第一篇：創(chuàng)先爭優(yōu)自檢自查

用創(chuàng)先爭優(yōu)引領(lǐng)文化工作又好又快發(fā)展

--縣文化局創(chuàng)先爭優(yōu)活動啟動以來自檢自查報告

文化局黨委下設(shè)10個黨支部，共有黨員77名，其中在職黨員45名，離退休黨員32名。自啟動創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，局黨委高度重視，深入調(diào)研，及時制定了實施方案，召開了動員會。目前，創(chuàng)建工作進展順利，達到了預(yù)期目的。

一、主要做法

1、理清思路，確立目標。做好文化系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)工作，就是要立足部門職能職責和當前工作突出文化惠民育民促民主題，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新思路，推動部門職能從辦文化到管文化角色轉(zhuǎn)變，不斷繁榮和規(guī)范文化市場，大膽嘗試文化經(jīng)濟一體化路子，確保公眾文化權(quán)益落到實處?；谶@樣的認識，局黨委提出了創(chuàng)先爭優(yōu)實行兩個100%目標，即文化系統(tǒng)黨組織創(chuàng)五好先進達100%，文化系統(tǒng)黨員爭四優(yōu)五帶頭達標100%。圍繞這個目標，我們的工作思路為：緊扣文化惠民育民促民主題，兌現(xiàn)承諾兩個100%，嚴格五好五帶頭標準，依托7項活動載體，強化考核獎勵激勵，用創(chuàng)先爭優(yōu)引領(lǐng)文化工作又好又快發(fā)展。

2、依托載體，找準結(jié)合。在創(chuàng)先爭優(yōu)中，我們始終從部門職能和當前工作實際出發(fā)，重點抓好7項活動載體，讓創(chuàng)先爭優(yōu)體現(xiàn)在實際工作中。這7項活動載體為：一是以黨員干部政治生日約見、創(chuàng)建學習型系統(tǒng)為契機推進黨員素質(zhì)提升工程的實施；二是以項目帶動，構(gòu)建縣鄉(xiāng)村組四位一體 1 的公共服務(wù)體系為框架推進公共文化基礎(chǔ)設(shè)施工程的實施；三是以文化惠民、育民、促民為主題推進文化惠民工程實施；四是以人才培養(yǎng)為重點推進藝術(shù)創(chuàng)作精品工程的實施；五是以加強行政執(zhí)法隊伍建設(shè)為關(guān)鍵推進文化市場管理規(guī)范工程的實施；六是以完善機制為根本推進制度創(chuàng)新工程的實施；七是以整合現(xiàn)有文化設(shè)施設(shè)備及人才資源為突破口推進文化創(chuàng)收增效、文化經(jīng)濟一體化工程的實施。

3、全面啟動，在實施中不斷完善。為推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動扎實開展，局黨委針對各黨支部實際，著力從六個方面開展工作：

一是成立中共陸良縣文化局委員會深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為局長太文，副組長為黨委副書記、紀委書記張云森、黨委委員、副局長馬春平、黨委委員、副局長唐紹平，成員為各黨支部書記；

二是強化宣傳，營造創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍。在動員會后，我局安排各黨支部召開黨員會議對實施方案進行學習并結(jié)合各支部實際提出細化方案，于6月30日下午又召開系統(tǒng)中層干部及部分年輕黨員座談會，圍繞文化系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)如何有效切入等主題進行專題座談討論。同時，安排文化館、圖書館等單位在對外黑板報上作創(chuàng)先爭優(yōu)專題宣傳及公開承諾事項；

三是以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞“文化惠民、育民、促民”為主題，結(jié)合文明創(chuàng)建、工作特點和實際，特制定文化系統(tǒng)黨建工作示范點創(chuàng)建方案；

四是深入學習領(lǐng)會，進一步統(tǒng)一思想。創(chuàng)先爭優(yōu)方案下發(fā)后，盡管我們已開會部置，但仍有不少黨務(wù)干部和黨員對這項工作一知半解，無所適從。針對這種情況，局黨委結(jié)合第二季度理論中心學習組活動，對創(chuàng)先爭優(yōu)在群眾文化、學習型隊伍建設(shè)、依法行政、解決熱難點問題等方面如何有效結(jié)合、創(chuàng)造性開展工作安排了6位同志進行專題發(fā)言。通過學習討論，下屬中層干部進一步統(tǒng)一了思想，明確了創(chuàng)先爭優(yōu)不僅是一項務(wù)虛性工作，更是一項務(wù)實性工作，其成效要體現(xiàn)在各項具體工作的落實上；

