第一篇：2016甘肅省基礎教育五項督導自查報告

學校開展基礎教育五項督導自查報告

根據崆根據《平涼市教育局轉發<甘肅省教育廳關于開展2016年基礎教育五項督導檢查的通知>的通知》(平市教督?2016?6號)文件精神，我校按照崆峒區教育督導室《關于開展2016年基礎教育五項督導檢查的通知》的工作安排精神，結合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，及早落實，嚴格要求，規范管理，確保我校教育工作任務有條不紊地得到全面落實。現將我校基礎教育五項督導檢查工作的自查情況簡要匯報如下：

一、自查工作領導小組

組長：張玉虎（學校校長）副組長：蘭軍亮（學校副校長）馬勇利（學校教導主任）

成員：全體教師

職責：安排部署基礎教育五項督導檢查自查工作，督促檢查工作進程，匯總填報有關表冊，撰寫自查報告并報送學區。

二、學校基本情況

我校現有在校學生198人（其中幼兒園38人），6個教學班，入學率達100%。學生鞏固率、畢業率均達100%。我校現有專任教師17人（其中幼兒教師1人），學歷達標率為100%，具備大專及以上學歷17人，占100％。中級職稱4人。學校占地面積6667㎡，其中校舍建筑總面積是1250.近年來，我校在兩基迎國檢等工作開展的過程中，爭取到上級配發的體育器材室1個，數學科學儀器室1個，音樂美術器材室一個，建成有25臺學生機的微機室一個，圖書室1個，藏書3500冊。學校逐步向現代化、正規化學校邁進，教學質量逐年上升，得到了廣大群眾的認可和好評。

三、強化認識，高度重視五項督查自查工作。學校高度重視義務基礎教育五項督導檢查工作，認真按照上級有關文件精神加以落實。學校建立了自查制度，成立了由校長牽頭的自查工作小組。學校首先組織全體教職工認真學習了《區督導室關于開展2016年基礎教育五項督導檢查的通知》；其次學校各部門和教職工根據自己的崗位職責要求，對照基礎教育五項督導檢查內容收集信息，測評分析，客觀公正進行自查，隨后召開教職工大會，由全體教職工聽取并討論，提出建設性意見，最后根據意見和建議寫出完善的自查報告

四、各項工作檢查情況

（一）學前教育發展情況 1.學前幼兒入園情況。

我校附屬幼兒班設教學班1個，適齡幼兒已全部入園，幼兒入園率達100%，幼兒園現有幼兒教師2名，幼兒班現已正常開班。

2.革命老區幼兒園建設項目進展情況。項目建設已到結尾，主題建筑已經建成，內部粉刷計劃在2017年春季完成。

3.在園幼兒免除(補助)保教費政策落實情況。

學校嚴格落實在園幼兒每人每年500元免除保教費情況。2016年春季學期所有幼兒均已領取相關補助，并對資助標準及資助人數進行公示。2016秋季學期相關工作正在辦理。

（二）校園欺凌綜合治理開展情況 1.學校開展校園欺凌綜合治理情況

學校制定了校園欺凌專項治理的具體實施方案，組織全體教職工集中對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等情況進行學習。利用國旗下講話對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，品德、心理健康教育和安全教育，各班召開了主題班會活動，及時對學生進行心理疏導。

2.學校制定了預防和處理校園欺凌的制度、校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

3.校園欺凌事件處置情況。學校發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。

（三）中小學有償補課治理情況

1.安排部署情況。學校制定了有償補課治理情況實施方案，全面部署，組織實施。

2.制度建設情況。學校出臺了《白坡小學教師違規違紀處理辦法》細化違規處理，建立完善嚴禁嚴禁教師有償補課的制度。

3.教師簽訂了《峽門回族鄉白坡小學教師違反職業道德行為管理責任書》。

4.自查處理情況。

本學期開學初，我校按照《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》及《崆峒區教育系統開展教師有償補課專項整治工作實施方案》的相關要求，對我校17名科任教師針對中小學違規補課及其亂收費、教師違規收受禮品禮金等師德突出問題組織開展了專項檢查，檢查結果為我校教師不存在教師利用節假日、寒暑假違規組織、強求學生集體補課現象，也不存在小學教師違規收受學生及家長禮品禮金的現象。

