第一篇：張家川縣深入學習實踐科學發展觀活動工作情況匯報

張家川縣深入學習實踐科學發展觀活動工作情況匯報

中共張家川縣委

全縣參加第二批學習實踐活動的縣直單位75個，條管單位10個；黨組織113個，占23%，其中黨委5個，總支11個，支部97個；黨員1598名，占15%，其中縣級黨員干部34名，科級黨員干部322名，非領導職務科級黨員干部325名，離退休黨員272名，女黨員225名，少數民族黨員1015名，預備黨員30名。試點單位5個（胡川鄉政府機關黨支部、木河鄉高山村黨支部、縣五中黨支部、張川鎮西街社區黨支部、縣制鞋服裝廠黨支部），共有黨員119名，其中少數民族黨員92名，占77.3%，其中胡川鄉政府機關、木河鄉高山村為市上試點單位。

一、基本思路

我們按照市委的總體部署，立足民族地區實際，確立了“加快發展、縮小差距，努力探索民族貧困地區科學發展新路子”的學習實踐活動主題，結合開展“一學三爭三提高，科學發展見成效”活動，創新學習實踐載體，開展了“三問四查五帶頭取得六個實效”主題實踐活動。在工作指導中我們通過六個結合，就是把學習實踐活動與轉變民族地區黨員干部思想觀念、與加快民族地區發展、與改善民族地區民生、與加強民族宗教工作、與推進民族地區黨建和推動當前工作結合起來，扎實深入地開展了學習實踐科學發展觀活動。

二、主要做法

一是加強學習實踐活動的組織領導。張家川縣第二批學習實踐活動開展以來，縣委高度重視，及時召開常委會議專題研究，周密安排部署。在認真開展前期調研，準確掌握參學單位基本情況和黨員隊伍現狀的基礎上，緊密結合民族地區實際，制定了實施意見和方案，及時召開動員大會，深入進行思想發動，營造濃厚的活動氛圍。研究成立了由縣委主要領導任組長，縣政府主要領導和部分縣委常委任副組長的學習實踐科學發展觀活動領導小組，組建了辦公室和指導組，強化了組織領導，落實了工作責任。各參學部門和單位也相應成立了領導機制，制定了實施方案和推進計劃，廣泛開展組織動員，為扎實開展學習實踐活動奠定了思想基礎，提供了組織保障。

二是四大班子成員積極帶頭。我們把縣級領導班子和黨員領導干部的學習培訓作為重點，舉辦科學發展觀輔導報告會和研討會，縣四大班子主要負責人和縣委、縣政府班子成員帶頭輔導、交流。縣委召開了全縣黨員領導干部和縣委中心學習組學習實踐科學發展觀研討會，縣委、縣政府主要領導分別作了專題輔導，縣人大、縣政協主要領導和縣委常委、副縣長結合工作實際就學習實踐科學發展觀的認識體會作了交流。會后及時將體會文章整理匯編，予以印發，供學習參考。建立縣級領導干部聯系點制度，22名縣級領導干部聯系43個單位，多次督促指導，力爭把聯系點辦成示范點，帶動了學習實踐活動的全面開展。縣級黨員干部確定了調研專題，縣委組織召開了4次座談會，征求了省、市、縣各級人大代表、政協委員、黨代表、干部群眾代表及宗教界人士意見建議，并及時向各常委進行反饋，要 求邊學邊改、即知即改，增強了學習實踐活動的針對性。

三是積極創新學習實踐活動載體。縣委按照在全市開展的“一學三爭三提高，科學發展見成效”的要求，在全面分析掌握全縣黨員干部隊伍思想狀況的基礎上，開展了“三問四查五帶頭取得六個實效”主題實踐活動，用主題實踐活動的開展情況檢驗學習實踐的成效，衡量學習實踐活動水平。各部門和單位積極創新活動載體，深化學習效果。縣衛生局黨委和縣計生局黨支部把學習實踐活動與著力解決突出問題緊密結合；縣農牧局黨委建立了五項制度；縣公安局黨委確立了“三項建設見實效，科學發展上水平”的活動載體；縣扶貧辦黨支部開展“專題培訓、專題調研、專題實踐、專人聯系”四專活動；縣勞動局黨支部積極開展促進返鄉農民工就業宣傳活動，使學習實踐活動富有聲色。

四是深入開展解放思想大討論。我們把開展調查研究、推動解放思想作為學習實踐活動的著力點，從推進科學發展現實需要出發，引導黨員干部特別是各級領導干部深入調查研究，認真開展“在解放思想中加快發展，在更新觀念中縮小差距”大討論活動。積極探索民族貧困地區跨越式科學發展的新路子，在深化認識、創新發展理念、解決突出問題上繼續解放思想，推動科學發展。各部門、各單位黨員領導干部帶頭開展調查研究，廣泛采取發放問卷調查、召開座談會、設立網站信箱、開通熱線等形式，突出征求社會各界的意見建議。在學習調研階段，初步征求到意見建議427條，經整理歸納，制約和影響科學發展方面問題189條，群眾反映強烈的民生問題141條，黨 員干部黨性和紀律作風方面的問題97條。共清理出需要“廢、改、立”的規章制度198條，其中廢止的12條，修改的57條，正在修改的129條。各單位緊緊圍繞活動主題，邊學邊反思，結合工作實際，選擇正反兩方面典型案例，深入剖析，總結經驗教訓，從理論與實踐的有機結合上增強對落實科學發展觀的認識和理解，收到了良好效果。

