第一篇：太平街道辦事處中心學(xué)校慶祝第27個(gè)教師節(jié)方案(修改)

太平街道辦事處中心學(xué)校慶祝第27個(gè)教師節(jié)系列

活

動(dòng)

方

案

二0一一年八月二十三日

太平街道辦事處中心學(xué)校慶祝第27個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)方案

為隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年和第27個(gè)教師節(jié)。經(jīng)中心學(xué)校8月23日會(huì)議研究決定，9月10日開(kāi)展慶祝第27個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)，現(xiàn)擬定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

本著“隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸、實(shí)效”的原則，以“紅歌嘹亮頌黨恩，共創(chuàng)教育輝煌”為主題，謳歌中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的奮斗歷程，追尋革命先輩光輝足跡，頌揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的豐功偉績(jī)，高唱共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好的主旋律，營(yíng)造喜慶熱烈氛圍，進(jìn)一步活躍廣大教師業(yè)余文化生活，努力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師和關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好社會(huì)氛圍，增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè)教、教書(shū)育人的熱情，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大教師為創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育做出新的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容及形式

（一）“唱紅歌”比賽

1、形式及規(guī)則：以校為單位組隊(duì)，各校所有教師都參加，指揮1人。當(dāng)天8點(diǎn)30分各校輔導(dǎo)員到永樂(lè)小學(xué)辦公室抓鬮確定比賽順序并報(bào)各校參賽歌名。

2、要求：主題為唱紅歌，不配音樂(lè)。各校認(rèn)真排練，達(dá)到高水平，服裝盡量統(tǒng)一。

（二）拔河比賽

1、形式及規(guī)則：以校為單位組隊(duì)，每隊(duì)15人（男教師11名，女教師4名），當(dāng)場(chǎng)抓鬮確定分組，采用淘汰賽。

2、拔河隊(duì)員必須是本校教師且男女比例符合要求，若有頂替或比例不符合要求，取消本場(chǎng)比賽資格或比賽成績(jī)。

3、比賽時(shí)，除拔河隊(duì)員外，其他人員不許幫著使力，否則取消本場(chǎng)比賽成績(jī)。

4、各校選出一名教師做臨場(chǎng)交叉監(jiān)督，檢查對(duì)方人數(shù)，查看有無(wú)犯規(guī)現(xiàn)象，若有犯規(guī)現(xiàn)象及時(shí)向裁判反映。比賽時(shí)臨場(chǎng)監(jiān)督不反映的，比賽后，有任何犯規(guī)現(xiàn)象不予更正成績(jī)。

三、獎(jiǎng)金設(shè)置

一等獎(jiǎng) 1名 500元 二等獎(jiǎng) 2名 300元

三等獎(jiǎng) 5名 200元

“唱紅歌”和“拔河”比賽的總分為各校的綜合成績(jī)。

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：9月10日上午9點(diǎn) 地點(diǎn)：太平永樂(lè)小學(xué)

五、各組人員及職責(zé)

（一）領(lǐng)導(dǎo)組

組 長(zhǎng)：張良坤 中心學(xué)校校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：馬敏長(zhǎng) 中心學(xué)校副校長(zhǎng) 許大鵬 中心學(xué)校支書(shū) 唐茂松 中心學(xué)校副校長(zhǎng) 成 員：曹宗義 呂道蘭 狄永昌 曾 青 周 敏 張柱斌 汪正萬(wàn) 殷代力 季心雁 韓 濤 張澤敏 姜英明 陳紹云 曹宗炳

職責(zé)：負(fù)責(zé)策劃、安排、布置、排練。

（二）后勤保障組

組長(zhǎng)：呂道蘭

成員：各校報(bào)賬員

職責(zé)：負(fù)責(zé)資金、物品的采購(gòu)，分發(fā)。

（三）治安保衛(wèi)組

組長(zhǎng)：永樂(lè)小學(xué)教師羅天文及門(mén)衛(wèi)陳世英。

成員：各校分管安全的副校長(zhǎng)及門(mén)衛(wèi)。

職責(zé)：負(fù)責(zé)紀(jì)律、秩序的維持，安全保衛(wèi)工作。

（四）禮儀組

組長(zhǎng)：王建敏

成員: 高 文 楊秀錦 黃朝羽

職責(zé)：負(fù)責(zé)接待來(lái)賓及各校教師及頒獎(jiǎng)時(shí)的有關(guān)事項(xiàng)。

（五）拔河裁判組

組長(zhǎng)：張柱斌

成員：各校推選1名

分組：張柱斌 王堅(jiān) 趙遠(yuǎn)梅

算分人：王堅(jiān) 趙遠(yuǎn)梅

（六）“唱紅歌“評(píng)委組 組長(zhǎng)：周敏

成員：各校推選一名

職責(zé)：確定比賽順序及客觀、公正對(duì)每校“唱紅歌”打出分值。

算分人：所有評(píng)委

（七）場(chǎng)地布置：永樂(lè)小學(xué)負(fù)責(zé)

（八）拔河器材：張柱斌負(fù)責(zé)

（九）獎(jiǎng)牌制作：中心學(xué)校

（十）主持人：張寧 劉毅

（十一）舞臺(tái)監(jiān)督：高俊和魏玲負(fù)責(zé)比賽隊(duì)伍候場(chǎng)，上下舞臺(tái)位置，方向。

六、議程：

1、領(lǐng)導(dǎo)講話

2、教師代表講話（劉吉瓊）

3、“唱紅歌”比賽

4、拔河比賽

5、頒獎(jiǎng)儀式

七、活動(dòng)結(jié)束

太平街道辦事處中心學(xué)校 二0一一年八月二十三日

第二篇：太平街道辦事處中心學(xué)校慶祝第27個(gè)教師節(jié)方案(修改)

