第一篇：祝祠小學消防工作安全自查報告 2

祝祠小學消防工作安全自查報告

消防安全工作一直是我校最為關注和重視的工作之一，我校根據區教體局消防安全暨冬季安全工作會議要求，在上級教育行政主管部門的領導下，認真貫徹落實各種消防安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過多種形式的消防安全宣傳教育，增強了師生的安全意識和自我防護能力；通過全面檢查與重點檢查相結合，排除一切安全隱患；通過師生齊抓共管，營造了全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，切實保障了師生安全和財產不受損失。現就我校消防安全工作自查情況作如下匯報。

一、加強組織領導，全面落實消防安全責任制和責任追究制。

我校以提高消防安全意識為主線，建立和健全了以校長王昌元為組長，分管副校長杜才寶為副組長的學校消防安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校消防安全領導小組的職能作用，我校堅持做到消防安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，年級組長和班主任具體抓的管理機制，實行安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人，實現消防工作群防群治，把火災事故消滅在萌芽狀態。定期全面展開校園消防安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。

二、完善消防安全制度，加強消防安全管理。

為規范學校消防安全管理，我校建立了一整套與消防安全相關的安全管理制度：如《門衛值班制度》、《節假日行政教師值班制度》、《安全四防制度》、各專用教室安全保護制度等等。通過建章立制，達到規范師生行為，增強師生消防安全意識的目的。設立以班主任和年級組長為安全檢查員每天檢查，發現問題及時向處室責任人匯報；校園各區域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使消防安全工作制度化、規范化、常態化。

同時，我校還制訂了《突發公共事件應急預案》，在預案中明確了消防應急救援隊伍，并通過每學期一次的消防應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產安全。

三、強化責任意識，加強防范管理。

我校堅持校領導值班制。學校每天有2名領導帶領各樓層值日教師值班，督促檢查安全隱患，以確保學校的安全和正常秩序。

加強消防檢查與管理。消防安全是學校綜治創安工作中不可忽視的一個重要環節。我校制定了《消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，確保樓梯通道暢通無阻，扶手完好。分管副校長直接擔任信息報告員，保證信息上級及時準確。配置了滅火器4只，消防栓17只，并定期檢查各種消防器材，如消防栓、水帶、滅火器等。定期更換滅火器內干粉，保證消防設施符合消防要求。在消防安全檢查中，我校堅持做到全面檢查與重點檢查相結合、集中檢查與長效管理相結合。開學初、期中和期末放學前，都對學校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區，不留死角。對學校重點部位，如多媒體機房、圖書室等部位，堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針，從人抓起、嚴格清查管理，排除隱患，杜絕火災、爆炸等重大事故的發生。

我校無食堂，校園內無商店，無學生宿舍，無教師宿舍和公寓，對學生不提供飲用水，做到校內無火源。結合今年暑假的校安工程，我校對校內用電的電線和用電設備進行了徹底地更換。同時考慮用電量劇增的實際情況，供電公司對我校用電進行了無償的增容改造，保證學校用電不超負荷。我校需要重點防范的部位是兩個微機房，最近我們改建了一個微機房，另一個微機房我們將加大巡查的力度，發現問題及時整改。

四、強化消防安全教育，樹立消防安全意識。

我校根據學校教育的實際，建立消防安全教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。

一是利用每天晨會和每周集會，學校領導和班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，帶動全校師生對安全知識的重視和預防。

二是廣泛利用學校多媒體網絡、校園電視臺、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報，以及教師的政治學習、學生的班會、隊活動、學科滲透等途徑，大力宣傳消防方面的知識。按《消防法》的要求，教育全校師生人人都有維護消防安全、保護消防設施的義務，做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自救常識和安全逃生技能。

三是開展消防演練活動。在提高師生消防意識，掌握消防知識的同時，我校每學期都開展一次消防演練活動。通過消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，切實增強了師生消防意識和自防自救能力，也進一步提高了消防隊伍的反應能力和處置突發火災的能力。

五、定期研究安全工作，落實長效機制。

學校建立、健全安全消防檢查制度，落實長效管理機制。在每學期初和每個單周周一都定時召開包括消防在內的安全工作會，會議人員包括全體行政人員、大隊輔導員、各室負責人以及年級組長。會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態。

在學校消防安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項消防安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。

第二篇：祝祠小學范文

祝祠小學“課外訪萬家”活動總結

按照區教育局精神，我校對“課外訪萬家”活動作了具體安排，目前我校的家訪活動正進行得如火如荼，全校有18名教師已對60余名學生進行了家訪，本次活動社會反響良好。現對我校前階段的家訪工作進行匯報：

