第一篇：2018年云南玉溪公務員面試無領導討論講解：排序類

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2018年云南玉溪公務員面試無領導討論講解：排序類

排序類問題考查的測評要素涵蓋組織協調能力、邏輯分析能力、溝通能力、以及相關的專業知識、社會知識和管理知識等，其中分析問題實質、抓住問題本質是重點。在中央國家機關及地方各級公務員的無領導小組討論面試中，這類題目是最常見的考查類型。中公講師將對排序類問題作一詳細解讀。

排序類問題的分類 １．部分排序

部分排序是建立在選擇類問題的基礎之上的，選擇類只選擇不排序，排序類則不僅僅要選擇，還需要將選擇項以合理的順序進行排列。

２．全部排序

全部排序是指將題目中給出的備選答案全部排列。一般而言，題目要求時間短、任務重，所以，想合理有效排序最好事先想一個簡單實用的原則。

（一）經典例題

單位招聘新公務員，認為公務員應具備下面幾項素質，請選出自己認為最重要的三項并進行排序。

（1）加強品德修養（2）較強的學習能力

（3）要樹立邊工作邊學習的認識（4）具備正常的人際交往能力（5）積極的工作態度（6）會處理好和領導的關系（7）能和同事好好相處 答題要求：

（1）請考生認真讀題，并準備發言提綱，時間５分鐘。

（2）小組每位考生依次發言表明觀點并陳述理由，時間３分鐘。（3）考生自由討論，并須達成一致意見，時間４０分鐘。（4）小組推舉一位代表進行總結陳詞，時間３分鐘。

（二）思路點撥

對于排序問題，有兩點非常重要：一是把選項進行歸納，找出所有選項的類別；二是找到排序的依據或原則。

考生首先要把題目中七項素質之間的關系梳理一下，分析出七項素質之間的關系：

選項（1）是談“德”；

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選項（2）是談“能”；

選項（３）、（５）是工作態度問題，（３）可概括為“虛心好學”，（５）可概括為“勤奮”，可一起劃歸“勤”的范疇。另外，“要樹立邊工作邊學習的認識”一項從某種意義上說也是“積極的工作態度”的一種；

選項（４）、（６）、（７）是講“人際關系能力”，其中（４）項可以包括（６）、（７）兩項。

由上面的分析，我們可以看出，題目中的七項可以歸納為四類問題。考生在選擇時，便可從四類選項中進行選擇，避免選擇本質內容一樣的選項。

歸類后，就涉及到選擇和排序的標準和原則問題。標準和原則的選擇不是惟一的，但對考生來說，比較好把握的是按公務員績效考核標準“德能勤績廉”的排列順序來進行選擇排序。就本題來說，“德”可以選（１），“能”可以選（２），“勤”可以選（５）。因為公務員績效考核標準是“國家標準”，選擇這個標準和原則，可以說是占據了理論的高點，考生在進行小組討論和辯論時將占有很大的優勢。

當然，無領導小組討論沒有標準的答案，也可做出別的選擇。例如，有的排序如下：（１）加強品德修養，（３）要樹立邊工作邊學習的認識，（４）具備正常的人際交往能力。給出的理由為：公務員要“德才兼備，以德為先”，品德比能力重要，能力是可以培養的；意識也比能力重要，因為意識是指導人的行為的；人際關系是任何一個行業所必須重視的，尤其是公務員職業。考生在實際討論當中，無論如何選擇，一定要始終堅持在一定標準的討論下來組織發言。

（三）策略總結

和選擇類問題一樣，排序類問題沒有標準答案，無論考生做出怎樣的選擇，只要理由充分、論述有理就有立足之地。但是，相對其他題型排序類問題信息量較大，所以，考生在處理這類問題時要時刻保持頭腦清醒，做到心中有數。能夠結合題中設置情境的特點和自身的日常經驗對問題做出快速的反應，并分清主次先后、輕重緩急。