五是高度重視第三批試點工作。按照市委的總體安排部署，通過加強組織領導，精心謀劃部署，嚴格工作程序，有計劃、有步驟地穩步推進第三批學習實踐活動試點工作。專門召開了第三批學習實踐科學發展觀試點工作動員大會，確定由縣委常委、紀委書記麻小梅同志專抓試點工作，成立了指導組，明確了各試點單位主管鄉鎮和部門的領導責任。各試點單位把搞好學習實踐活動試點工作作為推動科學發展的難得機遇，立足于高標準啟動、高質量開展，立足本部門、本行業各自工作特點，進一步創新本單位學習實踐活動載體，著力把學習實踐活動成效轉化為推動科學發展的動力源泉，力求破解制約發展的難題。針對試點單位行業差異大、黨員隊伍結構復雜的特點，我們堅持分層施教，分類指導。在學習內容上，學校、機關黨員干部重點抓好“兩本書”和黨的十七大精神的學習教育；農村、企業黨員干部以學習科學發展觀的基本原理及新農村建設的方針政策為重點。在學習時間安排上采取靈活多樣的形式，機關、社區以集體學習為主，個人自學為輔；農村、企業以自學為主，擠出生產教學之外的時間和晚上集中進行輔導。同時，學校、機關黨員干部依托遠程教育站點，充分利用遠程教育網站開展學習，豐富了學習形式，深化了學習效果。黨員領導干部帶頭深入學習，帶頭調查研究，帶頭解放思想，突出征求社會各界意見建議，著力查找工作中存在的問題。在學習調研階段，試點單位共征求到意見建議158條，對20條即知即改意見落實了整改措施，體現了邊學邊改，即知即改。

六是切實加強指導檢查。建立各部門、各單位黨組織全面負責，主要負責同志親自抓的責任制。各指導組認真履行職責，駐點指導，定期抽查，督促各單位深入開展學習實踐活動。縣學習實踐活動辦公室組織人員深入所有參學單位開展督查，嚴把程序關和質量關，及時掌握情況，發現和解決問題，督促學習調研各項工作任務的全面落實。加強信息報送工作，編發工作簡報32期。注重發現培養和推廣典型，對行動迅速、學習調研成效顯著的好做法和經驗及時進行總結推廣，對工作相對滯后，影響全縣活動進展的單位限期補課，推動了全縣學習實踐活動深入開展。

三、取得的初步成效

一是提高了思想認識。通過學習實踐活動，黨員干部加深了科學發展理論的理解和把握，特別是緊密結合民族縣的實際，在深化縣情認識的基礎上，初步形成了“千發展萬發展，科學發展是好發展”的共識，增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

二是轉變了工作作風。各級黨組織以學習實踐活動為契機，進一步開展了紀律作風整頓，黨員干部堅持用科學發展觀改造主觀世界，強化組織紀律觀念，思想政治素質有了明顯提高；搶抓機遇，加 快發展，促進和諧的意識明顯增強；深入基層，服務群眾，服務大局的宗旨觀念不斷加強。

三是完善了發展思路。通過學習調研和討論交流，初步梳理了一些制約科學發展的體制機制和工作作風方面的問題，進一步明確了我縣經濟社會發展面臨的形勢和任務，完善了推動民族地區科學發展的新思路。

四是推動了當前工作。完成了183個重點項目的深度論證，積極進行銜接爭取，及早啟動實施了一些重點建設項目；認真落實惠農政策，全面開展春耕生產和春季造林綠化，積極推進農業產業化建設；抽調308名干部深入幫助指導計劃生育工作，逐級靠實責任，落實一票否決制，全面完成了春季集中活動各項任務；加快工業園區建設進度，積極協調解決工業企業融資難的問題，為伊味思清真食品有限公司等4戶企業解決貸款900萬元，幫助企業開展技術改造；加大社會保障和救助力度，妥善解決困難群眾生產生活問題，保持了社會和諧穩定大局。

四、存在的問題和今后的工作打算

我縣第二批學習實踐活動開展以來，在市委指導組的精心指導下，經過各級黨組織的共同努力，總體進展比較順利，并取得了較好成效，但是，與市委的要求相比，我們的工作中還存在一定差距。主要表現在，一是工作進展不平衡，一些單位對學習調研的重點環節把握不夠，存在避重就輕的問題；二是學習調研的深度和廣度需要進一步加強，學習培訓和征求意見的方式方法尚需進一步完善；三是受當前中心工 作的影響，工學矛盾依然存在等等。下一步，我們將結合貫徹市委指導組的意見，認真研究解決工作中的困難和問題，著重從四個方面推進工作：

一是進一步加強組織領導。縣委學習實踐活動領導小組辦公室和指導組將進一步加強檢查指導力度，按照市委的總體要求，強化工作措施，嚴格工作程序，落實領導責任，及時研究解決工作中存在的困難和問題，確保學習實踐活動有序進展。

二是繼續加大學習培訓力度。堅持把學習培訓、提高認識貫穿學習實踐活動的始終，進一步豐富創新學習培訓的方法載體，深入開展調查研究和解放思想大討論活動，在深化認識中破解發展難題，在統一思想中形成科學發展共識，進一步增強黨員干部貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

三是深入廣泛地征求社會各界的意見建議。不斷完善工作思路，采取多種形式問計于民，問需于民，更加廣泛地征求群眾的意見建議，特別是在深入開展調查研究的基礎上，進一步梳理歸納制約和影響科學發展的突出問題和群眾反映最強烈的民生問題，為開展分析檢查階段工作奠定基礎。

四是著力推進邊學邊改，即知即改。更加注重突出實踐特色，緊緊圍繞“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”的總體要求，始終堅持把學習實踐活動與推動當前工作緊密結合起來，尤其是立足科學發展，切實改善民生，著力解決好群眾生產生活和黨員干部紀律作風方面的突出問題，確保學習實踐活動取得切實成效。

第二篇：教育局學習實踐科學發展觀活動工作匯報

第三批學習實踐科學發展觀活動進展情況匯報

MX是陜西省首家教育強縣，是教育部確定的全國以校為本教研制度建設基地縣，是全國推進義務教育均衡發展工作先進縣。全縣現有中小學校97所，教職工3480人，支部31個，黨員836人。按照中央部署和省市安排，從今年9月開始，第三批學習實踐科學發展觀活動全面覆蓋到教育系統各中小學校。目前，學習調研和分析檢查階段已基本結束。各基層學校在教育局黨委領導下，認真貫徹落實縣委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室的指導意見和具體要求，精心組織學習調研，解放思想，轉變作風，積極開展對照檢查，注重實踐，突出特色。學習實踐活動扎實推進，取得了初步成效。現就有關情況總結匯報如下：

一、把握總體要求，做到四個到位

1、高度重視，組織領導到位。

縣上動員會后，我們立即召開專題會議進行研究，成立了組織機構，抽調精干力量組成指導組、宣傳組，分解任務，明確職責。建立了“蹲點聯系制”和“周工作例會制”，領導帶頭，包抓學校，定期開會、了解情況、研究工作。各校也成立了相應機構，由校長負責、書記主管，將活動延伸拓展到全體師生之中，形成了領導包抓、分級負責、全員參與，一級抓一級，層層抓落實的工作格局，將學習實踐活動全面鋪開。

