第一篇：普通話宣傳

四、主要活動安排

1.營造宣傳氛圍。各學校在推普周期間，要懸掛宣傳標語，張貼宣傳畫，營造氛圍，利用升旗儀式、校會、班會、少先隊主題隊會等活動方式向學生作推廣普通話使用規范字的宣傳教育。

2.開展好“三個一”活動。即：做一場紅旗下的講話、出一期宣傳語言文字工作的專題板報期刊、開展一次“啄木鳥在行動”的活動，對我縣社會用字進行查錯糾錯大行動。

3.開展“中華經典詩文誦讀”活動。把開展誦讀納入學校全面素質教育中，作為振興中華民族偉大復興的重要精神力量。通過誦讀，教育學生熱愛、傳承中華民族的優秀文化，提高師生的普通話水平和文化修養。

4.開展規范漢字書寫競賽活動。通過開展書寫教育，積極引導廣大學生養成良好的寫字習慣，提高規范漢字書寫水平，培養學生熱愛祖國文字和書法藝術，傳承、弘揚中華優秀傳統文化。

2010年推廣普通話宣傳周材料

2010年9月12日至18日是第13屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周活動的宣傳主題是：規范使用國家通用語言文字,弘揚中華優秀文化傳統。

相關知識：

1、《中華人民共和國國家通用語言文字法》：2001年1月1日起施行。

2、國家通用語言文字是指：普通話和規范漢字。

3、推 普 周1977年下半年，國務院第134次總理辦公會議批準，自1998年起，每年9月第三周在全國開展“推廣普通話宣傳周”活動。2010年9月12日至18日是第13屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周活動的宣傳主題是：規范使用國家通用語言文字,弘揚中華優秀文化傳統。

4、什么是普通話？普通話是我國的通用語言，它是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。

5、推廣普通話是要消滅方言嗎？推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話。

6、對名稱、招牌用字的要求：名稱、招牌中漢語拼音、外文不得單獨使用，與漢字并用時，要將漢字置于主要位置；印刷體不得出現字形不規范的情況；美術字、變形字不得增減筆畫、改換部件或產生歧義。

推廣普通話宣傳口號

(1)國家推廣全國通用的普通話

(2)積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

(3)愛國旗，唱國歌，說普通話

(4)四海同音，萬眾一心

(5)普通話：神州音，華夏情

(6)普及普通話，四海是一家

(7)面向現代化，推廣普通話

(8)積極普及普通話，齊心協力奔小康

(9)樹立語言規范意識，提高民族文化素質

(10)推廣普通話，公務員要帶頭

(11)新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣

(12)普通話是我們的校園語言

(13)我是中國娃，愛說普通話

(14)普通話： 情感的紐帶，溝通的橋梁

(15)說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

(16)溝通——從普通話開始

(17)說好普通話，方便你我他

(18)說普通話，從我做起

(19)說好普通話，朋友遍天下

(20)普通話，使你我靠得更近

(21)普通話——時代的需求，時尚的追求

(22)普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨

(23)普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩

(24)文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

(25)心相印，語相通，共奔小康樂融融

(26)實現順暢交流，構建和諧社會

第二篇：普通話宣傳稿

宣傳推廣普通話廣播稿

普通話，情感的紐帶，溝通的橋梁 一個甜美的微笑，一個會意的眼神，一個到位的手勢，雖有“心有靈犀一點通”的功效，但抵不過一聲親切的問候，一句美好的祝福。

有聲語言，它更能使心與心的距離瞬間縮短。俗話說：“話是開心的鑰匙！”傾心的交談，溫馨的語言，熱線的傳遞，彼此的心知肚明，心領神會，不僅拽緊了五湖四海的朋友的心，更能使我們自由的徜徉在浩瀚博大的語言海洋中。此時，不由得要為我們共同的語言—普通話而喝彩！

“五十六個民族，五十六支歌”，悠久的歷史，孕育出一個多民族、多方言的國家。各個不同地區的語言或多或少有些差距。今天的我們，再也不可能一輩子生活在同一個地方，不去見識外面的世界，而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流，是多么的尷尬、無奈。這種方言土語之間難以聽懂，甚至無法溝通的現象真是比比皆是。當然，這是從小的方面而言，如此泱泱大國，倘若沒有一種全國通行的語言，如何維系國家統一和民族團結？如何建立全國統一的大市場？如何信息快捷準確？ 98歲的語言文字學大師周有光說：“一國人民，如果語言彼此不通，那是一盤散沙，不是一個現代國家。”幸而，我們有“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法示范的普通話”——我們的共同語言。

