第一篇：李園小學兩基迎國檢自查報告

李園小學“兩基”迎“國檢”自查報告

兩基”即基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲，其關系到我國兒童少年享受義務教育和公民接受教育的權利，是推進素質教育，提高全民素質的一項重要工程。近年來，我校堅持以“三個代表”重要思想和第三次全國教育工作會議精神為指針，堅持以學生發展為本，全面貫徹黨的教育方針，做好“普九”工作，依法辦學，依法執教。扎實推進素質教育，努力把我校辦成一所“學生受益、家長滿意、社會認可、同行羨慕”的現代特色學校。“兩基”工作是我國實行科教興國的重要戰略之一，高標準、高質量地實現普及九年義務教育目標，是“兩基”工作的首要目標和重要任務。為全面實現這一任務，推進素質教育，學校始終堅持“兩基”工作重中之重的地位，將工作重點放在鞏固、提高上，做到加強領導思想不放松、狠抓落實，使學校“兩基”成果得到了進一步鞏固提高。現本著嚴肅、認真、實事求是的態度，對“兩基迎國檢”工作進行認真細致的自查與復查。

一、學校基本情況

李園小學位于洪水鎮以北3千米的227線東側，學校主要服務李尤、里仁村（總人口：1443人）。學校現有教學班6個，在校學生數為91人；平均班容量為17人。

二、辦學條件

良好的設施設備是“普九”的基礎。多年來，我校克服經費不足的困難，多方籌措資金，不斷完善和充實硬件設備和教學軟件,先后建起圖書室、閱覽室、計算機室、多媒體室，購書冊數大幅度增加，圖書室藏書達1200冊，為書香浸潤校園、培養學生讀書的習慣提供了堅實的物質保障。此外校舍實現了“一無四有”，這些都使我校的辦學條件得以改善，教育工作順利推進，為“普九”和課改的實施插上了騰飛的翅膀。同時，我校的班容量在17人左右，保證每個學生都能較好地享受教育資源。

三、自查達標情況

（一）普及程度 1.適齡兒童入學率

小學階段適齡兒童入學率近幾年都為100% 2.適齡兒童鞏固率、畢業率

小學適齡兒童鞏固率、畢業率均為100%。3.輟學率

小學：近幾年年輟學率為0。4.完成率

小學初等教育完成率為100%，十五周歲文盲率為0；初級中等教育完成率為100以上%。

（二）教師隊伍

2011學年小學共有專任教師10人，大專及以上學歷學歷10人，學歷合格率為 100% ；正副校長經過校長崗位培訓, 持證上崗率100%。

四、管理措施

1、加強學籍管理，保障學生上學的權利

我校嚴格依法辦學，依照有關規定進行招生，保障學區內學齡兒童接受義務教育，對學區內的肢殘、智障兒童即便他們會影響我校的教學質量和名次，但我們也敞開懷抱，熱情接納，認真做好“控輟保學”工作，嚴格轉入學手續，不讓一個學生流失和失學，入學率、鞏固率均達到100%，學生輟學率為0%。

2、嚴格課程管理，促進學生全面發展

我校嚴格按國家課程計劃，開全開足課程，使學生接受全面均衡的教育，德智體美勞各方面都得到發展。在課程的設置上，我校遵循均衡性、綜合性和選擇性的原則，嚴格按國家《義務教育課程設置實驗方案》進行課程的設置和安排，開全開足課程，促進學生的全面發展

3、加強師資隊伍建設，引領教師專業成長 做好“普九”工作，使每一個兒童少年都能接受良好的教育，關鍵要有一支素質精良的教師隊伍。為了提高教師的師德水平，我校開展“頌師德、鑄師魂”系列師德教育，使教師對自己的工作性質有了更高的認識，教學生六年，就要為學生考慮60年，為中華民族發展思考100年；每一個學生都有享受教育的權利，要公平對待學生，特別是對肢殘智障學生更要奉獻一片愛心，有足夠的耐心和信心，永不言棄！

