第一篇：14屆普通話宣傳知識(shí)問(wèn)答

第14屆全國(guó)推廣普通話宣傳周知識(shí)問(wèn)答

經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起，每年9月份第三周為“全國(guó)推廣普通話宣傳周”，2011年9月11日至17日是第14屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，今年的主題為“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。為配合全國(guó)推普周的宣傳活動(dòng)，萍鄉(xiāng)市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室特印發(fā)有關(guān)推普知識(shí)材料，向廣大市民進(jìn)行宣傳。

1.什么是我國(guó)的通用語(yǔ)言文字？

答： 2001 年 1 月 1 日 國(guó)家正式頒布實(shí)施的《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》中規(guī)定：普通話和規(guī)范漢字是我國(guó)的通用語(yǔ)言文字。

2.創(chuàng)建文明城市對(duì)語(yǔ)言文字有什么要求？

答：（1）以普通話和規(guī)范漢字為公務(wù)用語(yǔ)、用字。（2）道路名稱、標(biāo)牌設(shè)臵合理，文字、注音規(guī)范。（3）公共場(chǎng)所廣告、招牌等用字規(guī)范，內(nèi)容健康。（4）把經(jīng)典誦讀納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，作為未成年人思想道德實(shí)踐的重要內(nèi)容。（5）把誦讀中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典活動(dòng)與學(xué)習(xí)道德模范、身邊好人的先進(jìn)事跡相結(jié)合，引導(dǎo)未成年人繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、提高道德素養(yǎng)。（6）組織開展誦讀展演、競(jìng)賽交流、冬（夏）令營(yíng)活動(dòng)，建立推進(jìn)經(jīng)典誦讀工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

3.什么是規(guī)范漢字？

答：規(guī)范漢字是經(jīng)整理簡(jiǎn)化并由國(guó)家以字表形式正式公布的正體字、簡(jiǎn)化字和未經(jīng)整理簡(jiǎn)化的傳承字。反之，國(guó)家已簡(jiǎn)化的繁體字、已淘汰的異體字、舊字形以及舊譯名用字、已更改的地名中的生僻字、已廢止的二簡(jiǎn)字等均屬不規(guī)范字。

4.什么是社會(huì)用字？ 答：凡面向社會(huì)公眾的示意性文字都屬于社會(huì)用字。例如：報(bào)紙、雜志、書籍等出版物上的用字，電視屏幕上的用字，商店牌匾、商品包裝等的用字，街頭車站牌、路名牌、廣告牌、標(biāo)語(yǔ)牌等的用字，機(jī)關(guān)、部隊(duì)、團(tuán)體、學(xué)校及企事業(yè)單位的單位名牌、公文、印章、板報(bào)等的用字，各種體育比賽、文藝晚會(huì)等文體活動(dòng)和各種展銷會(huì)、洽談會(huì)等會(huì)議的用字，車站、碼頭、歌舞廳、影劇院、賓館飯店等公共場(chǎng)所的用字，車船等交通、運(yùn)輸工具上的用字等等。

5.為什么要進(jìn)行普通話等級(jí)測(cè)試？

答：（1）普通話水平培訓(xùn)測(cè)試是語(yǔ)言文字工作的一個(gè)重要組成部分，《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文法》的要求和教育部2003年16號(hào)令規(guī)定：“凡是以普通話作為工作語(yǔ)言的播音員，節(jié)目主持人和影話劇演員，教師、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平，應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”。（2）我市三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估和各級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估的指標(biāo)作出了培訓(xùn)測(cè)試率要達(dá)到80%以上的要求。（3）大中專學(xué)生可以參加每年的教師資格證認(rèn)定考試，其中也要求普通話水平測(cè)試達(dá)標(biāo)。

6.普通話等級(jí)證書由什么機(jī)構(gòu)頒發(fā)？是否有年限和地域的相關(guān)限制或規(guī)定？

答：普通話等級(jí)證書由國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)監(jiān)制，省級(jí)測(cè)試中心印發(fā)。證書暫定為長(zhǎng)期有效，沒(méi)有年限的規(guī)定。證書全國(guó)通用，沒(méi)有地域限制。考生想申報(bào)高一等級(jí)的測(cè)試，可以與普通話培訓(xùn)測(cè)試站取得聯(lián)系，再次參加測(cè)試。

7.普通話等級(jí)測(cè)試一般安排在什么時(shí)候考試？辦公地點(diǎn)在哪里？

答：每年春季教師資格證認(rèn)定工作前，萍鄉(xiāng)市普通話培訓(xùn)測(cè)試站會(huì)安排考生報(bào)名，4月中下旬安排春季考試，方便報(bào)考教師資格證；夏季考試一般安排在8月中下旬，方便在暑假有空的學(xué)生和教師；針對(duì)考生集中考點(diǎn)的考試可以根據(jù)報(bào)名情況送測(cè)下校或送測(cè)下鄉(xiāng)，方便大批量考生。萍鄉(xiāng)市普通話培訓(xùn)測(cè)試站掛靠在萍鄉(xiāng)市教研室，辦公地點(diǎn)為：躍進(jìn)北路188號(hào)教育大廈四樓（萍鄉(xiāng)三中站下車）。教育大廈三樓建有計(jì)算機(jī)測(cè)試房，配備了專用筆記本電腦。

8.普通話等級(jí)測(cè)試報(bào)名要攜帶哪些有關(guān)證件？ 答：普通話等級(jí)測(cè)試報(bào)名需攜帶本人身份證，現(xiàn)場(chǎng)照相后，將相關(guān)個(gè)人信息輸入國(guó)家普通話測(cè)試管理中心的信息平臺(tái)。如果是請(qǐng)他人報(bào)名，要攜帶本人身份證復(fù)印件和藍(lán)底電子照片電子稿到萍鄉(xiāng)市普通話培訓(xùn)測(cè)試站報(bào)名。

9.對(duì)各類從業(yè)人員普通話水平分別有什么要求？

答： 國(guó)家級(jí)、省級(jí)播音員: 一級(jí)甲等；市級(jí)播音員，普通話語(yǔ)音教師: 一級(jí)乙等；語(yǔ)文教師、服務(wù)行業(yè)播音員: 二級(jí)甲等；其他教師: 二級(jí)乙等；國(guó)家公務(wù)員、服務(wù)行業(yè)人員:三級(jí)甲等。具體各個(gè)行業(yè)、崗位的普通話水平要求以有關(guān)行業(yè)的文件為準(zhǔn)。

10.普通話水平測(cè)試的等級(jí)要求是什么？

答：普通話水平等級(jí)分為三級(jí)六等： 一級(jí)甲等：得分 97 分至 100 分； 一級(jí)乙等：得分 92 分至 96.9 分； 二級(jí)甲等：得分 87 分至 91.9 分； 二級(jí)乙等；得分 80 分至 86.9 分； 三級(jí)甲等：得分 70 分至 79.9 分； 三級(jí)乙等：得分 60 分至 69.9 分。60 分以下為不入等級(jí)。凡達(dá)到等級(jí)者均頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的普通話水平等級(jí)證書。

11.普通話水平測(cè)試由什么機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)測(cè)試？

答：萍鄉(xiāng)市普通話培訓(xùn)測(cè)試站負(fù)責(zé)全市公務(wù)員、教師、新聞媒體行業(yè)、服務(wù)行業(yè)、大中專畢業(yè)生（萍鄉(xiāng)高專在校學(xué)生除外）所有人員的普通話等級(jí)測(cè)試。

12.普通話水平測(cè)試主要環(huán)節(jié)有哪些？ 答：普通話水平測(cè)試采用口試方法進(jìn)行，全程由計(jì)算機(jī)錄音。測(cè)試內(nèi)容分為 4 部分：（1）讀 100 個(gè)單字，限時(shí) 3.5 分鐘，滿分 10 分；（2）讀 50 個(gè)詞語(yǔ)，限時(shí) 2.5 分鐘，滿分 20 分；（3）朗讀規(guī)定篇目中短文一篇，限時(shí) 4 分鐘，滿分 30 分；（4）根據(jù)指定話題說(shuō)話，說(shuō)滿 3 分鐘，滿分 40 分。

13.計(jì)算機(jī)輔助普通話測(cè)試如何進(jìn)行？

答：2011年全省實(shí)施計(jì)算機(jī)測(cè)試，測(cè)試人員佩戴耳機(jī)，通過(guò)電腦提示逐項(xiàng)進(jìn)入各部分考試，聲音文件將由系統(tǒng)上傳至國(guó)家普通話測(cè)試中心考試系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)將自動(dòng)為前三項(xiàng)內(nèi)容打分，第四項(xiàng)說(shuō)話內(nèi)容由測(cè)試站通過(guò)網(wǎng)絡(luò)分配任務(wù)給兩位測(cè)試員打分，系統(tǒng)將上傳任務(wù)綜合得出考生最后總分。

14.計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試的評(píng)測(cè)原理是什么？

答：計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試系統(tǒng)以《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》為準(zhǔn)則，以數(shù)十位一級(jí)甲等播音員的發(fā)音為標(biāo)尺，以數(shù)千份由多位國(guó)家級(jí)測(cè)試員進(jìn)行打分的實(shí)際普通話水平測(cè)試樣本為范本，建立起計(jì)算機(jī)普通話水平測(cè)試的算法策略、標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音模型以及綜合評(píng)價(jià)模塊，對(duì)普通話水平測(cè)試應(yīng)試人的發(fā)音水平進(jìn)行評(píng)價(jià)和診斷。

