第一篇：蘇州市幼兒園保育教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn).doc-蘇州市幼兒園保育教.

蘇州市幼兒園保育教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

序號 名稱 1 2 3 蘇州市新蘇師范附小附屬幼兒園 蘇州市虎丘區(qū)實驗小學(xué)附屬幼兒園 蘇州市實驗小學(xué)附屬幼兒園 所轄區(qū) 市屬 市屬 市屬 性質(zhì) 公辦 公辦 公辦 類別等級

保育教育費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（元/月/生）

市現(xiàn)代化幼兒園 320（上浮20%）省示范幼兒園 省示范幼兒園 400（上浮20%）400（上浮20%）4 蘇州市機(jī)關(guān)民治路幼兒園

市屬 蘇州市市級機(jī)關(guān)公園路幼兒園 市屬 7 蘇州市桐芳苑中心托兒所

市屬 8 蘇州市高等幼兒師范學(xué)校附屬幼兒園

市屬 9 蘇州市高等幼兒師范學(xué)校附屬花朵幼兒園 市屬 蘇州市高等幼兒師范學(xué)校附屬姑香苑幼兒園 市屬 11 蘇州市滄浪新城實驗幼兒園 市屬 12 蘇州市虹橋幼兒園平江區(qū) 13 蘇州市平江實驗幼兒園平江區(qū) 14 蘇州市挹秀幼兒園

平江區(qū) 15 蘇州市大儒中心小學(xué)校附屬幼兒園平江區(qū) 16 蘇州市城東中心小學(xué)校附屬幼兒園平江區(qū) 17 蘇州市平江區(qū)中心幼兒園平江區(qū) 18 蘇州市平江區(qū)曹家巷幼兒園平江區(qū) 19 蘇州市平江區(qū)劉家浜幼兒園

平江區(qū) 20 蘇州市平江區(qū)觀前街道古市幼兒園平江區(qū) 21 蘇州市平江區(qū)蘇錦街道北塔幼兒園平江區(qū) 22 蘇州市平江區(qū)婁門街道東環(huán)幼兒園平江區(qū) 23 蘇州市平江區(qū)婁門街道東環(huán)第二幼兒園平江區(qū) 24平江區(qū)星加雙語幼兒園平江區(qū) 25 蘇州市平江區(qū)天筑幼兒園平江區(qū) 26 蘇州市平江區(qū)苗苗幼兒園

平江區(qū) 27 蘇州市金閶區(qū)三元新村第二幼兒園 金閶區(qū) 28 蘇州市金閶區(qū)留園幼兒園 金閶區(qū) 29 蘇州市金閶區(qū)清塘幼兒園

金閶區(qū)

公辦 省示范幼兒園 公辦

省示范幼兒園

公辦 一類幼兒園 公辦 一類幼兒園 公辦 省示范幼兒園 公辦 省示范幼兒園 民辦

民辦

公辦 公辦省優(yōu)質(zhì) 公辦 公辦省優(yōu)質(zhì) 公辦 公辦省優(yōu)質(zhì) 公辦 公辦省優(yōu)質(zhì) 公辦

公辦二類 集體 集體辦省優(yōu)質(zhì) 集體 集體辦省優(yōu)質(zhì) 集體 集體辦一類 集體 集體辦二類 集體 集體辦二類 集體 集體辦省優(yōu)質(zhì) 集體 集體辦省優(yōu)質(zhì) 民辦

民辦

民辦

集體 市現(xiàn)代幼兒園 集體 市現(xiàn)代幼兒園 集體

一類幼兒園

400（上浮20%）400（上浮20%）

280（上浮20%）280（上浮20%）400（上浮20%）400（上浮20%）800 1300 384 480 384 384 300 480 444 396 360 360 396 396 476 490 364

幼兒班：444 托班：488 幼兒班：444 托班：488 幼兒班：396 托班：435 30 蘇州市金閶區(qū)彩香村幼兒園 31 蘇州市金閶區(qū)新莊幼兒園 32 蘇州市金閶區(qū)彩香二村幼兒園 33 蘇州市金閶區(qū)彩虹幼兒園 34 蘇州市金閶區(qū)彩香一村第二幼兒園 35 蘇州市金閶區(qū)航西幼兒園 36 蘇州市金閶區(qū)觀景幼兒園 37 蘇州市金閶區(qū)丁家巷幼兒園 38 蘇州愛心藝術(shù)幼兒園 39 蘇州市長盛幼兒園

蘇州市金閶區(qū)聰明島藝術(shù)雙語幼兒園41 蘇州市威斯頓寶石幼兒園 42 蘇州市閶西實驗幼兒園 43 蘇州市虎丘中心幼兒園 44 蘇州市滄實小幼兒園 45 楊枝小學(xué)幼兒園 46 湄長中心幼兒園 47 紅旗幼兒園 48 三香中心幼兒園 49 胥江幼兒園 50 紅蘋果幼兒園 51 玉蘭幼兒園 52 友聯(lián)幼兒園 53 雙塔中心幼兒園 54 南環(huán)幼兒園 55 大龍港幼兒園 56 金塘幼兒園 57 葑門中心幼兒園 58 醋庫幼兒園 59 新康幼兒園 60 新滄幼兒園 61 友新快樂幼兒園

金閶區(qū) 集體 金閶區(qū) 集體 金閶區(qū) 集體 金閶區(qū) 集體 金閶區(qū) 集體 金閶區(qū) 集體 金閶區(qū) 集體 金閶區(qū) 集體 金閶區(qū) 集體 金閶區(qū) 民辦 金閶區(qū) 民辦 金閶區(qū) 民辦 金閶區(qū) 公辦 金閶區(qū) 公辦 滄浪區(qū) 公辦 滄浪區(qū) 公辦 滄浪區(qū) 集體 滄浪區(qū) 集體 滄浪區(qū) 集體 滄浪區(qū) 集體 滄浪區(qū) 集體 滄浪區(qū) 集體 滄浪區(qū) 集體 滄浪區(qū) 集體 滄浪區(qū) 集體 滄浪區(qū) 集體 滄浪區(qū) 集體 滄浪區(qū) 集體 滄浪區(qū) 集體 滄浪區(qū) 民辦 滄浪區(qū) 民辦 滄浪區(qū)

民辦

省示范幼兒園 一類幼兒園 市現(xiàn)代幼兒園 市現(xiàn)代幼兒園 市現(xiàn)代幼兒園 二類幼兒園 一類幼兒園 二類幼兒園 市現(xiàn)代幼兒園

省示范幼兒園 市現(xiàn)代幼兒園 省示范幼兒園

市現(xiàn)代化幼兒園市現(xiàn)代化幼兒園市現(xiàn)代化幼兒園市現(xiàn)代化幼兒園市現(xiàn)代化幼兒園市現(xiàn)代化幼兒園市現(xiàn)代化幼兒園市現(xiàn)代化幼兒園市現(xiàn)代化幼兒園一類幼兒園 一類幼兒園 一類幼兒園 一類幼兒園 二類幼兒園

幼兒班：480 托班：528 幼兒班：396 托班：435 幼兒班：444 托班：488 幼兒班：444 托班：488 幼兒班：444 托班：488 幼兒班：360 托班：396 幼兒班：396 托班：435 幼兒班：360 托班：396 幼兒班：444 托班：488 幼兒班：462 托班：500 幼兒班：1257 托班：1382

幼兒班：1200 托班：1350

幼兒班：480 托班：528 幼兒班：384 托班：422 400

320 370 370 370 370 370 370 370 370 330 330 330 330 300 580 700 480

快樂幼兒園 63 威斯頓雙語幼兒園 64 蘇大吉的堡幼兒園 65 新城幼兒園 66 新加幼兒園 67 新馨幼兒園 68 新洲幼兒園 滄浪區(qū) 滄浪區(qū) 滄浪區(qū)

民辦 民辦 民辦

省示范園 省示范園 省示范園 省示范園 780 590 1500 400 400 400 400 工業(yè)園區(qū) 公辦 工業(yè)園區(qū) 公辦 工業(yè)園區(qū) 公辦 工業(yè)園區(qū) 公辦 69 東港實驗幼兒園 70 婁葑實驗幼兒園 71 夏園幼兒園 72 蓮香幼兒園 73 荷韻幼兒園 74 跨塘中心幼兒園 75 唯亭中心幼兒園 76 勝浦金光幼兒園 77 車坊中心幼兒園 78 徐家浜幼兒園 79 蘇安幼兒園 80 梅花幼兒園 81 涇園幼兒園 82 蓮花幼兒園 83 華新國際幼兒園 84 富華苑幼兒園 85 玲瓏灣幼兒園 86 中新湖左岸國際幼兒園87 唯亭三之三幼兒園 88 三之三加城幼兒園 89 高爾夫幼兒園 90 歐洲城幼兒園 91 南師大附屬幼兒園 92 為明幼兒園 93 三之三金湖灣幼兒園 94 翰林幼兒園 95 天域幼兒園

工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 工業(yè)園區(qū) 公辦 省示范園 400 公辦 省示范園 400 公辦 省優(yōu)質(zhì)園 320 公辦 省優(yōu)質(zhì)園 320 公辦 省優(yōu)質(zhì)園 320 公辦 省優(yōu)質(zhì)園 320 公辦 省優(yōu)質(zhì)園 320 公辦 省優(yōu)質(zhì)園 320 公辦 省優(yōu)質(zhì)園 320 集體（二類）

300

集體 省優(yōu)質(zhì)園（市現(xiàn)代

化）370

集體（二類）

300

集體 市優(yōu)質(zhì)園（一類）3 30 集體 市優(yōu)質(zhì)園（一類）3 30 民辦

660

民辦

普通：647 民辦

1550 民辦

2054 民辦

900 民辦

1100 民辦

1200 民辦

1100 民辦

1100 民辦

960 民辦

1150 公辦 省優(yōu)質(zhì)園 480 公辦

省優(yōu)質(zhì)園

400

托班：711 96 蘇州市陽山實驗學(xué)校 97 蘇州新區(qū)楓橋中心幼兒園 98 蘇州市橫塘中心小學(xué)校 高新區(qū) 高新區(qū) 高新區(qū) 公辦 公辦 公辦 省示范幼兒園 省示范幼兒園

400

400元（上浮15%）

市現(xiàn)代化幼兒園 320元（上浮15%）99 蘇州高新區(qū)東渚中心小學(xué) 100 蘇州高新區(qū)鎮(zhèn)湖中心小學(xué) 101 蘇州高新區(qū)通安中心小學(xué) 102 蘇州新區(qū)實驗幼兒園 103 蘇州新區(qū)新升幼兒園 104 蘇州新區(qū)獅山中心幼兒園 105 蘇州市滸墅關(guān)中心小學(xué) 106 蘇州滸墅關(guān)鎮(zhèn)第二幼兒園 107 蘇州高新區(qū)竹園幼兒園 108 蘇州高新區(qū)蒙氏格林雙語幼稚園109 蘇州市康佳幼兒園 110 蘇州高新區(qū)馬浜幼兒園

蘇州依頓國際學(xué)校 112 蘇州高新區(qū)蒙臺梭利幼兒學(xué)校 113 蘇州鵝媽媽幼兒園 114 蘇州高新區(qū)馬澗幼兒園 115 蘇州高新區(qū)名城三之三幼兒園 116 蘇州高新區(qū)陽光假日幼兒園

蘇州高新區(qū)萬楓幼兒園 118 蘇州高新區(qū)陽山花園第二幼兒園高新區(qū) 公辦 高新區(qū) 公辦 高新區(qū) 公辦 高新區(qū) 公辦 高新區(qū) 公辦 高新區(qū) 公辦 高新區(qū) 公辦 高新區(qū) 公辦 高新區(qū) 公辦 高新區(qū) 民辦 高新區(qū) 民辦 高新區(qū)

民辦

高新區(qū) 民辦 高新區(qū) 民辦 高新區(qū) 民辦 高新區(qū) 民辦 高新區(qū) 民辦 高新區(qū)

