第一篇：東華中學安全工作常規管理自查報告

東華中學安全工作常規管理自查報告

學校安全工作是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。我校認真貫徹思教發【2012】327號文件精神落實的各項安全要求，將創建平安、和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現將安全工作自查情況匯報如下：

一、領導高度重視，制定有力措施。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長蘇暢福同志為組長；趙飛同志為副組長；張羽琪、蘇波、何軍、邵洪權同志為組員的安全領導小組和以蘇暢福同志為組長的校舍管理組織機構；并成立了以張羽琪同志為組長的食堂、食品衛生工作領導小組，以趙飛同志為組長的治安保衛工作領導小組，以蘇暢福同志為組長的學校調解委員會和校園交通安全工作小組和教學安全小組，校園消防組織機構，以趙飛同志為組長的教師護校隊，并按照要求，配備了專職安全保衛人員。學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長蘇暢福同志直接抓，分管領導趙飛同志具體抓，各負責同志具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保證，實施扎實到位。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長蘇暢福同志親自負責，將安全保衛工作列入各有關辦公室的目標考核內容中，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度。

2、簽訂責任書。學校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、學校建立以蘇暢福同志為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。重特大火災事故、重特大食物中毒事故、洪水災害事故、重特大交通事故、重特大自然災害事故、重大疫情、以及發生惡性治安事故等重特大安全事故的預案。

三、基礎建設方面

校園建設設施符合辦學安全標準和要求，學校消防設施、防盜、防雷電設施配備齊全、到位、完好。學校重點部位安裝了防盜門，安全道路暢通無阻，教學樓配備了足夠的應急照明設施。化學實驗、體育教學和社會實踐等教育教學活動有安全措施。學校供水、供電、設施符合安全標準。校園周邊無影響師生安全和身體健康的環境污染。學校的內外通訊聯系暢通。

四、加強安全管理和思想教育，提高自護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育工作。學校組織教師學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、思品課、觀看安全教育光盤等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報及舉行主題班會、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周一升旗活動時間，小結安全工作，強調安全事項。通過《致家長的一封信》，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、根據季節的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛生等要常抓不懈，發現問題及時解決。校舍及各項設施檢查 房屋檢查嚴格執行學區規定的安全檢查制度，正常情況下每學期檢查三次，開學初和11月中旬已檢查了兩次，（重點檢查：房屋基礎、主體結構、屋架結構等重要部位，做到檢查細致，不留死角；檢查結果及時上報學校。）加強校園內校舍的經常性安全檢查工作，發現問題，及時維修解決，確保安全。學校安全領導小組學校設施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內設施的正常安全使用。暢通信息反饋渠道，發現問題，及時匯報，立即處置，掃除一切有礙學校教育的不安全因素。用電、防火檢查

（1）、加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發現線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時上報的同時，由學校總務處安排人員立即解決。

（2）、學校禁止使用電爐子、電暖器、電大壺、電褥子等電器，如發現一定嚴肅處理，出現不良后果，責任自負。（3）、師生要養成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。

（4）、教學設備及設施，執行誰主管或誰使用，誰負責的原則，如發生安全事故，將視情節追究責任人、當事人的責任。

（5）、學校的滅火器材要放在指定地點（圖書室前、遠程教室、微機室等處），有關教師必須了解滅火器的原理及使用。

交通安全

（1）、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。

（2）、學年初，班主任和學校簽訂安全責任書，學校向家長發放安全通知書，把到校、離校的準確時間告知家長，以便家長及時接送孩子。做到家長、學校來共同教育學生，防止事故發生。校園安全

（1）、嚴禁陌生人進入校園，發現可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯系，打110報警。

（2）、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁遠離校園的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品，及有危險的物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。

（3）做好與缺勤學生家長的聯系溝通工作，對未按時到校的學生教師必須在第一時間與家長取得聯系，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。（4）、教師上課前必須填寫好班級出勤告知牌，發現問題及時與班主任聯系。

（5）、上課期間所有教師必須與學生在一起不能離崗。（6）、學生課間活動，上、下操都有值勤教師和學生在樓梯處值班以免發生擁擠踩塌事件。

（7）、學生因生病中間離校必須由家長接送，并由班主任和家長簽訂出門條交門衛后方可離校。

（8）嚴禁學生將管制刀具、有危險的玩具、物品帶進校園。（9）、在周末所有領導必須在學生全體離校后對學校門窗檢查無問題后方可離校。

加強學校教學安全

（1）、上課時間教師必須提前兩分鐘到崗，嚴禁教師中途離崗。（2）、嚴禁教師把不良情緒帶入課堂，嚴禁教師在課堂上發泄情緒亂扔東西，以防傷著學生。

（3）、化學課上有危險的演示實驗必須到實驗室去上，同時注意學生的人身安全。

（4）、體育課教師要及時檢查設施，預防不安全隱患，不做有危險的游戲。

（5）、微機教師上課前后、電教員（包括有用電器活動的組織者）在每次活動前后都要認真檢查電源、線路、電器等是否正常，保證安全使用。

加強校內外活動安全教育（1）、加強學習，嚴禁教師出現體罰或變相體罰現象。

（2）、學生在校的活動，誰組織誰負責，誰的課誰負責；課間活動教師（尤其是班主任）一定要加強教育；倘若由于教師的失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現的傷害事件，由任課教師負責。（3）、室外活動課（體育、美術寫生等）教師一定要注意安全，教師如不能堅守崗位、盡職盡責或因器材管理、活動要求不當引發的事件，由任課教師負責。

（4）、負責維持管理學生在校和騎車回家秩序的教師，要盡職盡責。

衛生工作

（1）、認真貫徹落實《學校衛生工作條例》、《關于加強學校傳染病預防與控制工作的通知》等文件精神，做好學校的衛生工作。

（2）、執行每天的文明崗檢查制度，對學生的著裝、個人衛生等進行嚴格的檢查。

（3）、堅持每兩周校園一次消毒、每周一次大掃除，每天早晚清掃室內外衛生，保持校園的優美環境。

（4）、我們對食堂及食品來源來格把關必須有衛生許可證和檢疫證的商場或商店購買食物，保證進貨渠道的安全性，餐具要定期消毒；做好師生的飲食管理和檢查，必須保持飲食的清潔衛生。班主任教師時刻要求學生嚴禁向無證攤點購買零食，預防食物中毒事件發生。其他方面常規安全工作

