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2018年云南玉溪公務(wù)員面試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論講解:排序類

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第一篇:2018年云南玉溪公務(wù)員面試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論講解:排序類

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2018年云南玉溪公務(wù)員面試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論講解:排序類

排序類問(wèn)題考查的測(cè)評(píng)要素涵蓋組織協(xié)調(diào)能力、邏輯分析能力、溝通能力、以及相關(guān)的專業(yè)知識(shí)、社會(huì)知識(shí)和管理知識(shí)等,其中分析問(wèn)題實(shí)質(zhì)、抓住問(wèn)題本質(zhì)是重點(diǎn)。在中央國(guó)家機(jī)關(guān)及地方各級(jí)公務(wù)員的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中,這類題目是最常見(jiàn)的考查類型。中公講師將對(duì)排序類問(wèn)題作一詳細(xì)解讀。

排序類問(wèn)題的分類 1.部分排序

部分排序是建立在選擇類問(wèn)題的基礎(chǔ)之上的,選擇類只選擇不排序,排序類則不僅僅要選擇,還需要將選擇項(xiàng)以合理的順序進(jìn)行排列。

2.全部排序

全部排序是指將題目中給出的備選答案全部排列。一般而言,題目要求時(shí)間短、任務(wù)重,所以,想合理有效排序最好事先想一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的原則。

(一)經(jīng)典例題

單位招聘新公務(wù)員,認(rèn)為公務(wù)員應(yīng)具備下面幾項(xiàng)素質(zhì),請(qǐng)選出自己認(rèn)為最重要的三項(xiàng)并進(jìn)行排序。

(1)加強(qiáng)品德修養(yǎng)(2)較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

(3)要樹(shù)立邊工作邊學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)(4)具備正常的人際交往能力(5)積極的工作態(tài)度(6)會(huì)處理好和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系(7)能和同事好好相處 答題要求:

(1)請(qǐng)考生認(rèn)真讀題,并準(zhǔn)備發(fā)言提綱,時(shí)間5分鐘。

(2)小組每位考生依次發(fā)言表明觀點(diǎn)并陳述理由,時(shí)間3分鐘。(3)考生自由討論,并須達(dá)成一致意見(jiàn),時(shí)間40分鐘。(4)小組推舉一位代表進(jìn)行總結(jié)陳詞,時(shí)間3分鐘。

(二)思路點(diǎn)撥

對(duì)于排序問(wèn)題,有兩點(diǎn)非常重要:一是把選項(xiàng)進(jìn)行歸納,找出所有選項(xiàng)的類別;二是找到排序的依據(jù)或原則。

考生首先要把題目中七項(xiàng)素質(zhì)之間的關(guān)系梳理一下,分析出七項(xiàng)素質(zhì)之間的關(guān)系:

選項(xiàng)(1)是談“德”;

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選項(xiàng)(2)是談“能”;

選項(xiàng)(3)、(5)是工作態(tài)度問(wèn)題,(3)可概括為“虛心好學(xué)”,(5)可概括為“勤奮”,可一起劃歸“勤”的范疇。另外,“要樹(shù)立邊工作邊學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)”一項(xiàng)從某種意義上說(shuō)也是“積極的工作態(tài)度”的一種;

選項(xiàng)(4)、(6)、(7)是講“人際關(guān)系能力”,其中(4)項(xiàng)可以包括(6)、(7)兩項(xiàng)。

由上面的分析,我們可以看出,題目中的七項(xiàng)可以歸納為四類問(wèn)題。考生在選擇時(shí),便可從四類選項(xiàng)中進(jìn)行選擇,避免選擇本質(zhì)內(nèi)容一樣的選項(xiàng)。

歸類后,就涉及到選擇和排序的標(biāo)準(zhǔn)和原則問(wèn)題。標(biāo)準(zhǔn)和原則的選擇不是惟一的,但對(duì)考生來(lái)說(shuō),比較好把握的是按公務(wù)員績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)“德能勤績(jī)廉”的排列順序來(lái)進(jìn)行選擇排序。就本題來(lái)說(shuō),“德”可以選(1),“能”可以選(2),“勤”可以選(5)。因?yàn)楣珓?wù)員績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)是“國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)”,選擇這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和原則,可以說(shuō)是占據(jù)了理論的高點(diǎn),考生在進(jìn)行小組討論和辯論時(shí)將占有很大的優(yōu)勢(shì)。

當(dāng)然,無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案,也可做出別的選擇。例如,有的排序如下:(1)加強(qiáng)品德修養(yǎng),(3)要樹(shù)立邊工作邊學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),(4)具備正常的人際交往能力。給出的理由為:公務(wù)員要“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取保返卤饶芰χ匾芰κ强梢耘囵B(yǎng)的;意識(shí)也比能力重要,因?yàn)橐庾R(shí)是指導(dǎo)人的行為的;人際關(guān)系是任何一個(gè)行業(yè)所必須重視的,尤其是公務(wù)員職業(yè)。考生在實(shí)際討論當(dāng)中,無(wú)論如何選擇,一定要始終堅(jiān)持在一定標(biāo)準(zhǔn)的討論下來(lái)組織發(fā)言。

(三)策略總結(jié)

和選擇類問(wèn)題一樣,排序類問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,無(wú)論考生做出怎樣的選擇,只要理由充分、論述有理就有立足之地。但是,相對(duì)其他題型排序類問(wèn)題信息量較大,所以,考生在處理這類問(wèn)題時(shí)要時(shí)刻保持頭腦清醒,做到心中有數(shù)。能夠結(jié)合題中設(shè)置情境的特點(diǎn)和自身的日常經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題做出快速的反應(yīng),并分清主次先后、輕重緩急。

另外,作答排序類問(wèn)題,不僅要有自己的排序思路,同時(shí)還要注意傾聽(tīng)其他考生的排列順序,統(tǒng)計(jì)方法是解決排序類試題的最好辦法,以更好地對(duì)所有考生的發(fā)言進(jìn)行歸納總結(jié)。

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第二篇:云南玉溪公務(wù)員面試匯總

2012年7月16-18日云南玉溪公務(wù)員面試真題

7月16日面試題

1、請(qǐng)談?wù)勀阍诠ぷ骰驅(qū)W習(xí)中經(jīng)歷的一件事的體會(huì)?

2、基層干部下鄉(xiāng),有人說(shuō)好;也有人說(shuō)勞民傷財(cái)。你是怎么看的?

3、你工作能力強(qiáng),領(lǐng)導(dǎo)很看中你。這時(shí)單位來(lái)了個(gè)高學(xué)歷和高能力的人,都說(shuō)一山不容二虎。你怎么看?