另外，作答排序類問題，不僅要有自己的排序思路，同時還要注意傾聽其他考生的排列順序，統計方法是解決排序類試題的最好辦法，以更好地對所有考生的發言進行歸納總結。

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第二篇：云南玉溪公務員面試匯總

2012年7月16-18日云南玉溪公務員面試真題

7月16日面試題

1、請談談你在工作或學習中經歷的一件事的體會？

2、基層干部下鄉，有人說好；也有人說勞民傷財。你是怎么看的？

3、你工作能力強，領導很看中你。這時單位來了個高學歷和高能力的人，都說一山不容二虎。你怎么看？

4、資料復述（社會管理方面）。

5、以“我和朋友漫步在玉溪大河邊，領導打電話來....”為開頭，以“朋友依依不舍得離開了。”為結尾講一個故事。

7月17日下午面試題

1、談談你在學習或者工作中一件最難忘的事

2、你在單位，工作能力強、思想覺悟高，領導很看好你，但新來了一個同事，他學歷高、能力強，你如何和他搞好關系？

3、干部下基層開展四群教育活動，有人說干部下鄉是作秀，你如何看？

4.材料題，關于管理社會和社會管理 ①概括 ②對材料的看法

5、你遠道而來的朋友和你漫步在玉溪大河邊，突然你接到單位同事打來的電話……………………你和朋友依依不舍的告別。

7月18日上午面試題

1、你所學的專業是什么？如果擬錄取后的工作與你的專業無關，你怎么辦？

2、現在有很多粗暴執法事件，每次都說是臨時工做的，對此，你怎么看？

3、小張和你關系很好，有一次因為工作上的失誤，小張疏遠了你，并且你聽說小張在領導面前說你壞話，你怎么辦？

3、材料題，材料有關于城市化，只念一遍，第一問，概括材料內容，第二問，談談你對城市化的理解

4、編故事，開頭：一個周末，你和好朋友一起騎車去鄉下，看見一片綠油油的煙田，結尾，你和朋友心情很愉快，玉溪的明天會更好

玉溪上午面試題

1、朋友對你的評價，你自己怎么覺得?

2、今年高考作文題目是“梯子不用就橫著放”，引起了熱議，談談你的看法。

3、領導經常安排本職外的工作，自己本職工作無法完成，協助你工作的同事也因此每天加班，對你有抱怨，你怎么辦?

4、材料題，關于道德文化建設。

5、編故事.(開頭：我和同學去上課，看到路邊有群眾圍觀 結尾：群眾漸漸散去，我也和同學匆匆去上課了)

玉溪下午面試題

1、畢業以后你最想做什么?為什么?

2、你到一個新單位，你的上司很平庸。你會如何做?

3、廣東佛山小悅悅事件??，有人建議出臺關于見死不救的法律法規，你怎么看?

4、材料：單位制定了制度，但不按制度辦事，出現了制度休眠??概括這段材料的中心思想?什么叫制度休眠?

5、編故事：沙漠中，你聽到駱駝聲??????????終于看到一片綠洲。(2012年7月24日云南省公務員面試真題（玉溪）

上午面試題

1、你最不喜歡和什么樣的人共事？

2、實現農業轉移人口向城鎮居民轉變，是全面貫徹落實科學發展觀，轉變發展方式，破解“三農”難題，優化資源配置，推進城鎮化、工業化進程，實現云南科學發展、跨越式發展的戰略舉措。對此你有什么看法？

3、材料題：關于奢侈品

4、以“誠信”為題演講。

2012年7月20日云南公務員面試題

玉溪面試題

1、假如你被錄取，到單位的第一天，你會怎樣向同事介紹你自己，這一天你又會做些什么 ？

2、有人說：搬開別人的絆腳石，同事也是為自己鋪。你怎么看？路”

3、某市為了建設生態城，報刊亭多，交通賭賽，拆除所有報刊亭，談談你的看法？法

4、材料題：民生陷阱

5、串詞，主題：醫患糾紛 詞：電腦 道德 良心 發展 理性。編一個故事。

2012年7月19日云南公務員面試題

玉溪上午面試題

1、朋友對你的評價，你自己怎么覺得？

2、今年高考作文題目是“梯子不用就橫著放”，引起了熱議，談談你的看法。

3、領導經常安排本職外的工作，自己本職工作無法完成，協助你工作的同事也因此每天加班，對你有抱怨，你怎么辦？

4、材料題，關于道德文化建設。

5、編故事.（開頭：我和同學去上課，看到路邊有群眾圍觀 結尾：群眾漸漸散去，我也和同學匆匆去上課了）

玉溪下午面試題

1、畢業以后你最想做什么？為什么？

2、你到一個新單位，你的上司很平庸。你會如何做？

3、廣東佛山小悅悅事件……，有人建議出臺關于見死不救的法律法規，你怎么看？

4、材料：單位制定了制度，但不按制度辦事，出現了制度休眠……概括這段材料的中心思想？什么叫制度休眠？

5、編故事：沙漠中，你聽到駱駝聲…………………………終于看到一片綠洲。（中間內容自己編）

紅河上午無領導小組面試題

高考生下降，很多人放棄高考，提出自己的觀點，并給出三個論點？

紅河下午無領導小組題

材料：微博問政。。。（材料：正面負面皆有），提出你支持的觀點，并給出三個主要論點？

2012年7月20日云南公務員面試題

玉溪面試題

1、假如你被錄取，到單位的第一天，你會怎樣向同事介紹你自己，這一天你又會做些什么 ？

2、有人說：搬開別人的絆腳石，同事也是為自己鋪。你怎么看？路”

