第一篇：魯人版道法九上1——3單元檢測題

魯人版道法九上1——3單元檢測題

時間：60分鐘

分值：100分

一、單項選擇題（下列各題的4個選項中，只有1項是符合題意的。32分）

1.2018年是寧夏回族自治區(qū)成立60周年。60年來自治區(qū)各族人民守望相助，取得了輝煌成就。這主要得益于（）

①堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力 ② 民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性

③“一國兩制”的強大生命力 ④堅持了中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導

A.②③④

B.①②③

C.①②④

D.①③④

2.2018年9月27日上午，總書記在遼寧忠旺集團考察。強調(diào)指出改革開放以來，黨中央始終關(guān)心支持愛護民營企業(yè)。我們毫不動搖地發(fā)展公有制經(jīng)濟，毫不動搖地鼓勵、支持、引導、保護民營經(jīng)濟發(fā)展。以下認識正確的是（）①我國堅持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共發(fā)展

②民營經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導力量

③非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分

④非公有制經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ) A.①②

B.②③

C.③④

D.①③

3.瑞安市安陽實驗中學開辟了科普教育基地，以航天科技活動為特色，致力于提高學生科技素養(yǎng)和推進學校科技教育。學校領(lǐng)導金邦領(lǐng)說： 我們不追星，我們追科學家。青少年要在復雜的社會生活中做出正確選擇應做到（）①堅持用自己的眼睛去觀察,獨立思考

②明辨是非 善惡，“擇其善者而從之”，敢于堅持自己的正確選擇 ③做事有主見，讓自己的行為與道德和法律相符

④培養(yǎng)獵奇心理

A.①③

B.①②

C.③④

D.①②③

4.2018年8月28日,幾名游客逃票進入景區(qū)踩踏張掖丹霞巖體的視頻在網(wǎng)絡熱傳，眾多網(wǎng)友對視頻中的行為和游客表示譴責。景區(qū)會將不文明游客加入黑名單。國家之所以如此重視懲治旅游不文明行為。是因為（）①文明素質(zhì)決定了一個國家的國際影響力 ②文明有禮有利于促進社會和諧

③文明素質(zhì)不僅關(guān)系我們自身的形象，而且關(guān)系民族的尊嚴和國家的形象 ④只有提高公民的文明素質(zhì)，才能從根本上提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我國的綜合國力

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

5．2018年10月9日，由重慶市委宣傳部、市文明辦等主辦的“2018年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動（國學巡講）”在重慶市南岸區(qū)新市場小學啟動。活動專家指導鄉(xiāng)村學校孩子了解國學、認知國學、熱愛國學，在鄉(xiāng)村少年兒童心中播下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子。這類活動（）①提高了中華文化的認同感和自豪感 ②傳播了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

③使中華文化取代了世界其他民族文化 ④豐富了人們的精神文化生活

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④ 6.2018年5月14日人民日報報道:守護道路通暢，塑造規(guī)則意識(關(guān)注斑馬線治理)。日前，公安部下發(fā)(關(guān)于進一步加強機動車不禮讓班馬線治理工作的指導意見)，提出在全國開展機動車不禮讓班馬線，行人、非機動車闖紅燈等違法行為治理。有關(guān)規(guī)則，下列說法正確的是（）A.公共生活中的各種規(guī)則太多，有的可以無視 B.我們應讓守規(guī)則成為自己的公共生活習慣

C.要敢于打破生活中的常規(guī)，向公共生活中的規(guī)則挑戰(zhàn) D.規(guī)則就是對我們的限制和約束

7.為進一步鞏固2017“清河行動”的成果，山東省臨沂市開展2018年度“清河行動”回頭看，持續(xù)保持打擊河湖“八亂”的高壓態(tài)勢，進一步提高河湖管理保護水平，還河清湖，碧水長流。臨沂市開展“清河行動”體現(xiàn)了（）①堅持環(huán)境保護的基本國策 ②這是解決環(huán)境問題的根本之策

③保護生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗中國的決心 ④本地的水環(huán)境污染十分嚴重

A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②③④

8.2018年6月28日從山東省環(huán)保廳獲悉，2018年1-5月份，我省環(huán)保部門實施處罰環(huán)境違法案件6695件，實施限制生產(chǎn)、停產(chǎn)整治案件17件；移送適用行政拘留環(huán)境違法案件213件；移送涉嫌環(huán)境污染犯罪案件59件。對山東省的這一舉措看法是（）

①能從根本上解決我省日益嚴峻的環(huán)境問題 ②把保護環(huán)境納入法制化軌道

③用“鐵腕”嚴厲打擊環(huán)境違法行為 ④依法制裁破壞環(huán)境的違法行為

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

二、情境分析：

9..2017年度感動中國人物一黃大年，留學英國18年，是國際知名的科學家。回國前，他住在劍橋大學旁邊的花園別墅里，妻子還經(jīng)營著兩家診所。2008年，中國開始實施“海外高層次人才引進計劃”，他用最短的時間辭職、賣掉房子和診所、辦好了回國手續(xù)歸國7年多來，黃大年擔任國家多個技術(shù)攻關(guān)項目的首席專家，經(jīng)常工作到凌晨，幾乎沒有休過寒暑假和節(jié)假日，甚至多次累倒在工作崗位上，這種工作狀態(tài)直到生命最后一刻。

(1)材料啟示我們，當個人利益與國家利益發(fā)生矛盾時，我們應該怎樣做?(4分)

(2)我們青少年應如何向黃大年學習捍衛(wèi)國家利益?(6分)

10．2018年6月4日，湖北省公安廳召開“長江警色2018”新聞發(fā)布會。宜都一公司因非法將4萬多噸超標178倍廢水直排長江，被宜昌市環(huán)保局處以2800萬元的行政處罰。該公司建成年產(chǎn)達2500噸的甲磺胺生產(chǎn)線，因污水處理建設(shè)、運營成本高，非法將未經(jīng)處理的4萬多噸劇毒生產(chǎn)廢水直排長江，廠房還剩8000噸生產(chǎn)廢水未處理。目前該公司被查封，4人被警方依法刑拘。（1）該公司亂排廢水的行為會帶來哪些危害？（6分）

（2）該公司被處以2800萬元的行政處罰說明了什么？（6分）

三、價值判斷

11.2018年，青島市發(fā)布《關(guān)于大力培育市場主體加快發(fā)展民營經(jīng)濟的意見實施細則》進行發(fā)布，加大力度扶持民營經(jīng)濟發(fā)展。判斷:

理由:

12.小明和小亮所在的班級到市電影院著電影。電影已經(jīng)放映時，小明和其他同學說話，影響周圍人看電影。小亮好心提醒小明不要說話，小明卻說:“我又沒和你說話，你管得著嗎?” 判斷:

理由:

13.8月22日，壽光一網(wǎng)名為“為愛停留”的網(wǎng)民于某通過微信群編造“雙王城水庫要泄洪”的謠言，引起下游群眾恐慌。判斷：

理由:

14.2018年6月28日，山東省環(huán)保廳召開新聞通報會。今年1-5月份，山東環(huán)保部門實施處罰環(huán)境違法案件6695件,罰款3.45億元。判斷:

理由:

四、生活實踐（22分）

15.2018年東營市相繼啟動以“全民共治 生態(tài)共享”為主題的油城環(huán)保世紀行活動和“綠盾2018”自然保護區(qū)專項行動，堅決打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，著力打好碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，扎實推進凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。以下是活動的幾個鏡頭，請你參與進來并完成如下任務：

鏡頭一：生態(tài)環(huán)境，你我有責

片花一：化工廠夜間煙筒冒著黑煙，氣味刺鼻；幾位游客將垃圾隨手丟到草地上,扔進公園湖水中。

片花二：2018年4月，東營市第37屆“愛鳥周”暨“守護夏家央白鷺棲息地志愿服務活動”啟動儀式舉行。活動激起了人們愛鳥護鳥的熱情，進而樹立人們保護環(huán)境，共建美好家園的意識，共同譜寫生態(tài)文明建設(shè)的新篇章。

片花三：中學生李玲在業(yè)余時間參加了拾荒慢跑者，嘗試邊跑步邊撿垃圾，能健身又環(huán)保，還叫上朋友一起參與，引發(fā)越來越多人的共鳴。

【我關(guān)心】（1）請你以觀察員的身份談談鏡頭一中的三個片花分別揭示了什么道理？（6分）

鏡頭二： 公共生活

文明參與

【我關(guān)注】（2）結(jié)合鏡頭二的情境，根據(jù)你的觀察，在我們周圍還有哪些與建設(shè)美麗家鄉(xiāng)相違背的不和諧之音？（至少三例）（6分）

鏡頭三：美麗家園

同心共建

6月3日，我市在市植物園舉行2018年“六·五”環(huán)境日大型環(huán)保公益宣傳及首屆未成年人筆記大自然實踐展示活動，進一步加強環(huán)保宣傳教育，普及環(huán)保知識，增強社會公眾的環(huán)保意識促進全社會關(guān)心、支持、參與環(huán)境保護。