太平街道辦事處中心學(xué)校慶祝第27個(gè)教師節(jié)系列

活

動(dòng)

方

案

二0一一年八月二十三日

太平街道辦事處中心學(xué)校慶祝第27個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)方案

為隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年和第27個(gè)教師節(jié)。經(jīng)中心學(xué)校8月23日會(huì)議研究決定，9月10日開(kāi)展慶祝第27個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)，現(xiàn)擬定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

本著“隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸、實(shí)效”的原則，以“紅歌嘹亮頌黨恩，共創(chuàng)教育輝煌”為主題，謳歌中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的奮斗歷程，追尋革命先輩光輝足跡，頌揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的豐功偉績(jī)，高唱共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好的主旋律，營(yíng)造喜慶熱烈氛圍，進(jìn)一步活躍廣大教師業(yè)余文化生活，努力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師和關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好社會(huì)氛圍，增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè)教、教書(shū)育人的熱情，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大教師為創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育做出新的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容及形式

（一）“唱紅歌”比賽

1、形式及規(guī)則：以校為單位組隊(duì)，各校所有教師都參加，指揮1人。當(dāng)天8點(diǎn)30分各校輔導(dǎo)員到永樂(lè)小學(xué)辦公室抓鬮確定比賽順序并報(bào)各校參賽歌名。

2、要求：主題為唱紅歌，不配音樂(lè)。各校認(rèn)真排練，達(dá)到高水平，服裝盡量統(tǒng)一。

（二）拔河比賽

1、形式及規(guī)則：以校為單位組隊(duì)，每隊(duì)15人（男教師11名，女教師4名），當(dāng)場(chǎng)抓鬮確定分組，采用淘汰賽。

2、拔河隊(duì)員必須是本校教師且男女比例符合要求，若有頂替或比例不符合要求，取消本場(chǎng)比賽資格或比賽成績(jī)。

3、比賽時(shí)，除拔河隊(duì)員外，其他人員不許幫著使力，否則取消本場(chǎng)比賽成績(jī)。

4、各校選出一名教師做臨場(chǎng)交叉監(jiān)督，檢查對(duì)方人數(shù)，查看有無(wú)犯規(guī)現(xiàn)象，若有犯規(guī)現(xiàn)象及時(shí)向裁判反映。比賽時(shí)臨場(chǎng)監(jiān)督不反映的，比賽后，有任何犯規(guī)現(xiàn)象不予更正成績(jī)。

三、獎(jiǎng)金設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名500元二等獎(jiǎng)2名300元

三等獎(jiǎng)5名200元

“唱紅歌”和“拔河”比賽的總分為各校的綜合成績(jī)。

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：9月10日上午9點(diǎn)地點(diǎn)：太平永樂(lè)小學(xué)

五、各組人員及職責(zé)

（一）領(lǐng)導(dǎo)組

組長(zhǎng)：張良坤中心學(xué)校校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：馬敏長(zhǎng)中心學(xué)校副校長(zhǎng)

許大鵬中心學(xué)校支書(shū)

唐茂松中心學(xué)校副校長(zhǎng)

成員：曹宗義 呂道蘭 狄永昌曾青 周敏張柱斌汪正萬(wàn) 殷代力 季心雁韓濤 張澤敏姜英明陳紹云 曹宗炳

職責(zé)：負(fù)責(zé)策劃、安排、布置、排練。

（二）后勤保障組

組長(zhǎng)：呂道蘭

成員：各校報(bào)賬員

職責(zé)：負(fù)責(zé)資金、物品的采購(gòu)，分發(fā)。

（三）治安保衛(wèi)組

組長(zhǎng)：永樂(lè)小學(xué)教師羅天文及門(mén)衛(wèi)陳世英。

成員：各校分管安全的副校長(zhǎng)及門(mén)衛(wèi)。

職責(zé)：負(fù)責(zé)紀(jì)律、秩序的維持，安全保衛(wèi)工作。

（四）禮儀組

組長(zhǎng)：王建敏

成員:高文楊秀錦黃朝羽

職責(zé)：負(fù)責(zé)接待來(lái)賓及各校教師及頒獎(jiǎng)時(shí)的有關(guān)事項(xiàng)。

（五）拔河裁判組

組長(zhǎng)：張柱斌

成員：各校推選1名

分組：張柱斌王堅(jiān)趙遠(yuǎn)梅

算分人：王堅(jiān)趙遠(yuǎn)梅

（六）“唱紅歌“評(píng)委組

組長(zhǎng)：周敏

成員：各校推選一名

職責(zé)：確定比賽順序及客觀、公正對(duì)每校“唱紅歌”打出分值。

算分人：所有評(píng)委

（七）場(chǎng)地布置：永樂(lè)小學(xué)負(fù)責(zé)

（八）拔河器材：張柱斌負(fù)責(zé)

