第一篇：2018年國家公務員考試面試無領導小組討論：排序問題

2018年國家公務員考試面試無領導小組討論：排序問題

在2018年國家公務員面試當中，不僅僅有結構化面試，同時還有無領導小組面試，對于無領導小組討論，在其他考生以及考官等環境的壓力下，考生往往會變的慌亂。在無領導小組面試當中，往往會有多項排序題(即給你一段材料以及一些選項，讓考生按照材料中所給的要求對這些選項進行排序，比如按照重要性或者緊急性進行排序)。

為了讓大家在無領導小組討論中能夠輕松自如的應對這種多項排序的問題，華圖教育在這里給大家介紹兩個步驟：

1.統計觀點

現在給大家設定一個無領導考場上的一個情景，比如有8個考生，并且對7個選項進行排序為例。為了能夠清晰并快速的把握好每個人的觀點，對全局有個大概的把控，這就需要我們在討論之前開好頭，如何考好這個頭呢?這就需要要進行觀點的統計，有的考生也有這個統計觀點的意識，但是寫著寫著就亂了，導致發言的時候吞吞吐吐，無法準確無誤的表達出來，從而也就失去了一次進程推進的機會。所以在這里建議大家用“表格統計法”：

當然“表格統計法”不是唯一的方法，只要有利于大家統計觀點并進行有效的發言就是好的方法。

2.維多剿少

在我們進行完觀點分布統計之后，要快速地對觀點的分布進行分析，快速的反應跟自己的排列順序一樣或者較為相近的組員都有誰，目的是在進行討論的時候，通過拉取同盟讓這些組員維護我們相同的選項，并一同有理有據地去說服、“圍剿”選項不同的考生。比如根據上面的表格，如若我們是1號，能夠快速不費時間的確定排在第6位的就是G選項，因為根據表格的最后一列顯示，8位考生都把G選項排在了第6位。

確定完這一選項后，有些考生就會黯然自喜，因為僅僅確定完一個選項的順序不是我們最終的目標，因為還有其他幾項需要我們去排序，這才是最難的一部分。這時候需要我們不驕不躁地快速分析其他選項的觀點分布，如：把B選項排在第3的有7位考生，只有8號考生一個人與多數不同，那么我就要維護這7個人一起說服8號考生。同樣，把F選項排在第4位的有5位考生，排在第1位的有3位考生，這也需要選擇排在第4位的考生們進行據理力爭，爭取把多數人的觀點變成我們整個組員的觀點，從而確定一些選項，把更多的時間放在爭議比較大的選項上，比如C、A選項，這樣能夠讓任務的完成節省很多的時間。

