第一篇：關(guān)于開(kāi)展2008年秋季開(kāi)放教育網(wǎng)上教學(xué)檢查的通知

關(guān)于開(kāi)展2008年秋季開(kāi)放教育網(wǎng)上教學(xué)檢查的通知

鄭州電大各縣區(qū)教學(xué)點(diǎn)、直屬教學(xué)點(diǎn)、校本部：

根據(jù)省校教字[2008]29號(hào)《關(guān)于開(kāi)展2008年開(kāi)放教育網(wǎng)上教學(xué)檢查的通知》要求，為了強(qiáng)化網(wǎng)上教學(xué)過(guò)程管理，不斷探索網(wǎng)上教學(xué)工作長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)我省電大開(kāi)放教育教學(xué)工作質(zhì)量的進(jìn)一步提高，河南電大決定在全省電大范圍內(nèi)開(kāi)展2008年秋季開(kāi)放教育網(wǎng)上教學(xué)檢查工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、檢查對(duì)象

本次網(wǎng)上教學(xué)檢查的對(duì)象是各縣區(qū)教學(xué)點(diǎn)、直屬教學(xué)點(diǎn)、校本部。

二、檢查內(nèi)容

本次網(wǎng)上教學(xué)檢查的內(nèi)容是2007年網(wǎng)上教學(xué)檢查后以下方面的工作：

（一）學(xué)校在強(qiáng)化網(wǎng)上教學(xué)過(guò)程管理，深化課程網(wǎng)上教學(xué)模式改革，細(xì)化網(wǎng)上教學(xué)環(huán)節(jié)，固化網(wǎng)上教學(xué)成果等方面，采取的具體措施，以及具有推廣價(jià)值的網(wǎng)上教學(xué)典型案例。

（二）網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的組織。重在檢查網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)規(guī)范的制定及實(shí)施效果。網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)、組織管理等方面的特色和創(chuàng)新。

（三）全省電大網(wǎng)上教研活動(dòng)的開(kāi)展。重在檢查教學(xué)團(tuán)隊(duì)采用網(wǎng)絡(luò)手段，協(xié)同進(jìn)行教學(xué)研究、深化教學(xué)改革、推廣教學(xué)成果的措施和效果。

（四）網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè)及應(yīng)用情況。

（五）網(wǎng)上教學(xué)支持服務(wù)情況。

三、檢查方式及具體安排

本次檢查采取被檢單位自查、利用技術(shù)軟件獲取網(wǎng)上教學(xué)基本數(shù)據(jù)、專家檢查及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（一）被檢單位自查。縣級(jí)電大要認(rèn)真對(duì)待本次開(kāi)放教育網(wǎng)上教學(xué)檢查，成立專門(mén)機(jī)構(gòu)、組織專門(mén)人員開(kāi)展自查工作。

（二）2008年12月，市級(jí)電大教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組登錄縣級(jí)電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行檢查。

（三）中央電大通過(guò)“三級(jí)平臺(tái)數(shù)據(jù)互通軟件”，獲取電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)網(wǎng)上教學(xué)的基本數(shù)據(jù)。請(qǐng)市、縣級(jí)電大于2008年12月31日前完成數(shù)據(jù)的上傳工作。本次網(wǎng)上教學(xué)檢查自動(dòng)采集的數(shù)據(jù)（見(jiàn)附件1）。

省校組織專家利用行為統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)學(xué)生在河南電大電大在線選課、在線時(shí)間、發(fā)帖、參與教學(xué)活動(dòng)等情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析。

（四）進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。按照中央電大文件精神，本次網(wǎng)上教學(xué)檢查的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查工作，與“開(kāi)放教育統(tǒng)設(shè)必修課程文字教材學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查”一并進(jìn)行。

（五）撰寫(xiě)自查報(bào)告

被檢單位均應(yīng)在認(rèn)真自檢的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)2008年網(wǎng)上教學(xué)檢查自查報(bào)告。報(bào)告應(yīng)內(nèi)容充實(shí)、言簡(jiǎn)意賅，突出反映本年度開(kāi)放教育網(wǎng)上教學(xué)工作所取得的進(jìn)展（應(yīng)有數(shù)據(jù)、案例支持），于2008年12月15日之前將自檢報(bào)告以電子文檔方式（加蓋各教學(xué)點(diǎn)公章）交鄭州電大開(kāi)放教育處，電子版發(fā)到zzddjxgl@163.com。

自查報(bào)告應(yīng)圍繞檢查內(nèi)容，對(duì)2007年網(wǎng)上教學(xué)檢查后的網(wǎng)上教學(xué)工作進(jìn)行全面總結(jié)，重點(diǎn)是：

1、有關(guān)網(wǎng)上教學(xué)工作的規(guī)章制度、措施（按制定時(shí)間、文件號(hào)列出清單）及執(zhí)行效果；

2、遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)及運(yùn)行情況； 3、2008年網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的組織情況及學(xué)生參與情況；

4、通過(guò)網(wǎng)上為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)的情況；

5、接收、整合上級(jí)電大提供的教學(xué)資源，自建網(wǎng)上教學(xué)資源，以及網(wǎng)上教學(xué)資源的應(yīng)用等情況；

6、參與或組織學(xué)生參與上級(jí)電大網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)情況；

7、針對(duì)2007年網(wǎng)上教學(xué)檢查通報(bào)（反饋）中涉及本校、本部門(mén)的問(wèn)題，采取的措施及效果；

8、網(wǎng)上教學(xué)工作取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及下一步工作思路；

9、對(duì)省、市電大網(wǎng)上教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。

四、其他

請(qǐng)各配置市級(jí)電大版電大在線平臺(tái)的縣級(jí)電大于2008年12月25日前在本校電大在線完成“三級(jí)平臺(tái)數(shù)據(jù)互通軟件”的安裝。“三級(jí)平臺(tái)數(shù)據(jù)互通軟件”安裝的技術(shù)支持由省?，F(xiàn)代教育技術(shù)中心提供。

五、聯(lián)系人及方式

省?，F(xiàn)代教育技術(shù)中心

陳虹蘋(píng) 電話：0371-65937171（6170）

電子郵件：chp@open.ha.cn

市電大開(kāi)放教育處：劉 琦 婁 紅 電話：67657325 電子郵件：zzddjxgl@163.com 市電大開(kāi)放教育處：張華杰（技術(shù)支持）電話：67652832 電子郵件：napoleonz@163.com

鄭州廣播電視大學(xué) 2008年11月26日

附件一：

2008互教學(xué)檢查平臺(tái)獲取數(shù)據(jù)列表

一、省級(jí)電大及所屬教學(xué)點(diǎn)電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的瀏覽情況

（一）2008年平臺(tái)瀏覽量；

（二）平臺(tái)注冊(cè)學(xué)生數(shù)。

二、省級(jí)電大及所屬教學(xué)點(diǎn)課程網(wǎng)上資源的類型及數(shù)量。

三、省級(jí)電大及所屬教學(xué)點(diǎn)課程論壇

（一）電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的課程開(kāi)設(shè)情況及課程論壇開(kāi)設(shè)情況；

（二）2008年課程論壇的發(fā)帖情況；

（三）2008年課程論壇的教師（或版主）回帖情況。

第二篇：開(kāi)放教育教學(xué)檢查和網(wǎng)上教學(xué)檢查經(jīng)驗(yàn)交流材料

江蘇廣播電視大學(xué)

2011開(kāi)放教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流材料

江蘇廣播電視大學(xué)開(kāi)放教學(xué)部

二〇一一年十二月

2011年昆山電大開(kāi)放教育教學(xué)檢查工作總結(jié)

江蘇電大昆山學(xué)院

按照《關(guān)于開(kāi)展2011年開(kāi)放教育教學(xué)檢查工作的通知》（蘇電大〔2011〕122號(hào)）精神，江蘇電大昆山學(xué)院及時(shí)上報(bào)了2011年教學(xué)檢查信息表，分管開(kāi)放教育教學(xué)工作的副校長(zhǎng)和教學(xué)教務(wù)管理負(fù)責(zé)人參加了江蘇電大2011年教學(xué)檢查暨網(wǎng)上教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省電大教學(xué)檢查的有關(guān)精神。昆山學(xué)院2009年成為首批全國(guó)示范性基層電大，在后續(xù)建設(shè)項(xiàng)目中，我校不斷強(qiáng)化開(kāi)放教育的主體辦學(xué)地位，以教學(xué)工作為中心，積極推進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)教學(xué)支持服務(wù)建設(shè)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，提高教學(xué)質(zhì)量。昆山學(xué)院被評(píng)為“2009-2010廣播電視大學(xué)全國(guó)統(tǒng)一考試優(yōu)秀考點(diǎn)”。

現(xiàn)就我校教學(xué)檢查和網(wǎng)上教學(xué)檢查工作進(jìn)行了自檢，匯報(bào)如下。

一、檢查的組織 1.成立自檢工作組

昆山學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)高度重視2011年開(kāi)放教育教學(xué)檢查工作，將此項(xiàng)工作落實(shí)給開(kāi)放教育管理部門(mén)成人教育部負(fù)責(zé)，立即成立昆山學(xué)院2011年開(kāi)放教育教學(xué)檢查（含網(wǎng)上教學(xué)檢查）自檢工作組，由以下人員組成：

組 長(zhǎng)：張國(guó)翔 副組長(zhǎng)：宗甄

成 員：吳運(yùn)海 朱文建 陸英 丁婕峰 李堅(jiān) 陳浩

李建良 榮文琴 郭亞茹 嚴(yán)建紅 雍玉梅

聯(lián)絡(luò)人員：龍朝中 趙平2.自檢情況

昆山學(xué)院2011年秋季有開(kāi)放教育本專科45個(gè)班級(jí)，在籍報(bào)到學(xué)員為1356人，其中本科19個(gè)班級(jí)5個(gè)專業(yè)419人，?？?6個(gè)班級(jí)6個(gè)專業(yè)937人。按照江蘇電大教學(xué)檢查的要求，昆山學(xué)院抽檢了本科工商管理專業(yè)的《證券投資分析》和會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的《企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理》2門(mén)課程，?？茣?huì)計(jì)專業(yè)《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)1、2》和物流管理專業(yè)《集裝箱與國(guó)際多式聯(lián)運(yùn)》2門(mén)課程。抽檢過(guò)程中檢查了教師的教學(xué)準(zhǔn)備、面授輔導(dǎo)、作業(yè)批改、網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑等內(nèi)容，并對(duì)開(kāi)放學(xué)員進(jìn)行了個(gè)別訪談，檢查結(jié)果較理想，但是也存在一些需要改進(jìn)的問(wèn)題。

3.自檢的工作步驟

（1）高度重視、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)專題會(huì)議，落實(shí)江蘇電大教學(xué)檢查的會(huì)議精神，強(qiáng)

4、教學(xué)活動(dòng)

（1）加強(qiáng)新生入學(xué)教育

將新生的開(kāi)學(xué)典禮和《入學(xué)指南》課程第一課安排在一起。在新生開(kāi)學(xué)典禮上，由校領(lǐng)導(dǎo)介紹開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)模式，學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)，教學(xué)管理方式，要求開(kāi)放學(xué)生掌握使用現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)資源的方法，使學(xué)生了解開(kāi)放教育的內(nèi)涵、目的、意義和要求?！度雽W(xué)指南》課程第一課上，由輔導(dǎo)教師加強(qiáng)開(kāi)放教育導(dǎo)學(xué)的引導(dǎo)，詳細(xì)闡明開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)模式，學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)，教學(xué)管理方式和網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法和要求。讓學(xué)生在機(jī)房中實(shí)踐和掌握相關(guān)的網(wǎng)站和在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的操作和技能，查看教學(xué)教務(wù)通知，瀏覽課件和光盤(pán)，認(rèn)真完成《入學(xué)指南》的網(wǎng)上作業(yè)，發(fā)帖與教師交流，參加網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)等。

