第一篇：塔城地區建工培訓中心2011年工作總結

塔城地區建工培訓工作總結

2011年，地區建工培訓中心在地區建設局黨組領導下，在自治區建設廳教育培訓中心的大力支持下，緊緊圍繞構建和諧建筑業，促進建筑業又好又快發展的總體目標，堅持為企業服務，以人為本，認認真真、踏踏實實的按照自治區建設教育培訓中心的教學計劃，并結合塔城地區施工企業的實際需要以及地區建設局各部門工作需求安排培訓任務，在思想上高度認識，在行動中加大各項措施，真抓實干，有針對，有重點，創造性地做好了各項工作。

一、年初，舉辦了一起崗位證書班，共有347名學員參加了是施工員、質檢員、資料員和安全員的學習，通過為期1個月的學習，全體學員順利通過考試并取得了崗位證書。

二、4月，為深入貫徹落實自治區和地區安全生產工作會議 精神，加強建筑安全生產監督管理，提高我區建筑施工企業主要負責人、項目負責人、專職安全員的安全生產水平和工作能力，我們聯合地區安全站舉辦了春季施工前安全生產教育培訓班，并請來自治區安全方面的專家親自授課，全地區共有539名三類人員參加了學習和考試。

三、為不斷增強全區建設行業各類管理人員和專業技術人員的業務素質，提升建設工程質量與安全管理水平。根據自治區建設廳《關于印發2010－2011年度建設行業各類專業管理人員崗位培訓計劃的通知》，結合地區的實際，經研究決定，我們于2011年4月24-25日舉辦了為期兩天的管理人員崗位繼續教育（換證）培訓班，共有481名管理人員參加了培訓考試，并順利的換取了證書。

四、進一步提高在崗建筑工程資料員的實際施工技術資料管理水平，確保工程技術資料的規范性、完整性和實效性，切實為建筑工程提供準確依據，我們于4月27-28日在塔城市地委黨校舉辦了為期兩天的地區建筑工程施工技術資料員管理培訓班，共有156名資料員參加了培訓考試，并順利的取得了資料員備案印章。

六、為規范塔城地區建筑施工特種作業人員考核管理工作，提高建筑施工特種作業人員素質，防止和減少建筑施工生產安全事故，我們和自治區安全總站聯合舉辦了為期8天的特種作業人員操作資格證書換證取證考核培訓班，全地區有337名學員參加了學習，并通過理論和實際操作考試，取得了實習證書。

七、7-8月我們組織了五縣二市轄區內施工現場的職業技能崗位考核工作，共有3000余人參加了考核培訓，目前，我們已經把工人職業技能考核工作作為日常工作的重中之重，常抓不懈，取得了可惜的成績。

八．9月我們聯合自治區安全總站，在塔城地區舉辦了三類人員安全考核證考試，共有155名學員參加，105名通過考試，取得了安全考核證書。

九、11月底，我們組織了第二期管理人員崗位繼續教育（換證）培訓班，共有120人參加培訓，并順利的通過了考試。

十、年底到明年年初，我們積極做好崗位證書取證培訓班的摸底和報名工作，爭取讓崗位證書班順利開課。

今年我們按照年初計劃順利的完成了本期教學任務，在組織紀律方面嚴格遵守單位及部門的各項規章制度，本科室全體人員未發生違紀行為；在績效考核方面，能嚴格遵守和執行各項制度，不斷提高工作效率；在信息上報方面，能做到及時上報、準確上報，本年度上報工作動態信息4份。

明年我們的工作任務還很艱巨，我們要一如既往的認真努力，開拓性的完成各項任務。

第二篇：建工系2006工作總結

建筑工程系2006工作總結

2006年，是我院重要的一年，在學院領導正確決策和帶領下，在各級領導、部門的關心和支持下，全院教職員工順利完成包括人才培養水平評估、百年校慶、ISO9000黨建質量管理三項重要任務，建筑工程系教職工與全院一道同心同德，忘我工作，與時俱進，開拓進取，以“三個代表”重要思想和十六屆六中全會精神為指導，緊緊圍繞學院三大任務，積極探索教育教學改革，大力加強師資隊伍建設，全面推進素質教育，在教育，教學，管理等方面取得了一定的成績。現將建工系一年來的工作總結如下：

一，重視師德建設，切實抓好思想政治工作。

1，以迎接教育部人才培養水平評估為契機，繼續開展保持共產黨員先進性教育，組織開展全系思想政治學習和有關活動。根據黨辦的安排與部署，繼續開展保持共產黨員先進性教育，引導黨員在今年繁重的三大任務中充分發揮先鋒模范作用。多數黨員表現較高的政治覺悟，在工作中以身作則，吃苦在前，加班加點，努力完成本職工作和臨時安排的緊急任務。

2，加強教職工的政治學習，深刻領會黨的精神，提高全系教工的凝聚力與戰斗力。根據院黨辦的安排，組織大家學習了中共十六屆六中全會精神，學習《江澤民文選》，《進一步加強未成年人思想道德建設的實施意見》、加強社會主義榮辱觀教育，學習院領導多次講話等，特別是多次組織學習了評估體系文件，加深理解，統一認識，樹立全局觀念，按照評估要求逐條進行整改。由于整理評估材料任務重時間緊，多數同志對分配到的工作都盡心盡力去完成，尤其是不少同志放棄休息時間，甚至假期回鄉后接到任務馬上返回投入到緊張的工作中，一切為了評估，按期繳交材料，保證了我系評估工作的如期進行。配合校慶辦的工作，做好各項聯系接待工作，為百年校慶做應有的準備，及時完成校慶布展任務。3，積極灌輸服務理念，有效增強教職工服務意識。在辦學實踐中，反復向全系教職工灌輸“教書育人，服務育人”的理論，端正我們的教學思想，樹立科學的、符合時代要求教育觀、質量觀和人才觀。在實踐中要求教職工為學生提供優質的教學服務，為學生創造良好的學習條件，不斷改善辦學條件，美化校園環境，響應學院號召，積極為學生營造濃厚的學習氛圍，開展豐富多彩的活動和社會實踐，全面提高學生的綜合素質，利用講座、影視作品、各種會議等形式，教育和引導學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，為走向社會做好思想準備。4，重視組織建設和黨風廉政建設，規范工作程序，不斷提高領導班子解決問題的能力和黨員的素質。以落實保持共產黨員先進性長效機制為工作重點，進一步改進和加強總支和黨員隊伍建設，不斷提高領導班子解決問題的能力和黨員的素質；同時根據ISO9000黨建質量管理工作要求，進行全面細致的檢查，了解情況，發現問題，找出薄弱環節并及時加以整改。經上級黨建部門檢查，我系總支和各支部不斷規范和完善黨建材料，基本符合ISO9000黨建質量管理體系要求。規范黨建工作程序，注重指導業余黨校開展工作，及時培養積極分子，做好組織發展工作。

5，堅持以業余黨校和團校為主要陣地，大力培養優秀青年。在總支的指導下，2006年組織2名青年教師和？名團員青年學生參加了業余黨校的學習，通過上黨課，參觀學習，觀看錄相，討論交流等多種形式，對入黨積極分子進行教育和培養，有？名團員青年通過院黨校組織的考試順利結業。2006年共有7名青年教師加入黨組織，另有3名教師被確定為建黨對象，確定重點培養對象2名。此外，今年還組織？名同學參加了業余團校的學習，并將考核合格的？名同學發展為新團員。

二，加強日常管理，規范各類資料，穩步推進我系發展。

1，以人才培養水平評估為契機，各部門注意整理和規范各類資料，明確責任，強化意識，提高效率，完成日常教學工作，確保了水平評估的順利通過。針對今年的工作重點，我系于年初即作出部署，將材料整理任務落實到人，系各教學和管理部門的條目負責人在分析條目內容的基礎上，著力于支撐材料的整理和規范，經多次整改，基本規范了教學資料和其他檔案材料，為下一階段的行政質量管理作有力的支持。同時在資料整理的過程中，明確了各崗位的職責，增強了履職的責任心，強化了服務意識，提高了工作效率，形式既分工又協作的工作關系，更好地保證了我系日常工作的進行，也為學院順利通過水平評估作出我系的積極貢獻。2006年建工系廣大教職工主人翁意識增強，不少教職工針對我系實際情況積極進言，為我系的發展提出寶貴意見，工作積極性和工作效率也有明顯提高，精神面貌煥然一新，為建工系的后續發展打下良好基礎。2，加強教學督導，實行輪流值班，督促師生日規范常行為，取得一定成效。根據學院的要求，我系在以往教學巡視的基礎上，于2006年成立了教學督導小組，積極開展工作，做好巡查、聽課、記錄、反饋等工作，與教師一道為規范我系的教學秩序、提高教學水平作出積極的探索。同時學管辦也加強巡視和管理，幫助學生逐步養成各方面的良好習慣。如：文明禮貌習慣，學習風氣，衛生習慣，組織紀律，勤儉節約習慣等都有很大進步，整個系有了向上的良好氛圍。3，制定師資隊伍建設計劃，加快師資隊伍建設。為適應高職教育的發展，提高我系師資整體水平，鼓勵專業教師在現有的基礎上，通過多種渠道提升學歷，提高動手能力，尤其是青年教師，至目前為止，除兩位未達到年限的教師外，其余均在讀碩士研究生，他們不僅提升了學歷，還學習了前沿知識。我系青年教師虛心向老同志學習，教研室和實訓中心組織培訓青年教師實訓操作，還積極聯系建筑工地，安排青年教師帶隊下工地實習，在實踐中加強了動手能力，努力建設符合專業特點的實踐教師隊伍。為實現較高水平的辦學目標，我系實行了在職培養和招聘引進（軟硬并重）的辦法，盡心打造師資隊伍，今年我系聘請了兼職系主任及福州大學、工程學院、農林大、交通學院等兼職教師，教學實力提高不少，他們也為我系的水平評估作出了自己的貢獻。