（1）、值班教師要嚴格執行值班制度，出現問題及時匯報。

（2）、冬季期間，嚴禁學生觸摸暖氣片及閥門以防燙傷。（3）、積極穩妥的做好熱門話題、易發生的問題等敏感問題的預防工作，嚴防出現上告、上訪事件。

（4）學校把校園治安工作納入本單位的年度工作計劃，認真貫徹落實上級有關會議精神。

（5）、加強學校控輟保學工作和留守學生的管理工作。加強有問題學生的心理健康教育，讓學生有一個安靜、快樂的學習環境。

(6)、學校加強學生管制刀具的收繳，做到每周保安在門衛室收，班主任在教室收，教師護校隊在學生寢室收，堅持做到學校不發生任何持刀殺人事件的發生。

（7）在冰凍階段做到啟用學校自然災害預案，排好教師護送學生安全回家。

（8）堅持做到班主任和科任教師清查班級學生人數，有問題即時報告，若不報告出現問題由不報告的教師承擔責任制度。

（9）積極配合有關部門加大學校周邊地區治安秩序整治力度，校園周邊規定范圍內無網吧、電子游戲室、錄像廳、歌舞廳、音像書刊點校門口出入秩序良好。

總之，學校在安全工作上引起了高度重視，廣大師生對安全文明校園創建工作知曉率和參與率高。校園政治穩定，從未發生群體上訪和個人上訪等事件。校園治安穩定無任何事故發生。學校校風、學風良好，校園環境整潔優美，秩序良好，師生對校園安全滿意度高。學校的安全工作涉及到方方面面。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。

第二篇：實驗中學常規管理自查報告

彝良縣實驗中學 常規管理工作自查報告

我校根據《彝良縣教育局關于做好2012年春季學期開學工作的有關通知》（彝教通【2012】11號）和彝良縣人民政府教育督導室關于2012年春季開學工作檢查通知要求，結合我校實際，為促進學校教學工作管理有序化、規范化、科研化，全面推進素質教育，全面提高教學質量，認真組織了相關人員對近幾年學校常規管理工作進行自查。

一、學校基本情況

2012學春季學期我校共有在校學生1647人，24個教學班，有在職在編教職工90人，其中專任教師86人，全校教師中具有中學高級職稱22人，中教一級職稱38人，專任教師合格學歷為100％，計算機60臺，信息技術教室1個，多媒體教室16間，物理、化學、生物實驗室各1個。

二、領導班子兼課情況

我校領導班子課時嚴格按相關文件要求上齊上足。教學副校長2個班歷史，教務主任1個班語文兼班主任，教科室主任1個班語文兼班主任，工會主席2個班歷史。

三、學校開齊開足課時情況

1、嚴格執行課程計劃。

為了嚴格執行課程計劃，堅持正確的辦學方向，進一步 深化素質教育進程，教務處認真按課程計劃編排好學校總課程表、開齊開足體育課、音樂課、和信息技術等課程，并使每班課表上的課程設置都與課程計劃完全吻合。七、八、九年級每周課程課時安排見《彝良縣實驗中學2012年春季學期課程總表》。

2、監督檢查，加強管理

我們要求教師按課表上好每一節課，老師之間不得隨意給課、換課。如有病有事等特殊情況要向校長作出說明，教務處再根據情況安排代課或換課。值日教師每天都專人檢查上課情況，堅決杜絕漏課、無故換課等現象。對于檢查中發現的問題，在全校教職工周例會中通報。對于頂課記錄，值日教師每月總結一次，相關材料學期末匯總并存檔。

3、培養學生文化素養和科學素養：

全校開展校園文化建設，為學生提供課外活動的平臺。并且通過作文競賽、演講、書法等活動不斷提高學生的文化素養，另外要求理、化、生學科做好演示實驗和學生的分組實驗，全面有效地開展綜合實踐活動。

4、合理安排作息時間。

青少年既是長知識更是長身體的關鍵時期，合理安排時間學習，保證有充足的時間活動和休息十分重要，學校堅持安排好“體育課”“兩操”，保證學生每天在校有一小時的活動時間；中午、傍晚及時放學，確保學生有足夠的時間休息。

四、學校工作計劃制定情況

我校每學年都由學校統一研究后制定該總體工作計劃，并在開學工作會議上討論通過，然后各室、各班及教師個人根據總體工作計劃情況撰寫個人工作計劃。2012年學校工作計劃主要內容如下：

1、進一步加強德育工作，根據形式發展創新德育工作方法思路，加強對德育工作方式方法的研究，力爭德育工作更富有實效性。

2、加強教學工作管理，認真組織并完成畢業班學生考試考察的相關工作，認真組織各教研組研究畢業班的復習方案和計劃，力爭在2012年我校中考成績排在全縣學校的最前列；爭取上級教研部門的支持，在教科室主任的帶領下開展教研工作和一定的課題研究，增強科研興教興校意識。

3、加強安全衛生管理，杜絕重大安全事故的發生。

4、加強師德師風建設，對思想和言行偏激的教師嚴格監督和引導，杜絕有辱教師形象和尊嚴的事件發生。

5、按教育工作會議精神，對教職工進行宣傳引導，嚴禁任何教師從事和參與任何形式的有償辦班補課。

6、加強對全校教師的信息技術操作培訓，提高對剛配備好的多媒體設備的利用率。管理好多媒體設備，并力爭在本上學期促使絕大多數教師能運用現代化教學設施設備，促進課堂高效。

7、組織好2012年中學學生運動會，爭取在運動會中取得優異成績。

8、在規定時間內完善云南省教育廳關于普通中學學生成長檔案的紙質和電子信息資料。

9、為促進教育公平，2012年秋季學期，不再舉行任何形式的入學考試和辦任何形式的特色班級。嚴格按上級文件要求把招生區域內各學校的學生平均搭配后分成8各班，再按147班-154班編成號，由已確定后的班主任抽簽確定班級和學生。

10、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率，確保學校常規管理正常、有序、有創新。

五、教學教研工作計劃情況

我校的教學教研工作計劃，每按要求和規定時間制定并按計劃落實。本主要圍繞實施新課改課堂教學模式這一主題重點開展工作，及時推廣有效經驗，結合各教研組實際，進行學習、思考、討論，并且統一思想達成共識，擬定教學教研工作計劃。

1、加強理論學習，提高認識

要實現和推進現代化教育目標，要堅持課改，提高教學質量，關鍵在于教師，教師的基本師德和素養，教師的思想境界、專業水平、執教能力和人格魅力，以及是否能做到真正引領學生，以求共同和諧得到可持續發展。因此本學期我 們首先要加強理論學習，讓全體教師認真學習和領會新的課程標準，轉變教育觀念，勇于創新，倡導自主，合作，探究的學習方式，推進課改的有效經驗，提升教師師德和素養。提高教育教學工作的技巧和方法，從教法上尋找突破口，找到學生學習科學興趣的方法。

2、堅持常規聽課，聚焦課堂、以提高教學質量 堅持深入班級聽課，聽課后與執課教師進行真誠、認真地交換意見。交換意見的內容既要有嚴密知識的問題，也要有教學策略優選的問題；既要有教的問題，也要有學的問題。通過聽課與課后交流，在幫助提升上課教師的同時，也提升自己。

3、繼續組織教師進行《常規》學習，做到以下幾點：（1）、學習《教師教研常規質量要求》，在教研層面上，教研組活動把實施新課程課堂教學模式，優化課堂教學過程作為教研中心課題。教研組活動時及時總結課改實施過程中的有效經驗、案例，進行交流學習。為了學生的全面發展，根據學科特點，在教學中加強研究型學習，每個學科在現代教學手段上、教學方法上以及對學生的考核評價機制上要有所改進。