3、某市為了建設生態城，報刊亭多，交通賭賽，拆除所有報刊亭，談談你的看法？法

4、材料題：民生陷阱

5、串詞，主題：醫患糾紛 詞：電腦 道德 良心 發展 理性。編一個故事。

2012年7月21日云南公務員面試題

玉溪面試題

1、考完公務員后你有什么打算 ？

2、有人說“在人之上，把別人當人，在人之下，把自己當人”對此你怎么看？

3、現在公務員接待禁止用“茅臺，魚翅”等接待，對此，你怎么看 ？

4、玉溪特色材料題，關于城市精神和城市文化的

5、編故事：在一個暑假，我和小張參加了一個暑期實踐 結尾是“我不由心生感慨”

3、材料題：關于奢侈品

4、以“誠信”為題演講。

1、“你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你”對于這句話你的理解？

2、今年高考，上海一名考試遲到兩分鐘，其母下跪請求進入考場，如果你是在場的工作人員，你會如何處理？

3、省上評選先進單位，你單位有好幾項優秀，領導讓你準備申請，并說明一定要成功，你會怎樣做這件事?

4、你性格樂觀開朗，喜歡熱鬧，但你的領導是以為非常嚴肅的人，因此辦公室氣氛壓抑，你很郁悶，對此，你會怎么做？

5、你同時被省事業單位和鄉鎮公務員錄取了，你會如何選擇，為什么？ 2008年10月23日云南省某部門公務員錄用考試面試真題

1、結合你報考的職位，談談你的優勢和劣勢?

2、你和同事發生摩擦，你怎么辦?

3、領導讓你組織一次黨員先進性教育活動，你打算怎么辦?

4、你的工作失誤，給單位造成負面反應，你怎么辦?

5、你怎么理解“法不責眾”?

2008年3月1日云南省公務員考試銀監轄內分局面試真題

——綜合管理類

1、簡單介紹你的姓名、年齡、學校、專業等基本情況，談談你對報考公務員的看法。

2、銀監局的工作目的是什么?

3、如果給你一百萬，你怎樣做到既能降低風險，又可以獲得最大效益?

3、國家為什么要對銀行進行監管?

4、你認為國家機關工作人員應該具備什么素質?

英語題意為：

1、你的優缺點

2、銀行的從業人員應該具備什么素質

2008年10月23日云南省公務員考試面試真題及名師點評

1、結合你報考的職位，談談你的優勢和劣勢?

名師點評：此題考核的是考生的自我認知與職位匹配，要求考生在準確認識自己的職位需求的基點上，更好地把握自己的長處與不足，完成題目的作答。

2、你和同事發生摩擦，你怎么辦?

名師點評：此題考核的是考生的解決問題能力與溝通協調能力，要求考生在認識到所存在的問題基礎上確定好自己的正確姿態，把現實問題處理得有理有節有度。

3、領導讓你組織一次黨員先進性教育活動，你怎么打算?

名師點評：此題考核的是考生的計劃組織能力，在分清事前、事中、事后三個不同的計劃組織階段的基礎上更好地把每一階段的工作做優、做細，體現出一個基層公務員的基本辦事能力與情商指數。

4、你的工作失誤，給單位造成負面反應，你怎么辦?

名師點評：此題考核的是考生的解決問題能力，在面對比較復雜又負面的工作局面的情況下，一個優秀的國家公務員該從何角度分幾個層面去解決現實問題，此題是測查一個人做人與做事能力較好的選題。

5、你怎么理解“法不責眾”?

名師點評：此題考核的是考生對社會理念的認知與把握，一定程度上也可以反考生的理論素養與職業能力表現出來，所以是一道仁者見仁，智者見智的題目，我們的考生要把握好它與職位匹配的銜接將會答得更妙。

2008年11月5日云南省玉溪市公務員錄用考試面試題

1、你認為求職要素包含哪些?請你談談報考該崗位動機。

2、最近三鹿事件沸沸揚揚，群眾對企業的公信力大大下降，請你談一談如何提高企業公信力，挽救誠信危機。

3、市政府組織現場辦公，解決城市低保戶問題，你拿錯了公章，但是管公章的同志出差在外，你怎么辦?

4、最近自然災害較多，上級請你組織一次防災、減災普查活動，你如何開展?

5、據說你在面試之前曾經跑關系、走后門，并且你到單位之后領導和同志態度對你比較冷淡，你怎么辦?

6、單位有一名老同志最近使用單位電話打私人電話，長時間占線，群眾打不進電話，問題得不到解決，假如主考官就是該同志，你如何勸說他?

2008年 11月5日云南省玉溪市社保局公務員錄用考試面試題

——社會保障局醫保中心

1、請介紹下你的人生經歷并對照所報崗位談一談你的情況?

2、你怎么看“新官上任三把火”?