（四）義務教育階段擇校亂收費和中小學教輔材料散濫問題治理情況

1.中小學擇校亂收費治理情況。

學校貫徹落實了“劃片、免試、直升”的招生政策，轄區內23名適齡兒童全部入學進城務工人員隨遷子女轉學手續已經辦理。

2.教輔材料散濫問題治理情況。

學校嚴格執行有關教輔材料使用管理的相關規定；不存在學校違規購買和利用教輔材料布置作業的情況；不存在年級組或教師個人組織或要求學生集體購買、利用教輔材料布置作業的情況。

（五）特殊教育政策落實情況 1.特殊教育發展基本狀況。

學校現有隨班就讀學生8人，2名殘疾兒童均已入學。2.學校暫時未落實了特殊教育學生生均公用經費6000元/生/年的標準。

五、存在問題況

1.學校只開設了幼兒大班，幼兒園項目建成之前學校無多余的教室和教師開設幼兒中班，不能滿足3-4歲幼兒接受學前教育。

2.學校無專門的心理督導室和專業心理輔導教師幫助學生進行心理疏導。

3.教師對隨班就讀學生關注不夠。

峽門回族鄉白坡小學 2016年8月26日

第二篇：關于縣基礎教育五項督導自查報告

關于縣基礎教育五項督導自查報告

為認真貫徹落實XX市教育局、XX市政府教育督導室《關于印發開展基礎教育五項督導檢查實施方案的通知》（武政教督發﹝xx年﹞9號）精神，XX縣成立了以縣教育局局長為組長的基礎教育五項督導檢查（以下簡稱“五項督查）工作領導小組，制定印發了《XX縣開展基礎教育五項督查實施方案》，按照成立領導機構、組織學校自查、責任督學入校、組建督查工作組、開展督查前培訓、深入學校開展督查工作、全面匯總分析、形成督查報告并向社會公布的工作流程，全面細致地開展了“五項督查”工作。

一、基本情況

XX縣現有中小學、幼兒園63所，其中高中2所，完全中學2所，職業中專1所，初中13所，小學25所（其中教學點8個），特教學校1所，幼兒園19所。現有學生30672人，在園幼兒2800人，教職工3718人，其中專任教師

3136人。

xx年年，XX縣義務教育階段學校標準化建設全部通過省級達標驗收。xx年年，全縣義務教育均衡發展通過國家級評估驗收。

二、“五項督查”指標完成情況

（一）學前教育

1.發展規劃。近年來，XX縣堅持以擴大普惠性學前教育資源，努力實現幼兒園布局結構與老百姓的入園需求相協調，促進學前教育可持續發展。經過3年努力，在全縣范圍內建成覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務網絡，滿足城鄉群眾學前教育需求為總體目標，研究制定了《XX縣學前教育三年行動計劃（xx年-xx年年）》，一方面調整城區學前教育布局結構。xx年年新建新關幼兒園建成投用，撤銷東關小學附設幼兒園和新民小學附設幼兒園；xx年年，城區北關新建藍天幼兒園建成投用；同時，繼續扶持民辦天橋幼兒園，形成與各街道社區相配套的學前教育服務體系。另一方面調整農村學前教育布局結構，進一步擴大農村學前教育資源，充分利用中小學閑置校舍，改造鄉鎮中心幼兒園。截止目前，全縣共有幼兒園19所（含民辦幼兒園1所），其中縣鎮5所（含1所民辦幼兒園），農村14所；在園幼兒2800人，學前三年毛入園率達到75.69%。

教師招錄。按照國家有關規定，根據學前教育發展需求，XX縣制定了公辦幼兒園教職工編制標準，嚴格按照“國家標準、省級招考、縣級錄用”的原則，通過“培、招、轉”等途徑，為公辦幼兒園逐步配足配齊專任教師、保育員、保健人員和安保等工作人員。民辦幼兒園按照有關規定，根據實際需要和崗位要求，自主擇優聘用各類保教人員。嚴格執行幼兒教師資格認定制度，幼兒園園長、專任教師、保育員、保健人員等均應取得崗位任職資格，實行持證上崗。xx年年省政府扶持高校畢業生項目3520名幼兒教師的招錄工作業已結束，XX縣招錄幼兒教師20名，計劃集中到城區幼兒園進行為期一學期的崗前培訓，培訓結束后，全部分配到農村幼兒園工作。

第三篇：基礎教育五項督導檢查工作自查報告

河西溝小學

基礎教育五項督導檢查自查報告

2015.09

河西溝小學

基礎教育五項督導檢查自查報告

根據甘肅省教育廳《甘肅省教育廳關于開展基礎教育五項督導檢查的通知》（甘教督〔2015〕17號）文件精神，我校按照區教育局《涼州區教育局轉發甘肅省教育廳關于開展基礎教育五項督導檢查的通知》的工作安排精神，結合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，及早落實，嚴格要求，規范管理，確保我校教育工作任務有條不紊地得到全面落實。現將我校基礎教育五項督導檢查工作的自查情況簡要匯報如下：