【我行動】（3）請你為我市的這次活動設(shè)計一條宣傳標語。（2分）

（4）為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)，請你向全校師生發(fā)出倡議。（8分）

【參考答案】 一．單項選擇題

1——8 CDDB

BBCD 二．情境分析題 9.（1）我們要顧全大局，以國家利益為重，個人利益要扶持國家利益，堅持國家利益至上。（4分）（2）①樹立維護國家利益意識。堅持國家利益至上，我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念；②、堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭③自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結(jié)穩(wěn)定的局面。④嚴守國家秘密，配合協(xié)助國家安全機關(guān)的工作；④增強民族自豪感、自尊心和自信心，自覺維護國家榮譽等。（6分）

10.（1）①該公司將劇毒生產(chǎn)廢水直排長江，使水質(zhì)受到嚴重污染，水污染從淺層向深層發(fā)展，會導致地下水惡化，部分地區(qū)的地下水源有害物質(zhì)增加。我們能夠和使用的水會不斷減少。②水是生命之源。人們長期飲用被污染的水，容易誘發(fā)多種疾病。個別是污染嚴重的地區(qū)，人們甚至會付出生命的代價。（6分）（2）①環(huán)境保護是我國的一項基本國策，黨和政府高度重視環(huán)境保護工作。②我國加強環(huán)境保護的執(zhí)法工作，把保護環(huán)境納入法制化軌道。③國家保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防止污染和其他公害。④ 我國用“鐵腕”嚴厲打擊環(huán)境違法行為，切實加大對污染者的處罰力度，絕不允許環(huán)境違法者逍遙法外等。（6分）價值判斷題

11.判斷：正確。理由：我國堅持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。（2分）民營經(jīng)濟屬于非公有制，非公有制經(jīng)濟是我國市場經(jīng)濟的重要組成部分，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。（1分）我國毫不動搖地鼓勵、支持引導非公有制經(jīng)濟經(jīng)濟發(fā)展，激發(fā)其經(jīng)濟活力和創(chuàng)造力，讓各種所有制經(jīng)濟公平競爭、共同發(fā)展。（1分）

12.判斷:錯誤。理由:在公共生活中，遵守公共秩序是保障公民自身安全和權(quán)益的重要條件。（2分）小明擾亂公共秩序是不文明行為，小明應樹立規(guī)則意識，自覺遵守公共生活中的各種規(guī)則。（2分）

13.判斷：錯誤。理由：參與公共生活要自覺遵守網(wǎng)絡道德和國家相關(guān)法律法規(guī)，維護良好的網(wǎng)絡秩序。不發(fā)表、傳播危害國家和社會利益的消極言論，不造謠，不傳謠。于某的行為擾亂了社會秩序，應受到道德譴責或法律制裁。（4分）

14.判斷:正確。理由:環(huán)境保護是我國的一項基本國策。加強環(huán)境保護立法和執(zhí)法工作，把保護環(huán)境納人法治化軌道，是解決環(huán)境污染問題的根本之策。（4分）生活實踐

15.（1）化工廠違法傾倒化工廢物；樹立可持續(xù)發(fā)展理念，承擔社會責任，保護生物多樣性；養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習慣。（2）亂扔垃圾；亂排放廢氣廢水；濫砍亂伐森林等。(3)保衛(wèi)藍天，保衛(wèi)我們的綠色家園；共建美好鄉(xiāng)村，共享美好生活。（2分）（4）①我們要努力提高環(huán)保意識，自覺履行環(huán)保義務，主動為保護環(huán)境做貢獻。②積極學習環(huán)保法律法規(guī)，以法律己，不做污染和破壞環(huán)境的事，依法保護環(huán)境。③發(fā)現(xiàn)污染和破壞環(huán)境的違法行為，及時向環(huán)保執(zhí)法部門舉報。④ 從身邊點滴小事做起，為保護環(huán)境做力所能及的事等。

第二篇：九上道法第一課知識點

第一單元

第1課時 堅持改革開放

1.中華民族的奮斗目標

強國富民

2.中國共產(chǎn)黨是如何帶領(lǐng)中國人民走上強國富民之路的?（中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民走向強國富民的歷程）

（1）中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民完成新民主主義革命,建立中華人民共和國,徹底結(jié)束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史。飽經(jīng)苦難的中華民族終于站起來了。

（2）中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民完成社會主義革命,為中國發(fā)展富強、人民生活富裕奠定了堅實基礎(chǔ)。

（3）中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民進行改革開放新的偉大革命,實現(xiàn)了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。3.揭開改革開放的序幕是什么? 1978年,黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的歷史征程,堅持改革開放不動搖,推動中國發(fā)生了翻天覆地的變化。

4.改革開放是怎樣促進我國發(fā)展的？（改革開放對我國發(fā)展的積極影響）

（1）極大激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)造性,極大解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力,極大增強社會發(fā)展活力,人民生活顯著改善,綜合國力顯著增強,國際地位顯著提高,實現(xiàn)了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。（三個極大 三個顯著）

（2）我國逐步確立了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度形成了多種所有制經(jīng)濟平等競爭、相互促進的新格局。我國逐步建立、完善了社會主義市場經(jīng)濟體制,發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用,更好發(fā)揮政府作用,推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。

（3）改革開放使廣大人民群眾參與社會勞動、創(chuàng)造社會財富的積極性和主動性空前高漲。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造已成為社會共識。5.中國騰飛的具體表現(xiàn)。（中國改革開放取得的具體成就）

（1）綜合國力方面：找到了一條使國家強盛、人民富裕的正確道路，即中國特色社會主義道路。中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體、第一大工業(yè)國、第一大貨物貿(mào)易國、第一大外匯儲備國，科技、教育、文化等各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。

（2）人民生活方面：改革開放以來，我國城鄉(xiāng)就業(yè)規(guī)模持續(xù)擴大，人民收入較快增長，家庭財產(chǎn)穩(wěn)步增加，城鄉(xiāng)社會保障制度逐步建立和完善，扶貧工作取得舉世矚目的成就，中國人民通過改革開放過上了幸福生活。

（3）國際影響力方面：中國已經(jīng)成為影響世界的重要力量，從“引進來”到“走出去”，從加入世界貿(mào)易組織到共建“一帶一路”，從應對亞洲金融危機和國際金融危機到成為世界經(jīng)濟增長的主要穩(wěn)定器和動力源。

6.改革開放取得巨大成就說明哪些道理。

九年級道德與法治知識提綱（1）改革開放是發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路；改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇。

（2）改革開放是當代中國發(fā)展進步的必由之路，實現(xiàn)中國夢的必由之路。（3）改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進步的活力源泉。

（4）改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵一招，也是決定實現(xiàn)中華民族偉大復興的關(guān)鍵一招。

（5）只有改革開放，方能發(fā)展中國，發(fā)展社會主義。7.改革開放的作用。

（1）堅持改革開放是我國的強國之路。

（2）改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇，改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵一招。

（3）改革開放使廣大人民群眾參與社會勞動、創(chuàng)造社會財富的積極性和主動性空前高漲。（4）尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造已成為社會共識。（5）改革開放取得了輝煌成就，書寫了國家和民資發(fā)展的壯麗史詩。

第2課時 走向共同富裕

1.為什么改革只有進行時,沒有完成時?（1）我國過去40年的快速發(fā)展靠的是改革開放,未來發(fā)展也必須堅定不移地依靠改革開放。

（2）進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。在黨的領(lǐng)導下，開啟全面深化改革的新征程。

（3）我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài),已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。我國堅定不移地深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，實現(xiàn)經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展。

（4）我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。

（5）改革開放是當代中國最鮮明的特色。只有全社會不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創(chuàng)新精神,繼續(xù)自強不息、自我革新,才能持續(xù)推動全面深化改革的歷史進程,才能奏響中國走向繁榮富強的最強音。2.進入新時代,我國社會的主要矛盾是什么? 人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。3.為什么要堅持共享發(fā)展成果?（1）衡量一個社會的文明程度,不僅要看經(jīng)濟發(fā)展,而且要看發(fā)展成果是否惠及全體人民,人民的合法權(quán)益是否得到切實保障。

（2）人民對美好生活的向往,就是黨的奮斗目標。

（3）發(fā)展的根本目的就是增進民生福祉。在發(fā)展中補齊民生短板，促進社會公平正義，才能不斷促進人的全面發(fā)展、社會全面進步，九年級道德與法治知識提綱 4.為了共享發(fā)展成果,黨和政府采取了哪些措施?（1）黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想,強調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有,讓人民群眾共享發(fā)展成果,引領(lǐng)全體人民攜手邁入全面小康社會,朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進。

（2）黨和政府抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題,提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平,加強社會保障體系建設(shè),堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn),實施健康中國戰(zhàn)略,打造共建共治共享的社會治理格局,不斷滿足人民日益增長的美好生活需要,使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。

（3）多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補齊民生短板、促進社會公平正義。5.促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展有何意義？

（1）有利于推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化；

（2）有利于實現(xiàn)共同富裕，促進社會公平正義；（3）有利于縮小貧富差距，實現(xiàn)全面小康；（4）有利于促進我國可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)中國夢。6.黨的奮斗目標和發(fā)展的根本目的是什么？

（1）人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標。（2）發(fā)展的根本目的就是增進民生福祉。7.作為中學生,我們應以怎樣的態(tài)度對待改革開放?（1）充分認識到改革開放的艱巨性,積極宣傳我國的改革開放政策。（2）樹立平等、開放、參與的國際意識,不斷提高自身素質(zhì)；（3）關(guān)心國家大事,積極為國家改革開放事業(yè)建言獻策；（4）努力學習科學文化知識，立志成才，報效祖國；

