第一篇:2010個人總結(jié)cy
個人教學總結(jié)
不知不覺在登云已經(jīng)快6個年頭了。一直以來,我都嚴格要求自己,勤奮工作,力爭在思想上、工作上,在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我參加了學院組織的一些活動,從中看到了學校領(lǐng)導兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和昂揚向上的斗志,也看到了每位老師飽滿的激情和勤奮工作的身影,頗受教益。尤其是“教學質(zhì)量年” 的提出和延續(xù),使我看到了學校的生機和活力,“和諧校園”的提出是那么深入人心。同事之間的友愛和上進,也給了我巨大的鞭策。我還積極參加各類政治學習和業(yè)務培訓,努力提高自己的理論水平和業(yè)務素質(zhì)。我能服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好各項工作。在學校和學部領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下,經(jīng)過個人的努力工作,完成了各項教育教學任務:
一、積極參加學校和學校組織的各項政治學習和業(yè)務培訓活動(招生的知識)。
1、按時參加學校召開的大會,并且認真做好記錄,理解學校要求,進而指導自己的工作;
2、準時參加系部組織召開的例會,認真做好記錄。積極完成學校布置的各項臨時任務;
3、為爭取能成為中國共產(chǎn)黨的一員,我積極主動學習黨的各項方針政策,并及時匯報學習心得(思想?yún)R報3篇),把黨的教育指導方針運用到教學中,及時進行教學改革。如,圖學的上課.就進行了改革,去掉一些死板的基礎(chǔ)內(nèi)容,引入一些動手方面的教學內(nèi)容,“教室的實際測量到圖紙上的繪制” ;《室內(nèi)陳設設計課程》教學中引入插花的教學內(nèi)容,吸引了學生,提高了他們的學習興趣;
4、利用節(jié)假日為學校展開招生工作,并召來4名學生:1名在汽車系,1名在商管系,2名在藝術(shù)設計系。
二、工作紀律和考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。按照學院上班制度,沒有遲到、缺席等。
三、認真做好教學工作的每一個環(huán)節(jié),努力提高教學質(zhì)量。
1、這一年我擔任了環(huán)藝09-1和09-3班的《AutoCAD基礎(chǔ)》課程,環(huán)藝09-1的《測量與模型制作》課程和環(huán)藝09-2班的《室內(nèi)陳設設計》課程和環(huán)藝10-1班以及10-2班的《圖學》課程的教學工作;
2、認真?zhèn)湔n。堅持按照標準備課。從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度、價值觀幾個方面設計教學目標。根據(jù)學生的實際情況確立教學重點、教學難點,做到有的放矢。
3、備好每一節(jié)課。每上的一節(jié)課,我都做好充分的預備,把教學內(nèi)容牢牢記下,我的信念是:決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并初步著手準備自編教材的編纂工作(AutoCAD基礎(chǔ))。
4、面向全體,注重能力。學生的思想、學習以及家庭情況等我很快地掌握。平時上課注重開發(fā)學生的能力,指導學生積累知識,培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力,在培優(yōu)補差的同時注意面向全體。
5、布置作業(yè)切合學生實際,嚴格要求作業(yè)的格式和書寫質(zhì)量,做到了及時批改,做好批改紀錄。這樣,有效地保護了學生的學習積極性。利用課余時間幫4名同學補課,補考等。
6、完成了2010-2011第一學期系部的排課及教材的征訂工作,完成了2010-2011第二學期環(huán)境藝術(shù)設計系的排課任務;