第二篇：無領導小組討論面試

1、我先談談自己的觀點，希望可以拋磚引玉，請大家指正和補充。

2、各位組員大家好，剛才我認真傾聽了前幾位成員的發言，都非常精彩，經過思考，我對

這個問題有以下幾點看法：第一、第二、第三。

3、剛才大家的發言觀點很新穎，我補充兩點：我認為同時應考慮另一方面的問題。

4、某號組員和某號組員爭論的問題本質上也都是一樣的，我們現在主要的分歧在于…所以

我建議我們應該先集中就這個問題展開討論。

5、現在我注意到咱們小組討論時間只剩下不到5分鐘了，我建議大家要以大局為重，盡快

達成共識。

6、現在咱們小組基本上已經就…問題達成一致意見了。我給大家就咱們的討論做一個簡單的梳理，如果有不完善的地方還請大家補充指正。

7、很榮幸能夠代表這個優秀的小組做總結陳述。我們小組的結論是…在討論過程中，所有

成員集思廣益，對這個問題進行了深入的探討，每個人在討論中都受益匪淺，同時為達成最終目標作出了積極的貢獻，最終得出這一討論結果。匯報完畢，謝謝各位考官。

第三篇：2018年深圳市公務員考試面試：無領導小組討論面試：排序問題之兩步走

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對于結構化面試，考生只要平時注意豐富自己的底蘊，掌握好答題的思路以及勤加練習，并克服緊張心理一般都會在考試中取得理想的成績。但是對于無領導小組討論，在其他考生以及考官等環境的壓力下，考生往往會有一種心有余力不足，茶壺煮餃子倒不出來的感覺。無領導小組討論中有一種題型叫做多項排序題(即給你一段材料以及一些選項，讓考生按照材料中所給的要求對這些選項進行排序，比如按照重要性或者緊急性進行排序)。仁者見仁，智者見智，所以有可能每個考生的排列順序都不一樣，再加上大家都抱有“在這種激烈的討論中要脫穎而出，爭當領導”的心理，很有可能導致大家各說其辭，意氣之爭甚至大動干戈，最后討論的任務沒有完成。為了讓大家在無領導小組討論中能夠輕松自如的應對這種多項排序的問題，專家在這里給大家介紹兩個步驟：

1.統計觀點

現在給大家設定一個無領導考場上的一個情景，比如有8個考生，并且對7個選項進行排序為例。為了能夠清晰并快速的把握好每個人的觀點，對全局有個大概的把控，這就需要我們在討論之前開好頭，如何考好這個頭呢?這就需要要進行觀點的統計，有的考生也有這個統計觀點的意識，但是寫著寫著就亂了，導致發言的時候吞吞吐吐，無法準確無誤的表達出來，從而也就失去了一次進程推進的機會。所以在這里建議大家用“表格統計法”：

當然“表格統計法”不是唯一的方法，只要有利于大家統計觀點并進行有效的發言就是好的方法。

2.維多剿少

在我們進行完觀點分布統計之后，要快速地對觀點的分布進行分析，快速的反應跟自己的排列順序一樣或者較為相近的組員都有誰，目的是在進行討論的時候，通過拉取同盟讓這些組員維護我們相同的選項，并一同有理有據的去說服、“圍剿”選項不同的考生。比如根據上面的表格，如若我們是1號，能夠快速地不費時間的確定排在第6位的就是G選項，因為根據表格的最后一列顯示，8位考生都把G選項排在了第6位。

確定完這一選項后，有些考生就會黯然自喜，因為僅僅確定完一個選項的順序不是我們最終的目標，因為還有其他幾項需要我們去排序，這才是最難的一部分。這時候需要我們不驕不躁地快速分析其他選項的觀點分布，如：把B選項排在第3的有7位考生，只有8號考生一個人與多數不同，那么我就要維護這7個人一起說服8號考生。同樣，把F選項排在第4位的有5位考生，排在第1位的有3位考生，這也需要選擇排在第4位的考生們進行據理力爭，爭取把多數人的觀點變成我們整個組員的觀點，從而確定一些選項，把更多的時間放在爭議比較大的選項上，比如C、A選項，這樣能夠讓任務的完成節省很多的時間。

專家認為，通過表格統計觀點、維多剿少這兩大基本的步驟，能夠快速幫助

大家識別同盟，將我們的觀點上升為整個組員的觀點，最后為統一意見的達成做出貢獻。

第四篇：2018國家公務員無領導小組討論面試題

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2018國家公務員無領導小組討論面試題

【背景材料(大意)】

隨著近年來公益事業愈發受到重視和各種公益組織不斷涌現，“公益創業”逐漸進入大眾的視野。某市團委為促進公益事業發展，在全市范圍內舉辦公益創業創新活動，市團委將對選出的公益創業項目進行資金扶持，以下為本次公益創業活動的10個候選項目：

1.特色餐廳：本餐廳主打“素食”特色，當下餐廳較多，但特色餐廳較少，因此，任何一個有自己特色的餐飲店無論規模的大小都是有一定的發展空間的，素食店也已經成為人們的一種飲食追求和新時尚。

2.健康行業：當下人們對于健康的關注和追求開始增多，人們健康理念認識的加強以及生活壓力和工作繁忙等帶來的無形壓力，也都會讓人產生保健的危機意識，因此健康保健店面和實惠的養生方法都會受到人們的喜愛，也一定會有更多的前景空間。