（2）、學習《教學常規質量要求》，在備課層面上： 以學科為單位，強化集體備課制度和力度，在完成量的同時要堅持質的深入。要有完整的備課組活動記錄；力爭改 變以教材內容為主題的備課方式，把課改的新觀念也納入到備課活動中去；各教研組加強同教材同課異構的實踐和研究，以達到探討研究、形成優化的學術氛圍；研究增效減負，提高學生學習效率。

（3）、學習《中小學課程實施指導意見》，要讓每位教師都認識到，要怎樣尋求新的教學策略，采用最適合學生的又適合自己的教學手段，揚長避短，發揮優勢，并且經常反思自己的教學行為，尋找差距，分析是否堅持以學生發展為本。面對學科在中學整個教學中重要地位，使學生、家長重視，尋找突破口，提高管理水平，強化課堂紀律，群策群力深化教學。

4、開展教研活動，集體備課，深入課改活動

深入課堂，聽課、評課、座談交流，反思、感悟，解決在實施新課程中出現的問題，下移教研重心，注重教研工作的針對性和實效性。

抓好集體備課活動，堅持定時間、定地點、定中心議題、定主講人進行集體備課，相互交流共同研討，靈活運用，做到既統一進度統一內容又因人而異因材施教。

在教研活動中，避免大而空的主題，抓集體備課，取長補短，數學教師間相互交流，讓大家一起共同進步，使我校教學再上一個新臺階。

5、青年教師的培養 充分利用教研活動、研究課、觀摩課、優質課、專題講座等形式，以課代培、以研代培，幫助青年教師把握新課程理念、教材特點和教學要求，探索教法學法，盡快提高青年教師業務素質。

對青年教師通過給任務、壓擔子、安排參加上級教研會、上示范課等形式，進行重點指導和培養。

6、做好初三中考復習研討工作

每年的初三復習工作是一項重要的工作，要在以往的基礎上，精心組織，認真指導，參加好縣的中考復習研討會，搞好中考指導，使每一位初三教師都能按照義務教教育學課程標準及縣教研室的指導意見備好每一節復習課，上好每一節復習課，向復習課要質量，以提高學科的教學質量。

7、如果每周四下午第三節不開列會，全校各個學科就開展教研活動。

六、財產管理情況

最近幾年，我校加大了學校校產管理力度，故從領導到教師、學生均很重視這項工作，目前制度健全，落實到位，管理良好，運轉及時，檔案規范，做到了校產設施更好地服務于教學。主要做法：

1、學校設專人采購、專人管理、專人發放。

2、學校物品必須根據需要品種、數量而買，用多少買多少，買來就發、就安、就用，以免浪費、丟失。實行領用 部門或個人簽字辦理。

3、物品購來及財產保管員進行驗收登記后方可發放領用。

4、學校財產實行登記管理。學校管部門、管班級，班上管到人，實行誰使用誰負責、誰修理，否則照價賠償。

5、學校物品、財產的借用，必須經校領導同意簽字后方可借用。

6、各部門、各班級財產實行固定造冊登記，不能隨便拉用。

7、學校購買各種大小件物品都必須請示領導，經領導同意才購買，否則購買物由個人承擔。

8、學校財產，全校師生部有責任，必須齊抓共管。

七、教學儀器設備的管理使用情況

1、生、理、化三室學校安排三位教師兼職管理，生物實驗室余燕老師負責，物理實驗室周照坤老師負責，化學實驗室劉加龍老師負責，學校要求三位老師做好儀器的借還以及在做試驗中損壞的儀器登記。

2、學校要求任生、理、化的教師要嚴格按照教學大綱要求分別操作好各學科的演示實驗和分組實驗，教師和試驗管理員要做好實驗記錄，并存檔。

3、教師和試驗管理員認真組織學生進行實驗操作，以利于學生實驗操作考試成績優秀，最低要求人人過關。

八、校園秩序情況

1、我校在節假日期間嚴格按相關文件要求貫徹落實。嚴格實行學校班子輪流值班和門衛值班同時進行的制度，并將值班表上報教育局。故節假日期間學校均未發生過安全事故。

2、學校長期以來堅持實行門衛保安24小時值班制度，每天由一名班子成員值班，保衛實行全天候值勤，嚴格執行《來訪登記制度》。學校要求在外住宿的學生必須持學校校牌進出。

3、學校每周定時召開教職工例會和班主任例會，學校除傳達上級指示、布置常規工作外，每次突出安全工作重中之重的位置。學校無接送學生的校車。食堂食品安全規范管理由總務處負責實施。

4、學校成立了“平安校園創建工作領導小組”，確立了工作領導責任制，制定了突發事件的應急預案，形成了全方位、多渠道、社會聯動的安全工作領導網絡。本期開學初加高了綜合樓后的圍墻，避免了學生和外來人員爬墻入校。

5、由于管理有方，措施得力，人員到位，故我校目前校園秩序良好。

九、存在主要問題

1、學校場地受限，學生體育活動場地小，學生活動量不夠，體育鍛煉受到影響。制約了大型活動的開展。

2、學校內宿生多，學生宿舍少，住宿十分擁擠，危及師生的安全。

3、學校學生食堂小，學生吃飯時間長，影響學生休息及校園環境衛生。

4、學校對所做工作資料保留不全，資料管理不到位。

5、校園文化建設已得到充實，學生養成良好行為習慣教育有待加強。

十、今后工作打算

1、積極爭取資金，解決學校硬件不足問題，繼續加強校園文化建設，營造良好的育人環境。

2、加強教學資源和教學設備的管理，提高使用率。

3、以課題研究為切入點，加大教學研究力度，不斷提高教學質量提高。

4、進一步規范學校管理過程，提高辦學效益，辦好人民滿意教育。

總之，我校通過多年來全體教職工的積極努力和對學校全方位的自查后，我們認識到切實抓好常規管理工作是提高辦學效益、提高教育教學質量、實施素質教育的前提和保障。在上級主管部門的指導下，我們將加強學校常規管理，全面落實科學發展觀，促進學校各項工作持續、健康發展。

彝良縣實驗中學 2012年3月12日

第三篇：沙堤中學教學常規管理自查報告

沙堤中學教學常規管理自查報告

區教育局：

根據莆教【2010】中31號和荔教【2010】234號文件有關精神，為促進學校教學工作管理有序化，規范化、科研化，全面推進素質教育，全面提高教學質量，我校認真組織，對我校教學常規管理工作進行自查，現匯報如下：

我校現有教學班12個，學生596名學生，教職員工58人。過去的一學年中，我校認真貫徹落實《福建省小學教學常規管理若干意見（試行）》的文件精神，進一步加強學校管理工作，規范學校教育教學行為，提高學校管理水平和教育教學質量。現將我校教育教學常規管理工作情況自查匯報如下：