4、資料復(fù)述(社會(huì)管理方面)。

5、以“我和朋友漫步在玉溪大河邊,領(lǐng)導(dǎo)打電話來(lái)....”為開(kāi)頭,以“朋友依依不舍得離開(kāi)了。”為結(jié)尾講一個(gè)故事。

7月17日下午面試題

1、談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)或者工作中一件最難忘的事

2、你在單位,工作能力強(qiáng)、思想覺(jué)悟高,領(lǐng)導(dǎo)很看好你,但新來(lái)了一個(gè)同事,他學(xué)歷高、能力強(qiáng),你如何和他搞好關(guān)系?

3、干部下基層開(kāi)展四群教育活動(dòng),有人說(shuō)干部下鄉(xiāng)是作秀,你如何看?

4.材料題,關(guān)于管理社會(huì)和社會(huì)管理 ①概括 ②對(duì)材料的看法

5、你遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友和你漫步在玉溪大河邊,突然你接到單位同事打來(lái)的電話……………………你和朋友依依不舍的告別。

7月18日上午面試題

1、你所學(xué)的專業(yè)是什么?如果擬錄取后的工作與你的專業(yè)無(wú)關(guān),你怎么辦?

2、現(xiàn)在有很多粗暴執(zhí)法事件,每次都說(shuō)是臨時(shí)工做的,對(duì)此,你怎么看?

3、小張和你關(guān)系很好,有一次因?yàn)楣ぷ魃系氖д`,小張疏遠(yuǎn)了你,并且你聽(tīng)說(shuō)小張?jiān)陬I(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)你壞話,你怎么辦?

3、材料題,材料有關(guān)于城市化,只念一遍,第一問(wèn),概括材料內(nèi)容,第二問(wèn),談?wù)勀銓?duì)城市化的理解

4、編故事,開(kāi)頭:一個(gè)周末,你和好朋友一起騎車(chē)去鄉(xiāng)下,看見(jiàn)一片綠油油的煙田,結(jié)尾,你和朋友心情很愉快,玉溪的明天會(huì)更好

玉溪上午面試題

1、朋友對(duì)你的評(píng)價(jià),你自己怎么覺(jué)得?

2、今年高考作文題目是“梯子不用就橫著放”,引起了熱議,談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常安排本職外的工作,自己本職工作無(wú)法完成,協(xié)助你工作的同事也因此每天加班,對(duì)你有抱怨,你怎么辦?

4、材料題,關(guān)于道德文化建設(shè)。

5、編故事.(開(kāi)頭:我和同學(xué)去上課,看到路邊有群眾圍觀 結(jié)尾:群眾漸漸散去,我也和同學(xué)匆匆去上課了)

玉溪下午面試題

1、畢業(yè)以后你最想做什么?為什么?

2、你到一個(gè)新單位,你的上司很平庸。你會(huì)如何做?

3、廣東佛山小悅悅事件??,有人建議出臺(tái)關(guān)于見(jiàn)死不救的法律法規(guī),你怎么看?

4、材料:?jiǎn)挝恢贫酥贫龋话粗贫绒k事,出現(xiàn)了制度休眠??概括這段材料的中心思想?什么叫制度休眠?

5、編故事:沙漠中,你聽(tīng)到駱駝聲??????????終于看到一片綠洲。(2012年7月24日云南省公務(wù)員面試真題(玉溪)

上午面試題

1、你最不喜歡和什么樣的人共事?

2、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口向城鎮(zhèn)居民轉(zhuǎn)變,是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,破解“三農(nóng)”難題,優(yōu)化資源配置,推進(jìn)城鎮(zhèn)化、工業(yè)化進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)云南科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。對(duì)此你有什么看法?

3、材料題:關(guān)于奢侈品

4、以“誠(chéng)信”為題演講。

2012年7月20日云南公務(wù)員面試題

玉溪面試題

1、假如你被錄取,到單位的第一天,你會(huì)怎樣向同事介紹你自己,這一天你又會(huì)做些什么 ?

2、有人說(shuō):搬開(kāi)別人的絆腳石,同事也是為自己鋪。你怎么看?路”

3、某市為了建設(shè)生態(tài)城,報(bào)刊亭多,交通賭賽,拆除所有報(bào)刊亭,談?wù)勀愕目捶ǎ糠?/p>

4、材料題:民生陷阱

5、串詞,主題:醫(yī)患糾紛 詞:電腦 道德 良心 發(fā)展 理性。編一個(gè)故事。

2012年7月19日云南公務(wù)員面試題

玉溪上午面試題

1、朋友對(duì)你的評(píng)價(jià),你自己怎么覺(jué)得?

2、今年高考作文題目是“梯子不用就橫著放”,引起了熱議,談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常安排本職外的工作,自己本職工作無(wú)法完成,協(xié)助你工作的同事也因此每天加班,對(duì)你有抱怨,你怎么辦?

4、材料題,關(guān)于道德文化建設(shè)。

5、編故事.(開(kāi)頭:我和同學(xué)去上課,看到路邊有群眾圍觀 結(jié)尾:群眾漸漸散去,我也和同學(xué)匆匆去上課了)

玉溪下午面試題

1、畢業(yè)以后你最想做什么?為什么?

2、你到一個(gè)新單位,你的上司很平庸。你會(huì)如何做?

3、廣東佛山小悅悅事件……,有人建議出臺(tái)關(guān)于見(jiàn)死不救的法律法規(guī),你怎么看?

4、材料:?jiǎn)挝恢贫酥贫龋话粗贫绒k事,出現(xiàn)了制度休眠……概括這段材料的中心思想?什么叫制度休眠?

5、編故事:沙漠中,你聽(tīng)到駱駝聲…………………………終于看到一片綠洲。(中間內(nèi)容自己編)

紅河上午無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試題

高考生下降,很多人放棄高考,提出自己的觀點(diǎn),并給出三個(gè)論點(diǎn)?

紅河下午無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組題

材料:微博問(wèn)政。。。(材料:正面負(fù)面皆有),提出你支持的觀點(diǎn),并給出三個(gè)主要論點(diǎn)?

2012年7月20日云南公務(wù)員面試題

玉溪面試題

1、假如你被錄取,到單位的第一天,你會(huì)怎樣向同事介紹你自己,這一天你又會(huì)做些什么 ?

2、有人說(shuō):搬開(kāi)別人的絆腳石,同事也是為自己鋪。你怎么看?路”

3、某市為了建設(shè)生態(tài)城,報(bào)刊亭多,交通賭賽,拆除所有報(bào)刊亭,談?wù)勀愕目捶ǎ糠?/p>

4、材料題:民生陷阱

5、串詞,主題:醫(yī)患糾紛 詞:電腦 道德 良心 發(fā)展 理性。編一個(gè)故事。

2012年7月21日云南公務(wù)員面試題

玉溪面試題

1、考完公務(wù)員后你有什么打算 ?

2、有人說(shuō)“在人之上,把別人當(dāng)人,在人之下,把自己當(dāng)人”對(duì)此你怎么看?