4，為適應我系發展要求，著眼高層次的辦學需要，2006年我系不但著手加快師資隊伍的建設，還對專業設置進行了調研，并于年初向相關部門進行宣傳，擴大影響，與此同時提出了新增專業的設想和調研。5，為配合教師資格認定工作及職稱轉評及評定，認真做好新教師的帶教培養和在聘教師的繼續教育工作，今年組織我系教師參加學院的高校教師崗前培訓并取得相應證書；同時，今年還推薦轉評高級職稱2人，中級職稱5人。重視教師參加、開展教研和學術活動，并在時間、經費等方面予以保證，提高教研活動質量。

6，深化教育教學改革，推進教育工作發展。根據評估要求和學院部署，特別是根據國家、社會、學院對教育觀念、教育體制、教育結構，人材培養模式、教學內容和教學方法所提出的新要求，組織教師調研、制訂、調整、學習貫徹新計劃、新大綱，加強對教學計劃、課程設置、教學方法的研究，并在教學中加以執行。教學中積極引進先進的教學手段，鼓勵教師改進教學方法，堅持聽課制度，努力提高教學水平。2006年運用多媒體的教師明顯增加，三個多媒體室的利用率極高，直觀教學越來越為師生所喜愛。全年共組織教學公開課？次，聽課？人次，并及時組織教評，將收集到的意見和建議反饋給授課教師，取得了良好的效果。上半年完成？個課時的理論教學，？班周的實習任務，下半年完成？個課時的理論教學，組織？班周的實習。

7，改善辦學條件，切實關心師生學習生活。籌集并投入資金，保障設備器材添置和基建維修。2006年，為滿足教學需要，在學院領導的直接關懷下，投入？萬元更新微機實驗室的電腦，初步保證了教學用電腦。投入？修建了地質標本陳列室，及其他日常基本維修費用投入近？萬元，改善了辦學條件，為廣大師生辦了實事。完成實訓中心專項建設 項，總金額 萬元，為完成實訓任務提供了設備上的保障。

三，加強學生管理，開展各項適合當代大學生的豐富多彩的活動，特別是專業興趣活動，提高了我系學生非智力能力，培養適應社會的有用之材。

1，實行晚值班制，及時解決突發事件。為進一步加強學生的管理，我系與校區辦、電子系一起實行晚值班制，每天安排一名帶班干部和一名教師及輔導員值班，輔導學生學業并及時處理校園突發性事件，保證校園正常的學習工作。2，加強學生的思想教育，通過多種形式，提高學生的認識，自覺做合格的當代大學生。針對當代大學生思想活躍，知識面廣的特點，及時開展“八榮八恥”教育，舉辦多期各類講座，觀看影片《東京審判》并討論等形式，加強對學生的思想教育，注重引導他們自覺做自尊自重自愛自強的合格大學生。大力推動精神文明活動，參加學院組織的學生社會實踐活動，鼓勵和支持學生開展形式多樣的青年志愿者服務活動：多次清掃螺洲街和校園，打掃幼兒園，和孩子們一起活動，清明節組織學生干部祭掃烈士墓，開展志愿者愛心捐贈活動，積極聯系勤工儉學崗位，定期開放愛心電影院，黨員繳納特殊黨費，籌措愛心基金，幫助家庭貧困的學生順利度過大學時光。組織2006級新生進行軍訓，接受嚴格的國防教育和組織紀律教育，增強了學生的集體意識。在今年的學院第三屆田徑運動會上，我系學生不負重望，取得了歷年來最好的成績，運動場上運動員和觀眾所表現出的集體精神令我系教師深深感動。

3，表彰先進，樹立典型，幫助后進轉化，努力做到獎懲分明。注重在學生中樹立先進典型，特別發揮學生黨員和入黨積極分子的作用。2006年共表彰了各類各級先進？名，班集體？個。同時努力實現學生工作的量化管理，對好人好事、擔任學生干部、參加義務勞動、敢于檢舉揭發不良行為、積極起模范帶頭作用、被評為各級三好學生、優秀學生干部、優秀團員、團干等，通過操行加分的形式予以表彰。受處分、被扣分的同學也可以通過做好事，爭取積極表現為我系作出貢獻，或為系排憂解難加分得以將功補過。此為學生改正錯誤，爭取進步提供了量化的途徑。

3，2006年我系學生心理輔導站還針對目前不少學生心理承受能力差，部分學生存在心理障礙等問題，積極開展心理健康教育、心理健康咨詢，普及心理健康知識，幫助學生塑造健康人格，解除心理上的障礙和困惑，養成健康、良好的學習和生活習慣，受到學生們的普遍歡迎。

4，根據青年學生的特點和要求，積極開展第二課堂和文體活動，舉辦多項文娛活動和技能競賽（可具體），特別是結合專業特點，成立測繪、房建、計算機等興趣小組，并開展活動，我系積極爭取學院有關部門在時間、地點、經費上給予大力支持。在百年校慶中展出有我系學生的作品。

5，以學生為中心，推進素質教育。為了加強學生的實踐創新能力，完善激勵機制，樹立學生學習的榜樣和楷模，促進學生良性競爭，全面提高教學質量和學生的素質，本著認真負責的態度，通過每學期對學生的專業考核，加上學生的文化成績，結合操行的評定，對專業上出類拔萃，學習優良，品德優秀的學生予實行獎學金。對于家庭貧困但各方表現良好的學生，認真推薦其享受政府助學金。為了培養和幫助學生提高各方面能力，學校竭力創造，提供良好的學習環境和各項便利措施。我系各類實驗室全天候為學生開放，2006年組織參加建筑CAD和測量工考試學生共？名，通過？名，組織學生參加英語B級考試？人，通過？人。三，擴大宣傳交流，關心教工工作生活，加快建工系建設。

1，廣泛動員，加強宣傳，擴大影響，促進我系與相關企事業單位的交流與合作。為擴大我系在社會上的知名度和影響，除加大對外宣傳力度外，還注重與相關單位的交流，繼續尋求校外實訓基地，并動員廣大教工，推薦我系首屆畢業生，據省航道局等單位反饋的信息，我系2006屆畢業生受到好評，他們表示若有這樣的學生，2007年他們還要多招些。2006年我系還邀請了幾位專家參與畢業論文答辯，不僅提高了我系的論文答辯水平，更讓年輕教師學到了不少技巧，豐富了自己的專業知識和技能。2，關心教職工工作和生活，積極開展多種形式的工會工作。2006年我系分工會組織教工開展各項體育活動和比賽，如與學生的羽毛球團體賽、參加學院運動會，日常體育活動，暑假組織教職工旅游，平時組織教職工卡拉ＯＫ活動等，在活動中主動關心教工。系領導和分工會主動看望生病的教職工和分娩女教工，關心體貼有困難的教職工，及時給教職工送去小家的溫暖，提高我系分工會的影響。四，做好畢業生的職業教育。

1，做好畢業生的就業指導。為了加強畢業生的就業指導，提高職業道德，學習求職的技巧和方法，邀請人才市場的經理開設講座，加強對畢業生的就業輔導。同時，我們通過邀請部分畢業生代表談感想，講體會的方式使學生對目前的就業觀念，擇業技巧有較好的了解和把握，使學生在擇業時少走彎路，據學院有關部門統計，我系今年畢業生就業率達90%以上。

2，組織畢業生就業供需見面。為了更好地供企業用人和學生選擇好的企業，我系組織畢業生參加供需見面會，與企業見面，實行雙向選擇，第一次推薦就業不滿意，還可以有第二次，第三次的機會。六，存在的問題和明年工作初步設想。

一年來，我系在領導的帶領下，在全系教職工的努力下，工作進展較順利，較好地完成了2006年各項工作任務，但還存在一些問題和不足，需要我們在明年的工作中加以改進和解決。

