第一篇：Sala是北京大學畢業的90后

11月22日，呂海峰給我發了一條微信。開頭的感言是這樣寫的：精到，深有感觸，但真正做到的有幾人，包括老板 維信內容時

Sala是北京大學畢業的90后，不僅人長的漂亮，還寫了一首好字，在某五百強企業的面試中，過關戰將經過5個多月的努力終于成了該公司的一名管培生！三次輪崗的故事讓管理者及HR陷入深思，面對新生代員工，我們的培訓、我們的管理，在價值觀多元化的移動互聯網世界應該何去何從...........跟所有的管培生一樣，Sala被派到各個部門去輪崗,公司HR會根據輪崗的情況，Sala被公司寄予厚望，被當成未來的商業領袖進行重點培養。

第一個月，Sala被分配的崗位是前臺，同時分配到前臺的還有另外一個管理培訓生Lisa，她們都在前臺的崗位上兢兢業業地工作。

一個月之后，HRD召開例行的周會，每個管理培訓生都要提交一份自己的工作報告，和Sala一起被派到工作崗位的Lisa提交的報告是這樣的：前臺的工作讓我更了解公司，增加了我對公司的自豪感和榮譽感；通過這一星期的工 作，我學到了待人接物的很多禮儀。Lisa的報告謙虛而友好，贏得了大家的掌聲！然而Sala在報告中經驗這樣寫道：通過這一星期的工作，我發現目前的前臺工作還有許多的不足。

第一是溝通模式不符合中國國情：作為一家在中國開辦的外資公司，我們采用的先用英文問候再說中文的方式是不妥的，因為打投訴電話的顧客 或者下游供應商不一定都懂英文，所以一開始說英文會讓大家有一種距離感，建議先說一遍中文再說一遍英文。

第二是人力資源的浪費：兩個人同時做前臺也是一種資源浪費，兩個人都坐在前臺互相不理會顯得很不禮貌，難免會說話，這樣給人的印象是前臺總在聊天或交頭接耳，而且兩個人一起在前臺工作的時候容易造成責任不明、相互推諉的狀況。

建議前臺保持一個人，另一人機動輪崗： 當前臺中途要離開的時候，另外一個人可以接替上來……”Sala的匯報引發了大家的集體沉默。

行政主管覺得自己的工作權威受到了挑戰，給Sala打了一個比較低的測評分，大家覺得Sala是一個挑事的90后，不懂人情世故，不懂得給主管留面子，大家開始有點不太喜歡她。就這樣第一個月的輪崗結束之后，Sala被分配到了倉庫。一個月后，她再次提交了 一份引發集體沉默的報告: 第一管理不善：她提出倉庫管理員因工作清閑常嗑瓜子，然后用帶著鹽分的手去整理貨品，這個容易使外包裝留下不清潔的印跡，鹽分的吸濕特性也會導致化妝品提前受潮。

第二工作流程有問題：她發現庫管員為了省事總是直接把新產品碼進貨柜，有人來領貨的時 候又是就近法則，就近碼貨、就近拿走，被領用的都是最新入庫的產品，而生產日期較久遠的貨品被長期壓在倉庫的底層或 者里面，造成舊的產品一直被積壓到清庫的時候已成過期產品或快過期的貨品，只能銷毀或降價處理，造成公司損失。

第三倉庫改造意見：更讓人受不了的是，她畫了一幅倉庫改造圖，她建議把倉庫的進庫和出庫分兩個門，把兩個管理員隔開，減少她們在工作上聊天和一起吃零食的現象，把入庫、出庫賬目分開，做清楚便于核對。建議把所有的貨柜進行改造，把后部打開，入庫的時候就近法則把新產品碼 堆，出庫由相反方向，這樣出庫的都是相對較早入庫的產品，保證了產品在流通的過程中能夠在保質期內被優先賣出去。

沒有管理者喜歡抱怨的員工，但是所有的管理者應該都喜歡挑完刺之后能找出完美解決方案的問題解決者！

這份報告被提交之后，庫管部門的主管被總經理叫去談了一次話，倉庫的主管受到了批評。而Sala在倉庫也待不下去了，同事們開始竊竊私語，覺得她未免管得太寬，太愛出風頭。

第三個月，幾乎沒有部門歡迎Sala，她被硬性分配到了培訓部。到了培訓部后，她嫌教材上的人臉圖不夠漂亮，便利用業余時間把所有的教材重新都畫了一遍，順道把她覺得不夠好的講義也都按她的邏輯修改了一遍。