3、現(xiàn)在公務(wù)員接待禁止用“茅臺(tái),魚(yú)翅”等接待,對(duì)此,你怎么看 ?

4、玉溪特色材料題,關(guān)于城市精神和城市文化的

5、編故事:在一個(gè)暑假,我和小張參加了一個(gè)暑期實(shí)踐 結(jié)尾是“我不由心生感慨”

3、材料題:關(guān)于奢侈品

4、以“誠(chéng)信”為題演講。

1、“你在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你”對(duì)于這句話你的理解?

2、今年高考,上海一名考試遲到兩分鐘,其母下跪請(qǐng)求進(jìn)入考場(chǎng),如果你是在場(chǎng)的工作人員,你會(huì)如何處理?

3、省上評(píng)選先進(jìn)單位,你單位有好幾項(xiàng)優(yōu)秀,領(lǐng)導(dǎo)讓你準(zhǔn)備申請(qǐng),并說(shuō)明一定要成功,你會(huì)怎樣做這件事?

4、你性格樂(lè)觀開(kāi)朗,喜歡熱鬧,但你的領(lǐng)導(dǎo)是以為非常嚴(yán)肅的人,因此辦公室氣氛壓抑,你很郁悶,對(duì)此,你會(huì)怎么做?

5、你同時(shí)被省事業(yè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員錄取了,你會(huì)如何選擇,為什么? 2008年10月23日云南省某部門(mén)公務(wù)員錄用考試面試真題

1、結(jié)合你報(bào)考的職位,談?wù)勀愕膬?yōu)勢(shì)和劣勢(shì)?

2、你和同事發(fā)生摩擦,你怎么辦?

3、領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),你打算怎么辦?

4、你的工作失誤,給單位造成負(fù)面反應(yīng),你怎么辦?

5、你怎么理解“法不責(zé)眾”?

2008年3月1日云南省公務(wù)員考試銀監(jiān)轄內(nèi)分局面試真題

——綜合管理類

1、簡(jiǎn)單介紹你的姓名、年齡、學(xué)校、專業(yè)等基本情況,談?wù)勀銓?duì)報(bào)考公務(wù)員的看法。

2、銀監(jiān)局的工作目的是什么?

3、如果給你一百萬(wàn),你怎樣做到既能降低風(fēng)險(xiǎn),又可以獲得最大效益?

3、國(guó)家為什么要對(duì)銀行進(jìn)行監(jiān)管?

4、你認(rèn)為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)該具備什么素質(zhì)?

英語(yǔ)題意為:

1、你的優(yōu)缺點(diǎn)

2、銀行的從業(yè)人員應(yīng)該具備什么素質(zhì)

2008年10月23日云南省公務(wù)員考試面試真題及名師點(diǎn)評(píng)

1、結(jié)合你報(bào)考的職位,談?wù)勀愕膬?yōu)勢(shì)和劣勢(shì)?

名師點(diǎn)評(píng):此題考核的是考生的自我認(rèn)知與職位匹配,要求考生在準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己的職位需求的基點(diǎn)上,更好地把握自己的長(zhǎng)處與不足,完成題目的作答。

2、你和同事發(fā)生摩擦,你怎么辦?

名師點(diǎn)評(píng):此題考核的是考生的解決問(wèn)題能力與溝通協(xié)調(diào)能力,要求考生在認(rèn)識(shí)到所存在的問(wèn)題基礎(chǔ)上確定好自己的正確姿態(tài),把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題處理得有理有節(jié)有度。

3、領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),你怎么打算?

名師點(diǎn)評(píng):此題考核的是考生的計(jì)劃組織能力,在分清事前、事中、事后三個(gè)不同的計(jì)劃組織階段的基礎(chǔ)上更好地把每一階段的工作做優(yōu)、做細(xì),體現(xiàn)出一個(gè)基層公務(wù)員的基本辦事能力與情商指數(shù)。

4、你的工作失誤,給單位造成負(fù)面反應(yīng),你怎么辦?

名師點(diǎn)評(píng):此題考核的是考生的解決問(wèn)題能力,在面對(duì)比較復(fù)雜又負(fù)面的工作局面的情況下,一個(gè)優(yōu)秀的國(guó)家公務(wù)員該從何角度分幾個(gè)層面去解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,此題是測(cè)查一個(gè)人做人與做事能力較好的選題。

5、你怎么理解“法不責(zé)眾”?

名師點(diǎn)評(píng):此題考核的是考生對(duì)社會(huì)理念的認(rèn)知與把握,一定程度上也可以反考生的理論素養(yǎng)與職業(yè)能力表現(xiàn)出來(lái),所以是一道仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智的題目,我們的考生要把握好它與職位匹配的銜接將會(huì)答得更妙。

2008年11月5日云南省玉溪市公務(wù)員錄用考試面試題

1、你認(rèn)為求職要素包含哪些?請(qǐng)你談?wù)剤?bào)考該崗位動(dòng)機(jī)。

2、最近三鹿事件沸沸揚(yáng)揚(yáng),群眾對(duì)企業(yè)的公信力大大下降,請(qǐng)你談一談如何提高企業(yè)公信力,挽救誠(chéng)信危機(jī)。

3、市政府組織現(xiàn)場(chǎng)辦公,解決城市低保戶問(wèn)題,你拿錯(cuò)了公章,但是管公章的同志出差在外,你怎么辦?

4、最近自然災(zāi)害較多,上級(jí)請(qǐng)你組織一次防災(zāi)、減災(zāi)普查活動(dòng),你如何開(kāi)展?

5、據(jù)說(shuō)你在面試之前曾經(jīng)跑關(guān)系、走后門(mén),并且你到單位之后領(lǐng)導(dǎo)和同志態(tài)度對(duì)你比較冷淡,你怎么辦?

6、單位有一名老同志最近使用單位電話打私人電話,長(zhǎng)時(shí)間占線,群眾打不進(jìn)電話,問(wèn)題得不到解決,假如主考官就是該同志,你如何勸說(shuō)他?

2008年 11月5日云南省玉溪市社保局公務(wù)員錄用考試面試題

——社會(huì)保障局醫(yī)保中心

1、請(qǐng)介紹下你的人生經(jīng)歷并對(duì)照所報(bào)崗位談一談你的情況?

2、你怎么看“新官上任三把火”?

3、人際關(guān)系協(xié)調(diào)的題

4、科學(xué)發(fā)展觀宣傳活動(dòng)原來(lái)已經(jīng)有人負(fù)責(zé),領(lǐng)導(dǎo)把原負(fù)責(zé)人換成你來(lái)負(fù)責(zé),你怎么開(kāi)展工作?

5、你在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)下開(kāi)展XXX活動(dòng),這時(shí)有人不同意你的觀點(diǎn),站起來(lái)大聲的駁斥你,你怎么辦?