3.全手工綠色干洗店：全手工綠色洗衣項目通過對現有洗滌用品的升級，突破了高檔服裝必須干洗的尷尬境地。既水洗衣物也可做到不縮水、不變形、不褶皺、不起泡;還可以通過手工水洗的過程使洗衣行業變得環保、衛生、健康。該項目具有環保、衛生、節能、高效等特點。

4.墻紙專賣店：新型墻紙選用優質紙作為材料，表面經過上光，背面涂膠，防潮防水不易褪色、不易脫落，壽命長，容易清洗，價格相對低廉，裝飾施工簡便。

5.老年服飾專賣店：針對老年人服裝專賣店比較缺乏的現狀，開辦一家老年服飾店，在創業贏利的同時解決老年人買衣難的問題。

6.環保清潔服務：房屋和建筑清潔工作中經常會用到許多對我們的健康和環境有危害的化學品。環保清潔所使用的化學品不會刺激皮膚，沒有毒性，也不會對環境造成危害。部分清潔服務公司只提供環保清潔服務;另一些公司則把環保清潔作為附加服務。100%的環保能抓住高端市場。

7.香薰小店： 香油、香草、香燭、香包、香飾、香花，這些小巧精美的香熏用品，不僅可裝點居室，還可調節心情，而SPA、瑜伽等休閑活動的興起，更是帶動香薰產品的熱銷。因此，香薰已成為一種時尚消費，擁有相當不錯的市場前景。

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8.電池租賃服務：向消費者提供租用電池的服務，消費者只要每個月支付5元的租金，就可以拿走兩節電池使用。如果電池沒電了，可以將舊電池交回，換取充滿電的電池，這種“出租電池”可以循環使用500次至1000次。

9.生態旅游導游：許多人都在尋找環保旅游線路，但人們很難通過網絡或旅游手冊來判斷哪個旅游目的地真的是在保護自然環境。而知識豐富的導游在掌握生態旅游景點第一手信息的基礎上，能為顧客提供他們所需的最佳體驗。

10.蛋糕店：新鮮食品是現代人們的最愛，已經成為一種時尚生活趨勢。蛋糕店投資額不高，操作簡單，占地面積小，保證食材的干凈、衛生，讓市民朋友吃上放心的糕點，價格上盡量低廉，很容易吸引各個階層消費者。

【問題】

1.你作為項目評審人員，請就10個候選項目選出一、二、三等獎各一名。2.小組經過討論分別確定獲得一、二、三等獎的項目，假如有20萬扶持項目獎金，你會如何分配?請說明理由。

【要求】

1.考生依次就問題1進行個人陳述，每人的時間是3分鐘。

2.小組就問題二進行討論，得出最終結論，選取一人向考官進行匯報，時間為50分鐘。

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第五篇：2011國家公務員考試面試無領導小組討論真題全透析

2011國家公務員考試面試無領導小組討論真題全透析 要想在國家公務員考試面試中成為佼佼者，考生就要做好各方面的準備。對于無領導小組討

論的準備，考生必要先過結構化面試這一關。

眾所周知，結構化面試是無領導小組討論的基礎，無領導小組討論是結構化面試的升華。結構化面試可以提供給你無領導小組討論最重要的基礎部分：心態、措辭、思辨。考生只有在面對七個考官都舉止如常時，才算擁有了強大的心態，在無領導小組討論才不會畏懼組員的圍追堵截而惶然失措；考生只有在結構化面試時一邊考慮一邊措辭，才能磨煉出語言的精煉與表達的豐富；考生只有不斷進行結構化面試的訓練，才會熟能生巧，擁有較強的思辨性，從而在討論中進退自如，游刃有余。

結構化面試中的摸爬滾打，在此不多贅述，本篇文章，中公教育專家假定考生已經擁有了良好的結構化基礎，該如何準備無領導小組討論。無領導小組討論不是智慧的交鋒，而是意見的交流；不是用氣勢壓人，而是用氣度服人；不是獨占鰲頭，而是群策群力。在這個基礎上，進行準備，才能有的放矢。下面，我們就從禮儀、口才、心理素質、語言風格、情緒、氣勢、學識等七大方面來為考生出謀劃策，幫助考生充分備考無領導小組討論，在2011年國家公務員考試面試中脫穎而出。

