第一篇：2010年多媒體工程項目福達中學自查整改報告

陸川縣米場鎮福達中學

2010年“薄改工程多媒體項目”自查整改報告

一、基本情況

按照桂教電教[2011]43號文件和玉林市財政局《關于下達2010年農村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設備中央及自治區專項資金的通知》（玉市財教【2010】97號）要求，我校裝備30個班多媒體教學設備，裝備受益學生2154人；一個備課室，裝備10臺備課計算機，裝備受益教師110人。

二、設備存在問題和安裝存在問題

2011年11月11日，我校組成學校驗收小組，對大體安裝好的設備進行檢查和調試，發現了一些問題：

設備具體存在以下問題：①1009班有源音箱不通電；投影儀存在色差，不能通過調節參數解決，三色齊全，拆除信號線問題，是投影機硬件故障。②905班、1106班，電磁筆無法正常使用，不排除白板有問題。③原910班，沒有鼠標，電磁筆無法使用，測試發現投影儀信號線損壞，導致沒有信號。④1009班有一側音箱不出聲。⑤1004、1005、903反映主機有重啟現象。⑥1103、1002班音箱不出聲。

我們對所配置設備存在問題的綜合評價：①電磁筆容易損壞，且沒有備用筆。②多數教師反映，音箱莫名其妙發出嘯叫聲；或音箱偶爾會發出嘯叫聲。這兩點集中反映了主要問題，一是筆的壽命不長，二是音箱貨源不好。

安裝存在問題：①電子白板安裝的四個卡扣，和音箱的安裝，都沒有對稱的概念，非常不美觀；由于沒有根據墻面具體情況進行安裝，穩定性難以保障，有可能存在安全隱患。投影機倒裝架也安裝的不是很端正，歪歪扭扭的。因為安裝的時候沒有考慮中心的，導致投影儀很難滿屏投影。不過大體都不錯，也不影響使用，就不挑毛病了。②網線標識不完整，有些沒有標注，就怕以后會有問題找不到頭緒。③有2棟教學樓2個交換機，卻只有1個交換機安裝有機柜。

配套設置存在問題：①地線沒有接通，不利于防雷。

三、采取措施

1.針對工程安裝存在的問題，已經通知施工隊進行整改，特別對存在安全隱患的位置，再三重申要他們做出整改。

2.針對配送設備存在問題，已經聯系售后，要求他們更換或者維修，爭取所有的

到校設備都能正常運轉。

3.針對沒有按文件要求完成配套設施建設，學校已經落實專人負責，盡快完成項目配套設施建設。

第二篇：2010年多媒體工程項目自查整改報告

北流市xx鎮xx小學

2010年“薄改項目”自查整改報告

一、基本情況

按照桂教電教[2011]43號文件和玉林市財政局《關于下達2010年農村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設備中央及自治區專項資金的通知》（玉市財教【2010】97號）要求，我校裝備15個班，受益學生795人。

二、前期準備工作開展情況

1.為了更好地完成薄改多媒體項目工程,我校成立了專門的領導小組，及時貫徹好上級的文件指示精神。在工程實施的過程中，我校認真學習上級文件以及有關工作會議精神，學校切實按上級文件要求實施,特別按桂教電教[2011]43號文件的要求實施工程安裝,安裝過程學校派專人監督,嚴格把好質量關。為了加快安裝進度,學校與安裝工程隊協調了實施安裝的時間，沒有影響學校的教學工作。

2.6月下旬學校派教師參加自治區級多媒體項目的使用等培訓。7月下旬，安裝好專用電源線和各教室必用空氣開關的工作任務。

三、設備安裝情況

8月7日安裝輔助材料和多媒體設備運送到學校，工程隊開始進校布線安裝。安裝輔助材料及設備到校，學校都按要求做好了接收記錄并落實專人看管。到8月20日，完成安裝調試。