五是進一步細化方案，明確目標。針對方案實施中反映出的一些問題，局黨委將所屬10個黨支部分成行政機關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)和離退休四種類型，進一步明確創(chuàng)先爭優(yōu)目標，即：局機關(guān)、文聯(lián)、稽查隊黨支部創(chuàng)建突出“學習服務(wù)效能型”主題，開展“五創(chuàng)五比”主題實踐活動；文化館、圖書館、滇劇團等事業(yè)單位黨支部創(chuàng)建突出“強素質(zhì)促專業(yè)抓服務(wù)”主題，開展“三強三做”主題實踐活動；新華書店黨支部突出“強競爭爭效益”主題，開展“四創(chuàng)四爭”主題實踐活動；2個離退休黨支部突出“發(fā)揮余熱，傳承技藝”主題，開展“兩帶兩促”主題實踐活動。與此同時，局黨委還將創(chuàng)先爭優(yōu)活動劃分為3個階段：即2010年5月—2010年12月為創(chuàng)建啟始階段，主要是制訂方案，搞好宣傳發(fā)動，搞好服務(wù)承諾，落實科學發(fā)展觀活動整改措施，啟動實施7項載體工程；2011年1月—2011年12月為全面創(chuàng)建階段，主要是動員和組織黨支部和黨員按照確定的五好五帶頭標準和一些具體指標開展工 3 作，全面推動活動載體的落實；2012年1月—2012年7月為考核驗收、評比表彰階段，主要是按照考核指標對創(chuàng)先爭優(yōu)進行嚴格考評，對創(chuàng)建不達標的進行限期整改，并做好跟蹤督查工作；

六是加快推進實施7項載體工程，用工作開展成效來展示創(chuàng)先爭優(yōu)工作。如在落實黨員干部素質(zhì)提升工程中我們重點通過黨員政治生日約見形式來提升黨員黨性修養(yǎng)，以創(chuàng)建學習型系統(tǒng)為主來提高黨員學習能力和工作水平。在創(chuàng)建學習型文化系統(tǒng)中認真落實提出的“12345”的工作思路。即：制訂一個文化系統(tǒng)愛書、讀書、用書活動方案，落實機關(guān)和黨員兩個帶頭，明確理論、專業(yè)、情趣愛好三個重點，開展閱讀主題實踐、優(yōu)秀圖書推薦、圖書漂流、書香單位評選四項學習活動，落實將讀書用書納入職工績效工資分配、創(chuàng)建先進黨組織和黨建目標責任制考核等五條具體措施。

4、強化措施，確保落實到位。7項活動載體工程的實施既是當前文化工作的重點，也是推動文化系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重中之重。為確保創(chuàng)先爭優(yōu)各項工作按期推進，局黨委及時提出了四條措施：一是實行7項活動載體工程領(lǐng)導(dǎo)責任制。二是實行創(chuàng)先爭優(yōu)定期通報制，對各黨支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動定期聽取匯報和通報；三是強化指導(dǎo)監(jiān)督，要求黨委班子成員參與對各黨支部創(chuàng)建活動有關(guān)會議并幫助研究和指導(dǎo)工作；四是建立限期整改責任制，對通過檢查發(fā)現(xiàn)工作勁頭不足，走形式走過場的黨支部實行限期整改，整改不力的對黨組織負責人進行組織調(diào)整，對黨員爭優(yōu)不積極的責令整改 4 和實行一對一幫助。

二、初步成效及下步打算

創(chuàng)先爭優(yōu)活動啟動以來，盡管時間短，任務(wù)重，但由于方案具體，措施有力，活動載體緊扣當前文化工作實際，我局創(chuàng)先爭優(yōu)工作仍取得了一些初步成效。

1、形成了良好的學習氛圍，提升了黨員隊伍素質(zhì)。截止7月10日，文化系統(tǒng)共有參學對象105人，選購或借閱圖書377余本，作專題講座及專題交流發(fā)言12人次，學習轉(zhuǎn)化解決問題8個?？h滇劇團為了推動學習深入，實行現(xiàn)場閱讀考勤制度，要求演職人員每兩周用1個下午到圖書館自選閱讀。