2、精心安排，工作部署到位。

著眼于“創西部教育強縣，實現縣域教育現代化”的奮斗目標，我們以“黨員干部受教育、學校發展上水平，教育質量大提升、當

前工作見成效”為具體要求，認真研究，制定實施方案，及時召開動員大會，進行深入發動。各基層學校結合實際，迅速制定實施方案，研究確定實踐載體，確保了學習實踐活動按計劃、分階段、有步驟的順利開展。

3、科學引領，指導檢查到位。

我們認真總結第二批學習實踐活動的經驗，積極推廣槐中試點成果。除了派駐指導組對學校學習實踐活動全程進行檢查指導外，由局領導班子牽頭，按照誰主管誰負責的原則，分塊管理，分片包抓。每周召開例會，印發工作安排，針對問題，把脈會診，提出指導意見。分階段召開總結會，集思廣益，交流經驗，相互借鑒。堅持做到集中檢查和個別指導、實地檢查和書面指導、階段檢查和重點環節指導“三結合”，確保了學習實踐活動不出偏差，不走彎路，有序進展。

4、大造聲勢，輿論宣傳到位。

局機關采取編發簡報、開辟網上專欄等形式，宏觀指導，及時報道學習實踐活動動態，推介系統內和兄弟縣區學校的典型經驗與做法。各校充分利用多種媒介搞宣傳，不斷濃厚學習實踐活動的氛圍。通過辦板報、掛橫幅、貼標語大造聲勢，通過開展主題黨團活動，在學校網站開辟專欄，開通意見征集信箱，打造宣傳平臺、學習交流平臺、師生聯系平臺。97個學校先后辦板報均達6期以上，制作專版共計319面，懸掛橫幅標語321條。教育局編發簡報10期，縣委簡報采編教育系統信息15條，市級以上報紙刊物報道了城

關中學等學校的活動動態。輿論宣傳工作有聲有色，學習實踐活動聲勢大、氛圍濃。

二、結合教育實際，突出兩大特色

1、因校制宜，突出個性特色。

我們從學校實際出發，提出不同要求，在高中層面推出了“名校戰略工程”，在職中層面推出了“職教振興工程”，在初中層面推出了“內涵發展工程”，在小學層面推出了“管理提升工程”，在幼兒園層面推出了“精品示范工程”，在教育系統13個新社會組織推出了“陣地建設工程”。要求各單位立足“六大工程”，緊密聯系實際，確定載體，把規定動作做到位，積極策劃組織特色活動。眉中確立了“實施品牌戰略，創建示范高中，推動科學發展，打造省內名校”的實踐載體，職教中心“實施職教振興工程，加強實訓基地建設，培育精品示范專業，服務縣域經濟發展”，城關二中“堅持內涵發展，實施精細管理，深化教育科研，提高育人質量”，實小“圍繞一個中心，培育三大特色，提高教育質量，推動科學發展”，幼兒園“實施兩大工程，提高保教水平，發揮示范作用，推動科學發展”，教育學會“突出三項建設，加強學術研究，推動科學發展”的實踐載體，緊貼實際，特色鮮明，為不同層面學校開展學習實踐活動提供了基本范式。

2、邊學邊改，突出實踐特色。

按照縣委“兩強化、兩促進、三滿意”的要求，我們指導基層學校結合當前重點目標任務，針對制約學校科學發展的主要矛盾和師生反映的突出問題，及時研究制定措施，積極著手邊學邊改：實

驗小學的“精彩一課”提高了教師教育教學能力。幼兒園的“黨員示范崗”發揮了黨員的先鋒模范帶頭作用。齊職中、橫職中實施學生發展性評價和教師“三級五維”評價改革，促進學生全面發展，鼓勵教師走專業化發展之路。城關中學根據“低重心、精細化”的管理新要求，推行“一線工作法”，校級成員下教室，下辦公室，下公寓，發現問題，督促整改，推動“三風”建設上臺階。職教中心結合精品專業建設需要，籌資建教學實訓樓，生產實訓樓，解決學生實習工位不足的問題，對07級頂崗實習學生進行逐人回訪，對06級畢業回流學生進行二次安置，確保學生滿意、家長放心。眉中投資30萬元在禮堂安裝餐桌椅、為教工灶添置現代化設施，使師生生活條件大為改觀，投資1250萬元，建起標準化塑膠操場，提高了學校硬件設施配備標準，投入48萬元，更新了學生微機教室設施，啟動了“自主體驗德育大課堂”活動，創新了德育模式，提高了針對性和實效性。目前，全縣學校已落實整改項目271項，使廣大師生和家長群眾真正看到和感受到了學習實踐科學發展觀活動帶來的新變化、新氣象。

三、抓住重點環節，開展五項主題實踐活動

1、在學習調研階段，組織開展了三項主題實踐活動。一是“六個一”主題實踐活動。我們組織學校班子成員就“科學發展是什么？為什么？靠什么？抓什么？”進行了深入討論，提出了“六個一”學習要求（讀一本理論著作，看一盤教育碟片，寫一篇心得體會，作一次理論研討，聽一回輔導講座，辦一個學習專欄），各校采取自主學習、交流心得、集中討論、舉辦論壇、領導授

課、專題輔導等多種形式，將學習科學發展觀理論與十七屆四中全會精神學習相結合，與職業道德規范、教育法規、新課改理論相結合，組織黨員教師認真開展了理論學習。齊職中提出了兩帶頭一保證的學習要求，城關中學召開了主題研討會，職教中心組織了知識競賽，眉中組織了十七屆四中全會精神專題學習，幼兒園開展了“四解讀”活動。各單位都制定了學習計劃，明確了學習制度，給黨員教師配發了專用筆記，建立了專檔，辦起學習園地專欄。各校在學習中，注重做到統籌安排，工學結合，提高了實效。

