第一篇：車工比賽安排

車工技能比賽安排

一、競賽日期

2011.1.15

二、競賽的形式

車工應會技能競賽

三、競賽器材及場地要求

平遙職業中學實訓基地 機床：CT6140（太原機床廠）棒料：?50x300

四、競賽時長

車工技能競賽時間300min。

五、競賽裁判及評定

1、監考員：郜貝鋒、魏茂才

2、考評員：張紅軍、李俊杰

3、安全文明生產，正確執行安全操作規程。違反安全操作規程導致嚴重后果的，征求考評員意見后倒扣分，直到取消競賽資格。

六、競賽要求

1.競賽到時，立即停止操作，收工件，打記號，封卷。

2.考核前監考老師根據工、量、刃具準備清單，清點選手工、量、刃具，不符合要求的工、量、刃具不準帶入賽場。

3.競賽的工位在競賽前，由監考老師組織抽簽決定。

4.參賽工件不得留下任何與正常競賽無關的特殊標志，如發現不正常標志，經評分組討論確認后，作廢件處理。

5.考核工件各加工表面尺寸精度不符合要求，粗糙度也不得分。6.不準用銼刀、砂布、油石等對工件加工表面進行修整。

七、參賽選手

車工組：姚炳宏、鄧有文、李定亮

注

意

事

項

一、請考生仔細閱讀試題的具體考核要求，并按要求完成操作；

二、操作技能考核時要遵守考場紀律，服從考場管理人員指揮，以保證考核安全順利進行。

第二篇：比賽安排

江西省第三屆研究生（非英語專業）英語演講比賽

比賽安排

1、抽簽（7：30）：紀檢組召集32位復賽選手抽簽；

2、開幕式（8：00）：

①介紹主席臺領導、嘉賓；

②省學位辦領導致辭；

③南昌大學校領導致辭；

④評委代表發言；

⑤參賽選手代表發言；

⑥開幕式結束，領導及嘉賓退席，合影。

3、復賽（8：40開始）：定題演講

第1號、2號、3號選手依次上臺演講：每位選手演講時間不超過5分鐘（4分30秒時，計時員會亮黃牌提醒演講選手，演講時間到達5分鐘15秒時，計時員會亮紅牌，此時，主持人宣布：演講時間到，停止演講），第3號選手演講結束后，評委集體商議，分別給1、2、3號選手打分；以后，每位選手演講完，評委立即給該選手打分，選手回到指定位置就座。

計分員收集評委的打分（10分制，取一位小數位）后在紀檢員監督下，統計每位選手的得分情況：去掉一個最高分，去掉一個最低分，余下分數的平均分（取二位小數位）即為該選手的得分。

第4號選手演講完評委打分后，主持人宣布1、2、3號選手的得分情況。5號選手演講完評委打分后，主持人宣布4號選手得分數，依此類推；

5、宣布選手得分排名（11：50）：所有參加復賽的32位選手演講結束后，1

江西省第三屆研究生（非英語專業）英語演講比賽

主持人宣布選手得分排序情況（得分完全相同時，由評判組決定排名順序）,評判長宣布進入決賽選手號及名單（得分排名前9位選手）。

6、抽簽（13：30）：紀檢組主持進入決賽選手、評委抽簽；

7、決賽開始（14：00開始）：分定題演講、即興演講、回答問題三部分 參賽選手依據所抽簽的號碼從小到大依次上臺演講：每位選手5分鐘時間定題演講（與規定時間差30秒時，計時員會亮黃牌提醒演講選手，演講時間超過規定時間15秒時，計時員會亮紅牌，此時，主持人宣布：演講時間到，停止演講。即興演講和回答問題也是如此）后，主持人請選手抽取即興演講題目，主持人讀題目（選手不看題目），選手準備30秒后開始即興演講（不超過3分鐘），然后，選手從主持人手中抽取評委號，并回答該評委提出的問題（不超過２分鐘），演講結束。評委給該選手打分，計分員收集評委的打分（20分制，取一位小數位）；下一位選手上臺演講。