一、提高認識，強化工作職責。

暑期，教育局就對各校作了“課外訪萬家”活動的精神傳達。學校及時召開了校委會，就“課外訪萬家”活動如何開展進行了部署，政教處拿出了詳實的活動計劃。首先加強了組織領導，成立了由校長祝正況任組長、分管政教主任劉端芳為副組長、各班主任為成員的領導小組。建立一級抓一級，責任落實到人的工作機制。其次召開了動員大會，對全體教師進行廣泛宣傳動員及全員培訓。會上明確了教師家訪的目的和責任，即要求所有教師全部參與，覆蓋全部學生家庭。教師家訪以實地走訪為主要形式，利用互聯網、電話、信函等輔助形式為輔。班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加。活動中我們的教師要認識到教育是愛與責任同行的事業，教育承載著每一個孩子的純真夢想、編織著每一個家庭對未來生活的希望。家長對每個孩子都寄托了厚重的期望，所以，我們學校全體教師要本著負責的心態參與到這次家訪活動中來的。同時要樹立一種家訪“上門服務”理念。教育是一種服務，所以家訪工作就是一種上門服務。服務于學生，服 務于家庭，服務于社會，服務于我們自己的工作。要通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發展。

二、落實到位，確保活動成效。

1、精心準備，有的放矢。動員大會開完后，我校教師立即著手開展活動。首先各班重新校正了學生花名冊上的住址及聯系電話，通過原班老師及現任教師的共同分析，對學生家庭信息作了初步了解，由此定位每個孩子家訪的內容，在次基礎上各班制定了“訪萬家”活動計劃。對家訪的時間、對象、內容、形式及工作要求作了詳盡布置。

2、實地走訪，情系萬家。幾個月以來，全體教師分組、領導帶隊，按照家訪計劃和日程安排，不顧辛苦地奔波在各社區學生家庭中，對學生家庭進行了大面積的家訪，足跡踏遍了各社區的每一個角落。真正體現了家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到“六回訪”、“六必進”、“六知道”、“六不準”。

3、及時追蹤，效果顯著。學校工作專班對教師家訪活動及時進行了追蹤，如：根據家訪手記對學生進行當面了解或者電話詢問家長。從我們掌握的情況來看，我校教師家訪時能平等的、面對面的、真誠地與學生、與家長交流，能了解每一個學生的家庭狀況、學習環境、學生的個性、在家的表現，了解到了家長的期望、要求以及教育方法等，了解了學生在學校以外的另一面，認識了更真實、更全面的學生。從教師們一張張家訪留影中，可以看出老師們把孩子當成自己的好朋友，耐心地傾聽他們的心里話，與家長共同探討育人方法，氣氛非常 融洽。本次活動得到了社會的高度認可，在網上很多家長流露了濃濃贊意，更有家長寫了感謝信親自送到學校，看到活動令老百姓滿意，我們的老師也萬分欣慰，工作勁頭更足了。

三、深入反思，調正教育航標。

訪萬家活動已經進行了一階段，在活動中也領悟到很多教育的真諦。開展活動反思，有助于我們調正后階段的教育航標。

1、家長重視且懂教育藝術，則其孩子一般較優秀。一部分家長注重對子女的教育。而且他們本身受教育的程度高，懂教育藝術，因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育，并講究教育方法，經常幫助孩子克服學習上的困難，這對學校的教育起到了很好的補充作用。那么這部分家長學校可以多吸收為我校家長學校成員，可以讓他們把寶貴的育兒經驗進行推廣。

2、溺愛、放縱教育嚴重影響學校教育。獨生子女家庭增多，家長對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養成了驕縱的心理，他們在言論、態度、行為等方面表現出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍、望女成鳳，只看重自己子女的學業成績而忽視或放松了對子女的思想德、紀律教育，有些家長對素質教育不理解、不支持，甚至對素質教育提出質疑，與其背道而馳，這使得學校教育工作開展很不順利。針對這部分家長要在家長學校正面轉換其教育思想，合力將孩子教育成人。