一、自查工作領導小組 組長：張國棟（學校校長）副組長：董佳國（學校教導主任）陳國福（學校總務主任）成員：全體教師

職責：安排部署基礎教育五項督導檢查自查工作，督促檢查工作進程，匯總填報有關表冊，撰寫自查報告并報送學區。

二、學校基本情況

我校現有在校學生116人（其中小學98人，幼兒園18人），9個教學班（其中小學6各班，幼兒園3各班），入學率達100%。學生鞏固率、畢業率均達100%。我校現有專任教師15人（其中幼兒教師1人），學歷達標率為100%，具備大專及以上學歷9人，占66.7％，具有本科學歷3人，占20％，中級職稱9人，初級職稱5人，幼兒教師1人，任職合格率100％。校長1人，參加崗位培訓1人，參培率100％。

學校占地面積7236.4㎡，其中校舍建筑總面積是1103.9㎡。生均校舍建筑面積12.4㎡。學校現有圖書1620冊，生均16冊，教學實驗儀器按3類配備達標，學校配備計算機13臺，其中學生計算機10臺，辦公用3臺。建有基本滿足教學要求的圖書室、閱覽室、實驗室、音樂室、電教室、微機室、音美器材室、體育器材保管室和實驗教學儀器保管室等基礎設施。2005年學校安裝了寬帶網，接通遠程教育系統。

三、強化認識，高度重視五項督查自查工作。

學校高度重視義務基礎教育五項督導檢查工作，認真按照上級有關文件精神加以落實。學校建立了自查制度，成立了由校長牽頭的自查工作小組。學校首先組織全體教職工認真學習了《涼州區教育局轉發甘肅省教育廳關于開展基礎教育五項督導檢查的通知》；其次學校各部門和教職工根據自己的崗位職責要求，對照基礎教育五項督導檢查內容收集信息，測評分析，客觀公正進行自查，隨后召開教職工大會，由全體教職工聽取并討論，提出建設性意見，最后根據意見和建議寫出完善的自查報告。

四、基礎教育五項督導檢查自查情況

（一）學前教育

我校幼兒園現有幼兒教師1名，學歷達標率為100%，具備幼兒師范教育學歷；現有幼兒18名，設大、中、小3個教學班，適齡幼兒已全部入園，幼兒入園率達100%。

（二）全面改薄項目實施情況

通過自查，我校教學輔助用房數量嚴重不足，經過校務擴大會議，多方協商，因地制宜討論制定了改建功能室，配備相應設施設備，完善優化各功能室。

1、我校各功能室短缺，將面積較大的學生教室改建出了音樂室、美術室、實驗室、體育室、心理咨詢室、衛生保健室，并配備了相應的設施設備。

2、制作了各室制度牌，補充完善了各類表冊。

3、將圖書重新分類整理編碼登記造冊，粘貼標簽。

4、重新書寫了墻體標語，懸掛名人畫像和宣傳標語，優化了育人環境。

（三）教育信息化工作

1、通過集中學習和開會等形式認真學習了全省教育信息化會議精神的主要舉措和做法，制定了我校教育信息化發展規劃。

2、利用國培計劃和短期集中培訓等形式，開展了學校教師信息技術應用能力培訓；參加過信息技術應用能力培訓的教師人數為14人，占我校總人數的100%。

3、將教師信息技術應用能力作為教師資格認定、資格定期注冊、職務（職稱）評聘和考核獎勵的必備條件，列入我校辦學水平評估和校長考評的指標體系。

（四）中小學違規補課及其亂收費、教師違規收受禮品禮金等情況

針對中小學違規補課及其亂收費、教師違規收受禮品禮金等師德突出問題組織開展了專項檢查；專項檢查中我校無違反規定的教師。不存在利用節假日、寒暑假違規組織、強求學生集體補課現象。不存在教師違規收受學生及家長禮品禮金的現象。同時簽訂了《河西溝小學教師不參與有償補課承諾書》，設立了違規補課及其亂收費、教師違規收受禮品禮金等現象的舉報電話和郵箱，舉報電話和郵箱有專人負責管理，接受社會監督。

