第一篇：學校安全網格化管理責任分工

學校安全網格化管理責任分工

一、領導機構及職責

組長：曲新忠(校長，主持全面工作)全面負責學校的安全工作，組織召開安全領導小組會議，學習安全方面的政策、法規及相關制度，組織安排檢查學校各項安全設施，研究制定學校安全工作防范措施，督查考核安全領導小組成員安全崗位職責落實情況。

副組長：毛瑞強（分管學校管理，安全工作副校長）

對安全領導小組組長負責，全面負責學校政教、后勤、校舍、食堂食品衛生、電教實驗常識藝體等安全教育與督導工作。

副組長：王霞 高峰（分管教學工作副校長）

對安全領導小組組長負責，全面負責對所分管教學的安全,對教師進行上課教學活動安全的教育、檢查與督導。

組員：李永忠、王海鋼、方崇湖（級部主任）

具體負責學校教學管理方面教師與學生安全，各種教學活動、教學秩序的安全。對安全工作領導小組組長負責，負責教師的課堂、實驗室、功能室、體育場、教學教研活動等安全教育管理。

組員：郝彩琴、臧青（教導主任）

具體負責教導處、教研活動的安全，考試檔案安全，對安全工作領導小組組長負責。

組員：矯朝本（政教主任）

具體負責安全檔案。負責學生課間樓道的安全檢查及督導工作。對安全領導小組組長負責，主抓班主任、任課教師、學生會及值班教師，負責政教處、安保、校車、學生路隊安全教育管理。組員：孫廣功（總務處副主任）

具體負責學校的食堂、衛生防疫，信息報送，學校衛生清掃期間的安全管理工作。

組員：孫丕江（工會主席）

具體負責學校工會、教師師德安全教育管理工作。組員：劉超（總務主任）

具體負責后勤、校舍財產、基建維修（水、電、煤、火等）、各專用教室安全，食堂食品衛生管理安全，貨物采購安全，倉庫保管安全。

組員：王詠梅（團支部書記）

具體負責學生團隊活動安全。

二、教師安全崗位職責：

1.班主任：作為本班學生安全工作的直接責任人.負責本班學生在校期間各項活動的安全（課間活動、所任學科課、班隊會、升旗、大掃除及組織參加學校集體活動等學生的人身安全、學生疾病的防控、晨檢、考勤及疾病上報與追蹤等），以及學生的交通、防火、防溺水、防觸電等安全教育。

2.科任教師：

負責科任課期間的學生安全。

3.值班教師：

負責學生課間、午休、周邊防溺水、下午放學乘車的安全。

4.體育教師：

負責學校各項體育設施、設備的檢查、維護，體育課、課間操及大型活動（運動會等）安全。

5.各專用教室、辦公室負責人：

負責本室各種設施（如桌椅、門窗、教學儀器、教具、電燈、電路、實驗設備、圖書、室內各種使用物品）的安全檢查、維護、防盜。

三、學校安保人員：作為學校校園安全的直接責任人

負責學校的安全保衛（來客詢查登記、進入學校外來車輛的指揮、車輛擺放、學生上放學期間離校、下午放學交通疏導及巡查，學生在校期間的的各種偶然糾紛等安全工作）。

四、食堂工作人員責任人：孫廣功 郝守訓

嚴格執行食品衛生制度，切實抓好食堂飲食衛生和個人衛生，檢查每天采購食物的質量，發現問題及時處理，嚴防食物中毒事故發生。做到一日一小掃，一周一打掃。嚴把食品進貨渠道，確保食品質量和安全。保持餐具的消毒保潔工作，經常更新食譜，保證師生吃飽吃好吃得衛生。