一、健全管理制度。

學校重視管理的規范性和可操作性，完善教學管理制度。我校各種制度健全，包括教師考勤制度、請假條制度、教師評估制度，獎罰制度等一系列制度，一應俱全。

本學期又制定《沙堤中學行政值班巡課制度》，加強了日常教學行為的管理。巡課檢查內容有師生的出勤、課程執行落實、課堂教學是否存在異等常情況，每天安排一名行政執勤人員進行巡課，做好巡課記錄，并定期反饋交流。

為發揮集體備課的作用，修訂了《校級集體備課的有關規定》，進一步規范了校際集備活動的開展。《規定》要求分學科分年級設立備課小組，選拔富有責任及教學經驗的教師擔任組長，要求每周至少開展活動一次，活動開展做到定地點、定時間、定人員、定內容、定中心主講人。活動內容可以是研究教材、研究學生、研究教學法、探討具體課件制作、上網搜集優秀教學設計和課件等。

二、嚴格執行省頒課程計劃。

學校每學期均嚴格執行省頒課程計劃（綱要），開足、開齊、開好各類課程，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關、課時關，并能科學規劃，重新設計課程總表，并將班級課程表、作息時間表作到“三表”上墻。執行巡課制度，每天都安排一名行政值日多次巡課，杜絕課程的擠、占、讓、挪現象，規范課堂教學行為。

三、認真開展校本教研活動。

（一）、重視教師培養。

1、培養骨干教師。為進一步加強學校教師隊伍素質，做好教師隊伍的梯隊建設，學校注重培養骨干教師，充分發揮骨干教師的示范作用，帶動教師整體素質的提高。今年語文組的吳建瑞，數學組的陳財生，英語組的鄭麗蘭參加了省農村教師提高教育技術工程培訓。

2、培養青年教師。加大青年教師培養力度。我們組織了師徒結對活動，為年輕教師提供學習的機會，從而更好地進行“傳幫帶”工作，使青年教師更快地掌握教育教學的規律、方法。在這些活動中語文組的張梅仙，數學組的林明新等教師迅速成長，多次承擔校級、區級公開教學活動，獲得與會教師的一致認可。

4、外出教研。創造條件為教師提供提高和培訓的機會。本學年，我們先后組織教師30多人次奔赴外校觀摩聽課，學習兄弟學校的先進理念、教學經驗以及帶回最新動態的教育信息，并以他們為點，以點帶面，在校內組織學習，這些活動在一定程度上提升了教師的教育理念。

（二）、開展業務學習活動。

1、重視理論學習。理論學習中我們堅持集中學習與個人學習相結合的原則。集中學習要求定時間、定主題、定主講人，一年來我們組織了四次集中學習，分別圍繞：如何促進學生學習方式的變革，變原來單一的、被動的、死記硬背的、接受式的學習方式為自主探究、親身實踐、合作學習的方式；如何著眼于學生潛能的喚醒、開掘與提升，促進學生的自主發展；如何著眼于學生的全面成長，促進學生認知、情感、態度與技能等方面的和諧發展；如何滿足于學生終身學習的愿望和能力的形成等內容組織課題組成員做了針對性的學習。

個人學習要求教師認真自學內化，做好個人自學筆記。大家結合教學實際、讀書心得，暢談體會收獲，運用理論知識解決課題研究中的實際問題。這些活動使教師們轉變了思想觀念，豐富了教育教學理論知識，為我校的課題研究提供了堅實的理論支撐。

2、觀看教學資料片。安排在雙周的星期一下午，觀看講座、公開課錄像，并利用時間展開交流，使學習更深入，認識更深刻。

3、開展教育教學經驗交流會。本學年分語數英理化生教研組組織了多場交流會，讓老教師傳授教育教學經驗。

（三）、開展課題研究。

1、開展課題研究研討課。一年來我們圍繞研究課題開設了二十幾節的校級研討課，讓學生自主探究，合作研究，解放學生的大腦，放開學生的手腳，松開學生的嘴巴，充分開放課堂，讓學生自主研討，成為探究活動的主角。使學生初步培養了合作探究的學習習慣，初步具備了合作探究的方法能力。

2、組織課題組的“課題研究一得經驗交流”。語文、數學、英語理化生組各組織了兩次的一得經驗交流會，《讓課堂綻放有效探究之花》、《自主、合作、探究—語文課堂的魅力》、《小組合作學習有效性的一點思考》等在會上做了交流。

3、組織評選匯編《課題研究論文、案例匯編集》。教師的課題研究論文、案例收入匯編，這些論文、案例均能圍繞區級課題《引導-建構單元教學結構》以及學校的小課題，理論充分，案例典型，很好地反思總結了課題研究的成果得失。

（四）、加強集體備課，共同提高。為了發揮我校教師的集體智慧，成立了集體備課小組，按年級分學科成立備課組，每個備課組設立一名組長。每個備課組每周至少集中活動一次。活動開展做到定地點、定時間、定人員、定內容、定中心主講人。活動內容可以是研究教材、研究學生、研究教學法、探討具體課件制作、上網搜集優秀教學設計和課件等。

（五）、組織教師認真撰寫論文。激勵教師在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀專著，翻教學雜志，寫教學隨筆。要求每位教師每學年上交1—2篇有一定質量的教育學習心得。據不完全統計，本學期教師論文在各級各類匯編或獲獎。

四、嚴格教學過程管理。

教學是學校對學生實施素質教育，實現教育目標的基本途徑。因此，我校每學期都堅持做好教學常規檢查工作。每一次的檢查都有記錄，有小結。狠抓教學過程管理。

1、加強備課管理，用新理念指導備課，教法要新穎，環節要清楚，設計要美觀，書寫要認真，適用性要強，要符合新課改精神。備課和上課檢查時與教師考核掛鉤。本學年，教務處多次組織人員對教師的課堂教學、教案設計、作業批改進行檢查，要求教師認真貫徹實行《沙堤中學課堂教學常規》，向45分鐘要質量。教務處、教研組長對每位教師的備課、作業批改多次進行檢查，并及時反饋，面對面提出整改意見。進一步規范和強化教學行為。

2、認真組織了期中、期末考試。一學來來，全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，狠抓基礎知識教學，穩扎穩打，學生的素質得到不同程度的提高。教導處多次組織月考，對教學情況進行通報，并組織人員進行質量分析，尋找不足，努力提高，有效對教育教學質量進行監控。

3、校風和學風管理

為抓好校風、學風管理。學校領導輪流值班，并有門衛宿管、班主任配合執行，處理日常事務和檢查校風校紀，對違規違紀學生強化思想教育工作。二是各班嚴格考勤制度，學生認真點名，全學年召開兩到三次學生代表座談會，年段分別舉行二至四次學生代表座談會，進行評教評學活動。三是抓好每期一次的學生“學法”經驗交流；四是學期初召開家長座談會，要求家長代表積極獻言獻策，參加管理學校。五是抓好好人好事的宣傳報道，在國旗下講話時表彰上周好人好事。由于各方密切配合，學校校風、學風不斷改觀，每天學校教學秩序井然。在師生中，比、學、趕、幫、超的學風盛濃。今年中考，我校九年級上一級達標校人數首次躋身鎮初中校第一名。