（九）獎(jiǎng)牌制作：中心學(xué)校

（十）主持人：張寧劉毅

（十一）舞臺(tái)監(jiān)督：高俊和魏玲負(fù)責(zé)比賽隊(duì)伍候場(chǎng)，上下舞臺(tái)位置，方向。

六、議程：

1、領(lǐng)導(dǎo)講話

2、教師代表講話（劉吉瓊）

3、“唱紅歌”比賽

4、拔河比賽

5、頒獎(jiǎng)儀式

七、活動(dòng)結(jié)束

太平街道辦事處中心學(xué)校

二0一一年八月二十三日

第三篇：太平街道辦事處中心學(xué)校2010年春季學(xué)期工作計(jì)劃

太平街道辦事處中心學(xué)校2010年春季學(xué)期工作計(jì)劃（xiexiebang.com unjs.com）帶著2009年成功的喜悅和存在問(wèn)題的困惑，我們跨入了2010年，學(xué)校又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)，太平街道辦事處中心學(xué)校2010年春季學(xué)期工作計(jì)劃。為了使工作更加井然有序，更加務(wù)實(shí)高效，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到：太平正處于深刻的變革時(shí)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存，希望與困難同在。本學(xué)期我校工作的基本思路是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神，緊緊圍繞開(kāi)發(fā)區(qū)教育的特點(diǎn)和區(qū)教育局和辦事處的工作要點(diǎn)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，以“抓發(fā)展，抓改革，抓管理，抓質(zhì)量”為目標(biāo)，以“課題探究，交流互補(bǔ)”為切入口，大力加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和學(xué)生的思想品德教育，加速推進(jìn)課堂教學(xué)改革，逐步完善目標(biāo)管理體系，堅(jiān)持“科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，著力搭建教師成長(zhǎng)、學(xué)生成才的發(fā)展平臺(tái)，努力打造平安、和諧的校園環(huán)境，努力創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育。事業(yè)單位人事制度改革的步伐已經(jīng)時(shí)不我待，學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)目標(biāo)管理責(zé)任制、教職工全員聘任制；落實(shí)“定員定崗、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用、嚴(yán)格考核、合同管理”；進(jìn)一步搞活獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配，實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬已是大勢(shì)所趨，勢(shì)在必行。因此，我們的教師必須轉(zhuǎn)變觀念，要有緊迫感和憂患意識(shí)，并以飽滿(mǎn)的政治熱情和嶄新的精神風(fēng)貌去迎接挑戰(zhàn)，以適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

一、把德育工作放在首位，營(yíng)造齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)各校要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，把德育工作放在首位，營(yíng)造樂(lè)教、敬業(yè)的育人氛圍；全面落實(shí)“人人育德，德育人人”的德育觀念。要形成由黨總支和各黨支部負(fù)責(zé)主抓，總輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書(shū)記及各校班主任、任課教師積極參與的全員化德育管理網(wǎng)絡(luò)。

1、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。在德育工作中，廣大教師是主導(dǎo)，起著舉足輕重的作用，要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，就必須把思想道德教育滲透在各科教學(xué)之中。廣大教師要根據(jù)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于思想品德教育的要求和教材中的德育素材，按各科的教學(xué)特點(diǎn)，有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。

2、搞活德育小組工作。各學(xué)校的少先隊(duì)組織，要堅(jiān)持以人為本，整體規(guī)劃，廣泛開(kāi)展“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”的愛(ài)國(guó)讀書(shū)活動(dòng)和“讓校園更美麗”及“我是學(xué)校小主人”的主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到搞好環(huán)境建設(shè)是熱愛(ài)學(xué)校的具體表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和報(bào)國(guó)之志，形成心中有祖國(guó)、心中有學(xué)校、心中有他人的良好氛圍。要積極探索愛(ài)心教育的途徑，開(kāi)展“愛(ài)心教育”，打造“愛(ài)心樂(lè)園”，從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心意識(shí)和良好地行為習(xí)慣，要讓學(xué)生在享受愛(ài)的同時(shí)懂得感恩，學(xué)會(huì)施愛(ài)，讓愛(ài)心之花盡情綻放。活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)的生命力，是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，調(diào)節(jié)師生情感的助力器，是訓(xùn)練學(xué)生思維，提高學(xué)生能力的催化劑。因此，各校必須以少先隊(duì)、共青團(tuán)為主開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓校園充滿(mǎn)生機(jī)和活力。

3、“養(yǎng)成教育”長(zhǎng)抓不懈。要抓好學(xué)生的“養(yǎng)成教育”，必須以團(tuán)隊(duì)組織為核心，充分發(fā)揮班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書(shū)記的職能作用，進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，重視引導(dǎo)學(xué)生的行為。進(jìn)行“一日常規(guī)”的檢查評(píng)比，具體規(guī)范學(xué)生的行為和習(xí)慣。使學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，有一個(gè)全新的轉(zhuǎn)變。

4、校園文化建設(shè)。學(xué)校的凈化、綠化、美化是學(xué)校的面子工程、亮點(diǎn)工程，所以各校要進(jìn)一步做好校園凈化、綠化、美化工作，為校園文化建設(shè)增添亮點(diǎn)。堅(jiān)持每周升降國(guó)旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下的演講等活動(dòng)。開(kāi)展以“崇尚文明、遠(yuǎn)離毒品”、“崇尚科學(xué)、拒絕邪教”為主題的演講活動(dòng)，大力宣揚(yáng)學(xué)校的好人好事。同時(shí)各中隊(duì)要以年級(jí)為單位輪流每?jī)芍艹鲆黄诤诎鍒?bào)、每月出一期學(xué)習(xí)園地，力爭(zhēng)內(nèi)容豐富，題材廣泛，設(shè)計(jì)新穎，讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。對(duì)學(xué)生要進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的教育，使他們從小樹(shù)立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想，營(yíng)造一個(gè)活潑、健康、向上的校園文化氛圍。

5、認(rèn)真抓好黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以支部為單位，采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法，理論聯(lián)系實(shí)際，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

6、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，以學(xué)校為單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中共“十七屆”四中全會(huì)精神、社會(huì)主義榮辱觀的“八榮、八恥”、科學(xué)發(fā)展觀理論、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《昭陽(yáng)區(qū)中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》；學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策、法律、法規(guī)；嚴(yán)格遵守中心學(xué)校和所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求每次學(xué)習(xí)后寫(xiě)出心得體會(huì)。

