第一篇：周邊環境整治總結

什字小學

校園周邊環境專項整治活動

總

結

在鐵溪鎮政府的領導下，我校于2005年11月中旬至12月中旬對轄區校園周邊環境進行了專項整治，其情況總結如下：

一、高度重視，統一思想，作好整治的宣傳工作。根據上級的指示精神，我校相繼成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，各班主任和部分學生家長為組員的領導小組；同時召開了轄區內校園周邊村社干部協助會，校園周邊農戶、居民會。散發整治項目的資料300份，為整治周邊環境作好了宣傳、動員工作。

二、統一行動、高效工作，較好的治理了校園周邊環境。

1、集中排查了校園周邊環境狀況。利用了一周時，對轄區內的1所中心校、五所村小學的環境狀況進行了認真排查。轄區內治安狀況良好，無網吧、游戲廳，無拐騙恐嚇現象。但中心校仍然存在的主要問題有：校園200米內有小吃攤點；時有閑雜人員及精神病人進入校園，干學校的正常教學秩序；校內交通情況復雜（有一條省際公路橫穿校園緊鄰

校園有毛房一座，校園夾民房一座，農戶喂養的雞、狗、鴨成群，游放于校園內；廣電、電信、農網高壓線橫穿校門口和校內。村小學存在的主要問題有：校園200米內有小吃攤點，有民房。

2、協調聯動，校園周邊環境得到凈化。

在當地政府的組織協調下，聯合派出所、安辦、衛生部門對我校轄區內的環境進行了整治。一是規范了校門口廣電的通訊線路，二是取締了了校內的無證經營的飲食攤點，三是針對校內交通情況，設置了交通警示牌三張。

三、建立長效機制，確保校園周邊環境日常良好。一是成立了聯防小隊，協管了校園治安；二是學校上（放）學實行路隊放學制，路長負責制，家長接送制等辦法，解決了學生走讀的安全；三是對轄區居民，簽定了維護校園良好環境的責任書。四是需繼續協調，解決校園內夾毛房，有高壓電線的問題。

2005年12月15日

第二篇：周邊環境整治總結

西堡學校《校園周邊環境專項整治》活動總結

為保證校園周邊正常的秩序，為青少年提供一個良好的學習和生活環境，根據縣政府和縣教育局的統一部署和要求，以創建省級衛生城市為契機，根據城建執法的職責與權限，利用5月一至二周的時間，進行了專項集中整治活動。

一、加強領導，精心組織

學校領導對校園周邊環境整治工作高度重視，把它列入重要議事日程，作為學校一項重要工作來抓。

二、突出重點，力求實效

校園門前的臟亂差現象一直是學校和家長的心頭病，各種擺攤設點違章占道，車輛亂停亂放阻塞交通，亂到垃圾、亂發資料現象時有發生，給學校正常的教學秩序和市容環境造成不良影響。根據這一特點，學校領導深入調研，制定整治方案，開展專項整治，確保整治順利進行，使學校周邊環境干凈、清爽、有序。

三、加大力度，廣泛宣傳

為配合整治工作順利開展，同時也為了鞏固整治效果，學校領導多次組織人員深入到校園周邊、校園內外進行宣傳教育，在學校為廣大學生講解食品衛生安全知識，倡導學生主動拒絕到校外游商處購買食品。在非放學時段，勸導學生，不隨便走出校門，為校園周邊環境治理起到了很好的補充作用。