二〇一六年八月

第二篇：網格化管理責任分工

學校安全網格化管理責任分工

學校安全網格化管理責任分工

為進一步落實安全管理責任要求，層層落實一崗雙責，保證學校平安和諧有序發展，充分發揮各管理部門和責任人的職能作用，科學全面實施安全教育、管理、監督、處理等工作，做到責任分工明確，職責內容清晰，管理要求嚴格，工作開展得力，問題處理得當，學校本著層層管理，人人負責的原則，按照學校行政管理分工情況層層落實行政管理人員的安全管理職責。

一、校長**為學校安全管理的第一責任人，對學校各項安全工作負總責，并安排分管領導負責學校安全的具體工作。校長要對學校安全工作的全部情況予以掌控和最終把關、處理，并對安全管理的過程性工作要根據情況予以指導、安排和檢查落實。

二、分管領導**為學校安全工作的分管領導和直接責任人，負責對學校安全工作的各個層面進行嚴格管理、部署和把關。領導和協調各級安全管理責任人深入學習學校安全管理的全部內容，上級部門安全管理的精神政策，每個環節的安全防范要求，了解學校現有的安全狀況，各時期存在的突出問題和應做的相應保障工作等。并負責督促和管理各分工人員嚴格按各項要求實施安全教育、安全管理、安全保障和安全問題的處理等。

三、安全管理職責

（一）副校長**為一二樓各功能室及七年教學常規活動安全管理的直接責任人，對學校一二樓各功能室設施設備及使用安全和學校網絡安全負直接管理責任。

（二）副校長**為學校八年及三樓功能室教學活動安全管理的直接責任人，負責學校八年教學常規活動安全管理。

（三）副校長**為學校九年及四樓功能室教學活動安全管理的直接責任人，負責學校九年教學常規活動安全管理。

（四）政教主任**為學生安全教育、學生日常活動安全管理的具體責任人，同時負責五樓功能室安全工作。

（五）總務主任**為學校總務工作安全管理和學校食堂日常工作安全管理的具體責任人，具體負責學校校舍、物資、財務、學校食堂食品安全管理、營養改善計劃安全實施等安全管理工作。

（六）工會主席**負責學校網絡安全、工會組織活動安全管理。

（七）各班班主任負責本班學生日常安全教育工作，同時落實學校安全工作的具體實施內容。

在職責范圍內發生安全責任事故的要承擔相應的責任。

****中學

2017年11月10日

第三篇：學校安全網格化管理

學校安全網格化管理

實

施

方

案

榴園鎮育才小學 2012年09月

榴園鎮育才小學校園安全網格化管理實施方案

為進一步加強安全管理，切實有效的履行學校安全管理職責，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全生產監管網絡，遏制和防范學校安全事故的發生，確保廣大師生人身安全，全力構建良好的育人環境。根據市、區教育局制定的《校園安全網格化管理實施方案》的精神，結合學校具體實際，特制定校園安全網格化管理實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，以構建和諧社會、維護廣大師生健康利益為出發點，全面強化教育職能，積極構建安全監管長效機制，形成各司其職、相互聯動、綜合監管的工作格局，使安全工作更加規范化、科學化、精細化、長效化，為師生建設和營造一個平安、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環境。

二、工作目標

通過實施安全網格化監督管理，進一步明確安全管理監督責任和工作內容，全面落實責任單位的安全主體責任，建立“權責明確、任務清晰、流程規范、分級管理、網格到底”的安全監管網絡，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發生。