這下麻煩大了，培訓經理Lewis是個自負慣了的狠角色，他拿到新教材，直接從上海飛過來就這個事情對公司進行了投訴。Sala被告擅作主張，自行其事，不尊重團隊和領導，無法管理，要求除名。督導直接放話：“這種人留在公司必傷團隊，她不走我走！” 這個Slala更狠，一句話不說，只拿出了她改過的版本和之前的，一起攤在桌上，問了管理層兩個問題：第一，哪一版本更漂亮；第二，哪一個版本更容易學？當場把督導梗在那里。

然后，Sala還加上一句：“我的工資只有你的十分之一，作為高級管理干部，你該做的不是來質問我為什么改你的教材，而是檢討自己為什么不可以做得更好？”培訓督導當時臉就綠了！

接著，Sala去了銷售部，當月業績第一，第二名連她的一半都沒有做到。過了六個月試用期之后用了兩個半月直升部門主管，兩年后薪水翻了十倍，升至公司在中方的高級經理。

事后，她仍充滿爭議，Sala卻也不在乎，她說：“我是來做事的，不是來交朋友的。我更關注有沒有把事做好。我始終認為職場友情固然重要，但絕不能因此姑息包庇護短、睜一只眼閉一只眼相互放水，這樣的友愛看似融洽，實則可悲，它將導致戰場上不敵對手，集體陣亡！

第二篇：北京大學畢業論文格式

北京大學成人教育本科畢業論文格式要求

（2009年3月1日）

為規范我院成人教育本科（包括函授、網絡教育、成人脫產班、自學考試等形式的本科，專業包括：金融學、國際經濟與貿易、財務管理、保險學、人力資源管理、市場營銷）畢業論文寫作，提高論文質量，特制定本《要求》，學生在寫作論文時，必須符合本《要求》的規定。以前有關規定與此要求不相符合的，請按照此規定執行；本要求未能夠規定的一些具體情況，請論文作者征求指導老師的意見。

在寫作論文之前，請一定先看關于寫論文的課件。在將論文（包括初稿）提交給導師之前，請作者認真閱讀完本要求，并仔細檢查自己的論文是否符合此要求。

一、論文裝訂

論文一律用A4紙打印，不得小于或大于此規格，字跡清晰。

論文一律在左邊裝訂成冊。裝訂順序為：（1）封面（2）個人聲明

（3）論文評定頁（4）目錄（5）論文提要（6）論文正文（7）參考文獻

請使用統一提供的封面，不得使用封面的復印件，并將封面上的有關信息填寫準確、完整、清晰。

論文提要單獨使用一張A4紙。一般在300-600字。論文提要下有本文章的“關鍵詞”。關鍵詞一般3-5個。格式舉例如下：

論文提要（黑體四號字）

中國經濟發展XXXXXX,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（宋體小四號字）

關鍵詞（黑體小四號字）：經濟發展、公平與效率、收入分配（宋體小四號

字）

“個人聲明”單獨使用一張A4紙。上面書寫：

個人聲明（黑體四號字）

在論文導師的指導下，本文確為本人獨立完成，并愿意承擔因違反學術規范而應該承擔的全部責任。

簽字：

年月日（宋體小四號字）

二、正文格式示例

論文標題（黑體小三號字）

一級標題使用黑體四號字，居中。注釋使用宋體5號字。其它均使用宋體小四號字。

1，基本版式

正文內容以Word 文檔、A4紙、宋體小四號字（論文標題、一級標題和注釋除外）打印。

2，標題序號

（1）文章中標題序號按照“一”、“

（一）”、“1”、“第一”順序排列。根據文章的敘述層次，不需要全使用時，可以適當減少。

（2）“一”、“1”后面加“、”號，“

（一）”后面不加任何標點，“第一”后面加“，”號。

3，圖表

（1）論文中含有數學公式、表格、曲線圖以及其它圖表，請使用計算機制作相關內容，保證其中的符號、數字、文字、圖線清晰、規范。

（2）表格序號用表

1、表2等表示，表格標題置于表格上方。

（3）圖序號用圖

1、圖2等表示，圖標題置于圖上方。

4，當頁腳注

（1）腳注以 “①，②，③……”表示,僅在當頁連續排序。

（２）腳注中有文獻引用的，參照“參考文獻”的體例編排。

（３）正文中腳注號的位置一般在標點符號之后，如“，①”、“。②”等，除非專門用來說明句子中的某個詞，如“……凱恩斯主義①……”。一篇論文一般至少應該有3個以上的腳注。

三、參考文獻

參考文獻：（黑體五號字）

１，中文文獻（宋體５號字）

（１）張三：《論市場》［J］，〈〈經濟研究〉〉１９８９年第６期。

（２）張三：〈〈論計劃〉〉［M］，經濟出版社，２００１年。

（３）李四：〈〈論計劃經濟與市場經濟〉〉［M］，原載王五主編〈〈計劃與市

場〉〉（論文集），經濟出版社，２００１年。

（４）張三：〈〈市場經濟中的計劃〉〉［N］，〈〈xx日報〉〉，１９９３年３月２

０日。

（５）李四：〈〈計劃與市場關系的研究〉〉[D]，博士學位論文，１９９４年。

２，英文文獻

（１）John,D.,1956,“On Demand”[J], American Economic Review , Vol.9, Feb.,PP15-25.四、其它事項