15.計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試系統(tǒng)的優(yōu)越性是什么？

答：（1）測(cè)試管理工作更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。省級(jí)測(cè)試中心依托管理系統(tǒng)可加強(qiáng)對(duì)全省各測(cè)試站的管理力度。基層測(cè)試站組織測(cè)試的難度大為降低，測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)不需要安排大量測(cè)試員，3－4名工作人員或測(cè)試員即可以完成一場(chǎng)大規(guī)模測(cè)試，解決了以往大規(guī)模測(cè)試時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)測(cè)試員不足的情況。（2）測(cè)試手段智能化，操作簡(jiǎn)單易行。監(jiān)考老師通過(guò)監(jiān)考機(jī)可以全程監(jiān)控考生的整個(gè)測(cè)試過(guò)程，隨時(shí)了解每位考生當(dāng)前的測(cè)試情況。考生根據(jù)計(jì)算機(jī)語(yǔ)音提示即可輕松完成測(cè)試，計(jì)算機(jī)即可給出考生非命題說(shuō)話部分的評(píng)測(cè)結(jié)果。（3）提高測(cè)試效率，減輕測(cè)試員負(fù)擔(dān)。以往采取人工測(cè)試時(shí)，一個(gè)測(cè)試組一般一天可測(cè)30多人，5個(gè)組同時(shí)進(jìn)行一天最多測(cè)200多人，實(shí)行計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試，以20個(gè)機(jī)位計(jì)，一天大致可測(cè)800-900人，大大提高了測(cè)試效率，縮短了測(cè)試周期。測(cè)試員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程評(píng)分，時(shí)間地點(diǎn)可在一定范圍內(nèi)自行安排，相對(duì)靈活，也降低了工作量和勞動(dòng)強(qiáng)度。（4）提高了普通話測(cè)試的公信力和客觀性。相對(duì)于人工測(cè)試而言，計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試能有效防止打人情分、測(cè)試員疲勞、測(cè)試員測(cè)試水平差異等人為現(xiàn)象，測(cè)試結(jié)果更加客觀。（5）為開展普測(cè)科研工作提供便利條件。管理系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)高水平測(cè)試員資源的共享，所有測(cè)試都以高質(zhì)量的數(shù)字錄音保存在管理系統(tǒng)中，系統(tǒng)根據(jù)測(cè)試結(jié)果可自動(dòng)生成各類報(bào)表，方便普通話水平測(cè)試的決策和深入研究，為開展科研活動(dòng)提供有利條件。

16.三類城市（縣區(qū)）語(yǔ)言文字工作評(píng)估的重點(diǎn)領(lǐng)域是哪些？ 答：三類城市（縣區(qū)）語(yǔ)言文字工作評(píng)估的重點(diǎn)是黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體、主要公共服務(wù)行業(yè)和公共設(shè)施（含主要街道）。目的是要充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用、國(guó)家公務(wù)員的帶頭作用、新聞媒體的示范作用和主要服務(wù)行業(yè)的窗口作用，以帶動(dòng)整個(gè)城市用語(yǔ)用字規(guī)范化水平不斷提高。

17.公文的結(jié)構(gòu)層次序數(shù)應(yīng)如何標(biāo)注?

答：按照《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定，公文結(jié)構(gòu)分為4個(gè)層次，具體標(biāo)注法 是：⑴第一層為“

一、”，第二層為“(一)”，第三層為“1”，第四層為“(1)” ；⑵第一層序數(shù)應(yīng)該用頓號(hào)，即“

一、”、“

二、”、“

三、”；⑶第三層序數(shù)應(yīng)該使用齊線墨點(diǎn)（實(shí)心小圓點(diǎn)），即“1.”、“ 2.”、“ 3.”； ⑷第二層序數(shù)和第四層序數(shù)已加括號(hào)，不再加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

18.成文日期年份中“零”的正確使用

答：成文日期年份如用中文形式表示，如“二○○五年十月二十日”，則中間的“○”不能寫成阿拉伯?dāng)?shù)字的長(zhǎng)“0”或英語(yǔ)全角字符“O”，而應(yīng)該用圓“○”（一般在電腦“插入”欄里“特殊符號(hào)”或“幾何圖形符”中選擇）。

萍鄉(xiāng)市語(yǔ)委辦宣

二○一一年九月十一日

第二篇：普通話知識(shí)問(wèn)答

普通話知識(shí)問(wèn)答

1．《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》是什么時(shí)候通過(guò)并實(shí)施的？ 2000年10月31日，第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議通過(guò)，自2001年1月1日起施行。

2．《中華人民共和國(guó)憲法》對(duì)于普通話的定義是：

國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。（《中華人民共和國(guó)憲法》總綱第十九條）3．國(guó)家通用語(yǔ)言文字是指：普通話和規(guī)范漢字。

4．我國(guó)語(yǔ)言文字的基本政策是：國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。5．國(guó)家推廣普通話的工作方針是：大力推行，積極普及，逐步提高。6．推普周：經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周。7．什么是普通話？

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，它是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。8．普通話水平測(cè)試的項(xiàng)目（4項(xiàng)）（1）讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)）；（2）讀多音節(jié)詞語(yǔ)（100個(gè)音節(jié)）；（3）朗讀短文；（4）命題說(shuō)話。

9．普通話水平測(cè)試的等級(jí)劃分（三級(jí)六等）

普通話水平劃分三個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別內(nèi)劃分兩個(gè)等次。其中：（1）97分及其以上，為一級(jí)甲等；

（2）92分及其以上但不足97分，為一級(jí)乙等；（3）87分及其以上但不足92分，為二級(jí)甲等；（4）80分及其以上但不足87分，為二級(jí)乙等；（5）70分及其以上但不足80分，為三級(jí)甲等；（6）60分及其以上但不足70分，為三級(jí)乙等。

一級(jí)可稱為標(biāo)準(zhǔn)普通話；二級(jí)可稱為比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話；三級(jí)可稱為一般水平的普通話。

10．現(xiàn)階段對(duì)一些崗位和專業(yè)人員的普通話等級(jí)要求

各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)的教師，普通話水平不低于二級(jí)，其中語(yǔ)文教師、現(xiàn)代漢語(yǔ)教師和對(duì)外漢語(yǔ)教師不低于二級(jí)甲等，普通話語(yǔ)音教師不低于一級(jí)。

師范類專業(yè)及其他與口語(yǔ)表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生的普通話水平應(yīng)不低于二 級(jí)，各級(jí)師范院校的畢業(yè)生普通話達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)者應(yīng)緩發(fā)畢業(yè)證書。1956年1月1日以后出生的國(guó)家公務(wù)員和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平應(yīng)不低于三級(jí)甲等；1955年12月31日以前出生的國(guó)家公務(wù)員和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員不作達(dá)標(biāo)硬性要求，但要努力提高普通話水平。

省級(jí)及其以上廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人的普通話水平應(yīng)不低于一級(jí)甲等。

影視話劇表演及其播音、配音等專業(yè)的教師、學(xué)生的普通話水平應(yīng)不低于一級(jí)乙等。

11．推廣普通話是要消滅方言嗎？

推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會(huì)交際。凡以普通話作為工作語(yǔ)言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說(shuō)普通話的能力。推廣普通話是要求會(huì)說(shuō)方言的公民，還要會(huì)說(shuō)普通話。

12.《河北省實(shí)施<中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法>辦法》是什么時(shí)候通過(guò)實(shí)施的？

2007年經(jīng)河北省第十屆人民代表大會(huì)第三十一次會(huì)議通過(guò)，自2008年1月1日起施行。

第三部分 規(guī)范漢字知識(shí)問(wèn)答

1．國(guó)家通用語(yǔ)言文字使用的總原則是： 國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用應(yīng)當(dāng)有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。2．城市語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)和要求：普及普通話，規(guī)范使用漢字 3．城市語(yǔ)言文字工作的四大重點(diǎn)行業(yè)及其作用： 黨政機(jī)關(guān)——龍頭作用； 教育系統(tǒng)——基礎(chǔ)作用； 宣傳媒體——榜樣作用； 公共服務(wù)行業(yè)——窗口作用。

4．聯(lián)合國(guó)的六種工作語(yǔ)言是：漢語(yǔ)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)。5．什么是不規(guī)范字？ 已簡(jiǎn)化的繁體字； 已淘汰的異體字； 已廢止的舊字形字； 已停止使用的“二簡(jiǎn)字”； 自造簡(jiǎn)體字； 錯(cuò)別字。

6．對(duì)題詞和招牌中的手書字的要求：

現(xiàn)行《城市社會(huì)用字管理工作評(píng)估指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》規(guī)定：手書字提倡寫規(guī)范字。手書的招牌凡使用了繁體字的，必須在明顯的位置上再配放規(guī)范字的標(biāo)牌，已經(jīng)改為規(guī)范字的不得恢復(fù)使用繁體字。

7．在哪種情況下可以保留或使用繁體字、異體字？ 文物古跡

姓氏中的異體字； 書法、篆刻等藝術(shù)作品； 題詞和招牌中的手書字； 出版、教學(xué)、研究中需要使用的； 經(jīng)國(guó)務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)的特殊情況。

國(guó)家推行規(guī)范漢字，并不是要廢止或者消滅繁體字、異體字，也不是要求在所有的場(chǎng)合都不能使用繁體字、異體字，而是把繁體字、異體字的使用限制在一定的范圍以內(nèi)。

8．對(duì)名稱、招牌用字的要求：

名稱、招牌中漢語(yǔ)拼音、外文不得單獨(dú)使用，與漢字并用時(shí)，要將漢字置于主要位置；印刷體不得出現(xiàn)字形不規(guī)范的情況；美術(shù)字、變形字不得增減筆畫、改換部件或產(chǎn)生歧義。

第四部分 推普周知識(shí)

1.推普周：經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第三周為全國(guó)推廣普通話宣傳周。2.推普周自1998年第一屆推普周開始。

3.2007年9月9日——15日是第十屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。本屆推普周活動(dòng)的主題是：構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

4.2008年9月22日——28日是第十一屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。本屆推普周活動(dòng)的主題是：構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園。

5.2009年9月13日——19日是第十二屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。本屆推普周活 動(dòng)的主題是：熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活。

6.2010年9月12日——18日是第十三屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。本屆推普周活動(dòng)的主題是：規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校宣傳口號(hào)

1.國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。

2.正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話。3.樹立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。4.大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。5.愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話。6.普通話是校園語(yǔ)言。7.普及普通話，從孩子抓起。8.普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言。

9.積極推廣普通話，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。10.說(shuō)普通話，用規(guī)范字。11.說(shuō)普通話，從我做起。

12.青少年要做推廣普通話的積極分子。

13.學(xué)習(xí)普通話，為現(xiàn)代化技術(shù)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。14.說(shuō)好普通話，方便你我他。

15.普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。

16.說(shuō)普通話，迎四方賓客；寫規(guī)范字，送一片真情。17.說(shuō)好普通話，方便你我他。18.實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)。19.只有說(shuō)好中國(guó)話，才能學(xué)好外國(guó)語(yǔ)。20.推廣普通話，使用規(guī)范字。

第七部分 語(yǔ)言文字政策法規(guī)

應(yīng)用能力測(cè)查題庫(kù)

口試部分（參見普通話水平測(cè)試試題）

一、單音節(jié)詞語(yǔ)

二、多音節(jié)詞語(yǔ)