通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，《入學(xué)指南》課程的導(dǎo)學(xué)對(duì)學(xué)員今后的學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。輔導(dǎo)教師經(jīng)常上網(wǎng)查看學(xué)員作業(yè)的完成情況，對(duì)沒(méi)有上網(wǎng)做作業(yè)的學(xué)員及時(shí)與教學(xué)管理人員和班主任溝通，對(duì)沒(méi)有掌握如何完成網(wǎng)上作業(yè)技能的學(xué)員耐心講解和引導(dǎo)，督促學(xué)員及時(shí)完成網(wǎng)上作業(yè)，認(rèn)真落實(shí)新生入學(xué)導(dǎo)學(xué)的管理。

（2）加強(qiáng)課程面授輔導(dǎo)的管理

昆山學(xué)院制定《開(kāi)放教育輔導(dǎo)教師考核辦法》?！堕_(kāi)放教育輔導(dǎo)教師考核辦法》規(guī)定，輔導(dǎo)教師領(lǐng)取教材后，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，輔導(dǎo)教師能夠按照要求進(jìn)行課程教學(xué)準(zhǔn)備，下載和制定課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案，學(xué)習(xí)課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則，利用多種媒體教學(xué)資源進(jìn)行面授輔導(dǎo)。

面授輔導(dǎo)要求突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，有針對(duì)性，要注重學(xué)員的課程學(xué)習(xí)方法的導(dǎo)學(xué)引導(dǎo)，確立以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心、教師面授輔導(dǎo)為輔的教學(xué)觀。

具體做法是：①壓縮面授時(shí)間，適合自學(xué)的課程總量壓縮了50%，不適合自學(xué)的課程總量壓縮了30%。教師以導(dǎo)修導(dǎo)學(xué)為主，提綱挈領(lǐng)，梳理教材，透析重點(diǎn)、難點(diǎn)，精講內(nèi)容、精選作業(yè)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)修導(dǎo)學(xué)。②合理安排自學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的比重，注重形成性考核和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。所有課程，均提供兩種以上的媒體資源。

在每次面授輔導(dǎo)期間，有專門(mén)的檢查人員進(jìn)行教學(xué)檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)員進(jìn)行溝通，檢查人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)面授導(dǎo)學(xué)中存在的問(wèn)題并及時(shí)反饋給輔導(dǎo)教師。將導(dǎo)學(xué)責(zé)任落實(shí)到課程輔導(dǎo)教師身上，有利于導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的進(jìn)一步推進(jìn)，也有利于全面提高開(kāi)放教育的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

（3）加強(qiáng)網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)的管理

在《開(kāi)放教育輔導(dǎo)教師考核辦法》中鼓勵(lì)輔導(dǎo)教師開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)。在江蘇電大在線平臺(tái)的使用要求中規(guī)定如下：

1．教師

上網(wǎng)查閱教學(xué)活動(dòng)及信息欄目：本學(xué)期網(wǎng)上BBS主題活動(dòng)匯總表中網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排，必須動(dòng)員和組織學(xué)員參加省電大組織的其任教課程的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。

（6）省電大將根據(jù)每位學(xué)員的上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間、網(wǎng)上作業(yè)、發(fā)貼數(shù)、點(diǎn)擊資源數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，計(jì)入平時(shí)成績(jī)。對(duì)不參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)員，省電大視情節(jié)輕重進(jìn)行平時(shí)成績(jī)的扣減，嚴(yán)重的取消平時(shí)成績(jī)，取消考試資格。

4．班主任經(jīng)常通知、督促學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)

任課教師面授時(shí)要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，班主任也要通過(guò)各種途徑經(jīng)常通知、督促學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站將網(wǎng)上學(xué)習(xí)的要求向?qū)W生宣傳，在開(kāi)學(xué)和考試的時(shí)候?qū)ｉT(mén)印發(fā)紙質(zhì)的通知，利用QQ群將網(wǎng)上學(xué)習(xí)的要求通知給學(xué)員，反復(fù)通知。任課教師在評(píng)閱網(wǎng)上作業(yè)時(shí)，對(duì)未完成作業(yè)的學(xué)生要及時(shí)督促，對(duì)不經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生班主任也要經(jīng)常督促。對(duì)省校開(kāi)展的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)及時(shí)通知學(xué)員參與。

5．管理人員加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程管理，注重教學(xué)效果的提升

（1）對(duì)外，開(kāi)放教育管理人員經(jīng)常上網(wǎng)查看各項(xiàng)教學(xué)要求的相關(guān)通知，教師要參加省校的網(wǎng)上教研活動(dòng)，明確各專業(yè)、各門(mén)課程教學(xué)、考試的具體要求；及時(shí)與市電大的教學(xué)管理部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，努力作好教學(xué)服務(wù)工作。

（2）對(duì)內(nèi)，相關(guān)的任課教師必須明確教學(xué)要求以及平時(shí)作業(yè)、網(wǎng)上作業(yè)、考試方式、考核內(nèi)容等具體要求，要求任課教師認(rèn)真落實(shí)省校的各項(xiàng)教學(xué)要求。及時(shí)將教學(xué)要求等信息通過(guò)電大在線平臺(tái)發(fā)布，加強(qiáng)與開(kāi)放學(xué)員的溝通和聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)員的信息反饋，努力做好教學(xué)支持服務(wù)工作。鼓勵(lì)任課教師多同省、市校的責(zé)任教師聯(lián)系溝通，及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。

（3）利用網(wǎng)上教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表及時(shí)整改

查看每個(gè)月的網(wǎng)上教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，進(jìn)行總量分析和明細(xì)分析。查看點(diǎn)擊總量和發(fā)帖量，和以往對(duì)比，如果減少，要查找原因，認(rèn)真分析，及時(shí)采取措施加以解決。查看明細(xì)數(shù)據(jù)，對(duì)上網(wǎng)次數(shù)較少和發(fā)帖少的教師進(jìn)行提醒，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的進(jìn)行談話并要求整改。

6．完善教師網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的考核

我校的開(kāi)放學(xué)員上網(wǎng)的積極性、自主性有很大提高，開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)的基礎(chǔ)比較好。學(xué)校開(kāi)展《網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員》的評(píng)比活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)前10名網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)員，設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，頒發(fā)證書(shū)并給與一定的物資獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)的熱情。同事不斷完善本校教師網(wǎng)上教學(xué)的制度和考核方案，同時(shí)開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)選等活動(dòng)進(jìn)行鼓勵(lì)，進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展。

（4）教研活動(dòng)的開(kāi)展和效果

4．加強(qiáng)形成性考核的設(shè)想

1）形成性考核的設(shè)計(jì)有的課程應(yīng)改進(jìn)，不能大部分是書(shū)本內(nèi)容的搬家，應(yīng)發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，并聯(lián)系考試內(nèi)容，提高學(xué)生完成的興趣。

2）省校給了下級(jí)電大很大的自主權(quán)，40%的形成性考核成績(jī)?cè)谑?、縣電大。對(duì)每個(gè)專業(yè)、每門(mén)課程省校可以建議采用幾種效果較好的考核方式，市、縣電大課程輔導(dǎo)教師可以結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行選擇，選擇幾種適合的方案來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，讓學(xué)生集中時(shí)間和精力完成的更好。

3）形成性考核方案和網(wǎng)上形成性考核的要求應(yīng)該在開(kāi)學(xué)時(shí)能夠明確，讓市、縣電大能在學(xué)期初收到，這樣好布置學(xué)生的工作，加大加強(qiáng)形成性考核和網(wǎng)上形成性考核的管理和檢查力度。

注重教學(xué)管理模式改革

在做好開(kāi)放教育常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí)，我校能夠注重教學(xué)管理模式的改革。1．加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理

在教學(xué)過(guò)程管理中，多動(dòng)腦筋，多想辦法，深化教育教學(xué)模式改革，提升教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，重視實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。開(kāi)放的教學(xué)管理要求變動(dòng)性強(qiáng)，因此在教學(xué)管理中必須注重加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，為此要求部門(mén)管理人員和班主任要經(jīng)常對(duì)外、對(duì)內(nèi)聯(lián)系和溝通。

（1）對(duì)外，部門(mén)管理人員經(jīng)常上網(wǎng)查看各項(xiàng)教學(xué)要求的通知，安排教師參加省校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在QQ上查看省電大考試中心和網(wǎng)絡(luò)考試中心的各項(xiàng)要求，經(jīng)常用郵件和電話和省校的教師聯(lián)系，明確各專業(yè)、各門(mén)課程教學(xué)、考試的具體要求；及時(shí)與市電大的教學(xué)管理部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，努力作好教學(xué)服務(wù)工作。

（2）對(duì)內(nèi)，向相關(guān)的任課教師傳達(dá)教學(xué)要求，平時(shí)作業(yè)、網(wǎng)上作業(yè)、考試方式、考核內(nèi)容等具體要求，要求任課教師認(rèn)真落實(shí)完成省校的各項(xiàng)教學(xué)要求。及時(shí)將教學(xué)要求等信息通過(guò)電大在線平臺(tái)與短信平臺(tái)發(fā)布，加強(qiáng)與開(kāi)放學(xué)員的溝通和聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)員的信息反饋，努力做好教學(xué)支持服務(wù)工作。加強(qiáng)對(duì)外聘教師和新教師的教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)，鼓勵(lì)任課教師多同省、市校的責(zé)任教師聯(lián)系溝通，對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及時(shí)解決。

（3）建立良好的信息反饋機(jī)制。向相關(guān)的任課教師多征求意見(jiàn)，了解教師對(duì)教學(xué)安排的看法和對(duì)成教部教學(xué)服務(wù)的要求，了解開(kāi)放學(xué)生對(duì)教師上課的看法和對(duì)學(xué)校管理的要求并及時(shí)反饋給校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員和任課教師盡快落實(shí)，每次對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理中的薄弱環(huán)節(jié)加以改進(jìn)，進(jìn)一步在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)服務(wù)支持和管理。

2．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。成教部管理人員經(jīng)常集中認(rèn)真學(xué)習(xí)中央電大和省電大下發(fā)的教學(xué)管理文件和通知，并及時(shí)對(duì)相關(guān)的開(kāi)放教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，作到招生、教學(xué)、學(xué)籍、管理、考務(wù)人員信

率，努力提升網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)效果。

網(wǎng)上閱覽室周末向?qū)W生免費(fèi)開(kāi)放，使學(xué)生可以上網(wǎng)查找中央電大、省電大、市電大、昆山電大網(wǎng)上資源；利用電子郵件與輔導(dǎo)教師進(jìn)行交流。學(xué)校還抓了學(xué)習(xí)指導(dǎo)服務(wù)，成立了由輔導(dǎo)教師和專業(yè)管理主任組成的專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)組，幫助學(xué)生制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)。輔導(dǎo)教師和專業(yè)管理主任還利用網(wǎng)絡(luò)、電子郵件和電話加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

由于外向型經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，我校開(kāi)放教育注冊(cè)學(xué)員中70%是外資企業(yè)員工，面對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)地發(fā)展，他們迫切希望不斷提高自己的專業(yè)水平和文化素質(zhì)，但由于外資企業(yè)的工學(xué)矛盾非常突出，很多學(xué)員無(wú)法根據(jù)面授時(shí)間每次都到校學(xué)習(xí)，因此，我校為他們積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)環(huán)境和提供多方位的支持服務(wù)顯得尤為重要。學(xué)校通過(guò)多種形式的支持服務(wù)，使學(xué)員逐漸適應(yīng)新的教學(xué)模式，不斷提高了自主學(xué)習(xí)能力，在老師的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代信息技術(shù)去獲取知識(shí)，結(jié)合個(gè)人和實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，取得了較好的效果，開(kāi)放教育的教學(xué)模式和逐步完善的支持服務(wù)系統(tǒng)深受參加開(kāi)放教育學(xué)習(xí)學(xué)員的歡迎。