民辦

高新區(qū) 民辦 高新區(qū) 民辦 一類幼兒園 二類幼兒園 二類幼兒園 省示范幼兒園 省示范幼兒園 省示范幼兒園 省示范幼兒園 二類幼兒園 省示范幼兒園

280元 250元 250元

400元（上浮15%）400元（上浮15%）400元（上浮15%）400元（上浮15%）250元（上浮15%）400 1880元 460元

460

每周3個半天班：3689元

每周3個全天班：5522元

每周5個半天班：7367元

每周5個全天班：7367元

日本部大班：7467元 1800

保育教育費(fèi)（9點(diǎn)—16點(diǎn)）：4694元

保育教育費(fèi)（9點(diǎn)—14點(diǎn)半）：4393元 保育教育費(fèi)（9點(diǎn)—13點(diǎn)）：3146元 460

雙語班：1700元 國際班：3500元 小區(qū)內(nèi)：800元 小區(qū)外：1100元 700元（陽山花園四、五、六區(qū)、新鹿花園、新民村、石林村、香橋村范圍內(nèi)的村民400元）720

蘇州高新區(qū)新滸幼兒園 高新區(qū) 120 蘇州高新區(qū)學(xué)府花園幼兒園

高新區(qū)

蘇州高新區(qū)理想幼兒園 高新區(qū) 122 蘇州外國語學(xué)校 高新區(qū) 123 蘇州市吳中區(qū)蘇苑實驗小學(xué)附屬幼兒園(省示范）

吳中區(qū)

蘇州市吳中區(qū)東山實驗小學(xué)附屬幼兒園 吳中區(qū) 125 蘇州葉圣陶實驗小學(xué)幼兒園

吳中區(qū) 126 蘇州市吳中區(qū)東山中心小學(xué)附屬幼兒園 吳中區(qū) 127 蘇州市吳中區(qū)木瀆實驗小學(xué)附屬幼兒園 吳中區(qū) 128 蘇州市吳中區(qū)寶帶實驗小學(xué)附屬幼兒園 吳中區(qū) 129 蘇州市吳中區(qū)長橋鎮(zhèn)中心幼兒園 吳中區(qū)

蘇州吳中區(qū)橫涇中心小學(xué)附屬幼兒園（市現(xiàn)代）

吳中區(qū)

蘇州市吳中區(qū)郭巷中心幼兒園 吳中區(qū) 132 蘇州市吳中區(qū)吳中實驗小學(xué)幼兒園 吳中區(qū) 133 蘇州市吳中區(qū)城區(qū)幼兒園 吳中區(qū) 134 蘇州市吳中區(qū)碧波實驗小學(xué)幼兒園 吳中區(qū) 135 蘇州市吳中區(qū)木瀆中心小學(xué)幼兒園

吳中區(qū)

蘇州市吳中區(qū)胥口鎮(zhèn)中心幼兒園（一類）吳中區(qū) 137 蘇州吳中區(qū)木瀆第三小學(xué)附設(shè)幼兒園 吳中區(qū) 138 蘇州市吳中區(qū)木瀆第二小學(xué)幼兒園 吳中區(qū) 139 蘇州市吳中區(qū)越溪實驗小學(xué)附屬幼兒園

吳中區(qū)

蘇州市吳中區(qū)臨湖第一中心小學(xué)附屬幼兒園 吳中區(qū) 141 蘇州市吳中區(qū)西山中心小學(xué)附屬幼兒園 吳中區(qū) 142 蘇州市吳中區(qū)臨湖第二中心幼兒園

吳中區(qū)

蘇州吳中區(qū)木瀆第五小學(xué)附屬幼兒園（二類）吳 中區(qū) 144 蘇州太湖國家旅游度假區(qū)中心小學(xué)附屬幼兒園

吳中區(qū)

蘇州市吳中區(qū)藏書中心小學(xué)附屬幼兒園 吳中區(qū) 146 蘇州市吳中區(qū)光福中心小學(xué)幼兒園 吳中區(qū) 147 蘇州市吳中區(qū)東湖小學(xué)附屬幼兒園 吳中區(qū) 148 蘇州市吳中區(qū)太湖實驗學(xué)校（合格）

吳中區(qū)

民辦

民辦

民辦

民辦

公辦 省示范幼兒園 公辦 省示范幼兒園 公辦 省示范幼兒園 公辦 省示范幼兒園 公辦 省示范幼兒園 公辦 省示范幼兒園 公辦 省示范幼兒園 公辦 市現(xiàn)代幼兒園 公辦 省示范幼兒園 公辦 市現(xiàn)代幼兒園 公辦 市現(xiàn)代幼兒園 公辦 市現(xiàn)代幼兒園 公辦 市現(xiàn)代幼兒園 公辦 一類幼兒園 公辦 一類幼兒園 公辦 一類幼兒園 公辦 一類幼兒園 公辦 一類幼兒園 公辦 一類幼兒園 公辦 一類幼兒園 公辦 二類幼兒園 公辦 一類幼兒園 公辦 二類幼兒園 公辦 二類幼兒園 公辦 一類幼兒園 公辦

合格幼兒園

596 600

保育教育費(fèi)（國際班）：1700保育教育費(fèi)（實驗班）：900保育教育費(fèi)（實驗班）：800 2400 480 480 480 480 480 480 480 350 480 350 350 350 350 280 280 280 280 280 280 280 250 280 250 250 280 200 149 吳中區(qū)木瀆天平花園幼兒園 150 吳中德敏藝術(shù)幼兒園 151 木瀆小太陽幼兒園 152 蘇州藍(lán)纓學(xué)校 153 蘇州瑞華雙語學(xué)校 154 吳中區(qū)蘇苑街道幼兒園 155 蘇州市吳中區(qū)小主人幼兒園 156 蘇州市吳中區(qū)天虹雙語小學(xué) 157 蘇州市吳中區(qū)好孩子幼兒園 158 蘇州市吳中區(qū)東吳花園幼兒園 159 吳中區(qū)貝貝幼兒園

160 蘇州市吳中區(qū)小博士實驗幼兒園 161 聯(lián)江幼兒園

162 蘇州吳中區(qū)木瀆小星星幼兒園 163 蘇州市吳中區(qū)金色朝陽雙語幼兒園 164 蘇州市吳中區(qū)美之國幼兒園 165 蘇州市吳中區(qū)童星幼兒園 166 蘇州吳中區(qū)寶仁雙語幼兒園 167 蘇州市吳中區(qū)小海龜幼兒園 168 蘇州市吳中區(qū)甪直博雅雙語幼兒園 169 蘇州市吳中區(qū)甪直映月幼兒園 170 蘇州市相城區(qū)陸慕實驗小學(xué)幼兒園 171 蘇州市相城區(qū)黃橋?qū)嶒炐W(xué)幼兒園 172 蘇州市相城區(qū)黃埭中心小學(xué)幼兒園 173 蘇州市相城區(qū)東橋中心小學(xué)幼兒園 174 蘇州市相城區(qū)望亭中心小學(xué)幼兒園 175 蘇州市相城區(qū)蠡口實驗小學(xué)幼兒園 176 蘇州市相城區(qū)渭塘實驗小學(xué)幼兒園 177 蘇州市相城區(qū)北橋中心小學(xué)幼兒園 178 蘇州市相城區(qū)太平中心小學(xué)幼兒園 179 蘇州市相城區(qū)湘城中心小學(xué)幼兒園 180 蘇州市相城區(qū)陽澄湖中心小學(xué)幼兒園吳中區(qū) 民辦 吳中區(qū) 民辦 吳中區(qū) 民辦 吳中區(qū) 民辦 吳中區(qū) 民辦 吳中區(qū) 民辦 吳中區(qū) 民辦 吳中區(qū) 民辦 吳中區(qū) 民辦 吳中區(qū) 民辦 吳中區(qū) 民辦 吳中區(qū) 民辦 吳中區(qū) 民辦 吳中區(qū) 民辦 吳中區(qū) 民辦 吳中區(qū) 民辦 吳中區(qū) 民辦 吳中區(qū) 民辦 吳中區(qū) 民辦 吳中區(qū) 民辦 吳中區(qū) 民辦 相城區(qū) 公辦 相城區(qū) 公辦 相城區(qū) 公辦 相城區(qū) 公辦 相城區(qū) 公辦 相城區(qū) 公辦 相城區(qū) 公辦 相城區(qū) 公辦 相城區(qū) 公辦 相城區(qū) 公辦 相城區(qū)

公辦

省示范幼兒園

市現(xiàn)代化幼兒園市現(xiàn)代化幼兒園一類幼兒園 一類幼兒園 省示范幼兒園 省示范幼兒園

市現(xiàn)代化幼兒園市現(xiàn)代化幼兒園市現(xiàn)代化幼兒園二類幼兒園 800 450 400 4500 1650 350 230 1500 230 230 450 350 230 1200 1000 700 230 2000 900 510 490 400

320 320 280 280 400 400

320 320 320 250

181 相城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)采蓮幼兒園 182 蘇州國際外語學(xué)校幼兒園 183 蘇州天元陽光花地幼兒園 184 蘇州相城區(qū)華美幼兒園 185 天虹.香城花園幼兒園 186 蘇州未來幼兒園

187 小海龜·香城花園幼兒園 188 蘇州市相城區(qū)怡苑幼兒園

相城區(qū) 相城區(qū) 相城區(qū) 相城區(qū) 相城區(qū) 相城區(qū) 相城區(qū) 相城區(qū)

公辦 民辦 民辦 民辦 民辦 民辦 民辦 民辦

一類幼兒園

280

普通班1400；國際班2350 1250 850 950 330 850 1480

第二篇：標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保育工作計劃

保育工作計劃

第一雙語幼兒園

（2012-2013學(xué)第一學(xué)期）

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，我園保育工作也取得了一定的成績。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中，并切實做好各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1．幼兒進(jìn)餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。

2．指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3．鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

4．培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5．精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。

二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某

項任務(wù)的活動，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

四、加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力。

五、加強(qiáng)保教人員的保育意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

六、強(qiáng)化安全防范意識，確保幼兒安全。開學(xué)前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)，并落實各項安全措施，強(qiáng)化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。

七、保育員隊伍的建設(shè)。

1．定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。時間定于每雙周周二下午4：30—5：

30。總結(jié)保育工作的情況，解決工作中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)保育知識和技能。

2．保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動，堅持撰寫心得體會。

以上是本學(xué)期的保育工作計劃，保育組全體成員將認(rèn)真貫徹實施，請園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。

附：每月工作安排

九月份：

1．協(xié)助教師做好入園新生的情緒穩(wěn)定及家長工作。

2．搞好班級的環(huán)境衛(wèi)生，接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。

3．清點(diǎn)好班級財產(chǎn)，領(lǐng)取幼兒各種物品。

4．制定學(xué)習(xí)保育工作計劃，積極完成園內(nèi)的各項任務(wù)。

5．學(xué)習(xí)如何做好傳染病的預(yù)防知識。

十月份：

1．積極配合教師對幼兒進(jìn)行常規(guī)、環(huán)保教育。

2．學(xué)習(xí)《食品安全法實施細(xì)則》、幼兒突發(fā)事件的處理。

3．小、中、大班級“幼兒生活自理能力”大賽。

4．認(rèn)真做好各項衛(wèi)生消毒工作。

5．積極參加教師制作教玩具比賽及幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)活動。

十一月份：

1．積極參加園內(nèi)的各項評比活動。

2．積極學(xué)習(xí)新綱要，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當(dāng)中。

3．學(xué)習(xí)《常用消毒劑及化學(xué)消毒注意事項》、如何清洗傷口。

4．認(rèn)真填寫消毒記錄午睡情況，接受園領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

十二月份：

1．協(xié)助填寫家訪記錄、家園聯(lián)系工作及反饋。

2．搞好室內(nèi)外外環(huán)境衛(wèi)生及各項消毒工作。

3．認(rèn)真完成學(xué)期工作總結(jié)、個人總結(jié)。

4．做好環(huán)境衛(wèi)生迎接園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。

5．積極參加教師技能技巧比賽。

6．做好放假前的各項準(zhǔn)備工作。

阿克陶縣第一雙語幼兒園

保

育

工

作

計

劃

2012年9月3日

第三篇：幼兒園保育

幼兒園保育

身體-心理-社會 健康觀;生理-心理-社會一體化 健康觀

1）20世紀(jì)50-70

年代以來，把人類一切科學(xué)成就全面地，系統(tǒng)地，積極地，用于保護(hù)和促進(jìn)人們身心健康2）培養(yǎng)良好的生活方式，避免不良的生活方式帶來的健康問題