7、嚴(yán)禁教職工排斥差生，體罰或變相體罰學(xué)生。

8、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的活動(dòng)。

9、“三?八”、“五?一”、“五?四”、“六?一”和“七·一”節(jié)期間各學(xué)校必須組織慶祝活動(dòng)。

二、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，深化教育改革隨著教育改革步伐的推進(jìn)，特別是事業(yè)單位人事、工資制度改革步伐的加快，向我們提出了新的挑戰(zhàn)，我們已經(jīng)沒(méi)有回旋的余地，改革勢(shì)在必行，只有在辦事處所屬學(xué)校逐步實(shí)行 “能者上、平者讓、庸者退”的原則，才能充分發(fā)揮學(xué)校行政工作的主動(dòng)性。切實(shí)將人事制度的改革落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)人事管理改革的全新突破，真正地使管理發(fā)揮出最大的效應(yīng)。

三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化常規(guī)管理

（一）貫徹落實(shí)“三全”，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理教學(xué)工作是學(xué)校工作的主體，是教育質(zhì)量提高的生成過(guò)程。全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是學(xué)校每位教師義不容辭的任務(wù)。中心學(xué)校將加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改等予以有效的管理，杜絕不按課表上課、隨意出入教室等現(xiàn)象。任課教師因遲到、缺席、早退等導(dǎo)致該班學(xué)生死亡或傷殘的，除進(jìn)行嚴(yán)肅的紀(jì)律處分外，由此所造成的一切經(jīng)濟(jì)損失全部由該教師承擔(dān)。各學(xué)校的校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任要養(yǎng)成聽(tīng)課習(xí)慣，積極深入課堂一線調(diào)查研究，了解情況，不定期地進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，走訪學(xué)生，使教師都能重視每一堂課，學(xué)期工作計(jì)劃《太平街道辦事處中心學(xué)校2010年春季學(xué)期工作計(jì)劃》。

1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。隨著教育改革的發(fā)展，管理日趨制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。在工作中越來(lái)越注重過(guò)程的痕跡管理，每期工作必須先有計(jì)劃，按計(jì)劃有步驟地完成各項(xiàng)工作，要求各科計(jì)劃應(yīng)具有全面性、嚴(yán)肅性、靈活性、指導(dǎo)性、可操作性和實(shí)效性。

2、開(kāi)展示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)和教師跨班隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。各校要建立聽(tīng)課卡制度，形成教師跨班聽(tīng)課和隨堂聽(tīng)課常規(guī)化。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)，行政人員聽(tīng)課不少于15節(jié)，要有詳細(xì)的記錄，有聽(tīng)課評(píng)價(jià)內(nèi)容，有授課教師和教導(dǎo)主任的簽字。各校在校內(nèi)開(kāi)展大型教研活動(dòng)每學(xué)期不得少于5次，而且要形成書(shū)面材料上報(bào)中心校，中心校將根據(jù)各校開(kāi)展情況，在辦事處轄區(qū)內(nèi)抽調(diào)優(yōu)秀教師搞1-2次示范課活動(dòng)，以此推動(dòng)教育科研改革。中心校工作人員將定期或不定期深入各完小進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。

3、提前備課，認(rèn)真寫(xiě)好教案。備好課是上好課的前提。教師備課必須認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，重視研究教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法。按“教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，訓(xùn)練是主線”的原則，把握教材的重難點(diǎn)。在教案中確定構(gòu)建材料，課堂設(shè)置，教學(xué)模式，變教學(xué)生學(xué)會(huì)為教學(xué)生會(huì)學(xué)。要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，認(rèn)真挖掘?qū)W生的勤學(xué)潛力，以達(dá)到備課的目的。

4、認(rèn)真上課，講求效益。課堂教學(xué)是教師展示教學(xué)內(nèi)容的舞臺(tái)，也是向四十分鐘要質(zhì)量的陣地，優(yōu)化課堂教學(xué)，搞好課堂設(shè)計(jì)，課前必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容及編排意圖。

5、批改作業(yè)與輔導(dǎo)差生。作業(yè)布置要適中，批改要認(rèn)真及時(shí)，布置作業(yè)是檢查教師教學(xué)效果，鞏固學(xué)生所學(xué)新知識(shí)的有效措施，及時(shí)批改作業(yè)是反饋學(xué)生對(duì)教師所教的教學(xué)內(nèi)容，是否掌握、理解鞏固的反映；任何班級(jí)都有好、中、差學(xué)生，教師要把輔導(dǎo)差生的工作真正落到實(shí)處，教師輔導(dǎo)差生的記錄，由學(xué)校的輪值人員和當(dāng)值行政人員進(jìn)行記錄。

6、嚴(yán)把督查關(guān)，認(rèn)真組織檢查教師上課、備課、作業(yè)批改的情況，嚴(yán)格執(zhí)行《教師行為“十不準(zhǔn)”》，逐月督查教師的教學(xué)行為，按周檢查教師的業(yè)務(wù)工作，整理督檢記錄，逐月公布。對(duì)工作敷衍，群眾反映強(qiáng)烈的教師進(jìn)行批評(píng)教育，直至處罰。

7、嚴(yán)把評(píng)價(jià)關(guān)。逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督功能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期走訪家庭，調(diào)查教師的從業(yè)情況，并將其結(jié)果列入教師考核內(nèi)容，使我們的教師時(shí)刻都銘記宗旨，時(shí)刻都意識(shí)到社會(huì)的督查，使自己的責(zé)任感和使命感得到升華，中心學(xué)校將加大獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的考評(píng)力度，拉開(kāi)檔次，獎(jiǎng)勤罰懶。

