第一篇：3統計檔案室升級自評報告

附件1：

壽光市****統計工作室

檔案工作科學化管理合格單位自評報告

濰坊市檔案局：

近年來，我單位檔案室在黨委政府和市統計局的領導下，在市檔案局的關心和指導下，不斷強化檔案的基礎設施建設，著力提升檔案的編研質量，使檔案管理邁入了規范化、制度化的軌道，較好地發揮了檔案為統計工作服務的作用。今年以來，我們按照山東省檔案工作科學化管理規范測評辦法的要求，進一步規范基礎設施建設和制度建設，推動了我單位檔案工作目標管理再上新臺階。經自查，最終得分83分。現將有關情況匯報如下：

一、加強領導 健全網絡 明確職責

隨著改革的逐步深入和經濟的快速發展，統計涉及面越來越廣，業務量越來越大，為了使檔案工作適應新形勢下統計工作的需要，我單位明確提出了檔案工作要“爭創先進單位”的奮斗目標。把檔案工作作為一項功在當今、利在千秋的事業，當作依法行政和做好各項統計工作的基礎和依據。為此，我單位成立了由分管領導任組長，首席統計員任副組長，4名工作人員為成員的檔案管理工作領導小組。領導小組對檔案管理工作做到定期研究、定期調度。在人員配備上，確定了一名政治業務素質好的工作人員專職負責本單位的檔案管理工作。在市檔案局的業務指導下，形成了一個體系完善、功能健全的檔案管理網絡，保證了我單位檔案工作的正常、高效開展。

二、狠抓投入 創造條件 規范建設

檔案的基礎設備設施是保障檔案安全保管和有效利用的基礎條件。首先是保證了檔案室用房，我單位優先考慮檔案庫房的位置和使用，設置一間閱覽室、一間檔案室，滿足了檔案工作需求。其次是加大投入。在經費非常緊張的情況下，近年來，我單位先后投入5萬余元，購置了高標準的檔案柜及防火器材等必要設施，達到了“九防”要求。再是抓好業務基礎建設。近年來，按照《檔案法》、《山東省檔案條例》等各項規章制度要求，抽調了得力人員，將我單位成立以來的文書、工業、農業、服務業、投資、普查、特殊載體等不同門類、不同載體檔案分類整理歸檔。由于檔案種類多、門類全，整理任務十分繁重。在壽光市檔案局的熱心指導幫助下，我單位嚴格按照檔案規范管理的要求，對照分類大綱、歸檔范圍、保管期限表和卷內文件排序進行分類組卷，共建立各門類載體的檔案379卷（盒），全部達到了規范化要求。

總之，在市檔案局領導和統計局領導及專業人員的關心指導下，我單位的檔案工作逐步走上了科學化、規范化、標準化、專業化的發展軌道，在為統計工作服務中發揮了其特有的作用。當

然，我單位的檔案管理工作還存在一些有待解決的問題。下一步，我們將以此次考核為新的起點，繼續按照立卷標準化、裝訂書本化、管理制度化、編研現代化的要求，真抓實干，更好地發揮檔案服務于統計工作和經濟建設的作用，開創檔案工作的新局面。

請予以測評。

壽光市****統計工作室 二〇一五年十月三十日

第二篇：標準化升級自評報告

廣安市思源礦業集團有限公司背脊嶺煤礦

安全質量標準化建設評級自評報告

一、企業基本情況簡介：

1、企業性質、地理位置及交通情況

背脊嶺煤礦原是廣安市屬地方國有煤礦，2001年改制為私營企業，成為廣安市思源礦業集團有限公司下屬一企業。位于華鎣市慶華鎮石沸溝村，距慶華鎮4KM，襄渝鐵路、儀北路、廣溪路從礦區四周穿過，交通方便。

2、生產能力及就業人員

礦井設計能力6萬噸/年，實際生產能力6萬噸/年。其生產的產品為原煤，礦井六證齊全，屬合法礦井。企業現有職工265人，其中礦級領導8人，隊、科級管理人員18人，特種作業人員85人，特種作業人員全部經有資質的培訓合格，并持證上崗。

3、礦井開采范圍及儲量：

背脊嶺煤礦的礦區范圍由15個捌點圈閉，礦區面積0.5476KM2，走向長度4950M，傾斜長度251M，開采標高+205～-40M，礦山累計查明地質儲量為5352KT，其中動用儲量3596KT，礦山保有地質儲量1756KT。

4、礦井水文地質、瓦斯、煤塵及頂板情況

地質構造及地質特征；本井田屬華鎣山復式背斜寶鼎背斜西翼。屬單斜構造，開采煤層為三迭系須家河組第五亞層，煤層走向NE28度～33度，煤層傾角76度～82度。水文地質條件簡單，屬Ⅰ類水文

地質類型。為二類水害礦井。

開采煤層為大連煤層和沙連煤層，兩煤層的層間距為0.3m至1.1m。煤種為高灰低硫肥氣煤。大連煤層凈煤總厚為0.3至1.19m。沙連煤層總厚度為0.27m至0.7m，所開采的煤層結構復雜，為復合煤層。

礦井瓦斯等級：廣安市礦山救護大隊歷年對礦井瓦斯等級鑒定的結論為低瓦斯礦井，其瓦斯相對涌出量為8.54m3/t；絕對瓦斯涌出量為1.25m3/min。煤塵具有爆炸性，煤層自然發火傾向性為不易自燃，煤層的直接頂為薄層狀粗粒長石英砂巖，層理及節理較為發育，暴露面積較大時，易片幫，其直接底為泥質粉砂巖或砂質泥巖。

5、礦井主要災害情況：

礦井主要災害為相鄰的廢棄小煤礦的老巷及采空積水，瓦斯、煤塵、火災、頂板等五大災害。

6、礦井主要生產系統（1）、開拓系統

礦井為立井、平硐加暗斜井綜合開拓。立井用于提升煤炭、矸石、材料、設備和人員上下，并兼作礦井的主要進風井，其地面井口標高為+328.5m，井筒直徑為4.5m，凈斷面積為12.6m2，井筒深為248m。采用砼支護。副井為平硐、暗斜井。平硐標高為+328m，長165m，凈斷面積為7.19m2，用以行人、運矸、材料、排水和安全出口。+328m至+205m水平有兩條暗斜井，一條主要用作礦井總回風斜井，另一條為提升斜井，用于提升+205m水平回風石巷掘進的石渣、材料等。現有生產水平為+80至+205水平，為保證+80m水平有兩條通往地面的安

全出口，因此，從+80井底八字口向南220m處做了一條通往+205m水平的沿煤斜上山，其傾角為30度，長度為236m，該斜上山主要用作人員上下。+80水平的主要運輸石巷及+205m水平的回風石巷均布置于煤層頂板的粗粒長石石英砂巖中。距煤層約30m，巷道走向與煤層走向平行。其巷道坡度為4‰。

（2）、通風系統

礦井的通風方式為中央邊界式。通風方法為抽出式。地面風機房標高為+375m，現安設有兩臺同等能力的主抽風機。其風機名稱為：煤礦地面防爆抽出式對旋軸流通風機，規格型號為FBCDZN017/2×75。一臺工作，一臺備用，反風裝置靈敏可靠，每年都進行了 一次反風演習，其反風裝置能在10min中內啟動，反風的風量能夠達正常風量的78%。采煤工作面和掘進工作面實行了分區分面通風。通風系統合理，掘進工作面采用局部通風機向工作面作壓入式通風，采煤工作面實行全風壓通風。為合理調配井下各用風地點的風量，杜絕微風、無風作業，根據井下各分風地點的實際狀況分別設置有風門、風橋。為防止采區漏風，對廢棄的石門、巷道及時予以了密閉。

（3）、防塵、防滅火系統 防塵系統

我礦在地面建有專門的防塵及消防水池，其水池容積為400m3，保證地面及井下防塵、消防用水。防塵管路的管徑為50mm。防塵管路的長度達6000m以上。并在各掘進工作面等產塵地點都安裝有噴霧灑水降塵裝置。

防滅火現狀

1）在井口設有檢身房，對所有入井人員都實行了嚴格的檢身制度，杜絕點火物品入井；

2）對井下機電設備硐室加強管理，配備有足夠數量的滅火器及防火沙；

3）防塵管路每隔100m安裝有消防栓，可利用其作為消防管路； 4）對入井的電氣設備進行嚴格的檢查，嚴禁失爆設備進入井下。（4）、瓦斯監控系統

我礦于二OO五年十一月安裝了一套KJ90型監測監控系統。對井下各采掘工作面的瓦斯作連續監測與監控。在礦井的進回風巷安裝有風速傳感器及溫度傳感器，主抽風機、風門及局部通風機安裝有開停傳感器，各采掘工作面都安裝有瓦斯傳感器，儲水倉安裝有水位傳感器。并且已于2008年6月完成了礦井監控系統升級工作。從而使礦井瓦斯監控系統更加完善、安全可靠。監控室配備有專職瓦斯監測工三人，作到24小時有人守護。

