第一篇：學校關于開展小手拉大手暨宗教工作督查活動方案總結

永興鎮中心校關于開展“小手拉大手”暨宗教工作督查活動總結

根據上級文件精神,為進一步推進我鎮學校依法治校、依法施教工作,為青少年兒童營造良好的教育環境,有效抵制和預防宗教勢力向少年兒童滲透,我園專門成立了抵御和防范宗教向校園滲透作領導小組,通過深入開展各種主題教育,形成了抵御和防范宗教向校園滲透工作體系,有效增強了廣大師生的抵御滲透能力,現將具體工作總結如下。

一、宣傳教育,提高認

開展抵御和防范宗教向校園滲透主題教育是一項重大的政治任務。我校自接到通知起,迅速成立了由王小偉校長為領導的工作小組,給合學校實際召開會議,統一認識,并進行專題研究、認真謀劃、精心組織,確保各項要求落到實處。

在校領導小組的周密部署下,我校組織全體教職員工認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國宗教管理條例》等相關法律法規,重點抵制和預防宗教信仰對少年兒童的滲透和影響。

二、自查自糾,深化意識。

我校對全體教職員工開展了一次信神信教現象普查活動。經普查沒有信神信教行為,教職員工也沒有參與神廟、教會活動。我園的教育教學活動,都是嚴格教學計劃進行,沒有滲透宗教內容,更沒有向幼兒宣傳宗教思想。我校將通過秋節、國慶節、等傳統節日,開展豐富 多彩、生動活潑的民族團結交流活動,使師幼們抵御和防范宗教向校園滲透的意識進一步增強,認識進一步提高,老師們表示將以身作則,從個人做起,防范宗教滲透,共創和諧校園。

三、建立長效機制,依法辦學。

在今后的工作學習中,我校嚴格執行大型活動審批制度。落實少年兒童法制教育。完善我園德育工作計劃,深入開展法制宣傳教育和法制實踐活動,使廣大師生學習法律,感受法治,增強學法、遵法守法意識,促進青少年健康成長。

四、總結經驗,做到更好。

我們會繼續學習和領會相關文件的精神,認真理解和體會文件內容,正確認和對待宗教問題,增強抵制和防范宗教向少年兒童滲透工作的自覺性和堅定性,堅決防止宗教活動、宗教行為、宗教論、宗教思想進入校園。并把成果轉化到抵御和防范宗教向校園滲透教育活動去,轉化到今后以教學為中心的各項作中去,堅定正確的政治立場,做維護祖國統一、加強民族團結的堅強倡導者、推動者和實踐者，鞏固社會主義辦學陣地，培養社會主義合格建設者和接班人。

第二篇：小手拉大手 活動開展情況

大孟學區

“小手拉大手，創建清潔家園”活動開展情況

2月22日上午，學區成員召開會議，研究部署如何開展活動，隨后到大孟鎮政府與盧風軍書記、張占江鎮長、法制辦主任齊夢申等領導聯系溝通，匯報工作情況，并和大孟鎮黨委、政府聯合印發《清潔家園——致家長的一封信》倡議書。

下午，成立“小手拉大手，創建清潔家園”活動領導小組，組長由耿勝琪校長擔任，并通知各學校負責人，2月23日下午2：30開會。

2月23日下午2：30各學校負責人到學區開會，會議由耿勝琪校長主持，學區全體成員參加，會議要求：

一、學習“小手拉大手，創建清潔家園”活動會議文件精神。

二、向學生家長發放《清潔家園——致家長的一封信》倡議書；學習《清潔家園》給老師和學生的倡議書，并要求在校門口和學校宣傳欄張貼。

三、星期五下午集中開展校園衛生大掃除，徹底清除衛生死角。

四、班級向學校、學校向學區層層簽訂目標責任書，確保把此項工作落到實處。

2月24日，學區人員在中心小學進行檢查，和小學負責人談話，詢問活動開展情況。

2012-2-24

第三篇：小手拉大手方案及總結

黑池鎮中學“小手拉大手，文明一起走”

活動實施方案

為深入貫徹落實科學發展觀，通過讓學生帶動家長講文明、樹新風，提升居民文明素養和城市文明程度，深入開展爭當“四好少年”活動，充分發揮好廣大青少年在全縣經濟社會發展、精神文明建設的作用，結合縣教育局相關文件精神，特制訂“小手拉大手，文明一起走”主題活動實施方案。