一、禮儀上的準備

從傾聽新聞聯播開始，用溫柔的目光、堅毅的表情，欣賞新聞聯播，可以略微頻頻點頭以表示對說話人的鼓勵，示意他繼續說下去。在這一階段的訓練中，考生將學會對組員的尊重。接著考生要練習打斷別人。還是用新聞聯播，這次用視頻。當播音員說完上一句時，在她換氣的一瞬間，按下暫停鍵，然后說：“這位組員，我想你已經很清晰地表達的你的觀點。你的想法可以概括為……”然后簡要陳述剛才聽到的內容。此必殺技用在有人啰嗦得天怒人怨時使用。但由于易招致打擊報復，所以要估計自己的戰斗力，戰斗力不足時慎用此法。

二、口才上的準備

給自己準備若干主題，以時政方面的主題為主，比如三農、民生、廉政等。對每個主題進行二分鐘的闡述。醞釀三分鐘，再進行二分鐘闡述，內容盡量不要雷同。內容雷同也要追求措辭上的變化。如果反復，直到精疲力竭為止。通過此法，可以鍛煉連綿不絕的口才，旨在拖垮對手。如果有人對你表現出敵意，中公教育專家建議考生將話題向深度進展下去。讓對方應接不暇。在語言方面的另一個重要準備是名言警句。一定要準備一些珍藏版的名言，例如談論民生：“吾常太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”例如談論廉政：“良田千傾不過一日三餐，廣廈萬間只睡臥榻三尺。”在適當的時候甩出來，可收到振聾發聵、醍醐灌頂之功效。

三、心理素質上的準備

想在無領導小組討論中勝出，就要有強大的心理素質。試想，周圍都是虎視眈眈，被著羊皮的狼，表面上溫文爾雅地傾聽你的發言，事實上一直在拼命找你發言中的漏洞試圖反駁。在這時候，超然物外的心態就非常重要了。中公教育專家建議考生首先要多搜集一些社會上的負面新聞，培養一種悲天憫人的氣質。看到那些不幸的人們，考生就知道，考生要得到這個崗位，主要想要改變大家不愿意見到的，種種不公的現象。這樣，你將會從個人得失的小糾結中解脫出來，用包容而慈悲的心態看待這份工作，看待與你共同競爭的考生。從而讓你全身心可以籠罩在一種赤誠、堅毅的氛圍中，增強你的心理素質。如果你不具備這樣的心態怎么辦？如果你達不到這種精神境界，又何必苦苦追求這個崗位。崗位，只留給對自己狠的人。

四、語言風格上的準備

這一點最重要的是考生要學會揚長避短。體會自己的語言風格，改變語速、口氣等方面有所欠缺的地方。然后發掘自己的潛力。激情、邏輯、思辨、歸納、演繹，選擇適合自己的語言風格進行專門訓練，直至爐火純青的程度。

五、情緒控制上的準備

無領導小組中很容易犯的錯誤就是情緒激烈，激怒別人后引火上身，兩人拿出一山不容二虎的勁頭，余人擺出坐山觀虎斗的架勢，則萬事休矣。想控制情緒，中公教育專家建議考生可以上網搜索以下關鍵詞：王家嶺礦難、舟曲泥石流、校園兇殺案、富士康跳樓者、大連撈油者、松花江污染、南京大暴炸、菲律賓遇難者、宜黃自焚者、長沙暴炸者、遼寧獨坐者、膠州路大火、新疆智障工、樂清老村長。仔細閱讀后，情緒將會心如止水，寵辱不驚。面試時，如果遇到反駁，要知道，如果自己的內容有硬傷，則乖乖地承認，然后進行下一個話題比較好。否則會死要面子就要活受罪，若仍然堅持錯誤不放，除了讓別人認為你固執，再沒有別的好處了。如果他是嫉妒你才華橫溢，那就好辦了，說明你已經站在優勢地位上了，這時只要鞏固自己的位置就可以。處于弱勢的成員情緒會比較容易激動，也容易放出“勝負手”，也就是用一個話題的尖銳交鋒，試圖取得心理上的優勢。當然，如果你把持不住，陷入纏斗，兩敗俱傷的可能性較大。殺敵一千，自傷八百，得不償失。記住，不要和一個白癡爭論，首先那會讓別人分不出誰是白癡。其次，別人做白癡的經驗比你豐富，你斗不過他。