四、培優(yōu)補差是一個重要工作。因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特別的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有歧視心理,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。他們說:老師都那么相信他們會學好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導下,他們一定有很大的進步。給后進生定出目標,讓他們朝著那個目標前進。學生感到,老師們確實是非常盡責,而學生時刻有個老師在身旁指點,學起來也非常起勁。
五、積極參加教研活動,努力提高自己的教學水平。
1、積極參加系教研室組織召開的例會,積極聽課,主動學習專業(yè)知識,提高專業(yè)教學的水平;
2、我堅持每天學習看書,借閱各類與教學有關(guān)的圖書閱讀,提高自身的文化知識水平和專業(yè)能力。
3、虛心學習他人先進的教學經(jīng)驗,在自己的教學過程中努力實踐新的課程標準,體現(xiàn)新的課改理念;
4、積極進修,提高自身專業(yè)與修養(yǎng),加入考研的團隊,利用課余時間學習,終于功夫不負有心人考上了《武漢大學》蘇州研究生辦的工程碩士,并利用周末時間積極去上課;
5、積極準備講師的評定工作,早早準備好了評定的各類資料
六、嚴于律己,自覺遵守紀律,以廉為榮,不占不貪,公平公正的對待學生。
以上是我這一年工作的基本情況,當然,我也有些對學生寬容過度、嚴格不足的問題,我一定將努力改進。還有學院和系部的一些規(guī)章制度,尤其需要耐心學習,深刻領(lǐng)會,對于學院的管理的意圖,要加強理解和執(zhí)行能力。為此,我將在今后的工作中:
1、認真學習校史,進一步熟悉學校工作的思路和獨特的工作流程,將工作的細節(jié)和每一個環(huán)節(jié)了如指掌,以很好的指導自己的工作,提高工作的針對性和時效性;
2、要狠抓課堂教學,提高課堂45分鐘教學質(zhì)量;
3、更加注重教育理論的學習,并把一些先進的理論應用于課堂,真正做到書本與實踐的結(jié)合。更加注重專業(yè)學習,使自己的專業(yè)教學水平不斷提高;
4、教學后多反思,力求下學期寫出2篇高質(zhì)量的教育教學論文;
5、完成AutoCAD基礎(chǔ)課程的自編教材。
藝術(shù)設計系
2011-11-1
第二篇:CY的工作總結(jié)
工作總結(jié)
------from CY 擔任了班里的文體委員以來,參加的許多次班干的討論會議,組織了幾次班里的,與師弟師妹的聯(lián)誼活動,印象最深的還是跟楊永杰,賢哥他們一齊搞的“人影戲”~雖然一兩句話,幾十個字就概括了我跟其他班干在這學期所做的工作,但我們都是花費了好多時間,心血去完成的~~問心的,我對自己的工作不能說是很滿意,但是我都是盡自己的能力去做我能做的貢獻,去為班里服務~ 首先,很高興跟其他班干一起合作,雖然過程有時候可能很艱辛,額,可以說艱辛嗎?額。。就是不是那么順利吧。畢竟我們能力有限~但是說真的~挺開心的~ 后來做了問卷調(diào)查~發(fā)現(xiàn)大家對我的工作的評價還是不錯的~~謝謝童鞋們的肯定~額,其實工作總結(jié)我真的不知道說什么,就針對大家對班干的評論小說些感想或者一些對我們工作的講解吧~ 很多同學對一部分的班干的評價都是“低調(diào)”之類的~~其實不做班干不知道,有些班干,例如易攀,燕芳,敏琪真的挺低調(diào),但是他們所做的,又有多少人知道呢??大家還記得中醫(yī)認證的時候班級后面的板報,那是要花費多少人力物力多少腦細胞?!還有宿舍布置的時候都是燕芳跟亞飛去買東西~~逐個宿舍去通知~還有要說的就是我的“同事”~小杰杰啦,雖然看上去他好像真的不會做什么,但不“同事”不知道,小杰杰真的挺負責的~就像每次開會吖,他都是好像是挺積極地發(fā)表自己的想法,到輪到我們的任務,就說說“人影戲”吧~~不過那段時間有多少考試,他都是每天準時地一起掛好幕布擺好道具,他一個人做了好多道具的~那真的好花時間~~在人影戲那段時間,他真的做了很多~~ 最后~特別鳴謝賢哥的鼎力支持!!一個人做了大部分的道具,剪了好多卡紙,一起去想節(jié)目~好給力的導演!還有春哥在元旦節(jié)目篩選前給我們“人影戲”這個這么有創(chuàng)意的節(jié)目~謝凌鵬同學的無限支持跟幫忙~還有超給力椅子易攀,小宗,還有文丹,敏琪,超文,楠哥,欣悅~ 總結(jié)到此結(jié)束~
第三篇:戈壁灘上航天城.cy
戈壁灘上神奇的航天城
2013年6月11日神舟十號飛天前三省宅錄
敢上九天攬月!
酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心
酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,又稱東風航天城,是中國最早建成的運載火箭發(fā)射試驗基地,位于內(nèi)蒙古阿拉善盟的額濟納旗境內(nèi)。
東風航天城的標志性建筑——東風禮堂 據(jù)說當年建設禮堂時,基地司令孫繼先聽說北京建人民大會堂剩下些邊角料,就去找總理要,周恩來總理批給了他們,不久,這座漂亮的禮堂便拔地而起,有“西北人民大會堂”之稱。
航天紀念塔
東風禮堂廣場
這里是航天城的活動中心
東風載人航天發(fā)射場
航天城里綠草蔭蔭,遠處天際線間的黃色,就是茫茫戈壁灘
問天閣
航天員公寓問天閣是航天員在發(fā)射場生活、訓練的地方。
航天城東風水庫
弱水河上的神舟友誼大橋
橋梁整體造型猶如一艘揚帆遠征的航船,象征著中國航天在探索太空的征途上高歌遠航。
弱水河畔色彩斑斕的戈壁秋色
東風革命烈士陵園 這里長眠著13位共和國將軍、685名官兵和科技人員。
東風游泳館
內(nèi)有一個奧林匹克標準泳池,可以同時容納300多人游泳。在內(nèi)地,這個游泳池可能不算什么,但這個游泳館是建在水貴如金的戈壁灘上。
載人飛船發(fā)射壯景
2012年6月16日18時37分,神舟九號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。
大漠里神奇的航天城
“東風航天城”即酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。自1958年在荒莽大漠建場以來,為我國航天事業(yè)創(chuàng)造了驕人的n個第一:
1960年11月5日,第一枚地地導彈在這里成功試驗發(fā)射!
1966年10月27日,第一次導彈核試驗從這里試驗成功!
1970年4月24日,第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”從這里飛向太空!1975年11月26日,第一顆返回式人造地球衛(wèi)星從這里升空;
1980年5月18日,第一枚遠程運載火箭從這里飛向太平洋預定目標!
1981年9月20日,在這里第一次成功發(fā)射一箭三星!
1987年8月,第一次為法國馬特拉公司提供發(fā)射搭載服務,使我國的航天技術(shù)進入世界商業(yè)市場領(lǐng)域;
1992年10月,發(fā)射中國返回式衛(wèi)星時,第一次搭載瑞典空間公司弗利亞衛(wèi)星獲得成功;
1999年11月20日,“神舟一號”無人試驗飛船從這里發(fā)射成功!2001年1月10日1時,“神舟二號”無人試驗飛船在這里成功發(fā)射;
2002年3月25日,“神舟三號”無人試驗飛船在中心發(fā)射成功;
2002年12月30日,“神舟四號”無人試驗飛船在中心成功發(fā)射;
2003年10月15日,在這里首次成功發(fā)射 “神舟五號”,“炎黃飛男”飛天!
2005年10月12日,“神舟六號”在中心成功發(fā)射;
2008年9月25日,“神舟七號”在中心發(fā)射升空;2011年9月29日,我國首個空間站“天宮一號”在此成功發(fā)射!2011年11月1日,發(fā)射“神舟八號”升空;2012年6月16日,在這里成功發(fā)射載人“神舟九號”訪天宮,“華夏神女”劉洋首次飛天!
2013年6月11日下午17時38分,“神舟十號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心將再次把3名航天員送入太空重訪天宮,祈盼“中華神女”王亞平再飛天!
神秘的太空,中國人又來了!中國人飛天再圓夢!
我們終于有了自己的第一顆衛(wèi)星 四十三年前,公元1970年4月24日晚21分36秒,中國的第一顆“東方紅”人造地球衛(wèi)星上天!
舉國同慶,淚飛頓作傾盆雨!
