第一篇：大學班級問題反饋

作為1005141班的一份子，我始終為自己是這個優(yōu)秀的班集體中的一員而慶幸。這是一個有著72人并且學習氛圍極其濃厚的大家庭。然而，金無足赤，人無完人，141班也存在自己的一些問題，在此做一些說明，這些問題是通過調查和深入了解而整理出來的。

首先，女生之間還是存在一定的距離感和隔閡感。本班一半的女生住在三里，一半女生住在東區(qū)，平時除了上課和晚自習外，接觸的比較少，而且，很多人以寢室為單位形成一個個小團體。雖然我們也曾組織過一些集體活動來加強同學們的了解和交流，但效果有限，其原因即是下面談到的第二個問題。

班上同學的活躍度不高，對于集體活動，班干部絞盡腦汁想了很多有趣有意義的節(jié)目，希望能調動同學們參加的積極性。但同學們似乎更熱衷于學習及個人的事情。而且有時候，班干部在說事情的時候，仔細聆聽并且作出回應的人不多。

其次，談到學習不少同學抱怨專業(yè)課有一定的難度，做起題目來不是那么得心應手。據(jù)了解，這一點與老師的教學方式和教學風格有很大的聯(lián)系。說實話，不少同學還沒有適應大學的學習方式。師生之間缺少交流，很多時候，老師講的問題學生還沒弄懂就稀里糊涂地進入下一節(jié)的學習，如此循環(huán)，就容易產生厭學情緒。

鑒于在學習上存在困難，有些同學對本專業(yè)的學習極其不自信，在學習上也缺乏熱情，個別同學還萌生轉專業(yè)的想法，其實這種想法本無可厚非，但它折射出同學們一種逃避現(xiàn)實的心理，而且長時間下去會喪失目標和理想，產生迷茫感。在人際交往方面，據(jù)了解，一些同學處于理想與現(xiàn)實的矛盾狀態(tài)。我們正處在青少年和成人的過渡階段，對于為人處事要學的東西常常產生懷疑。坦白的說，成人世界的許多現(xiàn)實的規(guī)則我們一時半會還無法接受，但作為成長的過程，又不得不接受。這種陣痛不少同學有著切身的體會，所以，這種矛盾的心理狀態(tài)也困擾著一部分同學。

在生活中，由于家庭經(jīng)濟條件的差異，同學們也會產生不同的金錢觀和價值觀。本班目前還沒有出現(xiàn)攀比之風，這一點值得肯定，但是，有些同學都在尋找兼職，這一點其實很正常，但過多的把精力和時間投在這件事上會影響學生的健康發(fā)展，況且，我們都涉世不深。曾今。本班就有幾位同學因為這樣的事情而被騙。

以上問題只是在實際調查和與同學們的交流中發(fā)現(xiàn)的常見問題，特此反饋。當然，問題出現(xiàn)了，作為班級的一份子，我們也會盡全力去解決。意識到問題是一個好兆頭，所以接下來我們會著手解決這些問題來打造一個更加優(yōu)秀的141班。

第二篇：檢查問題反饋

檢查問題反饋

2014年3月24日星期一上午，縣食藥局一行5人對蓮峰一小學生營養(yǎng)餐工作進行了徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)問題如下：

期。

二、供貨商派送的牛奶、雞肉腸、雞蛋缺少檢測機構

一、供貨商的所有資質材料不全和有些材料已經(jīng)過的檢驗報告。

三、學校對營養(yǎng)早餐的管理制度不夠完善。

四、學校儲藏室對派送的早餐存放不夠合理、儲藏室的門窗不夠安全。（防盜條、防鼠設備、通風設備、保溫設備，留樣柜等）

簽名。

針對以上問題，一、二是屬于上級主管部門的由學校上報，由上級主管部門來解決；三、四、五是學校的由校長和主管教師負責來解決辦理。

蓮峰一小 校長：包海淵 主管教師：杜華 2014年3月24日

五、學校對每天所發(fā)放的早餐缺少相關記錄和學生的

第三篇：大學班級管理面臨問題及措施探討

大學班級管理面臨問題及措施探討

摘要：近些年來在我國教育行業(yè)的發(fā)展進程中大學班級的管理逐漸的受到人們的關注和重視，對于大學學校而言班級管理的主體就是學生，整個大學學生的管理工作基礎就是對于班級的管理，學校整體工作的成敗會直接的受到班級管理工作好壞的影響，同時對于學生學習習慣和班級、學校的風氣培養(yǎng)也會造成很大的危害和影響。大學學校管理中班級是一個重要的環(huán)節(jié)，因此就需要針對存在的問題來進行不斷的優(yōu)化和完善，這是按班級管理質量的進一步提升。