臺下，計分員在紀檢員監督下，統計上一位選手得分情況：去掉一個最高分，去掉一個最低分，余下評委給出分數的平均分（取二位小數位）即為該選手的得分；

每位選手演講完評委打分后，主持人宣布前一位選手得分數，依此類推。

8、宣布決賽選手排名：所有參加決賽的9位選手演講結束后，主持人宣布決賽選手得分排名情況（得分完全相同時，由評判組決定排名順序）。

第三篇：課本劇比賽安排

網絡英語教學應用實驗暨課本劇比賽安排

根據市、區“一百易”網絡英語教學應用課題組的意見，結合我校的實際，決定舉行“一百易”網絡英語教學課本劇比賽。以檢驗前一段時間的教學實驗和學習成果，為下一階段的實驗積累經驗，積極探索改進的方向，更好的為英語教學服務，為學生的成長服務。具體安排如下：

一、比賽時間：3月26日（周三）上午 8：00—10:00

二、比賽地點：學校計算機網絡教室

三、參賽班級人員：“一百易”實驗班2005級1班全體同學

四、組織領導：房明師 徐汝泉 焦玉海

五、執教教師：魏琦

六、技術支持：于方軍 王相濱

七、比賽內容：初中英語八年級（下）Unit 1 and Unit 2

八、比賽程序、評分辦法、獎勵：

組織準備：全班64名同學平均分為16個小組，每組4人，分別編為1，2，3，4號，小組之間展開競賽。第一輪：每組4號同學朗讀比賽。隨機抽取課文的一段，并朗讀，由各組1號同學打分（滿分2分，取一位小數），取平均分，評出最佳語音獎三名同學。個人得分計入小組總分。

第二輪：每組3號同學單詞大比拼。由教師利用屏幕出示多張幻燈片，由學生猜單詞，并默寫出來，由各組2號同學交互評分，評出最佳記憶獎三名同學，個人得分計入小組總分。如有并列的，加試５個搶答比賽題決出勝負。

第三輪：每組２號同學翻譯比賽。由教師出示課本英語原句中的單詞，讓同學寫出課文原句，各組3號同學交互評分，評出最佳翻譯獎三名。個人得分計入小組總分。

第四輪：每組１號同學課文背誦或復述比賽。先隨機抽取一段課文，由１號同學背誦或復述；然后教師提出問題，由１號同學根據課文內容回答。各組2、3、4號同學協商后，打出總分，算出各組平均分，評出最佳表達獎三名。個人得分計入小組總分。

第五輪：課本劇表演。每組根據課本內容自編劇本表演，也可以邀請其它組的人幫助。其它小組為表演小組評分，取平均分記分。得分計入小組總分。本輪評出最佳表演獎一名，最佳創意獎一名，最佳語音獎一名。

集體獎勵：根據上述五輪比賽得分，計算出各小組總分，評選出最佳學習小組三個。頒獎：由學校領導為獲獎個人和集體頒發獎品。

九、總結：由魏琦老師和參賽同學及時進行教學總結，并撰寫好學習心得，上傳“一百易”網站個人工作室。

未盡事宜，另行通知。

博才金峰小學2010元旦慶祝活動

——博才金峰小學第二屆班級課本劇大賽活動方案

一、比賽宗旨： 為深入開展讀書節活動，培養學生的活動能力、組織能力、創造能力、口語表達能力和舞臺表演能力，加深對課本、對生活的理解，增加與教材、社會的互動，多方位地汲取文化營養，進而提高學生的綜合素質。

二、比賽時間和地點

時間：2012年11月2日星期五下午2：00——5：30 地點：四樓大會議室

三、具體要求

1、課本劇內容健康、積極向上，人物性格鮮明，表演大方自然，充分展現劇情內涵。

2、臺詞要能充分表現人物的性格、角色和思想感情，要通俗自然，適合舞臺表演。

3、服裝、道具要符合劇情要求。

4、背景音樂需自備光盤或磁帶。

5、每個節目表演時間約10分鐘，演出人數不限。

7、各班需在前兩個節目表演時（即第一個節目表演結束，第三個節目做準備）做好候場準備，表演結束后需迅速退場，以免影響接下來上場的班級。

8、比賽過程中各班應認真觀看，候場時應迅速安靜。執勤師生將對此情況進行檢查，如發現有嚴重違紀現象，將在其比賽最終得分時進行扣分處理。

9、各班班主任老師應在會場內組織好學生觀看比賽。

四、活動程序：

1、主持人宣布活動開始

2、李校長致新年致辭

3、介紹評委

4、比賽正式開始

5、活動結束

五、評分標準：

劇本（20分）表演（40分）服裝道具（20分）現場效果（20分）

六、評委安排：

評委：李競，李建華，李雙泉，賀鑫，趙韌，彭冰，魏璇炫，五、六年級各一名學生。（其中李建華主任為評委組組長，賀鑫負責發放與收集評分表，根據評委打分，去掉最高分與最低分，結算出最后得分）攝像：左慶 照相：湯英