（5）把個人理想與共同理想結(jié)合起來,把個人前途與祖國命運結(jié)合起來，積極承擔起實現(xiàn)中華民族偉大復興的崇高使命,自覺投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè),為將來參與我國的改革開放事業(yè)做好準備；等等。

8.實現(xiàn)共同富裕,促進社會公平正義為什么離不開改革?（1）我國經(jīng)濟發(fā)展面臨一系列的矛盾和挑戰(zhàn),中國經(jīng)濟發(fā)展需要適應新變化,開啟全面深化改革的新征程。我國通過全面深化改革實現(xiàn)經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展。

（2）發(fā)展的根本目的就是增進民生福祉。

（3）通過改革,讓發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民,人民的合法權(quán)益得到切實保障。9.正確認識共同富裕

（1）共同富裕是一個過程,共同富裕是社會主義的根本原則；是社會主義本質(zhì)的內(nèi)在要求和體現(xiàn)，是社會主義優(yōu)越性的集中體現(xiàn)。

（2）共同富裕,是指黨和政府鼓勵一部分人、一部分地區(qū)通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來,形成示范效應,并通過先富者帶動和幫助后富者,逐步實現(xiàn)共同富裕。

（3）共同富裕不等于同時、同等富裕,也不等于同步富裕。

九年級道德與法治知識提綱

第三篇：九上綜合性學習檢測題

九上綜合性學習檢測題

姓名：成績：

1、語文綜合性學習。（8分）

一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。開展“光盤行動”，拒絕“舌尖上的浪費”，已經(jīng)成為一種時尚。某中學也開展了校園“光盤行動”的活動，請你來參與。（“光盤”：吃光盤子里的食物）

【活動一】學校刊出以“光盤行動”為主題的校報，其中“社會聚焦”欄目刊登了以下三則材料，請仔細閱讀，概括出這三則材料的主要內(nèi)容。（不超過30個字）（2分）

材料一：新華網(wǎng)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。材料二：開州在線訊縣城一位街道工作人員發(fā)出了“光盤行動”倡議，立即得到了社區(qū)居民的大力支持。社區(qū)的廖女士說：“生活好了，聚餐的機會多了起來，我們都應該珍惜糧食，杜絕浪費，社區(qū)發(fā)起在餐桌上節(jié)約的號召，我們一百個支持。”

材料三：開州日報記者了解到，目前開免費打包”等服務項目，引導消費者做“光盤一族”。

【活動二】學校在餐廳內(nèi)張貼了下面三句宣傳語，你最喜歡哪一句？請說明理由。（3分）A．“盤中餐，皆辛苦”，請珍惜糧食吧!B．做“光盤一族”，成“節(jié)約達人”。C．拒絕“餐桌剩宴”，回歸“文明飲食”。

我喜歡（）句，理由是【活動三】學校“光盤行動宣講組”走出校園宣傳，市民積極響應，一位黃先生這樣感慨：“請人吃飯，寧愿剩下也不能不夠啊，如果餐桌上都是吃得干干凈凈的盤子，總感覺不好看，怕客人覺得自己小氣。”針對這種感慨，作為宣講組一員的你，想對黃先生說些什么呢？（3分）

2、在閱讀方法交流活動中，小朵向同學們介紹了三位名人的閱讀方法，請你選擇其中的一種方法進行評價。（3分）

【莫言“耳朵”閱讀法】作家莫言從小就喜歡聽村里的老人講故事，他還經(jīng)常去聽充滿濃郁生活氣息的民間戲曲，還仔細聆聽大自然的聲音，諸如植物生長、動物鳴叫??

【華羅庚“默想”閱讀法】數(shù)學家華羅庚拿到一篇數(shù)學論文時，往往先看題目，然后默想自己來寫這篇文章，應該先寫什么，再寫什么，最后怎樣收尾，想清楚后再讀文章。當看到文章的內(nèi)容和自己的想法一致時，每每發(fā)出會心的微笑，然后瀏覽而過；當看到新穎的見解時，便細細閱讀。

【毛澤東“四多”閱讀法】偉人毛澤東讀書主張“四多”——多讀、多寫、多想、多問。多讀指讀書的面要廣，重要的書要多讀幾遍；多寫就是摘抄妙語佳句，圈點眉批，寫讀書筆記；多想即反復思考書本知識在生活中如何應用；多問就是有了問題就要問。

我的評價：

3、語文實踐活動。(10分)

今年8、9月份，CNTV中國公開課：【中國漢字聽寫大會】越來越多的人使用鍵盤書寫,用慣了電腦的人手寫漢字的能力會下降。針對漢字手寫危機,央視科教頻道推出了《中國漢字聽寫大會》,”在游戲中學習知識、領(lǐng)略漢字之美“。節(jié)目一開播，收視率超過好聲音，漢字書寫的問題越來越受到人們的關(guān)注，某校九年級1班也準備搞一個“愛我漢字，護我文明”的主題活動。同學們已搜集了以下材料，特邀你參與活動。

材料一來自央視網(wǎng)復興論壇：在中國漢字聽寫大會中，成年人同步聽寫時，卻頻頻出錯，提筆忘字，連初中生都不如！有網(wǎng)友調(diào)侃：“我的語文一定是數(shù)學老師在體育課上教的！”用慣了鍵盤而不再動筆的人們，已經(jīng)不知不覺集體患上了失寫癥。學的時候是用筆寫的，用的時候是用鍵盤敲的，機器的智慧代替了我們的腦袋。光明網(wǎng)曾做過調(diào)查：44.25%的成人覺得自己的字不好看；41.52%的成人經(jīng)常提筆忘字。

材料二 漢字書法起源于我國夏、商時代。2009年9月30日，中國書法被列為聯(lián)合國教科文衛(wèi)組織“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。教育部2012年出臺文件，要求中小學生開展書法教育，書法正式納入義務教育階段課程表，每周一課。

材料三 來自《青海日報》消息：《中國漢字聽寫大會》熱播后，有網(wǎng)站推出了應用軟件APP，一些年輕人下載該軟件，一邊寫字一邊沖關(guān)。在網(wǎng)絡上還出現(xiàn)了自稱為“鋼筆族”的年輕人，把漢字書法作為一種時尚，把寫一手漂亮字作為展現(xiàn)自己修養(yǎng)的方式。（1）請問材料一中提到了漢字書寫有哪些問題?是怎樣形成的？（4分）

答：（2）九年級還要開書法課，班里有的同學認為這沒必要，因為生活中電腦輸入已代替了手寫。請你結(jié)合材料提供的信息，向這些同學說說你的認識。（3分）

答：

（3）學校藝術(shù)節(jié)準備組織漢字書寫大賽，請你為這次大賽寫一幅宣傳標語。（3分）答：（4）漢字中有一類字叫做“會意字”，清代學者王筠說：“會意者，合二字、三字之意以成一字之意。”請從給定的會意字當中選擇一個，仿照示例對其字義進行解析。（4分）會意字：從、吠、休、炙、苗。

示例：晶，由三個“日”字構(gòu)成，“日”為發(fā)光體，三個“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。選字：（）

解析：

4、閱讀下面兩段文字，分點概括“文明出游，入鄉(xiāng)隨俗”的三條小建議，每條不超過8個字。（3分）

在境外的旅游大巴上，如果需要喝水，就喝瓶裝水，并且不要吃漢堡、薯片等有味道和容易發(fā)出聲響的食物。其實，除了在大巴上要注意這類問題外，在境外地鐵、公車等公共交通工具上一般也規(guī)定不能飲食，有些還設(shè)置了懲罰規(guī)定，一旦違規(guī)被發(fā)現(xiàn)可能會被處以罰款，最好主動遵守。

公共場所的環(huán)境是靠每個人自覺維護的，一個人不注意就會給整個環(huán)境造成不和諧的音符，不少中國人走到哪里都是未見其人，先聞其聲，不僅破壞了環(huán)境，也惹來別人的厭惡。還有境外媒體曝光中國人排隊喜歡習慣性地挨著。其實，在國外，這會讓前后挨著的人覺得不舒服，會被認為是侵犯了隱私。

5、閱讀下列三則材料，問答問題。（共8分）

材料一央視2012年10月14日在《新聞直播間》節(jié)目播出“中國式過馬路”：湊夠一撮人就可以走，跟紅綠燈時沒有關(guān)系的，只看人不看燈。

材料二右圖為漫畫《一步到“位”》。

材料三數(shù)據(jù)顯示，2009年，全國共發(fā)生道路交通事故造成67759人死亡、27.5萬人受傷，直接財產(chǎn)損失9.1億元；2010年和2011年，交通事故造成死亡人數(shù)分別是65225和62387人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。引發(fā)事故的主要原因有無證違章駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、違章占道行駛、行人及非機動車違規(guī)過馬路等。

（1）請用一句話概括出以上三則材料共有的信息。（3分）

（2）材料二漫畫反映了社會中的一些不良風氣，請仔細觀察，是說出其的寓意。（3分）（3）針對材料三中提到的引發(fā)事故的主要原因中的任意方面，請你寫一條不超過15字的宣傳標語。（2分）

