“挑戰杯”經驗交流會，召開各年級班干部會議，下達比賽通知，并強調了相關注意事項，幫助大家了解“挑戰杯”，激發大家參加“挑戰杯”課外學術競賽的積極性。

6、組織并宣傳“科研立項”工作

活動背景：為進一步提高我校學生的科學精神和學術素養，培養學生的創新意識、創造能力，鼓勵學生積極參與科技學術創新活動，開創大學生科技創新活動新局面，決定大學生科技學術立項活動?；顒恿鞒蹋荷暾埲讼螺d《曲阜師范大學大學生科技學術作品立項申請書》按照相關要求認真填寫。并將申請書按所規定的時間提交至所在學院進行初審。將作品收齊后，將《曲阜師范大學大學生科技學術作品立項學院申報作品統計表》和《曲阜師范大學大學生科技學術作品立項申請書》報送學校大學生科技學術創新活動領導小組辦公室 學校領導小組辦公室將上報項目統一整理后，交專家評審委員會進行評審，評審意見報送學校大學生科技創新工作領導小組審核。學校將在10月15日之前公布曲阜師范大學2012年大學生科技學術作品立項名單。進行中期檢查及結題檢查 活動成果：進行評比和選送優秀作品。

第三篇：2015年外國語學院寒假社會實踐總結

河北大學外國語學院2015年寒假“體驗省情，服務群眾”

主題實踐活動總結

為響應上級共青團組織的號召，餞行和開展黨的法制教育實踐活動，進一步加強我院大學生思想政治教育，引導大學生深入社會、了解國情，我院團委于寒假前及時下發通知，認真組織開展了2015年寒假河北省大學生“體驗省情，服務群眾”主題社會實踐活動，活動開展情況現總結如下。

今年的寒假社會實踐，同學們都以自己獨特的視角深入各基層中，走進群眾，宣傳黨的群眾路線，同時宣傳法制，并認真努力地完成了各自的寒假實踐計劃。期間，同學們積極參與志愿服務工作，前往各地教育機構和公共場合進行志愿工作，深刻體會到了志愿服務的含義；在餐飲行業中，擔任服務員的學生認識到了服務工作的辛苦，深受啟發；在各大公司中，我院同學負責文秘和相關的銷售工作，提前感受公司氛圍，開闊了視野,鍛煉了自己的能力；我院同學還深入農村中，在醫療方面、中小學教育方面、環境衛生、基礎設施建設等方面開展了調查工作，收集了大量的信息。其中，2013級李瑋昱同學以當前農村面貌改造我院學生在進行社會實踐活動

提升行動為主題進行了深入的調查，給靈壽縣三圣院鄉同下村的改造出謀劃策，收到了當地村支書的認可。

此次實踐活動中，我院學生活動形式豐富，約70%的學生參與到了城鎮醫療、中小學教育以及餐飲服務業，以大二學生居多；約30%的大三及大四學生根據所學專業知識和專業方向有選擇性的進入公司實習。與此同時，我院還組織了黨的依法治國的宣講團，在保定市火車站，保定市汽車站，保定市新市區頡莊村，保定市南市區裕華路二中社區等地做了普法的宣講，直接聽眾逾3000人，切實為黨的依法治國提出建議，獲得了村領導和當地人民的贊賞。可見，我院學生實踐類型豐富多樣，目的明確，大二學生注重增加社會實踐經驗，而高年級學生則更注重于加強自身專業素養，提高自身專業能力。其中，風信子團隊進行的對空巢老人的調查，提出了許多建議和對策，對農村社會保障事業的發展起到了積極的推動作用。

學生們在實踐活動中增強了把理論知識轉化為服務社會的實際本領，激發了創新精

我院學生在保定市汽車站進行普法宣講

活動 神，為今后步入社會奠定了良好基礎；樹立了團隊意識，有助于日常學習生活中團結同學，友好互助；在實踐過程中，學生們的優秀表現也為學院和學校樹立了良好的社會形象，為社會做出了貢獻。

實踐活動結束后，我院整體評價評定了各團隊及個人的社會調查成果。根據考核情況，我院學生均按計劃完成了自己的任務，且實踐活動影響良好，并在完成學校要求的基礎上，超額、出色地完成實踐活動總結，實現個人素質與能力的拓展，不斷向成為一名優秀社會實踐活動參與者、實踐者的目標邁進。

河北大學外國語學院團委

2015年3月13日

第四篇：外國語學院排球賽活動總結[定稿]