（5）、通迅系統

礦內外通訊系統暢通，井口調度室安裝有一臺數字程控交換機，地面各科室及井下主要工作場所都安設有電話機，隨時都可以與井口調度室取得聯系。

（6）、機電、運輸系統 礦井供電系統：

從國家電網至礦地面配電室的電源為雙回路、雙電源10KV供電

線路，地面雙回路電源供線路一趟來自距我礦3.5km的桐子梁變電所，另一趟來自距我礦5km的江華變電所，礦地面配電室通過一臺S7—630/6型或830kvA的變壓器將10kv電壓降為6kv電壓（380V或220V）。從地面配電室到井下采掘變電硐室的電源為6kv電源，并且為雙回路，到地面主抽風機的電源為專用的雙回路電源，為了防患于未然，確保礦井供電系統萬無一失，安全可靠，同時還備有300kw的柴油發電機組一臺。

運輸系統

我礦主提升井為立井，主提升設備為2JK-2.5/20加寬型絞車。+80m水平生產的煤炭裝入1t“U”型礦車，通過立井罐籠提升至地面，運輸巷道的軌型為15kg/m，軌距600mm。+80m水平運輸石巷采用ZK3-6/250型架線式電機車運輸，人員乘罐籠經立井上下班，地面為人力推車，分別將煤矸運至翻車機房和矸石山卸載。（7）、礦井排水系統

礦井現為兩處一級排水，一趟為十80水平泵房經立井直接排水至十328米水平地面，十80米水平水倉容量為1600立方米。泵房內安裝有排水能力為155立方米/小時的水泵三臺。排水管路兩趟，一趟為￠325mm的無縫鋼管，備用排水管路的管徑為￠219mm的無縫鋼管。其水泵型號為MD155—30×10兩臺，MD155—3×9的一臺，配套電動機為200kv的兩臺，185kw的一臺。另一處為十205水平泵房經斜井到十328平硐水溝的排水管路兩趟，排水管路的管徑為219mm，+205米水平水倉容量1100立方米，安裝有排水能力為150立方米/小時的水

泵兩臺。280m3/小時的水泵一臺，其水泵型號為MD155—30×5和MD280—43×4。

（8）、全礦井現布置有兩個采煤工作面、三個掘進工作面，其采煤方法為偽傾斜柔性掩護支架，采煤工藝為放炮落煤。

二、安全生產管理機構及人員

煤礦設礦長一名，生產副礦長、安全副礦長、機電副礦長各一名，技術負責人一人，職能科室有：安全監察科，生產技術科，機電科，綜合辦公室，調度室，采煤隊，煤掘隊，石掘隊、機電隊、運輸隊。配有管理人員28名，各職能科室人員配備合理，符合煤礦安全管理標準化建設的相關要求。

三、安全生產管理制度建立情況

煤礦層層建立并落實了各級安全生產責任制，將安全生產目標分解到個職能科室及個人，制訂各種安全生產管理制度29種，并將各種安全生產管理制度全部張貼上墻。

四、安全生產教育和培訓

今年以來，我礦本著“裝備、培訓、管理”三并重的原則，加強全員培訓及特殊工種人員的送培工作，今年四月請華鎣市煤管局及上級有關專家到礦對全礦職工進行了一次安全生產教育培訓工作，同時到有資質的培訓單位培訓特種作業人員85人，并且還利用每周二的安全活動日，對全礦員工進行各種安全知識教育培訓，從而進一步提高了全礦員工的安全意識及安全生產技能。為進一步搞好我礦的安全生產大工作打下了堅實的基礎。

五、安全生產投入和安全設施“三同時”情況

今年以來，為改善我礦安全生產環境，按照新一輪礦井安全生產質量標準化建設二級標準的要求，我礦積極加大安全生產方面的安全投入力度，對礦井通風系統、運輸提升系統、地面環境進行了徹底的改造和整治工作，共投入安全改造資金200多萬元。在安全設施建設方面，嚴格貫徹執行主體工程和安全設施同時設計、同時開工、同時驗收并投入使用。把安全質量標準化建設同延深擴能建設工程相結合，嚴把工程質量關，對新掘的巖石巷道全部采用錨網噴支護技術。

六、應急管理

制定了安全生產事故應急預案，分單位落實分解各項工作目標和控制指標，明確各科、隊等相關職能科室的責任，指定各中層管理人員為事故發生應急救援人員，按要求配備相關的預防物資和裝備。一旦發生事故，及時啟動應急預案，可迅速組織搶救和善后處理，把損失降低到最低限度。

七、安全生產績效

在實際工作中，我礦一貫堅持“安全第一、預防為主、綜合治理、總體推進”的方針，切實加強統一領導，強化協調管理，采取了一系列措施，確保礦井安全生產無事故。

到目前為止我礦已連續12年末發生過重大傷亡事故，近三年來每年的輕傷事故都控制在7人以內。職業病發生率為0。

八、安全管理標準化建設情況

按照《四川省煤礦管理標準》、華鎣市煤管局《關于加快推進小煤

礦安全高效示范礦井建設的通知》以及《新一輪煤礦安全質量標準化建設工作方案》的要求，進一步強化我礦的安全管理基礎工作，使礦井安全管理標準化建設在2009年底達到二級標準的要求，我礦在礦井安全質量標準建設升級工作中做了大量的工作。

全礦員工，上下齊心，堅持以科學發展觀為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，通過實施礦井標準化升級建設，進一步完善和加強礦井安全生產基礎工作，增加礦井的防災抗災能力，提高了安全生產管理水平。

1、礦成立了安全管理標準化建設領導小組：

組

長：陳宗志，對安全管理標準化建設工作全面負責。副組長：雍華強、劉作禮、張小洪對安全管理標準化建設分管范圍內的工作負責。

成員：伍志春、趙明勇、滕明樹、陳幫云、呂安輝、鐘先明、王平分別對地測防治水、一通三防、綜合管理、采掘質量、機電運輸的安全管理標準化安排，落實和執行情況具體抓，標準化建設辦公室設在生技科，具體負責標準化建設的日常工作。

2、加強對安標工程建設的宣傳和動員工作。

今年以來，公司多次組織召開了安全質量標準化建設工程現場會，組織分管人員到已達二級標準的廣安煤礦及天池煤礦學習安全管理標準化建設、檢查和考評的先進經驗，并及時在我礦開展標準化建設工作，對完成安全質量標準化建設搞得好的單位及個人進行獎勵，進展緩慢的實行懲罰。

3、對照安全管理標準化建設標準，對達不到項目要求的及時提出整改意見并責令相關單位及責任人進行限期整改。

（1）、按照安標有關要求，及時組織有關工程技術人員進行檢查，對不達標項目分別落實資金，措施、責任人和時間，組織施工隊伍限期完成，聘請了有關專業技術人員，加強我礦軟件資料的收集，整理和建檔工作。

（2）、我礦充分利用今年以來的停產整改時間，對井下所有運輸巷、回風巷、各掘進頭，回采工作面進行了全面清理和整改，共排查整改各種安全隱患82條。

（3）、停下部份掘進工作面，抽調人員組織專業施工隊伍，對井下主要運輸巷道進行清理，更換軌道，澆灌水溝。

（4）、更換了地面主抽風機，將原使用的4-72.11NO12C的離心式通風機換成了煤礦地面用防爆抽出式對旋軸流通風機，改擴建了+205南回風石巷，對主提升機的電控系統進行了全面的改造，硬化了礦內道路，整治地面環境。

4、十分重視安全管理標準化建設工作，把標準化建設作為煤礦安全管理的基礎工作來抓，通過抓安全管理標準化建設來促進我礦安全生產。

通過抓安全管理標準化建設，井上、井下安全環境得到很大改善，礦區面貌發生了根本變化，礦井防災抗災能力大大提高，有力促進了我礦的安全生產工作。

九、安全管理標準化考評自評情況。

根據四川省安全生產監督管理局，四川省煤礦安全監察局川安監（2006）343號文件《關于安全管理標準化考評工作有關問題的通知》的要求和華鎣市煤管局《關于安全管理標準化實施方案》，我礦自評工作分個專業小組，各專業小組都有專業技術人員和領導參加，實行微機技能管理，對照標準查資料，看現場，考員工，對所有員工通過了操作技能緊急避災考試，考試成績全部合格，自評得分為 87.1 分。