校園周邊環境整治是一項長期性、艱巨性的工作，要建立長效管理機制，為青少年創造一個良好的學習和生活環境，確保他們的身心健康，提供強有力的保證。

2013.6

第三篇：學校周邊環境整治總結

學校周邊環境整治總結

我校建在袁家村中間，很多村民每天都到學校上廁所，還有村民到學校曬稻谷；連接學校和圩鎮的路還是土石路，高低不平又不直，也沒有路燈，師生出行很不方便，尤其是晚上；穿越我鄉的撫吉高速公路正在施工，工程車、運料車來往很多，使本來不寬闊的道路更加擁擠，對學生交通安全造成極大的隱患；學校周邊有好幾個小商店和飲食攤點，小商店出售的食品大都是衛生不合格的小食品。所以我校的校園周邊整治工作面臨巨大的挑戰。盡管如此，一年來我校忠實實踐科學發展觀，以黨的十七屆六中全會精神為指針，克服重重困難，扎實開展學校的校園周邊整治，努力營造和諧的外部環境。在教育部門、公安部門、鄉政府的正確指導和大力支持下，我校的社會治安綜合治理取得了一定成績，積累了豐富的經驗。現將主要工作總結如下：

一、加強領導，統一認識，加大安全管理力度。

1、成立機構：我校切實加強了對學校的安全管理及建設“平安校園”重要性的認識，進一步提高了學校安全工作防范意識，把安全工作置于學校教育、教學和學校管理的首要位置抓緊、抓實、抓牢。成立了安全教育活動領導小組：由校長和副校長分別擔任組長和副組長，由班主任為組員，明確分工，責任到人，領導各班級展開工作。切實做好學校的安全穩定工作，確保教育、教學和學校管理健康、穩步、協調、快速發展，保證教育質量和辦學效益的提高。

2、落實制度：學校堅持以“預防為主”的方針，嚴格管理，落實各項安全措施。各處室根據工作實際，在落實原有規定的基礎上，完善和充實有關制度，進一步明確目標責任，落實到人，并形成書面材料上報學校。堅持分管領導抽查與各部門自查相結合的管理模式。做到了邊查邊改，對檢查中發現的隱患和問題做好記錄，并由專人負責，及時處理。

3、加強宣傳：一改進學校法制教育、道德教育的方式方法。學校每周利用固定時間組織教師學習《教育法》、《未成年人保護法》，預防了青少年違法犯罪的發生，也杜絕了教師體罰和變相體罰學生現象； 二通過板報、專欄、廣播等方式在校內經常宣傳安全常識，結合法規宣傳月、安全活動月、安全活動周等形式印刷并發放安全材料；與鎮派出所密切配合，結合家訪，舉行安全講座，將校內的安全與家庭安全和社區安全有機結合起來。形成“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。

4、嚴格學生宿舍的管理。由于我校走讀生和住讀生兩者都有，對住讀生（指離家較遠的學生）而言，學校規定一般情況下不允許在校外租房居住，對有特殊原因的學生須經家長同意，政治處審核，同時與家長簽定安全協議書；有效地杜絕校外安全事故的發生。對走讀生我們加大對交通安全宣傳工作，同時也對全校學生進行交通安全教育。并把安全手冊發放到每個學生手中，要求各班利用班會時間定期組織學習、宣傳，將安全意識時常掛在心中。

5、定期和不定期的對周邊網吧、游戲室進行查處。由于信息技術的飛躍發展，現在學生上網現象較為普遍，為了不讓學生沉迷于網吧里，我們利用晚間休息時間定期和不定期地對周邊進行巡查，發現有問題，及時與家長和上級有關部門聯系，將未成年人上網的現象杜絕。同時，在校園里，我們還開展“遠離網吧健康成長”系列教育活動，讓學生知道網吧對我們身心健康的危害性。

6、不定期的開展校園及周邊環境衛生整治工作。由于我們學校地處農村，學校周邊的居民不注重身邊的環境衛生，這些極大的影響了校容校貌，我們多次進行整治，周邊居民表面予以配合，可過后又恢復原樣。為了真正落實校園周邊環境衛生整治工作，學校政教處與后勤處聯合進行整頓，對周邊環境衛生進行清理，至使一直多年頭疼的問題基本得以解決。

7、開展夜間巡邏工作。為了讓學生休息好，有利于第二天更好的學習，政教處加大對夜間巡邏安排，每天安排一名領導值夜班時常到凌晨，要求各班主任每周至少四次查寢，防止學生外出游玩事件的發生。