2、促進了觀念轉(zhuǎn)變。創(chuàng)先爭優(yōu)就是要在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新思路，推動文化與經(jīng)濟相結(jié)合，讓文化在服務(wù)和消費的過程中獲得一定的經(jīng)濟補嘗。滇劇團為拓展對外演出，加大了文化經(jīng)紀人的培養(yǎng)力度，文化館在暑假恢復(fù)了停辦的文化藝術(shù)培訓(xùn)班；為推動熱難點問題的解決，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭，自加壓力，加快了電影公司剩余土地的出讓和債務(wù)等遺留問題的處置工作。

3、加強了制度建設(shè)。為推動科學發(fā)展觀整改措施的落實，我局針對管理中的一些薄弱環(huán)節(jié)著手從長效機制建設(shè)入手。進一步健全完善了黨員干部政治生日約見制度、文化系統(tǒng)財務(wù)審簽制度、局紀委參與下屬單位重大決定決策監(jiān)督制度，草擬了文化局黨委議事規(guī)則、文化系統(tǒng)中層干部任期目標獎懲制度和文化系統(tǒng)熱難點問題獎懲制度等，這些制度的 5 出臺必將推動部門黨風廉政建設(shè)向前發(fā)展。

4、推動了當前工作。一是通過積極爭取，多方籌資，共爭取立項資金43.2萬元的村級文化活動場所建設(shè)4個，爭取市縣財政補助資金37.9萬元為103個農(nóng)家書屋配置設(shè)施設(shè)備，爭取上級文化部門價值206萬元為每個農(nóng)家書屋配置2萬元的圖書，爭取省電影管理部門配發(fā)價值12萬元的農(nóng)村電影放映車1輛；二是選送業(yè)務(wù)骨干2人到上海、昆明藝術(shù)院校學習培訓(xùn)，開展了陸良歌曲及酒歌光碟制作和參加市少數(shù)民族運動會展演節(jié)目的創(chuàng)編工作；三是在抗旱期間為旱情嚴重的村寨送戲下鄉(xiāng)18場次，送電影下鄉(xiāng)386場次；四是加強與有關(guān)職能部門聯(lián)系并建立了部門聯(lián)動機制，針對群眾反響強烈的網(wǎng)吧、電子游戲、歌舞娛樂場所集中開展3次專項整治，查處違規(guī)經(jīng)營5起，取締黑網(wǎng)吧6家，收繳盜版及淫穢光碟1000余片。

創(chuàng)先爭優(yōu)工作是一項系統(tǒng)工程，涉及面廣，難度大。在實施中，盡管我們付出很多努力，也取得了一些成效，但仍存在諸多困難和問題。但我們有信心、有決心按照制定的方案，確定的目標和時段，進一步細化落實各項措施，推動7項活動載體工程扎實開展，用實實在在的工作成效來檢驗和體現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)工作的成效，來實現(xiàn)局黨委提出的兩個100%創(chuàng)建目標。

中共陸良縣文化局委員會 二〇一〇年七月二十日

第二篇：前進小學創(chuàng)先爭優(yōu)自檢自查情況報告

前進小學創(chuàng)先爭優(yōu)自檢自查情況報告

我校自開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，認真制定方案，貫徹落實活動實施要求。以學習實踐科學發(fā)展觀為主題，以創(chuàng)建“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”的“五好”先進基層黨組織，以爭做“帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣”的“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，達到推動科學發(fā)展、促進校園和諧、服務(wù)人民群眾、加強組織建設(shè)的目標。按照活動計劃，緊密聯(lián)系工作實際，深入學習理論，廣泛聽取意見和建議，認真查找制約支部和黨員個人發(fā)展的瓶頸，扎扎實實地開展工作?，F(xiàn)作如下自查自評報告：：

一、廣泛發(fā)動，積極部署。

學校黨支部精心謀劃、合理安排，建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，黨支部書記親自抓，大隊部、教導(dǎo)處分工合作，協(xié)調(diào)配合，形成強大的工作合力，以確保爭創(chuàng)活動扎實推進。在認真研究、充分準備的基礎(chǔ)上，使黨員和教師明確了這項活動的任務(wù)，把責任落實到具體的部門和每一個黨員身上。