8、加強(qiáng)檔案建設(shè)，規(guī)范學(xué)籍管理。加強(qiáng)對(duì)檔案建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，以新的檔案管理標(biāo)準(zhǔn)重新調(diào)整檔案名目，規(guī)范管理，做到歸檔及時(shí)，分類(lèi)合理，檢索快捷，調(diào)用方便；加強(qiáng)對(duì)校務(wù)日志的建設(shè)工作，注重辦學(xué)中生成資料的原始積累；加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立學(xué)籍變更報(bào)告機(jī)制，完善管理措施，提高管理水平。

（二）“兩基”仍然是當(dāng)前工作的重中之重按照區(qū)教育局的安排部署，為迎接“兩基”國(guó)檢工作，我們基本完善了文化戶(hù)口冊(cè)和“兩基”檔案。希望各學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師，一方面要完成日常的教育教學(xué)工作，另一方面要在短時(shí)間內(nèi)高質(zhì)、高效地完成有關(guān)國(guó)檢事無(wú)巨細(xì)的所有任務(wù)，無(wú)論困難多么艱巨，在備戰(zhàn)迎國(guó)檢的整個(gè)過(guò)程中，各學(xué)校必須上下齊心，爭(zhēng)取迎來(lái)國(guó)檢的勝利。抓好入學(xué)率、鞏固率是“兩基”工作的標(biāo)志。因此，各校必須設(shè)法把失學(xué)兒童動(dòng)員入學(xué)，采取各種方式和辦法，使我們的學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好、能畢業(yè)。

（三）進(jìn)一步鞏固“普實(shí)”成果普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)是鞏固提高“兩基”成果的需要，是落實(shí)《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》的要求；是加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、探索能力、分析能力和解決問(wèn)題能力的需要；是保障教育資源充分發(fā)揮效益的有效途徑之一；是轉(zhuǎn)變教育觀念加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的重要措施。因此，各校必須管好用好實(shí)驗(yàn)設(shè)備，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的優(yōu)勢(shì)作用。

四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體水平

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，深化教學(xué)改革。積極探索校本培訓(xùn)的思路，不斷深化課堂教學(xué)改革。要以學(xué)科組為單位，以學(xué)生為載體，突出“課改”和“課題研究”這個(gè)重點(diǎn)，大膽嘗試有利于學(xué)生發(fā)展、提高教學(xué)效果的課堂教學(xué)改革，把書(shū)教活，把學(xué)生教好。要組織優(yōu)秀教師講示范課，教師聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)議，然后進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，各校教研組要把校內(nèi)的骨干教師組織起來(lái)，對(duì)廣大教師進(jìn)行培訓(xùn)，把一些新思想、新教法傳授給他們。要把教學(xué)方法的改進(jìn)納入教師綜合考評(píng)。要組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，使教師們從學(xué)習(xí)中獲得收益，從活動(dòng)中得到磨練，觀念得到更新，能力得到提高。

2、加強(qiáng)交流互動(dòng)，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。繼續(xù)組織和選派教師外出聽(tīng)課、觀摩和參加學(xué)術(shù)性比賽。建立和完善教師成長(zhǎng)記錄袋，實(shí)施教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)反饋制度，適時(shí)安排教師到區(qū)屬知名學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，分批選派教師到水富體驗(yàn)企業(yè)學(xué)校的教學(xué)管理，組織精銳教師參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽，積極尋求機(jī)遇，搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)。

3、中心學(xué)校及各完小、中學(xué)要認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，多搞小型課題的研究，研究的課題要確實(shí)有減時(shí)增效的作用。各教研組要在一起商討提高教學(xué)質(zhì)量的措施、辦法，使人才、資源達(dá)到共用、共享。

五、強(qiáng)化后勤管理，做好后勤保障

（一）積極籌措經(jīng)費(fèi)，努力改善辦學(xué)條件

1、積極主動(dòng)爭(zhēng)取教育局、辦事處和相關(guān)部門(mén)的支持，完成黃竹林學(xué)校大門(mén)的改造、門(mén)房維修、開(kāi)裂圍墻的維修、破損地皮的處理；完成示范小學(xué)舞臺(tái)、旗臺(tái)的改造維修。

2、爭(zhēng)取對(duì)中學(xué)、示范和箐門(mén)老教學(xué)樓的改造維修。

3、進(jìn)一步抓好各中小學(xué)的綠化、美化工作。

4、各校采購(gòu)50套新課桌，一臺(tái)電腦。

5、水塘壩、黃竹林各采購(gòu)兩組檔案柜。

（二）、把規(guī)章制度落到實(shí)處“財(cái)清則教興，賬亂則校衰”。各校必須嚴(yán)格執(zhí)行中心學(xué)校制訂的財(cái)務(wù)管理制度，抓好學(xué)校財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事，發(fā)揮后勤工作服務(wù)于教學(xué)的作用，學(xué)期初有預(yù)算計(jì)劃，用錢(qián)先造預(yù)算報(bào)告，把有限的的資金用到刀刃上，做到賬目清楚明白，充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)行票據(jù)三人簽字的原則。堅(jiān)持請(qǐng)示匯報(bào)制度，堅(jiān)持民主集中制度，堅(jiān)持賬務(wù)統(tǒng)管制度。

1、后勤服務(wù)于教學(xué)，是教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)力，后勤工作要本著堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，做到各項(xiàng)開(kāi)支嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事，按制度辦事，財(cái)產(chǎn)造冊(cè)登記，各班教室、桌凳包干到人，教學(xué)用具有借有還，損壞東西照價(jià)賠償；嚴(yán)格控制餐飲開(kāi)支。