一、指導思想：

以“小手拉大手，文明一起走”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風尚。本次活動旨在營造良好的社會環境，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響一個社會，進一步提高市民文明素質和文明程度，努力營造全社會踐行道德規范的良好氛圍。

二、活動目的：

進一步深化我校德育工作，引導學生在自覺遵守公共道德規范，做文明小市民。以學校為主陣地逐步輻射到學生家庭和社會活動場所，充分發揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實際行動關心、支持、參與爭創活動，進一步培養學生關心他人，關心社會的良好道德品質。

三、活動計劃：

1．加強師德教育，進一步提高教師對本次活動重要性的認識，明確任務職責，各司其職，各負其責。

成立活動小組： 組

長：李升普 副組長：鄒建平

寧志鵬

成員：車紅星、吳文鋒、王建安、屈引麗、趙海民、魯志杰 2．開展學習教育活動。通過開展“六個一”教育活動，在全校學生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規范教育活動，促進全體學生爭當“文明小標兵”。“六個一”教育活動的具體內容為：

（1）開展一次國旗下宣講活動。團組織向全體師生發起倡議，向同學們宣講開展共建文明城市文明校園的重要意義。

（2）開展一次主題班隊會活動。各班進行以“文明從我做起，爭當文明小標兵”為主題的班會課。

（3）開展一次“小手拉大手，共建文明城”主題家長會，讓學生作“我是文明宣傳員”，組織好“我給家長上堂課”，達到提升家庭成員文明素質的目的。

（4）制定一套有針對性的文明督導制度，及時監督糾正學生中存在的不文明行為。建立獎懲制度，每月表揚一個文明班級，每月表揚一批文明學生。

（5）學生與家長共同完成一份“小手拉大手，共創文明城”活動家庭測評試卷。

（6）開展內容多樣的一系列道德實踐活動。通過開展學生義務勞動等活動，讓學生在活動中把道德認知自覺轉化為道德行為。

3．積極開展各種宣傳活動。

（1）在學校刊登宣傳簡報、黑板報、宣傳欄，懸掛標語口號。（2）由校團支部牽頭向學生家長發一封家長書，主題為 “做文明的傳播者”，引導教育學生及家長，為共建文明城市出力。

4．積極開展潔凈校園活動。清理校園及校園周邊衛生，不留校園衛生死角。

5．教育和監督學生隨時隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護校園的整潔。

四、反饋總結：

1．開展“文明在先行”評比活動。在學校中評選出10個文明小標兵。

2．舉辦“文明養成大討論”。推選十位學生進行本次文明共建活動論述。

“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，決定命運”，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行為訓練，對形成習慣，培養性格，把握命運非常重要。在本次主題活動中，從生活到學習的每一環節里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規范的內容，目的在于完善自我，同學們，讓我們一起為建設文明城市而努力！

合陽縣黑池鎮中學 二〇一四年九月 黑池鎮中學“小手拉大手，文明一起走”

活動總結

為了進一步提高學生的文明素養，培養學生良好的行為習慣，凈化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養，提高學生的思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學會相處。按照上級的統一部署，我校深入開展了創建全國文明城市、構建文明和諧校園的系列教育活動，現將“小手拉大手，文明一起走”工作匯報如下：

一、領導高度重視，落實相關工作

加強領導，落實責任我校高度重視創建全國文明城市工作，成立了創建工作領導小組，由校長任組長，教導處、校團委具體落實行動。按照創建國家文明城市的通知精神，我校結合實際，將文明城市創建與學校課程體系建設相結合，制定了切實可行的實施方案，確保各項工作落實到位。

二、搭建活動載體，促進創建進程學校日常工作

學校連續組織了學生良好習慣養成主題教育，把實用、實效和創新緊密地結合在一起，增強了教師的責任心、上進心和凝聚力。通過以上措施，努力使每位教師都成為文化的使者，文明的化身。

1、加大宣傳力度，營造良好氛圍。我校通過張貼標語、制作宣傳欄，利用黑板報、國旗下講話、中隊活動等形式，加強對學生的日常行為規范教育，加強文明教育，教育學生自覺維護身邊的環境衛生，從小事做起，從身邊的事做起，養成良好的文明衛生習慣，提高文明素養，做文明的表率。

2、開展豐富多彩的活動，引導學生體驗感悟，甚至會達到此處無聲勝有聲的理想境界。少先隊走進孩子的心靈，各年級開展了中隊活動，組織了“我為創建添光彩，我為創建作貢獻”主題系列活動。讓學生開展討論，理解文明行為對校園安全的重要性，不斷提高學生思想道德水平。