推及全國通用的普通話，特別是使普通話成為校園的流行語言勢在必行。這既是各族人民的熱切愿望，也是當前經濟文化建設和社會發展的迫切需要。面臨經濟迅猛發展的今天，“五十六個兄弟姐妹是一家”，不僅要求在政治上要和睦相處，更為重要的是要建立于經濟貿易往來中的共謀大業、共展藍圖。語言是一個民族的聲音，從小處說，是我們不同方言區的人與人溝通交流的需要。從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要。當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！讓我們每個人將標準的普通話回響在世人的耳旁，讓普通話也成為今天世界的熱門語言！成為世界上最美的語言！風靡全世界

普通話悅耳，規范字怡人

普通話與青春攜手，文明語和時尚并肩

第三篇：普通話宣傳教案

推廣普通話宣傳教案

（四課時）

第一課時

（語言文字相關方針政策、法律法規）

教學目的

使學生熟悉語言文字法律法規 教學過程

一、出示《國家語言文字工作有關法律、法規、方針、政策》 第一部分法律摘錄

《中華人民共和國國家通用語言文字法》：

（一）學校及其他教育機構以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字。法律另有規定的除外。

學校及其他教育機構通過漢語文課程教授普通話和規范漢字。使用的漢語文課程教授普通話和規范漢字。

使用的漢語文教材，應當符合國家通用語言文字的規范標準。

第十八條 初等教育應當進行漢語拼音教學。

第十九條 以普通話作為工作語言的播音員、節目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關工作人員的普通話水平，應當分別達到國家規定的等級標準；對尚未達到國家規定的普通話等級標準的，分別情況進行培訓。第二十條 對外漢語教學應當教授普通話和規范漢字。

（二）《中華人民共和國教育法》：

第十二條 學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規范字。

（三）《中華人民共和國義務教育法》：

第六條 學校應當推廣使用全國通用的普通話。招收少數民族學生為主的學校，可以用少數民話通用的語言文字教學。

（四）《中華人民共和國民族區域自治法》： 第三十七條 招收少數民族學生為主的學校有條件的應當采取少數民族文字的課本，并用少數民族語言講課；小學高年級或者中學設漢文課程，推廣全國通用的普通話。

（五）《掃除文盲條例》：

第六條 掃除文盲教學應當使用全國通用的普通話。

（六）《幼兒園管理條例》：

第十五條 幼兒園應當使用全國通用的普通話。

（七）《民族鄉行政工作條例》；

第十四條 民族鄉的中小學可以使用當地少數民族通用的語言文字教學，同時推廣全國通用的普通話。第二部分文件摘錄

（一）1999年：《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》：

重視培養學生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結協作和社會活動的能力。

（二）全 面 推 進 學 校 語 言 文 字 工作，各 級 種 類 學 校 特 別 是 中 小 學、師范院校要繼續把說好普通話、寫好規范字、提高語言文字能力作為素質教育的重要內容。

（三）《國務院要關于基礎教育改革與發展的決定》國發 ［ 200121號）： 27．要認真貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步加強中小學推廣普通話、用字規范化工作，推廣普及國家通用語言文字，把普及普通話、用字規范化納入教育教學要求，提高學生語言文字應用能力和規范意識。

（三）轉國家語委《關于當前語言文字工作的請示》（國發［1992］63號）： 實現語言文字的規范化標準化，是普及教育、提高文化水平、發展科學技術的一項基礎工程，對我國改革開放和社會主義現代化建設具有重要意義。推廣普通話，學校是基礎。學校用語一律使用普通話。學校和社會的推廣普通話工作要互相結合，互相促進。學校推廣普通話，必須列入學校工作計劃，提出明確的目標和要求，建立必析規章制度。學校推廣普通話的重點是各級師范院校，初等和中等學校各級各類師范院校和職業高中的幼師類、文秘類、公共服類專業都要開設普通話課程，要把普通話作為一項重要基本功，認真訓練，嚴格考核；普通話不合格的畢業生必須進行補課和補考，補考合格后方可發給畢業證書。用普通話教學是合格教師的一項必備條件，應 當 成 為 評 估 教 學 質 量、選 優 秀

