第一篇：高二第三次月考總結(jié)

高二第三次月考總結(jié)

同學(xué)們，大家晚上好!一．取得的成績。我們進(jìn)入高二以來的第三次模塊檢測已落下帷幕。在這次模塊檢測中絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有了較大的進(jìn)步，取得了很好的成績。有些同學(xué)不僅在班級(jí)中而且在年級(jí)中的進(jìn)步名次與前幾次相比有了很大的跨越，有些同學(xué)甚至進(jìn)步了幾百個(gè)名次。這一切成績的取得與我們每一位班主任老師及任課教師的辛苦付出及同學(xué)們的勤奮努力是分不開的。（優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生后邊還要表彰）。在本次期中考試中，1、29,26,17,32,13,28,25,27,5，10,33,21,12班，這些班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，頑強(qiáng)拼搏，形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)競爭風(fēng)氣日上，取得了優(yōu)異成績。本次模塊檢測的結(jié)束，我們欣喜的看到上課溜號(hào)、不學(xué)習(xí)人的少了，而認(rèn)真學(xué)習(xí)、問題的人多了。當(dāng)然，通過此次模塊檢測，也暴露了一些問題。二．存在的問題。

1、知識(shí)記憶不準(zhǔn)或遺忘率過高，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不扎實(shí)。基本公式基本定理定律、基本概念掌握不到位，理解不到位，應(yīng)用起來不能做到得心應(yīng)手，客觀題花費(fèi)時(shí)間過長。有些同學(xué)作業(yè)馬虎，差錯(cuò)較多，選擇題亂猜，書寫不規(guī)范；學(xué)習(xí)的自覺性較差，講評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣, 導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。考試中再出現(xiàn)，還是一錯(cuò)再錯(cuò)，還安慰自己說這個(gè)題我會(huì)。老師上課講的知識(shí)沒有及時(shí)落實(shí)，造成知識(shí)堆積，不能及時(shí)復(fù)習(xí)，以至于越差越遠(yuǎn)。到考試時(shí)遇到難題不會(huì)積極去思考，而是停留在表面，憑感覺答題。

2、考試過程中出現(xiàn)答題不規(guī)范現(xiàn)象。答題方向性錯(cuò)誤，即答非所問。沒有使用學(xué)科專業(yè)術(shù)語答題，口語化現(xiàn)象嚴(yán)重。觀點(diǎn)的表述缺乏邏輯性、條理性和簡潔性，出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”“全而不準(zhǔn)”的現(xiàn)象。形式上，書寫不工整，上下左右不整齊，不分段，要點(diǎn)不清，答不出或答不全要點(diǎn)；內(nèi)容上，總擔(dān)心答不全，胡子眉毛一把抓，令閱卷者云里霧里，眼花繚亂，不知所云。做題缺少技巧，對(duì)于客觀題中的一些考試題不能夠用技巧、規(guī)律等來解決。

3、有的同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，午晚休時(shí)間，在宿舍里說話，亂串宿舍，睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂學(xué)習(xí)的效率；課間之后上課無法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)；自習(xí)的效率不高，自習(xí)課上總有人借問題為名說閑話。有的同學(xué)想提高成績，但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問老師。

4、部分同學(xué)對(duì)有些學(xué)科不夠重視，各學(xué)科發(fā)展不平衡。學(xué)習(xí)情緒化很嚴(yán)重，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中帶有傾向性，稍微有點(diǎn)難度的問題就不再鉆研，實(shí)際上，這種做法不僅導(dǎo)致了學(xué)習(xí)上的惰性，也影響了總成績的提高。

5.有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還很不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，行動(dòng)不自覺，上課聽課不專心，學(xué)習(xí)氣氛不濃厚導(dǎo)致成績不好。

6、班級(jí)之間成績差別較大。有些班級(jí)平時(shí)紀(jì)律松懈，部分學(xué)生早晚自習(xí)常常遲到，有的上課，特別上自習(xí)期間坐不住，時(shí)常借口鬧肚子上廁所，從班級(jí)往外跑，嚴(yán)重影醒了班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛；有些班干部不負(fù)責(zé)任，對(duì)班級(jí)一些不利于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象不制止，甚至有些還欺騙班主任，使得班級(jí)形不成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，造成整個(gè)班級(jí)成績下滑較大。

三、就這次月考中同學(xué)們出現(xiàn)的一些問題提幾點(diǎn)建議和希望。

首先，有相當(dāng)一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。如果你想依靠其他科的優(yōu)勢把這門弱科給填補(bǔ)上去，真是很難的。所以希望同學(xué)們在余下的時(shí)間內(nèi)一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項(xiàng)。

其次，正確對(duì)待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。同學(xué)們，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中，面對(duì)有些題目的時(shí)候，有似曾相識(shí)的感覺，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發(fā)下來后，拍拍腦袋，哎，又做錯(cuò)了。是啊，為什么做過了還會(huì)做錯(cuò)呢?每次考完后，你們是不應(yīng)該只關(guān)注自己的分?jǐn)?shù)，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應(yīng)關(guān)注自己錯(cuò)在哪里？為什么會(huì)錯(cuò)?是真不懂還是粗心？總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤，別在同一個(gè)地方摔跤！所以不管是考得好也罷，差也罷，都一定做好好試卷分析。因?yàn)橐粡埡玫脑嚲砭褪?課本知識(shí)點(diǎn)的經(jīng)典匯集，理解它，掌握它，運(yùn)用它，對(duì)升學(xué)考試都會(huì)起著舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會(huì)的搞清楚，把每次測驗(yàn)有代表性的錯(cuò)誤整理出來，不時(shí)拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，做過的知識(shí)點(diǎn)一定要明白。

再次，充分利用好課余時(shí)間，如晚自習(xí)，星期天等。我經(jīng)?？吹接型瑢W(xué)作業(yè)做完了，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴。還有些同學(xué)學(xué)習(xí)效率不高，按時(shí)交不上作業(yè)，就隨手拿同學(xué)的作業(yè)來抄，應(yīng)付了事。同學(xué)們，作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分，還有多少應(yīng)該記憶的卻停留在我們的腦袋外面留在書本上啊。作業(yè)做完后，正好是大家自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點(diǎn)，積少成多，也會(huì)是一筆不小的的財(cái)富。完成作業(yè)后，可以記一記考點(diǎn)，背一背課文，默一默單詞??如此，整個(gè)學(xué)習(xí)才會(huì)是充實(shí)的，才會(huì)因充實(shí)而快樂，才會(huì)對(duì)得起辛勤培養(yǎng)我們的父母和老師們。

最后，要自信自強(qiáng)，永不言棄！我找一些考場失利的同學(xué)聊天時(shí)，同學(xué)慣用的一句話就是：我聽不懂，沒興趣，不想學(xué)。請同學(xué)們想一想，究竟是聽不懂還是自己沒有認(rèn)真學(xué)，稍有困難就放棄呢？在這里，我講一個(gè)小故事給大家聽。有兩個(gè)很有才華的好朋友合伙做生意，開始時(shí)，生意很好，但后來出現(xiàn)一點(diǎn)失誤，生意失敗了。一個(gè)人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁；而另一個(gè)人以失敗為起點(diǎn)，引以為鑒，奮發(fā)圖強(qiáng)，終于又東山再起。十年后，兩人又見面了，一個(gè)碌碌無為，窮困潦倒；一個(gè)事業(yè)有成，腰纏百萬。那位成功人士說：“在我失敗時(shí)，我覺得哀嘆沒什么用，只有自己才能救自己?！蓖瑢W(xué)們，你選擇什么樣的態(tài)度來度過自己的短暫高中生活呢？是混日子，混個(gè)畢業(yè)證呢，還是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，取得滿意的成績，度過一個(gè)無悔的高中呢？高中的學(xué)習(xí)、生活是辛苦的，但也是充實(shí)的。今天的辛苦，才會(huì)換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。同學(xué)們，希望你們在最后關(guān)鍵的時(shí)間里，明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)家長和老師的期盼。四．會(huì)考和期末考試動(dòng)員。

一次考試并不是句號(hào)，更不是人的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為即將到來的會(huì)考和期末考試作準(zhǔn)備。為了期末考試取得令人滿意的成績，給大家提五點(diǎn)要求：

1、樹立目標(biāo)，確定會(huì)考和期末考試的目標(biāo)，即各個(gè)學(xué)科的成績要考到多少分，每科能至少提升多少分，在班級(jí)、年級(jí)中的名次都要制定詳細(xì)，并為這一目標(biāo)進(jìn)行不懈的努力。（這次會(huì)考主要是語數(shù)外三科，其中數(shù)學(xué)和外語90分以上是優(yōu)秀，語文85分以上是優(yōu)秀。大學(xué)招生時(shí)，要參考會(huì)考成績。要想考名牌大學(xué)，高中會(huì)考的九課成績必需要是A。所以成績好的學(xué)生要盡量拿到A.成績落后的學(xué)生各科也要拿到C以上，才能高三畢業(yè)時(shí)拿到高中畢業(yè)證。）

2、爭分奪秒，既然你沒有特別聰明的大腦，既然你沒有令人滿意的成績，那你必須抓好每一分，利用每一秒，減少課下出去的次數(shù)，充分利用課間、自習(xí)課時(shí)間，給自己定一個(gè)計(jì)劃，發(fā)揮最大的時(shí)間效能。

3、不怕吃苦，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程，是一個(gè)苦盡甘來的過程，每天從早上6:00到晚上9：50，超負(fù)荷的學(xué)習(xí)任務(wù)很苦，但你想取得一個(gè)好成績，還不想付出，那簡直是妄想。既然你選擇了自己的目標(biāo)，就要樹立戰(zhàn)勝一切困難的信心，就要做好吃苦挨累的準(zhǔn)備，成功只垂簾那些有準(zhǔn)備的人。

4、甩掉偏科、均衡發(fā)展，在完成作業(yè)是，先完成自己的偏腿學(xué)科，向各科科任老師請教，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，千萬不能再以自己的興趣來學(xué)習(xí)，會(huì)使差距越來越大，反而更不利于整體成績的提高，堅(jiān)持下去，會(huì)有很大的提高。最后完成的是自己的優(yōu)勢學(xué)科，雖然時(shí)間晚了，精力也不充沛了，但你喜歡，這就是你學(xué)好這門學(xué)科的保證，這科成績不會(huì)有損失，可謂一舉兩得。

5、學(xué)會(huì)感恩父母，當(dāng)你偷懶、貪玩時(shí)，想想父母忙碌的身影；當(dāng)你成績退步時(shí)，想想父母期望的眼神；當(dāng)你對(duì)父母大聲訓(xùn)斥時(shí)，想想父母無怨無悔的付出。父母含辛茹苦的哺育我們成長，教我們做人，這種恩情我們應(yīng)該銘記在心，父母為我們付出了很多，他們理應(yīng)得到我們愛的回報(bào)。是時(shí)間用優(yōu)異的成績回報(bào)養(yǎng)育我們十幾年父母的時(shí)候，即使我們考不了優(yōu)異的成績，那么我們就要遵守學(xué)校紀(jì)律，不要讓他們再為我們操心了！我們要有一顆感恩的“心”。

