第一篇：2018年云南玉溪公務(wù)員面試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論講解：排序類

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2018年云南玉溪公務(wù)員面試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論講解：排序類

排序類問(wèn)題考查的測(cè)評(píng)要素涵蓋組織協(xié)調(diào)能力、邏輯分析能力、溝通能力、以及相關(guān)的專業(yè)知識(shí)、社會(huì)知識(shí)和管理知識(shí)等，其中分析問(wèn)題實(shí)質(zhì)、抓住問(wèn)題本質(zhì)是重點(diǎn)。在中央國(guó)家機(jī)關(guān)及地方各級(jí)公務(wù)員的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中，這類題目是最常見(jiàn)的考查類型。中公講師將對(duì)排序類問(wèn)題作一詳細(xì)解讀。

排序類問(wèn)題的分類 １．部分排序

部分排序是建立在選擇類問(wèn)題的基礎(chǔ)之上的，選擇類只選擇不排序，排序類則不僅僅要選擇，還需要將選擇項(xiàng)以合理的順序進(jìn)行排列。

２．全部排序

全部排序是指將題目中給出的備選答案全部排列。一般而言，題目要求時(shí)間短、任務(wù)重，所以，想合理有效排序最好事先想一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的原則。

（一）經(jīng)典例題

單位招聘新公務(wù)員，認(rèn)為公務(wù)員應(yīng)具備下面幾項(xiàng)素質(zhì)，請(qǐng)選出自己認(rèn)為最重要的三項(xiàng)并進(jìn)行排序。

（1）加強(qiáng)品德修養(yǎng)（2）較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

（3）要樹(shù)立邊工作邊學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)（4）具備正常的人際交往能力（5）積極的工作態(tài)度（6）會(huì)處理好和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系（7）能和同事好好相處 答題要求：

（1）請(qǐng)考生認(rèn)真讀題，并準(zhǔn)備發(fā)言提綱，時(shí)間５分鐘。

（2）小組每位考生依次發(fā)言表明觀點(diǎn)并陳述理由，時(shí)間３分鐘。（3）考生自由討論，并須達(dá)成一致意見(jiàn)，時(shí)間４０分鐘。（4）小組推舉一位代表進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間３分鐘。

（二）思路點(diǎn)撥

對(duì)于排序問(wèn)題，有兩點(diǎn)非常重要：一是把選項(xiàng)進(jìn)行歸納，找出所有選項(xiàng)的類別；二是找到排序的依據(jù)或原則。

考生首先要把題目中七項(xiàng)素質(zhì)之間的關(guān)系梳理一下，分析出七項(xiàng)素質(zhì)之間的關(guān)系：

選項(xiàng)（1）是談“德”；

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選項(xiàng)（2）是談“能”；

選項(xiàng)（３）、（５）是工作態(tài)度問(wèn)題，（３）可概括為“虛心好學(xué)”，（５）可概括為“勤奮”，可一起劃歸“勤”的范疇。另外，“要樹(shù)立邊工作邊學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)”一項(xiàng)從某種意義上說(shuō)也是“積極的工作態(tài)度”的一種；

選項(xiàng)（４）、（６）、（７）是講“人際關(guān)系能力”，其中（４）項(xiàng)可以包括（６）、（７）兩項(xiàng)。

由上面的分析，我們可以看出，題目中的七項(xiàng)可以歸納為四類問(wèn)題。考生在選擇時(shí)，便可從四類選項(xiàng)中進(jìn)行選擇，避免選擇本質(zhì)內(nèi)容一樣的選項(xiàng)。

歸類后，就涉及到選擇和排序的標(biāo)準(zhǔn)和原則問(wèn)題。標(biāo)準(zhǔn)和原則的選擇不是惟一的，但對(duì)考生來(lái)說(shuō)，比較好把握的是按公務(wù)員績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)“德能勤績(jī)廉”的排列順序來(lái)進(jìn)行選擇排序。就本題來(lái)說(shuō)，“德”可以選（１），“能”可以選（２），“勤”可以選（５）。因?yàn)楣珓?wù)員績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)是“國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)”，選擇這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和原則，可以說(shuō)是占據(jù)了理論的高點(diǎn)，考生在進(jìn)行小組討論和辯論時(shí)將占有很大的優(yōu)勢(shì)。

當(dāng)然，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案，也可做出別的選擇。例如，有的排序如下：（１）加強(qiáng)品德修養(yǎng)，（３）要樹(shù)立邊工作邊學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，（４）具備正常的人際交往能力。給出的理由為：公務(wù)員要“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取保返卤饶芰χ匾芰κ强梢耘囵B(yǎng)的；意識(shí)也比能力重要，因?yàn)橐庾R(shí)是指導(dǎo)人的行為的；人際關(guān)系是任何一個(gè)行業(yè)所必須重視的，尤其是公務(wù)員職業(yè)。考生在實(shí)際討論當(dāng)中，無(wú)論如何選擇，一定要始終堅(jiān)持在一定標(biāo)準(zhǔn)的討論下來(lái)組織發(fā)言。

（三）策略總結(jié)

和選擇類問(wèn)題一樣，排序類問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，無(wú)論考生做出怎樣的選擇，只要理由充分、論述有理就有立足之地。但是，相對(duì)其他題型排序類問(wèn)題信息量較大，所以，考生在處理這類問(wèn)題時(shí)要時(shí)刻保持頭腦清醒，做到心中有數(shù)。能夠結(jié)合題中設(shè)置情境的特點(diǎn)和自身的日常經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題做出快速的反應(yīng)，并分清主次先后、輕重緩急。

另外，作答排序類問(wèn)題，不僅要有自己的排序思路，同時(shí)還要注意傾聽(tīng)其他考生的排列順序，統(tǒng)計(jì)方法是解決排序類試題的最好辦法，以更好地對(duì)所有考生的發(fā)言進(jìn)行歸納總結(jié)。

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第二篇：云南玉溪公務(wù)員面試匯總

2012年7月16-18日云南玉溪公務(wù)員面試真題

7月16日面試題

1、請(qǐng)談?wù)勀阍诠ぷ骰驅(qū)W習(xí)中經(jīng)歷的一件事的體會(huì)？

2、基層干部下鄉(xiāng)，有人說(shuō)好；也有人說(shuō)勞民傷財(cái)。你是怎么看的？

3、你工作能力強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)很看中你。這時(shí)單位來(lái)了個(gè)高學(xué)歷和高能力的人，都說(shuō)一山不容二虎。你怎么看？

4、資料復(fù)述（社會(huì)管理方面）。

5、以“我和朋友漫步在玉溪大河邊，領(lǐng)導(dǎo)打電話來(lái)....”為開(kāi)頭，以“朋友依依不舍得離開(kāi)了。”為結(jié)尾講一個(gè)故事。

