第一篇：鶴峰縣實驗中學義務教育均衡發展自查報告

鶴峰縣實驗中學義務教育均衡發展工作

自查報告

讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此學校在全面貫徹教育方針，規范辦學行為；深化教育改革，加速學校發展；加強教師培訓，提高每位教師的教學水平；開源節流，改善辦學條件；實施素質教育，開足開齊課程等各方面做了大量工作，根據《湖北省義務教育學校辦學基本標準（試行）》，我們進行了認真自查，我們認為，我校辦學條件、師資配置、教育質量基本達到規定的標準。現將情況匯報如下：

一、基本情況

學校創辦于1978年9月，時稱城關中學。1994年8月劃為縣直學校，易名為容美中學。2001年12月更名為鶴峰縣實驗中學。目前，學校占地面積16046平方米，校舍面積13679平方米，現有在編教職工97人（其中專任教師95人、職員1人、工人1人），其中中學高級教師18人，中學一級教師47人，初級職稱30人。現有教學班17個，學生1230人。

二、主要工作情況

（一）教育管理

學校根據縣人民政府制訂的義務教育均衡發展規劃，上級文件精神和評估考核制度，出臺了《鶴峰縣實驗中學義務教育均衡發展工作實施規劃》，制定了《鶴峰縣實驗中學義務教育均衡發展工作實施方案》，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

（二）教育經費

上級財政部門對我校的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務員的平均工資水平，并能按時、足額發放。

（三）辦學條件

學校按照規定標準配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材，強化了微機室、多功能教室的建設等，使學校的硬件設施逐步達到標準。近年來，學校積極爭取，多渠道籌集資金160萬元投入學校的設施建設：維修了教學樓、改造學生微機室，實施了“班班通”工程，修建了室內羽毛球場，建起了標準化實驗室，加大校園綠化力度，新添了太陽能熱水器，供學生洗浴之用，使我校的硬件設施得到極大的改善

1、教學設施：學校校園面積16046平方米，生均13.05平方米，寄宿制學生后勤設施達到標準，住宿生住房面積共計平方米，生均平方米，住校生全部在校用餐并享受生活費補助；學校處室齊全、設置合理，理、化、生實驗室和儀器室，達到二類標準；學校建有圍墻、大門、旗臺、旗桿、花園等設施，且布局合理規范，“凈化、綠化、美化”到位，文化氛圍濃郁。

2、圖書儀器設備：學校設有圖書室和閱覽室，藏書分類比例達到規定標準。全校共有學生圖書冊，生均冊，教學儀器設備總值余萬元。

3、體、音、美及電教設備：學校體育及電教器材配備達到二類標準，學校設有計算機教室、多功能教室，目前正投入10余萬元進行教育專網建設。遠程教育設施，管理和使用情況良好。

4、學校投入3萬余元安裝了大型電子顯示屏，既方便了學校大事的通報通知，更提升了學校的品味。

（四）教師隊伍

1、全校現有專任教師95人，專任教師專科以上學歷91人，占95.8%，其中本科學歷50人，占52.6%，研究生1人。校長參加了崗位培訓，取得了崗位證書，合格率100%。

2、教師積極參加各類業務培訓和繼續教育培訓，繼續教育合格率100%，學校十分重視師德師風建設，每年師德考核合格率100%，全體教職工遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

（五）普及程度

1、近三年來，全鎮初中階段適齡少年全部入學，入學率100%，輟學率在1%以下。15周歲人口初等義務教育完成率100%，17周歲人口初級中等義務教育完成率100%。

2、加大防流控輟力度，09年、10年、11年輟學率分別控制在。

（六）素質教育

近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。

1、畢業率：進三年來初中畢業生成績全部合格，畢業率達到100%。

2、學生體質達標率：

3、合格率：近年來，學校無一人犯罪，犯罪率為0，學生合格率達100%。

4、課程開設：我校按照《基礎教育課程改革綱要》的要求，嚴格執行國家義務教育課程方案，認真落實新課程計劃，開齊課程，開足課時，同時加強了體、音、美等薄弱環節，積極創造條件進行校本教材《悠悠茶韻》的開發，把鄉土人情、民俗文化融入課堂教學之中，使學生得到全面的發展。

5、學校不斷完善德育工作機制，落實學校—家庭—社會三結合的教育網絡。認真落實《體育工作條例》和《衛生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質健康監測制度，學校衛生保健室定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性傳染病的發生。深化教學內容和教學方法的改革，加強學生能力的培養，積極開展創建素質教育優秀學校的活動。加強學校安全工作，健全了安全工作制度和應急預案，幾年來全校無重大安全事故的發生。

（七）實施關愛工程，促進教育公平

1、學校認真落實上級救助政策，及時向貧困學生發放“兩免一補”等救助資金。三年來，共發放寄宿生補助生活費元；；2011年對名義務教育階段學校寄宿學生，實行價格臨時補貼，共補助資金元；安排專項經費，在義務教育階段學校實施“豆漿工程”，每天免費為中小學生提供一杯營養豆漿。

2、建立健全“留守生”檔案，由學校資助人員歸檔集中管理，認真了解了貧困生的基本情況，并實行追蹤回訪制度。建立了留守兒童之家，完善規章制度，做到了有固定場所、有專用電話、有留守檔案、有親情視頻、有值班教師、有固定開放時間、有家長聯系電話、有親情聯系記錄，增進了父母與留守兒童的感情交流，讓留守兒童感知父母和社會的關愛。

3、認真做好進城務工隨遷子女就近入學的接納工作。

三、存在的問題及今后努力的方向

幾年來，我校在教育管理、辦學條件改善、師資隊伍建設、教育質量等方面都取得了一定成績，但也存在一些不足：因我校校舍緊張，加之很多鄉鎮的學生家長自愿放棄就近入學而將孩子送入我校學習，導致我校班額大，教師教學和管理的任務重。今后，我們將努力解決這一客觀困難，力爭在2012年使各班的班額達到標準。我們有信心，有決心，借這次“義務教育均衡發展”東風，在以后的工作中克難而進，把學校辦出水平，辦出特色，努力將鶴峰縣實驗中學打造成鶴峰縣窗口學校。

鶴峰縣實驗中學 2011年11月1日

第二篇：羅田縣實驗中學義務教育均衡發展情況自查報告

羅田縣實驗中學義務教育均衡發展情況自查報告

根據《羅田縣義務教育均衡發展情況自查工作方案》現將實驗中學義務教育均衡發展狀況自查情況報告如下 一辦學條件

1、校園校舍學校占地總面積 4萬平方米建筑總面積20490平方米。

2、設備設施 ①學校建有標準的理、化、生實驗室6間、儀器室和儀器準備室各3間建有體育、音樂、美術教育和藝術、健康教育活動室但設備器材都不完善。②統一了教師辦公桌椅和學生課桌凳。③學校有符合要求的食堂、與學生規模相配套的餐廳、與學生規模相適應的宿舍和床鋪、符合飲用標準的水源和供水設施、水沖式衛生廁所。④學校已經開通了互聯網和教育局域網學校“班班通”將建有41個班微機室有微機有50臺但可用的臺數不多配中心機房專業服務器交換機。⑤學校沒有田徑運動場和教學區內活動場地面積僅僅2400平方米。