二是“科學發展觀進校園”主題實踐活動。我們堅持以思想政治課為主渠道，采用課堂講授、專題講座、主題班會等形式對學生進行科學發展觀基礎知識的教育。在全縣各級各類學校大唱由槐中填詞編排的《走在科學發展大道上》校園歌曲，積極開展“綠色小衛士”等活動，以日常生活為德育大課堂，通過學生志愿者“彎腰工程”撿拾垃圾，凈化校園，通過垃圾分類，回收變廢為寶，通過植綠護綠，美化校園，培養學生可持續發展理念。針對 “滿堂灌、題海戰、重講授輕訓練、重知識輕素質、課內損失課外補”等耗時低效、違背科學發展觀要求的傳統做法，開展了“傳統教學大反思”、“課程改革改什么”、“有效教學新模式”等一系列研討活動，為科學發展觀進課堂提供了思想引領。教研室確定了3個重點課題，29個子課題，分解到6所高職中，13所初中和10個鄉鎮教委，由骨干教師組成課題組，將科學發展觀與課程資源有機整合，完成了一批有價值的論文，形成了40多種新的課堂教學模式，為提高教學質量和效益奠定了基礎。

三是“四進五訪三促”活動。我們要求學校領導班子成員面向服務對象，積極踐行“一線工作法”，進課堂、進宿舍、進食堂、進社區，學校中層管理人員訪學生、訪家長、訪老領導、訪老教師、訪片區對口學校，與廣大師生和家長促膝談心，發現問題，調整思路，以有效管理促效率，有效教學提質量，有效踐行促發展。活動中，全縣各級各類學校共發放問卷4608份，召開座談會100多場次，征集到各方面意見建議7大類、392條，為學校領導班子撰寫調研報告積累了第一手資料。基層學校領導班子成員的調研報告有1篇入選寶雞市第三批學習實踐科學發展觀活動優秀調研報告集，8篇入選MX優秀調研報告集。

2、在分析檢查階段，開展了兩項主題實踐活動。

一是以 “振興一校，帶動一方，推動學校新發展”為主題的談心活動。一方面在校園網上設立意見征集專欄，開通學校熱線、校長熱線，召開學生、家長、教師、人大代表、政協委員和學校周邊村組及社區單位代表懇談會，另一方面學校領導班子成員之間積極開展談心交心活動，共商學校發展大計。橫職中開展了“三問三體”活動，城關中學開展了“三對照三檢查三強化”活動，職教中心開展了“兩查三問五反思”活動。各校進一步征集意見建議，及時梳理匯總，深刻分析查找突出問題，為撰寫發言材料，組織開好專題民主生活會和組織生活會積累了第一手資料。

二是“六查六看”主題實踐活動。圍繞第二階段分析檢查這一重點任務，我們在全縣學校領導班子當中廣泛開展了“六查六看”活動：一查思想認識，看工作中是否存在思想僵化、滿足現狀、不

思進取等問題；二查工作思路，看發展理念是否符合科學發展觀的根本要求；三查宗旨意識，看能否堅持以人為本，真心真意為師生辦實事；四查紀律作風，看是否存在有令不行，落實不力，工作標準不高，服務意識不強等問題；五查工作實績，看是否有違背科學發展觀造成失誤等問題；六查自身形象，看能否做到廉潔自律、依法治校、依法執教。學校領導班子成員結合分管工作，對照科學發展觀要求，積極開展批評與自我批評，認真查找問題，剖析原因，為形成高質量的領導班子分析檢查報告奠定了基礎。

三個月多來，教育系統基層學校學習實踐活動收到了初步成效。學校領導班子管理理念得到更新，思路更清晰、目標更明確；學生學習講科學、重方法、效率高；教師更加關注學生全面發展、終身發展。市委常委、組織部長喬軍，省委學習實踐科學發展觀活動指導檢查組先后來MX視察工作，對我縣教育系統第三批學習實踐科學發展觀活動開展情況給予了高度評價和充分肯定，這將不斷激勵和鞭策我們，一如既往的把這次學習實踐活動認認真真、扎扎實實的開展下去，力爭取得更大的實效。

第三篇：劇團學習實踐科學發展觀活動工作匯報

精選范文:劇團學習實踐科學發展觀活動工作匯報(共2篇)深入學習實踐科學發展觀，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措。話劇團根據局黨組的部署和要求，精心部署，周密安排，扎實有序的開展學習實踐活動。現將現階段工作匯報如下；

一、領導重視，統籌安排話劇團班子對開展好學習實踐科學發展觀活動高度重視，結合我團工作實際，制訂了《深入學習實踐科學發展觀活動學習計劃》，《話劇團深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，《話劇團深入學習實踐科學發展觀活動考勤制度》和《話劇團深入學習實踐科學發展觀活動補課制度》等，對各階段的具體工作做了詳細的安排和部署，并于3月19日召開學習實踐科學發展觀動員大會。

二、機構健全，責任明確全團把開展學習實踐科學發展觀活動作為政治生活中的一件大事，為了抓落實，求實效，話劇團成立了開展深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，組長由團長朱理虎擔任，領導小組下設辦公室，辦公室主任由付團長羅夢春，馬步峰擔任。辦公室成員由各部門負責人和團業務骨干組成，領導小組辦公室成員各負其責，分工協作，做到一級抓一級，層層抓落實，人人都參與的工作格局。

三、學以致用，推進工作在學習階段，我們結合實際，制定階段活動的具體安排和課程表，下發了有關通知，對每個環節的工作提出要求。一是采取個人自學、集體討論交流、團領導講座輔導等形式，迅速掀起了學習科學發展觀的熱潮。二是營造濃厚的學習氛圍。黨員集中學習了《科學發展觀重要論述摘編》等有關書籍，文件。干部和全體黨員認真撰寫讀書筆記和心得體會，通過發放學習計劃、學習資料、投遞簡報等形式，積極宣傳引導開展學習實踐活動，及時反映本支部的活動情況，營造良好的學習氛圍。話劇團始終將學習實踐科學發展觀活動貫穿于工作中的各個環節，在工作中學習，在學習中提高，真正做到了學習與工作相互促進。