6、正確認(rèn)識(shí)，高度重視。

期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來學(xué)業(yè)成果的一次盤點(diǎn)、檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗(yàn)。也是同學(xué)們對(duì)老師辛勤工作予以回報(bào)的時(shí)刻。古人曾經(jīng)說過：竹子之所以能節(jié)節(jié)升高，是因?yàn)樗孔咭徊?，都要做一次小結(jié)。我們的學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢?只有不斷小結(jié)，才會(huì)不斷進(jìn)步。希望同學(xué)們克服過于緊張、過于焦慮的情緒，沉著冷靜，充滿信心，以從容自信的態(tài)度面對(duì)期末考試。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。期末考試成績都要錄入同學(xué)們的成長檔案，填入家長通知書，還要對(duì)成績優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。希望同學(xué)們能夠抓住機(jī)會(huì)，充分展示自己，在這收獲的季節(jié)摘取勝利的果實(shí)。

同學(xué)們，請牢記：你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!希望同學(xué)們端正心態(tài)，把考試看作是一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)。行動(dòng)起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)會(huì)考和期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧!我深信，你們一定會(huì)為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，考試成功!謝謝

第二篇：樹人高級(jí)中學(xué)2013—2014高二第三次月考

樹人高級(jí)中學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期月考

高二（文）地理試卷

2013年12月9日

說明：

1.考試內(nèi)容涉及地理必修3全部內(nèi)容，考試時(shí)間90分鐘，試卷滿分100分；

2.請將第Ⅰ卷和第Ⅱ卷答案填寫在答題卷上，寫在其它地方無效，考試結(jié)束只交答題卷；

3.請認(rèn)真、規(guī)范答題，保持卷面整潔，祝你考試順利！

第Ⅰ卷 單項(xiàng)選擇題（30小題，每題2分，共60分）

1.下列有關(guān)區(qū)域的說法，正確的是（）

A．區(qū)域都有明確的界線B.區(qū)域內(nèi)部差異明顯，區(qū)域之間某些特征相對(duì)一致

C.區(qū)域是主觀任意劃分的D.區(qū)域根據(jù)一定的指標(biāo)劃分的，既可以是單一指標(biāo)，也可采用綜合指標(biāo)

2.對(duì)我國不同區(qū)域傳統(tǒng)民居建筑特點(diǎn)的敘述，正確的是（）

A．北方民居正南正北的方位觀較南方差B．西北民居屋頂坡度平緩

C．浙閩山區(qū)民居屋頂多為平坦?fàn)頓．南方民居墻體較北方嚴(yán)實(shí)厚重

3.與長江中下游平原農(nóng)業(yè)有關(guān)的敘述，正確的是（）

A．全國最重要的小麥、玉米產(chǎn)區(qū)B．糧食種植業(yè)精耕細(xì)作

C．與東北平原相比，更利于大型農(nóng)業(yè)機(jī)械化操作

D．人口多，糧食消費(fèi)量大，長期以來需要從區(qū)域外調(diào)入糧食

4.下面各項(xiàng)中，適宜應(yīng)用遙感技術(shù)的是（）

A．人口普查B．森林資源普查C．交通定位導(dǎo)航D．確定某點(diǎn)高程

5.GIS的全稱是（）

A．地理信息系統(tǒng)B．遙感技術(shù)C．全球定位系統(tǒng)D．地球衛(wèi)星導(dǎo)航

6.下列關(guān)于能源描述錯(cuò)誤的是（）

A．新能源都是可再生能源B．地?zé)崮苤饕植荚诎鍓K交接處

C．我國水能資源豐富，開發(fā)難度大D．核能屬于新能源

以下材料是20世紀(jì)下半葉我國強(qiáng)沙塵暴發(fā)生頻率與土地沙化速度統(tǒng)計(jì)表,據(jù)此回答7—8題。

7．表中顯示我國的土地沙化速度在不斷加快，其原因可能是（）

A．西北干旱地區(qū)生態(tài)環(huán)境的進(jìn)一步惡化B．南方北回歸線附近地區(qū)出現(xiàn)沙化

C．長江中上游地區(qū)毀林現(xiàn)象嚴(yán)重D．華北地區(qū)土地鹽堿化面積擴(kuò)大

8．為了遏止強(qiáng)沙塵暴次數(shù)增多和沙化速度加快的趨勢，我們應(yīng)采取的積極有效的措施是（）

A．開采地下水灌溉，變沙地為耕地和草地B．在干旱地區(qū)減少耕地，擴(kuò)大牧場載畜量

C．在農(nóng)牧交錯(cuò)地帶，逐步推進(jìn)退耕還草D．在干旱地區(qū)禁止任何經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的開展，以保護(hù)當(dāng)?shù)卮嗳醯纳鷳B(tài)環(huán)境

據(jù)報(bào)道，我國江西省南部山區(qū)出現(xiàn)了大片土地裸露的“紅色荒漠”，據(jù)此判斷回答9—10題。

9．“紅色荒漠”形成的自然原因主要是（）

A．風(fēng)蝕作用B．水蝕作用C．沉積作用D．溶蝕作用

10．“紅色荒漠”形成的人為原因主要是（）

A．濫伐森林B．開山取石C．過度放牧D．風(fēng)化作用

山西省是我國重要能源生產(chǎn)基地，回答11—14題。

11．下面哪一條鐵路線是山西煤炭外運(yùn)專運(yùn)干線（）

A．哈大線B．隴海線C．大秦線D．寶成線

12．山西能源資源豐富，但經(jīng)濟(jì)在全國中的地位并不領(lǐng)先，其中原因有（）A．能源開發(fā)規(guī)模不大B．我國能源需求量不大，能源豐富難以發(fā)揮出優(yōu)勢 C．石油取代煤成為我國主要能源，煤炭開采開工不足

D．結(jié)構(gòu)單一，生產(chǎn)鏈簡短，能源的綜合利用程度和附加價(jià)值不高 13．山西正在建設(shè)我國最大煉鋁廠，其考慮的主導(dǎo)因素是（）A．山西鋁土儲(chǔ)量豐富B．山西能源資源豐富，價(jià)格低廉 C．山西冶金工業(yè)技術(shù)水平高D．山西勞動(dòng)力資源豐富 14．山西建設(shè)坑口電站，不能達(dá)到的目標(biāo)是（）

A．減輕鐵路運(yùn)輸壓力B．改善能源輸出方式C．增加經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值D．降低省內(nèi)環(huán)境污染 15．決定我國自然地理環(huán)境差異的兩個(gè)基本因素是（）

A．土壤和植被B．氣候和地貌C．水文和土壤D．植被和水文亞馬孫流域分布著面積很廣的雨林，回答16—18題。16．亞馬孫雨林被稱為“地球之肺”，原因是（）

A.能夠吸納和滯蓄大量降水B.促進(jìn)全球水循環(huán)，調(diào)節(jié)全球水平衡 C.深刻影響著地球大氣中的碳氧平衡D.能夠?yàn)槿祟愄峁┐罅康纳镔Y源 17．亞馬孫雨林破壞嚴(yán)重，關(guān)于破壞原因的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．過度的遷移農(nóng)業(yè)B．商業(yè)性伐木C．采礦修路、城鎮(zhèn)建設(shè)D．建立自然保護(hù)區(qū) 18．對(duì)于雨林的未來，應(yīng)堅(jiān)持的觀點(diǎn)是（）

A．一邊開發(fā)，一邊保護(hù)B．首先開發(fā)，再作保護(hù)

C．保護(hù)第一并進(jìn)行保護(hù)性開發(fā)D．不能開發(fā)，禁止人類在林區(qū)任何活動(dòng) 19．目前尚不屬于影響東北地區(qū)農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的問題是因素是（）

A．不合理灌溉，土地鹽堿化B．黑土流失嚴(yán)重，土壤肥力下降C．糧食品種和質(zhì)量欠佳D．常年受低溫和凍害影響 20．長江三峽工程的修建，帶來的影響是（）

A.長江航運(yùn)被大壩完全阻斷B.改善了三峽河段的航行條件

C.使壩址上游洪水發(fā)生機(jī)率增加D．長江中游平原耕地鹽堿化現(xiàn)象加劇 21．珠江三角洲一些城市也有水資源緊張之感，其主要原因是（）A．近年來“溫室效應(yīng)”加劇，氣候變得干旱

B．珠江中上游流域修建眾多大中型水庫，使流入下游的水量明顯減少 C．立體農(nóng)業(yè)及大棚農(nóng)業(yè)興起，用水量大增 D．水體污染及咸潮導(dǎo)致水質(zhì)性缺水

22．西北地區(qū)成為我國最大的天然牧場和畜牧業(yè)基地的原因是（）A．牧草質(zhì)量好，載畜量高B．溫帶草原和山地草場廣闊 C．居民以肉食為主D．沙漠和戈壁灘廣布讀東北地區(qū)年降水量分布圖（單位:mm），完成23—24題。

23．影響東北地區(qū)年降水量分布的主要因素有（）①農(nóng)牧活動(dòng) ②距海遠(yuǎn)近③季風(fēng)風(fēng)向 ④緯度位置 A．①③B．②③C．②④D．①④

24．甲地降水較豐富，與之關(guān)聯(lián)的資源有（）①草原 ②水能 ③石油 ④森林

A．①②B．②③C．①④D．②④ 25．東北地區(qū)不是我國重要的（）A．商品糧基地B．林業(yè)生產(chǎn)基地C．畜牧業(yè)生產(chǎn)基地 D．商品棉基地

26．有關(guān)松嫩平原地理環(huán)境特點(diǎn)的敘述，正確的是（）

A．年降水量不足，缺乏灌溉水源B．緯度偏高，低溫凍害影響農(nóng)作物生長 C．耕地多為旱地，人均耕地少D．廣泛分布紅壤，土壤肥沃

27．我國政府下令停止開墾三江平原上的沼澤地，主要原因是（）

A．三江平原土壤肥力低B．墾荒難度大，成本高 C．糧食過剩，不必再開發(fā)D．保護(hù)濕地、維護(hù)生態(tài)環(huán)境 28．工業(yè)化與城市化是推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。下圖是我國四個(gè)地區(qū)區(qū)域城市化的典型模式。圖中①②③④代表的地區(qū)依次是（）