教 師、評 聘 教 師 職 務 的 一個 內 容。對語文教師說普通話的能力和水平應有理高的要求。少數民族地區要加強語言文字規范化、標準化教育和語言文字基本功訓練。初等、中等學校語文學科和大專院校中文系的有關課程，要講授新時期國家語言文字工作的方針、政策、任務和語言文字規范化知識。

二、出示《中華人民共和國國家通用語言文字法》 第一部分法律摘錄

（一）《中華人民共和國國家通用語言文字法》：

第十條 學校及其他教育機構以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字。法律另有規定的除外。

學校及其他教育機構通過漢語文課程教授普通話和規范漢字。使用的漢語文課程教授普通話和規范漢字。

使用的漢語文教材，應當符合國家通用語言文字的規范標準。第十八條 初等教育應當進行漢語拼音教學。

第十九條 以普通話作為工作語言的播音員、節目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關工作人員的普通話水平，應當分別達到國家規定的等級標準；對尚未達到國家規定的普通話等級標準的，分別情況進行培訓。第二十條 對外漢語教學應當教授普通話和規范漢字。

（二）《中華人民共和國教育法》：

第十二條 學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規范字。

（三）《中華人民共和國義務教育法》：

第六條 學校應當推廣使用全國通用的普通話。招收少數民族學 生為主的學校，可以用少數民話通用的語言文字教學。

（四）《中華人民共和國民族區域自治法》：

第三十七條 招收少數民族學生為主的學校有條件的應當采取少數民族文字的課本，并用少數民族語言講課；小學高年級或者中學設漢文課程，推廣全國通用的普通話。

（四）《掃除文盲條例》： 第六條 掃除文盲教學應當使用全國通用的普通話。

（五）《幼兒園管理條例》：

第十五條 幼兒園應當使用全國通用的普通話。

（六）《民族鄉行政工作條例》；

第十四條 民族鄉的中小學可以使用當地少數民族通用的語言文字教學，同時推廣全國通用的普通話。第二部分文件摘錄

（一）1999年：《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》：

重視培養學生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結協作和社會活動的能力。

（二）全 面 推 進 學 校 語 言 文 字 工作，各 級 種 類 學 校 特 別 是 中 小 學、師范院校要繼續把說好普通話、寫好規范字、提高語言文字能力作為素質教育的重要內容。

（五）《國務院要關于基礎教育改革與發展的決定》國發 ［ 200121號）： 27．要認真貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步加強中小學推廣普通話、用字規范化工作，推廣普及國家通用語言文字，把普及普通話、用字規范化納入教育教學要求，提高學生語言文字應用能力和規范意識。

（三）轉國家語委《關于當前語言文字工作的請示》（國發［1992］63號）： 實現語言文字的規范化標準化，是普及教育、提高文化水平、發展科學技術的一項基礎工程，對我國改革開放和社會主義現代化建設具有重要意義。推廣普通話，學校是基礎。學校用語一律使用普通話。學校和社會的推廣普通話工作要互相結合，互相促進。學校推廣普通話，必須列入學校工作計劃，提出明確的目標和要求，建立必析規章制度。學校推廣普通話的重點是各級師范院校，初等和中等學校各級各類師范院校和職業高中的幼師類、文秘類、公共服類專業都要開設普通話課程，要把普通話作為一項重要基本功，認真訓練，嚴格考核；普通話不合格的畢業生必須進行補課和補考，補考合格后方可發給畢業證書。用普通話教學是合格教師的一項必備條件，應 當 成 為 評 估 教 學 質 量、選 優 秀

教 師、評 聘 教 師 職 務 的 一個 內 容。對語文教師說普通話的能力和水平應有理高的要求。少數民族地區要加強語言文字規范化、標準化教育和語言文字基本功訓練。初等、中等學校語文學科和大專院校中文系的有關課程，要講授新時期國家語言文字工作的方針、政策、任務和語言文字規范化知識。