3、校容校貌 我校新建的教學樓、實驗樓和綜合樓標志標識牌、文化牌、宣傳櫥窗等規范統一文化氛圍濃郁且布局合理規范“凈化、綠化、美化”到位。二教師隊伍

1、教師管理 學校制定了《實驗中學教學教研常規管理細則》對教師實行嚴格管理。學校的工作目標是規范管理理順機制以人為本凝心聚力精講強練激活課堂管住過程提高質量德育為先豐富活動家校互育純潔校風。

2、教師配備 全校現有教師 195人其中專任教師175人高級職稱55人中級職稱115人專科以上學歷181人占 100 本科學歷155人占89前后勤教輔教師20人。35歲以下45人36—50歲100人50歲以上20人。全校學生2860人師生比是114。

3、教師培訓 每年學校按照要求公用經費預算總額的5來安排教

師培訓經費。三義務教育課程計劃執行情況 嚴格按照國家課程標準使用國家審定或國家授權審定的教材實施教學。

1、課程設置我校嚴格規范執行義務教育課程計劃開齊課程開足課時。

2、陽光體育 保障學生在校每天1小時體育活動時間。沒有體育課的當天在下午500—600安排1小時陽光體育鍛煉并已做好計劃安排每天20分鐘的大課間體育活動時間組織學生做廣播操每天晚上做眼保健操。

3、第二課堂 我校共開設體音美和語數外等第二課堂活動10多個項目各種課外活動小組的活動均安排在周一和周五下午500—600時間段內。堅持全面開展第二課堂活動已經形成特色樹立起品牌。近三年累計在國家、省、市、區各類大型比賽中獲獎464人次其中30多人次獲國家級獎項60人次獲省級獎項。

4、優質保障 ①教師安排合理分工明確精細化教師的工作量確保各類課程開齊開足。②場所安排合理保證實驗器材、活動器材、運動器材、場所各方面的統一協調。③加強師資培訓和儀器管理確保各類課程保質、高效的開展。④學校確立走教師專業化發展和內涵發展的道路加強教師業務水平、師德建設開展了青年教師崗前培訓組織了青年教師與中老年教師結對儀式。在全校范圍內開展了以“雙向互動課堂教學模式”為主題的教學研討課和推門聽課有效地促進課堂教學有效性的深入開展。

5、資料征訂 根據湖北省中小學教輔資料管理規定的主要精神教輔資料嚴格控制在省教育廳審定的訂書目錄范圍。根據我校實際制定以下管理制度。根據新華書店教研中心提供的征訂教輔目錄 ①征訂教輔資料渠道新華書店統一訂購費用計入學生“一費制”收費范圍。②任何學科任何

任課教師不得隨意征訂教輔資料嚴格按省、市有關規定規范操作、以法治教。③杜絕教輔資料征訂過程中滋生腐敗現象從根源上規范操作。

6、制度健全、依法保障 ①開齊課程開足課時。②按常態隨機分班不設重點班、實驗班等。③不對學生實施體罰、變相體罰或其它侮辱人格尊嚴的行為。④倡導啟發式教學關注學生個體差異因材施教重視綜合實踐活動的指導。⑤課程、教材要求的實驗課開出率達95以上。教師積極利用多媒體技術開展生動活潑的教學重視信息技術與學科整合。⑥嚴格控制學生課外作業量每天作業總量不得超過90分鐘。⑦鼓勵、組織、指導學生積極開展文體活動。社會實踐活動有保障。⑧絕不利用節假日和寒暑假組織學生集體補課教師不得從事有償家教。⑨不給學生按成績排隊、公布學校也不以學生成績作為評定教師教學質量和評價教師工作的唯一標準。⑩學校對學生綜合素質制定了一套評價制度。⑾學生參加各級各類競賽活動均以學生自愿為原則并且必須是由上級教育行政部門組織的我們才參加。⑿教育教學研究活動開展活躍教學各環節工作也是圍繞如何促進教師專業發展提高教師專業水平來開展教務處主要負責檢查、監督落實情況。四教育經費 上級財政部門對我校的教育投入能按有關政策撥付。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位并實行收支兩條線管理無擠占、平調、截留問題無亂收費現象。教師的工資能按時、足額發放購買了醫療保險按時交納了住房公積金。此外近幾年來我校爭取上級資金用于新建、維修教學樓添置內部設施使我校的硬件設施得到極大的改善。

我校主要有建設性負債和管理性負債。五教育管理

1、組織領導。學校發展受到黨政重要關注有專管教育的領導蹲點。

2、布局調整。認真執行全市布局調整規劃學校最大班額是58人本學期平均班額是52人七年級各班人數均不超過50人。

3、鞏固“普九”成果。招生范圍內的所有初中生全部入學沒有輟學學生輟學率為0。殘疾孩子也在校就讀輟學率為0。

4、學校周邊環境與安全。①公安及相關職能部門組成專班對學校周邊進行調查走訪并進行專項整治。②學校內部層層簽定安全責任書規范安全管理制度與措施對涉及校園安全穩定矛盾糾紛進行排查調處對安全設施進行檢查維護安全教育常抓不懈。③對接送學生車輛學校先對乘車學生進行統計并致信給家長告知家長安全知識同時告誡司機及車主不超載其次是廣泛進行交通安全知識講座張貼宣傳標語辦“交通安全宣傳教育”板報周五放學前集中與分班強調路途安全周日返校規定返校時間為下午一點半班主任到班清點人數發現未到學生及時與家長聯系及時掌握信息及時報告確保學生安全。④存在的問題營運客車學校無權管理留守學生多無法簽定安全責任書。⑤學校不斷完善德育工作機制落實學校—家庭—社會三結合的教育網絡。認真落實《體育工作條例》和《衛生工作條例》保證每天1小時的體育活動時間建立學生體質健康監測制度保證日查日報并及時對學生進行健康分析和心理疏導控制學校流行性傳染病的發生。“大家唱、大家跳”活動開展有序。學校擬定了班主任管理細則備課組以教研組為單位進行集體備課在教學中合作交流、共同探索課堂教學新思路推進素質教育的發展。六存在問題 通過自查

我們認為學校仍存在如下問題:學校債務太多學校不屬于營利機構債務難以償還新教學樓與學校生活區中間一條馬路橫穿嚴重威脅到師生安全和校園安全學校沒有運動場所學校教師的整體年齡結構偏大。隨著義務教育均衡發展工作的開展我們將積極向上爭取資金加大學校硬件建設力度及時整改學校存在的問題力保全校義務教育均衡發展工作全