三、經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題

相比去年網(wǎng)上教學(xué)的新舉措

（一）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)重視、長(zhǎng)抓不懈，網(wǎng)上教學(xué)制度化

網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展無(wú)論是對(duì)教師還是開(kāi)放學(xué)員，在開(kāi)始實(shí)施時(shí)都存在不太適應(yīng)的現(xiàn)象。因此，必須把網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行制度化，并對(duì)提供的網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源的數(shù)量以及資源使用情況都作了硬性規(guī)定。校長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注開(kāi)放教育的教學(xué)管理工作，職能部門(mén)定期檢查，把網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展作為一項(xiàng)比較重要的工作來(lái)做。領(lǐng)導(dǎo)的重視與督促讓開(kāi)放管理人員和教師有一種潛在的壓力，時(shí)間長(zhǎng)了，就漸漸地培養(yǎng)了網(wǎng)上教學(xué)的習(xí)慣；教師能夠自覺(jué)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)與輔導(dǎo)，也使學(xué)生養(yǎng)成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（二）各管理部門(mén)密切配合、注重新生的引導(dǎo)

網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作，需要開(kāi)放教育的技術(shù)、學(xué)籍、教務(wù)、班主任、任課教師、開(kāi)放學(xué)員等人員共同努力才能完成的。學(xué)籍人員提供學(xué)生信息和本學(xué)期任課教師的信息給技術(shù)人員在系統(tǒng)中注冊(cè)。教務(wù)人員根據(jù)上級(jí)電大的要求結(jié)合本校的實(shí)際情況制定網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的具體且明確的要求，下發(fā)給班主任和任課教師。任課教師要在教學(xué)中提供、引導(dǎo)學(xué)員充分利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)，特別是開(kāi)學(xué)初上《入學(xué)指南》課程時(shí)讓學(xué)員學(xué)習(xí)開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)、教學(xué)管理方式，掌握使用現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)資源的方法，使學(xué)生了解開(kāi)放教育的內(nèi)涵、目的、意義和要求。班主任要經(jīng)常通知、督促學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)。全校共同努力，各部門(mén)相互溝通、密切配合，保證網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量得到不斷提高。

1學(xué)期有效發(fā)帖在8個(gè)以上，能夠積極參加網(wǎng)上的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。但是在統(tǒng)計(jì)時(shí)無(wú)法查清學(xué)員的實(shí)際情況，如果網(wǎng)上能夠按照學(xué)號(hào)段將網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)出來(lái)，沒(méi)有達(dá)到要求的就不能參加考試，學(xué)生肯定會(huì)按照要求完成，網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)的熱情會(huì)更高。現(xiàn)狀是有的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真完成卻沒(méi)有懲罰，會(huì)造成一些消極的影響。

2.在BBS論壇中發(fā)貼，有教師和學(xué)員反映論壇中貼子太多，查看比較困難，而且對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的貼子找起來(lái)比較困難。建議能否每門(mén)課程按照各個(gè)學(xué)校建立論壇，限制學(xué)員發(fā)新貼，減少主題貼的數(shù)量，不要發(fā)無(wú)聊的貼子。這樣便于教師統(tǒng)計(jì)，也便于管理人員的檢查和統(tǒng)計(jì)。例如：昆山學(xué)院某門(mén)課程建立“昆山學(xué)院XXXX課程BBS跟帖區(qū)”，有80人選課。任課教師和管理人員只要在這個(gè)帖子里查看一下發(fā)帖總量，扣除教師的發(fā)帖量估算一下就知道學(xué)生的完成情況，正常情況加上教師的回復(fù)達(dá)到800左右可以視為正常，如果沒(méi)有或者很少就說(shuō)明存在問(wèn)題，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和管理。

（六）下一步網(wǎng)上教學(xué)工作的重點(diǎn)

網(wǎng)上教學(xué)工作要有效的開(kāi)展，重點(diǎn)工作應(yīng)放在：

1.進(jìn)一步完善考核和激勵(lì)機(jī)制，提高教師網(wǎng)上教學(xué)和學(xué)員參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性。

2.注重對(duì)教師、學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，探索怎樣真正有效的開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。3.逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，使網(wǎng)上教學(xué)真正常態(tài)化。對(duì)開(kāi)放大學(xué)的建議

（一）完善教學(xué)支持服務(wù)

及時(shí)提供學(xué)習(xí)的各種資源，包括教材及時(shí)到位，網(wǎng)上教學(xué)要求明確，網(wǎng)上資源豐富，及時(shí)解決教師和學(xué)生在教學(xué)中的各種問(wèn)題。

（二）形成良好的教學(xué)管理機(jī)制，并保持相對(duì)的穩(wěn)定。

在教學(xué)管理實(shí)踐中，各項(xiàng)教學(xué)管理要求經(jīng)常變化，管理人員都來(lái)不及學(xué)習(xí)，常常剛到困惑。因此各項(xiàng)教學(xué)管理要求應(yīng)明確，并保持一定時(shí)期的相對(duì)穩(wěn)定。

（三）加強(qiáng)管理人員的培訓(xùn)，提高管理的效率

由于省校面對(duì)的基層電大數(shù)量較多，一件簡(jiǎn)單的事情要脫很久才能完成。開(kāi)放大學(xué)應(yīng)該有較高的辦事效率。

3自檢工作步驟分教學(xué)組織與落實(shí)、教學(xué)管理與考核兩個(gè)方面逐步進(jìn)行。首先，教學(xué)組織與落實(shí)主要檢查：

1、教學(xué)準(zhǔn)備情況；

2、教學(xué)組織情況；

3、教師配置與培訓(xùn)情況；

4、教學(xué)活動(dòng)情況；

5、網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)的組織和實(shí)施情況；

6、網(wǎng)上日常輔導(dǎo)答疑情況；其次，教學(xué)管理與考核主要從：

1、教學(xué)過(guò)程和主要教學(xué)管理環(huán)節(jié)的制度建設(shè)及執(zhí)行上級(jí)電大管理規(guī)范的情況；

2、教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)（含網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)）是否有明確的規(guī)定和要求，是否有相應(yīng)的考核辦法，落實(shí)和監(jiān)控情況；

3、執(zhí)行形成性考核的管理規(guī)定和要求情況，形成性考核作業(yè)布置和批改情況；

4、終結(jié)性考核組織、考風(fēng)考紀(jì)情況等；

5、教學(xué)管理人員配置及職責(zé)履行情況；教學(xué)檔案管理情況；

6、教學(xué)改革研究情況；教學(xué)支持服務(wù)情況六個(gè)方面分步進(jìn)行。㈡檢查基本情況

1、教學(xué)組織與落實(shí) ?教學(xué)準(zhǔn)備

我校根據(jù)中央電大《廣播電視大學(xué)教學(xué)過(guò)程管理規(guī)范（試點(diǎn)）》的要求，新生入學(xué)后參照中央電大、省電大指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)劃制定實(shí)施性專業(yè)規(guī)則，根據(jù)實(shí)際需求制定詳細(xì)的實(shí)施性專業(yè)培養(yǎng)方案、專業(yè)教學(xué)實(shí)施細(xì)則、課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則，并嚴(yán)格按照專業(yè)規(guī)則的執(zhí)行做好每學(xué)期教學(xué)準(zhǔn)備工作。

?教學(xué)組織

開(kāi)學(xué)前提前編制學(xué)期課程表，落實(shí)教材征訂、形考作業(yè)征訂工作，檢查落實(shí)面授輔導(dǎo)課教室情況、小組學(xué)習(xí)討論室、多媒體教室、教學(xué)機(jī)房、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)環(huán)境等教學(xué)設(shè)備及支持服務(wù)。

每學(xué)期學(xué)院制定“徐州市廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育工作計(jì)劃和實(shí)施意見(jiàn)”，學(xué)期初召開(kāi)“開(kāi)放教育教師工作會(huì)議”。會(huì)議由陳杰院長(zhǎng)布置本學(xué)期教學(xué)工作和學(xué)期工作重點(diǎn)。陳玉金副校長(zhǎng)提出具體要求。2011秋學(xué)院提出“規(guī)范教學(xué)、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提高服務(wù)質(zhì)量”的新學(xué)期教學(xué)理念，工作重點(diǎn)加強(qiáng)集中面授課教師上課內(nèi)容及學(xué)員出勤率的檢查和加強(qiáng)形成性考核教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)和管理工作。會(huì)議對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出了具體部署。

進(jìn)一步加強(qiáng)和完善開(kāi)放教育教學(xué)工作規(guī)范和工作流程，嚴(yán)格按照學(xué)院原定教學(xué)工作規(guī)范和工作流程工作，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力提高服務(wù)質(zhì)量。主要工作規(guī)范和流程如下：

①課程教學(xué)工作規(guī)范與要求

嚴(yán)格按照中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育教學(xué)理念和要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)方法，認(rèn)真完成開(kāi)放教育課程教學(xué)工作。

主要工作規(guī)范：課程教學(xué)實(shí)施方案編制規(guī)范及教學(xué)過(guò)程8個(gè)表格

要求：課程責(zé)任教師要按照開(kāi)放教育課程標(biāo)準(zhǔn)（《廣播電視大學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》），全面研究和掌

5計(jì)劃，積極引導(dǎo)和敦促學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，及時(shí)回帖，做好學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況記錄，每周上網(wǎng)不低于4小時(shí)。學(xué)校每學(xué)期每課程增加20課時(shí)作為網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)課時(shí)。

開(kāi)放教育學(xué)院教研中心全面負(fù)責(zé)開(kāi)放教育課程教學(xué)工作，指導(dǎo)課程責(zé)任教師按照開(kāi)放教育課程標(biāo)準(zhǔn)（《廣播電視大學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》），全面研究和掌握中央電大、省電大教學(xué)資源，從教學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)、輔導(dǎo)教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用方面入手，著力提升教學(xué)能力和效果。

④實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范和要求

開(kāi)放教育實(shí)踐性環(huán)節(jié)包括社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。

開(kāi)放教育實(shí)踐性環(huán)節(jié)工作規(guī)范包括：課程實(shí)踐工作規(guī)范、社會(huì)調(diào)查工作規(guī)范、畢業(yè)實(shí)習(xí)及集中實(shí)踐（畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作規(guī)范。

開(kāi)放教育實(shí)踐性環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作由專業(yè)責(zé)任教師負(fù)責(zé)，學(xué)期初開(kāi)放學(xué)院專門(mén)召開(kāi)專業(yè)責(zé)任教師會(huì)議，研討各專業(yè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)改革方案，督促各專業(yè)責(zé)任教師進(jìn)一步熟悉和了解所管專業(yè)中央電大、省電大實(shí)踐性環(huán)節(jié)改革和實(shí)施方案，并布置開(kāi)放教育實(shí)踐性環(huán)節(jié)具體工作。

基本要求：專業(yè)責(zé)任教師應(yīng)根據(jù)中央電大、省電大實(shí)踐性環(huán)節(jié)的要求制定實(shí)踐性環(huán)節(jié)規(guī)范實(shí)施方案，并嚴(yán)格按照學(xué)院制定的實(shí)踐性環(huán)節(jié)認(rèn)真落實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。實(shí)踐性環(huán)節(jié)指導(dǎo)教師應(yīng)按照專業(yè)責(zé)任教師制定的實(shí)踐性環(huán)節(jié)實(shí)施方案和工作計(jì)劃，及時(shí)制定和上報(bào)各實(shí)踐性環(huán)節(jié)實(shí)施方案和工作計(jì)劃。開(kāi)放學(xué)院教研中心負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)踐性環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)控。