三、組織領導

為加強對全校安全生產網格化管理工作的領導，成立學校安全生產網格化管理工作領導小組。名單如下：

組 長：張超

副組長：殷現軍 黃傳漢

成 員：賈傳森 劉志泰 鄭均天及各辦公室主任。

領導小組下設總務處，由校長張超具體負責學校安全網格化管理的組織和協調工作。

四、工作內容

本著“誰主管、誰負責”的原則，構建“學校領導、部門監管、單位負責、全員參與”的安全工作格局。

（一）科學劃分網格，明確工作責任，建立七級網格管理責任體系

1．構建以各辦公室和處室為主體的“組室網格”:負責組室的安全管理和各項安全教育活動貫組織開展。

2.構建由各班級組成的“班級網格”：負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。

3.建立以學生小組為單元的“小組網格”：負責班級中分配的部分安全工作，組織小組成員積極參與。

4.建立由每一名學生參與的“學生網格”：負責一項或幾項具體的安全工作，養成良好的安全習慣，提高自身的安全意識和自護自救能力。

5．學校內部活動區域建立全員參與的“活動安全網格”：有專任教師兼職負責活動區域內的學校、學生、集體活動的開展工作。為保證安全責任的落實，各網格層級間層層簽訂安全責任書，將安全工作層層分解細化到每個班級、每個組室、每個人員，確保校園中沒有無責任人的事，沒有無安全責任的人，實現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。

（二）開展隱患排查

認真落實隱患定期排查制度,每月第一周作為安全檢查日,安全員對本組室進行一次全方位排查,對檢查中發現的問題,立即整改，不能解決的要及時上報。辦公室和教導處實行定期和不定期檢查或抽查，對沒有整改到位的組室和班級下發《隱患整改通知書》，建立檔案,督促落實。

五、措施要求

（一）突出重點，注重實效。在實施安全網格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點，尤其要加強對重點部位的安全監管。

（二）明確任務，落實責任。各網格化管理負責人各司其職，各負其責，切實加強安全監管工作。

（三）嚴格落實責任追究制。按照“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育法規造成的學生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關責任。

育才小學“安全網格化管理”領導小組

組 長：張超

成 員：殷現軍 黃傳漢 賈傳森 劉志泰

鄭均天及各辦公室主任。

育才小學“安全網格化管理”工作小組

組長 ： 殷現軍 黃傳漢

成員 ： 賈傳森 高夫慧 孟 娜 王 明 許 兵 高福亮

高 坤 潘元金 周長勇 孫善元 劉志泰 王克仕

育才小學“安全網格化管理”區域部署 教學樓前至籃球場及幼兒園后硬化場地： 負責人：賈傳森 高夫慧 2 實驗樓前花壇及硬化路面： 負責人：孟 娜 許 兵 3 中心路面及大門內外兩側： 負責人：王 明 高福亮 幼兒園前路面以西至西大墻及廁所： 負責人：馮姍姍 王曉玲 5 籃球場和東花壇及籃球場至東大墻： 負責人：高 坤 潘元金 操場及雙杠活動區至南大墻： 負責人：周長勇 孫善元 孫光俠 7 班級安全負責人：各班班主任 教導處、辦公室、會議室安全負責人:劉志泰 王克仕 王 諾 9 教學用功能室、警務室安全負責人：黃傳漢 殷現軍 10 檢查督促指導量化評比：張超 鄭均天

2012-9-1

第四篇：學校安全網格化管理責任制度

學校安全網格化管理責任制度

為貫徹網格化管理在學校中的開展實施，進一步規范，加強校內安全管理措施，特制定安全管理制度，各責任人必須做到責任到人、管理到人、管理到物，確保教學工作順利開展，創造文明的校園環境。

室外消防栓負責人

全校室外消防栓一共25處，分布在學校東南西北及教學樓和宿舍中間，按編號一共分為10組(詳細見附表），主要責任在日常的檢查及

R 5ED維護，發現有漏水、受損的情況及時報到總務，以便及時維修。

室內消防栓責任人

全校室內消防栓一共142處，各負責人主要責任，負責消防栓日常檢查及維護，發現消防栓箱有缺損、內部消防器材缺少、滅火器缺損的情況及時報到總務以便及時維修。

各樓層安全責任人

各教學樓、實驗樓、圖書館、藝術樓及學生宿舍每層指定兩名負責人，主要負責日常樓層的安全督導及排查樓層安全隱患，以便及時報到總務進行維修。在遇到應急突發事件，各樓層安全責任人作為應急疏散員，立即組織該樓層學生進行疏散及應急避險。