第三篇：石嘴山市實驗中學義務教育均衡發展自查報告

石嘴山市實驗中學義務教育均衡發展匯報材料

根據《寧夏縣域義務教育均衡發展督導評估實施方案的通知》（寧教督導［2012］201號）和《寧夏縣域義務教育均衡發展督導評估實施方案》的有關規定，我校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，促進義務教育均衡發展，堅持辦人民滿意的學校。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：

一、基本情況

石嘴山市實驗中學成立于2009年8月，是市委、市政府為了滿足人民群眾對優質初中教育資源的迫切需求，破解初中大班額難題，促進義務教育健康、均衡、快速發展，新建的一所公辦全日制初級中學，建校時定名為石嘴山市第五中學，2012年10月更名為石嘴山市實驗中學。學校是在原寧夏理工學院舊址基礎上改擴建而成，占地面積43157平方米，建筑面積19771平方米，現有30個教學班，1399名在校生。有教職工106名，各級各類骨干教師28名。

建校三年來，在上級各部門的關懷和領導下，在社會各界支持下，我校認真貫徹落實《義務教育法》等相關法律法規，加快學校建設步伐，特別是“兩免一補”等惠民政策的落實，使九年義務教育普及工作穩步推進，取得了顯著成績。義務教育均衡發展工作開展以來，我們依據相關指標體系，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。

二、義務教育均衡發展工作達標情況

（一）統籌管理

依據上級主管部門相關的會議及文件精神，我校成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，召開了義務教育均衡發展迎驗工作動員大會，安排部署各項迎評工作，解決迎接評估工作中的重大問題，穩步推進了全校迎評工作的開展，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

（二）教育經費

上級財政部門對我校的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免一補”全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留 問題，無亂收費現象。認真實施義務教育績效工資制度，教師的工資按時、足額發放。三年來，市政府先后投入1300多萬元用于維修教學樓、征地建塑膠運動場、籃球場、校園硬化、綠化、添置內部設施，使我校的硬件設施得到極大的改善。

（三）辦學條件

自2009年以來，我校采取多渠道籌措資金改善辦學條件。2010年為每位班主任配備了筆記本電腦、每個教師辦公室配備了2—3臺辦公電腦。今年10月市政府又給我校撥付200萬元專項資金專門用于完善各功能室的建設。各功能室的設備、器材現已招標，正在采購中，全校的硬件設施基本達標。

1、教學設施：全校校舍建筑面積達到標準，無危舊教學樓；我校新建的教學樓、實驗樓和綜合樓，標志、標識牌、文化牌、宣傳櫥窗等規范統一，校園文化氛圍濃郁，且布局合理規范，“凈化、綠化、美化”基本到位。

2、功能室：學校設有圖書室、師生閱覽室、體育器材室、標準化理化生實驗室、多媒體教室、教學微機室、音樂室、美術室、心理咨詢室、教工活動室等各種教學輔助功能室，各功能室設施設備基本齊全，能較好的滿足教學的需要。學校圖書室共藏圖書 40675 余冊（其中部分已招標采購），圖書比1:25.5。

3、學校建設了校園局域網，有利于現代教育資源的共享，設有兩個較先進的多媒體教室，兩個較先進的計算機教室（現已招標采購學生用計算機，建設第三個機房），學生用機滿足了學生正常上課的需要，管理和使用情況良好，本學期開學，采購的30塊電子白板已到位，現正在安裝調試中。

4、普及程度：轄區適齡兒童入學率100%，輟學率控制在了0.1％以內。

5、布局調整：學校的建立有利于學生就近入學，有利于薄弱學科的加強，基本清除了大班額和超大班額現象，推進了教育質量的提高。

（四）加強教師隊伍建設

1．全校現有教教職工106人，其中專任教師101人，高級職稱32人，中級職稱53人；專 任教師學歷全部達標，全校學生1399人，師生比是1：13.2。

2、我校正副校長均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書，合格率100%。

3、加強師德師風建設。我校十分重視師德師風建設，每學期學校都要進行師德師風專題講座，或安排教師參加上級部門組織的優秀教師先進事跡報告會；學校開展了學生評教活動，把教師的教育教學工作和師生關系納入教師業績考核，通過學生評教促進教師改進工作態度、方法和提高水平。學校領導和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，三年來無體罰學生、違規辦學、違規補課、亂收費和違法犯罪問題，4.搭建多種平臺，促進教師專業成長。

學校實施青藍工程和名師工程，制定教師培訓規劃，著力開展教師隊伍建設。一是通過強化師德師風建設，教師樹立了以“培養健康、快樂、智慧、有責任感、幸福的中學生” 為宗旨的教育觀，規范了教師從教行為。二是建立激勵機制，鼓勵教師參加各級教學大賽、基本功大賽、論文大賽等，教師獲獎每年均在20人次以上，輔導學生參加各種競賽活動，每年獲獎在30人次以上，以賽代訓，打造優質教師隊伍。三是實施“走出去，請進來”培訓策略。積極創造機會，組織教師外出參加各種培訓，三年來，組織教師到北京、上海、山東、江蘇名校參觀 45人次，觀摩省、市各學科優質課競賽和初中畢業復習研討會120人次，校級干部培訓14人次，教研組長市級培訓20人次、各級骨干教師培訓38人次，“國培計劃”培訓105人次，英語師資培訓35人次，科研課題培訓10人次，參加全市校長論壇、教師論壇85人次。同時，邀請自治區、市級專家來學校講座培訓八次，共培訓210人次，通過培訓，擴大了教師視野，更新了觀念，豐富了教學藝術，提高了教學水平。本學期開學，學校邀請了江蘇省常州市北郊初級中學呂娟、徐穎彬兩位優秀班主任作了開展班級文化建設，引領學生精神成長的專題報告并與老師座談交流。四是做好教師繼續教育全員培訓，按照上級培訓部門的要求，每年組織全體教師及時參加各種業務培訓，及時學習新的教育理念、方法。五是認真組織教師參加網絡教研、培訓活動。每年組織教師參加市級、自治區級網上教學設計比賽；全體教師參加了“英特爾”未來教育培訓，成績全部合格；三年來90%的教師參加了“國培計劃”遠程培訓，成績全部合格。六 是強化教科研工作。學校鼓勵教師積極申報各級各類課題，引導教師在教學中將“問題意識”上升為“課題意識”，加強教育教學與課題研究相結合。逐漸形成了以國家級、自治區級、市級課題為梯度的課題研究網絡，學校現已立項的國家級課題2項、自治區課題6項，已結題的自治區級課題1項。