關鍵詞：信息時代；班級管理；解決措施

對于大學而言各項任務開展的最小單元就是班級，同時班級也是對于學習專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)以及思想道德教育的主要地方。近些年大學班級的管理在教育行業(yè)不斷發(fā)展的背景下也在逐漸的提高和完善，但是如何做好班級的管理工作在新形勢的背景下也是輔導員所面臨的一個主要問題，班級管理的質量與學生的學習和發(fā)展有著很大的聯(lián)系，所以就需要輔導員在管理的過程中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，實現(xiàn)班級管理質量的提升。

1大學班級管理面臨的問題和麻煩

大學班級管理制度在社會的發(fā)展進程中也在逐步的優(yōu)化和完善。在我國目前許多的大學高校中班級的管理都在采用民主的方式來建立適合班級實際情況的班級管理制度，致力于實現(xiàn)班級日常管理質量的有效提升。但是對于我國的大學教師來說年齡逐步的趨向年輕，因此在班級的管理中缺乏社會的閱歷和經(jīng)驗，所以在班級管理的過程中會常常出現(xiàn)一些的問題和麻煩，制定的相關班級管理制度不能夠很好的實現(xiàn)對大學班級的管理，甚至對于學生的學習和發(fā)展還會產生一定程度上的影響，以下是一些大學班級管理中普遍存在的一些問題和不足之處。

1.1沒有形成新的管理機制，管理方式單一

目前對于我國的大學院校來說招生的規(guī)模在教育改革不斷的推進中在不斷的擴大，對于現(xiàn)如今這個現(xiàn)代化信息時代而言傳統(tǒng)的大學生管理機制已然不能夠滿足班級管理的需求，同時也很難以順應時代發(fā)展的潮流，在現(xiàn)如今的班級管理過程中就會存在很大的局限性，有可能還會對現(xiàn)今大學班級的管理產生影響。在目前我國很多的大學高校中“以人為本”的管理理念并沒有在管理管理中得到很好的應用，沒有結合班級管理的可持續(xù)發(fā)展來進行班級管理工作。對于很多的大學的教師來說雖讓說他們在班級的管理中花費了很多的時間和精力，但是并沒有實現(xiàn)真正意義上額大學班級管理，在管理的過程中沒有充分結合學生的實際情況以及管理的機制來進行管理，同時在管理的過程中管理的方式較為單一，這樣一來就會導致班級的管理效果差。

1.2管理者的重視程度不夠，班級缺乏凝聚力

大學院校班級信息傳遞和交流的凡是在目前我國通訊技術不斷發(fā)展的進程中在日漸的豐富和多樣化。手機和網(wǎng)絡對于大多數(shù)的管理者來說都會利用這些來進行信息的發(fā)布和交流，這樣一來就會導致班會召開次數(shù)的降低，導致學生和學生之間以及學生和教師之間的交流和溝通減少，從而直接的影響到班級的管理，對于班級凝聚力的培養(yǎng)也會造成很大的影響，模糊學生對班級的概念。同時班級管理工作的重視程度對于管理者來說也是不夠的，很多的教師認識大學生已經(jīng)到了成年人的年紀了，應該有著管理自身的能力，不需要過多的對班級進行管理，但是對于很多的大學生來說并沒能夠實現(xiàn)很好的自身管理，這樣一來就會對班級的管理產生很大的影響，使整個班級變得一片混亂，猶如一盤散沙。班級的凝聚力對于一個班級來說是非常重要的一個內容，好的凝聚力才能夠構建一個優(yōu)秀的班級題，學生之間缺乏溝通和交流、缺乏信任也會給班級凝聚力的培養(yǎng)造成阻礙的作用，從而導致大學班級管理工作難以有效的進行。

2大學院校班級管理問題的解決措施

2.1建立順暢的班級內部溝通體系，增強班集體的凝聚力

對于大學院校的學生來說，在很多地方都有著很大的差異性，因為學生們都是來自不同的地方，不同的地方有著不同的風俗習慣和地方特色，因此為了能夠提高班級管理的質量和效果就需要管理者在進行班級管理的時候就需要針對不同的學生采取不同的管理措施，充分的了解學生的生活背景，根據(jù)實際的輕快來制定出有效的班級管理方式，建立起一個班級內部的信息溝通體系來增強班集體的凝聚力。