3、留守兒童教育堪憂。近幾年來，我校留守兒童的人數呈逐年快速上升的趨勢，達1000余人。這部分孩子缺少父母關愛，普遍性格內 向。留守兒童長期與父母分離，由于監護人管不了，不敢管，不會管，外出父母則管不到，舍不得管，留守孩子幾乎生活在無限制狀態下，無形中助長了其自私任性、放縱自由、霸道蠻橫、逆反心理重、以自我為中心等極端性格。他們之中很大一部分自信心不足，幸福感不強；衛生習慣差，自我約束力弱；學習成績一般，性格內向極端。針對這部分學生學校將采取以下措施：（1）、建立留守兒童檔案管理制度。對全校留守兒童做全面深入調查，各班要建立詳細的信息檔案。其基本內容：學生的基本情況、家庭詳細地址，家長姓名及聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話等。（2）、建立結對幫扶制度。一是組織教職工與留守兒童結成對子，加強個別輔導。幫扶教師要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。二是組織同齡優秀學生與留守兒童結對子，開展生活、學習互助互學活動。三是定期舉辦關愛留守兒童主題班會，讓留守兒童感受學校、班級溫馨的“家”的氛圍。（3）、建立健全教師與留守兒童的談心制度。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

4、堅持開展家訪，有助于學校教育發展。家訪讓我們深入到每一個家庭，細致地了解了每一個學生的家庭狀況，了解了學生的個性，學生在家的表現，掌握第一手育兒資料。同時可以向社會，家長講述了學校取得的成績，及向學生家長講述我校的管理模式，教育理念，教 師情況，形成家校合力，共同探討育人方法，為今后的教學工作奠定了基礎。

當然，在開展“課外訪萬家活動”活動中，我校還有一些工作做得不是很完滿，亟待加強。在今后的工作中，我們將嚴格按照上級領導的指導思想，充分發揮教師的工作積極性，進一步鞏固和完善“萬名教師訪萬家”活動，讓我校的家校共建工作更加精彩。

第三篇：全市安全消防工作自查報告范文

****單位根據公安部及消防局有關文件精神,社會單位消防安全“四個能力”建設達標驗收標準,我單位嚴格落實文件精神積極開展四個能力建設的具體工作,開展了消防演練和消防安全大檢查,現將我單位落實四個能力建設情況匯報如下:

****單位依據四個能力建設標準推行消防安全管理基礎工作,建立消防安全管理機構和明確消防安全責任人和管理人,明確專兼職消防人員和落實各級工作職責,定期開展防火工作會議,建立消防基本情況檔案和消防安全管理檔案。

1、提高檢查消除火災隱患能力:

我****單位嚴格堅持消防巡查檢查制度,開展防火檢查工作,嚴格落實每日防火檢查、每周防火檢查和火災隱患整改機制,同時把十一項檢查進行歸檔管理。

2、提高組織撲救初起火災能力;

為了保障****單位發生緊急情況時能發揮第一梯隊的作用,我們根據消防四個能力的要求,制訂了消防安全培訓計劃,依據消保合一的原則,定期組織****單位義務消防隊進行專業訓練和演習。同時,特地邀請****單位消防支隊的****及****單位的相關領導前來指導工作,因此,目前我****單位的全體員工均達到了人人都是撲救員,上半年來我們共組織廣大員工參加3次消防演練;通過演練情況來看,員工都具備了及時快速的利用就近的滅火器進行撲救初起火災的能力,為****單位的消防安全奠定了堅實的基礎。

3、提高組織人員疏散逃生能力

為了發生緊急情況時能夠及時快速的將員工疏散到安全地帶,我們在上半年中多次組織員工進行疏散演練,同時對辦公現場、宿舍及其它重點火災隱患地方進行各類消防標示標牌的完善工作,對現場疏散圖進行公示,能夠引導火災無關人員疏散逃生。

4、提高消防宣傳教育培訓能力

為了使消防安全普及,我****單位結合實際情況在上半年聘請消防支隊領導到我學院進行消防安全知識講座,對專職消防隊員和兼職消防隊員進行培訓,對新入職的員工進行消防培訓合格后方能上崗,同時,采取張貼宣傳畫、懸掛標語、設置宣傳欄等多種形式進行消防安全宣傳工作。制作了消防安全四個能力建設手冊和消防安全提示卡片。對員工進行發放,此舉使是我****單位在消防安全教育培訓工作更上一層樓。

注：更多資源，敬請關注http://xiexiebang.com/zichabaogao/

第四篇：祝祠小學教育科研領導機構

祝祠小學教育科研領導機構

根據學校教科研工作發展的需要，為更好地落實學校自主發展項目的各項安排和活動，切實推動學校教科研工作縱深發展。使之成為學校一項可持續發展的推動力量，特成立學校教科研工作領導小組如下： 組長：祝正況