四、監督指導，推進落實為了確保活動取得實效，活動領導小組定期對黨員干部的學習情況進行檢查，重點檢查會議記錄和學習筆記，并要求全體黨員干部對照活動方案及時自查。話劇團黨員干部都能按照各支部的活動方案有序地開展學習實踐活動，并按照科學發展觀的要求，結合工作實際，認真查擺問題，深刻剖析問題存在的原因。總的來看，話劇團學習實踐科學發展觀活動現階段的各項任務正在扎實有序的進行中，黨組織建設和黨員隊伍建設取得了明顯的成效。一是黨支部的政治核心作用和黨支部的戰斗堡壘作用得到進一步加強，工作作風有了明顯轉變，學習風氣更加濃厚，促進了團里各項工作的順利開展。二是黨員思想政治素質明顯提高。黨員通過開展學習討論，發展意識和創新意識有所增強，阻礙發展創新的各種思想觀念在逐步破除，工作熱情高漲，自我約束、自我管理的水平不斷提高，這為深入開展下一階段的學習實踐活動打下了良好的思想和理論基礎。但是工作中還存在一些不足和薄弱環節，主要是：個別黨員對開展學習實踐活動重要性的認識還不夠深刻、不夠到位，學習的自覺性和主動性還有待于增強；在聯系思想和工作實際解決具體問題上力度還不夠大，學習實踐的質量和效果還有待于進一步提高；在具體組織指導、不斷把學習實踐活動引向深入上也還有需要加強和改進的地方。這都需要我們在下一步的學習實踐活動中，引起高度重視，確實采取有效措施，認真加以解決。在下一步的學習活動中，我們將進一步加大學習心得和體會交流的力度，加強深入實踐科學發展觀活動的組織指導，把學習活動與個人本職工作緊密結合起來，以扎扎實實的活動開展促進各項工作再上新水平。

[劇團學習實踐科學發展觀活動工作匯報(共2篇)]篇一：2015年劇團學習實踐活動回頭看工作自查報告

劇團學習實踐活動回頭看工作自查報告

文化局深入學習實踐科學發展觀活動領導組下發了《關于市直文化系統學習實踐活動工作進行“回頭看”的通知》，要求對已經進行的三個階段工作情況認真進行自查，我團黨支部根據其要求一一進行查看，使學習實踐科學發展觀活動與完成劇團工作任務兩不誤。開展學習實踐活動回頭看,我們的主要做法和體會：

一、狠抓學習，突出重點，提高思想認識

按照局黨組學習實踐科學發展觀活動領導組的要求和我團確立的主題，緊密聯系話劇團工作實際，堅持邊學習邊深入，力求在工作上實現新的突破和推進。在學習活動中著重把握了四個原則：堅持解放思想，突出實踐特色，貫徹群眾路線，正面教育為主。組織黨員干部認真研讀科學發展觀理論和各級領導有關科學發展觀的講話，在通讀有關學習材料的基礎上，精讀重點篇目，學深學透，提高認識，全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。堅持把學習、思考、調研、解放思想、統一認識貫穿始終，把推進話劇團科學發展貫穿學習實踐活動的全過程。認真抓好本團黨員干部的科學發展觀及相關理論的集中學習培訓。

二、營造學習實踐科學發展觀活動良好氛圍

為深入開展學習實踐科學發展觀活動，使之有聲有色，有形式有內容，營造一個學習實踐科學發展觀活動的良好氛圍，我們采取了形式多樣、鮮活而有效的活動形式。

（一）組織觀看關于深入學習實踐科學發展觀活動專題輔導報告電教片。

（二）利用各種載體搞好宣傳。自開展學習實踐科學發展觀活動以來，我們共辦專題簡報3期，宣傳板報3塊，同時利用網站進行了大力宣傳。

（三）有針對性的開展談心活動，增強科學發展觀的意識。在學習實踐科學發展觀活動中，我們以科學發展觀作為對考核、考察對象的衡量標準，對通

過考核、考察所提出的意見和問題，尤其是不符合科學發展觀要求的，認真對待，分析原因，及時解決。我們站在科學發展觀的高度，有針對性的對部分黨員進行了談心、談話，指出不符合科學發展觀的具體問題所在，使之明確自身以科學發展觀來衡量所存在的差距，促其增強科學發展觀意識，不斷適應科學發展觀的要求。

三、堅持科學理論指導，推進我團事業全面發展

我們在科學理論指導下，把超前和創新作為發展的開路先鋒。

（一）我們堅持以科學發展理論作指導，勇于實踐，善于破題，敢于創新，對上級的相關制度，本著貫徹精神、抓住重點、不照搬照抄的原則，制定出適合我團工作實際、易于操作執行的制度。

（二）是用科學理論作指導，確保話劇團工作順利開展。我們堅持以科學發展觀統領劇團各項工作，用科學的理論指導分析劇團工作，保障創作演出作為中心工作。

（三）是堅持科學發展，以人為本，塑造和諧的演職人員隊伍。首先是強化黨建工作，我們高度注重抓好黨建工作，發揮黨組織和黨員在學院工作中的突出作用。把黨建工作列入重要的議事日程，并納入各項工作管理考核內容。其二是加強作風建設，增強宗旨意識。我們在作風建設上投入了大量精力，通過各種有效的途徑和方式，強化作風轉變，著力打造劇團新形象。在全團展開大討論，要求黨員干部撰寫心得體會，激發了黨員干部的責任心、榮譽感，樹立正確的人生觀，增進作風建設的責任意識。

四、立足工作實際，查找存在的突出問題

通過認真查找匯總了當前工作中存在的與科學發展觀不相適應的突出問題：

（一）管理體制和機制建設不夠完善。現行的管理體制和機制不合理、不完善，工作職能不清、責任不明、互相掣肘現象較突出，制約話劇團工作科學

發展。缺乏有效的激勵、競爭機制，不能有力地調動每個人的積極性和能動性。

（二）黨員干部隊伍建設方面。黨員干部隊伍思想動力不足。有相當一部分教師缺乏學習主動性和自覺性，忙于應酬，或只重片面的單一業務學習，忽視綜合能力的提高。少數黨員干部在工作中進取心不強，責任意識差，只求過得去，不求過得硬，缺少激情和干勁。少數黨員干部宗旨觀念不牢固，沒有方向感，對前途茫然，信心不足，缺乏敬業和奉獻精神。

[劇團學習實踐科學發展觀活動工作匯報(共2篇)] 總之，在學習實踐科學發展觀活動中，提高了思想認識，看到了工作持續發展的前景，這必將為今后階段的工作開拓寬廣之路。