七、獎項設置：

一等獎（１名），二等獎（２名）三等獎（３名）比賽結果將在下周一升旗儀式進行公布。

第四篇：車工職工技能比賽方案〔一〕

車工職工技能比賽方案〔一〕

一、大賽宗旨

發展壯大技能人才隊伍，推進現代產業體系建設，推動經濟發展方式轉變；搭建技能人才展示技藝技能、及時發現、選撥和培養技能人才；激勵廣大勞動者愛崗敬業、自強不息；營造尊重知識、尊重技能、尊重人才的社會環境和輿論氛圍.二、組織機構

根據安排，市經濟和信息化委員會作為__市_屆職業技能大賽車工、鉗工、電焊工決賽項目的主辦單位，具體負責和協調三個決賽項目的各項工作，包括制定決賽實施方案，編制各工種競賽技術文件，組織安排決賽實操考核.為此，成立__市車鉗焊工決賽辦公室.（一）車鉗焊工決賽辦公室在市職業技能大賽組委會的領導下，負責本次工種決賽的組織實施及協調工作.主任：

副主任：

成員：

（二）辦公室下設綜合組、秘書組、賽務組、裁判組、監察組、安保組等六個工作組.1.綜合組工作職責：

①負責與大賽聯辦單位的溝通和協調；

②負責有關工作會議安排，并對會議議定的事項進行催辦落實和信息反饋；

③制定決賽實施方案，組織編制各工種競賽技術文件和《競賽指南》；

④負責進度安排的擬定、分解，協調各組工作，了解掌握大賽進展情況；

⑤負責制定競賽規則、工作人員守則以及相關規定；

⑥制定比賽日程計劃；

⑦負責安排有關人員的食宿、交通；

⑧負責決賽場地的必要配備（醫護人員、飲用水供應等）；

⑨聯系、邀請有關部門領導.2.秘書組工作職責：

①負責參賽選手的資格審查；

②負責決賽各種證件的發放和決賽選手報到登記工作；

③負責決賽宣傳報道工作；

④負責對決賽結束后有關材料、各項密碼名冊、評分表以及工件的收集、造冊和封存；

⑤負責比賽期間參賽選手管理工作.3.賽務組工作職責：

①負責賽場安排及場地布置；

②根據有關技術文件負責準備競賽設備、工具及材料；

③負責實操試題及考評標準的擬制，競賽技術文件的解答；

④負責比賽圖紙印刷、分裝和保管工作；

⑤組織賽場抽簽工作；

⑥負責賽場設備維護、電力保障等工作；

⑦負責成績統計、匯總等工作.4.裁判組工作職責：

①負責裁判的培訓和決賽階段的裁判管理工作；

②負責決賽場地、設備和實操比賽毛坯試件的檢查工作；

③按保密規定要求，負責比賽試件檢測前的保密編碼；

④按照比賽規則和標準評判打分，做好工件的檢測工作；

⑤負責決賽階段實操比賽中出現的技術問題.5.監察組工作職責：

①依據競賽規則，對相關工作機構及工作人員履行職責和執行競賽規則的情況進行監督；

②對比賽中出現的泄密現象和有失公平、公正方面的問題及時處理或向決賽辦公室報告；

③負責組織有關專家解決比賽過程中出現的異議；

④監督抽簽過程；

⑤核定比賽成績.6.安保組工作職責：

負責檢錄證件、維護賽場秩序、處理賽場突發事件等工作.三、決賽內容及相關要求

（一）決賽項目

本次決賽設置車工、鉗工（工具鉗工）和電焊工三個競賽職業（工種）.（二）決賽內容