7月17日下午面試題

1、談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)或者工作中一件最難忘的事

2、你在單位，工作能力強(qiáng)、思想覺(jué)悟高，領(lǐng)導(dǎo)很看好你，但新來(lái)了一個(gè)同事，他學(xué)歷高、能力強(qiáng)，你如何和他搞好關(guān)系？

3、干部下基層開(kāi)展四群教育活動(dòng)，有人說(shuō)干部下鄉(xiāng)是作秀，你如何看？

4.材料題，關(guān)于管理社會(huì)和社會(huì)管理 ①概括 ②對(duì)材料的看法

5、你遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友和你漫步在玉溪大河邊，突然你接到單位同事打來(lái)的電話……………………你和朋友依依不舍的告別。

7月18日上午面試題

1、你所學(xué)的專業(yè)是什么？如果擬錄取后的工作與你的專業(yè)無(wú)關(guān)，你怎么辦？

2、現(xiàn)在有很多粗暴執(zhí)法事件，每次都說(shuō)是臨時(shí)工做的，對(duì)此，你怎么看？

3、小張和你關(guān)系很好，有一次因?yàn)楣ぷ魃系氖д`，小張疏遠(yuǎn)了你，并且你聽(tīng)說(shuō)小張?jiān)陬I(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)你壞話，你怎么辦？

3、材料題，材料有關(guān)于城市化，只念一遍，第一問(wèn)，概括材料內(nèi)容，第二問(wèn)，談?wù)勀銓?duì)城市化的理解

4、編故事，開(kāi)頭：一個(gè)周末，你和好朋友一起騎車(chē)去鄉(xiāng)下，看見(jiàn)一片綠油油的煙田，結(jié)尾，你和朋友心情很愉快，玉溪的明天會(huì)更好

玉溪上午面試題

1、朋友對(duì)你的評(píng)價(jià)，你自己怎么覺(jué)得?

2、今年高考作文題目是“梯子不用就橫著放”，引起了熱議，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常安排本職外的工作，自己本職工作無(wú)法完成，協(xié)助你工作的同事也因此每天加班，對(duì)你有抱怨，你怎么辦?

4、材料題，關(guān)于道德文化建設(shè)。

5、編故事.(開(kāi)頭：我和同學(xué)去上課，看到路邊有群眾圍觀 結(jié)尾：群眾漸漸散去，我也和同學(xué)匆匆去上課了)

玉溪下午面試題

1、畢業(yè)以后你最想做什么?為什么?

2、你到一個(gè)新單位，你的上司很平庸。你會(huì)如何做?

3、廣東佛山小悅悅事件??，有人建議出臺(tái)關(guān)于見(jiàn)死不救的法律法規(guī)，你怎么看?

4、材料：?jiǎn)挝恢贫酥贫龋话粗贫绒k事，出現(xiàn)了制度休眠??概括這段材料的中心思想?什么叫制度休眠?

5、編故事：沙漠中，你聽(tīng)到駱駝聲??????????終于看到一片綠洲。(2012年7月24日云南省公務(wù)員面試真題（玉溪）

上午面試題

1、你最不喜歡和什么樣的人共事？

2、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口向城鎮(zhèn)居民轉(zhuǎn)變，是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，破解“三農(nóng)”難題，優(yōu)化資源配置，推進(jìn)城鎮(zhèn)化、工業(yè)化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)云南科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。對(duì)此你有什么看法？

3、材料題：關(guān)于奢侈品

4、以“誠(chéng)信”為題演講。

2012年7月20日云南公務(wù)員面試題

玉溪面試題

1、假如你被錄取，到單位的第一天，你會(huì)怎樣向同事介紹你自己，這一天你又會(huì)做些什么 ？

2、有人說(shuō)：搬開(kāi)別人的絆腳石，同事也是為自己鋪。你怎么看？路”

3、某市為了建設(shè)生態(tài)城，報(bào)刊亭多，交通賭賽，拆除所有報(bào)刊亭，談?wù)勀愕目捶ǎ糠?/p>

4、材料題：民生陷阱

5、串詞，主題：醫(yī)患糾紛 詞：電腦 道德 良心 發(fā)展 理性。編一個(gè)故事。

2012年7月19日云南公務(wù)員面試題

玉溪上午面試題

1、朋友對(duì)你的評(píng)價(jià)，你自己怎么覺(jué)得？

2、今年高考作文題目是“梯子不用就橫著放”，引起了熱議，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常安排本職外的工作，自己本職工作無(wú)法完成，協(xié)助你工作的同事也因此每天加班，對(duì)你有抱怨，你怎么辦？

4、材料題，關(guān)于道德文化建設(shè)。

5、編故事.（開(kāi)頭：我和同學(xué)去上課，看到路邊有群眾圍觀 結(jié)尾：群眾漸漸散去，我也和同學(xué)匆匆去上課了）

玉溪下午面試題

1、畢業(yè)以后你最想做什么？為什么？

2、你到一個(gè)新單位，你的上司很平庸。你會(huì)如何做？

3、廣東佛山小悅悅事件……，有人建議出臺(tái)關(guān)于見(jiàn)死不救的法律法規(guī)，你怎么看？

4、材料：?jiǎn)挝恢贫酥贫龋话粗贫绒k事，出現(xiàn)了制度休眠……概括這段材料的中心思想？什么叫制度休眠？

5、編故事：沙漠中，你聽(tīng)到駱駝聲…………………………終于看到一片綠洲。（中間內(nèi)容自己編）

紅河上午無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試題

高考生下降，很多人放棄高考，提出自己的觀點(diǎn)，并給出三個(gè)論點(diǎn)？

紅河下午無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組題

材料：微博問(wèn)政。。。（材料：正面負(fù)面皆有），提出你支持的觀點(diǎn)，并給出三個(gè)主要論點(diǎn)？

2012年7月20日云南公務(wù)員面試題

玉溪面試題

1、假如你被錄取，到單位的第一天，你會(huì)怎樣向同事介紹你自己，這一天你又會(huì)做些什么 ？

2、有人說(shuō)：搬開(kāi)別人的絆腳石，同事也是為自己鋪。你怎么看？路”

3、某市為了建設(shè)生態(tài)城，報(bào)刊亭多，交通賭賽，拆除所有報(bào)刊亭，談?wù)勀愕目捶ǎ糠?/p>

4、材料題：民生陷阱

5、串詞，主題：醫(yī)患糾紛 詞：電腦 道德 良心 發(fā)展 理性。編一個(gè)故事。

2012年7月21日云南公務(wù)員面試題

玉溪面試題

1、考完公務(wù)員后你有什么打算 ？

2、有人說(shuō)“在人之上，把別人當(dāng)人，在人之下，把自己當(dāng)人”對(duì)此你怎么看？

3、現(xiàn)在公務(wù)員接待禁止用“茅臺(tái)，魚(yú)翅”等接待，對(duì)此，你怎么看 ？

4、玉溪特色材料題，關(guān)于城市精神和城市文化的

5、編故事：在一個(gè)暑假，我和小張參加了一個(gè)暑期實(shí)踐 結(jié)尾是“我不由心生感慨”

3、材料題：關(guān)于奢侈品

4、以“誠(chéng)信”為題演講。

1、“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”對(duì)于這句話你的理解？

2、今年高考，上海一名考試遲到兩分鐘，其母下跪請(qǐng)求進(jìn)入考場(chǎng)，如果你是在場(chǎng)的工作人員，你會(huì)如何處理？

3、省上評(píng)選先進(jìn)單位，你單位有好幾項(xiàng)優(yōu)秀，領(lǐng)導(dǎo)讓你準(zhǔn)備申請(qǐng)，并說(shuō)明一定要成功，你會(huì)怎樣做這件事?