?教師配置與培訓(xùn)

我校在開(kāi)放教育教師隊(duì)伍建設(shè)方面制定了專門(mén)的計(jì)劃，我們根據(jù)開(kāi)放教育專業(yè)需求通過(guò)自主培養(yǎng)、社會(huì)行業(yè)專家選聘、相關(guān)高校聘請(qǐng)等措施建立了一支專業(yè)對(duì)口、職稱結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的專兼職結(jié)合教師隊(duì)伍。并對(duì)專兼職教師進(jìn)行定期培訓(xùn)、考核，考核合格后才能上崗任教。本學(xué)期共安排55（紅色數(shù)據(jù)待確認(rèn)，下同）位教師擔(dān)任開(kāi)放教育的教學(xué)工作，其中本校教師43位，占教師總數(shù)的78.2%，外聘教師12位，占教師總數(shù)的21.8%。高級(jí)職稱20位，占36.37%，中級(jí)職稱35位，占63.63%。

?教學(xué)活動(dòng)

按照學(xué)院制定的“徐州市廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育工作計(jì)劃和實(shí)施意見(jiàn)”，召開(kāi)“開(kāi)放教育教師工作會(huì)議”，布置本學(xué)期教學(xué)各項(xiàng)工作，下發(fā)“徐州市廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育課程教學(xué)通知書(shū)”； 課程輔導(dǎo)教師按照 “開(kāi)放教育教師工作會(huì)議”要求，編制“課程教學(xué)實(shí)施方案”，制定的《集中面授進(jìn)度計(jì)劃表》、《徐州電大網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃》，按照《徐州電大開(kāi)放教育導(dǎo)學(xué)教案規(guī)范》編制面授課導(dǎo)學(xué)教案，開(kāi)展面授課導(dǎo)學(xué)，并指導(dǎo)學(xué)生課余自主學(xué)習(xí)。認(rèn)真策劃網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，并認(rèn)真組織學(xué)員上網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，做好“網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)記錄”。通過(guò)集中面授、網(wǎng)上教學(xué)

7師的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（專）、殷延明老師的《組織行為學(xué)》（本）、李曉榮老師的《企業(yè)文化》、商宏偉老師的《婚姻家庭法學(xué)》（本）、湯麗麗老師的《金融學(xué)》、陳曦老師的《病理學(xué)》、孟梅老師的《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)》、張軍常老師的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》（本）等。

例如我校王思亮老師的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)全省的課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究與實(shí)踐，充分利用網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展教學(xué)。通過(guò)事先精心策劃設(shè)計(jì)一些重點(diǎn)問(wèn)題供學(xué)員自主學(xué)習(xí)時(shí)思考，使學(xué)員帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)、帶著問(wèn)題參加網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，大大提高了網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，取得了良好的教學(xué)成效。

?網(wǎng)上日常輔導(dǎo)答疑情況

根據(jù)江蘇電大在線平臺(tái)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2011年，我校網(wǎng)上論壇訪問(wèn)量達(dá)35萬(wàn)多人次，教師人均在線時(shí)間19600多分鐘，教師人均發(fā)帖/回帖735個(gè)。學(xué)生提問(wèn)回復(fù)率達(dá)95%以上，1日內(nèi)回復(fù)率達(dá)42%，2日內(nèi)回復(fù)率達(dá)77%，3日回復(fù)率達(dá)88%。

另外，我校每學(xué)期按照專業(yè)、課程建立專業(yè)班級(jí)群，現(xiàn)在有各專業(yè)班級(jí)教學(xué)群共計(jì)97個(gè)，教師通過(guò)QQ群、Email、飛信、短信等方式進(jìn)行網(wǎng)上日常輔導(dǎo)答疑。

（二）教學(xué)管理與考核

1、教學(xué)過(guò)程和主要教學(xué)管理環(huán)節(jié)的制度建設(shè)及執(zhí)行上級(jí)電大管理規(guī)范的情況

我校開(kāi)放教育在嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)電大管理規(guī)范的同時(shí)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)開(kāi)放教育教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校開(kāi)放教育實(shí)際情況，制定了相關(guān)教學(xué)工作和教學(xué)管理工作規(guī)范。教學(xué)過(guò)程方面的規(guī)范包括：《開(kāi)放教育課程教學(xué)實(shí)施方案編制規(guī)范》《徐州電大開(kāi)放教育網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表》《徐州電大開(kāi)放教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄表》《開(kāi)放教育課程責(zé)任教師答疑情況記錄表》《集中面授進(jìn)度計(jì)劃表》《開(kāi)放教育小組學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄表》《開(kāi)放教育作業(yè)批改情況記錄表》《徐州電大開(kāi)放教育教學(xué)資源整合表》《徐州電大開(kāi)放教育教研活動(dòng)紀(jì)要》《徐州市廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育導(dǎo)學(xué)教案規(guī)范》等；教學(xué)管理環(huán)節(jié)的規(guī)范包括：《徐州市廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育教學(xué)檢查統(tǒng)計(jì)表》《徐州市廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育形成性考核自查統(tǒng)計(jì)表》等；實(shí)踐性環(huán)節(jié)規(guī)范包括：《畢業(yè)設(shè)計(jì)工作規(guī)范》《課程實(shí)踐環(huán)節(jié)工作規(guī)范》《社會(huì)調(diào)查工作規(guī)范》等，并且其中還包括若然具體實(shí)施細(xì)則和工作流程規(guī)范。

學(xué)校在開(kāi)放教育學(xué)院內(nèi)部設(shè)立開(kāi)放教育教研中心。開(kāi)放教育教研中心主要工作職責(zé)負(fù)責(zé)開(kāi)放教育教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究、開(kāi)放教育教學(xué)組織與實(shí)施，負(fù)責(zé)開(kāi)放教育各類教學(xué)工作檢查與總結(jié)等

2、教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)（含網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)）的規(guī)定、要求和考核辦法 ?課程教學(xué)實(shí)施方案編制規(guī)范及教學(xué)過(guò)程8個(gè)表格與要求

9學(xué)校下發(fā)“《關(guān)于開(kāi)放教育網(wǎng)上教學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)》”。

開(kāi)放教育課程教學(xué)過(guò)程中，課程輔導(dǎo)教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)和重要性，充分應(yīng)用網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)完成課程教學(xué)內(nèi)容的輔導(dǎo)，應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)課程的實(shí)時(shí)與非實(shí)時(shí)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)支持服務(wù)、網(wǎng)上教研活動(dòng)等。增強(qiáng)責(zé)任心，提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。

基本要求：中央電大“課改課”應(yīng)按照“課改課”要求，及時(shí)認(rèn)真完成網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)；省開(kāi)課應(yīng)按照省開(kāi)課要求安排網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，并認(rèn)真組織按時(shí)完成網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和形成性考核作業(yè)（形考作業(yè)應(yīng)有統(tǒng)一形考作業(yè)封皮裝訂）；其它統(tǒng)設(shè)課程應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容要求、重點(diǎn)難點(diǎn)和考試要求安排網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。每課程每學(xué)期至少計(jì)劃安排4次以上網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。課程責(zé)任教師要認(rèn)真策劃網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，制定網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，積極引導(dǎo)和敦促學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，及時(shí)回帖，做好學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況記錄和總結(jié)，每周上網(wǎng)不低于4小時(shí)。

?教學(xué)過(guò)程檢查表格

①《徐州市廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育形成性考核自查統(tǒng)計(jì)表》

②《徐州市廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育教學(xué)檢查統(tǒng)計(jì)表》

每學(xué)期分期中、期末兩次進(jìn)行形成性考核檢查，由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)初查，認(rèn)真填寫(xiě)《徐州市廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育形成性考核自查統(tǒng)計(jì)表》，學(xué)院根據(jù)形考檢查結(jié)果撰寫(xiě)形成性考核自查報(bào)告。

學(xué)院開(kāi)放教育教研中心負(fù)責(zé)教學(xué)過(guò)程檢查。每學(xué)期分期初、期中、期末三次教學(xué)檢查，認(rèn)真填寫(xiě)《徐州市廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育教學(xué)檢查統(tǒng)計(jì)表》，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，以簡(jiǎn)報(bào)形式公布檢查結(jié)果。

開(kāi)放教育學(xué)院教研中心全面負(fù)責(zé)開(kāi)放教育課程教學(xué)工作，指導(dǎo)課程責(zé)任教師按照開(kāi)放教育課程標(biāo)準(zhǔn)（《廣播電視大學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》），全面研究和掌握中央電大、省電大教學(xué)資源，從教學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)、輔導(dǎo)教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用方面入手，著力提升教學(xué)能力和效果。

3、執(zhí)行形成性考核的管理規(guī)定和要求情況，形成性考核作業(yè)布置和批改情況

我校根據(jù)中央電大、省電大關(guān)于形成性考核相關(guān)文件要求制定徐州市廣播電視大學(xué)形成性考核成績(jī)管理辦法、形成性考核實(shí)施細(xì)則、徐州市廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育網(wǎng)上教學(xué)工作意見(jiàn)；每學(xué)期制定學(xué)期開(kāi)放教育教學(xué)工作實(shí)施意見(jiàn)，意見(jiàn)中對(duì)形成性考核工作提出明確要求；

通過(guò)學(xué)期開(kāi)放教育教師工作會(huì)議及給輔導(dǎo)教師下達(dá)“徐州市廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育課程教學(xué)通知書(shū)”，加強(qiáng)開(kāi)放教育教學(xué)過(guò)程管理。通過(guò)提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任心、規(guī)范管理，把學(xué)院學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、輔導(dǎo)教師教學(xué)內(nèi)容、學(xué)員形考要求、形考監(jiān)控與管理（教師對(duì)學(xué)員、學(xué)院對(duì)教師及教管人員、輔導(dǎo)員等）的有效結(jié)合，通過(guò)學(xué)院負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)教師、教學(xué)管理人員、輔導(dǎo)員、學(xué)員等全員參與，按照制定的形成性考核工作流程，較好的完成形成性考核各項(xiàng)工作。

1監(jiān)考教師培訓(xùn)會(huì)議重點(diǎn)組織監(jiān)考老師學(xué)習(xí)《監(jiān)考人員十要求》、《監(jiān)考工作十要求》以及《徐州廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育考試監(jiān)考人員工作流程》等相關(guān)內(nèi)容。班級(jí)輔導(dǎo)員會(huì)議重點(diǎn)要求輔導(dǎo)員做好學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育，組織學(xué)員學(xué)習(xí)考場(chǎng)規(guī)則以及考生違紀(jì)處理辦法，使全體學(xué)員認(rèn)識(shí)到考試的嚴(yán)肅性。為保證考試工作有序、嚴(yán)謹(jǐn)開(kāi)展，我校制定了《2010-2011學(xué)第二學(xué)期開(kāi)放教育期末考試考務(wù)手冊(cè)》，手冊(cè)中包含各項(xiàng)考試規(guī)章制度、違紀(jì)處理辦法、考場(chǎng)安排、監(jiān)考人員安排以及考試應(yīng)急預(yù)案，以便應(yīng)對(duì)考試過(guò)程中遇到的各種情況。