A．珠江三角洲地區(qū)、蘇南地區(qū)、浙江溫州地區(qū)、東北地區(qū) B．浙江溫州地區(qū)、蘇南地區(qū)、東北地區(qū)、珠江三角洲地區(qū) C．珠江三角洲地區(qū)、浙江溫州地區(qū)、蘇南地區(qū)、東北地區(qū) D．東北地區(qū)、珠江三角洲地區(qū)、浙江溫州地區(qū)、蘇南地區(qū)

29．珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化進(jìn)程中前后兩個(gè)發(fā)展階段的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)分別是（）A．原料導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè)、動(dòng)力導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè)B．勞動(dòng)力導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè)、市場導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè) C．高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)D．勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè) 30．最有可能在20世紀(jì)60～90年代初從日本遷移到珠江三角洲地區(qū)的是（）A．服裝制造業(yè)B．鋼鐵工業(yè)C．生物制藥工業(yè)D．化學(xué)工業(yè)

第Ⅱ卷 綜合題（共40分）

31.我國跨世紀(jì)的四大工程，在促進(jìn)西部大開發(fā)、資源大調(diào)度等方面具有重大意義。讀下圖“我國四大工程示意圖”，完成下列各題。（共12分）

（1）填出四大工程的名稱：屬于水資源跨流域調(diào)配的是工程，屬于能源調(diào)配的是工程和工程，屬于交通設(shè)施建設(shè)的是工程。（4分）

（2）四大工程中，沿線氣候變化最顯著的是工程，所經(jīng)過的地區(qū)全部位于同一地形區(qū)的是工程。（2分）

（3）四大工程建設(shè)有利于我國東西互補(bǔ)、南北共濟(jì)、資源共享，請寫出我國水資源、能源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地區(qū)差異。（3分）

（4）四大工程中，對(duì)上海社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)有積極影響的工程是工程，它們對(duì)上海的積極影響是什么？（3分）

32.地理必修3主要是關(guān)于區(qū)域地理的學(xué)習(xí)，教材以許多案例為導(dǎo)向，以區(qū)域分析為主要研究方法。由此可見，區(qū)域分析法是一種重要的學(xué)習(xí)方法。不可避免地，我們會(huì)在實(shí)際中運(yùn)用這種方法。下面就讓我們根據(jù)有關(guān)材料和自己的知識(shí)儲(chǔ)備一同來完成對(duì)家鄉(xiāng)——淮北市的有關(guān)分析吧。(28分)

材料1——淮北市是安徽省的省轄市，地處蘇魯豫皖四省交界、淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)腹心，市轄一縣三區(qū)。形成了以煤炭、電力、紡織、釀酒、建材等為支柱的產(chǎn)業(yè)格局，年產(chǎn)原煤3000多萬噸，電力裝機(jī)容量210萬千瓦，是中國能源基地、農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)基地和全國塌陷土地復(fù)墾示范區(qū)。淮北礦產(chǎn)頗豐、品種繁多，其中以煤為最，遠(yuǎn)景儲(chǔ)量350億噸，工業(yè)儲(chǔ)量80億噸；氣候宜人、光照充足，是國家和安徽省重要的糧、棉、畜禽、蠶桑等農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)基地。

材料2——淮北市行政區(qū)劃圖

分析步驟一：通過地圖了解淮北市的地理位置和行政區(qū)劃。

（1）淮北市位于安徽省部，從緯度上看屬于緯度，從海陸位置上看屬于地區(qū)。（3分）（2）淮北市下轄3區(qū)1縣，讀圖2，其中A為杜集區(qū)，B 為，C為烈山區(qū)，D為。（2分）分析步驟二：通過資料了解并分析淮北市的地理?xiàng)l件。（3）請從地形、氣候、自然資源3個(gè)方面分析淮北市的自然地理?xiàng)l件。（3分）

（4）請從勞動(dòng)力、交通、市場3個(gè)方面分析淮北市的社會(huì) 經(jīng)濟(jì)條件。（3分）

分析步驟三：分析確定淮北市農(nóng)業(yè)、工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和劣 勢條件。

（5）寫出淮北市發(fā)展農(nóng)業(yè)的最主要優(yōu)勢條件：；最劣勢條件：

。（2分）

（6）寫出淮北市工業(yè)發(fā)展的最主要優(yōu)勢條件：。（2分）

分析步驟四：分析淮北市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，并針對(duì)存在或出現(xiàn)的問題獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

（7）從淮北市農(nóng)業(yè)發(fā)展角度來看，同發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)業(yè)相比存在著諸多不足，你認(rèn)為主要體現(xiàn)在哪些方面？請你為淮北市農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出幾點(diǎn)建議。（4分）

（8）淮北市的工業(yè)在很長一段時(shí)間、很大程度上都依賴于煤炭工業(yè)，這會(huì)導(dǎo)致工業(yè)發(fā)展中存在哪些不足？請你為淮北市工業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出幾點(diǎn)建議。（4分）

（9）淮北市因煤而建，從1960年設(shè)市（1971年更名）以來不過50多年的歷史，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平仍待進(jìn)一步提高。目前淮北市正面臨著煤炭資源即將枯竭、城市亟待轉(zhuǎn)型的課題，請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為淮北市這一資源型城市轉(zhuǎn)型提出一些合理化建議。（3分）

樹人高級(jí)中學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期月考

高二（文）地理參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第Ⅰ卷 單項(xiàng)選擇題（30小題，每題2分，共60分）

第Ⅱ卷 綜合題（共40分）

31.（12分）

（1）南水北調(diào)、西電東送、西氣東輸、青藏鐵路（4分）（2）西氣東輸、青藏鐵路（2分）

（3）水資源南多北少；能源需求東多西少；經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平東部發(fā)達(dá)，西部落后。（3分）（4）西氣東輸（1分）影響：從大氣環(huán)境改善、新的相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、改善能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)等角度回答，言之有理均可得分，至少兩點(diǎn)。（2分）32.（28分）

（1）北中內(nèi)陸（3分）（2）相山區(qū)濉溪縣（2分）

（3）以平原（地處皖北平原）為主，地形平坦；溫帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥；自然資源較為豐富，煤炭資源尤為豐富。（3分）

（4）人口較多，勞動(dòng)力資源豐富；地處蘇魯豫皖四省交界，鐵路、公路交通便利；地處淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)腹心和皖北城市群前哨，又屬于中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，市場前景廣闊。（3分）（5）優(yōu)勢:地形平坦，耕地廣闊。劣勢：氣候干旱，降水偏少。（4分）（6）優(yōu)勢：煤炭資源豐富（2分）

（7）不足:①生產(chǎn)結(jié)構(gòu)單一，以糧食種植業(yè)為主；②科技水平偏低，農(nóng)業(yè)單產(chǎn)低；③農(nóng)產(chǎn)品深加工不足，附加值低；④農(nóng)業(yè)商品化程度低，總體水平較為落后等。建議：①調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加經(jīng)濟(jì)作物種植比例，提高農(nóng)民收入；②加強(qiáng)科技投入，科技興農(nóng)，提高農(nóng)產(chǎn)品附加值；③完善農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)—加工—銷售體系，提高商品率等。（各答2點(diǎn)即給4分）

（8）不足：①產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一；②產(chǎn)業(yè)升級(jí)緩慢，發(fā)展缺乏活力；③產(chǎn)生嚴(yán)重的環(huán)境問題等。

建議：①完善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)步伐；②加強(qiáng)煤炭工業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)，提高煤炭產(chǎn)品的附加值；③淘汰落后產(chǎn)能，關(guān)停小煤窯，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境；④加強(qiáng)礦區(qū)和市區(qū)環(huán)境保護(hù)與治理等。（各答2點(diǎn)即給4分）

(9)合理化建議：①積極推進(jìn)城市化，努力消除城鄉(xiāng)二元化差別；②不斷完善城市基礎(chǔ)設(shè)施和交通建設(shè)，強(qiáng)化自身的競爭力；③積極發(fā)揮地緣優(yōu)勢，進(jìn)一步融入淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)；④借助安徽省“皖北崛起”戰(zhàn)略的推力，率先實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展；⑤加快第三產(chǎn)業(yè)和商業(yè)發(fā)展步伐，完善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，為城市轉(zhuǎn)型積極尋找突破口；⑥打造城市品牌和城市名片，增強(qiáng)知名度，為城市發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)等。（任意3點(diǎn)給3分）

2013年12月9日

第三篇：第三次月考化學(xué)總結(jié)

第三次月考化學(xué)總結(jié)：

1、什么是元素？常見元素有哪些？核外電子排布規(guī)律？

質(zhì)子數(shù)相同的原子歸為一類，每一類原子稱為一種元素。7個(gè)周期16個(gè)族。有一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)；由多種元素組成的純凈物屬于化合物。核外電子的第一層最多排2個(gè)，以后每層最多排8個(gè)，最外層按實(shí)際剩余的數(shù)量排列。

2、什么叫核電荷數(shù)？

原子核所帶的正電荷數(shù)叫原子的核電荷數(shù)。核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)

3、什么叫化學(xué)式？

用元素符號(hào)和數(shù)字表示物質(zhì)組成的式子叫作化學(xué)式。

4、什么叫相對(duì)原子質(zhì)量？

以一個(gè)碳12原子的實(shí)際質(zhì)量的1/12作為基準(zhǔn)，計(jì)算出其它原子的相對(duì)數(shù)量，就是這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量。

5、什么是化合價(jià)？

在化合物中，元素的化合價(jià)由這種元素的一個(gè)原子得到或失去電子的數(shù)目決定的。一價(jià)氫氯鉀鈉銀 二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅 三鋁四硅五磷 二三鐵 二四六硫 銅汞二價(jià)最常見 單質(zhì)價(jià)態(tài)總為零。

6、什么是化合物中各元素的質(zhì)量比？

化合物中，每種元素的原子量的和之比。

7、什么是化合物中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

每種元素的原子量的總和 與整個(gè)化合物的原子量的總和的比值。

第四篇：第三次月考數(shù)學(xué)總結(jié)

今天早上，級(jí)長把這次月考的所有數(shù)據(jù)都整理出來了，單看成績，所教的兩個(gè)班在同類的班級(jí)還算不錯(cuò)的，6班（體育班）的平均分是44.76，10班（理科班）的平均分是40.95.且10班的尖子分也較突出，在年級(jí)表彰的前20名中，10班包攬了前三名。盡管表面上的成績是令人滿意的，但細(xì)細(xì)分析學(xué)生的考卷，有幾個(gè)方面不得不令我深思：

一、優(yōu)生到底是我教會(huì)還是學(xué)生自己學(xué)會(huì)的。因?yàn)槲倚?shù)學(xué)科在進(jìn)行《高中數(shù)學(xué)必做100題》的實(shí)驗(yàn)，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓學(xué)生先做了，并且還評(píng)講了，有些題目甚至都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來、考不好！這其中的原因是什么呢？反思平時(shí)的課堂，我經(jīng)常是怕自己所講的內(nèi)容學(xué)生不明白，于是不停地講，講到學(xué)生好像是明白了。通過考試再一次證明，大部分學(xué)生是不明白的，就算課堂上點(diǎn)頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以，這種認(rèn)為自己講了很多遍之后，學(xué)生就記住了、掌握了的想法是錯(cuò)誤的。實(shí)踐證明，只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，他才能有效地掌握所學(xué)的知識(shí)。從這次考試上也充分證明了這一點(diǎn)。

