第一篇：樹木柯小學自查報告

樹木柯小學“嚴禁公辦中小學在職教師有償補課校外兼課‘十條規定’”的自查報告

為進一步推進我校師德師風建設，端正教育行風，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學習環境，打造一支師德過硬的建設隊伍。我校按照昭通市、彝良縣教育局的要求，開展了一次全面的嚴禁組織有償補課的自查活動，逐一梳理和排查本校辦學情況，現將自查情況匯報如下：

一、成立領導組，加強師德教育，從源頭上杜絕有償補課的發生。在2017年4月21日，根據上級安排，樹木柯小學成立自查領導小組。

組長：羅全華 副組長：朱明武

成員：王玉琴、代龍芬、代唐祥

學校自查領導小組組織全校教職工認真學習《昭通市教師十不準》、《彝良縣中小學在職教師有償補課和教師違規收禮品禮金問題專項整治工作實施方案》、《彝良縣教育局關于轉發嚴禁中小學校和在職教師有償補課規定的通知》、《昭通市教育局關于印發嚴禁公辦中小學在職教師有償補課校外兼課‘十條規定’的通知”》等文件，領會文件精神。全體教師認真學習了各種規章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，表示要上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，維護教師形象。同時，學校向社會公開教師有償補課的舉報電話：***，自覺接受家長和社會的共同監督。

二、學校與教師簽定《學校有償補課和校外兼職承諾書》從行動上約束。

2017年4月21日，學校全體教師十二名教師簽定《學校有償補課和校外兼職承諾書》，學校與鎮中心校簽訂《學校有償補課和校外兼職承諾書》

三、學校自查領導小組通過找學生、家長進行座談，走訪社會人士，了解本校教師是否有隱秘的教師違規有償補課的現象。通過與學生及家長的座談，我們了解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意。同時，領導小組也走訪了部分教師和社會人士，了解到以下情況：

1、我校教師未發生一起有償補課。

2、我校嚴格按照上級規定，嚴格控制學生的在校時間。

3、我校在職教師無利用學校設施設備為學生有償補課現象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學生進行有償補課。

4、我校沒有以學校的名義組織“收費補課”的行為。

5、我校嚴格按照國家規定開足課程、課時，學校無一例因成績差、行為差為理由，勸其轉學或勒令退學，及輟學現象。

以上是我校開展嚴禁教師有償補課的自查報告，今后我們還要繼續落實好上級各項制度，嚴格規范辦學行為，禁止有償補課，把我校的各項工作辦的更好。確保我校無一例“有償補課”行為發生。

樹木柯小學 2017年4月21日

第二篇：樹木柯小學食堂食品安全自查報告

樹木柯小學食堂食品安全自查報告

為提高安全衛生意識，加強校園管理，營造和諧、良好的的校園環境。根據上級的指示，結合我校實際，我校食堂衛生工作領導小組對校園的食堂衛生工作展開了全面、認真的自檢自查，現將自檢自查情況報告如下：

一、食堂從業人員持證上崗，校園食堂相關證件已具備。

二、重視食堂衛生工作

每學年初，校園專門召開食堂衛生工作會議，明確職責和具體分工，成立以校長為首的校園食堂安全工作領導小組，針對各項具體安全工作制定計劃明確職責。同時召開校園教職工、后勤人員會議，學習上級頒發的文件，要求校園后勤人員提高食堂衛生工作意識，增強食堂衛生常識，切實認識到學生安全衛生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。

三、健全衛生、食品管理制度，做到職責到人。建立健全的衛生管理制度及職責追究制度，職責到人，搞好食品衛生宣傳，由食堂工作人員做好食堂每周一次的衛生大掃除，做到食堂清潔，通風、除塵、除害。

四、調整廚房內部布置，做到物品擺放整齊、干凈。加強了各種設備的安全檢查。食堂配屬的炊事機械、用電設備、電路、開關插座的安全狀況都比較好，管理比較規范、到位，操作規程明確。