二、公開承諾，加強監(jiān)督。

黨員，不是一個簡單稱呼，是一種責任的象征。“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，就是要把黨員的內(nèi)在力激發(fā)出來，讓各位黨員永葆黨員的先進性和戰(zhàn)斗力。黨員干部公開承諾，作“創(chuàng)先爭優(yōu)”的表率，接受群眾的監(jiān)督和評價，讓這次“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實實在在進行，而不是那種虛幻的走過場。于是，學校支部向全體教師公開承諾支部“五個好”、黨員“五帶頭”。并于本學期開學初將《承諾書》張貼在學校公示欄里，讓每一名共產(chǎn)黨員時刻提醒自己，共產(chǎn)黨員是先進模范的代表，是不同于普通老百姓的，是不能把自己等同于一般干部的。要從嚴從難要求自己，無論是思想還是工作，無論是學心態(tài)度還是個人修養(yǎng)，都要從內(nèi)心里提升更高要求，要無時無刻、隨時隨地想到我是一個共產(chǎn)黨員，在困難時刻才能真正煥發(fā)出一個黨員應(yīng)有的黨性。

三、穩(wěn)步啟動，分層推進

支部結(jié)合中心實際情況，結(jié)合“五個好”、“五帶頭”、“三爭三創(chuàng)”和“四帶四爭”活動，做到起步穩(wěn)，層面清、任務(wù)明、推進快。爭創(chuàng)活動分五個層面推進：

1．班子爭創(chuàng)。學校黨總支在班子中積極開展當“五好”，尤其要力爭建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。具體體現(xiàn)在班子成員精誠合作，共同為學校發(fā)展謀求合力；班子成員帶頭

深入教學一線，并利用推門聽課等方式督促廣大教師做好教學工作；參與全員德育，在德育導(dǎo)師制活動中起到帶頭作用，一對一幫助后進學生認識自我、自我改進。通過爭創(chuàng)活動，使學校黨總支成為一支團結(jié)協(xié)作、創(chuàng)先爭優(yōu)、務(wù)實求真的優(yōu)秀黨總支。

2．黨員爭創(chuàng)。學校黨總支號召黨員教師爭創(chuàng)優(yōu)秀黨員，做到素質(zhì)優(yōu)良，有較強的黨員意識，能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用。爭當愛生標兵，創(chuàng)幫扶典型；爭當教學能手，創(chuàng)教學實績；爭做敬業(yè)先鋒，創(chuàng)師德標兵。通過爭創(chuàng)活動，努力成為學校的中堅力量。具體通過黨員教師開設(shè)黨員示范課、黨員教師帶好新教師等活動，在促進教學有效性的前提下切實體現(xiàn)了黨員的排頭兵形象。

3.開展黨內(nèi)關(guān)愛。學校黨總支在做好日常黨務(wù)工作的同時，積極做好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展和落實，切實做到黨員創(chuàng)先帶好頭，爭優(yōu)爭當領(lǐng)頭羊，取得了良好的效果。黨總支帶領(lǐng)三個支部根據(jù)黨員教師的具體情況，關(guān)愛年輕教師，給與年輕教師業(yè)務(wù)上的幫助和生活上的支持；關(guān)愛體弱多病的教師，讓他們感受黨的溫暖，真正體現(xiàn)了黨內(nèi)關(guān)愛群眾受惠，得到學校師生的一致好評。

四、深入查擺，建章立制

學校黨總支要求黨員教師積極參與黨性分析和整改工作，一是黨員自評。每位黨員對照標準，從各個方面自查自評，寫出黨性分析材料。二是黨員互評。支部會上，在每個黨員做了黨性分析后，與會黨員逐一發(fā)言，集體“會診”。三是群眾評議。通過群眾座談會，個別交談等形式，對黨員進行評議。四是支部評議。支部匯集黨內(nèi)外群眾意見，形成評議意見，向黨員反饋，肯定成績，指出不足和整改方向。五是建章立制。為建立創(chuàng)先爭優(yōu)活動長效機制，支部通過查擺問題，找出差距，建立了黨員“三會一課”制度、黨組織任期目標承諾制度、黨員目標管理制度、黨員聯(lián)系群眾制度、黨員“爭先創(chuàng)優(yōu)”制度等十項工作制度。從而確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動在我校深入持久地開展有了制度保障。