?巡考與監(jiān)考工作

堅(jiān)持做到及時(shí)處理考試過(guò)程中的違紀(jì)違規(guī)行為。及時(shí)處理考試過(guò)程中發(fā)生的違紀(jì)違規(guī)行為是整個(gè)考試過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們堅(jiān)持做好四個(gè)方面的工作：（1）每類考試前我校都召開(kāi)工作人員及監(jiān)考教師培訓(xùn)會(huì)議，組織學(xué)習(xí)上級(jí)電大相關(guān)考試規(guī)定，對(duì)本次考試工作和監(jiān)考工作提出具體要求（2）每場(chǎng)開(kāi)考前30分鐘，分管校領(lǐng)導(dǎo)及考務(wù)負(fù)責(zé)人都要及時(shí)對(duì)上一場(chǎng)考試工作進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)，對(duì)一些不規(guī)范行為提出批評(píng)，對(duì)下一場(chǎng)考試提出要求，對(duì)一些特殊情況作一些說(shuō)明。（3）對(duì)考試過(guò)程中發(fā)生的違紀(jì)作弊行為，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定及時(shí)處理。同時(shí)要求班級(jí)輔導(dǎo)員及時(shí)與有違紀(jì)行為考生談話，指出其錯(cuò)誤行為，講清道理，接受處理避免矛盾激化。（4）加大巡考力度，每場(chǎng)考試安排兩名中層干部進(jìn)行巡考，并做好巡考記錄，對(duì)巡考中反映出的問(wèn)題及時(shí)報(bào)請(qǐng)相關(guān)部門(mén)解決處理。努力做到施防為主。

?教育部機(jī)（網(wǎng)）考組織和參加情況

我校按照中央電大、省電大要求每年組織3次網(wǎng)考統(tǒng)考工作。每次考試我校都很重視，成立專門(mén)網(wǎng)考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定專門(mén)網(wǎng)考工作實(shí)施意見(jiàn)；在整個(gè)考試過(guò)程中嚴(yán)格按照相關(guān)的規(guī)定組織實(shí)施各項(xiàng)具體工作，多年來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)大的問(wèn)題，較好的完成網(wǎng)考工作，附：徐州市廣播電視大學(xué)2011年9月試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育“統(tǒng)考”工作實(shí)施意見(jiàn) 各部門(mén)：

根據(jù)江蘇廣播電視大學(xué)“試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試”工作委員會(huì)的部署及有關(guān)通知精神，本次教育部統(tǒng)一考試定于2011年9月8日--9月11日進(jìn)行。高校網(wǎng)絡(luò)教育“統(tǒng)考”涉及到我校開(kāi)放教育學(xué)員和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)員及校外遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)員，面廣量大，情況復(fù)雜，被教育部確定為“國(guó)家大考”，考試任務(wù)艱巨。我校考點(diǎn)本次考試人數(shù)為1145人,共1710門(mén)次,每天考試5個(gè)輪次，且每個(gè)考場(chǎng)都安裝監(jiān)控設(shè)備，中央電大和省電大將進(jìn)行全程監(jiān)控；為了確保本次考試工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)就本次考試工作提出如下實(shí)施意見(jiàn)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了做好本次考試工作，我校成立“試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)統(tǒng)課一考試”工作委員會(huì)

3一制做的試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育“統(tǒng)考”考試監(jiān)考牌，便于師生互相監(jiān)督。在考點(diǎn)張榜公布考風(fēng)考紀(jì)舉報(bào)電話，歡迎考生對(duì)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行舉報(bào)。監(jiān)考人員必須堅(jiān)守崗位，不得擅自調(diào)換考場(chǎng)，不得隨意離開(kāi)考場(chǎng)，對(duì)發(fā)生的各種問(wèn)題，要及時(shí)、妥善處理。監(jiān)考人員要模范地遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不得以任何形式徇私舞弊。

3、監(jiān)考回避制度

凡班主任不得監(jiān)考本班學(xué)員的考試，對(duì)有直系親屬參加考試的教職工，實(shí)行回避制度。

4、參加考試報(bào)告制度

凡本校教職工參加考試，必須在考前一周，將參加考試的科目、時(shí)間向部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)作出書(shū)面報(bào)告，各部門(mén)匯總后及時(shí)上報(bào)考試紀(jì)檢組和遠(yuǎn)程開(kāi)放學(xué)院。由學(xué)校或部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)警示教育。

考點(diǎn)考風(fēng)考紀(jì)舉報(bào)電話： 85716452、85820166

5、教學(xué)管理人員配備及職責(zé)履行情況；教學(xué)檔案管理。教學(xué)改革研究情況 我校開(kāi)放教育教學(xué)工作由遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)院負(fù)責(zé)。開(kāi)放教育學(xué)院下設(shè)機(jī)構(gòu)與成員： 院長(zhǎng)、書(shū)記、副院長(zhǎng)各一名；教研中心，教研中心主任1名；辦公室，辦公室主任及秘書(shū)各一名；教學(xué)教務(wù)科，教學(xué)管理員1人，教務(wù)考務(wù)員2名，學(xué)籍員2名；學(xué)院管理科，輔導(dǎo)員5名；教材科，教材管理員2名。

積極參與中央電大、省電大、市校教學(xué)活動(dòng)和研究活動(dòng)，中央電大、省電大、市電大主要教學(xué)活動(dòng)和研究工作包括各類競(jìng)賽和優(yōu)秀評(píng)比活動(dòng)，教研活動(dòng)，網(wǎng)上教學(xué)資源和精品課程的創(chuàng)建工作等。主要有：

?開(kāi)教育新的教學(xué)模式，特別是適應(yīng)開(kāi)放大學(xué)教學(xué)的教學(xué)模式的探索和研究，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)新模式創(chuàng)立。

?中央電大、省電大教學(xué)資源建設(shè)，努力創(chuàng)建新的教學(xué)

模式和教學(xué)資源(精品課程、多媒體資源、課程問(wèn)題庫(kù)等建設(shè)項(xiàng)目)。

?中央電大、省電大教學(xué)、考試、實(shí)踐性環(huán)節(jié)的所進(jìn)行的適應(yīng)成人教育和培訓(xùn)的教學(xué)改革。?中央電大、省電大課程評(píng)價(jià)工作。?爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)

我校積極組織教學(xué)、管理人員參加“教學(xué)創(chuàng)建獎(jiǎng)”、“優(yōu)質(zhì)課程”、“案例大賽”、“優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)方案”、“網(wǎng)上教學(xué)能手獎(jiǎng)”、“開(kāi)放教育教學(xué)反思”征文評(píng)選等，并取得了一定的成績(jī)。

為提高我校開(kāi)放教育教學(xué)及教學(xué)管理工作水平，使我校開(kāi)放教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。我5我校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通過(guò)100M出口與Internet相連，校內(nèi)1000M連接，100M接入到桌面。建有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)機(jī)房，雙向視頻會(huì)議室，多媒體教室，階梯教室。通過(guò)教學(xué)平臺(tái)及學(xué)校、部門(mén)網(wǎng)站發(fā)布各類教學(xué)信息等。

（三）對(duì)開(kāi)放大學(xué)教學(xué)基本建設(shè)、教學(xué)管理與運(yùn)行、教學(xué)模式改革等方面的建議

1、“立體化”教學(xué)體系

建議今后開(kāi)放大學(xué)應(yīng)充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息化資源共享技術(shù)，大膽進(jìn)行教學(xué)理念和教學(xué)方法改革，建立相關(guān)專業(yè)與專業(yè)之間、課程與課程之間、課程與實(shí)際應(yīng)用之間、技能培訓(xùn)與實(shí)際應(yīng)用之間相互關(guān)聯(lián)的“立體化”教學(xué)體系。

2、構(gòu)建學(xué)員終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系

通過(guò)開(kāi)放大學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)平臺(tái)構(gòu)建學(xué)員終生學(xué)習(xí)跟蹤服務(wù)平臺(tái)。

三、創(chuàng)新與亮點(diǎn)

1、以規(guī)范促工作

多年來(lái)我們感覺(jué)到電大開(kāi)放教育教學(xué)工作任務(wù)多、任務(wù)繁，如果沒(méi)有工作規(guī)范和工作流程，整天忙于應(yīng)付，工作起來(lái)會(huì)感覺(jué)很亂、很煩。如何從繁、亂、忙的工作狀況解脫出來(lái)，同時(shí)又能保證教學(xué)質(zhì)量。我校制定了多項(xiàng)開(kāi)放教育教學(xué)工作規(guī)范和工作流程，主要有課程教學(xué)實(shí)施方案編制規(guī)范、課程導(dǎo)學(xué)教案編制規(guī)范、實(shí)踐性環(huán)節(jié)實(shí)施方案編制規(guī)范、網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)工作規(guī)范、形成性考核規(guī)范、教學(xué)過(guò)程管理工作規(guī)范、輔導(dǎo)員工作規(guī)范等。為便于操作，將各種工作規(guī)范編制成相應(yīng)的表格：

2、抓落實(shí)保質(zhì)量

?教學(xué)過(guò)程檢查與落實(shí)

我們感覺(jué)到工作規(guī)范和工作流程好制定，關(guān)鍵在落實(shí)，光有規(guī)范制度流程，不落實(shí)等于沒(méi)有，但落實(shí)起來(lái)難度較大，需要各方面的努力、支持。為做好規(guī)范的落實(shí)，我校開(kāi)放教育教學(xué)檢查由開(kāi)放教育學(xué)院教研中心專人負(fù)責(zé)。每學(xué)期分期初、期中、期末進(jìn)行三次教學(xué)檢查，檢查內(nèi)容包括主要教材、課程實(shí)施方案、導(dǎo)學(xué)教案規(guī)范、網(wǎng)上活動(dòng)計(jì)劃及完成情況、集中面授課計(jì)劃及完成情況、答疑情況、形成性考核、期末復(fù)習(xí)、實(shí)踐性環(huán)節(jié)、網(wǎng)上資源整合等。每次檢查要認(rèn)真填寫(xiě)《徐州市廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育教學(xué)檢查統(tǒng)計(jì)表》，同時(shí)進(jìn)行教學(xué)檢查總結(jié)與評(píng)估，認(rèn)真分析教學(xué)過(guò)程中存在問(wèn)題，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)處理。開(kāi)放學(xué)院對(duì)每次檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)通報(bào)檢查結(jié)果。

?網(wǎng)上教學(xué)檢查與落實(shí)

我校網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)情況，學(xué)校要求課程責(zé)任教師按照中央電大課改課、省開(kāi)課及其它統(tǒng)設(shè)課

第三篇：開(kāi)放教育直屬學(xué)院教學(xué)檢查工作匯報(bào)

教學(xué)檢查工作匯報(bào)

大連廣播電視大學(xué)

開(kāi)放教育直屬學(xué)院

目 錄

一、教學(xué)管理與服務(wù)工作方面

（一）完善規(guī)章制度建設(shè)，保障管理規(guī)范、有序 1.建章立制，保障教學(xué)工作合規(guī)運(yùn)行

2.不斷優(yōu)化內(nèi)部業(yè)務(wù)流程，穩(wěn)步提高工作效率

（二）多舉措督促教師教學(xué)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理 1.嚴(yán)格教師選聘，規(guī)范教師教學(xué)行為。

2.科學(xué)制定開(kāi)課計(jì)劃，合理編制課表，做好各項(xiàng)教學(xué)服務(wù)。3.通過(guò)開(kāi)展學(xué)生評(píng)教和任課教師考核工作，強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。

（三）通過(guò)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)教師的選聘，強(qiáng)化學(xué)生管理服務(wù)工作 1.加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)教師的選聘，打造優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)教師隊(duì)伍。2.是加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，著力提升其服務(wù)質(zhì)量。3.是加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)教師工作過(guò)程管理，確保其提供高質(zhì)量的服務(wù)。4.是加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)教師與課程輔導(dǎo)教師的協(xié)調(diào)配合工作。5.是加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)教師動(dòng)態(tài)管理，合理配置其工作量。

（四）積極運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，多渠道提供教學(xué)支持服務(wù)。1.建起了學(xué)院部門(mén)網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)發(fā)布有關(guān)教學(xué)支持服務(wù)的信息。2.通過(guò)使用QQ、飛信等即時(shí)通訊工具，建起班級(jí)QQ群。3.進(jìn)入移動(dòng)大連電大集團(tuán)V網(wǎng)，方便師生溝通。