2、嚴(yán)格按照上級(jí)的要求在醒目位置張貼政務(wù)公示欄、特困生補(bǔ)助公示欄，把名單公布在顯眼的公示欄上，接受群眾的監(jiān)督。

3、做好學(xué)校固定資產(chǎn)的管理工作，各校后勤人員要高度重視，大到幾千上萬(wàn)元的，小到幾元的東西都要作認(rèn)真的登記、造冊(cè)。

4、使用年限在一年以上的物品，必須提前上報(bào)計(jì)劃，報(bào)區(qū)政府采購(gòu)中心采購(gòu)，未經(jīng)區(qū)政府采購(gòu)中心采購(gòu)的，實(shí)行“誰(shuí)購(gòu)誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)購(gòu)誰(shuí)付錢(qián)”的原則。

5、認(rèn)真抓好“兩免一補(bǔ)”工作。我校義務(wù)教育階段所有學(xué)生已經(jīng)全部免繳雜費(fèi)、免繳課本費(fèi)，完全實(shí)現(xiàn)了零收費(fèi)。中心學(xué)校保證嚴(yán)格按照區(qū)教育局下達(dá)給我校的貧困寄宿生指標(biāo)數(shù)，及時(shí)、足額把經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各學(xué)校，要求各學(xué)校必須在領(lǐng)到經(jīng)費(fèi)兩天內(nèi)發(fā)放到享受的學(xué)生手中。做到不挪用、不截留、不平均發(fā)放、不張冠李戴、不違規(guī)操作、不延時(shí)，更不能留作它用。

6、中心學(xué)校的出納、會(huì)計(jì)必須每月對(duì)賬一次，對(duì)賬后填寫(xiě)好交接單。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園文化是學(xué)校環(huán)境、規(guī)章制度、文化氛圍、活動(dòng)形式等要素的總和。各校要認(rèn)真落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的責(zé)任制度，定期清理校園衛(wèi)生死角。要重視調(diào)配花草樹(shù)木，張掛名人畫(huà)像和名人名言，使校園美起來(lái)，亮起來(lái)。

1、好的校園環(huán)境、校園文化對(duì)學(xué)生起到潛移默化的影響和教育作用，各學(xué)校要根據(jù)本校校園的特點(diǎn)搞好文化建設(shè)，打造高質(zhì)量的文化品位，設(shè)計(jì)不同的櫥窗、板報(bào)，張貼鼓勵(lì)性的名人名言?xún)?nèi)容，營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生提供優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、各學(xué)校要加強(qiáng)校園衛(wèi)生的管理，制定好衛(wèi)生管理制度，不允許有“臟、亂、差”出現(xiàn)，清潔衛(wèi)生每天至少要堅(jiān)持兩掃兩查,盡力達(dá)到保潔的目的。每周必須開(kāi)展一次全面大掃除大清理，做到：①門(mén)窗、地面無(wú)灰塵，②地面無(wú)口痰、無(wú)紙屑，③墻上、花臺(tái)無(wú)腳印、球印, ④室內(nèi)外無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)、無(wú)亂丟亂扔、無(wú)亂倒垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角。各學(xué)校要加強(qiáng)現(xiàn)有樹(shù)木的管理，制定好綠化管理制度，并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做到春有花、夏有葉、秋有香，冬有綠。六，加強(qiáng)安全防范，創(chuàng)建平安校園學(xué)校安全工作是做好其它工作的保障，所以必須牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的原則。通過(guò)對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造各校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的良好局面，從而更好地保障廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。各校要按照《學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任書(shū)》的要求，本著“教育優(yōu)先，安全第一”的指導(dǎo)思想，為師生創(chuàng)建一個(gè)安全文明的育人環(huán)境。

1、措施有力。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要把安全工作列入重要議事日程，實(shí)行安全教育“一票否決”制，由校長(zhǎng)直接抓，安全人員具體抓，班主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

2、齊抓共管，群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。中心校將與司法、公安、城管、衛(wèi)生、工商等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全防范工作，各校同時(shí)也要組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。各校要以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。培養(yǎng)和提高學(xué)生自護(hù)自救的能力。

4、進(jìn)一步加大宣傳力度。充分利用校刊、班刊、校會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)及校園小廣播進(jìn)行宣傳。本著“教育在先，預(yù)防在前”的原則。將安全教育知識(shí)滲透到相關(guān)學(xué)科進(jìn)行教育，根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)等的規(guī)律，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防傳染疾病、防煤氣和食物中毒、防溺水、防交通事故、防汛、防震及預(yù)防其他各類(lèi)安全事故的教育宣傳，并使之經(jīng)常化、制度化。

5、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校要把安全工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校每學(xué)期要對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行不少于五次的全面安全檢查，發(fā)現(xiàn)有隱患的地方及時(shí)排除，學(xué)校權(quán)限內(nèi)不能排除的安全隱患，必須及時(shí)以書(shū)面報(bào)告的形式上報(bào)中心學(xué)校。同時(shí)，積極配合衛(wèi)生部門(mén)對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查，禁止任何單位和個(gè)人在學(xué)校內(nèi)部擺攤設(shè)點(diǎn)。

6、開(kāi)學(xué)后，中心學(xué)校將與各學(xué)校簽訂安全責(zé)任書(shū)，要求各校與班主任簽訂安全責(zé)任書(shū)，班主任與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)（責(zé)任書(shū)的內(nèi)容必須具體、實(shí)在，建議以學(xué)校為單位統(tǒng)一制定），將責(zé)任層層落實(shí)；做到小事不出班，大事不出校，防微杜漸，把矛盾處理在萌芽狀態(tài)。總之，新的一年，雖然困難與機(jī)遇同在，但我們深信，有幾分挑戰(zhàn)的勇氣就有幾分成功的把握。只要我們認(rèn)真履行自己的管理職責(zé)，全面完成區(qū)教育局和辦事處下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，太平教育發(fā)展的前景就會(huì)越來(lái)越好！本學(xué)期的工作計(jì)劃也就能夠圓滿(mǎn)完成，太平街道辦事處中心學(xué)校二○一0年二月二十二日