十、通過我礦各專業組人員按照考核評分標準，對各大系統的軟硬件進行嚴格的考核自評，自評結論為礦井安全質量標準化建設已達二級標準的要求。特申請考評二級。

廣安市思源礦業集團有限公司背脊嶺煤礦

二0一O年七月十五日

第三篇：幼兒園升級自評報告

鄭州一級幼兒園 自 評 報 告

鄭州煤電股份有限公司超化煤礦幼兒園

二零一二年三月六日健康、快樂、啟智

——超化煤礦幼兒園自評報告

為了打造超化品牌幼兒園，堅持“健康、快樂、啟智”的辦園宗旨，多年來，我們以爭創鄭州市一級幼兒園為動力，認真學習貫徹落實《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，根據鄭州市一級幼兒園的評估標準，不斷查找問題，認識存在的不足，制訂出相應的整改措施，逐步給予完善，從而使我園的各項工作走上了可持續發展的健康軌道。對此，我們依照鄭州市人民政府教育督導室文件精神和《鄭州市幼兒園評估手冊》，對辦園條件、領導與管理、師資隊伍、衛生保健、教育教學、幼兒發展等項工作認真進行了自查自評，現將情況報告如下：

一、幼兒園概況

鄭州煤電股份有限公司超化煤礦幼兒園，座落在河南省新密市超化鎮申溝村、鄭州煤電股份有限公司超化煤礦工人新村中央位臵，前身為鄭州礦務局超化煤礦幼兒園，成立于1991年6月，至今已有21年辦園歷史，1992年被鄭州市教育委員會授予合格幼兒園，2011年11月被鄭州市教育委員會授予二級幼兒園，該幼兒園屬鄭州煤電股份有限公司超化煤礦所辦，屬公辦全日制幼兒園。

經過多年的發展、歷任三屆領導班子的精心管理，以及全體幼教工作者的辛勤耕耘，超化煤礦幼兒園不斷發展，現有教職工36人。本科學歷4人，大專學歷10人，保育員10人，小學高級教師11人，一級教師18人；已取得幼兒教師資格的有22人，保健員資格的有2人，有16人獲得計算機中級資格。幼兒園現開設大班3個，中班3個，小班3個，小小班1個，共計10個教學班，本期在園幼兒308名。本園以游戲為基本活動形式，寓教于樂，注重素質教育，以健康、活潑、創新、發展、開發幼兒潛能為教學思路，以讓每個孩子得到體、智、德、美諸方面全面發展為工作目標。

超化礦黨政工一直把辦好幼兒園作為一項民心工程、惠民工程、福利工程來抓，辦園規模逐年擴大，經過改造，現幼兒園占地面積5508平方米，生均17.88平方；建筑面積8665平方米。人均面積28.15平方米；活動場地2915平方米，人均9.46平方米；活動室10間，面積3020平方米；衛生間7間，面積102平方米（包括廁所、盥洗室，室內設有6個以上水管供師幼使用）；辦公室4間，面積122.5平方米；會議室2間，面積60.5平方米；保健室1間，面積40平方米。有教職工36人。本科學歷4人，大專學歷10人，保育員10人，小學高級教師11人，一級教師18人；已取得幼兒教師資格的有22人，保健員資格的有2人，有16人獲得計算機中級資格。幼兒園現開設大班3個，中班3個，小班3個，小小班1個，共計10個教學班，本期在園幼兒308名。本園以游戲為基本活動形式，寓教于樂，注重素質教育，以健康、活潑、創新、發展、開發幼兒潛能為教學思路，以讓每個孩子得到體、智、德、美諸方面全面發展為工作目標。

超化礦黨政工一直把辦好幼兒園作為一項民心工程、惠民工程、福利工程來抓，辦園規模逐年擴大，經過改造，現幼兒園占地面積5508平方米，生均17.88平方；建筑面積8665平方米。人均面積28.15平方米；活動場地2915平方米，人均9.46平方米；活動室10間，面積3020平方米；衛生間7間，面積102平方米（包括廁所、盥洗室，室內設有6個以上水管供師幼使用）；辦公室4間，面積122.5平方米；會議室2間，面積60.5平方米；保健室1間，面積40平方米。年為幼兒園更換了新桌椅、各教室配齊了電視機、DCD等。2011年又投資50多萬元進行了改造裝修。

多年來，超化礦幼兒園通過多種渠道，打造出一支艱苦創業、無私奉獻、愛崗敬業、思想素質高、業務能力強的教師隊伍，培養了一批又一批講文明、懂禮貌、健康、勇敢、活潑、自信、富于探索創造、綜合素質好的孩子，贏得了領導的肯定，職工家屬的信賴。近年，幼兒園又提出了“以科研促教研，以教改促發展”的興園思路，運用科學的管理手段，不斷提高辦園質量。始終以爭創市一級幼兒園為目標和標準，在“以現代理念培養人，以一流管理服務人，以團隊精神激勵人，以高品質教育塑造人”的管理理念指導下，園領導科學管理，團結帶領全體教職工共同努力，幼兒園發生了根本的變化，辦園條件日臻完善，辦園水平日漸提高，開始形成了尊重、平等、合作、創新的良好園風，為幼兒創建了一個安全、衛生、自由、快樂的生活及學習環境，努力開辟了一條符合幼兒發展規律、促進幼兒全面成長、適宜我園特色發展的道路。

二、各項指標完成情況(1)辦園條件

1、園所資質

園所環境優美，地理位臵優越，交通便利.為省屬國有企業鄭州煤電股份有限公司超化煤礦所辦，資金力量雄厚，舉辦單位重視。該礦領導班子一直把辦好幼兒園作為職工的民心工程、福利工程來抓，始終傳承著尊師重教的優良傳統，保證了辦園證件的完備與合法，對幼兒園所需資金按需及時支付，教師工資由礦支付。我園擁有一支穩定、高素質的教職工隊伍。園長為單位法人，具有本科學歷，中級教育職稱，從事教育管理工作近二十年。現共有教職工36人，設立園長、黨支部書記各一人，教務主任一人，教師20人，其中本科4人，大專10人，學前教育、幼師專業20人，高中1人，其中22人具備幼兒教師資格，保育員10人，保健醫2人，均經過專業培訓，持證上崗。

2、園設狀況。

幼兒園占地約5508㎡；建筑面積達1733㎡；戶外活動場地內有30米的直線跑道；盥洗室面積有102平米，盥洗室內均有6個以上水龍頭，設有3米的騎槽，男女分廁，能夠滿足幼兒需要。我園距礦職工醫院百米之隔，便于幼兒進行醫療保健，園內設有保健室，配有保健醫2名，持證上崗。我園有辦公室4間，資料室2間，圖書室2間，多媒體室兩間，能夠滿足幼兒園辦公之需。

3、設備設施.配備符合標準的幼兒課桌、椅子，飲水桶，消毒柜、玩

具柜、圖書柜等器材、醫療保健器械和藥品等生活設施，滿足幼兒的學習生活需要，每班配臵有鋼琴、錄音機、DVD、液晶電視、U盤、播放器等；自制玩教具數量多、質量好、多功能、多層次，能滿足幼兒各類活動的需要。各室配備有空調和暖氣，可保證冬暖夏涼，為幼兒提供舒適環境。各種生活設施日用品齊全，保障了幼兒健康。

園所共有教師圖書960冊，幼兒讀物1300冊（本），各種磁帶210盒，可供師生隨時閱讀。園內有大型玩具3套，小型玩具品種達20余種，共有1300余個（件），能夠滿足幼兒活動需要。

(2)領導與管理

4、辦園理念。近年以來，我園秉承，以家長滿意、幼兒開心、領導放心為辦園宗旨，“健康、快樂、啟智”的辦園理念、以創辦鄭州市一級幼兒園為辦園目標。嚴格落實《幼兒園工作規程》，《幼兒園教育指導綱要》的指導方針，結合本園實際制定了《超化礦幼兒園中長期發展規劃》，并按規劃有針對性地推進各項綜合教育工作，發揮了向周邊地區輻射引領作用。

為穩步實施發展規劃，我園完善了各項規章制度。使各項工作有章可循，有法可依，規范了辦園行為，嚴格了教師教學行為，逐步改進了教學方式和手段。通過學習，我園形 成了以游戲為主要教學方式的教學模式，杜絕了幼兒教學小學化傾向，教學效果顯著。

5、組織機構。

園所屬國有企業承辦的幼兒園，園長為事業法人，法人手續完備。為便于民主管理，建立了由保教、醫務、財會、家長、園領導參與的園委會。共同研究園內各項大事，園務管理較好地發揮了民主作用。園內設有支部書記、黨團工組織健全，在園務活動中能夠發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨團員的先鋒模范作用，有力地保障了園務活動的有序開展。

6、人事管理。我園擁有一支穩定、高素質的教職工隊伍，所有教職員工屬國有企業正式在編職工。在管理上，我們實行園長負責制，注重目標管理，圍繞著提高人的素質而定出管理辦法，管理科學、高效。工資福利充分保證，教師收入逐年提高，隊伍穩定。經過多年的磨練整合，現已形成老中青三代有機結合的年齡結構、知識結構和人才結構，為辦好幼兒園提供了智力保證。