6、學校論壇開展了“我的中國夢”的大討論，師生們紛紛發(fā)帖，發(fā)表自己的看法.請你跟帖，闡述你的“中國夢”。（2分）

教師桃李滿天下：我國的語文教育改革更深入一點，我國民眾語文素養(yǎng)再提高一點，這就是我的中國夢。

我的跟帖：

7、閱讀下列材料，寫出你探究后的發(fā)現(xiàn)。（4分）

某網(wǎng)站上發(fā)了個帖子：“假如你有100斤黃豆要賣出去，可現(xiàn)在市場上黃豆滯銷，請問你有什么辦法把豆子賣出去？”

跟帖的網(wǎng)友紛紛支招兒，現(xiàn)列舉三種如下：

第一種：把豆煮熟。如果賣不出去，就做成豆豉；還是賣不出去，就加水發(fā)酵，改賣醬油。第二種：做豆腐。如果做硬了，就賣豆腐干；做稀了，就賣豆腐花；實在太稀了，就賣豆?jié){；如果豆腐賣不出去，就放幾天，改賣臭豆腐；還是賣不出去，就讓它長毛，改賣腐乳。第三種：讓豆子發(fā)芽。如果豆芽滯銷，就讓它長大點，改賣豆苗；如果還賣不動，就讓它再長大點，賣盆栽，命名為“豆蔻年華”，這次賣的文化而非食品，如果還賣不出去，建議拿到適當?shù)聂[市區(qū)進行一次行為藝術(shù)創(chuàng)作，主題就是“豆蔻年華的枯萎”，以此完成另一種意義上的成本回收；如果行為藝術(shù)沒人看，那就趕緊找塊地，把豆苗移栽入土，灌溉施肥，除草培育，幾個月后，再去市場賣豆子??（選自《莫愁》）我的探究發(fā)現(xiàn)：

8、班級舉辦內(nèi)容為格言寫作的語文活動。請你仿照下面示例，從“棉花、帆、釘子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹子”等選項中任選兩個，各寫一句含有生活哲理的格言。（3分）示例①根：蓬勃向上的生命，以及默默無聞的奉獻，全部屬于大地母親；如果離開大地的懷抱，一切的成就，都會成為泡影。

示例②藕：無論是生活在水中，還是生活在淤泥里，都能夠保持一個純潔的靈魂。格言①：格言②：

9、閱讀下面這個語文活動方案，回答后面問題。（6分）話說千古風流人物 ●活動目的：（略）●活動準備：

①②評委制訂評比方法和評分標準。●活動步驟：

①主持人宣布活動開始。②全班分成若干小組，交流自己最喜歡的我國古代的一個風流人物的詩文名句，并說說其中蘊含的情懷。③向大家推薦一位我國當代的風流人物。④評比總結(jié)。⑴從“活動步驟”看，“活動準備”部分有明顯的遺漏內(nèi)容，請你補上一條。（2分）⑵寫出你最喜歡的我國古代的一個風流人物的詩文名句，并寫出其中蘊含的情懷。（選用本卷詩文不給分）（2分）

詩文名句：蘊含的情懷：⑶“數(shù)風流人物，還看今朝。”請你向大家推薦一位我國當代的風流人物，并說說你推薦的理由。（2分）

10、某班開展了“青春隨想”綜合性學習活動，請你按照要求，回答10-----11題。

【材料一】24歲的無臂鋼琴師劉偉，憑借頑強的毅力，苦練琴藝，最終登上了維也納金色大廳的舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。

【材料二】北京大學的保安甘相偉，來自湖北農(nóng)村，他通過艱苦努力考上了北大中文系，并出版了個人專著《站著上北大》。

【材料三】佳木斯市第十九中學青年女教師張麗莉，在客車失控沖向?qū)W生的瞬間，奮不顧身去救學生，自己卻被卷入輪下。

【材料四】“分人”劉翔走出北京奧運會因傷退賽的低谷，不斷創(chuàng)造佳績。在2012年國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站的比賽中，以12秒87的成績強勢奪冠，再回巔峰。

【材料五】山西師范大學學生孟佩杰，七八歲時就擔當起照料養(yǎng)母的重任，后來又帶著母親去上學，這個“久病床前無孝女”的故事感動了無數(shù)人。

1）.上面是某同學為“用青春譜寫愛的贊歌”主題演講搜集的一組材料，不符合這一主題的三則材料是、、。（3分）

2）.下面是一段青春勵志宣言，請你仿照加點部分，將后面的句子補充完整。（4分）青春的歲月不會一帆風順。或許青春的道路常遇荊棘，但我們有足夠的信心開拓自己的人生之

路；或許青春的天空時有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍天；或許青春的，但我們。

11、綜合性學習活動。（10分）

沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦！從盤古開天辟地到如今，泱泱大國，在上下五千年的歷史進程中，風流人物輩出，燦若群星，浩如煙海：陳涉仰天質(zhì)問“王侯將相寧有種乎”，揭竿而起；諸葛亮“未出茅廬而天下三分”，成為智慧的化身；李白“斗酒詩百篇”，范仲淹“先天下之憂而憂”??了解這些曾經(jīng)在歷史上建功立業(yè)、對中華文明產(chǎn)生巨大影響的風流人物，將使你找到前進的動力。面對千古風流人物，你總會有所思，有所感。鑒于此，班主任組織了以“走近千古風流人物”為主題的綜合性學習活動，作為班級的一員，請你參與并完成下列任務。

（1）請你為這次活動設(shè)計一個開場白，使大家從中了解本次活動的內(nèi)容及意義。（60字左右）（2）辯論臺推出“蘇軾與辛棄疾你更推崇誰”的專題辯論會，請就此論題發(fā)表自己的看法。（6分）

12、“你幸福嗎”是今年央視國慶節(jié)期間作的一個社會調(diào)查。雖然出現(xiàn)了諸如“我姓曾”、“你啥意思嘛”等“神回答”，但仍然引起了人們對“幸福”的拷問。現(xiàn)在重慶104中準備開展“幸福班級”的建設(shè)活動，請你積極參加。

⑴研讀下面三則材料，概括說說哪些因素能使人感到幸福。（4分）

材料一：究竟什么是幸福呢?網(wǎng)絡上流傳經(jīng)典的段子說，“幸福就是貓吃魚狗吃肉，奧特曼打小怪獸”。話雖戲謔，卻道出了幸福是一種主觀感受的特點。人月兩圓是一種幸福，春華秋實是一種幸福，健康快樂是一種幸福，業(yè)績進步是一種幸福。你擁有了你所期望的，能不幸福嗎？（騰訊網(wǎng)）

材料二：莫言在自己的博客上說：“人類的欲望是填不滿的黑洞，窮人有窮人的欲望，富人有富人的欲望。漁夫的老婆起初的欲望只是想要一只新木盆，但得到了新木盆后，她馬上就要木房子??最后她又要當海上的女霸王。這就越過了界限，凡事總有限度，一旦過度，必受懲罰。”（新浪博客）

材料三：一位作家在接受采訪時說道：可能相比于我們的房貸，孩子的學費，還有我們的醫(yī)藥費，還有每一個人工作中的那些夢想，我們都會不輕松。但是我想，如果我們真的愿意相

信生命中還有很多美好，愿意看到生活中陽光的一面，我 們也許真的就可以過得幸福且詩意盎然。（鳳凰網(wǎng)）

⑵你所在的班級制作了一本名叫《幸福花園》的宣傳小冊子來記錄班級里的幸福小故事。班委會將這本小冊子分為三個欄目并取了相應的欄目名，但其中有兩個欄目名不是很恰當。請將這兩個欄目名找出來并分析其不恰當?shù)脑颉＃?分）欄目一：《話說天下》（記錄國內(nèi)外近期發(fā)生的大事趣事）欄目二：《蠟炬成灰》（記錄同學間相互幫助的溫馨瞬間）欄目三：《春芽成長》（記錄同學們戰(zhàn)勝困難后的收獲與快樂）不恰當?shù)氖呛?/p>

原因：⑶小明同學剛上初中，最近總是郁郁寡歡。他覺得以前的朋友現(xiàn)在不常見面了，學習壓力越來越大了，幸福指數(shù)越來越低了。如果你是小明的同桌，請針對他的苦惱，結(jié)合“材料三”所告訴我們的道理勸勸他。（4分）

。”

13、班級開展“青春隨想”的語文綜合性學習活動，請你完成下列任務。（7分）

【“青春”趣解】趣解漢字是語文學習的一大妙趣。請參照示例，從“青、春、夢、想”四字中任選一字，進行趣解。（2分）

示例：趣----走過了一段旅程，才能取得成果，獲得樂趣。

【青春頌歌】仿造畫線句，再寫一句歌頌青春的句子，構(gòu)成排比句。（2分）青春是流動的小溪，彈奏出動人的樂章；青春是盛開的花朵，散發(fā)著迷人的芳香。青春無限好，讓我們珍惜青春吧！

【青春感想】邁進“青春的門檻”，我們會嘗到人生的酸甜苦辣。閱讀下面的材料，寫出自己的感想。（30字左右）（3分）

時間老人給了每個人一名叫“青春”的盒子，誰對這個盒子特別珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個16歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個60歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，好奇地先打開了老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是寬容、愛心、樂觀、自信、勇敢??，而打開小伙子的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是自私、嫉妒、悲觀、自卑??。

我的感想：

14、閱讀下面的廣告語，回答后面的問題。（5分）

你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來；你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代。夢想，是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。我是陳歐，我為自己代言。