五、把好四個關，杜絕食物中毒事故的發生：（1）、把好“個人衛生”關。所有食堂工作人員每年都進行體格檢查，工作人員身體健康并有衛生防疫站辦理的健康證。

（2）、把好采購、加工關：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。（3）、杜絕非工作人員進入廚房，保證投毒現象不發生。（4）、把好“消毒”關。所有的餐具、用具都高溫消毒。

六、存在問題及整改措施

為有效的控制校園食物中毒事件發生，做好各類事故隱患監控，切實保障校園師生員工健康安全。我們著重從以下幾個方面著手解決：

（1）、由于剛搬進新食堂，相關制度還未上墻，應及時把食堂相關制度裝框上墻。

（2）、食品留樣標簽的填寫不夠規范，應及時按相關要求嚴格填寫。

（3）、食品安全宣傳有待加強，學校應及時加大宣傳教育力度，增強學生的食品衛生、安全意識。校園食堂要透過課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產品，維護自身健康。

（2）、加大管理力度，杜絕校門流動攤點的食品流入校園；食堂生產加工加強衛生監管，嚴格操作規程，加大監管力度。

（4）、校園透過健康教育，告誡學生不吃霉變食品，不買三無產品，不喝生水冷水，教育學生增強自我防護意識。三是利用校園廣播、黑板報、專題講座，開展健康和食品安全知識的宣傳，倡導學生養成良好的衛生生活習慣。禁止學生到無證攤點就餐或購買副食、飲料等商品。

總之，要持之以恒做到上述幾條，才能杜絕食物中毒事故的發生，我們必須在本學期中再接再勵，把食堂衛生工作做得更好。

2018年5月23日

第三篇：樹木柯小學5.12防災減災教育活動總結

樹木柯小學5.12防災減災教育活動總結

5月 12日是我國“防災減災日”,主題是 “科學減災,依法應對”。5月 11日至 17日為“防災減災 宣傳周”。根據上級的通知精神,我校積極開展豐富多 彩的“防災減災宣傳周”系列教育活動。宣傳周活動突出了 安全工作為學校工作的重中之重,形成了家庭、學校、社會 合力,狠抓了學生安全防范,提高了學生安全自護能力。現 將“防災減災宣傳周”活動總結如下:

一、提高認識,加強領導管理

學校組織全體教師認真學習上級文件精神。建立以校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周” 活動領導小組;部署了“應急避險演練”和“防災減災宣傳周”活動的具體工作。

二、廣泛宣傳,開展系列活動

5月 14日，學校利用例會對活動進行布置宣傳，安排,確保各項活動的正常開展。利用國旗下講話對全校師生進行安全 教育。每班發放一份《小學生防震減災安全小常識》由班主任利用晨會對本班學生開展自救自護常識的培訓,重點提高學生的逃生意識和逃生技能。

要求每班出了一期防震減災的黑板報,由學 校教務處和少先隊大隊部進行評比,這次的黑板報從版面的設計到內容的選擇都是由學生自己完成, 因此教務處決定班班有獎,不僅提高了學生的積極性,更是 在過程中學到了很多防震救災的知識。羅校長帶隊對校內設施設備進行全面檢查, 對存在的安全隱患進行整改。開展 5.12防災救災主題班會,重點防災減災、防溺 水教育。開展防災減災疏散演練,同學們在 老師的組織下,有序地從樓梯上下來,迅速到達安全地點集合。此次地震逃生演習,進一步提高了師生自救、自護的能 力,提高了師生應對緊急突發事件的能力。根據上級要求，搞一次學生安全意識問卷調查。

三、取得的效果

1、學生安全知識面更廣了,安全意識更強了。

2、通過對各種災害避險知識的學習,學生的自我保護 能力和意識更高了。

3、管理機制更加完善,教育責任到人,落實到位了。

4、創建了安全的教學環境,形成了“安全工作重于泰 山”的良好氛圍。

總之,通過“防災減災”宣傳周活動,大大加強了對學生的安全教育,建立起了一個安全的學習環境。在今后的工作中,我校將繼往開來,與時俱進,進一步做好學校的一切安全工作。