1，我系師資隊伍現狀難以適應教育改革與發展的需要，要本著”人才是第一資源”的觀念，努力加快我系師資隊伍建設的步伐，特別是雙師型隊伍的建設顯得尤為重要，學院和系里應積極尋找途徑為青年教師創造機會，爭取在近期內達到高職院校要求的雙師隊伍。

2，專業較單一，生源受限制，發展面臨較嚴峻的挑戰。高校擴招，普高熱，引起高職院校招生難，我系同樣受到沖擊。近年來，新生報到率降低，生源質量下降。加上我系是個小系，專業過于單一，如若不積極尋求適合社會需求的新專業，無疑建筑工程系將逐漸萎縮。面對這一形勢，我系應尋求學院的積極支持，擴展辦學的路子，新增專業，爭取明年再上一個新臺階，力求在激烈的競爭中，能立于不敗之地。

3，投入資金進行基礎建設，不斷更新添置專業所需設備，以適應辦學發展的需要。

4，生源質量下滑，學校教學，學生管理難度加大。如何將這些學生培養成具有較高文化素養，掌握一定理論知識和較強實踐技能，既能就業也能繼續升學的高素質勞動者，是一個重大的社會課題、難題，應積極組織研討，尋求有關對策。5，保證專業建設和學生活動所需資金，一切向教學和人才培養傾斜。明年工作計劃：

1，展望新的一年，任重而道遠，我們將繼續更新觀念，提高認識，在上級領導部 門的支持下，團結并帶領全系教職員工，繼續保持艱苦奮斗，頑強拼搏的優良傳統；堅持以教學為中心，以育人為根本，集中精力，突出重點，始終抓好教育改革，教學管理，隊伍建設這三項工作，鞏固水平評估取得的成績，規范日常管理。

2，大力推動師資隊伍建設，尤其是提高實踐課教師的整體水平。3，配合學院有關部門認真做好新一輪教職工聘任工作。4，進一步深化教育教學改革，全面提高教育教學質量。

第三篇：建工工作總結

述職報告

一年來，在校黨委和行政的正確領導下，在各職能部門和兄弟單位以及聯建學校的支持下，經過我院全體師生的共同努力，較好地完成各項工作，現將本人分管的機電工程學院的黨建群團、大學生教育管理與服務匯報如下。

一、黨建群團工作

（一）統一思想，結合實際，有序開展“兩學一做”專題教育

1、黨員大討論。各支部圍繞新時期共產黨員思想行為規范、學習系列講話、強化四個意識、做四講四有合格黨員等專題開展大討論，從樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2、黨員微信群。通過建立了微信群，及時高效的組織支部黨員開展學習教育活動，要求所有黨員都要關注“我是黨員我光榮”微信公眾號，增強學習交流的靈活性和便捷性。

3、黨員亮身份。開展黨員“亮身份、樹形象”活動，引導黨員增強黨員黨性觀念和黨員意識，自覺接受社會監督，發揮先鋒模范作用。通過亮明黨員身份，學生黨員示范宿舍掛牌等載體，激勵黨員敬業修德，服務奉獻。

4、班子微調研。組織開展了總支領導班子微調研活動，圍繞如何深入推進“兩學一做”學習教育展開調研。通過調研共整理意見和建議12條。

5、查擺工作。認真學習貫徹十八屆六中全會精神，進一步落實“帶著問題學、針對問題改”的要求，完成了深化“五查擺五強化”“七查擺七強化”工作。

（二）制度為先，育人為本，有效開展黨建工作

1、堅持中心組學習、“三會一課”制度，有效開展黨建工作。院黨總支繼續堅持理論中心組學習制度、每周院黨政聯席會議制度，堅持民主生活會制度，切實加強領導班子思想建設、作風建設、廉政建設和能力建設，提高領導班子思想政治水平和科學發展的能力，堅持民主決策、集體決策和科學決策； 進一步加強我院學習型黨組織建設，提高領導干部政治理論素質和政策水平，增加黨性修養和紀律觀念，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性；堅持班子成員之間談心制度，開展批評和自我批評，提高班子凝聚力；制定黨員教育計劃，堅持每月一次理論學習；討論支部工作和黨員教育管理新思路，落實黨員考核制度，對黨員隊伍狀況進行具體分析，并開展談心活動，發現問題，及時解決。

2、規范做好組織發展工作。在組織發展上我院黨總支認真貫徹中央“堅持標準,保證質量,改善結構,慎重發展”的十六字方針,積極穩妥地做好發展黨員工作。對于積極分子注意培養他們正確的入黨動機,提高思想政治覺悟。對發展對象,注重考察學習態度是否端正,是否品學兼優。在黨員發展過程中應注意征求各方面的意見,全方位進行考察。2016我院分黨校工作中組織業余黨校培訓2期，通過培訓，超過96%新生遞交了入黨申請書。全年新確定入黨積子171名，推優確定發展對象77名，政治審查發展黨員67名，預備黨員轉正33名。配合院黨委完成發展對象培訓2期、預備黨員培訓2期，組織全院學生黨務助理黨務知識專項培訓4期。

3、注重黨風廉政建設。我院領導班子成員能夠帶頭，認真學習有關黨風廉政建設的文件。對有關組織發展、獎助學金發放、分配方案、評優等重大事宜均做到按章辦事，公正公開；領導班子能夠廉潔自律，做好自查、自律，接受師生的監督。

4、其他黨建工作。完成學校宣傳報道考核任務；完成我院黨建材料的匯編整理工作；完成了全院83名黨員黨費收繳補繳工作；完成692名組織成員的省教工委半年報和中組部黨員年報工作；完成67名畢業班級黨員的組織關系轉接；完成黨員聯系宿舍、黨員示范宿舍掛牌工作；開展了“廉政文化周”活動；開展學生黨員述學活動和黨日活動。

（三）創新載體，豐富內涵，發揮團的思想引領作用

1、基層團組織建設工作。求真務實，與時俱進，夯實基層組織建設工作。本完成我院團員的登記造冊工作，收繳常規團費3674.4元，更新團干登記工作，完成一次升旗儀式。

2、主題教育工作。緊緊圍繞學風建設，開展“付出與回報”主題教育。在全院范圍內開展“付出與回報”教育，通過國旗下講話《我的1650》、“付出與回報”演講比賽等多種方式形成付出與回報大討論，推動愛國主義教育和踐行社會主義核心價值觀教育，幫助學生樹立明確的奮斗目標和遠大理想，加深同學們對付出與回報的理解，激勵學生奮發圖強，勵志成才，引導學生修身立德，培養愛國之情，實踐報國之行。其中付出與回報演講比賽獲得校優秀項目。

3、開展形式多樣的團日活動、青年志愿服務活動、專題講座、第二課堂活動。深入貫徹落實踐行社會主義核心價值觀，把加強青年思想政治教育與學習宣傳貫徹中央、市區以及團的各級重要會議精神有機結合起來，銳意進取，發揮思想引領作用。以團日活動作為思想引領的主抓手,我院開展了 “青春伴夢行，志愿揚風采”、“踐行社會主義核心價值觀 守護誠信校園“等 11個培育踐行社會主義核心價值觀團日活動；以志愿服務作為大學生思想政治教育工作的載體，彰顯特色，傳承經典，打造了我院特色志愿活動，開展“雷鋒精神伴我成長”、“夕陽之行，你我同行”、“為藍生活”、“許美好愿望，獻綠色愛心”、“4.10保護母親河——心隨水動，水資源傳遞 ”、“3.12植樹節—綠化環境，播種綠色”、“校園獻血行”、“青春紅絲帶，健康校園行”、“服務進社區”、“廢物換盆栽”等 31項青年志愿服務活動；以專題講座作為擴展青年知識面的契機，組織開展焊接傳感器及控制器知識講座、急救知識講座、珍愛生命等一系列專題講座；以第二課堂活動來豐富校園文化生活，結合實際，寓教于樂，舉辦新生杯籃球賽、籃球文化周等文體活動、組織第二屆急救知識技能比賽，檢驗和提升大學生自身急救與自救的能力。

4、暑期社會實踐工作。開展暑期社會實踐暑期我院組織兩支暑期社會實踐小分隊，一隊以“感宿遷風采 盡你我之力”為主要內容，通過拜訪、參觀等形式去往耿車鎮、洋河酒廠近距離體驗感受宿遷魅力和老黨員的風采，活動被2016年鏡頭中的三下鄉報道，新增耿車鎮網絡創業孵化中心為我院大學生暑期社會實踐基地；另一隊走進宿遷兒童福利院與福利院的孩子親密相處6天，帶孩子們疊紙飛機、讀故事，為孩子們做蛋糕、除草，帶孩子們到歡樂島坐摩天輪，并通過競走的方式吸引社會人員共同關愛失愛兒童，此項目被確認為省“博愛青春”項目。

5、宣傳報道工作。運用多種媒介，取長補短，加大宣傳力度，拓展對外聯系，我院團總支的QQ、微博、微信平臺，各團支部的微博平臺都對本的活動進行宣傳報道，為本工作的開展起到了極好的宣傳促進作用。其中團總支微信公眾號推出《校友回憶錄》專欄，借同輩的力量去影響團員青年。