（1）“哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮”，請簡要談談你對這句話的理解。（2分）

（2）請你根據(jù)自己的實際，模仿這條廣告語，也擬寫一段話，為自己代言。（句式和結(jié)構(gòu)大致相同即可，結(jié)尾已確定，3分）

15、某班同學在“好讀書，讀好書”的綜合性學習中開展了如下活動，請你踴躍參加。活動一：領(lǐng)略書的魅力——熱愛讀書。書的世界是一個多彩的世界，與書為伴將是人生最大的幸事。請寫出一條關(guān)于“熱愛讀書”的名句作為自己的座右銘。(2分)我的座右銘：

活動二：探尋讀書方法——怎樣讀書。讀書還得講究方法，下面向你介紹兩位名人的讀書方法。你還有另外的讀書方法嗎？請介紹一種并說明使用這種讀書方法的理由。（4分）華羅庚“猜書”

我國著名數(shù)學家華羅庚的讀書方法是“猜書”。他拿到一本新書后，不是從頭到尾地讀，而是先對著書思考一會兒，然后再打開瀏覽一遍。如果作者的思路與自已猜想的一致，就不再讀了。他這種猜想的方法不僅節(jié)省了時間，而且培養(yǎng)了自己的思維能力和想像能力。茅盾“背書”

文學巨匠茅盾，能熟練背誦120回的《 紅樓夢 》。他的朋友將信將疑，一次大家聚會，有人指定某幾章讓他背誦，茅盾絲毫不差地背了出來。可見，茅盾在長篇小說創(chuàng)作中取得巨大成就與他的“背書”是分不開的。

我的讀書方法：我的理由：

參考答案

1、【活動一】我國浪費糧食現(xiàn)象嚴重，我市社區(qū)及餐飲單位開展“光盤行動”。【活動二】示例：A．文白夾雜，以直白呼告的口吻感染人，既打動人心又引人深思。B．用詞新穎，同學喜聞樂見，易懂易記。說明“光盤行動”的本質(zhì)是提倡節(jié)約。

C．“剩”與“盛”諧音，意為因為“豐盛”所以“剩余”，同時也強調(diào)了開展“光盤行動”是提倡文明的行為。

【活動三】示例：黃先生：你好！糧食來之不易，請客夠吃就行。愛惜糧食，厲行節(jié)約是傳統(tǒng)美德，吃光盤中餐并不失面子。若能用多余糧食去拯救饑餓人群，那才是最好的面子。希望你愛惜糧食，加入我們的“光盤行動”。

2、示例：我欣賞莫言“耳朵”閱讀法。他聽故事、聽戲曲、聽大自然的聲音，養(yǎng)成了留心觀察自然、觀察生活的習慣。用這種方法可以豐富想象力，獲得寫作靈感，可以從生活中積累大量的寫作素材，為寫作奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、（1）漢字書寫的問題有：成年人掌握的漢字不如初中學生（漢字書寫頻頻出錯）；成年人常常提筆忘字。（2分）造成的原因主要是隨著信息化時代、智能時代的到來，國人對智能手機、電腦漢字輸入尤其是對拼音輸入的依賴，造成了國人手寫漢字的能力迅速下降。（1分）（2）中國漢字是歷史悠久，是一筆寶貴的歷史文化遺產(chǎn)；聯(lián)合國、我國教育部高度重視漢字的書寫；寫一首漂亮字，也是一個人文明有修養(yǎng)的體現(xiàn)。因此請同學們重視漢字書寫吧。（3）示例：寫好硬筆字，為人生添色彩。硬筆精雕細刻出精品,書法千錘百煉鐵成金。中國書法，字里千秋。寫漂亮字，做文明人。

（4）選擇文字1分，解析3分（其中拆字2分，釋義1分）示例：從，兩個“人”構(gòu)成“從”，二人相隨，所以“從”是跟從的意思。吠，由“口”和“犬”構(gòu)成，狗之聲從口出，因此“吠”指狗叫。休，由“人”和“木”構(gòu)成，一人在樹旁，因此具有休息之意。炙，上面是“肉”，下面是“火”，肉在火上烤，所以“炙”指烤肉。苗，上面是“草”，下面是“田”，田中長出植物，所以“苗”指初生的植物。

4、①公共交通上不飲食②公共場所不喧嘩③排隊與人別挨太近。

5、（1）交通安全意識差是造成交通安全事故的主要原因。（2）寓意：一些人不遵守交通規(guī)則和公共秩序，隨意橫穿馬路去翻越護欄，結(jié)果很可能會因此送了性命。（3）如針對超速行駛擬寫“禮讓三分平安在，搶行一秒后悔遲”；針對不遵守交通規(guī)則現(xiàn)象擬寫“亂穿馬路最危險，文明行路保安全”；針對酒駕擬寫“若要親人勿牽掛，酒后不要把車駕”等。

6、只要肯動腦，總能找到恰當?shù)姆椒ǎ粡牟煌?角度思考會有不同的方法；沒有賣不出的豆子，只有想不到的方法。

7、棉花：是花，我卻不與百花爭芳斗艷；不是花，我卻用花絮溫暖人間。帆：離開船桅，我是一塊普通的布；只有走進江海湖泊，才能大展宏圖，才能高歌奮進。釘子：在壓力和困難面前，挺直腰桿，不斷進取，絕不彎腰低頭，受人歧視。谷穗：低頭，是向農(nóng)人致謝；鞠躬，是向土地感恩。竹子：氣節(jié)和謙虛的完美結(jié)合，使你生機勃勃。

9、例句：或許青春的航船歷經(jīng)風浪，但我們有足夠的力量駛向自己的理想彼岸。（每空2分

10、（1）示例：陳涉的“鴻鵠之志”，唐雎的凜然不可侵犯，諸葛亮《出師表》的言辭懇切??都激勵我們從他們身上汲取前進的動力！讓我們一起走近風流人物！

（2）示例：我崇拜蘇軾。因為他跟辛棄疾都是處于有志難酬的境遇，但是在《江城子·密州出獵》中，蘇軾不屈服于當時的境遇，“聊發(fā)少年狂”，以一種積極的心態(tài)，抒發(fā)建功立業(yè)的豪情壯志。而辛棄疾只是在醉中、在夢里才能想起當年沙場征戰(zhàn)的壯闊的場面，“可憐白發(fā)生”，把雄壯變?yōu)楸瘔眩錆M壯志難遂的抑郁憤慨之情。（1）寫開場白，一要緊扣主題，緊扣本次活動的主題“走近千古風流人物”，圍繞主題，內(nèi)容集中，有針對性。語言力求簡明，符合規(guī)定字數(shù)。二要有現(xiàn)場感，要起到渲染氣氛、調(diào)節(jié)情緒、引人入勝的作用，能給觀（聽）眾以強烈的聽覺沖擊力。三要語言生動。要盡量使用簡短的句子、大眾化的語言，可適當運用一些修辭手法。

12、【趣解】示例1：春：春天時間寶貴，一家三口都要日出而起，才能感受美好春光。例2：夢：林間有夕陽，如畫一樣美麗，如夢一般詩意。（語句通順，解字合理即可）

【頌歌】例1：青春是浩瀚的大海，洶涌著磅礴的力量。例2：青春是緋紅的朝陽，噴射出耀人的光芒。

【感想】例1：我們要用自己的熱情、自信與勇敢邁入青春的門檻，活出人生的精彩。例2：真正的青春應該學會掌握人生的方向，積極進取，這樣我們的生命才能煥發(fā)迷人的光彩。

13、（1）不管遇到何種程度的挫折和傷害，都要生活得有自己的風采。（2）例1：你只看到我的體重，卻沒看到我的努力；你有你的肌肉，我有我的肚腩；你嘲笑我腿不夠細手不夠壯不配吃喝，我可憐你缺乏減肥的樂趣；你可以輕視我們的身材，我們會證明這是誰的時代。減肥是注定痛苦的旅行，路上充滿了反彈與身材走樣，但那又怎樣？哪怕餓暈，也要暈的有型。我是XX，我為自己代言。例2：你只看到我的分數(shù)，卻沒看到我的努力；你有你的試卷，我有我的作答；你嘲笑我分不夠高不配玩樂，我可憐你總想名校；你可以輕視我們的成績，我們會證明這是誰的時代。讀書是注定痛苦的旅行，路上總少不了挫敗和低分；但那又怎樣？哪怕掛科，也要掛得平靜。我是XX，我為自己代言。

23、活動一：示例：書籍是人類進步的階梯（高爾基）讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。（歌德）活動二：讀書方法：示例：精讀法，略讀法或網(wǎng)上閱讀法，圖書室閱覽法等；理由：示例：精讀法：一些名家名篇，美文佳作，需咀嚼品味，因此用精讀法；網(wǎng)上閱讀法：網(wǎng)上有著豐富的資源，網(wǎng)上閱讀可以大大拓寬自己的視野，因此可用網(wǎng)上閱讀法。

第四篇：魯人版《唐詩宋詞選讀》單元檢測1

單元檢測

(時間：150分鐘 滿分：150分)

第Ⅰ卷(選擇題 共33分)

一、(21分，每小題3分)1．下列加點字的注音，有誤的一項是

A．戲謔(xuè)

．雞黍(shǔ)

．B．云鬟(huán)

．碣石(jié)

． C．潦倒(liáo)