篇二：團縣委學習實踐科學發展觀活動工作總結

團縣委學習實踐科學發展觀活動工作總結

2009年3月以來，按照中共洪洞縣委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組的總體部署，結合共青團工作的實際，團縣委以領導班子為重點，機關全體黨員共同參加，開展了學習實踐科學發展觀活動。

活動中，團縣委深入貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、服務青年見成效”的要求，以“創新工作方法、增強團組織凝聚力”為主線，突出解放思想、邊整邊改、改革創新、轉變作風，圓滿地完成了學習調研、分析檢查和整改落實等各階段的任務，進一步增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，初步完成了團組織機構不斷完善、體制機制有所創新、科學發展上新水平、團員青年得到實惠的預期目標。

一、活動的主要特點

在學習實踐活動中，團縣委堅持貼近基層、貼近青年、貼近實際的“三貼近”工作原則，確保學習實踐活動覆蓋到每一個團員青年，確保學習實踐活動適合青年特點，確保團員青年全程參與學習實踐活動。

（一）堅持學習實踐活動貼近基層，推動基層團組織的全面活躍。團縣委秉承“面向基層、服務基層”的理念，深入到基層團支部中了解情況、傾聽建議，暢通團組織的溝通交流渠道，切實幫助基層團支部解決實際困難，增強了基層團支部的活力和吸引青年、服務[劇團學習實踐科學發展觀活動工作匯報(共2篇)]大局的能力。結合整改落實，在確定今后工作思路的過程中，團縣委堅持問計于基層、問計于青年，多次深入基層團支

部與青年座談，認真傾聽基層團員青年的心聲，針對基層團組織的真實需要和客觀實際提出了“轉變工作作風，服務科學發展，為青年解憂，助青年成長”

的工作思路，促進了團組織力量和資源的整合，推動了基層團組織的全面活躍。

（二）堅持學習實踐活動貼近青年，增強團員青年對團組織的認同感。為使學習實踐活動走進青年，實現對青年的全覆蓋，團縣委在活動中充分發揚民主，爭取青年全程參與，充分調動了青年支持和參與學習實踐活動的積極性，確保青年在此次活動中受到教育，在為共青團事業發展建言獻策中有所施展，在豐富理論、更新觀念、開闊眼界上有所收獲。通過書面征集、專題生活會等形式，圍繞團委工作中需要解決的重點問題，共征集各類意見和建議數十條，并以青年人的視角深刻剖析，按照科學發展觀的要求查找自身的差距和不足，為進一步推進共青團工作做到了“心中有數”和“有的放矢”。

（三）堅持學習實踐活動貼近實際，完善了共青團工作機制。通過學習實踐活動，努力認清新形勢下共青團面臨的機遇與挑戰，著力查找并解決當前團的工作中存在的不符合科學發展的問題，通過狠抓整改落實，使團的工作上了一個新水平。活動中，團縣委始終堅持以團員青年滿意為標尺，在解決實際問題上下功夫，清楚制約團的事業科學發展的思想、作風及體制障礙，提高黨員干部踐行科學發展觀、推動團的事業創新發展的能力，團結帶領團員青年，為推動全縣經濟社會更好更快發展做出應有的貢獻。

二、活動的突出成效

在學習實踐活動中，團縣委始終堅持把思想大解放、青年大發展作為一條

主線貫穿始終，通過共同努力，取得了加深認識、形成共識、理清思路的效果。

（一）進一步加深了對科學發展觀的認識和理解。在學習實踐過程中，團縣委通過個人自學、集中培訓、專題輔導、集中研討、開展“解放思想大討論”等多種教育手段，不斷增強全體黨員干部對學習實踐科學發展觀的必要性與重要性的認識，激發了大家在實際工作中踐行科學發展觀的主動性與積極性，自覺融入黨組織的學習實踐活動。通過學習實踐活動，團縣委領導班子和全體黨員干部對科學發展觀的精神實質和科學內涵有了進一步理解，對科學發展觀的認識有了新的提升。

（二）基本形成了用科學發展觀指導共青團工作的思想共識。通過學習實踐活動，全體黨員干部對如何貫徹落實科學發展觀、推進共青團工作科學發展進行了深入思考，在貫徹落實科學發展觀方面形成了四點新共識：一是做好新形勢下的共青團工作，必須全面履行組織青年、引導青年、服務青年、維護青年合法權益四項職能；二是履行好共青團的各項職能，必須增強綜合運用多種組織教育方式的能力；三是廣泛有效地組織動員青年，必須突出強調活動對青年的吸引和凝聚；四是增強對廣大青年的吸引和凝聚，提高組織化動員青年的能力，必須加強團的基層組織建設和基礎工作。

（三）初步理清了推動共青團工作科學發展和加強共青團自身建設的工作思路。結合學習實踐活動的開展，團縣委認真分析了共青團在科學發展上存在的差距與不足，充分認識了當前共青團工作面臨的形勢與挑戰，深刻審視了社會變革與青年思想行為的變化，切身感受到共青團工作實現科學發展必須與密切關注青年群體思想動態、切實解決青年實際問題結合起來，必須與積極推進團的基層組織建設和基層工作、增強基層團組織對青年的吸引與凝聚結合起來，主動按照科學發展觀的要求解放思想、轉變觀念，把科學發展觀貫徹到本職崗

位上、落實在青年工作中。相關專題：科學發展觀工作總結科學發展觀總結團縣委學習實踐科學發展觀活動工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

三、今后的努力方向

學習實踐科學發展觀是一項長期的任務。今后，團縣委將按照縣委部署，鞏固和擴大學習實踐活動成果，緊緊圍繞全縣黨政工作大局，始終結合“以人為本、以青年為本”這個主題，在學習實踐科學發展觀活動中力爭通過“四個先行”，達到以下四個方面目標：

（一）理論武裝先行，在思想認識上有新提高。按照部署要求，做好學習實踐活動的不斷深化和“回頭看”工作，始終把理論學習放在首位，自覺地運用科學發展觀理論武裝頭腦，構筑起強有力的精神支柱，并在實踐中深化對科學發展觀的學習和理解，做到認識與實踐、理論與實際、知與行的具體統一。結合建國六十周年的慶祝活動，加深對我縣共青團事業發展所取得成就和所面對機遇的深刻認識，增強做好團的工作的自豪感和責任心，提高運用科學理論做好本職工作、解決實際問題的能力。