3、人際關系協調的題

4、科學發展觀宣傳活動原來已經有人負責，領導把原負責人換成你來負責，你怎么開展工作?

5、你在一個偏僻的鄉下開展XXX活動，這時有人不同意你的觀點，站起來大聲的駁斥你，你怎么辦?

2008年11月6日上午云南省玉溪市公務員錄用考試面試題

1.在你的生活或工作中對你影響最大的事情是什么，對你將來的工作會有什么影響?

2.近來因三鹿奶粉所引發的食品安全事件，國家取消了免檢制度，對此你有什么看法?

3.今年爆發的金融危機，使大學畢業生的就業更加困難，現要求你對2009年的畢業生就業心態做一個調查，你怎么確保調查的真實性，對此你如何打算?

4.你的一位同事經常把公家的財物占為己有，其他同事對此很有意見，都推薦你向領導匯報這件事，你怎么辦?

5.你正在主持會議，一部分人不發言，一副事不關己樣;一部分人聚集在一起，談論一些跟會議無關的閑話，你怎么辦?

2008年11月8日云南省公務員錄用考試面試題

1、請介紹一下你自己，你為什么要報考這個職位?

2、談談你對抵制家樂福的看法?

3、假如你是學校團委負責人，有學生參加抵制活動，你怎么把他們勸回學校?

4、假如你的家人也參與了抵制活動，你在現場剛好碰到，你怎么辦?

5、假如你和單位同事小王相戀多年后分手，現單位要你們一起去做一件事，她是負責人，你怎么辦?

2008年11月8日云南省曲靖市公務員錄用考試面試題

1、你的口語表達能力怎么樣?你怎么評價你的口語表達能力?

2、北京奧運會期間實行單雙號車輛上路，你認為現在實行單雙號可以嗎?

3、從各個單位抽調的工作人員組成調查小組，其中你的資歷最淺，你應該怎么展開工作?

2008年11月8日云南文山公務員錄用考試面試題

1、作為一名機關秘書，你認為需要具備哪些能力?

2、如果要你組織一次年終總結大會，你如何組織?

3、如果你的兩位朋友因矛盾斷絕往來，你如何協調?

4、如果你是一名質量技術監督人員，在進行食品進行檢驗時發現有問題，而企業負責人給你行賄，并說如果你不接受會報復你，你如何做?

5、關于近些年出現的一些食品安全問題，你覺得該如何應對?

2008年11月8日云南省省直公務員錄用考試面試題

1、談談相對于其他考生，你報考本職位的優勢?

2、有人說IT行業是吃青春飯的，你如何看待這個說法?

3、假如你是網絡公司的人力資源部負責人，針對公司里留不住人才，你如何辦?

4、假如你正在招聘新員工，有個應聘者在臺上當中指責你能力太差，不足以查測面試人員的真實素質，你怎么辦?

2008年11月9日云南省公務員考試無領導小組面試討論題

一、背景材料：

銀行方面，加強自身安全系統的建設，對銀行職員要加強保密意識的培養，對儲戶要盡到銀行應盡的義務，如印發警示小冊子，宣傳加強保密意識的輿論，積極響應科學發展觀的大潮，研發對策對抗高科技犯罪。

儲戶方面，對自己的個人信息要有保密意識，加強防范意識，許霆案的發生，說明社會誠信缺失，所以，社會主義價值體系的建設刻不容緩，并且要普及公民的守法意識。

輿論可總結前面的，加上社會主義榮辱觀。

法律法規方面，需制定以及完善相關的法律法規，在相類似的犯罪行為出現時，能有法可依，才能執法必嚴，違法必究，使我國真正成為一個法治人治的國家。

二、討論要求：

3分鐘的個人陳述，然后是自由討論，最后推薦或自薦作出總結陳述。

2008年11月9日云南省大理市公務員錄用考試面試題

1、談談對你影響比較大的人或事。

2、現在東部很多產業都轉移到西部發展，但是全是一些淘汰的、落后的、耗能大、污染大的產業，對此你怎么看?

3、單位派你到上海去學習鍛煉，請談談你的學習計劃。

4、在學習期間，你和一位學員發生了矛盾，企業負責人叫你馬上離開，你怎么辦?

5、學習結束，企業在你的培訓證上寫上了不合格的評價，你怎么處理?

6、現在很多單位都派新公務員到基層鍛煉，請談談你的看法。

2008年11月10日云南省公務員錄用考試面試題

1、“事業留人，感情留人，待遇留人”，你認為哪個更重要?

2、你的副科長給你安排一項工作，這時你的科長也給你安排了另一項工作，結果導致副科長交代的任務沒有完成，你受到他的批評，你會如何處理?

3、有人說“能做好簡單事就是不簡單，做好平凡事就是不平凡”，你的看法如何?