第一次：19世紀(jì)后半葉，從歐洲開始，針對傳染病和寄生蟲，實施的方法：疫苗和抗生素。控制傳染源、預(yù)防接種、改善環(huán)境來控制。

第二次：20世紀(jì)中葉，預(yù)防控制板型非傳染性疾病，中毒，意外創(chuàng)傷和精神障礙對人類健康的危害。法寶：健康教育、健康促進(jìn)和自我保健。“合理膳食，適量運(yùn)動，戒煙限酒，心理平衡”是健康的四大基石。第三次：21世紀(jì)，人人享有衛(wèi)生保健。主要法寶：健康教育，教育促進(jìn)，自我保健，國家政策，增強(qiáng)了自我保健意識。

步驟：頭面部撫觸—胸部撫觸—腹部撫觸—四肢撫觸—手足撫觸—背部撫觸

（填空）

撫觸操的作用：（簡答）

1）撫觸可以刺激寶寶的淋巴系統(tǒng)，增加抵抗疾病的能力

2）能保護(hù)寶寶的皮膚，減低各種嬰兒皮膚病的發(fā)生率

3）可以改善寶寶的消化系統(tǒng)

4）平復(fù)寶寶的情緒，減少哭泣

5）加深寶寶的睡眠深度和睡眠時間

6）能促進(jìn)母嬰的交流，會讓寶寶感受到媽媽的愛和關(guān)懷

1）運(yùn)動系統(tǒng)：骨與骨骼—關(guān)節(jié)—肌肉

2）呼吸系統(tǒng)：上呼吸道—下呼吸道—肺—呼吸運(yùn)動

3）循環(huán)系統(tǒng)：心血管系統(tǒng)—淋巴系統(tǒng)

4）消化系統(tǒng)：消化管—消化腺

5）泌尿，生殖系統(tǒng)

6）內(nèi)分泌系統(tǒng)：腦垂體—甲狀腺

7）皮膚 8）神經(jīng)系統(tǒng)

9）感覺器官

1）生長發(fā)育的連續(xù)性和階段性

2）

生長發(fā)育的程序性

3）生長發(fā)育的不均衡性：兒童的身高體重增長的規(guī)律是波浪式的，年齡越小增長越快。在整個發(fā)育過程

中有兩次高峰，身體各部分的發(fā)育也是不均衡的，各個系統(tǒng)的生長發(fā)育也是不均衡的，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育得最早；肌肉、骨骼和一般內(nèi)臟器官的發(fā)育趨勢呈波浪式；淋巴系統(tǒng)的發(fā)育比較早，到10歲后退化；生殖系統(tǒng)的發(fā)育只有到青春期才迅速發(fā)展。

4）生長發(fā)育的相互關(guān)聯(lián)性：身體各系統(tǒng)器官的發(fā)育不是孤立的，整個人體的生長發(fā)育過程在神經(jīng)系統(tǒng)和

外界環(huán)境相互作用下進(jìn)行的，各個系統(tǒng)的發(fā)育是彼此密切相關(guān)聯(lián)的，如學(xué)前兒童進(jìn)行事宜的體育鍛煉，不僅會促進(jìn)兒童骨骼肌肉的發(fā)育，也促進(jìn)兒童心臟和呼吸器官機(jī)能的成熟，有利于神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，促進(jìn)兒童整個身體的健康。學(xué)前兒童身體和心理的發(fā)育是密切聯(lián)系的。生理的發(fā)育是心理發(fā)育得基礎(chǔ)，心理發(fā)育也影響生理功能。

5）生長發(fā)育的個體差異性

7）維生素D缺乏性佝僂病：①日光照射不足

②生長過速

③喂養(yǎng)不當(dāng)

④疾病的影響

8）小兒營養(yǎng)性缺鐵性貧血：①先天儲鐵不足（早產(chǎn)兒、雙胎兒）

②鐵攝入量不足（偏食）

③疾病（長期腹瀉導(dǎo)致鐵吸收障礙）

3）嬰幼兒腹瀉：①非感染性腹瀉：可由喂養(yǎng)不當(dāng)引起，如進(jìn)食量過多

受涼，或者吃冷食過多，牛奶過敏等

②感染性腹瀉：可因食物或食具等被細(xì)菌污染，或感染病毒，霉菌，原蟲等病原體，而引起腸胃炎

4）嬰幼兒肺炎：肺炎雙球菌等

潛伏期-前驅(qū)期-癥狀明顯期-恢復(fù)期（填空）

管理傳染源——早發(fā)現(xiàn)病人，早隔離病人，對傳染病的接觸者進(jìn)行檢疫；切斷傳播途徑——經(jīng)常性預(yù)防措

施（環(huán)境衛(wèi)生，空氣新鮮等），傳染病發(fā)生后采取的措施（徹底消毒）；保護(hù)易感人群——堅持體格鍛煉和

戶外活動，提供合理營養(yǎng)，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)兒童體質(zhì)，預(yù)防接種，提高抗感染能力。

.腮腺炎.手足口病

過敏是一種免疫反應(yīng)，是人體自我保護(hù)的一種機(jī)制，如果這種機(jī)制過于靈敏，反應(yīng)過于強(qiáng)烈，引發(fā)各種危

害健康的病態(tài)反應(yīng)。

過敏遷移：兒童過敏性疾病象排隊一樣一個接一個，其標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)病模式就是：嬰兒期特應(yīng)性皮炎，2-3歲患

支氣管哮喘，4-5歲患過敏性結(jié)膜炎等

敏，一般見于2-3歲一下嬰兒。癥狀主要為腹瀉和嘔吐。

與個體的人格特征和其所處的環(huán)境有關(guān)，但更多的是與個體遭受到過渡或過強(qiáng)的緊張刺激有關(guān)。（支氣管哮

喘，便秘，腹瀉，肥胖癥）

終生保留但不會引起其他方面的問題。（磨牙，咬指甲，吮吸手指，口吃，等等。）

原因：語言節(jié)律障礙。干預(yù)策略：消除環(huán)境中的不良因素，消除緊張心理，樹立信心，鼓勵主動聯(lián)系，大

膽地說，自由的呼吸，放松與說話器官相關(guān)的肌肉。對于較嚴(yán)重的兒童不要強(qiáng)迫說話，催促他們重復(fù)把話

說清楚，可以指導(dǎo)語言訓(xùn)練，用簡單的對答方式一問一答，放慢語速，使他們在說話時呼吸逐漸正常，減

輕口吃現(xiàn)象。

吮吸手指發(fā)病原因：

干預(yù)策略：從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，定時定量進(jìn)食，饑飽適度，為兒童創(chuàng)造良好的心理社會，為兒童提供豐富的玩具和材料，讓他們有機(jī)會和同伴以及成年人交往。

產(chǎn)熱的：蛋白質(zhì)，碳水化合物，脂肪

不產(chǎn)熱的：無機(jī)鹽，維生素，和水

無機(jī)鹽又稱礦物質(zhì)，鈣鎂鉀鈉都是無機(jī)鹽

鈣磷鎂是骨骼和牙齒的重要成分，硫磷是構(gòu)成組織蛋白的成分。

缺鈣肌肉興奮性增高，容易引起肌肉抽搐。

鈣與細(xì)胞膜中的磷脂緊密結(jié)合，控制著細(xì)胞的通透性。

鹽酸對胃蛋白酶有激活作用

嬰兒容易缺乏的無機(jī)鹽：鈣，鐵，碘，鋅

水溶性維生素：B族維生素，維生素C

脂溶性維生素：A.D.E.K

嬰兒容易缺乏的維生素：維生素A.維生素C.維生素D以及B族維生素

是指在換乳期，除母乳外給嬰兒的任何含營養(yǎng)素的食物或液體。主要食品是泥糊狀食品，雖然乳類是能量的主要來源，但輔食是由液體食物過渡到固體食物的主要食品，是過渡的基本載體，是必須要添加的食物。輔食添加應(yīng)由單一到多樣，質(zhì)地從稀到稠，輔食量添加由少到多，輔食制作由粗到細(xì)。

正確對待厭新，兒童必須接受新的食物，才能成功地從奶制品轉(zhuǎn)變到成人食物，嬰兒對新添加的輔食表示出抗拒，稱為厭新，只是因為他還不熟悉食物的味道，并不代表他不喜歡。應(yīng)正確對待這個問題，耐心反復(fù)的多次喂養(yǎng)，就會改變嬰兒恐懼新事物的心理。

（簡答）

始動調(diào)節(jié)：同下。常出現(xiàn)在每日、每周每學(xué)期活動的開始，在組織安排活動時應(yīng)從易到難，逐漸增加活動的難度和強(qiáng)度。

動力定型：習(xí)慣，技能的獲得都是動力定型

鑲嵌式活動，興奮區(qū)，抑制區(qū)，工作區(qū)，休息區(qū)相互鑲嵌的活動方式。

保護(hù)性抑制大腦皮層工作超過了工作的界限就會產(chǎn)生保護(hù)性抑制。

活動開始時。大腦皮層的工作能力處于低水平狀態(tài)以后逐漸提高這是因為神經(jīng)組織具有惰性。需要時間去克服。同時神經(jīng)系統(tǒng)對其他器官，系統(tǒng)的調(diào)解也需要一定的時間。

一般以兒童各器官各系統(tǒng),特別是中樞神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能狀態(tài)的變化為依據(jù)。明顯地表現(xiàn)在幼兒的活動和作業(yè)的效能上。而活動和作業(yè)的效能則又反映在他們從事活動和作業(yè)時的工作效果（工作的速度、準(zhǔn)確性、持續(xù)的時間等）。

0.5-1小時時飲水對集體有益，劇烈運(yùn)動后，應(yīng)讓兒童喝少量的鹽開水，不宜馬上喝大量的水，否則水會在胃部妨礙橫膈膜運(yùn)動，水分被吸收入血液后會增加循環(huán)量而加重心臟的負(fù)擔(dān)。不可以讓兒童直接飲用生水或經(jīng)凈水器凈化后的水，必須煮沸消毒。應(yīng)設(shè)專門的飲用水供應(yīng)點(diǎn)，隨時供給兒童飲用。

活動量：應(yīng)注意適宜的活動量，活動量過小，達(dá)不到體育鍛煉的目標(biāo)，過大則可能造車兒童過度疲勞。活動量取決于活動的強(qiáng)度，密度和時間，這3個因素相互制約，活動量要綜合考慮這3個因素。

運(yùn)動傷害造成的原因和預(yù)防：

1）活動的場地，器材設(shè)備等不合乎衛(wèi)生學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，要求，或者損壞失修，或者缺少必要的防護(hù)設(shè)備。

2）體育活動的環(huán)境條件不良，例如氣溫過低或過高，光照不足，地表面過滑等

3）學(xué)前兒童尚未掌握體育活動所需要的動作要領(lǐng)，或者在活動時沒做好必要的保護(hù)

4）學(xué)前兒童在活動前沒有做好準(zhǔn)備工作，發(fā)生肌肉拉傷或者關(guān)節(jié)扭傷，或者在大活動量后立即停止運(yùn)動，導(dǎo)致腦部，臟器的缺血，缺氧，引起頭暈，疲乏不適。

預(yù)防：

1）應(yīng)注意體育活動場地，設(shè)備和器材的安全性能

2）在活動前，加強(qiáng)對學(xué)前兒童身體和心理狀態(tài)的檢查做好準(zhǔn)備工作

3）在活動中，掌握適當(dāng)?shù)幕顒恿浚ズ脙和緞幼鞯挠?xùn)練，做好保護(hù)工作

注意預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病和聲帶疲勞，損傷。應(yīng)采取保持正確的姿勢，最好采取立姿，以保持胸腔和膈肌充分活動。應(yīng)為兒童提供適合其年齡的歌曲，唱歌的時間不宜過長。4-5分鐘為宜。

配置盥洗室，廁所，掛衣室，貯藏室，臥室

活動室使用面積不宜小于54平方米，活動室的窗應(yīng)朝南，窗高不低于2.8米，窗臺距地面的高度應(yīng)為50-60cm，室內(nèi)凈高不得低于3.3米，是每個兒童得到一定的空氣容積。地面應(yīng)鋪地板。

應(yīng)保證室內(nèi)空氣新鮮，二氧化碳濃度不超過百分之0.1，每小時應(yīng)3次開窗換氣。

玻地面積比不低于1：5-1：6，室深系數(shù)不應(yīng)小于1：4

照度在10-1000LX范圍內(nèi)，照度越大，視疲勞越小，眼分辨細(xì)小對象物的能力越強(qiáng)。

均勻系數(shù)指室內(nèi)最低照度與最高照度的比，不應(yīng)小于0.5

小傷口的出血，可以用生理鹽水沖洗局部，涂紅藥水，蓋上消毒紗布塊，用繃帶較緊地爆炸傷處，以不出血為度。

克。固定骨折，限制斷骨的活動，對開放性骨折，在固定前應(yīng)先止血，局部消毒處理，送醫(yī)院治療。了損害離開其原來的解剖位置，正常的運(yùn)動收到限制。不能隨意搬動脫臼的幼兒，應(yīng)止痛后送醫(yī)院處理。