二、學(xué)生管理與活動(dòng)開(kāi)展方面

（一）努力提升認(rèn)識(shí)，積極營(yíng)造校園文化環(huán)境。

（二）開(kāi)展多種文體活動(dòng)，豐富學(xué)生文化生活。

（三）舉行獎(jiǎng)學(xué)金頒發(fā)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生榮譽(yù)感。

（四）提供多種助學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。開(kāi)放教育直屬學(xué)院教學(xué)檢查工作匯報(bào)

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教學(xué)檢查組的各位領(lǐng)導(dǎo)：

2011年12月，學(xué)校黨委為了強(qiáng)化直屬教學(xué)班的教學(xué)管理，理順部門(mén)之間關(guān)系，成立了開(kāi)放教育直屬學(xué)院，負(fù)責(zé)直屬班教學(xué)管理、學(xué)生管理、導(dǎo)學(xué)教師管理和學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。

學(xué)院下設(shè)教學(xué)支持服務(wù)中心和學(xué)生支持服務(wù)中心兩個(gè)科室。教學(xué)支持支持服務(wù)中心主要負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校教務(wù)處教學(xué)管理要求，承擔(dān)學(xué)院開(kāi)課計(jì)劃申報(bào)、課表編制、教室調(diào)配等任務(wù)，配合教務(wù)處、教學(xué)系完成教師選聘、考核及日常教學(xué)檢查工作，協(xié)同學(xué)校財(cái)務(wù)處、人事處對(duì)課程輔導(dǎo)教師工作量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、核算；組織學(xué)院學(xué)生畢業(yè)作業(yè)工作。學(xué)生支持服務(wù)中心主要負(fù)責(zé)落實(shí)教務(wù)處、學(xué)生處等相關(guān)部門(mén)的教學(xué)管理要求，負(fù)責(zé)組織學(xué)生選課、注冊(cè)、報(bào)考、學(xué)籍異動(dòng)、畢業(yè)審核、費(fèi)用收繳等，負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)教師的聘任、考核和日常管理工作。

學(xué)院現(xiàn)有本科9個(gè)專業(yè)，?？?6個(gè)專業(yè)，學(xué)生7316人，管理人員7人，導(dǎo)學(xué)教師26人。

按照學(xué)校“規(guī)范教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量”的工作要求，學(xué)院明確了“創(chuàng)新管理、提高效率”的工作思路，不斷完善教學(xué)管理、學(xué)生管理各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做好學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。

下面，從教學(xué)管理與服務(wù)工作和學(xué)生管理與活動(dòng)開(kāi)展兩個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、教學(xué)管理與服務(wù)工作方面 學(xué)院自成立以來(lái)，始終以制度規(guī)范、工作高效、服務(wù)質(zhì)量第一為宗旨。近兩年來(lái)，著力做了如下幾方面工作：

（一）完善規(guī)章制度建設(shè)，保障管理規(guī)范、有序 1.建章立制，保障教學(xué)工作合規(guī)運(yùn)行

為完成學(xué)校交給的任務(wù)，建院初期，我們?cè)谡{(diào)查分析、摸清原有工作問(wèn)題的基礎(chǔ)上，著手完成了內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)立、人員配置等基本工作，明確了內(nèi)部業(yè)務(wù)流程，提出了教學(xué)管理、學(xué)生管理、支持服務(wù)的基本工作要求，起草了《大連電大開(kāi)放教育直屬學(xué)院管理辦法（試行）》，內(nèi)容包括機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、教學(xué)支持服務(wù)和學(xué)生支持服務(wù)的相關(guān)規(guī)定和要求等。經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)討論通過(guò)，于2012年初試行。其后，我們又根據(jù)情況，不斷補(bǔ)充完善了教師教學(xué)考核實(shí)施辦法和導(dǎo)學(xué)教師考核實(shí)施辦法、學(xué)生學(xué)習(xí)管理規(guī)范和教師教學(xué)工作規(guī)范等，對(duì)教師師德、教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題（教學(xué)內(nèi)容的組織、應(yīng)突出的方面、教態(tài)等）、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等明確了要求，對(duì)導(dǎo)學(xué)教師開(kāi)展班級(jí)管理、指導(dǎo)學(xué)生參加面授、網(wǎng)上、小組學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)、考試等做出了具體的規(guī)定。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的摸索、總結(jié)、完善，通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，于2012年底出臺(tái)了《直屬學(xué)院教學(xué)管理工作規(guī)范》，并于2013年實(shí)施運(yùn)行?！豆芾砉ぷ饕?guī)范》的制定并實(shí)施，使得學(xué)院各項(xiàng)工作基本做到了有章可循、有據(jù)可依。

2.不斷優(yōu)化內(nèi)部業(yè)務(wù)流程，穩(wěn)步提高工作效率

在制度建設(shè)中，除了宏觀管理規(guī)章制度的建設(shè)，我們也十分重視微觀的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作流程的優(yōu)化完善，努力設(shè)計(jì)科學(xué)、規(guī)范的業(yè)務(wù)內(nèi) 控制度。按照學(xué)院承擔(dān)的教學(xué)管理、學(xué)生管理職責(zé)內(nèi)容，經(jīng)過(guò)調(diào)查分析，我們以專業(yè)規(guī)則管理運(yùn)行為主線，針對(duì)具體工作任務(wù)，設(shè)計(jì)了有關(guān)崗位的業(yè)務(wù)流程。各崗位工作流程，強(qiáng)調(diào)運(yùn)行順暢、責(zé)任明確、保證質(zhì)量。突出監(jiān)督制約、減少工作失誤，強(qiáng)化內(nèi)部控制、確保工作高效。如，導(dǎo)學(xué)業(yè)務(wù)崗位，因其涉及課程注冊(cè)、期末報(bào)考、成績(jī)管理等諸多環(huán)節(jié)，大量工作具有時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn)。為最大限度避免工作失誤，我們?cè)O(shè)立了小組工作機(jī)制，按照理工、財(cái)經(jīng)、文法和往屆生分類，成立了8個(gè)工作小組，每個(gè)小組設(shè)立1個(gè)小組長(zhǎng)。導(dǎo)學(xué)教師所做業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，均需小組長(zhǎng)審核、把關(guān)。這樣較好地提高了該崗位業(yè)務(wù)效率,一定程度減少了工作失誤。

（二）多舉措督促教師教學(xué)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理 1.嚴(yán)格教師選聘，規(guī)范教師教學(xué)行為

直屬學(xué)院是學(xué)校教學(xué)管理的示范窗口，直屬教學(xué)管理的質(zhì)量如何將直接影響到系統(tǒng)辦學(xué)水平。為搞好直屬教學(xué)管理工作，我們提出了教師在直屬學(xué)院教學(xué)工作的三項(xiàng)要求：

一是要求教學(xué)系推薦優(yōu)秀教師到直屬學(xué)院任教。我們要求在直屬學(xué)院任教課程的教師要師德高尚、教風(fēng)優(yōu)良和愛(ài)崗敬業(yè)，有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，熟悉遠(yuǎn)程教育特點(diǎn)，具有較好的遠(yuǎn)程教育教學(xué)技能。

二是要求教師要積極開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)支持服務(wù)。開(kāi)放教育學(xué)生的多樣性、復(fù)雜性，要求我們的教師在提供教學(xué)支持服務(wù)方面要有所作為。我們要求教師要認(rèn)真設(shè)計(jì)面授教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)，積極組織實(shí)施，課程教學(xué)要注意啟發(fā)性，面授和網(wǎng)上教學(xué)要有機(jī)結(jié)合，做到理論和概念闡 述清晰、準(zhǔn)確，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生把握主要思路、剖析層次、聯(lián)系實(shí)際、提高應(yīng)用能力。

三是要求教師要嚴(yán)格學(xué)校規(guī)定完成教學(xué)任務(wù)。課程教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。我們要求課程輔導(dǎo)教師在面授教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等方面要嚴(yán)格按照學(xué)校要求認(rèn)真落實(shí)。學(xué)院根據(jù)學(xué)校開(kāi)放教育教學(xué)的有關(guān)要求，編制并向每位課程輔導(dǎo)教師發(fā)放了《教師教學(xué)工作日記》，使每一位課程輔導(dǎo)教師明確教學(xué)任務(wù)，精心設(shè)計(jì)、嚴(yán)格組織、及時(shí)總結(jié)。

2.科學(xué)制定開(kāi)課計(jì)劃，合理編制課表，做好各項(xiàng)教學(xué)服務(wù) 開(kāi)課計(jì)劃是學(xué)院學(xué)期工作開(kāi)展源頭，是選課、教材征訂、課表編制、報(bào)考、導(dǎo)學(xué)服務(wù)的基本依據(jù)。學(xué)院按照學(xué)校要求，結(jié)合學(xué)校課程資源、教師等根本實(shí)際，科學(xué)合理編制課表，積極落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)服務(wù)工作。

在制定專業(yè)開(kāi)課計(jì)劃方面，學(xué)院確立“三項(xiàng)”基本原則。原則一，開(kāi)課計(jì)劃的擬定不得脫離學(xué)校實(shí)施性專業(yè)規(guī)則。實(shí)施性專業(yè)規(guī)則是學(xué)校開(kāi)放教育人才培養(yǎng)規(guī)格的基本體現(xiàn)。開(kāi)課計(jì)劃是學(xué)校實(shí)施性專業(yè)規(guī)則的學(xué)期體現(xiàn)。學(xué)院嚴(yán)格按照教務(wù)處關(guān)于課程開(kāi)課計(jì)劃編制的基本要求擬定學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃；原則二，開(kāi)課計(jì)劃的擬定，要注意各專業(yè)課程的前修后續(xù)關(guān)系，注意理論課程與實(shí)踐課程的銜接，保障學(xué)生專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的連續(xù)性。原則三，開(kāi)課計(jì)劃的擬定，要遵照學(xué)校教學(xué)改革和“教育質(zhì)量提升工程”的有關(guān)要求。教學(xué)改革的各項(xiàng)舉措，最終要落實(shí)到各門(mén)課程的具體教學(xué)中、體現(xiàn)到對(duì)人才的培養(yǎng)上。學(xué)院按照教務(wù) 處批準(zhǔn)的開(kāi)課計(jì)劃組織學(xué)生選課注冊(cè)，配合有關(guān)部門(mén)做好教材征訂、資源配置、課程輔導(dǎo)教師選聘和開(kāi)展教學(xué)準(zhǔn)備工作。

在課表編排方面，學(xué)院嚴(yán)把“二個(gè)必須”。一是必須按照教務(wù)處學(xué)期教學(xué)安排要求來(lái)編制課表。學(xué)院按照教務(wù)處關(guān)于學(xué)分課程面授教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)的具體要求，積極與教學(xué)系配合，按照專業(yè)、課程的不同教學(xué)特點(diǎn)，注意理論課程和實(shí)踐課程的有序銜接，針對(duì)具體課程面授教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的具體要求，編制班級(jí)混合課程表。二是必須有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)。在課表編制方面，我們合理考慮教師、學(xué)生的不同情況，以盡量減少學(xué)生教師時(shí)間成本、高效完成課程教學(xué)任務(wù)為基本，使學(xué)生能夠清楚了解學(xué)期課程不同教學(xué)任務(wù)的具體時(shí)間安排計(jì)劃，方便其協(xié)調(diào)好工作和學(xué)習(xí)關(guān)系、提前做好各項(xiàng)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