舉報電話：0935-2880163 郵箱：359241949@QQ.com

（五）中小學生減負工作

1、我校開校初制定了科學合理的減輕學生課業負擔的相關規定措施《河西溝小學減輕學生課業負擔的有關規定》，并將《規定》面向社會進行公開宣傳。建立了《河西溝小學學生課業負擔監督檢查制度》，定期開展檢查，對發現的問題及時予以處理，督促學校所有教師認真落實；接受社會監督、舉報。

2、嚴格執行國家有關減輕中小學生課業負擔的規定；制定并落實了科學規范的學生作息制度。

①學生每天在校活動時間符合國家相關規定的學校比例（國家相關規定：學生每天在校用于教育教學活動包括自習和文體活動的時間：走讀生小學不超過6小時）。

②學生每天睡眠時間符合國家相關規定（國家相關規定：小學生不少于10小時）。

③學生到校時間符合國家相關規定（國家相關規定：小學冬季一般不早于7時50分、夏季不早于7時30分）。

④學生家庭作業情況符合國家相關規定（國家相關規定：小學低年級不留書面家庭作業，高年級書面家庭作業時間實行總量控制，并結合學生實際布置一些適合學生特點的探究式、體驗式作業）。

3、嚴格執行有關教輔材料使用管理的相關規定；不存在學校違規購買和利用教輔材料布置作業的情況；不存在年級組或教師個人組織或要求學生集體購買、利用教輔材料布置作業的情況。

今后，我們將在區教育局、學區的領導和教育督學的指導下，繼續扎扎實實的開展工作，努力解決存在的問題，齊心合力，構建和諧校園，創辦人民滿意教育！

涼州區雙城鎮河西溝小學

2015.09.06

第四篇：2016年甘肅省基礎教育五項督導檢查提綱

為進一步加強依法治教、依法治校，規范教育管理，推進全省教育重點工作任務的全面落實，根據省教育廳2016年重點工作安排和《教育部等四部門關于2016年規范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》（教辦“2016”4號）、《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函“2016”22號）、《國務院教育督導委員會辦公室關于開展中小學有償補課治理情況專項督導的通知》（國教督辦函“2016”32號）等文件精神，省教育廳決定，在全省范圍內廣泛開展以學前教育、校園欺凌綜合治理、中小學有償補課治理、義務教育階段擇校亂收費和中小學教輔材料散濫問題治理、特殊教育為主要內容的專項督導檢查（以下簡稱“五項督查”）。現將有關事項通知如下：

一、督查的目的

貫徹國家有關部委工作部署，圍繞全省教育中心任務，堅持依法治教，堅持以查促改，重在發現問題，督促整改。通過督導檢查，進一步規范學校管理，規范辦學行為，推進教育重點任務落實，促進教育事業健康發展。

二、督導檢查的范圍

各市（州）、縣(市、區)教育行政部門，義務教育學校、普通高中、幼兒園、特殊教育學校，包括民辦學校和農村教學點。

三、督導檢查的主要內容

（一）學前教育。

學前三年入園情況，2016年行政村幼兒園建設項目、革命老區幼兒園建設項目進展情況，學前教師招錄情況，在園幼兒免除(補助)保教費落實情況。

（二）校園欺凌綜合治理。

落實《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，開展校園欺凌綜合治理及督導檢查情況。

（三）中小學有償補課治理情況。

落實《教育部等四部門關于2016年規范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》、《國務院教育督導委員會辦公室關于開展中小學有償補課治理情況專項督導的通知》精神，開展中小學有償補課治理及督導檢查情況。

（四）義務教育階段擇校亂收費和中小學教輔材料散濫問題治理情況。落實《教育部等四部門關于2016年規范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》精神，開展治理活動的情況。

（五）特殊教育。

《甘肅省特殊教育提升計劃（2014—2016年）》、《甘肅省人民政府關于加快推進殘疾人小康進程的實施意見》等文件有關特殊教育發展政策的貫徹落實情況。

四、督導檢查的步驟

督導檢查從8月初開始，9月底結束，分五個階段進行。

（一）安排部署工作。8月10日前，各市（州）、縣(市區)制定五項督查具體實施方案，全面安排部署。

（二）學校自查。各學校對照五項督導檢查提綱，對本校相關的內容進行全面自查，對查出的問題認真整改，建立臺賬。8月30日前，向上級教育主管部門上報自查報告。要充分發揮責任督學掛牌督導作用，組織責任督學全程參與學校自查過程，幫助發現問題，提出整改意見，督促整改落實。向上級教育督導部門上報《2016年甘肅省基礎教育五項督查責任督學工作用表》。