副組長：祝志清

組員：李紅劉端芳謝家柏陳召周領導專班：祝正況（校長）祝志清（主任）李紅（輔導員）

2013、3

第五篇：馬英九2012元旦祝祠

馬英九2012元旦祝祠：為下個世代點亮蠟燭

馬英九總統今天(1日)在總統府大禮堂主持中華民國101年開國紀念典禮暨元旦團拜，并以「為下個世代點亮蠟燭」為題發表元旦祝詞。

總統元旦祝詞全文內容為：

今天是民國101年的第一天，兩個多小時前，中華民國第二個一百年的第一道曙光照射在玉山主峰。百年交會這幾天，英九的心境非常清澈，自己像是站在一個歷史的分水嶺上，過去一百年，歷程清晰在目；未來一百年，理路明確可循。

回首后望，我看見先人篳路藍縷，以血淚締造今日的中華民國；引頸前瞻，我想象一百年后的國人，也將檢驗著我們這一代，我們替國家創造了什么、引領了什么、解決了什么、留下了什么？

今日我們所做的一切，都將決定未來的歷史。

身為中華民國總統，深感責任重大；當一百年后的國人回顧我們這一代，會不會像我們想起林獻堂、蔣渭水、胡適、孫運璇、李國鼎等人一樣，發自內心由衷地說：「臺灣有你們，真好」。

我們這一代人，要讓下一代記住什么呢？

在此，我想引用嚴長壽先生寫的「教育應該不一樣」書中的一段話：「教育不是裝滿一壺水，而是點亮每個孩子心中的蠟燭，讓他發光、發亮」；領導一個國家亦復如此。一個民主國家總統的挑戰，不只是如何去實現自己的理想，更是如何能豐富人民的選項，如何點燃下個世代人民心中的蠟燭，讓他們發光、發亮。

百年前民國初創之際，胡適倡導的「新文化運動」，以理性精神引導國家發展方

向，從此自由、民主、科學，以及容忍的精神，成為這一百年來的指引。

日據時期，林獻堂曾經向梁啟超請教日本統治下臺灣反抗運動的方向。后來林獻堂依循梁啟超的建議，以非武力方式，提倡「臺灣議會設置請愿運動」，歷時14年不輟，1921年并與蔣渭水等先賢成立「臺灣文化協會」，以出版報刊、啟蒙思想、教育民眾、破除迷信等，推動進步觀念。他們要求民主議會的愿望，延續至臺灣光復以后，成為臺灣民主運動的源頭。

在上世紀五○年代，李萬居、吳三連、郭雨新等人率先投入地方選舉，雷震因倡議臺灣成立反對黨而入獄10年。他們當時喊出「國會改革」、「解除戒嚴」、「解除報禁」、「確保言論、出版、集會結社的真正自由」等政見，他們的理想在九○年代終于實現。六○年代，殷海光、柏楊即使遭到軟禁或身陷囹圄，依舊筆耕不輟。我們也不會忘記不畏權勢、敢說真話的陶百川，畢生為人權、法治呼號。所謂「大病文人醫」，他們身為文化人，對社會國家做出了如此積極的貢獻。

在學術界，臺大校長傅斯年挺身捍衛學術自由，身影從未離開大學校園。北一女中校長江學珠推動全人教育，以校為家，人格風范至今讓人懷念。新竹中學校長辛志平生活簡樸，退休后，將自己一生積蓄全部捐做獎學金；他用身教告訴學生，什么才是人格的榜樣。每天比學生早到校的高雄中學校長王家驥，總是親身實踐著自強不息、實事求是與精益求精。楊日松博士一生沒有離開過法醫的工作，用科學尋找正義，直到病重期間，還要大家別來看他，繼續堅守崗位。

我們要點燃下個世代人民心中文明的蠟燭，就像百年來賴和、楊逵、鐘理和、鄧雨賢、呂泉生、錢穆、林懷民、侯孝賢等人，燃起臺灣人民心中美麗的文明之火。鐘理和記錄在這片土地上踏實生活的勇者；林懷民的「薪傳」讓噙著中美斷交眼淚的人們，重拾唐山過臺灣的勇氣。我們跟著侯孝賢的「悲情城市」，省思臺灣的過去，拂去歷史的塵埃，走出悲情的陰影。而李雙澤的「美麗島」恰是這片土地生命的伴奏。我們小時候，唱著呂泉生替臺灣人留下的「丟丟銅仔」民謠，長大后，唱著他寫的「阮若打開心內的門窗」，或更早前鄧雨賢寫的「望春風」，心