三、朗讀課文

四、說(shuō)話（題目參考）

（1）我尊敬的人（2）我的興趣愛(ài)好

（3）我熟悉的地方（4）我喜愛(ài)的動(dòng)物（植物）（5）難忘的旅行（6）我喜愛(ài)的一種藝術(shù)形式（7）我喜愛(ài)的職業(yè)（8）我喜歡的季節(jié)（或天氣）（9）我的母校（10）生活中的一件事（11）我的朋友（12）我的家鄉(xiāng)（13）我的學(xué)習(xí)生活（14）我的假日生活（15）談?wù)勁c人相處（16）購(gòu)物（消費(fèi)）的感受

（17）談?wù)勆鐣?huì)公德（或職業(yè)道德）（18）談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)（19）我喜歡的明星（或其他知名人士）（20）我向往的地方（21）談?wù)勑⒕蠢先耍?2）我的業(yè)余生活（23）談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)（24）我和體育（25）學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)（26）談?wù)勲娨暪?jié)目（27）電視給生活帶來(lái)的變化（28）河北的名勝古跡（29）我的愿望（理想）（30）童年的回憶（31）我喜愛(ài)的書刊（32）談?wù)勑l(wèi)生與健康（33）我的成長(zhǎng)之路（34）我知道的風(fēng)俗（35）談?wù)劮棧?6）談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活（37）談?wù)劽朗常?8）我喜歡的節(jié)日（39）我所在的集體（40）北方的氣候

筆 試 部 分

一、語(yǔ)言文字政策、法規(guī)

1.2000年10月31日，九屆全國(guó)人大第十八次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》從 起實(shí)施。（C）

A.2000年1月1日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日 2.普通話和規(guī)范字是。（B）

A.國(guó)家法定語(yǔ)言文字 B.國(guó)家通用語(yǔ)言文字 C.國(guó)家通行語(yǔ)言文字 3.國(guó)家推廣普通話，推行。（A）A.規(guī)范漢字 B.通用漢字 C.標(biāo)準(zhǔn)漢字

4.公民有學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的。（B）A.義務(wù) B.權(quán)利 C.責(zé)任

5.國(guó)家為公民學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字提供。(B)A.便利 B.條件 C.培訓(xùn)

6.國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用應(yīng)當(dāng)有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于社會(huì)主義。（C）

A.法制建設(shè) B.現(xiàn)代化建設(shè) C.物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)

7.國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)為國(guó)家通用語(yǔ)言文字事業(yè)做出 的組織和個(gè)人。（B）A.重大貢獻(xiàn) B.突出貢獻(xiàn) C.特殊貢獻(xiàn)

8.依據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》和《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的規(guī)定，各民族都有 自己的語(yǔ)言文字的自由。（C）A.使用 B.發(fā)展 C.使用和發(fā)展

9.少數(shù)民族語(yǔ)言文字的使用依據(jù) 及其他法律的有關(guān)規(guī)定。（A）A.憲法、民族區(qū)域自治法 B.憲法 C.民族區(qū)域自治法 10.國(guó)家機(jī)關(guān)以 為公務(wù)用語(yǔ)用字。（B）

A.漢語(yǔ)和漢字 B.普通話和規(guī)范漢字 C.中文

11.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過(guò) 教授普通話和規(guī)范漢字。（A）A.漢語(yǔ)文課程 B.語(yǔ)文課程 C.各種課程

12.漢語(yǔ)文出版物以及信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品中使用的國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家通用語(yǔ)言文字的。（C）

A.法律和規(guī)定 B.方針和政策 C.規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn) 13.廣播電臺(tái)、電視臺(tái)以普通話為基本的播音用語(yǔ)。需要使用外國(guó)語(yǔ)言為播音用語(yǔ)的，須經(jīng) 批準(zhǔn)。（B）

A.國(guó)務(wù)院語(yǔ)言文字工作部門 B.國(guó)務(wù)院廣播電視部門 C.國(guó)務(wù)院外事工作部門 14.公共服務(wù)行業(yè)以 為基本服務(wù)用字。（A）A.規(guī)范漢字 B.通用漢字 C.常用漢字

15.提倡公共服務(wù)行業(yè)以 為服務(wù)用語(yǔ)。（A）A.普通話 B.當(dāng)?shù)胤窖?C.普通話和當(dāng)?shù)胤窖?/p>

16.因公共服務(wù)需要，招牌、廣告、告示、標(biāo)志牌等使用外國(guó)文字并同時(shí)使用中文的，應(yīng)當(dāng)使用。（C）

A.簡(jiǎn)化漢字 B.印刷體漢字 C.規(guī)范漢字 17.在需要使用方言時(shí)可以使用方言。（B）

A.各種藝術(shù)形式 B.戲曲、影視等藝術(shù)形式 C.話劇、影視等藝術(shù)形式 18.在書法、篆刻等藝術(shù)作品中可以保留或使用。（C）A.繁體字 B.異體字 C.繁體字、異體字

19.國(guó)家通用語(yǔ)言文字以 作為拼寫和注音工具。（A）

A.《漢語(yǔ)拼音方案》 B.《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》 C.注音字母 20.異體字在 中可以保留或使用。（C）A.地名 B.姓名 C.姓氏

21.凡以普通話作為工作語(yǔ)言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)。（C）

A.會(huì)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話 B.會(huì)說(shuō)流暢的普通話 C.具備說(shuō)普通話的能力 22.以普通話作為工作語(yǔ)言的播音員、節(jié)目主持人、影視話劇演員和 的普通話水平應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。（B）

A.教師、公共服務(wù)行業(yè)的員工 B.教師、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員 C.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員、公共服務(wù)行業(yè)的員工

23.廣播電臺(tái)、電視臺(tái)以普通話為基本播音用語(yǔ)，但可以使用方言。（C）

A.確需使用方言時(shí) B.隨時(shí) C.經(jīng)國(guó)務(wù)院廣播電視部門或省級(jí)廣播電視部門批準(zhǔn)

24.城市公共場(chǎng)所的設(shè)施和招牌、廣告用字違反《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定的，由有關(guān)行政管理部門責(zé)令改正；拒不改正的，（A）

A.予以警告，并督促其限期改正 B.督促其改正，并處以罰款 C.由有關(guān)部門處理

25.國(guó)務(wù)院 部門頒布普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。（B）A.新聞出版 B.語(yǔ)言文字工作 C.廣播電視

26.依法對(duì)企業(yè)名稱、商品名稱以及廣告的用語(yǔ)用字進(jìn)行監(jiān)督和管理。（C）A.縣級(jí)以上各級(jí)人民政府 B.縣級(jí)以上各級(jí)人民政府語(yǔ)言文字工作部門 C.縣級(jí)以上各級(jí)人民政府工商行政管理部門

27.違反《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定，干涉他人學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的，由（）責(zé)令其限期改正，并予以警告。（A）A.有關(guān)行政管理部門 B.司法部門 C.教育部門

28.《中華人民共和國(guó)憲法》第 條中規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用普通話”。（B）A.十八 B.十九 C.二十 29.經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月份第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周。2005年9月11日至9月17日是第 屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。（A）A.八 B.七 C.六

30.當(dāng)前國(guó)家推廣普通話的方針是“ ”。（C）

A.大力提倡、重點(diǎn)推行、逐步普及 B.大力推行、重點(diǎn)普及、逐步提高 C.大力推行、積極普及、逐步提高

31.推廣普通話是促使公民普遍具備普通話應(yīng)用能力。（B）A.在任何場(chǎng)合都說(shuō)普通話，不說(shuō)方言 B.在正式場(chǎng)合和公共交際場(chǎng)合說(shuō)普通話 C.只在學(xué)校里說(shuō)普通話

32.學(xué)校應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持普通話的法定地位，加大行政力度，爭(zhēng)取在新世紀(jì)初3-5年 內(nèi)，使普通話基本成為各級(jí)各類學(xué)校及幼兒園的教學(xué)語(yǔ)言和（）的校園語(yǔ)言。（C）A.城鎮(zhèn)學(xué)校 B.城鎮(zhèn)中小學(xué) C.城鎮(zhèn)學(xué)校及幼兒園

33.新版《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范字典》 《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》都采用兩種查字法，即。（A）A.音序查字法、部首查字法 B.音序查字法、筆畫查字法 C.音序查字法、四角號(hào)碼查字法

34.不規(guī)范漢字包括已被簡(jiǎn)化的繁體字、已淘汰的異體字、自造簡(jiǎn)體字、字型不標(biāo)準(zhǔn)的字和。（C）

A.手書字 B.美術(shù)字 C.錯(cuò)別字

35.國(guó)家推行規(guī)范漢字，并不是要廢止或消滅繁體字、異體字，只是把繁體字、異體字的使用限制在。（A）

A.特定范圍內(nèi) B.古籍研究中 C.書法藝術(shù)中

36.數(shù)目字“壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾”是“一二三四五六七八九十”的。（C）A.繁體字 B.異體字 C.大寫形式 37.漢字形體演變的總趨勢(shì)是。（B）A.由簡(jiǎn)趨繁 B.由繁趨簡(jiǎn) C.表音化

38.我國(guó)周邊一些國(guó)家曾經(jīng)使用漢字，目前 仍在部分地使用漢字。（C）A.日本、越南 B.日本、朝鮮 C.日本、韓國(guó) 39．國(guó)家通用語(yǔ)言文字是。（C）

A.普通話 B.規(guī)范漢字 C.普通話和規(guī)范漢字

40.國(guó)家于1996年頒布，規(guī)定了用《漢語(yǔ)拼音方案》拼寫現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)則。A.《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》 B.《漢語(yǔ)拼音正詞法》 C.《漢語(yǔ)拼音應(yīng)用規(guī)則》

41.初等教育 進(jìn)行漢語(yǔ)拼音教學(xué)。(B)A.可以 B.應(yīng)當(dāng) C.根據(jù)需要決定是否

42.1973年12月18日，28屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)漢語(yǔ)為聯(lián)合國(guó)六種法定語(yǔ)言文字之一，其他五種語(yǔ)言為。（C）

A.英、俄、法、德、日 B.英、俄、法、阿拉伯、葡萄牙 C.英、俄、法、阿 拉伯、西班牙

43.提倡書法家寫規(guī)范的簡(jiǎn)化字，是順應(yīng)廣大人民群眾要求文字 的愿望，是適應(yīng)社會(huì)主義時(shí)代生活節(jié)奏變快的形勢(shì)，是社會(huì)發(fā)展的必然。（C）A.易讀、易認(rèn)、易懂 B.易寫、易讀、易懂 C.易寫、易認(rèn)、易懂