六、氣勢上的準備

無領導小組討論，意為圓桌會議式的平等氣氛的討論。這時候，有匪氣人的會流露出匪氣，有霸氣的人展示出霸氣，有意氣的人會煥發出意氣。這個“氣”，就是平時的性格氣質。氣勢不能過于強勢，說理要深入淺出，勸說要循循善誘，論證要言簡意賅，表態要鏗鏘有力。

七、學識上的準備

考生在進行學識上的準備時，下限是名言警句、大政方針。有了這些基本的準備，考生才能在無領導小組討論中把握節奏，引領話題。如果有余力，中公教育專家建議考生要博覽群書，廣泛涉獵，視野開闊，在考試時分析問題才會一針見血，在討論中才會立于不敗之地。

由于無領導小組討論是近幾年國家公務員考試中新出現的形式，可能還有很多考生對

此類考題不太熟悉，因此，針對大家的疑惑，中公教育專家結合無領導小組討論的真題對無領導小組討論進行全方位剖析，以幫助考生能快速理解無領導小組面試，并能找到2011年國家公務員考試面試的正確復習之路。

無領導小組討論采取的主要形式是所有考生同時入場，面對7~9位考官進行面試，同時競技，考生能了解彼此之間的水平，基本可以了解自己是否能被錄取。中公教育專家在此要特別強調的是，2010年中央國家機關公務員考試很多部門考試采用了一個新的考核方式，叫做半結構化面試。考生先逐一入場解答4~5個結構化題目，然后統一入場，圍繞一個話題進行無領導小組討論。因此，考生在2011年的國家公務員考試面試備考中要做好此種考試方法的心理準備。

首先中公教育專家介紹一下無領導小組討論的考試流程。

考生入場后，在答題過程主要有以下四個階段：個人準備階段，個人陳述階段，自由討論階段，總結發言階段。

個人準備階段。5~10分鐘的準備時間，考生在這段時間內進行審題和思路整理，通過草稿紙上的思考框架的羅列，為后期的個人陳述和自由討論做準備。

個人陳述階段。3~5分鐘的回答時間，考生按照考號順序，圍繞材料發表觀點，這部門是個人風采的展示。

自由討論階段。40~60分鐘的討論時間，在此階段，考生進行的類似于辯論賽的方式，但是卻是主動發言，沒有確定發言次序進行講解，這個階段是考試的核心階段，需要考生重視，以體現出自己的能力。

總結發言階段。3~5分鐘的匯報階段，與前三個階段不同，此部分的主要方式是要求考生之間自覺選擇發言的對象，表達團體的觀點，表述觀點，也是一個人的風采展示。

其次，中公教育專家以中央國家機關公務員面試真題為例對無領導小組討論面試題型進行解析。無領導小組討論從編題形式上分四類，有單一選擇、多項選擇、排序型、綜合類的題型。

一、單一選擇題型

此題型往往是對立觀點中二選一，或者數個觀點多選一。

比如：

中國是禮儀之邦，注重人際往來，可現在有的卻演變為請客送禮，行賄受賄，針對此，有的人認為應該完善制度，有的認為該加大懲罰力度，有的認為應該加強作風建設。

假定你是本市紀委工作人員，你覺得應該采用何種方式解決此問題，并設置方案。

二、多項選擇題型

此題型往往給考生提供多個選項，從中再選擇少數幾個個內容進行論述。

比如：

2010年我國普通高校畢業生將達630余萬，今年需要就業的大學生人數和規模都十分龐大，高校畢業生就業形勢依然十分嚴峻。某人大代表提出以下解決方案：

1．創業補貼，對大學生創業給予補貼(具體措施若干);