１，注意用語的規范性。例如：

（１）“２００６年”不要簡寫成“０６年”。

（２）不要使用“今年”、“去年”等詞。２００６年１２月３１日

說“今年”和２００７年１月１日說“今年”是不同的時間。

２，注意資料引用的規范性。所有數據資料都應該說明來源（一般用

腳注的方式）。例如：某同學在２００６年１２月寫論文時候，看到一篇資料，資料上說“截止到今年１０月，……”，該同學引用該資料，在２００７年３月提交的論文上也出現了“截止到今年１０月……”。在2009年3月提交的論文中，出現了這樣的資料：“今年5月，上海市住房交易量為……”，很難解釋作者是怎么在2009年3月就能夠知道2009年5月的數據。

３，論文中不宜引用政府官員的“語錄”。不要出現“xxx副省長指出：…….。”

4，認真進行文字校對，錯別字、標點符號錯誤達到一定比例、圖表不準確清晰將嚴重影響論文成績。

5，不要犯常識性的錯誤。舉例：[1]很多論文中出現“1949年中國建國以來……”，中國作為一個國家有很長的歷史了，怎么會是1949年才建國的呢？[2]2009年的某些論文中，分析2020年的中國經濟或其它問題，寫到“未來20年內……”，不知道作者是如何計算的，按照一般的算法，2009年到2020年怎么也不用經歷20年的時間。

6，本科論文一般不要按照“章”“節”的格式來寫。

7，本科論文是嚴謹的學術論文，請注意行文風格，不要寫成散文、議論文、雜文等形式。

第三篇：北京大學畢業自我鑒定

北京大學畢業自我鑒定

大學生活即將結束，在畢業之際，對自已大學幾年來的學習和生活做一個總結和鑒定。通過大學幾年的校園生涯和社會實踐，我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現今后人生的價值時刻準備著。在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。

一、學習方面，我認真端正學習目的、學習態度，系統全面地學習了嵌入式技術專業的理論基礎知識，對匯編語言、ｃ及ｃ++掌握很好，能獨立的編寫小程序。對單片機及ａｒｍ技術有一定的了解，嵌入式ｌｉｎｕｘ程序開發及嵌入式ｃ及匯編混合編程較熟悉等。在硬件方面，熟悉電子電路及會protel軟件及ｐｃｂ板設計等。我努力認真地學好每一門功課，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力，比如我會經常的去圖書館看下其它方面的書等。

二、工作方面，自入校以來，我一直在班上擔任的是班長，在此期間，積極主動地為同學服務，有意識地協調好班上同學之間的關系，能積極的配合輔導員老師的工作，積極的開展班級各種活動，能很好增強了班級的凝聚力，也增進了同學們間的友誼,得到了老師和同學們的一致好評。在大一時我們班團支部獲得“院優秀團支部”光榮稱號。在系學生會里我擔任的是外聯部部長，在這（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）期間，我積極的配合系領導工項學生工作，使學生會各部門更好的合作搞好學生工作，也能為系學生工作提供經濟來源，即我系有活動時我帶領外聯部成員，外出拉來贊助等方式。在大二一年里，我拉過幾家贊助商，也開展了幾次講座，如《3g網絡技術及大學生職業規劃》等，也得到系領導的肯定。在大學幾年里，我年年都獲得了“優秀學生干部”的榮譽稱號。此外，我還注重自己能力的培養，積極參加學院組織的各項活動和社會實踐，如“一二九合唱比賽”、“舞蹈大賽”及“籃球賽”等等。在參加活動的過程中使我增強了團隊精神和集體榮譽感。在大學放暑假期間，參加社會實踐活動，比如在大一暑假我去深圳一家電子廠做質檢等。為今后的工作積累了一定的經驗，最大程度上提升自己各方面素質。

三、思想方面，通過大學里系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；關注時政，通過了解和學習黨的有關動態和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，在我們計應系分黨校第７期的學習培訓班的學習后，順利通過黨校考核，獲得了黨校結業證書，在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極主動地向黨組織靠攏，并于2010年6月31日光榮地成為中共預備黨員。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還有待提高，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。

四、身體和心理方面，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學院、系組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今后的美麗人生!