4、你性格樂(lè)觀開(kāi)朗，喜歡熱鬧，但你的領(lǐng)導(dǎo)是以為非常嚴(yán)肅的人，因此辦公室氣氛壓抑，你很郁悶，對(duì)此，你會(huì)怎么做？

5、你同時(shí)被省事業(yè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員錄取了，你會(huì)如何選擇，為什么？ 2008年10月23日云南省某部門(mén)公務(wù)員錄用考試面試真題

1、結(jié)合你報(bào)考的職位，談?wù)勀愕膬?yōu)勢(shì)和劣勢(shì)?

2、你和同事發(fā)生摩擦，你怎么辦?

3、領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，你打算怎么辦?

4、你的工作失誤，給單位造成負(fù)面反應(yīng)，你怎么辦?

5、你怎么理解“法不責(zé)眾”?

2008年3月1日云南省公務(wù)員考試銀監(jiān)轄內(nèi)分局面試真題

——綜合管理類

1、簡(jiǎn)單介紹你的姓名、年齡、學(xué)校、專業(yè)等基本情況，談?wù)勀銓?duì)報(bào)考公務(wù)員的看法。

2、銀監(jiān)局的工作目的是什么?

3、如果給你一百萬(wàn)，你怎樣做到既能降低風(fēng)險(xiǎn)，又可以獲得最大效益?

3、國(guó)家為什么要對(duì)銀行進(jìn)行監(jiān)管?

4、你認(rèn)為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)該具備什么素質(zhì)?

英語(yǔ)題意為：

1、你的優(yōu)缺點(diǎn)

2、銀行的從業(yè)人員應(yīng)該具備什么素質(zhì)

2008年10月23日云南省公務(wù)員考試面試真題及名師點(diǎn)評(píng)

1、結(jié)合你報(bào)考的職位，談?wù)勀愕膬?yōu)勢(shì)和劣勢(shì)?

名師點(diǎn)評(píng)：此題考核的是考生的自我認(rèn)知與職位匹配，要求考生在準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己的職位需求的基點(diǎn)上，更好地把握自己的長(zhǎng)處與不足，完成題目的作答。

2、你和同事發(fā)生摩擦，你怎么辦?

名師點(diǎn)評(píng)：此題考核的是考生的解決問(wèn)題能力與溝通協(xié)調(diào)能力，要求考生在認(rèn)識(shí)到所存在的問(wèn)題基礎(chǔ)上確定好自己的正確姿態(tài)，把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題處理得有理有節(jié)有度。

3、領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，你怎么打算?

名師點(diǎn)評(píng)：此題考核的是考生的計(jì)劃組織能力，在分清事前、事中、事后三個(gè)不同的計(jì)劃組織階段的基礎(chǔ)上更好地把每一階段的工作做優(yōu)、做細(xì)，體現(xiàn)出一個(gè)基層公務(wù)員的基本辦事能力與情商指數(shù)。

4、你的工作失誤，給單位造成負(fù)面反應(yīng)，你怎么辦?

名師點(diǎn)評(píng)：此題考核的是考生的解決問(wèn)題能力，在面對(duì)比較復(fù)雜又負(fù)面的工作局面的情況下，一個(gè)優(yōu)秀的國(guó)家公務(wù)員該從何角度分幾個(gè)層面去解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，此題是測(cè)查一個(gè)人做人與做事能力較好的選題。

5、你怎么理解“法不責(zé)眾”?

名師點(diǎn)評(píng)：此題考核的是考生對(duì)社會(huì)理念的認(rèn)知與把握，一定程度上也可以反考生的理論素養(yǎng)與職業(yè)能力表現(xiàn)出來(lái)，所以是一道仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的題目，我們的考生要把握好它與職位匹配的銜接將會(huì)答得更妙。

2008年11月5日云南省玉溪市公務(wù)員錄用考試面試題

1、你認(rèn)為求職要素包含哪些?請(qǐng)你談?wù)剤?bào)考該崗位動(dòng)機(jī)。

2、最近三鹿事件沸沸揚(yáng)揚(yáng)，群眾對(duì)企業(yè)的公信力大大下降，請(qǐng)你談一談如何提高企業(yè)公信力，挽救誠(chéng)信危機(jī)。

3、市政府組織現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決城市低保戶問(wèn)題，你拿錯(cuò)了公章，但是管公章的同志出差在外，你怎么辦?

4、最近自然災(zāi)害較多，上級(jí)請(qǐng)你組織一次防災(zāi)、減災(zāi)普查活動(dòng)，你如何開(kāi)展?

5、據(jù)說(shuō)你在面試之前曾經(jīng)跑關(guān)系、走后門(mén)，并且你到單位之后領(lǐng)導(dǎo)和同志態(tài)度對(duì)你比較冷淡，你怎么辦?

6、單位有一名老同志最近使用單位電話打私人電話，長(zhǎng)時(shí)間占線，群眾打不進(jìn)電話，問(wèn)題得不到解決，假如主考官就是該同志，你如何勸說(shuō)他?

2008年 11月5日云南省玉溪市社保局公務(wù)員錄用考試面試題

——社會(huì)保障局醫(yī)保中心

1、請(qǐng)介紹下你的人生經(jīng)歷并對(duì)照所報(bào)崗位談一談你的情況?

2、你怎么看“新官上任三把火”?

3、人際關(guān)系協(xié)調(diào)的題

4、科學(xué)發(fā)展觀宣傳活動(dòng)原來(lái)已經(jīng)有人負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)把原負(fù)責(zé)人換成你來(lái)負(fù)責(zé)，你怎么開(kāi)展工作?

5、你在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)下開(kāi)展XXX活動(dòng)，這時(shí)有人不同意你的觀點(diǎn)，站起來(lái)大聲的駁斥你，你怎么辦?