二、強化安全意識，制定具體方案。

根據學校安全教育工作計劃，結合“安全教育日”，由政治處制定活動方案，利用每周一升旗的時間和主題班會時間，組織學生學習《安全知識手冊》，觀看《安全知識系列圖片》展覽，以及教育部下發的《中小學傷亡事故、事件案例選析》等有關安全教育的材料，并印發《鹿岡中學安全教育常規》，《安全教育材料》，利用班會課進行《中學生日常行為規范》、《安全常規知識》競賽，對在競賽中成績優異者分別進行不同形式的表彰獎勵。對多數班級進行下發組織獎，增加班級量化評比分。同時，充分利用宣傳欄及各班黑板報，開展“安全教育圖片展覽”和安全教育專欄活動，強化安全意識，把安全教育工作開展的既豐富多彩又扎實有效。

三、通過檢查評比，督促學生安全行為 ：

1、按照學校制定的學期活動方案，各班級均成立安全檢查小組，輪流值日，檢查督促學生的日常安全行為，并把各班學生的安全情況，動態顯示于本班安全欄目之中，為班級評優樹先，找出依據，為督促學生的安全行為起到了很好的效果。

2、領導小組成員各司其職，各負其責，對班級進行不定時檢查、抽查，指導工作，對所發現的問題，利用校園廣播，宣傳欄、黑板報等進行通報，同時做出評定。使學校安全教育工作又上了一個新臺階。：

3、學校對學生的在校及路途中的安全行為進行檢查指導，對學期中未出現安全問題的班級給予表揚，同時也對出現安全事故和隱患的班級及違反規定班級和個人的進行批評教育。

4、通過學生的自評、互評，增強學生的安全意識，提高了全校教職工和全體學生的安全行為。

第四篇：幼兒園及周邊環境整治總結

幼兒園及周邊環境整治總結兩篇

篇一：中心幼兒園周邊環境治理總結

中心幼兒園校園及周邊安全隱患排查整治工作總結為進一步推進我園隱患排查治理工作，確保幼兒園安全形勢持續穩定，根據市教育局《轉發關于集中開展校園及周邊安全隱患排查整治工作通知》要求，結合我園實際情況，我園制定了工作實施方案，現將這一個月的工作總結如下：

一、加強領導，明確目標，確保安全園內安全管理工作順利進行

成立了以園長的工作小組，制定了詳細的實施方案，以“規范制度，深化管理，從源頭杜絕安全隱患”為目標，對我園的安全管理工作進行了一次全面梳理，重點健全我園安全穩定制度，責任到人，完善突發公共事件的應急預案，落實各類制度，切實加強門衛管理，落實校外人員入園登記、驗證制度，嚴禁社會閑散人員進入校園。加強園內值班巡邏，落實節假日值班制度，實施校園專人值守。

二、校園設施設備安全

重點對校舍和幼兒活動場所內的建筑物及配套設施以及游樂設施安全隱患檢查，對檢查出的一些問題及時進行了整改，并在計劃時間內完成了修繕。全面檢查了用電線路，確保校內電線無亂拉亂扯、老化等現象，確保了班級內無私拉亂接電線和違規用電現象。

三、消防安全

對我園消防防火設施是否符合要求進行了全面檢查。重點檢查了消防器材的配備、消防安全標識的設置、消防應急預案是否完善等方面，全園消防設施設備、安全標示符合要求，在上級領導的指導下制定了完善的應急預案。

四、食品衛生安全

依據《中華人民共和國食品衛生法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《公共衛生管理條例》等法律法規，確保了食堂人員的健康查體檢與健康證的落實。監督檢查食品衛生、食品留樣、飲用水衛生、傳染病防治管理、食堂的設施、設備、餐具的定期消毒工作等衛生工作的正確實施。