（二）解放思想先行，在推動共青團事業發展上有新作為。繼續引領廣大團員青年爭作思想解放的先鋒，以敢為人先的志氣、超越前人的勇氣、革故鼎新的銳氣，始終走解放思想、開拓創新的前列，著力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念。依托“青年文明號”、“勞務輸出大篷車”、青年創業培訓等活動載體，引導青年從大局出發，從新形勢出發，思考自身的價值、作用，增強將個人進步融入事業發展中的自覺性，以“有為”來實現人生“有位”。

（三）創新實踐先行，在完善團的工作機制上有新進展。始終著眼于共青團事業科學發展的要求，圍繞當前青年群體思想行為特征發生的深刻變化，努力把握共青團工作的新規律，加大共青團工作重點領域、關鍵環節的改革創新力度，加快破除制約共青團事業發展的體制機制障礙，探索建立行之有效的共青團工作長效機制，健全青年事務協調機制、團干部隊伍建設機制、聯系服務基層機制、志愿服務管理機制，使團組織的思想和行動更加符合形勢發展和青年需求，實現團的工作更具活力并富有成效。

（四）科學發展先行，在推進團的事業發展上有新突破。要緊緊圍繞推動工作、促進發展的目標，把學習實踐活動的成效轉化為各項工作和發展的成果。堅持著眼于解決好團組織工作發展不平衡、服務青年力度不夠等突出問題，切實把科學發展觀的要求轉化為團干部做好共青團工作的責任意識、進取意識和服務意識，轉化為各級團組織推進共青團科學發展和服務團員青年、服務中心大局的實踐能力，力求全縣共青團工作深入基層、貼近群眾，走進青年，增強發展新優勢，實現發展新突破。

相關專題：科學發展觀工作總結科學發展觀總結團縣委學習實踐科學發展觀活動工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

第四篇：小學校長學習實踐科學發展觀工作匯報

小學校長學習實踐科學發展觀工作匯報

自區委召開實踐科學發展觀活動動員大會以來，我們第三小學緊緊抓住此次學習實踐科學發展的契機，認真貫徹區委學習實踐科學發展觀的活動精神，立足學校的本職工作，積極開展工作。具體情況如下：

一、統一思想提高認識，把學習實踐科學發展觀當作近段學習的主要任務，召開班子會，研究確定學習實踐科學發展觀活動的開展，成立了以書記為組長，有專人管理組織的學習實踐機構按區里要求，完成各階段學習任務，確定學習實踐活動參與人員。（黨員、干部、積極分子、教師）

二、明確責任目標，確定學習實踐的主題，要求、載體經我校學習實踐科學發展觀活動領導小組研究，確保此項活動不僅是學習實踐活動，更是一次引領學校科學發展的研討活動，結合區委要求從學校工作實際出發確定了總體要求是黨員干部受教育，專業水平得發展，家長孩子得實惠。總目標是優化學校教育資源環境，轉變教育方式，推進各學科發展，實現質量強校，我們確定的載體是：突出科學發展，做愛美溪家鄉，育合格人才，爭師德先鋒的學科帶頭人，努力創讓家長放心，社會認可孩子喜歡的學習型學校。

三、制定學習實踐實施方案，活動計劃，召開動員大會，向全體黨員干部發出倡議。

按區委的統一要求，把學習實踐科學發展觀分三個階段來完成，采用動員倡議學習，分析查找不足，制定實施整改方案，三個階段相結合的方法，來完成此項工作，在學習認識階段，采用集中自學引領的方式學習，班子集中學習2次（黨員干部自學3次，引領1次）用實踐科學發展的理念完成學校各項工作，提出科學發展，做愛美溪家鄉，育合格人才，爭師德先鋒做學科帶頭人活動階段，引導廣大黨員干部，寄身于美溪教育發展的前列，開拓創新，推進我區教育質量的提升。

四、實踐創新

1、建立校訊通網絡，加強學校教師家長之間的聯系，能把每天的作業和學習內容，及時反饋給家長，便于家長督促檢查指導。

2、實施了“走出去，學進來”的方法，選送秀教師去省里學習，回來作示范課。

3、開展與名校結對工作，學習他們的管理方法。

4、建立校長信箱，及時掌握學校教師不符合科學發展的問題，拉近與家長的距離。

5、開展了領導分工明確的責任制，領導干部包學年工作制，深入班級推門聽評課，指導及差生輔導工作，給予教師充足時間提前備課，集體備課，教學反思，科學發展觀。

6、在提高自身素質的前提下，開展了新課標學習，與測試工作，讓每位教師人手一本所教學科的標準，了解本學科教學內容，加強基本功訓練，每天一頁鋼筆字，實施了本學期教學成績目標承諾。

7、開展了學名師，創優秀的學習活動，開展了向老教師栗鳳云活動，學習她三十幾年如一日擔任班主任工作。向名師王曉松學習在全市統考中美術位居全市第四名的成績。

8、開展圍繞本職工作解放思想大討論（你在教學工作中怎樣開展應用實踐科學發展觀）。

五、督促檢查宣傳工作

學校成立了以副校長熊妍為辦公室主任的學習實踐科學發展觀檢查指小組，組織檢查我校黨員干部學習實踐的情況，有記錄、有筆記、有心得，同時加大宣傳力度，利用板報、廣播宣傳學習實踐科學發展觀并結合學校的工作，制定了如何在教育理念、教學方法、學校管理、師生關系、師德建設，三位一體的教育網絡等方面實踐科學發展觀，來開拓廣大教職工視野，從舊的教育思想中解放出來，推進素質教育，實現考促學，以學促學，以評促學，促使黨員干部認識到位，學習到位，實現自主學習，自主管理，達到學習目的。