4、領導讓你組織一次單位內部的讀書活動，并給你1萬元的活動經費，你會如何組織?

5、你邀請你的好友到家里聚會，你的家長卻不知為何給他們臉色，你很尷尬，你將如何處理?

2008年11月11日云南省曲靖市公務員錄用考試面試題

1、“生活就象是騎腳踏車，只有使勁的蹬才能保持不倒”請你談談你的看法?

2、省委書記白恩培同志在考察工作的時候說過這樣一句話：“在考察干部的時候，不但要看干部的顯績，還要看干部的潛績”，請你結合工作談談你對這句話的看法?

3、省里要來一個工作組到鄉鎮上檢查工作，領導讓你組織協調上級領導的檢查，你怎么開展?

4、現在在教育中都強調素質教育，而在學校中往往強調學生的學習成績，在一個學校中一名老師對一名學生家長說：“你的孩子學習不行，不要說考重點中學，就連普通的高中也難以考上，我沒有更多的時間和精力來照看他，我決定放棄他”，如果你是學生家長，你怎么看待，你在今后怎么去和這位老師相處?

5、你在下午要參加一次演講，朋友生病要你幫忙籌錢，領導臨時通知要你參加一個民主生活會，你怎么安排?

6、我們發現你的性格和工作能力不適合這個崗位，你有什么看法?

2008年11月15日云南省楚雄州公務員錄用考試面試真題

1、你的理想職業是什么?你怎樣實現自己的職業理想?

2、你是辦公室人員，領導讓你組織一次春節團拜會，你怎么樣開展?

3、“XX奶粉事件”給我們的警示。

4、你完成了一份調研報告，科長以他的名義發表獲得很多名譽，你卻默默無聞，你會怎么想?

5、串詞“和諧發展、民生、穩定、方向、矛盾”詞序可顛倒。

6、你與人相處的原則是什么?你怎樣處理與上級、同事、下級的關系?

2008年11月16日云南省昭通市公務員錄用考試面試真題

1.2009年元旦即將來臨，上級安排你組織一次辭舊迎新晚會，你怎么辦?

2.談談你對當前黨風廉政建設的看法。

3.串詞：含羞草、臺燈、熱水瓶、牙刷

2008年11月16日云南省德宏州公務員錄用考試面試真題

1、地震時胡錦濤總書記說過“多難興國”你有什么看法?

2、你是飯店經理，剛和顧客保證沒有蒼蠅，但是才說完蒼蠅就飛進了顧客的飯里面，你要怎么處理?

3、領導交給你組織一次自然災害的宣傳活動，你怎么辦?

4、你最好的朋友叫你投他一票，你要既不傷害你們的感情又要拒絕他?

5、你坐出租車說好50元，可是到目的地后司機跟你要100元，你要怎么處理?

6、你要多久適應你的崗位，為什么?

2008年11月16日云南省委辦公廳公務員錄用考試面試真題

1、談談你的報考該崗位優劣是什么?

2、領導、同事不同意你的方案，你怎么辦?

3、談談你對科學發展觀的理解?

4、你對現在有的機關辦事難怎么看?

5、串成語

第三篇：2014年公務員面試無領導討論模擬題

給人改變未來的力量

【背景材料及試題】

為鼓勵教師，提高廣大班主任的教學積極性，某縣教育部門組織開展了“優秀班主任”的評選活動，經初步篩選，有以下六名班主任入圍：

１.王建強，男，大學專科，二級教師。２０多年來一直在偏遠山區教學，母親去世，父親年邁，妻子得了重病，一家人全靠他一人的工資生活。

２.劉華，女，大學本科，一級教師。從２００１年開始教學，創造出了課件教學的創造性的教學方式，得到了學校老師和領導的一致認可。撰寫的論文獲得市級評比二等獎。

３.張萌，女，大學本科，一級教師。有１０多年教學經驗，五次獲得校級“優秀班主任”，教學方式靈活多樣，課堂氣氛活躍，善于因材施教，激發學生的各方面能力。她教過的學生有許多都在體育、音樂等方面表現突出而被大學特招走。同學們都稱她為“知心大姐姐”。

４.劉華軍，男，大學本科，特級教師。教學成績優異，所帶班級連續三次獲得年級高考成績第一名，去年所帶班級為年級成績最差班級，但仍有２０多人超過二本分數線。教學中善于調動學習興趣，善于引導同學們發揮自身潛力，通過有效手段解決學生打游戲的問題，效果非常顯著。

５.曾可凡，男，思想政治學碩士，特級教師。注重學

給人改變未來的力量

生的素質教育，發明了一種教學方法，實施后效果很好。寫的一篇論文在國家級刊物上發表。

６.黃麗麗，女，大學本科，一級教師。對學生給予許多關懷，善于帶領后進學生取得好成績，先后有幾百名學生在她的幫助下順利完成學業。有一名女同學因家庭貧困而輟學，她千方百計找到那名女學生，勸其回到了學校。