第五篇：學校安全網格化管理實施方案

碭山縣葛集學校安全網格化管理實施方案

為進一步落實學校的安全管理主體責任，切實抓好校園的安全管理工作，完善管理機制和框架，建立校園安全監管網格，遏制和防范安全事故的發生，經校務會研究，決定建立學校安全“網格化”管理實施方案，現將有關事項通知如下：

一、指導思想

以科學發展觀統領全局，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，推動我校安全管理工作再上新臺階。

二、工作目標

通過開展“網格化”管理工作，進一步落實學校的安全管理主體責任，全面排查治理事故隱患和薄弱環節，認真解決存在的突出問題，建立學校安全隱患排查治理機制，有效防范事故的發生，確保學校和師生安全。

三、管理內容

（一）學校安全管理和教育機制的建設情況

1.安全意識。學校師生開展教育教學活動是否樹立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實”的意識。

2.安全規章制度。設立安全管理機構、配備專職安全管理人員情況；學校全面的安全管理制度和崗位安全規程建立、執行情況；隱患排查整改、安全監督檢查情況等。

3.安全責任制。學校安全校長負責制及校長、分管副校長、教導主任、各班級安全責任制建立及落實情況；落實安全責任書有關要求的情

況。

4.事故報告處理和責任追究。事故報告制度建立情況；事故當中的快速處理情況；已發生的事故按照責任倒追的原則要求，認真吸取事故教訓，對有關責任人的責任追究和落實整改情況。

5.安全教育。安全教育進課程、進課堂落實情況；學生安全專題教育安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況；開展“學生安全教育日”和“學生安全教育周”活動情況；法制副校長的聘用情況；組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；學校與家長齊抓共管安全教育情況。

（二）學校對容易造成群死群傷的七大安全隱患的檢查和整改情況 1.消防安全。學校消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關標準的落實情況；學生宿舍管理制度落實情況。2.飲食衛生與流行病傳染病防控。學校在飲食衛生、流行病傳染病的防控工作方面落實國家食品衛生、傳染病管理等規章制度情況。3.校舍和設施設備安全。校舍存在安全隱患情況；學校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設施以及上下樓通道數量和樓梯寬度符合國家有關標準的落實情況。運動場、實驗室、學生宿舍等重要場所存在安全隱患情況；燃氣、體育器材等重要設施設備的使用、維護情況；放射物質、易燃易爆危險化學品等危險物質存放情況。

4.校園周邊安全。校園周邊道路交通、周邊治安及經營場所安全隱患情況。

5.自然災害預防。學校對暴雨、洪澇、地質災害等自然災害的預防措

施落實情況；對可能受到自然災害引發各種危害校舍的采取切實有效的防范措施情況；氣象部門發布紅色暴雨（雪）信號時，有否建立和落實相應的應急避險機制。

6.集體活動安全。學校在校內外開展大型的教育教學活動制定和落實詳細的組織方案，并采取相應的安全措施。大型集體外出活動要報上級主管部門備案。

（三）學校突發事件應急處置

學校發生突發事件，對應的工作人員應在第一時間趕赴處理，及時將相關信息向領導匯報，并積極協調相關處置工作。

四、工作要求

1.精心組織，務求實效。認真開展工作，一個網格一個網格落實責任、一個網格一個網格開展巡查、一個網格一個網格進行規范、一個網格一個網格強化監管，每個網格責任人每天至少到年級檢查一次，并認真填寫學校安全隱患督查記錄表（填寫后交由學校校長處），切實做到網格到底、責任到人，務求實效。

2.健全機制，加強督查。建立安全管理網格化管理制約機制，“網格化”管理工作領導小組將定期組織網格化管理督查活動，形成以督查為手段的安全管理工作評估考核機制，推動安全管理網格化管理的規范運行。安全隱患的整治。在督查中發現的安全隱患，學校能自查自糾的，立即進行整改。屬學校能力范圍之外，報送給上級部門，由上級部門協調相關部門整治。