四、安裝存在問題

1.布線不夠規范。安裝工程隊人員沒有嚴格按照工程建設規范施工，校園綜合布線普遍不規范。如強電弱電沒有分開布線，穿墻網線沒有使用套管保護。

2.安裝調試后發現部分設備存在質量問題。經過設備調試后發現，部分設備有損壞或使用不正常現象，如智能終端不能啟動或啟動后藍屏、投影機不能啟動等等。

3.學校沒有完善配套設施建設。如沒有良好接地。

五、采取措施

1.針對工程布線不夠規范及部分設備存在故障的問題，教育局電教站以及學校有關人員多次與安裝工程隊有關人員聯系，多次催促工程中標方整改以保證工程布線施工規范和及早更換存在質量問題的設備。

2.針對沒有按文件要求完成配套設施建設，學校已經落實專人負責，盡快完成項目配套設施建設。

北流市xx鎮xx小學

2011年11月30日

第三篇：索羅中學自查及整改報告

索羅中學2015年春季學期開學自查及整改報告

在2015年春季學期開學工作中，我校按照上級各部門的精神，結合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，及早落實，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不紊地得到落實。現將我校開學工作的自查情況簡要匯報如下：

一、開學條件及保障

1、教師應到崗32人實到30人，王芳、車軍霞請假，本學期學生報到452人，未注冊19人，轉入2人，復學1人，轉出1人。

2、住宿生生活補助已落實到位，無“三困”流失學生。

3、教材符合規定，按時完成作業本和課本的發放，不存在教輔資料的訂購現象。

4、教學設施得到保障，飲食、用水、用電運行良好。

5、對學生進行入學教育，開展紀律、安全主題班會。

6、開學第一天早晨升國旗，朱校長國旗下講話進行入學教育。

整改措施：

1、在第一周對未注冊的學生由班主任進行勸返工作。2、2、第一周星期四個班開展主題為“三愛”、“三節”的主題班會。

二、學校安全工作情況

1、開學初對學校校舍、設施設備及人員密集場所安全隱患進行全面排查整改，建有臺賬。

2、門衛人員及安防設施齊全，學校重點部位安裝有視屏監控，有專職宿舍管理人員，由門衛兼任。

3、部分學生上下學騎自行車，其余學生步行。

4、學校與教師、學生及家長簽訂責任書，制定了安全事件應急預案。

5、學校網絡接入4M寬帶，無安全漏洞，運行正常。整改措施：

1、第一周對門衛安防設施進行檢查，繼續添加必要的安防設施。

2、第一周內組織學生對自行車進行安全檢查，進行交通安全宣傳教育。

3、在本學期第二周全校性安全應急演練。

三、規范辦學行為情況

1、不存在違規亂辦學、亂辦班和亂收費等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題。

2、.校務公開，嚴格執行代13元作業本費并公示，不收其他任何費用，近兩年為征訂校服。

3、無超額大班，課程符合國家規定，學生每天一小時鍛煉已落實，對學生成績沒有排名現象，按照上級要求安排作息時間，無不可現象，責任督學掛牌督導制度已落實，掛牌已陳舊。

整改措施： 積極聯系更換掛牌，第二周前落實。

四、教師隊伍建設情況

1、缺語文和體育教師。

2、教師隊伍穩定，教師的合法權益落實到位，不存在拖欠工資情況，教師反映問題、表達訴求渠道暢通。

3、教育部《關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的規定》等文件落實到位，不存在違反教師職業道德行為。

整改措施：

聘請一名代課教師兼代語文課。

五、專項工作部署落實情況

1、放假前對學生進行安全教育，發放告家長書。

2、寒假值班嚴格，有值班記錄。

3、無走訪退休人員、家庭困難教師、學生慰問送溫暖活動。

4、無學生社會實踐活動安排及開展。整改措施： 1、2015年起每年元旦前由教代會牽頭慰問一次退休教職工。

2、本學期開始安排及開展學生社會實踐活動。

索羅中學 2015年3月5日

2015年春季學期開學自查及整改

報告

索羅中學 2015年3月5日

第四篇：中學師德師風自查整改報告

為進一步加強和改進我校師德師風建設，提高教師職業道德修養，我校按照縣教育局(2013)51號《通知》精神進行了師德師風自查自糾整改工作，組織學生、家長、社會各界對我校工作和教師師德師風進行了一次公開評議，現對照評議和查擺出來的問題，將我校師德師風自查整改情況匯報如下：