五、整改措施，全面到位

學校黨總支創(chuàng)先爭優(yōu)活動各項工作雖然取得了一些成績，但還存在不少需要改進的問題，如黨員教師的思想政治覺悟有待進一步提高、黨員教師從事教學的服務(wù)意識需要進一步加強、黨員教師的教學業(yè)務(wù)水平有待進一步提升，黨組織活動需要更加全面和認真的開展。

根據(jù)提出的問題，學校黨總支將在今后的工作中更加用心的做好各項日常黨務(wù)工作，將“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動持續(xù)開展下去，結(jié)合學校中心工作發(fā)揮最大作用，并加強群眾對“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動 的知曉率、滿意度，積極采納群眾的意見 2

和建議，力爭將活動開展到位。同時，注重對黨員教師的引導(dǎo)，培養(yǎng)一批具有協(xié)作精神、團結(jié)奮進、敢為最先、創(chuàng)先爭優(yōu)、不畏艱難的優(yōu)秀黨員教師，增強學校的辦學實力，為廣大教師樹立良好的榜樣。

1．提升黨員的黨性修養(yǎng)。學校黨總支將繼續(xù)做好引導(dǎo)工作，切實加強黨員的政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。要求黨員教師澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性。

2．樹立 “以人為本”服務(wù)理念。在活動中，學校黨總支要求黨員教師加強服務(wù)意識，爭創(chuàng)教育先鋒，堅持以人為本，體現(xiàn)黨的先進性。要求黨員教師在工作中要把堅持以學生為本，作為工作的出發(fā)點和落腳點，落實到具體工作中，就是要始終把廣大學生的利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關(guān)心學生安危冷暖，關(guān)注學生健康成長，著力解決好關(guān)系他們切實利益的具體問題。加強師德學習，為人師表；要懂得尊重學生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點，懂得把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。要求黨員教師把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。黨員教師還要在課堂上要創(chuàng)設(shè)良好的教學情境，引導(dǎo)學生積極主動學習，使每一個學生的學習積極性都得以發(fā)揮，個性得到發(fā)展。發(fā)揚與時俱進的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒模范作用，不僅要在平凡的工作中留下一串堅定的腳印，更要爭做主人翁，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策。

3．提升黨員的業(yè)務(wù)水平。要把教育辦得人民滿意，就必須與時俱進，開拓進取。學校黨總支要進一步引導(dǎo)教師把教學業(yè)務(wù)放在工作的首位，要帶頭竭盡全力，傾力前行，有一份熱發(fā)一分光；要勤勤懇懇，發(fā)奮工作，光明磊落，堅持真理，保持良好心態(tài)，不氣餒，不退縮，不自暴自棄，不怨天尤人，一如既往，為黨和人民的教育事業(yè)奮斗不止。在業(yè)務(wù)水平提升上應(yīng)秉承學無止境，更上一層樓的精神，并充分發(fā)揮骨干教師輻射帶動作用，形成合力帶動學校業(yè)務(wù)整體提升。

六、下階段主要安排：

1、組織開展專題學習討論，召開組織生活會。

2、繼續(xù)深化“立足崗位，追求卓越，爭當先鋒”技能比賽。通過“寫好一手字（粉筆字、鋼筆字）、備好一節(jié)課、上好一堂課、寫好一篇文章（教學案例、教育教學論文）”等活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

3、樹良好師德形象，弘優(yōu)秀師德風貌。

4、繼續(xù)開展“你的心愿我實現(xiàn)”服務(wù)奉獻活動。切實做好學困生幫教、師徒帶教、黨群聯(lián)系等活動。努力使黨支部和黨員在服務(wù)師生中創(chuàng)先爭優(yōu)，在服務(wù)社會中取信于民。

七、努力方向。

在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我們收獲很多，但有很多不足之處。在今后的工作中，我們將從以下幾方面加以努力：

1、進一步加大創(chuàng)先爭優(yōu)工作的宣傳，使該活動不僅深入每個黨員的心里，更深入群眾的心里?？梢远嚅_辟一些宣傳渠道，如通過組織專題演講、報告等形式加大宣傳力度，努力形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