6、團總支集體獲獎情況。本，機電工程學院團總支獲得省級集體獎一項、市級集體獎四項、校級集體獎十二項，團總支工作綜合考評全校第二。

二、學生管理工作

（一）常抓安全，維護穩定，營建安詳的生活、學習環境

我院始終堅持“安全穩定常抓不懈”的原則，把學生的安全穩定作為重中之重工作，積極開展“守規矩，樂學習”、“遠離網貸，幸福生活”、“安全出行，文明言行，珍愛生命，尊重他人”等基礎文明教育，定時定期排查、疏理影響安全的因素，深入學生，了解學生平時動態，預防并及時處理了學生的突發事件，保障學生安全，確保了學院的安全穩定，本及時處理一批網貸糾紛。

（二）把好入學，疏通就業，形成良性循環 1、2016級新生工作。2016年我院計劃招生389名，實際報到注冊新生381名。為新生配了專門學習指導的班主任，較好地完成了新生接待，并成功組織了新生家長見面座談會；完成軍訓各項指標任務；有計劃做好新生的入學主題教育，完成了規章制度教育、安全教育、生活適應教育等，由專業主任、班主任以講座、主題班會、參觀介紹實驗室等多種形式為新生進行專業教育；落實“學業規劃”教育，為新生開設了“學業規劃”講座，各班級召開“學業規劃”主題班會，結合我院專業特點，重新編印“學業規劃手冊”，學業規劃從認真填寫開始，加強督查、校正、落實；組織16級新生心理測試，根據兩個量表：SCL9000和UPI，分檢出重點關注人群，經過心理訪談詳細了解情況，并作出進一步處理，開展包括感恩節等心理健康教育系列活動。大一新生能夠較好的適應新的環境，學習秩序較好，學習風氣較正。

2、就業工作。加強創業就業教育、引導，鼓勵學生積極參加招聘會，幫助聯系單位，邀請了江蘇省機械工程學會江建春秘書長為畢業生做了題為《現代機械工程技術發展趨勢與行業人才需求》的學術報告。2016年組織就業宣講會4場，組織學生參加招聘會6場，此外還組織4場機電學院學生專場招聘會。2016屆畢業生300人，截至目前就業294人，就業率98%。考研上線17人，上線率5.66%，考取15人，考取率5%；選調生報名8人，錄用1人；在國企工作的有23人，占畢業生總數的7.66%。

（三）把握過程，注重實踐，培養與提高學生綜合素質。

1、基礎文明工作。抓實學生的誠信考試、文明課堂、安全文明宿舍，上課出勤率顯著提高，宿舍管理成績顯著。關心學生生活,關愛貧困生群體，做好貧困生的認定和補助發放工作，公正、公開、公平做好國家獎助學金評定和發放工作等常規管理工作，2、英語四級和計算機二級工作。抓牢過關CET-4把手，組建四級強化班和輔導班，幫扶四級未過學生。按年級分為四級強化班和輔導班，同時成立由四級成績較好同學和若干班委組成服務小組，輔導學習，改善學習方法，增強學習信心；聯系信息工程學院，組建了計算機二級輔導班。

3、學術報告。拓展專業視野，邀請國內外專家來校進行學術報告。2016年10月14日，江蘇省機械工程學會副理事長兼秘書長、江蘇省機械電子工程師進修大學校長江建春高級工程師來院，在新圖書館報告廳舉辦“現代機械工程技術發展趨勢與行業人才需求”學術報告；2016年11月9日,南通大學機械工程學院副院長、工學博士、博導邱自學教授應邀來院，為我院教師和相關專業學生作了題為“高精度數控機床綜合誤差無線監測及結構優化”的學術報告；2016年11月17日，南京工程學院機械工程學院院長張杰教授應邀來院，為我院相關專業學生作了題為“現代機械設計技術與方法”的學術報告；2016年11月17日，江蘇大學精密加工技術研究所所長、博士、博導王樹林教授應邀來院，為我院相關專業學生作了題為“機床與刀具接口技術”的學術報告。

4、各類競賽。開展學生實踐創新，組織學生參加各類競賽，獲獎84人次。全國大學生數學建模競賽江蘇賽區三等獎1人次；全國大學生數學競賽（非數學類）一等獎1人次；“Makeblock杯”2016江蘇省第七屆大學生機器人大賽中，榮獲機器人自主創新，探索者（本科組）項目比賽團隊獎2項9人次；“創青春”速度中國杯江蘇省大學生創業大賽銅獎1項5人次；《救在身邊》項目獲得宿遷市第三屆“志青春〃益起來”志愿服務公益創投大賽三等獎1人次；《行走的力量》項目獲得宿遷市第三屆“志青春〃益起來”志愿服務公益創投大賽二等獎1人次；2016江蘇省第七屆大學生機器人大賽二等獎5人次；第六屆“浩辰杯”華東區大學生CAD應用技能競賽機械三維數字建模二等獎1人次、三等獎5人次；第六屆“浩辰杯”華東區大學生CAD應用技能競賽機械工程圖繪制一等獎1人次、二等獎5人次、三等獎3人次；第七屆江蘇省大學生機器人大賽二等獎團隊獎2項10人次、三等獎團隊獎1項4人次；第七屆藍橋杯全國軟件和信息技術專業人才大賽江蘇賽區C/C++程序設計大學B組二等獎1人次；江蘇省普通高等數學第十三屆高等數學競賽本科四級組二等獎3人次、三等獎5人次；全國大學生移動應 用大賽1人次；江蘇省第二屆高校急救技能競賽蘇北片區初賽二等獎2人次；江蘇省第七屆大學生機器人大賽（機器人自主創新，探索者）二等獎團隊獎2項10人次；江蘇省第五屆理工科大學生人文社會科學知識競賽優秀獎1人次；首屆江蘇省蘇北高校乒乓球女子團體第四名1人次；宿遷市“2016城市定向賽”第四1人次；宿遷市第三屆公益創投大賽二等獎2人次；五一數學建模聯賽三等獎3人次；宿遷市紅十字會優秀志愿者1人次；中國大學MOOC“天文探秘”入選1人次；

三、個人表現

一年來，本人能夠按照黨員和干部的標準來要求自己，生活中真誠待人，關心同志。嚴格遵守學院的各項規章制度，有大局意識、服務意識，廉潔自律，克己奉公，按章辦事，努力做好黨辦、工會等職能部門安排給我們的工作。

不足之處：深入到教研室、班級、宿舍的次數還需增加，組織學生的活動還需進一步結合專業特色；黨務工作，思想教育和學風建設有效性仍需提高；工作作風有待更進一步改進。

第四篇：培訓中心2013工作總結

【工作總結】

敬業務實 開拓創新 強化管理 打造品牌 全面推進培訓工作再上新臺階再創新輝煌 ————聚馨培訓中心2013培訓工作總結

2013年是培訓中心充滿挑戰與機遇的重要一年，也是困難重重艱難尋求突破口的轉折之年。一年來，在董事長的堅強領導和中心全體人員的共同努力下，較好的完成了全年的各項培訓工作，并取得了一定的成績，現將全年的工作總結如下：

一、圍繞中心，扎實有效的開展培訓工作

一年來，中心先后組織了2013農村勞動力培訓工作、肅州區再就業技能培訓招標與培訓、甘肅省勞務品牌培訓、黃泥堡鄉少數民族農民工培訓、肅州區扶貧辦“兩西移民”（農民技術員）培訓、養老及健康服務培訓、酒泉市臺僑辦僑眷培訓、2014年農村勞動力培訓及金塔SYB創業合作培訓；同時，初步嘗試進行市場化運作，對總寨金莊度假村、酒泉花之林人文茶樓和酒泉瑞豐農業發展公司等企業進行企業內訓，累計完成培訓人員4300余人，培訓范圍涉及肅州區9個鄉鎮、6個社區和7個企業。其中，2013年農村勞動力培訓815人，2014年農村勞動力培訓480人，肅州區SYB創業培訓150人，金塔SYB創業培訓450人，黃泥堡農村勞動力培訓120人，下崗職工再就業技能培訓500人，甘肅省勞務品牌培訓300人，肅州區扶貧辦 農民技術培訓500人，僑眷培訓200人，對外培訓300人。認真做好了2013年養老及健康服務項目700人培訓的前期準備工作，并在酒泉衛校成功舉辦了一期養老及健康服務專題講座，參加人數達到1200人。截止目前，養老及健康服務開班培訓人數300人。