第二課時

推廣普通話

（一）活動目標

1、使學生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。活動過程：

一、談談推廣普通話的重要性

我國是一個多民族國家。全國56個民族，都有自己的語言和方言。在日常生活中，如果沒有一個統一的語言，大家都講自己的地方話，誰也聽不懂誰的話，那么就無法進行溝通和交流。因此必須大力推廣普通話。只有推廣普通話，才能消除各地區、各民族之間的語言障礙，促進各地區和民族之間的溝通和交流;只有推廣普通話，我們才能更好的和外國人交往，不但能和外國人做生意，還能學到國外的許多先進技術。只有這樣，才能更好的發展我們的國家，使我們的人民，都能早日過上幸福美滿的小康生活。講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些笑話。

二、老師講故事

村長在村民會議上說：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。”把他的方言譯成普通話是：同志們，鄉親們，現在開會，不要講話，要注意。

廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人!”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”(sha)“查”(cha)不分，其實是想說“我要查一個人”。

單位小唐去廣州出差，錢用完了，就到銀行取錢。為小唐服務的是一個四十出頭的女人，小唐隔著玻璃用剛訓練了兩星期的普通話親切地喊：“大姐，我取錢。”銀行女工作人員立馬臉色大變，身體像篩糠一般開始抖動。小唐想，喊聲大姐就激動成這樣，莫不是我太帥了吧!于是更加囂張地喊：“大姐，我取錢!”忽然直聽腦袋嗡的一聲，小唐被銀行保安一棍子貫倒在地。在醫院，警察問剛醒過來小唐，為什么要搶銀行?小唐說我搶什么銀行?那個銀行的女同志指著病床上的小唐說：“混蛋，隔著玻璃就喊‘打劫，我缺錢’，不是搶劫難道是存款啊?”小唐如今每天都要提醒我們一次：兄弟們!說好普通話，這樣才安全!

三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

說普通話，從我做起。說好普通話，朋友遍天下。

說好普通話，方便你我他。我是中國娃，愛說普通話。

教師小結：語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的中學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。為了自己的明天從今天開始努力學習普通話!同學們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!

第三課時

推廣普通話

（二）活動目的：

1、認識到說好普通話的重要性。

2、引導學生養成說普通話的習慣。

活動過程：

一、推普的重要性

同學們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現代漢語中發展而來的標準語言，是以北京語言為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護祖國的統一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀的小學生，有必要學好普通話。

二、“普通話知多少”的搶答比賽活動

1． 什么是普通話？

普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。”

2． 什么時候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》？

2000年10月31日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議審通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，已于2001年1月1日開始施行。

3． 世界上使用人數最多的語言是什么語言？

漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言。

4． 今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周？具體時間是哪幾天？

今年是第十四屆全國推廣普通話宣傳周，具體時間是9 月11 日到9 月17日。

5． 你知道有多少使用漢字的國家？

除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。

6． 本屆推普周活動的主題是什么？

本屆推普周活動的主題是“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”

7． 我國現在有多少種語言和文字？

據統計，我國少數民族語言的數目可能在80種以上。

我國各民族現行文字共有40種左右。

三、繞口令活動

三月三，小三去登山；

上山又下山，下山又上山；

登了三次山，跑了三里三；

出了一身汗，濕了三件衫； 小三山上大聲喊，“離天只有三尺三”