2、與加強校風建設(shè)活動相結(jié)合，力求在轉(zhuǎn)變工作作風、提高工作效率方面取得新成效。把深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與辦好人民滿意的教育結(jié)合起來，與全面落實本單位各項任務(wù)結(jié)合起來，要加強黨員同志的自身學習，不斷提升業(yè)務(wù)水平，為更好地為學校、學生、家長及社會服務(wù)做好準備。

前進小學 2010.12.17

第三篇：自檢自查

黑河市金山煤礦 安全生產(chǎn)自檢自查報告

愛輝區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局：

金山煤礦依據(jù)黑市安監(jiān)管字?2010?54號《關(guān)于迅速開展全市煤礦安全生產(chǎn)大檢查工作的通知》的通知要求，我礦于2010年4月4日由煤礦主要負責人牽頭組織了安全生產(chǎn)管理人員深入井下各個作業(yè)地點進行自檢、自查和隱患排查整改、落實情況，對井上下各系統(tǒng)存在的問題進行了整改，自檢自查結(jié)果如下：

一、井下作業(yè)地點的安全生產(chǎn)情況：

1、通過國土資源局查閱相鄰礦井圖紙，摸清采掘作業(yè)地點附近是否有老窯、廢巷積水區(qū)及斷層裂隙含水帶的水文地質(zhì)情況。

通過現(xiàn)場檢查和查閱圖紙資料，我礦采掘范圍內(nèi)無水害隱患，但掘進作業(yè)必須按《煤礦防治水規(guī)定》中的要求，使用礦用鉆機對掘進工作面進行超前勘探，執(zhí)行“有疑必探、先探后掘”的預(yù)防措施。

2、我礦原煤生產(chǎn)主要靠溜子與礦車搭接裝煤和人工地鍬裝煤運輸?shù)姆绞?，無煤倉。

二、安全監(jiān)控系統(tǒng)存在問題的整改落實情況：

1、值機證少一個、組織機構(gòu)、管理制度未上墻： 我礦于2010年3月11日已將特種作業(yè)人員培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)計劃上報市煤炭局培訓(xùn)中心，并按計劃于2010年8月2日至12日培訓(xùn)一名監(jiān)控值機員。

2、我礦于4月3日與市安監(jiān)局劉祥純科長訂購了甲烷傳感器、一氧傳感器、溫度傳感器、便攜式甲烷檢測儀和一氧化碳檢測儀。

3、我礦已制作了牌板，將監(jiān)控管理組織機構(gòu)、管理制度、責任制等上墻。

4、對我礦現(xiàn)有的甲烷、一氧傳感器、便攜甲烷檢測儀，經(jīng)151效驗站進行了效驗。

黑河市金山煤礦

二0一0年四月四日

第四篇：自檢自查

師德師風自檢自查報告

劉光強

新時代的人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律的一代新人的光榮使命。社會在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是個復(fù)雜的問題。我們要很好地對待，委好地解答，把學生的思想引到正軌上來，那就是作為一名教師要有好思想、好作風、好行為，在各方面都要為人師表。近段時間，我進一步加強學習，對師德師風集中教育活動的開展有著充分的認識。師德師風建設(shè)是實踐“三個代表”重要思想的重要體現(xiàn)；是教育系統(tǒng)加強內(nèi)部管理的重大舉措；是更好地促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。按照教委有關(guān)文件要求在自查階段要找準存在的問題，努力做到自查自糾，更進一步地搞好本職工作。本人深刻破剖析，今后著重從以下幾方面去努力：

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。在學校教育中，教師是“人師”，教育是一種以人格來培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動，通過這次學習《師德師風》《教師職業(yè)道德規(guī)范》時，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了，想想過去，對照現(xiàn)在，展望未來，我對自身存在的問題進行了深刻地反思：

一、存在的不足

1、加強學習，依法執(zhí)教方面

這些年來，狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，對于考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對自己的專業(yè)鉆研。學習的主動性有待加強。