第四篇：幼兒園保育與教育

幼兒園保育與教育

第一章

幼兒園保育與教育概要

一、幼兒園保教結(jié)合的含義

1、保教結(jié)合是我國幼兒教育的一大特色，是幼兒園一貫堅持的原則。“保”就是保護(hù)幼兒的健康。“教”即幼兒園的教育教學(xué)，這是按照體、智、德、美的要求，有目的、有計劃地對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。

2、幼兒園是三周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機(jī)構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。

——《幼兒園工作規(guī)程》

3、幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹國家的教育方針，堅持保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，全面落實《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標(biāo)。

——《綱要》

二、幼兒園保教的主要目標(biāo)

1、保育和教育的目標(biāo)

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基礎(chǔ)，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)初步的動手能力，萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛科學(xué)的情感。培養(yǎng)誠實、自信、好問、有愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美、欣賞美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

三、幼兒園保教結(jié)合的重要性

1、幼兒生理、心理健康及衛(wèi)生保健與幼兒園教學(xué)活動的順利進(jìn)行是相互影響、相互制約的。

2、幼兒園是整個國民教育中最初的一環(huán)，也是最關(guān)鍵的一環(huán)。幼兒園不同于家庭，也不同于學(xué)校，是介于家庭和小學(xué)教育之間的環(huán)節(jié)。

3、保育、教育是互相聯(lián)系、有機(jī)滲透的。

四、幼兒園保教結(jié)合工作應(yīng)注意的要點(diǎn)

1、做好保教工作的前提條件是對孩子的關(guān)心

2、適應(yīng)兒童特點(diǎn)，寓保教結(jié)合原則于日常生活中

3、促進(jìn)素質(zhì)提高，寓保教結(jié)合原則于教學(xué)活動中

第二章

幼兒園的保育

一、幼兒園保育的含義

1、保育工作不等于保育員工作。因為保育是一個大概念，有保護(hù)、保健、養(yǎng)育的含義，其中還有促進(jìn)幼兒健康的含義。

2、全面的保育觀：不僅是身體的保育，還包括心理的保育、營養(yǎng)的保育、環(huán)境的保育、安全的保育，即促進(jìn)幼兒的身體健康又促進(jìn)幼兒心理和社會適應(yīng)的良好發(fā)展。

二、幼兒園保育的重要性

1、搞好衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)各種需要的優(yōu)美環(huán)境。

2、做好幼兒生活管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)能力。

3、配合班級教師組織教育工作，切實做到保教結(jié)合、教養(yǎng)并重，促進(jìn)幼兒身心健康的成長。

三、幼兒園保育工作的主要內(nèi)容

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境

2、做好幼兒日常生活、學(xué)習(xí)的保健

3、培養(yǎng)幼兒一日活動常規(guī)

4、開展豐富多彩的體育鍛煉活動、戶外游戲

5、做好幼兒疾病預(yù)防、營養(yǎng)保健工作

6、做好幼兒安全防護(hù)和安全教育

四、幼兒園保育工作的常見問題

1、如何避免幼兒安全事故的發(fā)生

2、如何培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣

3、保教工作如何有效結(jié)合

4、如何做好家長工作

五、對保育工作的再認(rèn)識

1、由關(guān)注“活”到關(guān)注“人”，確立“以幼兒發(fā)展為本”的理念

2、由對幼兒的“愛心、耐心”到對幼兒的尊重

3、從注重身體健康到注重心理健康

4、從面向全體到注重個體差異

5、從注重生活活動的保育到關(guān)注教育活動過程的保育

6、從單純幼兒生活的照料者、活動的旁觀者到教育的參與者、指導(dǎo)者

六、實施保育過程中應(yīng)注意的問題

1、要有現(xiàn)代的兒童觀

2、應(yīng)體現(xiàn)以人為本的專業(yè)思想

3、要為幼兒提供良好的發(fā)展環(huán)境

4、必須融入一日常規(guī)中

5、幼兒園保育必須參與教育，互相滲透

第三章

幼兒園教育

一、我國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的變遷

（一）清末

1、官辦：1903年張之洞在湖北武昌創(chuàng)辦了中國第一所幼兒園——湖北幼稚園，現(xiàn)更名為“湖北省實驗幼稚園”。

1903年頒布《奏定學(xué)堂章程》（癸卯學(xué)制）中包含了《蒙養(yǎng)院章程》

2、教會

（二）民國時期 1、1912年，《壬子學(xué)制》、《壬子癸丑學(xué)制》設(shè)蒙養(yǎng)園 2、1922年，《壬戌學(xué)制》設(shè)幼稚園

（三）建國后 1、1951年《關(guān)于改革學(xué)制的決定》，幼兒園名稱一用至今

二、我國幼兒園的性質(zhì)

（一）相關(guān)文件 1、1951年，政務(wù)院頒布《關(guān)于改革學(xué)制的決定》：實施幼兒教育的組織為幼兒園，收3足歲到7足歲的幼兒，使他們的身心在入小學(xué)前獲得健全的發(fā)展 2、1979年，原教育部頒布《城市幼兒園工作條例》：幼兒園即3——6歲幼兒進(jìn)行學(xué)齡前教育的事業(yè)機(jī)構(gòu) 3、1989年，國家教委《幼兒園工作規(guī)程》：幼兒園即對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機(jī)構(gòu)，屬學(xué)校教育的預(yù)備階段。

（二）幼兒園性質(zhì)

1、幼兒園是對學(xué)前幼兒進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)，與各學(xué)校有相同之處，列入學(xué)制系統(tǒng)，歸屬部門主管

2、幼兒園≠學(xué)校

① 教育對象不同，幼兒園面向3——6歲幼兒 ② 幼兒園比學(xué)校更多了保育的責(zé)任

③ 幼兒園是學(xué)校教育的準(zhǔn)備階段，與小學(xué)關(guān)系密切

三、我國幼兒園的任務(wù) 1、1989年，國家教委《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定幼兒園的任務(wù)是：實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。同時為幼兒家長安心參加社會主義建設(shè)提供便利條件

四、保育與教育的目標(biāo)

1、確定依據(jù)：以幼兒發(fā)展水平和特點(diǎn)為依據(jù)；以社會要求和時代要求為依據(jù)

2、特點(diǎn)：全面性；連續(xù)性

3、內(nèi)容：體育目標(biāo)；智育目標(biāo)；德育目標(biāo)；美育目標(biāo)

五、教育工作的原則

1、體、智、德、美教育的相互滲透，有機(jī)結(jié)合

2、既重視幼兒年齡特點(diǎn)，又重視幼兒的個體差異

3、熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育

4、寓教育于幼兒一日生活中

5、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件

6、以游戲為基本活動，寓于各項活動之中

第四章

幼兒園各年齡段的生活保育

一、目標(biāo)

1、有健康的身體，發(fā)育正常，集體協(xié)調(diào)，情緒愉悅

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的自我服務(wù)能力和自我保護(hù)意識

3、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，體質(zhì)增強(qiáng)

4、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，自信、合作、關(guān)愛

二、主要內(nèi)容與要求

（一）情緒調(diào)節(jié)與適應(yīng)

1、保持好心情

小班：熟悉適應(yīng)新環(huán)境，喜歡幼兒集體生活，能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活的基本常規(guī)，體驗與教師、同伴共處的快樂。知道生氣、哭鬧對身體有害，在適宜的活動中感到心情放松

中班：當(dāng)與環(huán)境、人際有沖突時，能學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。懂得愉快有利于身體健康，生氣、哭鬧對身體有害。對所有參與的活動感到愉悅，學(xué)習(xí)辨識他人情緒 大班：對幼兒園的一日生活感到愉悅與成功。知道可以表達(dá)、表現(xiàn)身體運(yùn)動的方式，宣泄不愉快的情緒，在辨別他人情緒的基礎(chǔ)上，知道事件、心情與表情的關(guān)系

2、學(xué)會交朋友

小班：喜歡接近老師，主動和老師交談，能向老師表達(dá)自己的愿望。感受與同伴在一起的快樂，學(xué)習(xí)在集體活動中的輪流與分享

中班：熱愛長輩，喜歡和父母交談。禮貌待客，見到客人會正確稱呼，有禮貌不膽怯。有初步的同情心和責(zé)任意識。嘗試以多種方式解決與同伴間的沖突，并積極調(diào)整受挫心態(tài)。學(xué)習(xí)與同伴和成人交流、溝通的方式、技巧

大班：能大膽清楚表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的表述，會主動用語言與人交往。學(xué)習(xí)用討論與協(xié)商的方式，達(dá)成共識。學(xué)習(xí)待人處事的基本禮貌

3、關(guān)愛身邊的人

小班：感受父母、老師、同伴對自己的喜歡與欣賞。了解有很多人是需要幫助的，體驗幫助關(guān)心他人的樂趣與快樂

中班：愛父母、教師、長輩，感受身邊人對自己的照顧和幫助，體驗共同生活中的親情、師生情和同伴情。學(xué)習(xí)體驗?zāi)貏e人的需求、想法和感受，尊重、關(guān)系、照顧、幫助他人 大班：熱愛長輩，有要求能和大人商量，當(dāng)自己的愿望得不到滿足時，不亂發(fā)脾氣。能恰當(dāng)表達(dá)自己的情感，感受共同生活的快樂。學(xué)習(xí)運(yùn)用自己的經(jīng)驗和能力適當(dāng)尋求、給予情感支持和行動的幫助，體驗同情、寬容和耐心

（二）生活習(xí)慣與認(rèn)知

1、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

小班：熟悉幼兒園健康常規(guī)。（作息睡眠有規(guī)律，在老師的指導(dǎo)下知道不吵鬧，走廊等公共區(qū)域不狂奔，按需有秩序喝水、用廁），了解個人清潔衛(wèi)生的內(nèi)容，愿意接受清潔要求，學(xué)習(xí)如廁，能安靜入睡，學(xué)習(xí)正確洗手、穿脫衣服。

中班：了解生活活動的一般流程，以及如廁、洗手、喝水、進(jìn)餐、穿脫衣服、睡覺和起床的一般順序。養(yǎng)成按需有序飲水、定時排便、飯前便后洗手等生活衛(wèi)生習(xí)慣。知道愛清潔、將衛(wèi)生與身體健康的關(guān)系，個人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生的關(guān)系

大班：學(xué)會餐飲、盥洗等基本禮儀和正確方法。在了解幼兒園一日生活作息安排的健康意義的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，初步了解營養(yǎng)知識與身體健康、健康飲食行為與保護(hù)消化器官的關(guān)系；衛(wèi)生行為與呼吸器官的健康知識；午睡習(xí)慣與體力恢復(fù)的健康知識；保護(hù)排泄器官的健康行為與知識

2、文明的行為習(xí)慣

小班：學(xué)習(xí)咳嗽、打噴嚏的文明做法，初步建立日常生活中的文明行為。學(xué)習(xí)簡單的物品整理，學(xué)習(xí)有序行為。初步學(xué)習(xí)從事實出發(fā)認(rèn)識行為的不足，并愿意改正

中班：養(yǎng)成收拾整理的行為習(xí)慣，學(xué)會正確的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等。認(rèn)識不正確的行為，愿意以行動改正。學(xué)習(xí)守時、堅持、認(rèn)真等行為品質(zhì) 大班：養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)基本的生活禮儀，待人文明、誠實。對承擔(dān)任務(wù)或職責(zé)、遇到問題或困難時能堅持。體驗設(shè)想、商量、調(diào)整、做計劃、決定、服從、行動等關(guān)鍵合作策略

（三）生活自理與自我保護(hù)

1、做力所能及的事

小班：在著裝、餐飲等方面學(xué)會自理。（按時吃飯、坐定進(jìn)食，獨(dú)立吃完自己的飯菜，注意不讓飯菜灑落在桌上、地上，把碗勺放在指定處，喝水時喝多少放多少。）愿意自己的事情自己做，有獨(dú)立做事的愿望