四、猜字謎

1、主動一點-------玉

2、三橫又三豎，三撇又三捺。-------森

3、左邊缺點水，右邊滿是水。-------冰

4、口小一點，樣樣都有。-------京·1

5、一人一寸高，竹在頭上搖。-------符

6、一大一小，一小一小。（每句各打一字，每字各五分）-----------尖、林

五、總結

普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。

第四課時

推廣普通話

（三）活動目標：

1.使學生明確推廣普通話的重要性。對普通話產生一定的認識。

2.希望學生能互相督促，自覺在校園使用普通話交流，互相鼓勵養成講普通話的習慣。

3.推廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。教學重點：

推廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。教學難點：

推廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。教學準備：

1．選定兩個主持人，發音清晰，普通話標準，活潑開朗。主持人負責整個過程的主持，組織討論和發言。

2．將全班分成6個小組，各小組指定一小組長，負責組織討論發言和搶答。3．同學們自行了解一些普通話的知識。活動過程：

一、普通話知識知多少？（搶答，答對一題加十分）

1．普通話中的“普通”二字什么意思？（“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思）

2．什么叫做普通話？（它以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。）

3．國家規定的普通話宣傳周的時間是什么時候？（1998年起，每年９月份第三周為推廣普通話傳周）

4．新時期推廣普通話的方針是？（大力推行、積極普及、逐步提高。）

二、自由討論：我們為什么要講普通話？

（分小組討論，討論后發言。）主持人適當給提示：（自己所知的有關普通話的故事，對我們寫作的影響，和同學的交流）主 持 人 總 結：我 國 是 多民族、多語言、多方言的人口大國，語言不通、方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟、政治、文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該說普通話；如果你走出蘇州，你要說普通話；如果你想做國際人,你必須學會說普通話！

三、說說自己的親身經歷，家鄉話和普通話哪個讓你交流起來更方便？

四、自我評價：自己現在的普通話水平如何？自己決定如何提高？

五、學習普通話舌頭操——學習饒口令：讀好饒口令。加分 1、5分：兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。倒出豆，補破兜，補好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆 2、5分：山上有座白廟，地上有只白貓，白發老公公掉了一頂白帽，白貓 叼著白帽跑進一白廟。3、4分：這是蠶，那是蟬，蠶常在葉里藏，蟬常在林里唱 4、7分：三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，濕了三件衫；“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”。5、8分；四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準四十、十 四、四十四，誰來試一試，誰說十四是四十，就打誰十四，誰說四十是細席，就打誰四十 6、10分：板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，扁擔比板凳長，扁擔要綁在板 凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。7、10分：藍教練是女教練，呂教練是男教練，藍教練不是男教練，呂教練 不是女教練。8、10分：藍南是男籃主力，呂楠是女籃主力，呂教練在男籃訓練藍南，藍 教練在女籃訓練呂楠

六、統計各組得分情況，評出優勝小組。

七、總結

語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的中學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的小學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。

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第四篇：普通話宣傳進社區

普通話宣傳進社區、啄木鳥在行動活動方案——興隆中心小學推普組

（少先隊）

活動主旨：

文字是人類文明的象征，是人們表達思想、傳遞信息的重要工具。正確使用規范漢字是每一個公民的責任和義務。當前，我們所在的生活公共場所有不規范用字的現象，為進一步做好語言文字規范化工作，宣傳語言文字方針政策，強化規范用字的意識，培養師生及群眾正確使用規范漢字的習慣，結合上級工作，大力開展我校語言文字“啄木鳥行動”。

主辦單位：興小推普組（興小少先隊）。

領導小組組長：校長室（張冬梅校長助理）。小組成員：韓守彬、常春、顧紅網、各班班主任。參加對象：興小五、六年級師生。

活動時間：2009年9月18日。

活動標語：普及普通話，四海是一家。

積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

學好普通話，輕松走天下。活動口號：我是中國娃，愛說普通話。

說好普通話，方便你我他。說好普通話，朋友遍天下。實現順暢交流，構建和諧社會。活動目的：

強化教師和學生正確使用規范漢字的意識，培養學生的社會

實踐能力和團結合作精神。“寫好規范字，爭做文明人。迎接國慶，展我風采。”

活動內容：

學生方面：

1．調查和糾正社會和學校內的不規范用字。

2．宣傳推廣普通話的意義。

3．參加“啄木鳥行動”的活動。

教師方面：

1．自查自糾不規范用字。

2．進行有關規范用字的校本培訓。

活動要求：

組建一支新的“推普小分隊”進社區宣傳推普工作的意義。（韓守彬帶隊，五年級全體師生參與）

2．結合學校文明工作，創建語言文字規范示范街，進一步強化學校紅領巾廣播、黑板報等陣地及各中隊的推普角的宣傳力度和實效性。

3．組建一支“啄木鳥小分隊”，由推普組組織老師帶領學生調查不規范用字，將單位名稱、廣告牌、車體墻體廣告、店鋪匾額、指示牌、公共設施標志牌和說明性文字等公共場所用字中存在的錯別字、繁體字、異體字、二簡字、缺損字等拍攝下來并指導他們進行糾正。（張冬梅帶隊，六年級全體師生參與）