2008年11月6日上午云南省玉溪市公務(wù)員錄用考試面試題

1.在你的生活或工作中對(duì)你影響最大的事情是什么，對(duì)你將來(lái)的工作會(huì)有什么影響?

2.近來(lái)因三鹿奶粉所引發(fā)的食品安全事件，國(guó)家取消了免檢制度，對(duì)此你有什么看法?

3.今年爆發(fā)的金融危機(jī)，使大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)更加困難，現(xiàn)要求你對(duì)2009年的畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)做一個(gè)調(diào)查，你怎么確保調(diào)查的真實(shí)性，對(duì)此你如何打算?

4.你的一位同事經(jīng)常把公家的財(cái)物占為己有，其他同事對(duì)此很有意見(jiàn)，都推薦你向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這件事，你怎么辦?

5.你正在主持會(huì)議，一部分人不發(fā)言，一副事不關(guān)己樣;一部分人聚集在一起，談?wù)撘恍└鷷?huì)議無(wú)關(guān)的閑話，你怎么辦?

2008年11月8日云南省公務(wù)員錄用考試面試題

1、請(qǐng)介紹一下你自己，你為什么要報(bào)考這個(gè)職位?

2、談?wù)勀銓?duì)抵制家樂(lè)福的看法?

3、假如你是學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人，有學(xué)生參加抵制活動(dòng)，你怎么把他們勸回學(xué)校?

4、假如你的家人也參與了抵制活動(dòng)，你在現(xiàn)場(chǎng)剛好碰到，你怎么辦?

5、假如你和單位同事小王相戀多年后分手，現(xiàn)單位要你們一起去做一件事，她是負(fù)責(zé)人，你怎么辦?

2008年11月8日云南省曲靖市公務(wù)員錄用考試面試題

1、你的口語(yǔ)表達(dá)能力怎么樣?你怎么評(píng)價(jià)你的口語(yǔ)表達(dá)能力?

2、北京奧運(yùn)會(huì)期間實(shí)行單雙號(hào)車(chē)輛上路，你認(rèn)為現(xiàn)在實(shí)行單雙號(hào)可以嗎?

3、從各個(gè)單位抽調(diào)的工作人員組成調(diào)查小組，其中你的資歷最淺，你應(yīng)該怎么展開(kāi)工作?

2008年11月8日云南文山公務(wù)員錄用考試面試題

1、作為一名機(jī)關(guān)秘書(shū)，你認(rèn)為需要具備哪些能力?

2、如果要你組織一次年終總結(jié)大會(huì)，你如何組織?

3、如果你的兩位朋友因矛盾斷絕往來(lái)，你如何協(xié)調(diào)?

4、如果你是一名質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督人員，在進(jìn)行食品進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，而企業(yè)負(fù)責(zé)人給你行賄，并說(shuō)如果你不接受會(huì)報(bào)復(fù)你，你如何做?

5、關(guān)于近些年出現(xiàn)的一些食品安全問(wèn)題，你覺(jué)得該如何應(yīng)對(duì)?

2008年11月8日云南省省直公務(wù)員錄用考試面試題

1、談?wù)勏鄬?duì)于其他考生，你報(bào)考本職位的優(yōu)勢(shì)?

2、有人說(shuō)IT行業(yè)是吃青春飯的，你如何看待這個(gè)說(shuō)法?

3、假如你是網(wǎng)絡(luò)公司的人力資源部負(fù)責(zé)人，針對(duì)公司里留不住人才，你如何辦?

4、假如你正在招聘新員工，有個(gè)應(yīng)聘者在臺(tái)上當(dāng)中指責(zé)你能力太差，不足以查測(cè)面試人員的真實(shí)素質(zhì)，你怎么辦?

2008年11月9日云南省公務(wù)員考試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論題

一、背景材料：

銀行方面，加強(qiáng)自身安全系統(tǒng)的建設(shè)，對(duì)銀行職員要加強(qiáng)保密意識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)儲(chǔ)戶要盡到銀行應(yīng)盡的義務(wù)，如印發(fā)警示小冊(cè)子，宣傳加強(qiáng)保密意識(shí)的輿論，積極響應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的大潮，研發(fā)對(duì)策對(duì)抗高科技犯罪。

儲(chǔ)戶方面，對(duì)自己的個(gè)人信息要有保密意識(shí)，加強(qiáng)防范意識(shí)，許霆案的發(fā)生，說(shuō)明社會(huì)誠(chéng)信缺失，所以，社會(huì)主義價(jià)值體系的建設(shè)刻不容緩，并且要普及公民的守法意識(shí)。

輿論可總結(jié)前面的，加上社會(huì)主義榮辱觀。

法律法規(guī)方面，需制定以及完善相關(guān)的法律法規(guī)，在相類似的犯罪行為出現(xiàn)時(shí)，能有法可依，才能執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，使我國(guó)真正成為一個(gè)法治人治的國(guó)家。

二、討論要求：

3分鐘的個(gè)人陳述，然后是自由討論，最后推薦或自薦作出總結(jié)陳述。

2008年11月9日云南省大理市公務(wù)員錄用考試面試題

1、談?wù)剬?duì)你影響比較大的人或事。

2、現(xiàn)在東部很多產(chǎn)業(yè)都轉(zhuǎn)移到西部發(fā)展，但是全是一些淘汰的、落后的、耗能大、污染大的產(chǎn)業(yè)，對(duì)此你怎么看?

3、單位派你到上海去學(xué)習(xí)鍛煉，請(qǐng)談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)計(jì)劃。

4、在學(xué)習(xí)期間，你和一位學(xué)員發(fā)生了矛盾，企業(yè)負(fù)責(zé)人叫你馬上離開(kāi)，你怎么辦?

5、學(xué)習(xí)結(jié)束，企業(yè)在你的培訓(xùn)證上寫(xiě)上了不合格的評(píng)價(jià)，你怎么處理?

6、現(xiàn)在很多單位都派新公務(wù)員到基層鍛煉，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2008年11月10日云南省公務(wù)員錄用考試面試題

1、“事業(yè)留人，感情留人，待遇留人”，你認(rèn)為哪個(gè)更重要?

2、你的副科長(zhǎng)給你安排一項(xiàng)工作，這時(shí)你的科長(zhǎng)也給你安排了另一項(xiàng)工作，結(jié)果導(dǎo)致副科長(zhǎng)交代的任務(wù)沒(méi)有完成，你受到他的批評(píng)，你會(huì)如何處理?

3、有人說(shuō)“能做好簡(jiǎn)單事就是不簡(jiǎn)單，做好平凡事就是不平凡”，你的看法如何?

4、領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次單位內(nèi)部的讀書(shū)活動(dòng)，并給你1萬(wàn)元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，你會(huì)如何組織?

5、你邀請(qǐng)你的好友到家里聚會(huì)，你的家長(zhǎng)卻不知為何給他們臉色，你很尷尬，你將如何處理?