五、交通安全

學校每天在學生上、下學時段，安排一名園領導帶兩名值班教師，連同校園保安維持秩序，確保無學生擁堵、集中逗留等現象，保持校門口交通秩序良好，經常排查違規接送

學生的車輛，并將有關信息上報當地政府和有關部門;積極配合公安、交通等部門，切實做好對接送學生車輛的監督管理，一旦發現違規接送學生現象，立即舉報，嚴厲打擊違規接送學生行為;教育學生注意交通安全，不乘坐違規接送學生車輛。

六、學校周邊環境

聯合了有關部門，加強對校園周邊飲食單位衛生狀況的監督，依法取締學校周邊兜售非法出版物的游商和無證照攤點，消除學校周邊可能存在的安全隱患。

社區學校周邊環境整治工作總結

為切實抓好綜治工作，搞好學校及周邊綜合治理，營造孩子們健康成長氛圍，我們根據街道司法所的要求把其列入綜治工作重點內容，不斷增添措施，狠抓落實，現將具體工作總結如下：

一、認識到位，班子健全

社區把治理整頓校園及周邊環境，打造“平安校園”，營造安全有序的學校治安環境作為工作重點來抓。在年初的綜治工作會議上，社區成立了以黨委書記為組長，綜治辦主任任副組長，新苗幼兒園及延邊一中等相關單位、學校負責人為成員的整治工作領導小組。負責處理學校及周邊環境整治工作的日常事務。

二、分工明確，確保安全

社區、管區派出所、學校等相關部門根據各自職責，在領導小組的統一協調下，各司其職，密切配合，取得了一定成效。

今年6月份起，社區巡邏員不定期到學校周邊進行交通秩序，同時我們根據新苗幼兒園院長反映的問題，專門進行研討分析，在下午4點半幼兒園放學之際，接孩子的私家車和出租車把道兩旁都堵滿了，孩子來回走非常不安全，再加上門口不法商販在兜售一些小孩子喜歡的小食品，小孩子拉著家長也往前湊，使得本來就不通暢道路顯得更加擁擠。針對這些情況，為確保孩子們人身安全，我們決定由社區巡邏員每天在學校放學時來維護學校周邊的治安，并引領無家長接送的孩子過馬路，或將其送上車。同時協助學校疏導車輛、疏散小商販，讓小朋友們能平平安安回到家。

通過上述工作的狠抓落實，保證了學校的治安安全，為營造“平安校園”打下了基礎，從而為我社區的平安創建作出努力。

第五篇：校園周邊環境整治總結

校園周邊環境整治工作總結

我鎮各中小學均地處交通要道，不是毗鄰場鎮就是行人路過的必經之地。所以創建平安和諧校園就顯得尤為重要，重點就是校園周邊環境的整治。現根據我鎮實際情況現將主要工作總結如下：

一、加強領導，統一認識

1、我鎮成立了由 為組長的領導小組，各中小學校也成立了由校長和安辦主任為組長和副組長的領導小組，明確分工，責任到人，領導各班級展開工作。切實做好學校的安全穩定工作，確保教育、教學和學校管理健康、穩步、協調、快速發展，保證教育質量和辦學效益的提高。

2、學校堅持以“預防為主”的方針，嚴格管理，落實各項安全措施。各校根據工作實際，在落實原有規定的基礎上，完善和充實有關制度，進一步明確目標責任。堅持分管領導抽查與各部門自查相結合的管理模式。做到了邊查邊改，對檢查中發現的隱患和問題做好記錄，并由專人負責，及時處理和上報。

3、實行安全周查月報制度。我鎮要求各校、各班級認真學習上級各類安全工作規章制度，每周對安全工作進行專項檢查，并及時上報檢查查情況；學校進行不定期對部門安全工作進行全面檢查。及時排除各種安全隱患。

4、嚴格住校生的管理。我鎮二所初中學生全部住校，學校規定不允許在校外租房居住，同時與家長簽定安全協議書；住校期間，每天都有值班領導和班級教師全天候監控學生，每晚進行巡查和登記，要求各班利用班會時間定期組織學習、宣傳，將安全意識時常掛在心中。