一、領導重視，狠抓思想教育不放松。

長期以來，我校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議，研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由校長劉曉明同志任組長，副校長為成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。利用教職工會議組織教師學習教育局關于師德工作的整改的文件，重點學習了《贛州市教師職業道德“七項嚴禁”及處理辦法》和《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設綱要》、《江西省中小學教師職業道德“八不準”》等。加強教師的職業形象、職業責任、職業紀律和法制教育，提高師德修養，規范從業行為，通過學習，使愛崗敬業、團結協作、遵紀守法，樂于奉獻的良好師德風作為教師的自覺行為。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。

二、抓住重點，自查自糾。

針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開學校領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規范辦學秩序等方面進行自查自省。

2、召開黨員會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。

4、建立師德師風投訴制度。向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。

5、學校將師德師風建設與考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調查，以學生的滿意率作為評先、評優的首要依據，同時在對教師教學質量考核中，學生的測評得分占一定的比例。

三、自查與評議中存在的問題

1、大多教師教科研意識不強，平時手也懶惰，不善于積累，很少撰寫科研論文。又不經常走出學習，只做井底之蛙。

2、本職工作不夠扎實。有少數教師有時有厭倦工作傾向，有時有任其自然的松懈思想，缺乏進取精神。個別教職工不鉆研業務，打麻將，得過且過，心態浮燥，治學不嚴謹，教學整體觀念協作精神不強，掛在嘴邊的總是待遇和社會分配不公。

3、教師言行欠規范。有的教師言行不慎，在與家長交流時，批評學生時，出現一些過激的言語，傷害他人的自尊心，有失為師之道。

4、素質教育有待加強。有的班級不按課表上課，隨意調課，在教學工作上反映出重高考科目，輕體藝等非考科目，只關注學生的學業成績，忽視學生其他方面能力的培養等等。

5、學生的教育管理需進一步加強。一些教師對學生的思想品德狀況關心不夠，缺少耐心，方式簡單粗暴，甚至有體罰或變相體罰的現象，有的教師疏于管理，課內外紀律混亂，嚴重影響教育教學質量的提高。

6、責任心不強。有極少數教師缺乏敬業精神，對工作敷衍塞責，上課接手機，作業批改不及時，不按時上下課等。

7、與家長的聯系不夠。個別教師不能積極主動地與家長聯系，很少家訪，與家長的聯系方式單一，造成學校、家庭工作互不了解，加強與家長間的矛盾和隔閡，使工作被動。

8、對待學生的缺乏愛心。有些教師對工作時冷時熱，受個人情緒的影響較大，對后進生缺乏愛心，不能用發展的眼光公平公正地對等學生，使后進生轉化工作蒼白無力。

四、整改措施

根據以上問題特提出以下整頓措施：

1、把師德師風建設作為一項長期的重要工作堅持下去，學校和教職工堅持月月集中學習和自學，讓上級文件，法律法規在頭腦中長期儲存。

2、完善師德師風各項制度

⑴師德師風建設分工負責制

⑵師德師風學習制度

⑶未成年人保護、教育和管理制度

⑷師德師風監督制度

⑸師德師風考核制度

⑹師德師風集中整頓制度

⑺師德師風問題處理報告制度

⑻預防和杜絕教師犯罪制度

⑼教職工宣誓制度

⑽師德師風優秀教師表彰制度

⑾師德師風責任追究制度和連帶責任追究制度

4、按《寧都縣師德師風考核評價標準》加強我校師德師風考核。

5、堅持師德師風監督制度，通過領導、教職工、學生、社會的相互監督，隨時了解原有的師德師風問題是否得到了糾正，是否有新的問題出現。

7、按縣教育局師德師風問題處理報告制度，發現問題及時上報，做到不遲報、漏報、瞞報、謊報。

8、實行一年一次的師德師風表彰，通過表彰先進、宣傳典型帶動全體教職工師德的不斷提高。

師德師風建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我校將針對自查自糾中存在的問題制定出切實有效的整改措施，逐條改正，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師，辦好讓人民滿意的教育。