中心的各類培訓工作本著注重培訓質量，服務培訓對象，提高教師水平的原則，從招標、招生、聯系開班，安排教師到組織教學，都高度重視，精心組織，特別是SYB創業培訓，從酒店抽調邱立波配合培訓工作，白天和晚上同時開班，金塔SYB創業培訓由朱濤1人獨立承擔培訓，行政部配合做資料；手工制作項目今年有2名老師獨立帶班，緩解了教師緊張的局面，使中心人員得到了良好的鍛煉。同時，勞務品牌暨保安員培訓和酒店服務培訓分別在瓜州、金塔和肅州3個縣區進行，負責培訓項目的老師認真負責，精心組織，使整個培訓工作圓滿順利結束。

二、提高效益，注重培訓質量積極開拓培訓市場

2013年，培訓中心累計培訓總人數4300多人，在培訓力量十分薄弱的情況下，圓滿的完成了全年的培訓任務，也取得了較好的效益。全年預計實現培訓收入95萬元，房屋出租和其它收入10萬元，預計總收入105萬元，全年總成本預計130萬元，預計實現利潤-25萬元。

一年來，培訓中心的師資力量發生了極大變化，在職人員自9月1日以后，由原來的12人壓縮到目前的5人，大家齊心協力，克服困難，抱著對工作負責的態度，積極投入工作，1個人干幾個人的活，有時加班加點，特別是下崗職工再就業培訓和2014年農村勞動力培 訓，基本上都在晚上和中午上課，很長一段時間沒有回家吃飯，但大家毫無怨言，服從安排，密切配合，扎實工作，圓滿的完成了全年的培訓任務和其它工作。

在培訓工作中，一方面注重培訓質量，致力于打造聚馨培訓知名品牌，另一方面確保培訓獲得經濟效益和社會效益。在開始培訓前，每一個培訓項目中心都成立培訓工作領導小組，對培訓工作進行認真全面細致的安排，并對每個人的負責帶的班級進行明確分工，授課老師認真做好培訓課件和準備工作，保質保量的都每個班進行嚴格教學，受到廣大學員的廣泛好評。今年的再就業技能培訓，由于進行培訓工作認真扎實，培訓質量高，為此，肅州區就業局最后又獎勵給中心200人的培訓指標，同時，為了降低培訓成本，中心要求對手工制作項目所使用的原材料和工具節約并回收，還回收了部分學員的作品，中式烹飪今年我們采取自行采購的方式，每天烹飪所使用的菜品材料和調料均由授課老師采購，每天的標準在20元以內，極大的降低了培訓成本，僅此一項，節約成本2000元，2014年農村勞動力全部的培訓項目成本較上年降低了40%。

2013年，我們在開拓培訓市場方面，進行了有益的探索和嘗試，取得了一定的成效。經過全體人員的共同努力，先后對金莊度假村、瑞風農業公司、花之林等企業進行了短期培訓，培訓收入1萬多元，同時，先后聯系了小型餐飲服務企業近10家，計劃進行培訓，但是，由于后期培訓任務緊張，未能實現，但為今后開展此類培訓工作奠定了良好的基礎。截止目前，2013養老及健康服務開班6個，培訓工作正在緊張有序進行。2013農村勞動力培訓815人的驗收工作已經結束，2014農村勞動力培訓480人的培訓工作全部完成。尚未完成的是2013勞務品牌培訓項目尚未驗收。

三、打造品牌，提高聚馨培訓的知名度和良好形象

2013年，中心配合小天鵝完成了2012年會的策劃、組織和準備，年會獲得巨大成功。中心編排的舞蹈《豐收暢想曲》獲得鼓勵獎；培訓中心還編輯印發《聚馨傳媒》3期共2000份，6月份，在東方國際大酒店成功的舉辦了肅州區全民創業年暨創業項目推介會活動，參加活動的學員達150人，收到了良好的效果；4月份，培訓中心參加了肅州區主辦的SYB教學評估活動，中心主任張劍鋒獲得第二名的好成績；籌備成立印象傳媒文化有限公司取得進展；《聚馨人》創刊號第一稿編輯完成，編印500冊，收到讀者廣泛好評；同時，中心還接受了酒泉市、肅州區人社局對2011——2012有關培訓項目的聯合檢查；接待了國家人社部《人力資源報》社記者和甘肅省委黨校對民辦非企業黨建工作調研，酒泉市民政局主辦的《酒泉社會組織》、《酒泉日報●飛天周刊》、肅州區電視臺等媒體對中心培訓工作進行了宣傳報道。

一年來，中心25人（次）先后參加了吸引力法則培訓、北京宴培訓、機制智慧培訓、國學智慧與企業家修煉培訓、企業家心智管理、健康智慧、員工升級智慧、蘭州高端餐飲運營培訓及西安煤炭深加工等培訓，使中心人員開闊了眼界，增長了見識，提高了認識，統一了 思想，收獲很大。5月份，中心組織人員先后到敦煌莫高窟、月牙泉、張掖和金塔鴛鴦池青山山莊、金塔胡楊林等地考察學習，增強了團隊凝聚力，擴大了聚馨培訓的知名度。

四、存在的問題和不足

回顧一年來的工作，雖然我們取得了一定的成績，同時也存在著一些不足和問題，主要表現在：一是具有豐富培訓經驗和高水平的培訓講師比較缺乏，加強師資隊伍建設成為當務之急；二是中心現有的培訓師的綜合素質亟待提高，教學方法和教學水平還有很大的差距；三是中心人員的市場化運作的意識亟待加強，個別人員的工作主動性和積極性不高；四是培訓成本較大，個別培訓項目特別是農村勞動力培訓的收益很低。

五、2014年的工作計劃與設想：

（一）指導思想

全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，堅持科學發展觀和以人為本的思想，本著“傳播正能量，實現聚馨夢”的宗旨，牢固樹立“培訓帶動就業，提升培訓質量，培育優質人才，誠信服務社會，鑄造聚馨品牌，實現合作共贏”的服務理念，滿足社會和企事業培訓之需求，以負責的態度和嚴謹的作風建立與市場對接的培訓機制與培訓模式，加強團隊建設，優化培訓條件，積極開拓新的市場，圓滿的完成2014年的各項培訓任務。

（二）總體目標

在2013年的基礎上，2014年的總體目標是：完成SIYB創業培 訓200人（20萬元），再就業技能培訓500人（15萬元），農村勞動力培訓400人（12萬元），金塔創業培訓400人（40萬元），肅州區扶貧辦農業技術培訓400人（8萬元），家政服務培訓700人（70萬元），勞務品牌培訓300人（16萬元），其它培訓500人（10萬元），預計培訓總人數3500人左右；計劃實現培訓總收入190萬元，預計實現利潤90萬元，培訓總成本控制在100萬元以內，較2013年降低30%。

（三）工作思路

1、全面的、保質保量的完成2014各類培訓任務，包括培訓工作的招標、準備、招生和培訓等；所有培訓項目的驗收合格率達到90%以上；

2、加強師資隊伍建設，著重提高培訓師的授課水平和培訓質量，擴大聚馨培訓的良好知名度和美譽度；繼續招聘有豐富培訓經驗和實戰經驗的講師，打造一支業務技能精湛，工作能力較強，授課經驗豐富，思想意識超前的培訓團隊。

3、積極開拓培訓市場，開展有償服務培訓，實現市場化運作的培訓模式，積累培訓經驗，揚長避短，穩扎穩打，聯系政府、企業和行政事業單位，開展相關的業務培訓和強化意識培訓。

4、以2013與金塔就業局合作開展SYB創業培訓為契機，繼續極大合作力度，爭取在培訓人數和培訓受益方面有新突破；同時，加強與酒泉市其它縣市區的合作培訓，與相關的培訓行業、專業開展資源共享方面的合作，實現“合作共贏，創新發展”的目標；

5、圍繞中心開展培訓工作，把開源節流，增收節支作為新的一年的工作重點，盤活現有資產，做好資源配制和資源利用工作，降低培訓成本，節約開支，從節約一度電、一滴水、一張紙做起，選擇性的開展培訓業務，凡是沒有效益的項目不做，效益差的項目選擇性的去做，效益好的項目全力以赴的去做；同時，發揮中心手工制作項目和技術優勢，嘗試進行手工制作的市場化培訓，對項目作品進行合作銷售或獨立營銷，實現培訓的經濟效益最大化。

6、進一步完善中心的管理制度，建立更加規范、科學的長效經營機制。建立健全師資隊伍，整合資源，規范部門設置，全員簽訂勞動合同，嚴格上下班制度和請銷假制度，規范老師的言行和禮節禮儀，加強對中心內部各租戶的管理，強化安全、衛生管理；培育優秀、健康和昂揚向上的企業文化；全員實行新的薪酬體系，培訓老師按照授課水平和業務技能評定等級，每月進行綜合考評，全年實行優勝劣汰的末位淘汰制，激發中心全員的工作活力和工作積極性。

六、具體措施

（一）經營方案

1、實行“經營目標責任制”。中心主任與董事長簽訂《經營目標責任書》，確定全年培訓總收入，根據實際完成經營指標的百分比進行考核并獎罰兌現；

2、實行個人經營承包制。由中心主任個人或2人共同對培訓中心進行承包經營；由董事長和雙方確定上繳的利潤指標，中心實行“獨立經營，獨立核算，自負盈虧，自我約束，自我發展”的經營 機制，對人財物進行獨立管理。