2015年 5月 17日

第四篇：柯寨小學營養餐發放自查報告

柯寨小學營養改善計劃實施情況自

查報告

根據《隴西縣農村義務教育學生營養改善計劃實施方案》，為認真貫徹落實好隴西縣義務教育學生營養改善計劃，認真履行好教育部門在學生營養改善計劃中的工作職責，建立工作機制，明確責任，建立監管體系。學校根據實際情況制定學生營養改善計劃實施細，制定應急預案、實施方案、管理制度，把學生營養改善計劃納入學校日常管理的重要內容來抓實。確保學生營養餐的順利實施，確保食品衛生安全。

一、已做到

1.對配送到學校的營養餐要做到“四查”、“三看”，并留樣48小時。

2.每天發放早餐后，由班主任陪餐，并認真組織學生添好隴西縣柯寨學區農村義務教育學生營養改善計劃工作日志并簽字，請假的學生每天做登記，銷假后補發。

3.各種表冊由學校營養餐辦公室專人保管。

4.學校成立以校長為組長的營養改善計劃實施工作領導小組，指定專人負責食品驗收、儲存和發放工作，保證各個環節的食品衛生安全。做好數據核實、匯總、信息反饋，建立專項檔案管理制度，做好痕跡資料備管。

5.每周進行營養餐公示制度。

二、存在的問題

1.管理不便，因學校沒有合適的儲存室。

2.學生亂丟垃圾。

3.宣傳不夠到位，導致一些學生不知道各種食品的價格。

4.陪餐費與學生營養餐費區分不清楚，致使產生誤會。

三、解決問題

1.學校儲存室周圍沒有污染源、保持通風、整潔、干凈。各種食品都能夠脫離地面存放。

2.學生亂丟垃圾現象通過教育，校園安放多個垃圾桶，現校園恢復整潔、干凈。

3.加大對學生及家長的宣傳力度，使學生和家長能夠清楚明了的知道營養餐各種食品的價格。

4.澄清陪餐費與學生營養餐費之間的界限不明了的問題，教師陪餐費由教師自理，絕沒有擠占學生營養餐的行為。

隴西縣柯寨小學

2012年5月21

柯寨小學營養改善計劃實施情況自

查報告

隴西縣柯寨小學

2012年5月21

第五篇：樹木小學作文

樹木小學作文

樹木小學作文1

每當有人問我為什么網名叫木。我總愛帶他去公園觀察大樹。

從上往下看，一棵樹上絕對找不出兩片相同的葉子來。小小的葉子，更象是小巧的工藝品。葉片上細致的經脈，紋路，讓我無法不贊嘆大自然的巧手。那些向四面八方伸展的樹枝，遮起的不只是一片濃濃的綠蔭，還是小鳥快樂的家園。我驚嘆那堅韌挺拔的樹干，粗的，讓人驚嘆，是樹干盛起了大樹，是樹根使大樹穩穩挺立。深扎大地的根基，體現出的是一種堅強，永不倒下，永不放棄的精神。一時間，我被大樹的氣質所傾倒，完全沉浸在一種令人陶醉的氣氛中了......

這，讓我怎能不席愛大樹呢？

樹木小學作文2

春天悄然而至，春風隨即拂遍大地。沒有咆哮的風做伴，沒有怒吼的雷尾隨，只帶著一顆純凈而透明的心。就這樣雨來了。

小雨淅瀝瀝地下著，隨風而飄，隨風而舞。雨是自然的精靈，是可以讀懂自然的精靈。泥土的芳香隨雨飄，隨雨舞。

樹木小學作文3

當我把最后一單元學完了以后，我就知道要保護樹木，保護我們的家園。老師給我們講了一個小知識：我們的.書本都是用樹木做成的，我們保護書本，就代表保護樹木。

我想起以前我和我很要好的朋友一起摘樹葉、摘花。現在我要用實際行動告訴老師：我以后不會再破壞花草樹木了。只有我一個人保護樹木是不夠的，要倡導大家一起保護樹木，這樣才能讓世界變得更美好！