學校充分保障師資培訓經費，逐年加大師資培訓經費，2010年為23509元，2011年為67151.5元，2012年為71352元。

（五）規范辦學行為，完善學校管理制度

1．用規范的辦學行為，為學生的均衡發展提供有力的保證。嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時，全校實行平行班教學，嚴格控制班額。沒有利用節假日違規補課現象。學校作息時間科學合理，各科教師布置作業量適中，保證學生有充足的睡眠。

2．強化體衛藝工作，落實陽光體育活動。學校認真開展體育大課間活動，保證學生鍛煉身體的時間空間，促進學生身心健康成長。體育課每周安排三課時，每天堅持開展一小時大課間、興趣小組活動、眼保健操。開展春季趣味體育比賽，秋季開展競技體育比賽。2012年我校女子排球隊獲自治區“青少年排球錦標賽”第二名；校園足球獲得大武口賽區第一名，大課間展示評比獲得全市第二名。

3．學校逐漸完善了各項規章管理制度。績效考核制度、教師獎勵制度、教學常規要求、教學安全注意事項、德育工作制度、班主任職責及評優辦法、學生管理制度、學校財務制度等一系列制度。

4．落實崗位責任制，做到“事事有人做，件件有落實”。學校施行了崗位責任制，明確了每位教師的崗位職責，加強了學校管理。

（六）抓過程管理，教育教學質量穩步提高

1.抓德育實效工程，培養學生良好品質。學校始終堅持“育人為本，德育為首”的原則，積極倡導學生全面發展。狠抓班主任隊伍建設，加強家校聯系，開展豐富多彩的主題教育，通過班隊活動、國旗下講話、星級班級”評比等形式強化學生良好行為習慣的養成，經過教育 引導，全校學生講文明禮講貌已蔚然成風。

2.加強課堂教學管理，提高教學質量。為了抓實課堂教學，學校實行領導分管年級組、行政領導跟教研組、行政領導和中層領導推門聽課、教學開放周制度，隨時了解每位教師的課堂情況，及時反饋，平時教學中既注重引領，又注重監控，力求做實課堂教學。學校強化教學常規的月考核和學期綜合考核，以考核、評價促進教學質量提升。2012年我校第一屆畢業生中考成績優異，學生升學率96.01 %，贏得了社會的廣泛贊譽，增強了社會影響力。

三、存在的問題：

由于我校是新建學校，各項硬件設施正在完善中，目前還存在以下不足：

1、我校辦學條件基本達標，但與辦學條件評估標準相比略有差距。2．學校部分功能室設備尚在采購中，還未正式使用。

3.教師培訓力度有待進一步加強，教師的專業能力和知識結構需要進一步提高和調整。4.由于我校體育場地2012年才投入使用，學生體質健康合格率偏低，急需采取有效措施加強體育鍛煉。

石嘴山市實驗中學 2013年3月

第四篇：中學義務教育均衡發展自查報告

中學義務教育均衡發展自查報告

讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此我校在全面貫徹教育方針，規范辦學行為；加強教師培訓，進步教師的教學水平；實施素質教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特點之路等各方面做了大量工作。本著

自查促整改，整改促發展的目的，認真進行了自查，現對自查自評情況作以下匯報：

一、基本情況王通中學前身是通化中學，創辦于1995年8月，是一所單辦初中寄宿制學校，學校占地面積40000㎡，校舍面積6947㎡，運動場地總面積5600㎡，藏書8880冊。

%。高級教師2名，中級及以上專業技術職稱22名，省級骨干2人，縣市級以上骨干教師和學科帶頭人12人。

二、辦學達標情況

1、校園校舍

（1）

學校占地面積40000㎡，生均166㎡；校舍面積6947㎡，生均28.8㎡。達標。

（2）運動場地：

學校現有籃球場2個，排球場1個，器械運動場地2個，1個300米環形跑道田徑場，生均23.2㎡，達標。

2、設備配置專用教室配備及設備配置：

①學校建有音、美教室各1個，器材配備基本達標；

②體育活動及器材室各1個，器材配備基本達標；

③理化生室各1個，儀器配備到達省定基本要求；

④計算機教室1間，多媒體教室1間。

⑤課桌椅300套，滿足學生單人單桌。

⑥學校有圖書室1個，圖書總計8880冊，生均36.8冊，達標。⑦理化生儀器到達配置標準，物理、化學、生物可以4-6人組分六組實驗，操縱合格率到達96%。；

3、信息技術學校有專用的多媒體及計算機室，學生上課能保證人手一機，教師辦公一人一機。學校12個教室全部安裝了多媒體，實現了班班通。全校已聯網，可以在網上交換信息及共享優良資源。

4、辦學范圍全校共241名學生，7個教學班，最大班額38人。

5、隊伍建設

（1）

教師配備學校現有教職工50人，其中專任教師45人，占教職工總數90%，專任教師學歷合格率為74%，市級以上骨干教師6人，縣級骨干7人，占專任教師數26%。

（2）教師職稱結構中級職稱比例48%，高級職稱比例270%，職稱結構較為公道。校長教齡有三十五年，任職有二十八年，具有

任職資格培訓合格證，每五年接受一次進步培訓，有兩個國家級的進步培訓合格證書。

6、生活設施

（1）

安全保障學校有專職門衛1人，安保職員1人，門房有橡膠棒、強光手電等。到達了

人防、物防、技防。

（2）飲食條件食堂餐廳有400個餐位。操縱職員有健康證、衛生許可證、飲水是經過檢測的水質監測的合格水。食堂設施符合食品衛生管理標準，并按衛生管理要求進行平常管理，定期消毒，透風、采光良好、衛生、整潔，學生營養餐管理規范，符合要求。

（3）寄宿條件宿舍有260個床位，可供學生每人一床，管理制度健全，定期或不定期進行宿舍衛生評比檢查，養成干凈整潔的好習慣。宿舍各層有水房及洗手間。宿舍堅固安全，配套設施齊全，透風、采光和衛生狀態良好，學生宿舍設有廁所、盥洗設施。

第五篇：樣板中學義務教育均衡發展自查報告

中學義務教育均衡發展自查報告

一、基本情況

第一初級中學創建于1956年，是一所農村中學，位于建設路中段。學校現有17個教學班，在校學生748人，教職工97人，專任教師94人，本科學歷78人，中學高級教師6人，中學一級教師39人。學校占地面積19822平方米，建筑面積9112平方米，現有教學樓、學生公寓樓、辦公樓、實驗樓、教工宿舍樓各一幢。