第五篇：普通話宣傳標語

大型宣傳牌：

1．普通話是人與人交流的橋梁，是雄鷹飛上藍天的翅膀，是讓小樹茁壯成長的陽光，讓我們學說普通話，讓普通話伴我成長。

2．說好普通話，熱愛我中華；普及普通話，世界看中華； 3．語言是溝通的橋梁，普通話是堅固的橋墩。4．說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人；

樓道宣傳標語：

1．方言土語難通話，心心相融普通話。2．說好普通話，方便你我他。3．愛國旗，唱國歌，說普通話。4．說普通話，寫規范字，做文明人。5．溝通——從普通話開始。6．普通話是我們的校園語言。

7．說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。8．心相印，語相同，和諧校園樂融融。9．我是中國娃，愛說普通話。

10．文明語深入你我心，普通話融匯南北情。

普通話——情感的紐帶、溝通的橋梁

大力推廣普通話、齊心協力奔小康

祖國語言美,請講普通話

請講普通話,請寫規范字

推廣使用普通話、增強民族凝聚力

講普通話,寫規范字,做文明人,創新風尚

大力推廣普通話,營造良好語言氛圍

說普通話,迎四方賓客;用文明語,送一片真情

普通話，神州音，華夏情． ——二（1）班吳圓浩

說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

——二（4）班張源蒙 從小講好普通話，走出家門都不怕；

從小寫好規范字，練手好字把名揚。——四（1）班樓徐凱 讓普通話在我們耳邊輕輕流淌，讓規范字扮妍我們的校園

——四（3）班吳煜 普通話是溝通的工具，規范字是文明的標志．

——四（5）班許雋喆 普通話，溝通的橋梁;文明話,人人的美德.——五（1）計洪帆 普通話，語言中的戰斗機。——五（4）張翌陽 五湖四海是一家，大家請用普通話。——五（5）班周 怡穎 人人都寫規范字，世界變得更美麗。——五（5）班孫思穎 普通話，國際的語言；規范字，民族的驕傲。——五（6）班徐晨

外表可愛在臉蛋上，心靈美麗在字語中。——六（2）班王凱 說準普通話，讓交流更愉悅；寫好中國字，讓文章更動人。——六（2）班陸翌青 人人都說普通話，五湖四海皆一家。——六（2）班任雯倩 講普通話，標標準準；寫規范字，堂堂正正。

——六（3）班宋麗玲 口齒清楚普通話，優美整潔規范字。——六（3）班陸曉鳳 說普通話，讓祖國的語言更加動聽；寫規范字，讓祖國的文字更加美麗。

說話要說普通話，寫字要寫規范字。說一口標準的普通話，寫一手規范的中國字。——六（夏

普通話人類交流的語言，規范字人類書信的橋梁。文明的寫照——普通話，進步的證明——規范字。推廣普通話宣傳資料

推廣普通話宣傳口號

☆國家推廣全國通用的普通話。

——《中華人民共和國憲法》

☆國家推廣普通話,推行規范漢字。

——《中華人民共和國國家通用語言文字法》

☆正確使用祖國的語言文字,大力推廣普通話。

——

☆推廣普通話工作方針是“大力推行、積極普及、逐步提高

☆樹立語言規范意識,提高民族文化素質。

——六（3）班陳盛 ——六（3）班林侃 3）班張

——六（5）班裘新元

——六（5）班倪 薇

”。《愛國主義教育實施綱要》

☆大力推廣普通話,增強中華民族凝聚力。

☆愛國旗,唱國歌,說普通話。

☆推廣普及普通話,為現代化建設營造良好的語言環境。

☆發展社會主義市場經濟需要普及普通話。

☆面向現代化,推廣普通話。

☆推廣普通話,公務員要帶頭。

☆普通話是校園語言。

☆普通話是教師的職業語言。

☆青少年要做推廣普通話的積極分子。

☆普及普通話,從孩子抓起。

☆讓您的孩子從小學會普通話。

☆新聞媒體要做推廣普通話的榜樣。

☆說普通話,迎四方賓客；用文明語

☆說普通話,從我做起。

☆ 說好普通話,推廣普通話宣傳活動的意義

我國是一個多民族、多方言的國家流,維護國家的統一

語言文字工作關系國家和民族的發展和長遠利益云南各民族的經濟活動領域和經濟的發展,實現省委、省政府提出的把云南建設成為中國連接東南亞、南亞國際大通道的發展戰略,增強中華民族的凝聚力,維護民族團結,送一片真情。,推廣普及普通話,也有利于科學技術的進步和經濟發展。,穩定邊疆 ,不僅有利于增進各民族各地區之間的交,實現語言文字的規范化、標準化，對拓展,發展教育“,都有著重要的作用。提高民族素質”