2．稅費減免，對于錄用應屆大學畢業生的企業給予稅費減免優惠(具體措施若干);

3．實習基地，選擇若干個企業創辦實習基地，為大學生提供實習指導(具體措施若干);

4．鼓勵大學生去西部建設西部，有考試加分等措施;

5．鼓勵大學生去中小企業工作，給中小企業貸款方面的補貼。

6．鼓勵大學生去城鄉基層工作;

問題與要求：

假設你的身份是勞動和社會保障部門的工作人員.1．請考生認真讀題，并準備發言提綱。時間10分鐘。

2．考生直接進入自由討論，從以上的措施中選擇三個最重要的措施。討論時間30分鐘。（題目節選，后續問題省略）

三、排序型題型

此題型給考生列舉了很多的選擇，考生不僅需要選擇，還需要一個步驟就是進行排序，在答題過程中需要賦予嚴謹的邏輯，才能保證題目的準確性和說服性。

比如：

你認為政府應采取怎樣的措施能夠有效改變當前就業難的現狀？請你按照輕重緩急的順序進行排序，并說明理由。

1.改善就業環境

2.穩定經濟整體局勢

3.增加就業機會

4.為應屆生、農民工等就業提供便利

5.提供就業信息

6.逐步消除各類就業歧視

7.做好就業幫扶

8.強化監督管理

9.保障就業人員合法權益

（題目節選，后續問題省略）

四、綜合類題型

此題型融合了很多種題型，往往結合了結構化的內容，比如說人際關系題型。

比如：

一、背景材料

小張和小李是某機關同一科室的公務員，小張業務能力強，對本職工作和領導交辦的事情，都高效高質的完成，成為了單位的業務骨干，深得領導賞識，但是小張性格上卻很孤僻，不是很合群。小李工作上勤勤懇懇，十分敬業，但是能力一般，在業績上并不突出。小張和小李關系很緊張，小張經常瞧不起小李，小李對小張也經常抱怨。

二、問題與要求

1．閱讀材料階段。請考生認真讀題，并準備發言提綱，時間5分鐘。

2．個人陳述階段。考生直接進入自由討論階段，對小張和小李之間在人際關系方面存在的問題進行討論分析，并為化解他倆之間的矛盾提出一些建議。請大家踴躍發言，并注意發言質量。時間30分鐘。

3．總結陳詞階段。小組選派一名代表，在討論結束后向考官報告討論的情況和結果。時間5分鐘。

最后，通過對無領導小組面試的真題流程及題型進行解析，中公教育專家為廣大考生總結出以下應對與備考策略。

考生在無領導小組討論面試各個階段的應對戰略是不同的，下面我們就從開始階段、中間階段、最后階段三個階段來介紹。

在開始階段，主要是指個人準備階段和個人論述階段，這個階段更多的是個人的表現，考生需注重觀點的正確把握，思路的清晰度的理順。內容上要充分論證，條理上要充實準備，從而使得考生的答題水平能夠脫穎而出，給考官的第一印象好。

在中間階段，主要是指自由討論階段，這個階段是每個人的交流，甚至是交鋒階段，考生需要注重大局的控制，考生的統籌能力和駕馭能力體現的關鍵時期，考生一定要明確，自由討論并不是“你死我活”，而是“你好我更好”，給別人發展和生存的機會，能體現出考生的德行和團隊意識，惡性的競爭，兩敗俱傷，甚至漁翁得利。

在最后階段，主要是指總結陳述階段，這個階段是一個人的表現，考生需要注重團隊意識和團隊奉獻。縱然是一個人在表演，其他人在看，但是，并不代表你所發言的內容就要是你的觀點，一定要明確，此部分的發言要體現出集體討論的結果，才能贏得團隊的尊重，也能個考官的內心。注重觀點的把握，才能把題目把握好。

以上就是中公教育專家對無領導小組討論面試形式進行的全方位剖析，希望考生能對無領導小組有全面而詳細的掌握，并能在接下來的備考中有的放矢，事半功倍，贏取2011國家公務員考試面試。(中公教育研究與輔導專家段超)