7、總務管理。

我園所需大額開支均由超化礦按需支付，零用品由我園自行購買，園內建立了后勤管理制度，后勤保障由專人負責。財務各項手續齊全，賬目清楚。

檔案管理：我園有專門的檔案資料室，有專職人員負責檔案管理工作，教學類、政務類、安全類等檔案資料齊全，按督導評估要求對檔案進行分卷，管理規范，較好地發揮了參考、指導的作用。

伙食管理：幼兒伙食賬目專款專用，并每月結算，向家長公示。實行定點采購，層層復驗，做到無合格證食品不買，無保質期不買，并嚴格按操作規程制作可口飯菜，一把手親自管食堂，切實抓好幼兒伙食，要求貨從源頭來，減少中間環節，開源節流，保證質量。

8、安全工作。

以安全保穩定，以穩定促發展，這是數年來我園安全工作的心得與體會。針對此，我們完善了安全工作規章制度，平時重視對教職工和幼兒進行安全教育，園內成立了以園長為組長，各班主任參加的安全工作委員會，建立了安全應急機制。園內與班主任簽訂了安全責任書，把安全列入常規教學活動中，不斷舉行安全消防演練，邀請專家到園進行安全知識培訓，建立了安全應急措施，確保了年年安全無事故。

9、家庭社區。

除了定期召開家長會，組織形式多樣的家園活動外，我園還從以下幾個方面進行了家園共育工作。a、家長開放日活動。每月最后一周的周五為既定開放日時間，請家長到園參觀、參與、感受幼兒的一日生活和活動，形成了我園開門辦園、政務公開的一大特色。b、網絡交流異彩紛呈。我園結合網絡化時代特點，在征求家長意向的基礎上，開通了“校信通”家校短信溝通平臺，方便了幼兒園和家長之間的聯系，孩子的一點變化、每日的學習內容、各種活動通知都可以及時通過短信告知家長，家長也可以通過短信把自己的意見和建議反饋給幼兒園。c、各種形式齊頭并進。在家園聯系工作上，各班都開設了家園園地，并利用家長委員會、家長學校等，邀請專家向家長傳授科學的育兒知識，請家長參與幼兒園工作，定期向家長公布幼兒發展狀況。通過家長座談會、調查問卷等活動，虛心聽取家長對幼兒園管理和保教工作的意見和建議，并向家長宣傳科學地教育知識，形成了家園互動的良好局面。

10、社會效益。

我們能積極參與新密市組織的業務交流和指導活動；能在貫徹幼兒教育法規，傳播科學教育理念，開展科學研究、培訓師資、指導家庭和社區早期教育等方面起示范、輻射作用。在全園教職工的努力下，我園能認真完成市教體局下達的任務，受到了上級領導的肯定和家長、社會各界的廣泛贊譽，獲得了諸多榮譽稱號。家長對幼兒園的滿意率達到98.2%，教職工對幼兒園工作的滿意率達到98.5%，98%的幼兒喜歡上幼兒園，幼兒年出勤率達到97%。(3)師資隊伍

11、師資質量。

我園始終把隊伍建設作為日常工作來抓，以宏偉的愿景激勵人，以和諧的氛圍凝聚人，以舒適的環境陶冶人，形成了良性循環的工作機制，民主作風嚴謹，教師隊伍穩定，呈現出勃勃生機。領導班子團結務實，重視師德建設，關注心理健康，堅持到基層去，了解教師所想。在領導的帶領下，教師勤于學習，樂于執教，大膽創新，形成了快樂和諧的工作氛圍。

12、師資培訓。

師資是辦好幼兒園的關鍵所在。我園高度重視師資培訓工作，從制度上激勵教師積極參加培訓，全園教師都制定了中長期發展規劃，每位教師按規劃制定學習目標和措施，力求學歷達標，技能達標。充分利用教師外出培訓的機會，選派教師外出進修。

13、專業發展。

為教師的成長發展搭建平臺是我園領導班子的重要工作之一。教師只有有了前瞻性的專業發展規劃，工作才能有目標，才有干勁。為此，我園教師均制定了教師專業發展規劃，并按照規劃制定了詳盡的措施。礦組織部門建立了優秀人才庫，幼兒園建立了教師專業成長檔案，依據評價機制，每學期對教師的專業發展情況客觀評價，并記入個人成長檔案，依此作為教師晉級評定、業務獎勵、工資考核的重要依據，促進了教師專業的良性發展。(4)衛生保健

14、保健管理。

為保證幼兒園衛生工作的認真落實，我園成立了以園長為組長的衛生保健工作領導小組，全面協調組織我園的衛生保健工作，做到了工作有計劃、落實有總結、考核有獎懲，在全體教師的共同努力下，全園入園體檢率100﹪，計劃免疫率100﹪，傳染病防控率100﹪，期期實現傳染率為零的奮斗目標。

15、疾病防控。

我園依托職工醫院，定期進園為幼兒進行健康講座和體格檢查，合格率100﹪。對特殊體弱的兒童建立檔案，并制定專門措施，進行跟蹤保教。

16、健康檢查。

為了降低幼兒發病率，我們堅持“預防為主”的方針，按時完成各種預防接種，計劃免疫率達到100%。我園每學年組織全體幼兒和教職工到新密市婦幼保健進行健康體檢一次，確保身體健康。現在所有教職工均持健康證上崗，持證率100﹪。為有效控制傳染病的傳播，保證每一個幼兒身體健康，我園堅持晨午檢制度，堅持定時消毒，實施“一看二模三問四查”檢查法，隨時掌握每個幼兒的身體狀況。為加強幼兒的自我保育意識，我園開設有《生活與健 康》、《社會》課程，組織幼兒學習相關保育和社會知識，促進幼兒養成良好的衛生習慣，提高幼兒日常護理能力。在一日常規中不斷滲透健康知識，不定期向家長發放宣傳資料、定期召開不同形式的家長會，向家長傳播幼兒保健知識，促進園內保育與家庭保育的有機結合。變換，適時調整一日工作時間，便于幼兒生活起居，為幼小銜接打下良好的基礎。

22、教育實施。

我園把《幼兒工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》作為教學活動的重要依據，把幼兒的健康發展作為教學總目標，克服教學行為中的功利性和迎合趨眾性，嚴格按要求設臵課程。認真落實幼兒一日常規制度，堅持以游戲活動為主要教學形式，不加重幼兒的學習負擔。活動過程體現動靜交替、手腦并用、心情愉悅、快樂發展的要求。通過自由活動促進幼兒全面發展，為幼兒今后學習成長奠定堅實的基礎。

23、教育活動。

注重幼兒創造性和動手能力的培養，積極營造良好的精神氛圍和豐富的物質環境，讓幼兒通過材料操作產生探索的欲望、創作的沖動。如語言活動中的創編故事、看圖講述，美術活動中的線條畫、意愿畫、想象畫、橡皮泥制作，結構游戲中的積木拼搭，角色游戲中的材料替代，健康活動中的一物多玩等等，給幼兒提供充分想象的空間，使幼兒的創造意識和動手能力得到培養和發展。在對幼兒進行教育的過程中，我們注意面向全體，使每個幼兒在原有繼承上都得到全面、健康、主動地發展。

24、教育評價。

以發展的眼光看待幼兒，實現了由終結性評價向過程性

評價的轉變。注意全面了解幼兒的發展狀況，根據幼兒個體差異性，開展個性化教育研究。教師能接納幼兒的個性行為表現，注重對幼兒活動過程的全程評價，并通過觀察、記錄、評價進一步了解幼兒的發展需要，促進幼兒個性化和適宜性發展；收集了具有典型意義的幼兒行為表現和作品，和家長共同建立了幼兒成長檔案。

25、教育研究。

教科研工作有專人負責，成立研究組織機構，有適合我園的教科研制度。教研計劃、課題計劃具有針對性和操作性，能促進保教質量的提高和特色教育的形成。(6)幼兒發展

26、身體素質。

幼兒健康發展是幼兒教育的出發點和落腳點，我園在幼兒教學中，把幼兒的身體健康教育、品格形成、衛生習慣、心理矯正、生活交往、審美情趣等要素滲透到各個環節當中，促進幼兒性格活潑、情趣積極、樂于溝通、善于展示等良好素質的形成，為幼兒的全面發展打下堅定的基礎。

27、認知能力。通過不間斷地學習，教師在工作中多了一份專注，多了一些投入的觀察、參與、傾聽和記錄，多了一些耐心的要求、組織和督促，使幼兒真正成為學習的主體，主動性、創造性得到充分發揮。結合我園的早期閱讀特色課程，以及“進園 講普通話”的具體規定，幼兒都能聽懂和運用普通話，清楚表達自己的意思，樂意與人交談，講話禮貌，喜歡聽故事、看圖書；對周圍對事物、現象感興趣，有強烈的好奇心和求知欲，喜歡動手動腦探究問題，有一定的創新意識。