二、嚴(yán)師不定有高徒，但不嚴(yán)的老師一定沒有高徒。人都有懶惰的天性，特別是我們學(xué)校那個(gè)層次的學(xué)生，他們其中大部分都沒有在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂的，所以，他們都會(huì)想方設(shè)法去偷懶。如果教師要想大部分學(xué)生都掌握較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們，并嚴(yán)防學(xué)生不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個(gè)例子，像考了1分，3分，7分，9分的學(xué)生就是典型的偷懶分子，他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實(shí)，而這樣的成績出來后更加打擊他們的信心，旦形成惡性循環(huán)，學(xué)生便會(huì)自暴自棄，而且?guī)熒P(guān)系惡化。所以，在今后的教學(xué)過程，對(duì)于這部分后進(jìn)生除了傾注更多的愛心外，還要對(duì)他們更加嚴(yán)格。

三、個(gè)人教學(xué)水平提高了，學(xué)生的水平也會(huì)提高的。雖然從教也有幾年了，但對(duì)教材的研究還不夠，沒能夠很好地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，因而課堂上不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。特別是對(duì)于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，自己的教學(xué)思路不夠開闊，常常會(huì)固守于教材，學(xué)生在學(xué)的時(shí)候也學(xué)的較死，不能舉一反三?？季砩系暮啽阌?jì)算就反映了這一點(diǎn)。通過這次考試，我要改革自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是思考一些好的辦法去調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性，使之愿意學(xué)，樂意學(xué)，積極主動(dòng)地學(xué)。.在個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己。平時(shí)多看一些有關(guān)教學(xué)方面的雜志，特別是與自己所教年級(jí)有關(guān)的。多聽課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

第五篇：高二月考總結(jié)

高二月考總結(jié)

高二月考總結(jié)1

鑒于本次月考考試的情況，在今后的教學(xué)中，我認(rèn)為需要從以下幾各方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、轉(zhuǎn)變觀念。我一定要樹立起讓每位學(xué)生都各得其所地發(fā)展的教學(xué)理念。課堂上，應(yīng)該每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，都有學(xué)習(xí)的任務(wù)，一堂課結(jié)束時(shí)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有所收獲，都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)要有層次，課堂教學(xué)時(shí)也要關(guān)注到學(xué)困生的困惑，并及時(shí)給予幫助。同時(shí)，給每個(gè)學(xué)生(特別是后進(jìn)生)學(xué)習(xí)的信心，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目標(biāo)，比如30分。要讓他們相信只要經(jīng)過努力一定會(huì)達(dá)到的。

2、不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平。學(xué)生考差了，教師要反思。經(jīng)過近幾天研究一些優(yōu)秀課堂教學(xué)的課例。我給自己的'評(píng)價(jià)是：今年已經(jīng)是從教的第5年了，但個(gè)人教學(xué)水平還僅算各新手的階段。不進(jìn)則退，我必須從幾個(gè)方面提高自己：①備課能力，之前的備課很大部分都是對(duì)教材的簡單復(fù)述，沒有個(gè)人思想，沒有深入研究教材，這樣的結(jié)果是課堂教學(xué)激活不了學(xué)生。所以，今后每節(jié)課都要深入教材中去，本著課堂教學(xué)就是不斷解決問題的過程這理念，嘗試中采取啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、小組合作式教學(xué)、有意義接受式教學(xué)等授課方式去設(shè)計(jì)教案。②課堂組織能力。要使得一堂課上得有水平，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能夠把備課設(shè)計(jì)好的教學(xué)過程得以實(shí)現(xiàn)，就必須具備良好的課堂組織能力，這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設(shè)計(jì)、學(xué)生答題等方面。③課后反思。反思促人進(jìn)步，每節(jié)課后，我都要對(duì)上課的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié)，寫好反思日志和隨筆，在之后的教學(xué)中注意同類的問題不可重復(fù)發(fā)生。④學(xué)生反饋情況及時(shí)解決。從學(xué)生作業(yè)以及其它方式了解學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，針對(duì)評(píng)價(jià)及時(shí)調(diào)整教學(xué)。

3、向備課組有經(jīng)驗(yàn)、高水平的老師學(xué)習(xí)。特別是要向賀老師學(xué)習(xí)。賀老師專業(yè)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富，性格開朗。學(xué)生都喜歡她，都愿意聽她講課，課堂上都非常投入聽講，課后都喜歡和她交流，她所教的學(xué)生數(shù)學(xué)都有比較大的提高。今后的教學(xué)中，我要利用一切可以的機(jī)會(huì)向老賀學(xué)習(xí)，向老賀看齊。

月考考試結(jié)束了，下周回來就要開始新的內(nèi)容教學(xué)，我要把反思的心得實(shí)施在新的教學(xué)中，相信通過努力，個(gè)人和學(xué)生都會(huì)有所提高，爭取在期末考試中取得較大的進(jìn)步。

高二月考總結(jié)2

本次月考試卷就學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行了檢測。就所擔(dān)任的班成績來看，一部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較好，閱讀理解能力也比較強(qiáng)，優(yōu)秀率約為20%。但相當(dāng)一部分學(xué)生，由于自身的基礎(chǔ)不太好，造成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，甚至根本不理解基本詞匯的用法，對(duì)閱讀理解能力更是沒有以至于失分，下面就具體題型分析如下：

第一卷為基礎(chǔ)知識(shí)部分，為選擇題，大部分為學(xué)案的原題。全對(duì)的或只錯(cuò)一個(gè)空的

只占少數(shù)，扣掉10分以上的學(xué)生人數(shù)比例占總?cè)藬?shù)的40%左右，也就是有相當(dāng)部分學(xué)生對(duì)學(xué)案的原題不能理解可以說不明白造成失分。應(yīng)在實(shí)際的教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字、詞、句、段等的理解，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，即主動(dòng)查工具書和主動(dòng)思考。

第二卷為閱讀與理解即能力部分，由12題始，是5分古文翻譯，優(yōu)秀生的準(zhǔn)確率比較高，可一部學(xué)生因不能準(zhǔn)確直譯或歪曲字義而失分，約失去1——2分，極少數(shù)失掉5分，可以看出部分學(xué)生根本不懂文意。應(yīng)在教學(xué)中多給予學(xué)法指導(dǎo)，從關(guān)鍵的字、詞入手，引導(dǎo)他們準(zhǔn)確直譯;13、14題為7分的課外古詩文閱讀，是初中段學(xué)過的古詩，優(yōu)秀生能夠抓住句中的意象描寫準(zhǔn)確寫出答案，而相當(dāng)一部分學(xué)生則不能，在教學(xué)中在答題技巧方面應(yīng)加以點(diǎn)撥;15題是5分值的古詩默寫，前3空為以學(xué)過，后2空未學(xué)，一部學(xué)生因?qū)戝e(cuò)字或忘記失分，應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生記憶、默寫的訓(xùn)練;第四題是15分的現(xiàn)代文閱讀，失分嚴(yán)重，原因是一部分學(xué)生不能讀懂文章，概念不清，表達(dá)技巧更是欠缺，應(yīng)在教學(xué)中給予解題思路和方法的引領(lǐng)。第五題是15分值的語言運(yùn)用題，大約35%為學(xué)案原題，其余部分雖不是學(xué)案原題，但也是經(jīng)常練習(xí)的與高考鏈接的能力題，失分的.原因還是學(xué)生答題技巧欠缺，不能靈活組織和運(yùn)用語言，在教學(xué)中應(yīng)多加注意語句的得體及語法方面的指導(dǎo);第六題為作文題，占50分，本次檢測失掉20分以上的學(xué)生人數(shù)占兩個(gè)班的10%左右，失分原因是寫的字?jǐn)?shù)不夠，思路不清，前言不搭后語，可以看出，一部分學(xué)生在文思上沒有想法，更談不上思想的表達(dá)了。在教學(xué)中還是應(yīng)利用教材教給學(xué)生一定的表達(dá)技巧，從字、詞、句等入手，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，真正做到“以我手，寫我心”。

總之，本次月考既檢測了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與與語言的運(yùn)用，又檢驗(yàn)了教師教學(xué)的成績與不足。既為學(xué)生的進(jìn)步而感欣慰，又為不能使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)而苦惱，決心在以后的教學(xué)中，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)能力，力求真正做到教學(xué)相長。

高二月考總結(jié)3

親愛的教師們、同學(xué)們，

咱們晚上好！

很僥幸能在這兒與咱們交流學(xué)習(xí)閱歷。我想，學(xué)習(xí)有兩個(gè)方面能夠考究。一是狀況，學(xué)習(xí)的狀況，二是學(xué)習(xí)的方針。

信任咱們都有這樣一個(gè)閱歷：有時(shí)分一兩節(jié)晚自習(xí)就能夠橫掃一張卷子，但更多的時(shí)分是圍著一兩個(gè)標(biāo)題打轉(zhuǎn)，一瞬間看題，一瞬間看人。現(xiàn)在讓咱們回想那個(gè)橫掃卷子的狀況，精力旺盛，雙臉泛紅，標(biāo)題一想即通，那是一種高效的狀況。其實(shí)咱們自己能夠總結(jié)一下，怎樣才能常使自己進(jìn)入這張狀況呢？我這兒有兩個(gè)辦法，一是在做作業(yè)前稍作運(yùn)動(dòng)，使全身包含腦筋活絡(luò)起來，這是一個(gè)切身閱歷，運(yùn)動(dòng)完后，跟著氣血的平定，心也就靜下來了。二是恰當(dāng)?shù)呐c同學(xué)隔開點(diǎn)間隔，少點(diǎn)“一起語言”，“少點(diǎn)一起主意”，這樣就不會(huì)講小話、分心了。接著是學(xué)習(xí)方針和方案的擬定，千萬不能走“人有多斗膽，地有多大產(chǎn)”的岔路。切合實(shí)際，按本身所需開展。選學(xué)習(xí)對(duì)手要適合，太高會(huì)是尋覓自卑，太低則叫茍且偷安，應(yīng)該在前5個(gè)名次左右。這是短期方針的樹立，咱們應(yīng)當(dāng)還有一個(gè)長時(shí)間方針，就是大學(xué)的報(bào)考，至少，咱們每個(gè)人心中都要有一所自己所心儀的大學(xué)。人要有愿望才會(huì)有熱情，才會(huì)有動(dòng)力。我不能確保每一個(gè)愿望都能誕生巨大，但我能確認(rèn)每一個(gè)巨大都源自于愿望。就像馬丁路德金所說的，咱們每一個(gè)人都有一個(gè)愿望。連想都不敢想的'人，又有何作為呢？