二、各項指標完成情況

（一）、辦學條件

1、學校設置與班額

學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何選拔優生考試，招收小學畢業生，保障轄區的小學畢業生生就近入學，服務半徑41公里，距離適宜。學校現有17個教學班，其中七年級5個班，220人，最高班額45人，八年級6個班，264人，最高班額46人，九年級6個班，264人，最高班額45人，無超大班額現象。校園環境布局合理，區域分明，辦公區、教學區、生活區、運動場地，井然有序，分布期間，相互之間不受影響和干擾。校園環境優美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，三季有花，黃楊帶青翠欲滴，垂楊柳婀娜多姿，綠草如茵，翠竹蕭蕭，是教書育人求知修身的理想場所，曾被評為三門峽市花園式學校。經過50余年的文化積淀，學校具有濃郁的文化氛圍。校園西面墻壁大型文化長廊《魅力朱陽、可愛家鄉》詳盡介紹了朱陽的風景名勝、風土人情、歷史傳說、紅色印記、特色產品，讓同學們了解朱陽，熱愛朱陽，建設朱陽，培養其熱愛家鄉、建設家鄉的自豪感和責任心。校園西面墻壁的科學知識、歷代圣賢、感動中國十大人物等，于潛移默化中對學生進行理想前途教育。運動場周圍墻壁上的球類小知識、各項體育技能介紹，幫助同學們開闊視野。食堂周圍的健康飲食，食物營養成分介紹，使同學們做到合理飲食、健康飲食。學校后勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每周對學校圍墻進行檢查，如今圍墻堅固、安全，無任何安全隱患。

2、校舍建設

占地面積 學校占地面積19822平方米，生均占地面積26.5平方米。建筑面積9112平方米，生均建筑面積12.18平方米。

教室建筑面積1358平方米，生均面積1.82平方米，玻地比1.8/6，每個教室配有節能燈11支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。

教學輔助用房音樂室、美術室、實驗室、計算機教室、圖書室、閱覽室、多功能室、體育器材室、心理咨詢室九室齊全，各項設施配備到位。

學生宿舍 學校現有住宿生363人，七年級113人，男生60人，女生53人，八年級現有住宿生101人，男生62人，女生39人，九年級現有住宿生149人，男生78人，女生71人。學生宿舍實行標準化小宿舍管理，住宿生一人一床，學校宿舍建筑面積平方米，生均使用面積3.4平方米。宿管老師加強宿舍管理，幫助學生養成良好的生活習慣。各種物品擺放整齊，美觀大方。加強對宿舍的文化布置，開展特色宿舍命名活動。宿舍定時打掃，通風換氣，為同學們提供理想的住宿環境。

學生食堂 學校食堂建筑面積平方米，就餐學生363人。生均使用面積1.5平方米。學校食堂防鼠臺、冰箱、消毒柜、切絲機等各項設施配備到位，實現學生餐廳和操作間分離，學校加強食品安全管理，檢查炊管人員的健康證，建立食品進貨、入庫出庫臺賬，堅持索證索票制度和食品的試吃、留樣制度。確保師生生命安全。

廁所 堅持教工廁所和學生廁所分設，男生廁所坑位1/21,女生坑位1/13，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設施。

辦公用房 學校設辦公室、教務處、政教處、總務處，配齊處室辦公用品，保證正常工作。設立5個備課室，每個年級各設1個，另設九年級政史地備課室、七八年級政史地備課室，開設教工閱覽室、教工活動室，開辟教工健身場地，為教工健身鍛煉提供便利。

3、設備設施和場地

圖書 學校現有圖書21633冊，生均圖書29冊，每年新增圖書210冊，圖書復本率不超過20冊。建有學生閱覽室，各班級建有流動圖書柜，保證學生的閱讀量。學校開展圖書漂流活動，師生捐出自己的圖書，大家相互借閱，討論交流，共同提高。

教學儀器 學校建有理化生實驗室、理化生器材室，各種儀器配備達到國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規章制度張貼上墻。

教育信息化基礎設施 現在17各班級，全部實現“班班通”工程，配齊電子白板或者推拉式多媒體配置，建有學生微機室，配備微機45臺，實現更新換代，學生上課一人一機，各處室、辦公室、備課室配齊微機打印機，為教師的辦公、教學創造條件。實現光釬入網，建有校園無線網絡，保證師生流暢快捷上網，開通校園局域網，達到資源共享。教師臺式、筆記本電腦達到71臺，學校采取購機補貼、團體購機等形式，鼓勵教師購置微機。實現農村中學遠程教育工程正常使用。

體音美器材 學校開辟有美術活動室，每月以班級為單位舉行一次美術作品展，開設舞蹈教室，學生在教師的輔導下進行形體訓練，音樂美術器材配備達到教育部規定的II類標準，體育器材、衛生器材配備達到《國家學校體育衛生條件實行基本標準》。

運動場地 學校設有300米的環形瀝青跑道，跑道直道105米，建有兩個標準化的塑膠籃球場，有4個乒乓球臺子，4個籃球場，購置安裝學生健身的各種器材十余種。

（二）、入學機會

1、加強對留守兒童的教育與關愛 由政教處牽頭建立留守兒童臺賬。2010年共有留守兒童41人，女12人，其中七年級12人，女1人，八年級13人，女2人，九年級16人，女9人；2011年共有留守兒童25人，女10人，其中七年級6人，女3人，八年級10人，女4人，九年級9人，女3人；2012年共有留守兒童30人，女10人，其中七年級5人，女2人，八年級16人，女6人，九年級9人，女2人。學校采取結對幫扶的形式，給予留守兒童以親情幫扶。每位教師承包一名學生，做學生的代理家長。每逢節假日請留守兒童到家里就餐，為留守兒童贈送御寒的棉衣、手套，解決生活中的實際困難。開設綠色網吧、連心橋、親情家園，讓留守兒童通過視頻和親人對話。

2、保障殘疾兒童少年入學 學校積極創造條件保障殘疾兒童少年就近入學，學校現有殘疾兒童4人，其中眼疾、耳疾各一人，智力障礙1人，口齒不清1人。學校進行心理疏導教育，幫助他們自理、自立、自信、自強，戰勝心理障礙。

3、完成優質普通高中分配名額 2010年河南省示范性普通高中，給我校分配招生名額為 人，我校實際完成 人，2011年給我校分配名額為 人，我校實際完成45人，2012年給我校分配名額為31人，我校實際完成62人。中招綜合成績在全市119所農村中學中排名前十名，學校連續5年獲得三門峽市教育教學工作先進單位榮譽稱號。

（三）、保障機制

教師工資近三年來，教師工資均能按照國家規定的標準，按時足額發放，一般在當月13日之前發放到教師工資專用賬戶上，無教師工資拖欠現象。

生均公用經費 生均公用經費按時足額發放到位，無拖欠現象。2010年生均公用經費撥付標準為 元，撥款人數為1097人，實際撥款 元；2011年生均公用經費撥付標準為 元，撥款人數為906人，實際撥款 元；2012年生均公用經費撥付標準為730 元，撥款人數為748人，實際撥款46040元；