4、嚴格執行國家教委、國家體委《關于中小學體育工作的暫行規定》、《保證中小學生每天有一小時體育活動的通知》、《中小學生衛生工作暫行規定》以及有關加強中小學生視力保護等規定，認真上好體育課、廣播操，積極開展體育活動，保證學生每天至少有一小時體育活動時間，促進學生身心健康發展。

六、規范學籍管理。

學校建立健全學籍檔案和學籍管理制度，學籍檔案能妥善保存。學校新生名冊及學生轉學、休學、復學、留級、借讀等學籍變動情況登記表等材料一應俱全。相關電子學籍檔案更新及時。學生入學情況學年統計與教育統計基層報表要求一致，同步進行。

七、教學設備管理

1、建立健全各室規章制度

我校分別設有圖書室、多媒體室、文娛體育設備保管室等。為強化對各室的管理，按學校要求，各室均有安排責任心強、素質高的人員負責，并建立健全完善有關管理制度及工作措施，規范了各室的工作紀律。

2、充分發揮各室作用，為教學服務

（1）、各室在學期開學前制訂了工作計劃，并有工作記錄，各室工作管理制度及措施規范，管理人員強化了工作責任心，嚴格紀律，到崗到位好，物品、儀器堆放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續齊備，真正為教學提供了良好的服務。

（2）、學期期末各室向學校匯報工作一次：為學校和活動類課程提供服務的次數、質量、效果。

3、強化各室建設

（1）、根據教學需要和學校財力，學校不斷更新和充實各室的設備，為實現教學手段現代化，為教師運用現代教育教學技術，開展教學、教研、教改創造了條件。我校本學年建立的校園網絡，使教育教學信息化，為我校教育教學質量的提高提供了更為有利的條件。

（2）、我校除為各室更新和增添設備外，還以不同的方式和途徑提高各室工作人員的素質和能力。一是通過加強各室自身的學習來提高管理素質；二是通過實際工作來檢驗各室人員的反應能力，應變能力；三是通過邊干邊總結經驗，不斷完善各室的規章制度及相關措施，從而不斷提高各室人員的管理素質，增加工作效率。

八、教師業務檔案

為體現全校教師業務能力的成長，學校建立健全教師業務檔案，做好對教師教學工作的全面評價收集資料及時，登記齊全，管理規范。教師業務檔案有自己的特色：實行人為管理和電腦管理相結合。學校將教師每期教學工作計劃、總結、聽課記錄、教學經驗交流、教學論文、輔優扶差等情況匯歸教師業務檔案。為教師增強各方面的能力作參考以及學校公正地考評教師的工作提供詳實可信的依據。

第四篇：XX中學2007年常規管理自查報告

?中學????年常規管理自查報告?

中學2007年常規管理工作在縣教育局總體部署和指導下，在全體師生的共同努力下，堅持全面貫徹國家教育方針，堅持全面實施素質教育，全面提高教育質量為辦學宗旨。在2006年教育管理目標任務實現的基礎上，進一步加強了學校教育教學常規管理，不斷優化育人環境，規范教學秩序，引導師生走進新課程教學，有效地鞏固“普九”成果，強化了“普實”教學，教育教學質量有了較大提高，全校學生在德、智、體等方面都有了良好發展。根據縣教育局《關于對全縣中小學校常規管理檢查的通知》和《關于在全縣中小學校開展南寧市常規管理示范校督導評估的通知》文件精神，我校組織學校領導班子和教師代表組成了和吉中學2007年常規管理工作自查自評領導小組（小組名單附后），通過查資料、數據、收集師生反饋信息意見，進行綜合測評打分，現將自查自評報告如下：

一、學校領導的管理常規?

???????中學的辦學宗旨是辦人民滿意的學校。學校領導認真貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規及教育行政部門的有關規定，做到依法治教，規范管理。各部門職責明確分工合理，制訂有一套行之有效的規章制度，并付諸實踐。?學校領導分工明確，班子雖年輕但是非常團結，領導成員都戰斗在教學第一線，以身作則，為人師表，深得群眾好評。?

學校有健全的規章制度，圍繞學校發展規劃認真制定學校、中層機構、教研組、班主任、科任教師的學期及工作計劃，并對照工作計劃做好總結。有過程檢查記錄，形成?計劃??實施??檢查??總結反思?的持續改進的良性循環。重視開學時的各項工作，妥善安排好期末工作，堅持例會制度，每周行政例會、班主任例會、教研組例會等都有具體時間要求，保證教師們的學習交流溝通；認真執行升降國旗制度，組織好開學典禮、散學典禮等。?

抓好檔案資料管理。學生成長檔案齊全，建立有符合素質教育精神的科學有效的考核評價制度與辦法，評價方式多元化；學校的檔案資料由教務處負責管理，設有專人收發文件并做好登記。?

實行民主管理學校。發揚民主作風，推行校務公開制度，健全教代會制度，保證每年一次教代會，經常聽取并收集師生員工的意見和建議，為教師排憂解難，做教職工的貼心人。?

二、師生員工的管理常規?

學校做到以人為本、以教師為本。教師是學校的主力軍，抓好教師政治業務學習。全體教師愛崗敬業，嚴謹治學，隊伍的年齡結構，專業結構合理，教師隊伍實行分層管理，骨干帶動，鼓勵教師自我發展。學校為教師專業化成長搭建平臺?開展校本培訓；全體教師模范遵守《職業道德規范》，學校根據教師每月的德能勤績對教師進行綜合性評價，充分調動教師積極性，教師們以校為家，樂于奉獻。?

學校德育機構健全，學校設有家長資源庫，并通過多渠道、多方式開展家校聯系活動，共同抓好未成年人思想道德建設。在德育領導小組的帶領下，形成了?學校??社會??家庭?三結合的德育網絡。學校認真按照德育總目標和學生成長規律確定不同年級的德育內容和要求，在思想品德和行為規范方面形成一定的遞進層次。有針對性地開展愛國主義、集體主義、社會主義、文化傳統、心理健康、倫理道德、文明習慣養成等教育。德育滲透于各學科教育之中，滲透在各項活動之中；學生具有良好的道德品質和公民素養，自主管理能力較強，遵紀守法，心理健康。?

三、教育教學的管理常規?

學校按國家規定的課程計劃要求開齊課程、開足課時，增設勞技課、閱讀課、寫作課等校本課程；按規定按時完成所有課程的教學任務，課堂教學是學校工作的重點，學校積極探索多種教學模式，以科研推動校本教研，積極引導教師優化教學過程，注重德育滲透、知識傳授、能力培養相結合，教學效益高。學校以綜合實踐活動課程為核心，制定學校實施方案，確定年段目標，課程統一設置，年級分主題保證常態下實施，充分發揮教師優勢，學生學會研究，學會合作。?