決賽以國家職業標準《車工》、《鉗工》和《電焊工》高級工（國家職業資格三級）的要求為基礎.車工操作技能主要考察：在正確理解圖紙的基礎上和限定時間內，按圖紙給定技術要求在規定時間內完成工件的加工，且不得使用車削加工以外的任何加工手段.主要考核選手制定加工工藝、選擇合理的刀具切削參數，正確使用刀具，以及合理掌握尺寸公差等技能.鉗工操作技能主要考察：在正確理解圖紙的基礎上和限定時間內，制作裝配多元組合幾何圖形的配合零件，并達到較高的裝配精度；控制尺寸公差、形位公差能力；合理使用各種工卡具、量具，并熟練使用各種量具，選用適當的測量方法保證其工件的測量.電焊工操作技能主要考察：在正確理解圖紙的基礎上和限定時間內，編制合理的焊接工藝方法；正確選用焊接工藝參數；熟練使用焊接工量具和設備；遵守焊接安全規范；按技術要求完成工件的焊接.（三）決賽時間

__市_屆職業技能大賽車工、鉗工、電焊工實操決賽時間為：

車工：完成規定的全部工作任務時間為360分鐘；

鉗工：完成規定的全部工作任務時間為360分鐘；

電焊工：完成規定的全部工作任務時間為120分鐘.（四）決賽地點

實操決賽在____技師學院內舉行（地址：__市__區__大道__路_號）.____技師學院作為本次決賽的協辦單位，負責提供比賽場地、設施和設備.（五）決賽方式：個人賽.四、參賽選手條件

__市區域內各企業單位職工，年齡在18-55周歲（19__年_月_日至19__年_月_日出生），從事競賽職業（焊工、車工、鉗工之一）.本次決賽，參賽選手不受學歷和職業資格等級限制.五、組隊形式

原則上，各縣（市）、區在本區域范圍內先組織初賽，在此基礎上選拔優秀選手組成縣（市）、區代表隊參加本次市級決賽.市直及在宜中央、省屬的大型企業參照執行.參賽選手男女不限.各縣（市）、區組成的代表隊報領隊一人，各工種教練一人，各工種參賽選手三名；大型企業組成的代表隊報領隊一人，各工種教練一人，各工種參賽選手不超過兩名.六、報名事項

1.報名時間：20__年_月_日—_日

2.報名地點：__市__委，聯系人：__，電話：__，傳真：__，郵箱：__.3.報名時提供以下材料：

（1）__市_屆職業技能大賽報名表（附件1）

（2）參賽選手身份證復印件1份

（3）焊工參賽選手《特種行業操作證》復印件1份

（4）參賽選手一寸近期免冠照片4張

（5）參賽選手匯總表（附件2）

決賽辦公室秘書組對各縣（市）、區、各大型企業選報參賽選手資料進行資格審查，做到真實、準確無誤.七、命題

1.命題：由決賽辦公室賽務組負責大賽題庫建設，命題工作要求在大賽前半個月完成.實操正式決賽前，從多份競賽試題中隨機抽取一份作為正式決賽題.2.裁判：決賽辦公室聘請我市具有高級工程師職稱、技師職稱、檢驗師、高級考評員證書之一的專家擔任評審裁判員，裁判工作按照公平、公正、客觀的原則進行.八、場地與設施

1.決賽場地：①車工：____技師學院機械加工中心；②鉗工：____技師學院實訓中心；③電焊工：____技師學院實訓樓_樓大廳；④考務室：教室4間；⑤侯考區（選手準備和休息場地）：教室3間；⑥領隊工作室：教室1間；⑦教練工作室：教室1間.2.決賽設備：___

九、競賽日期與抽簽

_月_日上午九點在__市__委_樓會議室召開各代表隊領隊會議，領取由大賽組委會統一制發的參賽證、領隊證和教練證，并進行抽簽.本次決賽抽簽按照國務院頒布的國家行政區劃排序，決定市直（含在宜中央及省屬企業）、各縣（市）、區代表隊的抽簽順序，然后由各領隊抽簽決定本隊參賽選手的競賽場次，同一代表隊同工種選手安排在同一場次.工位號由參賽選手在競賽開始前各自抽取.抽簽工作由賽務組負責，監察組現場監督.競賽具體日期另行通知（_月上旬）.十、__