3、實行預留工資制。全年中心全員發放80%工資，根據經營狀況進行兌現。如果中心實現盈利，補發20%的預留工資，并按利潤的百分比分配獎金；如果出現虧損，不再補發預留工資，并按虧損數額的百分比進行處罰。

（二）工作計劃

1、繼續扎實有效的完成2013養老及健康服務培訓700人的工作，并爭取全部通過驗收。

2、完成2013勞務品牌300人的驗收工作；

3、完成黃泥堡120人培訓的驗收工作；

4、參加肅州區就業局2014年再就業技能培訓和其他政府部門的招標與培訓工作；

5、積極聯系開展與金塔就業局合作開展SYB創業培訓工作；

6、繼續編輯印發《聚馨傳媒》的廣告業務和編印工作；

7、開展對外培訓業務，開拓新的培訓項目和培訓市場；

8、中心其他工作和董事長安排的臨時性工作。

二〇一四年一月

第五篇：培訓中心年終工作總結

培訓中心年終工作總結7篇

培訓中心年終工作總結1

最近一段時間，我對警示教育活動的有關材料進行了認真的學習，從正反兩方面受到了深刻教育，在這個時期開展警示教育活動，的確是十分必要的，符合人民群眾的意愿和要求。見賢思齊，見不賢而深自醒，我對自身在思想和工作上存在的不足，進行了認真的查擺，并針對存在的不足，明確了自己今后努力的方向。以下是我在進行自我教育培訓的工作總結。

一、在思想作風上

理論學習不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，沒有實現理論學習的廣泛深入開展。對理論的鉆研不深入。缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學習淺嘗輒止，不求甚解。理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯系起來。理想信念有所淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。對社會上存在的拜金主義、享樂主義、個人主義腐朽思想批判不夠，抵制不力。

二、在工作作風上

業務知識不足。這幾年，雖然完成了業務知識的'學習，并利用業余時間學習一些相關知識，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還未達到實際工作的要求。對工作有畏難情緒。面對工作壓力，自己有時還感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現了畏難情緒。

工作方法跟不上時代要求。一是組織能力和管理能力還有待進一步提高，組織開展各項活動時缺乏與人溝通。二是工作協調能力有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協調辦理。三是工作的藝術性不夠，做思想工作時的切入點有時把握不準，有時批評人時的方法過于簡單，效果不明顯，有時處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。

三、在紀律上

對工作紀律抓落實不夠。執行制度有時不夠嚴格，由于礙于情面，有時對工作中出現的問題沒有大膽地進行批評，對各種違規行為處罰不力。在廉潔自律方面略有不足。防微杜漸意識不夠強，自我要求不高，對一些小問題上有所放松。有時因工作聯系，宴請或接受宴請，把同志關系庸俗化。

四、努力方向

關鍵我們要在真學上下功夫。運用辯證的方法來認識、分析、解決問題；勤學政治理論知識，加強修養和世界觀的改造，把修養與完美人格培養結合起來；勤學經濟、科技、法律、文化等方面的新知識，做到與時俱進，適應發展迅速、競爭激烈、日新月異新形勢的要求。要腳踏實地，埋頭苦干，不斷拓展工作領域，豐富工作內容，改進工作方式，健全工作機制，不斷研究探索本職工作的新途徑、新方法，積極針對實際困難出主意，圍繞干部群眾需求想辦法，按照工作要求想點子，努力提高工作針對性。公道辦事，照章行事，不搞變通，不走形式，敢于堅持真理，堅決同各種歪風邪氣作斗爭。

培訓中心年終工作總結2

教師是辦學之本，是立校之本，是學?？沙掷m發展的基礎。全面推進素質教育，深入進行課程改革，培養具有創新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結如下：

一、領導重視，認識到位，制度保證

學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業化水平。

學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產生激勵作用。

二、堅持以人為本，創造良好的文化氛圍

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發展教師、塑造教師，幫助教師成就事業。寬松的學校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無所顧慮地工作。團結向上的文化氛圍引導著教師，積極向上，不斷進取，充分地發揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學校堅持利用傳統的節日，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學校在關注著自己，使教師體會到一種主人翁的責任感。

在對教師的獎勵和任用方面，學校也堅持以人為本的理念，注意根據教師的德才學識，能力水平，根據教師的特點、特長，安排適當的崗位，以使其發揮長處，從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發展是有益的。

學校注重營造良好的學習氛圍，讓教師認識到學習的重要性。明白在學習化社會中，學習是人生活的重要組成部分，體會到學習對自身工作的重要意義。堅持自學，提倡互學。形成以學習為榮，不學習為恥辱的良好校風。學校開展讀書活動，引導教師視學習為第一至愛。增強教師終身學習的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業知識及現代科技與人文社會科學知識。

三、加強教師道德評價，提高教師職業修養

以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。加強教師職業修養是事業的需要，是教書育人的需要。學校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學生。認為在學生面前教師就應該是完人，教師要具有一切優點也是應該的。因此，學校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把學生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學生?！睂W校強調加強教師職業道德建設，核心是學生，關鍵在于建立良好的師生關系。強調學生是教師工作的對象，學生是發展過程中不成熟的個體，個別學生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。樹立一切為了學生，為了一切學生的觀念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領導和老師的理論和業務水平。

四、抓好常規學習培訓，提高教師政治業務素質

學校充分利用集中學習時間，組織教師學習，提高教師素質。學校每周都組織政治學習或業務學習。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。

在政治學習時間，學校主要針對教師修養進行培訓。組織了法律法規、心理健康、教師職業道德等方面的培訓。在培訓的過程中，教師即集中學習了有關自身修養方面的理論知識，學校學期內還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內容包括：課堂研討、班主任經驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內容對教師自身素質提高幫助很大。

學校經常利用業務學習時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學方法的學習，并提倡教師自學。并提倡教師自學。利用業務學習時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過自學和研討解決。

五、學校始終把優化教師的知識結構作為校本培訓的重點。任何活動都有檢查激勵措施

目前學校教師基本上具有大專學歷，相當一部分教師還具有本科學歷。可以說學校師資整體水平相對較強。但是學校對教師的業務學習要求絲毫沒有放松。為了優化教師的知識結構，使教師成為教學的多面手，學校開展許多活動，來豐富教師的知識結構。如，學校組織語數教師優質課比賽活動，學校還開展教師“結對子”活動，“結對”教師每月請指導教師聽課一節，自己寫教學反思一次，寫一篇教育教學論文和兩個教學設計。通過這些活動，增進教師對其他學科的了解，增進教師之間的了解，既拓展了自身的知識結構，又在提高自己的同時幫助了別人。

學校重視對教師進行信息技術培訓，提高教師應用信息技術的能力。充分利用教育網絡為教師選取優秀的教師培訓資源對教師進行培訓。鼓勵教師參加繼續教育的網上學習，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教育教學水平。

六、抓好校本研修，組織好學科活動。以校本研修，促進教師專業化發展

在抓好課堂教學常規工作的同時，學校經常組織各類教學展示課、公開課等教學專題研究。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動。學校還組織課堂教學能力大賽。通過這些活動來促進教師教學水平的'提高。

學校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業務能力的提高，想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習，學校給調課，解除教師的后顧之憂，安心學習；節假日外出學習，學校負責給予補助，為教師的學習提供服務及經濟補貼。

學校重視教育科研活動，結合課程改革開展專題研究。每位教師根據課改實踐過程中出現的問題，結合學生和自身的實際情況，選擇好研究的問題，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動。

學校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領導聽、評課，真實地了解教師的實際情況，促使教師上好每一節課，使課例校本研究發揮實效。

總之，通過校本培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學生的發展，促進了學生綜合素質的提高。學生在全面發展的前提下，學習成績基本保持穩步發展，逐年提高。從教師的精神狀態和發展趨勢看，通過不斷的培訓，潛能將得到充分的發展。