中班：愛護(hù)玩具盒物品，學(xué)習(xí)守時與整理。愿意獨(dú)立完成力所能及的事。參與值日等集體生活的自我管理和園內(nèi)環(huán)境保護(hù) 大班：有基本的生活自理能力，獨(dú)立自信的做力所能及的事學(xué)會個人或集體生活的自我管理。參與園內(nèi)或社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生與環(huán)境保護(hù)

2、愛護(hù)身體

小班：了解身體主要部位的簡單功能，知道避開日常生活中的危險

中班：了解人的身體與年齡變化，知道護(hù)眼護(hù)牙等正確方法。知道個人患病期間的保健方法 大班：對自身發(fā)育情況的關(guān)注與了解。知道牙齒疾病、換牙的自我保健以及疾病的預(yù)防與保健的常識

3、避開危險

小班：知道安全的行為界限，了解日常的安全、交通等規(guī)則。不隨意服用和觸摸玩弄生活中的藥品及化學(xué)用劑。知道走失時的自救方法

中班：知道常用的安全標(biāo)志，對危險的標(biāo)志與信號能及時做出反應(yīng)。知道正確使用有一定危險性的活動用具。不去有危險隱患的場所。知道壞人傷害時的自助急救方法

大班：學(xué)會正確使用有一定危險性的學(xué)習(xí)用具和勞動工具，了解交通標(biāo)志和規(guī)則，知道過馬路的正確方法，養(yǎng)成從小遵守交通規(guī)則的意識。學(xué)習(xí)使用常用安全標(biāo)志，積累安全生活的經(jīng)驗，增進(jìn)自我保護(hù)的意識。知道火災(zāi)、溺水、外傷時的自助急救方法

第五章

幼兒八大系統(tǒng)及感覺器官的保育要點(diǎn)

一、運(yùn)動系統(tǒng)

1、培養(yǎng)兒童各種正確的姿勢，防止脊柱和胸廓畸形

2、合理組織戶外活動和體育鍛煉（全面發(fā)展動作；保證安全，防止傷害事故）

3、供給足夠的營養(yǎng)

4、衣服、鞋帽應(yīng)寬松適度

二、循環(huán)系統(tǒng)

1、防止貧血

2、服裝寬松適度

3、一日活動要做到動靜交替，勞逸結(jié)合

4、科學(xué)組織體育鍛煉和戶外活動（活動程序要符合孩子的生理要求；劇烈活動后不能給孩子大量飲水；多在陽光下活動）

三、呼吸系統(tǒng)

1、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣

2、保持室內(nèi)空氣新鮮

3、加強(qiáng)適宜的體育鍛煉和戶外活動

4、嚴(yán)防異物進(jìn)入呼吸道

5、教育幼兒以正確的姿勢活動和睡眠

6、保護(hù)幼兒聲帶

四、消化系統(tǒng)

1、愛護(hù)牙齒，注意用牙衛(wèi)生

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣

3、注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入

4、保持愉快情緒安靜進(jìn)餐

5、飯前便后不做劇烈運(yùn)動

6、養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣

五、泌尿系統(tǒng)

1、供給充足的水分

2、養(yǎng)成學(xué)前兒童定時排尿的習(xí)慣

3、注意陰部的清潔，預(yù)防尿路感染

六、神經(jīng)系統(tǒng)

1、注意用腦衛(wèi)生

2、保證充足的睡眠

3、保持室內(nèi)空氣新鮮

4、提供合理的營養(yǎng)

5、積極開展體育鍛煉

七、感覺器官

（一）眼

1、教育小兒養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣

2、為學(xué)前兒童提供良好的采光環(huán)境、適宜的讀物和教具

3、注意眼的安全和衛(wèi)生

4、定期檢查學(xué)前兒童的視力

5、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)前兒童的辨色力

6、供給足夠的營養(yǎng)

（二）耳

1、禁止用銳利的工具給學(xué)前兒童挖耳

2、做好中耳炎的預(yù)防工作

3、避免噪音的影響

4、避免藥物的影響

5、發(fā)展學(xué)前兒童聽覺

（三）皮膚

1、培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣

2、注意衣著衛(wèi)生

3、不用刺激性的化妝品

4、經(jīng)常組織嬰幼兒戶外活動

八、內(nèi)分泌系統(tǒng)

1、供給學(xué)前兒童科學(xué)合理的膳食

2、制定和執(zhí)行合理的生活制度

第六章

學(xué)前兒童生活保健制度

一、學(xué)前兒童生活制度

合理的生活制度是根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，將兒童一日生活的主要內(nèi)容的時間、順序、次數(shù)和間隔給予合理的安排

（一）合理安排生活制度的意義

1、有利于學(xué)前兒童的生長發(fā)育

2、有利于學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的習(xí)慣

3、有利于保教人員更好地安排教育教學(xué)活動

（二）制定一日生活日程的原則（依據(jù)）

1、依據(jù)學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)

2、動靜結(jié)合，不同類型的活動要交替進(jìn)行

3、依據(jù)家長工作需要安排入園和離園時間

4、結(jié)合季節(jié)變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整

（三）執(zhí)行生活制度的注意事項

1、嚴(yán)格執(zhí)行

2、家園同步

3、個別照顧

4、預(yù)防為主

（四）學(xué)前兒童一日生活各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求

1、三餐兩點(diǎn)

進(jìn)餐要求： ① 進(jìn)餐前后不做劇烈運(yùn)動

② 按時開飯，進(jìn)餐時間不應(yīng)少于30分鐘

③ 精神愉快，安靜進(jìn)餐，不處理各種影響兒童情緒的問題。注意定時定量，讓兒童吃完應(yīng)吃的一份 ④ 培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣

2、學(xué)前兒童睡眠要求 ① 睡眠環(huán)境的要求 ② 睡前活動的要求

③ 教會兒童自己穿脫衣服 ④ 培養(yǎng)兒童正確的睡眠姿勢

⑤ 睡眠中隨時巡視，了解兒童睡眠情況

（五）盥洗要求

1、培養(yǎng)幼兒良好的盥洗習(xí)慣

（1）早晚刷牙，飯前便后及手臟時用堿性小的肥皂洗手（2）教師要教給新入園兒童正確洗手、洗臉的方法

① 洗手：卷袖口—接水把手打濕—擦肥皂—反復(fù)搓洗手指、手心、手背，直至搓出泡沫—用水洗凈

② 洗臉：洗手—洗眼睛—洗嘴巴—洗耳背—洗鼻子—洗臉蛋—擦干—放毛巾（3）兒童的洗漱用具要專人使用，并進(jìn)行定期消毒，以防傳染

2、盥洗用具要求

（六）如廁

1、初入園教會幼兒用語言表達(dá)大小便，教會兒童如何坐盆或蹲坑，教會幼兒便后擦屁股要由前向后擦

2、提醒幼兒大小便

3、培養(yǎng)兒童不隨地大小便的文明習(xí)慣

4、保教人員觀察了解兒童排便情況

（七）教育活動

1、活動的次數(shù)及時間要求

2、活動環(huán)境的要求

3、活動過程中的保育要求

（八）游戲和戶外活動

1、兒童戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于2小時，寄宿制幼兒園不得少于3小時，高寒地區(qū)高溫地區(qū)可酌情增減

二、托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健制度

（一）體格檢查制度

1、學(xué)前兒童的體格檢查

① 入園前體格檢查

② 定期體檢制度

③ 晨、午、晚間的檢查

④ 全日觀察

2、工作人員體檢

（二）預(yù)防接種制度

1、完成兒童計劃免疫工作，防止漏種

2、接種前，了解兒童的健康情況；接種后，注意兒童的反應(yīng)

（三）隔離制度

1、患兒隔離

2、可疑病兒隔離

3、加強(qiáng)對發(fā)病班的觀察

（四）消毒制度

1、餐具

2、水果

3、被褥、衣物

4、玩具

5、圖書

6、便盆

7、空氣

（五）環(huán)境衛(wèi)生制度

1、室內(nèi)

2、室外

3、廁所

第七章

幼兒園的保育員培訓(xùn)

一、掌握“幼兒生活管理”技能

1、晨、午檢

① 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：協(xié)助老師晨、午檢，做到一摸、二看、三問、四查 ② 技能技巧

一摸：摸摸幼兒頭額部有無發(fā)熱

二看：精神狀態(tài)、面色、咽部有無異常，皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期表現(xiàn)，可疑者及時報告，以便隔離、觀察、確診 三問：飲食、睡眠、大小便有無異常情況

四查：查看褲兜內(nèi)有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理

2、洗手

① 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒和幫助幼兒將手洗干凈 ② 技能技巧：洗手時教幼兒按正確的方法進(jìn)行

3、進(jìn)餐

① 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：桌面消毒干凈，碗筷擺放整齊，中大班指導(dǎo)值日生擦桌子、擺碗

② 技能技巧：掌握日常消毒液的配置及使用；飯前10—15分鐘消毒餐桌；先用浸泡1:200的消毒液噴至桌面（1塑料桶清水+1瓶蓋消毒液），待間隔5—8分鐘，用清水抹布再擦一遍餐桌后，再用清水抹布擦拭一遍桌面。

4、分飯

① 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：分飯時要先照顧體弱兒、進(jìn)餐慢的幼兒，飯菜少盛多添，分得均勻。糾正幼兒不良姿勢，培養(yǎng)幼兒用餐的文明衛(wèi)生習(xí)慣

② 技能技巧：掌握幼兒進(jìn)食量，根據(jù)每個幼兒進(jìn)食量分飯菜和少盛多添原則，分飯菜時，動作快，均勻，先給進(jìn)食慢的幼兒和體弱兒盛飯，讓他們先吃。注意飯菜的保溫、保潔。冬季保暖，夏季降溫

5、餐后

① 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)備好飯后餐巾紙盒放碗、勺子的桶等物

② 技能技巧：飯后協(xié)助主班老師指導(dǎo)幼兒漱口，正確使用擦嘴巾，從嘴角兩邊向中間擦，對折再擦一次，然后把擦嘴巾放在指定的地方；將用過的飯碗、勺子放在指定的容器內(nèi)

6、如廁

① 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：照顧年齡小的幼兒如廁，幫助穿脫衣褲，培養(yǎng)幼兒良好的如廁習(xí)慣。將手紙裁好放在固定的位置上

② 技能技巧：教會幼兒正確使用衛(wèi)生紙（擦屁股時從前往后），對折，疊好再擦一次，便后將褲子提好，內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，不露肚臍與后背；教會幼兒便后沖凈、洗手

7、飲水

① 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：協(xié)助老師組織幼兒喝水，要求保育員預(yù)先晾好溫?zé)徇m宜的開水。小班幼兒坐在座位上由保育員給每人杯中倒入適量的水，中大班幼兒自己倒水喝，要求掌握孩子飲水量，保證每個孩子飲足夠的水。飲水前桌面消毒與進(jìn)餐相同

② 技能技巧：要求幼兒兩只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把，喝完水，先放椅子，再將杯子放回原處

8、穿脫衣服、睡眠

① 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：做好幼兒睡前臥室環(huán)境的準(zhǔn)備工作：空氣清新、溫度適宜、光線柔和；幫助并指導(dǎo)幼兒正確穿脫衣服；檢查及幫助幼兒整理領(lǐng)口、袖口、褲口

② 技能技巧：幼兒睡前放好被子，拉好窗簾，根據(jù)季節(jié)掌握通風(fēng)及臥室氣溫。秋、冬、春季，穿脫衣服及入睡中避免冷風(fēng)直吹幼兒；教幼兒按順序穿脫衣服

9、整理床鋪

① 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：幼兒起床后，被子完全打開通風(fēng)，等幼兒穿好衣服后再疊被子。注意檢查床上、褥子上是否有異物，被里被頭是否有開線；床單鋪的平整，被子疊的有棱有角，寬窄與床一樣，擺放整齊有序。橫看豎看一條線，枕頭放在被子上，枕巾鋪平。（幼兒睡覺時愛出汗，應(yīng)注意枕頭、枕巾通風(fēng)，切忌把枕頭放在被子下面）

② 技能技巧：教幼兒學(xué)習(xí)疊被子：先將被子全部打開，一頭搭在右邊床頭上（通風(fēng)），然后疊好自己的一邊，往中間折—再折里邊一邊。折時要與床的寬窄一樣。最后兩頭對折，先疊左邊一頭，再疊右邊一頭。疊好放在統(tǒng)一規(guī)定的一邊