從此,共和國“有彈無槍“的尷尬局面徹底結(jié)束,實現(xiàn)了“有彈有槍”的大圓滿!國威振!軍威壯!
從此,完全打破了蘇美兩個超級大國的核訛詐。
我軍的戰(zhàn)略威攝力從而發(fā)生歷史突變!我國的領(lǐng)土安全因而得到更有效保障!從此,何人還敢再小視我中國? 何人還再敢侵略我中華?
何人還再敢辱諷我“東亞病夫”? 這就是歷史!
這就是我輩親歷的歷史!
感謝當時下決心就是砸鍋賣鐵也要搞“兩彈一星”的決策者!
感謝當年就是勒緊褲腰帶也要大力支持搞“兩彈一星”的國人!感謝獻了青春又獻終身和子孫的大漠人!
感謝那些忘我無私地實踐“兩彈一星”的有名、無名的功勛們!
周總理、聶老總、開國大將陳庚、儒上將張愛萍、老上將宋任窮、陳錫聯(lián)、陳士渠、錢學森、錢三強、張震寰、孫繼先、鄧稼先、朱光亞、劉杰、李覺、張勁夫、郭永懷、何澤慧、王淦昌、程開甲、陳能寬、于敏、栗在山、李福澤、常勇、張?zhí)N鈺、劉居英、劉有光、張均、趙九章、王大珩、陳芳允、任新民、謝光選、徐蘭如等眾多嘔心瀝血的偉人、智人和軍人,以及長眠在東風烈士陵園和馬蘭烈士陵園的上千位官兵忠魂,將永垂共和國“兩彈一星”艱苦創(chuàng)業(yè)功臣榜!
如果—— 今天,我們還沒有自己的“兩彈一星”—— 國際舞臺上哪會有我們當今這樣的大國地位?
歷史不會忘記!歷史不應忘記!“兩彈一星精神”長存!“東風精神”長存!
我為東風航天城人放歌
西北天邊有一片神秘浩瀚的大漠,大漠中流淌著神韻九曲的弱水河。河水靜靜地滋潤著萬年神奇胡楊林,胡楊林畔有座令人神往的問天閣!胡楊樹向人們訴說著生命的堅忍,問天閣驕傲地展示著飛天婆娑。幾代航天將士長年堅守風煙戈壁:
青春在此開拓,終身在此寄托,子孫在此拼博??
就象千古胡楊樹,抗拒著烈日嚴寒, 抵御著腹饑根渴!更象奧運火炬,一棒傳一棒,棒棒捷報多!是他們第一次把“東方紅”旋律送上太空,是他們第一次讓飛天人成為炎黃使者!
從“神舟一”到“神舟十”,舟舟一飛神氣沖天,舟舟滿載奉獻、神圣與歡樂!當“神十”神吻“天宮”訪“嫦娥”,他們理應將那無名英雄的金牌獲得!
我為神秘的戈壁大漠放歌,我為神奇的胡楊老樹放歌,我為年輕的華夏神女飛天放歌,我為令人遐思神往的問天閣放歌,我更為神勇的東風航天城人放歌!