現(xiàn)在是四月初，高中水平考試則是在6月10號(hào)左右，這是課改后的初次高中水平考試，與高考選取掛鉤。咱們現(xiàn)已不能再用舊觀念看待這一次考試了。所謂課改，必定會(huì)有什么不一樣的驚喜等著咱們，可咱們收得起嗎？學(xué)習(xí)本就要求堅(jiān)持各學(xué)科平衡開展，誰知道讀理科的你進(jìn)入社會(huì)后必定不會(huì)從事文科類作業(yè)，誰又不知道牛頓既是一名科學(xué)家更是一名哲學(xué)家呢？所以，請?jiān)蹅冏屑?xì)慎重的面臨會(huì)考，全面完善自己。

以上，就是我所能夠講的。最終再送咱們幾句話：“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁。磨劍數(shù)年，今將試矛頭。烈火再煉三百日，化莫邪，斷金剛?！?/p>

謝謝，我的說話完了。

高二月考總結(jié)4

伴隨著冬日里溫暖的陽光，我們的高二第二學(xué)期第一次月考落下帷幕。

在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們高二年級(jí)這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天；

今天，我們相約在這里，享受月考之后的歡樂，享受這段美好時(shí)光；

今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們奮發(fā)圖強(qiáng)、奮力拼搏

在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們繼往開來、自由翱翔

高二年級(jí)組月考總結(jié)表彰大會(huì)現(xiàn)在開始！

理科年級(jí)前五十

沒有冬日里的寒風(fēng)刺骨，哪里會(huì)有春天花朵的嬌艷美麗；沒有昨日燈下的伏案苦讀，哪里會(huì)有今日的名列前茅。同學(xué)們，鳳凰只有在浴火之后才能翱翔于九天之上，也許你認(rèn)為，古人囊螢、映雪、懸梁、刺股，這些對(duì)于我們相去甚遠(yuǎn)。其實(shí)，勤奮的身影就在我們身邊——他們用自己的努力驗(yàn)證了那句“一分耕耘、一分收獲”！

文科年級(jí)前三十

冰雪消融，化作千頃碧波；朗朗書聲，鋪就錦繡世外。他們是學(xué)習(xí)中的佼佼者?？炭嗍撬麄兩砩贤癸@出的力量，優(yōu)秀是他們身上折射的符號(hào)，日復(fù)一日，他們敏而好學(xué)，孜孜以求，在博遠(yuǎn)的書山學(xué)海中取得了累累碩果。

單科狀元

他們積累著點(diǎn)點(diǎn)收獲，堆積成巍峨的山峰！他們吸納著絲絲能量，匯聚成浩瀚的海洋！誰說狀元只有預(yù)招的學(xué)子，普班的強(qiáng)者一樣可以博得頭籌！他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿必勝的信念，使巨大的冰山化為大海；讓堅(jiān)硬的巖石變成浮雕。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他們才是真心英雄！

班級(jí)前三

誰會(huì)說，無邊的學(xué)海里充滿著艱辛？他們的快樂在為理想而拼搏的過程里，他們的幸福在為未來而跋涉的努力中。他們凝神貫注于每一課堂，朗朗的讀書聲，傳遞著他們感恩的情懷；他們苦思冥想于每一道難題，會(huì)心的.微笑里，綻放著他們收獲的欣慰。

理科普班前二十（文科普班前——）

踩著困難前進(jìn)是求實(shí)是他們獨(dú)有的風(fēng)骨，踏著泥濘奔跑更是他們奮進(jìn)的靈魂。勤勉與踏實(shí)造就了他們求實(shí)風(fēng)范，關(guān)懷與溫暖為他們鑄成了雄鷹搖籃。

學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)

如果沒有戰(zhàn)勝怯懦的勇敢，就聽不到勝利的宣言；如果沒有斬?cái)嗯腔驳囊懔Γ筒粫?huì)延伸前進(jìn)的航線。挖掘潛力、突破自我、明晰目標(biāo)、尋找動(dòng)力；“心有多大，舞臺(tái)就有多大”正是對(duì)他們最恰切的評(píng)價(jià)！

學(xué)習(xí)先進(jìn)班集體

班級(jí)是一個(gè)溫馨的名詞，班級(jí)是我們夢想的起點(diǎn)，在這個(gè)大家庭里我們相互鼓勵(lì)奮發(fā)向上，相信只要團(tuán)結(jié)一致，定能取得驕人的成績。

文明守紀(jì)班集體

如果你是一棵小草，雖無大樹的挺拔，但依然可以用嫩綠裝點(diǎn)春天。同樣即使我們不是學(xué)習(xí)之路上的領(lǐng)航人，但依然可以用遵規(guī)守紀(jì)的品質(zhì)讓人折服。

文明禮儀之星

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。而禮貌既是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。只有養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣，才能成為一名優(yōu)秀的高中生，讓文明之花開滿校園。

（所有頒獎(jiǎng)結(jié)束）

希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步；希望其他同學(xué)在離期末考試兩個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間里，振作精神，奮起直追，爭創(chuàng)佳績。

楊主任講話

古話說：沒有德行，文學(xué)成就算得什么呢？凡是在知識(shí)上有進(jìn)展而在道德上沒有進(jìn)展的人那便不是進(jìn)步而是退步。因此學(xué)習(xí)與紀(jì)律好比倆駕馬車，必須并駕齊驅(qū)，只有將二者相結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)真正的勝利

張主任講話

我們常說老師像蠟燭，用自己的智慧照亮了學(xué)生的前途，耗損的卻是自己的身心；是的?？梢哉f，我們優(yōu)秀成績的取得與學(xué)校的辛勤付出是分不開的，是他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)營造并創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。

{完結(jié)}“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！辈徽撋弦淮卧驴汲晒εc否，從現(xiàn)在做起，勤奮努力，讓每一點(diǎn)付出都獲得回報(bào)；讓汗水灑過的地方，開滿明艷的成功之花！

結(jié)束語

踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，

激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來，

我們拼搏，用美好的青春鑄造日后輝煌的成功；

我們奮斗，用堅(jiān)忍的毅力譜寫日后溫馨的禮贊！

讓我們記住今天，自強(qiáng)不息，人比天高，志在神州！

讓我們期待明天，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，腳比路長，丹心長留！

月考總結(jié)表彰大會(huì)到此結(jié)束！

高二月考總結(jié)5

各位領(lǐng)導(dǎo)， 各位老師 ，同學(xué)們 ，大家下午好!

陽春三月，溪水涓涓，杜鵑聲聲，春雨蕭蕭，蝴蝶雙雙，一切都那么美好；陽春三月，小草低頭，百花吐艷，禾苗淺唱，楊柳輕揚(yáng)，一切都那么富有詩意。陽春三月，給了我們明媚的春光，給了我們生命的綠意，給了我們堅(jiān)定的信念，也給了我們無限的希望和力量。在這無限明媚的大好春色里,我們迎來了下學(xué)期第一次學(xué)業(yè)水平考試總結(jié)大會(huì),我在這里代表高二教師發(fā)言,心情十分激動(dòng).

首先,我在這里祝大家身體健康,事事順利,學(xué)習(xí)、工作、生活如芝麻開花——節(jié)節(jié)高升！ 時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，眨眼間月考已經(jīng)過去，看看我們的成績，真是幾家歡樂幾家愁。讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)：前車之覆，后車之鑒；前車之路，后車可沿。困難并不可怕，怕的是不再進(jìn)步；失敗并不可怕，怕的是一蹶不振。月考已經(jīng)過去，輝煌屬于未來，想想長長的路，擦擦腳下的鞋，讓我們厲兵秣馬，整裝待發(fā)！

現(xiàn)如今，我們學(xué)校正處在狂飆突進(jìn)的改革大潮之中，全校師生員工齊心協(xié)力、攜手共進(jìn)，都在為學(xué)校的美好明天和自身的錦繡前程而努力奮斗。在這樣的形勢下，我們有什么理由懈??？在這樣的背景中，我們有什么借口蹉跎？常言說，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。在這明媚的大好春光里，讓我們乘著學(xué)校改革的浪潮，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，作一個(gè)“手把紅旗旗不濕，人人皆向濤頭立”的弄潮兒！

下面講一個(gè)晚清重臣曾國藩的故事。他曾帶領(lǐng)清末湘軍攻打太平軍，連續(xù)幾次都敗于湖南岳州、靖港。曾國藩作為湘軍的首領(lǐng)感到痛不欲生，他陷入到一種絕望的狀態(tài)中，他曾想以死洗辱，而投入到江中。但被其左右救起后，他就上書朝廷報(bào)告軍情時(shí)稱湘軍屢戰(zhàn)屢敗，請求嚴(yán)議。其左右建議曾國藩把“屢戰(zhàn)屢敗”換成“屢敗屢戰(zhàn)”，曾國藩接受了這個(gè)建議。當(dāng)朝廷看到他所寫的奏章后，認(rèn)為曾國藩雖然攻打幾次都連遭失敗，但是仍然頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗，其忠心可嘉，不但沒有嚴(yán)議他，反而更加重用他。曾國藩從中得到鼓舞，大振精神，重新整頓軍務(wù)，與太平軍血戰(zhàn)到最后。最終，也攻破了天京城池，成為清朝政府鎮(zhèn)壓太平天國起義的一位有功之臣，他也得到朝廷的重賞。

在中國的近代史上，曾國藩是一位權(quán)位顯赫，作用很大，而且具有影響力甚大的人物。我們不要刻意去評(píng)價(jià)曾國藩的功過是非，要著重是看他修改奏章的那一件事，從中你就會(huì)深有感觸：他將“屢戰(zhàn)屢敗”改成“屢敗屢戰(zhàn)”，雖然說它們只是把詞序上簡單的顛倒一下，但是卻能反映出對(duì)待失敗時(shí)的兩種截然相反的人生態(tài)度?！皩覒?zhàn)屢敗”反映出的是心灰意冷，意志消沉的悲觀情緒，而“屢敗屢戰(zhàn)”則反映出的是一種毫不氣餒，百折不撓的頑強(qiáng)意志。試想一下，如果當(dāng)時(shí)曾國藩沒有擺脫掉那種“屢戰(zhàn)屢敗”的.悲觀情緒，其結(jié)果也一定是消極沉淪，而會(huì)自暴自棄，一蹶不振，他就不會(huì)得到朝廷的重用，更不用說以后會(huì)成為清朝末期的一位權(quán)傾朝野的重臣了。