2008年11月6日上午云南省玉溪市公務(wù)員錄用考試面試題

1.在你的生活或工作中對(duì)你影響最大的事情是什么,對(duì)你將來(lái)的工作會(huì)有什么影響?

2.近來(lái)因三鹿奶粉所引發(fā)的食品安全事件,國(guó)家取消了免檢制度,對(duì)此你有什么看法?

3.今年爆發(fā)的金融危機(jī),使大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)更加困難,現(xiàn)要求你對(duì)2009年的畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)做一個(gè)調(diào)查,你怎么確保調(diào)查的真實(shí)性,對(duì)此你如何打算?

4.你的一位同事經(jīng)常把公家的財(cái)物占為己有,其他同事對(duì)此很有意見(jiàn),都推薦你向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這件事,你怎么辦?

5.你正在主持會(huì)議,一部分人不發(fā)言,一副事不關(guān)己樣;一部分人聚集在一起,談?wù)撘恍└鷷?huì)議無(wú)關(guān)的閑話,你怎么辦?

2008年11月8日云南省公務(wù)員錄用考試面試題

1、請(qǐng)介紹一下你自己,你為什么要報(bào)考這個(gè)職位?

2、談?wù)勀銓?duì)抵制家樂(lè)福的看法?

3、假如你是學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人,有學(xué)生參加抵制活動(dòng),你怎么把他們勸回學(xué)校?

4、假如你的家人也參與了抵制活動(dòng),你在現(xiàn)場(chǎng)剛好碰到,你怎么辦?

5、假如你和單位同事小王相戀多年后分手,現(xiàn)單位要你們一起去做一件事,她是負(fù)責(zé)人,你怎么辦?

2008年11月8日云南省曲靖市公務(wù)員錄用考試面試題

1、你的口語(yǔ)表達(dá)能力怎么樣?你怎么評(píng)價(jià)你的口語(yǔ)表達(dá)能力?

2、北京奧運(yùn)會(huì)期間實(shí)行單雙號(hào)車(chē)輛上路,你認(rèn)為現(xiàn)在實(shí)行單雙號(hào)可以嗎?

3、從各個(gè)單位抽調(diào)的工作人員組成調(diào)查小組,其中你的資歷最淺,你應(yīng)該怎么展開(kāi)工作?

2008年11月8日云南文山公務(wù)員錄用考試面試題

1、作為一名機(jī)關(guān)秘書(shū),你認(rèn)為需要具備哪些能力?

2、如果要你組織一次年終總結(jié)大會(huì),你如何組織?

3、如果你的兩位朋友因矛盾斷絕往來(lái),你如何協(xié)調(diào)?

4、如果你是一名質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督人員,在進(jìn)行食品進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題,而企業(yè)負(fù)責(zé)人給你行賄,并說(shuō)如果你不接受會(huì)報(bào)復(fù)你,你如何做?

5、關(guān)于近些年出現(xiàn)的一些食品安全問(wèn)題,你覺(jué)得該如何應(yīng)對(duì)?

2008年11月8日云南省省直公務(wù)員錄用考試面試題

1、談?wù)勏鄬?duì)于其他考生,你報(bào)考本職位的優(yōu)勢(shì)?

2、有人說(shuō)IT行業(yè)是吃青春飯的,你如何看待這個(gè)說(shuō)法?

3、假如你是網(wǎng)絡(luò)公司的人力資源部負(fù)責(zé)人,針對(duì)公司里留不住人才,你如何辦?

4、假如你正在招聘新員工,有個(gè)應(yīng)聘者在臺(tái)上當(dāng)中指責(zé)你能力太差,不足以查測(cè)面試人員的真實(shí)素質(zhì),你怎么辦?

2008年11月9日云南省公務(wù)員考試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論題

一、背景材料:

銀行方面,加強(qiáng)自身安全系統(tǒng)的建設(shè),對(duì)銀行職員要加強(qiáng)保密意識(shí)的培養(yǎng),對(duì)儲(chǔ)戶要盡到銀行應(yīng)盡的義務(wù),如印發(fā)警示小冊(cè)子,宣傳加強(qiáng)保密意識(shí)的輿論,積極響應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的大潮,研發(fā)對(duì)策對(duì)抗高科技犯罪。

儲(chǔ)戶方面,對(duì)自己的個(gè)人信息要有保密意識(shí),加強(qiáng)防范意識(shí),許霆案的發(fā)生,說(shuō)明社會(huì)誠(chéng)信缺失,所以,社會(huì)主義價(jià)值體系的建設(shè)刻不容緩,并且要普及公民的守法意識(shí)。

輿論可總結(jié)前面的,加上社會(huì)主義榮辱觀。

法律法規(guī)方面,需制定以及完善相關(guān)的法律法規(guī),在相類似的犯罪行為出現(xiàn)時(shí),能有法可依,才能執(zhí)法必嚴(yán),違法必究,使我國(guó)真正成為一個(gè)法治人治的國(guó)家。

二、討論要求:

3分鐘的個(gè)人陳述,然后是自由討論,最后推薦或自薦作出總結(jié)陳述。

2008年11月9日云南省大理市公務(wù)員錄用考試面試題

1、談?wù)剬?duì)你影響比較大的人或事。

2、現(xiàn)在東部很多產(chǎn)業(yè)都轉(zhuǎn)移到西部發(fā)展,但是全是一些淘汰的、落后的、耗能大、污染大的產(chǎn)業(yè),對(duì)此你怎么看?

3、單位派你到上海去學(xué)習(xí)鍛煉,請(qǐng)談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)計(jì)劃。

4、在學(xué)習(xí)期間,你和一位學(xué)員發(fā)生了矛盾,企業(yè)負(fù)責(zé)人叫你馬上離開(kāi),你怎么辦?

5、學(xué)習(xí)結(jié)束,企業(yè)在你的培訓(xùn)證上寫(xiě)上了不合格的評(píng)價(jià),你怎么處理?

6、現(xiàn)在很多單位都派新公務(wù)員到基層鍛煉,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2008年11月10日云南省公務(wù)員錄用考試面試題

1、“事業(yè)留人,感情留人,待遇留人”,你認(rèn)為哪個(gè)更重要?

2、你的副科長(zhǎng)給你安排一項(xiàng)工作,這時(shí)你的科長(zhǎng)也給你安排了另一項(xiàng)工作,結(jié)果導(dǎo)致副科長(zhǎng)交代的任務(wù)沒(méi)有完成,你受到他的批評(píng),你會(huì)如何處理?

3、有人說(shuō)“能做好簡(jiǎn)單事就是不簡(jiǎn)單,做好平凡事就是不平凡”,你的看法如何?

4、領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次單位內(nèi)部的讀書(shū)活動(dòng),并給你1萬(wàn)元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),你會(huì)如何組織?