．掛罥(juàn)

． D．潺湲(chán)

．猿猱(náo)

．

（）場圃(pǔ)．鄜州(fū)．砧上(zhān)．鳳闕(què)．驍悍(xiāo)．布衾(qīn)．石棧(zhàn)．崔嵬(wéi)．解析 B項，“砧”讀“zhēn”。答案 B 2．下列詩句中，沒有錯別字的一組是

（）A．人生得意須盡歡，莫使金尊空對月。B．長風破浪會有時，直掛云帆濟蒼海。C．男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。D．君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今尤憶李將軍。

解析 A項，尊—樽；B項，蒼—滄；D項，尤—猶。答案 C 3．下列各句中，詞語的解釋正確的一項是

（）A．“古來圣賢皆寂寞”中“寂寞”的意思是孤單冷清。B．“何時眼前突兀見此屋”中“突兀”為“猛然”“一下子”之意。

C．“牙璋辭鳳闕”中的“牙璋”指皇上的宮殿，“鳳闕”指調(diào)兵的信符。

D．“何時倚虛幌”中“虛幌”指的是薄薄的帳子。解析 A項“寂寞”的意思是默默無聞；B項“突兀”意為高聳；C項“牙璋”與“鳳闕”的意思顛倒了。答案 D

4．下列表述錯誤的一項是

（）A．《將進酒》屬《鼓吹曲·饒歌》，是樂府新詩。

B．張若虛，唐代詩人。與賀知章、張旭、包融合稱“吳中四士”。

C．楊炯，唐代詩人，以邊塞詩著名。與王勃、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰”。

D．王維，既是唐代著名的詩人，也是當時著名的畫家。蘇東坡稱贊他：“詩中有畫，畫中有詩。”

解析 A項，《將進酒》是樂府舊題詩。答案 A 5．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

（）(1)明屠本畯有一首詩，敘述煎荔枝的方法，說“旋沉荔花蜂釀蜜，清香不減蔗漿寒”，________是關(guān)于荔枝蜜最早的記錄。

(2)文化傳統(tǒng)的變化無論如何總是緩慢的、漸進的，不會一蹴而就，即使在社會急劇________的革命時期也是如此。(3)只是到了這時候，________的往事才在我眼前幻現(xiàn)得清晰，母親的苦難與偉大才在我心中滲透得深徹。A．大概 變換 紛繁

C．大致 變換 紛紜

B．大概 變幻 紛紜 D．大致 變幻 紛繁

解析 “大致”，大體上；“大概”表推測。“變幻”意為不規(guī)則地改變；“變換”意為事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種。“紛繁”和“紛紜”都有“多”的意思，但“紛繁”強調(diào)“多而復雜”，“紛紜”強調(diào)“多而雜亂”；語境“幻現(xiàn)得清晰”，強調(diào)“亂”，應選用“紛紜”。答案 B 6．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

（）A．在這次舉辦的“當代書法藝術(shù)展”上，各種書體與風格的作品等量齊觀，保證了展覽的專業(yè)性與流派的代表．．．．性。

B．近年來，隨著流域經(jīng)濟的快速發(fā)展，松花江污染問題也日漸嚴重，因此恢復松花江的生態(tài)功能間不容發(fā)。．．．．C．在今年的“排隊推動日”活動中，雖仍有鳳毛麟角的幾．．．．個“不自覺者”，但廣大市民不論乘車還是購物都能自覺排隊。

D．聽說這家晚報和當?shù)仉娦挪块T將聯(lián)合舉辦高校招生大型電話咨詢會，請有關(guān)專家答疑解惑，考生和家長都喜出．．望外。．．解析 D項“喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特別高興。A項望文生義，“等量齊觀”，是對有差別的事物同等看待的意思。應為“異彩紛呈”。B項張冠李戴，“間不容發(fā)”，是指空隙中容不下一根頭發(fā)，比喻與災禍相距極近或情勢危急到極點。應為“刻不容緩”。C項褒貶誤用，“鳳毛麟角”，是指鳳凰的羽毛、麒麟的角，比喻珍貴而稀少的人或物。答案 D 7．下列各句中，語意明確、沒有語病的一句是

（）A．北師大今年的自主招生將采用多元評價方式，著重考核考生的現(xiàn)有能力和未來潛質(zhì)，其中既包含智力因素，更包含非智力因素。

B．史鐵生多年來與疾病頑強抗爭，創(chuàng)作出大量優(yōu)秀的文學作品，這些作品不僅給人們帶來美的享受，而且成為激勵人們戰(zhàn)勝苦難的精神財富。

C．南方?jīng)]有集體供暖企業(yè)，只能實行個體式采暖，居民可采用電取暖或燃燒取暖的方式，他們正是通過這種方式解決了取暖的問題。

D．搜狐第三屆“讀本好書”評選活動日前正在進行，此活動旨在推廣一年來文學、社科和生活這三大類圖書中最值得傳閱的好書。

解析 A項，搭配不當，關(guān)聯(lián)詞“既??更”應為“既??也”；C項，表意不明，“這種方式”到底是電取暖，還是燃燒取暖，不清楚；D項，不合邏輯，“日前”即“前幾天”，指的是過去，它不能與表現(xiàn)在的“正在”連用，應將“日前”改為“目前”。答案 B

二、(12分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成8～11題。

晉文公攻原，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而．原不下，擊金而退，罷兵而去。士有從原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右諫曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑待之。”公曰：“吾與士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不為也。”遂罷兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無歸乎？”乃降公。衛(wèi)人聞曰：“有君如彼其信也，可無從乎？”乃降公。孔子聞而記之，曰：“攻原得衛(wèi)者，．信也。”

文公問箕鄭曰：“救餓奈何？”對曰：“信。”公曰：“安信？”曰：“信名、信事、信義。信名，則群臣守職，善惡不逾，百事不怠；信事，則不失天時，百姓不逾；信義，則近親勸勉而遠者歸之矣。”

吳起出，遇故人而止之食。故人曰：“諾。”令返而御。吳子曰：“待公而食。”故人至暮不來，起不食待之。明日．早，令人求故人。故人來，方

與之食。

魏文侯與虞人①期獵。明日，會天疾風，左右止文侯，．不聽，曰：“不可。以風疾之故而失信，吾不為也。”遂自驅(qū)車往，犯風而罷虞人。

．曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。

楚厲王有警，為鼓以與百姓為戍。飲酒醉，過而擊之．．也，民大警。使人止之，曰：“吾醉而與左右戲，過擊之也。”民皆罷。居數(shù)月，有警，擊鼓而民不赴。乃更令明號而民信之。

李悝警其兩和②曰：“謹警！敵人旦暮且至擊汝。”如．是者再三而敵不至。兩和懈怠，不信李悝。居數(shù)月，秦人來襲之，至，幾奪其軍。此不信之患也。

衛(wèi)嗣公使人偽客過關(guān)市，關(guān)市呵難之，因事關(guān)市以金，關(guān)市乃舍之。嗣公謂關(guān)市曰：“某時有客過而予汝金，因遣之。”關(guān)市大恐，以嗣公為明察。

略有改動)

(選自《韓非子·外儲說左上》，【注】

①虞人：古代掌管山澤苑囿的官。②兩和：指古代軍隊左右營壘中的將士。

8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

（）A．遂與大夫期十日

期：約定。．B．會天疾風

會：適逢。．C．犯風而罷虞人

犯：冒著。．D．過而擊之也

過：經(jīng)過。．解析 D項，過：犯錯誤。答案 D

9．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

?攻原得衛(wèi)者．A.?

?假輿馬者．與百姓為戍?為鼓以．C.?

讒誅?洎牧以．

（）

食?待公而．

B.?

見疑?信而．

至擊汝?敵人旦暮且．

D.?

為所虜?若屬皆且．

解析 A項第一個“者”表提頓語氣，不譯；第二個“者”，“??的人”。B項第一個“而”表順承；第二個“而”表轉(zhuǎn)折，卻。C項第一個“以”表目的，來；第二個“以”，因為。D項均為副詞，將要。答案 D 10．以下六句話分別編為四組，全都直接體現(xiàn)誠信的一組是

（）①遂罷兵而去 ②群臣守職，善惡不逾，百事不怠 ③故人來，方與之食 ④遂自驅(qū)車往，犯風而罷虞人 ⑤曾子欲捕彘殺之 ⑥乃更令明號而民信之

A．①②⑤

B．③④⑤

C．①③⑥

D．②④⑥ 解析 ②⑥并非直接體現(xiàn)誠信。答案 B 11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

（）A．晉文公用十天時間沒有攻下原邑而主動撤兵。由于堅守誠信，文公感動了原邑和衛(wèi)國的人，反而得到了兩地。孔子對此表示贊賞。

B．吳起在“故人至暮不來”時仍堅持不食而等待，魏文侯在“會天疾風”時仍不失信于虞人，體現(xiàn)出了高尚的誠信品格，令人欽佩。

C．楚厲王因醉酒擊鼓為戲而失信于民，致使有警而百姓不來；李悝因欺騙將士而失信于軍，險致全軍覆沒。這兩個故事從反面強調(diào)了誠信的重要。

D．衛(wèi)嗣公派人假扮客商通過關(guān)口的集市，集市的官吏刁難客商并接受了賄賂。衛(wèi)嗣公知道后要罷免這個官吏，他非常害怕，認為衛(wèi)嗣公能明察秋毫。