在教育教學活動中，堅持面向全體，抓好各年級班級教學，做好后進生轉化工作，建立學困生跟蹤檔案，鞏固?兩基?成果。?

四、安全、體育、衛生的管理常規?

安全重于泰山，安全無小事。學校加強安全知識學習，強調安全責任，設立安全領導小組，對學校設施及安全隱患及時排查；制定各種安全預案，完善安全制度；做好各項安全工作常規檢查，如消防設施、學校建筑、食堂等，有檢查、有記錄、有責任人。重視室外課安全教育，加強安全防范，定期進行安全演練。抓好衛生工作，保證食品衛生。?

學校認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和《學校藝術教育工作規程》，上好體育、健康教育和藝術課，每天保證?兩操?，組織晨跑，積極推行陽光體育鍛煉，開展好每年的學校運動會、文藝晚會活動；積極推行國家體育素質鍛煉標準。?

學校建立學生健康檔案，做好常見病、傳染病和食物中毒預防工作，保持校園和個人衛生。及時預防各種常見病。?

五、校園的管理常規?

為了給學生一個良好的學習環境，學校每年都進行校園建設，使校園做到綠化、美化、凈化。學校布局合理，環境幽雅，如今校園樹木常綠，鮮花四季常開。學校目前??個教學班，?????名學生。教學儀器、電教設備、音、美、體、衛器材基本上達到一類標準，學校有體育室、實驗室、儀器室、勞技室、圖書室、閱覽室等功能室。學校圖書室藏書豐富，內容健康，借閱率高。學校設施安全，定期檢查，保證師生正常教學活動；學校食堂安全衛生，保證學生用餐安全；學校有有門衛??小時值班。?

六、后勤工作的常規管理?

做好后勤保障，堅持服務育人宗旨，完善后勤管理制度。嚴格財務制度，學校嚴格按照賓陽縣物價局的收費規定，無亂收費現象，學校經費開支合理。?

提高設施設備使用效益，定期清點財產，做好校產登記。?

我校常規管理工作自查自評領導小組在自查自評中發現的不足：

（一）學校領導、教師聽課節數達不到要求扣2分；

（二）沒有對學生進行體檢扣2分；

（三）校園時有亂扔果皮、紙屑等不文明現象扣2分；

（四）學校沒有勤工儉學和勞動實習基地扣2分。?

?

綜合上述，我校的????年常規管理工作自查自評得分如下：

一、學校領導的管理常規?????自評得分65分?

二、師生員工的管理常規????自評得分30分?

三、教育教學的管理常規????自評得分58分?

四、安全、體育、衛生的管理常規????自評得分43分?

五、校園的管理常規?????自評得分58分?

六、后勤工作的管理常規???自評得分38分

自查自評總得分292分。?

XXX中學

2007年12月25日?

第五篇：常規管理自查報告

常規管理自查報告

[來源：本站 | 作者：帥曉菊 | 日期：2010年4月15日 | 瀏覽5461 次] 字體:[大 中 小] 廣西義務教育學校常規管理達標自查報告

秀峰區 桂林市中華小學

“義務教育學校常規管理年”啟動以來，我校在秀峰區教育局的指導幫助下，對照常規管理42條仔細檢查本校的辦學行為，對發現的明顯問題，我們分工負責，及時整改；對不足之處，我們集思廣益，出好點子想好辦法，群策群力加以解決。經過近一年的努力，目前，全體教職員工對常規管理的目標比較明確，行政班子全體成員更是高度重視，學校的辦學行為得到了顯著提升，對學校今后的發展奠定了監視的基礎。現將自查情況匯報如下：

一

一、、學學校校基基本本情情況況：：

1.校史簡介：

桂林市中華小學轄區范圍是桂林市老城區二分之一約五萬家庭居住范圍，迄今辦學已有105年。最早由廣東旅桂同鄉會于1905年創辦，為當時桂林比較有名的私立學校。1923年曾受到北伐途徑桂林的孫中山大總統視察，并受到“辦教育救國”的贊揚。1956年收歸國有改為公辦，此后幾經易名，于1987年定名中華小學。學校由最早的三十多個學生的規模發展到現今長期保持1200名學生左右的學校，辦學功底深厚，歷經百年滄桑。變化最大莫過于2004—2005年，市、區兩級政府確定了中華小學的整體重擴建為當年的重點工程，按照“校園花園、古韻典雅”的標準進行建設，于2005年12月28日舉行了盛大的百年校慶暨一期工程落成典禮，從此，中華小學以一所現代化百年學府的全新面貌呈現給社會。

2.目前狀況：

中華小學現有25個教學班級，在校學生1133人；在職教職員工75人，其中小學高級教師54人，小學一級教師21人，教師資格全部達標。其中獲得自治區和市級優秀教師以上各種榮譽稱號的有9名，進入秀峰區梯隊教師以上的骨干教師18名，擁有一支教學經驗豐富、教學方法較為成熟的師資隊伍。近些年來，我們獲得“桂林市科研示范校、桂林市德育先進校、桂林市藝術教育先進校、桂林市校本教研優秀學校、全國優秀家庭教育優秀示范校、秀峰區常規管理評估優秀學校”等集體榮譽稱號十多項，教學質量持續保持桂林市前列，是桂林市老百姓屈指可數、十分愛戴的優秀學校之一。二

二、、指指標標達達成成情情況況：： 自評過程：

·行政會專題學習，逐條對照檢查、分工負責到人落實到位。·召開全校大會學習，告之全體教師，對照常規自查自糾。·召開各科組長會議，廣泛征求意見，逐條對照初步打分。·抽查學生，調查教師執行情況，形成改進意見。·行政會討論，對照各項指標自查、檢查資料、綜合打分。·申請秀峰教育局評估驗收。

對照“七項42條”逐項的反復自查，自評總得分為495分，自扣5分。自評詳情：

（一）、行政管理（滿分105分，自評得105分）

1.嚴格執行教育法律法規

每學期教師集中第一事即為有關法規、政策的學習。學校堅持依法治校，遵循教育規律辦事，建立起良好的教學秩序。在日常工作中，注重發揮事例教育和糾錯功能，將違規現象糾正于萌芽狀態，保證了全年無違法違紀事件發生。此項自評得12分。

2.建章立制，依規治校 根據國家有關法律法規，結合新形勢要求，制定了學校“十二·五”發展規劃，進一步修訂了學校規章制度，明確了各崗位職責，嚴格執行學校管理的各項規章制度，重視年終考核與評比工作，促使教職員工依法治教的水平不斷提升。此項自評得12分。

3.分工負責，科學管理

學校管理實行校長負責制，人員崗位責任制；中層干部分工明確，各部門協作良好；班子成員之間溝通有無，民主氛圍濃厚；全校一盤棋，政令暢通，各項工作的開展井井有條，忙而不亂。此項自評得12分。