44.在我國(guó)56個(gè)民族中，解放前使用文字的民族有21個(gè)，文字24種。解放后，以漢語(yǔ)拼音為少數(shù)民族創(chuàng)制和改革文字的基礎(chǔ)，使我國(guó)各民族現(xiàn)行文字增加到 種。（A）

A.40 B.45 C.50 45.目前世界上共142部憲法中有 部憲法規(guī)定了國(guó)語(yǔ)或官方語(yǔ)言。（B）A.75 B.79 C.83 46.用漢語(yǔ)拼音拼寫“黑龍江省”（不標(biāo)調(diào)），正確的是。（C）

A.heilonɡ jiɑnɡ shenɡ B.Heilonɡjiɑnɡ shenɡ C.Heilonɡjiɑnɡ Shenɡ 47．用大寫字母拼寫電視欄目《今日新聞》，拼寫正確的是。（B）A.JINRIXINWEN B.JINRI XINWEN C.JIN RI XIN WEN 48.“李清照是宋代著名的詞人。”拼寫正確為。（C）A.lǐ q?nɡ zhào shì s?nɡ dài zhù mínɡ de cí r?n.B.lǐ Q?nɡzhào shì s?nɡdài zhùmínɡ de cír?n.C.Lǐ Q?nɡzhào shì S?nɡdài zhùmínɡ de cír?n.49.歷史上有組織、有計(jì)劃的漢字規(guī)范是在 時(shí)期。（A）A.秦始皇 B.漢武帝 C.唐太宗

50.普通話在臺(tái)灣地區(qū)一般稱為。（B）A.普通話 B.國(guó)語(yǔ) C.華語(yǔ)

51．通用語(yǔ)言文字工作由國(guó)務(wù)院 工作部門負(fù)責(zé)規(guī)劃指導(dǎo)、管理監(jiān)督。（B）A.計(jì)劃發(fā)展 B.語(yǔ)言文字 C.文化教育

52．各級(jí)人民政府及其 應(yīng)當(dāng)采取措施，推廣普通話和推行規(guī)范漢字。（C）A.語(yǔ)言文字工作部門 B.教育行政部門 C.有關(guān)部門

53．全國(guó)性文字改革組織———“文字改革協(xié)會(huì)”在毛澤東主席的關(guān)心、指導(dǎo)下于1949年10月10日在北京正式成立。當(dāng)選為常務(wù)理事會(huì)主席兼拼音方案研究委員會(huì)主任。（B）A.胡喬木 B.吳玉章 C.馬敘倫

54.新中國(guó)第一個(gè)主管文字改革工作的國(guó)家研究機(jī)構(gòu)—中國(guó)文字改革研究委員會(huì)經(jīng)毛澤東主席、周恩來(lái)總理批準(zhǔn)于1952年2月5日在北京成立。（）任主任委員。（C）

A.吳玉章 B.胡喬木 C.馬敘倫 55．中共中央為了加強(qiáng)對(duì)文字改革工作的指導(dǎo)，于1953年10月1日在黨中央成立了中央文字問(wèn)題委員會(huì)，主任為。（A）A.胡喬木 B.吳玉章 C.范文瀾

56.為了加強(qiáng)文字改革工作的領(lǐng)導(dǎo)，1954年10月8日，一屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)二次會(huì)議批準(zhǔn)設(shè)立中國(guó)文字改革委員會(huì)，（即國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)前身），作為國(guó)務(wù)院直屬機(jī)構(gòu)。11月20日國(guó)務(wù)院任命 為中國(guó)文字改革委員會(huì)主任。（A）A.吳玉章 B.胡愈之 C.胡喬木

57.《普通話水平等級(jí)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》將普通話水平劃分為三個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別內(nèi)再劃分為兩個(gè)等次，其中最高水平和進(jìn)入最低等級(jí)的水平分別為。（A）A.一級(jí)甲等和三級(jí)乙等 B.一級(jí)乙等和三級(jí)甲等 C.一級(jí)甲等和三級(jí)甲等 58.國(guó)家公務(wù)員應(yīng)達(dá)到的普通話等級(jí)是不低于。（C）A.二級(jí)甲等 B.二級(jí)乙等 C.三級(jí)甲等

59.語(yǔ)文教師和對(duì)外漢語(yǔ)教師應(yīng)達(dá)到的普通話等級(jí)是不低于。（B）A.一級(jí)乙等 B.二級(jí)甲等 C.二級(jí)乙等

60.國(guó)家和省級(jí)電臺(tái)電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人應(yīng)達(dá)到的普通話等級(jí)是。（A）A.一級(jí)甲等 B.一級(jí)乙等 C.二級(jí)甲等

61.對(duì)教師和國(guó)家公務(wù)員的普通話達(dá)標(biāo)要求是有年齡界限的，對(duì) 以前出生的教師和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員可不作硬性規(guī)定，但也要鼓勵(lì)他們?cè)诮虒W(xué)和公務(wù)活動(dòng)中使用普通話。（C）

A.1946年1月1日 B.1950年1月1日 C.1954年1月1日 62.清朝有一位皇帝于公元1728年發(fā)布上諭，要求各級(jí)官員在公務(wù)說(shuō)話中說(shuō)官話（當(dāng)時(shí)的通用語(yǔ)言），這位皇帝是。（B）A.康熙皇帝 B.雍正皇帝 C.乾隆皇帝

二、漢語(yǔ)拼音知識(shí)

（一）給詞語(yǔ)選擇正確的讀音(A為正確,B為錯(cuò)誤)1.號(hào)召 A.hàozhào B.hàozhüo 2.因?yàn)?A.y?nwai B.y?nw?i 3.娛樂(lè) A.yúla B.yùla

4.興奮 A.x?nɡfan B.xìnɡfan 5.符合 A.fúh? B.fǔh? 6.處理 A.chǔlǐ B.chùlǐ 7.著急 A.zháojí B.zhüojí 8.卓越 A.zhu?yua B.zhuōyua 9.包庇 A.büobì B.büopì 10.答謝 A.dáxia B.düxia 11.花蕾 A.huülti B.huül?i 12.可憎 A.ktzynɡ B.ktzanɡ 13.分泌 A.fynmì B.fynbì 14.稱心 A.chanx?n B.chanɡx?n 15.模型 A.m?xínɡ B.múxínɡ 16.亞軍 A.yàjūn B.yǎjūn 17．中肯 A.zh?nɡktn B.zhōnɡktn 18.感召 A.ɡǎnzhào B.ɡǎnzhüo 19.生肖 A.shynɡxiào B.shynɡxiüo 20.茶幾 A.cháj? B.chájǐ 21.逮捕 A.dàibǔ B.dǎibǔ 22.熟悉 A.shúx? B.sh?ux? 23.圍繞 A.w?irào B.w?irǎo 24.質(zhì)量 A.zhìliànɡ B.zhǐliànɡ 25.危險(xiǎn) A.wyixiǎn B.w?ixiǎn 26.雖然 A.su?rán B.suírán 27.仍舊 A.r?nɡjiù B.r?njiù 28.寂寞 A.jìm? B.jím? 29.潛力 A.qiánlì B.qiǎnlì 30.內(nèi)蒙 A.naimtnɡ B.nuìmtnɡ 31.穴位 A.xu?wai B.xuawai 32.中看 A.zhōnɡkàn B.zh?nɡkàn 33.粘貼 A.zhüntiy B.niüntiy 34.運(yùn)載 A.yùnzài B.yùnzǎi 35.威嚇 A.wyiha B.wyixià 36.眩暈 A.xuànyùn B.xuányūn 37.卓見 A.zhu?jiàn B.zhuōjiàn 38.解剖 A.jitpōu B.jitpüo 39.診室 A.zhtnshì B.zhtnshǐ 40.蒙騙 A.mynɡpiàn B.m?nɡpiàn 41.祛除 A.qūchú B.qùchú 42.吐血 A.tùxit B.túxut

43.召喚 A.zhàohuàn B.zhüohuàn 44.比較 A.bǐjiào B.bǐjiǎo 45.模擬 A.m?nǐ B.m?yǐ

46.醞釀 A.yùnniànɡ B.wanrǎnɡ 47.從容 A.c?nɡr?nɡ B.cōnɡr?nɡ 48.堵塞 A.dǔsa B.dǔsüi 49.供給 A.ɡōnɡjǐ B.ɡ?nɡɡti 50.混淆 A.hùnxiáo B.hǔnyáo 51.參與 A.cünyù B.cünyú 52.角色 A.ju?sa B.jiǎosa 53.矩形 A.jǔxínɡ B.jūxínɡ 54.萎靡 A.wtimǐ B.wtimí 55.瑕疵 A.xiác? B.xiáp?

56.重創(chuàng) A.zh?nɡchuünɡ B.zh?nɡchuànɡ 57.教誨 A.jiàohuì B.jiàohuǐ 58.趾甲 A.zhǐjiǎ B.zhǐjiü 59.懲罰 A.ch?nɡfá B.chtnɡfá 60.糟粕 A.züop? B.züob? 61.眼瞼 A.yǎnjiǎn B.yǎnlián 62.棕櫚 A.zōnɡlǘ B.zōnɡlǚ 63.痙攣 A.jìnɡluán B.j?nɡluán 64.畸形 A.j?xínɡ B.qíxínɡ 65.塑造 A.sùzào B.su?zào 66.酗酒 A.xùjiǔ B.xiōnɡjiǔ

67.中傷 A.zh?nɡshünɡ B.zhōnɡshünɡ 68.模樣 A.múyànɡ B.m?yànɡ 69.與會(huì) A.yùhuì B.yúhuì

70.痤瘡 A.cu?chuünɡ B.zu?chuünɡ 71.橫財(cái) A.hanɡcái B.h?nɡcái 72.戛然 A.jiárán B.ɡárán 73.瞥見 A.piyjiàn B.pitjiàn 74.栓塞 A.shuünsa B.shuünsüi 75.瑰寶 A.ɡu?bǎo B.ɡuìbǎo 76.祈求 A.qíqiú B.qǐqiú 77.拓本 A.tàbtn B.tu?btn 78.儒家 A.rújiü B.rǔjiü 79.奇葩 A.qípü B.qíbü

80.角逐 A.ju?zhú B.jiǎozhú 81.應(yīng)屆 A.yìnɡjia B.y?nɡjia 82.粘連 A.zhünlián B.niünlián 83.膽怯 A.dǎnqia B.dǎnqua 84.驍勇 A.xiüoyǒnɡ B.qiüoyǒnɡ 85.違抗 A.w?ikànɡ B.wtikànɡ 86.骨髓 A.ɡǔsuǐ B.ɡǔsuí 87.剽竊 A.piüoqia B.piáoqia 88.悄然 A.qiǎorán B.qiüorán 89.發(fā)酵 A.füjiào B.füxiào 90.炫耀 A.xuànyào B.xuányào 91.偵緝 A.zhynj? B.zhynjí 92.期考 A.q?kǎo B.qíkǎo 93.叵測(cè) A.pǒca B.bǒca 94.拖累 A.tuōlti B.tuōlai 95.要挾 A.yüoxi? B.yàoxiá 96.翹首 A.qiáoshǒu B.qiàoshǒu 97.拙見 A.zhuōjiàn B.zhu?jiàn 98.憎惡 A.zynɡwù B.zanɡwù 99.皰疹 A.pàozhtn B.büozhtn 100.癥結(jié) A.zhynɡji? B.zhanɡji?