2013年6月11日神舟十號飛天前三省宅錄
第四篇:加速度教學設計cy
1.5速度變化快慢的描述——加速度
教學設計
【教材分析】
本節(jié)課選自《物理》必修(人教版)第一章第5節(jié)“速度變化快慢的描述――加速度”。加速度是聯(lián)系動力學和運動學之間的橋梁。即力是通過加速度這個物理量與速度、位移建立了數(shù)量的關(guān)系,加速度還是演繹推導動能定理、動量定理,以及導出動量守恒定律的中間過渡的重要物理量。
【學情分析】
加速度概念的學習是在學生已經(jīng)掌握了速度的概念以及用打點計時器測量速度方法的基礎(chǔ)之上進行的。
速度是通過比值定義的物理量,在數(shù)學中也已經(jīng)學習了諸如增長率、發(fā)芽率等問題。通過類比的教學方法更容易使學生接受加速度這一個用比值定義的物理量。
【教學目標】
1. 知識與技能:
a.理解加速度的概念,加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義符號、公式單位,能用公式a=⊿v/⊿t進行定量計算。
b.理解加速度是矢量,知道加速度的方向確定法,會區(qū)分加速度與速度、速度的變化、速度的變化率之間的關(guān)系,會根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運動還是減速運動。
c.會用勻變速直線運動的圖像求加速度,能從勻變速直線運動的v-t圖象理解加速度的意義。
2.過程與方法:
a.通過類比法的探究推理,掌握抽象邏輯思維能力、積極主動的科學探究能力和創(chuàng)新能力; b.學會比值定義的物理思想方法;
3. 情感態(tài)度與價值觀:
a.通過理論聯(lián)系實際教學思想,體會物理知識來源于生活實際中,感受探究的樂趣,養(yǎng)成分析物理概念的嚴謹態(tài)度和習慣;
b.養(yǎng)成樂于與他人合作的精神,有將自己的解釋與他人交流的愿望。
c.增強學生的交通安全意識。
【教學重難點】
重點:加速度的概念、物理意義和矢量性
難點:加速度的矢量性及其與速度的聯(lián)系與區(qū)別
【教學過程】 引課
展示百米曬跑和飛機圖片,知道物體運動速度有差異。起跑和起飛過程,速度在不斷變化。提出速度變化量?v?v?v,它表示速度變化的多少和方向。展示例題,讓學生求
21?v出速度變化量。類比數(shù)學中的增長率,求出速度變化率。它表示速度變化的快慢。
?t 新課教學
?v在物理中,用專有名詞加速度表示速度變化率a?,提出加速度的概念——是速度
?t的變化量和發(fā)生這一變化所用時間的比值。物理意義——描述物體運動速度變化快慢。是矢量,單位ms2。
分別作出速度增加和速度減少的矢量圖,分析加速度方向,得出a與vo同向,物體作加速運動;a與vo反向,物體作減速運動。用存錢和花錢形象類比區(qū)分加速度增大的加速運動、加速度減小的加速運動、加速度增大的減速運動、加速度減小的減速運動。
?v回顧v-t圖知識,根據(jù)加速度定義a?,得出v-t圖像的斜率表示加速度,斜率為正,?t物體作加速運動,斜率為負,物體作減速運動。
【板書設計】 加速度
一、速度的變化 1.速度變化量
?v?v?v
21速度變化的多少和方向 2.速度變化率
?v
速度變化的快慢 ?t
二、加速度a1.意義
2.量性、單位:矢量,單位?v ??tms2
3.a與v的關(guān)系
a與vo同向
加速運動 a與vo反向
減速運動
三、以V-t圖分析a
第五篇:云南CY集團有限公司簡介
云南CY集團有限公司簡介
云南CY集團有限公司(前身云南機床廠)始建于1961年,是中國機械工業(yè)的重點骨干企業(yè)、出口外向型企業(yè),國家高新技術(shù)企業(yè)。公司占地面積462056.27平方米,建筑面積77483.99平方米,現(xiàn)有資產(chǎn)12億元,在職員工1761人,工程技術(shù)人員322人,其中:高級工程師45人2009年銷售收入8.7億, 2010年銷售收入12億,同比增長34.7%,產(chǎn)品數(shù)控化率54%。