有些人為了自己的利益來砍伐樹木，他們這樣做是不對的。我希望他們和我一起保護樹木，不亂砍濫伐。如果你砍了多少樹就種多少樹，讓大地多一些綠色，讓我們享受它們帶來的清涼，享受它們制造的新鮮空氣。

保護樹木，人人有責。

樹木小學作文4

有一天，小語在放學回家的路上，突然發現有人把濕淋淋的衣服掛在小樹上。小語想：到底是誰把那么濕的衣服掛在小樹苗身上的呢？小樹苗都被壓彎了腰！

這時候一位阿姨走了過來。小語向阿姨敬了一個禮，說到：“阿姨，您好！請問這樹上掛的衣服是您的嗎？”阿姨說：“恩，是我的。”小語說：“阿姨，我們要愛護小樹苗，衣服不能掛在小樹苗身上，小樹苗會撐不住的。”阿姨不好意思地說：“好的，我下次不會這樣了。”

說完阿姨就把樹上的衣服收了下來。小樹苗看起來變直了。小語看了高興地向阿姨揮了揮手就走了。

保護樹苗，人人有責！

樹木小學作文5

有一天，天氣很好，小云和媽媽一起來到公園玩。

我一進公園，曉云就看到鮮花盛開，樹木吐出小嫩芽，美極了！這時，曉云發現了一朵紅色的玫瑰花，非常漂亮。曉云走過去，想摘紅玫瑰。她媽看到了，趕緊跑過去對曉云說：“曉云，你不能摘花啊！一定要愛護花草樹木，讓它留給更多的人。”小云聽了媽媽的話，不好意思地點了點頭。

孩子們，我們必須愛護花草樹木，從現在開始。

樹木小學作文6

放學了，小紅、小明和小剛一起回家。在路上，他們看到一棵小樹被風吹的東倒西歪。他們上前仔細一看，原來小樹中間快要折斷了。小紅說：“是誰這么破壞花草樹木呀？”小明說：“我去 找根木棒子。”小剛說：“我去找繩子。”于是，他們倆找來了木棒子、繩子，細心的挷了起來。小紅找來一塊木牌，上面寫著：“愛護樹木”。他們給小樹澆水、松土，小樹在微風中輕輕地搖動著身 子，好像在說：“謝謝！謝謝！”

小紅、小明和小剛開開心心地回家了。

樹木小學作文7

我們常說：“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。”這種話，不過有人只是說說而已。

當我們手里拿著斧頭砍樹時，只有一個樹樁留在那里。你有沒有想過沒有大樹會發生什么…

如果大樹茂密的枝葉不為我們遮擋耀眼的陽光，夏天的暑熱我們將無處可逃。

我們的城市將受到沙塵暴的洗禮，沒有大樹的粗壯手臂來保護我們免受風雨的侵襲。

如果沒有成熟的樹木，我們將無法在秋收季節品嘗到香甜可口的水果。

如果沒有大樹，鳥就會失去一個溫暖的家。

讓我們倡導，珍惜資源，保護樹木！

樹木小學作文8

一天，小語在上學的路上看見一位阿姨在曬衣服。她把一根繩子拴在兩棵小樹上，再把一件衣服和一件裙子掛在繩子上，還滴著水呢！繩子把兩棵樹都拉彎了。

這時，那個阿姨走了出來，小語急忙跑過去跟她說：“阿姨，您把衣服曬在晾衣架上吧，您這樣曬衣服會損壞小樹的。我們要保護小樹，這樣才可以抵御沙塵暴。保護環境，人人有責。”

阿姨聽了小語的話，就把衣服收了起來，并高興地跟小語說再見。小語跟阿姨敬了個禮，就背著書包高高興興地上學去了，小樹也隨風飄舞，像是跟小語在說：“謝謝你，再見！”