4、深入教學改革，多把尺子量學生。

多一把衡量的尺子，就會多出一批好教師、好學生。為了發現每位教師和每位學生的潛能，促進教師和學生的發展，提出了人文性、全面性、發展性、操作性的評價理念，制定了相關評價方案，建立了師生成長檔案，實行了全面加特長的評價辦法。給不同層次的學生展示自我、體驗成功的機會，促進了學生的主動發展、全面發展。

五、存在問題

1、操場不達標。我校的布局合理，操場基本規則，但籃球場沒有進行硬化。

2、各類教學儀器的配齊率80%，不能完全達到國家一類標準。

3、在課程管理方面，對校本課程和地方課程的管理也相對薄弱，相關的評價沒有跟上。

4、四室的建設不達標，學校綠化、硬化面積比例小，生均圖書數量有點小。

六、努力方向

1、進一步多方籌措資金，改善學校條件，實現操場擴建、圍墻、廁所的新建工作，儀器配齊率90%的目標。

2、加強地方課程和校本課程的管理，實現國家、地方和校本全方位的推進。

3、積極創建書香校園、質量校園、信息校園、和諧校園、魅力校園，使學生享受高質優效的教育，為學生未來的發展奠定堅實的基礎。

七、今后工作的思路

1、繼續加強“兩基迎國檢”的工作力度

認真做好“兩基”鞏固提高工作，提高認識，制定規劃，不斷提高我校“兩基”工作的整體水平。

2、繼續加強師資隊伍建設

在上級部門指導下，大膽創新、深化改革，加強對教師的培訓和管理，建立教師能進能出、職務能上能下、待遇能高能低的用人機制，使大批人才可脫穎而出，為“兩基”工作高效實施奠定堅實基礎。

3、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育

繼續深化以教科研為契機，積極實施基礎教育課程改革，全面提高學校教育教學工作質量，抓住機遇、創出特色，深化人事制度改革，創建文明和諧的學校。

2011.07 4

第二篇：李園小學兩基迎國檢匯報材料

李園小學“兩基”迎“國檢”匯報材料

各位領導、各位專家：

大家好！

首先我代表李園小學全體教職工對各位領導、專家蒞臨我校檢查指導教育工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

近年來，我校堅持以“三個代表”重要思想和第三次全國教育工作會議精神為指針，堅持以學生發展為本，全面貫徹黨的教育方針，做好“普九”工作，依法辦學，依法執教。扎實推進素質教育，努力把我校辦成一所“學生受益、家長滿意、社會認可、同行羨慕”的現代特色學校。“兩基”工作是我國實行科教興國的重要戰略之一，高標準、高質量地實現普及九年義務教育目標，是“兩基”工作的首要目標和重要任務。為全面實現這一任務，推進素質教育，學校始終堅持“兩基”工作重中之重的地位，將工作重點放在鞏固、提高上，做到加強領導思想不放松、狠抓落實，使學校“兩基”成果得到了進一步鞏固提高。下面就我校的教育教學工作向各位領導和專家作以匯報。

一、學校基本情況

李園小學位于洪水鎮以北3千米的227線東側，學校主要服務李尤、里仁村（總人口：1443人）。2006年7月新校落成，學校占地面積10000平方米，生均占地面積125平方米，建筑面積1045平方米，生均建筑面積13.2平方米，圖書2200多冊，生均圖書28.3本。自縣上進行的學校結構布局調整后，該校五、六年級學生并入縣城金山小學，現學校設有4個教學班，學生60人，平均班容量為15人。附設幼兒園一所，共有幼兒19人。現有教職工8人；其中大專以上學歷7人，小學高級教師4人，小學一級教師4人，學歷合格率100%。

二、辦學條件

良好的設施設備是“普九”的基礎。多年來，我校克服經費不足的困 難，多方籌措資金，不斷完善和充實硬件設備和教學軟件,先后建起圖書室、閱覽室、計算機室、多媒體室，購書冊數大幅度增加，圖書室藏書達1700冊，為書香浸潤校園、培養學生讀書的習慣提供了堅實的物質保障。此外校舍實現了“一無四有”，這些都使我校的辦學條件得以改善，教育工作順利推進，為“普九”和課改的實施插上了騰飛的翅膀。同時，我校的班容量在17人左右，保證每個學生都能較好地享受教育資源。