2.2抓好制度的實施與落實

沒有規(guī)矩不成方圓，對于班級的管理來說也是這樣的，因此就要想班主任需要引導班級干部來制定一套科學合理的班級管理制度，班級管理制度對于大學班級的管理而言是一個基石，能夠對學生學習積極性的提升和良好班風的養(yǎng)成起著推動的作用。班規(guī)制度只有落實下去，才能使它產生效力。這需要管理者帶頭遵守這個班級制度，給學生們起到模范帶頭作用。并且在實施的過程中，要加強宣傳力度，讓每位學生都了解班規(guī)制度，在他們的心底筑起規(guī)則的城墻。例如：老師可以在每天的自習時間中，抽出五分鐘的時間，讓一位同學朗讀班規(guī)。每天有一位同學進行，這樣輪流下去就可以在每位同學的心中形成一種班級規(guī)范觀念，學生可以達到自覺遵守班規(guī)的效果。班規(guī)需要班級成員的共同維護，如果出現(xiàn)有同學違反班規(guī)或者無視班規(guī)的現(xiàn)象，就需要大家主動對他進行教育，讓他改正自己的缺點，自覺主動的遵守班級規(guī)定。在這種模式的幫助下，可以形成特色的班級文化。同學們在這種文化的熏陶下自覺地學習，在班規(guī)允許的范圍內，合理發(fā)展自己的特長和個性，使自己變得更加閃亮。

2.3建立適合的班級理念，創(chuàng)新班級管理的方式

對于學生來說獲得知識的最直接傳授者就是任課教師，他們和學生之間的溝通和交流也是最多的，與學生的接觸也是最多的，因此為了能夠充分的發(fā)揮出學校各個部門之間的作為就需要在班級管理的工作中充分發(fā)揮出各部門的作用，協(xié)調配合、相輔相成。現(xiàn)如今的大學生在自尊心和獨立意識上都有著更強的表現(xiàn)，所以對于班級管理者來說也面臨著更大的挑戰(zhàn)，所以管理者在新形勢的背景下需要把學生作為管理的主體，建立科學合理的班級管理理念，在班級管理的過程中需要結合現(xiàn)代化信息技術和學生的實際情況來進行不斷的創(chuàng)新和完善，通過班級管理的不斷探索來尋求最為合適的班級管理方式，要充分的認識到學生的思想，增強對學生思想的關心，以更加適合學生的方式來進行班級管理，培養(yǎng)學生的良好習慣。

2.4實現(xiàn)學生自制力的有效培養(yǎng)和提升

現(xiàn)如今對于大學生而言環(huán)境因素會在很大程度上影響學生的自制力，在我國大學的自制力普遍都是較差的，沒有嚴格的要求自己。在大學中學生所面臨的問題是非常多的，如果說大學生在面對這些問題的時候能夠通過自主思維的轉變就能夠有效的實現(xiàn)問題的解決，而不是被這些問題所困擾。對于大學生來說管理的效率同樣也是非常重要的一項內容，也就是說要讓大學生能夠充分的認識到自制力的價值和作用，從而實現(xiàn)學生積極性的調動，讓大學生能夠以自制力好的同學為榜樣、去學習，能夠更好的去管理自己和提升自己的自制力，從而實現(xiàn)學生對于班級歸屬感和責任意識的進一步增強。同其他的集體一樣班集體也會存在的矛盾和困難，同時也有著共同前進的目標。班集體的穩(wěn)定和團結會直接的受到班集體中經(jīng)濟利益和權利利益方面內容處理好壞的影響，例如獎學金機制和權利機制等等，獎學金評比的公平性會直接的受到獎學金評比機制的是否完善的影響。學生自制力的培養(yǎng)和提高能夠通過民主管理的很好激發(fā)，好的民主管理才能夠有效的提升班級體的團結和穩(wěn)定，讓學生能夠在班集體中健康的成長和成才。因此為了能夠實現(xiàn)大學生民主意識和民主參與熱情的提升就需要對大學生進行民主觀念的引導，不斷的培養(yǎng)學生的民族精神和民主意識。現(xiàn)如今大學生大班集體中更多都是充當旁觀者的身份，這對于班級的管理以及學生的發(fā)展而言都有著很大的影響，因此就需要轉變這種觀念，讓大學生發(fā)揮自身的價值、獻言獻策來幫助班級的管理和發(fā)展，這樣一來對于自身的發(fā)展也能夠進行很好的鍛煉，推動學生的自身發(fā)展。

3結語

總的來說管理者對于一個優(yōu)秀的班級來說是重要的組成部分，大學班級管理面臨的問題主要就是管理制度和管理模式的問題，因此為了能夠更好的實現(xiàn)班級管理效率的有效提升就需要創(chuàng)新管理的方式、建立健全的管理制度、增強班級的凝聚力，幫助學生更好的學習，推進班級的發(fā)展。

第四篇：大學體育反饋意見

《大學體育》教材使用反饋意見

《大學體育》是高職高專體育教學用書之一，是大學生必修的公共基礎課。大學體育課程是大學生以身體練習為只要手段，通過合理的體育教育和身體鍛煉過程，達到增強體質、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目的的一門課程，是學校課程體系的重要組成部分，是高等學校體育工作的中心環(huán)節(jié)。