2008年11月11日云南省曲靖市公務(wù)員錄用考試面試題

1、“生活就象是騎腳踏車(chē)，只有使勁的蹬才能保持不倒”請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶?

2、省委書(shū)記白恩培同志在考察工作的時(shí)候說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在考察干部的時(shí)候，不但要看干部的顯績(jī)，還要看干部的潛績(jī)”，請(qǐng)你結(jié)合工作談?wù)勀銓?duì)這句話的看法?

3、省里要來(lái)一個(gè)工作組到鄉(xiāng)鎮(zhèn)上檢查工作，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織協(xié)調(diào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，你怎么開(kāi)展?

4、現(xiàn)在在教育中都強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，而在學(xué)校中往往強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，在一個(gè)學(xué)校中一名老師對(duì)一名學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：“你的孩子學(xué)習(xí)不行，不要說(shuō)考重點(diǎn)中學(xué)，就連普通的高中也難以考上，我沒(méi)有更多的時(shí)間和精力來(lái)照看他，我決定放棄他”，如果你是學(xué)生家長(zhǎng)，你怎么看待，你在今后怎么去和這位老師相處?

5、你在下午要參加一次演講，朋友生病要你幫忙籌錢(qián)，領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)通知要你參加一個(gè)民主生活會(huì)，你怎么安排?

6、我們發(fā)現(xiàn)你的性格和工作能力不適合這個(gè)崗位，你有什么看法?

2008年11月15日云南省楚雄州公務(wù)員錄用考試面試真題

1、你的理想職業(yè)是什么?你怎樣實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想?

2、你是辦公室人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次春節(jié)團(tuán)拜會(huì)，你怎么樣開(kāi)展?

3、“XX奶粉事件”給我們的警示。

4、你完成了一份調(diào)研報(bào)告，科長(zhǎng)以他的名義發(fā)表獲得很多名譽(yù)，你卻默默無(wú)聞，你會(huì)怎么想?

5、串詞“和諧發(fā)展、民生、穩(wěn)定、方向、矛盾”詞序可顛倒。

6、你與人相處的原則是什么?你怎樣處理與上級(jí)、同事、下級(jí)的關(guān)系?

2008年11月16日云南省昭通市公務(wù)員錄用考試面試真題

1.2009年元旦即將來(lái)臨，上級(jí)安排你組織一次辭舊迎新晚會(huì)，你怎么辦?

2.談?wù)勀銓?duì)當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)的看法。

3.串詞：含羞草、臺(tái)燈、熱水瓶、牙刷

2008年11月16日云南省德宏州公務(wù)員錄用考試面試真題

1、地震時(shí)胡錦濤總書(shū)記說(shuō)過(guò)“多難興國(guó)”你有什么看法?

2、你是飯店經(jīng)理，剛和顧客保證沒(méi)有蒼蠅，但是才說(shuō)完蒼蠅就飛進(jìn)了顧客的飯里面，你要怎么處理?

3、領(lǐng)導(dǎo)交給你組織一次自然災(zāi)害的宣傳活動(dòng)，你怎么辦?

4、你最好的朋友叫你投他一票，你要既不傷害你們的感情又要拒絕他?

5、你坐出租車(chē)說(shuō)好50元，可是到目的地后司機(jī)跟你要100元，你要怎么處理?

6、你要多久適應(yīng)你的崗位，為什么?

2008年11月16日云南省委辦公廳公務(wù)員錄用考試面試真題

1、談?wù)勀愕膱?bào)考該崗位優(yōu)劣是什么?

2、領(lǐng)導(dǎo)、同事不同意你的方案，你怎么辦?

3、談?wù)勀銓?duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解?

4、你對(duì)現(xiàn)在有的機(jī)關(guān)辦事難怎么看?

5、串成語(yǔ)

第三篇：2014年公務(wù)員面試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論模擬題

給人改變未來(lái)的力量

【背景材料及試題】

為鼓勵(lì)教師，提高廣大班主任的教學(xué)積極性，某縣教育部門(mén)組織開(kāi)展了“優(yōu)秀班主任”的評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)初步篩選，有以下六名班主任入圍：

１.王建強(qiáng)，男，大學(xué)專科，二級(jí)教師。２０多年來(lái)一直在偏遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)，母親去世，父親年邁，妻子得了重病，一家人全靠他一人的工資生活。

２.劉華，女，大學(xué)本科，一級(jí)教師。從２００１年開(kāi)始教學(xué)，創(chuàng)造出了課件教學(xué)的創(chuàng)造性的教學(xué)方式，得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。撰寫(xiě)的論文獲得市級(jí)評(píng)比二等獎(jiǎng)。

３.張萌，女，大學(xué)本科，一級(jí)教師。有１０多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，五次獲得校級(jí)“優(yōu)秀班主任”，教學(xué)方式靈活多樣，課堂氣氛活躍，善于因材施教，激發(fā)學(xué)生的各方面能力。她教過(guò)的學(xué)生有許多都在體育、音樂(lè)等方面表現(xiàn)突出而被大學(xué)特招走。同學(xué)們都稱她為“知心大姐姐”。

４.劉華軍，男，大學(xué)本科，特級(jí)教師。教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，所帶班級(jí)連續(xù)三次獲得年級(jí)高考成績(jī)第一名，去年所帶班級(jí)為年級(jí)成績(jī)最差班級(jí)，但仍有２０多人超過(guò)二本分?jǐn)?shù)線。教學(xué)中善于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，善于引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮自身潛力，通過(guò)有效手段解決學(xué)生打游戲的問(wèn)題，效果非常顯著。

５.曾可凡，男，思想政治學(xué)碩士，特級(jí)教師。注重學(xué)

給人改變未來(lái)的力量

生的素質(zhì)教育，發(fā)明了一種教學(xué)方法，實(shí)施后效果很好。寫(xiě)的一篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。

６.黃麗麗，女，大學(xué)本科，一級(jí)教師。對(duì)學(xué)生給予許多關(guān)懷，善于帶領(lǐng)后進(jìn)學(xué)生取得好成績(jī)，先后有幾百名學(xué)生在她的幫助下順利完成學(xué)業(yè)。有一名女同學(xué)因家庭貧困而輟學(xué)，她千方百計(jì)找到那名女學(xué)生，勸其回到了學(xué)校。

問(wèn)題：

假如你是評(píng)選活動(dòng)的評(píng)委，要評(píng)出一等獎(jiǎng)１名，二等獎(jiǎng)２名，三等獎(jiǎng)３名。你怎么評(píng)選并說(shuō)明原因。