問題：

假如你是評選活動的評委，要評出一等獎１名，二等獎２名，三等獎３名。你怎么評選并說明原因。

要求：

（１）個人陳述，時間為每人３分鐘。

（２）自由討論，時間５０分鐘。

（３）自由討論結束后，選出一位考生做總結發言，時間５分鐘。

【試題分析】

本題為開放性試題，需要小組成員根據題目要求得出一個統一的評選結果，這個結果沒有固定答案，它需要考生通過表述過程中富有說服力的語言，獲取其他考生的認同，使評選結果達成統一。

考生可以透過題中資料看到：１號候選人，是一個具有高覺悟、不計個人得失的教師，堅持響應國家實現教育公平的號召，卻沒有其他老師的高學歷，并且可能由于教育設

給人改變未來的力量

施和環境條件有限，也沒有突出的教學成績。２號候選人具有創新精神，與時俱進，在課件教學的改革上作出了突出貢獻，但是在班級管理上卻沒有豐富的經驗。３號候選人教學非常靈活，因人施教，具有良好的溝通能力，被學生所喜愛，但是沒有２號、５號老師在教學創新上的貢獻。４號候選人無論是在班級建設、德育教育，還是挖掘學生潛力方面表現都非常突出，但那種無私奉獻的精神比起１號仍是稍有遜色。５號候選人在德育教學方法的創新上作出了突出貢獻，但是對于班級建設不如３號、４號老師。６號候選人對待學生具有愛心、耐心和責任心，但是她既沒有２號、５號的創新貢獻，也沒有４號的班級建設能力。

他們在評比上分別具有不同的優勢，他們的優缺點環環相扣，我們可以將他們的優點作為理由將任何一個人放在第一位，也可以將他們的不足作為理由將任何一個排在最后一位，這時就需要考生通過對每位老師優缺點進行綜合考量，最后通過綜合分數的對比做出排序，并且一定要以本次評選的“目的——樹立榜樣，號召大家學習”，“意義——為教育改革作出貢獻”出發，去樹立思考方向。對他們進行排序時，由于考生思考的出發點不同，排序結果也會大不相同，會出現很多觀點上的碰撞。考官就是通過在整個考試過程當中觀察考生在陳述觀點、自由討論、總結陳詞各個階段上的表現，考查考生的思維方式、分析深度、人際關系的適應能力和領

給人改變未來的力量

導能力。要求考生在分析問題時具有下列能力：

理性思維：對于結果排序，在分析過程中要理性、客觀地分析，不能感情用事，僅僅因為某個人的某些行為打動了你，就主觀為其加分，必須要扣住評選的目的。

良好的人際關系處理能力：在自由討論階段，由于思想上的碰撞可能引發一些語言上的碰撞，或者在爭取發言機會時出現撞車的現象，這時就能考查考生是否具有風度和處理人際關系的技巧。我們要做的就是表現自我的同時，展現自身修養。

領導能力：當別人的思路與自己出現分歧時，在表達觀點時邏輯思維一定要清晰，語言富有感染力、說服力，做到“言之有理，言之有物”，獲得其他考生的認同，這樣才能從眾多考生中脫穎而出，無形當中成為思想的領導者。

【答題策略】

第一，任何題目，在提綱準備階段都要給自己列出一份提綱，目的是為了使自己的邏輯性更強，表述更清楚有力，讓考官和其他考生聽得更加清晰。在本題中，我們首先要列出評選標準，以及標準是如何制定的，基于什么準則制定的，與評選標準對應的排序是什么，為接下來的各個階段做好鋪墊。一份清晰明確的提綱，會為你接下來的表現添磚加瓦。

第二，本題我們可以采取選項歸類的方式引導思路，根據我們對題目的分析可以提煉出六個人的特點進行歸類。

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比如，２號、５號教學創新能力突出，３號、６號富有責任感、愛心、教育方式人性化，４號候選人在班級建設、個性化教學、德育等方面都表現突出，１號候選人屬于思想覺悟高、有奉獻精神的老師。接下來，考生應該明確評選的準繩，要從評選“優秀班主任”的標準、意義出發，思考“優秀班主任”更側重于對哪些方面的要求，理性地考量如何排序能夠更好地體現出評選的意義，達成目的。

第三，語言的豐富性可以成為你在整個無領導小組討論過程當中的利劍，使你出奇制勝。“曉之以理，動之以情”，語言的生動性可以打動在場的考官甚至其他考生。我們可以抓住一些感人的“擊球點”加以描繪、細化，用詞鮮活、感人。比如，１號候選人“在這種如此艱苦的環境下，奉獻自己的青春”這個點上加以修飾，就可能在情商上贏得勝利，獲得其他考生的贊同，無形中領導思想。語言切勿生硬，一定要有現場感。