今后，我們將與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩定、業務精良的教師隊伍而不懈努力。

培訓中心年終工作總結3

xx年轉瞬即逝，按照慣例，我們都要對自己的工作生活進行一次盤點，無論得到與失去，都會使人受益良多；于是，在一個安靜的午后，我開始認真整理記憶、暴曬往事。

進入歐新從事培訓工作，對我來說是人生中一次正確的選擇，我知道自己愿意把熱情投入到這份充滿樂趣的事業中去；講解與溝通是我主要的工作方式，每當看到同事和工作伙伴收獲與理解的目光，看到大家為我們的企業文化、我們的產品、我們的品牌感到驕傲，我都會感到由衷的快樂，能在職業中獲得成就感與滿足感，對于我來說這份快樂遠遠超越物質上的擁有；xx年在我的職業生涯中也是濃墨重彩的一筆，這一年我獲得了“十佳培訓師”和“全國第四季度優秀培訓師”這兩個重要的褒獎，獎勵固然可喜，也是公司給予我工作的認可，但是這些榮譽所賦予我的責任與使命，也使我深感未來工作之重，這份重，使我要更加抖擻精神，以一種奔跑的姿態、左手以目標、右手以方法，在職業道路上不斷前行。

xx年我將以“成長”為主題，這個主題是不僅是自我提升的目標，也是職業的效果。培訓與教師作用大致相同，立足于“傳道授業解惑”，希望通過自己的努力把所擁有的知識與人達成分享，然而企業培訓與學校授課的不同之處在于企業更加關注培訓的時效性，知識需要在短期內就轉化為實際的生產力，培訓的過程也就是將大家的'思想與理念逐漸集結的過程；同時接受培訓的人員并非是思想相對單純的學生，而是具有生活歷練和獨立思想的成年人，如何能將知識轉為化企業效益，如何能夠把根基不同、經歷各異的員工通過培訓搭建起統一的思想行為模式，這是我一直在工作中不斷給予關注的問題，也是培訓工作能否取得實質效果的關鍵所在。

培訓的過程與結果同樣重要：培訓工作就其本身來講，應該一個連續的過程，任何一次獨立的培訓都應該成為這個過程中的一個部分，那種一時興起、無章無法的培訓，是起不到什么應有的效果的，所以在培訓中我始終關注計劃與步驟的配套行為，如果能夠把握過程，其結果也就基本不會偏離初始的方向。

培訓什么與怎么培訓同樣重要：培訓工作的方式與內容是兩大因素，在以往的培訓中許多老師往往只關注內容，而忽視了受訓的人想法與感受，其實這對培訓來講是致命傷，我在培訓過程中更樂于與受訓員工共同分享一些他們喜聞樂見的知識，從溝通中將企業理念與標準規范等進行軟性傳播，員工聽得到、記得住、用得好，才是企業培訓目標所在。

培訓中貫穿“成長”的聲音：企業促使員工成長，可以使用很多方式，但培訓無疑是重要的方式之一，培訓時我將“成長”這個概念貫穿于始終，希望看到員工通過培訓能夠發生什么樣的改變，產生什么樣的進步，或者說員工需要什么樣的成長與進步；同時作為培訓者自身，我也會把成長作為自己的一項日常工作，對自己所掌握的知識，也持有一種常學常新的自我成長意識，通過自身的成長來帶動培訓效果的最終提升。

我堅信，培訓其實就是一種快樂的分享，培與學的過程中，也是將企業的理念、目標、要求、方法與標準通過許多大家樂于并能夠接受與理解的方式進行宣講與溝通，使我們的同事和合作伙伴在這個平臺上與企業攜手成長的過程，作為傳播快樂的使者，我也將立足長遠、關注當下，在自我成長與助人成長中，體會作為歐新人的快樂與責任！

培訓中心年終工作總結4

我在網上聆聽了各位專家、教授的專題報告，在教育專家的引領下，輔導老師的指導下，讓我重新的讀懂教育和課堂，國培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實踐對接的內化。本次培訓給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學過程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中，我進一步認識了新課程的發展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在一些問題。但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益匪淺?，F將我這次培訓學習作如下總結：

一、教學觀念的調整

通過這次遠程學習，結合我班實際，使我深刻的意識到作為跨時代的教師，“傳道、授業、解惑”已遠遠不能應對改革開放的今天，就連學生的需求也難以滿足。如果教學理念不改革，教學方法不創新，個人素養不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學習提高，做創新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現在的學生，那其結果必然是被社會無情的淘汰。

今天，在我們這些農村小學可能還不能體現，知識媒體的進步和信息時代的快速傳播，但學生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。學生除課堂學到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的'問題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化知識才可以應對。由此可見，作為一名教師，應同時具備雙重身份：既是教師，又是學生，教師為“育人”而學習。

作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學習是教師的天職。我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續學習，使之達到活到老，學到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。

二、積極實踐，提高教育教學

實踐是檢驗真理的標準，只有通過不斷的實踐，才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中，幫助學生確定適當的學習目標，培養學生良好的學習習慣。掌握學習策略和發展能力，創設豐富的教學情境，激發學生的學習動機和學習興趣。

充分調動學生的積極性，為學生提供各種發展的機會，為學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應該把握社會發展對人的發展的基本需要，不斷提高自己的教學能力和科研能力，確立培養目標，打造新時代的人才。

培訓視頻中的一些專家、學者或有經驗的教師，從自己切身的實踐經驗出發，暢談了他們在教育教學各個領域的獨特見解。在這些專家的引領下，我的思想受到極大的震撼：以前我考慮的是如何上好一堂課，爭取考出理想的成績，對于學生長期全面的發展考慮得并不周全。本次遠程培訓學習，專家們的講座為我指明了努力的方向！

三、改變工作方式，謀求共同發展

新課程理念提倡培養學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習各門學科的重要方式。對于絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協力培養學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。

除此之外我還明白，人生沒非因為成功而驕傲，教學亦如此。雖然我所做的作業得到優秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學能力水平上并非是的。我將不斷的努力，力爭讓學生得到全面的發展。

四、國培緣，網絡情

在這次國培中專家、輔導員也讓我很感動。在我們這些農村的學校，學生知識基礎差，學習能力低，教師工作任務又非常繁重，一邊抓教育教學工作，一邊抓教師遠程培訓學習輔導，我深深感受到輔導老師們高度負責的工作態度。每位學員的作業他都要認真的評判，給出自己的一些教學建議。大家都只知道培訓期間的簡報都做得又快又好，可以想象在我們都休息的時候，輔導老師還在做著簡報、公告等。

最讓我感動的是，連我們提的問題輔導老師都要一一解答。如果僅僅是一個人的問題，那應該沒什么，但是我知道，輔導老師肯定不止回答一個人的。還有就是還要看我們的培訓感言等，反正我能感受到輔導老師整天都在網上輔導著我們。在此我們小學數學21班的全體同學感謝您——韋老師！您辛苦了！

五、展望未來

在今后的教育教學活動中，我將繼續虛心地利用網絡學習，利用網絡成長；兢兢業業的奉獻，踏踏實實的工作；理論結合實際，實現自己的教育夢

培訓中心年終工作總結5

為了豐富中小學生校外生活，增加學生的藝術知識，我校在市教委、民政局和有關部門的關心支持下，在社會各界的鼎力相助下，年舉辦各類培訓班班(次)，共招生培訓學生人次，辦學取得了較好的成績，學校管理進一步強化和規范，教學條件和教學環境有了較大改善，師資力量進一步加強，教學質量不斷提高，受到社會的廣泛好評?？偨Y一年來的工作，主要做法和體會是：

一、緊緊圍繞辦學宗旨，全面提高教學水平。我們緊緊圍繞“服務于中小學校，服務于社會，以提高學生文化知識”為宗旨，以教學質量為學校的生命，全面提高學生素質。

二、嚴格按照市教委和民政部門的規定和要求依法辦學。課程設置按照市教委批準科目;報名以學生自愿為原則，自愿報名，自愿選擇科目;教學有教材、有計劃，任課教師有備課，期末有小結，學期有總結。

三、加強師資力量，不斷提高教學質量。XX年，我們著力以提高教學質量為宗旨，進一步調整充實了師資力量，對個別教師作了調整，新聘請了部分海曙、江東、江北區資歷深、具有突出特長的教師執教，為了提高教學質量，我們組織有教學特長的教師有針對地編寫了不同年級的教材，起到了與學校課程拾遺補缺的效果，在學生和家長中產生良好反映。在教學中我們區別不同類型的學生，對基礎好、接受快的學生進行強化培訓，增加一些新的知識;對于基礎較差的學生則采取鞏固提高學校所學知識，著力培養他們提高科學的學習方法，增加接受能力。

四、建立嚴格的規章制度，進一步規范學校管理。為了加強學校管理，我們先后制定了一整套規章制度，今年主要結合學校實際，努力抓好制度的貫徹落實，對學校工作人員和教師進行經常性安全教育，使各項制度真正落到實處。特別是針對近年來社會上發生的事故，注意抓好安全教育，確保師生和學校安全。課前課后都有能做到對場地、電器等方面進行全面檢查。

五、努力改善教學條件，創造良好的教學環境。為了使學生有一個良好、安全的學習條件和環境，讓師生在舒適的.環境中教書、學習，我們在各教室全部配備了大功率空調。

六、建立激勵和約束機制，促進教育、學習質量。為了調動學生與教師的教學積極性及提高教學質量，每期培訓結束，我們按規定評選優秀學員和優秀教師，并進行表彰獎勵，推動了學校各項工作的開展。

回顧一年工作，我們體會到要辦好業余培訓，最主要的是靠上級有關部門和領導的關心支持;其次是辦學單位必須明確辦學方向，端正辦學指導思想，要把社會效益放在首位;同時，建立一支高水平的師資隊伍和一套嚴格的管理制度，是提高培訓質量的關鍵。