學校經費使用情況 2010學校經費用于公務支出 元，業務支出 元，購置支出 元，維修支出 元，其他支出 元，教育事業費支出 元，勤工儉學指出 元

2011學校經費用于公務支出 元，業務支出 元，購置支出 元，維修支出 元，其他支出 元，教育事業費支出 元，勤工儉學指出 元

2012學校經費用于人員支出 元，日常公用支出 元，對個人和家庭補助支出 元，項目支出 元。

“一補”資金發放情況 2010年春季困難寄宿生“一補”標準為375元，補助336人，共撥款126000元，2010年秋季，受助寄宿生人數277人，補助標準375元，共撥款103875元；2011年春季，受助寄宿生277人，補助標準為500元，共撥款為138500元，2011年秋季，受助寄宿生人數為210人，補助標準為500元，共撥款105000元；2012年春季，受助寄宿生人數為210人，補助標準為500元，共撥款105000元，2012年秋季受助寄宿生人數為200人，補助標準為500元，共撥款100000元。所有款項及時足額發放到學生手中，無挪作他用現象。

教師績效工資考核 學校制定較為完善的教師績效工資考評方案，分為兩大塊，九年級一塊，七八年級一塊。每學期根據教師工作的量和成績，進行算平，最后以分數的形式呈現出來，綜合考慮各方面的利益，給教師的績效工資量化為分。每位教師每學期從工資中扣除1000元，進行統一算平。績效工資的實施極大地調動了教師工作的積極性，真正體現了優質優酬，能者多得的用人原則。

（四）教師隊伍

1、教師配備 學校嚴格按照中小學教師編制配備標準（18.5：1）配齊配足教師，特別是注重體音美學科專任教師的配備。2010年學校共有教職工80人，專任教師74人，中高職稱2人，中學一級職稱16人，本科學歷35人。2011年學校共有教職工80人，專任教師76人，中高職稱6人，中一職稱15人，本科學歷50人。2012年，學校共有教職工97人，專任教師94人，中學高級職稱5人，中學一級職稱39人，本科學歷78人。2012年本科學歷教師占專任教師比例為82.9%，中級職稱占專任教師比例為46.8%。

2、教師補充近三年來，學校根據上級行政部門的分配，不斷補充新招錄教師。2010——2011學新招錄特崗教師8人，招錄教師3人，2011——2012學新招錄特崗教師7人，招錄教師2人，2012——2013學招錄特崗教師6人。新補充教師全部為本科學歷，為學校增添了新鮮的血液，促進了學校的發展。

3、繼續教育 積極開展教師繼續教育工作，不斷提高教師的業務能力，促進教師專業化成長。為每位教師建立專業發展檔案，明確專業發展規劃。組織教師參加三門峽市教育局組織的2010年、2011年遠程教育，進一步豐富教師的專業知識，開闊知識視野。組織教師參加河南省組織的國培計劃，促進教師快速成長。學校開展校本培訓，業務研修，開展教師結對幫扶活動，發揮骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師健康成長。加強電教技術培訓，不斷提高教師的電教能力，讓每一個教師熟練制作課件，運用課件上課。開展電子白板運用培訓工作，熟練運用電子白板筆，進行批注、繪圖。學校采取積極措施鼓勵教師參加高一級學歷進修教育，對進修教師從福利待遇、假期、補助等方面，給予傾斜和照顧。

（五）質量與管理

1、全面實施素質教育 學校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，促進學生德智體美全面發展。堅持德育為先，能力為重，全面發展，特色明顯。開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時。2010——2011學，每周語文七八年級6節，九年級5節；數學5節；英語七八年級4節，九年級5節；政治2節，歷史七八年級2節，九年級3節；地理2節；物理3節；化學2節；生物2節；體健2節；音樂1節；美術1節；信技七八年級1節；綜合實踐七年級2節，九年級1節；書法七九年級1節，八年級雙周1節；省情禮儀七九年級1節，八年級雙周1節。2011——2012學每周除語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、信技、書法等學科與上一致外，綜合教育七九年級1節，八年級雙周1節；勞技七年級2節，八九年級1節，綜合實踐七九年級各1節。2012——2013學除語數英、政史地、理化生、體音美、微機、書法、綜教、綜合實踐課程與上學年一致外，勞技七九年級1節，八年級雙周1節；學校課程七年級1節，八年級雙周1節，我校均按照要求開齊開足課程。

2、控輟保學工作 學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。學校成立了年級主管校長、單元負責、班主任、科任教師四級控輟保學體系，每學年初學校與班主任、任課教師簽訂控輟保學責任書。同時將班主任的工資津貼以40元用于班級控輟。實行任課教師承包學生制度，每位教師承包10——15名學生，每輟學一名學生，從教師的績效工資中扣除300元，和教師的切身利益掛鉤。開展教師和學生談心活動。每周班會課后15分鐘時間為教師和承包學生談心，了解學生學習和生活中的實際困難，幫助他們解決問題。開展任課教師晚上查寢活動，任課教師每天晚上深入學生宿舍，與學生聊天、談心，發現有輟學思想的學生及時做好思想教育工作。對已經輟學的學生，班主任、任課教師及時上門做思想工作，促使其返校上課。2010年，我校畢業學生395人，3年前招生人數為425人，鞏固率為92.9%；2011年我校畢業學生413人，三年前招生人數為416人，鞏固率為99.3%；2012年我校畢業學生為378人，3年前招生人數為382人，鞏固率為98.9%。

3、學生體質健康工作 學校嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。大課間活動時間除組織學生做好第九套廣播體操外，還開展特色的體育運動搏擊操、兔子舞等，加大學生訓練力度。組織開展春秋季田徑運動會，每年舉行2次，積極組建學校籃球隊、體育代表隊參加靈寶市籃球賽，田徑運動會，取得優異成績。利用課外活動時間開展班級籃球對抗賽、拔河比賽，增強學生體質，活躍校園文化生活。舉行冬季長跑啟動儀式，組織學生參加長跑活動，強身健體，陶冶性情。倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。2010年在校學生1097人，體質健康合格人數為 個，占。2011年在校人數906人，體育健康合格人數 人，占。2012年在校人數為748人，體育健康合格人數為 人，占。

4、義務教育均衡發展 嚴格執行義務教育學生免試、就近入學制度，不分重點班，不以任何形式下達升學指標，不單純以升學率和考試成績對教師和學生進行排名和獎懲。建立全新的學生觀念，相信學生人人皆有才，人人能成才，多一把尺子就多一批好學生，培養體音美特長生，開展各種社團活動，開設有弘源文學社、芳草書畫社，組織學生開展活動。加強班級間教育均衡發展，選擇責任心強、業務素質高當年輕教師充實到班主任隊伍。強化班主任培訓，定期舉行班主任經驗交流會，豐富班級管理藝術，提升班級管理水平。期中考試、期末考試各科平均分控制在2分以內，實現了平行班級齊頭并進，共同發展的良好局面。