排球賽活動總結

活動名稱：排球賽

活動時間：2013年4月24號

活動地點：滁州學院排球場

參與人員情況：外國語學院排球隊

活動總結：

為了豐富我校課余文化生活，活躍校園排球氛圍，進一步推廣排球運動，加強學院凝聚力，加強我院與其他院的交流、增進同學們的友誼、增強集體榮譽感，我院參加了學校舉辦的排球比賽。

在賽前一個月體育部就進行了周密詳細的人員選拔，定期進行排球培訓，邀請學長進行指導，隊員們刻苦訓練，絲毫不敢有惰懈。由于賽前做好了的計劃和應急策略，加上各項準備工作的認真落實，使比賽有條不紊的進行，一直到比賽結束。比賽的每天體育部的人員都會提前30分鐘到場：準備好桶裝飲用水和創可貼等必要物資。

比賽的時間隊員都很認真對待比賽。但由于我們缺少經驗，訓練時間短，比賽的成績不是很優秀。

整個比賽現場上氣氛活躍，基本上每個隊都是由新成員組成，大一的新生雖然不是很會打排球，但接觸后也越戰越勇。在裁判員的公正評判下進行公平競爭，記分員認真記錄下，賽出了風格，賽出了水平。

通過此次排球比賽，展示出我社團的人文風采，大大增強了我部的凝聚力。達到了此次活動的目的。同時展現了大學生豐富多彩的課外活動，體現了大學生積極參與社團活動，鍛煉毅力，培養品格，為將來走出社會做好鋪墊。

總的來說，此次活動取得了成功，但是每次活動都會有某些不足之處，在成功的背后，我們也要認真反省，思考我們的不足，以供以后參考借鑒。

一、訓練效率：在帶隊員訓練時，隊員們不怕辛苦，不管環境是多么的艱苦，都能夠按時、積極地來訓練。在訓練方法上不夠給力，這是我們需要改進的地方。

二、隊員認真：由于我們訓練比其他院的要晚，所以我們平時的訓練都會比其他隊的時間多。女隊員在比賽期間中午都堅持在場地訓練。很多次在訓練

完以后，隊員們都自覺地要求再練一會，她們的這種精神讓我們特別高興。所以我們要把這種精神一直保持下去。

三、缺少經驗，沒有基礎：隊員在技術上和其他一些隊存在一定的差距。沒有臨賽經驗，在比賽時隊員心態保持不了，在落后的情況下容易泄氣，打不出勢氣。

四、缺少關注：不管是在平時訓練還是比賽只有隊員在場，讓隊員感覺參加這個比賽是不被重視的。在隊員的積極性上有所影響。

本次比賽真正的增進了隊員之間的感情，提高隊員的排球技術。在比賽中，大家一起拼搏，一起奮斗，體現了團隊精神，發揚了團結的風格。從中大家也學到了不少關于比賽的知識，隊員們覺得受益匪淺。

每一輪的比賽，賽場上矯健的身影來回閃動，輕吊重扣隨時間見，哨子聲、加油聲、歡呼聲此起彼伏，整個賽場都燃著高漲的競技激情。

作為應院隊的我，很榮幸能在場上目睹這一切。盡管只有短短的一天，盡管艷陽高照，但比賽從一開始就進入了激烈的角逐，球場上激情與汗水飛揚，運動員身姿矯健，努力拼搏，各顯神通，欲與天空試比高，大家的熱情欲與烈日爭高低。

在賽場上，球員每得一分都會互相祝賀，失一分也會互相鼓氣。借助中國女排的說法就是所謂的“排球精神”。

“排球精神”就是永不言棄。每一支隊伍，甚至每一個國家，民族，都會有遇到挫折和失利的時候，其實，人生旅途中，我們總難免要面對這樣那樣的成功與失利。一次的成功并不意味著前面就是康莊大道，一次的失利也并不意味著前面就是羊腸小路，關鍵是在失利的情況下奮起直追，還是一蹶不振。面對大比分的差距和對手的強攻，外國語學院的隊員們沒有被嚇到，而是憑借那種永不言棄的精神直至將比分追平再反超。正是這種永不言棄的竟是鑄就了外院的“排球精神”。

“排球精神”就是團結協作。排球作為一項集體項目，需要每一隊員的團結協作，單靠一個人的力量是不行的。脫離了集體，個人技術再好也不會取得勝利。我們的球員相互之間的配合，總能使比賽化險為夷。也就靠這種精神使的外院排球永不放棄。