第四篇：太平中心學(xué)校崗位設(shè)置方案

為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立適合我校各類(lèi)人員特點(diǎn)的崗位管理制度，根據(jù)《銅陵縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案》等有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論,“三個(gè)代表” 重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，按照崗位設(shè)置科學(xué)，運(yùn)行管理規(guī)范，職務(wù)能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立適合本單位各類(lèi)人員特點(diǎn)的崗位管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)由身 份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類(lèi)人員的工作積極性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

二、設(shè)崗原則

堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置、堅(jiān)持以編定崗；按需改崗，按崗聘用，按崗取酬的原則；堅(jiān)持公開(kāi)平等，競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)，依法辦事的原則。堅(jiān)持重評(píng)聘年限，工作時(shí)間，工作效率擇優(yōu)的原則。

三、單位基本情況

本校是以實(shí)施小學(xué)義務(wù)教育為職責(zé)任務(wù)，財(cái)政全額拔款的正科級(jí)單位。人員編制為110人，其中管理崗位7人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員核定中級(jí)48人，初級(jí)54人。工勤崗位1人。

學(xué)校現(xiàn)有教師110人，其中管理人員2人（科員）、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員108人（已聘用副高級(jí)職稱(chēng)1人，中級(jí)職稱(chēng)56人，已聘用中級(jí)崗位48人，未聘8人，初級(jí)職稱(chēng)51人，已聘任51人，工勤崗位0人。

四、擬崗位設(shè)置情況

本單位擬設(shè)置管理崗位3人，占單位總量的2%(1人雙肩挑)；專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位108人，占崗位總量的98％。現(xiàn)分中學(xué)小學(xué)分別設(shè)置崗位如下：

（一）中學(xué)有在編在崗教師42人 管理理崗位1個(gè)(雙肩挑)，副高級(jí)職稱(chēng)1人，中級(jí)崗位16人，初級(jí)崗位25人，副高級(jí)崗位1人，1人符合七級(jí)崗位，中級(jí)崗位等級(jí)中八九十級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為3:4:3。設(shè)八級(jí)崗位5人，現(xiàn)有5人符合;九級(jí)六人，現(xiàn)有六人符合;十級(jí)5人，現(xiàn)有6人符合;初級(jí)崗位等級(jí)中十一，十二級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為5:5，設(shè)十一級(jí)崗位12個(gè)，現(xiàn)有12人符；，設(shè)十二級(jí)崗位12個(gè)，現(xiàn)有12人符合，1人員級(jí)為十三級(jí)崗位。

（二）小學(xué)在編在崗教師68人，管理崗位2人，中級(jí)32人，初級(jí)34人。管理崗位2人，設(shè)管理九級(jí)崗位（科員），中級(jí)崗位等級(jí)中八九十級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為3:4:3。設(shè)八級(jí)崗位10人，有10人符合：設(shè)九級(jí)崗位12人，現(xiàn)有12人符合：十級(jí)崗位10人，現(xiàn)有17人符合。如此十級(jí)崗位將超7人，采取逐步消化的方式解決。初級(jí)崗位等級(jí)中，十一十二之間的結(jié)構(gòu)比例為5:5，設(shè)十一級(jí)崗位16人，現(xiàn)有16人符合，設(shè)十二級(jí)崗位16個(gè)，現(xiàn)有16人符合。2人員級(jí)為十三級(jí)崗位。

五、崗位任職條件

崗位任職的基本條件，嚴(yán)格按照《銅陵市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行

（1）、遵守憲法和法律

（2）、具有良好的品行（3）、適應(yīng)崗位要求的身體條件。

（4）、崗位所需的專(zhuān)業(yè)，能力或技能條件。(5)、任教課時(shí)沒(méi)有發(fā)生責(zé)任性安全事故。

（6）、熱愛(ài)學(xué)校，具有大局觀念，服從安排，積極承擔(dān)臨時(shí)性工作任務(wù)。

（一）、管理崗位的基本任職條件

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，具有一定的政策水平，分析解決問(wèn)題的能力和文字表達(dá)能力，并具有一定的管理工作經(jīng)驗(yàn)。

（二）、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職基本條件：

在具有崗位的設(shè)置的基本任職條件和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的基本條件的有關(guān)規(guī)定的前提下，按照《銅陵縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職基本條件》的規(guī)定和要求執(zhí)行。

六：實(shí)施工作的配套措施和方法：

此次進(jìn)行崗位設(shè)置是牽扯到教師切身利益的大小，為了積極穩(wěn)妥地實(shí)施好崗位設(shè)置工作，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)的有關(guān)精神和學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施原則，學(xué)校將按以下方法做好實(shí)施工作：

1:根據(jù)上級(jí)核準(zhǔn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)比例，高級(jí)2:4:4，中級(jí)3:4：3，初級(jí)5:5的設(shè)置要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，根據(jù)本人聘期起始時(shí)間排序劃分。

2：排序劃分如出現(xiàn)聘期時(shí)間在同一個(gè)時(shí)間段內(nèi)，而不能進(jìn)入較高檔次的崗位設(shè)置時(shí)，以工作時(shí)間較長(zhǎng)者為先。

3：如出現(xiàn)特殊情況，幾個(gè)人或更多人條件相當(dāng)，需調(diào)整進(jìn)入本檔次高一級(jí)的檔次，可通過(guò)個(gè)人競(jìng)聘演講，民主測(cè)評(píng)的方法解決。