5、規范化管理 按照《河南省中小學管理規范》規范辦學行為，切實采取有效措施減輕學生過重的課業負擔。嚴格控制學生的在校時間，每周實行五天制。早上學生起床時間為6：30，晚上寄宿學生上晚自習，夏季下晚自習時間為9：00，冬季下晚自習時間為8：00，保證學生充分的睡眠時間。減少學生的作業量，語數英課外作業量不超過30分鐘，政史地、理化生學科學生當堂完成作業，不將作業留到課外。不要求學生購買任何的教輔資料。減少考試次數，每學期只舉行期中、期末兩次大型考試，不舉行任何考試，切實減輕學生過重的課業負擔。學校嚴格按照上級收費政策，堅決杜絕一切形式的亂收費現象。每學期開學之初與班主任、任課教師簽訂收費承諾書。從2010年秋季開始，學校未向學生收取任何費用，沒有統一組織學生購買任何教輔資料。

優先發展 全面推進 全力打造遼寧省基礎教育強縣

——創建遼寧省基礎教育強縣匯報材料

本溪滿族自治縣人民政府

（2014年5月13日）

尊敬的各位領導、各位專家：

首先，我代表本溪滿族自治縣縣委、縣政府，對省政府教育督導團各位領導、專家到我縣驗收評估“創建基礎教育強縣”工作，表示歡迎和感謝！現將我縣創建基礎教育強縣工作情況作以匯報。

一、基本情況

本溪縣位于遼東山區，縣域面積3344平方公里，森林覆蓋率達到77.2%。全縣行政區劃為11個鄉鎮、1個街道辦事處，98個行政村。總人口數約為30萬，其中滿族人口占65%以上，1989年成立本溪滿族自治縣。2013年，全縣GDP實現179.5億元，公共財政預算收入完成19.7億元，社會固定資產投資完成140.4億元，社會消費品零售總額實現43.9億元，城鄉居民人均可支配收入實現14087元，綜合實力居全市前列。

全縣共有小學14所，初中6所，九年一貫制學校2所，高中1所，職教中心1所，教師進修學校1所，青少年活動中心1所，中小學素質教育基地1處，各類幼兒園49所。在校學生總數29509人，其中：學前在園幼兒5818人，小學學生12122人，中學學生6412人，高中學生5157人，在職教師2910人。

二、主要做法及成效

自2012年10月，全面啟動創建工作以來，我縣認真貫徹《遼寧省中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，嚴格執行《遼寧省教育強縣評估標準》，扎實開展教育強縣創建工作，確定了政府主管、教育部門主抓、政府督學室牽頭、政府各部門配合、各級各類學校具體落實的整體工作思路，通過強化政府主導、財政優先投入、實施“五項工程”等措施，突出重點，突破難點，“創強”工作取得實效。

（一）強化政府主導，統籌協調推進

縣委、縣政府明確提出了創強工作是政府職責，是政府履行行政職能的重要體現，必須堅持政府主導。

1． 強化責任意識

在明確“創強”工作任務后，縣委、縣政府提出了“認識再提升、投入再增加、工作再努力”的“三再標準”，通過不斷強化政府辦教育的責任意識，堅持以實現教育現代化為主線，站在“全市領跑”、“全省創強”的高度，整體推進，分步實施，確保三年內實現縣域教育高位發展、全面達標。2014年基本完成教育強縣創建工作，2015年依據現行規劃加速推進，2017年前全面實現教育現代化。為此，縣委、縣政府多次組織召開縣委常委會、政府常務會、專題推進會、階段總結會，專門聽取“創強”工作匯報，做到認真研究、科學規劃、創造條件、全力推進。2． 強化組織領導

成立了由縣政府主要領導任組長、分管領導任副組長，各責任單位一把手為成員的基礎教育強縣建設工作領導小組。領導小組統籌協調“創強”工作的推進，督促解決工作中存在的困難和問題。通過實施定期匯報制度、聯系學校制度、視察工作制度等，強化對“創強”工作的領導，全面落實“統籌規劃、區域均衡”、“立足縣情，高效運行”、“硬件從實、軟件從嚴”的工作策略，從組織機構上全力推進“創強”的工作進程。明確縣政府督學室、縣教育局具體負責 “創強”工作的督導和實施。

3． 強化制度落實

縣政府、縣教育局多次組織人員到大連、調兵山等地學習考察先進經驗，并結合《遼寧省基礎教育強縣（市、區）督導評估細則》內容，深入調研，仔細自查，分析差距。結合我縣實際，縣委、縣政府印發了《關于加快建設基礎教育強縣的意見》，縣政府印發了《關于推進義務教育均衡發展實施方案》、《關于加快普惠性幼兒園發展的實施意見》和《關于推進優質特色化普通高中建設實施意見》等文件，明確總體目標和階段任務，并簽訂了工作目標責任書，把創強工作納入目標責任考核，嚴格獎懲兌現。

4． 強化專項督導

面對“創強”的新形勢，縣政府教育督學室不斷創新教育督導工作，強化對學校的監督與服務。依照創強方案，圍繞布局調整、學校建設、教師隊伍、教育質量等重點工作，堅持深入基層單位學校督查指導，對存在問題及時反饋、限期整改，做到了問題不拖，重點突破。

（二）堅持投入為主，強化資金保障

縣委、縣政府始終堅持教育優先發展的戰略，優先投入、優先建設、優先發展。嚴格落實國家教育投入各項政策，不斷完善教育經費投入保障機制，確保縣財政對教育投入的“三個增長”。2011—2013年，預算內教育撥款分別為34013萬元、51305萬元和53232萬元，占當年公共財政預算支出分別為14.6%、18.3%、18.7%；義務教育階段預算內教育事業費分別為21384萬元、24575萬元、24878萬元，生均分別為9711元、11629元和13741元，生均預算內教育事業費達到了逐年增長的政策要求；公用經費小學生均分別為646元、882元和1054元；初中生均分別為862元、1394元和1413元，在達標的基礎上均實現了逐年增長。

（三）實施五項工程，推動全面發展

實現教育強縣是對縣域內基礎教育總體水平的全面提升，是涉及多方面、多要素的系統工程。縣委、縣政府高度重視教育的基礎性地位，認真實施了“五項工程”，推動教育全面均衡發展。

1． 標準化學校建設工程

2011年以來，縣委、縣政府嚴格落實《遼寧省教育廳關于進一步加強義務教育學校標準化建設工作的通知》，大力推進學校標準化建設，全縣教育系統項目建設累計投資16730萬元。投入3100萬元，改擴建了縣實驗小學；投入1200萬元，新建了教師進修學校綜合辦公樓；投入1100萬元，新建草河掌學校綜合樓；投入1200萬元，為3所學校新建食堂、4所學校新建水洗廁所；投入1000余萬元，對6所鄉鎮中小學的操場進行硬化；投入6000余萬元，用于義務教育校舍維修和校園綠化美化；對非義務教育的投入也達到了330萬。同時，還投入900萬元，為全縣各級各類學校配備了電子白板，推進“班班通”工程，切實提高教育信息化應用水平，使信息技術在教育教學中得到了廣泛應用。2013年，縣委、縣政府確定了要高標準通過“創強”驗收的目標，克服財政支出壓力，追加安排專項資金3000萬元，用于對校園環境、專用教室和軟硬件設備進行改造。