作為教師代表，我向大家莊嚴(yán)承諾：我們?nèi)w教師努力做到“四個(gè)一”，即“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生”。除了按學(xué)校規(guī)定嚴(yán)格要求自己之外，還要努力鉆研教材，研究教法，研究學(xué)生，研究考試，使自己的專業(yè)知識(shí)不斷增加，讓自己的專業(yè)技能不斷增強(qiáng)，為同學(xué)們的每一點(diǎn)每一滴的進(jìn)步添磚加瓦、擊浪揚(yáng)帆！

同學(xué)們，老師們！段考的帷幕即將拉開，段考的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們攜起手來，來迎接新的進(jìn)步吧！最后送大家一首小詩作結(jié)，來和大家共勉：盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

高二月考總結(jié)6

“思維方式?jīng)Q定做事行為， 做事行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)?！北葼枴どw茨的一席話令我對(duì)人生又有了新的感悟。

一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒什么大的變化。成績的不見好轉(zhuǎn)，說明我自己在思想上存在問題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績，而是思想上的問題，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。

成績問題的確很讓人頭疼，不過路是自己選的，問題也應(yīng)由自己來承擔(dān)，針對(duì)單科存在的問題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析。

這次考試語文試卷得了104分，放在高一高二的確是個(gè)高分，但對(duì)于高三來說，語文110分以下的成績都是低分。漢語作為母語，每個(gè)人在思想中都已形成了一種固定的模式，所以要人為的改變這種模式確實(shí)有點(diǎn)困難。語文卷總的來看，影響成績的還是選擇和作文，這就涉及到一些基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)丟分，我個(gè)人認(rèn)為還是比較好彌補(bǔ)的。我還是很有信心在第二次月考中突破110分的~

數(shù)學(xué)自古以來就是文科生的弱科，但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，如果你不強(qiáng)，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無條件的提升數(shù)學(xué)成績，針對(duì)此次考試，數(shù)學(xué)卷子綜合來說還是比較簡單，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試，就我個(gè)人看來124分是正常分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分，最次也得過120分。上高三以來我的數(shù)學(xué)成績一直是班級(jí)里最好的，但這次的失誤令我十分懊悔，希望沒有令數(shù)學(xué)老師失望，下次月考，我會(huì)拿回本屬于我的東西。

英語常被中國人看作第二種語言，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國際交流日益頻繁的今天，英語早已成為了中國的第二種母語。漢語、英語不過關(guān)，很難在社會(huì)上生存，此外還必須掌握日語或法語第二門語言。香港大學(xué)的面試更是以英語為交流方式，由此可見，英語對(duì)于我們這些90后來說非常重要，必須無條件的學(xué)好英語。

政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來，政史地就已占據(jù)了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿。可我現(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格? 首先在基礎(chǔ)上我就很不過關(guān)，所以受題的難易程度影響很大。感覺基礎(chǔ)上的問題是最好解決的，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲，但事實(shí)證明，并沒我想得那么簡單。上高中以來，欠下了太多的債，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持，不放棄。正如政治說的那樣“做好量的積累，抓住時(shí)機(jī)，促成之變”。

已經(jīng)在路上，就不要忘記出發(fā)時(shí)所說的話。是否還記得當(dāng)初許下的承諾，是否還記得當(dāng)初夸下的?？?。做人應(yīng)做到“無悔”，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣，已經(jīng)不重要

了，重要的是過程，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富。從高考考場走出，是否敢對(duì)自己說“我無悔”，如果能，那就沒有對(duì)不起這三年的努力，就不會(huì)給自己的人生留下遺憾。

知識(shí)沒能學(xué)會(huì)，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的。所以說思維方式很重要。

我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財(cái)富，不要放過每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，知識(shí)無處不在，我們應(yīng)該懂得探索。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求，不然這真是一個(gè)失敗的人生，鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)，永不言敗。

人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無窮的.樂趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自己決定，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的人生，拍好這部電影，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o悔。

思路決定出路，態(tài)度決定高度。命運(yùn)掌握在自己手中，自己的命運(yùn)應(yīng)由自己來主宰。我要做成功的編導(dǎo)，為自己的高中生活畫上圓滿的句號(hào)。所以我一定要加倍努力，不為自己留下遺憾。當(dāng)從高考考場走出時(shí)，我一定會(huì)昂首挺胸的對(duì)自己說“我無悔”!!!

高二月考總結(jié)7

本次月考在區(qū)教科所的精心指導(dǎo)和各學(xué)校的精心組織下，通過老師們的緊張工作，第一次高中各年級(jí)的月考工作園滿順利結(jié)束，從最終的高二語文月考成績看，我區(qū)高中各年級(jí)第一次月考基本上達(dá)到了檢測第一學(xué)月學(xué)生學(xué)習(xí)情況的`目的。各學(xué)校閱卷結(jié)束后于10月16日下午2：30，在魚洞中學(xué)舉行了全區(qū)高二年級(jí)語文備課組長會(huì)議，開會(huì)之前聽了漁洞中學(xué)高二年級(jí)教師田志昕老師的一堂教研課。

會(huì)議由區(qū)教研員郭堂英老師主持，說明了區(qū)教科所舉行月考的目的和意義。會(huì)上首先由本次月考命題人漁洞中學(xué)的彭存明老師詳細(xì)說明了本次月考命題的意圖、依據(jù)、范圍和各題的抽樣情況，介紹了各題的平均得分、得分率情況，并詳細(xì)解析說明了部分試題的解題思路，總結(jié)了這次月考命題的得與失，為下次月考命題提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。之后，參會(huì)教師就各校語文科教學(xué)中存在的問題，比如高中語文第三冊教材要求學(xué)生背誦的篇目極多，學(xué)生背誦存在一定的困難，如何去解決，以及學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高等情況，與會(huì)教師針對(duì)上述問題進(jìn)行了熱烈討論，積極尋求解決問題的辦法。

另外，與會(huì)教師積極評(píng)價(jià)了魚洞中學(xué)田志昕老師的一堂語文教研課的優(yōu)點(diǎn)和給人的啟發(fā)，并針對(duì)這一堂教研課與平時(shí)教學(xué)中存在的問題和情況進(jìn)行了對(duì)照分析、反思，討論如何提高課堂教學(xué)的效率，落實(shí)課堂教學(xué)的有效性。

最后，區(qū)教科所郭老師針對(duì)我區(qū)在語文教學(xué)中存在的問題和解決問題的對(duì)策進(jìn)行了詳細(xì)分析說明，并明確提出了教師要努力積極研究教材教法，切實(shí)提高語文教學(xué)效率的要求。

高二月考總結(jié)8

成長的路上總會(huì)有煩惱、挫折，但這些不應(yīng)該成為我們走向成功的絆腳石，而應(yīng)該成為我們走向成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

前天的前天，最后一科的試卷——英語試卷發(fā)下來了，月考也總算告一段落了。說實(shí)話對(duì)于這樣的成績，確實(shí)很失望。不過，后來想想，似乎這樣的成績也是情理之中的，畢竟自己一個(gè)月來都沒有非常非常投入地學(xué)習(xí)。

剛開學(xué)時(shí)，看了分班表，知道自己在實(shí)驗(yàn)班，雖說并不感到意外，但還是很高興的。后來認(rèn)識(shí)到自己所在的是文科實(shí)驗(yàn)班后，高興之情便漸漸平復(fù)了。認(rèn)為就像姐姐所說的：“讀文科就是一種墮落?！耙虼耍矟u漸有點(diǎn)自視清高了，認(rèn)為自己是理科的高手，認(rèn)為班里的人都是由于理科讀不下去才讀文科的。最要命的是，學(xué)了一個(gè)星期的文科后，我發(fā)覺自己真的對(duì)文科真的一點(diǎn)也不感興趣，覺得很枯燥。做了一晚上的練習(xí)后，如果不去背書本上的內(nèi)容，似乎根本就沒有學(xué)到什么的。不像理科，只要做了題，就會(huì)知道題目的解法，偶爾解決了一道難題，還會(huì)很有成就感。另外做文科的題目，很容易分神，做完題目后對(duì)答案，發(fā)覺文科的題目有很大的主觀性，通常是答案是怎樣就是怎樣。問老師，他會(huì)按照答案給你解釋，說了等于沒說。不像理科，有具體的答案和步驟，至少自己錯(cuò)了也知道錯(cuò)在哪一步。想到這些，就更悲傷了！但有時(shí)想到“現(xiàn)實(shí)和夢想往往是不同的”，并且自己又有一些特別的精神勝利法，另外又有北仔時(shí)常安慰我，所以還好，這種悲傷的情緒不會(huì)持續(xù)很久。

從這次的月考中，終于知道自己之前的一些想法是大錯(cuò)特錯(cuò)了，原來自己班是暗藏著許多高手的，原本一直以為自己的英語和語文是很不錯(cuò)的，是自己和別人拉開距離的科目，現(xiàn)在才知道，在文科實(shí)驗(yàn)班，這些成績根本不值得一提。像這次，雖然自己的語文考到了118分，但只能是班的第五名左右，英語130分，也只是第14名。不過想想，自己班的英語成績真是太厲害了，以122。18分的成績排列全級(jí)第一，比理科實(shí)驗(yàn)班整整高出5分之多，分的那個(gè)同學(xué)竟然考到了143分。真的是不敢想象?？磥碜约阂Φ牡胤竭€有很多很多。

再說政治和地理，真的差得不能接受，71和78，比平均分還差。這在高一是沒有出現(xiàn)過的.啊！“我是退步了嗎？我開始放棄自己了？”我問自己。但仔細(xì)想想，應(yīng)該不是的，因?yàn)橐粋€(gè)月以來，自己學(xué)習(xí)都還是比較認(rèn)真的，雖說有時(shí)候會(huì)走神，有時(shí)候上課也會(huì)念著下課。但總的來說，還是學(xué)習(xí)得挺認(rèn)真的。我想這次沒考好這兩科，應(yīng)該是因?yàn)樽约涸谑患倨跊]有復(fù)習(xí)這兩科，而是復(fù)習(xí)了英語，數(shù)學(xué)和歷史吧！相信自己，下次一定會(huì)考好的，嗯！加油??！

雖說現(xiàn)在還想轉(zhuǎn)理科，但想想，如果實(shí)在覺得文科無聊，學(xué)不下去，下個(gè)學(xué)期再轉(zhuǎn)吧！畢竟已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個(gè)月了。這次月考，真的讓自己認(rèn)清了自己的成績了，也終于有危機(jī)感了。看來以后學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地了，不能再想和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，更不能讓外界的事情影響自己的情緒。青春過去了，誰能賠給我？誰也不能。所以學(xué)習(xí)要緊、高考要緊、前途要緊。

今天晚上，看了俞敏洪在北大的演講辭，有一段話，自己真是深受震撼，覺得很有道理：

人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個(gè)偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個(gè)偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進(jìn)步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。所以，我希望所有的同學(xué)能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。