（二）普通話異讀詞選擇 A卷

1.給“挨個(gè)、窗框、勉強(qiáng)、相似、暫時(shí)”注音，全部正確的一組是(D)A.üiɡa cuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡsì zhànshí B.üiɡa chuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡsì zhànshí C.üiɡa chuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡshì zànshí D.üiɡa chuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡsì zànshí

2.給“挨打、鈔票、教誨、危險(xiǎn)、憎恨”注音，全部正確的一組是(B)A.üidǎ chǎopiào jiàohuǐ wyixiǎn zanɡhan B.áidǎ chüopiào jiàohuì wyixiǎn zynɡhan C.áidǎ chüopiào jiàohuǐ wyixiǎn zanɡhan D.üidǎ chǎopiào jiàohuì w?ixiǎn zynɡhan 3.給“多么、卑鄙、懲罰、比較、一匹馬”注音，全部正確的一組是(C)A.du?．me byibì chtnɡfá bǐjiǎo y?pǐmǎ B.du?．me byibǐ ch?nɡfá bǐjiǎo y?p?mǎ C.duō．me byibǐ ch?nɡfá bǐjiào y?pǐmǎ D.duō．me byibì chtnɡfá bǐjiào y?p?mǎ

4.給“洞穴、處理、一會(huì)兒、號(hào)召、著急”注音，全部正確的一組是(A)A.d?nɡxu? chǔlǐ y?huìer hàozhào zháojí B.d?nɡxua chùlǐ y?huìer hàozhüo zhüojí C.d?nɡxua chǔlǐ y?huǐer hàozhào zhüojí D.d?nɡxu? chùlǐ y?huǐer hàozhüo zháojí

5.給“膽怯、琴弦、惡劣、唾沫、包庇”注音，全部正確的一組是(A)A.dǎnqia qínxián alia tu?．mo büobì B.dǎnqua qínx?án alì tu?．mo büopì C.dǎnqia qínxián alia tu?．me büopì D.dǎnqua qínx?án alì tu?．me büobì B卷

1.給“粗糙、熾熱、河畔、垂涎、裨益”注音，全部正確的一組是(B)A.cūcüo zhìra h?pàn chuíxián bìyì B.cūcüo chìra h?pàn chuíxián bìyì C.cūzüo chìra h?bàn chuíxián pìyì D.cūzüo zhìra h?pàn chuíyián pìyì

2.給“皮癬、著手、烙印、發(fā)酵、貧血”注音，全部正確的一組是(A)A.píxuǎn zhu?shǒu làoyìn füjiào pínxit B.píx?ǎn zháoshǒu làoyìn füxiào pínx?t C.píxiǎn zháoshǒu làoyìnɡ füxiào pínx?t D.píx?ǎn zhu?shǒu làoyìnɡ füjiào pínxit

3.給“儐相、澎湃、慷慨、蜿蜒、收斂”注音，全部正確的一組是(D)A.b?nxiànɡ pynɡpài künɡkǎi wǎnyán shōuliǎn B.b?nxiünɡ pynɡpài künɡkǎi wǎnyán shōuliàn C.b?nxiünɡ p?nɡpài künɡkǎi wünyán shōuliǎn D.b?nxiànɡ p?nɡpài künɡkǎi wünyán shōuliǎn 4.給“蝙蝠、嫉妒、顛倒、背脊、剽竊”注音，全部正確的一組是(C)A.biǎnfú jìdù diündǎo baijí piáoqia B.biünfú jìdù diündào baijí piüoqia C.biünfú jídù diündǎo baijǐ piüoqia D.biǎnfú jídù diündào baijǐ piáoqia

5.給“記載、婦孺、骨髓、卓越、妨礙”注音，全部正確的一組是(C)A.jìzǎi fùrǔ ɡǔsuǐ zhuōyua fánɡ'ài B.jìzǎi fùrú ɡǔsuí zhuōyua fánɡ'ài C.jìzǎi fùrú ɡǔsuǐ zhu?yua fánɡ'ài D.jìzǎi fùrǔ ɡǔsuí zhu?yua fánɡ'ài

（三）正詞法知識(shí) 給下列詞語(yǔ)或短句選擇正確的漢語(yǔ)拼音拼寫方法(A為正確，BC為錯(cuò)誤)1．歐陽(yáng)海 A.ōuyánɡ Hǎi B.ōu yánɡ hǎi C.ōU YáNɡ H?I 2．頂天立地 A.dǐnɡt?an-lìdì B.dǐnɡ t?an lì dì C.dǐnɡt?anlìdì 3．上海市 A.Shànɡhǎi Shì B.shànɡ hǎi shì C.SHàNɡ H?I SHì 4．王所長(zhǎng) A.Wánɡ Suǒzhǎnɡ B.Wánɡ SuǒZhǎnɡ C.wánɡsuǒzhǎnɡ 5.慢悠悠 A.mànyōuyōu B.màn yōuyōu C.màn yōu yōu 6.太行山 A.Tàihánɡ Shün B.tài hánɡ shün.C.tàihánɡshün 7.高不可攀 A.ɡüobùktpün B.ɡüo bù kt pün C.ɡüobù-ktpün 8.戒驕戒躁 A.jiajiüo-jiazào B.jia jiüo jia zào C.jiajiüojiazào 9.各抒己見 A.ɡashūjǐjiàn B.ɡa shū jǐ jiàn C.ɡashū-jǐjiàn 10.一片冰心 A.y?pian-b?nɡx?n B.y? pian b?nɡ x?n C.y?pianb?nɡx?n 11.知無(wú)不言 A.zh?wúbùyán B.zh?wú-bùyán C.zh? wú bù yán 12.和顏悅色 A.h?yán-yuasa B.h?yányuasa C.h? yán yua sa 13.黃浦江 A.Huánɡpǔ Jiünɡ B.huánɡ pǔ jiünɡ C.huánɡpǔjiünɡ 14.愛(ài)牙日 A.àiyárì B.ài yá rì C.àiyá rì

15.科學(xué)家 A.kyxu?jiü B.kyxu? jiü C.ky xu? jiü

16.乘務(wù)員 A.ch?nɡwùyuán B.ch?nɡ wù yuán C.ch?nɡwù yuán 17彈鋼琴 A.tán ɡünɡqín B.tánɡünɡqín C.tán ɡünɡ qín 18.大橋下面 A.dàqiáo xià．Mian B.dà qiáo xià miàn C.dàqiáoxiàmiàn 19.下了一場(chǎng)雨 A.xiàle y?chánɡ yǔ B.xià le y? chánɡ yǔ C.xiàley?chǎnɡyǔ

20.解放日?qǐng)?bào) A.Jitfànɡ Rìbào B.jit fànɡ rì bào C.Jitfànɡ rìbào 21.一面小花鼓 A.Y? miàn xiǎo huüɡǔ B.y?miànxiǎohuüɡǔ 鼓上畫老虎。A.ɡǔ shànɡ huà lǎohǔ.B.ɡǔshànɡ huà lǎo hǔ.22.十五六歲 A.shíwǔ-liù suì B.shi wǔ liù suì C.shiwǔliù suì 23.3256 A.sünqiün arbǎi wǔshíliù B.sün qiün ar bǎi wǔ shí liù 24.公元前201年 A.ɡōnɡyuán qián arbǎi línɡ y? nián B.ɡōnɡyuánqiánarbǎilínɡy?nián C.ɡōnɡ yuán qián ar bǎi línɡ y? nián 25.國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。

A.ɡu?jiü tu?ɡuǎnɡ quánɡu? tōnɡy?nɡ de pǔtōnɡhuà.B.ɡu? jiü tu? ɡuǎnɡ quán ɡu? tōnɡ y?nɡ de pǔ tōnɡ huà.C.ɡu?jiütu?ɡuǎnɡ quánɡuotōnɡy?nɡde pǔtōnɡhuà.26.雷鋒 A.L?i Fynɡ B.L?ifynɡ C.l?i fynɡ

27.盡心竭力 A.jìnx?n-ji?lì B.jìnx?nji?lì C.jìn x?n ji? lì 28.北京市 A.Btij?nɡ Shì B.btij?nɡ shì C.Bti j?nɡ shì 29.田校長(zhǎng) A.Tián Xiàozhǎnɡ B.tián

30.熱騰騰 A.rat?nɡt?nɡ B.ra-t?nɡt?nɡ C.ta t?nɡ t?nɡ 31.武夷山 A.Wǔyí Shün B.wǔ yí shün C.wǔyíshün 32.愛(ài)不釋手 A.àibùshìshǒu B.ài-bùshìshǒu C.ài bù shì shǒu 33.虎頭虎腦 A.hǔt?u-hǔ`nǎo B.hǔ t?u hǔ nǎo C.hǔt?uhǔnǎo 34.各盡所能 A.ɡajìnsuǒn?nɡ B.ɡa jìn suǒ n?nɡ C.ɡajìn-suǒn?nɡ 35.一諾千金 A.y?nu?-qiünj?n B.y?nu?qiünj?n C.y? nu? qiün j?n 36.攻無(wú)不克 A.ɡōnɡwúbùka B.ɡōnɡwú-bùka C.ɡōnɡ wú bù ka 37.救死扶傷 A.jiùsǐ-fúshünɡ B.jiù sǐ fú shünɡ C.jiùsǐfúshünɡ 38秦淮河 A.Qínhuái H? B.qín huái h? C.Qínhuáih? 39.推普周 A.tu?pǔzhōu B.tu? pǔ zhōu C.tu?pǔ zhōu 40.勞動(dòng)者 A.láod?nɡzht B.láo d?nɡ zht C.láod?nɡ zht 41.現(xiàn)代化 A.xiàndàihuà B.xiàndài huà C.xiàn dài huà