（三）縣級初查。縣級初查分兩方面，一是在學校自查的基礎上，組織人員，按照督導檢查提綱，逐校開展督導檢查，督促整改落實。二是對照督導檢查提綱中涉及縣級教育行政部門自身管理的內容，如學前教育項目的組織實施、特殊教育政策的落實等，認真進行自查，分析原因，提出對策，進行整改。9月8日前，完成縣級自查報告，上報市（州）教育局，并向社會公布。

（四）市級復查。縣級初查結束后，市（州）教育局組織人員逐縣（市、區）進行督查。

重點督查涉及縣級教育行政部門職責的相關內容，同時抽查部分學校。每縣（市、區）抽查學校數量不少于同類學校的20%。9月15日前，各市（州）完成市級督查報告，及時上報省教育廳，并向社會公布。

（五）省級交叉督查。

9月30日前，省教育廳組織各市（州）教育督導人員成立專項督查組，開展市（州）交叉檢查。每個市州交叉檢查不少于2個縣（市區），每縣（市區）隨機抽查不少于8所學校。督查結束后，各督查組及時向省教育廳提交督查報告，省教育廳向社會通報全省五項督查結果。

五、工作要求

（一）高度重視，強化組織領導。此次督查工作在省教育廳統一領導下進行。各相關市（州）、縣（市、區）要科學謀劃、精心準備，嚴肅紀律，確保督查工作順利進行。各級教育行政部門和各校要高度重視，強化組織領導，認真組織實施，切實解決群眾關心的教育熱點難點問題。為做好此項工作，省教育廳成立2016年基礎教育五項督導檢查領導小組，由王嘉毅廳長任組長，李晶總督學任副組長，督導、基教

一、基教

二、師范、人事、財務、安穩等相關處室及基礎教育課程教材中心負責人為成員，負責領導全省五項督查工作。各市（州）、縣（市、區）也要成立相應的領導機構，由主要領導負總責，督導部門牽頭，相關處室積極參與，充分發揮責任督學的作用，組織開展五項督查活動。

（二）精心安排，扎實有效實施。各市（州）、縣（市、區）要根據五項督查提綱，科學制定督查工作方案，明確責 任部門和責任人員，細化各個環節、時間節點的工作要求。工作方案一定要結合當地實際，突出工作重點，具有可操作性。各市（州）督查工作方案要抄報省教育廳備案。要嚴格按照工作程序和步驟，逐級開展自查、初查、復查，發現問題及時整改，以查促改，以查促建。要認真填寫相關表格，按時上報自查報告，確保內容真實，數據準確。要加強對典型問題的分析、解剖，深入探究教師違規補課、擇校亂收費、校園欺凌等現象禁而不絕的根本原因，總結、發現各地治理的好經驗、好做法，推動治理工作取得新成效。

（三）加強宣傳，自覺接受監督。

各市（州）、縣（市、區）要主動通過各種媒介向社會宣傳五項督查的重要意義、督查內容，設立舉報電話、郵箱，對群眾反映的問題要逐項認真核查，及時反饋。市級、縣級督查結束后，要及時向社會公布督查結果和整改落實情況。

（四）遵守紀律，規范督導行為。

督查活動中，各級督查人員都要嚴格遵守中央八項規定精神及省、市、縣各級廉政工作紀律，不搞形式主義，不搞鋪張浪費，不接受地方宴請和贈送的禮品禮金、土特產。

（五）高效工作，按時上報材料。

各級教育行政部門要嚴格按照時間節點要求，高效開展工作，按時完成各階段工作任務，確保全省督查活動統一進行。9月15日前，各市（州）務必將市級督查報告及附表上報省教育廳（包括紙質版一式1份和電子版）。

聯系人：李政 陳名 電話：0931-8720031 8283154 電子郵件：260718810@qq.com 附件：

1.2016年甘肅省基礎教育五項督導檢查提綱

2.2016年甘肅省基礎教育五項督查相關數據統計表

3.2016年甘肅省基礎教育五項督查責任督學工作用表

附件1 2016年甘肅省基礎教育五項督導檢查提綱

一、學前教育發展情況

（一）學前三年入園情況。

各市（州）、縣（市、區）學前三年毛入園率及學前教育在園（班）幼兒數（不考慮年齡）、3～5歲年齡組人口數。

（二）2016年行政村幼兒園建設項目進展情況。

相關市（州）、縣（市、區）58個集中連片貧困縣和17個插花型貧困縣1500人以上行政村1393所幼兒園建設項目進展情況（包括開工、完工、投入使用的幼兒園數量及所占比例）；未能按計劃開工、完工的主要原因及下一步工作打算。