六、下一步工作安排

1、繼續深入學習，實踐科學發展觀理論知識與本職工作相結合，學中實踐，學中研討，學中提高。

2、解放思想實際求實分析學校領導，黨員干部，自己存在的問題和缺點，正視矛盾，引導黨員干部敢于亮丑，提高認識加以改正用科學發展觀統領自己的工作學習。

3、下發調查問卷，開展評價活動，開展批評與自我批改，改進工作方法提高教學質量，梳理出制約我校發展的突出問題。

4、下發諫言表，發動群眾大膽諫言，提出發展性的意見適應科學發展，推進我校工作發展的科學性。

5、加強校園文化建設，達到學知和立人的目的。把養成教育抓實，讓校園每一個角落都會“說話”，都能“說話”，都能達到育人目的。

6、我校將把學習實踐工作抓好、抓實，按區委要求達到學習實踐的目的，促進我校各項工作穩步提升。困難：

1、專業教師缺乏，對提高學科教學成績有一定的困難。

2、環境建設急需改善。

第五篇：深入學習實踐科學發展觀活動

深入學習實踐科學發展觀活動 整改落實階段實施方案

各黨支部：

根據《XXXX深入學習實踐科學發展觀活動整改落實階段實施意見》的要求，現結合實際，對我隊學習實踐科學發展觀活動整改落實階段工作安排如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞科學決策、安全施救，為礦區安全生產提供有力保障的主題，把制定措施、落實整改、健全機制、取得成果，作為主要任務，努力把學習實踐科學發展所取得的共識轉化為具體行動，把謀劃工作的舉措和辦法，落實到救消各項工作中去，為推動我隊又好又快發展，和諧發展，確保學習實踐活動成為群眾滿意工程。

二、方法步驟

時間從7月下旬開始至8月底基本結束。重點抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題兩個環節的工作。

（一）制定整改落實方案

1、把握要求。制定落實整改方案，要按照科學發展觀的要求，以大隊領導班子分析檢查報告為主要依據，充分體現“四明確、一承諾”的要求，確保整改落實工作目標清晰、要求明確、責任落實、實施到位，使整改工作有章可循，群眾滿意度測評有依有據。

（1）明確整改落實項目。對在民主生活會前征求的意見和建議、民主生活會上查找的問題、分析檢查報告提出的問題和事關職工群眾切身利益的突出問題以及領導干部黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，進行全面梳理、分析、歸類，納入整改落實項目。

（2）明確整改落實目標和時限要求。要按照問題的輕重緩急和解決問題的難易程度，分別提出整改落實的近期目標和中長期安排。對具備條件整改的要立即整改，暫不具備條件或不能整改的要積極創造條件盡快整改，對受條件限制或不具備整改條件的，要通過一定形式向職工群眾講明情況，并制訂整改落實運行表，積極創造條件逐步解決。

（3）明確整改措施。對需整改的問題，要逐項分析，拿出解決問題的有效措施和具體辦法。

（4）明確整改落實責任。建立健全整改落實責任制，明確責任領導，責任部門，責任人和整改時限。

（5）公開承諾。整改落實方案制定后，大隊主要領導和政工科要抓好整改方案的督導和檢查，整改方案和整改情況要向廣大黨員和職工群眾公布，并做出公開承諾，接受黨員和群眾監督。

2、堅持原則。制定整改落實方案：一是堅持實事求是的原則，對整改的內容和現實問題，不明偏概全，不以點代面，不回避和掩蓋矛盾，保證整改落實工作按質按量完成。二是堅持便于落實的原則，整改落實方案要有針對性和可操作性，增強可檢查性，做到整改落實效果可度量、可檢查。三是堅持積極穩妥的原則，把握好輕重緩急，能夠近期整改的堅決不拖，近期完不成的不過早承諾，同時要認真做好向職工群眾的宣傳解釋和引導工作。整改落實方案要在8月10日前制定好，并報集團公司學習實踐活動辦公室。

（二）集中解決突出問題

一要突出重點，重點突破。本著什么問題突出就重點解決什么問題的原則，集中力量解決群眾反映的突出問題。二要量力而行，務求實效，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題具備整改條件就及時解決什么問題。三要完善制度，狠抓落實。建立健全五項制度：一是整改臺帳制，將問題分為近期和遠期兩類，建立整改臺帳；二是項目領辦制是，根據臺帳內容由領導班子成員按照分工領辦，重大、復雜疑難問題，由主要領導負責領辦，逐一研究解決；三是監督反饋制，需要解決的問題，明確整改時限，由指導檢查組定期監督檢查，跟蹤問效；四是盤點銷號制，公布和承諾要解決的問題，辦一件銷一件，時限內未解決的問題，要向職工群眾解釋說明；五是責任追究制，對因履行整改職責不力，工作推諉等原因，造成問題欠拖不決的，追究相關責任人的責任。

（三）完善體制機制

認真抓好現有規章制度的修訂完善和貫徹落實。繼續鞏固和擴大制度建設年的成果，充分利用學習實踐活動的成果，對現有的規章制度進行清理，過時的要廢止，漏項的要完善，缺失的要新建，確保我隊的制度體系完備健全，并得到有效執行。要進一步完善促進我隊科學發展的體制執行和制度建設，逐步形成落實科學發展觀的長效機制。

（四）開展群眾滿意度測評工作 整改落實階段任務基本完成前，要在對整改落實階段工作進行小結的基礎上，對整個開展深入學習實踐科學發展觀活動情況進行全面總結，在此基礎上，進行群眾滿意度測評。

參評范圍。組織不少于40人的黨員、干部、職工群眾、職工代表以及業務技術骨干為代表的人員參加。

評議內容。主要是對解決影響和制約我隊科學發展突出問題的滿意度，對解決群眾反映突出問題的滿意度，對開展學習實踐活動實際效果的滿意度作出測評。

評議形式。采取召開會議和無記名投票的形式進行。

公布測評結果。8月下旬組織測評，測評結果在公開欄內進行公布，接受群眾監督并報集團公司學習實踐活動辦公室。

三、幾點要求

1、加強領導。大隊黨委主要負責人工切實履行第一責任人的職責，親自主持研究制定整改落實方案，帶頭抓好解決問題和創新體制機制工作。學習實踐活動領導小組及辦公室要深入調查研究，加強統籌協調，推動工作開展。

2、貫徹群眾路線。整改落實工作要充分聽取職工群眾意見，自覺接受職工群眾監督，增強工作的透明度和群眾公認度，著力打造群眾滿意工程。

3、積極營造氛圍。要組織開展主題實踐活動和創先爭優活動，凝聚大家的智慧和力量，抓好整改落實，促進科學發展，加快典型宣傳力度，加強引導，營造氛圍，把活動引向深入。

4、堅持統籌兼顧。要把抓好整改落實與當前救消工作有機結合，在推動當前工作中深化學習實踐活動，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進