產(chǎn)品遠銷70多個國家和地區(qū),出口創(chuàng)匯十余年保持1000萬美元以上,名列全國機床行業(yè)前茅,在國內(nèi)外市場有很高的商譽。公司先后榮獲全國“五一”勞動獎狀、全國機電產(chǎn)品出口創(chuàng)匯先進企業(yè)、云南省機電產(chǎn)品出口創(chuàng)匯先進企業(yè)等稱號。通過了ISO9001:2000國際質(zhì)量體系認證,取得了歐洲市場CE認證。CY系列普通機床先后獲原機械工業(yè)部優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和云南省名牌產(chǎn)品稱號。2006年、2010年,自主研發(fā)的數(shù)控機床兩次榮獲中國數(shù)控機床最高榮譽獎“春燕獎”。2008年獲得云南省高新技術(shù)企業(yè)認定,榮獲全國機械工業(yè)質(zhì)量效益型先進企業(yè)稱號,2008、09年CY集團的產(chǎn)品CY6140及CY-K500系列產(chǎn)品再次榮獲全國用戶滿意產(chǎn)品稱號,被云南省人民政府評為“云南省優(yōu)強企業(yè)”。
公司的主導產(chǎn)品是CY系列普車、數(shù)控機床、加工中心、數(shù)控立車、車銑復合中心產(chǎn)品,形成了5大類,300多種規(guī)格,高、中、低滿足不同用戶需求的產(chǎn)品陣容。為機械加工制造行業(yè)提供最終解決方案,包括難加工、特種加工成套、成線設備等。產(chǎn)品廣泛適用于機械、汽車、石油、兵器、航天、航空、紡織、船舶等多種行業(yè)需要。經(jīng)過多年的積累,企業(yè)已具備完成以車削為主的復雜、復合加工成套技術(shù)和交鑰匙的能力。在國內(nèi)和國際市場上建立了100多個營銷網(wǎng)點,擁有完備的分銷網(wǎng)絡及備品、備件、技術(shù)支持等售前售后服務體系。云南CY集團有限公司未來發(fā)展目標:構(gòu)建“以先進制造技術(shù)為特征的機床制造集群”,通過做強機床產(chǎn)業(yè),做精功能部件,做強做優(yōu)變壓器產(chǎn)業(yè),到2015年銷售收入達到40-50億,產(chǎn)品數(shù)控化率達到80%以上,機床總量增至30000臺,數(shù)控機床增至20000臺;實現(xiàn)海外銷售6000萬美元以上,成為僅次于沈陽的第二大機床制造基地和金牌出口基地。http://
.cn
E-mail: cy_sales@smtcl.com
cy_service@smtcl.com ymtw@cy-ymtw.com
公司于2004年12月30日與中國最大的機床龍頭企業(yè)----沈陽機床集團實施戰(zhàn)略重組。重組后云南CY集團有限公司的生產(chǎn)經(jīng)營得到快速發(fā)展,2010年公司完成工業(yè)總產(chǎn)值12億元,銷售收入12億元,出口創(chuàng)匯1500萬美元,機床商品實際產(chǎn)出18700臺,數(shù)控機床6400臺。2011年計劃完成銷售收入17億元、出口創(chuàng)匯2500萬美元、機床產(chǎn)量23000臺、數(shù)控機床及種類專機將達到9000臺。
未來幾年公司的發(fā)展目標為:以中、高檔數(shù)控機床產(chǎn)業(yè)化發(fā)展為龍頭,構(gòu)建“以先進制造技術(shù)為特征的機床制造集群”,擴大國內(nèi)外市場份額,提升云南機床制造業(yè)的整體水平;到2015年銷售收入將達到30億元,出口創(chuàng)匯將達到5000萬美元,且數(shù)控機床的產(chǎn)值率達到60%以上,屆時云南CY集團有限公司將成為中國車床行業(yè)的龍頭企業(yè)和金牌出口基地。以云南CY集團有限公司為核心、以CY產(chǎn)品為龍頭,組建的公司,集科、工、貿(mào)、金融為一體,76家成員單位遍布全國,在集團內(nèi)部先后建立了齒輪、床身、箱體、樹脂砂鑄造等十余條專業(yè)生產(chǎn)線,生產(chǎn)組織走上了專業(yè)化、社會化道路。云南CY集團有限公司是集團母公司,現(xiàn)成為CY集團的決策中心、營銷中心、技術(shù)開發(fā)中心、精密加工中心、裝配中心,并先后引進了國外精密、關(guān)鍵設備及實驗、檢測儀器、CAD/CAM計算機輔助設計輔助制造工作站等先進設備和技術(shù),組建了企業(yè)技術(shù)力量雄厚的技術(shù)中心,形成了集團化大生
產(chǎn)的格局。經(jīng)過多年的積累,本企業(yè)已具備完成以車削為主的復雜、復合加工成套技術(shù)和交鑰匙的能力。