3、各個年級召開了一次“小手拉大手，文明一起走”家長會，牽手家長，提高家長的知曉率。學校通過發放“家長倡議書”，號召廣大家長與孩子手牽手共做文明市民。要求廣大學生和家長努力做到：積極行動，以主人翁姿態投身創建文明城市活動；從我做起，爭當營造優美城市環境先鋒；齊心協力，塑造美麗整潔的校園。

4、一是組織了“找找我身邊的陋習”主題隊會，讓學生用慧眼發現陋習，議議陋習的影響危害，再湊湊告別陋習的金點子，讓孩子們找辦法除陋習，比文明。

創建文明城市，我們雖然做了一些工作，但離文明校園標準還有一定的差距。特別是學校周邊環境還需加強治理，學生文明禮儀還需進一步加強。今后工作中，我們將細化責任、狠抓落實，認真做好各項工作，以便促進學校更好更快地發展。

合陽縣黑池鎮中學 二〇一四年九月

第四篇：“小手拉大手”活動總結

“小手拉大手、共同反邪教”活動總結

“崇尚科學，反對邪教，關愛家庭，珍惜生命”在我校一直作為一項重要工作緊抓不放，多年來，在上級部門的正確領導下，我校主要圍繞“思想重視，狠抓防范”開展工作，取得了非常明顯的成效。現小結如下：

一、領導重視，組織健全。

從目前情況看，邪教的觸角尚未伸到我校，但我們并未因此而放松警惕，學校領導都很重視對邪教的防范工作，學校對反邪教工作做出了精心的安排，由學校政教處具體負責日常工作，各班主任積極配合，保證了反邪教工作的有力開展。

二、加強教育，教師重視。

要做好反邪教工作，離不開廣大教師的積極參與。因而，學校首先加強了對全體教師的教育，讓廣大教師深刻認識到邪教對社會的危害性，認識到學校開展反邪教工作的重要性，從而使教師真正在思想上認真對待，并主動投身到這項工作中。

三、積極開展小手拉大手活動，努力營造全社會共同反邪教的良好氛圍。

我校在做好學生反邪教的同時，要求學生在家庭和社會中廣泛開展宣傳工作，讓家庭成員及社會人員對邪教都有清醒的認識，從而遠離邪教，使邪教失去滋生的土壤。并和家長一起主動投身到社會監督中去，及時向公安機關報告相關信息，使邪教無處藏身。

第五篇：“小手拉大手”活動總結

“小手拉大手 共建美好家園”活動總結

大寨小學

四年級一班

我校掀起了一股小手拉大手綠色環保活動。我們以豐富多彩的形式，讓此項活動走進學校、課堂、社區和家庭。讓每一個師生都參與到這一活動中，并且還通過學生輻射帶動家庭，擴大環保意識。

一、領導重視，精心組織。

為了抓好此項工作，我們專門成立了環保教育領導小組，明確分工，強化責任，優化措施，一把手校長親自抓，把環保教育工作和環保活動緊密結合。

二、多彩活動，效果顯著

（一）、開展了環保護綠宣傳活動。

1、通過開展“小手拉大手”、提高家庭等環保水平，使環保文明的理念能深入到家庭，深入到社區，擴大活動影響。

2、在學校宣傳窗展示了學生的優秀環保繪畫作品，充分利用小手拉大手的作用請學生向家長作好宣傳工作，達到家校合一的教育效果，為創設和諧美麗新湖父而共同努力。

3、開展護綠行動。帶領學生走出校門，走向社區去清潔社區的綠化帶，揀出綠化帶內被亂扔的垃圾。

4、開展護路行動。師生主動揀拾馬路周圍的垃圾，并勸路人不要亂扔垃圾，力爭杜絕亂扔垃圾的現象。

5、開展拒絕“白色污染”調查活動暨“我送媽媽購物袋”節能宣傳活動。各年級各班學生與家長共同合作，每位學生都制作了至少

一只環保袋，并為環保做宣傳，在社區掀起了一陣“環保袋熱”。其中選出的優秀作品還得到了相應的獎勵。

6、為了讓每一個學生時時刻刻牢記環境教育的意義，培養他們主動做環保主人翁的意識，各班的黑板報也開辟了“綠色環保”為主題的宣傳專欄。

我班在接下來的學期中，還會一如既往的開展好這一活動，這一主題，組織更多有意義的活動。相信通過我們共同的努力，一定會把這一活動搞得有聲有色，為我們家鄉的美麗盡自己的一份力。