5、定期和不定期的對周邊網吧、游戲室進行查處。同時，在校園里，我們還開展“遠離網吧健康成長”系列教育活動，讓學生知道網吧對我們身心健康的危害性。

7、不定期的開展校園及周邊環境衛生整治工作。由于我鎮學校地處農村，學校周邊的居民不注重身邊的環境衛生，這些極大的影響了校容校貌，我們多次進行整治，周邊居民表面予以配合，可過后又恢復原樣。為了真正落實校園周邊環境衛生整治工作，學校團隊與后勤處聯合進行整頓，對周邊環境衛生進行清理，至使校園周邊環境得到徹底整治。

二、加強宣傳

加大宣傳力度，營造安全氛圍。通過板報、專欄、廣播等方式在校內經常宣傳安全常識，結合法規宣傳月、安全活動月、安全活動周等形式下發放安全教育材料；與鎮派出所密切配合，結合家訪，舉行安全講座，將校內的安全與家庭安全和社區安全有機結合起來。形成“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。

三、強化安全意識，制定具體方案。

根據學校安全教育工作計劃，結合“安全教育日”，“平安校園活動月”。由安全辦制定活動方案，利用每周一升旗儀式和主題班會時間，組織學生學習《安全知識手冊》，觀看《安全知識系列圖片》展覽，以及教育部下發的《中小學傷亡事故、事件案例選析》等有關安全教育的材料，同時，充分利用宣傳欄及各班黑板報，開展“安全教育圖片展覽”和安全教育專欄或安全教育知識角活動，強化安全意識，把安全教育工作開展的既豐富多彩又扎實有效。

四、通過檢查評比，督促學生安全行為 ：

1、按照學校制定的學期活動方案，各班級均成立安全檢查小組，輪流值日，檢查督促學生的日常安全行為，并把各班學生的安全情況，動態顯示于本班安全欄目之中，為班級評優樹先，找出依據，為督促學生的安全行為起到了很好的效果。

2、領導小組成員各司其職，各負其責，對班級進行不定時檢查、抽查，指導工作，對所發現的問題，利用校園廣播，宣傳欄、黑板報等進行通報，同時做出評定。使學校安全教育工作又上了一個新臺階。

3、學校對學生的在校及路途中的安全行為進行檢查指導，對學期中未出現安全問題的班級給予表揚，同時也對出現安全事故和隱患的班級及違反規定班級和個人的進行批評教育。

4、通過學生的自評、互評，增強學生的安全意識，提高了全校教職工和全體學生的安全行為。

五、通過各種活動，增強防范意識，提高安全自救能力：

1、通過《給家長的一封信》和座談會，對學生在學校和家中的安全行為進行匯報、交流反饋，矯正，提高學生安全防范意識。

2、組織“平安班級”的評比活動。圍繞創建平安校園，安全辦規范管理，嚴格考評，將平安校園的具體目標分解到班級管理工作中。各班級都組織學習了有關制度、文件，提高學生的思想認識和安全、衛生知識，為平安校園的創建夯實了基礎。

3、開展了由校長督辦，安辦主持的以安全教育為內容的“安全教育知識競賽”；結合安全教育內容開展了演講比賽；學生逃生演練等系列安全教

育活動，提高了學生的安全意識和自救能力。

七、存在的主要問題

1、社會不良思想等對學校、對學生的負面影響較大，給學校或多或少帶來了管理上的難度。

2、學校校園周邊環境治理工作的宣傳力度還需加強。

總之，通過各校的共同努力，學校的社會治安情況得到了上級領導和部門的認可。全體教職工都牢固樹立了平安校園的政治意識、責任意識、大局意識、民主意識和法制意識，把創建“平安校園”和校園周邊環境治理當作工作的重點，嚴防各類事故的發生。學校也將繼續全面落實綜合治理工作的各項措施，不斷提高學校的整體防控能力和水平，確保安定的校園環境，為教學和師生的工作、生活創造良好的氛圍，為創建“平安校園”及維護社會穩定做出應有的貢獻。