4:2006年7月1日至學(xué)校正式完成首次崗位設(shè)置工作前達(dá)到規(guī)定退休年齡退休的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，由學(xué)校負(fù)責(zé)執(zhí)行上級(jí)的文件。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)校崗位設(shè)置工作小組，負(fù)責(zé)相關(guān)工作的實(shí)施。具體如下：

組 長(zhǎng)：陳道清

副組長(zhǎng)：洪民 劉富來(lái)

成 員：羅桂蘭 劉忠貴 胡偉 王東升 張翅翔 汪小平

八、實(shí)施步驟

1、宣傳動(dòng)員（2010年7月）

學(xué)校通過(guò)多種形式，把改革政策宣傳到每位教職工。深入開(kāi)展宣傳動(dòng)員工作，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度，引導(dǎo)教職員工積極參與、正確對(duì)待。收集有關(guān)文件、資料數(shù)據(jù)、人員花名冊(cè)、工資統(tǒng)計(jì)報(bào)表等，對(duì)我校現(xiàn)有編制使用情況，種類(lèi)人員聘用情況和現(xiàn)有在冊(cè)工作人員結(jié)構(gòu)狀況等，進(jìn)行深入了解和掌握，并分門(mén)別類(lèi)做出系統(tǒng)分析，為進(jìn)一步提出崗位設(shè)置意見(jiàn)提供依據(jù)和理由。

2、制定崗位設(shè)置方案(2010年8月9日～8月19日)根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定和縣人事局初步確定下達(dá)的結(jié)構(gòu)比例控制數(shù)，結(jié)合我校實(shí)際情況，提出我校崗位等級(jí)設(shè)置意見(jiàn)，提交教職工代表大會(huì)審議，填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位設(shè)置申報(bào)表》，報(bào)上級(jí)部門(mén)審核。

3、制定崗位設(shè)置實(shí)施方案(2010年9月～10月)制定本單位實(shí)施方案，提交教職工代表大會(huì)審議，上報(bào)有關(guān)材料，應(yīng)聘人員對(duì)崗申報(bào)。

4：組織實(shí)施（1010年11月）

按照實(shí)施方案》要求，認(rèn)真開(kāi)展好競(jìng)爭(zhēng)上崗、簽訂聘用合同、崗位設(shè)置驗(yàn)收與認(rèn)定和聘后管理工作。

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第五篇：鄉(xiāng)飲中心學(xué)校慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案（推薦）

鄉(xiāng)飲中心學(xué)校慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案

今年的9月10日是教師節(jié)，為了讓教師和廣大的同學(xué)們過(guò)一個(gè)有意義而難忘的教師節(jié)，根據(jù)我校的實(shí)際情況特制定本活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思考教師的愛(ài)心與責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生。

二、活動(dòng)時(shí)間：9月7日——9月12日

三、活動(dòng)安排：

為期一周的“尊師愛(ài)生周”，主要開(kāi)展以下活動(dòng)：

活動(dòng)

1、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話——9月7日（周一，升旗儀式），由學(xué)管處主任進(jìn)行國(guó)旗下講話，主題是《老師，我為您驕傲》，倡議全校學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師。

活動(dòng)

2、利用星期

一、星期

二、星期三的掃除時(shí)間，徹底打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，以清潔的育人環(huán)境喜迎教師節(jié)的到來(lái)。

活動(dòng)

3、各年級(jí)各班在星期一要召開(kāi)一次以“尊敬老師，感恩老師”為主題的班會(huì)，積極的發(fā)動(dòng)并引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)老師的尊重與愛(ài)戴。

活動(dòng)

4、學(xué)唱優(yōu)美而難忘的感恩教師的歌曲——小學(xué)部：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》；初中部：《長(zhǎng)大后我就成了你》。利用課間的“希望之聲”廣播時(shí)間，播放《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和《長(zhǎng)大后我就成了你》，各年級(jí)各班由音樂(lè)教師分學(xué)段教學(xué)生唱《走過(guò)教師的窗前》和《長(zhǎng)大后我就成了你》，用美妙的歌聲感恩教師。

活動(dòng)

5、在這一周的時(shí)間內(nèi)，利用晚飯后的“希望之聲”廣播時(shí)間，由共青團(tuán)廣播員朗讀由學(xué)生創(chuàng)作的《教師，您辛苦了 》為主題的廣播稿作品。

活動(dòng)

6、各年級(jí)各班辦一期以“感謝師恩”為主題的黑板報(bào)，學(xué)管處與9月9日下午進(jìn)行檢查考評(píng)。

活動(dòng)

7、在9月10日這一天，為老師獻(xiàn)上一份親手制作的小禮物——同學(xué)們利用自己靈巧的雙手，為老師制作一份心意卡。

活動(dòng)

8、在9月10日（星期四）這一天，上課時(shí)必須真誠(chéng)的響亮的向老師問(wèn)好：敬愛(ài)的老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！

活動(dòng)

9、各年級(jí)各班辦一期以“感謝師恩”為主題的黑板報(bào)，學(xué)管處與9月9日下午進(jìn)行檢查考評(píng)。

活動(dòng)

10、星期五，結(jié)合學(xué)校“尊師愛(ài)生周”所開(kāi)展的一系列活動(dòng)，結(jié)合自己對(duì)老師新的了解和認(rèn)識(shí)，每位同學(xué)以 “尊敬老師，感恩老師”為主題，給自己的老師寫(xiě)一封真誠(chéng)交流的信件，由學(xué)管處進(jìn)行抽樣調(diào)查并落實(shí)考評(píng)。