第四，學會傾聽。在無領導小組討論當中，絕對不能只是思考自己該如何表述，使論據更加充分。要在完善自己內容的同時，認真傾聽他人的想法和見解，取其精華，找其弱點，我們只有找到對方發言的漏洞，指出他存在的問題，并不斷完善自己的觀點，才能說服別人認同自己。所以，我們絕對不能閉門造車，一定要學會傾聽，必要時還要作些記錄。

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【可能出現的問題】

第一，有些考生會出現通過老師的學歷和等級進行排序，這種思維方式本身就是偏執的，不可行的。如果這樣思考，那么題目中所給的其他信息就變成無用的了，將我們的評選變成評選高材生教師或者高等教師，也就失去了本次評選的意義了。所以，大家一定還是要從“優秀班主任”的評選標準出發，學歷和職級不應成為主要標準。

第二，有些考生會將１號王建強排在三等獎中，因為他沒有任何顯著的教學成績。如果這樣分析就掉到了這道題的陷阱中去了。在面試中，要求考生具有政府思維，就是學會站在政府的角度看待問題。現在，國家和政府在努力地實現教育公平，發展農村教育水平。王建強的行為能夠號召更多思想覺悟高、有奉獻精神的老師或大學生加入到農村教育的建設中去，具有不可估量的意義，扣住評選的目的。如果將他放在三等獎，會打消一些人的積極性，也就失去本次評選的目的所在。在表達觀點時邏輯思維清晰，語言富有感染力、說服力，能在眾多考生中脫穎而出，無形當中成為思想的領導者。

第四篇：2013山西村官面試：無領導討論講解-開放式問題

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2013山西村官面試：無領導討論講解-開放式問題

開放式問題就答案的范圍寬廣，可以多角度回答的問題。開放式問題主要考查考生思考問題是否全面、有針對性，思路是否清晰，是否有新的觀點和見解。中公教育專家表示，由于此類題目所測查考生的能力范圍較為有限，所以不能深入了解考生的個性特征、理解能力及交流溝通能力。

（一）經典例題

材料１：Ｃ市市民抱怨天氣冷，供暖結束后室內溫度低，Ｃ市市政局工作人員說是Ｃ市供暖設備的問題。

材料２：Ｔ市實行彈性供暖，供暖期延長了１６天，費用１５００萬全部由供暖企業承擔。答題要求：

假如你是Ｃ市市政局人員：

（1）對Ｔ市措施有何看法，輪流發言每人２分鐘。

（2）Ｃ市想實行彈性供暖，要求小組制定一個制度，制度要求可行。（２０１０年５月１８日吉林省公務員無領導小組討論面試真題）

（二）思路點撥

本題屬于開放式問題，題目中第一問主要考查考生考慮問題是否客觀全面，第二問主要是測查考生的計劃組織協調能力。

從題目中可以看出，顯然Ｔ市的決定更加人性化。從中我們可以引申出服務型政府、責任型政府等方面的知識。但這道題目的考查點在于此制度是否可行。雖然Ｔ市政府做出這樣的決定的出發點是好的，但是顯然１５００萬元都由供暖企業承擔有失公允，而取暖費是供暖開始前征收的，為延長供暖再收一次費，人力成本會上升、征收難度也會增大。

政府公共服務的職責中不僅僅包括為人民群眾服務，也包括為企業服務，Ｔ市政府這樣的決定無形中增加了企業的成本，對企業的正常發展會造成很大的影響。同時，雖然今年的氣溫比較低，但明年的氣溫就不一定如此，如果不加區別地把供暖時間延長１６天，不僅達不到預期的效果，而且會造成資源的浪費。考生可以根據這種思路思考一下Ｔ市具體可以采取什么樣的措施來解決供暖問題。

本題的第二問考生要注意題目的要求是制定一個制度，并且制度要有可行性。在制度的制定中考生可以考慮這些問題，一是溫度達到多少時開始供暖和結束供暖。二是征收的費用應由兩部分組成：一部分是基本費，也就是最短供暖日期所需要交付的金額；另一部分是浮動費中公運城分校地址：人民南路環球財富大廈9901室（南風廣場東側）

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用。三是要兼顧群眾和企業利益，不能因為滿足了群眾的利益而過多地損害企業的利益。四是要考慮到一些特殊的情況，比如房屋是否閑置、房屋的產權是否變更等。

（三）策略總結

對于考生來說，開放式問題的特點就是沒有固定的答案，而且回答者容易產生共鳴，考生之間也不容易因為以上問題產生過多的爭辯。因此，考生回答此類題型時應重點注意答案的全面性和針對性，還要注意思路清晰，邏輯合理，在此基礎上，可以自由發揮、自由想象。