5、你邀請(qǐng)你的好友到家里聚會(huì),你的家長(zhǎng)卻不知為何給他們臉色,你很尷尬,你將如何處理?

2008年11月11日云南省曲靖市公務(wù)員錄用考試面試題

1、“生活就象是騎腳踏車(chē),只有使勁的蹬才能保持不倒”請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶?

2、省委書(shū)記白恩培同志在考察工作的時(shí)候說(shuō)過(guò)這樣一句話:“在考察干部的時(shí)候,不但要看干部的顯績(jī),還要看干部的潛績(jī)”,請(qǐng)你結(jié)合工作談?wù)勀銓?duì)這句話的看法?

3、省里要來(lái)一個(gè)工作組到鄉(xiāng)鎮(zhèn)上檢查工作,領(lǐng)導(dǎo)讓你組織協(xié)調(diào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查,你怎么開(kāi)展?

4、現(xiàn)在在教育中都強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育,而在學(xué)校中往往強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),在一個(gè)學(xué)校中一名老師對(duì)一名學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō):“你的孩子學(xué)習(xí)不行,不要說(shuō)考重點(diǎn)中學(xué),就連普通的高中也難以考上,我沒(méi)有更多的時(shí)間和精力來(lái)照看他,我決定放棄他”,如果你是學(xué)生家長(zhǎng),你怎么看待,你在今后怎么去和這位老師相處?

5、你在下午要參加一次演講,朋友生病要你幫忙籌錢(qián),領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)通知要你參加一個(gè)民主生活會(huì),你怎么安排?

6、我們發(fā)現(xiàn)你的性格和工作能力不適合這個(gè)崗位,你有什么看法?

2008年11月15日云南省楚雄州公務(wù)員錄用考試面試真題

1、你的理想職業(yè)是什么?你怎樣實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想?

2、你是辦公室人員,領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次春節(jié)團(tuán)拜會(huì),你怎么樣開(kāi)展?

3、“XX奶粉事件”給我們的警示。

4、你完成了一份調(diào)研報(bào)告,科長(zhǎng)以他的名義發(fā)表獲得很多名譽(yù),你卻默默無(wú)聞,你會(huì)怎么想?

5、串詞“和諧發(fā)展、民生、穩(wěn)定、方向、矛盾”詞序可顛倒。

6、你與人相處的原則是什么?你怎樣處理與上級(jí)、同事、下級(jí)的關(guān)系?

2008年11月16日云南省昭通市公務(wù)員錄用考試面試真題

1.2009年元旦即將來(lái)臨,上級(jí)安排你組織一次辭舊迎新晚會(huì),你怎么辦?

2.談?wù)勀銓?duì)當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)的看法。

3.串詞:含羞草、臺(tái)燈、熱水瓶、牙刷

2008年11月16日云南省德宏州公務(wù)員錄用考試面試真題

1、地震時(shí)胡錦濤總書(shū)記說(shuō)過(guò)“多難興國(guó)”你有什么看法?

2、你是飯店經(jīng)理,剛和顧客保證沒(méi)有蒼蠅,但是才說(shuō)完蒼蠅就飛進(jìn)了顧客的飯里面,你要怎么處理?

3、領(lǐng)導(dǎo)交給你組織一次自然災(zāi)害的宣傳活動(dòng),你怎么辦?

4、你最好的朋友叫你投他一票,你要既不傷害你們的感情又要拒絕他?

5、你坐出租車(chē)說(shuō)好50元,可是到目的地后司機(jī)跟你要100元,你要怎么處理?

6、你要多久適應(yīng)你的崗位,為什么?

2008年11月16日云南省委辦公廳公務(wù)員錄用考試面試真題

1、談?wù)勀愕膱?bào)考該崗位優(yōu)劣是什么?

2、領(lǐng)導(dǎo)、同事不同意你的方案,你怎么辦?

3、談?wù)勀銓?duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解?

4、你對(duì)現(xiàn)在有的機(jī)關(guān)辦事難怎么看?

5、串成語(yǔ)

第三篇:2014年公務(wù)員面試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論模擬題

給人改變未來(lái)的力量

【背景材料及試題】

為鼓勵(lì)教師,提高廣大班主任的教學(xué)積極性,某縣教育部門(mén)組織開(kāi)展了“優(yōu)秀班主任”的評(píng)選活動(dòng),經(jīng)初步篩選,有以下六名班主任入圍:

1.王建強(qiáng),男,大學(xué)專科,二級(jí)教師。20多年來(lái)一直在偏遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué),母親去世,父親年邁,妻子得了重病,一家人全靠他一人的工資生活。

2.劉華,女,大學(xué)本科,一級(jí)教師。從2001年開(kāi)始教學(xué),創(chuàng)造出了課件教學(xué)的創(chuàng)造性的教學(xué)方式,得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。撰寫(xiě)的論文獲得市級(jí)評(píng)比二等獎(jiǎng)。

3.張萌,女,大學(xué)本科,一級(jí)教師。有10多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),五次獲得校級(jí)“優(yōu)秀班主任”,教學(xué)方式靈活多樣,課堂氣氛活躍,善于因材施教,激發(fā)學(xué)生的各方面能力。她教過(guò)的學(xué)生有許多都在體育、音樂(lè)等方面表現(xiàn)突出而被大學(xué)特招走。同學(xué)們都稱她為“知心大姐姐”。

4.劉華軍,男,大學(xué)本科,特級(jí)教師。教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,所帶班級(jí)連續(xù)三次獲得年級(jí)高考成績(jī)第一名,去年所帶班級(jí)為年級(jí)成績(jī)最差班級(jí),但仍有20多人超過(guò)二本分?jǐn)?shù)線。教學(xué)中善于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,善于引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮自身潛力,通過(guò)有效手段解決學(xué)生打游戲的問(wèn)題,效果非常顯著。

5.曾可凡,男,思想政治學(xué)碩士,特級(jí)教師。注重學(xué)

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生的素質(zhì)教育,發(fā)明了一種教學(xué)方法,實(shí)施后效果很好。寫(xiě)的一篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。

6.黃麗麗,女,大學(xué)本科,一級(jí)教師。對(duì)學(xué)生給予許多關(guān)懷,善于帶領(lǐng)后進(jìn)學(xué)生取得好成績(jī),先后有幾百名學(xué)生在她的幫助下順利完成學(xué)業(yè)。有一名女同學(xué)因家庭貧困而輟學(xué),她千方百計(jì)找到那名女學(xué)生,勸其回到了學(xué)校。

問(wèn)題:

假如你是評(píng)選活動(dòng)的評(píng)委,要評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。你怎么評(píng)選并說(shuō)明原因。

要求:

(1)個(gè)人陳述,時(shí)間為每人3分鐘。

(2)自由討論,時(shí)間50分鐘。

(3)自由討論結(jié)束后,選出一位考生做總結(jié)發(fā)言,時(shí)間5分鐘。

【試題分析】

本題為開(kāi)放性試題,需要小組成員根據(jù)題目要求得出一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)選結(jié)果,這個(gè)結(jié)果沒(méi)有固定答案,它需要考生通過(guò)表述過(guò)程中富有說(shuō)服力的語(yǔ)言,獲取其他考生的認(rèn)同,使評(píng)選結(jié)果達(dá)成統(tǒng)一。

考生可以透過(guò)題中資料看到:1號(hào)候選人,是一個(gè)具有高覺(jué)悟、不計(jì)個(gè)人得失的教師,堅(jiān)持響應(yīng)國(guó)家實(shí)現(xiàn)教育公平的號(hào)召,卻沒(méi)有其他老師的高學(xué)歷,并且可能由于教育設(shè)

給人改變未來(lái)的力量

施和環(huán)境條件有限,也沒(méi)有突出的教學(xué)成績(jī)。2號(hào)候選人具有創(chuàng)新精神,與時(shí)俱進(jìn),在課件教學(xué)的改革上作出了突出貢獻(xiàn),但是在班級(jí)管理上卻沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)。3號(hào)候選人教學(xué)非常靈活,因人施教,具有良好的溝通能力,被學(xué)生所喜愛(ài),但是沒(méi)有2號(hào)、5號(hào)老師在教學(xué)創(chuàng)新上的貢獻(xiàn)。4號(hào)候選人無(wú)論是在班級(jí)建設(shè)、德育教育,還是挖掘?qū)W生潛力方面表現(xiàn)都非常突出,但那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神比起1號(hào)仍是稍有遜色。5號(hào)候選人在德育教學(xué)方法的創(chuàng)新上作出了突出貢獻(xiàn),但是對(duì)于班級(jí)建設(shè)不如3號(hào)、4號(hào)老師。6號(hào)候選人對(duì)待學(xué)生具有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,但是她既沒(méi)有2號(hào)、5號(hào)的創(chuàng)新貢獻(xiàn),也沒(méi)有4號(hào)的班級(jí)建設(shè)能力。

他們?cè)谠u(píng)比上分別具有不同的優(yōu)勢(shì),他們的優(yōu)缺點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣,我們可以將他們的優(yōu)點(diǎn)作為理由將任何一個(gè)人放在第一位,也可以將他們的不足作為理由將任何一個(gè)排在最后一位,這時(shí)就需要考生通過(guò)對(duì)每位老師優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行綜合考量,最后通過(guò)綜合分?jǐn)?shù)的對(duì)比做出排序,并且一定要以本次評(píng)選的“目的——樹(shù)立榜樣,號(hào)召大家學(xué)習(xí)”,“意義——為教育改革作出貢獻(xiàn)”出發(fā),去樹(shù)立思考方向。對(duì)他們進(jìn)行排序時(shí),由于考生思考的出發(fā)點(diǎn)不同,排序結(jié)果也會(huì)大不相同,會(huì)出現(xiàn)很多觀點(diǎn)上的碰撞。考官就是通過(guò)在整個(gè)考試過(guò)程當(dāng)中觀察考生在陳述觀點(diǎn)、自由討論、總結(jié)陳詞各個(gè)階段上的表現(xiàn),考查考生的思維方式、分析深度、人際關(guān)系的適應(yīng)能力和領(lǐng)

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導(dǎo)能力。要求考生在分析問(wèn)題時(shí)具有下列能力:

理性思維:對(duì)于結(jié)果排序,在分析過(guò)程中要理性、客觀地分析,不能感情用事,僅僅因?yàn)槟硞€(gè)人的某些行為打動(dòng)了你,就主觀為其加分,必須要扣住評(píng)選的目的。

良好的人際關(guān)系處理能力:在自由討論階段,由于思想上的碰撞可能引發(fā)一些語(yǔ)言上的碰撞,或者在爭(zhēng)取發(fā)言機(jī)會(huì)時(shí)出現(xiàn)撞車(chē)的現(xiàn)象,這時(shí)就能考查考生是否具有風(fēng)度和處理人際關(guān)系的技巧。我們要做的就是表現(xiàn)自我的同時(shí),展現(xiàn)自身修養(yǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)能力:當(dāng)別人的思路與自己出現(xiàn)分歧時(shí),在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)邏輯思維一定要清晰,語(yǔ)言富有感染力、說(shuō)服力,做到“言之有理,言之有物”,獲得其他考生的認(rèn)同,這樣才能從眾多考生中脫穎而出,無(wú)形當(dāng)中成為思想的領(lǐng)導(dǎo)者。

【答題策略】

第一,任何題目,在提綱準(zhǔn)備階段都要給自己列出一份提綱,目的是為了使自己的邏輯性更強(qiáng),表述更清楚有力,讓考官和其他考生聽(tīng)得更加清晰。在本題中,我們首先要列出評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),以及標(biāo)準(zhǔn)是如何制定的,基于什么準(zhǔn)則制定的,與評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的排序是什么,為接下來(lái)的各個(gè)階段做好鋪墊。一份清晰明確的提綱,會(huì)為你接下來(lái)的表現(xiàn)添磚加瓦。

第二,本題我們可以采取選項(xiàng)歸類的方式引導(dǎo)思路,根據(jù)我們對(duì)題目的分析可以提煉出六個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行歸類。

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比如,2號(hào)、5號(hào)教學(xué)創(chuàng)新能力突出,3號(hào)、6號(hào)富有責(zé)任感、愛(ài)心、教育方式人性化,4號(hào)候選人在班級(jí)建設(shè)、個(gè)性化教學(xué)、德育等方面都表現(xiàn)突出,1號(hào)候選人屬于思想覺(jué)悟高、有奉獻(xiàn)精神的老師。接下來(lái),考生應(yīng)該明確評(píng)選的準(zhǔn)繩,要從評(píng)選“優(yōu)秀班主任”的標(biāo)準(zhǔn)、意義出發(fā),思考“優(yōu)秀班主任”更側(cè)重于對(duì)哪些方面的要求,理性地考量如何排序能夠更好地體現(xiàn)出評(píng)選的意義,達(dá)成目的。

第三,語(yǔ)言的豐富性可以成為你在整個(gè)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論過(guò)程當(dāng)中的利劍,使你出奇制勝。“曉之以理,動(dòng)之以情”,語(yǔ)言的生動(dòng)性可以打動(dòng)在場(chǎng)的考官甚至其他考生。我們可以抓住一些感人的“擊球點(diǎn)”加以描繪、細(xì)化,用詞鮮活、感人。比如,1號(hào)候選人“在這種如此艱苦的環(huán)境下,奉獻(xiàn)自己的青春”這個(gè)點(diǎn)上加以修飾,就可能在情商上贏得勝利,獲得其他考生的贊同,無(wú)形中領(lǐng)導(dǎo)思想。語(yǔ)言切勿生硬,一定要有現(xiàn)場(chǎng)感。