我也要為自己奮斗！將的熱情投入到學(xué)習(xí)去。為的是自己將來不后悔，自己的人生之路可以走的更好。

這次月考成績：語文118，數(shù)學(xué)132，英語129.5，地理71，政治78，歷史83，低于班級(jí)平均分的有三科：政治、地理、數(shù)學(xué)?？偝煽儯?11.5。班級(jí)平均分：611。

高二月考總結(jié)9

這次月考的結(jié)果出乎我的意料，也出乎我的意料。我很清楚自己的情況，也很清楚這段時(shí)間學(xué)習(xí)不好，考試考不好是必然的。但沒想到會(huì)有這么多漏洞。

總的來說，我的問題如下：

第一，基礎(chǔ)知識(shí)不強(qiáng)，因?yàn)檫B最難的題都和基礎(chǔ)知識(shí)掛鉤。因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，做了很多錯(cuò)誤的基礎(chǔ)選擇題，各科都有。

第二，我以為那時(shí)候已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，然后就扔到了一邊，忘記了是什么思路和方法，尤其是科學(xué)方面。會(huì)背公式，但不會(huì)分析問題，不會(huì)運(yùn)用，不會(huì)總結(jié)方法的規(guī)律。

第三，老師說的知識(shí)沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)背?？荚嚨臅r(shí)候想不起來，做不出來。

第四，不小心丟了很多分。我能做我能做的'，我也能正確地做。因?yàn)槲覍忣}不仔細(xì)，所以會(huì)在看題的中途開始做。

五、缺乏技巧，不能理解提問者在考試中的意圖，容易誤入歧途而走入死胡同。

第六，考試中出現(xiàn)的問題需要提升心理素質(zhì)，保持良好的心態(tài)，這主要體現(xiàn)在英語聽力上。

我的希望：上課特別容易打瞌睡。在努力調(diào)整學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的同時(shí)，也要調(diào)整自己的生活習(xí)慣和階級(jí)地位。希望老

師們多關(guān)注我，上課多提問我。當(dāng)然，我會(huì)盡量然自己變得大膽一些，做學(xué)習(xí)的主動(dòng)者！

一次失敗不等于永遠(yuǎn)失敗，這次的低分是為了下次的更高分。我雖失敗過，但我不是失敗者。

高二月考總結(jié)10

這是我考得最差的一次考試，是高一上學(xué)期的第一次月考。再次，我深深的反思一下，希望以此警示自己。

語文——基礎(chǔ)知識(shí)不好，回家沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)背誦，古詩詞默寫部分錯(cuò)了幾個(gè)字?！冻ㄏκ啊返南嚓P(guān)資料課后沒有看，沒做好充分的準(zhǔn)備。作文記敘文寫得有點(diǎn)跑題，沒有抓住其核心內(nèi)容，沒有真情實(shí)感和有些語句不通順勢被扣分的主要原因。對(duì)此我對(duì)以后學(xué)習(xí)提出改正，上課要仔細(xì)聽老師講課，多復(fù)習(xí)、背誦等，提高寫作水平和能力，多練筆，多讀書，多參加有益的活動(dòng)，擴(kuò)大知識(shí)面，做到“讀書破萬卷，下筆如有神”的境界。

數(shù)學(xué)——這次考試我最后悔的一件事是倒數(shù)第二題，我在抄寫時(shí)把符號(hào)寫反了，本來會(huì)做的.題，為此扣了7分。還有就是X-kxy+9y的那道題，由于我考慮問題不夠全面，所以只答了一個(gè)6，答案是±6。在以后的考試中，我要細(xì)心看題，用全面的眼光看待和思考一個(gè)問題，不能只知其一，不知其二。并且也要認(rèn)真仔細(xì)的完成老師不值得午練作業(yè)。

英語——在這次考試中，完形填空、改句子和翻譯句子方面扣分很多。在試卷中有些單詞不認(rèn)識(shí)，有些語法不知道。對(duì)此，我要上課認(rèn)真聽講，多讀英語的小短文，擴(kuò)大知識(shí)面，牢記老師講過和學(xué)過的知識(shí)，爭取下次取得一個(gè)好成績。

高二月考總結(jié)11

高二的第一個(gè)月已經(jīng)過去了，在這個(gè)月里，自己認(rèn)為學(xué)習(xí)比以前還是認(rèn)真的，上課幾本上不睡覺了，注意力比以前也集中了，但當(dāng)月考過后才知道自己還有很多不足，這些認(rèn)真都還只是表面的，沒有真正沉下心來，也不善于去思考，尤其是數(shù)學(xué)，上課雖然認(rèn)真聽了，當(dāng)天的題目也幾本上會(huì)做，但過了幾天沒有去看，知識(shí)點(diǎn)就會(huì)記得模棱兩可，公式代錯(cuò)，在考試時(shí)，會(huì)做的.丟分，不會(huì)的就更加了，粗心是個(gè)嚴(yán)重的問題，幾乎每次考試都會(huì)出點(diǎn)小錯(cuò)誤。物理也是一門頭痛的科目，概念記不熟，公式不會(huì)用，題目也就不會(huì)做了，這是兩門沒有及格的科目了，其它的科目雖然及格了，但分?jǐn)?shù)都不是很高，都還要發(fā)些功夫才能更好，這次月考已經(jīng)完了，也不可以改變什么了，現(xiàn)在要做的就是在這個(gè)月里更努力的學(xué)習(xí)，下次考得好才是最重要的。

高二月考總結(jié)12

月考終于結(jié)束了，我反思自己。對(duì)于這次考試，我不能問心無愧地說——我太粗心了。通過之前和現(xiàn)在的考試，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：

首先要做好充分的準(zhǔn)備。“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”。就像我這句話里說的，平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，直到考試的時(shí)候才覺得緊張。學(xué)習(xí)其實(shí)就是為長大后自立做準(zhǔn)備。我對(duì)此深感羞愧。

知識(shí)是一個(gè)個(gè)聯(lián)系在一起的。任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，都會(huì)影響到后面所有的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)知識(shí)就像蓋房子。你必須打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能蓋房子。沒有好的地基，即使你的房子很漂亮，也只會(huì)很危險(xiǎn)。因此，我們必須掌握每一門學(xué)科的`所有知識(shí)。

其次，考試期間一定要保持良好的心態(tài)。如果你太緊張，把復(fù)習(xí)過的知識(shí)都忘了，豈不是壞事？許多學(xué)生報(bào)告說，他們一進(jìn)考場就感到非常緊張和冷汗。在這種情況下，你可以深呼吸幾次讓自己冷靜下來，或者想一些更愉快的事情，這將有助于你正常發(fā)揮。不要太在意考試成績?？荚噷?shí)際上是對(duì)你的學(xué)習(xí)和你對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握程度的測試。有些人認(rèn)為考試成績很重要。如果考試成績不好，會(huì)降低自己在同學(xué)和老師眼中的地位，對(duì)自己的命運(yùn)影響很大。這真是一個(gè)有趣的想法。學(xué)習(xí)的路還很長。我們要面對(duì)成千上萬的考試。面對(duì)所有的考試，成功或失敗是什么？所以，如果考得不理想，也沒必要那么沮喪。事實(shí)上，做不好對(duì)自己來說不一定是壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了自己沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓你有機(jī)會(huì)填補(bǔ)這些漏洞。如果你考得好，不要驕傲。因?yàn)樵谇Х种换蛘呷f分之一的結(jié)果中，這種成功算不了什么！

學(xué)校正在盡一切努力為我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的環(huán)境下，如果我們不努力學(xué)習(xí)，會(huì)有太多的人感到遺憾。

所以，從現(xiàn)在開始，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，為下一次考試做準(zhǔn)備！

高二月考總結(jié)13

升入高二后的第一次月考結(jié)束了，幾家歡喜幾家愁。每個(gè)人在這次考試中都有收獲，有不足。重要的不是分?jǐn)?shù)，而是透過分?jǐn)?shù)反映出自己在這一階段的問題。 考試的結(jié)果與兩方面有關(guān)：平時(shí)的學(xué)習(xí)，考試的表現(xiàn)。這次考試中我的成績并不理想，是多方面原因造成的。

一、平時(shí)的表現(xiàn)與考前情緒

這次考試的各門成績與我考前的預(yù)想有出入，平時(shí)感到掌握并不夠好的生物、物理反而相對(duì)于平時(shí)感覺掌握還不錯(cuò)的化學(xué)成績好一些，甚至在考前一次物理模擬中，我考出很差的成績，心中很受打擊。但是這次考試讓我認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)在思想認(rèn)識(shí)上有一個(gè)錯(cuò)誤：自己認(rèn)為已經(jīng)掌握的知識(shí)一定掌握好了，而實(shí)際上，越是自己找不出不明白知識(shí)點(diǎn)的科目，出現(xiàn)的紕漏越多，反而是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)漏洞的科目，在鉆研解決問題的過程中彌補(bǔ)了自己缺陷。所以，在平時(shí)學(xué)習(xí)中，我的心態(tài)較浮躁，很多問題的理解不過是蜻蜓點(diǎn)水，錯(cuò)題整理有時(shí)是應(yīng)付了事，總是被作業(yè)趕著學(xué)，當(dāng)天沒有作業(yè)的科目就少學(xué)甚至不學(xué)，這樣被動(dòng)學(xué)習(xí)不僅讓我自己學(xué)習(xí)特別累，而且?guī)缀鯖]有什么好的效果。在考試前，對(duì)考試很畏懼，在考前先給自己判了“死刑”，結(jié)果就可想而知了。在十一假期里，之前的計(jì)劃被推翻了，玩的時(shí)間占了絕大部分，說明對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持、對(duì)學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)不夠，一種并不積極的對(duì)考試抵觸的心理一直延續(xù)到考后，考后心態(tài)很浮躁，成績出來前似乎又緊張又害怕，很難將情緒調(diào)整過來。

二、考試中的錯(cuò)誤

考試中的情緒不穩(wěn)定，前面考過的科目對(duì)后面的情緒影響很大，很多低級(jí)錯(cuò)誤如默寫出錯(cuò)、電源正負(fù)極弄反等，致命錯(cuò)誤如作文跑題也出現(xiàn)，會(huì)做的題沒有全做對(duì)，不會(huì)做的題因?yàn)橹倍也怀鐾黄扑悸罚纪暌婚T后悔一門，自認(rèn)為考得不錯(cuò)的科目反而考的最差。

三、總結(jié)原因一句話，平時(shí)學(xué)習(xí)不深入，心態(tài)浮躁不平和，問題積攢不解決，缺少毅力不 堅(jiān)持。 悟以往之不諫，知來者之可追。重要的是以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)態(tài)度。