4.規范學校管理過程。

在日常工作中，我們貫徹落實常規管理條例，認真履行各項規章制度，抓實抓好學習計劃的實施、各項工作檢查跟進。遵循有布置必有檢查、有檢查必有反饋的工作規律，重點抓好教師的常規管理，對教師的計劃、總結、聽課、評課、專題研究等所有教學工作的落實一絲不茍，對學生的學習過程管理高度重視，全面檢查不留空隙，追求規范的高標準嚴要求。此項自評得12分

5.抓好開學和期末工作

我們堅持做到開學準備工作充分，新生編班、學生轉入轉出、教師人事安排、所有用房設施設備安全狀況檢查、校歷表、課程表、任課表、作息表和學生座位表等常規工作一定在學生回校之前落實到位，以保證開學的順利進行。做好期末的對照檢查、總結經驗教訓等系列工作，收齊、上交各種教育教學資料并存檔，認真分析工作的得失，提煉好的做法，以利于今后工作質量的提升。此項自評得分12分。

6.堅持工作例會制度

對照“每周一次的行政會、兩周一次的班主任和教研組長會、每期一次的教代會、每學期兩次以上的校務會和每周的升旗儀式國旗下講話”等制度的執行，在“教代會、校務會和升旗儀式的國旗下講話”等方面不但執行好而且頗有創意，效果很好。此項自評10分。

7.民主管理學校

我們在向管理要質量的同時，注重用思想教育和組織活動體現人文管理。堅持校務公開制度，每學期末均要審核小組對學校經費收支情況進行審核并公布。在關乎教職工切身利益的重大問題上，堅持“一定要經過教代會的充分討論之上形成決議”的一貫做法。學校管理呈現“班子帶頭作用好、黨員先進作用表現好、教師工作積極向上”的良好局面，教職工代表每年都會以提案的形式對學校管理提出寶貴意見，促使學校的全年工作任務完成質量好。此項自評得10分。

8.抓好檔案資料管理

因為人員工作的需要，2009年下半年我們進行了檔案管理員的調動，由于新老交替工作做到位，盡管新手接替，但是，檔案的管理仍然能夠按照要求進行整理，其中不乏多次的對照檢查，規范整理，目前，各類檔案能按分類立卷，專人專柜保管，狀況良好。此項自評得10分。

9、規范進校書刊管理

我校成立了進校書刊領導小組，對進校書刊保持高度警覺，教師要實行報告制，不允許有個人行為，同時認真落實監督檢查制度，全年校內沒有發生任何違規訂購用書情況。此項自評得10分。

10、加強校長自我管理

校級領導均持持證上崗，并能積極參加各類崗位培訓。規定校長和副校長的自我管理每年要有計劃，落實自我學習任務、撰寫論文、對教師講座輔導任務等，不斷提升自己的領導水平，做教師的榜樣，任務完成質量好。此項自評得5分。

（二）、教職工管理（滿分58分，自評得57分，自扣1分）11.實行崗位目標責任制

根據學校教職工編制總額和教師與員工的結構比例，我們合理設置學科教學崗位、后勤和教輔人員崗位，制定出崗位職責，推行崗位責任制。學校各項規章制度完善，操作性較強；各部門分工明確，獎懲明晰。我們要求教師遵守職業道德規范，注重激勵教師愛崗敬業，比較高質量的完成了教育教學任務。此項自評得12分。

12.抓好政治業務學習

我們長期堅持做好“教師集中學習安排表”工作，教師的政治學習和業務學習都按計劃落實并在實際操作中不斷增加時效性；堅持例會組織學習與專題自覺學習相結合分專題開展；堅持抓好教師的繼續教育；堅持開展多種形式的學習活動為教師們提升自我搭建舞臺，促進教師的專業化發展，全年組織集體學習次數可達40周次以上。該項自評得12分。

13.抓好師德修養工作

對師德師風的學習，我們抓得緊抓得嚴，用簽訂師德承諾書的形式促使教師遵守職業道德、規范教育行為、嚴格工作紀律。探索學校內部的教師評價機制，既有學校對教師的考核又有家長對教師的評價，促進了師德整體水平的提高。多渠道的鼓勵教師向學習型發展，做智慧教師。但是，毋庸置疑，教師隊伍中確實還存在歧視、諷刺、挖苦學生的個別現象，全年收到過電話投訴兩次，因此，此項自評得11分，扣1分。

14.加強教職工出勤管理

學校建立了符合教職工工作特點的考勤管理制度，實行上班打卡、下班行政值日清校、病事假履行請假制度，教師的考勤管理規范。此項自評得12分。

15.健全教師業務檔案。為每個教職工設立了個人業務檔案，詳實記錄個人成長史料，檔案內容比較齊全。此項自評得10分。

（三）、學生管理（滿分40 分，自扣1分，得39 分）

l 6.健全學籍管理制度

按照上級政府的要求，嚴格管理學生的學籍制度，在招生、入學編班和畢業以及轉入轉出等一系列工作中，體現“陽光透明”，嚴格操作規程，自覺接受社會監督，學籍管理制度執行較好。此項自評得15分。

17.規范學生編班

我校擁有學生總數1133人，25個教學班，平均班額數符合規定。此項自評得15分。

18.加強學生考勤管理

實行每課考勤制度，不定期抽查工作執行情況，每周公布一次。發現問題及時解決，考勤制度的執行基本到位。但是由于是在貫徹《廣西義務教育常規管理》以后開始執行每節課考勤，個別班和個別教師這方面的習慣培養不夠好，在我們抽查時常有發生不和要求的現象，此項自評得9分，自扣1分。

（四）、教育教學管理（滿分112分，自扣1分，得111 分）

19.嚴格執行課程計劃和課程標準。

按照教育部和自治區教育廳頒布的課程計劃開齊開足，節假日無組織學生集體補課現象發生，從無隨意停課。嚴格執行作息制度，抓好值周檢查。堅決執行學生每天在校時間不超過6小時，體育活動時間1小時的規定；作業時間高年級控制在40-60分鐘，低年級沒有或少做家庭作業，嚴格控制考試次數，不參加非教研室下達的比賽任務，不給學生額外負擔，教學正規有序。此項自評得15分。

20.規范教學工作。加強教學各個環節的指導，執行好“計劃——實施——檢查——總結——反思——修正”的過程管理，教師的備課、上課、作業布置與批改、考試與質量分析等符合要求。各科各組均能按要求完成好各項教學任務，定期開展各科的教研活動，嚴格執行減輕學生課業負擔的有關規定，以規范的普通話為教學語言。此項自評得15分。

21.落實教學工作檢查。

我們對所有學科的教學質量都有一套較為完善的質量監控辦法。特別在課堂教學指導、教學質量檢測等教學行為上嚴格要求、嚴格把關，行政領導深入一線，定人定年級定學科參與活動，每學期個人聽課量均在50節左右，參加主題教研活動均在三次以上，并及時的、實事求是的交換看法，提出建議，幫助教師提高教學水平。行政班子成員通過這樣的方式隨時掌握質量情況，使得我校的教育教學質量一直保持在同級同類學校的前列水平。此項自評得15分。