三、主要成效

（一）普及程度 1.適齡兒童入學率

小學階段適齡兒童入學率近幾年都為100% 2.適齡兒童鞏固率、畢業率

小學適齡兒童鞏固率、畢業率均為100%。3.輟學率

小學：近幾年年輟學率為0。4.完成率

小學初等教育完成率為100%，十五周歲文盲率為0；初級中等教育完成率為100 %。

（二）教師隊伍

2011學年小學共有專任教師10人，大專及以上學歷學歷10人，學歷合格率為 100% ；正副校長經過校長崗位培訓, 持證上崗率100%。

四、管理措施

1、加強學籍管理，保障學生上學的權利

我校嚴格依法辦學，依照有關規定進行招生，保障學區內學齡兒童接受義務教育，對學區內的肢殘、智障兒童即便他們會影響我校的教學質量和名次，但我們也敞開懷抱，熱情接納，認真做好“控輟保學”工作，嚴格轉入學手續，不讓一個學生流失和失學，入學率、鞏固率均達到100%，學生輟學率為0%。

2、嚴格課程管理，促進學生全面發展

我校嚴格按國家課程計劃，開全開足課程，使學生接受全面均衡的教育，德智體美勞各方面都得到發展。在課程的設置上，我校遵循均衡性、綜合性和選擇性的原則，嚴格按國家《義務教育課程設置實驗方案》進行課程的設置和安排，開全開足課程，促進學生的全面發展

3、加強師資隊伍建設，引領教師專業成長

做好“普九”工作，使每一個兒童少年都能接受良好的教育，關鍵要有一支素質精良的教師隊伍。為了提高教師的師德水平，我校開展“頌師德、鑄師魂”系列師德教育，使教師對自己的工作性質有了更高的認識，教學生六年，就要為學生考慮60年，為中華民族發展思考100年；每一個學生都有享受教育的權利，要公平對待學生，特別是對肢殘智障學生更要奉獻一片愛心，有足夠的耐心和信心，永不言棄！

4、深入教學改革，多把尺子量學生。

多一把衡量的尺子，就會多出一批好教師、好學生。為了發現每位教師和每位學生的潛能，促進教師和學生的發展，提出了人文性、全面性、發展性、操作性的評價理念，制定了相關評價方案，建立了師生成長檔案，實行了全面加特長的評價辦法。給不同層次的學生展示自我、體驗成功的機會，促進了學生的主動發展、全面發展。

五、存在問題

1、各類教學儀器的配齊率80%，不能完全達到國家一類標準。

2、在課程管理方面，對校本課程和地方課程的管理也相對薄弱，相關的評價沒有跟上。

3、四室的建設不達標，微機室的，不能滿足教育教學的需要。

六、努力方向

1、進一步多方籌措資金，改善學校條件，實現師機比和生機比達標，實現儀器配齊率90%的目標。

2、加強地方課程和校本課程的管理，實現國家、地方和校本全方位 的推進。

3、積極創建書香校園、質量校園、信息校園、和諧校園、魅力校園，使學生享受高質優效的教育，為學生未來的發展奠定堅實的基礎。

七、今后工作的思路

1、繼續加強“兩基迎國檢”的工作力度

認真做好“兩基”鞏固提高工作，提高認識，制定規劃，不斷提高我校“兩基”工作的整體水平。

2、繼續加強師資隊伍建設

在上級部門指導下，大膽創新、深化改革，加強對教師的培訓和管理，建立教師能進能出、職務能上能下、待遇能高能低的用人機制，使大批人才可脫穎而出，為“兩基”工作高效實施奠定堅實基礎。