2、愛崗敬業(yè)，教書育人方面

有的時候，感覺責任心不夠強，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。

3、熱愛學生，和諧發(fā)展方面

在學生管理工作中總要求學生遵守《小學生守則》，學生一旦犯錯誤或沒有達到預(yù)期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼沖動甚至有變相體罰學生的行為，缺乏對學生進行理想教育、觸動學生的心靈。有的時候，教育學生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

4、注重小節(jié)，修煉人格方面

尊重學生，關(guān)心學生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。注重心靈的溝通。

我時刻提醒自己，我的一言一行都會對學生起到潛移默化的影響，因此在學生面前我常常做學生的表率。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點上我比較注意，如班級有一張紙，我都會主動撿起，做給學生看，而不是教學生來撿。

5、尊重家長，服務(wù)家長方面

有時我認為只要真心為了孩子好，家長一定會接受，因此在和家長溝通的時候，過于直爽，沒有講究溝通的策略。有時在與家長的溝通中，沒有注意家長的心理承受能力，直言不諱，可能會傷害到家長，讓家長不敢和老師主動溝通。

6、廉潔從教，不謀私利方面

我一直堅信，教書育人是我的職責，對于家長我經(jīng)常說這是我應(yīng)該做的，減免家長的其他想法。

四、存在問題的原因

究其原因，主要有：對此類問題認識不夠，輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響，有麻痹思想在里面。究其

五、改進措施

今后改進的方向：

1、加強學習，不斷完善自我。當今在深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，育人觀念在不斷更新。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多，自我創(chuàng)新意識薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作層面上。因此本人應(yīng)加強學習，特別要注重素質(zhì)教育、“三新”等理論以及教育政策法規(guī)的學習，不斷加強自身建設(shè)。把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，腳塌實地深入研究，并努力實踐。并力求在教育教學工作中做到不體罰和變相體罰學生，不亂補課占用學生的寶貴時間。

2、進一步加強教學管理，客觀公正評價教學質(zhì)量中國教育總網(wǎng)教案頻道。本人自認為當年教書還是一把好手，但近年來，在深化教育改革中又來分管的教學工作，感到肩負的擔子格外的重。問題主要表現(xiàn)在：

一是學校的教學管理制度跟不上發(fā)展的形勢。二是本人的管理理念陳腐，特別在新課改下對教學的評價沒有一套較完善的管理體系，也就是對教師工作的評價難以客觀公正，不能客觀公正評價教師，就難以調(diào)動教師的積極性，導(dǎo)致教育改革前行步伐緩慢。因此，本人反復(fù)思索，應(yīng)加強現(xiàn)代管理理念的學習，學習先進經(jīng)驗，大膽改革對教師、學生的評價制度，基本做到客觀公正地評價每位教師，充分發(fā)揮每位教師育人的潛能，為教育事業(yè)的發(fā)展勤奮努力工作。

更新教育觀念，徹底改變以往那種對待學生的錯誤思想，改變對學生的“師道尊嚴”高高在上舊思想，在教學中與學生共同探究新知，在生活中與學生成為朋友。進一步加強學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想；提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)。

4、在責任上不辜負黨交給我的任務(wù)和使命，我一定看清自己的責任，要時刻與家長溝通，爭取得到家長的信賴和支持。自覺抵制社會不良風氣影響，不進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

5、在行為上嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉主動去感染學生，作出表率，杜絕言行和行動過激的行為。我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

6、自覺抵制社會不良風氣影響，不進行有償補課和收取額外的報酬。

7、利用集體備課，向我組成員多學習，多請教，提高自己的教育教學水平。在教研組活動中，與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得，獲得新知；尋找到了新的教學方向。

8·及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

總之，在師德師風的自查自糾的活動中，我發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀的教師標準還很遠，我深刻地認識到，在今后的工作中要克服這些缺點，努力嚴格要求自己，我要負起應(yīng)負的責任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，我堅信只要承擔了我所能承擔的責任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

第五篇：自檢自查

哈爾濱市松北灌排體系及水生態(tài)環(huán)境建設(shè)一期工程發(fā)生渠FK2-7#公路橋工程

自檢自查報告

黑龍江農(nóng)墾建工路橋有限公司

施工自檢自查報告

一、工程概況

項目概況 ：本橋位于規(guī)劃路193跨發(fā)生渠段，橋梁全長127.76m，單孔跨徑30m，全橋共4跨，先簡支后連續(xù)，4跨一聯(lián)。橋面布置為雙幅，橋?qū)?3.0m。中間設(shè)置17.0m分隔帶。橋梁上部結(jié)構(gòu)為預(yù)應(yīng)力混凝土箱梁；下部結(jié)構(gòu)為雙柱式中墩鉆孔灌注樁基礎(chǔ)；橋臺為鉆孔灌注樁柱式橋臺。