解析 D項，“衛(wèi)嗣公知道后要罷免這個官吏”有誤。答案 D 第Ⅱ卷(非選擇題 共117分)

三、(26分)12．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)有君如彼其信也，可無歸乎？(3分)譯文：

________________________________________________________________ ________________________________________________________________(2)吳起出，遇故人而止之食。故人曰：“諾。”(3分)譯文：

________________________________________________________________ ________________________________________________________________(3)母欺子，子而不信其母，非以成教也。(4分)譯文：

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 解析(1)句中的“信”作動詞，講信用。(2)句中的“止”是使動用法，使??停留。(3)句中的“信”指相信。答案(1)有君王像文公這樣講信義的，怎可不歸附他呢？(2)吳起出門，遇見一個老朋友便留他吃飯。這個老朋友說：“好啊。”

(3)母親欺騙兒子，兒子就不相信他的母親，這不是教育孩子的方法啊。【參考譯文】 晉文公攻打原國，只攜帶著可供十天食用的糧食，于是和大夫們約定十天做期限，要攻下原國。可是到原國十天了，卻沒有攻下原國，晉文公便下令鳴金退軍，準備收兵回晉國。這時，有戰(zhàn)士從原國回來報告說：

“再有三天就可攻下原國了。”晉文公身邊的群臣也勸諫說：“原國的糧食已經(jīng)吃完了，兵力也用盡了，請國君再等待一些時日吧！”文公語重心長地說：“我跟大夫們約定十天的期限，若不回去，是失去我的信用啊！為了得到原國而失去信用，我辦不到。”于是下令撤兵回晉國去了。原國的百姓聽說這件事，都說：“有君王像文公這樣講信義的，怎可不歸附他呢？”于是原國的百姓紛紛歸順了晉國。衛(wèi)國的人也聽到這個消息，便說：“有君王像文公這樣講信義的，怎可不跟隨他呢？”于是向文公投降。孔子聽說了，就把這件事記載了下來，并且評價說：“晉文公攻打原國竟獲得了衛(wèi)國，是因為他能守信用啊！”

晉文公問箕鄭說：“求救饑荒該怎么辦？”箕鄭回答說：“守信用。”晉文公說：“怎么樣守信用？”箕鄭說：“在名分、做事情、行為上守信用。在名分上守信用，那么群臣會各守其職，對善行惡行都不會去逾越，對各種事情就不會怠慢；在做事情上守信用，那么就不會失去天時，百姓就不會逾越四季；行為上守信用，那么親近的人就會勸勉自己努力而遠處的人就會歸附。”

吳起出門，遇見一個老朋友便留他吃飯。這個老朋友說：“好啊。”讓吳起先回家。吳起說：“那我等你來了再吃。”這人到天黑了都沒有來，吳起還是不吃飯。第二天早上，吳起派人去找這個人。這個老朋友來了，吳起才和他一起吃飯。

魏文侯和虞人約定了打獵的時間。第二天，正巧碰上刮大風，左右侍從阻止魏文侯去打獵，魏文侯不聽，說：“不可以。因為風的緣故而失去信用，那樣我是不干的。”隨后親自趕著車去了，冒著大風去讓虞人停止打獵。

曾子的妻子到市場上去，她的兒子跟著她哭泣。母親說：“你先回去，等我回來后給你殺豬。”等曾子的妻子從市場上回來，曾子就要捉豬來殺。他妻子阻止他說：“我只不過是與孩子開玩笑罷了。”曾子說：“孩子是不能開玩笑的。小孩子是沒有知識的，是跟著父母學習的，是聽從父母的教誨的。如今你欺騙他，就是在教他欺騙。母親欺騙兒子，兒子就不相信他的母親，這不是教育孩子的方法啊。”隨后把豬殺了煮給孩子吃。

楚厲王有了警報，就用敲鼓的方式來和民眾一起防守。有一天喝醉了酒，就錯誤地敲鼓，民眾大驚。楚厲王派人去阻止民眾，說：“我喝醉了酒和身邊左右的人開玩笑，誤打了鼓。”民眾這才散去。過了幾個月，真的有警報了，楚厲王擊鼓而沒有民眾前來。于是就更改命令明確信號而后民眾才相信了他。

李悝警告左右兩個營壘中的將士說：“要謹慎地戒備！敵人早晚就要來襲擊你們。”像這樣的警告重復好幾次而敵人都沒有來。兩個營壘中的將士都松懈了，不相信李悝。過了幾個月，秦國軍隊來襲擊，幾乎消滅了李悝的軍隊。這就是不相信人的禍患。衛(wèi)嗣公派人裝扮成客商通過關(guān)口上的集市，管理關(guān)市的官吏刁難他，他就用金賄賂了關(guān)吏，這樣，關(guān)吏才放他過關(guān)。嗣公對關(guān)吏說：“某時有個客商經(jīng)過你的地方，給了你金子，你才放他走的。”關(guān)吏因而非常害怕，認為嗣公明察。13．閱讀下面一首詩，回答后面問題。(8分)

重送裴郎中貶吉州

劉長卿

猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。

(1)本詩運用了哪幾種藝術(shù)手法？試結(jié)合詩句作具體分析。(4分)答：

________________________________________________________________ ________________________________________________________________(2)從藝術(shù)效果和思想感情兩方面分析“青山萬里一孤舟”一句的作用。(4分)答：

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案(1)①烘托：以猿啼、客散、暮色等烘托傷心之情。②反襯：以流水無情襯人之有情，以青山重重襯行舟之孤小。③對比：作者同友人的貶謫之途對比，既點出同病相憐，又流露出對友人的牽掛。

(2)①營造了開闊的意境。②流露出作者對友人路途險遠的擔憂和惜別之情。

14．補寫出下列名句中的空缺部分。(8分)(1)天生我材必有用，______________。(2)______________，青山郭外斜。(3)人事有代謝，______________。(4)______________？江月何年初照人？(5)人生代代無窮已，______________。(6)______________，風正一帆懸。(7)無邊落木蕭蕭下，______________。(8)長風破浪會有時，______________。

答案(1)千金散盡還復來(2)綠樹村邊合(3)往來成古今(4)江畔何人初見月(5)江月年年只相似(6)潮平兩岸闊(7)不盡長江滾滾來(8)直掛云帆濟滄海

四、(22分)閱讀下面的文字，完成15～18題。

陽光與海灘 季棟梁

一日里翻了兩次書，結(jié)果遭遇了兩句名言：一句是袁中郎的“世上所難得者惟趣”，一句是朱自清的“自由自在的身子”，頗有感觸。想想“自由自在的身子”和“趣”于人而言，該是多么本性的東西啊！對于人類目前的狀態(tài)，無疑這兩句話的打擊是有些大了。人的本性總是要湮滅于欲望之中，一如野雞舞鏡常常死于鏡前一般。人總是為欲所拖累。

欲望最是個得寸進尺的東西，它就是這樣一步步將人逼至心性以外。在中國，我們最喜歡的成語是“功成名就”，然而，這個成語的境界我們?yōu)榇艘冻鰩缀跻簧拇鷥r來贏得它。當我們走到生命的盡頭回過頭來看時，這個詞竟然是所有成語中最沒意義的。無論成王，還是敗寇，人都要輸給時間，在時間面前沒有贏家。

一個漁夫在海邊曬太陽，一位先生對他說：“天天躺在這里曬大陽，為何如此無所事事呢？”漁夫反問先生：“先生，你說我該干些什么呢？”那先生說：“你應該出海打魚，那樣才能掙好多錢回來。”漁夫又問：“掙好多錢來干什么呢？”先生說：“這還用問？蓋房子臵地，享受榮華富貴。”漁夫問：“榮華富貴后干什么呢？”先生說：“那你就可以天天躺在這里曬太陽了。”漁夫問：“那我現(xiàn)在在干什么？”先生語塞。

無疑這位先生沒有想到漁夫的認識完全與他不同，漁夫的回答是他完全沒有想到的，但他卻讓漁夫看穿了，無疑，漁夫贏了。

在古希臘羅馬時代，權(quán)傾四海的亞歷山大與哲學家第歐根尼在科斯林邂逅，其時第歐根尼躺在那里曬太陽。亞歷山大對一動不動的第歐根尼說：“我是亞歷山大。”第歐根尼說：“我是狗崽子第歐根尼。”亞歷山大又說：“我能為你做點什么呢？”第歐根尼皺皺眉頭說：“請你走開一點，不要擋住我的陽光。”亞歷山大長嘆一聲說：“如果我不是亞歷山大，我便愿意我是第歐根尼。”權(quán)傾四海的亞歷山大一定在想著他能為第歐根尼做的事是第歐根尼所渴望的，是一般人為他做不到的。可他哪里想得到第歐根尼已經(jīng)到了沒事求人的境界呢？

陽光與沙灘都是離我們很近的東西，但是我們常常忽略了。柏拉圖記載：“據(jù)說泰利士仰起頭來觀看星象，卻不慎跌落井內(nèi)，一個美麗溫順的色雷侍女嘲笑說，他急于知道天上的東西，卻忽視了身旁的一切。”這是人的通病，近的東西遠遠沒有遠的好。