42.馬路旁邊 A.mǎlù pánɡbiün B.mǎ lù panɡ biün C.mǎlùpánɡbiün 43.聽音樂(lè) A.t?nɡ y?nyua B.t?nɡ y?n yua C.t?nɡy?nyua

44.鞠了一個(gè)躬 A.jūle y? ɡa ɡōnɡ B.jū le y? ɡa ɡōnɡ C.jūley?ɡaɡōnɡ 45.清華大學(xué) A.Q?nɡhuá Dàxu? B.q?nɡhuá dàxu? C.Q?nɡhuádàxu? 46.白日依山盡 A.Bái rì y? shün jìn.B.báirì y?shün jìn.黃河入海流 A.Huánɡ H? rù hǎi liú.B.huánɡh? rùhǎi liú.47.十七八個(gè) A.shíq?-bü ɡa B.shí q? bü ɡa C.shíq?bü ɡa 48.4328 A.sìqiün sünbǎi arshíbü B.sì qiün sün bǎi ar shí bü

49.二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征 A.arwàn wǔqiün lǐ chánɡzhynɡ B.arwànwǔqiünlǐ chánɡzhynɡ

C.ar wàn wǔ qiün lǐ chánɡ zhynɡ 50.普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音

A.Pǔtōnɡhuà yǐ Btij?nɡ yǔy?n w?i biüozhǔny?n.B.Pǔ tōnɡ huà yǐ Bti j?nɡ yǔ y?n w?i biüo zhǔn y?n.C.pǔtōnɡhuà yǐ btij?nɡyǔy?n w?i biüozhǔny?n.51.孔繁森 A.Kǒnɡ Fánsyn B.Kǒnɡ fán syn C.kǒnɡfánsyn

第三篇：普通話知識(shí)問(wèn)答

普通話知識(shí)問(wèn)答

1、《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》 2000年10月31日，第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議通過(guò)，自2001年1月1日起施行。

2、國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話

——《中華人民共和國(guó)憲法》總綱第十九條

3、國(guó)家通用語(yǔ)言文字是指： 普通話和規(guī)范漢字。

4、我國(guó)語(yǔ)言文字的基本政策是： 國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。

5、國(guó)家推廣普通話的工作方針是（12字方針）：

大力推行，積極普及，逐步提高。

6、推普周經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周。自1998年第一屆推普周開始，至今年為第八屆推普周。

7、什么是普通話？

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，它是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。

8、普通話水平測(cè)試的項(xiàng)目（5項(xiàng)）

（1）讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)）；

（2）讀多音節(jié)詞語(yǔ)（100個(gè)音節(jié)）；

（3）選擇判斷；

（4）朗讀短文；

（5）命題說(shuō)話。

9、現(xiàn)階段對(duì)一些崗位和專業(yè)人員的普通話等級(jí)要求

各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)的教師，普通話水平不低于二級(jí)，其中語(yǔ)文教師、現(xiàn)代漢語(yǔ)教師和對(duì)外漢語(yǔ)教師不低于二級(jí)甲等，普通話語(yǔ)音教師不低于一級(jí)。

師范類專業(yè)及其他與口語(yǔ)表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生的普通話水平應(yīng)不低于二級(jí)，各級(jí)師范院校的畢業(yè)生普通話達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)者應(yīng)緩發(fā)畢業(yè)證書。

1956年1月1日以后出生的國(guó)家公務(wù)員和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平應(yīng)不低于三級(jí)甲等；1955年12月31日以前出生的國(guó)家公務(wù)員和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員不作達(dá)標(biāo)硬性要求，但要努力提高普通話水平。省級(jí)及其以上廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人的普通話水平應(yīng)不低于一級(jí)甲等。影視話劇表演及其播音、配音等專業(yè)的教師、學(xué)業(yè)的普通話水平應(yīng)不低于一級(jí)乙等。

10、推廣普通話是要消滅方言嗎？

推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會(huì)交際。凡以普通話作為工作語(yǔ)言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說(shuō)普通話的能力。推廣普通話是要求會(huì)說(shuō)方言的公民，還要會(huì)說(shuō)普通話。

推普知識(shí)宣傳資料

1． 什么是普通話？

普通話是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。”

2． 什么時(shí)候開始施行《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》？

2000年10月31日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，已于2001年1月1日開始施行。

3． 世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是什么語(yǔ)言？

漢語(yǔ)是我國(guó)的主要語(yǔ)言，也是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言。

4． 今年是第幾屆全國(guó)推廣普通話宣傳周？具體時(shí)間是哪幾天？

今年是第八屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，具體時(shí)間是9 月11 日到9 月17 日。

5． 你知道有多少使用漢字的國(guó)家？

除了中國(guó)，使用漢字的國(guó)家還有越南、日本、朝鮮、韓國(guó)等。

6． 本屆推普周活動(dòng)的主題是什么？

本屆推普周活動(dòng)的主題是“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)。”

7． 普通話就是北京話嗎？

普通話是以北京話為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的，但是，普通話并不等于北京話，也就是說(shuō)，普通話不包括北京話里的土詞、土語(yǔ)和土音。這就表明普通話實(shí)際上是規(guī)范化的現(xiàn)代漢語(yǔ)書面語(yǔ)的口語(yǔ)形式。也體現(xiàn)了普通話與北京話的共同點(diǎn)與區(qū)別點(diǎn)。

8． 推廣普通話就是不讓說(shuō)方言嗎？

《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”。推廣普通話并不是不讓說(shuō)方言，這是一個(gè)很重要的語(yǔ)言政策。推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會(huì)說(shuō)方言的基礎(chǔ)上，還要會(huì)說(shuō)民族共同語(yǔ)。推廣普通話總的要求是在正式的場(chǎng)合和公眾交際的場(chǎng)合講普通話，但并不是排除在非正式場(chǎng)合講方言。國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話是有重點(diǎn)、有步驟地進(jìn)行的，并不是一刀切，也不是所有場(chǎng)合一律不讓說(shuō)方言。

9． 我國(guó)現(xiàn)在有多少種語(yǔ)言和文字？

我國(guó)是多民族聚居的國(guó)家。到目前為止，已經(jīng)確定了56個(gè)民族。在55個(gè)少數(shù)民族中，一個(gè)民族說(shuō)一種語(yǔ)言的比較多，有的民族說(shuō)兩種或兩種以上的語(yǔ)言。在一個(gè)民族說(shuō)幾種語(yǔ)言的情況下，民族內(nèi)部的交際大都使用漢語(yǔ)或其他互相懂得的語(yǔ)言。從50年代開始，我國(guó)語(yǔ)言工作者陸續(xù)進(jìn)行了多次語(yǔ)言調(diào)查，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言的數(shù)目可能在80種以上。

我國(guó)各民族現(xiàn)行文字共有40種左右。

10．“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”是哪一年寫進(jìn)憲法的？

普通話已于1982年寫進(jìn)《中華人民共和國(guó)憲法》：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。”從此，普通語(yǔ)具有了明確的法律地位，成為全國(guó)通用的語(yǔ)言。

語(yǔ)言文字是民族騰飛的橋梁

語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，是人與人溝通的橋梁，是文明古國(guó)的象征。文字是記錄語(yǔ)言的工具。

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。在世界舞臺(tái)上，普通話是中國(guó)的聲音，規(guī)范漢字是中國(guó)的形象。但有時(shí)，人們的行為在不經(jīng)意間就會(huì)影響到這個(gè)聲音和形象。一個(gè)外國(guó)人在中國(guó)問(wèn)路，“請(qǐng)問(wèn)到光明酒店怎么走啊？”“從這兒往前走，一拐彎，不拉一隔節(jié)就到了！”“我學(xué)的中國(guó)話里沒(méi)有不拉一隔節(jié)這個(gè)詞啊！”這個(gè)外國(guó)人就算中國(guó)話學(xué)的再好，大概也不會(huì)明白這個(gè)不拉一隔節(jié)的意思吧！

甚至，有一位張女士說(shuō)：我的外國(guó)朋友前來(lái)探望，稱自己在某“寶館”門前等我。在市區(qū)生活多年實(shí)在是想不起什么地方會(huì)有一個(gè)“寶館”，而她一再?gòu)?qiáng)調(diào)說(shuō)是“寶館”。后來(lái)，經(jīng)過(guò)打聽、繞道，終于找到了朋友口中的“寶館”，而其他約好的朋友也是一頭霧水模棱兩可先后趕來(lái)，原來(lái)是她將繁體的“賓”誤念成“寶”了，大伙禁不住哈哈大笑起來(lái)。

這些可都是窗口城市所發(fā)生的，他們面對(duì)的不只是十幾億的中國(guó)人。還有成千上萬(wàn)的外國(guó)友人。我們要向世人展示中國(guó)語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力和中華民族的尊嚴(yán)，更好地傳播傳統(tǒng)文化，增進(jìn)中外文化交流，然而，這樣的做法又怎樣交流呢？看來(lái)，語(yǔ)言文字的工作還是迫在眉睫！

另外，推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。下面您來(lái)聽聽不同地域兩個(gè)人的真實(shí)對(duì)話：

有一天，某博物院院長(zhǎng)秦教義，有緊急公事打電話要找衛(wèi)生部長(zhǎng)黃及陸，秦院長(zhǎng)：“請(qǐng)問(wèn)部長(zhǎng)在嗎？”

黃部長(zhǎng)：“我就是不講（部長(zhǎng)）。”

秦院長(zhǎng)覺(jué)得納悶，再說(shuō)道：“黃部長(zhǎng)在不在？”

黃部長(zhǎng)：“我是忘記羅！（黃及陸）”

秦院長(zhǎng)真的發(fā)火了：“我有急事找他，你怎么一下不講，一下忘記羅，你

是在尋我開心嗎？我告訴你，我是秦教義，我要找部長(zhǎng)講話！”

黃部長(zhǎng)被罵，也火了！他大聲回道：“你不要請(qǐng)教我！

我就是忘記羅！我就是不講！”