第四篇：北京大學畢業去向

中國名校解讀之北京大學畢業去向

http://kaoyan.eol.cn

跨考教育 2010-04-06 【群組討論】 【進入論壇】 【精彩專題】

關鍵詞： 招生簡章 報考指南 復試分數線 考研大綱 2012年考研 字體：大 中 小

考研12大學科深度解析 2012年考研我們在路上 名校周邊備研生存手冊 151.2萬人考研創新高 2012年考研現場咨詢會

名校不是夢 夢想特訓營

北京大學解讀之畢業去向

人事檔案不轉入學校的研究生，畢業后應回原單位工作或自謀職業，學校不負責就業。如原為在職人員，在學習期間發生原單位由于撤消、合并等原因不能接收，由學生自謀職業。其他研究生按國家和學校有關就業政策辦理。

2008北京大學文科院系研究生就業排行榜

1）光華管理學院：這個學院的就業情況從每年的報考比和畢業年薪基本可以看出，不用再介紹了

2）中國經濟研究中心：如果你想出國，如果你想成為大經濟學家，選擇它比光華更好 3）經濟學院：在中國，和經濟沾邊的學院就業都不差，何況這里是北大

4）外國語學院：作為文科最熱的專業，外語和北大的結合仍然使得這個學院畢業的學生成為外企、留學的熱門

5）考古文博學院：中國最好的考古專業和物以稀為貴的優勢，北大考古的畢業生就是寶貝

6）法學院：如果不考慮本科生和法律碩士的就業，單就法學碩士的就業還是相當令人滿意的

7）新聞與傳播學院：目前南方報業集團和中央電視臺很多畢業生來自于這里 8）政府管理學院：單看它的行政管理專業，就業相當厲害

9)中國語言文學系：中文，一個萬精油學科，加上北大中文，還是很好就業的 10)馬克思主義學院：這個學院由于只有研究生（它的本科是專升本），為中央和省市黨政機關和學術理論研究機構培養了很多人物

11)藝術學院：一個很新的院系，就業有待提高

12)國際關系學院：絕對一個名聲大于就業的學院，除非讀到博士，否則就業難度很大

13)社會學系：比歷史哲學好，和國關就業差不多

14）教育學院：它的高等教育學還是很不錯的，但是碩士就業門路還是比較窄 15）歷史學系：不怪北大，不怪歷史，怪我們這個市場經濟的社會……

16）哲學系(宗教學系)：任何時代都需要站在人類和宇宙的思想家們，可惜我們這個社會太現實功利了……

第五篇：我是90后讀后感

80年后的人認為我們是幸福的，但是我們認為我們其實也是不幸的。

是的，我們都有不錯的條件，我們有漂亮的學校，美滿的家庭，但在我們的眼中，我們的成績是決定我們是否幸福的條件。在80年后人們的眼中，我們90后的孩子是幸福的，有條件讀書，應該要好好讀書，他們把學習當成了對我們人格，品質，以及對我們未來的評價。他們給我們的感覺就是學習代表一切，成績代表將來。

他們總愛把我們跟別的孩子進行對比，在他們的對比中，我們會認為自己是個沒有優點的孩子，他們都不知道，其實他們的一舉一動都影響著我們。很多80后的人把自己以前的愿望和現在的愿望都放在我們身上。我們懂，我們也知道。可是，他們對我們的期望太過于高的時候，我們會感到很痛苦，我們會覺得他們不疼我們，不愛我們，只是把我們當做滿足他們愿望的愿望之星，感覺達不到他們就會把我們“吃”掉似的。也許你們看到這里會覺得我說的有點過于夸大了。其實不是的。下面我就給你們一一舉例吧！

有一些媽媽，小時候很喜歡彈琴，唱歌。可是那時家里沒條件，她們就把這個愿望放在女兒身上，她們的女兒就會被她們所限制著，她們的女兒就會失去童年的快樂，童年，對于一個人來說是最開心最幸福的時刻，可是就這樣被白白浪費了。一個珍貴的童年，被他們所謂曾經的愿望就被這樣毀了。難道不是這樣的嗎？其實我們懂，我們知道他們是為我們好，可是，這一切的好，成為我們的負擔，這還是對我們好嗎？他們總愛說，他們這樣做是為了我們將來著想。可是……

其實，他們可以把他們對我們的愛進行改變的，他們可以放手讓我們去尋找自己的人生，可以放手讓我們為自己的愿望去拼搏的，其實，他們對我們的愛，可以放開一點的，因為，我們也有自己的愿望，也有自己的理想，如果每個人都想他們那樣，那么這世界上就沒有一個人能實現自己的愿望了，每個人都把自己的愿望寄托在下一代上，那么活著有意思么？如果這樣，那么人就不應該出現不是嗎？人類一生不就是為了自己的人生，自己的理想，愿望拼搏嗎？

在這里，我想告訴有著愿望卻沒有機會實現的大人們，不要把你們的愿望放在我們90后的孩子上，我們會被你們的愿望壓的喘不過氣來的。請你們給點空間給我們好么？