要求：

（１）個(gè)人陳述，時(shí)間為每人３分鐘。

（２）自由討論，時(shí)間５０分鐘。

（３）自由討論結(jié)束后，選出一位考生做總結(jié)發(fā)言，時(shí)間５分鐘。

【試題分析】

本題為開(kāi)放性試題，需要小組成員根據(jù)題目要求得出一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)選結(jié)果，這個(gè)結(jié)果沒(méi)有固定答案，它需要考生通過(guò)表述過(guò)程中富有說(shuō)服力的語(yǔ)言，獲取其他考生的認(rèn)同，使評(píng)選結(jié)果達(dá)成統(tǒng)一。

考生可以透過(guò)題中資料看到：１號(hào)候選人，是一個(gè)具有高覺(jué)悟、不計(jì)個(gè)人得失的教師，堅(jiān)持響應(yīng)國(guó)家實(shí)現(xiàn)教育公平的號(hào)召，卻沒(méi)有其他老師的高學(xué)歷，并且可能由于教育設(shè)

給人改變未來(lái)的力量

施和環(huán)境條件有限，也沒(méi)有突出的教學(xué)成績(jī)。２號(hào)候選人具有創(chuàng)新精神，與時(shí)俱進(jìn)，在課件教學(xué)的改革上作出了突出貢獻(xiàn)，但是在班級(jí)管理上卻沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)。３號(hào)候選人教學(xué)非常靈活，因人施教，具有良好的溝通能力，被學(xué)生所喜愛(ài)，但是沒(méi)有２號(hào)、５號(hào)老師在教學(xué)創(chuàng)新上的貢獻(xiàn)。４號(hào)候選人無(wú)論是在班級(jí)建設(shè)、德育教育，還是挖掘?qū)W生潛力方面表現(xiàn)都非常突出，但那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神比起１號(hào)仍是稍有遜色。５號(hào)候選人在德育教學(xué)方法的創(chuàng)新上作出了突出貢獻(xiàn)，但是對(duì)于班級(jí)建設(shè)不如３號(hào)、４號(hào)老師。６號(hào)候選人對(duì)待學(xué)生具有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，但是她既沒(méi)有２號(hào)、５號(hào)的創(chuàng)新貢獻(xiàn)，也沒(méi)有４號(hào)的班級(jí)建設(shè)能力。

他們?cè)谠u(píng)比上分別具有不同的優(yōu)勢(shì)，他們的優(yōu)缺點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，我們可以將他們的優(yōu)點(diǎn)作為理由將任何一個(gè)人放在第一位，也可以將他們的不足作為理由將任何一個(gè)排在最后一位，這時(shí)就需要考生通過(guò)對(duì)每位老師優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行綜合考量，最后通過(guò)綜合分?jǐn)?shù)的對(duì)比做出排序，并且一定要以本次評(píng)選的“目的——樹(shù)立榜樣，號(hào)召大家學(xué)習(xí)”，“意義——為教育改革作出貢獻(xiàn)”出發(fā)，去樹(shù)立思考方向。對(duì)他們進(jìn)行排序時(shí)，由于考生思考的出發(fā)點(diǎn)不同，排序結(jié)果也會(huì)大不相同，會(huì)出現(xiàn)很多觀點(diǎn)上的碰撞。考官就是通過(guò)在整個(gè)考試過(guò)程當(dāng)中觀察考生在陳述觀點(diǎn)、自由討論、總結(jié)陳詞各個(gè)階段上的表現(xiàn)，考查考生的思維方式、分析深度、人際關(guān)系的適應(yīng)能力和領(lǐng)

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導(dǎo)能力。要求考生在分析問(wèn)題時(shí)具有下列能力：

理性思維：對(duì)于結(jié)果排序，在分析過(guò)程中要理性、客觀地分析，不能感情用事，僅僅因?yàn)槟硞€(gè)人的某些行為打動(dòng)了你，就主觀為其加分，必須要扣住評(píng)選的目的。

良好的人際關(guān)系處理能力：在自由討論階段，由于思想上的碰撞可能引發(fā)一些語(yǔ)言上的碰撞，或者在爭(zhēng)取發(fā)言機(jī)會(huì)時(shí)出現(xiàn)撞車(chē)的現(xiàn)象，這時(shí)就能考查考生是否具有風(fēng)度和處理人際關(guān)系的技巧。我們要做的就是表現(xiàn)自我的同時(shí)，展現(xiàn)自身修養(yǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)能力：當(dāng)別人的思路與自己出現(xiàn)分歧時(shí)，在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)邏輯思維一定要清晰，語(yǔ)言富有感染力、說(shuō)服力，做到“言之有理，言之有物”，獲得其他考生的認(rèn)同，這樣才能從眾多考生中脫穎而出，無(wú)形當(dāng)中成為思想的領(lǐng)導(dǎo)者。

【答題策略】

第一，任何題目，在提綱準(zhǔn)備階段都要給自己列出一份提綱，目的是為了使自己的邏輯性更強(qiáng)，表述更清楚有力，讓考官和其他考生聽(tīng)得更加清晰。在本題中，我們首先要列出評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，以及標(biāo)準(zhǔn)是如何制定的，基于什么準(zhǔn)則制定的，與評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的排序是什么，為接下來(lái)的各個(gè)階段做好鋪墊。一份清晰明確的提綱，會(huì)為你接下來(lái)的表現(xiàn)添磚加瓦。

第二，本題我們可以采取選項(xiàng)歸類的方式引導(dǎo)思路，根據(jù)我們對(duì)題目的分析可以提煉出六個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行歸類。

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比如，２號(hào)、５號(hào)教學(xué)創(chuàng)新能力突出，３號(hào)、６號(hào)富有責(zé)任感、愛(ài)心、教育方式人性化，４號(hào)候選人在班級(jí)建設(shè)、個(gè)性化教學(xué)、德育等方面都表現(xiàn)突出，１號(hào)候選人屬于思想覺(jué)悟高、有奉獻(xiàn)精神的老師。接下來(lái)，考生應(yīng)該明確評(píng)選的準(zhǔn)繩，要從評(píng)選“優(yōu)秀班主任”的標(biāo)準(zhǔn)、意義出發(fā)，思考“優(yōu)秀班主任”更側(cè)重于對(duì)哪些方面的要求，理性地考量如何排序能夠更好地體現(xiàn)出評(píng)選的意義，達(dá)成目的。

第三，語(yǔ)言的豐富性可以成為你在整個(gè)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論過(guò)程當(dāng)中的利劍，使你出奇制勝。“曉之以理，動(dòng)之以情”，語(yǔ)言的生動(dòng)性可以打動(dòng)在場(chǎng)的考官甚至其他考生。我們可以抓住一些感人的“擊球點(diǎn)”加以描繪、細(xì)化，用詞鮮活、感人。比如，１號(hào)候選人“在這種如此艱苦的環(huán)境下，奉獻(xiàn)自己的青春”這個(gè)點(diǎn)上加以修飾，就可能在情商上贏得勝利，獲得其他考生的贊同，無(wú)形中領(lǐng)導(dǎo)思想。語(yǔ)言切勿生硬，一定要有現(xiàn)場(chǎng)感。