,推進云南社會“民族文化大省”和

方便你我他。,綠色經濟強省、通過開展“推普”宣傳周活動,提高廣大干部群眾語言文字規范意識,在全社會樹立“講普通話、寫規范字”的良好風氣。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環境。

二、宣傳主題：

“實現順暢交流，構建和諧社會”廣普通話對促進經濟發展、要意義，要準確把握和全面宣傳推廣普通話的方針政策，自覺使用普通話，以適應現代社會的需要。

三、活動內容：

1、營造推普宣傳氛圍。在學校大門、綜合樓、是中國娃，愛說普通話”任部門：教導處、大隊部）

2、利用傳媒宣傳造勢。（1）一次國旗下講話。9月12日（星期一），在周會上由教師做主題講話，進行學校推普周宣傳、動員。（2）一份倡議書。

由學校大隊部向全校師生發出一份“說好普通話、寫好規范字、做豪邁中國人”的倡議書。（3）一檔“推普”特別節目。學校廣播站在為主題推出一期推普周特別節目。（4）一次主題黑板報評比。低年級以“中國娃說普通話”為主題、高年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報。（5）一次主題班隊活動評比。各中隊抓住推普主題，結合隊員特點和素質，以不同形式開展主題班隊活動。9月

3、抓好師生推普工作。宣傳《國家通用語言文字法》普通話的規定和要求，務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話、規范字。

4、做好系列活動。（責任部門：大隊部、團支部）（1）以體驗教育為基本途徑，開展爭“普通話章”的活動，在推廣普通話宣傳中發揮積極作用。

（2）評選“我與普通話”征文，參評。

（3）青年教師“三字一話”基本功比賽，團支部開展比賽活動，促進青年教師基本功技能水平的提高，選送優秀選手參加區、市比賽。（4）開展“小小社區糾錯家”活動，以雛鷹假日小隊為單位，開展社區用字糾錯尋找活動，并一一做好記錄，提供給相關部門進行整改。

。要圍繞主題加大宣傳力度，使更多的干部群眾認識到推提高公民素質、宣傳橫幅，日集中進行評比，并選送優秀方案到區進行參評。、《中華人民共和國教師法》4維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重 9 6年級每班選送

讓廣大群眾努力學習和在必要場合促進語言文字規范化的良好氛圍。日中午以“最美的語言、最真的情感”9月、《教師資格條例》將普通話水平與教師專業技術職

3篇參加校級評選，優秀征文送至區在主席臺處懸掛“我（責

9日進行集中評比。

中關于教師要講 教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫，形成推廣普通話、（責任部門：行政處、大隊部）月14

13（責任部門：行政處）提倡全校師生講普通話、用規范字，至沈陽藥科大學文件

沈藥大校字?2005?17號

簽發人：畢開順

沈陽藥科大學開展

第八屆全國推廣普通話宣傳周活動方案

各有關單位：

2005年9月11日至9月17日是第八屆全國推廣普通話宣傳周。為進一步貫徹落實?中華人民共和國國家通用語言文字法?和教育部、國家語委?關于進一步加強學校普及普通話和用字規范化工作的通知?及?教育部等部門關于開展第八屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知?精神，提高我校廣大師生語言文字規范意識和應用水平，根據?遼寧省實施?中華人民共和國國家通用語言文字法?的規定?和遼寧省教育廳、遼寧省語言文字工作委員會?關于加強高等學校語言文字工作的意見?等有關文件精神，結合我校工作實際，制定本活動方案。