秦院長(zhǎng)這回更是一頭霧水了！其實(shí)，黃部長(zhǎng)把秦教義聽成請(qǐng)教你，他說(shuō)：我就是黃及陸，我就是部長(zhǎng)。請(qǐng)大家想一想，在我們的身邊，這些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，這些因語(yǔ)言障礙所造成的麻煩還少嗎？如果照此一味發(fā)展下去，我們將如何弘揚(yáng)我國(guó)民族語(yǔ)言的精華？如何普及與發(fā)展我國(guó)的共同語(yǔ)？我們真的到了要?dú)w還民族語(yǔ)言文字的原貌，還其規(guī)范的時(shí)候了。

推廣普通話、推行規(guī)范字關(guān)系到國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，關(guān)系到祖國(guó)的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)，關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我們應(yīng)該從我做起，影射周圍。因?yàn)椋Z(yǔ)言文字代表著中華民族的繁榮昌盛！是它讓我們驕做！讓我們自豪！讓我們揚(yáng)眉吐氣！

第四篇：普通話知識(shí)問(wèn)答1

推廣普通話宣傳口號(hào)

(1)積極普及民族共同語(yǔ)，增強(qiáng)中華民族凝聚力

(2)四海同音，萬(wàn)眾一心

(3)樹立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)

(4)我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話

（5）普通話： 情感的紐帶，溝通的橋梁

(6)溝通——從普通話開始

(7)普通話，使你呵呵得更近

(8)普通話同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩

(9)文明語(yǔ)深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

普通話的歷史

普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。

“普通話”這個(gè)詞早在清末就出現(xiàn)了。1902年，學(xué)者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國(guó)應(yīng)該推行國(guó)語(yǔ)教育來(lái)統(tǒng)一語(yǔ)言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時(shí)，曾與留日學(xué)生組織了一個(gè)“演說(shuō)聯(lián)系會(huì)”，擬定了一份簡(jiǎn)章，在這份簡(jiǎn)章中就出現(xiàn)了“普通話”的名稱。1906年，研究切音字的學(xué)者朱（轉(zhuǎn)載自中國(guó)板報(bào)網(wǎng)http://“ rel=bookmark>普通話手抄報(bào)內(nèi)容》原文地址:http://

普通話的由來(lái) 民族共同語(yǔ)是民族內(nèi)部共同用來(lái)交際的語(yǔ)言，是識(shí)別一個(gè)獨(dú)立民族的主要標(biāo)志之一。漢民族共同語(yǔ)最晚在上古的夏商周時(shí)期就產(chǎn)生了。當(dāng)時(shí)的民族共同語(yǔ)叫“雅言”，主要流行于黃河流域，我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》的語(yǔ)言就是雅言。漢代的民族共同語(yǔ)叫“通語(yǔ)”。唐宋時(shí)期，人們寫文章、作詩(shī)詞非常注意使用“正音”（國(guó)家頒布的讀音）。明清時(shí)期的漢民族共同語(yǔ)叫“官話”。民國(guó)時(shí)期漢民族共同語(yǔ)叫“國(guó)語(yǔ)”。新中國(guó)成立后的漢民族共同語(yǔ)叫“普通話”。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。它作為我們漢民族共同語(yǔ)的地位是歷史形成的。一方面，作為北方方言代表的北京話，數(shù)百年來(lái)作為官府的通用語(yǔ)言傳播到了全國(guó)各地，而發(fā)展成為“官話”；另一方面，“白話文運(yùn)動(dòng)”以后，作家們自覺(jué)地用普通話寫作，涌現(xiàn)出一大批作為普通話書面語(yǔ)規(guī)范的典范作品。“國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)”又在口語(yǔ)方面增強(qiáng)了北京話的代表性，促使北京語(yǔ)音成為全民族共同語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)音。北方方言區(qū)自身特殊的政治、經(jīng)濟(jì)、文化地位和人口優(yōu)勢(shì)等客觀條件奠定了普通話作為漢民族共同語(yǔ)的地位。

推廣普通話手抄報(bào)資料普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，是現(xiàn)代漢民族各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的工具，也是我國(guó)各民族之間進(jìn)行交流的工具，即我們國(guó)家的通用語(yǔ)言。我國(guó)《憲法》總綱第十九條明確規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。”2001年1月1日起施行的《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》明確了普通話作為國(guó)家通用語(yǔ)言的地位。新中國(guó)建立以后，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作受到高度重視。1955年，“全國(guó)文字改革會(huì)議”和“現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議”在北京召開。這兩個(gè)會(huì)議確定了現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的名稱、定義和標(biāo)準(zhǔn)，將它正式定名為“普通話”，意思是“普通”“共通”的語(yǔ)言，同時(shí)從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三方面確定了普通話的內(nèi)涵，即“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”。普通話就是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，是全國(guó)各民族通用的語(yǔ)言。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。“普通話”這個(gè)詞早在清末就出現(xiàn)了。1902年，學(xué)者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國(guó)應(yīng)該推行國(guó)語(yǔ)教育來(lái)統(tǒng)一語(yǔ)言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時(shí)，曾與留日學(xué)生組織了一個(gè)“演說(shuō)聯(lián)系會(huì)”，擬定了一份簡(jiǎn)章，在這份簡(jiǎn)章中就出現(xiàn)了“普通話”的名稱。1906年，研究切音字的學(xué)者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語(yǔ)分為“國(guó)文”(文言文)、“普通話”和“俗語(yǔ)”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話。”上世紀(jì)三十年代瞿秋白在《鬼門關(guān)以外的戰(zhàn)爭(zhēng)》一文中提出，“文學(xué)革命的任務(wù)，決不止于創(chuàng)造出一些新式的詩(shī)歌小說(shuō)和戲劇，它應(yīng)當(dāng)替中國(guó)建立現(xiàn)代的普通話的文腔。”“現(xiàn)代普通話的新中國(guó)文，應(yīng)當(dāng)是習(xí)慣上中國(guó)各地方共同使用的，現(xiàn)代‘人話’的，多音節(jié)的，有結(jié)尾的??”“普通話”的定義，解放以前的幾十年一直是不明確的，也存在不同看法。新中國(guó)成立后，1955年10月召開的“全國(guó)文字改革會(huì)議”和“現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議”期間，漢民族共同語(yǔ)的正式名稱正式定為“普通話”，并同時(shí)確定了它的定義，即“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言”。1955年10月26日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表題為《為促進(jìn)漢字改革、推廣普通話、實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)規(guī)范化而努力 》的社論，文中提到：“漢民族共同語(yǔ)，就是以北方話為基礎(chǔ)方言、以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話。”1956年2月6日，國(guó)務(wù)院發(fā)出關(guān)于推廣普通話的指示，把普通話的定義增補(bǔ)為“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。” 這個(gè)定義從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面明確規(guī)定了普通話的標(biāo)準(zhǔn)，使得普通話的定義更為科學(xué)、更為周密了。其中，“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。不愿說(shuō)普通話的原因相當(dāng)復(fù)雜，歸納起來(lái)，主要有以下幾個(gè)方面。

一、受“從眾心理”、“趨同心理”的支配。因?yàn)橹車鷽](méi)有形成說(shuō)普通話的風(fēng)氣，有些人害怕說(shuō)普通話不能被別人理解，會(huì)招來(lái)諷刺、打擊，所以不愿意做“出頭椽子”，采取隨大流的態(tài)度；有的教師在課堂上能說(shuō)流利的普通話，下課及其他交際場(chǎng)合卻都說(shuō)方言，生怕說(shuō)普通話被人認(rèn)為出風(fēng)頭，難以合群；有些干部擔(dān)心說(shuō)普通話會(huì)被人看成打官腔，讓人失去親切感，使自己脫離群眾。在這種從眾、趨同心理的支配下，常出現(xiàn)這樣的情況，在進(jìn)行社會(huì)交際時(shí)，如果對(duì)方說(shuō)方言，另一方就也用方言與之攀談，覺(jué)得這樣似乎更容易接近些，更親切些。因此，許多人進(jìn)行社會(huì)交際時(shí)不愿意說(shuō)普通話。

二、受“方言優(yōu)越感”的影響。有些大都市的人，由于自己所處的城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)文化等諸多方面都處于全國(guó)領(lǐng)先地位，因此產(chǎn)生了一種優(yōu)越感，覺(jué)得自己高人一等，所以他們?cè)谂c外地人交際時(shí)不說(shuō)普通話，用說(shuō)方言來(lái)表現(xiàn)這種優(yōu)越感。

三、有些人頭腦中根本沒(méi)有語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。他們不知道推廣普通話是由國(guó)家憲法所規(guī)定，是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，不懂得在推普問(wèn)題上也要履行公民義務(wù)，也要遵守國(guó)家法規(guī)，他們錯(cuò)誤地認(rèn)為說(shuō)不說(shuō)普通話是個(gè)人行為，與他人無(wú)關(guān)。因此，他們?cè)趹?yīng)該說(shuō)普通話的場(chǎng)合根本意識(shí)不到使用普通話，而是隨心所欲地讓方言大行其道。