10、勞動（自我服務(wù)，為集體服務(wù)，值日生工作）

① 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：為幼兒準(zhǔn)備好抹布，協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒擦桌子、椅、柜子等。要求擦干凈無污垢、灰塵

② 技能技巧：培養(yǎng)幼兒會按順序擦桌椅柜，如：椅子、先擦椅背—椅面—椅棱—椅腿，按順序自上而下

11、幼兒園消毒比例

（1）84消毒液的使用方法及范圍

①桌面消毒使用——1：原液500，相當(dāng)于1塑料桶清水（約20斤）加1瓶蓋消毒液

②幼兒玩具、幼兒物品、衛(wèi)生間消毒使用——1：原液1000，相當(dāng)于1塑料桶清水（約20斤）加2瓶蓋消毒液

（2）消毒粉的使用：擦手毛巾、口杯浸泡30分鐘——1塑料桶清水加4克消毒粉

二、掌握“清潔衛(wèi)生工作”

1、環(huán)境衛(wèi)生：環(huán)境衛(wèi)生天天要打掃干凈。每周衛(wèi)生小掃除一次（掃紗窗、擦玻璃），每月大掃除、清潔徹底一次

2、活動室（質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)）：空氣新鮮，地面整潔。玻璃明亮，光線充足。室內(nèi)家具，舒適，擺放整齊，布置無塵垢

3、睡眠室

（1）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：通風(fēng)良好，溫度適宜，床鋪整齊，窗明幾凈，床欄桿、窗臺、柜子等無塵土。墻壁干凈，燈罩無灰塵

（2）操作技能技巧

① 空氣新鮮：注意開窗通風(fēng)，每日早晨入園準(zhǔn)備工作中，開窗通風(fēng)，使室內(nèi)空氣清新。根據(jù)氣候及風(fēng)力大小，掌握開窗的大小和通風(fēng)時間。冬季一般開窗通風(fēng)10—15分鐘。室內(nèi)溫度保持在16—18℃

② 玻璃明亮：清掃紗窗，無灰塵。用半潮半干抹布擦拭玻璃，透亮、無花紋 ③ 家具設(shè)備：邊、角、楞、腿（天天擦），擦拭到位，無塵垢、無積土

④ 床鋪整齊：床單平整，被子疊的大小與床寬窄一樣，枕頭平放其上，枕巾正面向上，平整。擺放有序，方向一致。幼兒睡眠前放好被子、枕頭、拉好窗簾

5、盥洗室

（1）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：清潔通風(fēng)，水池下水道處無頭發(fā)、污物，地面無積水、無污漬、垃圾堆物，消毒液等物放在幼兒夠不著的地方。便池、水池及時沖洗、無尿堿、無臭味、無蒼蠅

（2）操作技能技巧：根據(jù)氣候及風(fēng)力掌握通風(fēng)情況 ① 便池：隨時沖水、中晚各刷洗一次

② 水池：每日要打掃干凈，用洗衣粉（去污粉）將油膩刷洗干凈 ③ 地面：地面無積水，無污漬，無死角，透亮 ④ 墻面：無污漬

⑤ 玻璃：每周用半干的抹布擦1——2次

第八章

幼兒園一日生活的安排與保育

一、幼兒園一日生活的安排

1、《綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。”

2、幼兒園一日生活是指幼兒園每天進(jìn)行的所有教育活動，包括日常生活和其他活動。

3、幼兒園教育的任務(wù)是要為人終身的人格完善和為適應(yīng)社會不斷變化奠定基礎(chǔ)，就是為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（一）幼兒園一日生活的組成

1、生活活動：入園（晨檢）、飲水、盥洗、餐點(diǎn)、入廁、午睡、離園等。

2、運(yùn)動活動：晨間活動、早操、體育活動、散步。

3、游戲活動：創(chuàng)新游戲、規(guī)則游戲（角游、結(jié)構(gòu)游戲、智游、音游、體游）。

4、學(xué)習(xí)活動：在主題背景下均衡安排的五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動。

（二）優(yōu)化幼兒園一日生活

優(yōu)化幼兒園一日生活主要從優(yōu)化教育過程、優(yōu)化教育方法、優(yōu)化教育內(nèi)容、優(yōu)化教育環(huán)境等全方位實施。把一日活動的各個環(huán)節(jié)都當(dāng)做課程對待，從一日生活的時間、內(nèi)容、方法和空間著手，全方位整合各種教育因素，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的要求，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。

（三）幼兒園一日生活安排應(yīng)遵循的原則

1、動態(tài)活動與靜態(tài)活動的交替

2、室內(nèi)活動與戶外活動的交替

3、正規(guī)活動與非正規(guī)活動的交替

4、集體活動與個體活動的交替

5、穩(wěn)定性和靈活性相結(jié)合的原則

（冬夏兩個季節(jié)可以根據(jù)氣溫季節(jié)做出一定的變化）

二、幼兒園一日活動基本要求

（一）生活活動

1、基本要求：

① 根據(jù)幼兒不同年齡段生理和心理發(fā)展的需要，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，既有利于形成集體生活秩序，又能滿足幼兒個體的合理需要，不強(qiáng)求一律、整齊劃一。

② 引導(dǎo)、支持和鼓勵幼兒參與生活規(guī)則的建立，要滿足幼兒受保護(hù)的需要和獨(dú)立的需要，避免過度保護(hù)和包辦代替。

③ 組織和指導(dǎo)幼兒的生活活動，要進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備，減少不必要的等待，避免隱性和顯性的時間浪費(fèi)。

④ 確保幼兒生活活動安全；有處理突發(fā)事件的應(yīng)對措施。

2、入園（1）幼兒

① 按要求帶齊當(dāng)日所需的生活和學(xué)習(xí)用品。不帶零食及危險品來園。② 著裝整潔舒適、手（指甲）、臉、脖子、頭發(fā)等干凈整齊，不把臟物放入口中，并知道飯后漱口，逐漸養(yǎng)成每周剪一次指甲的習(xí)慣。

③ 按時、愉快入園，有禮貌地向老師、同伴問好。

④ 愿意接受晨檢，做到愛清潔講衛(wèi)生。身體不適能告訴保健員（教師）等。⑤ 主動參加晨間活動。

（2）教師

① 教師必須按時到園（值日老師提前到園）開窗通風(fēng)，整理好衛(wèi)生，準(zhǔn)備好入園接待工作和晨間活動的準(zhǔn)備工作。

② 熱情接待幼兒與家長，與家長進(jìn)行簡單的交流，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒衣物、藥物的交接工作。

③ 觀察幼兒精神面貌，做好個別幼兒工作。查看幼兒出勤情況，并做好記錄。及時與未到園幼兒的家長取得聯(lián)系，了解原因。

④ 組織幼兒開展觀察、勞動、值日、自選活動等。

3、飲水（1）幼兒

① 愿意定時飲水，需要時會主動取水喝。

② 正確取水，不浪費(fèi)水，不喝生水，喝水時不說笑，不邊走邊喝水。③ 劇烈運(yùn)動后稍事休息再喝水；飯前、飯后半小時少飲水。④ 用個人專用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上。

（2）教師

① 上下午各組織二次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時喝水。② 觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá)400—600毫升以上。③ 指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。

4、盥洗（1）幼兒

① 隨時保持手、臉清潔。飯前、便后、手臟時會自覺洗手，不浪費(fèi)水，用小流水洗手，保持地面、服飾干爽。

② 正確洗手：卷衣袖，雙手向下將手心、手背、手指洗凈，用自己的毛巾擦干。（2）教師

① 組織幼兒有序地盥洗。

② 將正確的盥洗方法、愛清潔、節(jié)約用水等圖示呈現(xiàn)在盥洗處，提醒幼兒遵守。③ 指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果。

5、進(jìn)餐（1）幼兒

① 愉快、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。

② 正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。③ 菜、饅頭與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。④ 逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為習(xí)慣。

⑤ 保持桌面、地面和衣服清潔，殘渣放渣盤。⑥ 餐后將餐具放到指定地點(diǎn)，擦嘴、漱口。

（2）教師

① 營造愉快、安靜的進(jìn)餐環(huán)境，介紹當(dāng)餐食品。

② 組織幼兒按時進(jìn)餐，餐前餐后半小時不做劇烈運(yùn)動。堅持餐后15分鐘的散步。③ 鼓勵幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，提醒幼兒進(jìn)餐速度及食量適當(dāng)。

④ 觀察進(jìn)食量，對特殊幼兒給予個別照顧，及時處理異常情況。⑤ 糾正不良進(jìn)餐習(xí)慣。

⑥ 督促指導(dǎo)幼兒餐后擦嘴、漱口。

6、午睡（1）幼兒

① 逐步學(xué)會有順序地穿脫衣褲，衣物放指定的地方。

② 分清衣褲前后，會拉拉鏈、扣紐扣，折疊衣物，會穿脫鞋子，分清左右。

③ 安靜入眠，不蒙頭、吮手、咬被角等。（2）教師

① 睡前：組織幼兒睡前解便，安靜進(jìn)入寢室。

② 睡中：不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時報告與處理。

③ 睡后：注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與保健老師聯(lián)系。

7、入廁（1）幼兒 ① 逐步學(xué)會自理大小便，大、小便有異常情況能主動告訴教師和保育員。② 解便時不弄濕自己和同伴的衣褲。

③ 逐步學(xué)會便后會用手紙自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理服裝。不在廁所逗留。（2）教師

① 指導(dǎo)幼兒正確使用手紙、整理衣褲，便后洗手。

② 觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時與家長聯(lián)系并作好記錄。③ 不限制幼兒入廁次數(shù)，提醒易遺尿的幼兒解便。

8、離園（1）幼兒

① 主動使用禮貌用語向老師、同伴再見。② 收拾好需帶回家的物品。③ 不跟陌生人走。

④ 愿意與家長交流當(dāng)日在園生活及活動情況。（2）教師

① 穩(wěn)定幼兒情緒，組織開展安靜的自選活動。

② 檢查幼兒服裝穿戴是否整齊；提醒幼兒收拾需帶回家的物品。

③ 嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長，有重點(diǎn)地與個別家長溝通，做好生病、情緒異常等特殊幼兒的交接。

④ 提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。⑤ 離園時間，要防止幼兒走失或被陌生人帶走。

⑥ 幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生及次日各項活動的準(zhǔn)備，關(guān)好水電門窗。

（二）運(yùn)動活動

1、基本要求：

① 以本班幼兒的運(yùn)動興趣、態(tài)度、動作能力、運(yùn)動衛(wèi)生常識、運(yùn)動心理品質(zhì)為目標(biāo)，設(shè)計和組織活動。

② 重視采取讓幼兒自主、探究、合作等學(xué)習(xí)方式練習(xí)、體驗，發(fā)展運(yùn)動能力。③ 每天戶外活動時間不少于2小時，其中體育活動不少于1小時，且分段進(jìn)行。④ 掌握運(yùn)動時間、強(qiáng)度和密度，循序漸進(jìn)，確保幼兒安全。

⑤ 城鄉(xiāng)各類型幼兒園根據(jù)本園的師資、場地、器械等條件，充分利用日光、空氣、水、地理環(huán)境等自然因素進(jìn)行鍛煉，保證購買或自制足夠的運(yùn)動活動材料，開展豐富多樣的體育活動。

2、晨間活動——教師

① 提供進(jìn)行晨間活動的材料,材料必須豐富。② 引導(dǎo)幼兒自由選擇材料。

③ 有目的、有計劃地指導(dǎo)和組織幼兒的活動，活動中有指導(dǎo)和教師的應(yīng)答，活動后有講評。④ 有秩序地整理玩具并放回固定地方，幼兒常規(guī)習(xí)慣良好。

3、晨鍛早操—幼兒

① 幼兒做好活動前服飾準(zhǔn)備（冬季需要脫掉外衣、取下圍巾、手套等），會檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。

② 值日生協(xié)助教師準(zhǔn)備活動器械和自制活動器具。③ 幼兒自選活動項目，在相對劃分的區(qū)域內(nèi)愉快、自主鍛煉。④ 遵守規(guī)則，會聽信號，做操時有精神，動作到位，協(xié)調(diào)有力。⑤ 適時增減衣服，身體不適時主動告訴老師。⑥ 會正確使用并收拾整理活動器械。

4、體育活動—教師

① 一周內(nèi)保證體育課、體育游戲、器械活動、大型玩具、散步等多種類型體育活動的開展。② 開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動作的活動。③ 合理利用戶外體育活動場地，保證幼兒有足夠的、安全的活動空間。