第四,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論當(dāng)中,絕對(duì)不能只是思考自己該如何表述,使論據(jù)更加充分。要在完善自己內(nèi)容的同時(shí),認(rèn)真傾聽(tīng)他人的想法和見(jiàn)解,取其精華,找其弱點(diǎn),我們只有找到對(duì)方發(fā)言的漏洞,指出他存在的問(wèn)題,并不斷完善自己的觀點(diǎn),才能說(shuō)服別人認(rèn)同自己。所以,我們絕對(duì)不能閉門(mén)造車(chē),一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),必要時(shí)還要作些記錄。

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【可能出現(xiàn)的問(wèn)題】

第一,有些考生會(huì)出現(xiàn)通過(guò)老師的學(xué)歷和等級(jí)進(jìn)行排序,這種思維方式本身就是偏執(zhí)的,不可行的。如果這樣思考,那么題目中所給的其他信息就變成無(wú)用的了,將我們的評(píng)選變成評(píng)選高材生教師或者高等教師,也就失去了本次評(píng)選的意義了。所以,大家一定還是要從“優(yōu)秀班主任”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),學(xué)歷和職級(jí)不應(yīng)成為主要標(biāo)準(zhǔn)。

第二,有些考生會(huì)將1號(hào)王建強(qiáng)排在三等獎(jiǎng)中,因?yàn)樗麤](méi)有任何顯著的教學(xué)成績(jī)。如果這樣分析就掉到了這道題的陷阱中去了。在面試中,要求考生具有政府思維,就是學(xué)會(huì)站在政府的角度看待問(wèn)題。現(xiàn)在,國(guó)家和政府在努力地實(shí)現(xiàn)教育公平,發(fā)展農(nóng)村教育水平。王建強(qiáng)的行為能夠號(hào)召更多思想覺(jué)悟高、有奉獻(xiàn)精神的老師或大學(xué)生加入到農(nóng)村教育的建設(shè)中去,具有不可估量的意義,扣住評(píng)選的目的。如果將他放在三等獎(jiǎng),會(huì)打消一些人的積極性,也就失去本次評(píng)選的目的所在。在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)邏輯思維清晰,語(yǔ)言富有感染力、說(shuō)服力,能在眾多考生中脫穎而出,無(wú)形當(dāng)中成為思想的領(lǐng)導(dǎo)者。

第四篇:2013山西村官面試:無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論講解-開(kāi)放式問(wèn)題

山西運(yùn)城中公教育

2013山西村官面試:無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論講解-開(kāi)放式問(wèn)題

開(kāi)放式問(wèn)題就答案的范圍寬廣,可以多角度回答的問(wèn)題。開(kāi)放式問(wèn)題主要考查考生思考問(wèn)題是否全面、有針對(duì)性,思路是否清晰,是否有新的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。中公教育專家表示,由于此類題目所測(cè)查考生的能力范圍較為有限,所以不能深入了解考生的個(gè)性特征、理解能力及交流溝通能力。

(一)經(jīng)典例題

材料1:C市市民抱怨天氣冷,供暖結(jié)束后室內(nèi)溫度低,C市市政局工作人員說(shuō)是C市供暖設(shè)備的問(wèn)題。

材料2:T市實(shí)行彈性供暖,供暖期延長(zhǎng)了16天,費(fèi)用1500萬(wàn)全部由供暖企業(yè)承擔(dān)。答題要求:

假如你是C市市政局人員:

(1)對(duì)T市措施有何看法,輪流發(fā)言每人2分鐘。

(2)C市想實(shí)行彈性供暖,要求小組制定一個(gè)制度,制度要求可行。(2010年5月18日吉林省公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試真題)

(二)思路點(diǎn)撥

本題屬于開(kāi)放式問(wèn)題,題目中第一問(wèn)主要考查考生考慮問(wèn)題是否客觀全面,第二問(wèn)主要是測(cè)查考生的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。

從題目中可以看出,顯然T市的決定更加人性化。從中我們可以引申出服務(wù)型政府、責(zé)任型政府等方面的知識(shí)。但這道題目的考查點(diǎn)在于此制度是否可行。雖然T市政府做出這樣的決定的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是顯然1500萬(wàn)元都由供暖企業(yè)承擔(dān)有失公允,而取暖費(fèi)是供暖開(kāi)始前征收的,為延長(zhǎng)供暖再收一次費(fèi),人力成本會(huì)上升、征收難度也會(huì)增大。

政府公共服務(wù)的職責(zé)中不僅僅包括為人民群眾服務(wù),也包括為企業(yè)服務(wù),T市政府這樣的決定無(wú)形中增加了企業(yè)的成本,對(duì)企業(yè)的正常發(fā)展會(huì)造成很大的影響。同時(shí),雖然今年的氣溫比較低,但明年的氣溫就不一定如此,如果不加區(qū)別地把供暖時(shí)間延長(zhǎng)16天,不僅達(dá)不到預(yù)期的效果,而且會(huì)造成資源的浪費(fèi)。考生可以根據(jù)這種思路思考一下T市具體可以采取什么樣的措施來(lái)解決供暖問(wèn)題。

本題的第二問(wèn)考生要注意題目的要求是制定一個(gè)制度,并且制度要有可行性。在制度的制定中考生可以考慮這些問(wèn)題,一是溫度達(dá)到多少時(shí)開(kāi)始供暖和結(jié)束供暖。二是征收的費(fèi)用應(yīng)由兩部分組成:一部分是基本費(fèi),也就是最短供暖日期所需要交付的金額;另一部分是浮動(dòng)費(fèi)中公運(yùn)城分校地址:人民南路環(huán)球財(cái)富大廈9901室(南風(fēng)廣場(chǎng)東側(cè))

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用。三是要兼顧群眾和企業(yè)利益,不能因?yàn)闈M足了群眾的利益而過(guò)多地?fù)p害企業(yè)的利益。四是要考慮到一些特殊的情況,比如房屋是否閑置、房屋的產(chǎn)權(quán)是否變更等。

(三)策略總結(jié)

對(duì)于考生來(lái)說(shuō),開(kāi)放式問(wèn)題的特點(diǎn)就是沒(méi)有固定的答案,而且回答者容易產(chǎn)生共鳴,考生之間也不容易因?yàn)橐陨蠁?wèn)題產(chǎn)生過(guò)多的爭(zhēng)辯。因此,考生回答此類題型時(shí)應(yīng)重點(diǎn)注意答案的全面性和針對(duì)性,還要注意思路清晰,邏輯合理,在此基礎(chǔ)上,可以自由發(fā)揮、自由想象。