樹木小學作文9

放學后，明明把書包掛在了一棵小樹上。然后，他就去踢球了。

小麗路過這里，看見樹上掛著個書包。把小樹都壓彎了。于是，他把一個小木牌插在了這里。上面寫著“愛護小樹”。然后，她就回家了。

明明回來后，看見了小木牌。他連忙把書包摘了下來。他心想：我也要做個愛護小樹的好孩子。

樹木小學作文10

花草樹木既美化環境又環保。可是有的人卻隨意采摘鮮花，折樹枝，踐踏草坪，根本不知保護。花草樹木給我們帶來多大的好處呀！它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們就是大自然賦予人類的寶貴財富。因此，我們要保護花草樹木。

當空氣中有有害物質時，花草樹木能吸收空氣中的有害物質，使人體不受到傷害。所以，我們少年兒童要保護花草樹木，我們要從我做起，從身邊的一切做起，帶動身邊的人，都來參加保護花草樹木的活動。在大街小巷樹立“愛護花草樹木”牌讓人人都來參與這項活動。那樣，再不會有人采摘花草樹木了。到那時，我們的城市將是一個美麗的綠色城市。

我們要保護花草樹木，它能給我們帶來綠色天地。

樹木小學作文11

每個人都應該保護樹木，即使是一點點關心也是對樹木的一種愛。我們應該經常澆水、除草和殺死樹上的昆蟲。只要不破壞樹木，就是對樹木的一種愛護。大樹為我們提供營養，夏天天氣熱的時候，我們可以在樹下乘涼。樹木給我們帶來許多好處。保護樹木是每個人的責任。

樹木小學作文12

星期天，小明在公園里玩。他看見一棵小樹被風吹彎了。他想：小樹一定很不舒服。我必須幫助他。

于是，他回去找了幾塊木板和一根長長的麻繩，先輕輕地把樹苗扶起來，然后用兩塊木板把樹干夾住，再小心翼翼地用長長的麻繩一圈又一圈地捆起來，好像怕傷到樹苗一樣。兩只小鳥飛過來嘰嘰喳喳，仿佛在說：“小明，你真是一個愛護樹木的小衛士。”

漸漸地，小樹苗挺直了腰肢，在風中歡快地翩翩起舞。小明看到了，心里甜甜的，比喝蜂蜜還甜。鳥兒快樂地唱著美麗的歌。

樹木小學作文13

早上，小語在上學的路上，發現有兩棵小樹苗，樹干上綁著一條長長的繩子，繩子上掛著衣服和裙子，還滴滴噠噠地滴著水，小樹都快被壓倒了。

小語好像聽到小樹在喊：“救命呀！救命呀！誰快來救救我呀？”

小語趕緊找到掛衣服的阿姨，敬了個禮說：“阿姨您好，不能隨便把衣服掛在小樹上，因為會把小樹給壓倒的。”

阿姨說：“好的，好的，我馬上就把衣服給收起來。”小樹變得筆直筆直的了，小語開心地向阿姨揮揮手說：“阿姨，再見！”然后就急急忙忙地上學去了。

又變得筆直的小樹苗在微風中輕輕地擺動著樹葉，好像在說：“小語，謝謝你救了我，我會快快長成大樹給大家乘涼的。”

樹木小學作文14

星期三，小青去上學了。在路上，她看到高家有一件外套和一條裙子，裙子用繩子掛在兩棵樹之間。高媽媽從屋里出來，小青主動向高媽媽敬禮：“早上好，高媽媽！”高媽說：“小青，你怎么不去上學？”小青說：“我要去上學了！剛好路過，看到衣服在彎小樹。你能把衣服拿走嗎？”“對不起！”高的媽媽一邊脫衣服一邊說。小青高興地和高的媽媽揮手告別，去了學校。

樹木小學作文15

我愛走這條小道，不單單是因為石頭，還有周圍的美景。道路兩邊之前是結實的茸茸綠草，而眼下已經到了初冬時節，草坪已經枯黃一片，風卷起枯草碎屑，揚在空氣里，陽光照耀其上，像金色的沙塵，無論春夏秋冬，總是那么美。