（三）革命老區幼兒園建設項目進展情況。

相關市（州）、縣（市、區）革命老區1072所幼兒園建設項目進展情況（包括開工、完工、投入使用的幼兒園數量及所占比例）；未能按計劃開工、完工的主要原因及下一步工作打算。

（四）學前教師招錄情況。

各市（州）、縣（市、區）2016年學前特崗教師2400名的招錄工作、2016年“公建民營”方式合同聘用學前教師3000名進展情況（包括招錄教師人數及到崗情況,到崗教師的培訓情況）。

（五）在園幼兒免除(補助)保教費政策落實情況。

各市（州）、縣（市、區）2016年春季、秋季落實在園幼兒每人每年1000元免除(補助)保教費情況,以及58個連片特困縣的建檔立卡貧困戶入園幼兒再增加1000元免除(補助)保教費落實情況（包括應補助人數、實際補助人數；應補助總金額、實際補助總金額；是否對資助標準及資助人數進行公示；未能按要求全部落實補助政策的原因及下一步工作打算）。

二、校園欺凌綜合治理開展情況

（六）安排部署情況。各市（州）、縣（市、區）是否按照《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函“2016”22號）的精神，制定了校園欺凌專項治理的具體實施方案，是否建立了校園欺凌專項治理工作月報制度，按時填寫并上報《校園欺凌專項治理工作月報表》。

（七）學校開展校園欺凌綜合治理情況 1.學習教育情況。各中小學校是否制定了校園欺凌專項治理的具體實施方案，組織全體教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等情況。是否集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，品德、心理健康教育和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。

2.制度建設情況。各校是否制定了預防和處理校園欺凌的制度、校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

3.校園欺凌預防情況。各校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設的情況，是否充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理負責人電話號碼。

4.校園欺凌事件處置情況。各校是否及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。2016年4月-7月，各校處置校園欺凌事件的數量，處理的主要方式、程序和效果。

（八）督導檢查情況

1.日常監督。責任督學是否對責任區內學校的專項治理進行了全程監督，發現問題及時與校方溝通，做好記錄、及時報告。

2.學校自查。各校是否按照要求進行了全面自查和總結，形成自查報告并報縣級教育督導部門。

3.市（州）縣（市區）督查。各市（州）、縣（市、區）是否已提前安排部署了縣級普查和市級復查工作。

三、中小學有償補課治理情況

（九）安排部署情況。各市（州）、縣（市、區）是否按照《教育部等四部門關于2016年規范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》（教辦“2016”4號）、《國務院教育督導委員會辦公室關于開展中小學有償補課治理情況專項督導的通知》（國教督辦函“2016”32號）的精神，制定了中小學有償補課治理情況專項督導的具體實施方案，全面部署，組織實施。

（十）制度建設情況。

各市（州）、縣（市、區）是否出臺了貫徹落實《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》（教師“2015”5號）的具體方案和細化違規處理辦法，建立完善嚴禁中小學違規補課的相關規定。有哪些主要措施。

（十一）督導檢查及處理情況。

1.各市（州）、縣（市、區）是否組織開展了中小學有償補課治理情況專項督導檢查；專項督導檢查的學校數。

2.專項檢查中是否發現存在中小學利用節假日、寒暑假違規組織、強求學生集體補課現象。專項檢查中查處違反規定的學校數和教師人數。

3.自查報告完成情況。是否按時完成自查報告，并向上級教育督導部門及時上報。

4.是否將學校有償補課治理納入責任督學掛牌督導范圍，建立完善日常監督工作機制。

（十二）典型問題剖析 1.中小學有償補課問題屢禁不止的根本原因是什么。

2.治理中小學有償補課問題的關鍵措施和成功經驗有哪些。

四、義務教育階段擇校亂收費和中小學教輔材料散濫問題治理情況

（十三）治理活動開展情況。

各市（州）、縣（市、區）是否按照《教育部等四部門關于2016年規范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》（教辦“2016”4號），針對中小學擇校亂收費和中小學教輔材料散濫問題等熱點問題組織開展了專項檢查；專項檢查中查處的違反規定的學校數和責任人數。

（十四）中小學擇校亂收費治理情況。

1.各市（州）、縣（市、區）是否認真落實《教育部辦公廳關于做好2016年城市義務教育招生入學工作的通知》要求，制定了2016年義務教育招生入學工作實施方案，不斷完善就近入學機制。