1.參賽選手必須持本人身份證原件并佩戴大賽組委會簽發的參賽證參加比賽.2.參賽選手須按競賽時間提前30分鐘檢錄進入賽場，抽取工位號并參加競賽.遲到30分鐘者不得參加比賽.3.各類賽務人員必須佩戴由大賽組委會簽發的相關證件，著裝整齊.各參賽選手應嚴格遵守競賽規則、競賽紀律和安全操作規程，尊重裁判和賽場工作人員，自覺維護賽場秩序.4.各賽場除現場裁判、安全巡視和賽場配備的工作人員以外，其他人員未經允許不得進入賽場.5.新聞媒體等進入賽場采訪必須經決賽辦公室同意，并且聽從現場工作人員的安排和管理，不得影響選手比賽.6.各參賽隊的領隊、教練以及隨行人員一律不得進入比賽現場.十一、成績評定

1.參賽選手的技能操作成績評定由決賽裁判組負責.2.操作技能的成績根據現場實際操作表現，由現場裁判評判；質量依據評分標準，根據檢測設備的實際檢測結果，進行客觀評判、計分.3.按照競賽個人總成績決定競賽名次.當出現總成績相同時，比較操作技能成績，以操作技能成績高者名次在前，若仍不能分出先后，取相同名次.十二、申訴與仲裁

（一）申訴

1.參賽選手對不符合競賽規定的設備、工具和備件，有失公正的檢測、評判以及對工作人員的違規行為等均可提出申訴.2.選手申訴均須通過本代表隊領隊在規定時限內以書面形式向決賽仲裁組提出.（二）仲裁

1.為保證比賽順利進行，保證比賽結果公平、公正，決賽辦公室設立仲裁組.仲裁組負責受理競賽中出現的所有申訴并進行仲裁.2.仲裁組受理選手申訴后，應積極調查取證，并將處理意見盡快通知領隊或當事人.3.仲裁組的裁決為最終裁決.參賽選手不得因申訴或對處理意見不服而停止競賽，否則，按棄權處理.十三、其他

1.本次決賽不收參賽費.決賽辦公室統一安排各參賽隊在__市__區__商務酒店食宿，費用自理.2.鑒于住宿地與競賽地點有一定路程，請各代表隊自備車輛，確保選手準時參加競賽.3.實操備料詳細清單在決賽前10日公布，屆時請在__市__網站或__市__網站“職業培訓”板塊__.4.本實施方案由車鉗焊工決賽辦公室負責解釋.

第五篇：車工技能比賽的獲獎感言

“無論做什么事情，只要肯努力，就一定會成功。”這是車工技能大賽獲獎者的獲獎感言，也是他身體力行的真實寫照。

他來自內蒙古的一個偏僻農村，為貼補家用和資助妹妹讀書，xx年，初中畢業的xx來到遼陽打工。從飯店、浴池的服務員，到企業工人，4年多的打工經歷讓他意識到，必須學習一門技術提高自己，不能靠吃青春飯。xx年xx月，xx來到遼陽技師學院學習車工加工技術。

入學后，在理解學懂課本內容外，xx經常到校內圖書館查閱相關資料，有不明確的知識點主動向老師求教。他同時體現出非同一般的操作技能天賦，實習中遇到難題，教師指導后就能迅速找出解決問題的方法。xx年xx月，他以遼寧省第一名的成績參加全國技能大賽，但由于天氣熱，心情緊張，體力不支等原因，最后僅取得了二等獎，排全國第六名。在學校支持下，xx決定繼續參加全國大賽。今年春節后，學校還未開學，他就已經開始了訓練。“學校專門為xx制定了訓練方案和指定指導教師，還購買各種刀具260余把，鋼材2000余公斤。”遼陽技師學院實習科副科長高嵩說。

為了使xx有充足的體力應對長時間的比賽，他每天的訓練時間都在10小時以上，而且沒有休息日。訓練中，指導教師先后設計了35個試題，難度定位都在技師水平以上。對高難度的加工環節加強練習，一次不行就再來一次，直到完全掌握，加工難度大的車削凸凹圓弧技術，他專門苦練了20多天。4個月里，出于XX的合格試件達120多件次，累計耗材1100多公斤。