2．教育質量提升工程

規范辦學行為。一是狠抓減負工作。嚴格執行省、市有關文件規定，切實減輕學生過重的課業負擔，規定了學生上學和放學時間，嚴禁學校周六、周日補課，對學生的作業量做出明確要求，從而將學生從沉重的課業負擔中解脫出來。二是倡導“高效課堂”，向課堂要質量，注重培養學生的學習興趣和良好的學習習慣，形成了學風正、教風濃的良好氛圍。嚴肅考風考紀，中考、高考考風嚴謹，無任何違紀行為發生。

深入推進素質教育。在廣泛開展主題班會、團隊活動、家長會等德育常規活動的基礎上，通過開展形式多樣的社會實踐活動，進一步豐富學生的課余生活，張揚了學生個性，挖掘了學生潛力，為學生的全面發展和多模式的發展創造了廣闊的空間。

積極推行教研教改。在新一輪的課程改革中，我縣提出了“科研促教、科研興校”戰略，注入了質量提升的新活力。建立健全了各級教育科研制度，并通過實施小課題研究和學校龍頭課題帶動的方式開展“聯片教研”，逐步形成了“學校有實驗項目，教師有研究課題”和“以研促學，以研促教，以研促改”的新局面。

努力提升辦學層次。我縣按照“特色項目—學校特色—特色學校—品牌學校”的發展軌跡，突出教育創新，提升辦學層次，打造品牌學校，在全縣各校開展了特色學校創建活動，提高了學生的文明素養和綜合素質，活躍了校園生活，真正形成了“一校一特色，校校有亮點”，促進了城鄉教育均衡發展。

3．人才隊伍建設工程

加強校長隊伍建設。嚴格校長任職條件和資格，強化對校長的培訓、考核，實行校長持證上崗制、校長負責制等，并通過城鄉干部交流、公開選拔等辦法，促進校長隊伍的年輕化和專業化。

加強教師隊伍建設。健全教師專業成長體系，全面落實農村中小學教師繼續教育工程和“奠基工程”，在教師學歷提升、骨干教師培訓、中青年教師在崗培訓以及全員校本研修等方面進行大膽的探索和實踐。

加強師德師風建設。嚴格規范教師的從教行為，通過開展“形象工程”，增強學校依法治校、教師依法治教的意識，引導全縣廣大教師敬業奉獻，增強教書育人的責任感和使命感，在教育教學中能做到依法執教、文明施教。

4．信息化建設工程。教育信息化是促進教育公平、提高教育質量、實現教育現代化的重要手段，縣政府設立了信息化建設專項預算資金，切實保障信息化投入經費落實到位。兩年來，縣政府多方籌措資金，累計投入1800余萬元，為全縣各級各類學校改建微機教室20余間，配備交互式電子白板518套，為一線教師配備臺式電腦1100臺、筆記本電腦1032臺，信息化硬件建設得到了全面改善。特別是在義務教育、高中階段，全面實施了“班班通”工程，每一個班級、每一位教師、每一門學科的每一堂課，做到了日常化應用信息化設備與資源，實現信息技術與學科教學的常態化和有效整合，切實提高了教育信息化應用水平，使信息化技術在教育教學中得到了廣泛應用。“楓鄉教育網”被評為遼寧省十佳“教育門戶網站”，僅用5年時間，就刷新了市局門戶網12年的點擊量。

5．校園安全穩定工程

加強學校保衛工作。為全縣各校配備了58名專業保安人員，與駐校民警配合工作。縣政府每年出資100多萬元，作為各校保安人員的工資、服裝費及保險費等。縣財政還撥款40萬元，為每所學校的校門口、教學樓門口等重點部位安裝了監控，監控系統與縣公安局聯網。寄宿生實行封閉式管理，走讀生實行半封閉式管理。

強化日常管理和教育。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度和應急預案。深入開展安全教育，充分利用安全教育周、安全生產月、學期初安全教育等活動，不斷提高學生的安全意識和自救能力。

加強校車管理。為解決寄宿制學校住宿生交通問題，縣政府先后投入500余萬元，購置了12輛黃海大客車作為校車，每周2次免費接送住宿生上學和放學。校車由教育局安全股統一管理，運轉資金由縣財政支付，每年運行費用超過240萬元。2012年下半年，縣政府又通過招標，與麟卓客運公司達成協議，縣財政每年補助220萬元，由麟卓公司出資購買26輛非寄宿學生用車，為通勤學生服務，從而保證了學生的交通安全。

三、存在問題及今后展望

對照“創強”標準，我們工作中還存在一些問題和不足，主要表現在：一是硬件還存在不足，如專用教室數量、寄宿制學校配套設施不完善，教育資源不平衡等；二是軟件方面，校長的辦學理念和教師的教育觀念還需要不斷更新；三是教育教學質量有待進一步提升。

今后工作中，我們將以此次驗收評估為契機，繼續堅持教育優先發展戰略，重點強化以下三個方面工作：

一是進一步加大教育投入，提升縣域教育現代化水平。作為基礎教育責任主體，縣政府將繼續重視教育、發展教育，切實把教育擺在優先發展的戰略地位，加入財政投入力度，進一步滿足教育發展需求，在硬件建設上達到教育強縣的建設要求。

二是進一步優化隊伍結構，提升教師隊伍整體水平，樹立新的教育理念，立足探索提升教師人文素養、提高專業技能的新途徑和方式，引導教師樹立教育新理念，掌握教學新方法，全面提高教育教學質量，為實現教育強縣提供人才和智力支持。

三是加大推進素質教育的力度，提高素質教育的成效。今后要繼續推進素質教育和新課程改革的進程，加強校本教研，規范常規教學，科學管理學校，在內涵發展上切實與教育強縣接軌。

各位領導、各位專家，在上級教育部門的大力支持和關懷指導下，通過全縣上下堅持不懈地努力，我縣教育創強工作取得了明顯成效。但與省、市要求相比，與縣域經濟社會快速發展的形勢相比，與全縣人民對教育的殷切期望相比，仍存在一定的差距。懇請各位領導和專家多提寶貴意見，我們決心以這次評估驗收為契機，進一步強化措施，狠抓落實，扎實推進我縣教育事業優先發展，科學發展，均衡發展，快速發展，積極創辦人民群眾滿意的教育，努力為縣域經濟社會又好又快發展奠定堅實的基礎。