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2(南風(fēng)廣場(chǎng)東側(cè))

第五篇:2014山東公務(wù)員面試技巧:無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組之排序類題

2014山東公務(wù)員面試技巧:無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組之排序類題

一、題型剖析

(一)排序類問(wèn)題的概念

所謂排序類問(wèn)題,是讓考生對(duì)備選答案或從備選答案中選出幾種有效選項(xiàng),根據(jù)命題要求進(jìn)行排序,并說(shuō)明理由,最終由考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)討論并達(dá)成一致意見(jiàn)。

(二)排序類問(wèn)題的測(cè)評(píng)要素

排序類問(wèn)題考查的測(cè)評(píng)要素比較多,涵蓋組織協(xié)調(diào)能力、邏輯分析能力、溝通能力、人際影響力、應(yīng)變能力、團(tuán)隊(duì)精神,以及相關(guān)的專業(yè)知識(shí)、社會(huì)知識(shí)和管理知識(shí)等,其中,分析問(wèn)題實(shí)質(zhì)、抓住問(wèn)題本質(zhì)是考查重點(diǎn)。在中央國(guó)家機(jī)關(guān)及地方各級(jí)公務(wù)員的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中,這類題目是最常見(jiàn)的考查類型。2011年國(guó)家公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中,排序類試題幾乎占了考試的八成。

(三)排序類問(wèn)題的分類

根據(jù)排序范圍要求,排序類問(wèn)題可以分為部分排序和全部排序。1.部分排序

部分排序是建立在選擇類問(wèn)題的基礎(chǔ)之上的,選擇類只選擇不排序,排序類則不僅僅要選擇,還需要將選擇項(xiàng)以合理的順序進(jìn)行排列offcn版權(quán)。

2.全部排序

全部排序是指將題目中給出的備選答案全部排列。一般而言,題目要求時(shí)間短、任務(wù)重,所以,想合理有效排序最好事先想一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的原則。

二、經(jīng)典真題深度解讀(一)經(jīng)典例題

單位招聘新公務(wù)員,認(rèn)為公務(wù)員應(yīng)具備下面幾項(xiàng)素質(zhì),請(qǐng)選出自己認(rèn)為最重要的三項(xiàng)并進(jìn)行排序。

(1)加強(qiáng)品德修養(yǎng)(2)較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

(3)要樹(shù)立邊工作邊學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)(4)具備正常的人際交往能力(5)積極的工作態(tài)度(6)會(huì)處理好和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

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(7)能和同事好好相處 答題要求:

(1)請(qǐng)考生認(rèn)真讀題,并準(zhǔn)備發(fā)言提綱,時(shí)間5分鐘。(2)小組每位考生依次發(fā)言表明觀點(diǎn)并陳述理由,時(shí)間3分鐘。(3)考生自由討論,并須達(dá)成一致意見(jiàn),時(shí)間40分鐘。(4)小組推舉一位代表進(jìn)行總結(jié)陳詞,時(shí)間3分鐘。(2009年6月22日湖南省無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試真題)(二)思路點(diǎn)撥

對(duì)于排序問(wèn)題,有兩點(diǎn)非常重要:一是把選項(xiàng)進(jìn)行歸納,找出所有選項(xiàng)的類別;二是找到排序的依據(jù)或原則。

考生首先要把題目中七項(xiàng)素質(zhì)之間的關(guān)系梳理一下,分析出七項(xiàng)素質(zhì)之間的關(guān)系: 選項(xiàng)(1)是談“德”;選項(xiàng)(2)是談“能”;選項(xiàng)(3)、(5)是工作態(tài)度問(wèn)題,(3)可概括為“虛心好學(xué)”,(5)可概括為“勤奮”,可一起劃歸“勤”的范疇。另外,“要樹(shù)立邊工作邊學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)”一項(xiàng)從某種意義上說(shuō)也是“積極的工作態(tài)度”的一種;選項(xiàng)(4)、(6)、(7)是講“人際關(guān)系能力”,其中(4)項(xiàng)可以包括(6)、(7)兩項(xiàng)。由以上分析我們可以看出,題目中的七項(xiàng)可以歸納為四類問(wèn)題。考生在選擇時(shí),便可從四類選項(xiàng)中進(jìn)行選擇,避免選擇本質(zhì)內(nèi)容一樣的選項(xiàng)。

歸類后,就涉及到選擇和排序的標(biāo)準(zhǔn)和原則問(wèn)題。標(biāo)準(zhǔn)和原則的選擇不是惟一的,但對(duì)考生來(lái)說(shuō),比較好把握的是按公務(wù)員績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)“德能勤績(jī)廉”的排列順序來(lái)進(jìn)行選擇排序。就本題來(lái)說(shuō),“德”可以選(1),“能”可以選(2),“勤”可以選(5)。因?yàn)楣珓?wù)員績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)是“國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)”,選擇這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和原則,可以說(shuō)是占據(jù)了理論的高點(diǎn),考生在進(jìn)行小組討論和辯論時(shí)將占有很大的優(yōu)勢(shì)中公教育。

當(dāng)然,無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案,也可做出別的選擇。例如,有的排序如下:(1)加強(qiáng)品德修養(yǎng),(3)要樹(shù)立邊工作邊學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),(4)具備正常的人際交往能力。給出的理由為:公務(wù)員要“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取保返卤饶芰χ匾芰κ强梢耘囵B(yǎng)的;意識(shí)也比能力重要,因?yàn)橐庾R(shí)是指導(dǎo)人的行為的;人際關(guān)系是任何一個(gè)行業(yè)所必須重視的,尤其是公務(wù)員職業(yè)。

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考生在實(shí)際討論當(dāng)中,無(wú)論如何選擇,一定要始終堅(jiān)持在一定標(biāo)準(zhǔn)的討論下來(lái)組織發(fā)言。

三、策略總結(jié)

和選擇類問(wèn)題一樣,排序類問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,無(wú)論考生做出怎樣的選擇,只要理由充分、論述有理就有立足之地。但是,相對(duì)其他題型排序類問(wèn)題信息量較大,所以,考生在處理這類問(wèn)題時(shí)要時(shí)刻保持頭腦清醒,做到心中有數(shù)。能夠結(jié)合題中設(shè)置情境的特點(diǎn)和自身的日常經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題做出快速的反應(yīng),并分清主次先后、輕重緩急。

另外,作答排序類問(wèn)題,不僅要有自己的排序思路,同時(shí)還要注意傾聽(tīng)其他考生的排列順序,統(tǒng)計(jì)方法是解決排序類試題的最好辦法,以更好地對(duì)所有考生的發(fā)言進(jìn)行歸納總結(jié)。2014山東公務(wù)員面試輔導(dǎo)課程: http://sd.offcn.com/zg/2014ms/?wt.mc_id=bk0487

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