28、行為習慣。

在教育孩子樂意與人交往，學會互助、合作與分享，學會關愛與寬容，有同情心方面，我們根據孩子年齡特點制定了不同的培養計劃，比如我們要求小班的孩子不喜歡哭，見到熟人愿意打招呼；中班的孩子學習解決遇到的困難，碰見熟人能主動打招呼；大班的孩子能獨立克服困難，不依賴成人，在困難面前會說“我不怕”，能有禮貌的接待客人。由于針對性強，所以我園孩子的行為習慣得到了家長的普遍好評。

三、辦園特色 30、特色定位。

我園把弟子規誦讀作為我們的辦園特色。讓孩子學習國學經典，不僅是對孩子進行知識的教育，更是對其進行精神道德、意志勇氣的教育。國學從孩子抓起，教育以成人為本。讓孩子通過對國學經典的學習、體驗和實踐，使孩子對傳統文化產生興趣，快樂學習，享受學習，接受熏陶的同時開發潛能，啟迪智慧，培養良好的心理品質和心靈素養，增強自我調控能力和發展創新能力，樹立生命的信心和愛心，從而為孩子的終身幸福奠定基礎。在教學活動中，注重心理品格教育，促進幼兒形成大膽、活潑、快樂、探索等心理性格的養成。通過游戲活動，引導幼兒多動手、多動腦、勤思考。我們把師德建設作為辦好幼兒園的切入點，通過集中學習，個人自學等教育形式，提高教師的師德修養。用教師們母親般的愛滋潤每個幼兒的心田，讓教師天然的愛時刻縈繞在幼兒的身邊。臵幼兒始終處于和諧、溫暖的學習環境中，是我們的特色教育。

31、特色內涵。

促進幼兒全面發展，滿足個性發展需求，是體現我園辦園特色的一個亮點。隨著《規程》、《綱要》精神的進一步貫徹落實，教師的教育觀念發生了變化，幼兒園課程從分科教學向主題活動轉軌。新的教育觀、兒童觀、發展觀、評價觀等也都隨著新的教育理念的形成而產生。幼兒年齡、興趣愛好不同，個性差異有別，在教材的使用上就必須符合幼兒階段的年齡特點和發展需求。

32、特色價值。

目前我園在使用多元能力教材的基礎上，結合幾年來的摸索和實踐，園本課程的建立，確保了黨的幼教方針的貫徹落實，促進了幼兒園全面發展，體現了幼兒教育全過程中教師樂教、幼兒樂學、家長樂意的效果。同時，盡管這些課程的教育內容在《幼兒園教育指導綱要》五大領域中有所涉及，但僅靠正常的教學活動時間很難滿足廣大幼兒的興趣愛好和求知欲望，不利于幼兒個性的培養和發展。對此，我們在保證正常教學活動時間的前提下，每天下午安排半個小時的特色課程學習時間。我們在一日活動中，把學習、貫徹、踐行《弟子規》《論語》《孝經》《道德經》《心經》《易經》等內容作為思想品德、行為養成教育的一部分，培養國學興趣、國學情懷，為青少年一生的成長奠基加油。這樣既保證了面向全體幼兒，又滿足了個性發展需求。通過實踐，效果非常明顯，幼兒興趣濃，積極性高，得到了廣大幼兒家長的廣泛認可。

四、基本做法，成績與經驗

通過創建一級幼兒園，全體教職員工在思想認識上得到了升華和提高。大家深深感受到，幼兒園只有上等級，教師的工作才能更好地得到體現和發展，辦園質量才能得到更快的提高。通過創建活動，教師們找到工作中的經驗和不足，為改進今后的工作指明了方向。創建活動也給大家帶來了工作的動力和壓力。當大家看到通過創建我園所帶來的巨大變化時，都倍感欣慰和自豪。

總結創建過程，我們可得以下經驗：一是認識發動到位是動力。在創建初期，我園組織教師廣泛學習宣傳達標的重要意義，大家一致認為，創建是攸關幼兒園生存發展的大事，是全體師生發展成長的有效途徑。二是全員積極參與是保證。創建工作涉及到幼兒園工作的方方面面，不是一個人或一個部門的事，只有全員參與，共同行動，才會達到預期目標。我園在創建過程中，全體員工統一行動，齊心協力，體現了我園善于團結協作的優良作風。三是執行細則是標準。在創建過程中，我園嚴格對照《評估細則》，認真檢查各自的工作和精細整理對應的資料。通過創建，校園環境、教學行為、幼兒管理等各方面均發生了較大的變化，幼兒園真正實現了升級。

五、存在問題、整改措施和發展規劃

依照細則中的各項指標體系，我園還有以下幾個需要加強和改進的問題：一是師資力量有待加強。我園屬國有企業子弟幼兒園，從業教師大多來自單位不同崗位，這些教師到教師崗位后，雖然進行了基本的培訓，但與《細則》中的要

求還有一定的差距。二是教學理念需要更新和完善。我園地處農村，相對城市來說，發展滯后，特別是新的理念接觸少，學習少，了解少，很大程度上制約著幼兒園的跨越發展。三是現代化教學設施投入和應用欠缺，雖然我園辦園已21年頭了，但受多方面因素的制約，現代化教學技術相對薄弱和欠缺，是我們今后努力學習和改進的方向。

（一）整改措施

1、加大培訓力度。教師要嚴格按照個人發展規劃，制定培訓制度、建立培訓繼續教育機制，激勵教師加強學習，進一步提高教育技能和教學水平，為提高辦園質量提供保證。

2、強化學習型團隊建設。積極學習借鑒國內外優秀幼兒園的教學成果，汲取先進的教學理念，以現代先進的辦園理念和教學理念指導各項工作。

3、加大資金投入，更新教學手段。積極創造條件，努力向舉辦單位爭取優惠政策，投入一批現代化教學設施，提高教育效果。

（二）發展規劃

我們將借力國家扶持發展幼教事業的東風，加強管理、潛心專研、開拓創新，以高昂的士氣站在教育發展的前沿。致力打造一所師資雄厚、師德高尚、專業專注、環境優美，實施一流的優質幼兒園，為祖國的幼教事業注入新活力。

1、用3—5年時間實現全員教師幼教學歷達標。

2、繼續開展園本教研，走特色發展道路。營造：“健康、快樂、啟智”的育人環境。

3、加強管理，提升素質、拓展能力。5年內實現新密市示范幼兒園的目標。

我們深知，工作中還存在諸多不足和欠缺，需要努力改進和學習的方面俯首皆是，我們將面臨更多挑戰和機遇，我們將不畏艱難，迎難而上。我們也欣喜地看到，超化礦對我幼兒園改造的幾十萬元后續資金項目已得到批復和到位，將在今年暑假期間對幼兒園進行全面的升級改造，那時的幼兒園將更加美麗宜人，必定成為幼兒生活學習的樂園。

鄭州煤電股份有限公司超化煤礦幼兒園 2012年3月6日

第四篇：自評報告

創建省級義務教育合格學校自評報告

排頭鄉中心小學

排頭鄉中心小學是一所全日制完全小學，地處涓水河畔，韶回公路和潭花公路交匯處。建校于一九六九年，是一所年輕的農村中心小學，九三年被評為湘潭市合格中心小學。撤區并鄉后，被定為排頭鄉窗口中心小學。目前學校占地平方米，其中校舍面積平方米。擁有圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、多媒體室、電腦室等11間功能室。其中圖書室藏書一萬四千多冊，電腦室裝機三十臺，其他功能室設施齊備。此外，學校還擁有4×80M直跑道和200米環形跑道及水泥籃球場。學校美化和綠化已具規模。配備齊全的設施和優美宜人的環境為素質教育的全面實施奠定了堅實的基礎。

目前，學校擁有全日制教學班6個，學生300人，教職工16人，這些教師具有良好的政治素質和業務素質，其中有黨員5人；中青年教師占40％；教師學歷合格率100％，其中具有大專學歷的有 人，本科學歷有 人；有小學高級（中學一級）職稱12人，小學一級職稱3人。良好的師資為素質教育的全面實施提供了有力的保證。全體教師堅持以育人為立校之本，視創新為辦學之魂，學校教育、教學、教研水平一直居全鄉前列，從二000年至今，有近十位教師的三十多堂次課在市縣各級各類賽課活動中獲得一、二、三等獎，有近百篇論文在國家省市縣評優活動中獲獎，有八十多名學生在各級各類競賽中獲得佳績。學校曾連續多次被鄉評為“明星學校”，二000年被評為縣“文明衛生單位”，二00三年被評為縣“示范性完全小學”，二00五年被認定為市級“現代技術實驗學校”，二00九年創建省級合格學校。