在這次比賽中，全體運動員敢于拼搏，敢于進??；裁判員忠于職守，公正裁判，工作人員服務周到，任勞任怨。雖然大家都非常辛苦，但是全體運動員、裁判員、工作人員都能夠服從領導，應從指揮，堅持并且積極的參加和組織比賽。大家的共同努力才保證了比賽的圓滿成功。

希望大家能夠以這次比賽為契機，真正認識到體育運動對我們學習工作和生活的積極作用，在今后的學習和生活中，頭上投身到體育活動和運動的熱潮中，堅持鍛煉身體，以強健的體魄和飽滿的精神狀態去迎接新的挑戰，開創更加美好的明天。

滁州學院外國語學院體育部：程業2013年4月24日

第五篇：外國語學院團課活動總結

外國語學院團課活動總結

為了促進和發展優秀團員向黨組織靠攏，加強優秀團員的思想政治教育和團的知識教育，使各團員學生找準位置，認清形勢，努力把自己培養成有道德有理想有文化有紀律合格團員，同時便于今后有一批思想過硬的優秀團員協助分團委及校團委開展工作，促進外國語學院更快更好得發展，我院于2011年11月份舉行了漢口學院外國語學院第十期團干培訓活動。

一、活動背景和目的： 1、2011年11月份每周三晚6：40~8：30，我部如期在學校一教舉行了“外國語學院第十期團干培訓”的大型團課活動；

2、通過此次活動，調動學院團員、團干的積極性，使其主動參與其中，學習黨團知識，并由此進行反思如何成為一名優秀的學生干部，更好的服務同學，同時思考如何成為一名綜合素質全面發展的大學生；

3、借助此次活動，宣揚正確的價值觀、人生觀，通過教師授課、看愛國影片、團基礎知識競答等活動，使大學生對共青團有更深刻的了解，提高大學生的政治思想覺悟，積極向黨組織靠攏，為今后入黨打好堅實的基礎。這次團課活動加強了外國語學院學生干部隊伍的凝聚力，以達到倡導“團員正確定位，提高思想覺悟”的目的。

二、活動概述和流程：

1、此次活動由外國語學院組織部主辦，系團學聯各部門部門積極而配合。本次團干培訓為期一個月，共計四次課。主要參與對象是11、10級外院團員、團干學生，活動通過教師授課、看愛國影片、知識競答活動來宣揚“團員正確定位，科學規劃人生”的主題；

2、第一節課由外國語學院黨總支副書記程書記授課，程書記以豐富的閱歷和管理經驗向團員團干傳授如何成為一名優秀的學生干部，更好地為院系、普通學生服務。

3、第二節課由外國語學院分團委書記郭老師授課，郭老師與團員進行了關于“團員找準位置，正確自我定位”話題的精彩互動，同學們積極主動發言，使課堂氣氛生動活潑，真正地達到了“大學生正確自我定位”的目的；

4、第三節課組織學生看愛國影片《辛亥革命》，讓大學生重溫歷史，對歷史有更理性的思考，從而增強學生對國家、社會的使命感和責任感。

5、第四節課前半部分由外國語學院團學聯主席授課，主席給大家講述了自己在團學聯從干事走向主席的經歷，向團員學生干部傳授經驗，使人受益匪淺。后半節課的知識競答也進行得比較順利，最后也選出答對問題最多的十名學生，加分給予獎勵。

6、在團課期間，我部和實踐部共同組織團員學生干部到學校實驗中心進行衛生行打掃的勞動。增強了團員團干為學校、院系、學生服務的意識，堅持了“從群眾中來，到群眾中去”的路線。

三、活動評價：

此次活動貼近主題，團課活動開展地比較成功，也得到老師及同學們的一致好評。當然，活動還是存在一些問題的。而我們在辦完活動之后，都有一門必修課－－檢討。

在這次團課活動中，我們也出現了一些細節上的問題。首先，因為干事沒有調配好，起初學生入場時有些混亂嘈雜；然后，在實驗中心的活動中，由于沒有通知到位，致使有少數學生沒有到場參加活動；再者，在知識競答的過程中，由于我們事前沒有安排妥當，工作人員沒有來齊，所以導致競答現場有些混亂；最后，麥克風的聲音時小時大，多少影響了活動的效果。

以上是我們對團課活動中出現的問題進行的總結，我們希望吸取教訓，總結經驗，為今后我們組織開展活動打下堅實的基礎，努力把活動開展得越來越好。在此，我們還要由衷的感謝老師們對活動的支持，以及各部門的傾情協助。