在教師教學(xué)服務(wù)方面。一方面，學(xué)院教學(xué)支持服務(wù)中心每學(xué)期都會(huì)向課程輔導(dǎo)教師發(fā)放“任課教師須知”，使其了解課程安排、作息時(shí)間、教學(xué)工作有關(guān)要求、值班聯(lián)系電話等。學(xué)院導(dǎo)學(xué)教師及時(shí)跟進(jìn)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加面授、網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，督促學(xué)生完成形成性考核作業(yè)及實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)。另一方面，學(xué)院會(huì)實(shí)時(shí)將有關(guān)管理、服務(wù)信息通過(guò)大屏幕、QQ教師教學(xué)業(yè)務(wù)群和學(xué)院網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行發(fā)布，方便教師查詢了解。

3.通過(guò)開(kāi)展學(xué)生評(píng)教和任課教師考核工作，強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)質(zhì)量 課程輔導(dǎo)教師教學(xué)效果是決定學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度的重要因素。為積極探索促進(jìn)教師提升教學(xué)質(zhì)量的方法，改善教學(xué)服務(wù)，學(xué)院于每學(xué)期 均開(kāi)展學(xué)生評(píng)教和輔導(dǎo)教師考核工作。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生評(píng)教和教師考核工作，一方面能夠使學(xué)院較好了解每學(xué)期課程輔導(dǎo)教師情況，另一方面學(xué)生評(píng)教活動(dòng)也能對(duì)課程輔導(dǎo)教師教學(xué)工作起到一種督促，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

2013年春季，學(xué)院按照《直屬學(xué)院教學(xué)管理工作規(guī)范》，對(duì)課程輔導(dǎo)教師教學(xué)工作嘗試進(jìn)行量化考評(píng)。按照公平、公正、公開(kāi)，以定量和定性考核相結(jié)合的原則，從常規(guī)教學(xué)工作和教學(xué)效果兩個(gè)方面來(lái)考核教師課程輔導(dǎo)工作成果。常規(guī)教學(xué)工作由工作態(tài)度（有無(wú)遲到、早退，調(diào)代課情況）和責(zé)任心（對(duì)學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)）兩個(gè)部分組成，教學(xué)效果考核由學(xué)生評(píng)教、課堂教學(xué)效果、學(xué)生成績(jī)合格率三部分組成?？己私Y(jié)果向?qū)W校有關(guān)部門(mén)通報(bào)，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。

學(xué)院通過(guò)學(xué)生評(píng)教、對(duì)課程輔導(dǎo)教師教學(xué)工作進(jìn)行量化評(píng)比、不定期發(fā)布《直屬學(xué)院》簡(jiǎn)報(bào)通報(bào)學(xué)期教師教學(xué)情況等舉措一定程度上督促了課程輔導(dǎo)教師的教學(xué)行為，規(guī)范了教學(xué)過(guò)程管理。

（三）通過(guò)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)教師的選聘，強(qiáng)化學(xué)生管理服務(wù)工作 開(kāi)放教育學(xué)生是成人業(yè)余學(xué)習(xí)。如何根據(jù)學(xué)生這一特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生管理，做好學(xué)習(xí)支持服務(wù)，是我們關(guān)注的重點(diǎn)之一。在學(xué)生管理工作中，導(dǎo)學(xué)教師選聘管理是一重要方面。我們以選聘、培訓(xùn)導(dǎo)學(xué)教師為抓手，以規(guī)范其學(xué)生管理服務(wù)過(guò)程為著力點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生管理服務(wù)工作。在實(shí)際的管理工作中，我們提出了“五個(gè)”加強(qiáng)：

一是加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)教師的選聘，打造優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)教師隊(duì)伍。我們堅(jiān)持選 聘能夠勝任開(kāi)放教育導(dǎo)學(xué)工作、具備一定計(jì)算機(jī)操作能力、身體健康的人員做導(dǎo)學(xué)教師。我們通過(guò)社會(huì)招考，選擇了6名年輕、素質(zhì)高的教師擔(dān)當(dāng)專職導(dǎo)學(xué)教師。在原學(xué)生處輔導(dǎo)員中擇優(yōu)留任了部分業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的人員擔(dān)當(dāng)兼職導(dǎo)學(xué)教師。通過(guò)社會(huì)招考和擇優(yōu)留任，建立起了一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的專兼職結(jié)合導(dǎo)學(xué)教師隊(duì)伍；

二是加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，著力提升其服務(wù)質(zhì)量。我們不定期的開(kāi)展導(dǎo)學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)使其更進(jìn)一步的熟悉開(kāi)放教育專業(yè)規(guī)則管理、教學(xué)過(guò)程管理、成績(jī)管理、教材征訂等各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程。通過(guò)對(duì)其業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，使其在提升學(xué)生管理業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，提升了導(dǎo)學(xué)服務(wù)質(zhì)量；

三是加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)教師工作過(guò)程管理，確保其提供高質(zhì)量的服務(wù)。我們建立了《導(dǎo)學(xué)教師聘用及考核辦法》，明確了導(dǎo)學(xué)教師工作職責(zé)，確立了導(dǎo)學(xué)教師獎(jiǎng)懲制度，使管理工作有章可循。通過(guò)確立《學(xué)生檔案》制度、《班級(jí)日記》制度，使導(dǎo)學(xué)教師學(xué)生管理工作有具體的載體，使其能夠較好的掌握學(xué)生信息，依序開(kāi)展學(xué)生支持服務(wù)工作。學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心定期跟進(jìn)導(dǎo)學(xué)教師班級(jí)管理工作，學(xué)院院長(zhǎng)的不定期檢查，都較好地促進(jìn)了導(dǎo)學(xué)教師學(xué)生管理質(zhì)量，提升了服務(wù)水平。

四是加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)教師與課程輔導(dǎo)教師的協(xié)調(diào)配合工作。協(xié)助課程輔導(dǎo)教師搞好課程教學(xué)輔導(dǎo)工作是導(dǎo)學(xué)教師的重要工作內(nèi)容。學(xué)院要求導(dǎo)學(xué)教師要在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初要積極與輔導(dǎo)教師進(jìn)行溝通，及時(shí)將學(xué)生有關(guān)信息傳遞給任課教師，協(xié)助任課教師根據(jù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)生居 住地遠(yuǎn)近等特點(diǎn)做好學(xué)習(xí)小組的組建。配合任課教師傳遞小組學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于網(wǎng)上教學(xué)試點(diǎn)課程，導(dǎo)學(xué)教師還配合課程輔導(dǎo)教師通過(guò)短信、電話、QQ留言等形式敦促其按時(shí)完成，以免耽誤學(xué)業(yè)。

五是加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)教師動(dòng)態(tài)管理，合理配置其工作量。學(xué)院每學(xué)期根據(jù)導(dǎo)學(xué)教師業(yè)務(wù)水平，所管學(xué)生變化情況，在考量其能力素質(zhì)的基礎(chǔ)上，實(shí)時(shí)地對(duì)導(dǎo)學(xué)教師工作量進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，按照專業(yè)、年級(jí)等特點(diǎn)合理配置其所管學(xué)生數(shù)量，力爭(zhēng)使其工作量做到大致相當(dāng)。目前，我院導(dǎo)學(xué)教師所管學(xué)生數(shù)量人均保持300人左右。

（四）積極運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，多渠道提供教學(xué)支持服務(wù) 為更好地做好學(xué)習(xí)支持服務(wù)，學(xué)院積極利用現(xiàn)代技術(shù)手段，探索多渠道教學(xué)支持服務(wù)工作。

一是在技術(shù)中心配合下，建起了學(xué)院部門(mén)網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)發(fā)布有關(guān)教學(xué)支持服務(wù)的信息，方便教師和學(xué)生隨時(shí)查詢；

二是通過(guò)使用QQ、飛信等即時(shí)通訊工具，建起班級(jí)QQ群和飛信群，方便導(dǎo)學(xué)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間進(jìn)行聯(lián)絡(luò)溝通；

三是學(xué)校為專業(yè)班級(jí)部分學(xué)生辦理了移動(dòng)大連電大集團(tuán)V網(wǎng)業(yè)務(wù)，方便導(dǎo)學(xué)教師和班級(jí)骨干之間的電話溝通。

通過(guò)多種手段、多種渠道，學(xué)院為教師、學(xué)生提供了及時(shí)的教學(xué)支持服務(wù)。

三、學(xué)生管理與活動(dòng)開(kāi)展方面

（一）努力提升認(rèn)識(shí)，積極營(yíng)造校園文化環(huán)境

文化是軟實(shí)力，大學(xué)具有傳承實(shí)踐和創(chuàng)造文化的功能。校園文化 是在學(xué)校這一特定的環(huán)境中，各種文化要素和文化生活的綜合，成為新興的教育力量。開(kāi)放教育校園文化既具有一般文化的內(nèi)在屬性，又具有高校自身的獨(dú)特規(guī)定性，包括目標(biāo)、理念、價(jià)值、觀念、思維方式、行為規(guī)范等，是學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐與社會(huì)活動(dòng)參與過(guò)程中所形成的一種群體意識(shí)。在當(dāng)前廣播電視大學(xué)向開(kāi)放大學(xué)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，學(xué)校確立堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的基本原則，以打造具有遠(yuǎn)程開(kāi)放教育特色校園文化為重要抓手，秉持“厚德、博學(xué)、篤行、和諧”的文化理念，大力推動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)展，以期增強(qiáng)內(nèi)外影響，謀求學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展活力。學(xué)院按照學(xué)校的總體部署，結(jié)合學(xué)院職責(zé)內(nèi)容，擬定了初步的學(xué)生文化活動(dòng)開(kāi)展行動(dòng)方案，確定了學(xué)生文體活動(dòng)開(kāi)展四原則以指導(dǎo)各專業(yè)導(dǎo)學(xué)教師開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)。學(xué)院確定的學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展原則是：

一是開(kāi)放性原則。構(gòu)建開(kāi)放性的校園文化建設(shè)框架是適應(yīng)現(xiàn)代教育和文化多元發(fā)展趨勢(shì)的必然要求。開(kāi)放教育的學(xué)生來(lái)自全市各行各業(yè)，各自行業(yè)的文化背景隨之也帶到校園文化中。開(kāi)放教育學(xué)生在電視大學(xué)的學(xué)習(xí)既是職業(yè)人素質(zhì)再造的過(guò)程，更是多元文化熏陶的過(guò)程。因此，學(xué)院學(xué)生文化活動(dòng)開(kāi)展應(yīng)堅(jiān)持開(kāi)放性原則。

二是職業(yè)性原則。電大的教育服務(wù)的對(duì)象比普通院校更廣泛，其課程設(shè)置為適應(yīng)市場(chǎng)變化需求，必然應(yīng)具有注重理論知識(shí)與實(shí)踐技能相結(jié)合的特點(diǎn)，以滿足職業(yè)人成長(zhǎng)發(fā)展需求。結(jié)合開(kāi)放教育學(xué)生職業(yè)人這一特點(diǎn)，學(xué)院學(xué)生文化活動(dòng)建設(shè)應(yīng)兼顧職業(yè)性。

三是包容性原則。電大多年來(lái)立足服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)多樣性人才，我們的學(xué)生活動(dòng)應(yīng)不僅要有利于打造職業(yè)人才，還要深入社 區(qū)，服務(wù)更多有需求的人群。

四是人本性原則。學(xué)生的需求是電大發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和動(dòng)力。我們的學(xué)生活動(dòng)應(yīng)以服務(wù)學(xué)生為本，我們的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、遠(yuǎn)程教育、模塊化建設(shè)均應(yīng)體現(xiàn)其人本性的校園文化特點(diǎn)。

學(xué)校在校園網(wǎng)主頁(yè)建設(shè)了“校園文化”專欄，為學(xué)生開(kāi)拓了大學(xué)文化的網(wǎng)絡(luò)空間