1. 首先調(diào)整心態(tài)情緒，一個(gè)字“靜”，在外界干擾大時(shí)，靜下心來；考試有失誤或收獲 時(shí)，不受影響，靜下來，將每道題目弄懂弄透，看到一個(gè)單詞，多想想相關(guān)詞組、句型、語法點(diǎn)?？匆娨粋€(gè)電路，弄清同種電路實(shí)驗(yàn)題，在高二這個(gè)過渡年里，把知識(shí)串起來把所有好習(xí)慣堅(jiān)持下去，重要的是堅(jiān)持。做難題要有不撞南墻不回頭的精神，能解決的`問題絕不留下。

2. 樹立目標(biāo)，找一個(gè)榜樣。以后的學(xué)習(xí)中，在班中找學(xué)習(xí)的榜樣，時(shí)刻觀察他們好的做 法，以別人的效率鞭策自己更高效的學(xué)習(xí)，不懂的題一定找人問懂，縮小與榜樣的差距。

3. 由于在語文與英語學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)很差，所以后一個(gè)月中要在兩個(gè)學(xué)科上多下功夫。中午、晚上放學(xué)后在教室中多留十分鐘，整理單詞、語法、句型。背作文素材。

4. 培養(yǎng)強(qiáng)勢科目，穩(wěn)定強(qiáng)勢科目。對(duì)自己認(rèn)為掌握的還不錯(cuò)的科目提高警惕，每天中午 多留的十分鐘翻看基礎(chǔ)知識(shí)的筆記，爭取在考試中不因低級(jí)錯(cuò)誤讓有時(shí)科目變成劣勢科目。

5. 多翻看錯(cuò)題本，同類錯(cuò)誤找出典型重新做一遍。過一段時(shí)間再重新做一遍加強(qiáng)記憶。 總而言之，我要以一個(gè)積極的心態(tài)迎接以后的學(xué)習(xí)生活，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣，真正愛學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)。

高二月考總結(jié)14

親愛的老師，同學(xué)們，

大家好！

我是來自高二理3班的何子佳。非常榮幸站在這與大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我覺得學(xué)習(xí)就像爬山，要想爬上學(xué)習(xí)的高山，一靠方法；二靠興趣；三靠堅(jiān)持。

關(guān)于方法，相信大家都聽過南轅北轍的故事吧。它告訴我們，無論做什么事，都要首先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯(cuò)了，那么有利條件只會(huì)起到相反的作用。學(xué)習(xí)也是這樣。好的學(xué)習(xí)方法就是成功的`一半。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，盡管方法各異，但也要努力做到讀活書，活讀書。所謂的“活”就是說不能讀死書，在各種題型前能隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通。有了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的效率也就上去了。同時(shí)，我們還要對(duì)自己有信心，給自己立下一些小目標(biāo)，一步一步的去實(shí)現(xiàn)，在穩(wěn)中求快，使得自己的成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高。

關(guān)于興趣，老師說過，學(xué)習(xí)是種淡淡的快樂。我們能在學(xué)習(xí)中領(lǐng)略知識(shí)的美，在領(lǐng)略感悟中成長?？鬃右苍诮逃茏訒r(shí)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師。有興趣就會(huì)有動(dòng)力，學(xué)習(xí)自然會(huì)越來越好的。

關(guān)于堅(jiān)持，水滴石穿，繩鋸木斷，靠的就是堅(jiān)持。我曾經(jīng)看過一個(gè)漫畫，描述的是一個(gè)人鑿井，這兒鑿幾米，看見水沒出來，就又從另一處地方鑿，眼看水出來了，他卻又放棄了，如此折騰了好幾次，自己已是筋疲力盡，但清冽的井水還是沒有出來。這個(gè)故事告訴我們，與其花許多時(shí)間和精力開鑿許多淺井，不如花同樣的時(shí)間和精力鑿一口深井。學(xué)習(xí)也是如此，貴在堅(jiān)持。我國著名政治家、文學(xué)家王安石在游褒禪山時(shí)也發(fā)出了類似的感慨：“予亦悔其隨之而不得極夫游之樂也?！彼詧?jiān)持就要有耐心，有毅力，有吃苦的精神。

我們現(xiàn)在也算得上是半個(gè)高三了，學(xué)習(xí)逐步緊張了起來，各門功課要學(xué)要記的知識(shí)也迅速增多。在這里，我想告訴同學(xué)們一句話：“不要輕易放棄自己，現(xiàn)在千萬不要放棄，只要自己努力了，投入了，總會(huì)有回報(bào)的。”這個(gè)星期開始，我們已經(jīng)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)了。這正是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去鞏固以前的知識(shí)。我相信，同學(xué)們只要好好把握這30天，一定能順利通過學(xué)業(yè)水平考試，為高考打好基礎(chǔ)的。

謝謝大家，我的演講完畢。

高二月考總結(jié)15

五月月考已經(jīng)結(jié)束，掩卷而思，感受頗多，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)；喜的是這次文綜總體成績較好，歷史平均分達(dá)到69分，地理平均分也能達(dá)到63分，文綜三科平均分達(dá)到177分。各班差距在縮小，分析原因，主要是由于這次考試，我們從教學(xué)重心下移的角度考慮，出題時(shí)充分考慮學(xué)生的基礎(chǔ)，多出基礎(chǔ)題，試卷整體難度有所下降。憂的是，有個(gè)別班包括我?guī)У娜稳惠^差。具體到文綜的六個(gè)教師，政治學(xué)科就平均分來說，最高分的一班周51.2與最低分的五班凌44.8相差6.4分，歷史學(xué)科同是我?guī)У亩嗪退陌嘞嗖?.3分，地理學(xué)科二班黃與三班王相差7分，總體來說，文綜學(xué)科的六個(gè)教師在教學(xué)中都有改進(jìn)提高的必要，這里我要說的是，包括我在內(nèi)無論是老教師還是年輕教師面對(duì)這種教學(xué)現(xiàn)狀都不能掉以輕心，都應(yīng)該深刻的反思自己平常的教學(xué)，是否在教學(xué)過程中真正落實(shí)了重心下移，是否關(guān)注了學(xué)困生和心困生，這一點(diǎn)應(yīng)該值得我們高度重視。

政治學(xué)科兩位教師平時(shí)能精心備課，做好課前準(zhǔn)備，但是在構(gòu)建真正有效的課堂，向課堂45分鐘要質(zhì)量上還有待改進(jìn)的地方。通過聽政治教師的課，我體會(huì)到，政治課首先要深入透徹的闡釋概念，不留死角、空白，理解要透，要通過動(dòng)耳、動(dòng)手、動(dòng)眼 ，加深理解。在我聽到的課中，學(xué)生未真正動(dòng)起來，課堂上學(xué)生應(yīng)該處于積極的思考狀態(tài)，才能發(fā)揮好主體性。在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)課堂流程不夠完善，學(xué)生體驗(yàn)不到成就感，導(dǎo)入激發(fā)不了學(xué)生的興趣。所以在復(fù)習(xí)教學(xué)中，要立足學(xué)生的基礎(chǔ)和現(xiàn)有條件，關(guān)注學(xué)生主體作用的發(fā)揮。要從思想態(tài)度上激勵(lì)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上存在困難的學(xué)生，要教給他們學(xué)習(xí)的方法，多走進(jìn)他們的心靈世界，和學(xué)生做知心朋友，讓學(xué)生從心底里真正地接受你，俗言道：親其師，信其道。

地理學(xué)科兩位教師在平時(shí)的教學(xué)中能堅(jiān)持小組合作探究學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但有可能流于形式，未真正收到實(shí)效。通過聽課，發(fā)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)出現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)不甚明確、學(xué)習(xí)方法不明確、學(xué)習(xí)效果不顯著等問題。在小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式中，小組成員內(nèi)部之間的`合作交流和小組之間的成果匯報(bào)交流兩個(gè)環(huán)節(jié)的功能不同，且必不可少。在我們的課堂中有合作交流但無成果匯報(bào)已經(jīng)是一種司空見慣的現(xiàn)象，而實(shí)際上只有通過成果匯報(bào)這一環(huán)節(jié)才能讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，才能讓學(xué)生處于一種興奮、喜悅、積極的心理狀態(tài)。有了這種狀態(tài)，教師預(yù)設(shè)并實(shí)施的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題才能得到積極、深入的思考和解答。

最后就我自身所帶的歷史學(xué)科來說，談?wù)勎业姆此?，歷史學(xué)科我和吳志甫兩人來說，自從和他搭檔后，我們兩人配合默契，雙方對(duì)教學(xué)進(jìn)度的安排、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、試卷的印刷等等，從來不分彼此，不分你我。合作一年來，雙方可能會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)問題爭論的臉紅耳赤，但是每次都能有一個(gè)統(tǒng)一的意見。所以在教學(xué)的過程中能集思廣益、共同提高。 這一點(diǎn)在上次一中歷史老師來校交流過程中得到了肯定。但是通過這學(xué)期的兩次月考，我深刻地認(rèn)識(shí)到：教學(xué)過程貴在落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生動(dòng)起來才是硬道理。坦率的承認(rèn)，我在平時(shí)的教學(xué)在落實(shí)上是有很大問題的，對(duì)學(xué)困生、學(xué)困生關(guān)注不夠。所以這次月考有個(gè)別班與他班差距較大。主要是尾巴太大，影響了成績。有言到：踏石留印，抓鐵有痕。無論多么好的教學(xué)設(shè)計(jì)，都要圍繞學(xué)生的學(xué)為中心。圍繞學(xué)生這個(gè)主體。調(diào)動(dòng)學(xué)生才是第一位的。尤其是在我們已經(jīng)轉(zhuǎn)入必修一的復(fù)習(xí)過程中，要采取與新授課不一樣的模式，采取講、記、練相結(jié)合的模式。一要講要精講，根據(jù)課標(biāo)，鉆研課標(biāo)，把課標(biāo)問題化，圍繞課標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)思路，這個(gè)過程一般不能超過15分鐘。二要注重強(qiáng)化記憶，當(dāng)堂鞏固，一個(gè)一個(gè)落實(shí)，這一環(huán)節(jié)需要20分鐘。三要鞏固練習(xí)，注重變式訓(xùn)練大約10分鐘左右，主要是對(duì)近兩年的高考題進(jìn)行變式訓(xùn)練。復(fù)習(xí)課重在思路，給學(xué)生牽個(gè)頭，要能成為一個(gè)拔高的過程，也就是能參加高考，45分鐘內(nèi)既要講，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生記憶，要尋找一個(gè)突破口，所以備課的任務(wù)更重，要針對(duì)學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)上的疑問、含混不清的地方下功夫。故要在教學(xué)中，注重基礎(chǔ)，注重歷史的基本概念，讓學(xué)生從一個(gè)一個(gè)的基本概念開始掌握，形成知識(shí)體系，能自主構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)生對(duì)歷史過程總攬全局，思維和表述收斂自如，這樣才能游刃有余地應(yīng)對(duì)高考，也有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。