2.各縣（市、區）經省教育行政部門批準的招收特長生比例，實際招收特長生的比例。

3.堅持實行陽光招生，是否存在“以錢擇優、以優擇生、以權入學” 的行為，各學校（含民辦）是否存在采取考試方式選拔學生的現象。

（十五）中小學教輔材料散濫問題治理情況。

1.各市（州）、縣（市、區）是否嚴格落實《中小學教輔材料管理辦法》，建立完善教輔材料評議公告工作機制。是否組織成立了中小學教輔材料評議委員會，按規范進行教輔材料評議、公告。

2.是否存在地方有關部門和學校違規推薦、統一代購未經評議的學科、年級教輔材料的現象。

3.是否存在單位和個人進入學校宣傳、推薦和推銷教輔材料的現象。是否存在違背自愿原則以及在評議公告范圍之外強制訂購教輔材料的行為。

（十六）社會監督。

各市（州）、縣（市、區）是否設立了中小學擇校亂收費、中小學教輔材料散濫問題等現象的舉報電話和郵箱，舉報電話和郵箱是否有專人負責管理，受理社會監督渠道是否暢通。

（十七）典型問題剖析

1.中小學擇校亂收費和教輔材料散濫問題屢禁不止的根本原因是什么。

2.治理中小學擇校亂收費和教輔材料散濫問題的關鍵措施和成功經驗有哪些。

五、特殊教育政策落實情況

（十八）特殊教育發展基本狀況。

1.各市（州）、縣（市、區）特殊教育學校數量、特教學校在校生人數。

2.各市（州）、縣（市、區）三類殘疾兒童少年入學人數、入學率。

（十九）特殊教育發展規劃落實情況。

各市（州）、縣（市、區）貫徹落實《甘肅省特殊教育提升計劃（2014—2016年）》情況。

（二十）《甘肅省人民政府關于加快推進殘疾人小康進程的實施意見》（甘政發〔2015〕80號）的貫徹落實情況。

1.是否落實了從事特殊教育的教職工特教津貼標準提高到基本工資的30％的政策。

2.是否落實了各級殘聯殘疾人保障金的8%用于特教教師培訓的政策。

3.是否落實了特殊教育學生生均公用經費6000元/生/年的標準（含特教學校、特教班和隨班就讀特教學生）。4.各市（州）、縣（市、區）是否都設立了特教專項補助經費。備注：以上各項數據統計截至2016年8月30日。

第五篇：基礎教育五項督查自查報告

*********小學

基礎教育五項督查自查報告

一、全面改薄項目實施情況

在上級主管部門的關心支持下，經過全校師生的共同努力，我校的教學硬件設施上了一個新臺階，有效的促進了教學質量的提升。現將薄弱學校改造計劃實施情況匯報如下：

1.基本情況：學校占地面積10880平方米，校舍建筑面積3440平方米，現有12個教學班，25名教職工，461名學生。學校硬件設施進一步完善，為孩子們營造了良好的學習環境。

2.進一步的打算：我校將加大器材室、功能教室及體育場地的建設力度，管好用好這些功能室，盡快投入使用，為農村薄弱學校提供最基本的辦學條件，把農村學校未成年人思想道德建設工作和素質教育落到實處。

總之，學校改造是一項長期而且艱巨的任務，需要付出艱辛的努力。我們一定會齊心協力，不斷完善，將學校打造成一所高質量、高品味的一流標準化學校。

二、教育信息化工作

1.重視教師培訓，提高現代教育技術應用能力 教師的現代化教育思想及教育技術水平直接影響著素質教育的進程。為不斷提高現代教育技術的普及率和現代化教學設備的利用率，我們重視抓好全體教師的現代教育技術培訓，主要做好了以下二方面工作：（1）是普及型培訓。普及層面的要求是適應性的培訓，通過培訓，教師們人人能夠運用班班通設備進行教學，老師們基本熟練使用word、powerpoint、excel等常用軟件，同時也能利用網絡教育資源進行網上的搜索、查找、篩選、加工、下載教育資源與網上通郵。

（2）開展學科整合和新型學習模式的構建研究，推進課改實踐為促進學校教育信息化工作向更深層次、更高水平發展，通過培訓和參加活動雙管齊下,促進教師觀念更新。近年來我們致力于“信息技術與學科整合”，重視課程與教學資源的開發與應用。積極嘗試和探索新型的教學模式。近年來，學校探索基于網絡環境下的課堂教學，創設良好的條件，教師們利用甘肅教師學苑以及優質課活動，形成一種應用信息技術的氛圍。