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第五篇：2014山東公務員面試技巧：無領導小組之排序類題

2014山東公務員面試技巧：無領導小組之排序類題

一、題型剖析

(一)排序類問題的概念

所謂排序類問題，是讓考生對備選答案或從備選答案中選出幾種有效選項，根據命題要求進行排序，并說明理由，最終由考生在規定的時間內討論并達成一致意見。

(二)排序類問題的測評要素

排序類問題考查的測評要素比較多，涵蓋組織協調能力、邏輯分析能力、溝通能力、人際影響力、應變能力、團隊精神，以及相關的專業知識、社會知識和管理知識等，其中，分析問題實質、抓住問題本質是考查重點。在中央國家機關及地方各級公務員的無領導小組討論面試中，這類題目是最常見的考查類型。2011年國家公務員無領導小組討論面試中，排序類試題幾乎占了考試的八成。

(三)排序類問題的分類

根據排序范圍要求，排序類問題可以分為部分排序和全部排序。1.部分排序

部分排序是建立在選擇類問題的基礎之上的，選擇類只選擇不排序，排序類則不僅僅要選擇，還需要將選擇項以合理的順序進行排列offcn版權。

2.全部排序

全部排序是指將題目中給出的備選答案全部排列。一般而言，題目要求時間短、任務重，所以，想合理有效排序最好事先想一個簡單實用的原則。

二、經典真題深度解讀(一)經典例題

單位招聘新公務員，認為公務員應具備下面幾項素質，請選出自己認為最重要的三項并進行排序。

(1)加強品德修養(2)較強的學習能力

(3)要樹立邊工作邊學習的認識(4)具備正常的人際交往能力(5)積極的工作態度(6)會處理好和領導的關系

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(7)能和同事好好相處 答題要求：

(1)請考生認真讀題，并準備發言提綱，時間5分鐘。(2)小組每位考生依次發言表明觀點并陳述理由，時間3分鐘。(3)考生自由討論，并須達成一致意見，時間40分鐘。(4)小組推舉一位代表進行總結陳詞，時間3分鐘。(2009年6月22日湖南省無領導小組討論面試真題)(二)思路點撥

對于排序問題，有兩點非常重要：一是把選項進行歸納，找出所有選項的類別;二是找到排序的依據或原則。

考生首先要把題目中七項素質之間的關系梳理一下，分析出七項素質之間的關系： 選項(1)是談“德”;選項(2)是談“能”;選項(3)、(5)是工作態度問題，(3)可概括為“虛心好學”，(5)可概括為“勤奮”，可一起劃歸“勤”的范疇。另外，“要樹立邊工作邊學習的認識”一項從某種意義上說也是“積極的工作態度”的一種;選項(4)、(6)、(7)是講“人際關系能力”，其中(4)項可以包括(6)、(7)兩項。由以上分析我們可以看出，題目中的七項可以歸納為四類問題。考生在選擇時，便可從四類選項中進行選擇，避免選擇本質內容一樣的選項。

歸類后，就涉及到選擇和排序的標準和原則問題。標準和原則的選擇不是惟一的，但對考生來說，比較好把握的是按公務員績效考核標準“德能勤績廉”的排列順序來進行選擇排序。就本題來說，“德”可以選(1)，“能”可以選(2)，“勤”可以選(5)。因為公務員績效考核標準是“國家標準”，選擇這個標準和原則，可以說是占據了理論的高點，考生在進行小組討論和辯論時將占有很大的優勢中公教育。

當然，無領導小組討論沒有標準的答案，也可做出別的選擇。例如，有的排序如下：(1)加強品德修養，(3)要樹立邊工作邊學習的認識，(4)具備正常的人際交往能力。給出的理由為：公務員要“德才兼備，以德為先”，品德比能力重要，能力是可以培養的;意識也比能力重要，因為意識是指導人的行為的;人際關系是任何一個行業所必須重視的，尤其是公務員職業。

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考生在實際討論當中，無論如何選擇，一定要始終堅持在一定標準的討論下來組織發言。

三、策略總結

和選擇類問題一樣，排序類問題沒有標準答案，無論考生做出怎樣的選擇，只要理由充分、論述有理就有立足之地。但是，相對其他題型排序類問題信息量較大，所以，考生在處理這類問題時要時刻保持頭腦清醒，做到心中有數。能夠結合題中設置情境的特點和自身的日常經驗對問題做出快速的反應，并分清主次先后、輕重緩急。

另外，作答排序類問題，不僅要有自己的排序思路，同時還要注意傾聽其他考生的排列順序，統計方法是解決排序類試題的最好辦法，以更好地對所有考生的發言進行歸納總結。2014山東公務員面試輔導課程： http://sd.offcn.com/zg/2014ms/?wt.mc_id=bk0487

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