二、施工程序及施工工程情況

我單位與建設(shè)單位簽定了工程建設(shè)施工合同后，及時根據(jù)工程設(shè)計文件（施工圖紙）編制了施工工作規(guī)劃、專項施工方案，報送建設(shè)方審核，同時報送建設(shè)主管部門備案審查備案，同時我施工方對工班進行安全技術(shù)、崗前教育等相關(guān)資料交底,我方同時也編制了本工程的檢驗批檢查計劃為保證工程質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

在施工過程中，按照施工規(guī)范及施工合同要求，嚴格遵守施工程序，對用于本工程的原材料按要求報審監(jiān)理人員并認真自查，對進場的材料（產(chǎn)品）的外觀、規(guī)格、尺寸、質(zhì)量證明書、產(chǎn)品合格證及進場數(shù)量進行審查和核對，并現(xiàn)場見證取樣送檢，經(jīng)試驗室再檢合格后方允許用于擬定部位。

施工中每道施工工序完成后，我施工單位按要求報請驗收，經(jīng)監(jiān)理方會同相關(guān)各方共驗認可合格后，方能進入下道工序施工。對關(guān)鍵部位砼施工，我方均按規(guī)定堅持自檢，其他工序及部位進行平行檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，以保證工程如期進行。此外，項目施工人員根據(jù)施工中情況，不定期會集施工各班組人員分析工程完成情況、質(zhì)量情況及工程進度計劃調(diào)整。

三、施工質(zhì)量檢查情況

1、鋼筋加工

鋼筋原材料均按進場批次進行抽樣檢查，并見證送樣復(fù)檢。核對產(chǎn)品合格證、出廠檢驗報告，復(fù)核質(zhì)量達到合格。鋼筋調(diào)直采用機械方法，鋼筋的彎鉤和彎折、長度、及鋼筋加工的形狀、尺寸經(jīng)檢查符合設(shè)計及規(guī)范要求，鋼筋接頭采用電氣焊。焊樣經(jīng)試驗室檢驗合格。

2、鋼筋安裝

每一檢驗批段鋼筋安裝以后，我方均報請驗收，通知監(jiān)理人員到場共檢。鋼

筋安裝的規(guī)格、等級、數(shù)量均符合要求，鋼筋錨固長度、焊接位置、數(shù)量均符合驗收規(guī)范要求。

3、模板安裝

箱梁模板、墩柱模板及蓋梁模板均是定型加工鋼制框架裝配式模板，外側(cè)模板面板采用δ=5mm厚A3鋼板；支撐框架采用5cm角鋼焊制而成。面板與框架之間采用斷續(xù)焊接型式，模板之間采用橡膠膠墊連接，箱梁模板內(nèi)側(cè)模采用5*5角鐵框架，外罩4cm木板，外包油氈紙或塑料布作為面板，打包帶加固；鉸接鋼框架鋼管抽簽的結(jié)構(gòu)形式進行周轉(zhuǎn)使用；采用人工拼裝就位的方法施工。

4、混凝土工程

每一部位澆筑前，首先對進場商品混凝土做塌落度測試，符合設(shè)計及規(guī)范要求后方可使用。澆注過程中，我方堅持按計劃留置試塊，并隨機見證取樣。砼澆筑及間歇的全部時間均不超過水泥的初凝時間。砼入模后，采用插入式振搗器振搗，保證其振搗密實，整個澆筑過程的施工工藝、澆筑方法、配合比、機械工作情況均符合施工要求。

5、拆模檢查

砼構(gòu)件模板拆除后，我方按要求進行報驗檢查，構(gòu)件外觀、軸線位置、標高、鋼筋保護層厚度均符合設(shè)計及規(guī)范要求。砼強度采用壓試塊檢查，核對試驗室的報告均達到設(shè)計要求。砼構(gòu)件養(yǎng)護良好。