義務教育合格學校建設是今年全省為民辦實事的主要內容之一，我校以此為契機，解放思想，突出重點，全面規劃學校的科學發展，深入細致地做好各項工作，力爭整體提升辦學水平，創辦人民滿意的教育。根據上級的有關指示，我校本著實事求是的原則，對照《湖南省義務教育學校辦學標準（試行）》，對學校工作進行了全面嚴格的自評，現將自評結果報告如下：

第一章 總則

第三條：在市政府召開“農村合格學校建設布置、動員會”后，我校迅速行動，全面規劃“創建工作”，在教育局“義務教育合格學校建設工作領導小組”的指導下做了如下工作：

1、組織全校教職工學習了《中共湖南省委、湖南省人民政府關于建設教育強省的決定》、《湖南省義務教育學校辦學標準（試行）》、《湘潭市人民政府關于湘潭市義務教育合格學校建設的實施意見》和湘潭市教育局廖貽仲局長在全市“農村合格學校建設動員布置”會議上的重要講話。

2、成立了“排頭鄉中心小學合格學校建設工作領導小組”，制定了“領導小組工作職責”。

3、制定了《排頭鄉中心小學創建義務教育合格學校工作方案》。

5、召開了全校“合格學校建設動員大會”。

第二章 校園規劃建設

第四條：我校服務半徑7km以內的入學適齡兒童全部就近入學。第五條：我校教學區、體育運動區、生活區布局合理，分區明確，整體協調。校園內綠樹成陰，環境優美，文化氛圍濃郁，符合小學生身心發展的特點，有利于學生和教師學習、工作、交往，能確保師生安全。

第六條：我校占地面積能滿足教學及附屬設施、體育場地、綠化用地的需要。

1、我校占地面積為 m2，生均占地面積 m2，超過了合格標準。

2、我校學生體育運動場地面積是 m2，生均面積為 m2；有200 m環形跑道田徑場一個，面積為 m2，含標準籃球場1個；有水泥操坪4塊，面積為3417.8m2；有風雨活動室1間，面積為 m2。

3、我校綠化總面積為1100 m2，生均面積約為4 m2。

第七條：我校校舍建筑總面積為 m2，生均面積為 m2，有功能室11間。

第八條：我校校舍設計符合《中小學校建筑設計規范》的相關要求，校舍安全，無D級危房。

第三章 裝備條件

第九條：我校公共教學用房齊全。

1、有音樂室，有美術室、勞動技術室、多媒體教室、體育器具室、儀器室、科學實驗室，計算機教室、圖書室、閱覽室、電子備課室。

3、有衛生室1間，并有兼職校醫保健教師1人。

4、有綜合檔案室1間。

5、學校有行政辦公室1間，教師辦公室寬敞。第十條：我校實驗、儀器設備齊全。

1、有科學實驗室，內部設施齊全，學生按課程要求做各種實驗。

2、我校數學、科學教學儀器配備符合《湖南省中小學數學、科學儀器配備目錄》。第十一條：我校教學儀器、設施齊全，信息技術設備優良。

1、我校根據課程標準和本校實際，按《湖南省小學體育器材設施配備目錄》、《湖南省中小學生衛生室器械與設備配備目錄》及教育部《九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄》要求，配備了音體美衛藝和勞動技能器材。

2、我校有計算機教室1間，學生用機為30臺；有多媒體教室一間，面積為65 m2，都能正常使用。

3、我校建立了教師電子備課室，有遠程教育收視設備。

第十二條：我校圖書室藏書量為14000冊，超過生均標準；報刊雜志共 種；學科教學參考資料、工具書能滿足教學需要。每年新增圖書比例達到了藏書量標準的1％。

第四章 生均公用經費

第十三條：我校生均公用經費足額、及時到位，并每年有較大比例的增加。2008年下撥公用經費為 元，生均為 元；2009年下撥公用經費為 元，生均為 元。公用經費基本能滿足辦學需要。

第十四條：我校按照國家有關政策規范公用經費使用與管理。制訂了《財務管理制度》和《公用經費管理制度》，按財務要求編制預決算。嚴格審批公用經費開支，沒有在公用經費列支人員經費和基建投資。

第五章 隊伍建設

第十五條：我校有一支以校長為首的優秀領導班子。

1、校長胡建平，本科學歷，中共黨員，1993年參加工作。校長熱愛教育事業，熱愛本職工作，有10余年從教工作經歷，對教育工作熟悉，具有履行職責的專業知識與職業技能，并有一定的創新能力，有20多篇教育教學論文、經驗總結、課題研究成果在市縣獲獎。參加過校長崗位培訓和提高培訓。

2、我校有校級領導3人，大學本科學歷1人，大專學歷3人，平均年齡33歲。領導班子按選拔程序任用，精干賢能，結構合理。

第十六條：我校教師隊伍優良，結構合理。

1、我校教師均有教師資格證書，全部持證上崗，編制數合理。

2、有語文、教學、外語、科學、信息技術專任教師；有兼職心理健康教育教師和保健教師。

3、教師隊伍職稱、學歷、年齡結構較合理。

☆ 職稱結構：有小學高級教師12人，小學一級教師3人。☆ 學歷結構：本科 人，大專 人，中師 人。

☆ 年齡結構：50歲以上6人，36～49歲5人，35歲以下5人；中青年教師占全校教師總數的60％。

第十七條：我校有一支具有先進的教育理念，熟悉教育規律，遵守師德規范，關注學生成長的教師隊伍。

1、我校非常重視教師培訓工作，每年選派教師參加各種觀摩學習；學校通過校本培訓，采取多種形式對教師業務理論培訓和教學基本功培訓，幫助教師更新教育觀念，走進新課程，提高教育教學水平。

2、我校每年舉辦1-2期師德師風培訓班，并有針對性開展師德師風教育，全體教職工能自覺遵守師德要求，規范教育行為。

3、我校教師普通話達標率為100％，信息技術達標率100％。

第六章 學校管理

第十八條：我校管理機構齊全，分工合理，職責明確，管理有序。

1、我校實行校長負責制，學校實行了行政負責人競聘產生，校長聘任制度；學校各崗位教職工實行聘任制。

2、我校設置了教導處、總務處、少隊三個二級機構，具體分管教學、學生、后勤等工作；有語文、數學、綜合三個教研組，能有效保證教育、教學、教研工作的正常開展。

3、我校制定了各部門、各崗位工作職責，有檢查、考核、獎勵制度。

第十九條：我校管理能實行民主集中制，群團組織能充分發揮各自的作用。

1、我校制定了校長行政辦公會議制度，一般每兩周召開一次，實行民主集中制的原則。校長行政辦公會議主要研究學校發展規劃，議定學校重大事項，反映教職工和學生的意見，安排學校階段日常中心工作。行政會議定的事情或決定，由教導處、學生處、總務處組織實施，通過校例會布置落實。

2、我校建立了教職工代表大會制度，每年召開一次以上教職工代表大會，強化民主管理和民主監督，審議、表決學校重大事項。

3、我校有黨支部、工會、少先隊組織。黨組織能充分發揮政治核心作用，全體黨員能發揮先鋒模范作用。學校能按規定及時撥交工會經費；工會組織在關心職工、維護職工合法權益方面能充分發揮橋梁作用。學校黨支部每年召開專題會議研究工會、少先隊工作。

第二十條：我校制定了較全面崗位職責，教導處、學生處、總務處、教研組，圖書、儀器、檔案管理員等均有相應職責。每年進行考核，對評為優秀的部門和管理員進行獎勵。

第二十一條：我校制定了《教職工聘任工作實施方案》、《教職工人事管理辦法》、《考勤管理制度》、《獎罰方案》、《教師考核方案》、《小學高級教師職評方案》。實行教師聘任制，做到了責任明確、考核嚴格、獎懲分明。

第二十二條：我校制定了《財務管理制度》、《公用經費管理制度》；成立了以校長為組長的經費預算編制領導小組；有專職財務人員；經費支出嚴格按預算執行，堅持校長一支筆審批，財務行為規范。

第二十三條：我校制定了儀器設備、圖書資料、文體器材、衛生設施、安全設施等方面的管理制度，全體師生能較好地遵照執行。教育資源配置合理，使用效率高。

第二十四條：學校安全機構健全，管理到位。

1、我校成立了安全工作領導小組，制定了安全工作管理制度和安全應急預案，每年與部門和各年級簽訂了“安全工作責任書”，明確了責任；聘請了派出所民警擔任我校法制副校長，協管學校安全工作。