第四，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論當(dāng)中，絕對(duì)不能只是思考自己該如何表述，使論據(jù)更加充分。要在完善自己內(nèi)容的同時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)他人的想法和見(jiàn)解，取其精華，找其弱點(diǎn)，我們只有找到對(duì)方發(fā)言的漏洞，指出他存在的問(wèn)題，并不斷完善自己的觀點(diǎn)，才能說(shuō)服別人認(rèn)同自己。所以，我們絕對(duì)不能閉門(mén)造車(chē)，一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，必要時(shí)還要作些記錄。

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【可能出現(xiàn)的問(wèn)題】

第一，有些考生會(huì)出現(xiàn)通過(guò)老師的學(xué)歷和等級(jí)進(jìn)行排序，這種思維方式本身就是偏執(zhí)的，不可行的。如果這樣思考，那么題目中所給的其他信息就變成無(wú)用的了，將我們的評(píng)選變成評(píng)選高材生教師或者高等教師，也就失去了本次評(píng)選的意義了。所以，大家一定還是要從“優(yōu)秀班主任”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，學(xué)歷和職級(jí)不應(yīng)成為主要標(biāo)準(zhǔn)。

第二，有些考生會(huì)將１號(hào)王建強(qiáng)排在三等獎(jiǎng)中，因?yàn)樗麤](méi)有任何顯著的教學(xué)成績(jī)。如果這樣分析就掉到了這道題的陷阱中去了。在面試中，要求考生具有政府思維，就是學(xué)會(huì)站在政府的角度看待問(wèn)題。現(xiàn)在，國(guó)家和政府在努力地實(shí)現(xiàn)教育公平，發(fā)展農(nóng)村教育水平。王建強(qiáng)的行為能夠號(hào)召更多思想覺(jué)悟高、有奉獻(xiàn)精神的老師或大學(xué)生加入到農(nóng)村教育的建設(shè)中去，具有不可估量的意義，扣住評(píng)選的目的。如果將他放在三等獎(jiǎng)，會(huì)打消一些人的積極性，也就失去本次評(píng)選的目的所在。在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)邏輯思維清晰，語(yǔ)言富有感染力、說(shuō)服力，能在眾多考生中脫穎而出，無(wú)形當(dāng)中成為思想的領(lǐng)導(dǎo)者。

第四篇：2013山西村官面試：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論講解-開(kāi)放式問(wèn)題

山西運(yùn)城中公教育

2013山西村官面試：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論講解-開(kāi)放式問(wèn)題

開(kāi)放式問(wèn)題就答案的范圍寬廣，可以多角度回答的問(wèn)題。開(kāi)放式問(wèn)題主要考查考生思考問(wèn)題是否全面、有針對(duì)性，思路是否清晰，是否有新的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。中公教育專家表示，由于此類題目所測(cè)查考生的能力范圍較為有限，所以不能深入了解考生的個(gè)性特征、理解能力及交流溝通能力。

（一）經(jīng)典例題

材料１：Ｃ市市民抱怨天氣冷，供暖結(jié)束后室內(nèi)溫度低，Ｃ市市政局工作人員說(shuō)是Ｃ市供暖設(shè)備的問(wèn)題。

材料２：Ｔ市實(shí)行彈性供暖，供暖期延長(zhǎng)了１６天，費(fèi)用１５００萬(wàn)全部由供暖企業(yè)承擔(dān)。答題要求：

假如你是Ｃ市市政局人員：

（1）對(duì)Ｔ市措施有何看法，輪流發(fā)言每人２分鐘。

（2）Ｃ市想實(shí)行彈性供暖，要求小組制定一個(gè)制度，制度要求可行。（２０１０年５月１８日吉林省公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試真題）

（二）思路點(diǎn)撥

本題屬于開(kāi)放式問(wèn)題，題目中第一問(wèn)主要考查考生考慮問(wèn)題是否客觀全面，第二問(wèn)主要是測(cè)查考生的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。

從題目中可以看出，顯然Ｔ市的決定更加人性化。從中我們可以引申出服務(wù)型政府、責(zé)任型政府等方面的知識(shí)。但這道題目的考查點(diǎn)在于此制度是否可行。雖然Ｔ市政府做出這樣的決定的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是顯然１５００萬(wàn)元都由供暖企業(yè)承擔(dān)有失公允，而取暖費(fèi)是供暖開(kāi)始前征收的，為延長(zhǎng)供暖再收一次費(fèi)，人力成本會(huì)上升、征收難度也會(huì)增大。

政府公共服務(wù)的職責(zé)中不僅僅包括為人民群眾服務(wù)，也包括為企業(yè)服務(wù)，Ｔ市政府這樣的決定無(wú)形中增加了企業(yè)的成本，對(duì)企業(yè)的正常發(fā)展會(huì)造成很大的影響。同時(shí)，雖然今年的氣溫比較低，但明年的氣溫就不一定如此，如果不加區(qū)別地把供暖時(shí)間延長(zhǎng)１６天，不僅達(dá)不到預(yù)期的效果，而且會(huì)造成資源的浪費(fèi)。考生可以根據(jù)這種思路思考一下Ｔ市具體可以采取什么樣的措施來(lái)解決供暖問(wèn)題。

本題的第二問(wèn)考生要注意題目的要求是制定一個(gè)制度，并且制度要有可行性。在制度的制定中考生可以考慮這些問(wèn)題，一是溫度達(dá)到多少時(shí)開(kāi)始供暖和結(jié)束供暖。二是征收的費(fèi)用應(yīng)由兩部分組成：一部分是基本費(fèi)，也就是最短供暖日期所需要交付的金額；另一部分是浮動(dòng)費(fèi)中公運(yùn)城分校地址：人民南路環(huán)球財(cái)富大廈9901室（南風(fēng)廣場(chǎng)東側(cè)）

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用。三是要兼顧群眾和企業(yè)利益，不能因?yàn)闈M足了群眾的利益而過(guò)多地?fù)p害企業(yè)的利益。四是要考慮到一些特殊的情況，比如房屋是否閑置、房屋的產(chǎn)權(quán)是否變更等。

（三）策略總結(jié)

對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，開(kāi)放式問(wèn)題的特點(diǎn)就是沒(méi)有固定的答案，而且回答者容易產(chǎn)生共鳴，考生之間也不容易因?yàn)橐陨蠁?wèn)題產(chǎn)生過(guò)多的爭(zhēng)辯。因此，考生回答此類題型時(shí)應(yīng)重點(diǎn)注意答案的全面性和針對(duì)性，還要注意思路清晰，邏輯合理，在此基礎(chǔ)上，可以自由發(fā)揮、自由想象。