（二）開(kāi)展多種文體活動(dòng)，豐富學(xué)生文化生活

多彩的校園文化生活可以陶冶學(xué)生情趣、豐富他們的業(yè)余生活。我校積極深入開(kāi)展各項(xiàng)校園文化活動(dòng)，努力提升校園文化的層次和水平，努力積極營(yíng)造“健康、文明、高雅、向上”的校園文化氛圍。學(xué)院2012年開(kāi)展 “我閱讀、我快樂(lè)”、“我眼中的新農(nóng)村”或“快樂(lè)閱讀、放飛夢(mèng)想”主題征文讀書(shū)活動(dòng)基礎(chǔ)上，并選送了5篇文章參加中央電大有關(guān)征文比賽活動(dòng)，獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)。今后，學(xué)院擬多開(kāi)展此類活動(dòng)，學(xué)生攝影比賽活動(dòng)已在醞釀之中，系列健身活動(dòng)、學(xué)生籃球比賽、乒乓球比賽等將相繼開(kāi)展。我們擬通過(guò)開(kāi)展多樣性的校園文化活動(dòng)，豐富開(kāi)放教育學(xué)生業(yè)余文化生活，增強(qiáng)校園歸屬感。通過(guò)各種文體活動(dòng)的開(kāi)展，以期在鍛煉學(xué)生體能的同時(shí)也能增進(jìn)了各專業(yè)班級(jí)學(xué)生之間的交流。

（三）舉行獎(jiǎng)學(xué)金頒發(fā)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生榮譽(yù)感

開(kāi)放教育學(xué)生均為成人業(yè)余學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成果的獲得是十分不容易的。2013年學(xué)院配合學(xué)生處舉辦了中央廣播電視大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金頒發(fā)儀式，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)起到了引領(lǐng)和示范作用，受到社會(huì)和學(xué)生的好評(píng)。實(shí) 時(shí)為開(kāi)放教育學(xué)生舉行獎(jiǎng)學(xué)金頒發(fā)，畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)授予儀式，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的榮譽(yù)感，強(qiáng)化其校園向心力。

（四）提供多種助學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)

學(xué)院現(xiàn)在學(xué)生普遍年齡較小，八五后九零后開(kāi)始成為主體，這些學(xué)生個(gè)性強(qiáng)，心理承受能力弱，看待問(wèn)題較為偏激，為學(xué)生提供心理健康指導(dǎo)服務(wù)必將成為我院學(xué)生工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)院導(dǎo)學(xué)教師以“面向全體學(xué)生”為立足點(diǎn)，針對(duì)所管專業(yè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，在開(kāi)展導(dǎo)學(xué)服務(wù)的同時(shí)，兼顧心理健康服務(wù)工作。我們要求導(dǎo)學(xué)教師在面對(duì)這一群體開(kāi)展導(dǎo)學(xué)活動(dòng)時(shí)，要積極適應(yīng)形勢(shì)需要，不斷提升自身素質(zhì)，確立現(xiàn)代健康觀念，掌握心理調(diào)適方法，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)自身問(wèn)題，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀。

直屬學(xué)院剛剛成立兩年，在教學(xué)管理、學(xué)生管理和學(xué)習(xí)支持服務(wù)等方面還有許多不足之處。懇請(qǐng)各位專家批評(píng)指正。

第四篇：迎接中央電大開(kāi)放教育教學(xué)檢查網(wǎng)上教學(xué)的要求

迎接中央電大開(kāi)放教育教學(xué)檢查網(wǎng)上教學(xué)的要求

江蘇電大在線平臺(tái)：http://open.jstvu.edu.cn

1、教師

（1）對(duì)開(kāi)放學(xué)員作好平臺(tái)使用的動(dòng)員推動(dòng)工作，新教師需要先注冊(cè)。（2）訪問(wèn)2.0平臺(tái)不少于4次/周，積極參加相關(guān)課程的教研活動(dòng)。（3）上網(wǎng)查閱教學(xué)活動(dòng)及信息欄目：《2011年秋學(xué)期網(wǎng)上BBS主題活動(dòng)匯總表》中網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排，必須動(dòng)員和組織學(xué)員參加省電大組織的其任教課程的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。

（4）教師必須在課程論壇中建立“2011秋昆山學(xué)院XXXX課程BBS論壇”。步驟：登陸平臺(tái)后在我的課程頁(yè)面中選擇專業(yè)和課程，進(jìn)入課程頁(yè)面后在上方課程論壇點(diǎn)擊進(jìn)入，然后點(diǎn)擊發(fā)新貼，貼子的主題“昆山學(xué)院XXXX課程BBS論壇”，組織本校學(xué)生在里面回貼進(jìn)行討論、答疑、上傳作業(yè)等，不要再發(fā)新貼。對(duì)學(xué)生的回貼要及時(shí)回復(fù)。

教師要積極在教師論壇里參加討論。

（5）期末網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)考核根據(jù)教師的上網(wǎng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、參加省電大組織的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)和“昆山學(xué)院XXXX課程BBS論壇”中的貼子總數(shù)進(jìn)行考核和評(píng)比。

迎接中央電大開(kāi)放教育教學(xué)檢查網(wǎng)上教學(xué)的要求

2011年中央電大開(kāi)放教育教學(xué)檢查開(kāi)始了，希望各位學(xué)員要重視這項(xiàng)檢查，對(duì)各位學(xué)員的網(wǎng)上學(xué)習(xí)特做如下要求：

江蘇電大在線平臺(tái)：http://open.jstvu.edu.cn

（1）學(xué)生必須登陸2.0平臺(tái)，根據(jù)本學(xué)期報(bào)名參加考試的科目進(jìn)行選課，這樣非常有助于學(xué)生及時(shí)獲得課程學(xué)習(xí)信息，具體方法可在平臺(tái)首頁(yè)“平臺(tái)使用與交流”欄目中查找。

（2）學(xué)生訪問(wèn)2.0平臺(tái)不少于4次/周，學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)/周，一學(xué)期按照18周計(jì)算，登陸次數(shù)不足的請(qǐng)盡快完成，即一學(xué)期72次。

（3）登陸后要認(rèn)真瀏覽各項(xiàng)教學(xué)輔導(dǎo)材料，對(duì)于重要“教學(xué)輔導(dǎo)”、“考核說(shuō)明”、“作業(yè)與講評(píng)”、“綜合練習(xí)”等欄目的內(nèi)容務(wù)必每篇必看，并下載學(xué)習(xí)；多聽(tīng)多看課程主持教師主講的教學(xué)輔導(dǎo)。要有一定的時(shí)間停留并保持在線瀏覽的活躍。

（4）登陸平臺(tái)后，學(xué)生必須在我的課程頁(yè)面上方課程論壇點(diǎn)擊進(jìn)入課程論壇，找到“2011秋昆山學(xué)院XXXX課程BBS論壇” 里面回貼進(jìn)行討論、提問(wèn)、上傳作業(yè)等，不要另發(fā)新貼，每門(mén)課程每學(xué)期必須回貼最少8個(gè)。

也可以到省校責(zé)任教師發(fā)布的主題帖里進(jìn)行回復(fù)，呼應(yīng)課程要求，配合參與省校教師設(shè)計(jì)的非實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)。圍繞教學(xué)主題，積極跟帖，跟帖不灌水、不亂發(fā)帖。

（5）積極參加省電大的網(wǎng)上討論活動(dòng)。根據(jù)課程要求，積極參加省校教師開(kāi)展的實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)。統(tǒng)設(shè)課（含補(bǔ)修課）2次/學(xué)期；省開(kāi)課3次/學(xué)期。具體時(shí)間安排：公布在江蘇電大首頁(yè)、“在線平臺(tái)”首頁(yè)，同時(shí)也以紙質(zhì)文件下發(fā)。

上網(wǎng)查閱教學(xué)活動(dòng)及信息欄目：《2011年秋學(xué)期網(wǎng)上BBS主題活動(dòng)匯總表》中網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排，必須動(dòng)員和組織學(xué)員參加省電大組織的其任教課程的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。

（6）省電大將根據(jù)每位學(xué)員的上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間、網(wǎng)上作業(yè)和發(fā)貼數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，計(jì)入平時(shí)成績(jī)。對(duì)不參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)員，省電大視情節(jié)輕重進(jìn)行平時(shí)成績(jī)的扣減，嚴(yán)重的取消平時(shí)成績(jī)，取消考試資格。

簡(jiǎn)單提示：每次登陸后多點(diǎn)擊鼠標(biāo)，增加點(diǎn)擊數(shù)。建議每次登陸點(diǎn)擊鼠標(biāo)20次左右。

昆山電大 2011-10-21

第五篇：珠海電大召開(kāi)2013年秋季開(kāi)放教育教學(xué)檢查工作情況總結(jié)會(huì)

珠海電大召開(kāi)2013年秋季開(kāi)放教育教學(xué)檢查工作情況總結(jié)會(huì)

日期：2013年11月27日 17:04:08

【珠海電大 辦公室報(bào)道】11月19日上午，珠海電大在教學(xué)樓B102室組織召開(kāi)2013年秋季開(kāi)放教育教學(xué)檢查工作情況總結(jié)會(huì)議。珠海電大校長(zhǎng)吳凡、副校長(zhǎng)劉會(huì)全、副校長(zhǎng)余立新、斗門(mén)電大余校長(zhǎng)、香洲分校、金灣分校負(fù)責(zé)人、各系全體教師參加了會(huì)議。會(huì)議由副校長(zhǎng)王彥炟主持。會(huì)上，副校長(zhǎng)劉會(huì)全宣讀了王傳鳳、高小泉、于秀瑩、王紅瑜四位同志分別擔(dān)任我校經(jīng)濟(jì)管理系、公共管理系、涉外教育系、信息工程系系主任的任命文件。

教務(wù)處主任胡耀華匯報(bào)了開(kāi)放教育2013年秋季學(xué)生到課率情況、教師停調(diào)課情況及教學(xué)教務(wù)信息傳達(dá)不暢等問(wèn)題，同時(shí)就下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排做了說(shuō)明。隨后，斗門(mén)電大余校長(zhǎng)、各系主任、香洲分校和金灣分校負(fù)責(zé)人分別介紹了本學(xué)期教學(xué)工作的開(kāi)展情況和存在的問(wèn)題，同時(shí)提出了改進(jìn)意見(jiàn)和建議；督導(dǎo)室何小明副主任對(duì)督導(dǎo)室的具體職能進(jìn)行了介紹說(shuō)明。針對(duì)各系提出的網(wǎng)上教學(xué)教研功能薄弱、辦公自動(dòng)化需求強(qiáng)烈、數(shù)字資源上傳操作不便等問(wèn)題，副校長(zhǎng)余立新做了回應(yīng)說(shuō)明：將會(huì)對(duì)電大教學(xué)平臺(tái)做一次改版，將教學(xué)、教務(wù)信息整合在一起，同時(shí)在11月底推出手機(jī)版校園網(wǎng)站，改善目前信息傳遞不完備等問(wèn)題；建議各位老師盡可能地利用國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心珠海分中心的海量資源輔助日常的教學(xué)工作，利用網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)解決資源共享等問(wèn)題。

最后，校長(zhǎng)吳凡就開(kāi)放教育教學(xué)檢查工作中反映出來(lái)的學(xué)生到課率低、流失率高等問(wèn)題提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。吳凡校長(zhǎng)指出，隨著電大向開(kāi)放大學(xué)的逐步轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)的面授課堂教學(xué)模式已無(wú)法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在新形勢(shì)下，學(xué)校面臨著前所未有的壓力和危機(jī)，課堂需要改變形式，教師需要提升教育技術(shù)，與此同時(shí)，學(xué)校要能夠提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。只有這樣，我們才能夠真正適應(yīng)未來(lái)教育教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型。