2、我校定期對學生進行安全教育，校內紅領巾廣播開辟了安全知識專欄，組織學生開展了防地震、防火災等逃生演練，學生安全防范意識強，多年來學校未出安全責任事故。

3、我校堅持對校園和校內設施進行安全檢查，排查隱患及時整改，確保師生的生命安全。

4、學校堅持24小時值守和夜間巡邏制度；節假日每天有一位學校行政值班護校。第二十五條：我校堅持校務公開制度；成立了以校長為組長的校務公開領導小組和校務公開工作機構及以工會主席為組長的監督協調機構；在學校設置了校務公開欄，并及時、全面進行校務公開。

第二十六條：學校十分重視教師的成長與發展，的一支精良的教師隊伍。

1、制定了《2007—2010教師隊伍建設規劃》，提出了：“一三五名師工程”計劃和“有本事就推，有能力就上，有貢獻就獎”激勵原則，鼓勵教師參加學歷培訓、繼續教育、多出教研成果，爭做市縣學科帶頭人和骨干教師。

2、我校堅持以人為本的原則，實行“事業吸引人，情感留住人，政策激勵人，管理鞭策人，崗位造就人，培訓提高人，環境催促人”的工作思路，切實關心教職工利益，為教職工辦實事，2008年興建了教師宿舍樓，為全校教職工購買了平安保險，為全校女職工購買了安康保險；工會組織切實維護教職工的權益，護貧幫困。

3、學校評優評先堅持向一線教師傾斜的政策。

4、學校每學期均開展了教育教學競賽活動。

5、我校已通過了“模范職工之家”驗收。

第七章 教育教學

第二十七條：

1、我校全面實施素質教育，推行創新教育，成立了以校長為組長的素質教育領導機構，以課堂教學為主渠道，推進素質教育向縱深發展，讓我校學生全面發展、快樂成長。

2、我校每期的工作計劃，均把素質教育作為重點內容；每期的工作總結，以總結素質教育成果為主，保證了素質教育能在實際工作中得到真正落實。

3、我校每期制定德育工作計劃，有安排和總結，每期召開有全校教職工參加的德育工作會議，布置、檢查德育工作。

4、我校通過思想品德課，提高學生思想道德水平，其它學科滲透，各科教師立足于課本，結合教學內容，聯系學生實際，確定德育目標，寓德育于教學各個環節之中，使德育貫穿于教育教學的全過程。學校把學科滲透德育作為教學評優和教案評優重要內容之一。并發動教師撰寫德育工作論文和經驗總結。

5、著力推進綠色德育；利用國旗下講話、紅領巾、黑板報、班隊會和重大節日實施傳統形式德育滲透，并結合時代特點創新德育活動。2006年以“八榮八恥”教育為主題；2007年開展了“我心中的社會主義新農村”、“民族精神代代傳”主題教育；2008年開展了“心系災區”獻愛心活動和“傳播奧運理念，弘揚奧運精神，激發愛國熱情”的系列活動，2009年開展了慶國慶60周年系列活動。

第二十八條：

1、我校堅持面向全體學生，沒有開設重點班、實驗班，學生成績不排隊公布，只通知學生本人。

2、我校轉化后進生有具體的措施，每學期向教師收集部分轉化學困生的典型材料。要求教師因材施教，促進學生德智體美全面發展。

第二十九條：

1、我校成立了以校長為組長的德育工作領導小組，由教導處具體負責實施德育工作，部門負責人、年級組長、班主任、少先隊大隊輔導員是德育工作骨干力量；學校強調“管理育人、服務育人、環境育人”的理念，全校教職工都是德育工作者。

2、我校建立了“三結合”教育網絡。成立了家長委員會，制定了家委會章程，與學生家長建立了密切的聯系，聘請了派出所民警擔任我校法制副校長，共同對未成年人進行教育。

3、彭總故居是我校德育基地，曾組織學生參觀學習，有針對性的對學生進行愛國主義教育。

4、我校一至六年級全部開設了《品德與生活》或《品德與社會》和心理健康教育課程，有兼職心理健康教育教師，每周有一節班會活動課。

5、我校建立了家訪制度，每學期期中為集中家訪時間，平時有針對性地進行家訪，每學期家訪率在30％以。

7、我校重視對學生進行行為規范教育，張貼了教育部新頒布的《小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，要求學生熟記并落實于行動之中，每年推選區市級三好學生，評選“校園十佳”、優秀少先隊員和校內三好學生。

第三十條：

1、我校嚴格按教育部頒布的課程計劃開設課程，教學嚴格按課表執行。學生使用的教材除校本教材外全部是由教育局在新華書店統一訂購的經國家或省級教材審定部門審定通過的教材。

2、我校制定了系列教學管理制度，并及時修訂，做到與時俱進，能充分體現新課程改革的要求。學校建立了行政值班制度，并嚴格監督教學秩序和教師的教學行為。

第三十一條：

1、我校非常重視體衛藝工作，有分管副校長。

2、我校體育場地和器材基本達標。

3、我校按要求開足了各年級體育課，長期堅持“兩課、兩操”，開展了“大課間活動”，保證了學生每天在校有1小時以上體育活動時間。全校學生體育達標率每年都在98％以上。

4、學校堅持抓好防病、防疫、防食物中毒等工作，經常進行健康教育。利用多種形式教育學生防治常見病、多發病、近視眼，學校堅持衛生清掃、檢查制度。

5、我校注重加強藝術培訓和特長教育，堅持開展第二課堂活動或興趣小組活，培養了學生藝術素養，近幾年我校有多名學生榮獲湘潭縣“藝術百佳”稱號。

第三十二條：

1、我校注重在科學等課程中開展實驗教學，能結合教材實際開出規定要做的實驗。

2、我校是省級“現代教育技術實驗學校”，各班都配備了現代教育技術設備，全校教師都掌握了現代教育技術設備使用技能，能利用現代教育技術手段輔助教育教學工作。

3、我校每年組織學生開展科技實踐活動。第三十三條：

1、在校園文化硬件建設方面，建有文化墻、黑板報長廊、宣傳標語和警示牌；新建和改造了花壇，利用優美的環境育。

2、我校各年級根據學生的年齡特征每年組織了一次以上的文體活動。第三十四條：

1、學校有課外活動的整體安排，有體育、文藝、科技、電腦、英語等各種興趣小組。

2、我校經常組織學生在基地開展保護環境的宣傳活動、清除白色污染和養護花草樹木的實踐活動。提高了學生的環保意識，培養了學生自覺愛護環境的良好習慣。

第三十五條：

1、制定《排頭鄉中心小學生綜合素質評價方案》。

2、根據新課程改革要求和學校的“方案”，我校每學期對全校學生實行綜合素質評價，并對評價結果進行了統計。幾年來，我校學生的綜合素質評價合格率均為100％。

第三十六條：

1、我校成立了校本教研工作領導小組，制定了校本教研制度，開發了校本培訓教材，實施校本培訓。

2、學校成立了語文、數學、綜合等3個教研組，堅持相互聽課、評課，組織開展業務學習。

3、在教學課題研究方面，幾年來我校參與1個國家級課題的研究和2個縣級課題研究參與了2個省級課題的研究，有部分已取得了階段性成果。

第八章 辦學水平

第三十七條：

1、我校根據教育局規定，招收服務區內年滿6周歲的健康兒童免試入學。

2、我校每年對服務區內的學齡前兒童進行了詳細摸底，做好了學生讀書信息記錄。第三十八條：

1、制訂了《扶困助學制度》，每年我校多方面籌集資金，對困難家庭的學生給予100元至200元資助，并有相關記錄。

2、學校有心理健康教育計劃，有心理咨詢室，每學期進行了1-2次心理教育講座。

3、制訂了《保學留生制度》，多年來我校未出現過輟學情況；有學生異動情況記錄，學生異動手續齊全；有畢業生去向表和去向證明。

4、有完整齊全的學生學籍申報資料。第三十九條：

1、我校以國家教育方針為依據，以推進素質教育為手段，每學期開展了促進學生德、體、美、勞全面發展的系列活動。

2、在推行國家新的課程標準中，我校特別重視學生個性潛能得到發展，有學生個性潛能發展的典型材料。

3、我校的教學質量得到了社會的廣泛贊同，學生各科平均成績全部合格，有學生成績表和統計表。

4、我校學生品德優良，多年來無犯罪學生和受處分的學生.5、我校十分重視對學生進行健康教育，培養學生熱愛體育鍛煉的良好習慣；每年按《國家學生體質健康標準》對學生進行測試，及格率均在98％以上。

第四十條：

1、劃分了衛生清掃責任區，學校對清掃情況每天進行檢查登記，并納入班文明競賽評比當中。

2、通過家長會、問卷調查等形式，我們了解到，我校的辦學水平得到了服務區群眾高度評價。

第五篇：自評報告（定稿）

舉行了“水之德——教師師德論壇”活動。在主題論壇會中，教師們學習了《 林崇德教授的職業幸福感》、《教師的魅力源于創造》來探討學習職業幸福感的來源，大家濟濟一堂，熱切探討了自己從教經歷中最幸福的一刻；詮釋對教師職業幸福的理解；在深入學習之際，還進行了經驗交流：《我這樣塑造自己的職業魅力》。論壇中，教師們神采飛揚，激情澎湃，將新時期教師的魅力彰顯在一言一行、一舉一動之中。此活動重新點燃教師的工作熱情，很好的消除了悄然萌生的職業倦怠感。