第五篇：中學食品安全自查整改報告

中學食品安全自查整改報告

近期，我省的XX縣、XX縣、XX縣等地中小學及周邊餐飲單位相繼發生疑似食物中毒事件，省教育廳及時通報了XX年我省食物中毒及結核疫情在學校多發的事件，再次為食品安全工作敲響了警鐘，也對食品安全工作提出了更高的要求。根據上級的安排部署，結合我校的實際情況，本著對全體師生生命健康高度負責的精神，我校深入開展食品安全自查自糾工作，現將情況匯報如下：

一、食品安全教育活動、組織相關人員認真學習食品安全法律法規。我校組織學校食堂主管領導、食堂管理人員和從業人員認真學習《食品安全法》、《餐飲服務食品安全監督管理辦法》、《餐飲服務許可管理辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《農村義務教育學校食堂管理暫行辦法》及《餐飲服務食品安全操作規范》等相關的法律法規。同時組織食堂管理人員及從業人員觀看食品安全相關視頻，明確了食品操作基本流程和食材的營養搭配。通過學習了解義務教育階段農村學校食品管理的相關要求，同時要求相關人員對照要求，結合自身實際情況，認真反思存在的問題和不足，明確改正措施。總之，通過學習培訓，提高了食堂從業人員的人員的責任感、使命感、緊迫感，實現了思想上的高度統一，行動上的密切配合。

2、加強學生食品安全教育，增強學生自我防護能力。學校通過上健康教育課、主題班會、主題板報、校園廣播和手抄報比賽等方式向學生廣泛宣傳食品安全知識，教育學生不買三無（無廠家廠址、無生產日期、無保質期）食品，不吃不喝路邊流動攤點的小食品和自制飲料，樹立健康消費的理念。充分發揮學生自主管理和校門口值班教師的監管作用，對于頂風違紀的學生進行批評教育。與城管、衛生防疫部門配合驅逐校園周邊流動攤點，營造健康的飲食環境。

二、食品安全自查整治活動

學校深入開展食品安全自查自糾活動，通過查找以下方面做得較好：、學校食堂有餐飲服務許可證，符合經營要求；

2、嚴格落實各項管理制度；

3、學校成立以校長為組長的食品安全工作領導小組，配備食品管理人員；

4、嚴格執行食堂從業人員的健康管理要求，從業人員都有健康證且在期限之內；

5、執行食品的定點采購制度和索證索票制度，未出現從沒有資質的小攤販或流動攤販處購買任何食品原料；

6、執行食品原料的入庫驗收和出庫臺賬登記制度；

7、執行食品的加工制作要求；

8、不存在違規加工制作冷葷涼菜和四季豆的行為；

9、規范使用食品添加劑；

0、學下食堂未采購、存儲、使用亞硝酸鹽；

1、嚴格落實試吃、留樣制度

2、嚴格落實餐飲具清洗消毒規定

3、校園內沒有無證經營的小食品作坊和攤點。

通過自查也發現了下列問題和不足：、食品留樣不規范，有時留樣食品未及時放入冰柜，要求留樣食品按照規定及時放入冰柜，食堂管理人員要做好檢查和督促。

2、偶爾食品的采購票據未加章，要求嚴格食品的定點采購制度，認真落實索證索票制度。

3、衛生打掃不及時，要求及時對食堂的操作間、餐廳進行環境衛生生整理，加大檢查督促力度，每餐飯前、飯后各檢查一次。

三、加強學校食堂經營模式的管理

目前，我校學生食堂對外承包，XX年12月底到期。到期之前，學校加大學生食堂監督管理力度，強化從業人員的食品安全培訓，嚴格食品進貨流程和入庫、出庫登記，認真落實食品試吃、留樣制度。到期之后，將采用學校自辦自管的管理模式，切實提高食堂的管理水平，為師生的生命健康負責，做到安全飲食、營養飲食，為師生提供優質服務。

總之，食品安全無小事，關系到千家萬戶的幸福安康，關系到社會的和諧穩定，關系到一代新人的健康成長，我們將本著對全體師生生命健康高度負責的精神，認真落實食品安全法律法規，充分發揮監管作用，創辦人民群眾滿意的教育。