中充滿了純樸的溫情。如今，我們的孩子在創新的樂音中成長，活潑而充滿鮮活的創造力。

我們也要點燃下個世代人民心中慈悲的蠟燭，一如一百年來北臺灣的圣嚴法師、東臺灣的證嚴法師、南臺灣的星云法師、蘭大弼傳教士、單國璽樞機主教、急公好義的身障英雄羅重盛、捐出畢生積蓄的榮民伯伯胡壽宏，以及法鼓山、中臺禪寺、一貫道與天主教、基督教等教會團體在救災與濟貧的長期貢獻。他們的點點滴滴，喚起了臺灣人民心中不滅的慈悲心。

在民國一百年的最后三年，中華民國跟全球都遭遇了上世紀大蕭條以來最大的金融海嘯。下一個百年的初始，我們也得在歐債危機的威脅下顛簸上路。英九不愿粉飾太平，而選擇誠實面對人民，民國101年將是關鍵的一年，我們必須加倍努力。40年前，在臺灣經濟正值轉型之際，孫運璇與李國鼎為我們打下了厚實的基礎。今天，在金融風暴后、世界經濟重整之時，我們當然也要效法前賢，替下一代強化他們的實力。

盡管外在環境嚴峻，但英九還是對臺灣人民有信心，對我們應變調整的能力有信心，對中華民國的經濟實力與文化深度有信心。過去一百年，我們經歷了漫長的戰亂與動蕩，在承平時期則努力追趕。在臺灣人民的努力下，不論在科技研發、藝術文化、體育競賽、設計創新、人道援助等各方面，臺灣的表現都令全世界刮目相看。各位先生女士，我們的運動員、發明家、設計師、藝術家、科學家、國際志工，甚至于大學、專科與高中、高職的學生，最近幾年在國際舞臺上，都拿出了亮麗的成績。不知不覺中，我們已經從學習者蛻變成創新者；由風潮的跟隨者轉變為文化的領航者；由愛心的輸入者變成援助的輸出者；從拼命追求效率，走向靈活運用創新。這些轉變與成熟，值得國人歡喜驕傲，也是我們走向下個一百年最好的憑借。

從三年多前英九就任總統以來，念茲在茲的都是國家建設，都是社會公義；所思所愿的莫非安和樂利，莫非土地人民。三年多來的執政團隊，有些事也許做得不

夠好、不夠快。為了點亮下世代人民心中的蠟燭，不夠好的，我們要更加努力；不夠快的，我們將加速腳步。過去一百年，先人為中華民國奠定堅實的民主基礎；展望未來，我們能不能為下個世代，奠定和平、繁榮、和諧、進步的基礎呢？

下個一百年的臺灣人民，有權利期待一個和平而非戰亂的年代，一個繁榮而非蕭條的年代，一個和諧而非對立的年代，一個進步而非倒退的年代。我們該努力的，就是要實踐他們的期待，讓他們在下個民國一百年里，也能以我們今日同樣的心情，歡喜感懷。

站在百年與百年的分水嶺上，我深深體認到一己的微小、短暫，只愿更謙卑地面對下個一百年。在歷史的長河里，每個人、每一代都是滄海一粟，都是感念的后輩，都是謙虛的學生。我們要讓一百年來中華民國自由、民主、正義、文明、慈悲的燭火，持續在下一代心中發光、發亮。我們有信心，將來，下一代提及亞洲崛起、中國大陸崛起的驚嘆，也必然感受臺灣崛起、中華民國崛起的光榮。再一百年后，當那時的國人回想起我們，如果能說一句「曾經有你們，真好」，那該有多好！

在民國101年元旦，我想與全國人民一齊許愿，讓我們共同努力，為中華民國下一世代點亮蠟燭。

祝大家新年快樂，謝謝大家！

-----------

馬英九的年終總結

各位網友，今天是民國一百年的最后一天，明天我們就要開始迎接新的一百年。

民國一百年，可以說是一個平安年，雖然外在的挑戰仍多，但國家整體上可說是風調雨順。不但臺風、地震等天災是近廿年來最少的，交通事故、犯罪率也都大

幅下降，而新生兒數比起去年則多了三萬多人，顯示我們的國家生命力愈來愈旺盛。我覺得，這是對民國一百年最好的祝福。

而我也希望新的一年，臺灣也能像今年一樣，平安順遂、更樂利繁榮。最后，我要祝大家，喜樂幸福、長長久久。今晚跨年夜，大家有什么慶祝活動呢？