舉行了“水之韻——教師心理輔導”活動。在新的教師職業道德規范引領下，我校還進行了“做心態陽光的教師”即心理健康送輔導活動，請專業心理咨詢師進行專業心理健康講座，在教師與學生中征集案例進行專項輔導，使老師們在輕松、和諧的氛圍中學習與工作。

舉行了“水之雅——教師生活指導”學校還提出了“四雅”的要求，即：雅言、雅行、雅量和雅趣，開展了“三行”活動，即：生日贈書卡的“溫馨行”，水之雅服飾文化的“美麗行”，我運動、我健康、我快樂的“活力行”；學校由工會牽頭，組織了教職工羽毛球賽，抽簽配對，自主選擇空余時間進行練習與比賽，工會做好服務工作。同時，學校還成立了教師自發組成的“水小羽毛球協會”，每周利用雙休日定期開展活動，引導教師形成雅趣。

（2）過好“班主任日”，讓教師精神和物質雙豐收。

班主任是學校心理健康教育最龐大的教師隊伍，也是學校心理健康教育的支柱。我們非常重視班主任教師的精神和物質生活，堅持開展好一年一度的班主任日活動。我們把每年教師節后的第一個星期五作為班主任的節日，力爭做到“三關心”即關心班主任工作，關心班主任生活，關心班主任身體。并開展四個一活動：一次班主任主題論壇，一個自助聚餐，一份養身足療，一張購物卡。這個活動已在我校形成傳統，并深受班主任老師的擁護和期待。

2、關愛學生，在團隊活動中悅納自我，增強信心

讓特殊學生在校級團體輔導中健康成長

“水育文化”是我校的主流文化，其中“海納百川，惡濁不分”是“水育文化”精髓之一。學校領導班子發現，對于相當數量的學習困難、行為偏常學生，還未找到促使他們揚帆遠航的秘笈良方。于是，我們在關注培養更多優生的同時，更加關注如何讓學習困難、行為偏常的學生走上良性發展的快車道。我們倡導教師發揚“水育文化”精神，面向全體，不讓一個孩子掉隊。為此我們策劃并啟動了“自我超越訓練營”系列活動。學校領導班子帶頭從心理輔導入手，聚焦學困生。

訓練營由校長書記任營長，學校領導班子和心理專兼職教師共同參與。通過成立愛心小組，建立愛心檔案，開通愛心電話，開展愛心走訪，策劃愛心活動，評選優秀營員，落實學困生、行為偏常生轉化工作，幫助學困生、行為偏常生樹立積極自強的生活、學習信心，用愛心和賞識幫他們鼓起學習、生活的風帆。如：開展“我自信、我第一”的特色體育游戲——培養學困生、行為偏常生堅韌、自信等品質；開展“讓我幫幫你”愛心輔導——由心理輔導老師進行心理輔導，通過互動游戲，明理導行；召開“敞開心扉”座談會——交流學習、生活的問題和收獲，互相鼓勵，共同進步；開展“我自信，我歌唱”音樂主題活動——學唱勵志歌曲，培養積極進取的精神。

活動開展一年多來，成效顯著：（1）優秀營員不斷涌現。訓練營共計48名學生，每月都有優秀營員產生。本學期訓練營已進行三期主題活動，除第一期啟動儀式外，第二期已評選優秀營員19人，占總人數的40%；第三期已評選優秀營員20人，占總人數的41%。每月活動通過發獎狀、宣讀頒獎詞、發表獲獎感言、貼喜報、經驗交流等形式極大增強了學困生的自信心，形成了勇爭先進的良性循環。(2)學生成績明顯提高。從上學期期中考試、期末考試、到這學期期中考試，全校語數學困生總量由48人銳減至27人，全校轉困率達48%。(3)師生、家長一致認可。該活動受到學生、家長、老師的大力支持和一致好評。四（3）班王長龍同學在發表獲獎感言時說：“自從進入自我超越訓練營后，我的成績有了很大的進步，這都要感謝陳校長對我的精心栽培，更離不開我的班主任胡老師。她抽出休息時間給我補習，鞏固我的生字基礎。我會更加努力學習，謝謝大家。”六（4）班劉濤同學雖然這次期中考試沒有及格，但老師覺得他的進步還是很大，仍然推薦他為4月份優秀營員。他在發表獲獎感言時信心滿滿地說：“我成績掉隊主要因為過去有點小病小痛就請假缺課，這個月我已經改掉了這個毛病，我相信自己能有更大的進步。”六（3）班宋磊同學的媽媽黃靜女士說：“自從孩子進了自我超越訓練營后，孩子的學習勁頭足了，每天都高興的把自己的進步跟校長匯報。我以前由于工作又累又忙，對孩子疏于關心和管理，現在看到老師、校長都密切關注孩子，也促使我天天過問孩子的情況，非常感謝學校。”老師們都說：“訓練營中的孩子近幾個月來，都有了不同程度的進步，這給老師們的轉化工作也增添了信心。”(4)上級、媒體高度重視。該活動受到硚口區教育局和新聞媒體的高度重視，教育局網站對訓練營兩期主題活動均進行報道；《武漢晚報》3月4日對訓練營開營儀式進行專題報道。

二是注重結合，在潛移默化中滋養童心

為培養學生健康的身體，健全的人格，健康的心理，我們結合水育文化，開展了一系列有益身心的活動。

1、將心理健康教育與水育文化特色的“大課間”活動結合在大課間活動中，我們發揚“水滴石穿”的精神，對學生的隊列、廣播操、自編韻律操、校園集體舞等進行堅持不懈地訓練。最后是分班的活動，如跳竹竿舞、踩高蹺、跳長繩、板羽毽、踢毽子、乒乓球、羽毛球、籃球等等。學生的體質明顯增強；自信心也在頻繁的獲獎和展示活動中逐步建立。在區小學生運動會上獲得A組第一；在湖北省小學生籃球比賽中獲一等獎，踢毽子比賽獲區第四名；自編韻律操踏浪獲得區特色隊比賽第一名；所創編的各種特色操：火炬操、踏板操、器械操等等均在市、區各級各類大型活動開幕式上進行了表演，均受到各級領導的高度贊賞；

2、將心理健康教育與“水寶寶書市大集”活動相結合 我們以“好書作伴，水滴石穿”為主題，開展了“水寶寶書市大集”活動。老師發動學生將自己閑置的書籍帶到學校，26個班同時在操場上開設了小書攤，并起了好聽的名字。學生可自由選擇、交易。此活動不僅讓學生花較少的錢，讀到更多、更好的書，更培養了學生樂于交往，善于合作的良好心理品質。

3、將心理健康教育與“水寶寶”電視臺活動相結合

學校開辦了“水寶寶電視臺”，有“校園點擊”、“水寶寶劇場”、“點歌臺”，“佳片欣賞”等欄目，制作了一期又一期優秀的電視節目，讓學生在電視臺的活動中感受親情，友情，生情，師情，為構建師生精神家園創設了良好的空間。

4、將心理健康教育與“水寶寶大型游園會”活動相結合每學年末，學校都開展“水寶寶大型游園”活動。在操場上，有多個活動區域，如“民俗村”、“開心吧”、“交換空間”等等，每個學生都能參加游園活動。大家在民俗村里開心的寫對聯、猜謎語、印版畫、剪窗花；在開心吧里包餃子、湯圓，在交換空間里，交換不用的書籍、文具。大家感到在水廠路小學這個大家庭生活的開心與快樂。

四、存在的主要問題和今后打算

1、心理健康教育的隊伍有待不斷強大。作為硚口區名校，我校的專職教師隊伍還略顯單薄，兼職教師的心理健康教育工作意識還有待加強，我想只有不斷加大心理健康教育工作的軟硬件投入，才能更好解決這一問題。

2、心理健康教育的力度有待不斷加強。學校的各項工作其實都有工作心理健康教育的印記，特別是德育工作更是與工作心理健康教育水乳交融，我們要充分認識到這一點，才能加大工作心理健康教育的力度。

3、心理健康教育的專業水平有待不斷提高。心理健康教育工作是個專業性極強的工作，光有熱情和態度是僅僅不夠的，必須有專業知識的支撐才能走人正軌。只有大力培養專業人才，才能使學校工作更上臺階。

4、心理健康教育的日常滲透有待不斷探索。心理健康教育需要日常滲透，如何有機滲透，怎樣滲透的更合理，需要進行科學的研究，靜心的探索。

總之，心理健康教育任重而道遠，我們將不懈努力