到蘇州，走完水巷，逛過園林，聞過白蘭花，到了蘇舜欽在郊外造的園，就想起那副聲名顯赫的對聯(lián)來：清風明月本無價，遠山近水皆有情。在聯(lián)前停了良久，想及蘇舜欽的一生，其性情其人生至這一副對聯(lián)出來之時，一切的東西都已是塵埃落定般的柔潤與和諧。蘇舜欽是宋代景礻右元年(公元1034年)進士，歷任大理評事、湖州長史。后遭陷害被除名，慶歷五年(公元1045年)，流寓蘇州，購臵田園，筑滄浪亭。上面所引便是他園上的一副對聯(lián)。他是做過不小的官的人，這樣的人最容易達到人生的極致，超強反差展示了他們生命最基本的規(guī)律，對于人世間的榮辱富貴他們已經(jīng)看得夠多的了。原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井殘垣。只有陽光與沙灘是永恒的態(tài)度。因此才有了這副蓋世絕聯(lián)，動不動被人們提及。

在這個世上，沒有一個人能夠按照自己的欲望生活一生，滿足一世。困死于欲望之旅的人比比皆是。

人生不得行胸臆，縱年百歲猶為夭。

陽光、沙灘、清風、明月、遠山、近水??這些大智若愚的東西就在我們的身邊啊！

15．引用了袁中郎和朱自清的名言后，作者為什么說“對于人類目前的狀態(tài)，無疑這兩句話的打擊是有些大了”？(4分)答：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 因為“世上所難得者惟趣”和“自由自在的身子”本是人類本性的東西，但目前人們卻為欲望所拖累、湮滅，人們?yōu)榱擞踔粮冻鰩缀跻簧拇鷥r，這是非常可悲而沒有意義的。

16．閱讀文章內(nèi)容，簡要闡釋下面句子的深刻含意。(6分)(1)陽光與沙灘都是離我們很近的東西，但是我們常常忽略了。(3分)答：

________________________________________________________________ ________________________________________________________________(2)人生不得行胸臆，縱年百歲猶為夭。(3分)答：

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案(1)一些離我們很近的東西其實是很美好、值得關(guān)注與珍惜的，抓住了它們，人生也就有了樂趣，但我們卻視而不見，偏要去追求遙遠的“功成名就”。

(2)人生如果受困于欲望，失去本性，不能自由自在有趣地活著，即使長命百歲，也如同行尸走肉，精神已死。17．本文哪些地方運用了對比？請舉例分析其作用。(6分)答：

________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 名言與現(xiàn)實的對比；“功成名就”前后的對比；漁夫與先生，亞歷山大與第歐根尼在身份與生活態(tài)度上的對比；蘇舜欽前后人生的對比。通過多方面的對比，層層深入，寫出了本性的可貴與重要，使文章的內(nèi)涵更加豐富，內(nèi)容表現(xiàn)更加集中，不為欲望所困、活出本性的主題更加深刻。18．從全文看，“到了蘇舜欽在郊外造的園，就想起那副聲名顯赫的對聯(lián)來：清風明月本無價，遠山近水皆有情”。這句話在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用？(6分)答：

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 內(nèi)容上，在上文反復對比之后，自然而然地點出人生的正確態(tài)度，令人信服，具有感染力；結(jié)構(gòu)上，有領(lǐng)起下文的作用，由此展開對蘇舜欽的敘評，并轉(zhuǎn)入作者對人生正確態(tài)度的感悟。

五、(9分)19．把下面的句子改寫成幾個短句(可調(diào)整語序、適當增減詞語)，做到既保留全部信息，又語言簡明。(4分)從籌備到制作完成歷時近三年，七個攝制組分赴九個競相登上世界舞臺的世界大國進行了實地拍攝和深入采訪，用影像和聲音詮釋各個大國500年興起史的電視片《大國崛起》是央視第一部以世界大國的強國史為題材并跨國攝制的大型系列記錄片。答：

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 《大國崛起》是央視第一部以世界大國的強國史為題材并跨國攝制的大型系列記錄片，這部電視片從籌備到制作完成歷時近三年，七個攝制組分赴九個競相登上世界舞臺的世界大國進行了實地拍攝和深入采訪，用影像和聲音詮釋了各個大國500年的興起史。

20．注意下列句子相互間用語的邏輯照應，把它們組合成語意連貫的一段話。(只填序號)(3分)①窗子和門的根本區(qū)別，決不僅僅是有沒有人進來出去。②我們都知道，門和窗有不同的作用。

③窗子有時也可作為進出口用，譬如小偷或小說里幽會的情人就喜歡爬窗子。

④譬如從賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。⑤當然，門是造了讓人出進的。答：________________ 答案 ②⑤③①④

21．將下面句子畫橫線的部分變換成四個“是”字句。(可適當增減詞語，保留全部信息，語意連貫)(2分)書齋外面是陽臺，陽臺外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。書齋外面

是

陽

臺，陽

臺

外

面____________________________________ 答案 是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。

六、(60分)22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

從一個人的成長來看，先要學會走，然后才會跑，人誰都跑過——無論身體上還是心靈上的，但跑的體驗是不盡相同的。

你或許有難忘的經(jīng)歷，或許有深刻的感受，或許有獨到的認識，請結(jié)合自身生活實際，以“跑的體驗”為話題，自選角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。答案 略。

第五篇：七年級上1-4單元檢測題

七年級上

一、單項選擇（共20小題，計20分）1-4單元檢測題

A)從下列每組單詞中選出一個劃線部分讀音和其它三個不同的選項。

(((（(B)選擇最佳答案。

()6.It's _______ black.It's ______ black key.A.a, aB.a, /C./, /D./, a

()7.Please call David ____ 262-93166.A.atB.inC.forD.of

()8.Is ______ your sister? What's_____ name?

A.he;hisB.she;herC.he;herD.she;his

()9.— Is this your eraser, Linda?— Oh!It's________.A.meB.IC.myD.mine

()10.— How _______ you spell it? — P-E-N.A.doB.amC.areD.is

()11.Your father's brother is your _______.A.auntB.cousinC.uncleD.brother

()12.My name is Gina Brown.Gina is my _________name.A.familyB.lastC.oneD.first

()13.— Are the books under your bed?—________.They are in the box.A.No, they aren’t.B.Yes, it is.C.Yes, they are.D.No, it isn’t.()14.—Where is the clock?—_____on the desk.A.ItB.ItsC.It'sD.They're

()15.— Have a good day!—_________.A.Nice to meet youB.Oh, no.C.Hello, I’m fine, Dale.D.Thank you

()16.My parents and I are _______the next picture.A.inB.atC.forD.to

()17.Coco is the name ______my dog.He is ______my family, too.A.in, inB.in, ofC.of, ofD.of, in

()18.---Is Mary your friend ?----______.She’s my good friend.A.Yes, she’sB.Yes, she isC.No, she isn’tD.No, she is

()19.This is Jenny and that is Mary.______my_______.A.She’s, friend B.They’re, friends C.They’re, friend D.She’s, friends

()20----Mom, this is Lucy.----___________________

A.How ar you, Lucy ?B.Thank you.C.Nice to meet you, Lucy.D.Spell it.二．用所給詞的適當形式填空（共8小題，計16分）：

1.----Where are our__________________(pencil box)?----In our_____________(grandparents)room..2.----Excuse _________(I), what’s_________(he)name ?----_____________(he)is Mike.七年級英語第 1 頁（共 3 頁）

3.If you found Linda’s pen, please call _______________(she).4.----Is this your_______________(pen)?----Yes, and those are my_______________(dictionary).三．用動詞be的適當形式填空。（共7個空，計14分）

ILinda.Here nice photos of my family.My father and the first photo.my brothers, Tom and Jim.In the next picture my sisters, Gina and Jane.That boyin my family, too.答案：1._________2.__________3.________4._________5._________6.__________ 7.________

四、句式轉(zhuǎn)換（共10個空，計20分）

按要求轉(zhuǎn)換下列句式，每空一詞。

1.This is my book.(改為一般疑問句)_book?

2.That is my friend.（改為復數(shù)句）my friends.（對劃線部分提問）they? 對劃線部分提問)

5.Is this your pencil?(否定回答)No,.（對劃線部分提問）

（對劃線部分提問）the pen ?

五、補全對話（共5小題，計20分）

根據(jù)對話內(nèi)容，在空白處填入一個適當?shù)木渥樱箤υ捦暾虾跚榫啊?/p>

Sally: Good morning!My name's Sally.(1)_____________________________________________-?

Paul: Yes, I'm Paul.(2)____________________________________________, Sally.Sally: Nice to meet you, too.(3)____________________________________________?

Paul: She is my sister.Sally:(4)_______________________________________________________________?

Paul: Her first name is Anna.Sally: Oh!Are those your parents?

Paul:(5)__________________________________________________________________.Sally: Oh, I see.They look very young.(看起來很年輕)

Paul: Thanks.Bye.六．背誦檢查（共10個空，計10分）：

I’m Kate, and my name is Gina.I’m ______________, but Gina is not.In our room, my books and tapes are in the ______________.My keys are in my _______________.I have a ________________.It’s on the desk.Gina’s books are________________—on her bed, on the ________ and________________ the chair.The

_______________ model plane is hers.It’s under the desk.“Where are my_______________? Where’s my ruler? Where’s my schoolbag?” Gina __________asks.七年級英語第 2 頁（共 3 頁）

七年級英語第 3 頁（共 3 頁）