22.加強教育教學研究

以科研為龍頭，每學期都做到有目的、有計劃地開展教科研活動，逐項實施科研內容。教師們積極參與課題研究，撰寫教育教學論文。2009年教師論文獲各級獎勵近100篇，申請市級科研課題三項。此項評得15分。

23.改進和完善評價制度

我們堅持分期分批對教師的備課、上課、評課等等進行全方位的教學質量評價，堅持考試與考查相結合，定時定人定內容對學生進行學習質量的檢測，堅持家長的評價機制，有力的促進教學水平的整體提高。此項自評得10分。

24.加強思想品德教育

德育為首是我們長期堅持下來的工作定位。我們由班主任為主體的德育工作隊伍素質好、技能強，能很好的貫徹落實學校的德育計劃，開展豐富多彩的活動內容并形成系列，對德育工作的逐項開展教師們能心中有數。德育陣地定點、內容定期更換，各方面的功能發揮良好，德育形式和方法不斷創新，德育效果令人滿意，2009年被推薦為桂林市唯一參加“全國做一個有道德的人”活動聯系點學校。此項自評得15分。

25.加強學校、家庭與社會的聯系

我校積極與所在社區建立聯系，聘請了法制副校長，建立了社區內的兩個德育基地、長期舉辦家長學校，幫助家長改進教育方法，用固定載體、內容系列、形式創新的方法構筑起三方聯手的教育陣營，提高家庭教育水平、濃郁社區教育氛圍、提升學校教育質量，2009年獲全國家長學校優秀示范校榮譽。此項自評得12分。

26.抓好學校體育藝術工作

組織學生參加桂林市教育局的藝術節，我們獲得一等獎，藝術類節目在2009年獲得“四進京”表演殊榮。我們堅持開展陽光體育運動，保證學生每天的1小時體育鍛煉時間，每天的早操、課間操和眼保健操時間，而且檢查落實；每年舉辦兩次校運會，上半年為趣味運動會，下半年為田徑運動會。但是，由于學校的二期工程尚未完工，影響到學生的運動場地嚴重不足，故此項自評得14分，自扣1分。

（五）.安全管理（自扣1分，滿分70 得 69分）

27.建立健全安全工作機構和工作制度

我校成立了學校安全工作領導小組，制定了安全工作管理制度、安全工作措施和安全應急預案，工作責任落到實處，符合要求，為一切工作的正常開展做出保障。此項自評得15分。

28.加強對師生的安全教育

我校對“安全第一”的教育和措施檢查等工作抓得很緊，凡做事第一要務就是強調安全。每學期都有固定的安全教育內容，時刻強化師生的安全意識，堅持每學期至少開展一次災害事故的緊急疏散演練，提高師生的自救自護能力。此項自評得12分。

29.做好安全防范工作

學校落實值班人員，加強巡邏，正常執行門衛值班制度和巡邏制度，定期檢查對校舍、設備設施進行安全檢查；認真履行組織校外集體活動報經教育局批準的手續；認真落實各項安全防范措施和應急預案；發現問題及時解決，排除安全隱患，做好記錄；校舍均為新建無危房。此項自評得15分。

30.實行事故報告制度

嚴格執行事故報告工作規程，相關記錄齊全，無瞞報、漏報、延誤報告事故現象發生，事故發生率控制為0.此項自評得10分。

31.加強衛生工作

嚴格執行學校衛生工作制度，對學生進行的年檢檔案齊全、供應學生的安全衛生飲用水及時夠用、洗手間衛生設施設備完善、消毒清潔和清掃潔凈工作有序，學生的保潔的習慣培養力度大，校園保潔工作較好，2009年獲得桂林市衛生學校稱號。此項自評得18分。

6.校園管理（自扣1分，滿分65分，自評得64分）

32.合理配置校園設施

學校從2005年啟動重擴建仙姑以來，歷經六年工期，初步形成了教學區、運動區兩大布局，初顯環境優雅、校舍配置合理、功能室齊全的框架。但是由于二期工程尚未完工，功能配置尚未達標，故此項自評得9分，自扣1分。

33.搞好校園綠化

我校的校園綠化按照“綠化、美化、香化、知識化”的四化標準設計，目前的校園綠化能表現出“書香淡雅”之風格自然散發，但是要待二期工程完工之后，方可顯露齊完整格局。此項自評得9分，自扣1分。34.保持校園整潔美觀

在保持校園整潔美觀方面，我們按照“校園花園書香怡人，學園樂園健康成長”的目標進行管理。目前狀況比較令人滿意，所以，此項自評得10分。

35.抓好校園文化建設

我們圍繞辦學理念和校風校訓系列核心內容，精心建立了文化長廊、甬道文化、宣傳板報、校園網站等校級宣傳教育陣地；班級創建博客網頁、班級布置體現班級特色；開展內容系列、形式新穎的少先隊活動教育??，校園文化氛圍濃郁，教育功能發揮較好。此項自評得15分。

36.規范室內布置

學校的教學、辦公用房布置規范，整潔干凈，采光和通風性能良好，課桌椅整齊規范，物體安放有序，辦公條件和教學條件比較好。此項自評10分。

37.維護校園良好秩序

嚴格執行門衛制度，嚴把進門關，杜絕閑雜人員進入校園，從無滋事現象發生，校園內良好秩序維護較好。此項自評得10分。

7.財務及資產管理（自評得50 分）

38.認真編制預算

每年均根據有關規定編制學校預算，經校務會議審議通過后，報主管教育行政部門審核后報財政部門。無擅自改變經費用途情況。年終按規定組織教師代表進行經費開支結算。此項自評得10分。

39.規范收費行為和學校財務管理

我們嚴格執行財經紀律，按照物價部門批準的收費項目和標準，公開、亮證收費，自覺接受監督，絕無自立項目亂收費現象；公用經費的使用嚴格遵守規定規范支出；財務報表和經費決算及時而且比較準確。此項自評得10分。40.規范物品采購

凡按規定要政府采購的必須通過政府采購。學校的工程建設、大額物品采購報主管教育行政部門審批，通過政府采購招標渠道，較大額物品的采購均通過校務會議、教代會討論通過，采購有專人驗收簽名，手續規范。此項自評得10分。

4l.健全財物登記制度

學校對固定財產均分類登記在冊，賬物相符，落實專人管理，履行教職工借用財物手續，定期歸還。履行正常的報廢手續。此項自評得10分。

42.加強設備設施管理

我校現有的教學和生活設備設施管理總體良好，能有效地滿足師生員工的學習與工作要求。此項自評10分。

通過對照以上七大塊42項常規管理內容，我們深刻認識到自身的不足與弱項。我們決心在今后的工作中逐步加以改進，使學校越辦越好。

2010.3.20