培訓中心年終工作總結6

一、基本情況

韓語培訓中心自5月20日開班以來，共開設五期23個班培訓920多人，前四期學員已順利畢業。目前，在校培訓學員150多人（不包括一、二期復習生），韓語教師17人。

二、工作情況

（一）教師

1、教師隊伍建設：今年5月初，在韓國雇傭制派遣機構審批期間，李局長遠見卓識，及時指導組建韓語教師隊伍，并著手韓語教師隊伍的培養。5月7號，經嚴格規范的考核第一批7人開始在石文峰老師的帶領下，學習韓語教材，培訓制度，為韓語開班培訓做好了充分的準備，保證了5月20日韓語培訓如期開班。開班后，因培訓規模的擴大，又陸續招聘9名教師，這些教師在各位領導的指導下，虛心學習，不斷鉆研，積極上進，在短短幾個月內就形成了一支愛崗敬業、團結高效、責任心強的韓語師資隊伍。尤其是楊造、張宏浩等部分教師在面對出國務工和教師緊缺的矛盾時，顧全大局，從勞務局的利益著想，主動放棄第一批出國的機會，這種精神確實讓人感動。

2、管理能力和教學水平的提高。由于韓國部大部分教師都是回國的研修生，雖有一定的韓語基礎，但沒有系統的整理所學的韓語知識，沒有教學經驗，針對這種情況，我們長期堅持有效的開展教研活動，組織教師學習教材和題庫內容，做到教師自身能精確把握教材和題庫內容。開展聽評課活動，利用例會時間討論教學方法，每次考試組織分析自查會（老師查、學生查），每期結業寫好工作。在工作中，全體教師，比所帶班級成績、比進步、比努力、比紀律、比管理，形成了良好的、積極向上的教育教學氛圍。雖然教學時間短，但教學教學水平提高快、教學方法靈活多樣、班級管理井井有條。這些教師雖然不是科班出身，但教學能力和教學水平完全能夠勝任本職工作，我們可以自信對領導同事以及有合作意向的單位承諾培訓韓語合格率能達95%。

（二）學員

1、思想教育。韓語班學員大部分是年齡大，文化程度低，家庭瑣事多，怕學習，長時間不學習，接受能力更差；還有一部分去過韓國日本的，自恃對國外很了解，這部分學員對雇傭制的認識不足，還認為和研修一樣，在學習上沒有緊迫感，對韓語考試抱僥幸的態度。針對這種情況，我們就雇傭制的特點，雇傭制審批的不易，雇傭制流程，大會小會講、反復講，讓學生學會感恩，知道珍惜機會，進一步明確不是有出國機會才學習韓語，而是學好韓語才有出國機會。從而明確目的，端正培訓態度，主動積極投入緊張而嚴格的培訓中。專題教育：講五個專題：制度、細節、上司滿意、團隊、感恩，并認真按思想教育三環節認真操作，確保學生在三個月的培訓中，學到的不僅是韓語，更重要的是端正思想，嚴肅態度，提高自己的綜合素質。

2、韓語學習。在學習上，無論是酷暑的夏天還是嚴寒的冬天，都堅持了夜自習值日教師巡視輔導制度，管理員抓紀律、考勤、平時嚴格請假手續，確保學習時間；對韓國部學員來說，絕大部分學習都非?？炭啵Ч⒉幻黠@，這時因為他們脫離書本的時間長，學習方法不得當。針對這種情況，通過經常開展學習交流會、座談會等，教會學生學習方法（例如：互助合作學習，聯想分類記憶，隨時隨地學習等），建立學習小組，安排小老師輔導，實行1+1、1+x等幫扶活動，夜自習各班學習有聲有色，打破過去保持安靜的狀態。只有苦學加巧學，才能確保效果。使大部分學員在初次接觸韓語的情況下，從基本的韓文字母學起，在短短的三個月內能掌握涵蓋韓國風俗、生活、安全、交通等方面的20xx題，確實很不容易。

（三）管理

1、教學管理。開班伊始，首先確定教學內容，明確以通過雇傭制韓語考試為中心，在有限的時間里合理的安排教學進度，有計劃有步驟的實施教學。第二，以考促學，每天教師必須組織學生測試，檢查學生掌握情況，每周培訓中心組織出題測試，考后向師生公布考試成績并排序，召開考試分析會，自查會，做到檢查提高，再檢查再提高。

2、學生管理。韓國部學員，沒有實行封閉式管理，又加上長期形成的散漫的作風一下子難以改變，管理難度較大。邱松林老師工作嚴格，不怕得罪人，主動配合各班老師，依托學生會，注重發揮學生干部的作用，在充分調動學生自治的情況下，加強指導、檢查和落實，使韓語培訓衛生、紀律、軍訓等工作，得到逐步的提高和加強。

三、存在問題及今后努力的方向

1、教學方法有待進一步改進。雖然現在我們韓語教學成績明顯，但仍有極少數學生學習差，怎么提高學習有困難學員的成績，使我們的合格率達到100%，這將是今后我們韓語教學努力的方向，只有培訓學員成績好，能進入名薄，我們的培訓在有吸引力，才有和其他單位合作的基礎。改進措施：要求教師多學習，向成績好、方法好的老師學，向領導同事學，向書本學，在工作中多檢查、多。盡力提高自己的教學能力和教學水平。

2、教師在教學和管理中，由于教學時間緊，任務中，部分教師缺乏足夠的`耐心、細心和愛心，與學員交流溝通不夠，導致一些違紀學員、學習差學員不能理解老師的工作，培訓中心的管理，并在學習和培訓中有抵觸和不服從情緒。針對這種情況，要求教師在嚴格教學和管理的同時，一定把思想工作放在首位，在課外時間與學員多溝通，讓學員理解老師的良苦用心，理解單位培訓的意圖，從而主動積極的搞好培訓，達到預期的效果。有了溝通，才有理解；有了理解，才有配合；有了配合，才有效率。

3、韓語培訓管理有待進一步提高。韓語培訓管理離單位的要求還有一定的差距，還沒有達到培訓要求。主要是我們總認為韓國部學員能做到這樣就不錯了，從思想上定位較低，導致管理要求不嚴，標準不高。李局長指導工作會中提出四點：（1）指導思想對不對；（2）原則性強不強；（3）程序嚴不嚴；（4）協作精神強不強，及時給我們韓語培訓提出了目標，指明了工作方向。那就是雙百標準不動搖、不降低。所以我們在今后的培訓中要正視自己的不足，要高標準，嚴要求，用雇主的眼光來審視學員，要求學員，使韓語培訓更上一層樓。

4、韓國部學員細節不到位，具體體現在：不主動打招呼、臉上沒笑容、上下樓梯擁擠、大聲喧嘩，吸煙，桌子上亂刻畫等。韓國部學員禮貌差，在一、二期學員返校復習時，表現得更為明顯。這些現象的存在，主要是我們在思想上對細節教育重視不夠，認為只要韓語成績上去就行，抓細節耽誤教學時間，這種思想作怪，導致我們在管理上，對細節教育不到位，訓練少。我們將在今后培訓中加大細節訓練，以檢查為主，發現問題及時教育處理，通過小事情教育本人、教育本班，教育全體。并且把細節教育做到常態化。細節教育這個的軟肋，仍是韓語培訓最大的問題，改進效果并不明顯，使韓語培訓的效果大打折扣。這將是我們韓語培訓今后工作的重點難點。

在各省各地方公共機構為爭取韓國雇傭制派遣業務這場激烈的競爭中，正是李局長遠見卓識，頂著壓力，提前開始組織韓語培訓，才使得我們單位在商務部的考察中能從眾多候選機構中脫穎而出，以極大地好評通過了審批，并且儲備了較多的學員來參加韓語考試，使培訓、考試的工作組織更主動更積極，否則，即使有派遣資格，如果沒有足夠的參考人員和較高的過關率，那派遣資格也只能是一塊美味的雞肋。自韓語培訓開班以來，在李局長等領導具有前瞻性的領導下，有各部門的精誠協作中，為韓語培訓有了一個良好的大環境，才使得韓語培訓緊張有序的進行。今后，我們韓語培訓辦全體教師將一如既往的努力工作，在檢查中發現不足，在改進中逐步提高，讓體現個人素質的細節成為一種習慣，而不是口號和強制的要求。我們堅信，韓語培訓教師有能力培訓更多合格人員進入名薄來推動雇傭許可制派遣業務的蓬勃發展，為新縣的勞務事業做出自己應有的貢獻。

培訓中心年終工作總結7

一、機會難得，學習氣氛濃厚。

參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。

二、異彩紛呈，講座全面系統。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學校安全的現狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發事件和應對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業教育人才培養模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規則、懂中國國情。

三、學無止境，更新學習觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的.一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。

培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養出更多創新人才努力工作。