④ 觀察幼兒的興趣、動作發(fā)展、習(xí)慣、安全意識、意志品質(zhì)等實際情況，作出積極的應(yīng)對和調(diào)整。

⑤ 建立適宜的運(yùn)動活動常規(guī)，督促幼兒遵守。

⑥ 注意動靜交替，逐漸增加活動量和活動強(qiáng)度，防止突然運(yùn)動或劇烈運(yùn)動造成的拉傷、扭傷或身體不適等。

（三）游戲活動

1、基本要求：

① 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、實際經(jīng)驗和興趣，選擇幼兒游戲內(nèi)容，保證充足的游戲時間。② 因地制宜，就地取材，創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供安全、衛(wèi)生、具有多種教育價值的游戲材料，保證幼兒自主游戲的條件。③平衡一周內(nèi)的各類型游戲。

④ 加強(qiáng)游戲過程中的觀察，做到觀察在前，指導(dǎo)在后的恰當(dāng)方式。

2、游戲活動（1）幼兒

① 參與游戲材料的收集與準(zhǔn)備。

② 能自主選擇游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場地等進(jìn)行游戲。③ 參與制定、遵守游戲規(guī)則。

④ 與同伴友好玩耍，愿意與同伴分享游戲材料和經(jīng)驗。⑤ 學(xué)習(xí)解決游戲中存在的問題，能克服困難，堅持游戲。

⑥ 愛護(hù)和正確使用游戲材料。會輕拿輕放，物歸原處，會歸類整理玩具。（2）教師

① 在主題活動背景下制定目標(biāo)明確、有指導(dǎo)和觀察要點(diǎn)的游戲活動計劃。② 保證每日幼兒游戲活動總時間不少于1個半小時。③平衡安排創(chuàng)造性游戲與規(guī)則性游戲。

④ 根據(jù)游戲活動的要求和游戲活動的需要，家園共同收集游戲活動的材料。⑤ 游戲材料投放數(shù)量充足，種類豐富；添置和更換及時，每月不少于2次。⑥ 保證幼兒每日至少開展一次活動區(qū)活動。

⑦ 遵循“幼兒在前，教師在后”的游戲指導(dǎo)原則觀察幼兒材料使用、游戲水平和狀態(tài)，并有目的地做好記錄。采用直接間接指導(dǎo)等適宜的方式推進(jìn)游戲的發(fā)展。

（四）學(xué)習(xí)活動

1、基本要求： ① 根據(jù)教育目的、幼兒的實際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，開展綜合主題活動，在主題背景下均衡安排五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。② 充分利用周圍環(huán)境的有利條件，提供充足的動手操作材料，保證有幼兒充分活動的機(jī)會。③ 遵循幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重活動過程、實踐活動，采用合作、交流、探究等活動方式引導(dǎo)幼兒多感官參與活動。

④ 靈活地運(yùn)用集體聯(lián)合、小組合作、結(jié)伴互動等活動組織形式，為幼兒提供交流和表現(xiàn)的機(jī)會與條件。

⑤ 集體教學(xué)活動次數(shù)適量，每天次數(shù)不超過2次；每次活動時間小班15至20分鐘；中班20至25分鐘；大班25至30分鐘。

⑥ 關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)興趣、方法、習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、學(xué)習(xí)活動（1）幼兒

① 在老師或家長的指導(dǎo)下收集有關(guān)信息，準(zhǔn)備活動材料。② 動用各種感官參與學(xué)習(xí)活動。③ 樂于交流分享自己的經(jīng)驗和想法。④ 能正確地使用和整理活動材料或用具。

⑤ 有良好的傾聽、發(fā)言習(xí)慣； 用眼、握筆、坐立姿勢正確。（2）教師

① 根據(jù)本班實際情況，選擇適宜的活動內(nèi)容，制訂切實可行的活動計劃。② 教具、學(xué)具恰當(dāng)，數(shù)量充足，室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)能為課題服務(wù)。③ 有教有學(xué)，層次清楚，重點(diǎn)突出，銜接自然，過程完整。

④ 關(guān)注活動中個別幼兒，有針對性地啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒的不同需要。活動中注重培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

⑤ 注重活動實效，收集幼兒活動作品，記錄幼兒活動典型情況，分析幼兒發(fā)展?fàn)顩r。⑥ 注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護(hù)視力和嗓子。

三、幼兒園一日活動組織的原則

1、一日生活皆課程的原則

2、保教合一的原則

3、整體、協(xié)調(diào)、個性化發(fā)展相結(jié)合的原則

4、教育的活動性與活動的多樣性原則

5、以游戲為基本活動的原則 四、一日活動中，應(yīng)注重七個環(huán)節(jié)的教育

1、親切愉快的晨間活動

2、優(yōu)化教育活動內(nèi)容，形成富有特色的主題活動

3、嚴(yán)格活潑的體育活動

4、優(yōu)化一日生活中的游戲活動，獲得愉悅的情感體驗

5、科學(xué)合理的生活活動

6、豐富多彩的藝術(shù)活動

7、配合默契的家園活動

第九章

幼兒園安全教育及常見意外的處理

一、安全措施

1、提高安全意識、建立健全規(guī)章制度

2、組織好兒童的活動

3、環(huán)境設(shè)施要安全衛(wèi)生

4、加強(qiáng)特殊物品的管理

二、安全教育

1、遵守幼兒園的安全制度

2、遵守交通規(guī)則

3、懂得生活中潛在的危險

4、交給兒童自救的粗淺知識

三、常見意外的處理

（一）小外傷 ：

1、擦傷

2、挫傷

3、割傷

4、扭傷

（二）出血：

1、鼻出血

2、創(chuàng)傷出血

3、內(nèi)出血

（三）脫臼

（四）骨折的急救

1、骨折的癥狀

2、現(xiàn)場處理：① 肢體骨折

② 肋骨骨折

③ 頸椎骨折

④ 腰椎骨折

（五）燒傷、燙傷

1、燒傷分度

2、處理：① 燙傷處理

② 燒傷處理

③ 化學(xué)燒傷的處理

（六）異物：

1、鼻腔異物

2、氣管異物

3、吞咽異物

（七）眼外傷的處理

1、角膜異物和結(jié)膜囊異物

2、鈍挫傷、刺傷、劃傷

3、酸、堿燒傷

4、鞭炮炸傷

（八）腦震蕩

（九）暈厥

（十）驚厥

（十一）煤氣中毒的急救

（十二）中暑、凍傷的處理

第十章 潛藏在家的危險

1、傷害是中國1—14歲兒童的首要死因，每年因傷害而死亡的兒童人數(shù)，超過四大疾病的總?cè)藬?shù)（惡性腫瘤、呼吸系統(tǒng)疾病、腦血管疾病和心臟病）

2、全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)—中國是一個以預(yù)防兒童傷害的非營利組織；20多年來，我們在17個國家開展兒童傷害預(yù)防；1999年，在美國強(qiáng)生的支持下，全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)在中國開展：兒童交通安全；兒童家居安全；兒童燒燙傷預(yù)防；兒童溺水預(yù)防

3、為什么我們沒有看到危險？家中經(jīng)常使用的物品，我們會認(rèn)為是安全的，但可能對兒童是很危險的；兒童不是用我們成人的方法來使用此物品的；許多家長沒有認(rèn)識到有些物品對兒童是很危險的

4、家居用品安全檢查—5’s ① 看see：用兒童的眼光來看家中所有的物品，以及它們放的位置

② 大小（尺寸）size：幼兒喜歡用口來探索世界。小的物品容易因放入口中，而引發(fā)窒息

要點(diǎn)：越是小的孩子，要給予越是大的物品。3歲以下孩子使用的玩具或物品直徑不能在3厘米以下

③ 表面surface：平滑和柔軟的表面比較安全，而棱角尖銳的，邊沿粗糙可能引發(fā)傷害 ④ 繩帶：確保物品沒有長的吊繩或帶子，以防引發(fā)幼兒扼死。確保任何吊繩和帶子不會松開，并且幼兒拿不到

要點(diǎn)：檢查表面和少用繩帶，繩帶長度不宜超過22厘米

⑤ 標(biāo)準(zhǔn)standard：有些物品是按標(biāo)準(zhǔn)制造的。在購家中物品時，認(rèn)真檢查附帶物品的制作標(biāo)準(zhǔn)，如兒童床；兒童頭盔；汽車兒童安全座椅等

要點(diǎn)：仔細(xì)閱讀物品的警示標(biāo)示

5、家中最常發(fā)生的主要傷害：跌落25%；燒燙傷17%；刀、銳器傷9%；中毒3% ① 跌落：是兒童傷害的第一大原因；幼兒跌倒時，頭部更易受傷；事例：窗臺/學(xué)步車—5s。跌落的主要原因/預(yù)防：窗臺—邊上沒有桌椅；臺階—樓梯口；家具（床、沙發(fā)、凳子?）—不讓孩子攀爬；學(xué)車—不用

② 燙傷/電傷：主要原因/預(yù)防——熱食物、熱水—孩子拿不到；插頭拖線板—加蓋；烤箱熱水壺等熱容器—放在高處，使孩子不易碰到；打火機(jī)、燈等火具—鎖好

③ 刀/銳傷：因割/戳傷入院治療的孩子中，54%因為站在尖銳的物品上導(dǎo)致足部傷，其中26%是因為站在尖銳的玻璃上；6.5%因為撞/摔向門或窗子的玻璃；6.5%因為摔倒在尖銳的刀具上

④ 割/戳/夾傷：主要原因/預(yù)防——剪刀、水果刀引發(fā)割傷—孩子拿不到；門、抽屜和車窗引發(fā)夾傷—用安全夾；鉛筆、訂書機(jī)和牙簽等—孩子不玩；玻璃—玻璃器具孩子不碰

6、兒童用藥安全——“四關(guān)鍵”：安全儲存—您的藥品儲藏在哪里；安全服用—謹(jǐn)遵醫(yī)囑或說明書；仔細(xì)觀察—孩子誤服，我怎樣知道；正確敘述—幫助醫(yī)生馬上確診

① 安全服用：對于處方藥，按照醫(yī)囑服藥，并仔細(xì)閱讀說明書。如說明書與醫(yī)囑有不一致，請再次咨詢醫(yī)師；服用非處方藥時，在細(xì)讀說明書時，特別要注意劑量的使用。如果只有成人用藥劑量，那么需要咨詢醫(yī)師后，才能給孩子服用；有些藥是不能同時服用的。服用多種藥時，一定要咨詢醫(yī)師，過期的藥品要及時處理掉。全球死亡病人中有1/3不是死于疾病本身，而是死于不安全用藥。2004年3月30日，世界衛(wèi)生組織（WHO）在曼谷召開“安全合理用藥大會”

② 安全儲存：買藥時盡可能買兒童不易打開的藥瓶，并保持藥瓶上標(biāo)貼和藥是一致的；把藥放在兒童拿不到的地方。床頭和手提包都是不宜放藥品的地方；不要隨手把散開的藥放在桌上或打開的抽屜里；不要請你的孩子幫助你取藥，并不要在孩子面前服用，他們會模仿。藥品置于兒童可以拿到的地方，是家庭中發(fā)生兒童中毒的主要原因之一（——2009年，中國14城市調(diào)研，全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)）

③ 仔細(xì)觀察：請記住孩子不會告訴你他服了什么，你也許可以觀察到，孩子嘔吐或表現(xiàn)出昏昏欲睡；孩子嘴上或嘴里有異物殘留；舌頭和嘴上可能有灼傷的痕跡；嘴里有異味。在家里發(fā)生的兒童中毒事件中，近50%為誤服藥品

④ 正確敘述——幫助醫(yī)生馬上確診：帶上所服藥品去醫(yī)院；告知孩子的年齡、體重和身體狀況；告知誤服了多長時間；不要自己給孩子喝水或催吐，除非得到醫(yī)生的指示