四、還有一些人因?yàn)槠綍r(shí)不經(jīng)常說(shuō)普通話，所以不能用普通話流暢地表達(dá)思想感情，他們總覺(jué)得說(shuō)普通話很別扭、不習(xí)慣，影響表情達(dá)意，于是就不大愿意說(shuō)普通話，有時(shí)開頭說(shuō)的是普通話，說(shuō)了幾句覺(jué)得不方便又改說(shuō)方言。也有一些人因?yàn)槠胀ㄔ捳f(shuō)得不好，害怕出丑，害怕被人笑話，干脆就不說(shuō)普通話。山村大嫂爭(zhēng)學(xué)普通話石家莊日?qǐng)?bào)訊 “ben———pen，ma———fa”。8月9日，從贊皇縣上段村口的小學(xué)教室里傳出一陣陣學(xué)漢語(yǔ)拼音聲。走進(jìn)教室一看，學(xué)拼音的不是小學(xué)生，而是一群農(nóng)婦們。一打聽，才知道這是上段村舉辦的普通話短訓(xùn)班。深山里的嫂子們因何學(xué)說(shuō)普通話？這是因?yàn)樯隙未宓靥庂澔士h西部深山區(qū)，多年來(lái)是全縣最窮的村，心灰意冷的村民曾兩次聯(lián)名請(qǐng)求移民搬遷。去年3月，縣委書記王俊英到這里蹲點(diǎn)調(diào)研，發(fā)動(dòng)村民利用村里四相公寨、棋盤峰、魏長(zhǎng)城等豐富資源搞起了旅游開發(fā)。現(xiàn)在，路通了、電話通了、電視有信號(hào)了，棋盤山風(fēng)景區(qū)開發(fā)出來(lái)了，全村家家戶戶全部吃上了旅游飯：開了30多個(gè)家庭賓館，建起了20多家飯店，賣紀(jì)念品，當(dāng)導(dǎo)游。去年全村人均收入增了600多元，還娶了5個(gè)好媳婦。今年非典過(guò)后，游客天天爆滿，一些外市、外省的人也慕名而來(lái)。但在與游客的接觸中，農(nóng)嫂們覺(jué)得講土話與游客們很難溝通，有時(shí)還弄出笑話。山民們認(rèn)識(shí)到，旅游要大發(fā)展，必須學(xué)習(xí)普通話。在縣旅游局的幫助下，他們請(qǐng)來(lái)了贊皇中學(xué)的語(yǔ)文教師教普通話和接待禮儀。該村支書沈金廷說(shuō)：“像這樣的素質(zhì)培訓(xùn)今后俺們要多搞，只有這樣，俺們才能辦好旅游。”詩(shī)歌：最愛(ài)喝的水呀永遠(yuǎn)是黃河水給咱一身太陽(yáng)色能把那雪融化最愛(ài)吃的菜是那小蔥拌豆腐一青二白清清白白做人不摻假最愛(ài)穿的鞋是媽媽納的千層底站得穩(wěn)走得正踏踏實(shí)實(shí)闖天下最愛(ài)說(shuō)的說(shuō)永遠(yuǎn)是中國(guó)話字正腔圓落地有聲說(shuō)話最算話最愛(ài)寫的字是先生教的方塊字橫平豎直堂堂正正做人要像它最愛(ài)做的事兒呀是報(bào)答咱媽媽走遍天涯心不改永遠(yuǎn)愛(ài)中華

第五篇：普通話宣傳周知識(shí)問(wèn)答

第21屆“全國(guó)推廣普通話宣傳周”知識(shí)問(wèn)答

1．“全國(guó)推廣普通話宣傳周”是何時(shí)設(shè)立的？

1997年1月6日，國(guó)務(wù)院第134次總理辦公會(huì)議決定，從1998年起，每年9月第三周舉辦一屆“全國(guó)推廣普通話宣傳周”活動(dòng)。

2．今年“推普周”的時(shí)間和宣傳主題是什么？

今年9月10日至16日，是第21屆“全國(guó)推廣普通話宣傳周”。

今年推普周的宣傳主題是：說(shuō)好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代。

3．什么是普通話？

普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)，其具體含義是：以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。

普通話既是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)，在漢族各方言區(qū)普遍通用；又是我國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言，在其他民族地區(qū)也普遍通用。

4.為什么要大力推廣普通話？

民族共同語(yǔ)的普及是國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。普通話不僅是漢民族的共同語(yǔ)，也是我國(guó)各民族的通用語(yǔ)言。在改革開放的今天，大力推廣全國(guó)通用的普通話，有利于克服各方言區(qū)之間的語(yǔ)言障礙，促進(jìn)社會(huì)交往，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，對(duì)提升國(guó)民語(yǔ)言能力、傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)與綜合國(guó)力相適應(yīng)的語(yǔ)言文化強(qiáng)國(guó)、全面建成小康社會(huì)具有十分重要的意義。

5．推廣普通話的工作方針是什么?

當(dāng)前，推廣普通話的工作方針是：大力推行，積極普及，逐步提高。

6．推廣普通話的基本思路是什么？

推廣普通話的基本思路是：以城市為中心，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，帶動(dòng)全社會(huì)推廣普及普通話。

7．推廣普通話是為了消滅各地的方言嗎？

方言是受地域限制的“一方之言”，是民族共同語(yǔ)的地域分支。推廣普通話的目的并不是要消滅方言，而是要求人們?cè)跁?huì)說(shuō)方言的基礎(chǔ)上，還會(huì)說(shuō)普通話。在非正式場(chǎng)合，人們完全可以使用方言。

8．我國(guó)現(xiàn)行的語(yǔ)言文字法叫什么？什么時(shí)候頒布實(shí)施的？

我國(guó)現(xiàn)行的語(yǔ)言文字法叫《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，該法是2001年1月1日開始實(shí)施的。

9．我國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言文字是什么？ 《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定，我國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言文字是普通話和規(guī)范漢字。

10．什么是規(guī)范漢字？

規(guī)范漢字就是有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的漢字，具體解釋是：經(jīng)過(guò)整理簡(jiǎn)化并以國(guó)家名義明文規(guī)定的簡(jiǎn)化字、正體字和未經(jīng)整理簡(jiǎn)化的傳承字，如“日”、“月”、“山”、“水”等。

2013年6月，國(guó)務(wù)院發(fā)出《關(guān)于公布〈通用規(guī)范漢字表〉的通知》。該字表是貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，適應(yīng)新形勢(shì)下社會(huì)各領(lǐng)域漢字應(yīng)用需要的重要漢字規(guī)范。制定和實(shí)施《通用規(guī)范漢字表》，對(duì)提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化水平，促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)和文化教育事業(yè)發(fā)展具有重要意義。

《通用規(guī)范漢字表》公布后，社會(huì)一般應(yīng)用領(lǐng)域的漢字使用均以該字表為準(zhǔn)。

11．《通用規(guī)范漢字表》共收多少字？

《通用規(guī)范漢字表》共收8105字，分為三級(jí)：

一級(jí)字表為常用字集，收字3500個(gè)，主要滿足基礎(chǔ)教育和文化普及的基本用字需要，也可以作為義務(wù)教育階段的識(shí)字標(biāo)準(zhǔn)。

二級(jí)字表收字3000個(gè)，常用度僅次于一級(jí)字。

一、二級(jí)字表合計(jì)6500字，主要滿足出版印刷、信息處理等方面和社會(huì)生活的一般用字需要。三級(jí)字表收字1605個(gè)，是姓氏人名、地名、科學(xué)技術(shù)術(shù)語(yǔ)和中小學(xué)語(yǔ)文教材文言文用字中未進(jìn)入一、二級(jí)字表的較通用的字，主要滿足與大眾生活密切相關(guān)的專門領(lǐng)域的用字需要。

12．發(fā)展語(yǔ)言文字事業(yè)有什么重要意義？

語(yǔ)言文字事業(yè)具有基礎(chǔ)性、全局性、社會(huì)性和全民性的特點(diǎn)，是國(guó)家綜合實(shí)力的重要支撐力量，事關(guān)國(guó)民素質(zhì)提高和人的全面發(fā)展，事關(guān)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，事關(guān)歷史文化傳承和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略中具有重要地位和作用。強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)語(yǔ)，強(qiáng)語(yǔ)助力強(qiáng)國(guó)。

13．《國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》中提出的未來(lái)五年語(yǔ)言文字事業(yè)發(fā)展目標(biāo)是什么？

到2020年，在全國(guó)范圍內(nèi)基本普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，全面提升語(yǔ)言文字信息化水平，全面提升語(yǔ)言文字事業(yè)服務(wù)國(guó)家需求的能力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家語(yǔ)言能力與綜合國(guó)力相適應(yīng)。

14．為什么要加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作？

首先，學(xué)校是語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)陣地。學(xué)校是推廣和普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字、培養(yǎng)國(guó)民語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、增強(qiáng)國(guó)民文化自信的重點(diǎn)領(lǐng)域。使用和推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字是各級(jí)各類學(xué)校的法定義務(wù)，是學(xué)校依法辦學(xué)的基本要求。學(xué)校教育教學(xué)是提高國(guó)民語(yǔ)言文字應(yīng)用能力、提升人力資源素質(zhì)的主要渠道。學(xué)校師生是傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要力量。扎實(shí)做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作，是切實(shí)發(fā)揮語(yǔ)言文字事業(yè)基礎(chǔ)性、全局性作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

其次，學(xué)校語(yǔ)言文字工作也是學(xué)校教育工作的重要組成部分。說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基本內(nèi)容。語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)要從小抓起，良好的口語(yǔ)、書面語(yǔ)表達(dá)水平和語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，是國(guó)民綜合素質(zhì)的重要構(gòu)成要素，在個(gè)人成長(zhǎng)成才過(guò)程中具有不可替代的作用。提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求，是強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校做好語(yǔ)言文字工作，對(duì)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、全面提高綜合素質(zhì)、自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、增強(qiáng)文化自信具有十分重要的意義。

15．學(xué)校語(yǔ)言文字工作的主要目標(biāo)是什么？

總體目標(biāo)：打造全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)的示范標(biāo)桿，培養(yǎng)學(xué)生的“一種能力兩種意識(shí)”。“一種能力”即語(yǔ)言文字應(yīng)用能力；“兩種意識(shí)”即自覺(jué)規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)和自覺(jué)傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的意識(shí)。

教師目標(biāo)：熟悉黨和國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策及相關(guān)法律法規(guī)，普通話水平達(dá)標(biāo)，漢字應(yīng)用規(guī)范、書寫優(yōu)美，具有一定的朗誦水平和書法鑒賞能力，熟練掌握相關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；具有高度的文化自覺(jué)和文化自信；普遍具有自覺(jué)推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字與中華優(yōu)秀文化的意識(shí)和自豪感。學(xué)生目標(biāo)：普通話水平達(dá)標(biāo)，口語(yǔ)表達(dá)清晰達(dá)意，交流順暢；掌握相應(yīng)學(xué)段應(yīng)知應(yīng)會(huì)的漢字和漢語(yǔ)拼音，具有與學(xué)段相適應(yīng)的書面寫作能力、朗讀水平和書寫能力，高校學(xué)生應(yīng)具有一定的書法鑒賞能力；具有對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感、自豪感和自信心。

16.為什么要開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)？

總書記指出：“中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件，必須結(jié)合新的時(shí)代條件傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。”2017年1月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，其中提出“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”，“實(shí)施中華經(jīng)典誦讀工程”。

語(yǔ)言是文化的載體。開展中華經(jīng)典誦讀、書寫、講解活動(dòng)，能引領(lǐng)廣大群眾尤其是青少年更加熱愛(ài)和親近經(jīng)典，不斷增強(qiáng)自覺(jué)規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)，不斷增強(qiáng)自覺(jué)傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)，樹立高度的文化自覺(jué)和文化自信。