我院選用的教材為大連理工出版社出版的《新編大學體育》，該教材分為理論和實踐兩大部分，其中前5章為理論部分，主要闡明了體育運動和健康之間的關系及合理的健身方法等理論知識；后9章為實踐部分，分別介紹了球類、體操、游泳、武術及極限運動的基本知識和方法。有一定的觀賞性和知識性。

一． 學生對教材的反饋意見：

該書的內容比較豐富，學習之后很有收獲，包括知識面的拓展和運動方法的掌握都有很大的幫助。但很多項目的教學環(huán)節(jié)中，動作的描述不夠詳細，簡單的說就是要想學習該書中的項目，只看書是不可能學習的好的。希望該教材在項目設置上可以刪減一些，但項目教學環(huán)節(jié)上要再詳細一點，這樣即使沒有教師的指導，我們也可以學習的很好。

二． 教師的反饋意見：

該書的理論性太強，在教學上沒有太大的作用，但作為課外讀物讓學生看一看還是能夠增加學生的體育知識面的。

第五篇：病歷問題反饋及整改措施

一月病歷質控、醫(yī)囑存在的問題及整改措施

病歷檢查：本月共抽查32份病歷進行質控，甲級病歷率達到90.6%，乙級病歷率9.4%，無丙級病歷。

一、存在問題：

1.輔助檢查不全、未及時進行分析。

2.部分疑難病例討論缺乏內容，醫(yī)療信息填寫不完整。3.闌尾炎手術病例禁食一天，應用復方氨基酸2天，使用二聯(lián)（頭孢西丁加甲硝唑）抗生素至第7天，未復查血常規(guī)。

二、原因分析： 病歷書寫中存在空項、漏項，住院醫(yī)師書寫不認真、上級醫(yī)師要求不嚴格，檢查不仔細。輔助檢查開具了未及時追問結果，有些病人不配合檢查，未做及時詳細的解釋。書寫病歷及醫(yī)囑中慎重程度不夠，字跡潦草，易造成不必要的醫(yī)療糾紛、誤會。

三、整改措施：

1.培養(yǎng)良好的習慣，注重細節(jié)，要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。2.醫(yī)療質量控制，科主任要發(fā)揮應有作用，及時對疑難病例進行討論。

3.加強對臨床醫(yī)師病歷書寫規(guī)范化培訓。

二月病歷質控、醫(yī)囑存在的問題及整改措施

本月共抽查33份病歷進行質控，甲級病歷率達到90.9%，乙級病歷率9.1%，無丙級病歷。

一、存在問題：

1.病程記錄未按規(guī)定書寫，診療計劃過于簡單。2.輔助檢查不全，醫(yī)囑存在刮涂現(xiàn)象。

3.出院記錄中診療經(jīng)過內容簡單；出院醫(yī)囑不詳；對于需要復診的病人未寫隨診期限。

4.個別醫(yī)生存在不合理用藥現(xiàn)象，如診斷為泌尿系感染，使用復合輔酶注，未分析用藥原因；診斷肌腱斷裂，預防感染使用二聯(lián)抗生素。

二、原因分析： 住院醫(yī)師書寫不認真、檢查不仔細。書寫病歷及醫(yī)囑中慎重程度不夠，有涂改現(xiàn)象，易造成不必要的醫(yī)療糾紛。診療過程中藥物使用未分析原因、存在濫用抗生素現(xiàn)象。

三、整改措施：

1.各臨床科室要引起高度重視，科主任要嚴格要求把關。2.各科室要加強抗生素使用培訓，按照相關規(guī)定嚴格執(zhí)行。3.實施對臨床醫(yī)師的嚴格要求，接受和鍛煉醫(yī)學診斷的思維方法，規(guī)范其合理用藥治療。

三月病歷質控、醫(yī)囑存在的問題及整改措施

本月抽查31份病歷進行質控，甲級病歷率達到93.5%，乙級病歷率6.5%，無丙級病歷。

一、存在問題：

1.部分病歷入院記錄中體格檢查遺漏主要鑒別體征。2.個別病歷中治療方案依據(jù)不足。3.修改醫(yī)囑未記錄分析。4.圍手術期抗菌素使用不合理。

二、整改措施：

1.骨科外傷手術，感染治病菌以G+菌為主，80%為金黃色葡萄球菌，宜首選青霉素類、一代頭孢唑啉或者對G-菌也有一定效果的二代頭孢如頭孢替安等。

手術預防感染應盡量在手術開始前2小時內（最好在半小時內）即開始應用主要針對G+菌的抗生素，使在手術時達到最小抑菌濃度以上。

2.各科室要加大病歷書寫規(guī)范力度。

3.提高醫(yī)務人員自身素質和業(yè)務水平，利用晨會交班時間組織本科醫(yī)護人員學習，提高醫(yī)護人員專業(yè)理論知識。