7、兒童常見的疾病：小兒發(fā)熱；呼吸道感染

① 兒童呼吸道感染與用藥安全：小兒感冒——上呼吸道感染，外因：大約80%—90%的普通感冒由病毒引起的；只有10%—20%的感冒由細(xì)菌引起的；流感則由流感病毒引起。內(nèi)因：小兒鼻腔短小，粘膜柔軟，血管豐富，鼻道狹窄，遇到輕微感染，會因其鼻粘膜充血導(dǎo)致呼吸道堵塞；自身免疫系統(tǒng)還為發(fā)育完善。感冒的臨床表現(xiàn)：普通感冒（輕型）——發(fā)熱：37.5℃—38.5℃；局部癥狀為主：鼻塞/流涕/打噴嚏、喉痛/咳嗽/流淚；流感癥狀（重型）——發(fā)熱：38℃—40℃；頭痛/疼痛/煩躁不安/全身乏力；局部呼吸道癥狀不明顯：流涕/咳嗽。普通感冒的護(hù)理：保持鼻腔的通暢；鼻腔分泌物及時清理；保持室內(nèi)空氣新鮮，濕度和溫度適宜；應(yīng)多喝開水，進(jìn)清淡飲食。普通感冒的治療：充分的休息，盡量多喝水；用安全有效的OTC藥物解除孩子的感冒癥狀，如：泰諾、艾舒、艾暢等。小兒藥物的選擇標(biāo)準(zhǔn)：遵照醫(yī)囑；安全、方便、劑量易掌握、口感好

② 兒童呼吸道感染的防治：流感的治療——臥床休息；盡量多喝水；用安全有效的OTC藥物解除孩子的流感癥狀，特別是發(fā)熱癥狀；早期應(yīng)用抗流感病毒藥物

第十一章 紅十字急救培訓(xùn)

一、心肺復(fù)蘇

1、人類猝死87.7%發(fā)生在醫(yī)院以外，沒有醫(yī)護(hù)人員參與搶救。

2、猝死人員有35 – 40 % 如經(jīng)現(xiàn)場及時進(jìn)行心肺復(fù)蘇，可以挽救生命。

3、急癥、創(chuàng)傷、中毒、溺水、觸電可以導(dǎo)致呼吸、心跳驟停 4、4-6分鐘是醫(yī)學(xué)上稱之為的救命的“黃金時刻”。一旦呼吸心跳停止，18秒后腦缺氧，30秒后昏迷，60秒后腦細(xì)胞開始死亡，6分鐘后全部腦細(xì)胞死亡

（一）早期通路（報警）

1、及時呼叫“ 120”或“ 999”報警

2、在遇有緊急事件時，火警—119

匪警—110

急救—120/ 999

3、遇有交通事故時，撥打122

4、報警時需告知：意外發(fā)生地點(diǎn)；現(xiàn)場可聯(lián)絡(luò)電話；報案人姓名；發(fā)生意外原因；患病、受傷者數(shù)目；傷員情況：清醒程度；呼吸狀況；脈搏情況；有無出血？

（二）早期徒手心肺復(fù)蘇 Early CPR A — 打開氣道（立即打開氣道，檢查呼吸；若無自主呼吸，則進(jìn)行人工呼吸。）B — 人工呼吸

C — 胸外心臟按壓

（三）早期心臟電除顫

（四）早期高級生命支持即專業(yè)急救人員到達(dá)現(xiàn)場后，通過輸液用藥進(jìn)行的搶救治療。

5、一旦發(fā)現(xiàn)有人倒地，1、判斷意識

2、呼救

3、擺成仰臥位 意識判斷方法：大聲呼喚

拍打肩膀

嬰兒意識判斷方法：拍打嬰兒足底

觀察有無反應(yīng)

6、意識喪失即為危險狀態(tài)，故必須立即呼救，明示身份：我是救護(hù)員，指定某人撥打急救電話，并得到反饋信息，明示他人正在進(jìn)行緊急搶救

7、翻轉(zhuǎn)傷病員方法：將其雙手上舉，一腿屈膝一手托其后頸部，另一手托其腋下，使之頭、頸、軀干整體翻成仰位

8、打開氣道：仰頭舉頦?雙手拉頜?使傷病員下頦經(jīng)耳垂連線與地面呈90度。

9、檢查呼吸：一聽是否有呼吸聲；二看是否胸廓起伏；三感覺有否呼吸氣流？判斷時間為10秒鐘，時間計數(shù)：1001、1002、1003、1004 … 1010

10、口對口人工呼吸：仰頭舉頦打開氣道；捏緊鼻孔；張大口包緊其口唇；吸氣后立即吹氣；要求：勻速持續(xù)1秒鐘

嬰幼兒人工吹氣方法：壓額抬頦；包緊口鼻吹氣

11、如果呼吸、脈搏存在，可將昏迷的傷病員翻成側(cè)臥位，防止口腔內(nèi)分泌物或嘔吐物堵塞氣道

12、胸外心臟按壓 定位:按壓點(diǎn)位于“胸骨中、下1/3交界處”右中、食指沿一側(cè)肋弓向中間滑動至胸骨下端，左手掌跟靠緊食指

13、成人胸外心臟按壓法：保持雙臂伸直與地面成90°；垂直下壓4-5厘米；每分鐘按壓100次；按30次后吹氣兩口；計數(shù)方法：01、02、03 … … 30

14、兒童胸外心臟按壓法：定位法與成人相同；用一只手進(jìn)行按壓力量適當(dāng)減小

嬰幼兒胸外心臟按壓：食、中、環(huán)指并攏按于胸骨上，使食指緊靠其雙乳連線并抬起食指，用中、環(huán)指按壓；適當(dāng)減小力度；每分鐘下壓100次；按壓30次后吹氣兩口

15、交替進(jìn)行心臟按壓/口對口吹氣

比例為：30/2

16、心肺復(fù)蘇有效指征：面色由紫轉(zhuǎn)；脈搏、呼吸恢復(fù)；瞳孔由大變小；眼球活動，手腳抽搐；開始呻吟等

17、心肺復(fù)蘇可以終止的條件：傷病員已經(jīng)恢復(fù)自主呼吸和心跳；有專業(yè)醫(yī)務(wù)人員接替搶救；醫(yī)務(wù)人員確定被救者已經(jīng)死亡

18、終止心肺復(fù)蘇的時間：國際上已有明確的規(guī)定，包括高級生命支持在內(nèi)的有效連續(xù)搶救超過30分鐘以上，傷病員仍未出現(xiàn)自主循環(huán)，則可以終止復(fù)蘇。在某些情況下可以適當(dāng)延長CPR，猝死原因為觸電、溺水、CO中毒，尤其是溺入冰水中 CPR是絕對不可以在健康人身上做練習(xí)

19、心肺復(fù)蘇利用人工呼吸和胸外心臟按壓使血液可以攜氧到達(dá)腦部和心臟以維持生命。

心肺復(fù)蘇最重要的目的是恢復(fù)大腦功能，大腦是高度分化和耗氧最多的組織。對血液的需求占心臟輸出量的15%，在常溫下腦組織超過4分鐘沒有氧氣供應(yīng),則有可能導(dǎo)致永久性損傷.臨床證明在心臟血液循環(huán)停止在4分鐘內(nèi)，立即實施正確的心肺復(fù)蘇效果最好，4-6分鐘實施心肺復(fù)蘇只對部分有效；超過10分鐘實施心肺復(fù)蘇已無成功的可能。

心肺復(fù)蘇的意義不僅使心肺功能得以恢復(fù)，更重要的 是避免和減少“植物狀態(tài)”和“植物人”的產(chǎn)生。

二、氣管異物梗塞

1、呼吸道部分阻塞—呼吸困難、嗆咳不止

2、呼吸道全部阻塞—不能呼吸、昏迷倒地

表現(xiàn)特征： 顏面青紫；不能發(fā)聲；“v”形手勢；肢體抽搐；呼吸停止

3、氣道梗阻常見原因—嬰幼兒：嬰幼兒喉保護(hù)機(jī)制及吞咽功能不健全，進(jìn)食時又常常嬉笑、啼哭、玩耍，容易將食物、小玩具等異物吸入氣管內(nèi)造成呼吸道梗阻。

青壯年：成人多因在進(jìn)食時談話大笑，拋高接食花生米等食物，或進(jìn)食過快，吞咽過猛，將食物碎塊吸入氣管梗阻。

老年人：近年來有資料表明，老年人或體弱多病者因吞咽機(jī)能減退，更容易將口中食物等吸入氣管造成氣道梗阻。

4、嬰幼兒氣道梗阻急救：嬰幼兒進(jìn)食中突然出現(xiàn)呼吸困難或劇烈嗆咳時，不要驚慌或立即抱送醫(yī)院，應(yīng)在高聲呼救的同時，支撐其頭頸并翻成面朝下頭低腳高位；在其背部兩肩胛骨之間拍擊 5~6次。再托住頸部將小兒翻轉(zhuǎn)成仰面頭低腳高位，用食、中指按壓其胸骨下端 5~6次。反復(fù)進(jìn)行拍背及壓胸直至異物咯出，或用手指將異物從口內(nèi)掏出。如果小兒已經(jīng)昏迷，應(yīng)立即高聲呼救并將其放置成仰臥位，壓額抬頦使其頭稍后仰打開氣道。檢查如無呼吸，迅速嘗試口對口鼻吹氣。如吹氣無效，立即拍背及壓胸。

5、成人氣道梗阻急救—自救：可一手握拳抵于臍上兩橫指處，另一手握住此拳快速向內(nèi)向上沖壓 4~6次。或?qū)⑸细沟謮涸谝伪场⒆肋吅蜋跅U等堅硬處，連續(xù)彎腰擠壓腹部4~6 次，可以連續(xù)反復(fù)擠壓數(shù)次。

互救：對于尚清醒者，可囑其彎腰并用手掌擊打其后背中間4-6次。或救治者用雙手環(huán)繞患者腰間，一手握拳抵于其臍上兩橫指處，另一手握緊此拳向上、向后沖擊勒壓4~6次。如果患者已經(jīng)窒息昏迷倒地，且嘗試口對口吹氣無效，可跨坐其腿上用掌根推壓臍上兩橫指處4 ~ 6 次。

6、異物掏出：如異物被沖出，須迅速將其掏出口外。可用手指將異物鉤出，但應(yīng)注意不要將其推入氣道更深處，或被患者反射性閉嘴咬合，傷及救治者手指。

第五篇：標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保育工作計劃 (6000字)

保 育 工 作 計 劃

第一雙語幼兒園

（2012-2013學(xué)第一學(xué)期）

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，我園保育工作也取得了一定的成績。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中，并切實做好各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1．幼兒進(jìn)餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。

2．指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。3．鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

4．培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。5．精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。

二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務(wù)的活動，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

四、加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力。

五、加強(qiáng)保教人員的保育意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

六、強(qiáng)化安全防范意識，確保幼兒安全。開學(xué)前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)，并落實各項安全措施，強(qiáng)化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。

七、保育員隊伍的建設(shè)。

1．定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。時間定于每雙周周二下午4：30—5： 30。總結(jié)保育工作的情況，解決工作中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)保育知識和技能。2．保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動，堅持撰寫心得體會。

以上是本學(xué)期的保育工作計劃，保育組全體成員將認(rèn)真貫徹實施，請園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。

附：每月工作安排

九月份：1．協(xié)助教師做好入園新生的情緒穩(wěn)定及家長工作。2．搞好班級的環(huán)境衛(wèi)生，接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。3．清點(diǎn)好班級財產(chǎn)，領(lǐng)取幼兒各種物品。

4．制定學(xué)習(xí)保育工作計劃，積極完成園內(nèi)的各項任務(wù)。5．學(xué)習(xí)如何做好傳染病的預(yù)防知識。

十月份：

1．積極配合教師對幼兒進(jìn)行常規(guī)、環(huán)保教育。2．學(xué)習(xí)《食品安全法實施細(xì)則》、幼兒突發(fā)事件的處理。3．小、中、大班級“幼兒生活自理能力”大賽。4．認(rèn)真做好各項衛(wèi)生消毒工作。

5．積極參加教師制作教玩具比賽及幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)活動。

十一月份：

1．積極參加園內(nèi)的各項評比活動。

2．積極學(xué)習(xí)新綱要，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當(dāng)中。3．學(xué)習(xí)《常用消毒劑及化學(xué)消毒注意事項》、如何清洗傷口。4．認(rèn)真填寫消毒記錄午睡情況，接受園領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

十二月份：

1．協(xié)助填寫家訪記錄、家園聯(lián)系工作及反饋。2．搞好室內(nèi)外外環(huán)境衛(wèi)生及各項消毒工作。3．認(rèn)真完成學(xué)期工作總結(jié)、個人總結(jié)。4．做好環(huán)境衛(wèi)生迎接園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。5．積極參加教師技能技巧比賽。6．做好放假前的各項準(zhǔn)備工作。

阿克陶縣第一雙語幼兒園

保

育

工

作

計

劃

2012年9月3日