2.正視現實狀況，明確努力方向

近年來，學校在大力推進信息化、現代化進程中，管理水平得到了提高，學校積累了大量的教育教學資源，變革和優化了教學過程，推進了素質教育的有效實施，提高學校領導和教師的信息化意識和素養。學校工作是多元的，教育信息化工作只是其中一項。隨著教育現代化的不斷推進，教育信息化將越來越多地影響學校的整體工作水平，我們現有的水平離教育現代化的要求還很遠。但我們相信，在上級領導的關心指導下，我們全體教師一定會與時俱進，開拓創新，借助教育信息化工作督導評估這股東風，進一步深化教育教學改革，全力把我校的教育信息化工作推向一個新的階段。

三、違規補課收費及師德師風問題

（一）學校收費情況自查 1.我校嚴格執行《中小學財務制度》，經費使用合理，報賬及時規范。

2.我校認真落實學校收費政策，嚴格按照 “兩免一補”的要求，除向每位學生收取10元作業本費外，不另外一任何名目向學生收取任何費用。

3.我校各班嚴格按照學校公布的收費標準、項目進行收費，無私立、亂定標準收費現象。

（二）征訂教輔材料情況

1.我校從學校領導小組著手，嚴格要求，不擅自訂購各類學習資料、復習資料以及各類試卷，沒有強制師生訂閱各類報刊圖書、不允許各類機構和個人入校推銷教學資料和設備等。

2.學校與家委會實時互動溝通，家長和教師互相監督，不征訂各類教輔資料和書籍。

（三）教師有償補課行為

1.學校沒有舉辦各種名目的學習班、補習班、“提高班”、“超常班”等；

2.學校教師沒有私自組織學生進行有償補課的行為。沒有參與社會辦學機構或其他個人組織的面向中小學生的有償補課；每位教師都簽訂了責任書。

(四)嚴禁教師向家長收受禮品

在教師會議上，多次以學校制度形式下發教師，嚴禁教師利用節假日收受學生或家長禮品，在家長會上，也向廣大家長大力宣傳，禁止家長向教師送禮品。

(五)貫徹落實相關文件精神及規定的情況 我校極為重視此次“教育亂收費”行為的自查自糾工作。為了嚴格遵守上級有關規定，制定了一系列管理辦法，使我校的教育管理工作制度化、規范化、嚴肅化。

1.組織全體教師學習上級有關文件、政策精神和有關規定，嚴肅紀律，學校領導經常召開教師會議，反復強調嚴格執行上級有關收費的文件精神，做到每位教師心中有警戒，不觸高壓線。

2.責任制：按照“誰主管，誰負責”的原則，將責任落實到位。校長負總責，總務處具體負責清查核對工作，實行了全面的監督檢查。要求全校各部門、各位教師嚴格執行規定，不得違反，且強調違反必究的原則。

3.公示制：每學期在家長會向家長宣傳介紹國家教育政策和教師基本要求，公布收費標準，向社會公開監督舉報電話，隨時接受社會、學生、家長的監督。

四、學生減負工作

我嚴格落實國家對小學生減負工作要求，現將自查情況總結如下：

1.控制學生在校時間。小學生每日在校用于教育教學活動時間不超過6小時。不提前到校，不延長在校時間。

2.控制學生作業量。

一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級日作業總量不超過40分鐘，五、六年級日作業總量不超過一小時。我們加強了作業管理，提高訓練質效，作業做到了“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。同時我校本學期實行作業監督員制度，有效的控制了各班家庭作業總量。3.控制考試次數。學校每學年組織考試1次（期末考試）。通過對學生多種能力的考察，結合期末考試，正確綜合評定學生的學業成績。

4.嚴格執行國家規定的《課程計劃》，開齊開足開好各科課程，規范課程設置，嚴格執行教學計劃，促進學生全面和諧發展。不定規定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時，不增加周活動總量。

5.優化課堂教學，提高課堂教學質量。學校積極探索新的教學模式（先學后教），改進課堂教學，要求教師全身心投入到教育教學工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學法，處理好“減負”和提高教學質量之間的關系，真正做到輕負擔，搞質量。深入開展“高效課堂教學研究”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到了“高效輕負”。

6.豐富學生的課外活動。讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出來，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學生創設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發展。

7.加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學生參加各類培訓班。經查，我校沒有組織違規補課行為，教師無有償家教現象。