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第五篇：2014山東公務(wù)員面試技巧：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組之排序類題

2014山東公務(wù)員面試技巧：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組之排序類題

一、題型剖析

(一)排序類問(wèn)題的概念

所謂排序類問(wèn)題，是讓考生對(duì)備選答案或從備選答案中選出幾種有效選項(xiàng)，根據(jù)命題要求進(jìn)行排序，并說(shuō)明理由，最終由考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)討論并達(dá)成一致意見(jiàn)。

(二)排序類問(wèn)題的測(cè)評(píng)要素

排序類問(wèn)題考查的測(cè)評(píng)要素比較多，涵蓋組織協(xié)調(diào)能力、邏輯分析能力、溝通能力、人際影響力、應(yīng)變能力、團(tuán)隊(duì)精神，以及相關(guān)的專業(yè)知識(shí)、社會(huì)知識(shí)和管理知識(shí)等，其中，分析問(wèn)題實(shí)質(zhì)、抓住問(wèn)題本質(zhì)是考查重點(diǎn)。在中央國(guó)家機(jī)關(guān)及地方各級(jí)公務(wù)員的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中，這類題目是最常見(jiàn)的考查類型。2011年國(guó)家公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中，排序類試題幾乎占了考試的八成。

(三)排序類問(wèn)題的分類

根據(jù)排序范圍要求，排序類問(wèn)題可以分為部分排序和全部排序。1.部分排序

部分排序是建立在選擇類問(wèn)題的基礎(chǔ)之上的，選擇類只選擇不排序，排序類則不僅僅要選擇，還需要將選擇項(xiàng)以合理的順序進(jìn)行排列offcn版權(quán)。

2.全部排序

全部排序是指將題目中給出的備選答案全部排列。一般而言，題目要求時(shí)間短、任務(wù)重，所以，想合理有效排序最好事先想一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的原則。

二、經(jīng)典真題深度解讀(一)經(jīng)典例題

單位招聘新公務(wù)員，認(rèn)為公務(wù)員應(yīng)具備下面幾項(xiàng)素質(zhì)，請(qǐng)選出自己認(rèn)為最重要的三項(xiàng)并進(jìn)行排序。

(1)加強(qiáng)品德修養(yǎng)(2)較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

(3)要樹(shù)立邊工作邊學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)(4)具備正常的人際交往能力(5)積極的工作態(tài)度(6)會(huì)處理好和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

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(7)能和同事好好相處 答題要求：

(1)請(qǐng)考生認(rèn)真讀題，并準(zhǔn)備發(fā)言提綱，時(shí)間5分鐘。(2)小組每位考生依次發(fā)言表明觀點(diǎn)并陳述理由，時(shí)間3分鐘。(3)考生自由討論，并須達(dá)成一致意見(jiàn)，時(shí)間40分鐘。(4)小組推舉一位代表進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間3分鐘。(2009年6月22日湖南省無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試真題)(二)思路點(diǎn)撥

對(duì)于排序問(wèn)題，有兩點(diǎn)非常重要：一是把選項(xiàng)進(jìn)行歸納，找出所有選項(xiàng)的類別;二是找到排序的依據(jù)或原則。

考生首先要把題目中七項(xiàng)素質(zhì)之間的關(guān)系梳理一下，分析出七項(xiàng)素質(zhì)之間的關(guān)系： 選項(xiàng)(1)是談“德”;選項(xiàng)(2)是談“能”;選項(xiàng)(3)、(5)是工作態(tài)度問(wèn)題，(3)可概括為“虛心好學(xué)”，(5)可概括為“勤奮”，可一起劃歸“勤”的范疇。另外，“要樹(shù)立邊工作邊學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)”一項(xiàng)從某種意義上說(shuō)也是“積極的工作態(tài)度”的一種;選項(xiàng)(4)、(6)、(7)是講“人際關(guān)系能力”，其中(4)項(xiàng)可以包括(6)、(7)兩項(xiàng)。由以上分析我們可以看出，題目中的七項(xiàng)可以歸納為四類問(wèn)題。考生在選擇時(shí)，便可從四類選項(xiàng)中進(jìn)行選擇，避免選擇本質(zhì)內(nèi)容一樣的選項(xiàng)。

歸類后，就涉及到選擇和排序的標(biāo)準(zhǔn)和原則問(wèn)題。標(biāo)準(zhǔn)和原則的選擇不是惟一的，但對(duì)考生來(lái)說(shuō)，比較好把握的是按公務(wù)員績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)“德能勤績(jī)廉”的排列順序來(lái)進(jìn)行選擇排序。就本題來(lái)說(shuō)，“德”可以選(1)，“能”可以選(2)，“勤”可以選(5)。因?yàn)楣珓?wù)員績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)是“國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)”，選擇這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和原則，可以說(shuō)是占據(jù)了理論的高點(diǎn)，考生在進(jìn)行小組討論和辯論時(shí)將占有很大的優(yōu)勢(shì)中公教育。

當(dāng)然，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案，也可做出別的選擇。例如，有的排序如下：(1)加強(qiáng)品德修養(yǎng)，(3)要樹(shù)立邊工作邊學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，(4)具備正常的人際交往能力。給出的理由為：公務(wù)員要“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取保返卤饶芰χ匾芰κ强梢耘囵B(yǎng)的;意識(shí)也比能力重要，因?yàn)橐庾R(shí)是指導(dǎo)人的行為的;人際關(guān)系是任何一個(gè)行業(yè)所必須重視的，尤其是公務(wù)員職業(yè)。

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考生在實(shí)際討論當(dāng)中，無(wú)論如何選擇，一定要始終堅(jiān)持在一定標(biāo)準(zhǔn)的討論下來(lái)組織發(fā)言。

三、策略總結(jié)

和選擇類問(wèn)題一樣，排序類問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，無(wú)論考生做出怎樣的選擇，只要理由充分、論述有理就有立足之地。但是，相對(duì)其他題型排序類問(wèn)題信息量較大，所以，考生在處理這類問(wèn)題時(shí)要時(shí)刻保持頭腦清醒，做到心中有數(shù)。能夠結(jié)合題中設(shè)置情境的特點(diǎn)和自身的日常經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題做出快速的反應(yīng)，并分清主次先后、輕重緩急。

另外，作答排序類問(wèn)題，不僅要有自己的排序思路，同時(shí)還要注意傾聽(tīng)其他考生的排列順序，統(tǒng)計(jì)方法是解決排序類試題的最好辦法，以更好地對(duì)所有考生的發(fā)言進(jìn)行歸納總結(jié)。2014山東公務(wù)員面試輔導(dǎo)課程： http://sd.offcn.com/zg/2014ms/?wt.mc_id=bk0487

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