3、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育

繼續深化以教科研為契機，積極實施基礎教育課程改革，全面提高學校教育教學工作質量，抓住機遇、創出特色，深化人事制度改革，創建文明和諧的學校。

第三篇：李園小學“兩基”、“迎國檢”第一階段總結

李園小學“兩基”、“迎國檢”第一階段

工作總結

為了切實做好我校“兩基”、“迎國檢”工作，進一步鞏固“兩基”工作水平，根據《民樂縣洪水鎮“兩基”、“迎國檢”工作實施方案》，我校“兩基”、“迎國檢”工作從2011年2月啟動，按方案要求，完成了第一階段工作，現將第一階段工作情況總結如下：

一、明確任務，合理分工。

繼縣政府、鎮政府、洪水學區“兩基”、“迎國檢”動員大會及培訓會之后，學校專門召開了“兩基”、“迎國檢”全體教師會議，組成了由校長負全責，副校長負責資料收集、整理工作，教導主任負責普

九、掃盲表冊的領導小組，明確了各項工作任務和步驟，做好了各項準備工作。

二、廣泛宣傳，營造輿論氛圍

學校于2011年3月15日召開了全校家長會，就“兩基”、“迎國檢”工作的意義和要求作了宣傳，并學習了《中華人民共和國義務教育法》、《國務院掃除文盲工作條例》等有關法律、法規文件內容。同時，結合班隊活動，在學生中廣泛宣傳、動員，對家長以外的人群也進行了大力宣傳。

三、入戶調查，摸清底子。

全體教師利用晚上時間，對0-17周歲兒童狀況及家庭情況進行了入戶摸底調查，掌握了第一手資料，并進行了信息錄入工作，做到了數據清、底子明。

四、今后的打算

通過第一階段的工作，無論是學校還是社會，都對“兩基”、“迎國檢”的意義有了明確的認識。同時，我們還認識到，要做到“兩基”、“迎國檢”和教學工作兩不誤，必須合理分工，明確責任。

第四篇：李園小學“兩基”、“迎國檢”第二階段自查報告

李園小學“兩基”、“迎國檢”第二階段

工作自查報告

在完成了“兩基”、“迎國檢”工作第一階段工作任務后，根據洪水鎮“兩基”、“迎國檢”工作實施方案第二階段要求，按照“國檢”七個方面內容逐項摸排核實，查漏補缺，現將自查情況匯報如下：

一、按照“兩基”、“迎國檢”學校資料目錄，我校對現有的資料進行了整理，對缺失的文件進行了及時的補充，如：教師健康檔案等資料。學校實驗室的配備情況等資料限于條件，無法補充。

二、對教育經費的管理和使用及相關資料進行了復查，針對學校經費的預算、實算，月、季報表、原始會計憑證和記賬憑證、各種儀器設備的采購計劃和合同、發票等進行了嚴格審核。經費管理和使用正常，無違規使用情況發生，相關資料齊全。

三、對校園安全隱患紀進行了全面排查，學校安全領導小組成員針對學校的水、電、教學設備等進行逐項摸排檢查，發現問題立即整改。針對接送制、路隊制提出了具體的整改方案，從根本上消除了安全隱患。

四、存在的問題及補救措施

1、根據學校食品安全的有關要求，我校教師食堂還存在問題。首先是操作間和餐廳沒有分開；其次是灶具、爐子簡陋，達不到食品安全要求；三是炊事員沒有體檢證明和相關證件。針對以上存在的問題，學校計劃學生放假后，利用暑假對廚房重新選定位置，按要求進行改進。

按照教體局操場文化建設要求，籃球場硬化工程還沒有完成，學校積極和村委會協調溝通，計劃6月底開工，7月底完工。

第五篇：兩基迎國檢自查報告

近年來，我校在縣委、縣政府和上級教育行政部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，深入實踐科學發展觀，緊緊抓住“兩基”工作的重點和難點，強化管理、深挖內涵、開拓創新、與時俱進，“兩基”成果不斷提升，教育質量和辦學效益明顯提高，教育事業改革發展取得實效，兩基迎國檢自查報告。根據高臺縣人民政府辦公室《關于印發高臺縣“兩基”迎“國檢”工作實施方案的通知》（高政辦發