一、活動意義

2000年10月31日由全國人大常委會通過的?中華人民共和國國家通用語言文字法?是根據?憲法?制定的我國第一部語言文字方面的專項法律，它確定了普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的法律地位。一年一度的推廣普通話宣傳周活動，是經國務院批準的一項全國大型活動，是貫徹落實?國家通用語言文字法?的重要措施之一。普通話是通往信息網絡時代的“綠卡”。大力宣傳推廣普通話，正確使用祖國規范語言文字，有利于弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設；增進各地區各民族之間的交流與溝通，克服語言隔閡，營造良好的語言環境，增強中華民族的凝聚力；提高城市文化品位，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重大意義。

二、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳?國家通用語言文字法?，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園和安全文明校園營造良好的語言環境。

三、活動主題

按照國家和遼寧省的有關要求，我校本次活動的宣傳主題為：“實現順暢交流，構建和諧校園”。

四、宣傳目標

要圍繞主題加大宣傳力度，貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的推廣普通話工作方針，大力宣傳貫徹?中華人民共和國國家通用語言文字法?，逐步提高?國家通用語言文字法?的社會認知度。充分發揮學校宣傳貫徹實施?國家通用語言文字法?的基本陣地作用，把普及普通話、促進語言文字規范化活動同學校的教學、科研等工作緊密結合起來，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。

五、活動安排

1、圍繞“實現順暢交流，構建和諧校園”開展主題宣傳活動，在校園內懸掛推廣普通話橫幅、張貼各種推普宣傳標語、宣傳畫等。利用校報、校園網、板報、廣播等多種形式，開展宣傳活動。

2、學校廣播站分段播講、宣傳?中華人民共和國國家通用語言文字法?。

3、各學院開展以學習宣傳?中華人民共和國國家通用語言文字法?為主題的豐富多彩的校園文化活動。

4、組織人事部舉辦教師學習?遼寧省實施?中華人民共和國國家通用語言文字法?的規定?培訓班。

5、宣傳部利用板報等形式，結合第八屆全國推廣普通話宣傳周，進行用語用字規范化展評；與工會配合組織教職工推普知識競賽活動。

6、教務處及各學院召開貫徹落實?中華人民共和國國家通用語言文字法?、?遼寧省實施?中華人民共和國國家通用語言文字法?的規定?座談會。

7、學生處、團委及各學院組織學生開展推廣普通話社會宣傳活動。

8、結合校園文明建設工作，發動骨干學生對校園規范化用字進行全面檢查，在每個教室掛一幅推普標語。

六、推廣普通話宣傳周宣傳口號

1、國家推廣全國通用的普通話

2、積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

3、愛國旗，唱國歌，說普通話

4、四海同音，萬眾一心

5、普通話：神州音，華夏情

6、普及普通話，四海是一家

7、面向現代化，推廣普通話

8、積極普及普通話，齊心協力奔小康

9、樹立語言規范意識，提高民族文化素質

10、推廣普通話，教師要帶頭

11、學校要成為推廣普通話的榜樣

12、普通話是我們的校園語言

13、中國大學生，愛說普通話

14、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

15、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

16、溝通——從普通話開始

17、說好普通話，方便你我他

18、說普通話，從我做起

19、說好普通話，朋友遍天下 20、普通話，使你我靠的更近

21、普通話——時代的需求，時尚的追求

22、普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨

23、普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩

24、文明語深入男女老少心，普通話融匯東南西北情

25、心相印，語相通，共奔小康樂融融

26、實現順暢交流，構建和諧校園

七、組織領導

學校第八屆推廣普通話宣傳周活動由校語言文字工作委員會組織領導，負責指導、協調全校的宣傳活動，辦公室設在校組織人事部。

各單位要結合實際情況和特點，組織好推普宣傳活動，通過宣傳教育促進推普工作的深入開展，并將推普活動和經常性工作結合起來，推進語言文字工作進一步規范化、制度化。學校要結合新生入校、開學典禮、教師節等進行推普宣傳教育，開展普通話朗誦、演講、辯論、演唱等活動。有關部門要協調配合，齊抓共管，共同搞好本屆推普周宣傳活動。

二ΟΟ五年七月二十六日

主題詞：學校 推廣普通話 宣傳 方案

抄報：遼寧省語言文字工作委員會

沈陽藥科大學 2005年7月26日印發

共印30份