3.嚴格責任，明確獎懲。將網格化管理的目標、任務、內容、職責分

解到每一位教師，加強督查指導，層層抓落實。建立責任追究和獎勵機制。

4.注重實效，快速反應。圍繞提高處置效率這一環節，明確責任分工，增強責任意識，強化效能監管，切實解決推諉扯皮、敷衍塞責、效率低下等狀況。

5.善于總結，不斷提高。網格化管理是一種新型的管理模式，沒有太多的經驗可借鑒。每一位網格化管理的參與者都要通過自身的不斷實踐、思考、總結，不斷的改進和創新工作方法，以與時俱進的工作精神，把安全網格化管理工作落到實處。

附件：

1、葛集學校安全“網格化”管理工作領導小組

2、葛集學校安全管理分工負責一覽表

3、葛集學校安全“網格化”管理工作責任分解表

4、葛集學校安全“網格化”管理巡查記錄表

葛集學校 2015年12月

附件1：

1葛集學校安全“網格化”管理工作領導小組 組

長：云世敏

校長 副組長：

周益靜

學校黨支部書記

李蘭平

學校副校長 馬艷偉

學校紀檢員 蔣

濤

學校工會主席 劉志剛

學校總務主任 成員：

賈學雨

賈寨中小學校長 李會銀

范集小學校長 侯祥鵬

白臘園小學校長 周偉

李寨小學校長 曹書銀

藍天小學校長 呂玉蘭

葛集中心幼兒園園長朱芮雨

小天使幼兒園園長 各班班主任

附件2：

葛集學校安全管理分工負責一覽表 責任工作職責

校長全面負責學校的安全工作，與各部門和全體教職工層層簽訂安全責任書，周密構建安全管理網絡，構建和諧安全文明的校園。書記在年終對各部門的“安全保衛”工作進行專項考核，對“安全保衛”工作搞得好的部門、個人予以通報表彰，或物資獎勵；書記負責教職工嚴格遵守職業道德和工作紀律及安全知識培訓，對玩忽職守，違反制度或造成損失的，予以通報批評，追究責任。安全副校長

安全副校長負責學校學生的安全知識培訓工作，將安全知識培訓納入學校教師、學生培訓規劃，舉辦安全知識培訓講座，與書記規范教師施教行為，協調處理教師上訪問題。負責學校教導處、飲用水、學生手足口病等傳染病防治、學校各類文體活動和體育設施的安全監管。教學副校長

教學副校長負責結合學科特點，建立學校安全知識進課堂工作機制。指導學校做好學校體育、衛生安全工作。分管教導處、教科室的工作，負責學校教學安全和各實驗室的安全。后勤副校長

后勤副校長分管學校總務處、校辦工作。負責學校財務安全、食

堂安全、師生服務部的食品安全、學校校舍維修、消防實施安全和水電安全。每月組織一次全面的安全檢查工作。

教導處負責學校安全宣傳教育工作；指導開展學校安全教育和應急演練，宣傳普及安全知識。負責學校安全工作的監督管理，對全校安全工作進行檢查指導；執行學校組織學生參加集體外出和大型社會活動的安全及特殊學生教育管理和學生矛盾調解工作；負責學校門衛、宿舍、校醫、食品安全、管制刀具的收繳工作、傳染病的預防工作，協調有關部門開展學校安全綜合性檢查；負責學校安全管理。

把安全教育納入教學計劃，制定落實教學活動安全管理制度，監督檢查教師教學活動安全狀況，及時處理在教學過程中出現的不安全行為和安全隱患；負責師生參加各類活動的安全和學校各專用科室的安全管理工作。

書記負責學校網絡信息安全工作。在學校黑板報設立“安全管理專欄”對學校工作部署和先進典型進行宣傳報道，充實“安全管理專欄”內容。

總務處負責學校校舍及后勤設施的維護工作，組織開展校舍安全專項檢查；指導學校落實校舍安全保障措施。積極推行校方安全責任險。